2023年我的同桌英語(大全10篇)

總結是對過去一段時間的經驗和收獲的總結，有助于我們總結經驗，查漏補缺。如何成為一個優(yōu)秀的團隊成員？通過參考他人的總結經驗，我們可以更好地總結自己的工作和生活。

我的同桌英語篇一

時間過的真快，轉眼間我們就上初二了，自然就要分班，那也就意味著我和老同桌就要“天涯相隔”了。(我還真有點兒舍不得呢？)我的新同桌呢？則是一個高高的，稍胖的女生。剛開始的時候，我們倆話不投機?？墒堑诙焐衔缯Z文課時，她突然湊過來問我道：“喂，你有自動筆嗎？”我說：“有??！”她便說：“可不可以借我使使？”我連忙從心愛的文具盒里拿出一只新自動筆，微笑道：“給?！彼龘P了揚手中的.筆，得意地說道：“謝啦！”我笑著搖了搖頭，繼續(xù)聽講。從那時起我和她就熟悉了，漸漸地了解了她的個性，她也清楚了我的脾氣。一次下午，我倆發(fā)生了一場“第3次世界大戰(zhàn)”。早晨時，我倆都坐在座位上認真地寫作業(yè)。我超過了一點點，她便立即拍了我一下，我大叫一聲，痛的從板凳上跳了起來，我氣急敗壞地對她說：“喂，你干嘛？很痛的耶，小力一點嘛！”她瞪大了眼睛對我說：“什么，你還說我，你超線了，不然我干嘛沒事兒找事兒？”“超線，哦，天哪，就那么一點點，你好會斤斤計較哎！”我滿不在乎地說道，她立即大吼道：“斤斤計較？你說我斤斤計較？你超線占那么多位子，我還怎么寫作業(yè)?。俊蔽衣犃?，也不甘示弱：“好啊，既然你提到這件事兒，那我們就來把這筆賬好好算算清楚。我超線的次數(shù)有你超線的次數(shù)多嗎？我每次都有說你什么嗎？”她說不出話來了，便生氣地悶在那里。我得意地甩了甩馬尾辮，坐了下來。

下午時，她坐在位子上看小說，我來的時候，有點熱作文人網，便把窗戶全部打開來吹風，哇噻，風涼颼颼的，好爽哪！突然，她猛的站起身來對我吼道：“你熱死啦！要吹滾出去吹?！蔽艺啥蜕楔D―摸不著頭腦：“喂，干嘛，我又礙到你了，哦，真是的?！薄澳悴焕潆y道就代表別人也不冷嗎？讓開了啦！”她邊關窗戶邊說道，完了，她變坐了下去。我氣不過，又把窗戶打開，她火了，急速地把窗戶一關，就在那一剎那，我的太陽穴被墻角撞傷了，痛得我“哇哇”叫。她以為我是裝的，便也不理睬我，任我在那邊哭。我的太陽穴大概痛了3，4天。我心想：薛丹哪薛丹，你給我記住嘍！可時間長了，這件事也淡了。我倆又打成了一片，形影不離。

直到現(xiàn)在，我們還沒吵過架哩！愿我們之間的友誼天長地久！

我的同桌英語篇二

在我們的生活中，無論是學習、工作還是娛樂，都離不開人與人之間的合作，尤其是現(xiàn)代社會，競爭日益激烈，因而更需要人們進行廣泛的多方面的合作，一個人如果缺乏與他人合作的精神與能力，他不僅在事業(yè)上不會有所建樹，甚至連適應社會都會感到困難。

美國的一位心理學家根據(jù)多年的研究成果認為，一個人事業(yè)的成敗在于人品的優(yōu)劣，他把“與同事的真誠合作”列為成功的幾大要素之一，而把“言行孤僻，不善與人合作”列為幾大要素之首，因此，一個人要想立足社會，有所作為，就必須學會與人合作。

如何才能學會做人?首先要學會欣賞別人，起次要多替別人著想。在課本上曾有一幅《瞧這一家子》的漫畫，第一幅畫中間一家在自家門上裝上了水槽，一下雨，水便流到左右兩家門口;第二幅畫的是左右兩家也裝上水槽，但位子比中間一家低一些，這樣兩家水槽里的水都澆向中間一家門口，第三幅畫的是三家的水槽平行一致了，雨水分流到外面?？戳诉@三幅畫，你不難想象這其中的優(yōu)劣：凡事都要替別人作想的意義。

學會做人就是要學會與人合作。當與別人發(fā)生矛盾、意見有分歧時，一方面要學會站在對方的位子上想想，想想如果自己處在這種情況下會不這樣?想想別人的難處，想想別人的利益，或許就能理解別人，在求同存異中繼續(xù)密切合作。俗話說：“掙錢容易分錢難”，創(chuàng)業(yè)時目標一致，然而到事業(yè)有成時卻分道揚鑣，各想各的事，最終目標都是想獲得利益，于是斤斤計較、自私自利，一心想獨呑或多占勝利果實，而導致不能很好地合作，此時的“人”字就會少了字畫，人將不人了。

生活本來就是這樣，處處有矛盾、有意見、有分歧，但此時，我們要學會做人，做大寫的人，學會協(xié)調人與人之間的關系。

我的同桌英語篇三

大家好！我給你們介紹一下我的新同桌——李翔宇。

有一次，我和李翔宇槍戰(zhàn)，我和他的目標是大小鳥，我和李翔宇頭一槍打中的是同一只小鳥，因為那個小鳥踩著樹枝底，所以我們都要打那一只小鳥，結果小鳥掉了下來，我們兩同時沖上去抓住那只鳥，然后，李翔宇又把小鳥放下，著的目標也是小鳥，不過是大鳥而不是小鳥，正準備大那只大鳥，李翔宇突然不打了，因為那只大鳥受傷了了，李翔宇把大鳥拾起來包扎好，然后把大鳥放飛了。

我為有這樣一個同桌而感到驕傲！

我的同桌英語篇四

有些時候，別人夸耀你偉大，不是因為你所站的高度，而是因為你可以在的位子做最平凡的自己。

當我們的國家領導人走進田家地頭與人民群眾握著雙手扯家常，當他們坐上了普通人家的熱炕頭盤著腿與民眾一起包餃子，當他們走進貧困人家抱起衣服補了又補臉上臟兮兮的孩子而心酸落淚時，他們早已忘記了自己的身份地位，在他們心中自己與農民都是一樣的都是屬于這片土地的，他們沒有擺臭架子，不需要人們敲鑼打鼓的歡迎，他們是普通人，低調的做普通事。

記得康熙皇帝微服私訪體察民情，他不要八抬大轎，沒有隨行護衛(wèi)，不穿錦綢，不帶珠寶，一身最普通的衣服，拿最普通的包袱，他身入群眾，與民共患難，與民同享樂，這時的他早已忘記自己是天下的統(tǒng)領者，在他心中，他與庶民一樣，他低調的做最普通的事，親近民眾。

當美國的前商務部長駱家輝抵達北京擔任駐華大使時，他不要大量隨從，不要警衛(wèi)，一家五口人而矣，他們每個人都自己拿自己的行李，也不需要任何工作人員的幫助，做為駐華大使，他沒有那種高高在上的架子，與普通人一樣，不需任何隨從、警衛(wèi)，他低調抵華，低調做事，不張不揚，節(jié)制自覺。

當美國副總統(tǒng)拜登訪問中國時，他們一行五個人而吃飯卻僅用79元，深入基層，品味特色的地道小吃，沒有山珍海味，結賬時還不忘對店主說聲給你們帶來了許多不方便，他節(jié)儉節(jié)約，這是一個總統(tǒng)的低調，親近民風，節(jié)制自覺。

這些人原本都應高高在上，但是他們身上那種盛氣凌人，高人一等的勢氣都沒有體現(xiàn)，有的只是親民近民，節(jié)制自覺，不張揚，不要派，低調的做人做事。

當然，當今社會也有許多人一旦有所地位，有所成就就目中無人，高傲自大，要記得，不是你的位置高人人就會崇拜你，而是即便你在的位置，也同樣做著最普通的事，永遠記得，你只是一個平凡的人，無論位置多高。

低調，是一種心態(tài);低調做事，是的處世之道;低調做人，才是最偉大的人。

我的同桌英語篇五

同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑?！蔽揖陀幸粋€學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。

說他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學霸筆記”。課后，他還經常一動不動地坐在教室里，不是發(fā)呆，而是在復習，把課上所學的知識點在腦子里呈現(xiàn)一遍。

說他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學后，大家都不認真地打掃衛(wèi)生，只想著早點回家吃飯。他見了就對我們說：“教室是我們的第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天臟兮兮的，怎么能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且干干凈凈。

聽了我的介紹，你一定也認為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優(yōu)、樂于助人、勞動積極的人。

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我的同桌英語篇六

說起我同桌，只有一個字——胖。上課時，他老是越過“三八線”，到我的地盤來，幸好又被我反擠過去。

一次上體育課，老師說馬上高二了，高二體測時要加一個項目，叫50x8米跑。有些同學欣喜若狂，有的同學卻叫苦連天，一個個在操場上來回跑著。你看李鈺燁如閃電一般，別人才跑第三趟，他已經跑完了全程!同桌一看，似乎這給自己量身定制的“減肥計劃”，微笑的臉一下就晴轉陰，像散架了一樣，毫無興趣。腿一軟他就給我跪下了：“大哥，你救救我?！蔽抑缓脭[了一個佛祖的造型：“即使是貧僧也愛莫能助，施主請起吧?！?/p>

同桌上場了，老師一聲令下，同學們如離弦的箭飛速前進。剛開始還看不出什么差別，后來就見分曉了。只見吳俊林沖在前頭，縱身一躍，在空中越過了終點。接下來的同學也陸續(xù)過了終點。我一看，王鴻燊的“發(fā)動機”好像“沒油了”。沒想到還有比王鴻燊更慢的，不用說，就是我的同桌——盧樺。他拖著沉重的步伐，好像腿里裝了鉛塊，肥嘟嘟的臉，每走一步都震一下，腮幫紅得跟火山爆發(fā)時的熔漿。最后，盧樺終于越過了終點線，還吐了口氣，仿佛是剛奪冠的運動員，引起我和同學們的一陣狂笑。

這即是我的胖同桌——盧樺。哈哈，你們期待他減肥的那一天嗎?

我的同桌英語篇七

一個木桶有多高，取決于最長那塊木板；一個木桶能裝多少水，取決于最短那塊木板。成了競技體育強國，說明中國體育有了高度；青少年體質連續(xù)多年下降，說明木桶的短板正在變得更短。

國家強盛，民族復興，需強健青春生生不息地努力才能達到，不能僅靠金牌代表的最長那幾塊木板。中國在奧運會等國際大型體育賽事中不斷摘金奪銀，但我們的競技體育強國更多的是靠體制，體育普及程度還遠遠不夠，尤其是在中學生、大學生中，體育鍛煉還是可有可無的配角。對科比的崇拜，不能轉化為自己的體力耐力。身體素質，除了自己天天身體力行揮汗如雨，別無他法。身體素質、體育能力只有靠經常性的體育鍛煉才能達成。少年體質不強，木桶盛水就會變成竹籃打水。

最酷青春，當尚英武之風，當如霍去病辛棄疾，當如林書豪。體育運動不僅有助于消除亞健康，更能讓開闊胸懷、觸發(fā)靈感、豪氣干云。沖浪蹦極、登山越嶺，不僅是運動項目，更能孕育廣闊的視野，孕育敢于冒險、敢于超越的精神。今天借“體育強國：少年何以強”論壇向社會呼吁：教育應還青春以赳赳雄風，還體育以時間、空間和自由自主！

投身體育運動，是終生獲益的投資，各級政府、各種學校的人才選拔，是否意識到這一點呢？好的身體，敏銳，善思，情緒穩(wěn)定，專注力強，工作起來以一當十。

19毛澤東說“茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之”，19孫中山先生親書“尚武精神”，王維名篇《少年行》有“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無”的英武，曹植筆下《白馬篇》“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的雄姿。強國，必先強身。

體育英姿，是永不落幕的時尚；體育精神，永遠鐫刻在人類理想的石碑上。赳赳青春，心中應定格“回看射雕處，千里暮云平”的理想！

我的同桌英語篇八

我的同桌叫廖東升，是一個不折不扣的“壞小子”，他呢，有幾大特點，我今天就來說說他。

他，中等的個子，瘦瘦的，一笑起來眼睛瞇成一條縫，但是這樣看起來一點也不正經。

他特別強詞奪理。一次，考完了試，老師講評讓同桌互改，哎，他光是第一題看拼音寫詞語他就錯了好幾個，當我改完把試卷交給他，他看了一會兒，就理直氣壯地說：“這個我沒有錯，是你改錯了！”我不理他，白了一眼，：“你還沒有看書對照一下就在這嚷嚷，你說錯了是吧，去和老師說，如果是我改錯，我一定改?！彼⒓磁艿嚼蠋熋媲?，說：“唐老師，我同桌改錯了！”老師拿過試卷仔細看了，然后嚴厲地說：“這個明明就是錯的，自己也不對照書，50遍（改錯了或自己認為他改錯了實際上沒改錯，就被罰抄）！”“本來就沒有錯嘛，我只是把橫寫......”老師打斷了他的話，說：“100遍！”他還想說什么，可能他是怕又被罰抄150遍，就灰溜溜地回了座位。他見到我，就埋怨道：“都是你的錯，我本來就沒錯！”明明是他不仔細，還反過頭來埋怨我，真是強詞奪理。

他毛病多多，自信過多，吹牛過多，跑步過快，笑容多多。

我的同桌英語篇九

我的同桌，此乃二班中的女巨頭，威風十足，嘿!她就是那個幽默風趣，有時卻慌張的可愛的孫佳馨“小朋友”。

要說起我和我的同桌，那可真是有談不完的事。

一次生物課上，生物老師找了她所在的那一排講題，同桌一下子慌了，扶了扶鼻梁上滑落的眼鏡，用手指著一點點地數(shù)著，嘴里還念叨著：“16，17，嗯，到我應該是18題?！闭f完便埋頭鉆研，我也認真地整理著。正當這時，同桌突然抓住我的手：“快!18題怎么做?”“看你剛才認真的勁兒，我還以為你會呢”，“唉呀，什么時候了還說風涼話，快快快!”同桌急得漲紅了臉，我只好給她認真的一步步講解，聯(lián)系知識點，一問一問的`串聯(lián)好?！昂?，下一個，18題?！鄙锢蠋熢谥v臺前發(fā)話了，同桌慢悠悠地站起來，凳子碰桌子的吱吱聲，似乎把同桌嚇了一大跳?！班?，那個，a選項應該是……”無論如何，這題總算是成功講下來了。同桌長吁了一口氣，感激地望了我一眼，小聲地夸了我一句：“同桌，你真棒的!”嘿嘿，我聽了這夸獎，心里還挺美的。

別看我同桌個頭小，身上的擔子可不小。自從“受命”語文老師以后，同桌盯黃稿紙的程度一點不亞于餓狼看小羊的程度。

也許是受我的影響，同桌竟也練就了一副好嗓子。每天盯著要黃稿紙就成了同桌每天的必修課。同桌的殺手锏就是——催，每次對照花名冊一看，總是那幾個頑固分子，于是便開啟“包租婆”模式，早晨到校催，課間催，午休催，放學催，這技能連我都甘拜下風。就在這種催催催中，頑固分子逐漸少了很多，這都是同桌催功的成效啊!

同桌的重擔還不止這一個，她還要掌管全班大多數(shù)人的“溫飽問題”——飯卡。對于我們班的眾多吃貨來說，飯卡就是命根子，用他們的話說“吃飽了才有力氣減肥”，同桌自然也就成了眾人的“掌上明珠”。關于吃飯這種事兒，同桌可是毫不怠慢，一有時間就躥向實驗樓后?？闪钊藷o奈的是，飯卡背面總有人不寫名字，于是同桌就像排雷一樣，一個個的排除，確定每一個飯卡的主人，然后一一歸還。

同桌對待他人的事一絲不茍，可對待自己的東西總是馬馬虎虎。

我：“同桌，看你面色紅潤，遇上啥好事兒了?”

同桌：“我找到歷史書了!”

我：“在哪兒?”

同桌：“在我的物理文件袋里!”

我：“……”

哎呀，同桌，你也是可以了，這馬馬虎虎的毛病，以后也夠你虧上一虧的，要趕緊改過來呀!

雖然同桌看上去大大咧咧，可內心還是有強烈自尊的。

數(shù)學課上，同桌因為簡單問題沒打下來而被批評了，下課一直悶悶不樂，直到中午，同桌下定決心，讓我一定要幫她把那道題攻下來。也許是同桌沒轉過來彎，那道題一直不開竅，不知我說了什么，同桌恍然大悟。邊做題邊自言自語“天哪!我簡直太聰明了”我無奈地問道：“同桌，你的face呢?”同桌學著古人的語氣，好不猶豫的接了一句：“身外之物，不要也罷”。我噗的一聲，差點兒沒被自己的口水嗆到，同桌也發(fā)現(xiàn)自己口誤，連連改正，“不不不，face還是要的?！闭f罷，還沖我狡黠地一笑。嘿!前一秒還怨天憂人，下一秒卻幽默至極。同桌，你這轉變也太快了吧!

這就是我可愛的同桌，怎么樣?羨不羨慕我有一個這樣的“活寶”同桌?

我的同桌英語篇十

我有一個同桌，他叫廖競成。他呀，可真是一個討厭的人。

他，有著一雙大大的眼睛，總是皺著眉頭，臉上總黑黑的，好像沒洗臉。

有一次，我正在上科學課，我已經提醒過他，不要跟我說話，可我擔心的事還是發(fā)生了。我正在聽得津津有味時，他的聲音在我耳邊響起，他那夾著方言的普通話讓我火冒三丈。我大吼一聲：“你這人怎么這樣啊，你就這樣打斷別人的思維，你到底哪根筋搭錯了？”我沒有理他，繼續(xù)聽課。這下他可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出了，也只好乖乖聽課。

一次，他把我的書包故意弄到了地上，只聽一聲“嘩啦啦”，書如倒豆子般掉了出來，“你為什么弄掉我的書包？”我惡狠狠地說。他說：“明明你弄掉的，憑什么怪我？”“就是你弄掉的！”于是，第n次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，我們可真是公說公有理，婆說婆有理，我倆吵得不可開交。最后，上課鈴響了，這場戰(zhàn)爭才告一段落。

唉，這個令人討厭的同桌！