美麗的蝴蝶谷 美麗的蝴蝶谷作文300字(三篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

推薦美麗的蝴蝶谷(推薦)一

首先展現(xiàn)在我們面前的是一個巨大的游泳池，池中水是流動的春天然礦泉水，此水全部是由山頂流下來的，山上長滿了許多珍貴的野生藥材，比如柴胡、山姜、百合、白芍……因此水中溶入了許多藥材的汁液，所以在此游泳清涼自在、身上爽滑，且有祛病健身等功效。

各位朋友，不知當您進入峽谷，是否感覺清爽之氣撲面而來，當您漫步在石筑的小路上，舉頭仰望兩岸高巖壁立，郁郁蒼蒼，山石由近而遠，加上谷中縱橫的溪流，淙淙作響，是否讓您的精神為之大振呢?

現(xiàn)在引入您眼簾的是一塊巨大的石頭架在兩石之上形成一個拱門，上書“通天門”，巧妙地把人文精神融化在大自然地鬼斧神工之中。順著我地手往上看，巨大的巖壁酷似一張山神的臉，長長的鼻梁、緊閉著的嘴、雙眼一開一閉著，張開的眼關切著進入幽谷神潭的人們，守護著您的安全，閉著的眼告訴人們它并不在意您擾了山神的清凈。

這條峽谷共有2.5公里的路程，澗中處處有水，而且山有多高水便有多高，有水就有魚，讓您感到大自然那充滿靈動的神韻。

為了您在登山過程中，不感到疲勞和空虛，除了能感受大自然的神韻外，也能欣賞到人為藝術，所以我們請了各地有名的石匠在此雕刻了一些書法篆刻和古代巖畫。這一組“漸入佳境”不正是在督促您向上走，里面的景色會更美。

在您的周圍，有各式各樣的石頭，形象萬千，獨具特色，比如趴在消息里的那只小龜，正做正向上攀登的動作，傳說它從谷里被沖下來，至今已有數(shù)萬年之久了，悠閑自在的趴在那里，究竟是什么原因導致它被沖到這里能?請您隨我一起祛尋找答案。

人有“三分長相，七分打扮”一言，那么景也就有“三分象，七分想”一說，大家請回頭隨我手指的方向看“臥虎嶺”好似真的一只頭向西的大老虎在那趴著，傳說是玉皇大帝派遣在這里的“守山之王”。

這里有一塊巨大的“探頭石”，形成了一個天然的屋檐，由于夏天雨水過多，所以將這個圓柱立在了下面，讓游客在此歇腳時有一定的安全感。

朋友們，想嘗試一下“高空飛人”的感覺嗎?我們景區(qū)一九九八年八月份開發(fā)了這項人工娛樂設施——“高空速滑”，其娛樂性、刺激性強，但有驚無險，如果朋友們有興趣的話可以親身體驗一下。

在大家眼前的是一個深約3米，寬約2米的深溝，溝里長著一些綠色的苔蘚，不時從石縫里流出一股清泉。傳說這里曾經是鯰魚精的洞穴，它經常危害方圓百姓，興風作浪，引起玉皇大帝的憤怒，于是下令雷公捕殺它，為百姓除害，鯰魚精受了傷躲進洞穴，至今血還殘留在洞穴里，那股清泉沖刷到現(xiàn)在，也不能沖去它的罪惡。

面前者譚不及其清澈見底，忠心希望人余人直間底情誼就象這“情深似水”潭，至于這個名字的由來請大家隨我往前走，順著我手指的方向看，聽我講一個感人而又悲傷的故事，這只大龜在努力向上爬的同時頭卻朝向谷口，而在它的保護下，她的孩子橫臥著，將頭藏在媽媽的脖子下，原本山下谷口那只小龜也應在媽媽身旁，只因在雷公捕殺鯰魚精的時候，當晚雷鳴電閃、風雨交加，嚇壞了母龜和它的兩個孩子，為了躲避這場災難，母龜便托住小龜，往山頂跑，突然，在它身邊的一只小龜不留神踩到一塊散的石頭，便掉了下來，又隨著洶涌的河水被沖到了谷底。大龜?shù)念^就這樣一直沖谷口望去，望她那失散多年的孩子，眼淚掉了一遍又一遍，積成了一個潭，人們?yōu)橹袆?，起名為“情深似水”潭，潭里的眼淚流向谷底，沖到小龜?shù)纳眢w，也寄托了母親的思念，真可謂“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁”。

在往前走又一塊大石頭擋住了我們的視線，“換了人間”四個大字刻在其上，繞過此石到清涼谷，請大家暫時溶入這自然之中，盡情享受人家最美的境界。走到這兒我們暫停腳步，這里樹木茂盛且涼爽，由此梯而上，是一巨大平臺，周圍樹蔭遮掩、清風吹拂，坐在上面，望著滿谷的秀美，心都醉了。

現(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼前的就是幽谷神潭的奇景之一的“飛瀑”。高百尺，上下兩疊，上疊側峰壁立之間，奔騰的山泉如蛟龍出谷，協(xié)風帶霧，雜在下疊的花崗巖上，浪花飛濺，滿谷轟鳴，而后由慢撒在鱗片狀的崖壁上，形成一副書迷寬的水簾，飄飄灑灑一瀉數(shù)丈，形成飛瀑奇觀，其中最深處在3.4米，雖然沒有李白那“飛流只下三千里，疑是銀河落九天”之壯觀，但其秀美也樂在其中了。

俗話說“不到長城非好漢”，那么在這里我要對大家說的是“不到神潭更遺憾”。走過這一關便是“神潭”，登天梯樂趣無窮，有驚無險，當您站在天梯頂轉頭向谷底了望，兩側的山峰聳立，中間那條小路就像一條臥龍向上蠕動，沖著谷口大聲喊，會讓您的心情更加舒暢。

現(xiàn)在大家看到的便是著名的“神潭”。潭方百尺，最深處達8米多，上接飛瀑，下引清流，遠觀上下兩條瀑布如雙龍含珠，更為神奇的是自上而下為一整塊灰白色的天然花崗巖沖擊而成的，但何以能沖成這么深的一個潭，也是令人不解的。在潭水靜時，雖然有8米深，確清澈見底，潭底一閃一閃的是硬幣，每一枚都代表了游客的一個心愿，潭中小魚悠哉游哉，潭口闊而潭底小，象臉盆狀，水質很高，屬純天然礦泉水。

傳說這里有只神龜，是專管人間陰晴雨雪之事，所以當?shù)匕傩站刺度缟?，有祈雨的儀式流傳至今。在大旱時方圓幾十里百姓到神潭旁的“祈雨神廟”中祈雨，人員為男性，光著上身，扛兩只羊，提著一個銅酒壺，祭祀完畢，從神潭汲半壺水，這水不能動，待下雨后再把水倒回潭中，據(jù)說及其靈驗，常常在歸途中便有大雨。

從獨踞孤石上的“玲瓏廟”之側，捱過橫跨峽谷之間的“鐵索橋”，便來到危峰獨峭的“煉丹谷”，山上坐一石人，好似神仙在煉丹，傳說每天很早時，山谷里有一縷縷的紫煙升騰而起。谷旁是一條近百米的紅褐色花崗巖走廊，山泉或漫溢其上或沖刷為谷數(shù)尺，形成一條時隱時現(xiàn)的“石上河”，這是幽谷神潭的最高“境界”——“幽溪澗”。

久居城市的朋友們，遠離喧鬧，到此一游，聆聽溪流低唱，品嘗山泉芬芳，沐浴著山澗的清風，八自己忘卻在大自然之中，盡享登高臨風之境。

幽谷神潭以獨特的美麗召喚更多的游人來此尋幽探險，休閑度假，因為這里絕無污染，更無噪聲，環(huán)境幽雅宜人，風景秀麗如畫;因為沿途景象萬千，兩側懸崖峭壁，谷中怪石遍布，清泉匯集，長流不息，一處一景，傳聞甚多。

著名書法家啟功老先生在此一游或欣然提筆寫下“幽谷神潭古今潭峪勝景”。大自然的美景，對人永遠幽一種不可抗拒的誘惑，人的靈性，石只需人來點化罷了。不知不覺，我們已到了山腳下，我的講解服務也就到此為止，能為大家講解是我的榮幸，如果您在這過程中有什么不滿意，請向我提出。“天涯何處無芳草：人間何處不相逢”。愿我們再次相見時還是在幽谷神潭，還是由我來為大家服務，愿幽谷神潭的奇絕風光給您帶來全新的感受。

各位朋友：再見!

推薦美麗的蝴蝶谷(推薦)二

活動目的：

1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

2.要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達力及細致觀察的能力。

3.通過學習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進一步讓幼兒感受大自然的美。

活動準備：

1.利用散步時間帶領幼兒觀察春天的花，認識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。

2.各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學流程：

活動一：科學——春天的花卉

(一)教師啟發(fā)談話。

師：“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

(二)互相交流自己找到的春天的花。

1.讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2.教師引導幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞(如：散發(fā)淡淡的清香等)。

(三)個別講述。

1.請個別幼兒示范講述：展示自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來有什么感覺?

2.重點指導能力弱的幼兒較完整地講述。

(四)請幼兒給自己的畫上彩，并剪下

活動二：手工——花開了

(一)出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。

(二)組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。

1.請幼兒認真觀察，這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的?

2.你想用什么方法剪圓形紙?

3.教師補充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時收放好工具材料，注意安全和衛(wèi)生。

(四)幼兒制作、教師巡回指導。

1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花，提醒幼兒多貼一點花瓣。

2、鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。

3、提醒幼兒制作時注意良好的操作常規(guī)。

(五)活動結束。

1.請幼兒互相欣賞作品，并交流制作心得。

2.將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結合。

推薦美麗的蝴蝶谷(推薦)三

今天早上，我媽媽送我上學的時候，我發(fā)現(xiàn)一棵樹好像結冰了，我又驚訝又高興，媽媽說：“這棵樹一定結冰了?！闭f完，我和媽媽就向學校的方向去了，過了一會，我看見有一棵樹有許多積雪，我就和媽媽說：“媽媽，那棵樹上有很多雪，可沒人注意?！眿寢屨f：“不，那棵樹會有人注意的?！焙俸伲€真讓媽媽給猜對了，一個小男孩正拿著手機在照那棵樹哩!我說：“媽媽有一個小男孩正拿著自己的手機照那棵樹呢?！?/p>

過了一會兒，我到了學校，可教室還沒開門，便和王東堯聊起天來，又過了一會，張心語來了，她給我們開門，我就不知道她在干嘛了，過了一會，楊老師來了，說：“你們四個?！边€沒說完就在黑板上寫了十二個字，它們是：細賞雪，勿踏雪，干凈回，日志寫。楊老師還沒寫最后的三個字，因為我們不知道楊老師還要寫一句所以我和劉惠文、王東堯、張心語就下去了。

到了下面，我發(fā)現(xiàn)每一片葉子都很美，因為每一片葉子上都有雪，這時候，張心語說：“看，那塊板子?！闭f完，我們就像風似的跑到那塊板子的旁邊。我發(fā)現(xiàn)這塊板子上都是雪，我說：“這塊板子上的雪，像一塊白色巧克力。還像一塊蛋糕?！闭f完，我們又看了一會，就興致勃勃的回教室了。

下午，又下雪了，而且是鵝毛大雪，全班同學看見了都歡呼雀躍。我也在其中哦!知道這是為什么嗎?因為我愛雪!

早上，我起床以后，迷迷糊糊地走到窗前，眼前的情景把我嚇呆了：外面到處都是雪，白茫茫的，到現(xiàn)在還飄著小雪花呢!

我被這美景迷住了，爺爺叫我吃飯我都沒聽見!潔白的雪花像一位廚師，她落在房子上，把房子“做”成了一塊大大的奶油蛋糕;她像一名化妝師，把大樹姑娘打扮成“白姑娘”;她又像一位魔法師，落在大地上，揮動魔法棒，把大地變成了一張白紙。小雞很好奇，用小爪子在“紙”上走來走去，畫出一幅“竹葉圖”，小貓也來湊熱鬧，走在“紙”上，印出了一串串“小梅花”。

放學以后，雪還在下。我用冰冷的小手接住了一片小雪花，并找出書包里的放大鏡，看起了小雪花：它那么小，小得像小螞蟻身體的一半那么大，靜靜地躺在我的小手中，她是六角形的，每一條線的尖上都有兩條像樹枝一樣的線，樣子美極了。

回到家，我先寫完了作業(yè)，吃完飯，爸爸提議一起出門玩雪。走出樓洞，踏著軟綿綿的積雪，聽著腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲響。我跑到一堆雪前，用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗嘗這純白的雪，有一種獨特的清香和寒氣在我舌尖涌起。我和爸爸媽媽一起在雪地里打雪仗，雪打在身上，鉆進脖子里，一點也不覺得冷。我們還堆了六七個雪人，給它們裝上了眼睛、鼻子和嘴巴，還有幾個戴上了帽子，真是有趣極了!

啊!下雪天!我恨不得讓時間停止，讓這美麗的“冰雪世界”永遠留在我身邊!

雪，是一位神奇的魔法師，為我們變出奇妙的城堡;雪，是一位心地善良的天使，為孩子送來歡樂。

你瞧!那邊朦朦朧朧的雪，仿佛一位母親，將整個世界擁抱在懷中，溫柔以待。雪花簌簌落下，它是從哪里來的?從樹葉上來，從花苞中來，從小朋友的手中悄悄走來。這飄飄揚揚的雪花似一群活潑的孩子，膽子大的跳到了高樓頂，膽小的落在了人們的身上。腳下的雪或深或淺，或厚或薄。雪給大樹穿上了可愛的馬甲，給路燈織了一件毛衣，給涼亭戴了一頂貝雷帽。

雪是慈祥的母親，落在汽車上，為汽車穿上了厚厚的暖衣，落在了臺階上，為臺階涂上了厚厚的粉底，黑小子瞬間變白了，哈哈哈!雪花一個跟斗翻到了欄桿上，為瘦弱的欄桿圍上了一條圍巾。

最吸引我的還是那柏樹。你快看呀!厚厚的雪，將柏樹發(fā)成了彎腰的老爺爺。柏樹都被凍成青的，儼然一個鼻青臉腫的頑童。這寒冬的威力可真大啊!突然一陣冷風吹過，柏樹瑟瑟發(fā)抖。

不一會兒，我們玩起雪來，我們像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，不懼風雪。與男生對抗，我們毫不示弱，由于沉醉于這樣的美景，這場雪仗我們失敗了，可是笑容掛在每個人的臉上。

我多想變成一位畫家，將美麗的雪畫得動人;我多想變成一位歌手，為雪高歌一曲;我多想變成一位詩人，為雪吟誦一首詩歌。

“哇，下雪了!”從床上坐起，第一眼看到的就是飄飄灑灑漫天的鵝毛大雪。近處的房屋，遠處的樹木鋪上了皚皚白雪，外面成了一個雪的世界。我怎能按奈住對雪的喜愛之情不出去看看呢。

我來到公園，漫步池邊，樹枝早已換上了新衣。溪水似乎也忘記流淌，正欣賞著這漫天的飛雪。一片雪花落在了我的衣服上，仔細數(shù)一數(shù)，還真是六瓣，用手去摸，剛碰到就化了，是我太熱情，還是她太嬌羞?一位老人正專心致志地打著太極，紛飛的雪花落在了老人的頭上，可他卻毫不在意。草坪蓋上了一層厚厚的雪，似棉花，似鵝毛，我真想上去打幾個滾兒，痛快一番。亭子周圍早已凍上了冰柱，閃閃發(fā)光，像形態(tài)各異的鐘乳石，原來雪是個雕刻大師呀!不知不覺已出了公園。來到馬路上，雪花還在打著璇兒飛了下來，此時的雪，多像一位舞者。

雪精靈陪伴著我來到城郊，放眼望去，白茫茫一片，只有零零星星的幾只小鳥正在覓食，“瑞雪兆豐年啊!”我不禁感嘆道。抬頭望去，一座白色的大山出現(xiàn)在我眼前，原來我已來到了鳳凰山，抬步向山頂爬去，不小心碰到了樹枝，樹上的雪落了下來，哈!我竟然被淋了一場“雪雨”。來到山頂，極目遠眺，整個昭通城都被雪蓋住了：白色的樓房，白色的街道，甚至連行人也成了個白點……整個城市就像一朵美麗的冰凌花正在綻放……

啊!美麗的雪景，你給了我無限的遐想。我愛你啊!雪。

盼望著，盼望著，屋外白了，雪悄悄地飄下了。

一切都像夢幻般的樣子，靜悄悄地睜開了眼。云朵頑皮地把太陽遮起來了，雪落下來了，世界銀白起來了。

松樹依然堅定地站著，高高的，壯壯的。屋檐上、門前、地上，瞧去，一大片一大片都是潔白的。玩著、鬧著，打會兒雪仗，做會兒雪人，抓幾片雪花。風，冷颼颼的，雪，軟綿綿的。

小朋友們，年輕人們，老人們，你不讓我，我不讓你，盡情地在雪地里玩耍著。大家穿得紅的似火，藍的似海，綠的似草，衣服暖和極了!閉上眼，仿佛裹著一層厚厚的棉花。靴子在雪地上快樂地跑著，純潔的雪花飄來飄去，笑聲遍地都是，銀鈴般的，喇叭般的，風箱般的，和雪花一起翩翩起舞。

“雪勝梅花三分白”是不錯的，像一朵朵蒲公英，白得輕盈，白得優(yōu)雅，風里帶著冰冷的氣息，混著雪的冰涼，還有各種“堅強不屈”的樹挺拔著，聳立著。

雪是最快的情報員，告訴大家：冬天來了!

雪是冬天撒下的一個個令人驚喜的禮物，從天空悄然落下。

雪像一個個快樂的小精靈，帶領著我們開心地玩著、鬧著!