我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫 我故鄉(xiāng)的大海作文(九篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫一

你們好!今天我演講的題目是“我愛祖國”。

小時候，媽媽一手牽著我，一手指著中國地圖：“孩子，你知道嗎?這就是祖國媽媽。長大了，老師指著地球儀，教我認黃河、西藏、長城、北京??才使我知道了黃河就是祖國的搖籃，青藏高原就是您的脊梁，長城是您的動脈，北京是您的心臟。

而我們都是母親的孩子，大家同是華夏子孫。在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。

為什么人們總是把祖國比作母親?有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們?！庇腥苏f：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當(dāng)然都是對的。因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情. 是啊，祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。

朋友，當(dāng)你聆聽孩子歌唱《世上只有媽媽好》時，你可能感覺到母親對孩子的重要;當(dāng)你欣賞潘美辰的《我想有個家》時，你可能體會到家庭在你心目中的位置?？墒桥笥眩?dāng)你聽到殷秀梅的《祖國啊，我永遠熱愛您》的時候你可曾掂量過祖國在你心中的分量?又可曾想過如何去熱愛祖國，建設(shè)祖國?

孩子熱愛母親，是因為母親給了他偉大的母愛;我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風(fēng)雨后的寧靜。我們要熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧——沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

當(dāng)祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍;當(dāng)祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺;當(dāng)祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福;當(dāng)祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸!

歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉(xiāng)親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！蔽覀兪亲鎳赣H的兒女，在黨的關(guān)心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導(dǎo)，提高自身素質(zhì)，學(xué)好科學(xué)技術(shù)，把自己培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義接班人。我們要用熱血來復(fù)蘇母親的生機，用生命來煥發(fā)母親青春的光彩!

回顧歷史，祖國您曾經(jīng)驕傲過、自豪過，也曾經(jīng)黯然過、憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您不僅孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。大半個世紀(jì)過去了，彈指一揮間，中華兒女勵精圖治，上下求索，現(xiàn)在又迎來了您的生日(十月)。看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，已表明我們的綜合實力。此時此刻，我不知怎樣來表達我激動的心情，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。

讓我們鄭重宣告：祖國，我——愛——您!母親，我——愛——您!謝謝大家!

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫二

我們生活的地方不像南方城市那樣四季如春，這里四季非常分明，各有各的特點。春天四季如春，夏季烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。其中，我最愛的季節(jié)就是那烈日炎炎的夏天了。

夏天的氣候就一個字來形容“熱”，翻滾的熱浪能“橫掃一大片”，家家的空調(diào)都忙得熱火朝天，馬路上的人們也是全副武裝；瞧那棵樹上，知了大聲叫著：“熱死了！熱死了！”還有池塘里的荷葉上，青蛙煩躁地跳著，不時大喊一聲：“中暑了！”然后就撲通一聲跳入水中避暑去了。

夏天的雨也是來得毫無防備，剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，接著雷聲閃電雙管齊下，“嘩”的一聲，傾盆大雨瞬間來臨，街上的行人頓時變成了“落湯雞”。等待雨勢稍小些，一群可愛的孩子們便涌出門外，在雨中踩著水，嬉戲著，伴隨著雨后的彩虹，這是一幅多么有童真的畫面?。?/p>

夏天的夜晚寧靜而美麗，漆黑的夜空像是打翻的墨汁，把天空中閃耀的星星襯托得更加明亮，北極星、牽牛星、織女星……再加上月宮里的嫦娥，仰望星空，他們好像總有著說不完的故事。

夏天當(dāng)然也不會缺了各式各樣的好吃水果，桃子、哈密瓜、葡萄、既解渴又解暑的大西瓜……還有香甜的冰淇淋，讓我這個吃貨在夏天里能大飽口福了。

夏天的風(fēng)、夏天的雨、夏天的夜、夏天的太陽……

我愛夏天，愛它的獨特、愛它的熱情、愛它的自由自在，愛它的一切！

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫三

寧波，這是一個美麗的地方。這里山清水秀，景色迷人；這里物產(chǎn)豐富，花果飄香；這里歷史悠久，遠近聞名；這里名人輩出，揚名天下，這是一個現(xiàn)代化的都市。這又是一座集藝術(shù)和歷史于一身的城堡。

寧波自古以“四香”，米香、魚香、書香、墨香名揚天下。 月湖，因湖面圓處象滿月，曲處似眉月，故稱月湖。免費的月湖公園湖水清澈，倒影清晰，園內(nèi)清凈，小憩清馨。難得千余年的景色裝扮魚米之鄉(xiāng)，蹉跎醉人心。

“去寧波不臨天一閣，等于沒有到過寧波”。素有“南國書城”之謂的天一閣為明代兵部右侍郎范欽的藏書樓，取《易經(jīng)》中“天一生水”的說法，把藏書樓定名為“天一閣”。 天一閣的建筑聚顯江南風(fēng)格。當(dāng)下寧波的城市口號是“書藏古今港通天下”，委實是“書香、墨香”的極好詮釋。

寧波是一座海濱城市，海鮮自然也就成了餐桌上的?？?。寧波的海鮮品種繁多，不僅有黃魚、鯧魚等魚類，還有水白蝦、對蝦、竹節(jié)蝦等蝦類，更有蟶子、海螺、梅蛤等貝類。在這里，無論是迎賓客還是慶佳節(jié)，宴會上最受人們青睞的，總是這些海鮮。寧波人還能在海鮮的烹調(diào)上大做文章，無論紅燒、清蒸還是鹽腌，都是色香兼?zhèn)?，各有獨特風(fēng)味。

寧波菜又叫“甬幫菜”，擅長烹制海鮮，制作多以蒸、烤、燒、燉等手法，愛用雪里蕻咸菜和苔菜作輔料，因而菜味大多咸里帶鮮，鮮咸合一，注重原汁原味，講究鮮嫩香糯軟滑。享譽江南一帶，被譽為寧波十大名菜有冰糖甲魚、苔菜拖黃魚、全蝦仁、彩熘黃魚、苔菜小方烤、網(wǎng)油包鵝干、黃魚魚肚、清蒸河鰻、火瞳全雞、虎皮全鴨，令人食之回味無窮。

寧波風(fēng)味小吃種類繁多，各具特色.最著名的十大名點包括：豬油湯團、龍鳳金團、水晶油包、豆沙八寶飯、豬油洋酥塊、三絲宴面、鮮肉小籠包子、燒賣、鮮肉餛飩、酒釀圓子。城隍廟小吃城是品嘗當(dāng)?shù)卣谛〕缘暮萌ヌ帯?/p>

早在19世紀(jì)，寧波鄞州、奉化一帶就擁有一批技藝高超的裁縫師傅，他們被譽為“紅幫裁縫”。 他們制作了中國第一套西裝，開辦了中國第一家西服店、第一所服裝學(xué)校，出版了第一部服裝理論著作，是中國近現(xiàn)代服裝業(yè)的改革者和奠基者。 寧波擁有眾多的服裝品牌，如”杉杉”、”雅戈爾”、”羅蒙”等，奉化、鄞州區(qū)是著名的”奉幫”、”紅幫”裁縫發(fā)源地，中國第一套西裝就誕生在奉化市江口鎮(zhèn)王溆浦村.

多么獨特的寧波?。∥覑蹖幉?！

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫四

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

1.熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。

2. 把握詩歌的意象，領(lǐng)會其象征意義。

能力目標(biāo)

1.品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。

2.體會詩歌中優(yōu)美的意境，感受涌動著的激情。

3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑒賞詩歌 的能力。

德育目標(biāo)

體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。

教學(xué)重點、教學(xué)難點

1.誦讀。理解詩歌意象，體會詩人真摯的情 感。

2.感受詩歌中涌動著的激情，把握詩歌主題。

課時安排 2課時

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)語設(shè)計

誰不愛自己的母親.誰不愛自己的祖國?穿越時空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來，那就是對祖國深深的愛戀。早在1938年，著名詩人艾青就眼 含熱淚對祖國母親唱了一首深情的贊歌——《我愛這土地》。今天，我們——起去感受詩人澎湃著的靈魂。

二、資料助讀 (投影)

艾青和《我愛這土地》

艾青(1910～1996)，原 名蔣海澄，浙江金華人。他生長在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對我們民族的主體——農(nóng)民有著兒子般的深情。長大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很快成長為—個革命者。1929年赴法國留學(xué)，并開始詩歌創(chuàng)作。1932年回國，在獄中寫成詩作《大堰河一一我的保姆》，奠定了在詩壇的地位。他的早期詩作多詛咒黑暗，風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子沉重憂郁，但對生活充滿希望與憧憬。他的抗戰(zhàn)時期的詩作， 為覺醒了的民族而歌唱，格調(diào)高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太陽》《黎明的通知》等。主要詩作還有抒情長詩《光的贊歌》《古羅馬的大斗技場》等。

《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮 起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的 詩。

三、感知、研習(xí)詩歌《我愛這土地》

l，教師深情地 范背全詩。

2.學(xué)生自由誦讀。教師作誦讀提示：

這首詩無固定的節(jié)律，不押韻。它主要由句中停頓和句末 停頓構(gòu)成一定的節(jié)拍。誦讀時要著重體會由詩中感情起伏所構(gòu)成的“內(nèi)在節(jié)奏”。

示例

我愛這土地

假如/我是一只鳥，

我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：

這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，

這永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，

這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，

和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我死了，

連羽毛/也腐爛在土地里面。

為什么/我的眼里/常含淚 水?

因為/我對這土地/愛得深沉……

3.指定學(xué)生誦讀全詩，教師作簡要點評。

4，思考：詩歌是按怎樣的思路抒寫的?

教師引導(dǎo)學(xué)生概括后明確：全詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉。接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人自身形象，直扦胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國心。

5.精彩研讀。

學(xué)生合作研討：

(1)詩人為何不用“珠圓玉潤” 之類的詞而用“嘶啞”形容鳥兒唱的歌喉?從中你可體會到什么?

(2)鳥兒 歌唱的內(nèi)容中，“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”有哪些深刻的含義。結(jié)合時代特征，說說它們有哪些象征意蘊 ?

(3)詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！庇泻紊钜?

(4)詩歌的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達將會受到怎樣的影響?

學(xué)生研討后回答，教師明確：

(1)詩人選用“嘶啞”一詞，就把杜鵑啼血般的奉獻者形象賦予了悲憤的愛國者，它充滿著

因沉重的苦難和憂郁的負荷而生發(fā)的焦灼與浩嘆，傳遞著與時代同步的憂患濤情，所以用“嘶

啞”一詞十分傳神。如果換用“珠圓玉潤”“動聽”等別的字眼，就不能使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和對祖國、對土地、對人民執(zhí)著的愛。

(2)上述一系列意象表達了歌唱的豐富內(nèi)涵：暴風(fēng)雨打擊著的土地，悲憤的河流，激怒的又，溫柔的黎明——隱喻了祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤和激怒，對光明的向往和希冀。土地”可以看作繁衍生長了中華民族的祖國大地的象征，“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”可以看作中國人民不屈不撓的反抗精神的象征，“溫柔的黎明”預(yù)示著人民為之奮斗獻身的獨立自由的曙光，必將降臨于這片土地。

(3)表達了詩人對土地的眷戀，將自身融進大地，隱含了一種敢于犧牲自我之意。

(4)如果說第一節(jié)是對“愛土地(祖國)”主題的抒情性的鋪陳描述.第 二節(jié)短小精悍的兩行則可看作 是對主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和強化。

6.學(xué)生熟讀背誦全詩。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們，“土地”是艾青詩歌的中心意象之一，它凝聚著詩人對祖國——大地母親最深沉的愛。讀《我愛這土地》，我們感受著那個苦難年代，愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。這心聲，是歷久不衰的主旋律，更是永遠唱不盡的主題。

五、布置作業(yè) 閱讀艾青的《太陽》一詩.

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

媽媽，媽媽，多么親切!多么溫暖!當(dāng)我在學(xué)校里受到委屈的時候，當(dāng)我很不快樂的時候，我一定會想到“媽媽”這兩個字眼。它讓我忘記了所有的委屈和難過。

我的媽媽和很多媽媽一樣，是個平凡的媽媽。我不聽話的時候，她也會生氣地罵我，我有出色表現(xiàn)的時候，她也會露出由衷的微笑。

我總是常常問媽媽，小時候的我是個什么樣，媽媽總會耐心愉快地告訴我，小時候頭發(fā)超短卻總穿著裙子的我常被人誤認為男孩。小時候的我最讓媽媽生氣的就是不愛吃飯，不愛喝牛奶。說起小時候，媽媽總是很自責(zé)，為了讓我很小就有充足的營養(yǎng)，還沒滿月，媽媽就讓我吸葡萄，結(jié)果，一不小心，整顆葡萄進了我的小肚子。這讓愛我的媽媽無法原諒自己。慢慢長大的我，不愛吃水果和蔬菜，經(jīng)常會因為大便太硬而哭，這時很愛干凈的媽媽總是不嫌臟地輕輕用棉簽去挖。

聽姥姥說，我在媽媽肚子里的時候特別讓媽媽辛苦。也許，我特別頑皮，壓到了媽媽的神經(jīng)，媽媽懷孕后成了瘸腳，可為了肚子里的我能健康活潑地成長，媽媽總是一瘸一瘸地跟爸爸出去散步，進行必要的運動。路上總是會招來好奇的眼光，因為瘸腳的媽媽配不上爸爸?？墒悄笎蹍s讓媽媽變得異常勇敢，后來媽媽不止瘸，甚至面癱了，一笑，只有半個笑臉。為了我又不能吃藥，媽媽只能每天到龍港醫(yī)院理療，不做理療的話，也許生了寶寶以后就無法恢復(fù)了。哦，媽媽真是一個勇敢的媽媽，我差一點就讓我的媽媽成了一個歪嘴的丑媽媽。

媽媽很疼愛我，只要有機會出去，她總會帶上我，雖然她和爸爸沒有很多錢，但她卻會愿意花很多的錢給我買飛機票跟她去海南。對于我的事，她總是特別關(guān)心，比她自己的事還要緊張。我愛看書，媽媽也愛看書，可是，家里我的書遠遠比媽媽的書多。我知道，那是因為書太貴了，媽媽總是舍不得為她自己買書，為我，卻總是那么大方，童話，傳說，百科，什么書都毫不吝嗇。有時候，爸爸都差點想阻止了。哦，我非常喜歡擁有很多自己的書，我更慶幸自己有個好媽媽，她是那么理解我!

媽媽的愛就象大海般深沉，徜徉在媽媽愛的海洋里，是那么地愜意!委屈了，傷心了，失敗了，只要有媽媽溫暖的懷抱，一切都會變得那么渺小!母愛是我們的珍寶，它讓我們平凡的生活充滿美好!!

讓我們一起大聲地說出:“我愛媽媽!”吧

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫六

尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：

下午好!我是五(1)中隊的陸清韻，感謝大家給我這樣的機會，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚?！兑了髟⒀浴?、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾 柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會相信自己;《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中……

就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關(guān)在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時的午閱時間，更是讓我如魚得水;平時做完作業(yè)，我準(zhǔn)會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實的“小書迷”了。

其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業(yè)時，媽媽準(zhǔn)會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，學(xué)校里每次的舊書交易會，我都會拿出平時舍不得花的零用錢買上幾本;每學(xué)期老師布置買必讀書目的時候，我不忘讓媽媽多買幾本;生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。這學(xué)期，學(xué)校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來;是書，使我學(xué)會了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實……

同學(xué)們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝大家能認真傾聽我的發(fā)言。謝謝!

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫七

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：下午好！

今天我演講的題目是《保護環(huán)境，關(guān)愛地球媽媽！》。

媽媽只有一個，地球也只有一個，地球是我們的好媽媽！

我愛地球媽媽，因為她很美麗。春天，小草吐出了嫩芽，小鳥歡快地歌唱，夏天她為我們送來清爽的涼風(fēng)，秋天她又給我們帶來豐收的喜悅，冬天我們會在雪地上滑雪、滑冰，盡情享受著美麗的雪景。地球媽媽把一年四季的美全部呈現(xiàn)在我們面前。所以,我們要用自己的行動來愛她，關(guān)愛我們的地球媽媽！

現(xiàn)在有的人肆意砍伐樹木,使媽媽美麗的頭發(fā)脫落；有的人胡亂開采礦產(chǎn),把媽媽的肚子弄疼了；有的工廠排出濃濃的廢煙,讓媽媽無法呼吸；還有的人污染了河流,讓媽媽的血液越來越黑.....所以我要說,請不要這樣對待地球媽媽.趕快安裝污水凈化器,保護環(huán)境,回收垃圾合理利用,杜絕白色污染。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，關(guān)愛地球媽媽，用真心、用愛、用自己的行動保護我心中的地球媽媽。從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起： 愛護花草樹木；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰；不使用污染環(huán)境、浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和塑料袋；樹立和倡導(dǎo)環(huán)保意識； 勤儉節(jié)約，節(jié)約各種資源，隨手關(guān)好水龍頭、電燈、電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水??

人人如此，年年如此，我們的地球媽媽一定會更年輕更美麗！到那時，她會更多地讓我們感受“明月松間照，清泉石上流”的清幽；她會更多地讓我們觸摸“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗；她會更多地讓我們聆聽“流連戲蝶

時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的喧鬧；她會更多地讓我們親近“春水碧如天，畫船聽雨眠”的悠閑；她會更多地讓我們體味“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的斑斕。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！來吧來吧，珍惜一滴水，它是媽媽的血液；來吧來吧，養(yǎng)護一棵樹，它是大地的身軀；來吧來吧，放飛一只鳥，它也是地球的兒女！保護環(huán)境，關(guān)愛地球媽媽！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好!

說到讀書，很多人都會搖搖頭說：“苦啊!”。的確，讀書是一件很辛苦的事，可我覺得苦中有樂，因為書是智慧的源泉，是進步的階梯。

我愛讀書，書中的精彩片段深深地吸引了我，書中的奧秘常讓我百思不得其解。我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，在那里自由翱游。讀到高興時手舞足蹈，讀到幽默處開懷大笑，獨到悲哀處默默流淚-----。

我愛讀書，看到書我就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又好象一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。小說教給我作人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，散文照亮我前進的道路，童話讓我辨別真假美丑和善惡------。

我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個世界。書就像一個充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友與我面對面地交談。書給我打開了世界和未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地和未來。

我愛讀書!

謝謝大家!

推薦我愛故鄉(xiāng)的大海如何寫九

最近，我讀了蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》，其中有一篇文章《愛學(xué)生就等于愛自己》，讀后，頗有感觸，一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心(或是痛苦)的能力，進而才有可能把他培養(yǎng)成為一個真正的有愛心的善良的人。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險的。愛是教育的永恒的主題。有愛的教育才是豐滿的真正的教育，韓軍的人文主義精神，教育在線中的朱永新教授高舉的愛的旗幟的新教育實驗;李鎮(zhèn)西的“走進心靈”的教育，似乎無不凝聚著愛的核心，在留意身邊的每一位優(yōu)秀的教師的課堂，無不透漏著一個“愛”字，在愛的教育中，孩子們快樂的成長著。我想，一個真正的人也就是在這個愛的環(huán)境中培養(yǎng)出來的。 缺少愛的教育，結(jié)果是無法想象的。從教兩年多來，我能時刻感受的愛在教育這個領(lǐng)域里的重要性，尤其教育對象面對的是未成年的兒童，更需要我們付出愛心。記得剛剛教二年級的時候，一位聽課不認真的女生在課堂上用鉛筆傷害了我，面對同學(xué)們的責(zé)怪，和我腿上流出的鮮血，她嚇哭了?？墒?，在那一刻我沒有責(zé)怪她，而是告訴她，老師不疼，我把她的行為劃為了不是故意，并告戒大家平時要小心不要將筆尖沖著別人，我不知道我的用意她是否可以真正領(lǐng)會，但是我想至少她幼小的心靈會感到一絲安慰，并且在她的心中老師的形象不是斤斤計較，不可接近，而是和藹,寬容的。在我受傷的下午，班上的學(xué)生陳一同同學(xué)主動敲開辦公室的門問我：“你的腿好點了嗎?”只是一句孩子短短的問候，卻讓我感受到了一個孩子的細膩和善良，我欣喜著這愛的回報。作為教師，她的每一言一行都在深深的影響著下面的每一個學(xué)生。只要我們在教育中真心的付出了我們的愛，我想收獲的定是愛的果實，和未來社會上真正的人。

作為一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)了，比我的世界更動人的是孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗;在那里像圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。愛是永恒

的!為了你的學(xué)生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關(guān)愛，請你愛你的學(xué)生吧!因為愛他們也就是愛自己啊!

蘇霍姆林斯基認為：當(dāng)你培養(yǎng)出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心;而教師的愛，最重要的是為了學(xué)生獲得知識，若是學(xué)生懂得了這些，自發(fā)向上，成績自然就好，成績好了，那么，作為老師的我們也會感到更加快樂。期待著愛的氣息包圍著每一個學(xué)生，期待著愛的教育布滿整個校園，期待著我們的世界成長起來的都是真真正正的人。

教師愛學(xué)生，不忘愛自己!

看過很多老師體罰學(xué)生被開除的報道，我深切的感受到：教師愛學(xué)生，不能忘了愛自己!別看《教師法》不能有效保護教師的合法權(quán)益，卻能嚴(yán)厲懲治教師的錯誤行為。有關(guān)部門，雖不能、不敢依照《教師法》保護教師的合法權(quán)益，但是其偏偏有決心、有能力嚴(yán)格依照《教師法》來懲治犯錯誤的教師!他們不敢與違反了法律法規(guī)的上級作斗爭，卻擅于通過嚴(yán)懲弱勢群體來彰顯自己依法行政、秉公執(zhí)法、鐵面無私、大義凜然、雷厲風(fēng)行的革命氣概!

教師有責(zé)任心，理所應(yīng)當(dāng)!但是凡事應(yīng)該一分為二的去看。有時候，恰恰是因為教師責(zé)任心太強，而產(chǎn)生“恨鐵不成鋼”的心態(tài)，從而對學(xué)生大動肝火，言行過激!這樣既傷害了學(xué)生，也傷害了自己。著名教育專家魏書生曾經(jīng)告誡過老師們——老師在自己的工作崗位上迎來送走、送走迎來一批批的學(xué)生，每一批學(xué)生中都有調(diào)皮搗蛋、不服管的頑劣子弟，你要是不注意身心，總是動怒，那就好比是一批批的學(xué)生在和你進行日復(fù)一日、年復(fù)一年的車輪大戰(zhàn)啊!到最后，“學(xué)生都沒咋地，你自己倒是垮掉了!”

其實，我們老師有時候連自己的孩子都管不了呢，對待別人的孩子干嘛要那么嚴(yán)格、嚴(yán)厲?我想，教師對待學(xué)生，不僅要有愛的情感，也要有防護的心理!因為孩子不都是可愛的，的確有難管的、可氣的!老師對學(xué)生要愛的有理智、有智慧、有分寸!我愛人都說，那老師太過分，學(xué)生畢竟不是自己的孩子! 愿天下的老師，在這個全社會都只關(guān)注教育而不關(guān)愛教師，只要求老師而不理解和寬容老師的時代，把握好心態(tài)，調(diào)整好心情，寬容學(xué)生，心中留神，手下留情!既要愛學(xué)生，更要保護好自己!

愿中國的老師，都平平安安，健健康康，一路走好!

教師愛學(xué)生， 不忘愛自己!