朱自清散文槳聲燈影里的秦淮河賞析簡(jiǎn)短 朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》主要內(nèi)容(3篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦朱自清散文槳聲燈影里的秦淮河賞析簡(jiǎn)短一

1、 本文充滿了希望、熱情和生命的氣息，閱讀時(shí)注意感受，從而提高自己感受美、體悟美的能力。

2、借鑒本文的寫作手法，學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察景物，抓住特點(diǎn)，生動(dòng)地寫景抒情。

3、能品味文中精妙語(yǔ)句的含義，學(xué)會(huì)賞析散文的一般方法。

4、能充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，感受課文所展現(xiàn)的情境，為其配詩(shī)、配畫。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、欣賞散文優(yōu)美、精辟的語(yǔ)言，體會(huì)課文表達(dá)的感情。

2、了解課文抓住特征寫景的方法和寫景的層次。

3、學(xué)會(huì)觀察景物的特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)單描述。

4、說(shuō)話有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人。

教具學(xué)具

1、運(yùn)用課件，展示有關(guān)春的音樂(lè)《春天在哪里》、圖片(根據(jù)課文內(nèi)容所涉及的春天美景、flash欣賞。

2、運(yùn)用課件，展示知識(shí)點(diǎn)及學(xué)生課外搜集的有關(guān)詩(shī)文。

預(yù)習(xí)要求

1、在網(wǎng)上查閱朱自清簡(jiǎn)介及他的作品，把朱自清簡(jiǎn)介及作品篇名寫在筆記本上。

2、反復(fù)朗讀課文，把你認(rèn)為寫得最美最精彩的句子畫出來(lái)，體會(huì)美在哪里，精彩在哪里。

板書設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)內(nèi)容、方式

一、導(dǎo)入

由歌曲《春天在哪里》導(dǎo)入。 (組織學(xué)生了解朱自清)

二、整體感知課文

1、播放《柔如彩虹》鋼琴曲朗讀課文，讓學(xué)生邊聽邊展開聯(lián)想和想像。聽完后，談?wù)勛约旱母惺堋?從哪個(gè)角度談都可以。)

2、要求學(xué)生在協(xié)作組內(nèi)模仿朗讀錄音自由地有感情地朗讀，注意讀準(zhǔn)字音、語(yǔ)音的高低和速度的快慢。(朗讀比賽)

3、要求學(xué)生在聽示范朗讀時(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言理出全文的線索，并分別用一個(gè)小標(biāo)題的形式概括春天的美好景色。

互相交流相關(guān)內(nèi)容。

邊聽邊想、班內(nèi)交流。

組內(nèi)朗讀、互相改進(jìn)朗讀方式，推選出最佳選手在班內(nèi)做示范朗讀。

邊聽邊思考，在書上做好標(biāo)記。

學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容、方式

賞析“春景圖”

1、組織學(xué)生研讀課文，對(duì)精彩的`或自己喜愛的語(yǔ)句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫，并做好點(diǎn)評(píng)。(組織協(xié)作組內(nèi)交流、評(píng)價(jià))

2、布置協(xié)作組任務(wù)：在“繪春”部分任選其中一幅圖畫進(jìn)行賞析，可從描寫順序、角度、方法、語(yǔ)言、精彩語(yǔ)句等多角度賞析。

四、語(yǔ)文活動(dòng)：為文章配詩(shī)、配畫。(組織、參與活動(dòng))

五、解讀作者眼里的春天：

1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：作者眼里的春天具有怎樣的生活哲理。

2、師生共同仿照“春天像……”寫一組比喻或擬人句構(gòu)成排比，看誰(shuí)寫得多、寫得好。

六、領(lǐng)悟“春“的內(nèi)涵

1、組織學(xué)生反復(fù)朗讀“頌春”部分，體會(huì)其含義。(組織交流、點(diǎn)撥、評(píng)價(jià))

2、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)了本課你有什么情感體驗(yàn)，根據(jù)自己的生活實(shí)際說(shuō)：春天究竟在哪里?或在哪里能找到春天?或在你眼中春天應(yīng)該是怎樣的?(描繪你眼中的春天。)

七、語(yǔ)文活動(dòng)：

1、根據(jù)你對(duì)“春”的理解改寫《春天在哪里》的歌詞。

2、搜集有關(guān)“春花”、“春草”、“春風(fēng)”、“春雨”、等內(nèi)容名詩(shī)、名句編制一期以“春春天無(wú)處不在”為主題的壁報(bào)。

閱讀、勾畫、批注

組內(nèi)交流，討論，完成一篇簡(jiǎn)單的賞析性文章。

小組推薦交流，組與組之間互評(píng)。

學(xué)生根據(jù)對(duì)課文的理解用古詩(shī)名句評(píng)注春草、春花、春雨等圖，并展開想象為文章配相應(yīng)圖畫。

閱讀、思考、圈畫、討論

描寫、交流、互評(píng)

閱讀、勾畫、思考、討論

思考、自由發(fā)言

推薦朱自清散文槳聲燈影里的秦淮河賞析簡(jiǎn)短二

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讀了朱自清先生的散文，人們總忘不了那秦淮河的燈影波光，梅雨潭醉人的綠，威尼斯的異國(guó)情調(diào)，揚(yáng)州城的風(fēng)流古樸……以及那生機(jī)勃勃的“春”，感人至深的“背影”，還有《生命的價(jià)格──七毛錢》、《上帝的驕子──白種人》等等。

這些作品通過(guò)敘述描寫或寄托政治憂憤，或象征對(duì)光明未來(lái)的追求，或蘊(yùn)含個(gè)人憂國(guó)憂民的思想。通過(guò)家庭的特定角度影射人生的苦難和黑暗，或用寫實(shí)的手法觸及到“改革社會(huì)人生”，揭開黑暗社會(huì)的帷幕。

下面，就從朱自清先生的散文藝術(shù)方面談一談我粗淺的見解。

朱自清先生以自己的創(chuàng)作實(shí)踐充分證明了白話不但能夠創(chuàng)作“美文”，而且能夠創(chuàng)作出勝過(guò)文言散文的白話散文，打破了“美文不能白話”的迷信。下面，就從他的散文的“美”來(lái)談一下其創(chuàng)作藝術(shù)。

朱自清先生的散文具有詩(shī)的素質(zhì)，他善于通過(guò)敘事描寫議論的有機(jī)交融，抒寫自己的真情實(shí)感，從而創(chuàng)造出五彩繽紛的“貯滿”了“詩(shī)意美”的境界。這種詩(shī)意，用楊朔的話來(lái)說(shuō)，就是使人“動(dòng)情的事”。朱自清先生把自己感到“動(dòng)情的事”傳遞給人們。使我們受到感染產(chǎn)生共鳴，創(chuàng)作詩(shī)意的藝術(shù)是極為豐富的。

１、在抒情和敘事相融合的意境中，洋溢著一種真摯的人情美：

那些自詡的色彩很濃，偏重寫兒女情長(zhǎng)的散文──《背影》《給亡婦》《兒女》等作品，朱自清先生將自己內(nèi)心真摯的感情熔鑄在了所敘述的事件中，將敘事和抒情融為一體，流露出了一種真摯的美?！侗秤啊酚洈⒘硕嗄昵案赣H在浦口車站送他乘火車北上念書的情景，朱先生通過(guò)在特定環(huán)境下的背影的描寫，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的慈愛和兒子對(duì)父親深沉的感念。

作品在平淡的敘述和細(xì)微的言行中流露真情。從父親“甚是仔細(xì)”的再三叮囑茶房還不放心，從決定親自送我并忙著照看行李，與車夫講價(jià)錢或是上車替兒子撿定座位到最后又穿過(guò)鐵路過(guò)柵欄攀月臺(tái)買橘子方才離去。無(wú)不顯出父親對(duì)兒子的深摯的關(guān)愛之情。

父親的一舉手一投足，總易牽動(dòng)作者感情的弦索，激起心靈的顫動(dòng)，所以即使平常而瑣碎的小事，亦充溢著一股強(qiáng)烈而深厚的感情，從而產(chǎn)生了非凡的感染力，父親的衰老、疲憊的背影負(fù)載著人世的艱難與悲哀，而父親忘我的愛終于使兒子感到自責(zé)，父親的“背影”在父子分手后便“混入來(lái)來(lái)往往的人里，再也找不著了”。這代表一種失落和惆悵，作品最后還簡(jiǎn)述了父親別后的眷戀之情。

《給亡婦》是朱自清先生30年代追憶他的第一個(gè)妻子的悼亡之作，幾乎都是家庭瑣事，集中敘述了亡妻無(wú)私的母愛和親情。字里行間滲透著作者深切的哀思和懷念，極見深情，催人淚下，與《背影》有異曲同工之妙。

２、在抒情和議論描寫相結(jié)合創(chuàng)造的意境中，顯示出一種“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫”的詩(shī)情畫意美：

朱自清先生曾說(shuō)過(guò)：“作文便是以文字作畫?！彼膭?chuàng)作實(shí)踐了這一點(diǎn)，用重彩筆描繪各種風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫，做到了“融情入景”，“情景交融”。創(chuàng)作出了一個(gè)個(gè)詩(shī)意濃郁的意境，正如郁達(dá)夫在論及朱自清先生的散文時(shí)說(shuō)：“朱自清雖是個(gè)詩(shī)人，可是他的散文仍能夠貯滿著那樣的詩(shī)意，文學(xué)研究會(huì)的散文作家中，出冰心外，文章之美，就算他了?！保ㄓ暨_(dá)夫《中國(guó)新文學(xué)大系·現(xiàn)代散文·導(dǎo)論》）。古人有“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的美談，能夠繪出影像的是畫，透出神韻的是詩(shī)。好的畫和好的詩(shī)是相輔相成、渾然一體的。朱自清先生雖寫的是散文，卻與詩(shī)畫有異曲同工的妙處。他的散文，有繪畫的色彩美，也有詩(shī)的韻味美。

散文《春》中描寫：“桃樹、杏樹、李術(shù)，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒……還眨呀眨的?！?/p>

春的景象被朱自清先生描寫的多精彩呀！使你仿佛置身于萬(wàn)物復(fù)蘇，爭(zhēng)奇斗艷的春天之中，又仿佛在品味一幅清麗明朗的水彩畫。遠(yuǎn)處可見五彩繽紛的花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶翻飛，下有野花活潑調(diào)皮的眨眼。遠(yuǎn)、近、上、下，農(nóng)、淡、濕、燥雖是信筆點(diǎn)染，無(wú)事雕琢，卻又成為高妙的藝術(shù)品。由于朱先生描繪畫面，把美的景致情致注了進(jìn)去，因此，幾多詩(shī)意，幾許春色，從一幅動(dòng)的、立體的畫面中溢了出來(lái)。

如果說(shuō)《春》是一幅明麗的水彩畫，那么《荷塘月色》便是一幅優(yōu)美的工筆畫。文章一開始，作者就直抒胸臆：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”為了求得片刻的閑適，作者想去看看月下的荷塘，但是作者沒(méi)有先寫荷塘，而是先描繪荷塘的小路及荷塘周圍的靜謐的環(huán)境。

作者對(duì)荷塘月色的描繪非常真切細(xì)致。第四、五、六段，重點(diǎn)寫景，先寫荷葉、荷花、花苞、花香，這是靜的畫面；再寫微風(fēng)過(guò)處時(shí)的震顫?！跋窨针姲?，霎時(shí)傳過(guò)荷塘那邊去了，葉子本是肩并肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波浪?！边@是動(dòng)的描繪。隨后，再?gòu)母鱾€(gè)側(cè)面寫月光的影射、傾瀉、投影，把視覺所及的光、物交錯(cuò)在一起，組成一幅令人心醉的優(yōu)美的畫面：寫月色，映襯得荷塘格外恬美；寫荷塘，反照出月光的動(dòng)人。描寫景物的角度經(jīng)常變換，時(shí)而平視，時(shí)而俯視，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，有上有下，使得整個(gè)畫面具有立體感，在畫面的布局上，層次分明，淡濃相宜，疏密適度，具有濃郁的詩(shī)意。

而“寂寞的小煤屑路”、“蓊蓊郁郁的樹”、“曲曲折折的荷塘”、“田田的荷葉像婷婷的舞女的裙”；以及“荷花零星點(diǎn)綴下如粒粒明珠，又如閃爍的星星，如剛出浴的美人”?！帮L(fēng)送荷香，吹動(dòng)荷葉，露出了脈脈含情的綠水?！笔谷烁械搅艘环N醇醇欲醉的濃香撲面而來(lái)，溫馨而又甜蜜。月光則更美了，如“流水一般”，“靜瀉在葉子和花上”，“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠罩著青紗的夢(mèng)?！薄皡⒅唏g”的灌木的“黑影”、“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”、“光和影和諧的旋律”，為我們描繪了一幅幅動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)如生、濃淡適宜、疏密有致的“情意化了”的風(fēng)景畫。而《漿生燈影里的秦淮河》更是將朱自清先生濃郁情感通過(guò)生動(dòng)的畫面表現(xiàn)出來(lái)，朱先生喜愛古典詩(shī)詞，有深厚的古典文學(xué)的功底，他把散文當(dāng)詩(shī)來(lái)寫，努力在散文中創(chuàng)造詩(shī)情畫意的境界。

我們看他在文章中對(duì)秦淮河月景的描繪吧！

“那晚月兒已瘦削了三分……是一條隨意畫的不規(guī)則的曲線?！?/p>

這一段，既有近物的細(xì)致刻畫，也有遠(yuǎn)景的淡淡勾勒，而這一切又是為了突出畫面的主體──月兒，為了寫出秦淮河上獨(dú)特的月景。從形態(tài)、精神兩個(gè)方面，把沒(méi)有生命的東西寫得像有生命有感情的東西，色彩淡雅，畫面優(yōu)美。更可貴的，這并不是客觀描繪，而是景中有情，情中有景。朱自清先生似乎把自己完全融化到畫面里去了，在那里尋找到了寄托。讀著這種文字使人們陶醉在作者創(chuàng)作的詩(shī)情畫意中，迫不及待的想要飛到秦淮河，去領(lǐng)略那迷人的風(fēng)光。

朱自清先生憑借自己“敏銳的感覺”，捕捉事物的極其細(xì)微的變化，因此在他的筆下，又出現(xiàn)了描寫細(xì)膩、形象具體的藝術(shù)特色。在他的筆下隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，水、月、燈在不同的時(shí)間和地點(diǎn)下，有著不同的情況，比如水，剛下船的時(shí)候，“夕陽(yáng)已去，皎月方來(lái)”，晚霞映水，水便是“薔薇色的”。當(dāng)“燈火初明”時(shí)，“陰陰的變?yōu)槌脸恋牧恕?，一到大橋外，頓然空闊，疏林淡月，襯著蔚藍(lán)的天，“秦淮河里的水卻盡是這樣冷冷地綠著”，“綠如蔭陳酒”了，燈和月呢？也是有變化的，夜幕方垂，大小船上都點(diǎn)起了燈火，那時(shí)燈光壓著月色，所以“從兩重玻璃里映出那輻射著的黃黃的光”有水氣的折射，便“反暈出一片朦朧的煙靄”。隨著時(shí)間、地點(diǎn)變換，燈光已奪不了月光，于是憤然的燈，都是“黃而有暈”的，在繁星般的黃暈里“秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧”，“燈光是渾的，月色是清的。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡！”朱自清先生總是這樣，從變化中捕捉事物的特點(diǎn)，這樣就是描寫的東西格外富于詩(shī)意了。

朱自清先生的散文不僅具有至醇至真的詩(shī)意美，而且在語(yǔ)言上質(zhì)樸、凝練、新穎、自然。下面從三個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)朱自清先生散文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

１、樸素自然，平中見奇：

朱自清先生非常注重語(yǔ)言的錘煉，但在運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，決不矯揉造作，加以修飾渲染。如《春》中寫草：“小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?！睂懏嫞骸耙盎ū榈厥牵弘s樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！睂懭说幕顒?dòng)：“坐著，躺著，大兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！?/p>

這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的，延用了生活中的口語(yǔ)形式，不去注意的修飾，形成了樸素、自然的語(yǔ)言特點(diǎn)。

朱自清先生提倡人民用口語(yǔ)化的語(yǔ)言寫文章，這就是他提倡的“談話體”?！侗秤啊芬晃?，朱自清先生全用白描記敘事實(shí)，不做任何修飾、渲染，通篇文章寫父親多么關(guān)心愛護(hù)兒子，兒子又是多么感激思念父親，但“關(guān)心”“愛護(hù)”“感激”這一類的抽象字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么話里的詞藻。文中用詞造句都經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，決不隨便，如送行那一段：“父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去，他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)?！边@里的“說(shuō)定”，如果換成“說(shuō)過(guò)”似乎也通，但遜色多了，“說(shuō)定”不送，后來(lái)終于還是送了，實(shí)際是說(shuō)而不定，很好的表現(xiàn)出了父親的矛盾心理，“熟識(shí)”一詞說(shuō)明父親囑咐的茶房該是靠得住的；“再三囑咐”表明了遍數(shù)之多，不厭其煩，反復(fù)交代，唯恐茶房有半點(diǎn)疏漏；“甚是仔細(xì)”表明囑咐的內(nèi)容之詳，把送行中應(yīng)注意的細(xì)微末節(jié)都提到了。這些詞語(yǔ)的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了父親已為兒子上火車作了極其精細(xì)、周密的考慮和安排，字眼雖平常，但用得恰到好處，使父親的愛子之情躍然紙上，文中評(píng)議與所表達(dá)的感情，渾然一體，達(dá)到了古人所推崇的“得意而忘言，得魚而忘荃”的藝術(shù)境界。

在《槳聲燈影里的秦淮河》中，朱自清先生崇尚樸實(shí)，但絕不顯露寒傖，朱自清追求雅淡，但是雅中有麗，但而不枯，平里透奇，如開篇說(shuō)：“秦淮河里的船，比北京萬(wàn)生園、頤和園的船要好，比西湖的船好，比揚(yáng)州瘦西湖的船也好。”這樣的語(yǔ)句一層層寫下去，突出了秦淮河的船與眾不同。如果改為“秦淮河里的船，比北京萬(wàn)生園、頤和園、杭州西湖、揚(yáng)州瘦西湖的船也好?！币馑嫉谋磉_(dá)上沒(méi)有多大的區(qū)別，后一種說(shuō)法，字用的少，但去失去了樸素天然的味道。運(yùn)用第一種說(shuō)法，象是作者在同別人談家常，聊天似的。這就是朱自請(qǐng)先生的語(yǔ)言了。

還有些作品，如《荷塘月色》、《綠》等，語(yǔ)言華美、纖秾。可這些文章都是一些濃彩重墨的工筆畫，因此需要語(yǔ)言華麗，才能使形象顯得豐滿濃厚。雖然文字經(jīng)過(guò)了精雕細(xì)刻，千錘百煉，而且顯得雍容華貴，但是這些語(yǔ)言讀來(lái)，瑯瑯上口，頗有情韻，更顯示了朱自清先生深厚的文字功底。

２、精彩動(dòng)人的修辭：

比喻，看來(lái)是修辭手法，其實(shí)也是一種藝術(shù)表現(xiàn)技巧，他對(duì)作品“詩(shī)意”的創(chuàng)造是不無(wú)作用的，大凡有藝術(shù)才能的作家，都是素諳比喻技巧的。難狀之聲，難描之形，難繪之景，難傳之情，一旦到了他的作品中，就聲如耳聞，形如目睹，景如親臨，情同身受，出現(xiàn)了一個(gè)幽深迷人的意境。

朱自清先生憑借精巧的比喻藝術(shù)給讀者描繪了一群栩栩如生的美的形象。

他寫春，獨(dú)具慧眼，敏銳捕捉主體和喻體“質(zhì)”的相似點(diǎn)，把春天的美麗附于“剛落地的娃娃”的勃勃生氣美，“小姑娘”的艷麗容顏美，“青年”的健壯身子美，使抽象的“春天”有形、有色、有神、有情，放射出詩(shī)意的光輝。

《荷塘月色》更是如此，朱先生將出水的荷葉，比作“亭亭的舞女的裙”；把葉子中零星點(diǎn)綴著的白花，比作“一粒粒的明珠”，“碧天里的星星”，“剛出浴的美人”，這些形象、貼切的比喻，顯示出了作者豐富的想象力。

而《槳聲燈影里的秦淮河》中的比喻，更是叫人拍案叫絕。當(dāng)描繪燈下水景和水面燈光時(shí)，寫道：“等到燈火明時(shí)，陰陰的變?yōu)槌脸亮?；黯淡的水光，象?mèng)一般；那偶然閃爍的光芒，就是夢(mèng)的眼睛了。”多么新奇的比喻??！一般的比喻都是以實(shí)比實(shí)，朱自清則不然，偏偏以虛比實(shí)?！八狻?，“光芒”都是眼里看的見的，相比而言，“夢(mèng)”都是虛的了?！皦?mèng)的眼睛”更是子虛烏有了。然而，奇跡正在這兒產(chǎn)生了，表面上看，這樣比法果是越比越渺茫，單實(shí)際上，正好表現(xiàn)了秦淮河上燈火初明時(shí)，波浪峰尖上跳蕩的燈光的情景，越琢磨越有味道。朱自清先生運(yùn)用比喻的效果不在用人們熟悉之物比人們不熟悉的東西，“看似平常最奇崛”，但作者得來(lái)恐怕是頗費(fèi)工夫了。

比喻用的精彩，其他修辭也同樣讓人另眼相看。《春》中擬人的運(yùn)用，“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！薄靶〔萃低档膹耐晾镢@出來(lái)”，“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著?！币粋€(gè)“鉆”字，就表現(xiàn)出了春草沖破土層的擠勁，再加上“偷偷地”修飾，狀其不知不覺出現(xiàn)，生動(dòng)的表現(xiàn)了春草的活力，把春給寫活了。

《漿聲燈影里的秦淮河》中，“秦淮河里的船，比北京萬(wàn)生園，頤和園的船好，比西湖的船好，比揚(yáng)州瘦西湖的船好?！边@一句朱自清用了排比的手法，可使人感覺不到作者在用這一種修辭方法，相反，倒覺得作者并未有意而，可見朱自清先生用語(yǔ)之精妙。

３、富于變化的句式：

朱自清先生錘煉詞語(yǔ)的功底很深厚，他的散文中有不少凝練形象的字，句式也富有變化，在散文中有著對(duì)稱或排比的句式，既流暢又整齊。疊詞疊句的運(yùn)用在描述中加強(qiáng)了表現(xiàn)力?！洞骸分?，“坐著，躺著，大兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！边@些語(yǔ)言，顯得活潑自然。

《荷塘月色》重的疊詞運(yùn)用達(dá)２６處，“蓊蓊郁郁”、“曲曲折折”、“亭亭的”、“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低的樹”等等，而《槳聲燈影里的秦淮河》種疊詞多達(dá)７２出之多，“在黯黯的水波里，又逗起縷縷漣漪”、“于是人們飄飄然如御風(fēng)而行的我們”、“朦朦朧朧”、“富富麗麗”等，這一些疊詞的運(yùn)用，以及朱自清先生散文中長(zhǎng)短句的巧妙搭配和兒化語(yǔ)的運(yùn)用，使文章讀起來(lái)錯(cuò)落有致，瑯瑯上口，頗有跌宕回環(huán)的聽覺美感。特別是朱先生有意避免“是”字句，“有”字句和“在”字句，打破了常規(guī)句式的沉悶，使文章語(yǔ)言在冼煉中現(xiàn)出多樣。

朱自清的散文，有縝密精巧的構(gòu)思，玲瓏剔透的結(jié)構(gòu)?！侗秤啊窡o(wú)論寫人、敘事、抒情都十分平實(shí)，但在平時(shí)中去孕育著極為精巧的構(gòu)思。一般寫人物，較多從正面著筆，或?qū)懨娌勘砬?，或?qū)懽藨B(tài)服飾，正面寫有正面寫的好處，但寫多了也會(huì)感到呆板乏味，契訶夫給青年信中告誡說(shuō)：“你忙著描寫人物的臉……這又是老一套，這樣的描寫可以省掉的，五場(chǎng)描寫得很詳細(xì)的臉，會(huì)使讀者的注意力疲勞?！保ā镀踉X夫論文選》）

《背影》另辟蹊徑，全力寫父親的背影，令人拍案叫絕，全文共寫了三次背影。第一次，作為父親，在兒子心中他的音容笑貌，無(wú)不了如指掌，然而當(dāng)父親臨別時(shí)的一霎那，為兒子買橘子而艱難的在月臺(tái)上爬上爬下的背影，卻深深的打動(dòng)了兒子的心靈，頓時(shí)使“我”獲得了特殊的感覺。第二次，父親的背影漸漸在來(lái)來(lái)往往的人群中找不到了，猶如電影畫面樣慢慢淡去，影越淡情越濃，人越遠(yuǎn)而心越近。第三次，從信中得知父親困頓際遇，在晶瑩的淚光中，又浮現(xiàn)出那“青布棉袍黑布馬褂的背影”，他將成為“我”終身難忘的一幅父子告別圖。

寫人物從背影這個(gè)角度著墨，為數(shù)很少，而“文章有眾人不下手而我偏下手者，有眾人下手而我不下手者?！保ā恫诱撐摹罚┲熳郧逑壬y而上，選擇背影這一新穎獨(dú)特的角度，這是生活暗示給他的一種獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，也是表現(xiàn)事物的一種藝術(shù)創(chuàng)作，顯露出了作者不隨人后，敢于創(chuàng)新的藝術(shù)才華。

《槳聲燈影里的秦淮河》在構(gòu)思上也很精巧別致，歷代文人騷客游覽秦淮河都會(huì)留下不少詩(shī)文，“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！钡鹊龋骶咛厣?，給人啟迪，朱自清先生總是獨(dú)辟蹊徑，從中挖掘“新意”，從“槳聲燈影”的角度寫秦淮河夜景，是新穎的。

文章開頭作者點(diǎn)出秦淮河的船，無(wú)論是大船還是小船，還是所謂的“劃柏子”，好像都能引起人的“情韻”，交待這些后，作者按空間、時(shí)間順序，從利涉橋到大中橋，從夕陽(yáng)方下到素月依人，隨著汩汩的槳聲，勾畫出秦淮河的夜景，展露自己的情思。死死扣住“親景”，透過(guò)兩重玻璃射出的黃黃的燭燈，眩人眼目的汽燈，臨水妓樓上簾縫里射出的一線一線的燈光，河房里亮黃黃的電燈，豐富多彩的各種燈光，裝點(diǎn)著秦淮河，構(gòu)成了秦淮河獨(dú)特的夜景。作者以燈影為主，從燈與水與月的關(guān)系中，勾勒出一幅幅畫面：華燈映水，雅中見麗；疏燈淡月，空靈寂靜，把秦淮河的夜景寫得淡雅，幽遠(yuǎn)，及富魅力。作者的角度選擇的新穎，小中見大，因此，使文章格外貯滿詩(shī)意。

而《荷塘月色》意在寫心中“頗不寧?kù)o”，一路寫來(lái)，卻又處處見“靜”?！洞骸窂亩鄠?cè)面細(xì)描春之生機(jī)，而把文眼“一年之際在于春”置于描述之中，毫無(wú)斧鑿之痕。《松堂游記》虛實(shí)并舉，又一情貫注。關(guān)于倫敦和歐洲諸地的游記，行文力避“我”的出現(xiàn)。而“我”的情思，“我對(duì)西方世界的東方式的關(guān)照，并沒(méi)有消泯干凈。”

朱自清先生在散文藝術(shù)創(chuàng)作方面確實(shí)獨(dú)辟蹊徑，并取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他注意在構(gòu)思上下功夫，辯證的處理“散”與“不散”的關(guān)系，既能揮灑自如又能使結(jié)構(gòu)完整，使文章達(dá)到形散而神不散的完美境界。

他重視結(jié)構(gòu)藝術(shù)，善于提煉和篩選，造成凝煉精美的詩(shī)的意境，他把樸素的真摯的感情看作是散文的藝術(shù)美的重要因素，因而力求避免雕琢和矯揉造作，更不以華麗的詞藻取勝，他那豐富的想象力和細(xì)致的觀察里，更是值得珍惜的。

總之，朱自清先生的散文，總讓人愛不釋手，總是讓人難以忘卻。一讀起來(lái)，便迫不及待的想把他所有的作品讀一遍，。那父親的“背影”，時(shí)光的“匆匆”，秦淮河的夜，梅雨潭的“綠”，荷塘的月色，威尼斯的小舟……還有感人至深的《給亡婦》等等，無(wú)不給人一種“真情”、“多姿”的美妙意境。朱自清先生不愧為我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的“美文”大師。

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冬天來(lái)了，我總想抱著朱自清寫的書，靜靜的坐在窗臺(tái)下，慢慢地在那字斟句酌，細(xì)細(xì)品嘗。每每此時(shí)，我都像沐浴在冬日的陽(yáng)光下：暖身，暖心，溫暖我的整個(gè)世界。

朱自清先生的文章，就如葉圣陶說(shuō)：每回讀佩炫兄的散文，我就想起傾聽他的閑談樂(lè)趣，古今中外，海闊天空，不故做高深而情趣盎然。記得他曾經(jīng)寫春天時(shí)有幾段特別優(yōu)美句子。

“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)。嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)，輕悄悄的，草軟綿綿的……”剛讀完這幾段，感到身體又涼又熱，涼是來(lái)自朱自清細(xì)膩通透的筆風(fēng)，熱是來(lái)自朱自清那份熱愛生活的執(zhí)著。就像兒時(shí)臨睡前媽媽在耳邊的呢喃，又像久別重逢的親人的擁抱……

朱自清先生那細(xì)膩的感情，就像和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，無(wú)時(shí)不在，又如他最著名的《背影》有這么精彩的一段。“他觸目傷懷，自然不能自已，情郁于中，自然要發(fā)至于外：家庭瑣屑，便往往觸他之怒、他待我漸漸不同于往日，但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子，我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說(shuō)到，我身體平安，膀子疼痛厲害，舉著提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣，我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又見那胖胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影?！?/p>

讀完這篇文章，有多少人不淚沾衣襟？這讓我想起前幾個(gè)星期的事，奶奶的腿一直不好，如今，腿也腫得厲害，行走亦越發(fā)吃力。因?yàn)槲业睦霞以诤钡纳絽^(qū)。交通一直不便利，她也一直呆在老家，哪兒都不能去，奶奶經(jīng)過(guò)親朋好友的幫忙住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸因?yàn)橐疹櫸遥夭蝗?，只有媽媽回家照顧奶奶，奶奶?jīng)過(guò)檢查確定要進(jìn)行大的手術(shù)，有一段時(shí)間，爸爸一拿起電話都是說(shuō)，還疼不疼啊，醫(yī)院食堂的菜好不好啊，手術(shù)那天更是如坐針氈，沒(méi)到此刻，我都仿佛看到奶奶那佝僂的背影，無(wú)奈的心，同時(shí)我也能理解作為兒子的爸爸當(dāng)時(shí)焦急。迫切的心，畢竟孝順的美德就是應(yīng)該這樣一代代傳承下去。

這就是我讀完《背影》后，在我心里永遠(yuǎn)留存在的東西，這一爿溫暖的背影，就像一股暖流時(shí)時(shí)都在我幼小的心靈里涌動(dòng)，我愛你們，我的親人，我愛你們，美麗的世界！

朱自清先生的文章永遠(yuǎn)都是這么樸素而富有溫情。