我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)(通用10篇)

總結(jié)是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我們追求更好的自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的佳作，希望可以對(duì)你的寫(xiě)作提供一定的參考。

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇一

大腦就像記憶的儲(chǔ)物柜，拉開(kāi)記憶的抽屜，里有紛繁雜亂的回憶，有苦惱的，有悲哀的，也有喜悅的但最令我難忘的還是那件傻事。

在兩三歲的時(shí)候，如同無(wú)敵大胃王一樣，總是追著媽媽吵著鬧著，要吃奶，弄得媽媽很是心煩，無(wú)奈，媽媽為了轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我忘記吃奶的事，就把奶奶生前給我織的一塊手帕送給我，并叮囑我說(shuō)：“兒子，要是你想吃奶了，你就咬一下這塊布，然后就能吃到奶了?！甭?tīng)了這話，我信以為真，眼睛立刻閃爍著興奮的光芒。

于是，我就時(shí)時(shí)都將這塊手帕帶在身邊：吃飯，帶著;上廁所，帶著;睡覺(jué)時(shí)，帶著。手帕成我了形影不離的影子。一轉(zhuǎn)眼，一年多過(guò)去了，我要上幼稚園了，幼稚園規(guī)定是不允許帶任何東西入園的，我依舊離不開(kāi)這塊手帕。于是，在開(kāi)園的第一天，我就趴在床上裝病。

可惜演技不佳，我的小伎倆還是被老爸一眼識(shí)破，將我從床上揪起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)我的就屁屁就是一掌?！巴?”我痛得號(hào)啕大哭起來(lái)，老爸見(jiàn)我死不悔改，便使出了”降兒十八掌“，爾后，我被迫前往幼稚園了。在這難熬的一天里，腦子里都是那塊手帕，終于熬到了放學(xué)了，就快見(jiàn)到朝思暮想的手帕，我就激動(dòng)萬(wàn)分。

回到家里，我一眼就看到老爸正拿著我心愛(ài)的手帕在擦桌子。小小的我心頭頓時(shí)燃起一股無(wú)名怒火，疾步走向老爸，一把奪過(guò)我心愛(ài)的'手帕，走向衛(wèi)生間，留下目瞪口呆的老爸。坐在馬桶上，我將手帕摸了個(gè)遍，看著這想了一天的愛(ài)物，興奮極了，剛一起身，手一松，手帕丟進(jìn)了馬桶里，我連忙去撈，可哪里夠得到啊，我號(hào)啕大哭，爸爸聽(tīng)到連忙趕來(lái)幫我撈起了手帕。

那塊心愛(ài)的手帕成了我記憶中的珍品了，回想起這些我就不由得想笑，你說(shuō)那時(shí)的自己傻不傻啊!

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇二

有一篇好的演講稿，在一定意義上就為演講成功奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在全國(guó)各種層次和類型的演講比賽，與其說(shuō)是演講員比賽，倒不如說(shuō)是演講稿的較量。因?yàn)楝F(xiàn)在人們的演講技巧，包括語(yǔ)言、形體、動(dòng)作、服裝等都十分接近，在演講比賽中，特別是高規(guī)格、高級(jí)別的演講大賽中演講稿的好壞，就起著舉足輕重的地位。也就是說(shuō)：低層次的演講比賽比的是嘴巴皮子，高層次的演講比賽比的是腦袋瓜子，這個(gè)腦袋瓜子就是智慧。而演講稿就是智慧的結(jié)晶。任何一名演講者都希望自己演講能獲得成功，而獲得成功的前提，就是要有一篇具有真情實(shí)感的、真知灼見(jiàn)的精彩的優(yōu)秀的演講稿。所以說(shuō)學(xué)習(xí)演講稿的寫(xiě)作技巧和掌握演講稿的修改方法是至關(guān)重要的。

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇三

童年趣事“姐姐！快來(lái)呀，到‘做飯’的時(shí)候了！洋娃娃都餓了！”妹妹在一邊焦急地喊?！昂昧?，來(lái)了來(lái)了！”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。那時(shí)的我，只有五歲。我正在和妹妹玩過(guò)家家，在我當(dāng)時(shí)的那個(gè)年齡，我們最熱衷的游戲也莫過(guò)于此。“飯菜”做好了，我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑?，剛要喂洋娃娃‘吃飯’，我突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來(lái)。我的注意力立刻被這幾個(gè)雞仔吸引了，我心想：它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢？竟敢偷懶？看我怎么教訓(xùn)你們！

于是，我跑了過(guò)去，它們也跑了起來(lái)，我往東，它們就往西，我再往西，它們又向東跑。這下我可拿它們沒(méi)辦法了。我只要找妹妹幫忙，我們“左右?jiàn)A擊”，用胳膊把它們給圍上，但它們還是掙扎著要沖出這個(gè)“包圍圈”。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)妹妹說(shuō)：“我們把它用衣服兜住，那樣它們就不會(huì)跑了?！薄罢媸莻€(gè)好主意！”妹妹笑著說(shuō)。我們用衣服兜住它們，然后一個(gè)一個(gè)地抓出來(lái)，放在一個(gè)大鞋盒里，再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處，再把它們?nèi)恿讼氯?，但是它們重重地摔在地上，只?huì)‘尖叫’。這下可急壞了我。

我不知道這是為什么，因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹嚼销椌褪沁@樣教鷹寶寶學(xué)會(huì)飛翔的。我不知該怎么辦了，就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆，看了一會(huì)兒之后，我發(fā)現(xiàn)它們的`翅膀太小了，只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大，顯然這個(gè)“練飛計(jì)劃”不適合它們。那怎么辦呢？“對(duì)了！”我高興地喊了起來(lái)。我讓妹妹當(dāng)我的助手，用紙做了好幾對(duì)大翅膀，再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好，大功告成！我們?cè)僖淮巫屗鼈冋驹诟咛帲鼈兯坪醣凰づ铝?，一個(gè)個(gè)往后縮?！澳懶」恚　蔽也粷M地說(shuō)?！懊妹?，它們不跳，我們?cè)偻氯樱　?/p>

我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了，在空中地停留的時(shí)間長(zhǎng)了，我不禁喜形于色，“它們飛起來(lái)了！它們飛起來(lái)了！”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長(zhǎng)聽(tīng)到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗?，過(guò)來(lái)看看怎么回事，但當(dāng)他們“破門而入”地時(shí)候，臉上都是一副很吃驚地樣子：當(dāng)時(shí)地我手里正抓著一只雞仔準(zhǔn)備往下扔，妹妹想抓沒(méi)抓著，坐在地上。在大人開(kāi)門地那一刻，我們臉上地笑容都不見(jiàn)了。雞仔們呢？一個(gè)個(gè)像病了似的，托著一對(duì)與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。

地上還有紙屑。這個(gè)屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長(zhǎng)知道了是怎么回事的時(shí)候，都笑得前仰后合，但當(dāng)時(shí)我和妹妹只是對(duì)視了一下，臉上都充滿了不解……現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，但每當(dāng)回想起童年趣事，我還忍不住笑呢！

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇四

童年就像夜晚的天空，而童年發(fā)生的事就像那在天幕中璀璨的繁星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我挑一顆最亮的，送給你們。

在5歲那年，我可喜歡吃糖了，尤其是白糖，無(wú)論吃飯還是涼拌菜都要放些白糖，那時(shí)，我還分不清白糖、鹽。為此，還發(fā)生了些有趣的事哩。

一次，吃飯時(shí)，奶奶給我做了我最喜歡的大米稀飯，可我剛喝了一口，就覺(jué)得奶奶沒(méi)有給我放白糖，我飛速跑到廚房，把“糖罐”拿到桌子上，連問(wèn)也不問(wèn)，就把“糖”撒了進(jìn)去，再喝了一口，突然發(fā)現(xiàn)稀飯不是甜的，是咸的，把我家的人惹得哄堂大笑，我才發(fā)覺(jué)我拿錯(cuò)了。又去廚房換了一次，這次我想：“剩下的不就是糖了嗎”可是那糖好像要和我猜謎似地，出來(lái)了兩個(gè)“白糖”罐，我就亂拿了一個(gè)。直接撒了一大把進(jìn)去，想著等會(huì)的飯是怎樣甜蜜蜜…就猛喝了一口。啊?拿來(lái)的居然是堿面?！斑@飯?jiān)趺醋兾读?”我心想，這一舉動(dòng)，爸爸他們都笑掉大牙了，我可真丟人啊!

這還不算什么，好笑的事還在后面呢!

那天，媽媽讓我去廚房取鹽，我管不了那么多，伸手一拿，把糖罐拿來(lái)了媽媽也沒(méi)細(xì)看就放進(jìn)去了，結(jié)果那道菜讓我弄得咸不咸，酸不酸，辣也不辣的，還有些甜味，簡(jiǎn)直就是怪味!爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們母女倆啊，真是頂級(jí)大廚，能把菜炒成這樣。話還沒(méi)說(shuō)完，就笑得直不起腰了。

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇五

每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，每個(gè)人童年都有令人難忘的時(shí)光，有些往事總會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，使我們魂?duì)繅?mèng)縈。有些場(chǎng)景或許總在夢(mèng)境中出現(xiàn)，似有似無(wú)，如我們?cè)?jīng)交過(guò)的朋友，做過(guò)的游戲，念過(guò)的學(xué)校，嬉戲過(guò)的小河……朋友，或許因?yàn)樯罘珠_(kāi)了，游戲，或許因?yàn)殚L(zhǎng)大而淡忘了，學(xué)校，或許因?yàn)榘l(fā)展的需要而拆遷合并了。這些經(jīng)歷過(guò)的美好，或許一直潛藏在心房的某個(gè)角落，或許逐漸淡忘而只有一件事，是我終身難忘，現(xiàn)在只能用回憶逐漸尋回曾經(jīng)的美好。

小時(shí)候我覺(jué)得自己很調(diào)皮，自己都不知道自己干多少壞事，只知道自己有一次是和別的小朋友在村莊里玩耍，而且那些小朋友都比我大幾歲，我整天跟著他們轉(zhuǎn)。有的都是男孩子，喜歡爬樹(shù)，我也跟著爬當(dāng)我爬上去想下來(lái)的時(shí)候，卻不料被一個(gè)樹(shù)叉掛在上面了，想上上不來(lái)，想下下不去，我在上面掙扎了半天實(shí)在受不住，便哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)和我玩的小朋友也都笑話我，我就哭的更厲害了，這時(shí)爸爸來(lái)了，把我從樹(shù)上弄下來(lái)的時(shí)候我還在哭，他便在一旁邊安慰道邊用手幫我擦眼淚，把我抱在懷中，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我就在趴他的肩膀上睡著了。

醒來(lái)了時(shí)候看見(jiàn)鳥(niǎo)籠里有兩只鳥(niǎo)，顏色是黃色的，我非常喜歡，拿起糧食喂了起來(lái)。也可能是喂多了，也可能是鳥(niǎo)不能吃這類東西，早晨起來(lái)發(fā)現(xiàn)兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，讓我給喂死了，又哭了起來(lái)。爸爸把籠子提走了，說(shuō)他們沒(méi)死，他們想去外面飛，我也就信了，后來(lái)這些事情全部都變得模糊，不清楚。

我懷念童年的那些有趣的事，不想長(zhǎng)大，只想每天高高興興做一些傻傻的事。

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇六

我想回到童年，因?yàn)槲铱梢栽跇窍履蔷G草如茵，鮮花盛開(kāi)的街心公園里與小朋友們做游戲，而且擁有屬于自己的時(shí)間。不像課程多，作業(yè)也多，總之之就一個(gè)“多”字了得。

四歲那年，我和班上的小朋友總是相約街心公園摘小花，捉小蟲(chóng)，可有趣了。一天，我采到了一朵帶紫色斑點(diǎn)的大白花，不禁好奇地問(wèn)“無(wú)所不知”的小斌子：“小斌子，你說(shuō)它為什么長(zhǎng)成這個(gè)模樣呢?”

小斌子振振有詞地說(shuō)道：“因?yàn)樗焐烷L(zhǎng)這個(gè)樣子啊!”

我摸不著頭腦，又問(wèn)：“為什么它天生就長(zhǎng)這模樣呢?”

“可能像它的媽媽吧!”

為什么像了它的媽媽而不像它爸爸呢?”

“哈哈哈哈……”最后，我們都傻乎乎地笑了起來(lái)。

童年的事，像隨風(fēng)搖擺的風(fēng)鈴，用它那陣陣清脆的聲音，喚起我的回憶。

可是——不知從哪一天起，公園的鐵欄桿不見(jiàn)了，樹(shù)木被砍了，嫩綠的青草也不見(jiàn)了，公園露出了貧瘠的黃土地。不僅如此，情況還越來(lái)越糟：在公園里亂扔垃圾，亂吐口水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。雖然在我三年級(jí)的時(shí)候，公園經(jīng)過(guò)幾次整改，但情況并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。最后，這個(gè)給我?guī)?lái)美好回憶的公園，竟然以這樣的方式與我告別了——公園拆了，新建了幾幢住宅樓。昔日的好朋友也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了。

自從上初中后，玩的時(shí)間少了，作業(yè)多得不得了。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，誰(shuí)也不想自己的名次落在后面。曾經(jīng)美好的天真就這樣經(jīng)過(guò)時(shí)間無(wú)情的洗滌化為灰燼。

我多想回到小時(shí)候，回到那美好而天真無(wú)瑕的童年啊!

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我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇七

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的回憶童年作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

童年的生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會(huì)為童年的天真發(fā)出一絲怪異的笑聲。

記得我才四歲的時(shí)候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會(huì)幫老媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹(shù)。爬樹(shù)！你也許會(huì)問(wèn)，一個(gè)四歲的小女孩會(huì)爬樹(shù)告訴你，樹(shù)上全是粗壯的枝干，很好爬。

每次表哥都先占好比較容易爬的那棵樹(shù)，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛，你都先把好的占了?！北砀缗赖谜婵?，不大一會(huì)兒，就爬到樹(shù)頂坐好了，我還沒(méi)爬到樹(shù)上，表哥就故作贊嘆地說(shuō)：“哇！這上面的風(fēng)景好美??！”我好不容易爬上樹(shù)坐好，本來(lái)我還很自豪的，表哥又嘲笑我說(shuō)：“那么慢呀，我等到花兒都謝了?！笨晌覅s天真地說(shuō)：“不對(duì)呀！花兒還只是花骨朵兒，還沒(méi)謝呢！”表哥頓時(shí)笑翻了天，但不妙的事發(fā)生了，我坐的枝干“吱吱呀呀”地響起來(lái)，突然“吱——”的一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹(shù)，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子我生氣地下了樹(shù)，跑到河邊玩去了。

冰涼的水滑過(guò)我的指尖，想到叔叔砌池塘，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個(gè)小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個(gè)小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來(lái)，此時(shí)的我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土，以為是表哥偷了我的水，不懂事的我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺(jué)一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發(fā)上的水珠一顆一顆地滴下來(lái)。

玩累了，我靠著大樹(shù)休息了。不知不覺(jué)已是黃昏，天邊出現(xiàn)了紅霞，大紅公雞開(kāi)始“報(bào)時(shí)”，我又來(lái)了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。

童年的時(shí)光匆匆流去，眼間我又長(zhǎng)大了，童年也隨著時(shí)間的流水流去，但童年那些美好的回憶卻深深地印在我的心頭。

快樂(lè)是對(duì)童年的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人的微笑，快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)的淚水，快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧。

幼兒園時(shí)，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會(huì)發(fā)糖給我們吃。

一年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后，我?guī)椭等丈抛酪?、倒垃圾。積極參加活動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，我成為一名少先隊(duì)員。在飄揚(yáng)的五星紅旗下敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌。三年級(jí)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了很多朋友，和朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。四年級(jí)時(shí)，我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳繩。放學(xué)后，從大自然中收獲很多知識(shí)。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍。我的生活豐富多彩。

我健康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！

我身著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，兩只“蝌蚪”將時(shí)尚動(dòng)感的音樂(lè)傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆藏匿城市的心放向自然，回到那個(gè)綠樹(shù)環(huán)合、碧水相抱的故鄉(xiāng)。

家門前的那棵樹(shù)，早已不見(jiàn)我搖曳著金色童年的秋千，但那樹(shù)枝上淡淡的繩痕證實(shí)著它曾經(jīng)的存在。踱步到另一棵多枝的樹(shù)下，我熟練地蹬爬，不多會(huì)兒就穩(wěn)穩(wěn)坐在一根合適的枝頭上。愜意的微風(fēng)吹來(lái)，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。

仲夏的陽(yáng)光灑在地上，我卻在樹(shù)林的蔭庇下來(lái)到小河邊。我在岸邊的石板上坐下，風(fēng)中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一叢魚(yú)兒無(wú)憂地嬉戲，我像小時(shí)候一樣撿起小石子扔下，看魚(yú)兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開(kāi)了我會(huì)心的微笑。

已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏的曲調(diào)，青蛙又開(kāi)始了夏的吟唱。那是的我們，總是在這樣美好的夜晚相約，痛快游戲，暢快玩耍，月亮這時(shí)候也會(huì)粉墨登場(chǎng)，為我們所共同留下的美好回憶的背景，畫(huà)上點(diǎn)睛之筆。

為了心中的童年，我特意地回鄉(xiāng)尋找。盡管現(xiàn)在仍處在滿眼鉛華的城市，無(wú)法觸及鄉(xiāng)下純純的泥土，但我相信，心中懷著純真，留著回憶，童年會(huì)保留在記憶深處，永不褪色！

記得小時(shí)候我最大的特點(diǎn)就是好奇與貪吃。酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黃連，相信那時(shí)的我也定會(huì)吞下去。

有人說(shuō)，小孩怕打針，其實(shí)也不盡然。我就是很好的一個(gè)例子。在幼兒園時(shí)，男孩都害怕打針，可我總是勇敢的第一個(gè)把手伸向護(hù)士阿姨。打完了，緊皺眉頭，其實(shí)很疼，但還是跟其他小朋友說(shuō)一點(diǎn)也不疼，總想給其他人做榜樣。然而現(xiàn)在的我，見(jiàn)到打針，竟會(huì)雙腿直抖，嘴里還一個(gè)勁的喊“我暈針”。童年的勇氣早已蕩然無(wú)存。

孩提時(shí)，最喜歡在晴朗的日子里嬉戲。下課鈴一響，我便像小燕子一樣飛出教室，在操場(chǎng)上奔跑，在滑梯上追逐，或者是靜靜地蹲在沙坑邊尋找著那一顆顆彩色的小石頭。在藍(lán)藍(lán)的天空下，在和煦的陽(yáng)光里，男孩們抱在一起打的正歡；女孩們?cè)诮锹淅镒矫圆?，跳皮筋，做著各種開(kāi)心的游戲，大家共同分享陽(yáng)光下的那份快樂(lè)。

20xx年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響。我非常的留念發(fā)生在20xx年快樂(lè)時(shí)光的那一幕一幕。

我是多么想念快樂(lè)的時(shí)光，我是那么的珍惜快樂(lè)的時(shí)光?？墒?，快樂(lè)的時(shí)光根本留不住，甚至一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在放寒假的過(guò)程中，我感到非常的孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有在學(xué)校里和小伙伴快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)。在家，我有時(shí)間看看書(shū)，有時(shí)間就會(huì)想起在學(xué)校里和小伙伴在一起玩耍、嬉戲的快樂(lè)場(chǎng)面，不知不覺(jué)就會(huì)發(fā)出感嘆“唉，快樂(lè)的時(shí)光怎么那么少！”

在基地里，我和我的小伙伴在一起，每天早晨一起鍛煉，吃飯。.。.。.我特別的留念這一星期。這一星期具有我和小伙伴們經(jīng)歷的種種困難，和怎樣克服困難的。我覺(jué)得這一星期是我在人生的旅途中最快樂(lè)的一星期！可是這一星期并不長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了?！鞍?，這真是越長(zhǎng)大越孤單那！”

每個(gè)人的童年都像一個(gè)色彩斑斕的相冊(cè)，美好的回憶都像一張張照片兒放在里面。我的童年也不例外。給我印象最深刻的事就是那次釣魚(yú)了。

著岸邊的礁石……大海真美啊！我們挑選好了海桿兒，小心翼翼的邁上漁船。開(kāi)船的老。

爺爺拉了下馬達(dá)，小船就飛快地向海中心游去。我的心里十分開(kāi)心，也很期待，恨不得一下。

子飛到海中心去釣魚(yú)。

船在海中央停了下來(lái)，大家都開(kāi)始釣魚(yú)了。爸爸給我整理好魚(yú)線，又從袋子里拿出一只小蝦，掛在魚(yú)鉤上，使勁往外一扔，就等著魚(yú)兒上鉤了。

我正在靜靜地釣魚(yú)時(shí)，旁邊突然響起了歡呼聲：'哈哈，好漂亮的魚(yú)！“我扭過(guò)頭，看了看小魚(yú)，真的很漂亮。褐色的魚(yú)鱗上雜加著黑點(diǎn)兒，好像一粒粒黑色的小珍珠?！焙昧w慕呀！"我心里想。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，又專心地釣魚(yú)。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……魚(yú)似乎就是不肯咬鉤。就在我垂頭喪氣，要把海桿遞給爸爸時(shí)，魚(yú)線突然一點(diǎn)一點(diǎn)地下沉，我立即搖起魚(yú)線，線收上來(lái)了，上面掛著一條奇怪的小魚(yú)，它的頭部?jī)蓚?cè)，長(zhǎng)了幾根刺，身體又小又硬，跟上一條不同。爸爸詢問(wèn)了老爺爺，老爺爺說(shuō)：“這是小丑魚(yú)?！蔽衣?tīng)，高興地差點(diǎn)蹦起來(lái)?？熘形缌耍蠹?guī)е鞣N各樣的魚(yú)滿載而歸。在一家飯館，美味的魚(yú)湯就上桌了。

每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年，它好像一首甜美的歌謠，流進(jìn)了我的心田，唱出了我的心聲，也給我留下了許多美好的回憶。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我和小伙伴們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏。放不起來(lái)時(shí)，我們就想盡各種辦法讓風(fēng)箏飛起來(lái)，比如，一個(gè)小伙伴用手舉著風(fēng)箏向前跑，跑到一定位置時(shí)，用力向上一推，在這同時(shí)，我也用手均勻的拉線，風(fēng)箏也就慢慢飛起來(lái)了，小伙伴們就歡呼起來(lái)。玩累了，我們就坐在滑梯旁觀察螞蟻，有時(shí)也會(huì)拿小石子堆在螞蟻洞口，看它們?cè)趺闯鰜?lái)。突然，一只螞蟻從石頭縫里鉆了出來(lái)，后面又有更都得螞蟻鉆了出來(lái)，可見(jiàn)，螞蟻的智慧是非凡的。

夏天，烈日炎炎，百花盛開(kāi)，我就躲在花從旁，拿著兩個(gè)小盒子去抓蜜蜂，抓了兩只后，我看見(jiàn)一直大黃蜂落在了花上，我想：來(lái)點(diǎn)刺激的，看看小蜜蜂和大黃蜂關(guān)在一起會(huì)怎樣。于是，我便去抓黃蜂，不料，我付出了慘重的代價(jià)：被黃蜂蟄了一下。立即鼓起了一個(gè)紅彤彤的大包。

秋天，碩果累累。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有摘過(guò)棉花，所以，我一見(jiàn)棉花就很興奮，很想摘，所以下地試了試，同時(shí)知道了棉花和葉子的樣子。

冬天，白花凋謝，到處白茫茫的一片，我就和爸爸媽媽在院子里堆雪人，堆的雪人又大又圓，我用辣子當(dāng)嘴、蘿卜當(dāng)鼻子、煤球當(dāng)眼睛、掃帚當(dāng)手，不過(guò)當(dāng)天就被奶奶拔走掃地去了。我又順手拿了一個(gè)盒子，倒扣在雪人頭上，那就算是雪人的帽子。童年，真是每一天都豐富多彩。

雖然現(xiàn)在童年的腳步漸漸離我而去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。但給我留下了許多珍貴和美好的回憶。

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇八

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!

暑假里，我閱讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個(gè)舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負(fù)他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環(huán)境下，他卻挺過(guò)來(lái)了。這讓我深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人性丑陋。

高爾基的童年實(shí)在太悲慘了，和他相比，我們的童年是幸福的、燦爛的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師講課。下課了，在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍?；氐郊?，我們想要什么就有什么，更是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。有很多人從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)打的滋味，更不用說(shuō)被人用鞭子抽了。而高爾基的童年里沒(méi)有安寧，幾乎天天有人欺負(fù)他。

高爾基十一歲那年，就走上了社會(huì)，獨(dú)立生活。這不禁讓我想起了自己，做什么事都要父母幫忙。還小時(shí)，媽媽幫我穿衣服，穿鞋子;上幼兒園了，我有時(shí)在媽媽面前撒嬌，讓她喂我吃飯;上小學(xué)了，我經(jīng)常把回家作業(yè)忘在家里，媽媽就騎著自行車幫我把作業(yè)送到學(xué)校。諸如此類，實(shí)在太多了。記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題，我看了一下，覺(jué)得很難，馬上就叫媽媽來(lái)教我。其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等媽媽來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡(jiǎn)單呀，我爽快地答應(yīng)了?？烧嬲銎饋?lái)，可把我累壞了。我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這里搓搓，那里搓搓。衣服沒(méi)洗干凈，自己卻成了落湯雞。媽媽說(shuō)我缺乏獨(dú)立思考和獨(dú)立生活的能力，要多加強(qiáng)鍛煉。

高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母為我們創(chuàng)造的一切。

合上馬克西姆·高爾基寫(xiě)的《童年》，我陷入了沉思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認(rèn)識(shí)了很多親戚，其中包括兩個(gè)貪得無(wú)厭的舅舅和兩個(gè)都叫薩拉的表哥，以及樸實(shí)的“小茨岡”。后來(lái)，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進(jìn)了新房子，認(rèn)識(shí)了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的18世紀(jì)俄羅斯小市民家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常因一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但同時(shí)也有堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個(gè)不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽(yáng)光的。我們沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)家人之間的毆斗，也沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)被鞭子抽打的感覺(jué)，更不會(huì)看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛(ài)之下，卻不懂得發(fā)現(xiàn)和回報(bào)愛(ài)，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些本來(lái)就應(yīng)該有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對(duì)身體百害而無(wú)一益，有些孩子非但不聽(tīng)，還哭鬧著說(shuō)父母不愛(ài)自己。做錯(cuò)事了，朋友誠(chéng)心幫助我們改正錯(cuò)誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺(jué)得朋友啰嗦?？荚囀×?，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點(diǎn)為我們補(bǔ)課不求一絲回報(bào)，有些同學(xué)不但不認(rèn)真聽(tīng)講，反倒認(rèn)為老師有意給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)。

我們實(shí)在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認(rèn)為自己總是對(duì)的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無(wú)味。請(qǐng)珍惜吧!我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時(shí)候好好體味、好好珍惜吧!

學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)體諒，《童年》與我前行。

剛剛接觸到《童年》這本書(shū)時(shí)，便被它的內(nèi)容簡(jiǎn)介深深地吸引。

這本書(shū)是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的文學(xué)著作。書(shū)中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)俄羅斯窮苦勞動(dòng)人民的生活狀況?！拔摇笔且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、有愛(ài)心的男孩，外婆則是一個(gè)和藹可親、善良的人，而外公卻是一個(gè)自私自利、脾氣暴躁的人。我覺(jué)得我們的童年過(guò)得比阿廖沙的童年還要幸福、快樂(lè)，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)光。

你們知道嗎?阿廖沙的童年并沒(méi)有我們過(guò)得愉快而充實(shí)。在漫長(zhǎng)的、單調(diào)的童年中，阿廖沙學(xué)會(huì)了忍受痛苦，在枯燥無(wú)味的節(jié)日里，他都在刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)樗嘈藕诎抵皇菚簳r(shí)的，未來(lái)會(huì)一片光明。我們都是父母的掌上明珠，生怕我們受一丁點(diǎn)委屈。我們真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我們的童年是多姿多彩的，幸福美滿的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。

童年的時(shí)光是短暫的，一去不返。我們要珍惜童年的時(shí)光，稍不留神它會(huì)白白溜走。讓我們緊緊抓住童年時(shí)光的“尾巴”吧!

想必大家的童年都是幸福、快樂(lè)的，這也成為了我們腦海中揮之不去的記憶。但我要說(shuō)到的這個(gè)人，他的童年卻充滿了荊棘與坎坷。

高爾基.馬克西姆，前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。列寧評(píng)價(jià)他是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)最杰出代表”，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。別看他獲得了這么多的終身榮譽(yù)和這么高的評(píng)價(jià)，他的童年卻十分凄慘。幼年喪父，高爾基寄居在外祖父家，后來(lái)外祖父破產(chǎn)，高爾基不得已開(kāi)始了他的流浪生活。撿過(guò)破爛，當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工，飽嘗人間苦難，但他勤奮好學(xué)，最終成為文學(xué)史上一座晶瑩的豐碑。

在《童年》里，高爾基以早年的生活經(jīng)歷和感受為主線，讓我們看到了他眼中的世界，也讓我們感受到了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的高爾基。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?高爾基的童年飽受磨難，但他仍然堅(jiān)持了下來(lái)。同學(xué)們，我們都生活在幸福的家庭里，珍惜童年吧!它就像一道彩虹映在我們心中;它也像一縷陽(yáng)光閃爍著我們的生活，不要等到失去了才后悔。每一個(gè)人都茁壯成長(zhǎng)吧，明天將會(huì)更精彩!

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇九

音標(biāo)是讀單詞的關(guān)鍵，可以特別記憶一下元音字母的音標(biāo)，因?yàn)樗鼈冊(cè)趩卧~中比較多變，掌握規(guī)律之后就可以輕松讀單詞了。

掌握語(yǔ)法，做題目不燒腦。

課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的語(yǔ)法講解，課后多做幾道習(xí)題加強(qiáng)鞏固一下，以后做題就很輕松了。

練好聽(tīng)力，辯單詞不吃力。

聽(tīng)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，光會(huì)說(shuō)不行，要能辯認(rèn)出英語(yǔ)單詞來(lái)才能學(xué)好英語(yǔ)?？梢再Imp3或復(fù)讀機(jī)來(lái)聽(tīng)教材里的聽(tīng)力，并且邊聽(tīng)邊跟讀，一段時(shí)間以后你的聽(tīng)力就會(huì)有所提高。

寫(xiě)好作文，得高分的關(guān)鍵。

課下可以多看一些《書(shū)蟲(chóng)》之類的英語(yǔ)閱讀書(shū)籍，對(duì)提高作文寫(xiě)作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作文時(shí)就不會(huì)力不從心。

認(rèn)準(zhǔn)單詞，背單詞不費(fèi)力。

可以小組做一些單詞卡片，把不熟悉的或那記的單詞寫(xiě)上去，多多練習(xí)，單詞就能掌握扎實(shí)。

特殊詞特殊記憶。

英語(yǔ)中有一些動(dòng)詞后面跟的動(dòng)詞形式是不一樣的，有的后跟動(dòng)詞原型，有的又跟動(dòng)名詞形式，這些動(dòng)詞就需要特殊記憶了，它們也是考試的?？碱}。

我的童年英語(yǔ)mychildhood怎么寫(xiě)篇十

提起童年，大多數(shù)人都會(huì)滿臉幸福的沉浸在幸福的回憶中。我也不例外。

如果說(shuō)我的童年的幸福鄉(xiāng)一條小河，那么小河里的朵朵浪花就是童年的趣事，使我的幸福之河唱著快樂(lè)之歌流淌，一直奔向人生的大海。

記得四歲的我――一個(gè)話不多的男孩兒。但我也有我的思想哦，四歲我就能給媽媽“做飯”吃了。一天中午，我蹲在魚(yú)缸旁觀察我的小金魚(yú)，這可是媽媽兩個(gè)月前給我買的，我已經(jīng)把它喂養(yǎng)的很肥了，瞧它的模樣真可愛(ài)，一定也很好吃。想著我的口水都不由流下來(lái)了。

睡了中午覺(jué)的媽媽起床后，很吃驚的看著客廳里撒下的一灘水，又大喊爸爸：“快起來(lái)，咱家的'金魚(yú)不見(jiàn)了?！卑职謰寢屢詾榻痿~(yú)躍出水面，跳到沙發(fā)后面了。就費(fèi)勁的把沙發(fā)搬開(kāi)，又把柜子挪開(kāi)。全家都找遍了都沒(méi)有找到，才想到問(wèn)我。我默不作聲的把爸爸媽媽帶到廚房，掀開(kāi)炒鍋蓋子，奶聲奶氣的說(shuō)：“爸爸媽媽，吃魚(yú)?！崩习掷蠇尶纯村伬镆蛉彼阉廊サ慕痿~(yú)滿是心疼，想發(fā)火，可是我卻滿心期待的等著媽媽爸爸的夸獎(jiǎng)。最后還是爸爸哈哈大笑緩解了氣氛，我又從他們的談話中才明白，原來(lái)我只是把魚(yú)放進(jìn)了炒鍋，但不知道開(kāi)火，煮了幾個(gè)小時(shí)魚(yú)還是生的呢。唉！可惜了。

年齡再大一些，我還知道怎樣替爸爸媽媽孝敬老人。我看見(jiàn)奶奶經(jīng)常唉聲嘆氣，在家里休假的我，就提議和奶奶玩兒游戲，誰(shuí)輸了誰(shuí)翻跟頭。奶奶說(shuō)：“我老了，翻不動(dòng)了。”我趕忙說(shuō)我?guī)湍棠谭?，奶奶很高興的答應(yīng)了，幾個(gè)回合下來(lái)，我輸了三次，奶奶輸了兩次，可是我卻翻了五次。爸爸媽媽從外面回來(lái)，看見(jiàn)了抱住肚子笑。原來(lái)他們笑我不管輸贏都得翻，認(rèn)為我被奶奶忽悠了，笑我傻。其實(shí)他們才傻呢，我早知道誰(shuí)贏都是我翻跟斗，可是奶奶樂(lè)了，這跟斗我翻得樂(lè)意，哼！雖然我的嘴不靈巧，不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，可是我心里清楚著呢。別小瞧我。

瞧瞧我，說(shuō)起我的幸福小河中的朵朵浪花來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了了，我是在體味成長(zhǎng)的快樂(lè)呢。