教案需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、教材的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來(lái)編寫(xiě),以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要注意科學(xué)性和系統(tǒng)性,合理安排教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)步驟。推薦閱讀以下教案范文,幫助大家更好地理解教案的編寫(xiě)方法和技巧。
幼兒大班月亮船教案范本篇一
太陽(yáng)和月亮》是主題“白天和黑夜”中的一個(gè)素材點(diǎn),根據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的年齡特點(diǎn),根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),我將原有的詩(shī)歌進(jìn)行了改編,將詩(shī)歌中的植物全部改為了動(dòng)物。
小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌,于是,我試圖通過(guò)讓幼兒對(duì)兒歌的欣賞和簡(jiǎn)單的創(chuàng)編,在滿(mǎn)足孩子喜歡有節(jié)奏的語(yǔ)言的同時(shí),讓孩子體會(huì)文學(xué)作品的情趣。
幼兒大班月亮船教案范本篇二
1、幼兒做著劃小船的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。
2、出示月亮船的圖物,引出故事主題。
3、教師一邊演示課件,一邊講故事。
提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)?故事發(fā)生什么事?
4、教師分段演示、講述課件,引導(dǎo)提問(wèn)、模仿表演。
一段:從開(kāi)始——蒲公英沿著兔子的尾巴,攀上了月亮船。
提問(wèn):蒲公英被風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)的地方,它睜開(kāi)眼看到了什么?什么是“陌生”呢?
蒲公英迷路了,它出現(xiàn)了什么表情?
誰(shuí)來(lái)到了蒲公英身邊,它們是怎樣對(duì)話的?(教師引導(dǎo)幼兒模仿表演)。
最后誰(shuí)來(lái)幫助了蒲公英?它們又是怎樣對(duì)話的?(教師引導(dǎo)幼兒模仿表演)。
最后蒲公英上月亮船沒(méi)有?它是怎樣上去的?
二段:月亮船在云海里飄呀飄——結(jié)尾。
蒲公英看到了世界上最大的廣場(chǎng),仙女告訴它那叫什么?
蒲公英看到了世界上最長(zhǎng)的城墻,仙女告訴它那叫什么?
蒲公英的家到底在哪兒?仙女告訴蒲公英它的家叫什么?
5、教師自然過(guò)渡提問(wèn):蒲公英的家鄉(xiāng)在中國(guó),我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?你們喜歡她嗎?請(qǐng)小朋友互相說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)新密都有什么?(幼兒討論后提問(wèn))。
6、幼兒欣賞短篇:我愛(ài)家鄉(xiāng)新密。
7、教師小結(jié):教育幼兒熱愛(ài)我們的祖國(guó),熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。
8、師生共唱“大中國(guó)”結(jié)束。
幼兒大班月亮船教案范本篇三
一、導(dǎo)入,引起興趣:
1、今天,老師請(qǐng)來(lái)了兩位客人,看看是誰(shuí)呀?(太陽(yáng)和月亮)。
2、太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)的?月亮是什么時(shí)候出來(lái)的呢?
二、感知理解,學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
(一)第一次欣賞:(不出示任何教具)。
1、你聽(tīng)到詩(shī)歌里有誰(shuí)呀?
過(guò)渡:聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里還有誰(shuí)?他們?cè)趺礃恿恕?/p>
(二)第二次欣賞:(邊出示教具邊朗誦)。
提問(wèn):你還聽(tīng)到誰(shuí)了?他們?cè)鯓恿耍?/p>
(三)、學(xué)習(xí)詩(shī)歌:
1、這首好聽(tīng)的詩(shī)歌叫什么名字呢?
2、太陽(yáng)和月亮可喜歡我們小朋友了,我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)念給太陽(yáng)和月亮聽(tīng)好嗎?(朗誦一遍兒歌)。
三、創(chuàng)編詩(shī)歌:
1、白天,太陽(yáng)出來(lái)了,除了小鳥(niǎo)、小兔、小朋友醒來(lái)了,還有誰(shuí)醒來(lái)了?
2、小結(jié):老師把你們說(shuō)的小動(dòng)物一起編進(jìn)兒歌好嗎?
3、這么多小動(dòng)物都醒來(lái)了,白天熱鬧嗎?(熱鬧)白天真熱鬧。
4、那么,月亮出來(lái)了,除了小鳥(niǎo)、小兔、小朋友睡著了,還有誰(shuí)睡著了?
5、月亮出來(lái)了,大家都睡著了,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有的,夜晚怎么樣的?(夜晚靜悄悄)。
6、現(xiàn)在,我們把小朋友編的詩(shī)歌一起連起來(lái)好嗎。
附詩(shī)歌:
太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)醒來(lái)了,小兔醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了。白天真熱鬧。
月亮出來(lái)了,小鳥(niǎo)睡著了,小兔睡著了,小朋友睡著了。夜晚靜悄悄。
幼兒大班月亮船教案范本篇四
本節(jié)課準(zhǔn)備充分,學(xué)生很感興趣,教學(xué)效果很好,只是在幼兒創(chuàng)編表演時(shí),教師應(yīng)該提供動(dòng)物、植物、人物的卡片,這樣創(chuàng)編的詩(shī)歌更接近原詩(shī)歌的'結(jié)構(gòu),使幼兒的思路更廣闊。幼兒在學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌時(shí),教師注意引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)氣來(lái)朗誦白天和黑夜,讓幼兒充分表達(dá)出白天與黑夜的不同,感受朗誦詩(shī)歌時(shí)應(yīng)該注意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出詩(shī)歌的意境。
幼兒大班月亮船教案范本篇五
3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,語(yǔ)言是交流和思維的工具,幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展,特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒語(yǔ)言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)其他領(lǐng)域的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力”。
在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,能夠培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言想像力和創(chuàng)造力,根據(jù)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo),我選擇了詩(shī)歌欣賞。我挑選了比較適合小班幼兒發(fā)展特征的素材《太陽(yáng)和月亮》,出于詩(shī)歌內(nèi)容淺顯、語(yǔ)言精練且節(jié)奏明快、韻律感極強(qiáng)等特點(diǎn),結(jié)合本班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn),以談話導(dǎo)入主題,再由詩(shī)歌貫穿整個(gè)活動(dòng),通過(guò)帶領(lǐng)欣賞和朗誦兒歌,適時(shí)改變朗誦詩(shī)歌的聲調(diào)和音量并配以肢體動(dòng)作,讓幼兒在充滿(mǎn)趣味的語(yǔ)言環(huán)境中發(fā)展自身的想象力和創(chuàng)造性思維能力。
幼兒大班月亮船教案范本篇六
一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。
師問(wèn):
1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答)[教師出示宇宙圖]。
2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰(shuí)是地球的好朋友呢?為什么?
小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),它們一直都不離開(kāi)。
二、介紹太陽(yáng)。
1、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分。
師問(wèn):
1、地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長(zhǎng)時(shí)間?(一年)。
2、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)。
小結(jié):地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽(yáng)的一面是白天,背向太陽(yáng)的一面是黑夜。
2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽(yáng)光使紙燃燒,介紹同樣的作用。
師問(wèn):
1、太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的巨大火球,溫暖的陽(yáng)光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽(yáng)光做那些事情嗎?(太陽(yáng)灶;太陽(yáng)船;太陽(yáng)能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽(yáng)能熱水器;太陽(yáng)能還可用來(lái)發(fā)電……)。
2、我們現(xiàn)在就一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽(yáng)光的威力吧?。ㄔ谔?yáng)光下利用放大鏡演示紙片燃燒)。
三、介紹月亮。
(月亮本身不會(huì)發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽(yáng)的光。)。
四、延伸活動(dòng)。
師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說(shuō)出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長(zhǎng)大了去探索。
幼兒大班月亮船教案范本篇七
今天老師請(qǐng)了兩位小客人,請(qǐng)你們看看他們是誰(shuí)?(出示太陽(yáng)道具)。
小結(jié):太陽(yáng)出來(lái)了白天。
二、完整欣賞詩(shī)歌,感受詩(shī)歌。
引導(dǎo)語(yǔ):今天這兩位小客人給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字叫《太陽(yáng)和月亮》,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師邊播放音樂(lè),邊展開(kāi)ppt,朗誦詩(shī)歌)。
太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)醒來(lái)了,小樹(shù)醒來(lái)了,小朋友醒來(lái)了,白天真熱鬧!
月亮出來(lái)了,小草睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。
1、感受詩(shī)歌意境。
提問(wèn):有哪位聰明的小朋友告訴老師詩(shī)歌名字叫什么呀?你都聽(tīng)到了什么呢?
2、無(wú)伴奏朗誦,感知詩(shī)歌內(nèi)容。
引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友在仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看,到底是誰(shuí)醒來(lái)了?誰(shuí)睡著了呢?
提問(wèn):還有誰(shuí)醒來(lái)了?大家都醒來(lái)了白天是怎么樣的呢?
小結(jié):小鳥(niǎo)、小樹(shù)、小朋友醒來(lái)了,白天可真熱鬧??!
提問(wèn):那月亮出來(lái)了,誰(shuí)睡著了?黑夜是怎樣的呢?
小結(jié):月亮出來(lái)了,小花、小草、小朋友都睡著了,黑晚靜悄悄的。
三、結(jié)合圖片,朗誦詩(shī)歌。
引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友們邊看圖片邊用好聽(tīng)的聲音把這首詩(shī)歌完整的念一遍。
1、出示白天背景圖,引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌第一段。
提問(wèn):白天很熱鬧,那我們可以怎樣念詩(shī)歌呢?
小結(jié):白天熱鬧的時(shí)候要大聲。
2、出示夜晚背景圖,引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌第二段。
提問(wèn):靜悄悄的夜晚,我們又該怎樣念詩(shī)歌呢?
小結(jié):夜晚靜悄悄的,要小聲、輕輕的念。
3、搭配動(dòng)作進(jìn)一步學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
創(chuàng)編詩(shī)歌動(dòng)作。
肢體動(dòng)作搭配詩(shī)歌。
引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音配上好看的動(dòng)作再來(lái)念一遍詩(shī)歌。
四、發(fā)揮想象,擴(kuò)展內(nèi)容。
1、結(jié)合提問(wèn),啟發(fā)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)拓展詩(shī)歌內(nèi)容。
引導(dǎo)語(yǔ):那我們把小貓、小猴、小雞用這首好聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái)念一念。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)詩(shī)歌。
引導(dǎo)語(yǔ):那小貓、小猴、小雞可以用什么動(dòng)作表演呢?動(dòng)腦筋想一想,我們邊念詩(shī)歌邊配上好看的動(dòng)作。
幼兒大班月亮船教案范本篇八
這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過(guò)觀察一些精彩的太陽(yáng)圖片來(lái)討論認(rèn)識(shí)太陽(yáng),這些圖片都來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來(lái)了很大幫助,可是它也不是唯一的教學(xué)手段,自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無(wú)法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。
小百科:太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等,都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn),而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。
幼兒大班月亮船教案范本篇九
在建構(gòu)主題《中國(guó)娃》中,我們讓孩子從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星,從有趣的漢字、京劇臉譜到多民族的大中國(guó)進(jìn)行了學(xué)習(xí)了解。為了讓孩子更加領(lǐng)略祖國(guó)山河的秀麗,激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,,所以我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。
幼兒大班月亮船教案范本篇十
1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽(yáng)、月亮是地球的好友。
2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
3、能在情景中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
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