語文讀書小報五年級范本(精選18篇)

多參加討論和辯論，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。散文的寫作需要情感的流露和對生活的獨特感悟。大家可以參考下面的總結范文，了解一下如何寫好一篇總結。

語文讀書小報五年級范本篇一

時光似箭，日月如梭，轉眼間升入五年級已經一個月了。升了一級，代表我又長大了一歲，我該為自己定個理想找個目標了，本學期我希望我的語文有所進步。

以前，我的語文老是不好。媽媽說：“語文是基礎的基礎，如果你不喜歡語文，成績就會越低；你若喜歡語文，成績就會提高。”在二年級時，我語文考過90分以上，但后來一落千丈，我很灰心，對語文有所放棄。

現(xiàn)在想想，做為一個中國人，學不好語文，多不應該，多可惜呀。

現(xiàn)在我要下定決習學好語文。上語文課認真聽講，不害怕語文，不辜負老師的期望和父母的一片苦心。當然最后受益的還是我自己。

我開學第一次語文考試考的特別不好才得了67分，我很難過，媽媽也很生氣，這次考試之所以沒有考好，我總結了一下：1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。2準備不充分?？荚嚽皼]有好好的復習。3沒有解決好娛樂與課程學習的矛盾。暑假里學習的時間太少，好多知識都忘記了。總結這次考試我決心以后要做到：

一、課內重視聽講，課后及時復習。上課時要緊跟老師的'思路，認真聽講。

二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。

三、調整心態(tài)，正確對待考試。

語文優(yōu)美經典句子。

1、煙雨蒙蒙，細雨紛紛，江南春雨霧朦朧。山不見，路不現(xiàn)，低頭是江邊，邊上寒煙翠。一陣春風一聲涼，渡口無人，孰能問津。江水悠悠，炊煙裊裊，此去經年事事非。人已去，舟已棄，抬頭望青山，山花紅似火。一水載舟一方遠，萬畝江南，孰能相識。

2、夏夜的風兒，藍色的光芒。黑暗的輝煌聚斂在你心駐的碼頭，心的影、樹的梢、天的穹、帆的風。

3、帶著陽光和雨露的清新，與花香相擁，與時光對飲，以風的灑脫笑看過往；以蓮的恬淡隨遇而安，在春花秋落間，期許歲月靜好，走過流年的山高水長，愿嘗盡塵世煙火的我們，仍能用一顆無塵的心，守望生命如初的美麗。

4、感情的世界，從來沒有對與錯。一些情感，站在理智的河畔，只能壓抑著那些生長的情愫。不是不愛，而是無能為力。一些相遇，那么難得，點點靈犀，難舍，難分，所以不會輕易放棄。或許，有些情感，對視的真誠與溫暖，足夠了。一份感情，確實，來之不易，也只能珍惜。

語文讀書小報五年級范本篇二

我看了《蚯蚓的日記》,覺得蚯蚓很有禮貌,爺爺跟他說禮貌很重要,于是他對很多只螞蟻說早安.我要像蚯蚓學習,做個有禮貌的小朋友.我覺得蚯蚓很搞笑,他居然吃報紙和回家功課,還被老師罰寫十次我以后不吃回家功課,然后他又把老師要求他寫的吃掉了.我真羨慕蚯蚓,因為他沒有牙齒,所以不用看牙醫(yī),我都掉了好幾顆牙齒了呢,還長了蛀牙.我要跟蚯蚓學習,學習他寫日記的好習慣!

今天下午，我看了繪本書《我的爸爸叫焦尼》，這本書教我們懂得了愛和怎樣去愛，希望同學們都來讀讀這本書。

我不由自主的想起了我的爸爸，在我發(fā)燒時抱我去醫(yī)院，在我遇到難題時耐心的給我講解，在我受到挫折時鼓勵我要有信心戰(zhàn)勝困難，這一點一滴都是愛啊!

語文讀書小報五年級范本篇三

《三毛流浪記》中的“三毛”，一個身世凄涼，饑寒交迫，受盡欺辱、貧窮得只剩下三根頭發(fā)的漫畫兒童形象，而作者把這個流浪兒童在舊社會時遭受被奴役、被欺負、被凌辱、被殘?zhí)さ谋瘧K遭遇表現(xiàn)得淋漓盡致。

它不但揭露了人間的冷酷、殘忍、丑惡，詐欺與不平，更為寶貴的是，它強烈地刺激著每一個善良的同情心，培養(yǎng)著千千萬萬孩子們的天真同情心。

《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關于英子童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。也使孩子們了解了英子的童年，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該書首次出版于1719年4月25日。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索（robinson crusoe）出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。

他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。

《我要做個好孩子》是2008年10月江蘇少年兒童出版社出版的圖書，作者黃蓓佳。該書是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發(fā)表于1846年。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。

小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實生活形成了鮮明的對比。安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。

1、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。佚名

2、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的'基本條件?？档?/p>

3、生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。海涅

4、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上。華羅庚

5、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。屈原

6、走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。高爾基

7、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。黃庭堅

8、文明就是要造就有修養(yǎng)的人。羅斯金

9、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。狄德羅

10、理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫·托爾斯泰

11、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。茅盾

12、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。葉圣陶

13、書讀百遍，其義自見。晉·陳壽

14、自然是美的源泉，藝術的源泉，亦可說是人生的源泉。豐子愷

15、讀一本好書，象交了一個益友。臧克家

16、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。培根

17、書籍是人類進步的階梯。高爾基

18、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。阿卜·日·法拉茲

19、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。章學誠

20、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。李欣

21、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

22、信用是難得失的，費十年功夫積累的信用，往往由于一時的言行而失掉。池田大作

23、科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。愛因斯坦

24、奇文共欣賞，疑義相如析。陶淵明

25、幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。歌德

26、沒有誠實何來尊嚴。西塞羅

27、真誠與樸實是天才的寶貴品質。斯坦尼斯拉夫斯基

28、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?？鬃?/p>

29、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。周恩來

30、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。蘇霍姆林斯基

31、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈

32、教育人就是要形成人的性格。歐文

33、人類被予了一種工作，那就是精神的成長。列夫·托爾斯泰

34、教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。蔡元培

36、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。波爾克

37、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。盧梭

38、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。德萊塞

39、書癡者文必工，藝癡者技必良。蒲松齡

40、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡爾

41、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基

42、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。蘇霍姆林斯基

43、創(chuàng)業(yè)者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。馬云

44、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。管仲

45、讀一本好書，像交了一個益友。臧克家

46、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎?？涿兰~斯

47、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。杜甫

48、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。富蘭克林

49、沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。高爾基

50、學習永遠不晚。高爾基

51、靜以修身，儉以養(yǎng)德。諸葛亮

52、讀書志在圣賢，為官心存君國。朱用純

53、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾

54、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹

55、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。契訶夫

56、不讀書的人，思想就會停止。狄德羅

57、沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。蒙臺居

58、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基

59、古人學問并稱，明均重也，不能問者學必不進。陳宏謀

60、天賦的力量大于教育的力量。伏爾泰

61、讀書對于智慧，也像體操對于身體一樣。愛迪生

62、不信不立，不誠不行。晁說之

63、讀過一本好書，像交了一個益友。藏克家

64、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基

65、我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。雪萊

66、要我們買他的誠實，這種人出售的是他的名譽。沃夫格

67、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。楊泉

68、老老實實最能打動人心。莎士比亞

69、不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立

70、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。易卜生

71、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李若禪

72、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。魯迅

73、民無信不立?？鬃?/p>

74、人背信則名不達。劉向

75、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。馬克思

76、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。柏拉圖

77、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。王永彬

78、教育的根是苦的，但其果實是甜的。亞里士多德

79、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。杜荀鶴

80、追上未來，抓住它的本質，把未來轉變?yōu)楝F(xiàn)在。車爾尼雪夫斯基

81、一日無書，百事荒廢。陳壽

82、讀書越多，越感到腹中空虛。雪萊

83、勞于讀書，逸于作文。程端禮

84、土扶可城墻，積德為厚地。李白

85、吾生也有涯，而知也無涯。莊子

86、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹

87、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。德謨克利特

88、理想的書籍是智慧的銅匙。列夫托爾斯泰

89、德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字?？涿兰~斯

90、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。笛卡兒

91、如果要別人誠信，首先要自己要誠信。莎士比亞

92、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿

93、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基

94、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。莊子

95、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。柏拉圖

96、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。周恩來

97、一日無書，百事荒蕪。陳壽

98、內不欺已，外不欺人。弘一大師

99、人們不能沒有面包而生活，人們也不能沒有祖國而生活。雨果

語文讀書小報五年級范本篇四

《語文課程標準》的頒布，引發(fā)了一場語文教師思想的革命，使語文課堂教學異彩紛呈。然而“亂花漸欲迷人眼”，在這過程中我們發(fā)現(xiàn)有些教師打著“課改”的旗幟，把語文不當語文，把語文課上成了綜合課、多媒體展示課，等等。特別就是在公開課、評優(yōu)課上，更就是大有“星火燎原”之趨勢。

學科整合無疑就是新課改中最為搶眼的亮點，然而“真理多走一步就成了謬論”。這邊剛提倡“整合”，那邊有的教師便把自己的“十八般武藝”全拿到課堂上展示，美其名曰“大語文”，過后還要感嘆“藝到用時方恨少”。果真如此嗎？曾聽過這樣一節(jié)公開課，教師在教學蘇軾的《水調歌頭》時，一開始先用歌曲《明月幾時有》導入，接著就讓全班學生共同演唱這首歌，然后用不到5分鐘的時間講解字詞，剩下的時間則讓學生發(fā)揮想象，討論怎樣表演蘇軾喝酒賞月的情形，旁邊還有幾個女生輕歌曼舞，熱熱鬧鬧。整節(jié)課教師完全把原詩拋開，對字詞的理解猶如蜻蜓點水。我想，為了上好這節(jié)公開課，學生不得不花大量的時間去學習歌曲、舞蹈和表演，然而在課堂上一番熱鬧后，他們在語文方面又學到了什么呢？遺憾的就是這類現(xiàn)象目前比較普遍，語文課被“異化”為政治、歷史、地理、美術等大雜燴，而恰恰把屬于“語文”的東西給丟失了，這樣的“整合”實在就是令人堪憂。

多媒體技術以其高效、便捷特點為課堂教學注入了活力，豐富了學生的直觀感受，成了新課改中一個耀眼的大光環(huán)，以至有的地方在評課時把它作為教學的“硬件”——無多媒體不成公開課?！耙粫还P一嘴”的年代似乎已“大江東去”了。我無意貶低多媒體技術，但對有些教師的做法確實不敢恭維。有位老師上《羅布泊，消逝的仙湖》一課時，用了50多張幻燈片來展示羅布泊的過去與現(xiàn)在。而當討論“造成生態(tài)環(huán)境破壞的原因就是什么”時，學生有不同的觀點，這本應成為課堂亮點，卻被教師以一句“你們說得都不對”給扼殺了，隨后教師迫不及待地把早已準備好的答案呈現(xiàn)在屏幕上。課后與該教師交流，不料聽到的就是：“我的課件沒辦法把那些答案都體現(xiàn)出來。”為了追求多媒體展示的聽覺、視覺效果，而使言語的欣賞、積累、運用等原生態(tài)的“語文學習”退出語文課堂，實在可悲可嘆！

別拿語文不當語文，語文就就是語文，跟其他學科有所聯(lián)系，但又有所區(qū)別。作為母語課程，語文課主要通過語言文字來表情達意。誠然，語文課本中有的就是講自然現(xiàn)象的.，有的就是講地理歷史知識的，有的涉及到音樂美術等方面，但所有這一切，僅僅只就是作為學習語文的材料而已，并不就是要求語文教師通過語文課傳授自然、地理歷史、音樂美術等方面的知識，否則，設置語文課程便屬多余。語文之所以就是語文，語文教師應當在引導學生領悟文本所表之情、所達之意的同時，再啟發(fā)學生了解文本就是如何表情達意的，文本為了追求最佳的表達效果，選用了怎樣的文體、怎樣的表達方式，又就是怎樣遣詞用語的。這才就是原汁原味的真正的語文課。

語文讀書小報五年級范本篇五

這個暑假，爸爸給我買了期待已久的哈里《波特全套》，書一回來，我就廢寢忘食地看，經過兩個星期的奮斗，終于看完了。

這部小說講述的是哈利波特出生在一個魔法家庭，但因為魔法世界的一個黑魔頭把他的父母殺了，所以他住在她姑媽家，但他姑媽對他很不好，有一天，哈利波特接到通知，讓他去魔法學院上學，他去了，去了后，他知道了一個預言，這個預言說他會拯救魔法世界，于是他便踏上了打敗黑魔王的路，去殺死黑魔王。

這部小說讓我感觸最深的就是主人公：“哈利波特”的勇氣和他和朋友的兄弟情。這套書一共7冊，我最喜歡的是第7冊，《死亡圣器》，在第27個章節(jié)里，他和他的朋友來到了他死去的父母家，看到了他出身的地方，他的故鄉(xiāng)，噶扎拉山谷。

還有第25個章節(jié)，哈利波特和他的朋友鬧了矛盾，于是他們3個人各走各的路，一路上他遇到了好多麻煩，遇到了食死徒(黑魔王的手下)的攻擊，遇到黑魔王本人等。

哈利波特遇見過也看見過死亡，但他不懼怕死亡，就是則一點，讓他打敗了黑魔王，讓他拯救了魔法世界，讓他自己成了魔法界的大紅人。

我要學習他永不放棄，永不放棄成就了他的一番事業(yè)，學他永不服輸，永不服輸讓他勝利，還要學他與朋友永遠也斷不開的兄弟情。

這一陣子，我們一直都在背《弟子規(guī)》。里面有不少的真理，簡直可以說是經典之作，但是再偉大的東西也有不對的地方。

我認為它里面有很大部分已經跟不上時代了。如：騎下馬，乘下車。過猶待，百步余。

語文讀書小報五年級范本篇六

一個人的一生中有時會有兩個極端，有時陷入低谷，有時進入高潮。而《拿破侖傳》這本書中拿破侖的事跡是最好的說明。

這本書主要寫了拿破侖。波拿巴從生到死，從霧月政變當皇帝到去圣赫勒拿島當囚徒的一生。

一些人能走向高潮是因為他們在低谷中從未低過頭：當他第一次帶上佩劍時，他說：“只有劍柄是屬于法蘭西的，而劍鋒是屬于我的”。這一句話，就已經暴露出了這個只有二十歲的少年的野心和走向人生巔峰的渴望。

過了不久，第一次高潮來臨了。他被元科西嘉島總管保利任命為中校，去奪取一座法蘭西的碉堡。雖然阿雅各賓的碉堡實力不強，但好歹也是有著火槍和大炮的法蘭西第一帝國正規(guī)軍。拿破侖手下的民兵被打得節(jié)節(jié)敗退，而保利也把他“炒魷魚”了，撤了他的兵權和中校職位。這次僅持續(xù)了不到三個星期的高潮落下了帷幕。

所以，遇見高潮，也要低調一些，不然就直接回到低谷。

第二次高潮來了。這一次，一直持續(xù)到了晚年。一七九九年十一月十號，拿破侖發(fā)動了霧月政變，帶著穆拉、穆蘭、貝爾蒂埃等元帥和五百人院議會會議長弟弟呂西安拿下了兩院議會。他出任法蘭西的皇帝。從此之后，他在歐洲的征服腳步就無人可擋了。

這就是人生中最長最高的高潮，但只有做足準備，進入高潮的大門才會向你敞開。

而最后的一戰(zhàn)：滑鐵盧之戰(zhàn)，削平了拿破侖一世的老本。他必須以加上近衛(wèi)軍在內的不到五萬人的軍隊對戰(zhàn)第三次反法聯(lián)盟的五十多萬人的大軍。

最后他被流放到了圣赫勒拿島，回到了起點。

所以低谷之后為高潮，高潮身后是低谷，但人一定要學會面對。

我雖然不是什么偉大的人物，但在學習中遇到低谷時，比如一直學不會數(shù)學中的倍數(shù)問題時，我要像拿破侖攻破阿爾卑斯山一樣，絞盡腦汁克服這個難關。遇到高潮時，比如考試考了一個高分時，一定也要保持冷靜的頭腦，不要像他的第二次流放一樣，墜回低谷。

拿破侖的事跡告訴我，遇到低谷時不要氣餒不要放棄，而遇到高潮時，也應保持冷靜、清醒的頭腦。

提起史書，大家都覺得是一個枯燥乏味的東西。而最近一套歷史書《明朝那些事兒》讓我愛不釋手，欲罷不能，作者用生動詼諧語言深入淺出的描述明史，讓我既愛看，也看得懂，更學到了知識。明朝雖然只有短短290年，在歷史上卻留下了許多知名人物，如開國皇帝朱元璋、航海家鄭和，治國能手張居正，書畫大家唐伯虎……但是讓我最佩服的，一個普通的六品芝麻官，他叫王守仁。

王守仁是明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家，他所創(chuàng)立的學說思想王學，是明代影響最大的哲學思想，在歷史上與孔子、孟子、朱熹相提并論。

我佩服他，是因為他好學。他家境優(yōu)越，卻不像別的紈绔子弟不學無術，而是癡迷于學習，他癡到什么程度呢？在他的人生大事--結婚的當日，他因為和一個道士學習打坐，居然一坐就是一天，婚宴都沒有參加，直到第二天大家才到道觀里找到他。他不僅愛學習，還愛思考，經常問老師一些稀奇古怪的問題，讓老師都無法答復。十八歲時，他遍讀朱熹的著作，為了實踐朱熹的“格物致知”，便面對園中的竹子，呆呆的看了三天三夜，人也因此病倒。他雖然癡，但是卻從小就志存高遠，十幾歲的時候就立下志愿要為國家效力，并且一生付諸實施。

我佩服他，是因為他有勇。他不是一個書呆子，因為從小立下為國效力的志愿，他在學習書本知識的同時，也熟讀兵書，鍛煉體魄，騎馬射箭無所不精通，有一次，一個武官想讓他難堪，讓他射箭，結果他連續(xù)十箭命中靶心，讓對方瞠目結舌。寧王意圖叛變，擺下鴻門宴，他明知有生命危險，依然獨闖龍?zhí)逗蛯Ψ街苄?，寧王起兵謀反，他沒有逃跑，寫下四個大字“誓死報國”，就地招兵買馬，和對方大軍對抗。

我佩服他，是因為他有謀。一次，一個太監(jiān)安排人殺他，他便把自己的衣服丟進錢塘江，在床上留了封遺書，騙過了對方。多次有奸臣想陷害他，都被他巧施妙計，化險為夷。他熟讀兵書，精通謀略，每次打仗都出其不意，攻其不備，讓對手頭疼不已。他最輝煌的一仗就是在既無一兵一卒，也無朝廷支援的情況下，和寧王十萬大軍對抗，居然還把對方俘虜了。

但我最佩服的，是因為他對真理的執(zhí)著追求。他從小立下志愿要成為圣賢，在歷史上，能成為圣賢的不過是孔子孟子寥寥數(shù)人，成圣賢這個想法無異于癡心妄想，但是他從未放棄，他為了尋求心中的答案，翻遍了理學大家朱熹的書，他尋遍世間高人，談經論道，他學習圣賢，卻不盲從，在實踐中不斷的摸索，對朱熹的理論逐漸產生了懷疑，并最終形成了自己的學說“陽明學”，也就是心學，他的“知行合一”的理論，深刻的影響了后人，直至現(xiàn)在也多次被習近平主席推薦學習。

看完了他的故事，我心潮起伏，久久不能平靜，我佩服他，更要學習他，學他有勇有謀，學他志存高遠，學他立志報國，學他知行合一！

依依不舍合上《時文選粹》系列最后一本書，我感慨萬分，因為這五本書讓人實在太令人印象深刻、耐人尋味。

在這些系列中我最喜歡《時文選粹》第一輯。在《時文選粹》第一輯中一共有八編，每一編都有著一個個都直擊我們社會的問題，其中第六編的《無所事事是種病》這篇文章和第七編的《抬起頭來，請讓我‘刷’到你的臉》這兩篇文章讓我印象深刻。在《無所事事是種病》文章中說一天作者在火車站看到一對外國老夫妻，他們落座后，互相地示意笑了笑，然后說了一句goodluck，就分別拿出包包里的書。之后在火車進站之前，它倆都各顧各看書，沒有說一句話。但是作者發(fā)現(xiàn)中國人就喜歡發(fā)呆，聊天，玩手機。國人對時間這個概念理解的很抽象，覺得它是游離身外的。很少見到國人是帶書的，或者是帶著自己的興趣愛好的。許多人，一路上就是吃完睡，睡完吃，偶爾看一看窗外的風景，然后又沉沉地睡去。我們應該向那對外國老夫妻學習，記住，自始至終，要知道自己想做什么，知道自己在空閑的時間里做什么。

在《抬起頭來，請讓我‘刷’到你的臉》中作者發(fā)現(xiàn)中國人經常忽視人與人面對面的交流，人們幾乎從來都不跟好友、同學或親人面對面交流，都是在手機上用微信或qq來交談。不僅如此，大部分人無論在地鐵上、飯館里、電梯里甚至馬路上、睡覺前，似乎生活的每一個空間都被手機填滿了。無論是朋友聚餐還是家人團聚，人們都埋首于手機，忙著看微博、聊微信、玩游戲，卻已經忘記了聚會的初衷。在美國2013年9月，大二學生justin在美國舊金山的地鐵上被射殺，監(jiān)控錄像顯示，射殺justin前，兇手數(shù)次掏出手槍，甚至用它擦了擦鼻子。與此同時，近在咫尺的十幾位乘客都在低頭看手機，沒人注意到兇手，這是多么令人心痛！作家警告我們：“在這個世界上，無論多么先進的智能設備，都不可能取代食物真正的的美味和人與人交流的溫暖。所以，當你忙著刷屏的時候。請別忘了抬起頭，讓我刷到你的臉，那里的表情，才是連通我們內心的按鈕！”

親愛的人們?。≌埌咽謾C收起來吧！你們?yōu)槭裁床话涯切┛臻e的時間留出來給家人呢？要知道你可以玩一輩子手機，但親人只能陪有限的時間。所以，請放下手機，多陪陪你愛的人。

所有孩子都會長大，除了一個人。那個人就是小飛俠彼得潘。

彼得潘永遠是個貪玩的孩子，總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒家的孤兒一起玩耍，當他們的頭兒。在現(xiàn)實城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是孤獨。因為自己的影子不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須長大，在現(xiàn)實世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。

小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。

人都不想長大的時候。覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時，也錯過了長大的快樂和情感的體驗。錯過了許多生活的經歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。

人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠不長大。但是我們可以在長大的同時保持一顆童心，保持著對世界的好奇心，對未來的探索精神。不要失去被感動的能力，不要失去對生活對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜的生活中尋找樂趣；關心他人的同時收獲感動；時不時地對自己笑笑。簡單的快樂才是最快樂。

雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個人心里都有個無憂島。安靜的時候，回到無憂島里飛一會兒吧，一個人在無憂島里飛那么一會兒。

今天，我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動。它讓我懂得了做母親是多么的不容易，知道了“母子之間”那濃濃的親情。

文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，經常摔東西、發(fā)脾氣、悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅持要推“我”去北?？淳栈?。

讀了《秋天的懷念》后，我深深地體會到了媽媽的愛比天空的太陽還要燦爛，還要溫暖，尤其是文中媽媽說的一句話：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。

我想到了我的媽媽。記得有一次，晚上睡覺的時候，我突然發(fā)燒了，媽媽知道了，飛快地跑到廚房，從冰箱里拿出冰來，迅速來到房間里給我降溫，可是我這次發(fā)燒比以前都要厲害，半夜里，媽媽帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生說我發(fā)高燒，要打吊針。到了輸液室，我望著我的手，心里害怕極了，痛苦極了。我靠著媽媽的胸部，聽著媽媽心跳的聲音。我隱隱約約聽到一陣熟悉的聲音，啊！這是媽媽心碎的聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。想不到媽媽比我還痛呀！我看見媽媽焦急的樣子。等我吊完針時，天已大亮。媽媽雙眼布滿了血絲，拖著疲憊的身子帶我回家了。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，作者的媽媽是偉大的，世界上的媽媽都是偉大的。

語文讀書小報五年級范本篇七

1、讀書使人心明眼亮。

2、讀書百遍，其義自見。

3、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友。

4、書籍就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。

5、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

6、讀書破萬卷，下筆如有神。

8、當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。

9、重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

10、總以某種固定方式行事，人便能養(yǎng)成習慣。

12、大事使我們驚訝，小事使我們沮喪，久而久之，我們對這二者都會習以為常。

13、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。

14、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。

1、書籍是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋;書籍是一架馬車，帶你暢游博大的歷史;書籍是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。

2、書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴;書籍是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫;書籍是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺。

3、書籍是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉;書籍是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡;書籍是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。

4、當你落寞時，書籍給你勇氣。當你悲傷時，書籍給你歡愉。當你狂躁時，書籍給你冷靜。當你成功時，書籍給你導航。

5、書籍就像是一盞燈照亮著我們前進的路，書籍就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書籍就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書籍就像是一位老師細心地輔導著我們。

6、書籍是鑰匙，能開啟智慧之門。書籍是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書籍是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書籍是乳汁，哺育人們成長。書籍是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

7、書籍中自有千鐘粟，書籍中自有黃金屋，書籍中自有顏如玉。書籍中自有苦辣酸甜，書籍中自有悲歡離合，書籍中自有喜怒快樂。書籍中自少年五彩的夢;書籍中自有中年樸質的影;書籍中自有老年夕陽的紅。書籍中自有感人的親情，書籍中自有純潔的友情，書籍中自有誠摯的`感情。

8、書籍是什么?書籍是一個不會說話而教你知識的老師。書籍是什么?書籍是一支漫漫黑夜甘為你照亮的蠟燭。書籍是什么?書籍是一條知識海洋愿邀你遨游的小船。

9、書籍給了我們“學習要專心致志，不要三心二意”的啟示。書籍給了我們“生活要積極樂觀，不可灰心失望”的啟迪。書籍給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。

10、書籍，是人類進步的階梯;書籍，是文明的象征;書籍，是開啟智慧之門的唯一一把金鑰匙;書籍，是橫渡智慧神河的一葉扁舟;書籍，是攀登上科學之巔的一條山路;書籍，是至高無上的。

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓我們一起讀書吧!”。

首先，請允許我向書籍致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們如此之多的愛書之人齊聚一堂，讓我們有機會交流心得感想。

書?何謂書?在我看來，它不僅是知識的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽?在歲月之輪前，能夠幸免的怕也只有那散發(fā)著油墨香氣的書卷。

張張白紙序列，浸透著無數(shù)人的心血與辛酸;點點鉛字匯集，講述著萬千事的底蘊和哲理。

正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經歷千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。

因此，我愛上了讀書。

現(xiàn)年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人羞愧的是竟還沒與書發(fā)生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書籍之間，大概也就是這樣的情感吧。

我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書籍之情連上天都打動了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰：“此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫不出來!”然后掩卷長思，將此書精華一一吸取榨干，熟記于心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。

至于推薦好書籍，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書籍，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《看見》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態(tài)，用最為真實的筆法勾勒出當代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時代不同這一代溝，但仍沒能阻止我對這本書的熱愛。三部曲讀完之時，我不禁對我的人生、對我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。

我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時的那一份恬靜的與世無爭。

語文讀書小報五年級范本篇八

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。

多閱讀，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多閱讀，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出 你是什么樣的人。所以多閱讀可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多閱讀，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多閱讀，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多閱讀，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多閱讀，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多閱讀，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

語文讀書小報五年級范本篇九

同學們，在這個寒假里你們一定讀了不少書吧！我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。

這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。“惠安館傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，知道了秀貞的不幸遭遇，幫助秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個故事主要體現(xiàn)了英子樂于助人的精神，是我們學習的榜樣?！拔覀兛春Ｈァ敝v述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描寫了英子成長中的困惑，今天的我們經常也有類似的感覺。

書中還有一些情節(jié)我不是很理解，爸爸說我長大后就明白了。

《百雀林》講述了生活在永望村的三個女人因為賺了點錢心里一高興便沒有和丈夫商量就自作主張地去燙頭發(fā)，回到家里以后就遭到了村里人的恥笑。這種恥笑使她們的男人也覺得恥辱，于是其中一人的丈夫許守林操起剪子，不由分說就將老婆新燙的頭發(fā)剪了，另一個則把媳婦暴打了一頓，夜晚把她拖到羊圈，還有一個結局更悲慘，被丈夫打傷致死。從此在永望村，燙頭成了誰也不敢提及的事。遲子建以現(xiàn)實主義的方式給我們講述了這個看起來觸目驚心實則現(xiàn)實的故事。女人沒有自我，只是男人的附屬物，是男人的私有財產，即使是燙頭這樣的小事也必須先經過男性的許可，否則便是挑戰(zhàn)了男性的權威。

語文讀書小報五年級范本篇十

閱讀語文作文。

輕閑的午后，打開窗簾，讓和尋的陽光瀉滿書房的每一個角落；沏一碗清茶，讓淡淡茶香填滿房間；推開門，讓縷縷微風卷簾。輕輕地展開書，讓自己走進語文殿堂，閱讀語文。

閱讀語文，使我感受到偉大的精神。奧斯陀洛夫斯基筆下的保爾·柯察金，是革命工作者大無畏精神的體現(xiàn)；海明威筆下的老人，是勇敢與頑強的化身；魯迅先生筆下的閏土，是純樸和善良的象征和他們那些偉大的精神，無時無刻不激勵著我；“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”文天祥寧死不屈，視死如歸。終于為國捐軀?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”譚嗣同面對亂人，無所畏懼，為革命事業(yè)也獻出了寶貴的生命。閱讀語文，體悟偉大的精神。

閱讀語文，豐富了我的修養(yǎng)。品讀詩歌，背誦詩歌，讓他們熟記在胸；感悟散文，體會散文，將他們裝入腦中。也許有一天，當你在眾人面前談古論今時，看似深奧，卻蘊藏在人們生活中。閱讀語文，用語文豐富自我修養(yǎng)。

走進語文，閱讀語文，感受語文，讓語文豐富我們的生活，讓他堅毅我們的精神，讓他豐富我們的修養(yǎng)。閱讀語文，就是感悟生活。

語文讀書小報五年級范本篇十一

語文能使一個人的文化素養(yǎng)變得飽滿，能使一個人的道德修養(yǎng)變得高尚。它是精神的糧食，如果你饑腸轆轆，那趕快把“肚子”填滿。

優(yōu)美的詩歌都會讓人感到心情舒暢，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，讓我領略到西湖的美麗，仿佛置身于仙境?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”，讓我感受到作者的寧死不屈的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我體驗到了朋友之間的深情厚誼是那么真誠，那么貴重。這就是詩歌吸引我的地方，使我如癡如醉地喜歡上它。

語文無一不吸引著我，這是一個五彩繽紛的世界，它充滿著無限的快樂、新奇。朋友們趕快加快步伐，走進多彩的語文的世界吧。

我眼中的語文。

我眼中的語文是有趣的、豐富的、廣泛的。

語文是有趣的。它的表達方式是多種多樣的，對聯(lián)、詩詞、元曲、小說。不論是什么方式，都能讓我體會到語文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”；夏天到了，我們可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”瞬息就變的天氣；秋天來了，我們愿每一位朋友如劉禹錫一樣發(fā)出“我言秋日勝春朝”感嘆；冬天我們渴望看到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。下雨了，我們拍手叫道：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生！起風了，我們豎起大拇指：“解落三秋葉，能開二月花?！?/p>

語文是廣泛的。生活中我隨時都會用到，如包子鋪的“無所不包”、自行車店的“騎樂無窮”、棋館的“樂在棋中”、服裝店的“百衣百順”，鋼琴館的“一見鐘琴”等等，只要你用心觀察體會，你也可以像諸葛亮一樣舌戰(zhàn)群儒，在辯論賽中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不絕地闡述你的觀點與看法；你也可以娓娓道來講一段曲折動人的故事。

正因如此，在我眼中語文是最有魅力的，她深深地吸引著我，讓我為之日夜想念。

朋友們，讓我們一起以寫好方方正正的漢字，說好字正腔圓的漢語，做好堂堂正正的中國人來回報可愛的語文吧！

語文讀書小報五年級范本篇十二

那一年，我讀你的時候讀出快樂；那一年，我讀你的時候讀出勇敢；而今年，我讀你的時候讀出動物豐富的情感世界。

那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學回家拿一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁，我看到那花花綠綠的圖案，我真喜歡你?。∧酋r艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。

雖然我只看圖，不看字，那些字我一個都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。

語文讀書小報五年級范本篇十三

我很愛讀書，每晚我都迫不及待地爬上床，開始我得閱讀時間。

走進我的房間，立馬會有許多書籍映入眼簾，第一層書架上放著我的本子和我心愛的書，第二層放著我小時候的書，翻開它回憶小時候的溫暖和愛。我的床頭總有兩三本書，每一本都被我翻過好幾遍。

媽媽一給我買新書，我就迫不及待地翻開它，總想一口氣把它看完。

因為我喜歡看書，所以我會講許多童話故事，有幾篇就是我最喜歡的，是童真和小貓請客。

因為我喜歡看書，所以我可以說出來，演講時能做到詞句感情樣樣具備。

因為我喜歡看書，所以詞語句子樣樣都會，寫作就變得簡單了，我的作文經常被老師當做范文。

我最喜歡的商店是書店，商場里我最經常光顧的區(qū)域也是書區(qū)，沒事我就在書店里看書，每次出來我都會挑一本心愛的書把它買走。

一有新書，我的眼睛一刻也離不開它，自習、課間、睡前我都在看書，有時做夢也在看書，書上的文字也使我受益匪淺。

同學們，拿起手中的書，翻開它，你會感受到世界的多彩和漂亮。

語文讀書小報五年級范本篇十四

語文，主要是拼音和漢字，若拼音和漢字學好了，語文一定不會差。拼音是學好漢語——普通話的關鍵，而漢語也是世界人口使用最多的語言，在這時，能夠溝通的也只有漢語了。若你的拼音沒學好，那你所說的漢語恐怕只有你一個人聽得懂了。許多人都以為漢語非常好學，其實不染。拼音中最混合不清的就是來舌音與翹舌因了，舉個最長弄混的例子吧!“四”與“十”“今”與“京”，“似”的兩個讀音，你能標準的讀出來嗎？而讀準這些字的要決，只在于拼音，所以學好拼音，對于語文是很重要的。中國有5000多年的歷史，也是一個文明古國，漢字更是具有代表性的。一個讀音可寫出的漢字很多，而每個漢字在每個句子中都有它特殊的含義。有人說：作文是語文的半壁江山。那漢字就是作文的半壁江山，掌握好了漢字，也就掌握好了三分之二的語文。所以，對于語文，漢字有使如此的重要。

既然語文如此重要，那怎么才能學好語文呢?首先，你必須把心放在語文上。若一個人的心都不在了，要著肉體又有什么用呢?所以心是一個人的.靈魂，也是學好一樣東西的重要因素。只要心在學語文上，以下兩點就容易多了。你的心到了，嘴自然也就跟著到了。語言是語言的積累，你必須得開口去讀。讀多了自然體會了其中的意思，俗與云：“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟!”最后，你必須得提器你的玉手寫，練漢字練多了，字自然會變成方方正正的中國字。學好語文說難不難，說容易也不容易，語文中的奧秘只有用真心體驗的人才體會得到。

做為一個中國人，代表的不僅僅是自己，更是代表中國，所以學好自己的母語是作為一個中國人所必要的，也是最重要的！

名家構思拾取。

一、睡中思。

“初唐四杰”之一的王勃，寫作之前先磨好墨，然后臥床引被覆蓋。起來后提筆就寫，而且不再改動。這種“睡中思”的方式，當時被人們稱為“打腹稿”。流傳至今的“腹稿”一詞就由此而來。宋代江西詩派代表人物的陳師道，每當外出游覽有了詩興，就急忙回家臥于榻上，以被蒙頭，稱之為“吟榻”。此時，全家不能有任何響聲，甚至連貓狗都得趕出去，直到他詩作完成，家中生活才能恢復正常。

二、鬧中思。

宋代大學士楊大年，每逢作文，就跟門人、賓客飲酒下棋，在笑鬧中構思，反而不“走神”，并不時用小方格紙寫出，讓門人抄錄。清朝毛西河家境不好，外屋是私塾，自己一邊回答學生問題，一邊批改作業(yè)，一邊跟里屋夫人吵嘴，一邊構思文章，居然文章寫得很出色。

三、坐中思。

魯迅先生在寫文章之前，常常在飯前或飯后半倚在藤椅上，雙目微閉，一言不發(fā)。據(jù)許廣平回憶說，只要見先生起身走動說話了，便是先生胸有成章了。當代著名的散文家郭風，寫文章必須坐在家里那張古老的木桌前構思。一坐到那兒，仿佛靈感就來了。因此，幾十年來，那張舊書桌一直陪伴著他，每天晚上八點鐘左右入睡，清晨四點起床寫作，成了多年不變的習慣。

四、話中思。

當代著名國畫家石魯，在構思作畫之前，經常找一些知心朋友擺“龍門陣”，一邊磨墨，一邊古今中外、海闊天空地和客人閑談;直至夜深人靜，客人告辭，構思也便成熟，這才揮筆作畫。往往一揮而就，達到“忽然興致風雨來，筆飛墨走精靈出”的超然境界。

五、醉中思。

唐代偉大的浪漫主義詩人李白，一生嗜好飲酒，而且每飲必醉，醉后又能吟出好詩。他有不少名詩出自醉酒之中，“斗酒詩百篇”的佳話就由此而來。唐代著名書法家張旭，被人尊稱為“草圣”。他也嗜好飲酒，并在酒后寫出一手好字，正如杜甫稱贊的“揮毫落紙如云煙”。

六、玩中思。

南北朝詩人王筠，好玩葫蘆，寫詩也離不開葫蘆。每當構思時，就注水于葫蘆內，水滿后倒掉再注，如此循環(huán)不止。一旦擲葫蘆于地，詩已成竹在胸，下筆立就。五代南唐的盧郢，好玩石球。他寫文章時，常拿一個重達百斤的石球來玩，一旦構思成文，便擲下石球，由自己口授，小吏筆錄，不一會兒就寫成一篇文章。

語文讀書小報五年級范本篇十五

五年級關于語文的小報2。

五年級關于語文的小報3。

五年級關于語文的小報4。

五年級關于語文的小報5。

五年級關于語文的小報6。

五年級關于語文的小報7。

五年級關于語文的小報8。

五年級關于語文的小報9。

五年級關于語文的小報10。

伴隨著一陣陣清涼的微風，伴隨著一朵朵灰的灰云，雨，悄悄的來到了我們的身旁……。

云，悄悄的擋住了太陽，然后變黑，再變黑，最后云朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會兒，雨“沙沙”的響了起來，由遠而近，調皮的小雨像一個個頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹葉上，“啪啪”像是一支優(yōu)雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來，“嘩啦啦……”就像從天上潑下來的一樣，人們紛紛打開雨傘，調皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪……”像是急速的擊鼓，我沒有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來，想襲擊我，可還沒有碰到我就在窗子上撞了個粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒有一絲動彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅硬的石頭，一個個生命被迫結束。終于，一小滴雨似乎驗證著一句話“命運這種東西，生來就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那么需要的就是耐心等待?！?/p>

雨，用它的行動再一次證明了它是大自然最好的音樂家。

語文作文好句子。

no1、上帝本沒有光環(huán)，是崇拜上帝的人加上去的。

no2、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

no3、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

no4、心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的`信念，一份坦蕩的胸懷。

no5、十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

no6、不要太相信許諾，許諾是時間結出的松果，松果盡管美妙，誰能保證不會被季節(jié)打落，機會，憑自己爭取，命運，靠自己把握，生命，是自己的畫板，為什么要依賴別人著色。

no7、自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運轉。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。

no8、牽引一股波濤行走的，可能是它身邊的一段岸；牽引千條江萬條河，后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能是那眾望所歸的大海。

no9、那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

no10、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。()書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

no11、有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。

no12、心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。

no13、珍惜閱讀，便是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。

no14、走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。

no15、生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！

no16、一生的春色，需要一生的裝點。擁有綠色的心，便會擁有一切。

no17、世上只有“不一定”是一定的；而“一定”往往是不一定的。

no18、一個獨眼的人和完全的瞎子比起來缺點更為嚴重，因為他知道他缺什么。

no19、古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

no20、大多數(shù)天才都是不可久活的，正因如此，才有了一種超越的自然力，要在年輕的時候把一切事情都做完的自然力。

語文讀書小報五年級范本篇十六

語文是李白的杯中酒、杜甫的詩中淚，語文是周樹人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃，語文是幾千年的文化底蘊、幼年時的呀呀學語。

孩提時的語文從會喊媽媽開始，那稚嫩的聲音帶給家人喜悅，也打開了學習語文的大門。在父輩的.諄諄教導下，開始學習“人之初，性本善”，漸漸理解“誰言寸草心，報得三春暉”。猶如一只渴望化蝶的幼蟲不斷汲取知識的營養(yǎng)，渴望長大。

少年時的我，愈加迷戀于讀故事。那一個個短小精悍的寓言故事，帶給我的不僅是讀書的喜悅，更是做人的道理。我慢慢地品味語文的魅力，吮吸著那鮮美的汁液。

現(xiàn)在，在古典文學的感染下，我認識了那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”卻勝西子三分的黛玉。那個“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感時傷古，我更同情其悲慘的遭遇。

我認識了那個“不肯過江東”的項羽。江邊自刎，血水漫染江邊，曾經何等偉岸的西楚霸王，竟落得如此境地。天府續(xù)一段美好情緣了吧。

我認識了那個“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”的昭君。在去邊塞的路上，滿目黃沙，此刻的她在想些什么呢？她是否聽到了父母那一聲聲期盼的呼喚。一身的鳳冠霞衣不是她的追求，她身上肩負著兩個民族和平的希望。她的美，心靈之美，讓我感動，讓我震撼?？v為弱女子，她亦讓生命發(fā)出最耀眼的光芒。

……。

那些歷史上、文學中的一個個鮮明生動的人物形象，仿佛在眼前活了起來，一個個爭著與我晤談，讓我明白人生的真諦。我認識了他們，并嘗試著讀懂他們，銘記于心。

我想，這正是語文的魅力所在吧。它吸引著我去閱讀，引領著我去品嘗、鼓勵著我去回味。在幾千年的傳統(tǒng)文化精華的潛移默化中，我得到了升華。

語文是種積累，在這積累的過程中，你會收獲感動、收獲哲理。未來，我會繼續(xù)閱讀，相信那一定會收獲更多。

語文讀書小報五年級范本篇十七

讀書，使我的童年豐富多彩，讓我的視野廣闊無邊。書是無邊的大地，而我就是種子，在大地的懷抱中健康成長；書是遼闊的草原，而我就是飛馳的駿馬，在草原上自由奔跑。曾經有位名人說過這樣一句話：“讀書也像是開礦一樣，沙里淘金”。

記得有一次正在津津有味的`讀一本科普漫畫書，看到情不自禁時，不時的開懷大笑，覺得書中描寫的昆蟲世界多么的奇妙。正看的入神，媽媽卻叫到“吃飯了”，一陣陣飯香飄溢過來，我嘴里喊著來了來了，眼睛卻一刻也沒離開過書本，不知不覺得我又沉入書中，媽媽來到我身邊對我又喊了起來，“大家飯都該吃完了，你還沒影，這書是能吃能喝啊，也不知道餓了”，我才無可奈何的放下書，跑到飯桌前，狼吞虎咽的把飯解決掉，又匆忙的把書捧上了手。一本好書就好象磁鐵一樣深深吸引著我，使我愛不釋手。

讀書讓我懂得了許多知識，讓我發(fā)現(xiàn)了語言的魅力。我的寫作不再是枯燥無味，我的語言不再貧乏。我愛讀書，其中的樂趣妙不可言啊！

1、成功的科學家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學。

2、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

3、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

4、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。

5、再高深的學問也是從字母學起的。

6、高尚的語言包含著真誠的動機。

語文讀書小報五年級范本篇十八

1、一生的春色，需要一生的裝點。擁有綠色的心，便會擁有一切。

2、上帝本沒有光環(huán)，就是崇拜上帝的人加上去的。

3、世上只有“不一定”就是一定的；而“一定”往往就是不一定的。

4、一個獨眼的人和完全的瞎子比起來缺點更為嚴重，因為他知道他缺什么。

5、心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。

6、一生的春色，需要一生的裝點。擁有綠色的心，便會擁有一切。

7、上帝本沒有光環(huán)，就是崇拜上帝的人加上去的。

8、世上只有“不一定”就是一定的；而“一定”往往就是不一定的。

9、一個獨眼的人和完全的瞎子比起來缺點更為嚴重，因為他知道他缺什么。

10、心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。

11、自然界的奇跡都就是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運轉。我們處在這個嘈雜的時代，如果想保持圣潔，每天必須有一段孤獨安靜的時刻。

12、珍惜閱讀，便就是珍惜歷史，珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當上的裝飾畫。

13、有的人生活得富有充實，就是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，就是因為他缺乏戰(zhàn)勝生活的勇氣。

14、心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。

15、小鳥不知躲匿到什么地方去了；草木都垂頭喪氣，像就是奄奄等斃；只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫；真就是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！

16、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。

17、十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

18、生命的輝煌，拒絕的不就是平凡，而就是平庸！所以，春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！

19、牽引一股波濤行走的，可能就是它身邊的一段岸；牽引千條江萬條河，后浪推著前浪向著同一個既定方向前行的，則只能就是那眾望所歸的大海。

20、那就是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

21、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

22、古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于就是有了光耀百世的希臘悲劇。

23、大多數(shù)天才都就是不可久活的，正因如此，才有了一種超越的自然力，要在年輕的時候把一切事情都做完的自然力。

24、不要太相信許諾，許諾就是時間結出的松果，松果盡管美妙，誰能保證不會被季節(jié)打落，機會，憑自己爭取，命運，靠自己把握，生命，就是自己的畫板，為什么要依賴別人著色。