2023年小熊拔牙童話范本(模板12篇)

總結是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。在總結中，我們應當著重強調自己在工作中取得的成果和突破。以下是小編為大家整理的健康生活習慣，希望對大家的身體健康有所幫助。

小熊拔牙童話范本篇一

（角色：熊媽媽、小熊、兔醫(yī)生、小狗、小貓、小鳥、松鼠）。

媽媽：我是狗熊媽媽。

小熊：我是狗熊娃娃。

媽媽：我長得又胖又大。

小熊：我就象我媽媽。

媽媽：媽媽要去上班。

小熊：小熊在家玩耍。

媽媽：不對，你要先洗洗臉……。

小熊：恩、恩……好吧，洗一下，

媽媽：不對，你還要刷牙……。

小熊：恩、恩……好吧，刷一下。

媽媽：不對，要好好的刷，還有……。

小熊：還有，還有……什么也沒有啦！

媽媽：不對，想想吧！……不自己拿餅干，……不自己拿……。

小熊：好啦，好啦，都知道啦！不許拿餅干、不許吃甜瓜、不許抓糖果、還不許。

打架……。（小熊用腦袋把媽媽往門口頂，媽媽疼愛的'戳一下他的額頭，出去了。）。

小熊：（唱）媽媽走了啦啦啦啦啦，現(xiàn)在我當家啦啦啦啦啦。先唱個小熊歌，啦啦啦啦，再跳個小熊舞，sofamir蹦蹦跳跳。

小熊：哎呀，答應過媽媽洗臉呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉兩拉，熊頭發(fā)梳三下，嗯，就不愛刷牙。

（唱）餅干拿幾塊，唉，答應過不吃它。糖球抓一把，唉，答應過不吃它。這罐糖蜂蜜，哈哈，沒說過不吃它。這桶果子醬，哈哈，媽媽也忘了提它。

（唱）小熊吃得真高興，小熊吃得肚子圓，啦啦啦甜到舌頭底，啦啦啦甜到牙齒尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜變了酸？酸到舌頭底、酸到牙齒尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么變成了疼？疼的沒法兒辦。

小熊：哎喲，哎喲，疼的小熊直打轉，哎喲，哎喲，疼的小熊直叫喚。

兔醫(yī)生：（唱）身穿白衣裳，手提醫(yī)藥箱，每天給人去看病，小兔大夫直叫忙。

小熊：大夫，大夫，快來呀！牙齒疼得象針扎……。

小熊：哎喲喲，快拔掉，你怎么長得這樣——??？

小兔唱：小狗小狗快快來，

狗唱：汪汪汪，我來了。

兔狗唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動，你這顆牙齒怎么這么重？

小熊：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊眼淚冒。

狗、兔唱：小貓小貓快快來，

小貓：妙、妙、妙，我來了，

眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動，

兔唱：夾碎了，你這顆牙齒都爛了，

小熊唱：哎喲喲，快拔掉，疼得小熊雙腳跳。

眾唱：松鼠松鼠快快來，

松鼠唱：吱吱吱，我來了。

眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，還是拔不動，你這顆牙齒可真要命，

小熊：哎喲喲，快拔掉，我實在疼得不得了。

眾唱：小鳥小鳥快快來。

鳥唱：唧唧唧，我來了。

眾唱：幫助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不動，一二一二一二哎喲哎喲哎喲總算拔掉了。

兔：現(xiàn)在還疼嗎？

小熊：一點也不疼了。

兔：好，現(xiàn)在涂一點藥，以后牙齒要保護好，要不一顆一顆都要爛，一顆一顆都要這樣來拔掉。

小熊：嗯，嗯，我不來。嗯，嗯，我不干。為什么光叫我牙疼，你們牙齒都不爛？

兔：我們從來不挑食。

狗：汪汪汪，從來不多吃甜餅干。

貓：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。

松鼠：吱吱吱，也從不偷把果醬舔。

鳥：也吃菜、也吃飯。

貓：也吃魚。

狗：也吃肉。

松鼠：也吃胡蘿卜。

鳥：也吃棒子面。

眾：阿姨給什么，就吃什么，牙齒每天刷幾遍。

小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齒刷幾遍。

眾唱：說到一定要做到，省得把牙齒全拔完。

小熊唱：說到一定要做到。

眾唱：千萬別把牙齒全拔完。

小熊拔牙童話范本篇二

狐貍敲門：

小熊：你們聽，又有客人來了。

小貓：我去開門。

小狗：等一等，先問問是誰》。

小狗，小雞：對呀，先問問，是誰?誰呀?

狐貍在門外說：是我呀，紅狐貍。

齊：哎呀，是討厭的紅狐貍。不開不開，你無禮。

狐貍哭：我不再叫你們壞東西。今天開始我要做只有禮的紅狐貍。請你門開門，請你們開開門。

小熊拔牙童話范本篇三

一天，熊媽媽要去出差。她出門前總要交代小熊：“媽媽要去出差了，你在家不能一直吃甜食，還有你每天要記得早晚刷牙哦……”

還沒等熊媽媽把話說完，小熊就用頭把熊媽媽頂了出去，“媽媽，我知道了，你再不走的話，就趕不上車啦！”熊媽媽笑了笑說：“好的，那你自己一個人在家要小心哦！”

熊媽媽前腳剛走，小熊就在家手舞足蹈，跳起了他最喜歡的《小蘋果》，哈哈，媽媽不在家，我想干什么就干什么啦！這時，小熊從柜子里拿出餅干，開始一塊接一塊地往嘴巴里塞，要知道平時熊媽媽只讓他一次吃半塊的。小熊吃得滿嘴都是餅干屑。

小熊還不滿足，又從抽屜里拿出彩虹糖一把一把地往嘴里倒，“哇，真是太好吃了，要是媽媽天天都出差該有多好??！”小熊一邊吃，一邊說道。這時，眼尖的.小熊看到了柜子里有一罐蜂蜜，他兩眼放光，又跑過去抱起蜂蜜，用勺子一勺一勺地把蜂蜜舀出來，“啊，太甜了！”接著，他又找到了一瓶果醬，一口氣全吃完了，又香又甜，真是人間美味！

小熊覺得肚子有些飽，想起媽媽囑咐他要刷牙，正準備起身去衛(wèi)生間刷牙時，又轉念一想，反正媽媽不在家，我不刷牙她也不知道，我就不刷了吧。到了晚上睡覺時，小熊還吃了好幾塊巧克力餅干才懶洋洋地上床睡覺。

到了半夜，小熊被牙齒痛醒了，連忙打電話給兔醫(yī)生叫他幫忙來看牙齒。兔醫(yī)生火急火燎地趕來，叫小熊張大嘴巴，大吃一驚，對小熊說：“哇，你最里面的那顆牙齒成蛀牙了，要拔掉才行！”“額……我怕疼，可……可不可以不拔掉？”“不拔的話，那你可就要一直痛了?！毙⌒苤缓么饝?。

兔醫(yī)生拿起鉗子，伸進小熊的嘴里：“一、二、三、拔！”結果拔了半天也沒拔下來，然后又叫了小狗過來一起幫忙，還是拔不下來。小狗又叫來了小貓來幫忙。小狗汪汪叫著：“一、二、三、拔！”結果只拔了半顆牙下來。小熊痛得嗷嗷大叫。

這時，小貓又去叫小松鼠過來幫忙，這一次大家齊心協(xié)力，終于把小熊的蛀牙拔掉了。大家都累得癱倒在地上。小熊的眼淚不知流了多少。兔醫(yī)生對小熊千叮嚀萬囑咐：“你以后要記得早晚刷牙，不能吃這么多甜食了，不然你的牙齒都會掉光光哦！”小熊聽了點點頭說：“好的，我一定會記住的！”

小朋友們，千萬別學小熊哦！我們一定要養(yǎng)成少吃甜食、早晚刷牙的好習慣。

小熊拔牙童話范本篇四

[太陽透過樹叢，照射著綠油油的草地，草地上開著各種顏色的野花，樹上的小鳥快活地叫著。

一陣怪里怪氣的音樂聲中，狐貍順著林中小路一顛一拐地走了過來。]。

狐貍：我的名字叫狐貍，

一肚子的壞主意，

人人見我都討厭，

說我好吃懶做沒出息。

(他抬頭看了看太陽)。

(白)太陽升得高又高，

肚子里還沒吃東西。

唉!真倒霉!到現(xiàn)在連一點吃的還沒弄到手，餓得我兩條腿一點勁都沒有了，我還是先在大樹背后歇一會吧!

(狐貍靠著大樹懶懶地瞇上了眼睛)。

[一陣輕快的音樂由遠而近，小貓?zhí)嶂话c心，連唱帶跳地跑了過來。]。

小貓：(唱第一曲“到小熊家里去”)。

喵喵喵，

真呀真快活，

今天過節(jié)，小熊請客。

我們到他家里去，

又吃又玩又唱歌。

喵喵喵，喵喵喵，

真呀真快活!

[狐貍聽見小貓的歌聲，就從樹后跳了出來。]。

狐貍：喂!小貓咪!你到小熊家去嗎?帶我一塊去吧!

小貓：你?

(唱第二曲“我才不帶你!”)。

狐貍，狐貍!

你沒出息，

你自己不做工，

還想白白吃東西。

我呀，哼!

我才不帶你!

(小貓頭也不回，連蹦帶跳地漸漸走遠了。狐貍看著小貓的背影氣呼呼地罵了起來。)。

狐貍：哼!真氣死我啦!小貓咪真是個壞東西!(他伸了伸懶腰，打了個哈欠。)唉!我還是在這兒躺一會吧!

小花狗：(唱第一曲“到小熊家里去”)。

汪汪汪，

真呀真快活，

今天過節(jié)，小熊請客。

我們到他家里去，

又吃又玩又唱歌。

汪汪汪，汪汪汪，

真呀真快活!

[狐貍等小花狗走進了，又從樹后跳了出來。]。

狐貍：小花狗!你今天打扮得真好看，上哪兒去呀?

小花狗：今天過節(jié)，我們到小熊家去玩!

狐貍：小花狗，你帶我一塊去吧!

小花狗：你?

(唱第二曲“我才不帶你!”)。

狐貍，狐貍!

你沒出息，

你自己不做工，

還想白白吃東西。

我呀，哼!

我才不帶你!

(小花狗瞪了狐貍一眼，蹦蹦跳跳地走遠了。)。

狐貍：哼!小花狗也是個壞東西!我還是在這兒再歇一會吧!

[狐貍又伸了個懶腰，垂頭喪氣地靠在樹背后。這時遠遠傳來了小雞的歌聲。]。

小雞：(唱第一曲“到小熊家里去”)。

嘰嘰嘰，

真呀真快活，

今天過節(jié)，小熊請客。

我們到他家里去，

又吃又玩又唱歌。

嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，

真呀真快活!

[狐貍又從樹后跳了出來，滿臉含笑地迎著小雞走過來。]。

小雞：今天小熊請客，我到小熊家去玩!

小雞：(上下看了狐貍一眼)。

你?

(唱第二曲“我才不帶你!”)。

狐貍，狐貍!

你沒出息，

你自己不做工，

還想白白吃東西。

我呀，哼!

我才不帶你!

(小雞也是連頭都沒有回一下，就一跳一跳地走遠了。狐貍可真氣死了，他看著小雞的背影，狠狠的罵起來。)。

狐貍：哼!又是一個壞東西!(想了想)好哇，你們不帶我去，我自己去。到了小熊家，我就把好東西一口氣都吞進肚子里，你們等著吧!

(狐貍眨了眨眼睛，舔了舔舌頭，一顛一拐地朝小熊家走去。)。

[音樂也隨著漸隱下去，幕落]。

第二場。

在小熊家里。

在一間用石頭堆起來的屋子中間，放著一個木桌，四個小木凳，桌上擺著小熊給小朋友準備好的小魚、肉骨頭和小蟲子。一盆開得非常好看的紅花放在桌子中央。

小熊：(唱第三曲“朋友來了多高興”)。

把地掃干凈，

桌子凳子擦干凈，

朋友來了多高興，多高興，

啦啦啦，啦啦啦，

朋友來了多高興呀多高興!

{嘭嘭嘭，響起了敲門聲。}。

小熊：誰呀?

小貓，小花狗，小雞：是我們!

{小熊高高興興的跑過去把門打開，親切的把伙伴們讓進來，又把門關好。}。

小熊：(唱歡迎你們，歡迎你們，好朋友，歡迎你們來做客!

這里有骨頭，小蟲和小魚，隨便吃點別客氣!

小熊：誰呀?

狐貍：快開門，我是大狐貍!

小熊：(驚訝地)哎呀!原來這個壞東西來了!

{門敲的更厲害了。}。

狐貍：快開門!把好吃的東西都拿出來!

{大伙很快的湊在一塊兒，小雞小貓不停地問：“怎么辦?”“怎么辦呀?”}。

小熊：(低聲地)別急!我有辦法啦!

小雞：快說呀!

小花狗、小貓：什么辦法?快說!

小熊：我蓋房子的時候，還剩下好些石頭，我把它分給你們。等一開門，咱們就一塊拿石頭扔他!

小花狗、小貓、小雞：好，快點!

[小熊很快就把石頭分完了。]。

小熊：(輕聲地)好了嗎?……我去開門。

[門“吱呀”一聲開了，狐貍一步就跨進了門。]。

狐貍;快把好吃的東西拿來，別惹我生氣!

小花狗、小貓、小雞、小熊：好吧!給你!給你!給你!

[大伙兒一面喊著，一面把石頭狠狠地朝狐貍扔過去。狐貍抱著頭，狼狽地叫起來。]。

狐貍：哎喲，哎喲……疼死我了!……快點逃走吧!……。

(狐貍夾起尾巴，想奪門逃走。他猛一轉頭，一下子碰在石頭墻上，疼得他倒退了兩步，才看準門口，一溜煙跑了出去。)。

[緊接著響起一陣快樂的笑聲。]。

小熊：現(xiàn)在咱們大家可以好好玩玩啦!

[大家一邊唱歌一邊跳舞。]。

(唱第五曲“趕走大狐貍”)。

啦啦啦啦啦啦啦啦!

啦啦啦啦啦啦啦啦!

趕走大狐貍!

心里多歡喜!

跳起舞來唱起歌，

高高興興來游戲!

啦啦啦啦啦啦啦啦!

啦啦啦啦啦啦啦啦!

[歡騰的尾聲音樂清脆地響了起來……幕慢慢地落下來。]。

小熊拔牙童話范本篇五

目標：

1、理解故事內容，并能進行簡單的復述。

2、培養(yǎng)幼兒保護牙齒、保持口腔衛(wèi)生的習慣。

3、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

活動準備：

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊頭飾、醫(yī)生帽子、醫(yī)生的藥箱及相應工具。

活動步驟：

1、欣賞故事表演：小熊拔牙。邊放音樂，教師邊表演故事。幫助幼兒理解故事內容，使幼兒知道應如何保護牙齒。

2、提幾個簡單的問題：故事的名稱是什么？小熊最愛吃什么？它為什么要拔牙？

4、與老師一起簡單復述故事情節(jié)。

5、指導幼兒進行情境表演：一名幼兒扮演小熊，一名幼兒扮演醫(yī)生，教師復述故事，幼兒進行表演。

6、引導幼兒進行遷移性講述，除了愛護牙齒，還要愛護哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎樣愛護它們嫩？簡單了解如何保護身體器官。（如眼睛看書的時候要在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；比把東西塞進鼻孔里等。）。

小熊拔牙童話范本篇六

今天小熊媽媽要出差。出門前，小熊媽媽叮囑道：“小熊，我今天要出差，明天才回來，我不在家的時候你不能吃甜的東西，什么蜂蜜、果醬、七彩糖、餅干都不行?！?/p>

小熊不耐煩了，一手把媽媽推出了門。等媽媽走遠了，小熊跑進衛(wèi)生間，剛想拿起牙刷，心想：我還是抓緊時間趕快吃東西吧！

于是，小熊就從柜子拿出了一盒餅干，大口大口地吃著。吃完了，他又從柜子里拿出一袋糖果，狼吞虎咽地吃著。吃累了，他就歇了一會兒，然后又從柜子里拿出了一罐蜂蜜，一勺一勺地吃著。不一會兒，他又從柜子里拿出果醬吃。

第二天早晨，小熊哇哇大叫：“我的牙齒好痛?。　彼螂娫捊o小兔醫(yī)生，小兔醫(yī)生來了，給小熊打了麻藥針，然后拿出一個大鉗子，夾住了小熊的牙齒，可他怎么也拔不出來。小兔醫(yī)生只好叫來小狗和小貓幫忙，但還是拔不出來。他想了一會兒，又叫來小松鼠，終于拔出來了。小熊高興極了，又可以吃蜂蜜了，小兔醫(yī)生說：“以后，你要少吃甜食，而且每天都要刷牙?！?/p>

從此以后，小熊每天都乖乖地刷牙，而且也很少吃甜食了，他的牙齒再也沒有疼過了。

小熊拔牙童話范本篇七

設計意圖：

《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反復感受故事情節(jié)、學習角色對話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場地用了較長的時間，且他們對角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動。因此，我設計此次游戲，旨在引導幼兒大膽運用動作表情、語氣語調來表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平！

游戲目的：

1、能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

2、能關注同伴的表演，當好文明觀眾。

游戲準備：

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干；

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。

游戲過程：

（一）開始部分：

1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

提問：（1）你喜歡故事里的小熊嗎？為什么？

（2）你從什么地方看出小熊很可愛？（請個別幼兒示范表演并引導幼兒評價。）。

3、提出游戲要求：

（1）比比看誰把小熊演得最可愛。

（2）當好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。

（二）游戲部分：

幼兒游戲，教師全面觀察，重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

（三）結束部分：

1、幼兒收拾玩具。

2、講評：

（1）你覺得你們組誰表演的小熊最可愛？為什么？

（2）表揚認真觀看同伴表演的幼兒。

小熊拔牙童話范本篇八

今天，我和爸爸一起去醫(yī)院，我去拔我的一顆要掉的牙，爸爸去拆線。

我們9點鐘就到了醫(yī)院，這里已經(jīng)有很多人，我們只好在大廳里排隊等待掛號，天很熱，人太多就更加顯得熱，爸爸把他的檔案袋拿來給我扇風。我們等了大約半個小時才輪到我們掛號，我掛的是口腔科，爸爸掛的是骨科。掛好號以后，爸爸說：你一個人去三樓口腔科行嗎？我去四樓。說真的我很不想去，但還是說：行，那你好了要來找我？爸爸說：好的。他還說我今天很勇敢。就這樣我去三樓口腔科，爸爸去了四樓骨科。

不知道等了多久，廣播里傳出了：43號＃＃請到3號房就診。我還在想爸爸該來了吧，我看了看四樓下來的樓梯，沒看到爸爸，唉！沒辦法，我只好自己去了。我來到了三號房，看到一位穿著白色大褂的男醫(yī)生坐在里面，他叫我躺在一個躺椅上并問我：怎么了？我說：拔牙。我指了指要掉的那顆牙。只見他拿了一個拔牙的.工具，叫我張開嘴，突然我感覺到嘴里好像螞蟻咬了一口的痛，只見醫(yī)生用的工具上夾的是我的帶血的牙。他給我嘴里剛拔牙的地方塞了一個小棉球并問我要不要那顆牙。我搖搖頭。牙就這樣拔掉了。

我跑上樓找到爸爸，他還沒好，爸爸看到我就問：你牙拔掉了嗎？我指了指嘴里，點點頭。我等爸爸拆了線以后我們就回家了。

小熊拔牙童話范本篇九

有一只叫胖胖的小熊，它的嘴饞得從早到晚吃個不停。早上起來不刷牙喝蜂蜜。白天不能停止和朋友一起玩，一邊玩一邊嚼糖喝甜果醬。晚上，你躺在床上的時候不要忘記往嘴里放幾塊糖。

這一天，胖胖一邊打游戲一邊吃糖。突然覺得牙疼，越嚼牙越疼。最后他堅持不住了，只好回家告訴媽媽。他媽媽聽到后，帶他去看白兔醫(yī)生。白兔醫(yī)生讓他張開嘴，用探針敲敲他的肥牙，疼得他哭了。白兔醫(yī)生又仔細檢查了一遍，遺憾地說：唉，你的門牙已經(jīng)蛀了一個大洞，只能拔掉了。胖胖著急了：拉出來就難看了。我的朋友會嘲笑我。兔子醫(yī)生安慰他說：“你拔不出來。否則不僅這顆牙沒用，還會影響周圍的牙齒?！薄]關系。還好這些是乳牙。如果是恒牙就不好了。胖胖剛靜下心來。

兔子醫(yī)生熟練地給它打了一針麻藥，過了一會兒，小胖覺得嘴唇刺痛酥酥的。兔子醫(yī)生敲了敲它疼痛的牙齒，問它疼不疼。龐胖搖搖頭。兔子醫(yī)生用金屬鉗夾住蛀牙，搖晃了一下，又拔了出來，蛀牙被牙根拔掉了。龐胖看到蛀牙上的黑洞，傻眼了。

看到小胖既驚訝又狐疑，白兔醫(yī)生強心說道：小胖，以后一定要注意少吃糖，尤其是晚上睡覺的時候，不能吃甜食。你應該早晚刷牙，這樣你的牙齒才會長得健康漂亮。

龐胖聽了，使勁點了點頭，跟著媽媽回家了。

小熊拔牙童話范本篇十

狐貍伸伸懶腰：我的名字叫紅狐貍，沒有朋友，沒親戚，誰看見我都討厭，說我驕傲霸道沒禮貌。太陽升得高又高，肚子里還沒吃東西。唉，我還是在大樹底下休息一會兒吧!小貓：喵——，真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客，我們到他家里去。又吃又玩又唱歌，喵——真呀真快活!

小貓：今天過節(jié)，小熊請客，我到他家里去。

狐貍：小懶貓，帶我一起去吧!

小貓：你——紅狐貍，沒禮貌，驕傲又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。狐貍：哼，氣死我了，這只小貓真不是好東西，看我等會兒怎么收拾你!

小狗：汪——真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客，我們到她家里去，汪——。

狐貍：哎呀呀，原來是你賴皮狗啊，快帶我去小熊家做客。

小鉤：紅狐貍，沒禮貌，你驕傲又無禮，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。汪——。

小雞：嘰——真呀真快活，今天過節(jié)，小熊請客，我們到她家里去，嘰——。

狐貍：喲，小丑雞，快帶我去小熊家，不然就吃掉你!

小雞：紅狐貍，你沒禮貌，自私又霸道，還想白白吃東西，我呀，哼，我才不帶你。嘰——。

狐貍傷心的樣子：你們都說我自私霸道又無禮，都不帶我去做客。唉，看來我得趕快改一改，不再說你們是壞東西，今后做只文明講禮的好狐貍。

小熊拔牙童話范本篇十一

人物：小公雞小黃鴨小白兔小蝸牛小鳥。

四、過程：

旁白：小朋友們，你有好朋友嗎？好朋友在一起玩可開心了！森林里住著一群可愛的小公雞，他們的朋友是誰呢？你知道嗎？瞧！小公雞們來了！

第一幕：（場景：森林里）。

旁白：有一天在大樹下，小公雞正在捉蟲子。

小公雞：“一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！”

旁白：小黃鴨走過來，眼睛笑瞇瞇的，捧著一束鮮花。

小公雞：“早上好！小黃鴨，你要去哪里？”

小黃鴨：“早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把花送給它。再見?！毙」u：“有朋友真好！”

第二幕：（場景：森林里）。

旁白：大樹下，小公雞繼續(xù)在捉蟲子。

小公雞：“一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！”

旁白：小白兔蹦過來，眼睛笑瞇瞇的，提著一籃子胡蘿卜。

小公雞：“早上好！小白兔，你要去哪里？”

小白兔：“早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把蘿卜送給它。再見?！毙」u：“有朋友真好！”

第三幕：（場景：森林里）。

旁白：大樹下，小公雞繼續(xù)在捉蟲子。

小公雞：“一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！”

旁白：小蝸牛爬過來，眼睛笑瞇瞇的，托著一片樹葉。

小公雞：“早上好！小蝸牛，你要去哪里？”

小蝸牛：“早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把樹葉送給它。再見?！?/p>

第四幕：（場景：森林里）。

旁白：小公雞不能繼續(xù)捉蟲子了，它在大樹下來來回回地走，不停地嘆氣。

小鳥飛過來，眼睛笑瞇瞇的，扛著一把小提琴。

小鳥：“小公雞，你為什么總嘆氣?。俊?/p>

小公雞：“我沒有朋友，正為這事煩著呢！”

小鳥：“我是你的朋友啊，來，我演奏給你聽?！保?234567的音樂）。

旁白：曲子真好聽，小公雞的眼睛也笑瞇瞇的了。

小公雞：“真好聽?！?/p>

小黃鴨：“太好聽了！

小白兔：”小鳥唱歌好棒！

小蝸牛：“我們都愛聽小鳥唱歌?！?/p>

小鳥：“我們都是好朋友?！?/p>

小熊拔牙童話范本篇十二

設計意圖：

《小熊拔牙》是幼兒喜愛的表演故事之一。我通過多種形式讓幼兒反復感受故事情節(jié)、學習角色對話、欣賞同伴表演，現(xiàn)在幼兒已能初步分組進行完整表演，但在游戲中幼兒的分組協(xié)商、布置場地用了較長的時間，且他們對角色的性格特征表現(xiàn)還不夠形象生動。因此，我設計此次游戲，旨在引導幼兒大膽運用動作表情、語氣語調來表現(xiàn)角色的性格特征，逐步提高幼兒的表演游戲水平!

游戲目的：

1、能運用語氣、動作、表情表現(xiàn)小熊嘴饞、可愛的性格特征。

2、能關注同伴的表演，當好文明觀眾。

游戲準備：

1、頭飾、服飾：熊媽媽、小熊、小兔、小貓、小狗、小雞頭飾、服飾各若干;。

2、道具：藥箱、小樹、糖罐、餅干、勺子、盤子、碗等若干，百寶箱1個。

游戲過程：

(一)開始部分：

1、情景引入：幼兒隨《三只熊》的音樂自由律動。

2、通過提問、示范表演幫助幼兒理解、把握小熊的性格特征：

提問：

(1)你喜歡故事里的小熊嗎?為什么?

(2)你從什么地方看出小熊很可愛?(請個別幼兒示范表演并引導幼兒評價。)。

3、提出游戲要求：

(1)比比看誰把小熊演得最可愛。

(2)當好文明觀眾，專心欣賞同伴的表演。

4、幼兒按意愿協(xié)商分配角色，布置場景。

(二)游戲部分：

幼兒游戲，教師全面觀察，重點指導幼兒大膽運用語氣、動作、表情表現(xiàn)角色的性格特征。

(三)結束部分：

1、幼兒收拾玩具。

2、講評：

(1)你覺得你們組誰表演的小熊最可愛?為什么?

(2)表揚認真觀看同伴表演的幼兒。

大班角色游戲。

預定(主題)：娃娃圖書館、美容院、理發(fā)店、小醫(yī)院、老記面線糊等。

一、設計意圖：

升入大班后，幼兒的游戲興趣逐漸增強，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新意識，以物代物的能力有所提高，和同伴協(xié)商、分工合作較好，在游戲中輕聲交往的習慣也有較大進步，在教師有意識地引導下，部分幼兒開始學習發(fā)展新的游戲情節(jié)。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導幼兒學習創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

二、活動目標：

1、初步學習創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。

2、明確角色職責，懂得按職責扮演角色。

三、活動準備：

1、各游戲玩具若干：

圖書館：角色標記牌、圖書、圖書架、借書證、桌子、椅子等。

美容院：角色標記圍裙、化妝品瓶罐、被單、枕頭、口罩、浴帽等。

小醫(yī)院：藥箱、病歷卡、針筒、藥瓶、體溫計、白大褂、聽診器、等。

老記面線糊：服務員帽子、面線糊、豆腐干、海蠣、炒蛋、油條、香腸、小碗、小碟、勺子、鑷子、桌布、桌子、椅子。

銀行：柜臺、錢箱、取款存折、錢等。

理發(fā)店：塑料剪刀、圍脖布、毛巾、洗發(fā)水瓶子、熱水器、桌子、椅子、理發(fā)師角色標記等。

2、事先規(guī)劃好各游戲場地。

四、活動過程：

(一)開始部分：

1、談話引入，表揚上次游戲中個別幼兒的創(chuàng)造性行為，激發(fā)幼兒在本次游戲中學習創(chuàng)新玩法。

引導語：“請你說說，在今天的游戲中你想怎樣玩才能讓游戲更有意思?！?/p>

2、提出游戲要求：

(1)游戲時多動腦筋，多想辦法，使游戲玩得更有意思。

(2)明確自己所扮角色，堅守崗位。

(3)游戲中做到“三輕”，聲量不超過背景音樂的聲音。

(二)基本部分：

幼兒游戲，教師觀察指導。并以角色身份適時介入指導游戲，重點指導幼兒學習創(chuàng)造性地發(fā)展游戲情節(jié)。如：醫(yī)院增設“體檢科”，檢測視力、量身高等。

(三)結束部分：

1、幼兒收拾整理玩具。

2、師生共同評價游戲中發(fā)展游戲情節(jié)的情況，表揚音量控制得比較好的游戲組。