最新夏日荷花別樣紅簡短(精選13篇)

大自然中的景色常常給人以美的享受和心靈的啟發(fā)。如何提高學習效率，提升學習成績？通過閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。

夏日荷花別樣紅簡短篇一

中午放學了，我走出學校大門，火紅的太陽把大地烤得暖哄哄的，知了被熱得在樹上傳來陣陣鳴叫，行人都在匆忙地往家走趕。

這時，從馬路對面飄來縷縷清香，沁人肺腑，使人倍感涼爽。這清香從何處呢？我加快了腳步走過去一看，噢，原來是一片荷花池。

荷花池里，荷葉挨挨擠擠的，那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開舞裙；浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤，蜻蜓在上面歡快的飛舞，魚兒在水中自由自在地游來游去。

我愛夏日里的荷花，愛它高貴的品質(zhì)，愛它無私奉獻的精神，愛它在炎熱的夏天里給人們送來縷縷清風，絲絲涼意和無盡美意。

夏日荷花別樣紅簡短篇二

這些天來，外面的酷暑讓人不愿涉足戶外，總是在盼著，能有一絲的小雨，乘著那小雨帶來的涼意，去荷塘邊去看看荷花。

一天下午，天突然陰下來，盼望的雨可能要來了。常聽大人們說起，雨滴撒落在荷葉上，有一種玉珠落盤的意境。我?guī)е环N好奇，獨自來池塘邊。滿滿的荷葉相互擠著，從葉子中間冒出的荷花顯得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣緊緊地包裹著。讓你去想象著那里面未知的世界，還有盛開的荷花，在粉紅的葉片中間，坐落著那青青的蓮蓬，周圍裹著的黃黃的須，甚是好看。

風來了，從池塘的上空掠過，攪動著滿塘的荷葉，相互地擦蹭著，發(fā)生了嘩嘩嘩地聲響，那荷花也在搖曳著，仿佛在舞蹈著。空氣也不再顯得沉悶，就是那躲藏在荷葉下面的青蛙，這個時候也躍出了水面，來回地跳躍著，放開喉嚨的嘶叫著，仿佛在附合著，空氣中也飄著一種淡淡的香，你不注意的話，還真的感覺不到。天也剎時地暗了下來，一陣急促的雨點打了下來，我看著那雨點在荷葉上跳動著，是那么地晶瑩，我細細地觀察著那水珠在荷葉上滾動著，時而溶合在一起，隨著荷葉的搖擺，又分離了開來，當荷葉所承受的水珠不堪重負的時候，一傾而下地跌落在池塘之中，剎時荷葉上一點痕跡也未留下，不由我驚嘆大自然的神奇。

雨漸漸地大了起來，我不舍地邁向了回家的路，我的腦海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”，它不僅指的是一種自然的現(xiàn)象，更多地是彰顯著一種精神，對于我們來說，就是要學習它的這種精神，走好我們的人生之路。

夏日荷花別樣紅簡短篇三

荷花，開放在夏季，它亭亭玉立，是純潔的象征。暑假我和舅舅一家去植物園賞荷花。

首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，遠遠望去，就像一條碧綠的毯子，還不時有陣陣清香撲面而來。走進細看，或許是因為前一天下過雨的緣由，呀！荷葉上居然還有一些晶瑩剔透的小露珠在蹦來跳去，像一個個淘氣的孩子。這時我發(fā)現(xiàn)，那朵朵荷花都躲在荷葉的背后，像一個個害羞的少女?？矗∵@些荷花有的才冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長得手掌般大。一陣風裊裊吹過，荷花隨風而舞，似舞又靜，妙之無語。還有的已經(jīng)全部綻放，一副生機勃勃的樣子，一旁的荷葉圍得緊緊的，好像是忠誠的衛(wèi)士時刻保護著她們的荷花仙子！

再細看荷花，它們顏色淡雅，千姿百態(tài)，有的潔白無瑕，像云朵一樣純潔；有的粉嘟嘟的，像孩子的臉一樣可愛；有的只是一個青里泛白的小花苞，含苞欲放；有的已經(jīng)盛開，花瓣全部簇擁在花蕊邊；更有一些開得早的荷花，花瓣已經(jīng)脫落，露出碧綠碧綠的蓮蓬。

此時此刻，我不禁想起了楊萬里的名句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

夏日荷花別樣紅簡短篇四

走進三水荷花世界，眼界瞬間就被無窮無盡的綠色占滿了。無盡的綠色充滿了生命的氣息。一片片荷葉盡情舒展，鋪滿水面；一朵朵蓮花躍躍欲試，競相開放。城市中的喧囂仿佛就在這一片欣欣向榮中被洗凈了，滿眼盡是綠與紅，頗有一種“滿塘素紅碧，風起玉珠落”的意境，仿佛將世間所有的清雅與婀娜盡數(shù)展現(xiàn)。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，此刻，詩在畫里，人入畫中。

漫步在蓮花的世界中，被蓮花簇擁著，我對自然打開了心扉，全身心地接受著大自然的洗禮與恩惠。這不禁讓我想到了《憶蓮》：“江南風景秀，最憶在，娥娜似仙子，清風送香遠”。江南好風光的美名，因荷而起，由荷而生。

蓮影搖曳，流水淙淙。

眼前豁然開朗，卻不只是蓮花了。一條小溪蜿蜒而出，碧澈得如同玉石一般。上游劃來幾只小船，在水面激起一圈圈漣漪，徐徐前行。船上間或傳來一兩聲輕笑，緩緩地傳開，又散在空氣里，為這美景平添一份祥和與溫馨。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。此時，水聲、鳥聲、人聲、風聲，融在一起，飄飄搖搖，不絕如縷。

這一刻，蓮，這花中君子，真正的給人一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的淡雅出塵之感，一如周敦頤的淡泊名利，潔身自好，然而卻又不與世隔絕，使人心曠神怡，如癡如醉。

蓮花在中國古代文化中象征著美好、出塵、飄逸、和諧。哪吒，寶蓮燈、蓮花仙子……每一個都是為人們帶去福音的，可見蓮花在中華文化中的地位。

我環(huán)顧四周，一抹白色流入眼中。那是荷花仙子的雕像。旁邊記載了這樣一個故事：相傳在很久很久以前有一個地方叫做普蘭店。普蘭店有一片蓮花怒放的地方，人們叫它蓮花湖。湖里住著一位美麗而善良的蓮花仙子。湖兩岸百姓在蓮花仙子的呵護下過著美滿祥和的溫馨生活。可是渤海灣里住著一條兇狠、丑陋的蛟龍王子，他聽說蓮花湖里住著一位非常美麗動人的蓮花仙子，就決定占領這個地方，霸占蓮花仙子。當?shù)氐娜藗冊缇屯春捱@條蛟龍，便拿起武器同他斗爭。可是純樸的人民哪里是他的對手，看著百姓不斷地倒下，蓮花仙子看在眼里，疼在心里。于是蓮花仙子與蛟龍生死相搏，最后同歸于盡，保護了老百姓。

讀了這個故事，我陷入了沉思。

蓮花所象征的美好形象在人們心中已經(jīng)是不可磨滅的，但現(xiàn)如今，隨著環(huán)境的破壞，蓮花越來越少，人們心中蓮花一樣高潔的品質(zhì)也越來越少。損人利己，損公肥私，自私狹隘的情況屢見不鮮。

物質(zhì)生活固然是必要的，但是人們的精神也需要一片凈土去棲息。精神生活跟不上物質(zhì)生活，本質(zhì)上還是一個野蠻人。

我們心中的蓮花，該何去何從？

夏日荷花別樣紅簡短篇五

夏天來了，池塘里的荷花開了，一朵朵的荷花開得旺盛。又在夏日的陽光之下，這一池荷花更是風姿悅?cè)恕?/p>

荷花是“出淤泥而不染”的高潔之士，自古就有許多的人喜歡荷花，我也喜歡荷花。當夏天來臨，而后我在池塘的水面瞧見了那一朵才露尖尖角的荷花，我的心里就充滿了期待。我想看到荷花綻放的模樣。

時間在每日的光影變化之中悠悠走著，不久，我心中的期待也得到了滿足。池塘里的荷花一朵一朵的熱情的開放，在水面上，在一葉一葉荷葉的接壤下，荷花迎著燦爛的陽光悠悠晃動，迎著風在優(yōu)雅的舞蹈。

荷花有白色的，有黃色的，也還有粉色的。各種顏色的荷花美不可言，不同色彩的荷花帶給我的感受也全然不同。白的純?nèi)绮蝗纠w塵的仙子，黃的帶上了一種貴不可言的獨特，至于粉色的荷花，這就更像是一位紅了臉蛋的姑娘，有種說不出來的美麗。并且，荷花在荷葉的支撐與映襯下，一朵朵的都顯得如此的不可褻瀆。

夏天的荷花一開，瞬間就將一片區(qū)域都給鋪滿。放眼望過去，我們不免都會為這開滿池塘的荷花送去驚嘆。在炎熱的夏天里，我們還能在水邊欣賞到美麗的荷花，這是夏天作為對被炙烤得唉聲嘆氣的我們給送來了一份禮物。這份禮物是夏天對我們表達的歉意，用生長在水中的荷花來給我們送來道歉，這足以體現(xiàn)夏天的一片心意。

夏日荷花別樣紅簡短篇六

這天，我和爸爸媽媽去公園玩。一進公園，就聞到了池塘里一陣芬芳撲鼻而來。我情不自禁地向那邊跑去。

哇！原來是池塘里的荷花開了，荷花千姿百態(tài)，各不相同，就像那剛出浴的仙子，亭亭玉立在池塘中，也像一位池塘的守護神，忠實的守護在池塘里。還有那一個個含苞欲放的花骨朵，就像一支支彩色的畫筆，畫出了多姿多彩的夏日。

看！池塘里長滿了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧綠的大玉盤，上面還聚著一顆顆小水珠，晶瑩剔透，像一顆顆小珍珠撒在那碧綠的玉盤上，荷葉輕輕地搖動了幾下，幾顆水珠調(diào)皮地躲進了水中，再也找不到了。

這時，一陣微風吹過，荷塘里的表面泛起了一層層的漣漪，朝四面緩緩的散開，而荷花也搖曳著它那嬌嫩的花蕊，好像在向周圍的游客，招手問好呢！

突然，我朝下一看，原來，池塘里還有魚兒在嬉戲，也有小蝌蚪呢！這些可愛的小蝌蚪像一個個跳動的音符，不斷映入我的眼眶，讓我忘記了時間，仿佛沉浸在夢里一般。

荷花用它那艷麗的豐姿裝點了我們的生活，荷花把那淡淡的那清香無私地奉獻給我們。我愛那美麗的荷花，愛荷花那出淤泥而不染的品質(zhì)，更愛荷花那無私奉獻的精神。

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夏日荷花別樣紅簡短篇七

荷：“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”，灑清香而天然獨秀，既玲瓏又純潔。

她不像牡丹那樣尊榮華貴，不像如蘭斯慧的蘭花，也不像。

帶有美好寓意的菊花，然而她只是默默無聞地為酷暑奉獻絲絲涼意。

荷花，多么清秀的名字，自古詩人就有許許多多贊美她的詩句，那都是她名副其實的稱號。

夏日荷花別樣紅簡短篇八

小學語文課本中的課文，大多是名家名作，涉及到古今中外，涵括了天、地、人、事、物等，有豐富多彩的藝術形象，引人入勝的深邃意境，凝煉生動的優(yōu)美詞句，強烈感人的抒情色彩。作為一名語文教師就應該深刻地挖掘出教材中的審美因素，培養(yǎng)學生的審美情感，使學生感受出作品中的真、善、美，加深對作品的認識，并從中得到教育?！逗苫ā肥且黄鼙憩F(xiàn)出賞心悅目的自然美的課文。這篇課文用生動優(yōu)美的語言，按作者欣賞荷花的順序描述了公園里的一池美麗的荷花和作者看荷花時的感受。全文不到400字，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。學習這篇課文的目的是讓學生通過學習感受文章準確、生動的語言表達，積累語言。同時，讓學生欣賞荷花的美麗，體會大自然的神奇美妙，激發(fā)對大自然的熱愛之情。在教學《荷花》一課中，教師應充分挖掘課文中的美育因素，讓學生感受文章的語言美，文章的內(nèi)容美，激發(fā)學生的審美情趣，培養(yǎng)學生自主審美的能力。

一、創(chuàng)設美的情境，激發(fā)學生的審美興趣。

1、以讀引情，呼喚美的情感。

2、電教展示，創(chuàng)設美的情境。

二、品味詞句，體驗語言文字美。

三、填補空白，展開想象，創(chuàng)造形象美。

夏日荷花別樣紅簡短篇九

暑期，太陽公公散發(fā)著熱量，滾燙的大地裂了幾分。爸爸的好朋友李雨伯伯帶著我們?nèi)ズ贾葜奈骱妗?/p>

我們到達了西湖。映入眼簾的是一大片的荷葉。荷葉有些耷拉在水面上，好像遇見什么傷心事；有些調(diào)皮的荷葉，在水面上臥著休息呢；而有一些荷葉則是挺拔地站在水面上，盡職盡責地保護荷花。

荷花亭亭玉立地站在水面上，小小的臉蛋因為害羞而紅了大片，一動不動，好像在思考呢。有些卻還是個花苞，似乎正躲藏在里頭悄悄地醞釀著。放眼望去，紅的、白的、粉的，猶如一場荷花舞會。

風爺爺來了，荷花們隨風搖曳著，時不時吹出很多花瓣。荷葉上的水珠滾動著，構成了一幅美麗的“風荷圖”。荷花的香味芬芳撲鼻。以前只聞過“桂子花開，十里飄香”，想不到荷花不僅有漂亮的衣服，也會有如此的清香。香味引來了小魚、蜜蜂、蝴蝶……蝴蝶扇動那彩色的翅膀，在荷花上空翩翩起舞。荷花也被感染了，隨著風爺爺轉(zhuǎn)圈、抬腿、彎腰……小魚兒圍著荷葉打轉(zhuǎn)兒，在荷葉下乘涼。

我捧起清澈的湖水，向荷花灑去。荷花不但沒有淋濕，滿是水珠的荷花卻顯得更加可愛動人。無意中，我看到一枝花骨兒綻開了，花瓣向兩邊舒展開去。它一定很開心吧。

當夕陽親吻著它的大地孩子時，我才從這花的世界里回過神來。金光撒在它們身上，粉色和綠色的身軀加上金光閃閃，簡直就是天下第一美景！

荷花“出淤泥而不染”?？少F怕不是它那美麗的身影，而是它潔身自好，永不沉淪的高貴品質(zhì)。

夏日荷花別樣紅簡短篇十

雷雨后的夏夜，天上的星星和月亮像被洗了個澡似的，閃著淡淡的亮光，白天的.悶熱和不快一消而散。晚飯后去荷花池邊看荷花，是一種美麗的享受。想一想美麗的荷花再加上溫柔的晚風，是一件多么美妙的事情?。?/p>

荷花，那美麗的荷花。她亭亭玉立在朦朧的月色中盛開著，散發(fā)出一陣陣迷人的清香，讓人流連忘返。一片片碧綠的荷葉像一個個大圓盤一樣，挨挨擠擠。一顆顆晶瑩的露珠在荷葉上，月光下閃動。

荷花不孤立，要開就滿池滿塘，方圓一片，給人一種壯觀的美。

荷花白的似雪，粉的如霞。一片片花瓣簇擁著花蕊。好幾朵連在一起，形成了美麗的“荷花臺”。那含苞欲放的花骨朵，似乎一聽到鈴聲，就會綻開一樣。

荷花是慷慨的。它把自己的根，莖，葉，花，果實，都毫無保留地奉獻給了人類。

美麗又慷慨的荷花，人們怎么不贊美你，歌頌你呢！

夏日荷花別樣紅簡短篇十一

夏天又到了，滿池的荷花在人們的目光中搖曳生姿。

“荷花可真美，”我靠在欄桿上，注視著池中純潔的荷花對奶奶說：“真想變成荷花呀！”一旁高壽的奶奶笑了笑，俏皮的說：“你這個想法我也想過，你不愧是我的孫女！”我聽了這話，頓時哈哈大笑，奶奶也在一旁，爽朗的大笑著。

笑夠了，我又攙著奶奶到了欄桿下邊，讓奶奶與我再接近荷花多一點。正好，有人在賣假荷花，奶奶買了兩朵，一朵戴在她的頭上，一朵放在我的耳邊。

我看著奶奶，心想：“這荷花與我奶奶可真像，不，是襯得正好，把奶奶變得年輕了十來歲呢！”我又把耳邊的荷花摘了下來，細細觀賞著。這多荷花雖說是假的，但是模樣栩栩如生，仿佛還散發(fā)著荷花的清香。

我小心翼翼地捧著這多荷花，生怕自己折了它那嬌嫩的花瓣，讓這朵荷花沾染上了不應屬于它的俗氣。

奶奶仍戴著這朵栩栩如生的荷花，笑得像綻放了的荷花，美麗動人，笑容燦爛，真讓人不敢相信她居然是一個有了孫女的六十八歲的老人！

我對她說：“奶奶，你知道荷花的花語是什么嗎？”奶奶搖頭晃腦想了半天，還是沒有想出來。于是我說：“是純潔、長壽！”奶奶不懂我的意思。于是我說：“這就是您呀！”

奶奶與我都笑了。

夏日荷花別樣紅簡短篇十二

站在荷花池旁，舉目望去，滿眼的碧綠，鋪天蓋地。荷花宛如少女，那嬌羞粉色的花蕾，就像少女遮遮掩掩不肯露出的真貌。聞風而動的荷葉，有節(jié)奏地晃擺著，給夏日的人們，帶來淡淡的涼意。

荷葉的顏色是那么地鮮亮，近處看，碧綠碧綠地透亮。遠處看，森森墨綠的一片。中間還夾著帶點嫩黃的新葉，在眾荷葉的襯托下，荷花婷婷玉立裊裊莞爾，那嬌羞欲語、盈盈柔麗的摸樣，真是風姿萬千。

陽光投射在池面上，反射著疊疊波光，猶如展開卷色彩斑瀾的彩墨畫。再走近些，就能聞到陣陣花香而沁人心脾。池中清淡美麗的荷花，已盛開不少。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的圓盤。白的、粉的荷花，在這些大圓盤間突兀地冒了出來。有的才展開了兩三片花瓣，有的花瓣全部展開。

盛開的荷花，花心露出嫩黃色的小蓮蓬。那花骨朵兒，看起來似乎飽脹得馬上要破裂了。碧綠的荷葉，如一把把圓傘撐開在水面上，又似綠玉盤托浮于水面。

微風過處，“綠的海洋”霎時波浪起伏，荷葉兒一片連著一片翻騰著，一波又一波的綠浪，滾滾而來。那莖稈撐起的花朵，挺立水面，在風中歡快地搖曳著。突而，風停了，“綠色海洋”跟著平靜。

而葉面上的小水珠，還在滴溜溜地滾動。晶瑩剔透的珠兒，似顆顆潔白的珍珠。空氣中，溢滿荷花的幽香，有種道不明的賞心悅目。

雖然是池塘，但水并不淺。細細地欣賞那些嬌艷盛開的、含苞待放的、或已開過變成蓮蓬的花們。置身在這夏日的荷花世界，仿佛置身在花海葉河。

習習涼風夾帶著荷花特有的清香，陣陣襲來。吹散了我一身的熱氣和煩躁。漸漸的，有種不可名狀的愜意，彌漫全身。這湛藍的天、潔白的云、濃綠的蓮葉、粉白的花，占滿了我的雙眼，真是養(yǎng)眼養(yǎng)心又養(yǎng)神。

再次回眸，那荷花千嬌玉立，爛漫無邪。清新淡雅的芬芳，引來無數(shù)花蝶飛舞。調(diào)皮的蜻蜓，也扇動著翅膀，與荷花親密嬉戲。

荷花不僅美麗，而且也實用。它的葉子能泡茶、做中藥。而蓮藕能食，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。所以說，荷花全身都是寶。

荷花雖然不像牡丹那樣雍容華貴。不像梅花那樣無畏迎寒，也不像蘭花那樣小巧清秀。然而，她默默無聞地為酷夏送來芬芳，送來清涼。

我們愛荷花，愛它亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)。

實力出眾的好文章！

荷花古詩詞大全。

荷花國畫教案模板。

夏日荷花別樣紅簡短篇十三

每當夏日一到來，我就會迷戀西湖邊上的荷花。夏日的荷花，是夏日里我見過的最美的風景。

夏日里，漫步在西湖邊的林蔭道上，望著湖里一大片的荷花、荷葉，我不禁陶醉了，停下腳步慢慢欣賞起來。

荷花又叫“凌波仙子”。

一眼望去，一望無際的荷葉婀娜多姿，像翠綠的草地一樣，上面點綴著一朵朵紅色的小花。一只蜻蜓從水面上掠過，停在了一朵小花苞上，恰恰映證了宋代另一位詩人的絕句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>

近處，一片片荷葉簇擁在一起。像一只巨大的綠盤子，又像一塊無瑕的翡翠，更像一個綠色的天堂。雖然天空飄著點點細雨，但它還是這樣干凈、碧綠，出污泥而不染。

遠處，一朵荷花像一個高大的男子漢，拔地而起，高出同伴一大截，讓人首先看到的就是他，真是“鶴立雞群”。想必它平時一定吸收了不少營養(yǎng)吧。

再遠一些，一朵白色而特別的荷花，像一個害羞的小姑娘，躲在荷葉身后，悄悄的不讓人看見，像是在跟人們捉迷藏。但是它的特別，又讓它格外引人注目，使人一見就生愛慕之心。

荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。

啊!西湖、湖水、荷花、荷葉、蜻蜓……這一切多么像一幅水墨畫，有的筆墨豪放，盡情揮撒;有的濃墨重彩，簡約洗練;有的色彩清新，工細秀潤。

這就是我欣賞夏日荷花的地方，我喜歡我每年都能遇見夏日的荷花。