最新上下樓梯要小心小班安全教育教案通用(優(yōu)秀8篇)

編寫教案可以促使教師深入思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。為了編寫一份完美的教案，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并合理安排教學(xué)內(nèi)容，以及選擇適合的教學(xué)方法和手段。教案的編寫可以提高教師的教學(xué)效率和課堂管理能力。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇一

1.學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí)，懂得正確上下樓梯的重要性。

2.初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1·師哥師姐排隊(duì)放學(xué)情景錄相一段。

2·同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊(duì)伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個(gè)鏡頭。

3·幼兒用書。

一、故事導(dǎo)入，引出主題。

1·教師：講述故事。

一所學(xué)校，上晚自習(xí)時(shí)突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。

討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的'同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)。

二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景。

(一)、正確行走。

1、爭(zhēng)奪小紅花。

講臺(tái)前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對(duì)面取小紅花。(畫兩條直線為一條只容兩個(gè)人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對(duì)面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。)。

混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭(zhēng)取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

2、辯析正確行走方法。

察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯(cuò)誤的走法。

3、學(xué)兒歌。

關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)。

教室里，輕輕走，

走廊上，慢慢走，

轉(zhuǎn)彎口，減速走，

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。

(二)、能明白故事道理，討論正確的行走方法。

1、聽故事講道理。

"丁鈴鈴!"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場(chǎng)上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個(gè)口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)啊!

2、兒歌助記。

你拍一，我拍一，集會(huì)放學(xué)心不急，

你拍二，我拍二，排好隊(duì)伍靜齊快。

你拍三，我拍三，靠右行走記心間，

你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

你拍五，我拍五，隊(duì)形整齊不落伍。

你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動(dòng)全優(yōu)秀。

三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇二

1、體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。

2、了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng)，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫。

自制ppt、油畫棒。

1、圖片導(dǎo)入（一張哭的幼兒圖片），激發(fā)興趣師：你知道圖片里的`寶寶為什么哭嗎？

師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié)：原來這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩，小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來，所以他哭了。

2、根據(jù)圖片信息，幼兒討論師：你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎？

師：上下樓梯要慢慢走，不能推、不能擠、不能跳，要一格一格的走。

3、幼兒操作（涂色：七彩樓梯），教師提作畫要求。

師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫，不要涂到外面，畫面要干凈整潔，涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇三

設(shè)計(jì)意圖：

安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì)，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2.通過看ppt、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在乘坐電梯時(shí)應(yīng)該具有哪些安全意識(shí)。

3.在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

4.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件ppt。

活動(dòng)過程：

一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

2.理解故事三、觀看ppt討論1.出示圖片，哪幾種情況下是乘坐電梯不能做的事情。

2.遇到電梯故障我們應(yīng)該怎么做？

四、活動(dòng)延伸故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

活動(dòng)反思：

今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦？見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦？當(dāng)人多時(shí)怎么辦？當(dāng)遇到有人問路怎么辦等？總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里等等。

孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，通過今天的談話活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇四

1、了解上下樓梯時(shí)安全的重要性，懂得正確上下樓梯。

2、初步掌握安全上下樓梯的方法。

3、學(xué)會(huì)正確上下樓梯。

小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。

一、情景引入。

（出示小猴住院的圖片）師：小朋友看，小猴怎么了？小猴為什么受傷了？聽聽下面的故事你就知道了。

二、故事欣賞。

教師講《小猴上下樓梯》的故事。

小猴為什么會(huì)受傷？（從樓梯上摔下來了）為什么小猴會(huì)從樓梯摔下來？（不注意安全，搶先走）

教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)一定要注意安全，不然容易讓自己摔倒受傷，甚至可能會(huì)連累朋友受傷。

三、討論上下樓梯安全注意事項(xiàng)。

師：怎樣上下樓梯才安全呢？

教師鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。

教師小結(jié)：上下樓梯靠右邊走，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)走；人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不擁擠，不搶先；如果拿著東西應(yīng)一手拿東西，一手握緊扶把。

四、游戲體驗(yàn)。

師：剛才老師接到小豬打來的電話，它說今天是它的生日，請(qǐng)我們到它家做客。小豬的家在樓上，小朋友上下樓梯的時(shí)候可要注意安全哦。

教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯，提示幼兒一手握緊扶把，一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

到樓上“小豬”家，將賀卡送給小豬并一起唱《生日快樂》歌，向它表示祝賀。

教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯，提示幼兒不要著急，不要推擠，一手握緊扶把，一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

可以讓另一個(gè)老師戴頭飾扮演小豬代替小豬手偶。

學(xué)習(xí)兒歌：教室里，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉(zhuǎn)彎口，減速走；上下樓梯靠右走。

語言區(qū)：投放教師自制的圖書《上下樓梯的安全》，讓幼兒閱讀。

將上下樓梯的正確方法拍成照片，并將照片和文字貼在主題墻內(nèi)。

上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全，并糾正幼兒不安全的行為。

日常上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全，并糾正幼兒不安全的行為，培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇五

2．學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

在活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家，一位教師扮演小兔，準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

一、游戲口吻引起幼兒的興趣。

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

二、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

1．“小兔”的家就住在這個(gè)樓下，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全，為什么呢？不注意安全就會(huì)怎樣呢？怎樣上下樓梯才是安全的呢？（讓幼兒邊說邊用動(dòng)作演示）。

教師小結(jié)：上下樓梯時(shí)不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走；人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠，不搶先；上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走，如果拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

2．教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

3．到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌?！靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋€(gè)節(jié)目，小朋友與“小兔”告辭。

三、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇六

學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí),懂得正確上下樓梯的重要性。初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。初步樹立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全習(xí)慣。

一、談話導(dǎo)入：

當(dāng)你們迎著初升的太陽，背上書包，來到學(xué)校開始新的一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你們是否想到，平均每天有40多名學(xué)生，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生永遠(yuǎn)也無法再回到校園。我國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，這是多么驚人的數(shù)字！近幾年，我國(guó)一些中小學(xué)因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的已經(jīng)多起。請(qǐng)仔細(xì)聽下面的新聞報(bào)道：

20xx年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時(shí)，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。

20xx年1月5日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一名學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。

20xx年10月24日上午11時(shí)許，婁底市第四小學(xué)，課間一樓梯內(nèi)10名同學(xué)被撞翻，1人傷勢(shì)較重，其余9人受傷。

二、讓學(xué)生說說我們小朋友上下樓梯有沒有發(fā)生碰撞、摔跤的事。

三、四人小組討論。

1、平時(shí)我們應(yīng)怎樣上下樓梯？

2、每組推薦一位學(xué)生來說說。

四、教師小結(jié)。

在我們學(xué)校常見一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧，也不時(shí)有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時(shí)，在樓梯上拼命跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。

同學(xué)們，為了保證你們上下樓為的安全，現(xiàn)向你們提出以下幾點(diǎn)要求：

首先，上下樓時(shí)要靠右邊走，人多時(shí)要謙讓，不擁擠，不吵鬧，不起哄。高年級(jí)學(xué)生禮讓低年級(jí)學(xué)生，男生禮讓女生。參加學(xué)校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會(huì)儀式時(shí)，時(shí)要服從安排，分年級(jí)、分班級(jí)依次上下樓。

第二，要掌握一些自我保護(hù)的方法。比如：

（一）發(fā)覺擁擠人流向自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。

（三）是遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

（四）是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅(jiān)固牢靠的`東西，待人流過后，然后再離開現(xiàn)場(chǎng)。

（五）是若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

同學(xué)們我希望通過今天的上下樓梯的安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。尤其現(xiàn)在到了冬季寒冷時(shí)節(jié)，上下課時(shí)有些同學(xué)喜歡跑動(dòng)，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。

教室里,輕輕走,走廊上,慢慢走,轉(zhuǎn)彎口,減速走,上下樓梯靠右走。

樓道安全最重要，靠右行走不要跑；老師守護(hù)在道旁，依次行走秩序好；集體行動(dòng)列隊(duì)走，幾人結(jié)伴不打跳；遇上擁擠停三分，主動(dòng)謙讓道通暢；燈光設(shè)施需愛護(hù)，遇上停電放慢步；緊急情況心放松，聽從安排不盲從；安全責(zé)任時(shí)刻記，生命安全泰山重。

六、實(shí)踐活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇七

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

小紅花、幼兒兒歌。

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

1、通過談話的形式，引出活動(dòng)主題。

(提示小朋友有秩序的回答老師的.問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)。

2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對(duì)樓梯安全的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友。

二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

師：開動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)。

師：上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該往哪邊走呢?

(4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。)。

師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。

三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對(duì)上下樓梯安全的認(rèn)識(shí)。

教師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。

四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。

4、下樓梯倒著走。

上下樓梯要小心小班安全教育教案通用篇八

1.學(xué)習(xí)樓道安全知識(shí)，懂得正確上下樓梯的重要性。

2.初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。

1·師哥師姐排隊(duì)放學(xué)情景錄相一段。

2·同學(xué)課間追跑、滑樓梯、隊(duì)伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個(gè)鏡頭。

3·幼兒用書。

1·教師:講述故事。

一所學(xué)校，上晚自習(xí)時(shí)突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。

討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)。

講臺(tái)前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對(duì)面取小紅花。(畫兩條直線為一條只容兩個(gè)人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對(duì)面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。)。

混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭(zhēng)取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯(cuò)誤的走法。

關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)。

教室里，輕輕走，

走廊上，慢慢走，

轉(zhuǎn)彎口，減速走，

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。

"丁鈴鈴!"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場(chǎng)上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個(gè)口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)啊!

你拍一，我拍一，集會(huì)放學(xué)心不急，

你拍二，我拍二，排好隊(duì)伍靜齊快。

你拍三，我拍三，靠右行走記心間，

你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

你拍五，我拍五，隊(duì)形整齊不落伍。

你拍六，我拍六，學(xué)習(xí)活動(dòng)全優(yōu)秀。

請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。