七年級語文手抄報(優(yōu)秀16篇)

健康是人類最重要的財富，它關(guān)乎每個人的生活品質(zhì)和幸福感。為了寫出有說服力的總結(jié)，我們需要與他人交流和分享經(jīng)驗?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們對于問題的不同角度和思考方式。

七年級語文手抄報篇一

陸機在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽?！比松潭處讉€秋，說起來也就是彈指一揮間。無論你干什么事情你都要珍惜時間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時間白白的從你身邊流逝。

莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”第一種人正就是認為短短的人生，若不及時行樂，豈不枉來人生一遭？他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢中”的態(tài)度，把時間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來，一日難再晨”，于就是痛感“時不待我”，整天埋頭于工作和學(xué)習(xí)中，使生命的分分秒秒都在充實，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正體現(xiàn)了愛迪生的一句話：“人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒”。

當(dāng)然時間也會公正的給這兩種以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來的就是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國家作出巨大的貢獻，社會肯定另外他們的人生價值，他們也回以此自豪。

朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。當(dāng)你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時，它又從遮擋的手指間過去。天黑時，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了?！?/p>

魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，也就就是使一個人的生命更加有效，也就等于延長了人的生命?！?/p>

七年級語文手抄報篇二

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”

這首《明日歌》講述著一個期待明天，而讓今日閑過的故事，聽寒號鳥微弱的叫聲，大嚴冬中響起：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。

“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但就是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了日子一天天的流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒風(fēng)凍死我，明日”。

就是??！時間就是最公正的裁判，不管你就是富有的還就是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時光，一年三百六十五天，一天二十四小時，八萬六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項偉大的發(fā)明或就是研究探討出一種新的元素，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時光。那怎樣才能做到珍惜時間呢？那就要勤勉了，不讓一天閑過，每時每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的'行動，這樣你才會成為時間的主人，時間也才會對你微笑。

讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該就是“今”，此時一個現(xiàn)實的世界。正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。

我們就是祖國的花朵更應(yīng)該攜手共進，珍惜時間，讓我們珍惜時間，做時間的主人吧！

七年級語文手抄報篇三

1.經(jīng)常檢查維護電氣線路。機動車電氣線路縱橫交錯遍布車體，經(jīng)過長時間的顛簸震動和發(fā)動機持續(xù)的高溫烘烤后，電氣線路就可能出現(xiàn)硬化龜裂、短路而引發(fā)自燃。因此，車主應(yīng)根據(jù)車況定期到汽車修理廠進行檢修。

2.經(jīng)常檢查維護燃油管路。燃油管路一旦發(fā)生泄漏，溫度過高就有可能引起燃燒或爆炸，其引發(fā)自燃的危險性僅次于機動車電氣線路故障。因此，車主應(yīng)在檢修機動車電氣線路的同時也要檢修燃油管路。

3.貨運機動車杜絕超載行駛。貨運機動車有其額定的載重噸位，如長途超載行駛會造成發(fā)動機溫度過高，引起油、電路自燃，或是造成輪胎升溫過高，胎壓增大，引發(fā)輪胎自燃或者爆胎。

4.嚴禁隨意改裝車輛?，F(xiàn)在有些年輕人為了彰顯個性，隨意改裝機動車，加裝電器設(shè)備，改變了原來的電路設(shè)計，增大了用電負荷，這樣一來等于給車輛埋下了“定時炸彈”，極有可能引發(fā)自燃。

5.不要在車內(nèi)放置“危險”物品。夏季高溫情況下尤其不能將打火機、空氣清新劑、發(fā)膠等充有易燃氣體的塑料或金屬壓力罐放置于機動車駕駛臺上，這樣在太陽曝曬產(chǎn)生的高溫下極易使壓力容器內(nèi)氣體膨脹，從而引發(fā)爆炸燃燒。

7.盡量不在車內(nèi)吸煙。駕車時吸煙不僅是交通違法行為，也存在火災(zāi)隱患。乘車人也盡量不要在車內(nèi)吸煙，如果吸煙后一定要將煙頭熄滅。

8.配備滅火器材。機動車上應(yīng)配備車載滅火器，并熟悉其使用方法。同時要注意滅火器都有其保質(zhì)期，要定時更新，另外，車后最好備個盆或桶，以備不時之需。

七年級語文手抄報篇四

我們是地球的主人，地球環(huán)境的好壞直接就影響到我們生活的質(zhì)量，因此，保護環(huán)境，人人有責(zé)。

我們剛學(xué)過《鳥兒的偵察報告》，看著野雞媽媽吃了噴灑農(nóng)藥的草籽而孵不出小野雞；聽著燕子媽媽因為老伴吃了打過農(nóng)藥的害蟲而死亡，自己卻傷心的躲在角落里在哭泣；眼瞅著羽毛被又黏又稠的石油粘住不會飛翔的海鷗；最后是在城市上空而迷失方向再也沒有飛回來的好朋友——鳥兒，它們?nèi)际艿搅怂劳龅耐{。相信很多人都愛聽鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽歌聲，愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，更感謝鳥兒們幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子，有時候它們又是傳播樹種的運輸兵。失去這么多的鳥兒朋友，我覺得十分痛惜。仰望天空，我希望，有更多的的鳥兒在潔凈的天空里歡樂地飛翔歌唱！

保護環(huán)境，人人有責(zé)，那么，就從你我做起吧！

“保護環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句宣傳語想必大家都知道吧，但怎樣做才是“保護環(huán)境，人人有責(zé)。”呢？我從一位老奶奶身上找到了答案。那是去年暑假的一天清晨，姥姥帶我去市場買菜，市場上人山人海，熱鬧非凡。人們挑選到自己滿意的蔬菜，裝滿大大小小的塑料袋，拎回家去。無意中我看到一位頭發(fā)花白老奶奶，她買了一些土豆和西紅柿，然后拿出自己籃子對賣菜的人說：“不用給我塑料袋了，把菜裝在我自己的籃子里就行了?！蔽腋械揭苫蟛唤獗闵锨皢柕溃骸袄夏棠蹋芰洗址奖阌指蓛?，別人都用塑料袋裝菜，您為什么不用呀？”老奶奶轉(zhuǎn)過頭來大量了我一下，然后，親切地對我說：“小朋友，你還不知道吧？塑料袋會嚴重污染環(huán)境，所以我一直不用它?！?/p>

聽了老奶奶的`話，我半信半疑。回到家，我上網(wǎng)一查資料。真是不看不知道，一看嚇一跳，塑料袋的危害可真大呀！網(wǎng)上說：塑料袋埋在地下兩百年才能腐爛，嚴重污染土壤，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；它還容易造成動物誤食，導(dǎo)致動物死亡；市面上的有些塑料袋不合格，含有大量毒素，如果用它們裝食物，特別是高溫食物，塑料袋里的有害成分就會進入到食物中，從而危害人類的身體健康。

了解了塑料袋的危害，我想：以后，我也要像老奶奶一樣，杜絕使用塑料袋。

人類是大自然中的一員，人的生存離不開大自然。保護大自然就是保護人類賴以生存的環(huán)境。我們雖然年齡小，但我們可以從身邊的小事做起，從自身做起，盡自己的努力保護我們身邊的環(huán)境，保護我們的地球家園。我呼吁：大家一起行動起來，保護環(huán)境，人人有責(zé)。

七年級語文手抄報篇五

安全，這個簡單而富有深意的詞里蘊藏著幾十億人的性命。生命在短短的人生中它生如夏花般絢麗多彩，然而生命也如一朵嬌嫩的花兒。下面小編帶來的是關(guān)于安全的七年級手抄報，希望對你有幫助！

安全，每天都伴隨我們。危險，也在不小心的瞬間出現(xiàn)！“叮”——又是那熟悉又令人振奮的聲音，下課鈴響了。一聽到這聲音，疲憊的身體立刻精神抖擻起來！同學(xué)們像一群小麻雀，唧唧喳喳歡快的飛出了教室！但是危險也在悄悄逼近。

沒有老師的守護，安全的氣數(shù)似乎已經(jīng)殆盡了；窗外的走廊異常熱鬧，我一個人走在走廊邊，享受著涼爽的春風(fēng)，陶醉在我自己安靜的世界。馬上要到走廊的拐彎處了，瞬間一個黑影在我眼前閃過，肩膀都已經(jīng)撞上我的鼻頭了；“好危險呀”！我驚出一身冷汗?？粗莻€高大的背影，我知道那是我的同桌“坤哥”。如果剛才我再往前一點，那我可就慘了；要知道那小子可是咱們班的“小姚明”呀！

有了剛才的經(jīng)歷，我現(xiàn)在走路小心多了。來到廁所，看到進門的.地方一攤水，我馬上意識到危險的存在了。我小心翼翼的找干凈的地方進去了；出來時，看見一個像二年級的小朋友，正在往廁所跑，后面有一個年齡稍微大一點的同學(xué)在追他。我立刻想上前制止，可…好像晚了；最讓人覺得遭糕的結(jié)果出現(xiàn)了。二年級的小朋友直接就來了個“嘴啃泥”。大一點的同學(xué)就更慘了?？吹竭@種情況一時想停也停不下來了。他腳向前滑，我伸手想拽住他，可是他太快了，一個標準的“大”字躺在地上了。把他們扶了起來，兩個人衣服都濕了。身上都是污垢，看到這一幕，我的心里不禁一陣酸痛。

安全，不是說那里安全就安全。安全是我們在心里要有安全意識，要知道不安全的后果。在學(xué)校，我們要做到“三不”：“不瘋跑”、“不打架”、“不玩危險游戲”。我們要銘記“安全第一”的原則。

希望安全能伴隨我們每一個人！

七年級語文手抄報篇六

書包，它是我們小學(xué)生不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們學(xué)習(xí)用品便有了它們自己的小天地了。

快開學(xué)了，我檢查了一下我的文具，不但覺察到我的一些小文具壞了，而且還驚奇的發(fā)現(xiàn)我的書包壞了。這個書包已經(jīng)“上任”四年了，當(dāng)年嶄新的書包如今已經(jīng)有些破舊，里面的襯布也爛了，它是該退休了。

前幾天和媽媽去洛陽逛街時，在一家商店里發(fā)現(xiàn)了一個不錯的書包。我一眼就喜歡上它了，它外觀大氣，顏色樸素，背上還很舒服。老媽看了看書包的做工和樣式，也覺得不錯，就買下了。

回到家里，我左看右看我心愛的寶貝，真是愛不釋手。越看越喜歡，越看越漂亮。這個書包是史努比牌的，主顏色是藍色，分為淺藍和深藍兩種。書包說方不方，說圓不圓，在書包正面有一副美麗的粘貼畫。最上面是淺藍色的，印著酷酷的“basketball(籃球)”幾個英文字母，下面是深藍色的底色，上面粘貼著幾個大貼花。一個白色的史努比圖像，瞪著眼睛微笑著。史努比的手上有一個籃球，上面也印著“basketball”幾個英文字母，天上有5道流星雨滑過，不用說，大家都知道這是史努比在玩籃球呢!籃球也是我喜愛的運動項目之一哦!圖案周圍有一圈閃光邊，在燈光的照耀下閃閃發(fā)光，把圖片襯托的更加美麗。

這個書包的層數(shù)較多，主要可以分成三大層。第一層就在書包的表面那幅圖片下，我把它叫做雜物層。它可以用來放紅領(lǐng)巾、備用鋼筆等。在這層后面的第二層是文具層，可以用來裝文具盒、餐巾紙以及三角板。最后一大層最重要，叫做書本層，書本層又分為水杯層、小書層以及大書層。水杯層就是用來放我的.水杯的，水杯放在兩邊的水杯套里如果怕掉的話就可以放在這里，保準安全。還有一條黑色的松緊帶，緊緊地勒在大書層上。這就是小書層，可以用黑帶子固定一些小書，使這些書不能動，免得弄皺?？梢苑耪Z文書、數(shù)學(xué)書以及勞健書。后面的大書層也有兩個小層，用來放一些大書。比如音樂書、英語書、科學(xué)書、美術(shù)書等等。每一大層都有著一個精美的拉鏈，拉鏈是淺藍色的，拉柄是不銹鋼銀色的，又精美又耐用。

這個書包最值得一提的就是它的最后一層是硬板的，把書放在最后一層不容易弄皺，這是這個書包獨有的。上一個書包的一個不足之處也讓這個書包給取代了，那就是分擔(dān)重力。在這個書包最后面安裝了重力分攤器，說白了，也就是安裝了四個凸出來的的東西?？蓜e小看這東西，不但可以讓你背著輕，還能有效地糾正你的頸椎，使你直起腰板，不彎著腰把頸椎弄壞。

七年級語文手抄報篇七

背誦，是一項重要的語文基本技能，它有助于同學(xué)們加深對課文的理解與感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中，很多同學(xué)拿起課文就忙于去朗讀，急于成誦，結(jié)果往往收效甚微。其實，背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。下面介紹幾種行之有效的方法。

是在老師的指導(dǎo)下理清課文的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯關(guān)系，把結(jié)構(gòu)層次作為記憶線索，形成記憶網(wǎng)絡(luò)。如《醉翁亭記》第三段的線索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉?！独恰返木€索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評論。利用這條線索，同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。

(1)層次串連法：對于篇幅較長的課文與段落，可將其分成幾個部分，一部分一部分地背、記，最后依次把各部分串連起來。如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫串連起來，一氣呵成。背《生于憂患，死于安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內(nèi)容層次：先歷數(shù)艱難情狀;次說艱難能造就人的原因;最后作結(jié)。然后再把三個層次串連成誦。

我將……母親是……只是……但是，正是……報答……盡忠……使……這是……一定……愿……。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語，串連成誦。

即把課文中或段落中的重點詞、句作為記憶支點，利用這些支點檢索貯存腦中的文字，毫無差錯地背出有關(guān)的文段。如背《岳陽樓記》：先抓住警句，作為記憶支點，理清文脈，有助于快速記誦。本文的.警句是“先天下”二句，有此抱負才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室銘》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作為全文支點，再從三個層次理解記誦：(1)開頭以類比方式點題——“陋室德馨”;(2)隱居生活：a.環(huán)境：苔痕……草色……;b.交往：談笑……往來……;c.生活情趣：……調(diào)……閱……，無……無……;(3)類比作結(jié)：何陋之有?可見，支點法與層次串連法結(jié)合，會收到更好的記憶效果。

有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句，說出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛蓮說》、《春》、《聽潮》等，分別圈畫出有關(guān)好詞佳句，通過聽錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。

就是背誦課文時，憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來，邊回憶作者怎樣寫雪景，及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩詞沒有插圖，我們都可以根據(jù)詩詞內(nèi)容與意境，自己動手畫圖配詩。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們都可以繪畫出多幅圖畫，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

即比較句式的特點進行記憶背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，最后是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那么……(假設(shè));揚：但是……更……它是……(先轉(zhuǎn)折，又遞進，然后肯定)。

當(dāng)你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問，后三句是否定反問，四個反問構(gòu)成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

七年級語文手抄報篇八

清明，憶故人，有人為愛情，有人為友情，有人為親情。下面是小編收集整理的七年級清明節(jié)手抄報，希望對你有所幫助！

……不思量，自難忘。千年孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

蘇東坡的妻子以二十六歲之年病逝，在妻死后的第十年，蘇東坡寫了這首詞。轉(zhuǎn)眼，又是一年清明時，我依稀望見蘇軾微潤的眼眶。

清明，憶故人，有人為愛情，有人為友情，有人為親情。我不曾失去過什么重要的人，自然也不需要憶什么故人。

人每天都會做很多事情，而能被記住的卻寥寥無幾。我回想著過往。每天清晨，父母都要早起。母親負責(zé)叫我早起，父親要送我上學(xué)，這好似天經(jīng)地義。下樓吃著奶奶熬的清粥，聽著爺爺語重心長的教導(dǎo)，早習(xí)以為常。說感動得，其實也有。一次考試失利后母親陪著我讀書，我不知怎的就望著屋頂留下兩行清淚，本以為只要我退了幾名就朝我厲聲呵斥的'母親會一如既往，可她竟什么都沒說，望著我，說不出的溫婉?；胤繒r我聽見母親輕柔的嗓音：“別說她了，都哭了?！币粫r間，淚如泉涌。

在印象中，母親一直是這樣，時而嚴厲，時而溫柔。而關(guān)于父親，平平淡淡，沒什么特別的記憶。只記得每次給我買了好吃的，總是一副“快夸我快夸我”的模樣，像個討便宜的小孩。可席間也就他跟我搶吃的，而且我們倆愛好近同，這點真是讓我哭笑不地。都說子女大多都是像父母，果不其然。

家里的爺爺奶奶，很自然是最寵我的。席間總能聽到爺爺?shù)拇蟮览??！皼]事多看點書?！薄斑@次沒考好沒關(guān)系，要總結(jié)教訓(xùn)，下次考考好?！薄霸缟显琰c起?！薄艾F(xiàn)在多吃點苦，將來吃省力飯?！睗M口土話我倍感親切。奶奶總是在父母斥責(zé)我的時候一個向著我，幫我說話，在她眼里，我一直是驕傲。

這樣想想，我也挺不知好歹的。嫌棄這嫌棄那的，想怎樣就怎樣，未免太任性了點。

很多時候，我都覺得自己很幸福。雖然大大小小爭吵不斷，但這才是家，才是生活。這就是親情。因為爭吵，所以我們更加珍惜在一起曬太陽的歲月靜好。

清明，憶故人，惜今人。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

七年級語文手抄報篇九

3、歷史會重演?！尬舻椎?。

5、人類的歷史就是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利?！└隊?。

6、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理?！文?。

7、后之視今，猶今之視昔?！喙獭?/p>

8、歷史又可教我們以智慧和價值的相對性?！鍋?。

10、歷史不應(yīng)該僅有消除偏見，它還應(yīng)該孕育熱情?！獑讨吻S廉。

12、人類的歷史，就就是一個不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。——毛澤東。

13、歷史對事業(yè)的就是否崇高，就是以它的結(jié)果來評定的?！獑倘f尼奧里。

15、歷史有自己的生命，它就像一個人，既隨和又自尊?！嗲镉?。

17、歷史就是人類的過去的知識?！嗬晾變?nèi)馬魯。

18、我們的歷史就是一份無比珍貴的遺產(chǎn)，就是值得我們自豪的?！獏顷?。

19、歷史就是進化的，但有時總使人感覺它就是在重復(fù)過去。——廖沫沙。

20、歷史就是什么：就是過去傳到將來的回聲，就是將來對過去的反映?！旯?。

22、歷史不過就是追求著自己目的的人的活動而已。——馬克思和恩格斯。

23、歷史不能長久被欺騙，正像民眾不能長久被欺騙一樣?！A崗。

25、歷史就是嚴峻的。歷史并不就是個任人打扮的小姑娘?！湃A。

26、歷史就是知識分子文化活動的結(jié)果?！郀柣?/p>

28、只有傳記就是真實的歷史。——卡萊爾。

29、歷史就是由活著的人和為了活著的人而重建的死者的生活?！酌砂⒙　?/p>

30、歷史給我們的最好的東西就就是它所激起的熱情?！璧隆?/p>

31、執(zhí)古以繩今，就是為誣今；執(zhí)今以律古，就是為誣古?！涸础?/p>

32、歷史并沒有真正的科學(xué)價值，它的唯一目的乃就是教育別人。——喬治屈維廉。

33、每一種真正的歷史都就是現(xiàn)代史?！肆_齊。

35、歷史和哲學(xué)負有多種永恒的責(zé)任，同時也就是簡單的責(zé)任?！旯?/p>

37、歷史就是說過和做過事情的記憶。——卡爾貝克。

38、歷史就是不能容納謊言的——佚名。

39、歷史就是一面鏡子，也就是一本深刻的教科書。——廖沫沙。

40、歷史上最突出的偶然的機遇就是赫赫名人、偉大人物的間歇出現(xiàn)?！惸嵛乃?。

41、歷史就是國家和人類的傳記。——列夫托爾斯泰。

42、歷史就是勝利者的宣傳?！獪虮?。

七年級語文手抄報篇十

昨天，我坐車回家，突然看到灰橋哪邊有一條龍船，心想一定就是端午節(jié)又到了?；氐郊依?，我把這事告訴爸爸，爸爸說：“好呀，明天正好就是雙休日，我?guī)闳タ促慅堉?。”我聽完高興的差點暈倒。

今天一早，我們帶上自己包的粽子，就向三垟出發(fā)。三垟就是溫州的濕地，哪里河網(wǎng)縱橫，每年都有許多龍舟在哪里竟賽，可熱鬧了。在路上，爸爸給我講了端午節(jié)的來歷。原來端午節(jié)就是紀念我國古代愛國詩人屈原的祭奠日。

戰(zhàn)國時期，楚國有一位國君非常昏庸，整天吃喝玩樂，不理朝政，老百姓都生活在水深火熱之中，而國家也已處于四面楚歌的境地。為了挽救國家，屈原向君王提出了許多治國的良策，但就是君王一點也聽不進去，屈原不想當(dāng)亡國奴，就在汨羅江投河自盡。后來人們?yōu)榱思o念他，就有了端午節(jié)吃粽子和劃龍船的習(xí)俗。

當(dāng)我們到了三垟?shù)臅r侯，河岸邊早已就是人山人海了。各河道上也正有許多龍船向這兒靠攏，比賽馬上就要開始了，運動員們都在磨拳檫掌，躍躍欲試。第一輪上場的就是紅、黃、黑、白四艘龍船，我看中白船，我要為他鼓勁。這時一聲槍響，突然龍鼓齊鳴，號聲連天，四艘龍船像箭一般射出，岸邊的觀眾沸騰了，我也為白船開始亡命地鼓勁：“加油、加油、白船加油?！北荣惤Y(jié)束了，雖然我看中的白船只得了第二名，心里有點遺憾，但我還就是為他們能在落后的情況下咬緊牙關(guān)，堅持到底的精神所感動。我覺得今天的端午節(jié)過的真夠味。

七年級語文手抄報篇十一

1、老家過端午節(jié)，會像過年一樣地隆重。除了包粽子外，還要蒸“糖三角”煮咸鴨蛋……記憶中，那時條件好的人家還會到集市上稱幾斤肉，買上幾條魚，做上幾個下酒菜，犒勞一下剛剛忙碌完麥收的自己。

2、端午節(jié)含蓄蘊藉，內(nèi)斂而不事張揚。它沒有磅礴的氣勢，也沒有宏大的場景，一切都就是那么平緩而舒坦。每家每戶獨自為節(jié)日的喜慶而忙碌。

3、端午節(jié)的由來直到現(xiàn)在還就是眾說紛紜，有紀念伍子胥說，亦有紀念孝女曹娥說等等。但一直被廣泛盛傳并最被廣泛認同的就是紀念屈原說。

4、蜇居在城里，能見到各式各樣的粽子，有豆沙的、有五仁的、有八寶的、有雞蛋的、有臘肉的……但，我依然會想起“三尖塘”里那蓊郁茂密的蘆葦，想起那青青地泛著油光的葦葉和娘親手包制的粽子，那種端午節(jié)的味道時常在唇齒間縈繞。

5、故鄉(xiāng)的端午節(jié)喲，你給了我多少喜悅和歡樂?。?/p>

6、在這里，人們都用了“紀念”這組字眼。但在事實看來，但無論就是哪種由來，端午節(jié)都本應(yīng)就是一個悼念日?？删褪牵宜惺艿降亩宋绻?jié)，就是一個舉國歡騰，普天同慶的喜慶日子。

7、在北方，“扒龍船”的風(fēng)俗就是不常見的，因為北方的河流不如南方多，所以北方的端午節(jié)只吃粽子，不如南方的轟轟烈烈，激情熱鬧。

8、沿河而居，珠水兩岸的原居民把劃龍舟當(dāng)作一種探親訪友、祭祀先人、紀念屈原的民俗。

9、芭蕉綠了櫻桃紅，歲月太匆匆。一眨眼，又到了粽子飄香的時侯，我懷念起故鄉(xiāng)的端午節(jié)來。

10、如此悲壯的偉人，如此悲壯的事跡。時過境遷數(shù)千年后的今天，我們都忘了這一切一切。我們所記得的，只就是粽子，只就是龍舟，只就是剛被國家確立的法定節(jié)日。沒有多少人會記得幾千年前的今天，有一位偉大的愛國詩人心如刀割，絕望地投江自盡。

11、端午節(jié)流露出的就是地道故鄉(xiāng)情，就是一種古老的傳統(tǒng)，就是對詩人屈原的愛國精神一種欽佩，贊頌。

12、天灰蒙蒙的，空氣就是潮濕的，他獨自來到江邊，面對汨羅江，縱身一躍，從此，歷史上少了一個叫屈原的偉大詩人，多了一個端午節(jié)。

13、農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，就是我國與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并列的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午亦稱端五，“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正就是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都就是五，故稱重五，也稱重午。

14、南方的端午節(jié)要比北方的更有意思，氣氛更濃郁，更能表現(xiàn)端午節(jié)特色。

15、端午節(jié)就是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年歷史。

16、端午節(jié)的重頭戲當(dāng)然就是粽子，關(guān)于粽子的起源有很多種說法，莫過于祭奠投身汨羅的偉大詩人屈原，也由此似乎粽子應(yīng)該帶著一股濃重的悲情色彩。

17、哦，端午節(jié)又到了。我便歡天喜地的來到年年割艾草、菖蒲的野地里，割了一捆回來，幾乎就是每一個大門及房門口都掛上一副。一大清早，整個村子里，散發(fā)著濃郁艾草、菖蒲的馨香。

18、農(nóng)歷的五月初五就是端午節(jié)，又叫端陽節(jié)，就是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

19、粽子就是端午節(jié)不可缺少的，一家人團聚在一起，粽子噴香，甜蜜幸福。

20、故鄉(xiāng)的端午節(jié)，浸透著一種濃濃的鄉(xiāng)親、親情。

21、當(dāng)幾個朋友坐在一起討論究竟就是誰吃了這個愛心粽子的時候，哈哈的笑聲里，我忽然間明白，曾經(jīng)那個專屬于我的粽子，我自己就是永遠包不出來的。就像記憶中的端午節(jié)，永遠都封存在那個已逝的年代了。

22、端午節(jié)的時候，老人們總會用五彩絲線編一些好看的手繩，給調(diào)皮的孩子系在手腕上，再小一些的孩子，還會掛上漂亮的小香囊，據(jù)說就是辟邪驅(qū)毒的。

七年級語文手抄報篇十二

當(dāng)你還很小的時候，他們花了很多時間教你用勺子和筷子吃東西，教你穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教你洗臉、教你做人的道理。

世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”.而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去孝敬父母，回報父母。

回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學(xué)海外，我們時刻要懷揣著一顆孝敬的心。正如世紀老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因為我們是父母手心里的寶;曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結(jié)晶，是愛的延續(xù)。

曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔。可是總要等到自己受傷后，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。

我不是詩人，也不是歌唱家，既不會用精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌贊父母，我只能用點滴行動來孝敬父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是在孝敬父母。曾聽說一個非常有趣的故事：一戶家庭的三個兒女每天必做的事是寫一封感謝信，其中的內(nèi)容確是諸如“昨天爸爸買的匹薩餅真香”,“媽媽給我講了一個非常有趣的故事”之類的簡單句，我心頭一震，原來他們給父母寫信，不是因為父母幫了他們多大的.忙，而是記錄下他們幼小的心靈中感覺到幸福的一點一滴，他們也許不知道什么叫大恩大德，只知道對美好的事物心存感激。聽了這則小故事，有沒有觸動你的心靈，如果有，從現(xiàn)在起，當(dāng)父母為你嘔心瀝血時，對父母道上一句“謝謝”!當(dāng)父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背;當(dāng)父母生病時，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說會話;當(dāng)你遠在他鄉(xiāng)時，給父母打上一個電話，捎上一句祝?！?)。

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首孝敬之歌，感謝父母的嘮叨/因為他們是為了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們是為消除你前行的障礙/感謝父母的斥責(zé)/因為他們是為了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用孝敬的心去呵護。

讓我們行動起來，點點滴滴，孝敬父母!

七年級語文手抄報篇十三

撲救初期火災(zāi)是在火勢蔓延快、人員多、火場情況復(fù)雜的情況下進行的。在組織指揮滅火自救的工作中，應(yīng)堅持以保證大多數(shù)人的安全為前提。指揮要果斷、行動要迅速。具體要抓好報警通報、疏散搶救、組織滅火、防煙排煙、注意防爆、現(xiàn)場護救、通訊聯(lián)系、后勤保障、安全警戒等工作。

2、發(fā)生火災(zāi)時，如何報警?

一旦發(fā)生火災(zāi)，首先要做的就是要把火災(zāi)的信息傳給消防安全管理部門、單位的負責(zé)人、公安消防隊和需要疏散的人員。各單位義務(wù)消防隊員要積極參加撲救初起火災(zāi)，當(dāng)火勢蔓延，火情惡化時，要及時拔打“119”火警電話，并派人到路口迎候消防車。拔打電話時要注意到以下幾點：

(1)說清楚起火單位的詳細地址，具體起火部位;。

(2)起火單位燃燒物質(zhì)的性質(zhì)，如油、電器或棉織物等;。

(3)火勢的大小;。

(4)報警人的姓名及聯(lián)系方式。

3、火場逃生方法。

(1)繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。

(2)匍匐前進法：由于火災(zāi)發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。

(3)毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。

(4)棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。

(5)毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。

(6)被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。

(7)樓梯轉(zhuǎn)移法：當(dāng)火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉(zhuǎn)移到另一家或另一單元的樓梯進行疏散。

(8)衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

(9)火場求救法：發(fā)生火災(zāi)時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。

大全應(yīng)該怎么做呢?一起來看看吧!消防安全常識二十條《消防安全常識二十條》是從國家消防法律法規(guī)、消防技術(shù)規(guī)范和消防常識中提煉......

七年級語文手抄報篇十四

時間就就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命?！边@就說明了珍惜時間的重要性。

時間對于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時間才能創(chuàng)造自己的價值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識天地?？萍疾拍苓M一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，此時還給國家?guī)斫?jīng)濟上的損失。

時間對于軍事學(xué)家來講，珍惜時間就就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，此時其目的就就是爭取時間，奪取勝利。可見珍惜時間就是多么重要，這關(guān)系著祖國的生死存亡。

時間對于經(jīng)濟學(xué)者就就是金錢，就就是效率。隨著改革開放的大潮，時間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的就是抓緊時間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財富。

珍惜時間就就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應(yīng)好好地珍惜時間，創(chuàng)造自己的生命價值。

七年級語文手抄報篇十五

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學(xué)們!

合：大家，早上好!

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是播音員甲欣。

乙：我是播音員乙亞玲。

合：今天我們給大家?guī)淼募t領(lǐng)巾廣播的主題是《孝敬》。

甲：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有親情、友情和愛情，世界就是一片孤獨和黑暗。度過了金秋的十月，我們迎來了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽節(jié)，我們將要迎來一個新的節(jié)日。

乙：常懷孝敬之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。感激我甲圍的一切，因為他們給了我和-諧健康的成長空間。

乙：我們生在這個世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因為有了他們的關(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。

乙：孝敬能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

甲：我們應(yīng)該學(xué)會孝敬，感謝父母給了我們鮮活的生命，無論貧富，無論貴賤，珍惜生命。

乙：學(xué)會孝敬，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助過你關(guān)心過你，指點過你的，還是怨恨你傷害你拋棄過你的人，畢竟都是你短暫人生回憶中的精彩部分。

長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因為一路風(fēng)風(fēng)雨雨，而忘了天邊的彩虹?是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆孝敬的心嗎?不要因為生命過于沉重，而忽略了孝敬的心!也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠;也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆孝敬的心來體會，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆孝敬的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心!

七年級語文手抄報篇十六

用力刮一千下(打一字)——謎底:別。

粗心看成二十四(打一字)——謎底:蔑。

逃之夭夭(打一字)——謎底:兆。

杜鵑啼了暗無聲(打一字)——謎底:明。

有口一世不露頭(打一字)——謎底:喋。

十口之間，有我一半。(打一字)——謎底:哉。