2023年美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總(精選15篇)

計劃可以幫助我們預(yù)見可能的困難和問題，并提前采取措施來應(yīng)對。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，明確自己的目標(biāo)和愿景，要有明確的方向和動力。其次，根據(jù)目標(biāo)制定具體的行動計劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每個小目標(biāo)都要有明確的時間節(jié)點和可行的行動計劃。此外，考慮任務(wù)的優(yōu)先級和緊急程度，合理安排時間和資源。還可以尋求他人的意見和建議，他們可能會給出寶貴的建議和指導(dǎo)。計劃能夠讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)，避免迷失在瑣事和繁雜的工作中。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇一

本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達到最終的教學(xué)目的。

二、教材分析。

《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。

三、教學(xué)重點、難點。

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。

2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容。

1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

五、教學(xué)方法。

教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授。

課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

（一），小跳。

（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。

4、成品舞蹈教學(xué)：（1）幼兒班：快樂芭比；（2）少兒一班：異域天。

使；（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇二

一、學(xué)情分析：

授課對象為小學(xué)四年級學(xué)生，美術(shù)基礎(chǔ)也比較好，能夠在教師的引導(dǎo)下認識和發(fā)現(xiàn)線條的曲直在視覺反應(yīng)上產(chǎn)生的靜止和流動的感覺，并且能夠運用粗細不同的、不同顏色的線條來表達情感。

二、教材分析:。

本課是小學(xué)美術(shù)教材人教版四年級上冊第二課。屬于造型·表現(xiàn)、欣賞·評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。是運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。使學(xué)生通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

三、教學(xué)目標(biāo):。

1、通過欣賞、觀察、體驗、對比、討論等方法知道曲線與直線分別能夠表示動與靜的感受,并能夠說出自己對直線與曲線的獨特理解并進行有趣的創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力，提高觀察力、表現(xiàn)力以及創(chuàng)新再造能力。

2、能用曲線或直線進行主題創(chuàng)作。

四、教學(xué)重點、難點：

理解美術(shù)學(xué)科的線：直線與曲線、繪畫中線條的運用。

五、教學(xué)過程。

一、創(chuàng)設(shè)情境：

1、師：現(xiàn)在先讓我們看看這些線都分別叫什么名字吧!

設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的線，直線、弧線、波浪線、折線。

2、游戲：(下面讓我們先來做個冰與水的游戲)。

b、問，這三種線當(dāng)中，哪種是表示靜止的，哪種是表示運動的?

3、全班交流教師歸納：

平直的線如：凍結(jié)的冰面、門框、墻角線還有馬路等會給人以靜止、穩(wěn)定的感覺。如果我們表現(xiàn)靜止的感覺就可以多用這樣的線條。而各種曲線或讓人感覺流暢或讓人感覺激烈，適合用來表現(xiàn)各種動的感覺。那么今天我們就一起來研究一下線條的動與靜。(板書：線條的動與靜)。

二、積累資料，感受新知：(先讓我們欣賞幾組圖片：)。

1、欣賞中國古代及中外現(xiàn)代建筑，讓學(xué)生了解建筑中直線條的運用：(分別播放古代建筑課件和播放現(xiàn)代建筑課件)說說這些建筑都運用了什么線?(指名說)師總結(jié)：平行的線條，會使人聯(lián)想到平直的地平線，有靜止的感覺。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解建筑中直線條的運用。

板書：平直的線條——靜止。

2、問：生活中還有那些具有挺拔直線的物體?直線還能表現(xiàn)那些物體?怎樣表現(xiàn)?(指名說，并用簡單的線條畫一畫)。

師總結(jié)(根據(jù)學(xué)生回答情況總結(jié)，如果學(xué)生答不出來可以做相應(yīng)的提示，如：公路、高壓線鐵塔、路燈、長江大橋等)并指導(dǎo)學(xué)生用直線表現(xiàn)簡單的物體。(根據(jù)學(xué)生作品簡單評價)。

設(shè)計意圖：通過剛才的活動，體會生活中的線條運用廣泛且豐富多彩，藝術(shù)大師們也恰恰利。

用了它的豐富多彩創(chuàng)作了不朽之作。

4、欣賞大師作品：(播放課件并逐一作簡單的介紹)。

師：荷蘭畫家蒙得里安《紅黃藍格子》造型簡潔，用平面、直線、矩形表現(xiàn)出規(guī)矩與自由之間的平衡;吳冠中《山水人家》用曲、直不同的線表現(xiàn)出村落靜謐且充滿生機;國家游泳館――水立方，以不失中國傳統(tǒng)的方形壁與夢幻般的水泡形成了鮮明的靜、動對比;法國著名的埃菲爾鐵塔也用曲、直不同的線表現(xiàn)了塔身的穩(wěn)定與高度;敦煌的飛天壁畫、城市中標(biāo)志性的雕塑作品、民間剪紙作品及節(jié)日里舞龍的歡騰又給了我們極強的動感。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生體會藝術(shù)家們用多樣變化的動感線條和富有節(jié)奏、充滿強烈的韻律感的藝術(shù)手法表現(xiàn)畫家們豐富的思想內(nèi)涵。

師總結(jié)：通過剛才的欣賞，我們了解到彎曲的線條，會使人聯(lián)想到蜿蜒的河流，有流動的感覺。

板書：彎曲的線條——流動。

5、師：線有曲、直之分，其實音樂也有舒緩和歡快的區(qū)別，讓我們聽聽下面的音樂，你能用你剛才認識的線把音樂的節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎?歌曲《小橋流水》，《小竹橋》學(xué)生用線表現(xiàn))。

三、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

a、請同學(xué)們選用平行或彎曲的線條表現(xiàn)靜止或流動的感覺的作品。

可用繪畫(多樣的繪畫工具)、剪貼、剪貼添畫等作業(yè)形式進行表現(xiàn)。

b、教師做簡要示范。

學(xué)生繪畫，課件循環(huán)播放圖片。同時啟發(fā)有困難的同學(xué)，展示、鼓勵有創(chuàng)意的作品。

設(shè)計意圖：給學(xué)生一個更廣闊的創(chuàng)作空間，開拓學(xué)生思維，取長補短，相互借鑒，使學(xué)生體會成功的快樂并促使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)能力。

四、作品展示。

1、學(xué)生自評、互評。

2、教師展示評價。

設(shè)計意圖：評價主要是為了促進學(xué)生的發(fā)展，最終目的是學(xué)生在評價后有所收獲，美國心理學(xué)家威廉·詹姆士指出：“人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定”，因此我采用互評的評價方式來肯定學(xué)生。并再次鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力。

五、思維拓展。

生活中有很多以線造型表現(xiàn)的事物，比如現(xiàn)代越來越多的建筑采用曲線設(shè)計，給人以流動、延伸的感覺，例如：鳥巢、悉尼歌劇院、流線型跑車、甚至我們家里用的窗簾、床單和衣服上的圖案也都用到了奇妙的“線寶寶”，只要我們善于用眼睛發(fā)現(xiàn)美，藝術(shù)盡在我們身邊!

六、收拾與整理。

作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇三

美術(shù)教學(xué)是全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育的重要組成部分，那么教師怎樣寫教學(xué)計劃;下面是有少兒美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃，歡迎參閱。

一、兒童興趣班(4~6歲)：

教學(xué)目的：

以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。

教學(xué)內(nèi)容：

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

二、少年興趣班(6~8歲)：

教學(xué)目的：

繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容：

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

三、少年提升班(8~12歲)：

教學(xué)目的：

在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)內(nèi)容：

線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：

主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的：

加強專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容：

速寫、素描、水彩、設(shè)計等。

為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝!

美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進行美育的主要途徑，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

[造型·表現(xiàn)]。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

教學(xué)活動建議。

1·用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。

2·學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。

3·學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。

5·學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪制實踐。

6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。

7·在家初步學(xué)習(xí)計算機輔助繪畫的方法。

評價建議。

1·是否初步認識形、色、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2·能否嘗試運用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進行表現(xiàn)。

3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4·能否在造型活動中初步運用構(gòu)圖知識。

5·能否用近大遠小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6·能否在造型活動中運用色彩的冷暖、對比與和諧的知識。

7·能否運用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。

[設(shè)計·應(yīng)用】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

教學(xué)活動建議。

1·學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運動會、文娛活動以及節(jié)慶等設(shè)計制作標(biāo)志。

2·學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進行裝飾應(yīng)用。

3·用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材，進行玩偶、生活實用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計制作。

4·與同學(xué)合作，進行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作，并進行放飛活動。

5·與同學(xué)合作，選擇適宜的媒材，制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6·用計算機或其他手段進行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。

7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

評價建議。

1·是否在設(shè)計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2·能否在作業(yè)中有意識地運用一些形式原理。

3·是否具有有序的工作方法。

4·能否利用媒材的特性進行簡單的加工。

5·能否用口頭語言和短文的形式，對自己的和同學(xué)的作業(yè)進行評述。

【欣賞·評述】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

教學(xué)活動建議。

以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

以參觀、討論等方式，欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計。

1、通過參觀或觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。

2、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

3、通過實地參觀或觀摩錄像，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門窗、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4、將若干雕塑作品的圖片，按時間順序進行排列，區(qū)別雕塑作品的時代特點。

評價建議。

1、是否具有民族自豪感，樂于了解人類文化藝術(shù)的成就。

2、能否通過討論和寫作，表達對美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認識。

3、能否運用一些簡單的美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達自己的感受。

4、是否知道我國和世界的一些著名畫家及其代表作品。

【綜合·探索】。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

教學(xué)活動建議。

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

2、配合活動以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動進行策劃、制作與展示。

3、編寫自己喜愛的劇本，設(shè)計、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具，進行表演。

4、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史，從美術(shù)設(shè)計的角度，為自己所在的社區(qū)或村莊的未來發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計并制作模型。

5、運用平衡、運動、光、電等科學(xué)常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

評價建議。

1、是否積極地參與探究性的活動。

2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。

3、是否積極地動腦筋，以美術(shù)與其他課程的知識相結(jié)合的方式，提出自己的方案。

4、在制作過程中，是否積極地動腦、動手。

5、在討論中，能否大膽地發(fā)表自己的看法。

6、能否與同學(xué)進行良好的合作。

(一)初級班。

a.繪畫類目標(biāo)：

1、認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標(biāo)：

1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班。

a.繪畫類：目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

b.手工類：目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

l九月份教學(xué)計劃：

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。

b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

2十月份教學(xué)計劃。

初級班。

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》。

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇四

時間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一份教學(xué)計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的團課培訓(xùn)班教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助入團積極分子深入學(xué)習(xí)團的理論知識和團的性能職責(zé)，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)主義青年團團員。

第一節(jié)：開學(xué)典禮。

1、由繼續(xù)教育學(xué)院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學(xué)典禮致詞；

2、由分團委團課負責(zé)人對團課安排作簡單介紹；

3、由入團積極分子代表宣讀入團申請書；

4、團課正式開課。

第二節(jié)：

1、觀看影片《xxxx》，寫一份觀后感，分小組下次討論。

第三節(jié)：

1、交流觀看影片的心得體會，分小組討論，小組派代表上臺發(fā)言；

2、講述團學(xué)知識、學(xué)唱《團歌》。

第四節(jié)：考試。

1、收個人小結(jié)；

2、安排團課考試。

注：考試內(nèi)容以《團章》為主。

形式：閉卷。

5、學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考試（分數(shù)達到60分及以上）、考核合格后發(fā)給團員證；

6、考試作弊，一經(jīng)查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓(xùn)。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇五

作為預(yù)備黨員的這一年，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，認真履行黨員的義務(wù)，用黨的紀律來約束自己。我明白黨員應(yīng)該做到真正從思想上入黨。

在思想上入黨,就是要求黨員真正從思想上增強黨的意識，在預(yù)備期間，我認真做好三個月一次的思想?yún)R報，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心時事政治，使自己的思想與黨組織保持高度一致，在今年，認真學(xué)習(xí)胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年大會、紀念辛亥革命100周年大會上的講話以及xx省第x次黨代會精神，通過學(xué)習(xí)，我更加堅定理想信念，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，努力用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和工作，同時，針對自己入黨時上級領(lǐng)導(dǎo)及支部給我提出的意見和建議，正視我個人存在的缺點和不足，下決心給予改正。不斷端正自己的人生觀、價值觀、世界觀，加強思想的先進性，注意保持并發(fā)展自己已有的長處和優(yōu)勢，努力做到全面發(fā)展。

能力，嚴格遵守部門各項規(guī)章制度，履行崗位的各項職責(zé)，代為己任，把實現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國家的富強緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進，為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)添磚加瓦。

在平時的生活中，我保持積極向上的心態(tài)，做到樂于助人、關(guān)心同事，同時踏實做好自我批評，所謂“君子博學(xué)而日參省乎己，則智明而行無過矣”，只有敢于正視自己、反省自己，才能不斷修正自己。因此，在今后的日子里，我會繼續(xù)在發(fā)現(xiàn)中改進，在改進中進步，在進步中完善，做好黨員的模范帶頭作用。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇六

一、學(xué)習(xí)目的通過學(xué)習(xí)黨的基本知識和黨的基本路線，認識黨的性質(zhì)和任務(wù)；明確黨的奮斗目標(biāo)，懂得黨的組織原則和黨的紀律，增強對“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的認識，樹立遠大理想，以實際行動爭取加入黨組織。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)客。

（一）學(xué)習(xí)材料：《中國共產(chǎn)黨章程》、《人黨培訓(xùn)教材》、《世紀導(dǎo)航》。

（二）輔導(dǎo)報告：

1、黨的指導(dǎo)思想與黨的最高理想。

2、黨的性質(zhì)和宗旨。

3、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)。

4、黨員的條件、義務(wù)與基本要求。

5、黨的組織原則與黨的紀律。

6、大學(xué)生的入黨動機。

7、形勢政策報告。

8、（1）新時期如何發(fā)揚革命傳統(tǒng)精神。

（2）新時期對青年大學(xué)生的要求。

三、學(xué)習(xí)要求。

學(xué)習(xí)班采取自學(xué)、輔導(dǎo)和討論結(jié)合的方式；理論聯(lián)系實際，切實保證學(xué)習(xí)效果。具體要求：

1、參加學(xué)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)自覺嚴格要求，遵守學(xué)習(xí)紀律；不遲到，不早退，不缺席；

2、上課自覺遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極思考；

3、學(xué)習(xí)中要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，密切聯(lián)系國內(nèi)外實際和個人的思想實際，積極參加討論：

4、學(xué)習(xí)結(jié)束時要寫出個人學(xué)習(xí)小結(jié)，并按照規(guī)定格式上交電子版和打印版各一份，參加考核和評比；對學(xué)習(xí)合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書，作為今后各支部發(fā)展黨員的必備條件之一。

四、復(fù)習(xí)思考題。

1、馬克思主義黨的學(xué)說的基本理論有哪些？

2、世界第一個無產(chǎn)階級政黨叫什么？是誰創(chuàng)立的？建于何時？

3、怎樣理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的根本保證？

4、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？

5、中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么？

6、中國共產(chǎn)黨的思想路線是什么？

7、中國共產(chǎn)黨的宗旨是什么？

8、中國共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)是什么？

9、黨的基本路線的主要內(nèi)容是什么？

10、為什么要堅持黨的基本路線一百年不動搖？

11、黨的根本組織原則是什么？民主集中制的基本原則是什么？

12、中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其它政黨的顯著標(biāo)志是什么？

13、共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

14、共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)有哪些？享受的權(quán)利有哪些？

15、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用具體地表現(xiàn)在哪些方面？

16、申請入黨的同志必須經(jīng)過哪些手續(xù)才能成為正式黨員？

17、中國共產(chǎn)黨的入黨誓詞是什么？

18、預(yù)備黨員的義務(wù)和權(quán)利同正式黨員有何區(qū)別？

21、預(yù)備黨員的預(yù)備期從何時算起？黨員的黨齡從何時算起？

22、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正需要履行哪些手續(xù)？

23、預(yù)備黨員具備什么條件可按期轉(zhuǎn)正？什么情況下取消預(yù)備黨員資格？

24、申請入黨需要幾名正式黨員介紹？

25、江澤民“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容是什么？

26、如何按照“三個代表”的要求加強和改進黨的建設(shè)？

27、如何做到樹立遠大理想和做好現(xiàn)階段工作的有機統(tǒng)一？

五、論文格式要求：

標(biāo)題：水平居中、四號黑體副標(biāo)題：小四華文行楷。

作者姓名、學(xué)院，班級：五號華文行楷居中在標(biāo)題下。

正文部分：小四華文行楷，行距固定值18磅，左右邊距分別為2.5厘米，一級標(biāo)題為四號華文行楷加黑，二級標(biāo)題為小四號華文行楷加黑。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇七

本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達到最終的教學(xué)目的。

二、教材分析。

本期計劃開展北京舞蹈學(xué)院中國舞大亨級考試課程。《中國舞等級考試教材》從易到難共十三個級別，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。

三、教學(xué)重點、難點。

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。

2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容。

1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

五、教學(xué)方法教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

（一），小跳。

（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。

4、成品舞蹈教學(xué)。

5、學(xué)期結(jié)束，開展教學(xué)成果匯報：（1）基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國舞考試內(nèi)容展示；（2）2015年度匯報成品舞作品一個。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇八

本班學(xué)員在6-11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的`特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達到最終的教學(xué)目的。

《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。

2、動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國舞等級考試教學(xué)內(nèi)容。

1、有目的有規(guī)律地對學(xué)生進行基本功和中國舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)中國舞等級考試教材，是學(xué)生掌握中國舞的動律和特點，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、中國舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

3、中國舞等級考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點步，彎腰，吸伸腿，手眼動作，小跳（一），小跳（二），點步轉(zhuǎn)，結(jié)束動作。

（1）幼兒班：快樂芭比；

（2）少兒一班：異域天使；

（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)。

5、教學(xué)成果展示：

（1）學(xué)期匯報演出：基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國舞考試內(nèi)容展示；

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇九

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期四年級共有三個班。大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美，在生活中運用美的還需進一步引導(dǎo)。學(xué)生造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點，而更重要的引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此在新的課改理念的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠?qū)W會從生活中發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美運用美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。

二、本冊教材知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：

本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等；欣賞包括近現(xiàn)代的中國畫、新年畫；工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。

三、本冊教材的教學(xué)目的、重點、難點：

教學(xué)目的：注重達到學(xué)生三維度培養(yǎng)目標(biāo)。

1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、技法。

2、在過程和方法上學(xué)生一個體或集體參與各種美術(shù)活動，體驗樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，發(fā)展學(xué)生時間能力。

3、了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格。

教學(xué)重點：

豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)形式使學(xué)生獲得持久興趣。

教學(xué)難點：

引導(dǎo)學(xué)生體驗生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計和制作。

四、主要的教學(xué)措施和方法：

貫徹大綱精神，處理好學(xué)生的思想品德教育，審美教育。培養(yǎng)學(xué)生的能力。貫徹啟發(fā)式原則，采用多種靈活的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、教學(xué)進度安排。

課題。

課時。

周次。

課題。

課時。

周次。

1開學(xué)了。

2

1

11快樂的物。

2

10。

2童年。

1

2

12剪紙。

1

11。

3貓頭鷹。

2

3

13彩色剪紙。

2

12。

4畫盤。

2

4

14郵票上的剪紙。

2

13。

5傘花盛開。

2

5

15巧制作。

1

14。

6穿編圖案。

2

6

16動物小泥塑。

1

15。

7彩繩編結(jié)。

2

7

17人物小泥塑。

1

16。

8老師的生日。

1

8

18小彩塑。

1

17。

9大鯉魚。

1

8

19外國童年畫。

2

18。

10紙筒小動物。

2

9

20奇妙的建筑。

1

19。

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美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十

教學(xué)目的：

以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。

教學(xué)內(nèi)容：

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

教學(xué)目的：

繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容：

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

教學(xué)目的：

在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細節(jié)的'能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)內(nèi)容：

線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的：

加強專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容：

速寫、素描、水彩、設(shè)計等。

為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請學(xué)員自帶最常用的工具材料，紙張和特殊材料由大千美校提供。謝謝！

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十一

參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領(lǐng)的教學(xué)團隊主講的《金融投資學(xué)》精品課程培訓(xùn)，經(jīng)過了兩天的集中培訓(xùn)后，本學(xué)習(xí)小組進行了半天的溝通和交流，大家普遍感覺受益良多，積極發(fā)言，交流了學(xué)習(xí)的心得體會。下面對小組交流的主要問題和內(nèi)容作了簡要的總結(jié)，主要體現(xiàn)于以下方面：

一、關(guān)于金融投資類本科人才培養(yǎng)目標(biāo)。

在對金融投資類人才的培養(yǎng)上，要以市場需求為導(dǎo)向，及時了解市場對金融投資類人才的需求狀況，了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場需求的專業(yè)人才。同時，要認清工作崗位上對人才能力的要求，在專業(yè)培養(yǎng)上與企事業(yè)單位及時對接，培養(yǎng)理論和技能于一身，具有市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)人才。

二、你是如何理解教材建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)在課程教學(xué)中的作用和意義？

1、我們應(yīng)該站在全局的角度來把握教材，然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應(yīng)該體現(xiàn)其時效性。一般建議選擇近三年的新出版教材，這樣既能及時捕捉到理論研究的前沿，同時還能滿足社會對專業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應(yīng)用，不僅導(dǎo)致資源的浪費，還會阻礙學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)然，教材的更新一般滯后于應(yīng)用，這是個不爭的事實，但我們要考慮如何縮小這一差距。我認為可以從教材和學(xué)校兩方面努力，在考慮教材適用性的同時要考慮應(yīng)用的時效性。

同樣，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要多樣化，有的內(nèi)容可以以討論的方式進行，有的內(nèi)容可以以探究的方式進行，教材出示幾種假設(shè)，然后由學(xué)生通過探討。

2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。完成教學(xué)任務(wù)需要有一定的教學(xué)方法。在教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容確定以后，教師能否恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，就成為其能否完成任務(wù)、實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決定性因素。同樣的教學(xué)內(nèi)容在不同的教師那里效果差異很大的原因，除了教師的知識水平和教學(xué)態(tài)度外，關(guān)鍵就是教學(xué)方法問題。所以，可以嘗試多種不同的教學(xué)方法綜合運用于課堂實踐中。

比如：

談話法，通過師生的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識的一種方法。其特點是教師引導(dǎo)學(xué)生運用已有的經(jīng)驗和知識回答教師提出的問題，借以獲得新知識或鞏固、檢查已學(xué)的知識。

還有演示法，演示法是教師把實物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實驗，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。

3、教學(xué)藝術(shù)是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效手段。

教師在課堂上靈活運用語言、表情、動作等手段，充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能。機智幽默的語言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學(xué)寓于娛樂之中。教師獨特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨特魅力。教學(xué)是一門科學(xué)，同時還是一門藝術(shù)。

三、如何處理和平衡多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系？

多媒體教學(xué)是利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段開展教學(xué)內(nèi)容的一種方式，利用多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，可以變抽象為具體,使教學(xué)更加形象、直觀，便于學(xué)生理解和掌握。常規(guī)教學(xué)也有其特點和優(yōu)點,也有多媒體教學(xué)不可替代的作用。

在實際的教學(xué)中，應(yīng)該充分利用兩者的優(yōu)勢，結(jié)合使用，規(guī)避其中的不足，實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

（1）要善于利用多媒體教學(xué)的優(yōu)點。

對于有些理論和規(guī)律，確實對學(xué)生來說太抽象難懂了，或在課堂上難于直觀展示的經(jīng)濟現(xiàn)象或過程，此時恰到好處的借助多媒體，才能取到應(yīng)有的效果。甚至可以播放相關(guān)的熱點事件和經(jīng)濟現(xiàn)象視頻文件，對于學(xué)生來說是最直觀的接受理論知識，并且還強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。

（2）不要過分依賴多媒體。

不能在課堂上為了開展多媒體教學(xué)而開展多媒體教學(xué)，或者也不能過分依賴多媒體，這樣可能出現(xiàn)教師在教學(xué)中很少板書，一味地展示課件內(nèi)容，類似于流水式教學(xué)，只能使教學(xué)效果適得其反。

四、如何與時俱進，將本課程所涉及的最新理論進展和應(yīng)用實踐內(nèi)容融入教學(xué)中？

金融投資學(xué)的老師尤其要及時了解理論前沿和學(xué)科發(fā)展趨勢，并積極融入到教學(xué)實際中，以補充理論教學(xué)的不足并擴充學(xué)生的學(xué)科知識面。

（1）開放式作業(yè)考查。

教師通過在平時的授課中可以通過給學(xué)生布置課外作業(yè)來考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和補充課堂教學(xué)的知識。在開放式作業(yè)的布置上一定要結(jié)合金融投資的最新問題和現(xiàn)象，選擇社會上熱點問題，讓學(xué)生結(jié)合理論知識做出解釋并提供自己的解決建議。

（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生科研。

教師可以和學(xué)生組成科研團隊，然后選擇一些具有一定研究價值的課題進行研究，組織學(xué)生進行考察和學(xué)習(xí)，總結(jié)資料，撰寫相關(guān)研究報告。這樣既是對理論教學(xué)的補充，也是及時把握理論前沿的有效手段。

（3）利用科研促進教學(xué)。

大學(xué)科研與教學(xué)不應(yīng)該是一對矛盾，大學(xué)教師參與科研，從科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神諸多方面促進教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)中亦能發(fā)現(xiàn)問題，成為科學(xué)研究的課題?？蒲泄ぷ鞔龠M教學(xué)內(nèi)容的更新。通過科研能夠發(fā)現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域里面前沿的東西，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。因為教師了解得多了，研究得深了，接觸面廣了，自然能對你的教學(xué)內(nèi)容提出看法，就不容易照本宣科了。

五、如何理解本課程與《金融工程》等相關(guān)課程的關(guān)系？

《金融投資學(xué)》的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生了解投資環(huán)境、投資機會及投資過程；掌握現(xiàn)代金融投資的一些基本理論和方法；熟悉現(xiàn)代金融投資決策和金融投資管理的基本原理；學(xué)會用所學(xué)理論和方法分析金融投資實踐中的一些現(xiàn)實問題；而《金融工程》的主要內(nèi)容是研究金融衍生工具的定價規(guī)律、作用以及應(yīng)用策略。金融工程學(xué)將工程設(shè)計的思維引入金融領(lǐng)域，綜合地運用概率和優(yōu)化等數(shù)學(xué)工具分析金融問題。所以說，它對數(shù)學(xué)的要求更高。

六、關(guān)于教學(xué)團隊的問題。

（1）一個熱愛教學(xué)的教學(xué)團隊在精品課程建設(shè)中應(yīng)占有重要的位置，只有一個熱愛教學(xué)的教學(xué)團隊才能做好教材建設(shè)和網(wǎng)站建設(shè)和信息的更新。

（2）精品課程的建設(shè)需要一本高質(zhì)量的教材這是一個基礎(chǔ)；還有一個熱愛教學(xué)的教學(xué)團隊還要有一個好網(wǎng)站。

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美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十二

班教學(xué)計劃一教學(xué)目的幫助入團積極分子深入學(xué)習(xí)團的理論知識和團的性能職責(zé)，提高廣大青年的綜合素質(zhì)，爭取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)主義青年團團員。

二教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)：開學(xué)典禮由繼續(xù)教育學(xué)院分團委書記邱衛(wèi)東老師作開學(xué)典禮致詞；由分團委團課負責(zé)人對團課安排作簡單介紹；由入團積極分子代表宣讀入團申請書；團課正式開課。

第二節(jié)：．觀看影片《》，寫一份觀后感，分小組下次討論第三節(jié)：．交流觀看影片的。

心得體會。

分小組討論小組派代表上臺發(fā)言；．講述團學(xué)知識學(xué)唱《團歌》第四節(jié)：考試收個人小結(jié)；安排團課考試。

注：考試內(nèi)容以《團章》為主形式：閉卷三教學(xué)方法與要求貫徹理論聯(lián)系實際的工作方針，努力把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)員的思想實際聯(lián)系起來，使學(xué)員易于接受，學(xué)有所獲；采用觀看影片小組討論的形式，通過視覺聽覺等多種結(jié)合的方法讓學(xué)員耳目心三到，加深上課印象；按班級劃分若干個學(xué)習(xí)小組，每組設(shè)組長一名，其職責(zé)是組織好小組的學(xué)習(xí)討論實踐活動，及時反饋組員的思想動態(tài)；學(xué)員應(yīng)自覺遵守團課的規(guī)章制度，準(zhǔn)時認真地參加每次活動，有事必須事先書面請假。

上課不守紀律，無正當(dāng)理由遲到，無故曠課一次或請假超過二次者，取消資格；學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)考試分數(shù)達到分及以上考核合格后發(fā)給團員證；考試作弊，一經(jīng)查出，取消入團資格，不得參加下次團課培訓(xùn)。

第二篇：高中英語培訓(xùn)班教學(xué)計劃字免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓(xùn)班高中英語培訓(xùn)班教學(xué)一高中教學(xué)階段各個年級的教學(xué)培訓(xùn)側(cè)重點不一樣第一年：重點在培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二年：堅持聽說練習(xí)，著重擴大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。

第三年：提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性，并努力提高做題技巧。

二英語教學(xué)老師應(yīng)該清楚的了解到英語是練會的不是學(xué)會的。

英語是一門工具性的學(xué)科，不是知識性的學(xué)科。

學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。

要學(xué)會借鑒別人的經(jīng)驗。

三教師應(yīng)該鼓勵學(xué)員做的事情起始階段要格外重視語音語調(diào)。

堅持使用，敢于實踐。

抓好閱讀。

詞匯與語法的學(xué)習(xí)。

背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功學(xué)英語，只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。

寫作。

高中學(xué)員寫英文，應(yīng)以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。

四高中學(xué)員在英語培訓(xùn)過程中應(yīng)當(dāng)注意的幾個方面要認識到以下幾個方面．要主動出擊，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。

．積極參加各種有關(guān)英語學(xué)習(xí)的課外活動。

要點滴積累，不要急于求成。

．要樹立信心，不要妄自菲薄。

．要學(xué)會。

總結(jié)。

要堅決做到以下幾個方面會自學(xué)。

即自己制定目標(biāo)，自己安排，自己選定任務(wù)，自己監(jiān)督自己。

認真對待中學(xué)學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié)。

課前預(yù)習(xí)要自覺，上課要積極參與活動，課后復(fù)習(xí)要及時，作業(yè)中總結(jié)審題解題的規(guī)律。

自己安排補充內(nèi)容及時總結(jié)，善于向別人學(xué)習(xí)。

有強烈的搞好學(xué)習(xí)的愿望，有勤奮刻苦的奮斗精神。

認真讀書，勤于動手動口，搞好學(xué)習(xí)不讀書是不行的。

五在全面復(fù)習(xí)高中英語的時候應(yīng)該知道的幾點。

一認真學(xué)習(xí)今年年《考試說明》，仔細閱讀對各個題型的說明和前幾年的試題。

二把《考試說明》上的詞匯表掌握好。

三在練。

免費體驗美國外教口語課程易格英語高中英語培訓(xùn)班習(xí)時，以練習(xí)閱讀為主。

四聽的練習(xí)要持之以恒。五抓好基礎(chǔ)題。

六堅持實踐第一，以練習(xí)主。

七寫的練習(xí)要在寫的實踐中提高。八要重視思維能力和其他素質(zhì)的提高。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十三

參加黨校培訓(xùn)班以來，特別是通過老師們耐心的教導(dǎo)和同學(xué)們的真誠交流，我思想上深受啟發(fā)，內(nèi)心感觸很深。下面，我聯(lián)系自己的思想和工作實際，深刻剖析，對自己在學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面存在的問題和不足進行剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善之目的。

一、學(xué)習(xí)方面，注重政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)還有待進一步提高。

本人能夠積極參加本單位組織的理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了黨的十八大以來，關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述、黨的十八大報告，以及關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對奢侈浪費的有關(guān)規(guī)定，同時加強了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)常虛心向具有豐富工作經(jīng)驗的前輩和領(lǐng)導(dǎo)請教，以不斷提高自己的工作水平。

加強理論學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思列寧主義基本原理，以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為精神武裝，始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，是每個領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)盡的責(zé)任。對照這些要求檢查起來，自己最大的的差距正是學(xué)習(xí)，特別是對馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)尤其不夠。自己在學(xué)習(xí)方面，存在“四多四少”情況：看業(yè)務(wù)書多，讀政治理論書少；學(xué)語錄、觀點、摘要多，研讀原著少；從實用角度學(xué)習(xí)多，從提高素質(zhì)自我完善考慮少。理論學(xué)習(xí)的不足，理論武裝的.欠缺和不成熟，直接影響了自己戰(zhàn)略思維的培育和養(yǎng)成，還直接影響到世界觀的改造和個人整體素質(zhì)的提高。

今后要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到活到老學(xué)到老，把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為緊迫和長期的任務(wù)，發(fā)揚“擠”和“鉆”的“釘子”精神，再忙再累也要把學(xué)習(xí)作為自己的硬任務(wù)。認真學(xué)好黨章，進一步堅定理想信念，明確前進方向，任何時候任何情況下都確保在理想信念上不猶豫、不含糊、不動搖。進一步加強道德修養(yǎng)，牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。力爭在學(xué)習(xí)、掌握、應(yīng)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀方面有所提高。要把學(xué)習(xí)的出發(fā)點轉(zhuǎn)到自覺改造主觀世界上來，接受再教育，進行再學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)和知識層次。以理論上的成熟保證貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的堅定，以理論上的堅定保證政治上的清醒，以知識的更新和知識結(jié)構(gòu)的改善更好地履行崗位職責(zé)。努力成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為推動工作的動力和良策，把掌握的理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)的世界觀和方法論，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。

二、工作方面，全力完成各項工作任務(wù)，力爭以后做得更好。

到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作以來，本人能按照領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，積極、主動做好本職工作，全力完成各項工作任務(wù)，為維護闖王鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展盡到了自己的職責(zé)。

本人雖然做了一些工作，取得了一些成績，但是這些成績的取得，都是領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和具體指導(dǎo)下，在同志們的幫助支持下取得的。同時，自己也清醒地認識到，還有很多該做的工作沒有做好，就是有些自認為做得較好的，也還可以做得更好。本人認為，工作中存在的問題和不足主要有：一是工作創(chuàng)新不足，每天按部就班，沒能創(chuàng)造性地開拓新局面；二是雖然經(jīng)常深入村組，但沒能將一線資料上升為理論成果；三是對村組的工作指導(dǎo)還要進一步加強。我將在今后的工作中努力加以彌補、克服和改進，力爭把工作做好更好。

三、作風(fēng)方面，牢記“兩個務(wù)必”，作風(fēng)建設(shè)還要從嚴從高要求。

無論是在工作還是生活中，本人能夠嚴格履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和遵守廉潔從政規(guī)定，遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則和守則，認真執(zhí)行《中共中央紀委關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，做到廉潔從政，干凈干事，不斷改進思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。但從高從嚴對照檢查起來，在作風(fēng)建設(shè)上，也還有與黨的要求不相適應(yīng)的問題。比如，工作作風(fēng)不深入。自己未能為某一專題集中一段時間扎到基層，做深入細致的調(diào)查研究，因此對基層的深層次問題若明若暗，知之不真，知之不全，知之不深，導(dǎo)致一些工作沒能做得更好。

今后，要著力解放思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的突出問題。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律、群眾紀律和宣傳紀律。要始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢記“兩個務(wù)必”，做到“五個力戒”。謙虛謹慎、力戒驕滿；真抓實干、力戒空談；修身立德、力戒浮躁；艱苦奮斗、力戒奢靡；和衷共濟、力戒渙散。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要務(wù)求落實之效，堅持講實話，察實情，出實招，辦實事，創(chuàng)實績，求實效，以一流的業(yè)績回報組織的培養(yǎng)。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十四

上海德慧苑藝術(shù)學(xué)校自2005年開辦以來，已培養(yǎng)出六屆學(xué)生。由于出色的成績，在藝術(shù)學(xué)校中受到很好的評價。學(xué)校也一直遵循中、高等藝術(shù)教育規(guī)律，力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更好得掌握實踐能力，培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)藝術(shù)人才。

學(xué)校以美術(shù)考前班作為特色班，其中初。

三、高三考前強化班，成績尤其突出，錄取率在全國同等培訓(xùn)學(xué)校中連續(xù)多年名列前茅。每年高三考生本科的錄取率在90%以上，大專的錄取率是100%，專業(yè)課通過率100%。初三考生每年考取中國美術(shù)學(xué)院附中、中央美術(shù)學(xué)院附中人數(shù)超過75％，廣受同學(xué)和家長的好評。

上海德慧苑藝術(shù)學(xué)校主要是針對喜歡美術(shù)繪畫的藝術(shù)人士或希望通過美術(shù)高考進入高校的學(xué)員進行專業(yè)系統(tǒng)化的培訓(xùn)，現(xiàn)在的社會越來越多的熱門專業(yè)中都需要具備美術(shù)基礎(chǔ)，例如：動畫設(shè)計、美編、網(wǎng)站設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、化妝等等，所以無論從個人興趣還是高考更或是為了將來的就業(yè)，美術(shù)都是不可獲取的基礎(chǔ)能力，美術(shù)培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的基礎(chǔ)需求。

相關(guān)問題。

一你是否在用“心”作畫？

美術(shù)培訓(xùn)班繪畫是一種藝術(shù)，不是一項普通的工作，作畫過程中作者的思想、情緒、感受極大地影響著畫面的最終效果，沒有思想、沒有激情的畫面是空洞、沒有感染力的。有的同學(xué)認為“畫得多了就提高了水平”，于是一味地增加作業(yè)數(shù)量，盲目延長作畫時間，好像只有這樣才算“努力”。而實際上呢？由于身心疲憊，作畫時已經(jīng)是漫不經(jīng)心、胡思亂想、精力不能集中了，何談“思想”與“激情”？其作品也只能是徒有形式，毫無神采?！岸喈嫛笔窃凇爱嫼谩钡幕A(chǔ)上多畫，而不是無目的的多畫，在作畫時出現(xiàn)厭倦情緒時可休息片刻，或改畫色彩、速寫，實行自我調(diào)節(jié)。只要用“心”作畫，就一定會使自己的藝術(shù)水平得到有效提高的。

二、你時刻在注意“整體觀念”嗎？

“整體觀念”是一個老生常談的話題，也是一個較難解決的問題。相當(dāng)一部分學(xué)生“只見樹木不見森林”，不是造型、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)，就是上調(diào)子時死摳局部，使局部與整體脫節(jié)，畫面花、雜、亂。作畫要的是整體的最后效果，沒有整體的局部，再精彩、再深入也毫無意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描作業(yè)的成敗，那么處理好局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得尤為重要，“專注局部，忽視整體”將最終造成“整體”的失敗。

三、你會取舍嗎？

有的學(xué)生素描基本功應(yīng)該說不錯：構(gòu)圖完整，造型準(zhǔn)確，線條流暢，體積感強，并且深入得十分細致入微，面面俱到，對所畫對象、背景的任何一個細節(jié)都不放過。像這樣的作品只能算是“技術(shù)熟練”，而談不上“藝術(shù)高超”，因為畫面沒有重點、沒有取舍，什么都畫其實就等于什么都沒畫。所以在深入時一定要通過認真觀察分析其結(jié)構(gòu)、特征，結(jié)合自己的感受，將對象理性地、藝術(shù)性地反映在畫面上。要大膽取舍，該突出的刻畫入微，該省略的一帶而過，做到有主有次，有詳有略，千萬不能“眉毛胡子一把抓”。

四、你重視臨摹嗎？

他人的寶貴經(jīng)驗，可以使視野更開闊，思維更活躍，頭腦更具理性，實現(xiàn)作畫水平的有效提高，實在是一件很“便宜”的事。美術(shù)培訓(xùn)班在重視臨摹的同時也必須要注意一些問題：一是取法要高，一定要選有代表性的大師、名家的作品，也就是說要臨“好”作品，才能汲取到營養(yǎng)；二是對臨摹作品要有一個理性的認識，不能全盤照抄，要做到去粗存精；三是臨摹要有一個“度”，要與寫生結(jié)合進行，臨摹是學(xué)習(xí)手段，寫生才是目的。要避免因盲目、過多地臨摹而壓制思維，束縛個性的發(fā)展。

五、你是否在有計劃、有目的地訓(xùn)練？

有的同學(xué)忠實貫徹“苦練”戰(zhàn)術(shù)，作畫非?？炭?、勤奮，但水平卻長期停滯不前，許多問題依然存在。雖然他們很“勤奮”，但不會總結(jié)經(jīng)驗，不知道要解決什么問題，也就更談不上如何解決問題，這種“勤奮”只能算是漫無目的地蠻干?！叭速F有自知之明”，我們一定要清楚自己的優(yōu)點和缺點，在保持優(yōu)點的同時，針對性地去克服與解決存在的問題。

美術(shù)班。

學(xué)習(xí)線描畫、彩筆畫、水粉畫，指導(dǎo)兒童畫創(chuàng)作；學(xué)習(xí)靜物、人物、風(fēng)景寫生，從基本線條、形狀到色彩、構(gòu)圖，拓展幼兒的想象空間，并通過剪紙、拼貼、趣味小制作等讓小朋友掌握一定的制作技巧，訓(xùn)練動手能力；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣及對視覺空間、形態(tài)美的感悟和表現(xiàn)力，促進大腦健康發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。

素描班。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描與色彩畫的基礎(chǔ)知識。美術(shù)培訓(xùn)班讓學(xué)生從小學(xué)會觀察生活中不同物體的形態(tài)及色彩，通過臨摹、寫生、速寫、默畫等多種形式，學(xué)習(xí)靜物、人物、景物素描與色彩寫生的基本步驟與畫法，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力與造型表現(xiàn)能力；通過相關(guān)藝術(shù)理論的講授、名作鑒賞、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，指導(dǎo)兒童畫創(chuàng)作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描(靜物、石膏像、真人頭像、半身像寫生與默寫)、色彩(靜物、人物、風(fēng)景寫生與默寫)、速寫(人物、風(fēng)景寫生與默寫)。開展美術(shù)中考、高考考前輔導(dǎo)，為志愿從事美術(shù)事業(yè)的12歲的以上學(xué)生提供正規(guī)系統(tǒng)的素描、色彩和速寫訓(xùn)練，并通過美術(shù)鑒賞、相關(guān)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)，為學(xué)生順利走上美術(shù)專業(yè)打好基礎(chǔ)。

陶藝班。

學(xué)習(xí)中國畫基礎(chǔ)知識與筆墨基本技法，學(xué)習(xí)水墨花鳥、山水、人物畫的基礎(chǔ)畫法，體驗筆墨情趣，領(lǐng)略傳統(tǒng)精神，指導(dǎo)國畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。

書法班。

學(xué)習(xí)書法基本理論知識，學(xué)會正確的寫字、執(zhí)筆方法，學(xué)習(xí)基本書寫技法。從臨摹入手，了解書法基本筆劃的書寫，初步認識字體結(jié)構(gòu)特征，認識筆順和常用部首的寫法，懂得結(jié)構(gòu)裝字。通過學(xué)習(xí)，傳播書法知識，指導(dǎo)書法創(chuàng)作，培養(yǎng)書法鑒賞能力。

卡通漫畫班。

學(xué)生創(chuàng)造性思維；發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力。

聯(lián)系人：苑老師。

電話：***。

聯(lián)系地址：上海市盧灣區(qū)局門路427號2樓402（智創(chuàng)局創(chuàng)意園區(qū)）。

美術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)計劃匯總篇十五

本人xxx，男，法學(xué)院20xx級2班的學(xué)生。20xx年x月至x月參加了xx大學(xué)黨校學(xué)習(xí)。這份鑒定主要是總結(jié)本人大學(xué)以來各種方面的情況，以便進行批評與自我批評，同時也是這次選舉預(yù)備黨員的材料。

主義是我的信仰。20xx年的x月，我和班里的其他3個同學(xué)一起進黨校學(xué)習(xí)，雖然學(xué)習(xí)在x月份就結(jié)束的，而且一個星期只有一次課，但收益卻頗大。老師的講課都是比較精辟的，他們的真心話語和精彩的分析讓我在原有認知的基礎(chǔ)上對黨有了更深入和真實的認識。其中還有很重要的一點，就是共勉的作用吧。

看著這么多同學(xué)和我一起奮斗，更看到了我黨堅實的群眾基礎(chǔ)?？吹搅它h員為人民服務(wù)，為社會主義建設(shè)盡心盡力的赤子之心。對自己心里的觸動很大，也感覺到自己的基礎(chǔ)知識有所不足，黨校學(xué)習(xí)結(jié)束后，本人并沒有停止學(xué)習(xí)，而是更加努力地學(xué)習(xí)黨的三個代表，更加深入的了解馬列主義，毛澤東思想以及在我國現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮的中大作用，用它武裝自己。并且經(jīng)常本宿舍和旁邊宿舍的黨員的交流。不過學(xué)無止境，我以后也會抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識，關(guān)心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

黨員是平凡的，也是不平凡的。黨員的平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起，以身作則，為人民服務(wù)。作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務(wù)。

一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非。

我進入大學(xué)以后，這個感覺越來越強烈，同時通過對實事和我黨政策的了解，更加堅定了我的主義的信仰。因為我覺得它是最科學(xué)，最先進的，揭示了歷史的發(fā)展趨勢，未來的世界也將是這樣的，自己理應(yīng)為真實的未來而努力。

本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應(yīng)的能力，要有相應(yīng)的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務(wù)。所以我注意學(xué)習(xí)方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學(xué)過的知識。認真學(xué)好專業(yè)知識的同時注意注意自己其他非專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，盡量提高自己的綜合素質(zhì)。例如電腦方面的學(xué)習(xí)，我自己自學(xué)了很多，同時學(xué)會了制作網(wǎng)頁，制作flash等。同時把學(xué)到的知識用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長處。

本人大一和大二都擔(dān)任的法學(xué)院學(xué)生會的網(wǎng)絡(luò)部長，在珠海校區(qū)負責(zé)制作了法學(xué)院珠海校區(qū)的主頁，同時當(dāng)時還是法學(xué)院論壇的版主，為同學(xué)們及時了解信息和校外的同學(xué)了解法學(xué)院珠海校區(qū)提供了一個平臺。

在預(yù)備黨員自我鑒定今年還在婦女與性別研究中心和英國文化處的項目中，負責(zé)網(wǎng)頁的制作，做成了婦女打工者權(quán)益保護的網(wǎng)站，為婦女打工者學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識提供了一個途徑;大三第一學(xué)期擔(dān)任了法學(xué)二班的班長，盡自己的能力為同學(xué)們服務(wù)。