熱心的同學(xué)(大全11篇)

閱知一方，學(xué)而思事，總結(jié)是我們努力的成果。提高寫作表達(dá)的技巧。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀書籍和文章，希望能為大家提供新的觀點(diǎn)和啟發(fā)。

熱心的同學(xué)篇一

我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜翀。

卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。

他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。

我們每個(gè)月還書時(shí)，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。

有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。

我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜翀這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

熱心的同學(xué)篇二

一天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的后桌王煜宸拿起水杯，轉(zhuǎn)開蓋子，準(zhǔn)備喝水。突然，王煜宸大喊一聲：“哎呀！”只聽見“砰”的一聲，王煜宸的水杯掉到了地上，水杯的`水全倒在我的腿上。我的腿頓時(shí)像燒了的豬肉片。我的臉上露出痛苦的表情，不禁大叫了一聲：“哇！”

全班四十三個(gè)同學(xué)的目光一齊投向了我。我想：這該怎么辦呢？

這時(shí)，坐在王煜宸旁邊的汪琬如馬上遞給我?guī)讖埐徒砑?，我用紙巾擦干了腿?/p>

她看了看我的腿，說：“都紅了，好像紅雞翅?！庇稚焓置嗣业耐龋D時(shí)大叫一聲：“好燙??！”

聽到這些話，一些同學(xué)忍不住大聲笑起來。

汪琬如一本正經(jīng)地說：“她這樣了，你們還取笑她?！?/p>

她又關(guān)切地問我：“陳心愉，你痛嗎？”

“我覺得很痛，好像腿被燒熟了一樣?！蔽一卮?，“謝謝你的關(guān)心。”

我的腿紅了很多天，但同學(xué)的友情溫暖了我的心，使我感動(dòng)，汪琬如真是個(gè)熱心的同學(xué)。這件事過去了幾個(gè)月，至今仍然讓我難以忘懷。

熱心的同學(xué)篇三

那是一個(gè)寒冬的上午，我削鉛筆時(shí)一不小心把自己的手劃了一道口子。頓時(shí)，鮮血直流。德立見了，連忙走過來，幫我止住血。他叮囑我：“這傷口千萬不能凍了，要不然就不容易好了。”

跑操時(shí)間到了，同學(xué)們戴著手套，來到操場(chǎng)排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍的通紅。德立見了，連忙走過來問：“你沒戴手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他對(duì)我說：“來！戴我的手套吧！”我推辭說：“不用，不用！我的手被風(fēng)吹慣了，沒事的。”他不由分說，硬把他的手套戴在我的手上。

我們排著隊(duì)，圍著操場(chǎng)跑起來。風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上像刀割一樣的疼。但我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我的心里真有說不出的滋味。我回頭看了看家偉，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看他，沖我笑了笑，好象在說：“我不冷”。

回到教室，我的手一點(diǎn)都不涼了，而德立的手卻凍得冰涼冰涼的。我把手套還給他，感激地說：“太謝謝你了！”他笑了笑說：“不用謝?！笨纯醇覀サ哪请p通紅的手，我感激地流下了眼淚。

雖然是一件小事，但從這件小事中，我懂得了，當(dāng)別人有困難需要幫助時(shí)，我也應(yīng)該伸出援助之手，因?yàn)槲以?jīng)得到過別人的幫助——“給予是快樂的?！?/p>

熱心的同學(xué)篇四

數(shù)學(xué)王老師中等身材,炯炯有神的雙眼透著智慧的光芒,聽他的課,有山戀會(huì)峰回路轉(zhuǎn);有水復(fù)會(huì)柳暗花明。她課堂上不放棄每一個(gè)學(xué)生,她課下有求必應(yīng),大家逢人便說,王老師真是一個(gè)熱心人。

李慧是辦內(nèi)的小博士,對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,課堂上數(shù)學(xué)小難題,他都能打翻在地,其他同學(xué)都望而生畏,他卻一往無前,永不言敗。有一次下了數(shù)學(xué)課,他沒有離開教室,正在研究一道“重疊問題”,束手無策,急得渾身冒汗,王老師顧不得休息走上前去,給他畫了一個(gè)圖,然后,不厭其煩地,進(jìn)行指導(dǎo),王老師的筆尖在飛動(dòng),眼神在靈動(dòng),嘴角在蠕動(dòng),不一會(huì)李慧同學(xué),茅塞頓開,豁然開朗,王老師看到李慧列對(duì)算式,眉宇間展開了笑容,,李慧對(duì)老師說:”太謝謝您了王老師/”

王老師把雨露灑在了學(xué)生干枯的土地上,把陽光照在了學(xué)生的心坎上。學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),真是芝麻開門節(jié)節(jié)高。一張張喜報(bào),映紅了老師的笑臉,學(xué)生不約而同的說:“王老師真是一個(gè)熱心人。”

熱心的同學(xué)篇五

她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，草莓似的臉蛋和小小的嘴巴。她就是我的小伙伴——吳漢樞。她為人寬容、大方。

有一次，我到她家去玩，她提議說：“我們來玩捉迷藏吧?！庇谑俏覀兙屯嫫鹱矫圆?，我藏到沙發(fā)后面，她來捉我。忽然我看見桌子上面有一對(duì)很好看的玻璃狗，便不由自主的拿起來玩，忽然我的手一滑，只聽“啪”的一聲響，玻璃狗掉在地上被摔得粉身碎骨，我呆在原地被嚇傻了，不知道該怎么辦，這時(shí)吳漢樞聽到響聲后，也跑了過來，她見我被嚇壞了的模樣，便明白了是怎么回事，我正不知道該怎么向她解釋，她卻先開口說：“你沒傷著吧?”我連聲說：“沒有、沒有、那只……”。還沒等我說完，她又說：“沒事就好，以后小心點(diǎn)就是了。”她邊說邊去撿玻璃碎片，我心里的大石頭總算放下了，我還以為她會(huì)罵我呢。

還有一次，她過生日請(qǐng)我，我們吃蛋糕的時(shí)候我一不小心把手里的奶油弄到了她的臉上，我想：“這下我可闖禍了，吳漢樞一定會(huì)生氣的?！庇谑牵沂置δ_亂地拿起濕手絹想幫她把奶油擦掉，這時(shí)吳漢樞不但不生氣而很高興地說：“沒關(guān)系，我們就來打奶油大戰(zhàn)好不好?！蔽疫B忙回答：“好!”，接著我們就高興地打起奶油大戰(zhàn)，玩得別提有多高興。

你們說這位小伙伴值不值得敬佩呢!

我的同學(xué)。

那是在六年級(jí)，大概是下學(xué)期剛開學(xué)的那幾天，我是小組長(zhǎng)，得收語文作業(yè)?？墒悄谴危渌瑢W(xué)都交了，唯獨(dú)沒有他的。我便很不高興地找到他，沒等他開口，我就劈頭蓋臉地沖他叫道：“你怎么啦!怎么沒看見你的語文作業(yè)，你在做什么?”他直視著我，臉色十分差，我以為他要發(fā)火了?？墒沁^了好一會(huì)兒，他沒有生氣，只是用很低的聲音說：“對(duì)不起，下午交?！闭f完便扭頭走了。到了下午，他果真把寫得工工整整的作業(yè)交給了我。

正當(dāng)我想找個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)他表示歉意的時(shí)候，接踵而來的一件事使我對(duì)他更了解了。

雨傘放在了我身旁的課桌上。我抬頭一看，是他!頓時(shí)，我心里酸甜苦辣，不知究竟是什么味道。出于內(nèi)疚，我把雨傘還給了他。

一個(gè)年紀(jì)與我相當(dāng)?shù)纳倌辏庵緟s這么堅(jiān)定，胸懷卻這么寬廣，又樂于幫助別人，我真正的了解了他-——一個(gè)少年男子漢!

我的好同學(xué)小成,今年十歲.他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子,留著短短的頭發(fā),瘦瘦的臉蛋黑里透紅.兩首淡淡的眉毛下面,長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,忽閃忽閃的,好像會(huì)說話,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴,一張嘴,就露出一口潔白的牙齒.

小成很關(guān)心集體,也很樂于助人.說起他關(guān)心集體,我想起前幾周的星期三下午,我們班的掃把壞了,小成不聲不響地從家里拿來鐵釘和錘子,把爛掃把一個(gè)一個(gè)地釘好了.說起他樂于助人,我想起前兩天中午放學(xué)的時(shí)候,他看見一位小弟弟在商店門口摔倒了,就連忙走過去,扶起小弟弟,幫他抹去身上的灰塵.

這就是我的同學(xué)小成,一個(gè)既關(guān)心集體又樂于助人的好學(xué)生.

我的好同學(xué)小成,今年十歲.他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子,留著短短的頭發(fā),瘦瘦的臉蛋黑里透紅.兩首淡淡的眉毛下面,長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,忽閃忽閃的,好像會(huì)說話,高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴,一張嘴,就露出一口潔白的牙齒.

小成很關(guān)心集體,也很樂于助人.說起他關(guān)心集體,我想起前幾周的星期三下午,我們班的掃把壞了,小成不聲不響地從家里拿來鐵釘和錘子,把爛掃把一個(gè)一個(gè)地釘好了.說起他樂于助人,我想起前兩天中午放學(xué)的時(shí)候,他看見一位小弟弟在商店門口摔倒了,就連忙走過去,扶起小弟弟,幫他抹去身上的灰塵.

這就是我的同學(xué)小成,一個(gè)既關(guān)心集體又樂于助人的好學(xué)生.

熱心的同學(xué)篇六

我們班上有一位同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)好，還是一個(gè)十分熱心的人，經(jīng)常幫助大家，我們都稱她為“小雷鋒”。

一天放學(xué)后，天公不作美，竟下起大雨來，沒有帶雨傘的我這下可慌了：爸爸媽媽此刻都在上班，沒有人給我送傘的，這可怎么辦呀？我急得眼淚快要流下來了。突然，有人拍了拍我肩膀，我扭頭一看，原來是我班的“小雷鋒”。她微笑著對(duì)我說：“忘記帶傘了吧？走，我送你回家！”這時(shí)，我仿佛遇到了救星一樣，連身說：“謝謝！謝謝！”說罷，我和她共撐著一把傘，投進(jìn)了雨中。走到半路時(shí)，一輛汽車開了過來，地上的積水被濺得水花四射。幸虧同學(xué)反應(yīng)快，一把把我拉到了一邊，不然我要成落湯雞了。她一直把我送到家門口，多么熱心的??！

還記得有一次，考試時(shí)我寫錯(cuò)了一個(gè)字，可我橡皮找不到了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我小聲地向同桌借，他卻對(duì)我不理不睬。坐我后桌的“小雷鋒”看到后，馬上把他的橡皮掰斷，分一半給我。我轉(zhuǎn)過頭，對(duì)她投去感激的一眼，她只是微微笑了笑。

這就是我的同學(xué)，熱心助人的“小雷鋒”，你想認(rèn)識(shí)她嗎？

熱心的同學(xué)篇七

有一天鳥媽媽不在家，它去給鳥寶寶叼蟲子吃。鳥寶寶一個(gè)人在家等得很不耐煩就想出去。

一不小心從樹上掉下來了。鳥寶寶掉下來以后很害怕它就哇哇大哭起來：“媽媽·媽媽我要媽媽，快來救救我呀！”它的哭聲被從這散步路過的藍(lán)狐貍聽見了。它抬頭看到了鳥寶寶，藍(lán)狐貍心里想鳥寶寶的媽媽回到窩里看不到自己的孩子那該多著急呀！不行，我得馬上把它送回去。于是，藍(lán)狐貍迅速的爬上樹來到鳥寶寶身邊。藍(lán)狐貍親切的說：“孩子不哭了別怕，你家在哪里我送你去找媽媽?！兵B寶寶聽到了藍(lán)狐貍親切的話語，馬上停止了哭泣。

鳥寶寶低聲的說：“狐貍叔叔我家就在樹上方的鳥窩里，我是不小心掉下來的?！焙偮牶篑R上讓鳥寶寶爬到自己的頭上，然后吃力得一步步往樹上方爬去。爬了好大會(huì)終于把鳥寶寶安全送到了家。藍(lán)狐貍擦了擦頭上的汗正準(zhǔn)備離開，鳥媽媽回來了，它弄清了事情的經(jīng)過后，感激的對(duì)藍(lán)狐貍說：“真是太謝謝你了，把我的孩子送回家。”藍(lán)狐貍說：“不用謝這是我應(yīng)該做的?！?/p>

熱心的同學(xué)篇八

六年的小學(xué)生活終于結(jié)束了，我邁進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)?！踔?，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，有的樂于助人、有的很幽默、有的愛打抱不平……但對(duì)我最有影響的還是那位熱心腸的新同學(xué)。

記得前幾天也下著大雨，我一個(gè)人打著傘走在回家的路上。突然，一個(gè)身影竄到我的傘下，唉，原來是張凌峰，他可真慘，都成了一個(gè)“落湯雞”了。他說：“真是對(duì)不起，沒有經(jīng)過你的同意就到你的傘下。”“沒關(guān)系?！彪m是嘴上沒關(guān)系，但心里感到非常不滿。他也好像從我的語氣中聽出來了什么。在路上，我有意的把我的傘向我這邊偏，走了一會(huì)兒，他笑了笑說：“好了，我到家了?！痹拕傉f完就向著茫茫大雨沖去。我想，不是還有很遠(yuǎn)才到他家嗎？哼，管他呢！誰讓他不帶傘的，活該。

想到這件事，我感到非常慚愧，于是我下定了決心，改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。我現(xiàn)在覺得他是那么的無私，他的品質(zhì)將永遠(yuǎn)的影響著我，我們永遠(yuǎn)是朋友。

熱心的同學(xué)篇九

我的同學(xué)馬潔婷是一位非常熱心的同學(xué)。

她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著兩條彎彎的眉毛，眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得炯炯有神。

馬潔婷總是那樣熱心。我是班里的英語課代表，有一次，英語老師吩咐我到英語組曲將作業(yè)本抱到教室。當(dāng)我抬腳準(zhǔn)備離開的時(shí)候，一個(gè)聲音在身后響起?！坝貌挥梦?guī)湍阋话寻。俊痹瓉硎邱R潔婷?！安挥谩薄斑€是幫你一把吧！”不等我回答完，她已經(jīng)拉著我來到了英語組，抱起一摞本子就走了。而我則一身輕松地拿了幾本。

還有一次，我們遇上了大雨天氣。班上的王宇飛沒有帶傘，馬潔婷便二話不說地將自己的傘塞給了王宇飛，然后自己就轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨里了。

這就是馬潔婷，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

熱心的同學(xué)篇十

早上還是一片晴朗的天空，誰知，中午就開始下起雨來。而一心期待放學(xué)的我，卻忽視了外面的天氣。老師的“下課”聲剛落下，我就沖出教室，飛奔到了樓下。

“嘩…嘩…嘩…”剛到一樓，就發(fā)現(xiàn)了外面的傾盆大雨，我的臉色由興奮紅轉(zhuǎn)為癡呆黑：早晨的天氣這么好，中午竟然下雨了！老天爺你是故意坑我嗎??？然而很快我又開始擔(dān)心另外一件事了：我怎么回去??？我沒有帶傘，爸爸媽媽也在工作，要是我這樣走回去，一定會(huì)變成落湯雞的！此時(shí)的我，就像一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)，一位同學(xué)也下樓了，笑瞇瞇地跑過來對(duì)我說：“鄭醒，是不是沒雨傘??？”我沮喪地回答：“對(duì)啊，我今天沒帶傘。”他毫不猶豫揮了揮手：“那你和我一起走吧！”我高興極了：“好呀好呀！”說著，我們結(jié)伴向家的方向走去?；氐郊业臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我身上一點(diǎn)兒也沒濕，而同學(xué)的一邊身體卻已然變得濕漉漉，原來我的同學(xué)讓自己淋雨，給我撐了傘。突然，我的眼睛里好像進(jìn)了沙子。

后來，每次我看見雨傘，心中都會(huì)浮現(xiàn)他的身影，他對(duì)我的熱心，我會(huì)始終銘記。

“叮鈴鈴……”上課了。

講臺(tái)上，老師旁征博引，滔滔不絕。有時(shí)讓我們翻開語文書，有時(shí)又讓我們拿出方格本。可是，這時(shí)我突然面紅耳赤，焦躁不安。因?yàn)?，老師讓我們拿出詞語手冊(cè)。我?guī)Я说?，可是此時(shí)我卻怎么也找不到，到底在哪？我手足無措，急得汗都流出來了。老師似乎也在看著我，我都快急瘋了。“我來幫你一起找吧！”我的同桌關(guān)切地說。沒想到，沒一會(huì)就找到了，擦了擦頭上的汗，我感激得無以復(fù)加。

我不禁眉頭緊鎖，著急起來。同桌似乎看出我的心思，關(guān)心地對(duì)我說：“我們一起回家吧”說著，她拿出自己心愛的雨傘放在我手上。她的傘有點(diǎn)小，卻為我撐起一片溫暖的天空，最后，她把我送回了家，自己卻濕淋淋的。唉！我真難過，但更多的是感動(dòng)，她的熱心如一堆火，溫暖著身邊的每一個(gè)人。

雨中，她背影漸漸模糊，卻永遠(yuǎn)印在我心里。

熱心的同學(xué)篇十一

人與人，朋友與朋友，同學(xué)與同學(xué)等，之間都有一個(gè)大家都喜歡的“東西”。它是什么呢?等故事講完，我就來告訴大家。

有一天，下課了，身為語文組長(zhǎng)的我該去抱作業(yè)了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學(xué)處處都是。為歡樂的學(xué)校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業(yè)，立即往教室飛奔，想乘著所剩不多的課余時(shí)間，多玩一會(huì)?？稍诨厝サ穆飞希鹿拾l(fā)生了。在我經(jīng)過五班的后門時(shí)，我和一個(gè)也在跑的五班同學(xué)撞在了一起，我躺在地上，本來疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個(gè)同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，立即叫來幾名同班同學(xué)，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。

在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個(gè)“東西”也是作文第一段的答案，那個(gè)“東西”叫：“關(guān)愛與友誼”!

葉伊冉是個(gè)很熱心的人，只要有同學(xué)需要幫助，她都會(huì)盡力而為地幫助他。

有一天，我沒帶英語活動(dòng)手冊(cè)，正在我失望時(shí)，葉伊冉變魔術(shù)般地拿出一個(gè)小本子，輕輕地說了一聲：“我借你一下吧?！蔽殷@喜萬分，又輕輕地對(duì)她說了一聲：“謝謝!”我工工整整地在那個(gè)漂亮的、金燦燦的小本子上把一些該寫的寫在了上面。翻頁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她寫的字很整潔，我輕輕地翻頁，生怕把本子撕破或弄卷，要不然她媽媽會(huì)罵她的。下課的時(shí)候，我又對(duì)她說了聲謝謝。

我很感謝她，當(dāng)然，她對(duì)別人也是這樣的。我很高興我能有一個(gè)這么好的同學(xué)。我也要學(xué)習(xí)葉伊冉樂于助人的好習(xí)慣，讓的同學(xué)受益。

人與人，朋友與朋友，同學(xué)與同學(xué)等，之間都有一個(gè)大家都喜歡的“東西”。它是什么呢?等故事講完，我就來告訴大家。

有一天，下課了，身為語文組長(zhǎng)的我該去抱作業(yè)了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學(xué)處處都是。為歡樂的學(xué)校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業(yè)，立即往教室飛奔，想乘著所剩不多的課余時(shí)間，多玩一會(huì)。可在回去的路上，事故發(fā)生了。在我經(jīng)過五班的后門時(shí)，我和一個(gè)也在跑的五班同學(xué)撞在了一起，我躺在地上，本來疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個(gè)同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，立即叫來幾名同班同學(xué)，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。

在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個(gè)“東西”也是作文第一段的答案，那個(gè)“東西”叫：“關(guān)愛與友誼”!