2023年英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短(通用18篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本，您可以從中汲取寫作的靈感和技巧。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇一

例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

1．一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。

2．翠鳥(niǎo)背上的羽毛非常漂亮。

3．李華向終點(diǎn)沖去。

4．落葉在樹(shù)林中飛舞。

例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

1．翠鳥(niǎo)像箭一樣蹬開(kāi)葦稈飛了過(guò)去。

2．各色鮮艷的花就像趕集似的.聚攏來(lái)。

3．大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來(lái)。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇二

被字句、把字句的練習(xí)一步。

1、我把三百棵菊秧救活了。12、（）明天下雨，秋游（）改期舉行。

2、姐姐送給我一件最有意義的禮物13、凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?/p>

3、陳醫(yī)生看好了孩子的病。（二）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句。

4、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。話。

5、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。1、周總理逝世了。周總理永遠(yuǎn)活在人們的心中。反問(wèn)句、陳述句的練習(xí)2、他愛(ài)讀書。他注意做讀書筆記。

改陳述句：3、他從來(lái)不說(shuō)謊話。大家很信任他。

1、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?4、小明上課聽(tīng)講很認(rèn)真。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。5、我。

2、這個(gè)故事怎能使我感動(dòng)呢?們?cè)敢庾约憾嘈量唷Ｎ覀儾荒芙o別人增加麻煩。

3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？6、我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。

4、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（三）用三種不同的關(guān)聯(lián)詞把下列的句子連起來(lái)。

2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。標(biāo)點(diǎn)）。

3、這件好事不是我做的。為什么瓜秧開(kāi)了花不結(jié)瓜，以為雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過(guò)。

（一）把下列直接敘述改寫為間接敘述。突然結(jié)不了瓜。經(jīng)他一說(shuō)，才明白了。

1、美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！?、包括標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字、語(yǔ)病等8處。

（二）把下列間接敘述改寫為直接敘述。多么意義??！”

1、凡卡說(shuō)，他在給爺爺寫信。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的練習(xí)。

2、一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。（一）給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

《雷鋒日記》。2、總攻開(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)。

4、媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)，馬上就要期末考試了，我一定要著山谷。

（一）把雙重否定句改為肯定句。4、我們班這學(xué)期訂了中國(guó)少年報(bào)少年文藝和少年。

1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明?？茖W(xué)等報(bào)刊。

2.這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)你不是不清楚。5、狼牙山五壯士面前有兩條路一條通往主力部隊(duì)的方。

3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。向另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀那兒三面都是懸崖。

4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。絕壁。

1.星期天,我們必須去看排球賽。我到楚國(guó)去。

3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。做手術(shù)。

4.這件事是事實(shí)。8、我是來(lái)工作的不是來(lái)休息的我要立刻做手術(shù)李。

5.這場(chǎng)電影我一定去看。醫(yī)生說(shuō)。

關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)9、我是來(lái)工作的不是來(lái)休息的李醫(yī)生說(shuō)我要立刻。

（一）給下列句子填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。做手術(shù)。

1、（）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，（）火車上（二）改正下面的句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

山就容易得多了。1、老師同他談過(guò)話后，他說(shuō)：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。

3、、（）不畏勞苦的人，（）攀登科學(xué)高峰。出來(lái)。

5、晚上，我（）看書，（）聽(tīng)廣播，（）幫媽媽干活。天班會(huì)上要討論的問(wèn)題。

6、我家（）養(yǎng)了許多花，（）沒(méi)有奇花異草。4、我最愛(ài)讀李白、杜甫，和白居易的詩(shī)。

8、我們（）已經(jīng)有了進(jìn)步，（）不應(yīng)當(dāng)因此自滿。的海棠花。

9、（）風(fēng)吹雨打，我們（）準(zhǔn)時(shí)到校學(xué)習(xí)。

10、每天早晨上學(xué)，（）我去約王軍，（）他來(lái)約我。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇三

a.例子：

小月把花瓶摔碎了。

改正：花瓶被小月摔碎了。

b.例子：

（4）更羸不用箭射下了受傷的大雁。

a.例子：

阮恒很勇敢。

改成：阮恒真勇敢呀！

b.練習(xí)：

（1）燕子是春天的使者。

（2）珍珠泉很美。

（3）瑞士人很愛(ài)惜動(dòng)物。

（4）白求恩大夫很有國(guó)際主義精神。

a.例子：

我羨慕他。他聰明。

改成：我羨慕他聰明。

b.練習(xí)：

（3）這碗魚湯沒(méi)有加作料。我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚湯更鮮美的了。

_____________________________。

（4）（4）他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。

_________________________________。

a.例子：

秋風(fēng)吹來(lái)。

改成：涼涼的秋風(fēng)緩緩地吹來(lái)。

b.練習(xí)：

（1）李岳陽(yáng)走上講臺(tái)。

（2）暑假快到了。

（3）橡樹(shù)在路邊。

（4）時(shí)間溜走了。

a.例子：

火紅的高梁無(wú)私地塑造了我剛強(qiáng)蓬勃的生命。

改成：高粱塑造了我的生命。

b.練習(xí)：

（1）戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

（2）氣象臺(tái)緊急發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。

（3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。

（4）彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺書林。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇四

1、一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。

2、雪花飄落下來(lái)。

3、立交橋飛架在環(huán)形路上。

4、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈飛過(guò)去。

二、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。

2、燕子的尾巴像_______________。

3、湖水平靜得像_______________。

三、照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法。

例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

1、畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢?

2、楚國(guó)在南邊，你怎么能往北走呀?

3、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的.恩情呢?

4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?

5、如果沒(méi)有太陽(yáng)，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界呢?

6、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢?

7、阮恒純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

8、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個(gè)各寫一句話。

如果就雖然但是不但而且。

只要就因?yàn)樗砸痪汀?/p>

1、它()聽(tīng)到弦響，心里很害怕，()拼命往高處飛。

2、天氣()很冷，()月季花仍然開(kāi)得那么鮮艷。

3、()太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，()我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。

4、我不用箭，()拉一下弓，這只大雁()能掉下來(lái)。

5、()沒(méi)有太陽(yáng)，地球上()不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

6、森林()是一座大水庫(kù)，()是一個(gè)巨大的空調(diào)器。

五、把句子補(bǔ)充具體。

1、()橡樹(shù)()挺立在路旁。

2、()天空掛著一輪()月亮。

3、翠鳥(niǎo)()注視著()水面。

4、腹部的羽毛像()。

5、()太陽(yáng)()東山了。

1、豬八戒偷吃了大西瓜。

2、拾麥穗時(shí)，麥桿兒扎破了我的手。

3、黑暗吞沒(méi)了天邊最后的一絲亮光。

4、海風(fēng)吹得小船動(dòng)搖西擺。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇五

一、陳述句改為反問(wèn)句。

方法：

1、在句子中加上難道+(—)不+嗎?

怎么+(—)不+呢?

怎能+(—)不+呢?

2、讀改好的反問(wèn)句，要求句子通順，意思與原句相同。

特別注意反問(wèn)句后面要有?號(hào))。

小練習(xí)：

1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。

2、十萬(wàn)枝箭三天是造不成的。

二、反問(wèn)句改為陳述句。

方法：

1、刪除句子中的難道+(—)不+嗎?

怎么+(—)不+呢?

怎能+(—)不+呢?

2.問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

3.讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。

小練習(xí)：

1.這怎么忍受得了呢?

2.在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的'銀裙，不是像海邊的浪花嗎?

3、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

三、縮句。

方法：

1、找出主要?jiǎng)釉~。

2、刪除句子中的地前面的，以及在從得后的修飾成分。

3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。

4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了名+動(dòng)或名+動(dòng)+名的形式。

小練習(xí)：

1.白茫茫的水上沒(méi)有一點(diǎn)兒波浪。

2.兩山之間往往流動(dòng)著清可見(jiàn)底的小河。

3.聽(tīng)到這個(gè)消息，王明高興得跳起來(lái)。

4.和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇六

改寫句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說(shuō)法。)。

(一)例句：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)子不用治。

1、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么？2、學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么？

（二）例：李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。

1.他是王寧的哥哥。。

2.樹(shù)底下的那個(gè)人是新當(dāng)選的干部。。

3.那片綠綠的草地是市政府出資修建的。。

4.這個(gè)鬧鐘是我的舅舅在生日那天送給我的。。

5.天空是白云的家。。

6.小明是育華小學(xué)五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。。

（三）例：我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。

1.我把禮物送給好朋友了。

2.紅旗被輔導(dǎo)員收起來(lái)了。

3.那一封沉甸甸的信被他精心地保存著。

5.他把嶄新的語(yǔ)文書整壞了。

6.昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。

（四）改病句：

1．同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。

2．中國(guó)名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的.一處。

3．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。

（五）組句子（把下面的詞排列成通順的句子寫下來(lái)，再加上標(biāo)點(diǎn)）：

1王紅少先隊(duì)員和劉明是。

2一起你和打球我行嗎。

3、每天我們身體鍛煉堅(jiān)持都。

4、天井你們嗎看過(guò)的天井湖。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇七

你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。

1．馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？

2．羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？

3．把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？

4．我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？

5．那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？

6．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

7．這難道不是天下奇觀嗎？

8．這個(gè)道理，不是很容易理解嗎？

9．讓她去做不正合適嗎？

例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

1．地球就是我們共有的家園。

2．翠鳥(niǎo)漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的.表現(xiàn)。

4．羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。

5．女媧很難過(guò)。

6．你帶的盤纏越多，就越到不了楚國(guó)。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇八

1、雨后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

雨后天空中出現(xiàn)了一道彩虹真像一座七彩橋。

2、皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中。皎潔的月亮像一個(gè)大玉盤高掛在藍(lán)寶石般的天空中。

3、云彩輕輕地飄浮在空中。

云彩像一團(tuán)團(tuán)的棉花一樣輕輕地漂浮在天空中。

4、岸邊的華燈倒映在湖中。

岸邊的華燈如無(wú)數(shù)的星星倒映在鏡子一般的湖中。

5、拉薩的天空總是那么湛藍(lán)、透亮。拉薩的天空如巨大的藍(lán)寶石一般湛藍(lán)，透亮。

6、遠(yuǎn)處的.霓虹燈亮了。

遠(yuǎn)處的霓虹燈像無(wú)數(shù)的星星一閃一閃的。

7、春天到了，大地綠了。

春天到了，大地如同蓋上了一床綠色的毛毯。

8、火紅的楓葉紛紛地飄落下來(lái)。

火紅的楓葉像一只只蝴蝶紛紛地飄落下來(lái)。

9、運(yùn)動(dòng)員向終點(diǎn)跑去。

運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭向終點(diǎn)跑去。

10、快遲到了，小明非常著急。

快遲到了，小明急得像熱鍋上的螞蟻。11，秋天的天空好漂亮。

秋天的天空像一幅畫，真漂亮。12，他的個(gè)子很高。

他的個(gè)子像竹竿一樣高。

13.小蜜蜂很勤快。

小蜜蜂像辛勤的園丁一樣勤快。

14.草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，像剛出生的娃娃一樣，嫩嫩的，綠綠的。

15.他的臉真白凈。

他的臉像一張白紙一樣，真白凈。

16.孩子讓我?guī)椭?/p>

孩子像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣纏著讓我?guī)椭?/p>

二：把句子改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。

它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。

我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。

陳明的飛機(jī)模型被我不小心弄壞了。

我把教室打掃得一塵不染。

教室被我打掃得一塵不染。

她趕緊將面糊從窗口倒了出去。

面糊被她趕緊從窗口倒了出去。

湯姆拿著父親用大麥稈為他做的鞭子，騎在牛背上玩。

父親用大麥稈為他做的鞭子被湯姆拿著，騎在牛背上玩。

三.把句子改成“把”字句。

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

朋友馬上把我的錯(cuò)誤糾正了。。

曹操被周瑜的軍隊(duì)打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

周瑜的軍隊(duì)把曹操打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

上高是我的第二故鄉(xiāng)。

我把上高當(dāng)成我的第二故鄉(xiāng)。

她強(qiáng)忍疼痛，進(jìn)入網(wǎng)上聊天室，在互聯(lián)網(wǎng)上打出了救助的信息。

四．把反問(wèn)句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

我們沒(méi)有近道，是和你們一條道。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

毒刑拷打算不了什么，死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？都是你自己找的我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

水澆多了,花能不死嗎？

水澆多了花會(huì)死。

這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢？

這么遠(yuǎn)，箭射不到。

五.把陳述句改成反問(wèn)句。

貓的性格實(shí)在有些古怪。

貓的性格難道不是有些古怪嗎？

在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，難道不是閃爍著燦爛的金色的光芒嗎？

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇九

一、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。

例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國(guó)嗎？

你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。

1．馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？

2．羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？

3．把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？

4．我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？

5．那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？

6．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

7．這難道不是天下奇觀嗎？

8．這個(gè)道理，不是很容易理解嗎？

9．讓她去做不正合適嗎？

例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

1．地球就是我們共有的家園。

2．翠鳥(niǎo)漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的'表現(xiàn)。

4．羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。

5．女媧很難過(guò)。

6．你帶的盤纏越多，就越到不了楚國(guó)。

例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

1．一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。

2．翠鳥(niǎo)背上的羽毛非常漂亮。

3．李華向終點(diǎn)沖去。

4．落葉在樹(shù)林中飛舞。

例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

1．翠鳥(niǎo)像箭一樣蹬開(kāi)葦稈飛了過(guò)去。

2．各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來(lái)。

3．大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來(lái)。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十

一、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。

例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國(guó)嗎？

你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。

1．馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？

2．羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？

3．把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？

4．我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？

5．那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？

6．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

7．這難道不是天下奇觀嗎？

8．這個(gè)道理，不是很容易理解嗎？

9．讓她去做不正合適嗎？

例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

1．地球就是我們共有的家園。

2．翠鳥(niǎo)漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的'表現(xiàn)。

4．羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。

5．女媧很難過(guò)。

6．你帶的盤纏越多，就越到不了楚國(guó)。

例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

1．一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。

2．翠鳥(niǎo)背上的羽毛非常漂亮。

3．李華向終點(diǎn)沖去。

4．落葉在樹(shù)林中飛舞。

例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

1．翠鳥(niǎo)像箭一樣蹬開(kāi)葦稈飛了過(guò)去。

2．各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來(lái)。

3．大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來(lái)。

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英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十一

（1）敵人很狡猾。

（2）清晨，太陽(yáng)出來(lái)了。

（3）戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。

（4）天上的云很白。

（5）他說(shuō)話很快。

（1）春天的雨非常珍貴。

（2）老虎吼一聲，樹(shù)葉簌簌地響。

（3）紅褐色的河水發(fā)出很大的聲音。

（4）賣火柴的小女孩穿著一雙很大的拖鞋。

（5）他家的房子小。

（6）下過(guò)一場(chǎng)大雨后，操場(chǎng)上有很多水。

（7）教室里很安靜。

（8）這個(gè)人又矮又瘦，身子很單薄。

（9）跟你說(shuō)了一個(gè)晚上，收獲非常多。

（1）啄木鳥(niǎo)篤篤地在捉蟲(chóng)子。

（2）太陽(yáng)慢慢地從海面上升起來(lái)。

（3）春天，小鹿在溪水邊走。

（4）山泉“叮咚”、“叮咚”地從蜿蜒的山澗流了下來(lái)。

（5）夜空中的星星一閃一閃的。

（1）運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)像。

（2）漓江的水。

（3）背上的槍和子彈就像。

（4）天冷了，隔壁小孩。

1.媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸爸和我一起去參加義務(wù)勞動(dòng)。”

2.總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了。你也回去睡覺(jué)吧?！?/p>

3.小姐姐對(duì)小明說(shuō)：“明天是星期天，我?guī)闳D書館?！?/p>

4.王英對(duì)小紅說(shuō)：“今天下午我去看電影。”

5.蘭蘭說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們?nèi)ノ繂?wèn)軍屬奶奶。”

1夜深了，人們熟睡了，可是蟋蟀還在叫。

2古老的威尼斯?jié)u漸地安靜了。

3春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。

4“小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳叫?！?/p>

1.雨過(guò)天晴，一道彩虹橫跨天空。

2.雨后，荷葉上的水滴在微風(fēng)吹拂下滾動(dòng)。

3.敵人的陣地對(duì)我們威脅特別大。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十二

練習(xí)題：

一、我會(huì)把下面的句子改成把字句。

1、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。

2、雨水淋濕了我的衣服。

3、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。

4、姐姐送給我一件最有意義的禮物。

5、陳醫(yī)生看好了孩子的病。

6、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。

7、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。

8、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。

9、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。

10、那只大蟲(chóng)被武松使盡氣力按定。

11、這道難題終于被我解答出來(lái)了。

12、北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲(chóng)都凍死了。

13、小草被人們叫做大力士。

14、我終于取出了裝在書包里的書。

15、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。

16、雨水淋濕了我的衣服。

17、我的作業(yè)從頭到尾都被老師用紅筆批改了。

18、燈光照得夜空光彩奪目。

19、媽媽不小心摔壞了我的文具盒。

20、橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路。

21、雨過(guò)天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋找食物了。

22、小敏做好了今天的家庭作業(yè)。

23、烏云遮住了太陽(yáng)。

24、李強(qiáng)被一本好書吸引住了。

26、敵人的一架飛機(jī)被英雄的空軍擊落了。

25、在這次乒乓球比賽中，五（1）班被五（4）班打敗了。

二、我會(huì)把下面的句子改成被字句。

1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

2、螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。

3、蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

4、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。

5、我洗干凈了紅領(lǐng)巾。

6、船里裝載的新米把船身壓得很低。

7、詹天佑克服了一個(gè)又一個(gè)困難。

8、黃鸝吃了卷葉蟲(chóng)。

9、我把這幅畫掛在書桌前，多年來(lái)不曾換樣。

10、一大滴松脂把蒼蠅和蜘蛛包在里邊了。

11、初升的太陽(yáng)把平靜的海面照射得波光粼粼，美麗極了。

12、我終于取出了裝在書包里的小人書。

13、黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。

14、雨水淋濕了我的衣服。

15、我的講義從頭到末藤野先生都用紅筆添改了。

16、焰火照得夜空光彩奪目。

17、媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

18、他們看到橋上噴出的六條火舌封鎖住了我軍沖鋒的道路，心里十分著急。

19、雨過(guò)天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋找食物了。

20、一只小花貓捉住了一只老鼠。

21、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。

22、小潔把剛換下來(lái)的衣服洗得干干凈凈。

23、雷鋒把一個(gè)迷路的小孩送回了家。

24、火車把各種物資運(yùn)往全國(guó)各地。

25、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。

26、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

27、小李完成了老師交給她的任務(wù)。

28、哥哥把牛郎叫到跟前。

三、我會(huì)把下面的句子改寫成“把”字句和“被”字句。

1夕陽(yáng)染紅了西天。

2奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

3戰(zhàn)士們消滅了敵人。

4孫青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。

5少先隊(duì)員攙扶盲人叔叔過(guò)了馬路。

6一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。

7醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。

8熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。

9樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。

10一條鯨魚吃掉了一頭海獸。

11外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。

12狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。

四、反問(wèn)句變陳述句：

1.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？

2.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

4.字典不正是我無(wú)聲的朋友和老師嗎？

6.看到那數(shù)不清的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

7.外公，這不是您最寶貴的畫嗎？

8.白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時(shí)扔掉的廢畫嗎？

9.這上面明明標(biāo)的是本人的名字，怎么能說(shuō)是你的呢？

10.你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？

五、陳述句變反問(wèn)句：

1.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。

2.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。

3.犯了錯(cuò)誤旦不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。

4.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

5.沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。

6.我們不能被困難嚇倒。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十三

1、他不是個(gè)壞學(xué)生。（改成肯定句）。

2、在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改成雙重否定句）。

3、觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號(hào)運(yùn)動(dòng)員。（縮句）。

4、師長(zhǎng)命令我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。（把句子分成兩句話）。

5、過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）。

6、天空中的星星一閃一閃的。（改成擬人句）。

7、桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。（改成夸張句）。

8、我們是“神舟五號(hào)”飛船飛上太空的夢(mèng)想。（修改病句）。

9、他們奪下了父親的槍。（改成把字句和被字句）。

10、一個(gè)人是不能離開(kāi)集體的。（改成反問(wèn)句）。

11、總理對(duì)我說(shuō)：“你們送來(lái)的稿子，我放在最后?！保ǜ某砷g接引語(yǔ)）。

12、聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?cè)跄懿患?dòng)萬(wàn)分呢？（改成陳述句和雙重否定句）。

13、漓江的水很清。（改成感嘆句）。

14、校園里開(kāi)滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（修改病句）。

15、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。（修改病句）。

16、漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。（修改病句）。

17、幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果、西紅柿等水果。（修改病句）。

18、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（修改病句）。

19、《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。（修改病句）。

20、麗麗和明明是好朋友，他和他每天一起去上學(xué)。（修改病句）。

21、我知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。（修改病句）。

22、聽(tīng)了這個(gè)故事，受到了很大教育。（修改病句）。

23、因?yàn)樾∶鲗W(xué)習(xí)很用心，但是他的成績(jī)一直都不理想。（修改病句）。

24、我（）來(lái)工作的，（）來(lái)休息的。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。

25、現(xiàn)在的老百姓（）能過(guò)上這么好的生活，（）黨的改革開(kāi)放政策好。

26、（）不怕困難的惡人，（）能攀登科學(xué)高峰。

27、（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。

28、（）明天天氣好，我們?nèi)遥ǎ┤ビ斡[杜甫草堂。

29、（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來(lái)。

30、（）走到天涯海角，我（）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。

31、我們的教室（）寬敞，（）明亮。

32、（）說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，（）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人。

33、我不是穿著尼龍裙子嗎？（改成肯定句）。

34、圖書館里展出了十多年前新發(fā)行的《百科知識(shí)全書》。（修改病句）。

35、聽(tīng)了老師的教誨，受到了深刻的教育。（修改病句）。

36、《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠寫的。（修改病句）。

37、王老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。我很佩服他。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）。

38、居里夫人一生取得了偉大的科學(xué)成就。居里夫人獲得了很多榮譽(yù)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）。

39、他給我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌。他給我們讀有趣的故事。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）。

40、難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）。

41、懷特先生不理會(huì)我們的心情。（改為反問(wèn)句）。

42、用下面的詞語(yǔ)組成兩句意思不同的話。

話懷特先生說(shuō)的對(duì)不完全。

43、（）不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，（）會(huì)最后把“？”號(hào)拉直變成“！”，找到真理。

44、關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一個(gè)。（修改病句）。

45、這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。（修改病句）。

46、瑪麗.居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。（修改病句）。

47、他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）。

48、魯濱孫想活下去。魯濱孫得想辦法。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）。

49、在大年夜里，誰(shuí)能買她的火柴呢？（改成陳述句）。

50、小女孩說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?！”（改成轉(zhuǎn)述句）。

51、小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）。

52、村上死了的人，開(kāi)個(gè)追悼會(huì)。（修改病句）。

53、我們已經(jīng)能夠完成一項(xiàng)工作。（修改病句）。

54、中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨目標(biāo)是為人民服務(wù)。（修改病句）。

55、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。（改變語(yǔ)序，不改變意思）。

56、郝副營(yíng)長(zhǎng)深情地說(shuō)：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)”。（改成轉(zhuǎn)述句）。

57、維吾爾牧人還喜歡愛(ài)吃沙土里燒出的“庫(kù)乃其”（修改病句）。

58、聽(tīng)到如此熱烈激昂的歌唱，不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。（修改病句）。

59、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改成陳述句）。

60、懶人怎么知道有幾棵樹(shù)會(huì)枯萎呢？（改成陳述句）。

61、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）。

62、這位很胖、很美的女老師輕輕地說(shuō)道：“我希望你是我的女兒?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）。

63、老師介紹了許多張海迪的事跡。（修改病句）。

64、我剛回走路，就在小床上“演戲”模仿母親。（修改病句）。

65、我們討論并聽(tīng)取了溫總理總理所作的政府工作報(bào)告。（修改病句）。

66、我走在回家的路上，一個(gè)人。（修改病句）。

67、他看著滿地入神的菊花。（修改病句）。

68、我已經(jīng)養(yǎng)成可愛(ài)動(dòng)腦筋。（修改病句）。

69、看了精彩的表演，興奮不已。（修改病句）。

我看了精彩的表演，興奮不已。

70、舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。（修改病句）。

71、《窮人》是一篇很感人。（修改病句）。

72、千佛山是濟(jì)南三大名勝。（修改病句）。

73、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。（修改病句）。

74、因?yàn)樾〉逗茕h利，所以劃不開(kāi)那堅(jiān)固的玻璃。（修改病句）。

75、抄寫單詞時(shí)，如果馬虎抄寫十遍，就仔細(xì)抄寫一遍。（修改病句）。

76、他因?yàn)榕艿每?，所以跑得相?dāng)輕松。（修改病句）。

77、種樹(shù)人認(rèn)為，因?yàn)槊刻於〞r(shí)澆水，樹(shù)苗的根所以無(wú)法深入地下。（修改病句）。

78、他仔細(xì)地瀏覽了今天的報(bào)紙。（修改病句）。

79、沒(méi)有燒開(kāi)的開(kāi)水，喝了容易生病。（修改病句）。

80、他基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣徹底改掉了。（修改病句）。

81、我肯定小明昨天可能沒(méi)寫作業(yè)。（修改病句）。

82、下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地陸續(xù)走出教室。（修改病句）。

83、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（修改病句）。

84、那個(gè)房間非常寬敞得很。（修改病句）。

85、上課鈴響了，熱鬧的教室里頓時(shí)立刻安靜下來(lái)了。（修改病句）。

86、大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著屏幕。（修改病句）。

87、老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。（修改病句）。

88、“六一”節(jié)那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。（修改病句）。

89、多讀書可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句）。

90、大樹(shù)爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂(lè)的歌聲。（修改病句）。

91、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。（修改病句）。

92、王老師被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。（修改病句）。

93、老師經(jīng)常鼓舞我們要好好學(xué)習(xí)。（修改病句）。

94、在夏令營(yíng)里，大家都熱烈地幫助他，令他終身難忘。（修改病句）。

95、校長(zhǎng)辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。（修改病句）。

96、“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們展開(kāi)了豐富多彩的節(jié)目。（修改病句）。

97、在公共場(chǎng)所，我們要維持清潔。（修改病句）。

98、露珠在荷葉上閃光。（改為比喻句）。

99、清清的河水美麗極了。（改為比喻句）。

100、枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)。（改為比喻句）。

101、柳枝隨風(fēng)飄舞。（改為比喻句）。

102、小魚在荷葉下游。（改為擬人句）。

103、天上的星星亮閃閃的。（改為擬人句）。

104、溪水嘩嘩地流著。（改為擬人句）。

105、學(xué)校的教育質(zhì)量不斷地進(jìn)步。（修改病句）。

106、藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）。

107、1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)釙一百周年。（修改病句）。

108、關(guān)于放射的發(fā)現(xiàn)，居里夫人是第一人，但她也不是關(guān)鍵的一人。（修改病句）。

109、洞內(nèi)岔路橫生，很復(fù)雜。（改為比喻句）。

110、湯姆的冒險(xiǎn)心一刻也沒(méi)有消失過(guò)。（改為反問(wèn)句）。

111、修改下面一段話：

從錢，有一個(gè)人名教魯兵孫，是個(gè)法國(guó)人。她喜歡行海和冒險(xiǎn)，因?yàn)樗竭^(guò)很多世界上的地方。無(wú)論碰到許多危險(xiǎn)，她也不害怕，她爭(zhēng)堅(jiān)強(qiáng)啊。（注意錯(cuò)別字，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、語(yǔ)序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修改）112、火焰溫暖明亮。（改為疑問(wèn)句）。

113：火焰溫暖明亮。（改為感嘆句）。

114、火焰溫暖明亮。（改為反問(wèn)句）。

115、我們的祖國(guó)的土地寬廣美麗。（改為感嘆句）。

116、提起維吾爾族，我們眼前就會(huì)浮現(xiàn)呈現(xiàn)出他們載歌載舞的景象。（修改病句）。

117、人們常被姑娘們婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿贊嘆不已。（修改病句）。

118、和田維吾爾族人珍惜熱愛(ài)土地的程度令人驚嘆。（修改病句）。

119、天空有一輪明月。（改為比喻句）。

120、這件事你知道。（改為雙重否定句）。

121、畢業(yè)班的同學(xué)即將就要告別母校了。（修改病句）。

122、他提高了辯別事非得能力。（修改病句）。

123、種樹(shù)人的一翻話，使我非長(zhǎng)敢動(dòng)，（修改病句）。

124、這遍小說(shuō)在讀者的頭惱中流下了生刻的引響。（修改病句）。

125、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（改為反問(wèn)句）。

126、要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）。

127、過(guò)了一個(gè)鐘頭，懷著甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）。

128、溫總理仔細(xì)地咨詢玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民的生活情況。（修改病句）。

129、總理站起來(lái)對(duì)我說(shuō)，他要去休息了。（改為直接引語(yǔ)）。

130、盡管沒(méi)有太陽(yáng)，地球上還是不會(huì)有植物和動(dòng)物。（修改病句）。

131、所以，來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種。（修改病句）。

132、你做得對(duì)。我們一定要向你學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）。

133、五月的黃山是一年中最美麗的時(shí)候。（修改病句）。

134、媽媽的話像春風(fēng)一樣溫和著他的心。（修改病句）。

135、小林對(duì)姥姥說(shuō)：“他上學(xué)走了?！保ㄐ薷牟【洌?。

136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上學(xué)。（修改病句。

137、“這是我的妻子?！备赣H指著母親說(shuō)。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）。

138、小姑娘眨著大眼睛對(duì)年輕人說(shuō)她是法國(guó)人，但她愛(ài)中國(guó)。（改為第一人稱）。

139、樹(shù)林里有許許多多數(shù)不清的小鳥(niǎo)。（修改病句）。

140、他們?cè)谕頃?huì)上表演了很多精致的節(jié)目。（修改病句）。

141、我們必須誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣。（修改病句）。

142、隨地扔紙屑是一種破壞環(huán)境的行動(dòng)。（修改病句）。

143、游覽了泰山，激動(dòng)地說(shuō)：“大自然真?zhèn)ゴ蟀?！”（修改病句）?/p>

144、平靜的海面上，一只小船迎著狂風(fēng)巨浪向岸邊駛來(lái)。（修改病句）。

145、雖然今天下大雪，所以大家還是按時(shí)來(lái)上學(xué)了。（修改病句）。

146、六年前的一個(gè)晚上，我感動(dòng)到了和田維吾爾人特有的豪氣與樂(lè)觀。（修改病句）。

147、如果不依靠群眾，一個(gè)人假使能力再?gòu)?qiáng)，也干不了多少事情。（修改病句）。

148、萬(wàn)老師真好，見(jiàn)到我們總是嘻嘻哈哈的。（修改病句）。

149、這真是一場(chǎng)令人振奮的拼搏?。。ǜ臑殛愂鼍洌?。

150、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）。

151、欣賞完那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，心里很激動(dòng)。（修改病句）。

1、答案：他是個(gè)好學(xué)生。

2、答案：在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。

3、答案：目光投向運(yùn)動(dòng)員。

4、答案：師長(zhǎng)命令我團(tuán)進(jìn)攻。我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。

5、答案：他睡熟了。

6、答案：天空中的星星快活地眨著眼睛。

7、答案：桂花開(kāi)了，十里飄香。

8、答案：郝副營(yíng)長(zhǎng)深情地說(shuō)，趕明兒勝利了，他一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)。

9、答案：他們把父親的槍奪下了。

父親的槍被他們奪下了。

10、答案：一個(gè)人怎能離開(kāi)集體呢？

11、答案：總理對(duì)我說(shuō)，我們送來(lái)的稿子，他放在最后。

12、答案：聽(tīng)到這個(gè)消息，我們激動(dòng)萬(wàn)分。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我們不能不激動(dòng)萬(wàn)分。

13、答案：漓江的水真清?。?/p>

14、答案：校園里開(kāi)滿了五顏六色的花。

15、答案：我覺(jué)得春天的景色十分美麗。

16、答案：漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號(hào)。

17、答案：幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果等水果。

18、答案：爺爺常常給我們講起有趣的往事。

19、答案：《養(yǎng)花》的作者是老舍。

20、答案：麗麗和明明是好朋友，他們每天一起上學(xué)。

21、答案：我知道自己錯(cuò)了，心情很沉重。

22、答案：聽(tīng)了這個(gè)故事，我受到了很大教育。

23、答案：盡管小明學(xué)習(xí)很用心，但是他的成績(jī)一直都不理想。

24、我（是）來(lái)工作的，（不是）來(lái)休息的。（填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。

25、現(xiàn)在的老百姓（之所以）能過(guò)上這么好的生活，（是因?yàn)椋h的改革開(kāi)放政策好。

26、（只有）不怕困難的惡人，（才）能攀登科學(xué)高峰。

27、（即使）困難再大，我們（也）要按時(shí)完成任務(wù)。

28、（如果）明天天氣好，我們?nèi)遥ň停┤ビ斡[杜甫草堂。

29、（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來(lái)。

30、（無(wú)論）走到天涯海角，我（都）不會(huì)忘記自己的祖國(guó)。

31、我們的教室（既）寬敞，（又）明亮。

32、（如果）說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，（那么）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人。

33、答案：我穿著尼龍裙子。

34、答案：圖書館里展出了十多年前發(fā)行的《百科知識(shí)全書》。

35、答案：聽(tīng)了老師的教誨，我收到了深刻的教育。

36、答案：《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠。

37、答案：（因?yàn)椋┩趵蠋煏?huì)鼓勵(lì)學(xué)生，（所以）我很佩服他。

38、答案：（因?yàn)椋┚永锓蛉艘簧〉昧藗ゴ蟮目茖W(xué)成就，（所以）她獲得了很多榮譽(yù)。

39、答案：他（既）給我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，（又）給我們讀有趣的故事。

40、答案：你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出錯(cuò)誤的答案，不應(yīng)該得分。

41、答案：難道懷特先生理會(huì)我們的心情嗎？

42、答案：（1）、懷特先生說(shuō)的話不完全對(duì)。

（2）懷特先生說(shuō)的話完全不對(duì)。

43、（只有）不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，（才）會(huì)最后把“？”號(hào)拉直變成“！”，找到真理。

44、答案：關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人。

45、答案：這是她用全部的青春、信念和聲換來(lái)的榮譽(yù)。

46、答案：瑪麗.居里因?yàn)槁耦^苦干，所以取得了成功。

47、答案：他在破船里拾到許多錢，但錢孤島上沒(méi)有用。

48、答案：魯濱孫（如果）想活下去，（就）得想辦法。

49、答案：在大年夜里，誰(shuí)也不能買她的火柴。

50、答案：小女孩說(shuō)，奶奶，請(qǐng)把她帶走吧。

51、答案：小女孩（只有）死了，（才）能擺脫寒冷、饑餓和痛苦。

52、答案：村上的人死了，開(kāi)個(gè)追悼會(huì)。

53、答案：我們已經(jīng)完成一項(xiàng)工作。

54、答案：中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨是為人民服務(wù)。

55、答案：我又在天安門前璀璨的華燈下，想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。

一、反問(wèn)句與陳述句。

1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

6、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

7、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

8、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

9、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

10、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

（二）陳述句變反問(wèn)句。

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換。

1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！?/p>

2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”

________________________________________。

3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?/p>

三、縮句。

四、修改病句。

病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺。

（二）成分贅余。

(三)表意不明。

3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。

（四）搭配不當(dāng)。

（五）語(yǔ)序不當(dāng)。

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。

3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。

五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。

1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

2、多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。

10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。

“把”字句“被”字句。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

“把”字句“被”字句。

(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

“把”字句“被”字句。

七、照樣子寫句子。1、太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，好像一個(gè)大火球。

2、食堂開(kāi)飯時(shí)，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。

3、.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。

4、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來(lái)。

5、一個(gè)個(gè)紅石榴就像一個(gè)個(gè)小姑娘可愛(ài)的笑臉，躲在樹(shù)枝間。

6、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

7、油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。

8、秋天到了，樹(shù)上金紅的`果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

八、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：

既又一就。

1、我（）做好功課,（）到球場(chǎng)踢球。

2、道德（）只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，（）實(shí)踐起卻卻很難。

3、地球上（）有氧氣，（）還有氮?dú)狻?/p>

4、（）多讀多寫,語(yǔ)文水平（）可提高。

5、我（）給老師責(zé)罰,（）說(shuō)謊,隱瞞真相。

6、（）明天天氣好，我們（）舉行升旗儀式。

7、（）這本書寫得太精彩了，（）大家都喜歡看。

8、李老師（）會(huì)拉小提琴,（）會(huì)吹笛子。，

一、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。二、照樣子，改寫句子。b、改成"被"字句例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國(guó)嗎？例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。

你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

1．馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？1．一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。2、突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服。

2．羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？2．翠鳥(niǎo)背上的羽毛非常漂亮。3、我國(guó)人民全力抗擊"非典"，"非典"疫情得到有效制止。

7．這難道不是天下奇觀嗎？

8．這個(gè)道理，不是很容易理解嗎？

9．讓她去做不正合適嗎？

例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

1．地球就是我們共有的家園。2．翠鳥(niǎo)漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。3．認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。4．羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。5．女媧很難過(guò)。6．你帶的盤纏越多，就越到不了楚國(guó)。

3．李華向終點(diǎn)沖去。

4．落葉在樹(shù)林中飛舞。

三、擴(kuò)句1、花兒散發(fā)著清香。2、同學(xué)參加文藝晚會(huì)。3、我看《小學(xué)生日?qǐng)?bào)》。4、郵票寄托著感情。5、大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓咀嚼竹葉。6、達(dá)爾文搜集昆蟲(chóng)。四、按要求改寫句子a、改成"把"字句1、在我的請(qǐng)求下，總算留住了一片潔白的雪地。2、武松用盡了力氣按住那只大蟲(chóng)。3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爺爺戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的妖魔。4、一夜東風(fēng)，吹開(kāi)了滿樹(shù)繁花。

六、3、練習(xí)：選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。

既??又??因?yàn)??所以??只要??就??只有??才??雖然??但是??如果??就??即使??也??不但??而且??不僅??還??1、（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。2、媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。4、（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

5、（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

6、一滴水（）很小很小，（）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。8、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？2、每個(gè)人希望過(guò)豐衣足食的好日子。

（）。

9、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，3、誰(shuí)也不能否認(rèn)這本書是何明的。

溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）。

7、（）我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，（）我不能驕傲。8、（）這本書寫得太精彩了，（）我把這本書一連看了三遍。

9、做個(gè)好獵手（）要槍法好，（）要機(jī)智、勇敢。

10、（）你每天堅(jiān)持早鍛煉，你的身體（）素質(zhì)會(huì)得到提高。

七、讀句子，分別說(shuō)說(shuō)句中把什么比作了什么？

1、祖國(guó)的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。

3、河馬的一對(duì)下門牙，不是向上長(zhǎng)的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。

把________比作________八、請(qǐng)寫出下列句子所用的修辭方法。

1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（）。

2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）。

3、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）。

4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）5、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）6、駱駝是沙漠之舟。（）。

7、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋?。ǎ?/p>

10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）11、生物真是人類的好老師?。。ǎ?2、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）13、你難道要違背人類的真理嗎？（）14、森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。（）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）17、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）18、桂子花開(kāi)，十里飄香。（）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（）九、仿照例句寫句子。例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁?？醫(yī)生說(shuō)：幸福是什么？老師說(shuō)：幸福是什么？我說(shuō)：十、把下面的句子改為雙重否定句。1、每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。

特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：

今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十四

一、陳述句改為反問(wèn)句。

方法：

1、在句子中加上難道+(―)不+嗎?

怎么+(―)不+呢?

怎能+(―)不+呢?

2、讀改好的反問(wèn)句，要求句子通順，意思與原句相同。

二、反問(wèn)句改為陳述句。

方法：

1、刪除句子中的難道+(―)不+嗎?

怎么+(―)不+呢?

怎能+(―)不+呢?

2.問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

3.讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。

三、縮句。

方法：

1、找出主要?jiǎng)釉~。

2、刪除句子中“的”“地”前面的，以及“在”“從”“得”后的修飾成分。

3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。

4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了“名+動(dòng)”或“名+動(dòng)+名”的形式。

四、直接語(yǔ)句改為間接語(yǔ)句(第三人稱敘述)。

一般方法：

1、提示語(yǔ)部分基本不變。

2、將[：“”]改為[，]。

3、若直接語(yǔ)句中只出現(xiàn)了一個(gè)人稱，而且這個(gè)人稱就是指的是提示語(yǔ)中的人，只要將這個(gè)人稱改為“他(她)”

4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十五

你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。

1.馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？

2.羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？

3.把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？

4.我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？

5.那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？

6.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

7.這難道不是天下奇觀嗎？

8.這個(gè)道理，不是很容易理解嗎？

9.讓她去做不正合適嗎？

例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

1.地球就是我們共有的家園。

2.翠鳥(niǎo)漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。

4.羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。

5.女媧很難過(guò)。

6.你帶的盤纏越多，就越到不了楚國(guó)。

例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

1.一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。

2.翠鳥(niǎo)背上的羽毛非常漂亮。

3.李華向終點(diǎn)沖去。

4.落葉在樹(shù)林中飛舞。

例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

1.翠鳥(niǎo)像箭一樣蹬開(kāi)葦稈飛了過(guò)去。

2.各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來(lái)。

3.大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來(lái)。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十六

例：翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。

翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。

1.月亮掛在天空。

2.槍聲一響，他就沖向終點(diǎn)。

槍一響，

1.當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。（改成“把”字句）。

2.漂亮舒適的列車把瀕臨死亡的燕子安全地送回了故鄉(xiāng)。（改成“被”字句）。

3.把細(xì)菌撒在從月球帶回來(lái)的塵土上。（改成“被”字句）。

4.把玉米種在月球的塵土里。（改成“被”字句）。

5.翠鳥(niǎo)的小爪子抓住葦稈。（把句子寫具體）。

6.翠鳥(niǎo)從那么遠(yuǎn)的地方飛來(lái)，不是和你們做朋友的嗎？（換一種說(shuō)法，保持意思不變）。

7.我們?cè)跄芡泲寢寣?duì)我們的愛(ài)呢？（換一種說(shuō)法，保持意思不變）。

8.這不恰好表明鋼筆不是他的嗎？（換一種說(shuō)法，保持意思不變）。

9.這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？（換一種說(shuō)法，保持意思不變）。

10.機(jī)器人真是果農(nóng)的好幫手。（改為反問(wèn)句）。

11.太陽(yáng)是大家的。（改為反問(wèn)句）。

12.中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)是最棒的。（改為反問(wèn)句）。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十七

1、他是一個(gè)好人。

2、像桑娜那樣品德高尚的人值得我們贊揚(yáng)。

3、為了我們的將來(lái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

4、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

5、那個(gè)可愛(ài)的小女孩是我的好朋友。

6、坡度這么大，火車爬不上去。

7、天上這么多星星，你是數(shù)不清的。

8、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不開(kāi)展體育活動(dòng)。

9、賣火柴的小女孩的死說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

10、你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的總理。

二、反問(wèn)句改為陳述句。

1、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

2、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

3、都是你自己自找的，我怎么幫得了你的忙？

4、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

5、錢在孤島上又有什么用呢？

6、你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

7、誰(shuí)說(shuō)我不是華夏子孫？誰(shuí)說(shuō)我不是中華兒女？

8、魯濱孫在破船里拾到了許多錢，但是錢在荒島上又有什么用呢？

9、今天我們的談話不是很好嗎？

10、他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

三、擴(kuò)句。

1、春風(fēng)吹遍大地。

2、爸爸是工人。

3、同學(xué)們回答問(wèn)題。

4、柳樹(shù)長(zhǎng)出了小芽。

5、公園里開(kāi)著花。

6、同學(xué)們做游戲。

7、草地上盛開(kāi)著鮮花。

8、風(fēng)箏飛來(lái)飛去。

9、小草在搖動(dòng)身體。

四、縮句。

1、詹天佑是我國(guó)的一個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

2、敬愛(ài)的周總理無(wú)微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。

3、吳國(guó)的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。

4、厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。

5、島上的戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的西瓜。

6、西雙版納曾經(jīng)有過(guò)威風(fēng)凜凜的象兵。

7、士兵和軍官正密切地注視著遠(yuǎn)處的樹(shù)樁和樹(shù)林。

8、海邊的沙地都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。

9、岸邊的柳樹(shù)上掛滿了亮晶晶的冰條兒。

五、病句。

1、綠春的冬天是一個(gè)溫暖的地方。

2、這朵花十分非常漂亮，我很喜歡它。

3、書法對(duì)我感興趣。

4、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)基本上全部都到齊了。

5、雖然小明天天都堅(jiān)持鍛煉身體，所以他的'身體很健康。

6、學(xué)了《十六年前的回憶》后，受到了很深刻的教育。

7、商店的貨架上擺滿了蘋果、梨、桃子和水果。

8、“六·一”節(jié)那天，我邁著輕松的步伐、愉快的心情來(lái)到學(xué)校。

9、小麗和小英一起去上學(xué)，她撿到一個(gè)錢包。

10、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

11、這道題我肯定作對(duì)了，大概不會(huì)錯(cuò)。

12、我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了拔河比賽。

13、所有同學(xué)都尊重《小學(xué)生守則》。

14、教室里很安靜，連掉了一根針都聽(tīng)不到。

15、我高興得坐立不安。

16、在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

六、引述句改為轉(zhuǎn)述句。

1、王亮說(shuō)：“我要像李永那樣關(guān)心班集體。”

2、美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！?/p>

3、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！?/p>

4、藺相如說(shuō)：“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。”

5、雷鋒對(duì)大嫂說(shuō)：“我送你一程吧?！?/p>

6、我馬上跑去告訴爸爸：“原來(lái)松鼠才是我們家那個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。”

7、老師多我們說(shuō)：“你們是在長(zhǎng)身體啊?！?/p>

8、小紅軍對(duì)他說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

9、小林對(duì)王利說(shuō)：“星期六我去你家做客。”

10、張東說(shuō)：“我來(lái)幫你?！?/p>

七、轉(zhuǎn)述句改為引述句。

1、一個(gè)臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。

2、小明高興地對(duì)肖華說(shuō)，他在書店買了一本《格林童話》。

3、他說(shuō)，他不相信我考了一百分。

4、爸爸說(shuō)，今天他有事，我自己在家做作業(yè)。

5、媽媽說(shuō)，今天她不回來(lái)吃飯了。

八、陳述句改為雙重否定句。

1、我必須去圖書館看書。

2、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。

3、你應(yīng)該知道這件事。

4、星期天，我們必須去看排球賽。

5、他是一個(gè)小學(xué)生。

九、雙重否定句改為陳述句。

1、作為一名少先隊(duì)員，不能不講一點(diǎn)文明。

2、我們不應(yīng)該不參加集體活動(dòng)。

3、這本書太有價(jià)值了，你不能不看。

4、他不得不這么做。

5、一頭水牛擋住了我們的去路，我們不得不停下來(lái)。

十、把下列句子改為“把”字句和“被”字句。

1、他緊緊地握住了老人的手。

2、孫青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。

3、一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。

4、陳醫(yī)生看好了我的病。

5、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

6、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅圖。

7、肖華拿走了數(shù)學(xué)課本。

8、風(fēng)吹跑了人們曬的衣服。

9、熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。

十一、判斷下列句子所用修辭手法。

1、老師是辛勤的園丁。（）。

2、田野里，小蟲(chóng)在盡情地演奏。（）。

3、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。（）。

英文改寫句子練習(xí)簡(jiǎn)短篇十八

（一）例：重慶是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是重慶。

1、大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。

2、李老師是我們的知心朋友。

（二）例：我把桌子擦干凈了。桌子被我擦干凈了。

1小明把水彩筆帶回家了。

2獵人的槍把小白兔的后腿打中了。

3、我把小鳥(niǎo)的傷治好了。

4、燕子把窩搭在屋檐鍍下。

8、我把墨水滴到了筆記本上。

（三）例：小明拿出作業(yè)本。小明開(kāi)始做作業(yè)。

小明拿出作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)。

1、達(dá)爾文鉆進(jìn)雞窩。達(dá)爾文觀察母雞怎樣孵蛋。

2、狐貍叼起那塊肉。狐貍鉆到洞里去了。

1、例：這點(diǎn)小病還用打針？

這點(diǎn)小病不用打針。

2、有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！

3、煮一半，烤一半，不就兩全其美嗎？

4、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？

5、小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？

例：小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。

1、小朋友唱歌。

2、小松鼠爬上樹(shù)。

3、雪花飄落下來(lái)。

4、列車在奔馳。

1、大象的身子像，腿像。

2、燕子的尾巴像。

3、湖水平靜得像。

4、蘑菇像。

5、蒲公英像。

6、彎彎的月亮像，圓圓的月亮像。

7、像。

1、常常忘了干別的事。

2、春天的郊外。

3、今天早上下了一天的雨。

5、大熊貓是我國(guó)可貴的動(dòng)物。

6、老師的神情變得嚴(yán)格了。

7、花園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。

8、今天下午，媽媽一定可能早回家。

9、老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。

10、這是一場(chǎng)熱烈的小足球賽。

11、上課的時(shí)候，李老師舉了許多有趣的例子和故事。

12、今天參加演出的有教師、學(xué)生、工人、青年人。

1、例：一輪明月懸掛在高高的天空?？s：明月掛天空。

2、微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲。

3、人們常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞。

4、綠油油的麥苗在微風(fēng)的吹拂下輕輕地點(diǎn)著頭。

5、寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿載貨物的汽車。

6、我們要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜寶貴的時(shí)間。按要求寫句子。

7、海里有許多珊瑚。海里有許多魚。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）。

8、熊貓抱著大皮球。熊貓?jiān)诓莸厣洗驖L。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）。

9、例：我國(guó)的首都是北京。北京是我國(guó)的首都。

10、例：羊圈不是修好了嗎？羊圈修好了。

11、例：翠鳥(niǎo)飛過(guò)去。翠鳥(niǎo)像箭一樣飛過(guò)去。

12、祖孫倆打死了那只兇惡的打老虎。（縮句）。

13、沙灘上遍地都是貝殼。（擴(kuò)句）。

14、露珠在荷葉上滾動(dòng)。（改擬人句）。