雪的英文詩(shī)句 關(guān)于雪的英文名句(6篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)雪的英文詩(shī)句(精)一

2、還記得我們第一次見面是個(gè)下雪天，你對(duì)我說(shuō)“就這樣，從剛開始就一不小心白了頭”那一刻，我臉上掛滿了笑容，感覺真好。

3、白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng)，慢慢撒落，大地披上雪白的銀裝，好美啊下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚(yáng)；然后越下越大，一陣緊似一陣。

4、我在家等了一天看天空下雪沒，凍得發(fā)抖，你說(shuō)我傻，我笑了，真想說(shuō)，我就是傻我才喜歡你。

5、想和你去下雪的城市，一步一步成白頭。

6、大雪隨著寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像。

7、空中飄著雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。

8、下雪了，時(shí)間真快三個(gè)冬天沒有感受過(guò)早起出門的日子了。

9、雪花紛飛，白色小點(diǎn)在我眼前飄過(guò)，不留下一點(diǎn)痕跡，看地上以是厚厚的一片雪！

10、我看見，下雪了。我好開心?？上?，只有我一個(gè)人，站著看。

11、你那邊天氣還好嗎？我這邊下雪了，很想和你一起在雪中散步，發(fā)現(xiàn)根本不可能。

12、雪已失去了顏色，我已經(jīng)忘記了你。

13、你在的城市已經(jīng)下雪了。我還在過(guò)夏天。

14、雪花像潔白的花瓣，像滿天飛舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜歡下雪天了。

15、是不是下著雪我們不打傘，就能起到白頭。

16、稚嫩的如初冬剛下的柔順的雪，稀稀散散融化于心頭。初見雪的欣喜如一見鐘情的你，占我心頭一隅。

17、忽然下的一場(chǎng)雪，下得那么純潔，將我埋葬在你的世界。

18、下雪啦，就要開開心心的堆雪人，然后和小伙伴們打雪仗，這大概是冬天最溫暖的事情了。

19、下雪了，卻發(fā)現(xiàn)雪根本沒有我的心冷。

20、家里下雪了，聽說(shuō)，初雪是可以許愿的，在外面已經(jīng)漂泊了那么久，我希望我的努力可以多一點(diǎn)幸運(yùn)的眷顧。

有關(guān)雪的英文詩(shī)句(精)二

一、我一直走，走進(jìn)有你的世界。

聽說(shuō)北方下雪了，昨晚真夢(mèng)見窗外下雪了，好美！據(jù)說(shuō)上海很少下雪，突然懷念九江每年如約而至的雪，每年廬山…

三、大雪過(guò)后冷的不過(guò)是我的身體，最冷的還是我的內(nèi)心，該用什么來(lái)溫暖被你徹底傷害。

四、說(shuō)說(shuō)下雪的心情：只剩下雪怪，還在

五、下雪了，卻發(fā)現(xiàn)雪根本沒有我的心冷。

六、大雪節(jié)來(lái)了，快樂祝福到了，請(qǐng)快穿好棉衣，戴好棉帽，來(lái)到院子中間等待快樂的到來(lái)。我把美好的祝愿托付給每一朵雪花，擁抱你，淹沒在幸福的雪花中。雪節(jié)快樂。

七、下雪天，是否應(yīng)該得到一個(gè)大大的擁抱，一杯喜歡的咖啡，牽手去踩雪，聽著咯吱咯吱的聲音，可是我現(xiàn)在還窩在自己的一畝三分地，發(fā)著這個(gè)動(dòng)態(tài)!!

八、說(shuō)好陪我看第一場(chǎng)雪。雪下了，你在哪里？

9.雪樹銀花燃燒紅唇。

10.下雪有什么好的？吱吱嘎嘎踩雪聲很有意思。但下雪天擔(dān)心放學(xué)后怎么回家，擔(dān)心媽媽騎電瓶車滑倒，齊齊漲價(jià)的菜市場(chǎng)，癢得捏不住筆，哎呀，真是苦惱。

11.夜空雪花飄落，落地人心顫。你們既無(wú)情，我又后悔。戀人已經(jīng)明白了，這里的雪依舊。

12.冬天，一層薄薄的白雪，像一條巨大而柔軟的羊毛毯子，被摘在這片沙漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。

13.大雪過(guò)后，溫暖的陽(yáng)光通過(guò)濃密的樹葉落下，變成一點(diǎn)金色的光斑。

十四、那條被遺忘的街道，等不及陪你看一場(chǎng)雪。

15.落葉的柳樹上掛滿了毛茸茸的銀條；冬夏常青的松樹和柏樹上堆滿了蓬松沉重的雪球。

十六、親愛的朋友們，大雪來(lái)了，我愿意用我的祝福換上你御寒的暖衣，讓你的生活紅紅火火，

你的事業(yè)蒸蒸日上，讓你的愛情激情似火!

17. 冬天，又是那么的體貼。許多冬眠的動(dòng)物，都在睡夢(mèng)中向冬伯伯致謝，讓它們?cè)诙祀x開春夏秋的忙碌，從忙碌中解脫出來(lái)。冬天，又是快樂無(wú)窮的季節(jié)。許多孩子都喜歡在冰上打滑，抽冰尜，嬉戲，打爬犁。孩子的笑聲是天真的，是無(wú)邪的，是純潔的!他們的笑聲，使冬天不再靜寂，不再孤單。因?yàn)樗麄兊男β?，好似天使一樣，而雪花就是他們邀?qǐng)來(lái)的使者。

18. 大雪，雖然沒有春天迷人的鳥語(yǔ)花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)給大自然的含蓄的美。

19. 樹上披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊!真美啊!我陶醉在這銀裝素裹的世界里!雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨(dú)特的清香和寒氣在我的舌頭上涌出。

20. 雪后的景象更是如此，銀白覆滿大地，天地連成一線，模糊了邊界，模糊了天地，只有那一串腳印，如細(xì)碎的花，綴在地的一角，成為靜謐的注釋。

21. 只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”真美呀

22. 風(fēng)越來(lái)越大了，那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來(lái)，擴(kuò)大起來(lái)，漸漸遮滿了天空。下起小雪來(lái)了。陡然間，落起大塊的雪片來(lái)了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來(lái)，暴風(fēng)雪來(lái)了。一霎時(shí)，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

23. 秋天的思念，一葉一葉地飄落，冬日的雪花，一片一片地翩躚，對(duì)你的愛，凋落又萌生，永無(wú)止境地輾轉(zhuǎn)在流年

24. 冬天大雪，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在白雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。

25. 親愛的朋友，大雪到了，我愿用我的祝福換一件你御寒的暖衣，讓你的生活紅紅火火，讓你的事業(yè)蒸蒸日上，讓你的愛情激情似火!

26. 到處銀裝素裹，美不勝收。不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌。

27. 冬天，萬(wàn)木凋零寒風(fēng)刺骨，大地銀裝素裹耀眼奪目;冬天，呵氣成霜，絲絲浮云無(wú)憂無(wú)慮地靜靜飄游著;冬天，趣味無(wú)限，打雪仗堆雪人溜冰，孩子們凍得紅撲撲的小臉蛋像那六月盛開的玫瑰花;冬天，冰凌垂掛，聚水保墑，帶著美好的信息，孕育著美好的希望，降落到人間……

28. 雪花漫天卷地落下來(lái)，猶如鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。輕輕地輕輕地落在房頂上，落在草地上，落在山峰上。一會(huì)兒，大地一片雪白，好象整個(gè)世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。

29. 我們可不可以像那場(chǎng)雪，一起飄，一起落，一起走到最后。

30. 雪，漫于這雪的世界，心已溫和孤獨(dú)離遠(yuǎn)。采幾束雪花，溫和這薄綿的冰隔。掌心流逝，飛揚(yáng)思緒如同這雪花凝成我的思念

31. 過(guò)了一會(huì)兒，雪片開始稠密起來(lái)，雪花也似乎大了起來(lái)，仿佛梨花瓣兒，一片跟著一片，不緊不慢，下得穩(wěn)穩(wěn)的;百片千片，漫天飛舞。不一會(huì)兒，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄霜。

32. 黃葉裹寒霜，臘梅又飄香，思念正昂揚(yáng)，情誼不必藏，牽掛隨風(fēng)至，句句暖心房，問(wèn)候如陽(yáng)光，關(guān)愛情誼長(zhǎng)，祝福發(fā)于心，時(shí)時(shí)伴身旁，快樂總無(wú)限，大雪安無(wú)恙!

33. 好雪知時(shí)節(jié)，今晨乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，寒冷細(xì)無(wú)聲;茶飯酒俱忘，榻前思念深，與君離別久，但愿常相隨;冷冬身愈寒，問(wèn)君多添衣，勿忘朋友情，短信獻(xiàn)真誠(chéng)：大雪節(jié)氣到，愿你樂逍遙!

34. 一句問(wèn)候，像是暖流，穿透心扉，溫暖全身。一片思念，像是飛箭，飛越千山，兩地相牽。一份祝福，像是鴻雁，短信傳送，厚厚深情。大雪節(jié)氣，祝你有問(wèn)候，心暖流，有思念，心相牽，有祝福，深情厚。

35. 大雪節(jié)氣到，寒冷空氣到，保暖要記牢，添衣要及時(shí)，莫待感冒遲;若要健康保，飲食調(diào)清淡，心情安定好，脾氣丟一邊，快樂常圍繞。大雪節(jié)氣，祝你快樂無(wú)邊。

36. 雪花飄飄，大雪來(lái)到;問(wèn)候祝福，前來(lái)報(bào)到;注意添衣，保暖重要;堅(jiān)持鍛煉，預(yù)防感冒;祝你幸福，時(shí)刻籠罩;健康擁抱，心情美妙!

37. 風(fēng)再大，也吹不散思念之心;霧再濃，也迷失不了牽掛之意;天再冷，也冰凍不了友誼之情;雪再大，也覆蓋不了問(wèn)候之暖。大雪節(jié)氣，愿你注意身體，保持健康體魄。祝你健康平安，幸福快樂!

38. 祝福穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，飛過(guò)秋月，越過(guò)冬雪，來(lái)到這個(gè)圣潔明朗的季節(jié)，而我凝望這個(gè)灑滿溫馨和浪漫的節(jié)氣，用真誠(chéng)的手在堅(jiān)實(shí)的大地上寫下：愿你大雪快樂。

39. 感動(dòng)一陣陣，驚喜一片片，歡笑一串串，快樂一番番，瀟灑一段段，幸福一件件，大雪節(jié)氣飛來(lái)，愿你開心動(dòng)起來(lái)，祝福發(fā)出來(lái)，好運(yùn)送起來(lái)，幸福樂出來(lái)。

40. 寒冷的季節(jié)，輪回的歲月，思念熾烈，千山萬(wàn)水也難隔絕，五湖四海不能補(bǔ)缺。輕輕的問(wèn)候，濃濃的情意，問(wèn)候真切，快樂好運(yùn)對(duì)你體貼，健康平安伴你晝夜。大雪時(shí)節(jié)，愿你珍重，幸福永不停歇!

有關(guān)雪的英文詩(shī)句(精)三

精選小學(xué)玩雪的作文四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)玩雪的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

碩果累累的金秋已離我們而去，寒風(fēng)刺骨的冬天已靜悄悄的來(lái)到我們身邊。

前天，我看了天氣預(yù)報(bào)。廣播員說(shuō)會(huì)下雪，所以前天我起得很早，就盼著一覺醒來(lái)到處都是白白的一片雪?？墒浅赃^(guò)早飯還不見下雪，我等了一會(huì)兒有點(diǎn)失望了。

我一邊收拾書包準(zhǔn)備去學(xué)校，一邊嘴里念叨道：“什么破天氣預(yù)報(bào)，還說(shuō)今天會(huì)有我最期盼的雪?！?/p>

在路上，雪下了起來(lái)。我快步走到學(xué)校，雪越下越大，地上鋪滿了一層厚厚的雪。結(jié)束了早讀，外面的雪還在下。我們班大部分同學(xué)都跑到操場(chǎng)上玩雪，因?yàn)椴賵?chǎng)很大，自然雪也很多。

“誒呀，誰(shuí)偷襲我啊!”一個(gè)很大的雪球砸在了我的身上。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的好朋友閆雨佳。原來(lái)她與幾個(gè)同學(xué)開始玩起了“雪戰(zhàn)”。我趕忙加入了進(jìn)去。閆雨佳說(shuō)：“男生一組，女生一組。”我和閆雨佳一起用雪球砸向男生。隨后有幾位男生向我們?cè)已┣?。其中有一位是我的同桌馮天。他用雪砸到我的膀子了。我當(dāng)然也要回?fù)羲麄?，可是他們?nèi)硕啵抑缓孟蜷Z雨佳求救。

我對(duì)閆雨佳說(shuō)：你可以把雪球給我嗎?。閆雨佳說(shuō)：“好，我們一起對(duì)付他們?！彼臀乙黄鹱鲅┣蛟蚁騽倓傇椅业哪猩?。我另一個(gè)好朋友徐甜甜也加入了進(jìn)來(lái)。她做了好多雪球。我們向她借了幾個(gè)大雪球。我們拿到雪球之后，把對(duì)方砸去……

玩的最高興時(shí)，上課鈴響了。我們只好懷著失望的心情回到教室。在途中，對(duì)手說(shuō)：“哼!下課你們給我等著，我一定會(huì)砸到你們認(rèn)輸為止?！蔽覀円膊桓适救醯幕卮穑骸暗綍r(shí)候也不一定是誰(shuí)輸，你們也要小心點(diǎn)!”我回到教室上完課。立即又跑到操場(chǎng)開始“雪戰(zhàn)”了……

這幾天，基本上每天都會(huì)下雪。雪地里少不了我們打雪仗的'身影。我們有時(shí)在操場(chǎng)上，有時(shí)在家門口。大家似乎都忘記了冬天的寒冷。

冬天好可愛，尤其是大雪，真是令我高興。

今天一大早，我起床后，發(fā)現(xiàn)外面狂風(fēng)大作、雪花飛舞，地上白雪一片。我高興極了，想早點(diǎn)體驗(yàn)一下“玩雪的快樂”。

我迅速吃完早飯，就開心地和爸爸來(lái)到了樓下。我抓起一把雪就向爸爸扔去，因?yàn)榘职譀]有料到，就被我這一“彈”給擊中了。爸爸也不甘示弱，拿了一把雪，給我來(lái)了個(gè)猛擊，我靈敏一躲，還是被打中了。原來(lái)爸爸在耍我，專投我躲的那一方。我非常生氣，就拿了好幾個(gè)大雪球，給爸爸來(lái)了個(gè)“連環(huán)炮”，嚇得爸爸直喊投降。我們就這樣投著投著，不知不覺來(lái)到了學(xué)校。

第三節(jié)是體育課，老師讓我們到操場(chǎng)里盡情地玩耍，同學(xué)們都興高采烈地沖出了教室。很多同學(xué)不知怎么表達(dá)自己快樂的心情，一進(jìn)操場(chǎng)就來(lái)了個(gè)四腳朝天，大家在操場(chǎng)上盡情地玩起了堆雪人、打雪仗、滾雪球。寒冷的風(fēng)打在同學(xué)們的臉上、手上，他們的臉都變得紅彤彤的，好像一個(gè)個(gè)大蘋果。但他們?nèi)匀煌娴门d致勃勃。我迫不及待地加入了他們的行列，玩起了堆雪人，我負(fù)責(zé)運(yùn)雪，我跑到一個(gè)雪多的地方，小心翼翼地抱起一大堆雪，歪歪扭扭地向堆雪人的地方走去。突然，我腳下一滑，摔了個(gè)仰八叉，把雪撒到了一個(gè)同學(xué)的臉上。那位同學(xué)以為我偷襲他，就拿起一個(gè)雪球向我扔了過(guò)來(lái)。我來(lái)不急躲閃，只有挨揍的份了。接下來(lái)我們就打起了雪仗。不知不覺就度過(guò)了這快樂的時(shí)光。

雪真是冬爺爺賜給我們的最寶貴的禮物啊！它不僅把大地裝扮得非常美麗，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂！

今天是我來(lái)北京的第一天。一覺醒來(lái)，我就看見外面下雪了，我興奮極了！立刻跑到外面玩起雪來(lái)，雪冰冷冰冷的，把我的手都凍僵了，媽媽讓我別玩了，但是我還是在玩雪，因?yàn)槲姨珢垩┝耍乙荒甓紱]見過(guò)雪了，我玩了堆雪人、打雪仗和滾雪球，最后我就被媽媽拉著走了。

第二站我們?nèi)チ锁B巢，鳥巢可真大呀！聽爸爸說(shuō)里面最多可以坐八萬(wàn)人，里面還有冰雪世界，有的小孩坐在輪胎上，爸爸媽媽拉著到處跑，還有的小孩坐在輪胎上，一個(gè)機(jī)器把他們轉(zhuǎn)的好暈，不時(shí)聽見他們的歡笑聲。

接著我們來(lái)到了水立方，里面有很大的游泳池和水上樂園，很多人在那兒游泳，我們還去看了百米跳臺(tái)，但水池里沒有水了，因?yàn)榕R時(shí)鋪上了地毯，我在上面還爬了一圈。

最后，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，媽媽還給我買了貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，他們五個(gè)表現(xiàn)北京歡迎你。

一個(gè)星期六的晚上,漫天飛舞的雪花還不停的下著,我家那塊空地也變成了粉妝玉砌的世界.我和我的伙伴在對(duì)面的空地上玩滑雪,滑雪的姿勢(shì)也是多種多樣的.我身邊的一個(gè)伙伴用的是跪地勢(shì)滑雪,先往前跑幾步然后雙腿一跪“忽忽”滑出了一個(gè)漂亮的姿勢(shì).告訴你吧!上面這個(gè)還不算厲害的下面這個(gè)才算厲害呢?我的另一個(gè)伙伴用的是旋轉(zhuǎn)滑雪,也是先往前跑幾步,然后雙腳一跳做出一個(gè)旋轉(zhuǎn)的姿勢(shì)“忽忽”他在空中旋了起來(lái),就好像太空飛人最后落在了地上,是不是很帥氣呀!現(xiàn)在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越帶勁了,真是無(wú)書不成巧.我慢慢地往前滑可是我右邊的一個(gè)伙伴也滑了過(guò)來(lái),只聽“啪”一聲我被拌倒了,他卻壓在我的右腳上,頓時(shí)我的腳好像沒有了知覺,坐在了地上想站起來(lái),可是腳卻沒有勁好疼好疼.這時(shí)我的一個(gè)好朋友把我扶到家坐在椅子上,媽媽問(wèn)我你的腳怎麼了?我把那件事原原本本的告訴了媽媽,媽媽讓我把褲角拉起來(lái)看了看我的腳骨,一邊大一邊小.媽媽趕緊給爸爸打電話,爸爸聽后急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).開車火速回到家把我送到紅十字醫(yī)院,進(jìn)了急診室醫(yī)生讓我坐在床上.爸爸急忙去掛號(hào),醫(yī)生走過(guò)來(lái)看了看我的腳讓我趕緊去拍個(gè)片子,拍完片子醫(yī)生說(shuō):“你的腳肌健扭傷了需要打石膏.”我以為打石膏要開刀,嚇得我心里像踹25只老鼠百爪撓心.媽媽好像看出我的心思說(shuō):“不用開刀一點(diǎn)都不疼”.聽后,心里的大石頭終于落了下來(lái).護(hù)士拿來(lái)石膏和紗布,用石膏往上一貼“呦”涼涼地,然后用紗布裹起來(lái).醫(yī)生讓我把腳踩在墻上讓它凝固,過(guò)了一會(huì)醫(yī)生走過(guò)來(lái)用手使勁按我的腳,我咬緊牙關(guān)忍受了一陣“皮肉苦”.醫(yī)生說(shuō):"要三.四個(gè)星期才能好,最后我們就開車回家了。經(jīng)過(guò)這件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的時(shí)候開心過(guò)頭,要注意安全,安全第一嘛!否則會(huì)樂極生悲哦!

有關(guān)雪的英文詩(shī)句(精)四

為及時(shí)清掃、清運(yùn)積雪，保障道路暢通，方便群眾出行，制定本方案。

市區(qū)內(nèi)主、次干道的快車道由城管局負(fù)責(zé)；慢車道及部分次干道由各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)；其它街路（小街小巷）按衛(wèi)生責(zé)任區(qū)劃分，由各責(zé)任單位負(fù)責(zé)；便道按“門前三包”區(qū)域由各沿街門店、企事業(yè)單位和產(chǎn)權(quán)單位負(fù)責(zé)。按衛(wèi)生責(zé)任區(qū)清掃后的積雪，由責(zé)任單位清運(yùn)；快、慢車道及機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位清掃后的積雪，由城管局負(fù)責(zé)清運(yùn)。

（一）各單位要按照本方案清雪要求，制定本單位清雪方案，準(zhǔn)備清雪工具，落實(shí)人員分工，提前做好清雪準(zhǔn)備工作。

（二）清雪時(shí)要注意保護(hù)綠化設(shè)施和綠化植物，不得使用食鹽、融雪劑和其它化學(xué)藥物，清掃后的積雪不得在灌木叢中堆積。

（三）清掃后的積雪要運(yùn)送到指定地點(diǎn)。

（四）雪停后各單位要立即開展清雪工作，在24小時(shí)內(nèi)完成清掃、清運(yùn)任務(wù)，如遇特殊情況，要按政府通知要求及時(shí)清雪。

市政府督查辦負(fù)責(zé)清雪工作的檢查督導(dǎo)，對(duì)完成好的單位進(jìn)行表彰，對(duì)不能及時(shí)清運(yùn)積雪的單位，視情況給予通報(bào)批評(píng)并在電視臺(tái)曝光。同時(shí)，由城管局按照《石家莊市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》進(jìn)行處理。

有關(guān)雪的英文詩(shī)句(精)五

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教師的角色與作用得到了新的定位,教師是為學(xué)生服務(wù)的，為學(xué)生提供方便的，是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。要培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

這是一篇童話，講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。文章文質(zhì)兼美、極有意境、極富童趣，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的想象，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生獲得真實(shí)情感體驗(yàn)，進(jìn)而學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)。課文以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)，課文插圖形象地再現(xiàn)了課文的內(nèi)容，易于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也有利于教師創(chuàng)造性地理解和便用教材。本篇為首次出現(xiàn)不注拼音的課文，看圖讀文，讓學(xué)生嘗試著自己閱讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的成就感，教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀能力和思維能力的訓(xùn)練.。

1．認(rèn)識(shí)10個(gè)生字；會(huì)寫“瓜、衣、來(lái)”三個(gè)字；認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“孑”；知道“香”是多義詞；“又”字連用可表示兩種情況同時(shí)存在。

2．理解重點(diǎn)詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過(guò)程。

3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．了解課文內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要勇于伸出援助之手。而本課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是通過(guò)：“雪孩子化了”和“雪孩子飛到空中，成了一朵很美很美的白云”這兩句話，使學(xué)生知道雪會(huì)變成云，理解雪與云之間的變化過(guò)程。這兩種變化屬于物理現(xiàn)象，對(duì)于剛剛一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，理解起來(lái)是極有難度的。所以教師要通過(guò)演示課件“雪化成水、水蒸到空中形成云的過(guò)程”，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象的問(wèn)題具體化，自然突破了文章的重難點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，知道雪會(huì)變成云。

雪孩子剪影，生字卡片，雪與云相互變化的課件。

布置學(xué)生課前讀通課文。

2課時(shí)。

、

1、（出示“雪孩子”圖形剪影）同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件小禮物，你們看，這是什么呀？

（雪孩子。）

2、它可愛嗎？

3、老師這里有一個(gè)關(guān)于這個(gè)可愛的雪孩子的非常感人的故事，你們想聽嗎？

4、下面老師就讓大家聽這個(gè)故事，請(qǐng)同學(xué)們注意，要邊聽邊觀察幻燈片，同時(shí)思考這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事？

（放配樂課文朗讀錄音，演示投影片：①兔媽媽給小白兔堆了個(gè)可愛的雪孩子。②小白兔在家睡覺。③小白兔家著火了，雪孩子飛快地跑去救火。④雪孩子變成了一朵美麗的云。）

5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這個(gè)故事講了雪孩子的一件什么事？

（抽學(xué)生講故事內(nèi)容。）

6、同學(xué)們，這個(gè)故事就是我們今天這節(jié)欣賞課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書：雪孩子）請(qǐng)大家齊讀課題。

1、仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么？

2、讀讀圖旁的句子，畫出不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)教同座。

3、一邊讀課文，一邊標(biāo)畫課文的自然段序號(hào)。

1、認(rèn)字。

注意讀準(zhǔn)“讓、往、燒、知”4個(gè)字的字音；“起、玩、往、覺、知、化”都可以利用熟字變化來(lái)記憶；可以進(jìn)行同音字比較“化——畫，到——到，只——知，還——孩” 。

2、寫字。

寫好“瓜、衣、來(lái)”的關(guān)鍵是撇與捺對(duì)稱。

瓜：上撇平短，左撇豎長(zhǎng)，“豎提”起筆對(duì)準(zhǔn)撇中部，點(diǎn)較小，捺起筆低于“豎提”。

衣：點(diǎn)居中，不與“橫”相連，第三筆從“橫”中間起筆，最后“捺”低于右撇并與撇相接。

3、正音后同座互相朗讀課文，互相評(píng)價(jià)。

1、本課因不注拼音，朗讀中注意讀準(zhǔn)字音，還要正確處理輕聲的讀法。

如：房子上、樹上、地上的“上”；休息的“息”。

2、讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂與傷心，他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句“很美很美”“白云”讀得慢些，表達(dá)出贊美喜愛之情。

1、朗讀課文。

2、積累自己喜歡的句子。

1、出示生字卡片，以多種形式讓學(xué)生認(rèn)讀。

2、有感情地朗讀課文。

(一) 下面請(qǐng)同學(xué)們翻開書，翻到第24頁(yè)，默讀課文第一段：

1、想象故事發(fā)生前天氣是怎么樣的？

2、從哪些詞語(yǔ)可以看出雪下得大，下的時(shí)間也長(zhǎng)呢？

（從“一連、好幾天”看出雪下得大。）

3、一齊來(lái)讀讀這段，大家重讀“一連”、“好幾天”這兩個(gè)詞語(yǔ)，讀出雪下得很大，下得久的意思。

3、下了這么大的雪，屋外該是怎樣的美景呢？請(qǐng)大家觀察黑板上的雪景圖，再說(shuō)一說(shuō)。

（多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生描述?？梢愿鞑幌嗤＃?/p>

3、這天，天晴了，兔媽媽要出門辦事去，可小白兔纏著媽媽也要跟著去，但后來(lái)小兔又不去了，這是為什么呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)第二段。

（二）學(xué)習(xí)第二、三段。

1、兔媽媽要出門去，小白兔為什么要跟著去？

2、一起來(lái)朗讀第二段，讀出小白兔非常想跟媽媽出去的意思。

3、為什么小白兔后來(lái)又不跟媽媽去了呢？（演示投影片）請(qǐng)大家看投影片，并聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)。

4、這個(gè)雪人怎么有那么大的吸引力，讓本來(lái)纏著媽媽要出去的小白兔也不再出去了。我們來(lái)看看，兔媽媽跟小白兔堆的是一個(gè)怎樣的雪人呢？（出示雪孩子圖形剪影，貼在黑板上）

（這個(gè)雪孩子的頭上戴著一頂非常漂亮的金邊綠帽子。它的眼睛黑黑的，圓溜溜的。鼻子紅紅的，尖尖的。有一張紅嘴唇的小嘴巴。脖子還圍著一條粉紅色的圍巾。它還有一個(gè)胖乎乎的身子。）

5、那小白兔和雪孩子在一起是怎樣玩的呢？下面老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段音樂，一邊欣賞，一邊展開想象，然后告訴老師，聽了這段音樂，你好象看到了小白兔和雪孩子是怎樣玩的？他們玩得怎么樣？

（抽學(xué)生講述想像小白兔和雪孩子玩耍的各種情景。）

6、從哪兒看出小白兔和雪孩子玩得很開心？（從文中找出體現(xiàn)“開心”的人物動(dòng)作、神態(tài)及相關(guān)的詞語(yǔ)。）

7、理解又~又~：表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。

8、說(shuō)一說(shuō)：又（ ）又（ ）的詞語(yǔ)。

9、讀這一段時(shí)，你心情怎樣？那大家用高興的語(yǔ)氣來(lái)讀第三段。

（三）學(xué)習(xí)第四——七自然段。

1、小白兔和雪孩子說(shuō)完話后，他感覺到有點(diǎn)冷也有點(diǎn)累了。請(qǐng)大家齊讀課文第四、五段，看看小白兔干什么去了。

2、（演示投影片②）你們看，小白兔睡得真甜啊?？墒?，就在小白兔睡得正甜的時(shí)候，在他身邊卻發(fā)生了一件十分危險(xiǎn)的事。這是一件什么事呢？（放課文的第六段朗讀錄音，演示投影片③）這件事小白兔知道嗎？為什么？

3、這樣一來(lái)，小白兔就有可能被大火——

這樣一來(lái)，小白兔就有可能被大火——

（學(xué)生想像幾種可怕的后果。）

4、雪孩子這時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己的好朋友——小白兔家著火了。那雪孩子的心情怎么樣呢？從什么地方可以看出？

（非常著急。）

5、應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢？（抽學(xué)生讀第七段）讀出雪孩子非常著急的心情。

（四）學(xué)習(xí)第八、九、十自然段。

1、雪孩子跑到小白兔的家門前，面對(duì)滾滾的濃煙，熊熊燃燒的大火，想到自己的好朋友就在大火中，它是怎樣做的呢？

（放錄象：雪孩子火中救小白兔一段）

2、在雪孩子救小白兔的過(guò)程中，什么地方最使你感動(dòng)？

3、在雪孩子救小白兔的過(guò)程中，許多地方都使我們深受感動(dòng)。多好的雪孩子啊，面對(duì)將被大火吞沒的小白兔，它不顧一切地沖進(jìn)火海。煙是那么嗆人，火是那么燙人，它全然不顧，在大火中尋找著小白兔，找啊找啊，終于找到了小白兔，它一把抱起小白兔向屋外沖去。讓我們一起帶著感情讀讀第八、九段吧。

4、由于雪孩子的舍身相救，小白兔得救了。然而我們可愛的雪孩子呢？（放錄象：雪孩子融化的一段）

5、小白兔得救了，然而，當(dāng)他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)雪孩子不見了的時(shí)候，小白兔心情怎樣？

（五）學(xué)習(xí)第十自然段。

1、雪孩子離開我們了嗎？那它在哪兒呢？（放課文第十一段的朗讀錄音。演示投影片④）

（可愛的雪孩子在天上，它變成了一朵美麗的白云。）

2、兔媽媽看著那朵美麗的白云會(huì)說(shuō)些什么呢？

3、小白兔又會(huì)說(shuō)些什么呢？

4、這節(jié)課學(xué)了這個(gè)故事，同學(xué)們喜歡這個(gè)可愛的雪孩子嗎？你們身邊有想雪孩子這樣助人為樂的人嗎？舉例說(shuō)說(shuō)。

同學(xué)們，只要我們心地善良，從小事做起，處處為別人著想，讓我們也成為一個(gè)個(gè)可愛的雪孩子。

1、把課文中的小故事講給你的伙伴聽。

2、把雪變成水，水蒸發(fā)形成云，云又變成雪的過(guò)程告訴你的好朋友。

3、續(xù)編故事：《雪孩子又回來(lái)了》。

雪孩子（剪影）——救小白兔——化成水——變成云

上完課后，靜心反思，感觸頗多。先說(shuō)說(shuō)本課成功之處吧：

1、“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人?！蔽蚁耄挥袑W(xué)生愿意學(xué)，喜歡學(xué)，才能把語(yǔ)文學(xué)得更好。我在課堂上通過(guò)“板畫、投影”的直觀引入，加上配樂朗誦、錄像和教師渲染描述等手段，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的朗讀能力。“讀書百遍，其義自見”。在教學(xué)中，學(xué)生的感受是通過(guò)朗讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，我把教與學(xué)的主要活動(dòng)放在“讀”上：初讀入情—讀中悟情—想中悟情。引導(dǎo)學(xué)生自讀文本，讓他們?cè)诶首x中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，理解文本，體會(huì)感情。

3、重視對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練。小學(xué)生在他們幼兒時(shí)期的具體形象思維的基礎(chǔ)上開始明顯地朝著兩個(gè)方向發(fā)展：一個(gè)是初級(jí)抽象邏輯思維的方向，一個(gè)是一般形象思維的方向。無(wú)論哪一個(gè)方向都離不開具體的物象，因此在教學(xué)活動(dòng)的開始時(shí)，我出示了“雪孩子”的圖形剪影，提供給學(xué)生一個(gè)直觀的形象；播放了課文朗讀錄音，提供給學(xué)生聽覺上的形象；演示了投影片，把課文中的文字符號(hào)轉(zhuǎn)化成可視的故事情節(jié)。這樣幫助了學(xué)生從具體形象思維的比較粗糙的、外表的、現(xiàn)象的層次中，向一般形象思維的精確的、內(nèi)在的和本質(zhì)的較高層次過(guò)渡。

4、培養(yǎng)學(xué)生的想像力。為了給學(xué)生提供充分的想象空間，課文開始時(shí)，我讓學(xué)生想像大雪過(guò)后的美麗景色；在講到小白兔和雪孩子玩耍時(shí)，讓學(xué)生想像小白兔和雪孩子玩耍的各種情景；在小白兔家著火時(shí)，讓學(xué)生想像各種可怕的后果；在故事結(jié)尾處，讓學(xué)生續(xù)編故事——《雪孩子又回來(lái)了》。讓學(xué)生的思維自由地馳騁，使學(xué)生的想象力在自由的環(huán)境中得以增長(zhǎng)。

5、陶冶情操。結(jié)合課文的教學(xué)，我通過(guò)剪影、音樂、朗讀錄音、幻燈、錄像以及想像雪后的美景等，充分利用美的事物，引導(dǎo)學(xué)生健康的審美情趣；學(xué)習(xí)雪孩子助人為樂、舍己救人的高尚品質(zhì)，我問(wèn)“同學(xué)們喜歡這個(gè)可愛的雪孩子嗎？你們身邊有想雪孩子這樣助人為樂的人嗎？”小結(jié)時(shí)，我號(hào)召學(xué)生“同學(xué)們，只要我們心地善良，從小事做起，處處為別人著想，讓我們也成為一個(gè)個(gè)可愛的雪孩子。”使他們從小形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

再談?wù)劜蛔阒帲?/p>

1、教師的形象在很多方面影響著學(xué)生。教師的語(yǔ)文素養(yǎng)，不僅直接課堂教學(xué)的質(zhì)量，還對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。我還要不斷加強(qiáng)自身普通話和粉筆字的練習(xí)。

2、教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)比較單一，學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)單。比如：在教學(xué)生字時(shí)，要是讓學(xué)生小組抽讀，糾錯(cuò)，或是讓會(huì)認(rèn)的同學(xué)談?wù)動(dòng)涀值姆椒?，讓其他同學(xué)借鑒等。我想，學(xué)生學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

有關(guān)雪的英文詩(shī)句(精)六

1、讓快樂給力，埋藏起悲傷的語(yǔ)氣；讓思念給力，傳遞起甜蜜的訊息；讓愛情給力，沐浴著幸福的雨滴！大雪的節(jié)氣里，讓未來(lái)不再神秘！

2、瑞雪飄飄大雪節(jié)，潔白花開好雪景，滑雪滑出喜洋洋，雪中留影美洋洋。想你，就在這大雪之時(shí)，愿祝福暖陽(yáng)帶給你暖融融的美妙冬天。

3、大雪壓青松，祝福勝春風(fēng)。遠(yuǎn)方念友朋，關(guān)心暖意濃。莫道忙匆匆，偷閑多放松。氣溫下降快，天冷要防凍。叮嚀記心上，添衣多保重。

4、短信雖短，情意不淺；大雪雖大，心卻不寒；有我祝福，你將幸福；有我祝愿，圓你心愿。大雪節(jié)氣，愿你生活美滿幸福，事業(yè)大展宏圖！

5、大雪時(shí)節(jié)，溫度降，出門需把外套加；寒風(fēng)至，天氣冷，在家需把身體暖；短信來(lái)，祝福到，愿您：吃好，睡好，玩好，心情好，身體更好！

6、大雪了，我要送你一件外套：口袋叫溫暖；領(lǐng)子叫關(guān)懷；袖子叫體貼；扣子叫思念；讓這件外套緊緊伴著你渡過(guò)每一分每一秒，一定要幸福喔！

7、氣溫降一降，感情升一升；寒風(fēng)又凜冽，牽掛未冷卻；雪花還沒飄，祝福已送到；大雪節(jié)氣來(lái)，問(wèn)候跟著跑；添衣保暖莫忘掉，健康身體最重要！

8、天寒地凍大雪到，寒氣襲人別煩惱；鵝毛雪花隨風(fēng)飄，雪花飄落病害少；穿暖吃飽不怕凍，幸福健康身體好；大雪節(jié)氣祝福送，幸運(yùn)如雪今來(lái)到！

9、群葉飄落，飽含著枝根相連的情誼，大雪飛舞，托付了天地一體的親密，新年將到，象征著春冬更替的歡喜，短信送出，濃縮著歲歲年年的惦記！

10、一片雪花，一份真情，友誼至上；一縷陽(yáng)光，一絲溫暖，幸福來(lái)到；一陣寒風(fēng)，一個(gè)關(guān)懷，保暖記牢；一個(gè)節(jié)氣，一個(gè)祝福，祝你大雪節(jié)氣快樂。