2023年自由與約束范本(通用8篇)

總結(jié)可以讓我們更清晰地了解自己的長處和短處?？偨Y(jié)不僅是回想過去，更要對未來的發(fā)展提出建議和展望。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。

自由與約束范本篇一

我曾讀過這樣一篇文章，內(nèi)容是這樣的：“美國總統(tǒng)羅斯福在小的時候，他的母親對他是很嚴格的。早上七點起床，晨練一個小時后跟著家庭教師上課2~3小時，午飯后和媽媽一起勞動，并練習一項樂器，只有在晚飯后的時間才屬于小羅斯福自己。有一次，小羅斯福聽同學說他們在家時非常自由，想干什么都可以。于是他要求母親給他放一天假，母親考慮后，決定讓兒子‘自由’一天。那天，小羅斯福很晚才回來，滿手黃泥，母親也沒有過問。第二天，一切照舊進行。就這樣，羅斯福最終成為了最偉大的總統(tǒng)之一?！?/p>

不知看了這篇故事，你有何感觸，但我至少是有點收獲的。

每當天剛蒙蒙亮時，我們就起床了，開始了一天的日程。上學，放學，上學，放學，一年中的大部分時間都用來學習。而在周末，也被父母無情的“侵略”。這個“學習班”，那個“樂器班”的，忙得父母們是不亦樂乎。而我們則成了父母們的“犧牲品”。多少抱怨聲都可以組建成一個交響樂隊，多少雙磨壞了的鞋子都可以當一個賣鞋廠了。也許孩子們并不了解......

作為父母，我們多希望自己的孩子可以與眾不同，可以出人頭地?？墒呛⒆觽儏s不理解，他們把我們這樣的行為稱作“浪費時間，浪費金錢”。我們不還是為了他們好嘛！現(xiàn)在的孩子啊......

在抱怨的時候，請你想想：當父母強占你自由的時間是為了什么？父母的腰彎了，背駝了，兩鬢花白時，要想想他們是為我們操勞的。約束，也是一種愛，一種勝過關(guān)愛、友愛的更偉大的一種愛。約束，是為了我們好，是套把歪了的樹苗扶正。

一支鉛筆只有在被一只手緊緊握住時，才能寫出世間最美好的文字。那么，我們只有在被約束時，才能成為世間最自由的鳥兒！

自由與約束范本篇二

我十分渴望自由，就像鳥兒一樣無憂無慮的生活。但我知道那是不可能的只是幻想罷了。像我這樣的孩子永遠得生活在束縛下。

我的煩惱有很多，三天時間也說不完。更多的煩惱來自于家庭，也就是父母帶給我的煩惱。

在他們眼中我永遠是一個長不大的小孩，這一點對于我來說并沒有什么，但正因為這一點，我在他們面前得不到尊重，得不到一個孩子應(yīng)有的尊重。

我的話他們好像永遠也不進去，或者從一只耳朵進去再從另一只耳朵出去。從簡簡單單的小事就可而知。一次，媽媽拿水杯接水喝，但是飲水機卻沒水了。我對著她說：“水沒了，再去換一桶吧!”誰知，她依然，把水杯放在飲水機下，按了下去，其結(jié)果可想而知。再如，前天我對爸爸說讓他幫我往學生卡里充錢，可是好幾天他都有時間，但都忘了，我只好自己去充。我不知道是我的話說不清楚還是父母沒聽懂或者是不想聽，但我知道他們從來都不重視。

我的能力在父母面前不管有多好，總是那么的微不足道。我做什么事情他們都不放心。如擦個桌子，掃地，洗個衣服，在我干完之后，他們總要搖搖頭，經(jīng)常要再干一遍，要不然啊，他們會心慌的。漸漸地我不再喜歡跟父母說話，也不再幫助父母干活。我只是把自己分內(nèi)的事干好，免得找來幾句怨言。

我的自由也常常受到控制。晚上出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和同學出去玩，去外面打打籃球，玩會電腦……這些事啊只有在特定的時間，特定的`地點，特定的安全下才可以進行。而且十有八九是待在家里，不讓出去。如果想偷偷溜出去。哼，那就只能用天網(wǎng)恢恢疏而不漏一句理解了。

我討厭在家長的束縛下成長，但我也深刻的明白離開家長無疑是走向黑暗的深淵，無依無靠。就像是風箏本來在線的牽引下飛翔，但有一天當他追尋自由掙脫了線時他將會受盡分吹雨打，不知死活，或者垂向地面。

自由與約束范本篇三

雨滴沿著屋檐而落，放縱著更漏聲聲，夜，是一條無邊長河流進輾轉(zhuǎn)的夢中，我們渴望成為大海擁有寬廣的胸膛，我們追求波濤洶涌，更期待碧海青天，泛舟垂釣一蓑煙雨中說著年輕的自由。可是一旦奔流的河沒有約束，魯莽的沖壞了河床泛濫成災(zāi)，我們就變成一動也不能動的湖；當我們失去束縛的時候，就迷失了方向。

《西游記》大家都看過，自己孫悟空是最有能力，斬妖除魔幾乎無所不能，八戒能夠苦中作樂，沙僧干了大小雜事，可是都在總是制造麻煩的唐僧的領(lǐng)導約束下一路西行。有時候只有被約束才能找到我們正在坐著的意義。我們在一個單位中，就是在一個團隊中，就是在一個整體行為準則約束進行我們的工作，不僅僅是單位的約束還有我們內(nèi)心愛的約束才使我們教育更具有意義和方向。

自由何其可貴，人人都在渴望，可是真正到手以后，我們要拿來做什么？還是自由之后來的就是空虛?？辞镉觋囮?，葉落花飄，銀裝素裹，冰雪融化，這是何等博大的自由。約束看似站在自由的對立面，卻恰恰在我們不知不覺中用獨特的力量的支撐我們的自由。就像是河床約束河流，河流才能總歸入海去，花兒懂得約束自己在一個冬天土壤之下蟄伏，才會有春天花開的驚艷。

約束一定會是我們發(fā)展變得狹隘嗎？我見過山間小溪攜落梅撫摸著青石潺潺而去，我也見過大江東去浪淘盡，立橘子洲頭中流擊水，感嘆茫茫大江。他們都在受約束著向東而去，當我們能力足夠大的時候，自然會有更大的河床，只有我們?nèi)跣。哟膊艜@得狹隘。足夠強大的心中有約束，腳下有方向，他們的夢想不用說，可是夢想的翅膀每時每刻都在豐滿。

我喜歡心無旁騖的看書，進入另一個世界遨游，并沒有人規(guī)定我看什么書，怎么去看書，可是我一旦碰見自己喜歡的書，就不愿意放下，不去干其他的事情，從書里抬起頭還有回味著，我甘愿被閱讀約束。若是心猿意馬，豈不是破壞讀書的氣氛更是浪費生命？什么都想干，都沒有干的人的那種焦慮情緒，才會讓我們越來越窄，那時候工作就像是一種重擔，壓迫我們喘息不及。

最好的約束是自我的內(nèi)在約束，我們想變成自己渴望的樣子，就是在自我約束的時候漸漸發(fā)生改變的。在夢想的約束下，學會堅持不放縱自己的，就是因為渴望大海湛藍深邃的約束，我們學會不貪戀私欲，不愿意滯留原地變成一個沼澤。只有心中有約束的人，才懂得自由，才會有方向。

自由與約束范本篇四

我笑，不語。

古夢的觸及，蘇格拉底對“人是萬物的尺度”的否定，字斟句酌下寫下了一行“有道德的人是萬物的尺度?！币苍S你會問，這兩句話沒多大的區(qū)別吧？確實，僅僅增添一個“有道德”是沒大區(qū)別，但放在當時雅典那個世風日下，人們目無章法，社會法律對人們毫無制約作用的情況下，作用就大得去了。一個“有道德”，要求的人們嚴于律己，以道德為支撐沐浴在和煦的陽光下。試想如果每個人都以心靈的需求為尺度，那么，社會會變得怎么樣呢？不言而喻-不堪入目。

是一個野蠻的民族像瘋狗一樣四處燒殺搶掠，戕害同胞的罪行，最后還洋洋得意于自己的“杰作”。嗯，捫心自問-值得嗎？這些人的心靈因為沒有加上責任的枷鎖，四處飄揚，最后肆無忌憚起來。贏得的是唏噓，丟失的是人品！

也許，此時的你已垂下頭顱，淺嘆自己起先問題的多余。

是啊！讓我們給自由心靈套上項圈，約束那縷飄搖。就像一句話說的，只有腳踏實地，方能收獲星輝。

自由與約束范本篇五

每個人都有自由，自由像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔。我們班的同學個個都期盼自由，都想擺脫紀律的約束。夢想能夠成為一只在天空中自由自在飛翔的小鳥，永遠都擁有自由權(quán)，不想讓自由權(quán)被剝奪了。

我終于知道了它們之間密切的關(guān)系了，其實，有時你遵守了紀律，你就會很自由。上課時，你可以抄抄課堂筆記，也可以讀讀背背課文，和同學們一起探討課后問題，或者是認認真真的聽老師講話。可是如果，你違反了紀律，你反而會很受約束，你的自由權(quán)將被沒收，你要筆直的站著，一動不動。所以，有時候，你遵守紀律也擺脫了約束，那樣你將會很自由，擁有了自由權(quán)，成為一只凌空翱翔的小鳥，而不是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，不能在空中翱翔。

自由與約束范本篇六

小草想著大地，云兒想著藍天；花兒想著培蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由。

從小到大，父母，老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有得受了，所以只能乖乖就范。媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻不能說與你知。

爸爸，自從我升入初中以來，你對我管束的太嚴，整天只知道讓我學習，就是周末也不讓我玩一會，甚至把我的'毽子，跳皮筋，羽毛球都藏起來了，說是怕影響我學習，爸爸，你還記得嗎？上次我和同學約好一起去釣魚，到了下午，同學們來喊我時，你卻對他們說我不在家，讓我在家里做奧數(shù)題，準備考初中。你知道我當時有多難過嗎？我多么希望能出去玩一玩呀！有時我都想，學習還有什么用？古時候，書上有一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我看這純屬虛構(gòu)，我都要成一個書呆子了。

對于我這種想法，別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們養(yǎng)大的，沒有父母，哪來的我們？父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母對我們表達愛的一種方式……這些我都知道，可是也應(yīng)該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的，所以有時難免我會排斥他們愛的方式。

那么，到底誰才能給我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的只有約束，只有命令……我渴望自由，也一直努力尋找自由，可誰又能給我自由，我卻永遠找不到自由。我雖然是從小被嬌慣慣了的，但在學習這件事上，他們卻從來不給予我任何權(quán)利。

我真的真的好想得到自由！

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自由與約束范本篇七

三月的藍天之上已是風箏滿天，鈴聲一響便跑出教室，看低年級同學在操場放風箏。

剛過了放風箏的年齡的我們是多么羨慕飛翔在藍天里的風箏啊，享受著人們的仰望，自由飛翔。像雄鷹那樣，搏擊長空，是禁錮在校園里的我們的夢想。

無奈上課鈴聲響了，我們只好匆匆走進教室，唉聲嘆氣中還得坐下來，握住筆寫畫起來。

鉛筆行走在草稿紙上，任憑人的操控，不由得讓我遐想聯(lián)翩，凝視手中的鉛筆，它似乎從來不覺得自己有何長處，它只是謙和地被人握于手中，行走在滿載希冀的白紙上。它默默走出的炫美，是執(zhí)筆人揮灑汗水、播種希望換來的一點慰籍。

他更沒有像風箏一樣借住風的力量，一心想掙開風箏人手中的線，去贏得更多的自由，它似乎從來未曾想到過自由。

為了更好地書寫，它受盡了刀鋒的削切，卻無怨無悔，只求更加完美。因為它深知，沒有牽制，便不會成功。

因此它不像風箏一樣，追夢之旅還未開始，就已被拋棄，因為風箏忘了，讓它觸摸夢想的，是放箏人手中的線。

風箏因想得到絕對自由，最后埋葬了自己；鉛筆因?qū)W會了約束自己，最終輝煌了生命。

想到這里，我豁然開朗。

面對生活中的種種不如意，有人受不了，選擇放縱自己，狂廢年華，有人扛住了，選擇束縛自己，精彩人生。

鎖住你的欲望與貪念，你會比別人少很多攔路虎，系住你的空談與幻想，你會更加踏實腳下的基礎(chǔ)。

成功，不會落在任何一個不會自制、對自己沒有要求的人身上，夢想不會實現(xiàn)于任何一個沒有上理智之鎖的人心中。

帶著一顆上了理智之鎖的心，牽住那美好而危險的欲望，你會發(fā)現(xiàn)前方，是那么豁亮！

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自由與約束范本篇八

爺爺看到我們不高興的樣子，對我們說:“讓奶奶過來帶你們逛街吧！奶奶在外面打針！”幾分鐘后，奶奶到了。于是，我們手拉手走進了小商品批發(fā)區(qū)。“哇！這么多人！”我不禁感嘆。難怪放假后大家都想出去玩。我們看了看，不知道就買東西了。妹妹看到什么都要:娃娃、小筆筒、頭飾、貼紙——不體面，但我們只能告訴她，她錢不多或者你什么都有，這些東西沒必要買。過了一會兒，我和姐姐逛累了。奶奶幫不了我們，只能這樣:“我們?nèi)ド痰臧?姐姐家開的店)！過一會兒再來?！比缓笪覀儊淼骄频辍?/p>

一進去就只是閑著。表哥撒嬌道:“媽媽！我要去公園玩沙畫！”阿姨說:“那你去看看吧！”我們興高采烈。后來我來看，四周都是空的。我們迷失了，就像三只雞突然掉進水里。我們必須繼續(xù)前進...

??！人太多了。這說明平時大家是多么的辛苦和忙碌啊！在這個假期里，我們像被關(guān)在籠子里很久的鳥兒一樣自由快樂。

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