最新屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短(模板15篇)

總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計(jì)劃?？偨Y(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)歷的梳理和歸納。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇一

笑笑過生日這天，媽媽送給他一個(gè)歡樂袋，歡樂袋里裝著三粒歡樂豆。媽媽告訴笑笑，人在不高興的時(shí)候，只要吃一粒歡樂豆，就會(huì)立刻高興起來(lái)。笑笑向媽媽說(shuō)了聲“謝謝”，就帶著歡樂袋到樓下找小朋友玩去了。

笑笑和小朋友一起做游戲，玩得開心極了。突然，妞妞往地上一坐，哭了起來(lái)。小朋友趕緊圍著妞妞，問他怎么了。妞妞說(shuō)：“我的鑰匙不見了，媽媽肯定會(huì)打我臀部的。嗚……”笑笑想起了媽媽送他的歡樂袋，就立刻拿出一粒歡樂豆對(duì)妞妞說(shuō)：“妞妞不哭，大家都幫你找，鑰匙一定會(huì)找到的。來(lái)，我請(qǐng)你吃歡樂豆?！辨ゆこ韵铝藲g樂豆，臉上露出了笑容。不一會(huì)兒，小朋友找到了鑰匙，妞妞高興得又蹦又跳。

該吃晚飯了，小朋友都各自回家了。笑笑剛走到樓道口，便看見張奶奶氣呼呼地站在那兒。笑笑問：“張奶奶，您為什么生氣??？”張奶奶說(shuō)：“剛才我出來(lái)倒垃圾，剛走出門電話就響了。我把垃圾桶放在門邊去接電話，再出來(lái)時(shí)垃圾桶已經(jīng)被人打翻了，垃圾倒了……”笑笑趕緊拿出一粒歡樂豆，送到張奶奶嘴里，說(shuō)：“張奶奶，您別生氣，笑笑幫您掃垃圾?！睆埬棠堂πΦ念^，笑著說(shuō)：“乖孩子，謝謝你！奶奶不生氣了，你快回家去吧?！?/p>

吃過晚飯，笑笑見爸爸呆呆地坐在沙發(fā)上，便走過去說(shuō)：“爸爸，您為什么不高興??？”爸爸說(shuō)：“明天我該交一篇文章，可是我老是寫不出來(lái)。哎！”笑笑把最后一粒歡樂豆送到爸爸嘴里，說(shuō)：“爸爸別著急，爸爸最聰明，一定能寫出好文章的?！卑职殖韵铝藲g樂豆，高興地對(duì)笑笑說(shuō)：“乖兒子在，爸爸知道該怎么寫了。”說(shuō)完就走進(jìn)書房，在電腦里寫文章了。

這時(shí)，媽媽走過來(lái)問笑笑：“笑笑，今天你吃歡樂豆了嗎？”笑笑說(shuō)：“我把歡樂豆送給妞妞、張奶奶和爸爸吃了。”媽媽高興地說(shuō)：“是嗎？你用自己的歡樂豆給別人帶來(lái)了快樂，一份歡樂就變成了兩份?，F(xiàn)在，你的歡樂袋里應(yīng)該有六粒歡樂豆了?！?/p>

笑笑打開歡樂袋一看，里面果然有六粒歡樂豆。笑笑看了看媽媽，開心地笑了。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇二

從前有一位國(guó)王，他的王宮十分壯麗豪華，他有無(wú)數(shù)的奴仆和珍寶，但是他獨(dú)自一人并不快樂，因?yàn)樗麤]有娶過一個(gè)妻子。

有一天，他的門衛(wèi)走來(lái)報(bào)告說(shuō)：“門口有一個(gè)商人，他帶來(lái)了一個(gè)美麗無(wú)雙的女人。他說(shuō)要把這個(gè)女人獻(xiàn)給您?！?/p>

國(guó)王聽了，對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“把他們帶進(jìn)來(lái)?！?/p>

于是商人和女郎被帶到國(guó)王的跟前。商人揭開了女郎的面紗，露出她的臉來(lái)，室內(nèi)立刻被她的美貌照亮了。國(guó)王見她這樣美麗，很驚奇地對(duì)商人說(shuō)：“老先生啊，你怎么會(huì)有這么美的女郎呢?”

商人答道：“我花了三千金幣才買到她，現(xiàn)在我把她獻(xiàn)給您吧!”

國(guó)王給了他一件貴重的袍子和一萬(wàn)塊金幣作為謝禮。國(guó)王又下令，應(yīng)當(dāng)十分恭敬地對(duì)待這位姑娘。侍女們領(lǐng)她到一間窗子對(duì)著海的房里，細(xì)心地照顧她。可是，無(wú)論國(guó)王對(duì)她說(shuō)什么，這位姑娘卻一直不說(shuō)話。因?yàn)樗娜菝蔡鹈罉O了，國(guó)王也不生她的氣，依舊待她很好，而且娶她為王后。

一年后的一天，王后終于說(shuō)話了。她對(duì)國(guó)王說(shuō)：“偉大的國(guó)王啊，您對(duì)待我真有耐心，您的好心會(huì)得到好報(bào)的?！?/p>

國(guó)王聽她說(shuō)話了，非常高興，便和她坐在一起，問她長(zhǎng)期沉默的原因。

王后答道：“我是海中國(guó)王的女兒。我的父親統(tǒng)治著海下，他死后把國(guó)家留給了我們。但我和我哥哥吵了架，我便從海里出來(lái)，在月光下坐在海岸上。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)人，他把我賣給了商人，商人又把我獻(xiàn)給了您。您是一個(gè)善良可敬的人，要不然，我早從這窗口投入海中，回到我自己的國(guó)家去了。”

國(guó)王聽了她的話，吻了她的前額，就問她道：“你們國(guó)里的人，能住在海里嗎?”

她答道：“我們?cè)诤＠?，就如同你們?cè)陉懙厣弦粯?。海里有許多人，有各種動(dòng)物，地面上所有的東西比起海里的來(lái)，是非常少的?！眹?guó)王聽了她的話，覺得很奇怪。

這時(shí)，她對(duì)國(guó)王說(shuō)：“國(guó)王陛下，你現(xiàn)在藏在壁櫥里，因?yàn)槲业母绺绾臀业哪赣H、姊妹就要來(lái)了?！庇谑菄?guó)王便藏進(jìn)了一個(gè)壁櫥里。

一會(huì)兒海水洶涌起來(lái)，從海里出來(lái)了一個(gè)儀態(tài)俊美的年輕人，后面跟著一個(gè)灰白頭發(fā)的婆婆和五個(gè)年輕的女郎。他們?cè)谒嫔献?，最后走到窗前，親熱地?fù)肀Я送鹾蟆?/p>

王后把經(jīng)過告訴了他們。她的哥哥說(shuō)：“感謝上天，他使我們又團(tuán)圓了!來(lái)吧，我的妹妹，和我們回家去吧?！?/p>

國(guó)王聽見這話，恐懼極了，生怕他的妻子會(huì)離開他。但是他聽到王后說(shuō)：“國(guó)王是一個(gè)智慧和慷慨的君子，他待我好極了，我不能離開他。如果我走了，他會(huì)十分思念的，他太愛我了?！?/p>

國(guó)王聽她這么講，衷心地感謝她，因?yàn)樗劳鹾笠埠軔鬯?，想和他永遠(yuǎn)快樂地生活在一起。

王后的母親聽了王后的話，說(shuō)：“我親愛的女兒，我們雖然很愛你，但如果你在這里快樂，那你就留下吧?！?/p>

然后，王后從壁櫥里引國(guó)王出來(lái)。王后的家人趕緊站起來(lái)向國(guó)王敬禮。國(guó)王邀他們住下，一個(gè)月后再回到海里去。

不久，國(guó)王和王后生了一個(gè)美麗的男孩，王后的家人也到宮里來(lái)祝賀。孩子的舅父抱著孩子在宮里走來(lái)走去，突然間從窗口跳進(jìn)海里不見了。國(guó)王驚慌極了，王后卻走到他的身邊，安慰他道：“國(guó)王啊，不要為兒子擔(dān)心，不久他便會(huì)安全地回來(lái)?！?/p>

過了不久，王子的舅父果然抱著王子飛進(jìn)房里，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“現(xiàn)在這孩子能在海面上走了，就像您在陸地上走一樣?！彼€從口袋里拿出一盒珍寶作為禮物。

王子漸漸長(zhǎng)大了，他學(xué)會(huì)了一切王子們應(yīng)該知道的事，后來(lái)坐上了寶座，成為一個(gè)正義勇敢的國(guó)王。

在這個(gè)故事里，海里有什么?親愛的寶寶，你能想象出大海下面是什么樣的嗎?

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇三

1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、品讀課文，感受鐘子期與俞伯牙的深情厚誼。

3、抓住文中描寫人物動(dòng)作、神態(tài)的詞句，感知人物豐富的內(nèi)心世界， 體會(huì)友誼的可貴，知音的難求。

1、理解重點(diǎn)詞句，了解俞伯牙與種子期是怎樣成為知音的。

2、感知人物豐富的內(nèi)心世界，體會(huì)友誼的可貴，知音的難求。

《高山流水》課件

導(dǎo)入課題

1、板書課題

2、齊讀課題

回顧課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)

1、回憶這篇課文講的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事?

2、課文圍繞這兩個(gè)主人公講述了一個(gè)非常感人肺腑的故事，你能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎?用上高山流水這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)說(shuō)。

3、俞伯牙與鐘子期是怎樣成為知音的呢?讓我們帶著這個(gè)問題繼續(xù)走進(jìn)課文去了解故事的重要內(nèi)容吧。

一、學(xué)習(xí)知音難求部分

1、自讀1-2自然段說(shuō)說(shuō)你對(duì)俞伯牙的了解。

2、理解“琴藝高超、遺憾、始終”等詞語(yǔ)的意思，從中談體會(huì)。

3、學(xué)生匯報(bào)所得體會(huì)

4、老師總結(jié)

二、學(xué)習(xí)巧遇知音部分

1、默讀課文3-4自然段，勾一勾傍晚美景的句子。

2、學(xué)生勾畫、匯報(bào)、朗讀。

3、聽音樂《高山流水》，邊聽邊想象他們倆相遇時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)面，老師隨 音樂范讀課文3-4自然段。

4、聽了這美妙的音樂你仿佛看到了什么?

5、鐘子期聽了這美妙的樂曲仿佛看到了什么呢?自讀課文5-7自然段畫出描寫鐘子期語(yǔ)言、神態(tài)的句子。理解詞語(yǔ)“嘖嘖贊嘆、意味深長(zhǎng)、按捺不住、一見如故”，體會(huì)“猛地、站、拉、說(shuō)”感受俞伯牙當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。

6、學(xué)生自讀課文，勾畫、匯報(bào)。

7、俞伯牙聽了鐘子期的兩次贊嘆之后的表情是怎樣的?

8、抓住重點(diǎn)詞、句子、體會(huì)并指導(dǎo)朗讀。

9、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，抓住關(guān)鍵詞有感情地朗讀。

10、老師小結(jié)

三、學(xué)習(xí)痛失知音部分

1、抽一名學(xué)生讀課文

2、品讀遺言，談體會(huì)

3、當(dāng)俞伯牙得知鐘子期去世的消息后，心情如何?找一找文中的相關(guān)詞語(yǔ)讀一讀。(十分傷心、失聲痛哭、噙著淚水、琴聲嗚咽、如泣如訴、催人淚下)抓住“站、嘆、摔”體會(huì)伯牙悲痛的心情。

4、傾聽俞伯牙吊唁鐘子期的樂曲，感受痛失知音的悲傷心情。

5、老師小結(jié)

四、學(xué)習(xí)紀(jì)念知音部分

1、老師導(dǎo)讀引出“紀(jì)念”知音并板書

2、學(xué)生齊讀最后一部分內(nèi)容

3、體會(huì)題目?jī)?nèi)涵

4、老師小結(jié)

總結(jié)延伸聯(lián)系生活：

1、相知滿天下，知心能幾人?一段段珍貴的友誼就在你我左右，在這里老師把幾句名言送給大家，希望你們能珍惜身邊的友誼。

2、出示珍惜友誼的名言警句，學(xué)生齊讀一遍

3、播放動(dòng)畫片成語(yǔ)故事《高山流水》，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

五、總結(jié)全文

布置作業(yè)：

以“友誼”為題寫一寫你和小伙伴之間的感人故事。

板書設(shè)計(jì)：

高山流水

巧遇

難求—知音—痛失

紀(jì)念

俞伯牙——鐘子期

深厚情誼

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇四

小燕子小勇和小敢生活在一片美麗的樹林中，他們倆的好朋友小魚貝貝就生活在樹林旁的一條清澈見底的小溪里。

冬天就要來(lái)了，小勇和小敢要去南方過冬，貝貝很舍不得他們。臨走的前一天，他問小勇：“小勇你們什么時(shí)候回來(lái)呀？”

小勇回答：“明年春天就回來(lái)，我們很快就會(huì)見面的！”

“真的嗎？”貝貝有些不相信。

“當(dāng)然是真的！不信，我們拉鉤！”

“好??！”兩只手緊緊地握在了一起。

第二天，小勇和小敢要走了，貝貝依依不舍地為他們送別?！耙宦繁Ｖ匕?！”貝貝朝遠(yuǎn)去的兄弟倆大喊。

第二年春天，小勇和小敢從南方飛了回來(lái)，但是，當(dāng)他們看到眼前的慘狀時(shí)，不禁大驚失色：樹林光禿禿一片，小草枯黃，河面上漂著隨處可見的垃圾。

“貝貝！貝貝！……”小敢不停地呼喚著小雨的名字！

“小……勇，小……敢！”貝貝瘦弱的身子從水里鉆了出來(lái)。

“??！貝貝！”兄弟倆沖上前去，“你怎么了？”

“唉，你們走后，人類把樹木砍光建起了工廠，工廠排放的污水和黑煙污染了水源和空氣，我的爸爸媽媽都離開了我，嗚嗚……!”說(shuō)著說(shuō)著，貝貝便哭了起來(lái)。

小勇趕緊安慰起貝貝來(lái)：“貝貝，你別哭了！你再哭，我也要哭了！”

“唉！”一聲嘆息從烏云里傳了出來(lái)。小勇抬起頭一看，原來(lái)是太陽(yáng)公公?！艾F(xiàn)在人類無(wú)休止的制造垃圾、各種污染，我們是苦不堪言啊！”

這時(shí)，小敢從小河里撿起了一個(gè)大桶，從以前的家里（一棵枯木）找出了一些干凈的水，他趕緊把水倒進(jìn)桶里，讓貝貝進(jìn)去。他們開始了尋找新家園的旅程！

過了很長(zhǎng)時(shí)間，他們終于找到了一個(gè)世外桃源，美美地睡了一覺。

可當(dāng)他們一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這里也變了……！

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇五

童話對(duì)文化的理解,世界觀的擴(kuò)展,幽默感和機(jī)智等內(nèi)容和形式上,已經(jīng)得到。

教育。

價(jià)值的認(rèn)可，下面這些是小編為大家推薦的幾篇五年級(jí)童話故事。

在一個(gè)很久很久以前的冬天，月亮的第一個(gè)孩子雪星公主出生了，那時(shí)的冬天不從來(lái)不會(huì)下雪，天上也只有雪星一顆星星。

雪星有著美麗的外表和善良的心靈，她不喜歡呆在冷清清的月宮，她每天向人間灑下美麗的星光。日復(fù)一日，年復(fù)一年。看到人間燈火輝煌，歌舞升平，她多么想去看看!月亮母后答應(yīng)她，當(dāng)她九歲的時(shí)就可以去人間看看。終于，雪星等到了她。

人生。

的第九個(gè)冬天，月亮母后告訴她十天內(nèi)必學(xué)趕回來(lái)，否則會(huì)受到懲罰的。

于是，雪星在冬天的夜晚的時(shí)候化作一顆流星劃過天空到達(dá)人間。雪星到了人間，并且結(jié)識(shí)了一位叫飄飄的好朋友，她們很親密，像親姐妹一樣。

有一天，雪星和飄飄一塊到山上采花。飄飄誤食了一顆漂亮的紅果，頓時(shí)全身松軟無(wú)力，說(shuō)不出話來(lái)。雪星趕緊把她送回家，請(qǐng)來(lái)郎中醫(yī)治。郎中看了，大驚失色，說(shuō)：“你的朋友吃的果名叫花毒果，含有劇毒，誰(shuí)吃了都必死無(wú)疑，你還是想想怎么給她料理后事吧。”雪星聽了，淚水忍不住涌了出來(lái)。

雪星看了看昏迷中的飄飄，揉了揉紅腫的眼睛，她突然想起母后曾告訴她，在玉帝那兒有粒仙丹，不過玉帝誰(shuí)也不給，連王母娘娘也只看過一次，那粒仙丹能治百病，能除百毒，這樣珍奇的東西，一定在密室里。然后，雪星就飛向了天宮。

飄飄吃下仙丹，病立刻就好了，可她再也沒有看見雪星，她想起了夢(mèng)中的話，她失聲痛哭，每天都會(huì)含著淚默默的祝福雪星的在天之靈。從此以后每年的冬天人間都會(huì)下雪，雪的形狀很像雪星在夜空高掛的時(shí)候，下雪便是雪星來(lái)看飄飄了。飄飄在漫天飛舞的大雪里快樂地跳起了舞，因?yàn)樗杏X到雪星來(lái)看她啦!

森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過著。

幸福。

的生活。

大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話搶過去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處。”

大熊又急忙走向服裝店，急切地問道：“蜘蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒等大熊說(shuō)完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最愛美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì)給你蜂蜜的?！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷ァＰ南耄何也煌ㄟ^這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用。

勞動(dòng)。

換來(lái)蜂蜜。

我，一只自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，抱著對(duì)外界事物強(qiáng)烈的好奇心，我離開了賴以生存的樹林，獨(dú)自去探尋一片新世界。

在漫長(zhǎng)的路途中，我經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，在到達(dá)一片新的“叢林”--城市時(shí)，我支持不住，落了下來(lái)，一個(gè)好心的小女孩將我?guī)Щ亓思?，她十分用心地呵護(hù)著我，并且將她的心事都告訴我。

小女孩原來(lái)有一個(gè)十分幸福的家庭，有十分疼愛她的爸爸媽媽。一天，他們國(guó)家與鄰國(guó)爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所有的青壯年都要去參戰(zhàn)，她的爸爸也因此離開了，兩年來(lái)，書信全無(wú)，她常常在夜里聽到媽媽在抽泣著，她知道，爸爸回不來(lái)了。但他并沒有哭，她十分努力地幫母親干活，(因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，事物漸漸短缺，物價(jià)也不斷提高，她們的生活一天不如一天)同時(shí)也以她那。

樂觀。

的性格，開朗的笑聲，感染著周圍同樣失去了親人的人，使他們重新振作，讓他們的生活充滿了陽(yáng)光。

可是不久，敵軍開始侵略這所城市，巨大的鐵鳥在上空不斷地盤旋，就像一只饑餓的獵鷹已經(jīng)瞄準(zhǔn)了獵物，隨時(shí)可能對(duì)獵物發(fā)起進(jìn)攻。城市中的人們驚慌失措，都開始了逃亡。小女孩的媽媽也匆匆收拾了一些行李，拉著小女孩走，可小女孩還是固執(zhí)的要帶上我。

巨大的鐵甲蟲，他們稱為坦克的東西也開進(jìn)了城市，沿路對(duì)建筑進(jìn)行破壞，飛機(jī)也不斷地投下炸彈。小女孩同他的媽媽在路上飛奔著，躲避著周圍飛濺出的碎石瓦礫。一個(gè)炮彈落在了她們身旁，這位母親緊緊地抱住女孩的頭，撲倒在地上，用自己的身體保護(hù)著女孩，只聽見一聲震耳欲聾的轟鳴聲，緊接著，就是一片機(jī)警。我從變形的鳥籠中掙脫沖來(lái)，在彌漫的煙霧中尋找著這對(duì)母女的身影，然而徒勞無(wú)功。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇六

1、自學(xué)生字新詞，能借助注釋和譯文讀懂課文內(nèi)容。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。

3、想象伯牙彈琴、鐘子期聽琴的情景，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述課文。

4、明白“高山流水”的含義，感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情，體會(huì)知音是很難得到的，有了知音，要懂得珍惜。

重點(diǎn)：學(xué)生能憑借注釋和工具書讀通、讀懂課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上背誦積累。

難點(diǎn)：感受朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情。

1、讀通課文，按課后要求預(yù)習(xí)課文，并憑借注釋和工具書理解下列字詞：

(1)鼓—— (2) 方—— (3)志—— (4)善哉—— (5)巍巍——

(6)少選—— (7)洋洋—— (8)破琴—— (9)絕弦—— (10)復(fù)——

一、談話導(dǎo)入，解讀“知音”

1、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有朋友。大人有大朋友，小孩有小朋友，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的好朋友(學(xué)生交流)

2、“朋友”這兩個(gè)字雖然普通。但它在孔子眼里是“有朋至遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎!”;在李白的筆下是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！痹谕醪男闹袆t是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！彼援?dāng)兩個(gè)人成為志同道合、互相欣賞的朋友時(shí)，“朋友”又有了一個(gè)新的名字叫——“知音”(板書)

二、疏通課文，初識(shí)“知音”

1、學(xué)習(xí)古文首先要讀準(zhǔn)、讀順，自己先讀讀看，試著讀出節(jié)奏來(lái)。

2、教師示范朗讀，學(xué)生再讀： 伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之，方/鼓琴/而/志在高山，鐘子期曰：“善哉乎/鼓琴!巍巍乎/若/泰山?！鄙龠x之間，而/志在流水，鐘子期曰：“善哉乎/鼓琴!洋洋乎/若/江河?！辩娮悠?死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)/鼓琴，以為/世/無(wú)足/復(fù)為鼓琴者。

3、回顧疏通古文的方法：借助注釋，讀懂每一句;聯(lián)系譯文矯正自己對(duì)古文的理解;同學(xué)交流討論。

4、小組合作學(xué)習(xí)(小組成員輪講、補(bǔ)充)

5、班級(jí)交流

6、師生合作讀。(教師讀譯文，學(xué)生讀相關(guān)古文)

7、提問：課文講了誰(shuí)和誰(shuí)的故事?(板書：伯牙、鐘子期) 簡(jiǎn)介： 伯牙：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晉國(guó)的上大夫，原籍楚國(guó)郢都(今湖北荊州)。 是當(dāng)時(shí)的琴師。鐘子期：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)(今湖北漢陽(yáng))人。相傳鐘子期是一個(gè)戴 斗笠、披蓑衣、挑擔(dān)子、拿板斧的樵夫。

三、探究文本，感受“知音”之喜

1、一個(gè)是晉國(guó)赫赫有名的琴師，一個(gè)是楚國(guó)山野砍柴的樵夫，是什么東西使他們走到了一起，成為知音呢?(交流：音樂)

3、想像樂曲內(nèi)容：伯牙彈琴除了想到“高山”、“流水”之外，他還會(huì)彈奏哪些景色呢?

(學(xué)生交流：鳥語(yǔ)花香、清風(fēng)明月、森林大海等)

a、 師生合作，分角色表演(出示內(nèi)容) 老師：伯牙鼓琴，志在清風(fēng)。 學(xué)生：善哉乎鼓琴!徐徐乎若清風(fēng)。 老師：伯牙鼓琴，志在細(xì)雨。學(xué)生：善哉乎鼓琴!綿綿乎若( )。 老師：伯牙鼓琴，志在炊煙。 學(xué)生：善哉乎鼓琴!( )乎若( )。

5、根據(jù)剛才的練習(xí)，自己完整地想像當(dāng)時(shí)伯牙鼓琴、鐘子期聽琴時(shí)的情景。

(提示：什么時(shí)間、什么地方、怎樣彈、怎樣聽、各自想什么等)

(1)同桌對(duì)講

(2)全班交流抽1~2個(gè)復(fù)述，其他點(diǎn)評(píng)

四、拓展深入，感受“知音”之痛

1、一次巧遇，兩人一見如故，成了音樂上的知音。他們約定來(lái)年再相會(huì)。第二年，當(dāng)伯牙如期來(lái)到漢陽(yáng)江口時(shí)，得到的是鐘子期病故的噩耗。鐘子期留下了這樣的遺言：把墳?zāi)剐拊诮?，他要好好地聽先生的琴聲。，這是一種何等凄美的相會(huì)呀!

2、伯牙來(lái)到墓前，此時(shí)秋風(fēng)瑟瑟，萬(wàn)木蕭蕭，更增添了伯牙心中的哀傷。(出示)

(伯牙)盤膝坐于墳前，揮淚兩行，撫琴[撫琴：彈琴]一操[一操：一曲]。那些看者，聞琴韻鏗鏘[鏗鏘：形容樂器聲音響亮節(jié)奏分明]，鼓掌大笑而散。

3、伯牙見到眾人聽琴的摸樣，心里會(huì)是怎樣一番滋味呀?

(交流：憤恨、痛苦、哀傷、覺得世上再無(wú)知音等)

4、的知音已去，世上再無(wú)懂琴之人。于是——伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(出示并齊讀) “士為知己者死”，伯牙為知己者絕琴。這是一種何等深厚的情誼!

五、情感升華，珍惜“知音”之誼

1、根據(jù)這個(gè)動(dòng)人的故事，后人編寫了一首同樣動(dòng)人的樂曲叫《高山流水》，想聽嗎?(播放《高山流水》)伴著這曲動(dòng)人的《高山流水》，我們?cè)賮?lái)齊讀這個(gè)美麗動(dòng)人的故事。

2、千百年來(lái)，“高山流水”已成為“知音” 的代名詞了。此時(shí)此刻，你對(duì)知音是不是有了更深刻的感悟了呢?(出示) 知音是 知音是 知音是(可以用自己積累的誦詠知音、朋友、深厚友誼的詩(shī)句、名言來(lái)表達(dá)自己對(duì)知音的理解，也可以用自己的話來(lái)說(shuō);同時(shí)根據(jù)自己的能力選擇數(shù)量)

3、總結(jié)：有道是“千古知音最難覓”。當(dāng)我們有朝一日遇到了知音，一定要好好珍惜。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇七

齊莊公的時(shí)候，有個(gè)勇士名叫賓卑聚。一天夜里，他夢(mèng)見一個(gè)壯士，身材魁梧，頭戴白色絹帽，外穿耀眼的紅色麻布盛裝，內(nèi)穿棉布做的衣服;帽上墜著紅色的絲穗，腳穿一雙嶄新的白色緞鞋，身上掛著一個(gè)黑色的劍囊。這個(gè)威武的大漢走到賓卑聚面前，大聲地呵斥他，還朝他臉上吐唾沫。

賓卑聚被這個(gè)突如其來(lái)的兇狠漢子驚醒了，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。盡管這樣，他依然因此而一夜沒睡，心中非常氣憤。

第二天大一亮，賓卑聚就把他的朋友們都請(qǐng)來(lái)，向他們講述了前一天晚上做的夢(mèng)。然后他對(duì)朋友們說(shuō)：“我自幼崇尚勇敢，60年來(lái)從沒受過任何欺凌侮辱?？墒亲蛱煲估?，我在夢(mèng)中受到如此的侮辱，心里實(shí)在咽不下這口氣。我一定要找到哪個(gè)敢于在夢(mèng)中罵我，并向我吐唾沫的人。假若在三天之內(nèi)找到他，我就要報(bào)這個(gè)仇;如果三天之內(nèi)找不到他，我就沒臉面活在世上了?！?/p>

于是，每天一早，賓卑聚就帶著他的朋友們一起站在行人過往頻繁的交通要道上，尋找著跟夢(mèng)中打扮、長(zhǎng)像一樣的人。可是，三天過去了，他們始終沒有看到一個(gè)如夢(mèng)中一般打扮的壯士。賓卑聚氣餒地回到家中，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，然后拔出劍自刎了。

這則寓言告訴我們，僅憑夢(mèng)中的一點(diǎn)不快便耿耿于懷，甚至含恨自盡、自暴自棄的做法是十分愚昧的。

【法如深澗】。

楚莊王準(zhǔn)備去攻打越國(guó)，他把這個(gè)想法告訴了他的謀臣杜子。杜子問：“不知大王出兵越國(guó)的理由是什么?”楚莊王說(shuō)：“越國(guó)目前政治腐敗，兵力不足，正是攻打的好機(jī)會(huì)，我不想放過這個(gè)機(jī)會(huì)。”杜子又問：“大王有成功的把握嗎?”楚莊王十分自信地說(shuō)：“當(dāng)然有把握。越國(guó)眼下正不堪一擊，我出兵必定是馬到成功!”

看著楚莊王那盲目自信的樣子，杜子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大王，您所說(shuō)的情況并不全對(duì)。越國(guó)目前情況的確很糟，可是我們楚國(guó)的情況也很不妙啊。人的智慧跟人的眼睛一樣，一個(gè)人可能常常深謀遠(yuǎn)慮，但往往想不到近憂，這就像人的眼睛常?？吹煤苓h(yuǎn)卻難以看清自己的睫毛一樣。大王您很清楚地看到越國(guó)的危機(jī)，卻對(duì)楚國(guó)的不足缺乏足夠的分析。您仔細(xì)想想，楚國(guó)的軍隊(duì)其實(shí)并不強(qiáng)大，曾被秦國(guó)、晉國(guó)打敗，還丟失了幾百里的疆土，這不是兵力不強(qiáng)的表現(xiàn)嗎?楚國(guó)的政治也未必清明，像莊(足喬)(jue)這樣的大強(qiáng)盜，可以在國(guó)內(nèi)橫行霸道，肆意違法，而各級(jí)官吏卻對(duì)他毫無(wú)辦法，這不也是政治腐敗的表現(xiàn)嗎?依我看，楚國(guó)的情況要比越國(guó)更加糟糕，大王您看不到這些，卻還想著要對(duì)越國(guó)用兵，這不正像目不見睫那樣缺乏自知之明嗎?您是否想到別的國(guó)家也會(huì)像您對(duì)越國(guó)的考慮一樣而對(duì)楚國(guó)虎視眈眈呢?因此，大王的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)是認(rèn)真把楚國(guó)自己的事辦好才對(duì)呀!”

杜子的一番話，說(shuō)得楚莊王如夢(mèng)初醒，心服口服，他決定不去攻打越國(guó)，從此加強(qiáng)對(duì)楚國(guó)的治理，使楚國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸埠苋菀追浮澳坎灰娊蕖钡腻e(cuò)誤，看別人的缺點(diǎn)很容易，看自己的不足則很難;考慮問題常常想將來(lái)很遠(yuǎn)的事，卻難以把握眼前的情況。這種對(duì)待問題的態(tài)度和思維方式是不對(duì)的，如不進(jìn)行矯正將是很危險(xiǎn)的。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇八

從前有一個(gè)國(guó)王，他有一個(gè)世上最漂亮的女兒。她一笑，天空就會(huì)白云飄飄;她一哭，就會(huì)雨水淋淋。她一抬右手，玫瑰花就會(huì)灑滿大地;她一抬左手，地上就會(huì)桃花盛開。這個(gè)姑娘名叫玫瑰公主，在附近國(guó)家里一提起她的名字，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

有一個(gè)遙遠(yuǎn)國(guó)家的王子想娶她。

王子的父親說(shuō)：“你怎么娶得著她呀?她住在非常遙遠(yuǎn)的國(guó)家，而且，她是世界上最聞名的公主，娶她得花多少錢呀?!”

可是，這個(gè)王子非常執(zhí)拗。他對(duì)父親說(shuō)：“我非要娶她不可，否則，我寧可終生不娶!”

父親拗不過兒子，只得傾其所有錢財(cái)建造了一只豪華的船，并在玫瑰公主的國(guó)家設(shè)立了一個(gè)富麗堂皇的大使館，派遣特使向玫瑰公主求婚。玫瑰公主的父親同意了這門婚事。

不久，玫瑰公主的母親死了，她的父王又娶了一個(gè)妻子。玫瑰公主的后母對(duì)國(guó)王說(shuō)：“把你的女兒和這些陌生人放在一只船上送走太不合適了。我們寧可多花點(diǎn)兒錢另造一只船，我樂意和我的親生女兒一起陪著玫瑰公主安全航行到遙遠(yuǎn)的彼岸?！?/p>

國(guó)王同意了她的建議。新船造好以后，他們就起航向遙遠(yuǎn)的彼岸進(jìn)發(fā)了。

他們?cè)诖蠛＠锖叫辛耸煲院?，后母便只給玫瑰公主咸魚吃，騙她說(shuō)別的東西都吃完了。后來(lái)，后母囚禁了玫瑰公主。

四天后，玫瑰公主生命垂危了。這時(shí)后母走過來(lái)說(shuō)：“你可以用一顆眼珠子跟我換水喝!”玫瑰公主想：瞎了一只眼總比死了強(qiáng)。于是她同意了。那個(gè)壞女人端來(lái)了一小杯水，然后，就用長(zhǎng)指甲把玫瑰公主的一顆眼珠子剜了出來(lái)。

過了幾天，玫瑰公主又渴得要命。她乞求后母再給她一點(diǎn)兒水。毫無(wú)人性的后母又用同樣的方法挖去了她的另一只眼。最后，他們終于到達(dá)了目的地。

野心勃勃的后母把親生女兒帶到王宮，交給了王子。王子怒火滿腔，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)公主太丑陋了，并不像人們說(shuō)的那樣漂亮。她笑或哭也不會(huì)對(duì)天氣起什么影響;當(dāng)她抬右手時(shí)，沒有玫瑰花落地;當(dāng)她抬左手時(shí)，也沒有桃花盛開。但事已至此，王子不得不娶了她。

再說(shuō)玫瑰公主，她被遺棄在街頭，成了一個(gè)雙目失明的乞丐。后來(lái)，一個(gè)善心的農(nóng)夫把她領(lǐng)到自己家里，為她做飯吃。她總是落淚，所以雖然天氣晴朗，卻總是下雨。她一抬左手，地面上盛開一片桃花。她說(shuō)：“請(qǐng)你把桃花拿到王宮門前，你就喊：請(qǐng)用眼珠子來(lái)?yè)Q桃花呀!假如他們給你一顆眼珠子，請(qǐng)你把它給我拿回來(lái)!”

農(nóng)夫就按她說(shuō)的去做了。

這時(shí)，那個(gè)丑公主正在屋里落淚。因?yàn)橥踝訌娜⑺蟾緵]理過她!

她聽到農(nóng)夫的叫喊聲，立刻飛跑到母親跟前說(shuō)：“我們把桃花換回來(lái)吧!王子見了桃花也許會(huì)喜歡我的?！?/p>

后母就從一個(gè)小箱子里取出一顆眼珠子，派人去換回了桃花。

丑公主把桃花藏在一個(gè)袋子里，然后就走進(jìn)丈夫的房間里。她故意把左手一抬，讓事先藏在那里的桃花立刻灑滿一屋子。王子看到桃花，非常高興。但是，當(dāng)他一看到她的臉蛋兒時(shí)，又立刻收斂了笑容。他說(shuō)：“請(qǐng)你抬起右手，我想看看玫瑰花。”但是，她呆若木雞，不敢抬起右手。

農(nóng)夫回來(lái)把眼珠子交給了玫瑰公主。她把它放進(jìn)了一個(gè)空眼窩內(nèi)，這只眼睛立刻復(fù)原了。她又重新見到了光明，高興地笑了。就在這時(shí)，天空里白云飄飄。

玫瑰公主又用同樣的辦法換回了另一顆眼珠子。

有一天，王子打獵從農(nóng)夫屋外路過。玫瑰公主看見他走了過去，心想：“他應(yīng)該是我的丈夫啊!”就傷心地哭了起來(lái)，頓時(shí)白云變成了烏云，而且下了一場(chǎng)暴雨。王子覺得奇怪，就到農(nóng)夫屋里避雨。

他問農(nóng)夫：“您過去看見過白云突然變成烏云嗎?”

“我看見過?！鞭r(nóng)夫指著玫瑰公主說(shuō)，“這個(gè)姑娘一笑，云就是白色的;這姑娘一哭，白云就變成烏云。”

王子聽了這話感到更奇怪，就請(qǐng)求玫瑰公主說(shuō)：“請(qǐng)你抬左手!”她一抬左手，地上立刻灑滿了桃花。他又說(shuō)：“再請(qǐng)你抬右手!”她一抬右手，地上立刻灑滿了玫瑰花。

王子這才知道，眼前的這位姑娘才是真的玫瑰公主。玫瑰公主便把殺人不眨眼的后母的一切罪行告訴了他。

回到王宮之后，王子下令處罰了那個(gè)可惡的后母和她的丑女兒。然后，他娶了玫瑰公主做妻子，并且一直都很愛她。

從那時(shí)起，在這個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家里，再也沒有欺騙和背信棄義的行為，因?yàn)檫@里的人民都變得十分正直。

親愛的寶寶，你知道哪只手是左手，哪只手是右手嗎?

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇九

屈原(前339?～前278?)戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，杰出的政治家和愛國(guó)詩(shī)人。名平，字原。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人。

生平的屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、楚襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國(guó)即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王?！鼻虺錾碣F族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國(guó)一度出現(xiàn)了一個(gè)國(guó)富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國(guó)腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。

懷王十五年(前304)，張儀由秦至楚，以重全收買靳尚、子蘭、鄭袖等人充當(dāng)內(nèi)奸，同時(shí)以“獻(xiàn)商於之地六百里”誘騙懷王，致使齊楚斷交。懷王受騙后惱羞成怒，兩度向秦出兵，均遭慘敗，于是屈原奉命出使齊國(guó)重修齊楚舊好。此間張儀又一次由秦至楚，進(jìn)行瓦解齊楚聯(lián)盟的活動(dòng)，使齊楚聯(lián)盟未能成功。懷王二十四年，秦楚黃棘之盟，楚國(guó)徹底投入了秦的懷抱。屈原亦被逐出郢都，到了漢北。

懷王三十年，屈原回到郢都。同年，秦約懷王武關(guān)相會(huì)，懷王遂被秦扣留，最終客死秦國(guó)，楚襄王即位后繼續(xù)實(shí)施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。楚襄王二十一年(公元前278)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汩羅江，以身殉了自己的政治理想。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇十

春秋時(shí)，楚靈王想稱霸，欲與諸侯結(jié)成聯(lián)盟，他邀請(qǐng)了晉平公。

平公不想去，他手下一個(gè)叫司馬侯的以為不可，他說(shuō)：“楚國(guó)和晉國(guó)是兩個(gè)大國(guó)。楚王現(xiàn)在得意得很，想干出點(diǎn)名堂，但是結(jié)果如何不得而知。陛下不如去看看他想做什么。他如果能修政德，我們就跟隨他，如其暴虐，他的國(guó)人將棄之，那個(gè)時(shí)候還有誰(shuí)能與我們晉國(guó)相爭(zhēng)呢?”

晉平公說(shuō)：“晉國(guó)的地勢(shì)險(xiǎn)要，戰(zhàn)馬眾多，如果齊國(guó)與楚國(guó)多災(zāi)多難的話，我們就沒有敵人了?！?/p>

司馬侯說(shuō)：“從古至今，憑借著地勢(shì)險(xiǎn)要和馬匹多以及期望他國(guó)天災(zāi)人禍的國(guó)家，都先后滅亡了。而有不少因?yàn)闆]有那些優(yōu)勢(shì)而經(jīng)常處于危難之中的國(guó)家，反而加緊治國(guó)，開疆拓土。無(wú)災(zāi)無(wú)難的國(guó)家，反喪其邦。希望國(guó)君能大開眼界，展望未來(lái)?！?/p>

平公采納了司馬侯的建議，答應(yīng)了靈王的邀請(qǐng)。

【】。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)有一個(gè)叫更羸的射箭能手。

有一天，更羸與魏王在京臺(tái)之下，看見有一只鳥從頭頂上飛過。更羸對(duì)魏王說(shuō)：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飛著的鳥射下來(lái)?！薄吧浼苓_(dá)到這樣的功夫?”魏王問。更羸說(shuō)道：“可以。”說(shuō)話間，有雁從東方飛來(lái)。當(dāng)雁飛近時(shí)，只見更羸舉起弓，不用箭，拉了一下弦，隨著“咚”的一聲響，正飛著的大雁就從半空中掉了下來(lái)。

魏王看到后大吃一驚，連聲說(shuō)：“真有這樣的事情!”于是，好奇地問更羸不用箭是如何將空中飛著的雁射下來(lái)的。更羸對(duì)魏王解釋說(shuō)：“其實(shí)也沒什么，我猜測(cè)這是一只受過箭傷的大雁。”“你怎么知道這只大雁受過箭傷呢?”魏王更加奇怪了。

更羸繼續(xù)對(duì)魏王說(shuō)：“這只大雁飛得慢，叫得悲?！蔽和踹€是一臉茫然。

更羸接著講：“飛得慢是因?yàn)樗砩系募齻谧魍?，叫得悲是因?yàn)樗x開同伴已很久了。傷口在作痛，還沒有好，它心里又害怕。當(dāng)聽到弓弦聲響后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高處飛。一使勁，本來(lái)未愈的傷口又裂開了，疼痛難忍，再也飛不動(dòng)了，就從空中掉了下來(lái)。”

成語(yǔ)“驚弓之鳥”便由此而來(lái)?！稇?zhàn)國(guó)策·楚策四》。

【】。

春秋時(shí)，衛(wèi)國(guó)國(guó)君衛(wèi)獻(xiàn)公驕橫粗暴，人們對(duì)他懷恨在心。后來(lái)，衛(wèi)國(guó)大夫?qū)O文子和寧惠子發(fā)動(dòng)軍事政變，結(jié)束了衛(wèi)獻(xiàn)公的統(tǒng)治。衛(wèi)獻(xiàn)公失掉君位，只得帶著母親和弟弟逃到齊國(guó)，過著寄人籬下的生活。

孫文子和寧惠子趕走國(guó)君后，把持朝政，立了新的國(guó)君，就是衛(wèi)殤公。寧惠子做了犯上作亂的事，在去世前感到良心不安，覺得驅(qū)逐國(guó)君是自己的一個(gè)污點(diǎn)，為了贖罪，他囑咐兒子寧悼子迎回衛(wèi)獻(xiàn)公。

沒過多久，衛(wèi)獻(xiàn)公聽到有利于自己的風(fēng)聲，就派人與寧悼子聯(lián)系，要他幫助自己重新登上君位。他還向?qū)幍孔釉S諾，復(fù)國(guó)之后，他只掌管宗廟、祭祀等事務(wù)，朝廷的政務(wù)全交給寧悼子辦理。但是，朝中很多人反對(duì)讓獻(xiàn)公復(fù)位。

一位大夫叔儀警告寧悼子道：“做事情要前后一致，你們寧家一會(huì)兒把國(guó)君趕到外國(guó)，一會(huì)兒又要迎他回來(lái)，變化如此之大真是令人難測(cè)。這跟下棋差不多，棋手下棋如果舉棋不定就會(huì)失敗，更何況您面對(duì)的是國(guó)君廢立的大問題。您要是非要輕率地處理國(guó)事，一定會(huì)有滅族之禍，到那時(shí)后悔也晚了?！?/p>

可是寧悼子打著“遵守先父遺命”的旗號(hào)，一心想廢新君，立舊君，好獨(dú)攬朝政大權(quán)。后來(lái)他滅了孫氏，將衛(wèi)殤公殺死，迎回了獻(xiàn)公。不料，衛(wèi)獻(xiàn)公是個(gè)記仇之人，他剛一回國(guó)，就把寧悼子滿門殺了個(gè)干凈，報(bào)了自己當(dāng)年被寧氏驅(qū)逐之仇。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇十一

一天，小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)到森林里采花。咦，大樹下有個(gè)特別特別大的蘑菇，就像一張小圓桌，真好看。

采好花，我就在這蘑菇桌上吃午飯。這樣想著，小白兔走了。

小白兔剛走，小松鼠來(lái)了。他也看見了這個(gè)像小桌子的大蘑菇?！拔?”小松鼠高興地想：在這蘑菇桌上吃飯，一定很有意思!小松鼠也去采花了。

后來(lái)呀，小狐貍，小猴子，小刺猬都發(fā)現(xiàn)了這張蘑菇桌，也都想采了花在這兒吃午飯。

到了吃午飯的時(shí)候，五個(gè)小伙伴都來(lái)了，都說(shuō)是自己最早發(fā)現(xiàn)這張蘑菇桌的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

“哼，你們?nèi)?zhēng)吧!”小白兔搶先在蘑菇桌前坐了下來(lái)。

小松鼠、小狐貍、小猴子也擁到蘑菇桌前，氣呼呼地坐下了。

小刺猬一看沒他的份兒，火了，“啪”的一聲跳上蘑菇桌，狠狠地踩幾腳，把蘑菇桌踩了個(gè)稀巴爛。

現(xiàn)在誰(shuí)也別想在蘑菇桌上吃午飯了。

“你們哪，你們!”咦，誰(shuí)在說(shuō)話，五個(gè)小伙伴抬頭一望，原來(lái)是大樹公公，小白兔明白，大樹公公在批評(píng)他們呢。

“其實(shí)，我們擠一擠，就有小刺猬的位子了?！毙“淄孟肓讼胝f(shuō)。

“是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了?！?/p>

“我們也不好!”小松鼠他們幾個(gè)也趕緊認(rèn)錯(cuò)。

五個(gè)小伙伴剛說(shuō)完，呀，奇怪的事發(fā)生了，被踩得稀巴爛的大蘑菇竟一點(diǎn)一點(diǎn)動(dòng)起來(lái)了，最后又拼成了一個(gè)特別特別大的像小圓桌一樣的大蘑菇。

五個(gè)小伙伴高興極了。“這蘑菇桌真美!”小猴子說(shuō)。

“我想，把它打扮起來(lái)一定更美。”小狐貍說(shuō)著，把采來(lái)的幾朵最美的花插在蘑菇桌上。

啊，真的很漂亮。別的小伙伴也學(xué)小狐貍的樣兒，用采來(lái)的花兒把蘑菇桌打扮得漂亮極了。

“你們呀，你們!”大樹公公又開口了。這回呀，大家都聽出來(lái)了，大樹公公在表?yè)P(yáng)他們呢!

親愛的寶寶，我們一起來(lái)猜謎語(yǔ)吧：

有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會(huì)走。(打一生活用品)【謎底：桌子】。

白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。(打一生活用品)【謎底：香皂】。

圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說(shuō)有好處。(打一生活用品)【謎底：牙膏】。

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇十二

很久以前，有一個(gè)從事木雕工藝的匠人，雖然他手藝很不錯(cuò)，但也不過是過著溫飽的生活。從來(lái)沒有人把他當(dāng)做什么了不起的人物，也沒有人注意他的生活，他就這樣一直過著平平淡淡的生活。

有一天，木雕工看到院子里的一段木頭放在角落里已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但是一直沒有派上用場(chǎng)。每次有人來(lái)定做工藝品，在院子里挑來(lái)挑去，這段木頭總也沒有人相中，所以這段木頭一直被人們所冷落，現(xiàn)在它卻突然進(jìn)入主人的視線。

木雕工把這段木頭拿起來(lái)，在院子里仔細(xì)地端詳起來(lái)，邊看邊琢磨：用這塊木頭可以雕出什么作品來(lái)？不知出于什么想法，他決定用這塊木頭雕刻一個(gè)神像。

木雕工從那天起，開始認(rèn)真設(shè)計(jì)和制作起這個(gè)木雕神像來(lái)。經(jīng)過一個(gè)月的`細(xì)心雕琢，一尊神采奕奕的神像雕刻成功了。這一個(gè)月的辛苦只有他自己知道。

他決定把這尊神像送到很遠(yuǎn)的一個(gè)寺院里供奉。

當(dāng)他扛著神像從家里出來(lái)時(shí)，鄰居和街上的行人幾乎沒有人對(duì)他肩上扛著的東西在意過，仿佛他扛著的仍然只是一段木頭。

他扛著神像繼續(xù)走，等出了城之后，他發(fā)現(xiàn)有人開始對(duì)他的神像注意起來(lái)，時(shí)時(shí)可以看到有行人停下來(lái)觀看他肩上的神像，還時(shí)時(shí)聽到人們?cè)诘吐曌h論：

“看，一個(gè)新的神像，那神像多精致?。∏颇茄凵?、那表情，真是不同凡響。”

“這神像不知是送到什么地方去，一定是很有名氣的寺院，看那神像的神態(tài)就不是一般的神，一定是最尊貴的神！”

木雕工繼續(xù)走，越走聽到的恭維之辭就越多。有的路人看到他扛著的神像，竟然立在路邊，行注目禮，口中虔誠(chéng)地祈禱起來(lái)。再往前走，圍觀的人越來(lái)越多，幾乎連走路都有些困難，需要穿過層層人群才能走過去。最后，木雕工就把神像送到了山坡上的一個(gè)寺廟里。

木雕工回家以后，照常干他的木雕活兒，照常過他的普通人的生活，一切都恢復(fù)了原來(lái)的樣子。又隔了半年時(shí)間，木雕工決定到他送神像的那個(gè)寺廟里去看看。

木雕工剛剛走到山腳下，就看到人們?nèi)齼蓛山j(luò)繹不絕地往山坡上寺廟的方向去，一位老太太還邊走邊向人介紹：“這寺廟里新請(qǐng)來(lái)的神靈著呢！過段時(shí)間還愿來(lái)吧。”

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇十三

古時(shí)候，有個(gè)楚國(guó)人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說(shuō)：“我的盾堅(jiān)固得很，隨你用什么矛都戳不穿它。”又舉起自己的矛夸口說(shuō)：“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能戳穿?！庇袀€(gè)圍觀的人問他：“用你的矛來(lái)戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？”那個(gè)楚國(guó)人張口結(jié)舌，回答不上來(lái)了。

2、 濫竽充數(shù)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。有個(gè)南郭先生，從來(lái)不會(huì)吹竽，也混了進(jìn)來(lái)。每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了，他的兒子齊湣王也喜歡聽吹竽?？墒撬灰S多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹。南郭先生只好逃走了。

3、畫龍點(diǎn)睛

南北朝時(shí)，有個(gè)畫家叫張僧繇。一天，他在金陵安樂寺的墻壁上畫了四條龍。這四條龍張牙舞爪，形像逼真，但奇怪的是都沒有眼睛。游客看了，覺得缺少神韻，很是可惜，就請(qǐng)張僧繇把龍的眼睛補(bǔ)上去。張僧繇推辭說(shuō)，畫上眼睛，龍就會(huì)飛走。游客不信，都以為張僧繇在嚇唬人。在大家的一再要求下，張僧繇只好提起筆來(lái)，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去。游客們驚嘆不已，無(wú)不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。

4、負(fù)隅頑抗

出處《孟子·盡心下》

則之野，有眾逐虎?；⒇?fù)隅(即隅)，莫之敢攖。

釋義“負(fù)”，依靠；“隅”，山勢(shì)險(xiǎn)要的地方。比喻依仗某種條件頑固抵抗。

故事說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有一年齊國(guó)發(fā)生饑荒，許多人餓死。孟子的弟子陳臻(zhen)聽到這個(gè)消息，急忙來(lái)找老師，心情沉重他說(shuō)：“老師，您聽說(shuō)了嗎？齊國(guó)鬧饑荒，人都快餓死了。人都以為老師您會(huì)再次勸說(shuō)齊王，請(qǐng)他打開棠地的谷倉(cāng)救濟(jì)百姓。我看不能再這樣做了吧?！泵献踊卮鹫f(shuō)：“再這樣做，我就成為馮婦了?！苯又献酉蜿愓橹v述了有關(guān)馮婦的故事。馮婦是晉國(guó)的獵手，善于和老虎博斗。后來(lái)他成為善人，不再打虎了，他的名字也幾乎被人們忘掉。有一年，某座山里出現(xiàn)了一只猛虎，常常傷害行人。幾個(gè)年輕獵人聯(lián)合起來(lái)去打虎，他們把老虎迫至山的深處，老虎背靠著一介山勢(shì)彎曲險(xiǎn)要的地方，面向眾人。它瞪圓了眼睛吼叫，沒有人敢上前去捕捉。就在這時(shí)，馮婦坐車路過這兒。獵手們見了他，都快步上前迎接，請(qǐng)他幫助打虎。馮婦下了車，挽起袖子與老虎搏斗起來(lái)；經(jīng)過一場(chǎng)拼博，終于打死了猛虎，為民除了害。年輕的獵手們高興地謝他?？墒且恍┳x書人卻譏笑他。

5、高枕無(wú)憂

春秋的.時(shí)候，齊國(guó)有一位叫做孟嘗君的人，他在家里養(yǎng)了三千個(gè)客人，孟嘗君把這些人分成上、中、下三種等級(jí)！上等的客人每天都可以吃到大魚大肉、出門的時(shí)候還有車子可以坐；中等的客人每天只有吃到魚和菜；下等的客人每天吃到的就只有蔬菜而已。

有一天，孟嘗君的朋友介紹一個(gè)叫做馮諼(音：宣)的人到孟嘗君家，孟嘗君問他的朋友：「這個(gè)叫馮諼的人有什么專長(zhǎng)呀？」朋友想了很久說(shuō)：「好像沒什么專長(zhǎng)耶！」孟嘗君聽了之后，就不怎么理會(huì)馮諼，家里的傭人看到孟嘗君不理馮諼，以為主人瞧不起馮諼，通通把馮諼當(dāng)下等的客人招待。

有一次，孟嘗君派馮諼到薛地去討債，馮諼就假裝是孟嘗君下的命令，叫所有欠孟嘗君錢的人不用還錢，替孟嘗君買了個(gè)「義」的好名聲！后來(lái)孟嘗君被齊王國(guó)君解除了相國(guó)的官位，回到薛地去住的時(shí)候，薛地的人民都熱烈地歡迎孟嘗君呢！

過了不久，馮諼又對(duì)孟嘗君說(shuō)：「一只兔子要有三個(gè)洞藏身，才能免除被獵人獵殺的危險(xiǎn)。您現(xiàn)在住在薛地，就好像兔子只有一個(gè)洞，是很危險(xiǎn)的！萬(wàn)一齊國(guó)的國(guó)君對(duì)您不滿意要?dú)⒛?，您連其他躲的地方都沒有呢！所以，您現(xiàn)在還不能把枕頭墊高，安心地睡覺！」孟嘗君一聽：「那我該怎么辦呢？」馮諼：「這件事就交給我去辦！我會(huì)讓您象狡兔一樣，有三個(gè)安全的洞藏身！」于是，馮諼就跑去找梁國(guó)的國(guó)君梁惠王，告訴梁惠王孟嘗君非常能干，梁惠王聽了之后立刻派人帶著一千斤黃金、一百輛馬車去請(qǐng)孟嘗君到梁國(guó)做相國(guó)。

后來(lái)，人們就用“高枕無(wú)憂”來(lái)形容做任何事情準(zhǔn)備周全，感覺很安心、不用害怕的意思！

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇十四

這篇課文主要由三個(gè)成語(yǔ)故事組成。成語(yǔ)故事短小、生動(dòng)，富有教育意義，適合兒童閱讀。讓學(xué)生明白成語(yǔ)故事中包括的深刻道理是教學(xué)的重難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)注意：要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練；要引到學(xué)生聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)，感受成語(yǔ)故事中的形象，理解故事作包括的意思。

本篇課文教學(xué)后教師可以引導(dǎo)學(xué)生開一個(gè)成語(yǔ)故事會(huì)，講講自身所知道的成語(yǔ)故事。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)學(xué)生辦一期關(guān)于成語(yǔ)故事的手抄報(bào)。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)11個(gè)生字，綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、解課文內(nèi)容，知道三個(gè)成語(yǔ)的意思。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生讀通讀順課文。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受成語(yǔ)中的人物形象，從形象中感受到寓意。

對(duì)策：給學(xué)生充沛自讀課文的時(shí)間。

: 學(xué)生預(yù)習(xí)課文

一、導(dǎo)入新課，揭示課題

同學(xué)們，我們的頭腦里已經(jīng)記了不少成語(yǔ)了，你能說(shuō)幾個(gè)給大家聽聽嗎?

誰(shuí)來(lái)告訴大家，什么樣的詞稱為成語(yǔ)?(人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句，大多由4個(gè)字組成，一般都有出處)

今天老師要和大家一起來(lái)讀幾個(gè)成語(yǔ)故事。(板書：8、成語(yǔ)故事)

二、初讀指導(dǎo)

1．學(xué)生自讀課文。

過渡：課文中講了哪三則成語(yǔ)故事呢?請(qǐng)大家讀課文。

(1)輕聲讀課文，邊讀邊圈出文中的生字。

(2)拼讀生字表中的生字，想方法記住字音、字形。

(3)朗讀課文，注意讀準(zhǔn)宇字音，讀順句子，讀通課文。

(4)畫出文中不理解的詞，準(zhǔn)備質(zhì)疑。

2．學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。

3．檢查自學(xué)情況。

(l)出示生字詞。

(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪些字音容易讀錯(cuò)，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翹舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“濫”、“祿”是邊音；“竽”是第二聲，不能讀成第三聲。

(3)啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑：文中的哪些詞你不理解?讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。

夸口：說(shuō)大話。

拆穿：刺穿。(用實(shí)物進(jìn)行演示)

腮幫：腮。(讓學(xué)生指指自身的腮幫，再鼓鼓腮幫)

俸祿：封建時(shí)代官吏的薪水。

(4)指名讀課文，注意正音。

三、指導(dǎo)書寫

四、安排作業(yè)

1．用鋼筆描紅、臨寫。

2．謄寫生字詞語(yǔ)（習(xí)字冊(cè)）。

(時(shí)間允許的話，學(xué)完第一則成語(yǔ)故事)

1、能用“總是”、“不是…而是…”造句。

2、憑借課文中具體的語(yǔ)言資料，使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。

重點(diǎn)：弄清成語(yǔ)故事中精辟的語(yǔ)句，揭示其比喻義。

難點(diǎn)：明白成語(yǔ)故事中包括著的深刻道理。

對(duì)策給予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生主動(dòng)地參與成語(yǔ)學(xué)習(xí)的探究之中。

教學(xué)掛圖

一、復(fù)習(xí)生字詞

1、 詞語(yǔ)。

2、 填字成詞。

自相( )盾 畫龍點(diǎn)( ) （ ）( )充數(shù) 張口( )舌

二、精讀《自相矛盾》

1、自由輕聲讀課文，想想這個(gè)故事講的是件什么事？

2、討論：“夸口”是什么意思?文中是誰(shuí)在說(shuō)大話?他說(shuō)的是什么大話呢?指名朗讀，學(xué)生評(píng)議。

“張口結(jié)舌”是什么意思?那人為什么張口結(jié)舌說(shuō)不出話的呢?

你能說(shuō)說(shuō)“自相矛盾”的意思嗎?

3、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自身有沒有犯過與此人同樣的錯(cuò)誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯(cuò)誤，讀了這則故事你知道了什么。

三、精讀《濫竿充數(shù)》

1．請(qǐng)同學(xué)們查查字典，看看“濫”、“竽”、“充”、“數(shù)”這4個(gè)字分別是什么意思?

(“濫”就是不加選擇，“竽”是古代的一種樂器，“充”指冒充，“數(shù)”就是數(shù)目)

2、指名讀課文，邊聽邊想：南郭先生從來(lái)不會(huì)吹竽，為什么也得到了和他人一樣的傣祿?

理解句子。能用“總是”說(shuō)一句話?

朗讀句子：“每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出吹的樣子，居然得到了和他人一樣的傣祿?！?/p>

這句話讀出什么語(yǔ)氣?(讀出南郭先生裝模作樣的語(yǔ)氣)

3、后來(lái)他怎么又裝不下去了?

出示句子：“可是他不要許多人一齊吹，而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹?！?/p>

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗讀課文，說(shuō)說(shuō)生活中有沒有見過像“南郭先生”這樣的人，讀了這個(gè)故事你知道了什么。

四、自學(xué)《畫龍點(diǎn)睛》

1、讓學(xué)生自身閱讀這則成語(yǔ)故事，想想：自身讀了以后會(huì)有什么想法？

2、學(xué)完之后，請(qǐng)學(xué)生交流收獲。相機(jī)討論：

（1）張僧繇畫龍為什么不點(diǎn)睛？

（2）后來(lái)問什么又給龍點(diǎn)上眼睛？

（3）結(jié)果怎樣？

（4）交流、朗讀：

描寫點(diǎn)睛前龍的逼真形態(tài)的語(yǔ)句。

點(diǎn)睛后天氣突變，龍騰空而去的句子。

（5）自由朗讀。體會(huì)張僧繇畫龍技藝的高超。

（6）考慮：

張僧繇畫的龍真的騰空而去，游客會(huì)說(shuō)些什么呢？

（在想象討論中，說(shuō)話訓(xùn)練中領(lǐng)悟故事的寓意）

3、 再讀課文。讀出感情變化。

奇怪——不信——佩服

四、背誦課文。

五、作業(yè)。

1、用“總是”、“不是…而是…”造句。

2、背誦《畫龍點(diǎn)睛》

3、尋找其他的成語(yǔ)故事，準(zhǔn)備下次交流。

1、能具體說(shuō)說(shuō)“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”在生活中的一些事例，形象地感知寓意。

2、交流其他的一些成語(yǔ)故事，并且談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

重點(diǎn)、難點(diǎn)：扣住成語(yǔ)故事中精辟的內(nèi)涵，會(huì)用典型的事例來(lái)加以詮釋。

對(duì)策：發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)生事先的資料準(zhǔn)備。

一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：

默寫詞語(yǔ)：

騰空 墻角 張口結(jié)舌 自相矛盾

逼真 神韻 畫龍點(diǎn)睛 驚嘆不已

二、再談成語(yǔ)故事

1、上次學(xué)習(xí)的三個(gè)成語(yǔ)故事給你留下了怎樣的印象？你讀了以后獲得了哪些啟發(fā)？

2、那么生活中有沒有這樣的事例呢？請(qǐng)大家來(lái)交流一下。

學(xué)生在小組中相互啟發(fā)、交流。

指名交流，點(diǎn)評(píng)。

三、成語(yǔ)故事會(huì)

1、昨天讓學(xué)生進(jìn)行了成語(yǔ)故事的搜集，大家準(zhǔn)備好了嗎？

2、請(qǐng)?jiān)谛〗M中先交流一下，然后請(qǐng)代表上臺(tái)來(lái)講。

3、談?wù)勂渲心硞€(gè)成語(yǔ)故事帶給你的考慮。

和：成語(yǔ)故事

退避三舍 風(fēng)聲鶴唳 按圖索驥 守株待兔

如火如荼 望梅止渴 望洋興嘆 掩耳盜鈴

胸有成竹 唇亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬

不學(xué)無(wú)術(shù) 雞鳴狗盜 抱薪救火 梁上君子

草木皆兵 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛

板書設(shè)計(jì)：

拆穿

自相矛盾：夸口 矛 ---------- 盾 張口結(jié)舌

戳不穿

濫竽充數(shù)：總是 一樣的俸祿 裝

不要……而要…… 溜

畫龍點(diǎn)睛： 奇怪——不信——佩服

教學(xué)反思：

屈原的故事五年級(jí)簡(jiǎn)短篇十五

寓言是一種文學(xué)體裁,篇幅短小,語(yǔ)言凝練,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力,下面這些是小編為大家推薦的幾篇五年級(jí)。

一個(gè)打魚的人，在大海里捕到了一只海龜。

他把它抱回了家。

他把它放在自己的床上，同它說(shuō)著溫情脈脈的話，晚上，他給它蓋上嶄新的被子，讓它享受他給予它的溫情。他還把最香最甜的美味食品端到它面前，讓它品嘗。

然而，海龜不吃不喝也不動(dòng)，它只是淚流滿面。

“你為什么哭呢?你知道，我是多么愛你呀!”漁夫說(shuō)。

“可是我的心在大海里，那兒有我的家，有我的孩子，我的快樂在那里。你放我回去吧!”海龜說(shuō)。

然而漁夫舍不得放棄它，因?yàn)樗麗鬯?/p>

過了許久許久，看著心愛的海龜日漸憔悴，漁夫的心也冷了，他決定放它回到大海。

“你這冷酷的海龜，我?guī)缀醢盐业恼麄€(gè)心都交給了你，然而卻得不到你一絲一毫的愛?，F(xiàn)在，我成全你，你走吧?！?/p>

海龜慢慢爬走了。

漁夫哭了。

一年后的一天，漁夫正在午睡，忽聽門外有敲門聲，他出門一看，是一年前放走了的那只海龜。

“你回來(lái)做什么?”

“來(lái)看看你?！?/p>

“你已經(jīng)得到了你的。

幸福。

何必再來(lái)看我呢?”漁夫問。

“我的幸福是你給的。我忘不了你?！焙｝斦f(shuō)。

“唉!你去吧!只要你能幸福就行了，以后再不必來(lái)看我了!”漁夫傷感地說(shuō)。

海龜依依不舍地走了。

然而，一個(gè)月后，它又來(lái)了。

“你又來(lái)了?”

“又來(lái)了?！?/p>

“為什么?”

“我忘不了你。”

“唉!這是怎么一回事呢?當(dāng)我企圖永遠(yuǎn)占有你時(shí)，我卻絲毫無(wú)法打動(dòng)你;當(dāng)我放棄你時(shí)，我卻擁有了你?！睗O夫說(shuō)。

一片樹林子里，有一棵枝干粗大的無(wú)花果樹;在這樹上，住著天鵝一家子;在這一棵無(wú)花果樹的底下，長(zhǎng)出了一棵叫做橋賞彌的蔓藤。于是老天鵝說(shuō)道：“這一棵往樹上爬的蔓藤，對(duì)我們是非常危險(xiǎn)的。說(shuō)不定什么時(shí)候有人攀援它爬上樹來(lái)，把我們害死。當(dāng)它還柔弱容易砍掉的時(shí)候，應(yīng)該把它去掉!”但是其他天鵝卻不聽它的話，不把這一棵蔓藤砍掉。

時(shí)間。

過去了，這一棵蔓藤就把樹從四面八方圍起來(lái)了。

有一次，當(dāng)這些天鵝都去尋食物的時(shí)候，一個(gè)打獵的抓著蔓藤爬到這一棵無(wú)花果樹上來(lái)，在天鵝的窩里放上絆索，就回家去了。當(dāng)這些天鵝都吃得飽飽的在夜里飛回窩來(lái)的時(shí)候，它們都給絆索捉住了。于是老天鵝就說(shuō)道：“我們現(xiàn)在都倒了霉，都給絆索捉住了，就因?yàn)槟銈兌疾徽罩业脑掁k事。現(xiàn)在我們都完蛋了?！庇谑沁@些天鵝都對(duì)它說(shuō)：“可尊敬的先生呀!現(xiàn)在既然到了這個(gè)地步，我們?cè)趺崔k呢?”它說(shuō)道：“如果你們聽我話的話，那個(gè)打獵的一來(lái)，你們就裝死。

打獵的心里會(huì)想：‘這些家伙都死了?！缓缶桶涯銈兌紨S在地上。當(dāng)他往下爬的時(shí)候，你們就在同一個(gè)時(shí)候一齊飛起來(lái)?！碧煲涣?，打獵的就回來(lái)了，他看到，它們都像死了一樣;他心里絲毫也沒有懷疑，就把它們從絆索上解下來(lái)，一只一只地丟到地上去。當(dāng)它們看到他正準(zhǔn)備往下爬的時(shí)候，就照著老天鵝出的主意，在同一個(gè)時(shí)候，一齊飛起來(lái)，飛走了。

在一片森林的附近，有一個(gè)水塘，離此不遠(yuǎn)的地方住著一只蟈蟈兒。這只蟈蟈兒已經(jīng)很老了，甚至連它剛跳過這片草地的時(shí)間都記不起來(lái)了?！拔乙欢ㄊ沁@個(gè)世界上最老的啦?！毕X蟈兒這樣想著。它自負(fù)得很，就大聲地唧唧地叫了起來(lái)。這時(shí)，一只綠色的青蛙呱呱地叫了起來(lái)：“你怎么又來(lái)打擾我的午睡了?每當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)照到水池，我開始發(fā)困時(shí)，你便開始叫了起來(lái)，到什么時(shí)候我才能休息呢?”蟈蟈兒反駁說(shuō)：“你是多么的不通情達(dá)理呀，在其他動(dòng)物體息時(shí)，你為什么總是呱呱地一直叫到深夜呢?要是你把你的生活習(xí)慣變得正常起來(lái)，夜晚休息，白天再讓人們聽你這討厭的呱呱聲就好啦?！崩舷X蟈兒把這只大腹便便的青蛙奚落了一頓，自己十分得意，接連叫了三聲。“不知羞恥的東西，你以為，你那細(xì)微的聲音能和我這漂亮的男低音相比嗎?”青蛙罵了起來(lái)。

蟈蟈兒奸險(xiǎn)地笑了笑：“哪里的話，完全不能比。即使其他的青蛙長(zhǎng)得比你還要肥胖，叫的聲音比方還要洪亮，那人們也只能說(shuō)是‘呱呱’聲罷了，可是，一聽到我們的聲音，他們就說(shuō)是一場(chǎng)精彩的‘音樂會(huì)’?！鼻嗤芨鷼饬?，因?yàn)樗畈幌矚g別人說(shuō)它肥胖，可是一下又想不出如何回答，只是罵了句：“啊，你這個(gè)嘴尖腿細(xì)的家伙!”

蟈蟈兒說(shuō)：“是啊，我的腿是細(xì)長(zhǎng)了些，但它對(duì)我大有益處，我可以一下子跳得者遠(yuǎn)，有我身長(zhǎng)的十倍那么遠(yuǎn)?！鼻嗤芤宦牐α似饋?lái)：“你以為這算什么特殊的本領(lǐng)嗎?我可以跳得有我身長(zhǎng)的十五倍之遠(yuǎn)?！?/p>

蟈蟈兒叫了起來(lái)：“撒謊!讓我們看看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)?！边@時(shí)，剛好走過來(lái)一只鸛，青蛙和蟈蟈兒把它喊了過來(lái)。青蛙說(shuō)：“鸛先生，您來(lái)裁判……”蟈蟈兒沒等青蛙說(shuō)完，就插說(shuō)道，“尊敬的鸛先生，這是大肚子青蛙在這里聲稱……”

“我跳得最遠(yuǎn)!”青蛙叫了起來(lái)?！安?，是我!”蟈蟈兒叫得更響，鸛說(shuō)：“好的，賽賽看吧，我來(lái)裁判一下，看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)?！?/p>

肥胖的青蛙鼓足力氣向前跳去，蟈蟈兒都望不見它了?？墒躯X只走了一兩步就用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴把青蛙吞了下去?！焙脴O了!”鸛說(shuō)。蟈蟈兒聽鸛說(shuō)好極了，它還以為，鸛稱贊青蛙跳得好極了呢?！艾F(xiàn)在該我了?！毕X蟈兒邊嚷邊向前跳去，恰好跳到了鸛的腳前。“我看到了?！丙X說(shuō)完，把蟈蟈兒當(dāng)做飯后的一道點(diǎn)心吞進(jìn)肚里。