一代文豪班昭名人故事 班昭歷史小故事(九篇)

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如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事一

1996年8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調(diào)入偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣任教。當(dāng)時(shí)，她的愛(ài)人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，張桂梅帶病上課，直到中考結(jié)束，才把患病的事告訴學(xué)校。張桂梅沒(méi)想到，得知她生病后，學(xué)生和家長(zhǎng)都送來(lái)了關(guān)心，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動(dòng)全縣為她捐款。

“這些真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來(lái)，點(diǎn)燃了我活下去的愿望和信心?！睆埞鹈穼?duì)自己說(shuō)，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來(lái)報(bào)答這片熱土，來(lái)報(bào)答父老鄉(xiāng)親們”。

1998年4月，張桂梅光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學(xué)之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進(jìn)校的17名教職工走了9個(gè)，學(xué)校教學(xué)工作幾近癱瘓。這所學(xué)校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著教師資料時(shí)突然眼前一亮：留下的8名教師中6名是黨員!

“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學(xué)校就不會(huì)垮!”

張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來(lái)，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證：一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學(xué)!

什么力量可以讓人不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)超越?

張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)”，開(kāi)創(chuàng)“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，并一直堅(jiān)持下來(lái)：全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀后感交流、每周組織一次理論學(xué)習(xí)，感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走，有效凝聚和壯大了教師隊(duì)伍力量。

黨員教師韋堂蕓左腳骨折，不顧醫(yī)生要求靜養(yǎng)的建議，拄著雙拐給學(xué)生上課。黨員教師勾學(xué)華，婚禮當(dāng)天即趕回學(xué)校。資助學(xué)生、義務(wù)補(bǔ)課，這樣的事在女高屢見(jiàn)不鮮，有教師這些年來(lái)的義務(wù)加班時(shí)間累計(jì)達(dá)5760多個(gè)小時(shí)。

張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅(jiān)定地說(shuō)：“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來(lái)接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無(wú)私的精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強(qiáng)”。

對(duì)學(xué)生，華坪女高也花大力氣開(kāi)展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學(xué)校還緊緊依托馬克思主義哲學(xué)，將紅色文化教育融入學(xué)校教育各個(gè)環(huán)節(jié)，廣泛開(kāi)展讀原著、聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、談心得體會(huì)、看影像資料等活動(dòng);學(xué)唱革命歌曲，聽(tīng)江姐、劉胡蘭、趙一曼的英雄故事，定期舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績(jī)”等主題教育活動(dòng)，使紅色文化教育內(nèi)化為一種文化自覺(jué)。如今，一走進(jìn)女高操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)被“共產(chǎn)黨人頂天立地代代相傳”幾個(gè)巨幅紅字鎖住目光，校園里隨處可見(jiàn)長(zhǎng)征精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)宣傳組畫(huà)。

時(shí)代在變，這樣的教育會(huì)不會(huì)過(guò)時(shí)了?

“唱國(guó)歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學(xué)校要把這種‘魂’立起來(lái)?！?/p>

“對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學(xué)生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，首先信仰要堅(jiān)定，必須信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務(wù)的宗旨，要忠誠(chéng)于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，長(zhǎng)成燎原之勢(shì)?！?/p>

華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、教師、警察等相關(guān)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，在求學(xué)、工作過(guò)程中積極參與公益、扶貧項(xiàng)目，主動(dòng)投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險(xiǎn)地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展?？吹綄W(xué)生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是：“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!”

如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事二

我局在上級(jí)關(guān)工委和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照關(guān)心下一代工作要求，突出青少年特點(diǎn)積極開(kāi)展對(duì)下一的學(xué)習(xí)、教育和服務(wù)活動(dòng)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造出各種有利條件，做出了許許多多實(shí)實(shí)在在的工作，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將我局開(kāi)展關(guān)心下一代工作情況總結(jié)如下：

1、成立區(qū)林業(yè)局關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副書(shū)記、副局長(zhǎng)李樹(shù)林任組長(zhǎng);監(jiān)察室副主任覃娟任副組長(zhǎng);辦公室、計(jì)財(cái)股、林場(chǎng)站、人事股負(fù)責(zé)人為成員，做到機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，明確分工，認(rèn)真落實(shí)各自職責(zé)，確保此項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

2、20xx年我局緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，深入開(kāi)展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統(tǒng)教育，提高青少年的綜合素質(zhì);促進(jìn)我局關(guān)心下一代工作逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，把關(guān)心一下代工作納入我局精神文明建設(shè)工作中，堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作與樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)心下一代工作會(huì)議精神，積極適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，積極采取有效措施，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)心下一代工作。

1、圍繞單位干部職工子女開(kāi)展關(guān)心下一代活動(dòng)。制定林業(yè)局關(guān)心下一代工作制度、干部職工技術(shù)人員子女學(xué)習(xí)教育獎(jiǎng)勵(lì)辦法和優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和參加中小學(xué)校各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)的干部職工子女進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。在六一兒童節(jié)時(shí)，為我局職工18歲以下的子女發(fā)放購(gòu)書(shū)費(fèi)100元，促使他們健康成長(zhǎng)。對(duì)于考入大學(xué)的干部職工技術(shù)人員子女獎(jiǎng)勵(lì)500元到20xx元不等的助學(xué)金。

2、扶危濟(jì)困，扎實(shí)開(kāi)展關(guān)心下一代活動(dòng)。繼續(xù)對(duì)我局幫扶的一中高中學(xué)生孫玲蔚每年500元的幫扶金，直到完成學(xué)業(yè)。今年我局給每個(gè)駐村指導(dǎo)員1000元的扶貧助學(xué)金，專(zhuān)門(mén)用于幫助所指導(dǎo)村的困難家庭和兒童助學(xué)，平均對(duì)每個(gè)指導(dǎo)村幫扶困難家庭1戶，貧困學(xué)生2名。

3、圍繞單位工作職能開(kāi)展關(guān)心下一代活動(dòng)。一是深入開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng)，在全區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展森林防火課，出森林防火黑板報(bào)，粘貼防火標(biāo)語(yǔ)，共同促進(jìn)森林防火宣傳工作;二是開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，動(dòng)員干部職工技術(shù)人員子女和在校中小學(xué)生積極參加植樹(shù)造林、共建美好家園。

為使關(guān)心下一代工作落實(shí)到位、作用到位、效果到位，從而吸引了更多的老少同志參與其間，為發(fā)揮“五老”人員的余熱提供了一個(gè)舞臺(tái)，為發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢(shì)提供了一個(gè)陣地。目前，他們廣泛活躍在關(guān)心下一代活動(dòng)中，為關(guān)心下一代工作默默奉獻(xiàn)著光和熱。

我局關(guān)心下一代工作雖取得了一些成績(jī)，但我們距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定的距離，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作，努力做到工作上貼近時(shí)代，思想上貼近中心，服務(wù)上貼近青少年實(shí)際，狠抓重點(diǎn)，力創(chuàng)特色，再爭(zhēng)一流，努力把我局下一代工作提高到一個(gè)新的水平。

如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事三

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，關(guān)心下一代就是關(guān)心國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。關(guān)心下一代工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的大事。因此，侯崗鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作在鄉(xiāng)關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，做了大量的工作，取得可喜的成績(jī)，得到社會(huì)各界的肯定。

當(dāng)前，農(nóng)村部分家長(zhǎng)素質(zhì)偏低，其知識(shí)水平、教育能力都不能滿足現(xiàn)行學(xué)校素質(zhì)教育的需要，也制約了教學(xué)工作的提高。家庭教育的好壞直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)，也影響學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因此，家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)關(guān)鍵所在。在工作中，我們落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了規(guī)章制度，確定了家長(zhǎng)教師，研究了教學(xué)內(nèi)容，又結(jié)合農(nóng)村實(shí)際規(guī)劃上課時(shí)間，無(wú)償發(fā)放家長(zhǎng)各類(lèi)教材。幾年來(lái)，我們做到了“七有”：有校牌、有教室、有教師、有教材、有學(xué)員、有檔案、有紀(jì)錄。整個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校的工作內(nèi)容豐富，工作有序。使縣關(guān)工委和教育局制訂的《管理規(guī)定》落到了實(shí)處。家長(zhǎng)學(xué)校在農(nóng)村還有一件新鮮事，要得到社會(huì)的認(rèn)可，群眾的廣泛參與還有大量工作要做，我們還必須邊學(xué)邊教求提高，認(rèn)真探討求發(fā)展，認(rèn)清農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)校面臨的形勢(shì)和任務(wù)，做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

設(shè)立青少年維權(quán)辦案小組，針對(duì)違法犯罪的未成年人采取特殊預(yù)防和案件預(yù)防，為了從源頭上正本清源，還采取各種有效手段對(duì)廣大青少年進(jìn)行一般預(yù)防和普遍預(yù)防。中小學(xué)生是青少年的主體，而且人員集中、可塑性較強(qiáng)的特點(diǎn)，法律知識(shí)講解員結(jié)合發(fā)生在廣大青少年身邊人和事、典型案件，定期或不定期為學(xué)生們進(jìn)行法制講座，解答學(xué)生提出的法律問(wèn)題，還經(jīng)常利用節(jié)假和休息日，深入到各校對(duì)師生們進(jìn)行法制教育，釋疑解惑，息訴止?fàn)?。使用廣大師生受益非淺。

做好“留守兒童”工作不僅是當(dāng)務(wù)之急，也是今后工作的重中之重。為了長(zhǎng)期開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，我們還實(shí)行以村組為單位，建立起“留守兒童”檔案，全程跟蹤他們的生活和學(xué)習(xí)，村學(xué)校還拿出部分資金用于資助“留守兒童”，并動(dòng)員社會(huì)知名人士主動(dòng)幫扶“留守兒童”。為加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”進(jìn)行教育，我們成立了“關(guān)心下一代工作小組”，全體成員義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起當(dāng)好“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活，我們上下聯(lián)動(dòng)，校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守兒童”活動(dòng)。以社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，把“留守兒童”的健康成長(zhǎng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容來(lái)抓，增強(qiáng)“留守兒童”工作的責(zé)作感。

努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。為此侯崗鄉(xiāng)中心學(xué)校不失時(shí)機(jī)地有效開(kāi)展一些活動(dòng)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。一是每年都要組織中小學(xué)生紀(jì)念革命烈士活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，并利用媒體多方面報(bào)道，教育效果遍及社會(huì);二是每學(xué)年至少開(kāi)展兩次法制教育，請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、派出所干警等走進(jìn)課堂，面對(duì)面地開(kāi)展法制教育，有時(shí)我們還請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一同參加上法制教育課，這種教育效果非常理想，所以至今侯崗鄉(xiāng)各中小校學(xué)生無(wú)犯罪案件;三是每學(xué)期都組織中小學(xué)生進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如打掃街道等，實(shí)施志愿行動(dòng)，使他(她)們懂得奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)環(huán)境、講究衛(wèi)生等都是學(xué)生良好品德形成的關(guān)鍵。

老同志信仰堅(jiān)定、經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重、具有很強(qiáng)的人格魅力，做教育青少年工作具有很強(qiáng)的說(shuō)明辦和感染力。為發(fā)揮離退休同志的余熱，侯崗中心學(xué)校組織了有一定寫(xiě)作能力和宣講能力的離退休老黨員、老教師，聘任他們?yōu)閻?ài)國(guó)主義教育報(bào)告員、校外輔導(dǎo)員、法律教育宣傳員、科技致富咨詢(xún)員、家庭教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍，這支隊(duì)伍本著對(duì)黨和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，熱心關(guān)心青少年教育工作，以開(kāi)展主旋律教育活動(dòng)為契機(jī)，到學(xué)校與同學(xué)們座談、參加學(xué)校青少年入團(tuán)等活動(dòng)。對(duì)增強(qiáng)青少年遵紀(jì)守法意識(shí)，取得了良好效果。這些老同志在青少年開(kāi)展教育的同時(shí)，自身也不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)討論新時(shí)期開(kāi)展未成年人教育工作的新思路、新方法。

我校關(guān)心下一代工作雖然取得了一些成績(jī)，但與做好新時(shí)期、新形勢(shì)關(guān)心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我們將按照“三個(gè)代表”重要思想和上級(jí)關(guān)工委的部署，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，使學(xué)生關(guān)心下一代工作不斷邁向新臺(tái)階。

如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是李華。今天我演講的題目是《青年應(yīng)奮起擔(dān)當(dāng)》。

青年滄海，無(wú)人愿甘淪平庸，無(wú)人愿在茫茫粟漠中歸依。青年們，當(dāng)在青春光華中，勇披戰(zhàn)衣，秉承擔(dān)當(dāng)之責(zé)任心，書(shū)寫(xiě)高昂之戰(zhàn)歌。故此，我深諳此理，青年人就應(yīng)奮起擔(dān)當(dāng)。

青年人奮起擔(dān)當(dāng)，是堅(jiān)守，是勇氣，是果敢。在這個(gè)海晏河清，時(shí)和歲豐的和平年代，貪圖安逸讓人負(fù)重不堪，青年人似乎早已安逸于舒適圈。但是，你曾見(jiàn)過(guò)茫茫風(fēng)沙，大漠敦煌的瑰麗嗎?是學(xué)者樊錦詩(shī)從未名湖到莫高窟，“一心歸處，盡是敦煌”的半世紀(jì)堅(jiān)守的家國(guó)責(zé)任;你曾見(jiàn)過(guò)青藏的高寒遼闊，宏偉壯麗嗎?是學(xué)者陳金水自青年起“祖國(guó)氣象高于一切”之崇高擔(dān)當(dāng);你曾見(jiàn)過(guò)午夜實(shí)驗(yàn)室的燈火通明，窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)嗎?是今日蒼蒼白發(fā)的屠呦呦自青年便獻(xiàn)身于祖國(guó)科研的熱愛(ài)與無(wú)私擔(dān)綱。縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。正如習(xí)近平總書(shū)記所言“不避難者則成?！鼻嗄耆耍瑹o(wú)私奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)綱，堅(jiān)守時(shí)光歲月，總歸春光朣朦萬(wàn)里，萬(wàn)象更新。而我也為此深受鼓舞，為之感動(dòng)。

青年人應(yīng)奮起擔(dān)當(dāng)，是使命，是大愛(ài)，是深情。萬(wàn)籟俱靜的城市，掩蓋不住一顆顆跳動(dòng)的心臟。櫻花樹(shù)之下，沒(méi)有陌路人。曾見(jiàn)過(guò)凌晨卻燈火通明的武漢嗎?是奔鄂路上，逆行者們用心構(gòu)建起生命橋梁最美的身影。當(dāng)疫情如同菟絲子一般瘋狂榨取城市中的養(yǎng)分，肆無(wú)忌憚的在世界中穿梭時(shí)，青年白衣，秉承“豈日無(wú)衣，以子同袍”之精神，共同揮槳面對(duì)疾風(fēng)破浪。是使命，是青年人的責(zé)任，促使青年逆行者們用南丁格爾精神和毅力與戰(zhàn)勝疫情雙向奔赴。譚鐵牛和妻子在辭職書(shū)上簽下名字的時(shí)候，一定不加猶豫吧!“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆笔菫樗麄儓?bào)效祖國(guó)之擔(dān)當(dāng)?shù)陌?jiǎng)。是大愛(ài)，是對(duì)家國(guó)深深的熱愛(ài)，讓他們?cè)谌A夏蒼穹的臂彎埋下一顆報(bào)效祖國(guó)的無(wú)悔之夢(mèng)。是蘭谷遺芳遠(yuǎn)的淡淡幽香在風(fēng)中搖曳嗎?年紀(jì)輕輕的黃文秀在風(fēng)雨中黯淡生命之光的一剎那，世界都為之流淚。青年桑梓情，報(bào)效家國(guó)夢(mèng)。是深情，對(duì)助力家鄉(xiāng)發(fā)展的沉甸甸的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)不敢忘記她閃爍光芒的眼眸，也終不敢遺卻。

也許，是青年人的實(shí)干勁頭，鼓舞青年的梁軍挑起為祖國(guó)農(nóng)業(yè)奉獻(xiàn)的熱情與擔(dān)當(dāng)精神，風(fēng)華正茂的身影，依舊在北大荒的田野熠熠閃光;是女排姑娘們汗灑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，撐起國(guó)家體育使命的一方天地，為青春畫(huà)上濃墨重彩的一筆;是四川森林消防員戰(zhàn)士們，將自己的使命擺在首位，心懷浩然之氣，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。當(dāng)年輕的生命隕落的那一刻，也許，生命也正用熱血將自己傾注圓滿。

青年人，勇敢向前走。風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路尤長(zhǎng)。應(yīng)該勇于擔(dān)起使命的綱，擔(dān)起未來(lái)的綱。而我們，作為新一代的青年們，更應(yīng)該用擔(dān)當(dāng)之精神報(bào)效家國(guó)，成就中國(guó)夢(mèng)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事五

20xx年，拱墅區(qū)關(guān)心下一代工作在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省市關(guān)工委的精心指導(dǎo)下，在廣大“五老”人員和關(guān)心下一代工作者的努力下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，按照年初確定工作總體目標(biāo)：積極實(shí)現(xiàn)“全面推進(jìn)、全面覆蓋、全面提升”，加快促使“工作規(guī)范化，活動(dòng)常態(tài)化，品牌長(zhǎng)效化”，簡(jiǎn)稱(chēng)“三全三化工作年”，使全區(qū)關(guān)心下一代工作提高到一個(gè)新水平。

各級(jí)關(guān)工委把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為首要任務(wù)，積極創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新載體，不斷推進(jìn)教育深化，取得了顯著成效。

1、深入開(kāi)展青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。區(qū)關(guān)工委講師團(tuán)編寫(xiě)了《從小立志，貴在行動(dòng)，做一名講道德、講文明的運(yùn)河好少年》等八篇講稿和ppt。截止目前，共宣講105余場(chǎng)，受教育青少年達(dá)1、5萬(wàn)人。關(guān)工委講師團(tuán)老同志到學(xué)校、社區(qū)開(kāi)展《雷鋒》電影巡展。

2、拱墅區(qū)第三屆小公民節(jié)暨“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。3月份舉行區(qū)“運(yùn)河小公民”教育實(shí)踐系列活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。今年的主題是“我的中國(guó)夢(mèng)”，重溫了開(kāi)國(guó)大典、雷鋒精神、改革開(kāi)放和“神五”升空等歷史時(shí)刻，體現(xiàn)每一代人各自不同的夢(mèng)想，追根尋源，體會(huì)幸福的生活來(lái)自于一代代人共同的夢(mèng)，一代代人為之奮斗的夢(mèng)，那就是中華民族的偉大復(fù)興之路，市區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及師生共200余人參加了本次活動(dòng)。

3、開(kāi)展“我身邊的雷鋒”主題征文活動(dòng)。按照市關(guān)工委的部署，全區(qū)各級(jí)關(guān)工委精心組織和開(kāi)展了“我身邊的雷鋒”主題征文活動(dòng)。這次活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)多月，共收到了300余件征文，評(píng)出獲獎(jiǎng)文章19篇，參與的學(xué)生盡情地書(shū)寫(xiě)著對(duì)雷鋒精神的感悟，熱情謳歌了新時(shí)期身邊的雷鋒傳人，表達(dá)了對(duì)雷鋒精神無(wú)限崇敬的感情。這次征文活動(dòng)，激發(fā)了大家對(duì)雷鋒的深入思考，進(jìn)一步增強(qiáng)了人們對(duì)雷鋒與雷鋒精神的理性認(rèn)識(shí)，也挖掘出我們身邊許多自覺(jué)踐行雷鋒精神的先進(jìn)人物和典型事例。

4、區(qū)關(guān)工委與區(qū)總工會(huì)、區(qū)教育局、區(qū)民政局聯(lián)合評(píng)選“第三屆拱墅奮飛獎(jiǎng)”，表彰“家庭困難、奮發(fā)有為，立志成才”的100名青少年。

20xx年是中國(guó)關(guān)工委提出的“三年基層工作年”的收官之年。進(jìn)一步加強(qiáng)基層關(guān)工委工作，確?；鶎雨P(guān)工委有人干事、有錢(qián)辦事、有場(chǎng)地開(kāi)展活動(dòng)。

1、深化“五好關(guān)工小組”創(chuàng)建活動(dòng)。我們?cè)?0xx年初下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建社區(qū)“五好關(guān)工小組”活動(dòng)的意見(jiàn)》，主要在社區(qū)關(guān)工組織中進(jìn)行，通過(guò)三年左右的時(shí)間，使全區(qū)60%以上的社區(qū)達(dá)到“五好關(guān)工小組”的要求，五年左右的時(shí)間，達(dá)到80%以上?！坝薪M織、有人員、有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有陣地、有經(jīng)費(fèi)、有成效”八條要求，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、工作項(xiàng)目要有較詳細(xì)的計(jì)劃。今年有21家單位驗(yàn)收。目前，我區(qū)進(jìn)入“五好關(guān)工小組”的總量已經(jīng)達(dá)到65家，約占基層關(guān)工委總數(shù)的71%。在此基礎(chǔ)上，評(píng)選出了10個(gè)示范關(guān)心下一代工作小組。

2、品牌建設(shè)工作有了新提升。近年來(lái)，全區(qū)培育形成“三級(jí)”品牌項(xiàng)目，今年3月，區(qū)關(guān)工委對(duì)獲得的十大品牌進(jìn)行了表彰，切實(shí)加強(qiáng)了我區(qū)關(guān)心下一代工作規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè)，不斷推進(jìn)全區(qū)關(guān)心下一代工作的均衡、有序、健康發(fā)展。

今年來(lái)，我們把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為校內(nèi)外教育有效銜接的重要方法，利用寒暑假、節(jié)假日時(shí)機(jī)，依托校外教育陣地，開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。今年暑期，全區(qū)各級(jí)關(guān)工委想青少年所需，共舉辦“假日學(xué)?！?7所，共有萬(wàn)人次青少年參加“假日學(xué)?！睂W(xué)習(xí)。區(qū)關(guān)工委注重在辦“學(xué)”上求規(guī)范、質(zhì)量上求突破、安全上求保障，增強(qiáng)了辦“學(xué)”的計(jì)劃性、科學(xué)性和實(shí)效性。

1、區(qū)關(guān)工委辦好第三屆杭州匯同愛(ài)心學(xué)校，解決外來(lái)務(wù)工家庭和貧困家庭青少年在假期缺失管理的問(wèn)題，通過(guò)無(wú)償?shù)膼?ài)心教育提升他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)杭州匯同愛(ài)心學(xué)校的開(kāi)辦也是拱墅區(qū)拓展關(guān)心下一代工作的一個(gè)新載體、新品牌。使廣大青少年學(xué)生真正做到了在暑假里離校不離教，過(guò)上一種健康安全的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)。20xx年杭州匯同愛(ài)心學(xué)校共招收180名學(xué)員。

2、20xx年暑期建立“天和愛(ài)心夏令營(yíng)”基地，舉辦公益性夏令營(yíng)。進(jìn)一步提升青少年民生服務(wù)水平，抓住暑假契機(jī)，主要針對(duì)外來(lái)務(wù)工家庭子女、困難家庭、低收入家庭等特殊青少年群體，幫助他們豐富暑期生活，增長(zhǎng)社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，讓孩子們有一個(gè)愉快假期和難忘的手工非遺體驗(yàn)，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)人際交流能力，充分體現(xiàn)社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)之心。主要面向外來(lái)務(wù)工家庭子女、困難家庭、低收入家庭等特殊青少年群體，20xx年“天和愛(ài)心夏令營(yíng)”基地共招收100名

1、成立有“五老”組成的區(qū)關(guān)心下一代工作課題調(diào)研團(tuán)，對(duì)青少年在成長(zhǎng)中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，組織調(diào)查一個(gè)有現(xiàn)實(shí)意義的課題，今年開(kāi)展了《拱墅區(qū)中小學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐情況的調(diào)查報(bào)告》，為更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)，公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生走出學(xué)校深入社會(huì)創(chuàng)建條件，更加扎實(shí)有效的進(jìn)行社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐教育。

2、隨著我區(qū)關(guān)心下一代工作不斷深入發(fā)展的需要，20xx年正式成立的區(qū)關(guān)工委指導(dǎo)組取得了明顯的成績(jī)。指導(dǎo)組以“五老”人員組成，更好地拓寬“五老”工作范疇，并以此進(jìn)一步調(diào)動(dòng)街道社區(qū)關(guān)工組織的積極性。根據(jù)我區(qū)10個(gè)街道，92個(gè)社區(qū)的分布情況，指導(dǎo)組成員采取分工制，每?jī)蓚€(gè)人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)兩個(gè)街道開(kāi)展工作。近一年來(lái)，指導(dǎo)組全體成員到街道、社區(qū)開(kāi)展工作參與活動(dòng)二百多次，用通信、網(wǎng)絡(luò)工具聯(lián)絡(luò)不下于百次。幫助創(chuàng)建“五好”關(guān)工小組，特別對(duì)申報(bào)創(chuàng)建“五好”關(guān)工小組的社區(qū)，多次聯(lián)系參與，幫助他們，針對(duì)“五好”關(guān)工條例逐條排查。為社區(qū)的“五老”隊(duì)伍，開(kāi)展培訓(xùn)工作，參與街道社區(qū)的各項(xiàng)關(guān)工活動(dòng)。

3、區(qū)關(guān)工委與區(qū)文明辦、區(qū)教育局、區(qū)文廣新局共同出版“五老”人員編著的《不能淡忘的童年》一書(shū)，并送書(shū)進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，同時(shí)召開(kāi)“五老“人員編著作者與未成年人的互動(dòng)座談會(huì)，增添當(dāng)代未成年人的幸福感、自豪感和責(zé)任感，為我區(qū)關(guān)心下一代工作添色增彩。

我們注重邊調(diào)研、邊發(fā)動(dòng)、邊推進(jìn)、邊落實(shí)，使這項(xiàng)工作收到了實(shí)效。為了穩(wěn)步推進(jìn)組建工作，區(qū)關(guān)工委的主要領(lǐng)導(dǎo)親自出馬，深入到每個(gè)街道，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。大部分街道的首家民企關(guān)工委成立，都到場(chǎng)祝賀并提出要求和鼓勵(lì)，并以會(huì)代訓(xùn)，對(duì)如何辦好企業(yè)關(guān)工委進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。我們還重視調(diào)查研究，培育先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)杭州麗珠醫(yī)療器械有限公司關(guān)工委的先進(jìn)典型，便注意總結(jié)培育，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用，并收集其經(jīng)驗(yàn)材料刊登在《創(chuàng)五好，樹(shù)品牌，基層關(guān)心下一代工作經(jīng)驗(yàn)交流集》中，推動(dòng)面上工作。今年5月份，我們?cè)谙榉值勒匍_(kāi)了民企關(guān)工委的座談會(huì)，與企業(yè)主及關(guān)工委主任面對(duì)面進(jìn)行了交流，了解企業(yè)主對(duì)關(guān)工委工作的需求和希望，共同討論如何發(fā)揮企業(yè)關(guān)工委的作用。各級(jí)關(guān)工委按照“因地制宜、精心計(jì)劃、以點(diǎn)帶面、穩(wěn)步推進(jìn)”的原則，有計(jì)劃、有步驟地抓好民營(yíng)企業(yè)關(guān)工委的組建工作，目前為止，全區(qū)已建立民營(yíng)企業(yè)關(guān)工委35家，初步摸索出了開(kāi)展民營(yíng)企業(yè)關(guān)心下一代工作的新經(jīng)驗(yàn)。今年10月，在富陽(yáng)召開(kāi)的全市非公企業(yè)關(guān)工委建設(shè)會(huì)議上作了典型發(fā)言。

20xx年，區(qū)關(guān)工委各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展，爭(zhēng)創(chuàng)了新的業(yè)績(jī)，這是區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)，各部門(mén)通力協(xié)作，各級(jí)關(guān)工委共同努力的結(jié)果。但是也必須看到，在我們工作中還存在不少差距和不足，主要是：

1、繼續(xù)深入實(shí)現(xiàn)“全面推進(jìn)、全面覆蓋、全面提升”，加快促使“工作規(guī)范化，活動(dòng)常態(tài)化，品牌長(zhǎng)效化”。

2、如何進(jìn)一步發(fā)揮“五老”人員作用，保持“五老”隊(duì)伍的活力有待進(jìn)一步探索。

3、基層關(guān)工委組織的穩(wěn)定性需要進(jìn)一步加強(qiáng)，工作還存在不平衡性;等等。所有這一切，都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦胁粩嗵剿?，開(kāi)拓思路，努力使全區(qū)的關(guān)心下一代工作整體水平上一個(gè)新臺(tái)階。

如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事六

20xx年，我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作以黨的xx大、xx屆五中、六中全會(huì)精神及十九大全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)關(guān)心下一代工作的重要指示，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，服務(wù)青少年的正確方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市關(guān)心下一代工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展基層建設(shè)成果，積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新，圍繞中心、服務(wù)大局、主動(dòng)作為，促進(jìn)了關(guān)心下一代工作健康有序開(kāi)展?，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、以固本強(qiáng)基為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委組織建設(shè)

（一）健全組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)人員變動(dòng)情況，對(duì)思經(jīng)鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組和14個(gè)行政村、3所中小學(xué)的關(guān)工委成員進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充，新調(diào)整鄉(xiāng)關(guān)工委班子4人，調(diào)整村關(guān)工委主任5人，常務(wù)副主任7人，進(jìn)一步充實(shí)了關(guān)心下一代工作力量，健全了橫向到邊、縱向到底的工作體系。

（二）加強(qiáng)自身建設(shè)。鄉(xiāng)村兩級(jí)關(guān)工委注重發(fā)揮現(xiàn)有“五老”隊(duì)伍的作用，不斷擴(kuò)大“五老”隊(duì)伍參與關(guān)心下一代工作的覆蓋面，提高影響力。目前，全鄉(xiāng)共有“五老”人員437人，并根據(jù)老同志的特長(zhǎng)，成立了家風(fēng)家教宣講團(tuán)、法制教育報(bào)告團(tuán)、失足青少年幫教隊(duì)等，“五老”隊(duì)伍不斷壯大。

（三）完善各項(xiàng)制度。不斷修訂完善《關(guān)工委工作制度》《文明公約》等規(guī)章制度，關(guān)工委工作的各個(gè)方面基本做到了有章可循。同時(shí)，定期不定期深入村、學(xué)校督查和指導(dǎo)關(guān)工委工作，年終對(duì)各村關(guān)工委工作進(jìn)行全面考核，使關(guān)工委工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

二、以黨的十九大全會(huì)精神為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神

黨的十九大全會(huì)在全面深化改革、決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)，明確習(xí)近平總書(shū)記的核心地位，全鄉(xiāng)各級(jí)關(guān)工委把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九全會(huì)精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期關(guān)工委的首要政治任務(wù)，全面落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記對(duì)關(guān)心下一代工作重要指示，推動(dòng)關(guān)心下一代工作與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。我鄉(xiāng)關(guān)工委組織各村關(guān)工委認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)并加強(qiáng)宣傳黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記系列講話，邀請(qǐng)縣關(guān)工委宣講團(tuán)開(kāi)展十九大精神宣講2次，共計(jì)150余人次，開(kāi)展鄉(xiāng)村兩級(jí)關(guān)工委帶頭學(xué)、示范學(xué)校十九大精神80余人次，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記130余份。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行黨的決定。從堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的高度，把握?qǐng)F(tuán)結(jié)教育廣大青少年聽(tīng)黨的話跟黨走這一重要任務(wù)，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)動(dòng)員五老和廣大青少年，不斷強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加自覺(jué)地在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行，黨中央禁止的堅(jiān)決不做。

（二）確保關(guān)工委工作的正確方向。把握服務(wù)青少年的正確方向和主要任務(wù)，著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，支持和幫助青少年成長(zhǎng)成才，在決勝全面建設(shè)小康社會(huì)中有更大作為。

（三）扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)“五老”活動(dòng)。按照習(xí)總書(shū)記的重要指示，更加尊重“五老”、愛(ài)護(hù)“五老”、服務(wù)“五老”，大力弘揚(yáng)“五老”精神。在全鄉(xiāng)關(guān)工委系統(tǒng)開(kāi)展向“五老”學(xué)習(xí)活動(dòng)，重視發(fā)揮“五老”作用，為黨的事業(yè)增添正能量。

（四）建立完善工作機(jī)制。積極主動(dòng)爭(zhēng)取黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，努力實(shí)現(xiàn)以黨的建設(shè)促進(jìn)和帶動(dòng)關(guān)心一代工作健康發(fā)展。建立完善黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)積極配合、關(guān)工委主動(dòng)作為、全社會(huì)廣泛參與關(guān)心下一代的工作機(jī)制。

三、以黨史國(guó)史教育為重點(diǎn)，持之以恒抓好青少年思想道德建設(shè)

（一）進(jìn)一步推進(jìn)“三愛(ài)”主題教育活動(dòng)向深度和廣度拓展。按照中央、省、市、縣關(guān)工委20xx年工作安排的部署和要求，緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極探索開(kāi)展青少年黨史國(guó)史教育的新思路、新內(nèi)容、新方法，推動(dòng)黨史國(guó)史教育深入發(fā)展。把核心價(jià)值觀宣傳教育融入“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、村“三位一體”教育格局作用，緊密結(jié)合青少年和各村工作實(shí)際，注重針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，在落實(shí)上下功夫，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育成果的化。組織開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”“三愛(ài)”活動(dòng)和“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”教育活動(dòng)宣講共計(jì)5場(chǎng)次惠及青少年650余人次。

（二）突出“兩史兩情”教育。學(xué)黨史國(guó)史、知國(guó)情鄉(xiāng)情，是加強(qiáng)青少年道德教育，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要內(nèi)容。在繼續(xù)抓好“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”、“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”等主題教育的基礎(chǔ)上，廣泛開(kāi)展“中華魂—輝煌與夢(mèng)想”等豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，建好用好校外輔導(dǎo)站、兒童活動(dòng)中心等教育陣地，大力加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，組織老干部講好黨史國(guó)史故事，講好革命前輩的紅色家風(fēng)故事，積極培育社會(huì)主義家族文明新風(fēng)尚，推動(dòng)黨史國(guó)史教育融入學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，引導(dǎo)青少年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨的話、跟黨走。

四、以鄉(xiāng)文化設(shè)施為依托，積極構(gòu)建“三位一體”青少年教育管理格局

（一）建立“學(xué)校放假，文化站報(bào)到”制度。全鄉(xiāng)中小學(xué)生每學(xué)期放假后，向鄉(xiāng)文化站報(bào)到，參加鄉(xiāng)文化站組織的社會(huì)活動(dòng)。鄉(xiāng)關(guān)工委聯(lián)系鄉(xiāng)文化站、村文化室等硬件設(shè)施開(kāi)展了以“文明、感恩、誠(chéng)信”為主題，開(kāi)展了“文明在手中、文明在腳下”“感恩父母親子活動(dòng)”等豐富多彩的活動(dòng)，有效促進(jìn)了中小學(xué)生健康人格的成長(zhǎng)。

（二）建立學(xué)校和鄉(xiāng)村定期聯(lián)系工作制度。鄉(xiāng)村和學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展聯(lián)系工作不少于三次，相互通報(bào)學(xué)生在學(xué)校和鄉(xiāng)村的表現(xiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況，提出經(jīng)常性的改進(jìn)措施。積極開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，抓好家庭教育，全鄉(xiāng)共建成家長(zhǎng)學(xué)校14所，教師總數(shù)90人，培訓(xùn)家長(zhǎng)6期，受訓(xùn)家長(zhǎng)2萬(wàn)多人次，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年教育體系。

五、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校、家庭、社鄉(xiāng)（村）“三結(jié)合”教育工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)作的教育網(wǎng)絡(luò)

按照服務(wù)學(xué)校教育、促進(jìn)家庭教育、強(qiáng)化社會(huì)教育的原則，建立“三結(jié)合”教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，形成多方聯(lián)動(dòng)、有序運(yùn)作的工作制度，努力推進(jìn)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相銜接、相補(bǔ)充。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。通過(guò)經(jīng)常召開(kāi)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)議，班主任進(jìn)行家訪或通過(guò)多種聯(lián)系手段，及時(shí)向家長(zhǎng)們通報(bào)學(xué)校的各項(xiàng)教育目的和要求，使家長(zhǎng)們及時(shí)了解學(xué)校的教育意圖，協(xié)調(diào)好教育的步調(diào)及要求，形成教育的合力，提高教育的效果。

（二）引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)與孩子的學(xué)校、班主任加強(qiáng)聯(lián)系。班主任要做好家訪工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)到學(xué)校訪問(wèn)，了解子女在校的表現(xiàn)、學(xué)校對(duì)學(xué)生當(dāng)前的教育意圖和要求等。

（三）為青少年的健康成長(zhǎng)提供良好的教育環(huán)境和條件。只有努力構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，才能使孩子們“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民”。

（四）扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村關(guān)心下一代工作創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮關(guān)工委和“五老”獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，幫助農(nóng)村青少年成才，推動(dòng)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)脫貧，繼續(xù)抓好“講政治、育新人、學(xué)科技、奔小康”活動(dòng)。動(dòng)員更多的老教師、老干部與建檔立卡貧困學(xué)生建立“一對(duì)一”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，幫助貧困家庭子女接受公平有質(zhì)量的教育，深入開(kāi)展關(guān)心下一代捐資助學(xué)活動(dòng)，幫助解決貧困家庭學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題。

（五）重點(diǎn)治理農(nóng)村留守兒童無(wú)人監(jiān)護(hù)的問(wèn)題。各級(jí)關(guān)工委，特別是鄉(xiāng)村關(guān)工委落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力等強(qiáng)制性報(bào)告情形的，要及時(shí)報(bào)告基層政府以及公安機(jī)關(guān)。

六、積極參與社會(huì)治理，盡心盡力為青少年健康成長(zhǎng)做好服務(wù)

按照“七五”普法規(guī)劃，在青少年中深入開(kāi)展法治宣傳教育。今年是第三屆“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的最后一年，要突出抓好“零犯罪學(xué)?！薄扒嗌倌昶辗ń逃痉秵挝弧眲?chuàng)建活動(dòng)等重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的青少年普法教育新格局。

（一）繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)。開(kāi)展全鄉(xiāng)法治宣講5場(chǎng)次600余人次，開(kāi)展全鄉(xiāng)法治文化進(jìn)農(nóng)家文藝巡演8場(chǎng)次，惠及群眾4000余人次。全面貫徹落實(shí)“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地、主渠道作用，大力加強(qiáng)學(xué)校法制教育，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)對(duì)青少年的普法服務(wù)。鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)關(guān)工委、以“12.4”法治宣傳日等為抓手，采取法治文化宣傳欄、民主村法治宣傳文化廣場(chǎng)、大河村法治宣傳閱覽室等為載體，不斷提高青少年學(xué)法、知法、守法的自覺(jué)性和維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

七、深化“學(xué)科技、育新人、奔小康”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)村青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)致富奔小康

鄉(xiāng)村關(guān)工委認(rèn)真貫徹中國(guó)關(guān)工委去年召開(kāi)的“農(nóng)村關(guān)心下一代工作座談會(huì)”精神，繼續(xù)深化“學(xué)科技，育新人、奔小康”活動(dòng)。結(jié)合全鄉(xiāng)脫貧攻堅(jiān)工作，繼續(xù)抓好科技服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，建立農(nóng)村科技致富帶頭人臺(tái)賬、“土專(zhuān)家、土人才”54人，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)和技能培訓(xùn)5次，620余人次，收集整理創(chuàng)業(yè)典型戶材料2份，典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)宣傳報(bào)道2條，助力我鄉(xiāng)廣大農(nóng)村青年致富奔小康。

一年來(lái)，我們充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工委組織職能作用，為青少年的健康成長(zhǎng)做了一些實(shí)事，但也存在一些不足和問(wèn)題，主要是：關(guān)心下一代工作領(lǐng)域還不寬，活動(dòng)創(chuàng)新還不夠，組織動(dòng)員更多“五老”參與關(guān)心下一代工作有待進(jìn)一步創(chuàng)新。

如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事七

近年來(lái)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市縣關(guān)工委的要求和文件精神，圍繞學(xué)校中心工作，多方聯(lián)手共同加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育和行為規(guī)范教育，齊心努力把學(xué)生培養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、成績(jī)優(yōu)秀、身心健康的有用人才。

一、深化思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)。

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨支部、工會(huì)等有關(guān)人員任成員的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)建立健全關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定關(guān)工委學(xué)習(xí)制度、匯報(bào)制度等工作制度，形成了人人支持、人人參與關(guān)心一下代工作的良好氛圍，保障了關(guān)工委工作的正常開(kāi)展。

二、強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)青少年建康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)思想和理想教育。德育工作實(shí)施“感染、體驗(yàn)教育”，分階段、定時(shí)間舉辦各種主體的教育活動(dòng)，如“愛(ài)國(guó)教育”、“責(zé)任教育”、“誠(chéng)愛(ài)教育”、“感恩教育”“挫折教育”、“人生規(guī)劃教育”等，開(kāi)展相關(guān)主題宣傳教育月活動(dòng)，利用實(shí)踐演練、走進(jìn)生活、墻報(bào)、演講、寫(xiě)作等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在主動(dòng)經(jīng)歷、自我反省中更深刻、更徹底地進(jìn)行思想洗禮。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。為進(jìn)一步認(rèn)真貫徹實(shí)施《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們以《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《夏鎮(zhèn)一中西校德育條例》《文明禮儀制度》等為主抓手，規(guī)范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，使學(xué)生的語(yǔ)言和坐立行走符合要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和考核。進(jìn)一步規(guī)范自己的言行舉止。

3、增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念教育。為加強(qiáng)安全教育，我校舉行了一系列的宣傳教育活動(dòng)，如：板報(bào)、壁紙、櫥窗、演練、班會(huì)等。通過(guò)以上活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，認(rèn)識(shí)到安全、健康的生活是生命中永恒的主題。

4、強(qiáng)化生理、心理衛(wèi)生教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生理、心理衛(wèi)生教育，是保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，建立心理咨詢(xún)室，并不斷選派優(yōu)秀教師進(jìn)行心理健康教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步充實(shí)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的力量。

5、創(chuàng)建學(xué)生的精神家園。營(yíng)造以“辦公室文化、教室文化和走廊文化”為主要特征的校園文化環(huán)境。如我們?cè)诮淌?、走廊等地點(diǎn)裝飾哲理名言、文明禮儀、教育理念、安全衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、書(shū)畫(huà)天地等主要內(nèi)容的文化匾牌和展板。

三、以活動(dòng)為載體，描繪豐富多彩的壯美人生。

德育的最終目的是讓學(xué)生融入生活。這就需要他們?cè)趯?shí)踐中形成正確的價(jià)值判斷，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。為此我們開(kāi)展了一系列自主活動(dòng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生自我教育。我校把舉行單周升旗儀式、雙周主題班會(huì)活動(dòng)作為一項(xiàng)制度。比如，近期學(xué)生中出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的不健康書(shū)籍，利用升旗儀式，我們開(kāi)展了讀好書(shū)活動(dòng)，要求學(xué)生：精心準(zhǔn)備好一本書(shū)、讀好一本書(shū)、做好讀書(shū)筆記;針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，把網(wǎng)絡(luò)的利弊等問(wèn)題用討論、表演等方式體現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生親身體驗(yàn)，感觸更深，明確了自己的行為目標(biāo)，知道該做什么，怎么做。

2、每年新生入學(xué)都要進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和生活自理能力，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗的精神教育。

4、為培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣和才藝，豐富精神世界，我校開(kāi)辟第二課堂，建立了各種課外活動(dòng)小組。文學(xué)興趣小組的同學(xué)徜徉于文學(xué)的浩淼煙海;美術(shù)小組的同學(xué)用五彩畫(huà)筆描繪青春色彩;書(shū)法興趣小組揮毫疾書(shū)愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。

關(guān)心下一代工作是關(guān)系到國(guó)家和民族前途命運(yùn)的“戰(zhàn)略工程”，我們要切實(shí)做好學(xué)生的德育工作，把青少年培養(yǎng)成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化思想的傳播者、人民利益的維護(hù)者，以促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階!

如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事八

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一代宗師臺(tái)詞

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一代宗師臺(tái)詞

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我爹常說(shuō)，我這種人，唱戲能成名角，出家能成高僧，因?yàn)槲視?huì)迷。在我爹身上，我看到的不是招，是意。

可惜我沒(méi)時(shí)間了。想想，說(shuō)人生無(wú)悔，都是賭氣的話。人生若無(wú)悔，那該多無(wú)趣啊。我心里有過(guò)你?？晌乙仓荒艿较矚g為止了。

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頭碎的聲音。我爹常說(shuō)，我這種人，唱戲能成名角，出家能成高僧，因?yàn)槲摇?/p>

錯(cuò)的，倒下；對(duì)的，站著。你說(shuō)對(duì)嗎？

里子的血不能滲到面子上。

我們不在意是一招一式，我們?cè)谝馐钦麄€(gè)武林。

若真無(wú)悔，那人生該多沒(méi)趣啊。

只有站著的才有資格說(shuō)話。

在我爹身上，我看到的不是招，是意。

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如何寫(xiě)一代文豪班昭名人故事九

身為平凡的生命體，人的悲哀和馬的悲哀是相同的。生命中使我們悲哀的力量并不源于我們先天的孱弱，更多的，是來(lái)自于在路上對(duì)腳步的妥協(xié)。正如電影中的殘障小馬海洋餅干一樣，怎樣能夠有這樣開(kāi)玩笑的賽馬，它相貌丑陋，“通體呈馬糞色，身材矮小，膝蓋突出而不對(duì)稱(chēng)，并且還不夠直，完全就是身體缺陷的典型。”這樣的馬似乎永遠(yuǎn)與風(fēng)馳電掣、萬(wàn)眾歡呼的賽場(chǎng)無(wú)緣，更不好說(shuō)創(chuàng)造生命的輝煌，也許，屈身于馬廄，在忍辱負(fù)重、飽受鞭笞中了卻一生反而更襯得它的身份。如果向命運(yùn)投降，這必將是它平庸而灰暗的一生，可是如果拒絕奴役起而超越呢？

海洋餅干反抗了命運(yùn)，它優(yōu)秀的血統(tǒng)不允許自我在命運(yùn)面前低頭。在馬廄中，它暴躁，撕咬，甚至自殘。一切的一切，都源于血液中流動(dòng)的驕傲，嘶鳴著表達(dá)對(duì)命運(yùn)的不甘，直到遇到了將他帶入賽道的三個(gè)人。和它的騎手－－－右眼失明的前職業(yè)拳手瑞德·波拉德一齊，一個(gè)瞎子和一匹跛馬，以強(qiáng)大的自信和用心地訓(xùn)練向各自的命運(yùn)宣戰(zhàn)！站在生命的賽馬場(chǎng)上，他和它贏得了第一次勝利，并以一次又一次的勝利，為各自的生命書(shū)寫(xiě)了奔騰的傳奇。

“低下頭去拉車(chē)，還是昂起頭去奔騰，”這不可是一匹馬的選取，也是一個(gè)平凡而不服輸?shù)娜司蛻?yīng)思考的問(wèn)題。而在低下頭與昂起頭之間，轉(zhuǎn)變與升華靠的是自我內(nèi)心迸發(fā)的力量。

也許，所有在生活中不甘于平凡卻又深陷于客觀困擾的人，都就應(yīng)像海洋餅干一樣，在卑微與壓抑中，憑借與生俱來(lái)的天性去決定，去思考，自我是怎樣的一匹馬，這輩子就應(yīng)做一些什么樣的事。日月相交，明暗相疊之時(shí)，海洋餅干進(jìn)入跑道前，攝像機(jī)給了它一個(gè)至關(guān)重要的特寫(xiě)，它在思考“低下頭去拉車(chē)還是昂起頭去奔騰?！币粋€(gè)不甘平凡的人同樣就應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，對(duì)自我做出清晰的決定，并積蓄奔騰的力量隱而待發(fā)。

僅有當(dāng)行動(dòng)和靈魂都決定選取迸發(fā)的時(shí)候，命運(yùn)才會(huì)向賽道前準(zhǔn)備好的人展示他慷慨的一面，正如海洋餅干，它有一顆永遠(yuǎn)飛馳的心，命運(yùn)的信使便出現(xiàn)了，一個(gè)破產(chǎn)的汽車(chē)商人買(mǎi)下了它，一個(gè)被時(shí)代遺棄的老牛仔訓(xùn)練了它，一個(gè)瞎了眼并瘸了腿的失敗拳擊手駕馭了它。于是海洋餅干有了盡情飛動(dòng)雙蹄的機(jī)會(huì)，沉郁的生命燃燒著活力的火焰，從此擁有了完全不一樣的風(fēng)景。它成功了，即使在比賽中扭傷前蹄成為了一匹跛馬后它依舊堅(jiān)強(qiáng)的奔騰著，迎來(lái)了生命中最為輝煌的冠冕。

“一個(gè)渺小的家伙，如果他不明白自我的渺小，就能夠干成大事。正因一匹馬或者一個(gè)人的力量，不在于腳上而在于心里?！笔堑?，這不是一個(gè)狂妄者的夢(mèng)話，是自我選取的覺(jué)醒，是命運(yùn)反抗的呼喊。真的爆炸，必須要靠自我！

“你們這天來(lái)到那里，是正因這匹不投降的馬。就算命運(yùn)一毫厘之差擊敗了它?？墒侨松偸怯衅鹩新洌?，你就打包回家，要不就繼續(xù)奮斗”！

“我想，這匹馬很有心，它遭受挫折，卻屹立不倒。它輸了幾次卻不所以低頭。這個(gè)小家伙值得我們學(xué)習(xí)，可是他不明白自我的渺小就能夠干成大事。”

海洋餅干的征途上，它曾左前腿懸韌帶破裂，它的騎手曾多次在斗毆中被打斷腿。他們，一向在用生命締造著奔騰的傳奇，它跑出了圣安妮大賽歷史上的最好成績(jī)，它是美國(guó)史上第二快馬，并打破世界紀(jì)錄。在經(jīng)濟(jì)大蕭條的時(shí)候，海洋餅干的背影，激勵(lì)了一代美國(guó)人，人們追逐著海洋餅干，追逐著生命奔騰的痕跡

回顧《奔騰年代》這部電影的同時(shí)也在拜讀俞敏洪教師的《大河奔流的精神》這本書(shū)。與他的其他著作不一樣的是，俞敏洪先生在敘述自我從荒蕪走向繁榮的生命歷程中闡述了所謂的“大河奔流的精神”，書(shū)中這樣說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為這段“水的比喻”就應(yīng)會(huì)和俞敏洪先生那段“草的自白”一樣，激勵(lì)著無(wú)數(shù)平凡者，從此開(kāi)始選取不凡。

一個(gè)人的生命也像一條河流一樣，

開(kāi)始的時(shí)候平凡，渺小，

沒(méi)有任何引人注目的壯麗。

可是只要我們像河流一樣不斷前進(jìn)，

拓寬自我的知識(shí)和胸懷，

接納新的思想和理念，

生命的道路就會(huì)越走越寬，

最終成就像大河奔流一樣的壯闊人生。

如果你不低頭，就沒(méi)有人能騎到你的脖子上。文章的標(biāo)題取為“之所以卑賤”，算是我設(shè)下的一問(wèn)，看著海洋餅干的背影我想我找到了答案，堅(jiān)信看到那里你也必須明白了。

之所以卑賤，是正因你選取了卑賤！

別告訴我一路上有多么困難，我的心思全部用來(lái)追逐夢(mèng)想了，別狡辯世界上能有幾個(gè)喬布斯，幾個(gè)比爾·蓋茨，幾個(gè)馬克·扎克伯格，正如當(dāng)我們糊涂的選取了卑賤的時(shí)候，他們選取了不凡。

真的猛士只對(duì)自我的夢(mèng)想低下高昂的頭顱，那時(shí)他正將夢(mèng)想捧于掌中細(xì)細(xì)欣賞。