2023年少先隊活動課說課稿范文通用(精選15篇)

批評是對他人行為或作品進行評價和指責的一種方式，有助于改進和提高。學習如何主動思考和提問，培養(yǎng)自己的批判思維能力和解決問題的能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學習。

少先隊活動課說課稿范文通用篇一

大家好!

我叫，來自東營區(qū)黃河路街道漁民小學，是一名五年級的中隊輔導員。

今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。

現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學校與同學發(fā)生小矛盾或小摩擦時，經(jīng)?；ゲ幌嘧?。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國家倡導的社會主義核心價值觀不符。學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，要讓隊員們知友善、懂友善，還要學會與人為善，從而達到在學習生活中把社會主義核心價值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。

本節(jié)課要達到三個活動目標：

1、通過活動幫助學生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2、通過活動使學生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。

3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力。

1、活動前的溝通。

少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設(shè)計，隊員們才會喜歡參與活動課?；顒忧拔覀冋匍_了獻計會，制定活動主題和實施方案。

2、成立小隊并組織實踐。

成立四個小隊，進行角色分工(每隊正副隊長各一名)。以小隊特點選擇活動內(nèi)容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。

3、營造班級氛圍。

辦一期以“友善”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對友善有初步的認識。

“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通我們將由四個板塊組成此次的活動課：1、事例剖析——初識友善的魅力;2、情境創(chuàng)設(shè)——認知友善的內(nèi)涵;3、深入研討——領(lǐng)悟友善的'表達;4、快樂宣言——品味友善的快樂。

朗誦導入：通過詩歌朗誦，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。

如何讓隊員們感受到友善的重要性呢?通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學不受歡迎的原因是什么?不友善的行為將會帶來哪些后果?在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團結(jié)。

在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

《溫和友善的力量》通過太陽和風比誰更有力量，告訴我們“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量?！?/p>

美國第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。

心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。

所以，當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的方式。

通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決問題的辦法。

第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂。

活動課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導隊員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容：1、中隊長向全體隊員發(fā)出號召：友善就像春風化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。讓我們踐行社會主義核心價值觀，友善待人。2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。

最后，在第四小隊同學們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動課。

總之，本次活動使學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學生，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

以上，就是我對《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家!

少先隊活動課說課稿范文通用篇二

尊敬的各位評委老師：

大家好!我叫劉艷瓊。是屏山縣大乘鎮(zhèn)中心小學的一名中隊輔導員。今天我說的少先隊活動課的主題是：《從小牢記價值觀做誠實守信少年》。下面我將從活動背景、設(shè)計理念、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面作具體的闡述。

少年是祖國的未來，民族的希望。價值觀則是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

我國思想文化建設(shè)的重要目標之一是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。在現(xiàn)實生活中，我們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活、處世。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!

1、通過此次活動把社會主義核心價值觀融化在學生心里，銘刻在腦海中，明白價值觀的重要性，從而種下社會主義核心價值觀的種子。

2、從實際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭做誠實守信的好少年，并用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

輔導員準備：(1).課件準備(2).選定主持人、演員進行訓練。

(3).準備隊旗等教具。(4)收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延的材料等。

學生準備：(1)搜集身邊關(guān)于誠實守信的故事或行為。

(2)初步了解什么是社會主義核心價值觀。

五、說活動過程：

第一環(huán)節(jié)：理論感知價值。

1.首先由中隊主持人講話，引入本次活動主題。2.接著讓學生齊誦“核心價值觀順口溜。

〖設(shè)計意圖：幫助學生初步地感知了價值觀，形成了一定的感性認識?！?。

第二環(huán)節(jié)：實踐認知價值。

1.觀看學生導演的小品《考試》，然后說說自己受到了什么啟發(fā)?

這個有關(guān)考試作弊的小品故事來自學生學習生活,它讓學生真實的'體會到了誠信的重要性。

第三環(huán)節(jié)：研討領(lǐng)悟價值。

讓學生討論問題：作為一名小學生，在學習和生活中我們該如何踐行誠實守信的價值?

第四環(huán)節(jié)：快樂品味價值。

1.ppt分三個層面出示24字核心價值觀，請全班同學集體朗誦，并嘗試用自己的話理解24個字的內(nèi)涵。

2.莊嚴宣誓。

以上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，充分調(diào)動了學生的多種感官參與活動，促進了學生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達到了本次活動的目的。

以上就是我對《從小牢記價值觀，做誠實守信少年》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝!

少先隊活動課說課稿范文通用篇三

李隊員代表：表彰傳統(tǒng)文化小達人，并由輔導員進行總結(jié)。輔導員：以表彰的形式再次升華主題，讓隊員們對中華傳統(tǒng)文化有了深刻的印象和理解。另少先隊員明白傳統(tǒng)文化節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)內(nèi)涵，而核心價值觀抽象的文字，更是滲透在生活的各個方面。

六、說活動反思：

華隊員代表感悟：我覺得這次開展的少先隊活動課不僅讓我們了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的習俗、傳統(tǒng)文化的豐富多彩。更令我們感知到傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的文化精髓，讓我對祖國更加熱愛。

通過這次活動，也讓我明白，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，待人友善、共建和諧是我們少先隊員應當養(yǎng)成的良好習慣。

輔導員：本次活動不僅豐富了隊員們的知識，增進了隊員們的生活體驗，更加讓隊員們明白了傳統(tǒng)文化對自己的影響，促進了隊員們對社會主義核心價值觀中關(guān)于“愛國”、“友善”、“和諧”這幾點的理解。有助于隊員們在今后的學習生活中更好的踐行習總書記要求的“從小學習做人、從小學習立志、從小學習創(chuàng)造”。

以上，就是我對“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位評委老師批評指正，謝謝大家！

少先隊活動課說課稿范文通用篇四

說課稿。

怎么寫?在說課之前大家要做好充分的準備，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于少先隊活動課說課稿范文，希望能夠幫到您!

尊敬的各位評委老師：

大家好!

我叫，來自東營區(qū)黃河路街道漁民小學，是一名五年級的中隊輔導員。

今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。

現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學校與同學發(fā)生小矛盾或小摩擦時，經(jīng)?；ゲ幌嘧?。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國家倡導的社會主義核心價值觀不符。學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，要讓隊員們知友善、懂友善，還要學會與人為善，從而達到在學習生活中把社會主義核心價值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。

本節(jié)課要達到三個活動目標：

1、通過活動幫助學生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2、通過活動使學生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。

3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力。

1、活動前的溝通。

少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設(shè)計，隊員們才會喜歡參與活動課。活動前我們召開了獻計會，制定活動主題和實施方案。

2、成立小隊并組織實踐。

成立四個小隊，進行角色分工(每隊正副隊長各一名)。以小隊特點選擇活動內(nèi)容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。

3、營造班級氛圍。

辦一期以“友善”為主題的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對友善有初步的認識。

“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們友善待人的意識，讓友善之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通我們將由四個板塊組成此次的活動課：1、事例剖析——初識友善的魅力;2、情境創(chuàng)設(shè)——認知友善的內(nèi)涵;3、深入研討——領(lǐng)悟友善的表達;4、快樂宣言——品味友善的快樂。

朗誦導入：通過詩歌朗誦，讓隊員們感受到友善是一種美好的情感。

如何讓隊員們感受到友善的重要性呢?通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對人不友善”的事例，評選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊員們說一說，事例中的同學不受歡迎的原因是什么?不友善的行為將會帶來哪些后果?在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團結(jié)。

在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊員們直觀地感受到與人為善是一個文明人應具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

《溫和友善的力量》通過太陽和風比誰更有力量，告訴我們“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”

美國第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，因為它能真正使人體會到尊重和溫暖。

心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情。友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。

所以，當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快、最有效的方式。

通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決問題的辦法。

第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂。

活動課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導隊員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容：1、中隊長向全體隊員發(fā)出號召：友善就像春風化雨，它絲絲滲進人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點的人自覺地向往著進步。讓我們踐行社會主義核心價值觀，友善待人。2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。

最后，在第四小隊同學們的詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動課。

總之，本次活動使學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做與人為善的好學生，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。

以上，就是我對《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處懇請各位老師批評指正。謝謝大家!

尊敬的各位評委老師，輔導員老師們：

大家好!

上午好，我說課的主題是《知我日照愛我家鄉(xiāng)》，下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、設(shè)計理念、活動過程、活動總結(jié)反思幾個方面作具體的闡述。

日照這座城市對于生長于此的同學來說并不陌生，可是孩子們對于自己的家鄉(xiāng)的知識卻是零散的，片面的。如果對家鄉(xiāng)都沒有一個系統(tǒng)全面的認識了解，又怎么談得上熱愛呢?根據(jù)《少先隊活動課指導綱要》的要求，結(jié)合三年級少先隊員的特點，決定開展以“知我日照，愛我家鄉(xiāng)”為主題的中隊會。

1、認識祖國的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國的地理位置。

2、了解家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富物產(chǎn)。

3、增強熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的感情。

4、引發(fā)學生珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。

為了確?；顒拥某晒εe行，隊會前做好充分的準備：

1、布置隊員搜集整理資料，制作道具。

2、輔導員老師根據(jù)隊員搜集的資料制作多媒體。

課件。

為保證每個隊員積極參與，培養(yǎng)隊員們的各項能力，本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行，隊員以小隊為單位，依據(jù)自己的主題，分工合作，進行調(diào)查搜集等，以不同的展示方式匯報。

圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了五個活動環(huán)節(jié)，分別是：

1、整隊、報告人數(shù)(各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導員報告人數(shù))。

2、出旗敬禮、唱隊歌(從左向右出中隊旗)

3、宣布儀式開始。

現(xiàn)在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規(guī)化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。

接著針對視頻內(nèi)容進行家鄉(xiāng)知識的搶答比賽。日照市的面積有多大?日照市共有幾個區(qū)縣?為了增加活動的趣味性，答對的同學將獲得一份小禮品。

通過觀看視頻和家鄉(xiāng)知識搶答兩個環(huán)節(jié)隊員們了解了日照市的位置、面積以及名字的由來，城市特色等，而且真正感受到了我們的家鄉(xiāng)日照猶如黃海之濱的一顆璀璨的明珠!

1、各小隊展示。

口號。

第一小隊：我們是——家鄉(xiāng)山水小隊，我們的口號是——藍天碧海金沙灘，美麗日照歡迎您。

第二小隊：我們是——家鄉(xiāng)特產(chǎn)小隊，我們的口號是——物產(chǎn)豐富，歡迎品嘗。

第三小隊：我們是——家鄉(xiāng)風情小隊，我們的口號是——風土人情，入鄉(xiāng)隨俗。

第四小隊：我們是——家鄉(xiāng)驕傲小隊，我們的口號是——人杰地靈，人才輩出。

第五小隊：我們是——家鄉(xiāng)變遷小隊，我們的口號是——日新月異，蓬勃發(fā)展。

2、各小隊匯報。

兩名隊員以導游員的身份熱情洋溢地向大家介紹日照的各旅游景點。(播放課件，一邊播放，導游一邊說出播出的景點名稱及特點)如：萬平口、太陽廣場、桃花島、五蓮山、九仙山、浮來山、日照海濱國家森林公園、竹洞天、趕海園等等。

秀美的自然風光，配上優(yōu)美的背景音樂，加上導游員生動的解說，此時隊員們由衷地發(fā)出感嘆：我們的家鄉(xiāng)真美啊!

日照不但風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。接著第二小組以導購的形式向大家推介日照的特產(chǎn)。課件出示圖片：山東煎餅、各類海鮮、日照茶葉、花生、日照黑陶、日照農(nóng)民畫等。

日照的美食一定會讓大家胃口大開，歡迎品嘗。

日照歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化資源豐富。如：民俗節(jié)日太陽節(jié)，過年、搬家、祭海、婚禮等也極具地方特色，第三小隊將以表演的形式向大家介紹日照的風土人情。

我們?nèi)照杖瞬泡叧?，如姜太公：史記記載說他是“東海上人”。《呂氏春秋》說他是“東夷之士”?？梢娝枪糯纳綎|人，家住海邊。姜太公是齊國的締造者，周武王時期傾商克殷德首席謀主;劉勰：生于南北朝時期，是中國歷史上著名的文學理論家，祖籍山東莒縣，一部《文心雕龍》堅定了他在文學批判史上不可或缺的地位;王盡美：中國共產(chǎn)黨早起創(chuàng)始人之一，1919年參加五四運動，被推舉為山東學生聯(lián)合負責人之一，后出版《勵新》半月刊。丁肇中：美國實驗物理學家，1976年獲諾貝爾物理學獎。作為小主人，感到萬分驕傲和自豪。

第四小隊將以講故事的形式介紹日照的歷代名人。如姜太公釣魚愿者上鉤的故事。

我們?nèi)照照谂畈陌l(fā)展，城市面貌也在一天天地發(fā)生變化，接下來請欣賞第五小隊的匯報展示。

第五小隊用兩組代表性的照片來看看日照的歷史變遷。首先看一組老照片。(幻燈片展示)這是幾十年前的日照，(依次按圖片提示說)，再看看日照現(xiàn)在的樣子：(依次按圖片提示說)。

幾十年前的日照沒有現(xiàn)在的高樓林立，也沒有現(xiàn)在的車水馬龍?，F(xiàn)如今日照的城區(qū)面積越來越大，市區(qū)日益繁榮，已經(jīng)躋身全國沿海先進城市行列。

改革開放初期，市里擁有的公交車數(shù)量特別少，如今，私家車漸漸多了起來，日照變得越來越繁華了。我們的道路變得越來越寬，越來越通暢，這些都讓我們看到了這座城市正在騰飛。

3、贊美家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)。

(文藝形式展示)。

歌舞《日照海天》、快板《夸家鄉(xiāng)》。

暢所欲言，描繪家鄉(xiāng)的未來。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計重在培養(yǎng)隊員對家鄉(xiāng)的責任感和創(chuàng)新能力，可以說是本次隊會主題的升華。為了調(diào)動隊員的積極性，鼓勵隊員大膽說出自己的想法，這時，輔導員老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論，共同為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻計獻策。

親愛的少先隊員朋友們：通過課下的精心準備，課上的精彩展示，你們將一個美麗、富饒、騰飛的日照生動地展現(xiàn)在了我們眼前。我們應該為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪!為了實現(xiàn)我們對家鄉(xiāng)的美好祝愿，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴的小事做起吧!我相信，通過我們勤勞智慧的雙手建造，家鄉(xiāng)的未來一定會更加燦爛，更加輝煌!

那么，你們準備好了嗎?(準備好了)讓我們在隊旗下呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體隊員：時刻準備著!

退旗!敬禮!(奏退旗曲)禮畢!

中隊長宣布“知我日照愛我家鄉(xiāng)”主題隊會到此結(jié)束!

本次的隊會，節(jié)目幾乎全是學生通過班級的管理體制討論研究決定的，自編自導自演、自己選擇主持人、自己寫串聯(lián)詞……而輔導員應該是一個指導者和參與者。這樣既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)。

通過本次主題隊會，隊員們對自己的家鄉(xiāng)有了深刻的認識和了解，通過家鄉(xiāng)的歷史變遷珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活，明白少先隊員的責任，愛家鄉(xiāng)就要為家鄉(xiāng)建設(shè)努力學習，從具體行動做起?？吹疥爢T們在活動中不斷成長與進步，我為我們活動的成功而高興!

少先隊活動課說課稿范文通用篇五

活動目標：

講好個人衛(wèi)生，維護環(huán)境衛(wèi)生，遵守健康行為規(guī)范。珍視健康的生活習慣，培養(yǎng)樂觀向上的精神。

教學過程：

一、談話引入：

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、科學用眼，避免傳染病。

二、教育學生養(yǎng)成良好的用眼習慣。

多媒體播放《用眼衛(wèi)生》《良好的生活習慣》《良好的運動習慣》談?wù)動心切┦斋@?做一幅手抄報“健康生活每一天”

三、演講會。

《好習慣與壞習慣》讓學生找找哪些是好習慣?哪些是壞習慣?應該怎么做?

四、談?wù)剬W校衛(wèi)生角保健角該怎樣維護?

五、說說常見病的防治。

預防發(fā)生食物中毒：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清潔食物;不吃變質(zhì)剩飯菜;少吃、不吃冷飲;少吃、不吃零食;不要長期吃辛辣食品;不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈運動后不要急于吃食品喝水。不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標準的純凈水。腌制品不能超過2天(兩天內(nèi)沒問題)。謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識。查看基本標識，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。

學生們各抒己見。

六、小結(jié)。

我們要講究個人衛(wèi)生，維護環(huán)境衛(wèi)生，遵守健康行為規(guī)范。珍視健康的生活習慣，培養(yǎng)樂觀向上的精神。

文檔為doc格式。

少先隊活動課說課稿范文通用篇六

屏山縣大乘鎮(zhèn)中心小學校：劉艷瓊。

尊敬的各位評委老師：大家好!我叫劉艷瓊。是屏山縣大乘鎮(zhèn)中心小學的一名中隊輔導員。今天我說的少先隊活動課的主題是：《從小牢記價值觀做誠實守信少年》。下面我將從活動背景、設(shè)計理念、活動目標、活動準備、活動過程等幾個方面作具體的闡述。

一、說活動背景：

少年是祖國的未來，民族的希望。價值觀則是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

二、說設(shè)計理念：

我國思想文化建設(shè)的重要目標之一是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。在現(xiàn)實生活中，我們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活、處世。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!

三、說活動目標：

1、通過此次活動把社會主義核心價值觀融化在學生心里，銘刻在腦海中，明白價值觀的重要性，從而種下社會主義核心價值觀的種子。

2、從實際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭做誠實守信的好少年，并用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

四、說活動準備：

輔導員準備：(1).課件準備(2).選定主持人、演員進行訓練。

(3).準備隊旗等教具。(4)收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延的材料等。

學生準備：(1)搜集身邊關(guān)于誠實守信的故事或行為。

(2)初步了解什么是社會主義核心價值觀。

五、說活動過程：

第一環(huán)節(jié)：理論感知價值。

1.首先由中隊主持人講話，引入本次活動主題。2.接著讓學生齊誦“核心價值觀順口溜。

〖設(shè)計意圖：幫助學生初步地感知了價值觀，形成了一定的感性認識?！?。

第二環(huán)節(jié)：實踐認知價值。

1.觀看學生導演的小品《考試》，然后說說自己受到了什么啟發(fā)?

這個有關(guān)考試作弊的小品故事來自學生學習生活,它讓學生真實的體會到了誠信的重要性。

第三環(huán)節(jié)：研討領(lǐng)悟價值。

讓學生討論問題：作為一名小學生，在學習和生活中我們該如何踐行誠實守信的價值?

第四環(huán)節(jié)：快樂品味價值。

1.ppt分三個層面出示24字核心價值觀，請全班同學集體朗誦，并嘗試用自己的話理解24個字的內(nèi)涵。

2.莊嚴宣誓。

以上四個環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進，充分調(diào)動了學生的多種感官參與活動，促進了學生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達到了本次活動的目的。

以上就是我對《從小牢記價值觀，做誠實守信少年》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝!

少先隊活動課說課稿范文通用篇七

尊敬的各位評委：

上午好！我是10號選手。今天我說課的主題是《心中的紅領(lǐng)巾》。下面，我將從以下八個部分進行闡述。

在星星火炬的照耀下，在黨的陽光的沐浴下，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。為了響應此號召，我校各中隊積極開展了“心中的紅領(lǐng)巾”系列主題活動。

幫隊員們進一步了解紅領(lǐng)巾，珍惜、愛護紅領(lǐng)巾，做紅領(lǐng)巾的小主人，為它增添新的榮譽。培養(yǎng)少先隊員“心有榜樣，學習榜樣”，服務(wù)他人，服務(wù)社會，做共產(chǎn)主義事業(yè)的'接班人。

1.重溫紅領(lǐng)巾的含義，激發(fā)隊員尊重、熱愛紅領(lǐng)巾的情感。

2.學習榜樣，培養(yǎng)隊員的責任感和使命感。

3.對隊員進行理想教育，號召隊員為了祖國美好的明天而時刻準備著。

1.根據(jù)活動主題，制定、發(fā)放任務(wù)單。

2.制作相關(guān)，和隊員們商定并制作特色章。

3.排練課本劇，邀請校外輔導員。

為了順利完成本次活動，我將分以下三個篇章進行活動安排：

少先隊活動課說課稿范文通用篇八

尊敬的各位評委老師，輔導員老師們：

大家好!

上午好，我說課的主題是《知我日照愛我家鄉(xiāng)》，下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、設(shè)計理念、活動過程、活動總結(jié)反思幾個方面作具體的闡述。

日照這座城市對于生長于此的同學來說并不陌生，可是孩子們對于自己的家鄉(xiāng)的知識卻是零散的，片面的。如果對家鄉(xiāng)都沒有一個系統(tǒng)全面的認識了解，又怎么談得上熱愛呢?根據(jù)《少先隊活動課指導綱要》的要求，結(jié)合三年級少先隊員的特點，決定開展以“知我日照，愛我家鄉(xiāng)”為主題的中隊會。

1、認識祖國的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國的地理位置。

2、了解家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富物產(chǎn)。

3、增強熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的感情。

4、引發(fā)學生珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。

為了確?；顒拥某晒εe行，隊會前做好充分的準備：

1、布置隊員搜集整理資料，制作道具。

2、輔導員老師根據(jù)隊員搜集的資料制作多媒體課件。

為保證每個隊員積極參與，培養(yǎng)隊員們的各項能力，本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行，隊員以小隊為單位，依據(jù)自己的主題，分工合作，進行調(diào)查搜集等，以不同的展示方式匯報。

圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了五個活動環(huán)節(jié)，分別是：

1、整隊、報告人數(shù)(各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導員報告人數(shù))。

2、出旗敬禮、唱隊歌(從左向右出中隊旗)

3、宣布儀式開始。

現(xiàn)在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規(guī)化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。

接著針對視頻內(nèi)容進行家鄉(xiāng)知識的搶答比賽。日照市的面積有多大?日照市共有幾個區(qū)縣?為了增加活動的趣味性，答對的同學將獲得一份小禮品。

通過觀看視頻和家鄉(xiāng)知識搶答兩個環(huán)節(jié)隊員們了解了日照市的位置、面積以及名字的由來，城市特色等，而且真正感受到了我們的家鄉(xiāng)日照猶如黃海之濱的一顆璀璨的明珠!

1、各小隊展示口號。

第一小隊：我們是——家鄉(xiāng)山水小隊，我們的口號是——藍天碧海金沙灘，美麗日照歡迎您。

第二小隊：我們是——家鄉(xiāng)特產(chǎn)小隊，我們的口號是——物產(chǎn)豐富，歡迎品嘗。

第三小隊：我們是——家鄉(xiāng)風情小隊，我們的口號是——風土人情，入鄉(xiāng)隨俗。

第四小隊：我們是——家鄉(xiāng)驕傲小隊，我們的口號是——人杰地靈，人才輩出。

第五小隊：我們是——家鄉(xiāng)變遷小隊，我們的口號是——日新月異，蓬勃發(fā)展。

2、各小隊匯報。

兩名隊員以導游員的身份熱情洋溢地向大家介紹日照的各旅游景點。(播放課件，一邊播放，導游一邊說出播出的景點名稱及特點)如：萬平口、太陽廣場、桃花島、五蓮山、九仙山、浮來山、日照海濱國家森林公園、竹洞天、趕海園等等。

秀美的自然風光，配上優(yōu)美的背景音樂，加上導游員生動的解說，此時隊員們由衷地發(fā)出感嘆：我們的家鄉(xiāng)真美啊!

日照不但風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。接著第二小組以導購的形式向大家推介日照的特產(chǎn)。課件出示圖片：山東煎餅、各類海鮮、日照茶葉、花生、日照黑陶、日照農(nóng)民畫等。

日照的美食一定會讓大家胃口大開，歡迎品嘗。

日照歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化資源豐富。如：民俗節(jié)日太陽節(jié)，過年、搬家、祭海、婚禮等也極具地方特色，第三小隊將以表演的形式向大家介紹日照的風土人情。

我們?nèi)照杖瞬泡叧?，如姜太公：史記記載說他是“東海上人”?！秴问洗呵铩氛f他是“東夷之士”?？梢娝枪糯纳綎|人，家住海邊。姜太公是齊國的締造者，周武王時期傾商克殷德首席謀主;劉勰：生于南北朝時期，是中國歷史上著名的文學理論家，祖籍山東莒縣，一部《文心雕龍》堅定了他在文學批判史上不可或缺的地位;王盡美：中國共產(chǎn)黨早起創(chuàng)始人之一，1919年參加五四運動，被推舉為山東學生聯(lián)合負責人之一，后出版《勵新》半月刊。丁肇中：美國實驗物理學家，1976年獲諾貝爾物理學獎。作為小主人，感到萬分驕傲和自豪。

第四小隊將以講故事的形式介紹日照的歷代名人。如姜太公釣魚愿者上鉤的故事。

我們?nèi)照照谂畈陌l(fā)展，城市面貌也在一天天地發(fā)生變化，接下來請欣賞第五小隊的匯報展示。

第五小隊用兩組代表性的照片來看看日照的歷史變遷。首先看一組老照片。(幻燈片展示)這是幾十年前的日照，(依次按圖片提示說)，再看看日照現(xiàn)在的樣子：(依次按圖片提示說)。

幾十年前的日照沒有現(xiàn)在的高樓林立，也沒有現(xiàn)在的車水馬龍?，F(xiàn)如今日照的城區(qū)面積越來越大，市區(qū)日益繁榮，已經(jīng)躋身全國沿海先進城市行列。

改革開放初期，市里擁有的公交車數(shù)量特別少，如今，私家車漸漸多了起來，日照變得越來越繁華了。我們的道路變得越來越寬，越來越通暢，這些都讓我們看到了這座城市正在騰飛。

3、贊美家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)。

(文藝形式展示)。

歌舞《日照海天》、快板《夸家鄉(xiāng)》。

暢所欲言，描繪家鄉(xiāng)的未來。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計重在培養(yǎng)隊員對家鄉(xiāng)的責任感和創(chuàng)新能力，可以說是本次隊會主題的升華。為了調(diào)動隊員的積極性，鼓勵隊員大膽說出自己的想法，這時，輔導員老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論，共同為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻計獻策。

親愛的少先隊員朋友們：通過課下的精心準備，課上的精彩展示，你們將一個美麗、富饒、騰飛的日照生動地展現(xiàn)在了我們眼前。我們應該為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪!為了實現(xiàn)我們對家鄉(xiāng)的美好祝愿，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴的小事做起吧!我相信，通過我們勤勞智慧的雙手建造，家鄉(xiāng)的未來一定會更加燦爛，更加輝煌!

那么，你們準備好了嗎?(準備好了)讓我們在隊旗下呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體隊員：時刻準備著!

退旗!敬禮!(奏退旗曲)禮畢!

中隊長宣布“知我日照愛我家鄉(xiāng)”主題隊會到此結(jié)束!

本次的隊會，節(jié)目幾乎全是學生通過班級的管理體制討論研究決定的，自編自導自演、自己選擇主持人、自己寫串聯(lián)詞……而輔導員應該是一個指導者和參與者。這樣既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)。

通過本次主題隊會，隊員們對自己的家鄉(xiāng)有了深刻的認識和了解，通過家鄉(xiāng)的歷史變遷珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活，明白少先隊員的責任，愛家鄉(xiāng)就要為家鄉(xiāng)建設(shè)努力學習，從具體行動做起?？吹疥爢T們在活動中不斷成長與進步，我為我們活動的成功而高興!

少先隊活動課說課稿范文通用篇九

1、學會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。

教學重點：學會歌曲。

教學難點：創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

教學方法：聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導入法。

教具準備：電子琴、錄音機、范唱帶、譜例實物投影、多媒體、“紙茶葉”。

教學過程：

1、師生音樂問好！(感受音樂課堂的魅力)。

2、發(fā)聲訓練游戲。（強調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動班級學生學習積極性。）。

3、復習歌曲《小鳥請到這里來》。

1、展示播放南方采茶畫面，讓班級學生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。（上節(jié)課我們在〈〈林中的鳥聲〉〉內(nèi)容學習中，感受了人們與自然界的動物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點。）。

3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請班級學生上前模仿采茶。

4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：班級學生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。

1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風格，體會江南歌曲的風格特點。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。

教材簡析：

《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)。《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。

2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）。

3、再聽歌曲：班級學生心里默唱。

4、學習歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜，班級學生小聲隨琴哼唱旋律。

（2）班級學生齊唱旋律。

5、按節(jié)奏讀歌詞，班級學生添加歌詞演唱。

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。

1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，班級學生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點音符的時值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。

5、班級學生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。

2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

師生音樂再見！

課后反思：

歌曲旋律歡快、明朗，班級學生學唱時積極性高，加上學習歌曲時，我把采茶的舞蹈動作加在歌曲學習中，讓班級學生在歡快的舞蹈中體會少先隊員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊員熱愛采茶的感情，班級學生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，班級學生唱的不準?？赡苁且驗榘嗉墝W生沒有接受過這方面的訓練，以后在課堂教學中要多加強音準方面、節(jié)奏的唱法的訓練。在這首歌曲的教學中我使用江南采茶文化來導入課題，幫助班級學生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對班級學生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應環(huán)境，我需要不斷地反思、改進教學方法才能在教學中不斷的進步。

少先隊活動課說課稿范文通用篇十

尊敬的各位老師：

大家好！今天我說課的隊會主題是《少先隊基礎(chǔ)知識》。我將從活動設(shè)想、活動設(shè)計、活動輔導、活動過程及活動效果五個方面作具體的闡述。

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。少年兒童是祖國的未來，學生們都將加入少年先鋒隊，進而參加共青團，成年之后參加中國共產(chǎn)黨。在六一兒童節(jié)即將到來的前夕，我們一年級的小朋友也將加入少先隊，戴上紅領(lǐng)巾，這對孩子們來說將是一件十分值得驕傲與自豪的事情，也是一件非常光榮的事情。但學生只是朦朧地知道加入少先隊很光榮，只有優(yōu)秀的孩子才能加入，但并不知道這是一個什么組織，加入有什么特殊的意義。作為輔導員，一定要讓學生對自己將加入的少先隊的隊史有所了解？要了解紅領(lǐng)巾的來歷、要讓學生明白戴上紅領(lǐng)巾為什么光榮，什么樣的學生能戴上紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾以后要有哪些改變。要讓學生真正明白少先隊，明白紅領(lǐng)巾的含義。作為一名少先中隊的輔導員老師，在學生入隊前夕對學生進行一系列的少先隊知識的培訓，幫助學生了解少先隊，讓學生以加入少先隊為榮，這是一名輔導員老師的責任與義務(wù)。為此特舉辦這次以“少先隊基礎(chǔ)知識”為主題的隊會活動，旨在讓即將加入少先隊的孩子們了解少先隊，熱愛少先隊，以少先隊為榮。

由于一年級學生年齡較小，本次活動是由班主任帶著一名學生一起主持，這樣主持的目的是讓學生更加明白這是學生的組織，讓學生更有參與意識，利于和學生互動。組織的活動一定有要趣味性，符合一年級學生的年齡特點，主要以少隊知識搶答小競賽、系紅領(lǐng)巾比賽、齊唱隊歌、小組討論、發(fā)起倡議等多種形式展開，以聽、玩、唱、說等學生喜歡的活動幫助學生潛移默化的了解少先隊、認識少先隊，從而熱愛少先隊。

1、在本次隊會之前，我給學生布置了一個小小的任務(wù)，請學生回家問問父母關(guān)于紅領(lǐng)巾的知識，了解父母小時候帶紅領(lǐng)巾的情景，看看父母小時戴紅領(lǐng)巾照的照片，他們小時是如何過“六一”的，第一次戴上紅領(lǐng)巾是什么心情，通過和父母的交流激發(fā)孩子想進一步了解少先隊的欲望。在此基礎(chǔ)上，在父母的幫助下，搜集關(guān)于紅領(lǐng)巾，關(guān)于少先隊的資料，并讓父母結(jié)合資料進行仔細講解，讓學生在之前模糊的了解基礎(chǔ)上對少先隊有更深一步的認識。

2、幫助學生主持人敲定主持詞，對其主持知識與技能進行指導。

3、請高年級的同學和一年級的小朋友們手拉手，再次了解紅領(lǐng)巾知識，以及怎樣系紅領(lǐng)巾，要愛護紅領(lǐng)巾，明白戴上紅領(lǐng)巾要更加優(yōu)秀。

4、輔導學生唱會《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌，了解這首歌曲的`創(chuàng)作背景，詞曲作者，從而使學生深刻地明白自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，肩負著建設(shè)祖國的重任。

5、在大家共同思考、討論的基礎(chǔ)上，由老師撰寫一篇題為《熱愛少先隊從我做起》的倡議書。雖然學生的行為很稚嫩，語言很貧乏，但我們要相信學生有一顆上進的心，愿意成為少先隊的一份子，會努力成為一名優(yōu)秀的學生。

1、（出示星期一升國旗時的圖片）問：同學們，這是我們周一升國旗活動時的照片，你發(fā)現(xiàn)照片中的大哥哥大姐姐和你們有什么不同嗎？（引導學生說出他們有舉隊旗，有戴紅領(lǐng)巾，他們行隊禮。）。

六一兒童節(jié)即將到來了，那是我們也將加入少先隊，由高年級的大哥哥大姐姐來為我們戴上紅領(lǐng)巾了。通過前面的資料搜集，大家對少先隊到底了解了多少？老師要來考一考大家了！

（1）少先隊的全稱是什么？

（2）少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導者是誰？

（3）少先隊的隊旗是什么樣的？

（4）少先隊的隊徽是什么樣的？

（5）少先隊的隊歌叫什么名字？那你會唱幾句嗎？

（6）少先隊的標志是什么？

（7）紅領(lǐng)巾有什么含義？

（8）紅領(lǐng)巾時如何讓佩戴的？

3、規(guī)范講解少先隊的知識。

學生在之前通過父母講解,和父母一起上網(wǎng)查找相關(guān)資料上，已經(jīng)對少先隊有了初步的了解，下面老師準備了一下資料，我們來一起系統(tǒng)的了解一下少先隊。

4、請高年級的少先隊員教系紅領(lǐng)巾。

下面我們就請這些大哥哥大姐姐的手把手地教大家系紅領(lǐng)巾。時候到了五六年級的時候，也可以為一年級的小弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾了。

5、系紅領(lǐng)巾比賽。

現(xiàn)在你會系紅領(lǐng)巾了嗎？那么我們來比一比，看誰系的得又快又好，表現(xiàn)好的同學老師會有一枚紅領(lǐng)巾的小徽章送給他。

（1）少先隊的作風是什么？

（2）少先隊的隊禮是怎樣的？

（3）少先隊的隊禮有什么意義？

（4）少先隊的呼號是什么？

（5）少先隊員的隊徽是什么樣的？

（6）少先隊的入隊誓詞是什么？

（7）少先隊受誰的領(lǐng)導？

（8）你知道哪些優(yōu)秀少先隊員的名字？

7、聽優(yōu)秀少先隊員的故事。

8、學唱隊歌。

（1）了解《中國少年先鋒隊隊歌》的來歷。

（2）學習歌詞。

（3）聽錄音演唱。

（4）邊聽邊和老師試著一起唱一唱。

（5）放開聲音大聲唱。

9、討論：怎么做才是一個合格的少先隊員？才能體現(xiàn)出我們對少先隊的愛呢？（學生討論，老師修改、記錄）。

10、根據(jù)大家的討論意見，老師寫了一份倡議書——《熱愛少先隊從我做起》我們一起來鄭重的簽上自己的名字，努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。

一、認真學習科學文化知識,樹立遠大的理想,將來做一名合格的接班人和建設(shè)者。

二、愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護花草樹木，積極協(xié)助社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作。

三、保護資源，節(jié)約水電。

四、不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節(jié)課，刻苦學習。

五、嚴格遵守交通法規(guī)。紅燈停，綠燈行，不在放學回家的路上追逐打鬧。

六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，不影響他人的工作、學習。

七、提倡以步代車和騎自行車，減少機動車尾氣污染。

八、遇到破壞環(huán)境的不文明行為要勇于勸阻。

九、上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認真完成作業(yè)，多看課外書籍。

十、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

五、說活動效果。

從本次隊會效果來看，通過少先隊知識的問答活動，充分的調(diào)動了學生了解少先隊的渴望，雖然只是將查找到的資料讀一遍，但由于有課前的準備，和課堂問答的刺激，學生都很積極，聽得也都很認真，基本掌握了一些關(guān)于少先隊的基本知識。請高年級的少先隊員教大家系紅領(lǐng)巾，更是讓學生們感受到少先隊就在自己身邊，從而有興趣學習系好紅領(lǐng)巾，聽優(yōu)秀少先隊員的故事，唱隊歌更是讓大家熱血沸騰，對少先隊的渴望更深一層，升起了對少先隊的崇敬之情，同時迫不及待想加入這個組織，為這個組織增光添彩。最后的討論讓學生們意識到了加入者組織身上肩負的責任，使學生們能更嚴格的要求自己，做一名合格的少先隊員。本次隊會達到了活動的目的，讓學生以少先隊為榮，學做合格的少先隊員。

少先隊活動課說課稿范文通用篇十一

本學期學校少先隊工作將繼續(xù)以黨的十八大精神為指導，在上級有關(guān)部門的`工作精神和學校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗和教訓，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以安全教育、愛國教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地利用少先隊活動課開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作思路。

轉(zhuǎn)變觀念，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、具體措施。

（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所；同學間團結(jié)友愛不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。

2、抓好學校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格、

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的.人文環(huán)境，通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。

（二）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。

3、開展安全教育和自護教育。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設(shè)。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

（三）以人為本，抓好隊伍建設(shè)，強化育人意識。

1、強化班主任隊伍建設(shè)和班級管理。

（1）定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。

（2）認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范班主任工作。

（3）進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

（4）抓好班隊與學生管理，強化班風建設(shè)，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發(fā)展。

2、重視德育主陣地建設(shè)。

加強少先隊陣地建設(shè)，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動，培養(yǎng)和提高隊員的全面素質(zhì)。

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少先隊活動課說課稿范文通用篇十二

【活動背景】;我校處于交通主干道，學生上、下學的交通安全一直都;。

大家好!

我叫，來自小學，是一名三年級的中隊輔導員。

今天我說課的主題是：“手拉手，文明交通行”。

本次隊課的內(nèi)容選自《少先隊活動課指導綱要少先隊活動課指導手冊》三年級活動文明出行教育內(nèi)容。

【活動背景】。

我校處于交通主干道，學生上、下學的交通安全一直都是學校教育的重點。通過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)能真正遵守交通規(guī)則的同學很少，有些家長有時也會帶領(lǐng)著孩子違反交通規(guī)則。學校少先隊活動課是一個廣泛且深入的教育平臺，通過這一節(jié)少先隊活動課，不僅要讓隊員們知禮儀、懂禮儀，還要學會遵守和宣傳交通禮儀。從而達到在學習生活中把社會主義核心價值觀中的“文明”內(nèi)化于行這一目的。

【活動目的】。

本節(jié)課要達到三個活動目標：

1.通過活動家校聯(lián)動的方式幫助學生、家長了解遵守交通規(guī)則、文明出行的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。

2.通過活動使學生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀中“文明”

的內(nèi)涵，做文明人就要從小事做起，從自己做起。

3.通過實地考察、收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團隊協(xié)作能力。

【活動準備】。

1、活動前的溝通。

少先隊員是少先隊活動課的主體，只有問計于童、問需于童，共同設(shè)計，隊員們才會喜歡參與活動課?；顒忧拔覀冋匍_了獻計會，制定活動主題和實施方案。

2、成立小隊并組織實踐。

成立四個小隊，進行角色分工(每隊正副隊長各一名)。以小隊特點選擇活動內(nèi)容進行實踐，最后以少先隊活動課的形式展示成果。每小隊邀請一定數(shù)額的家長來參加此次活動課。

3、營造班級氛圍。

辦一期文明交通行的板報，營造班級氛圍，讓隊員們對文明交通行有一簡單初步的認識。

【活動環(huán)節(jié)】。

“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動樹立隊員們文明出行的意識，讓文明之花開放在每個隊員的心間。通過與隊員們溝通的四個問題我將由四個板塊組成此次的活動課：

文明交通行。

第一版塊：理論剖析——感知文明交通行。

儀式導入：通過少先隊規(guī)范儀式教育，讓隊員們感受到規(guī)則的意義，“無規(guī)矩不成方圓”交通規(guī)則也是生活中不可缺少的東西。

如何讓隊員們感受到交通規(guī)則的重要性呢?通過與隊員的溝通，我們決定讓第一小隊的同學搜集和尋找一些生活中隨時可見的不文明的交通行為，把它拍成照片并做成幻燈片進行展示。展示后讓同學們說一說，這些不文明行為將會帶來哪些后果。在討論聲中，隊員們一定能夠感知到不文明的交通行為處處可見，也時常發(fā)生在自己的身上，而這種行為不但影響他人的生活更重要的是危害自己或他人的生命安全。相信在討論聲中，有此種行為的家長也會反省自己的行為。使得活動課的宣傳面進一步加大，解決了父母對于交通安全的認知，也就把隊員們的安全行為落到實處。

第二版塊：情境創(chuàng)設(shè)——認知文明交通行。

在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊和第三小隊的隊員們，采用朗誦《交通安全記心中》、交通操《我是小小指揮員》等豐富多彩的節(jié)目，讓隊員們直觀的感受到交通安全是每個人生活中不可分割的部分，遵守交通規(guī)則也是每個人因盡的義務(wù)。

讓隊員們受益匪淺。他們每天放學時都要去學校門前的十字路口觀察交警叔叔，雖然只學了一些簡單的動作，但他們體會到了交警叔叔的辛苦，更加認識到做一個文明的出行者有著深遠的意義?！拔拿鳌笨此坪軓碗s，其實只是做好自己生活中的點點滴滴。

第三版塊：深入研討——領(lǐng)悟文明交通行。

通過“交通知識知多少”知識競賽活動讓隊員們了解交通法規(guī)、遵守交通法規(guī)。通過法律的角度來告知隊員們文明交通行的重要性。

我中隊祁思宇同學的家長在交警隊工作，通過協(xié)調(diào)讓他來活動課上進行發(fā)言，現(xiàn)身說法，通過身邊的榜樣來感染同學們。

第四版塊：快樂宣誓——品味文明交通行。

活動課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導隊員們更加深人的理解文明交通行的重要性。具體內(nèi)容：1、中隊長向全體隊員發(fā)出號召：遵守交通法規(guī)，文明出行，踐行社會主義核心價值觀，做文明勝小人。2、與家長一起編寫“文明交通行”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名文明交通行的小小宣傳員。

在第四小隊的同學們《祝你平安的歌聲》中結(jié)束今天的活動課。

總之，本次活動使學生懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明的好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

以上，就是我對《手拉手，文明交通行》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位、老師批評指正。謝謝大家!

少先隊活動課說課稿范文通用篇十三

我是xx學校的大隊輔導員何xx，我說課的主題是“向誰翹起大拇指”，授課中隊是二4中隊。

1、在活動中讓隊員認識到什么是好的學習習慣。

2、尋找身邊的學習榜樣，為他們翹起我們的大拇指。

3、對照自己的學習習慣，客觀的評判自己。

4、讓隊員逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

通過活動在隊員中樹立學習的榜樣。

讓隊員積極行動起來，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、準備好測試題、視頻。

2、提前編排“短劇表演”

3、課前了解隊員的學習情況。

（一）、(中隊長主持)三級匯報：

（二）、出少年先鋒隊中隊旗(奏出旗曲)。

（三）、唱少年先鋒隊隊歌：

（四）、主持人宣布活動開始，

1、短劇表演：放學回家。

情境1。

小剛：“媽媽，我回來了?！?/p>

媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”

小剛：“好！我在班上數(shù)學測驗得了第一呢。”

媽媽：“不錯！媽媽很高興?！?/p>

小剛：“現(xiàn)在我去做作業(yè)了。”

小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語文老師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。不一會他的作業(yè)全做完了。

情境2。

小強：“媽，我回來了。”

媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？”

小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西?！?/p>

（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）。

媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒就可以吃飯了?！?/p>

小強：“好了好了，我就去做作業(yè)。”

小強拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。

2、隊員討論：

（1）、你喜歡誰？為什么？

這個環(huán)節(jié)，我結(jié)合二年級學生的特點，設(shè)計了學生喜歡的情景表演，讓隊員們在輕松、愉悅、貼切的事例中對比，在激烈的討論中辨別小強和小剛的學習習慣誰好誰不好。

3、觀看課堂實錄、尋找身邊的學習榜樣。

（1）、觀看課堂實錄。

課堂上我們的學習情況如何呢，讓我們走進自己的課堂去看一看。

（2）、夸夸身邊的好隊員。

這個環(huán)節(jié)，展示了平日里上課和上公開展示課的視頻片段，讓隊員走進自己的課堂，站在觀看者的角度真實的評判，找出身邊的學習模范。

4、心理小測試：實話實說。

在學習上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（課件展示，隊員獨立完成測試題）。

測試也是隊員喜歡的一個活動形式，同時也能讓隊員們了解自己在學習上的表現(xiàn)情況。對自己有一個真實的評價。

5、“智慧樹上表決心”

1、展示隊員們制作的智慧樹，

2、隊員在葉片上寫好自己今后學習努力的方向，一起裝扮智慧樹。集體加油表決心。

6、輔導員和隊員互動。

通過在智慧樹上表決心這個環(huán)節(jié)，把活動推向了高潮，讓隊員們樹立更高的學習目標，并有決心努力實現(xiàn)自己的愿望。

（五）輔導員帶領(lǐng)隊員呼號。

（六）、退隊旗。

（七）、主持人宣布活動結(jié)束。

本節(jié)少先隊活動課有別于我們的語數(shù)等科目，做到了用少先隊組織的魅力吸引隊員，讓隊員喜歡上這樣的課，其次，讓隊員們在形式多樣的活動中感受到了學習習慣的重要性，找到了學習的榜樣，再次，激發(fā)了隊員的學習興趣，鍛煉了隊干部的協(xié)調(diào)、組織能力收到了良好的效果。

美中不足的就是課堂實錄的視頻有些短、涉及的優(yōu)秀隊員有局限。

少先隊活動課說課稿范文通用篇十四

尊敬的各位評委老師：

大家好！

我叫辛勤，來自邵崗中心小學。今天我說課的主題是：“勞動最光榮”。下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊課的內(nèi)容選自《少先隊活動課指導綱要》養(yǎng)成道德好習慣教育內(nèi)容。

當前，獨生子女是家庭中的主角，在家過著“飯來張口，衣來伸手”的日子，由于從小受到過度嬌慣而未形成獨立生活的能力，從而表現(xiàn)為對父母的依附性特強。在學校里，這類孩子表現(xiàn)為自立性較差，生活自理能力差，嬌氣較足。因此，通過《勞動最光榮》活動課的開展，教育學生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。

本節(jié)課要達到兩個活動目標：

1、知識技能目的。

立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”勞動，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。

2、情感目的。

明白勞動能創(chuàng)造財富，勞動能獲得快樂，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。認識到自己的事情應該自己做，父母勞動已經(jīng)很辛苦，要做到尊敬長輩，熱愛長輩。

1、歌曲準備：勞動最光榮。

2、幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動。

3、搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動人民給社會做了什么貢獻的相關(guān)資料。

4、課前開展一次班級大掃除。

5、各小組準備好本組的勞動展示匯報。

6、準備爭當“優(yōu)秀值日生”活動倡議書。

7、安排好本次活動主持人。

8、設(shè)計黑板主題“勞動最光榮”。

活動一：感受勞動。

1、播放歌曲《勞動最光榮》。

2、幻燈片出示圖片。

3、交流勞動在日常生活中的重要。

4、暢談勞動給我們的快樂。

活動二：讓我們動起來（課前活動：全班大掃除）。

1、你為班級做了什么呢？（請隊員交流勞動的`過程和感受。）。

2、走近身邊愛勞動的小伙伴。

活動三：看你會不會做家務(wù)。

1、看你會不會做家務(wù)，“會”還是“不會”，我們應該學會什么？

2、分成小組討論。

3、匯報交流。

4、主持人小結(jié)。

活動四：我是班級小主人（故事大討論）。

1、聽小螞蟻搬糧食的錄音故事及搬水果箱的故事。

2、學生討論并小結(jié)：只要善于合作，發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好。

3、小游戲。

4、爭當班級小主人，為集體出力（建立班集體崗位責任制）。

輔導員評價：主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。

隊員評價：過程評價以星和小獎?wù)掠涗洖橹鳌?/p>

課后各小組建立崗位責任制，全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，由小組長負責和組員討論如何劃分責任區(qū)。下周開始執(zhí)行。

最后我想，我們少先隊活動課最大的特點就是在活動中體驗、在活動中成長?；顒尤?，隊員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計能力、團隊合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊活動最大的收獲。我們有責任和義務(wù)開展好少先隊活動課，真正的實現(xiàn)以學生為中心，為學生的長遠發(fā)展負責，使少先隊活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。

以上，就是我對《勞動最光榮》這節(jié)少先隊活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

少先隊活動課說課稿范文通用篇十五

尊敬的各位評委老師，輔導員老師們：

大家好!

上午好，我說課的主題是《知我日照愛我家鄉(xiāng)》，下面我將從活動背景、活動目標、活動準備、設(shè)計理念、活動過程、活動總結(jié)反思幾個方面作具體的闡述。

日照這座城市對于生長于此的同學來說并不陌生，可是孩子們對于自己的家鄉(xiāng)的知識卻是零散的，片面的。如果對家鄉(xiāng)都沒有一個系統(tǒng)全面的認識了解，又怎么談得上熱愛呢?根據(jù)《少先隊活動課指導綱要》的要求，結(jié)合三年級少先隊員的特點，決定開展以“知我日照，愛我家鄉(xiāng)”為主題的中隊會。

1、認識祖國的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國的地理位置。

2、了解家鄉(xiāng)的風景名勝和豐富物產(chǎn)。

3、增強熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的感情。

4、引發(fā)學生珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。

為了確保活動的成功舉行，隊會前做好充分的準備：

1、布置隊員搜集整理資料，制作道具。

2、輔導員老師根據(jù)隊員搜集的資料制作多媒體課件。

為保證每個隊員積極參與，培養(yǎng)隊員們的各項能力，本次活動主要采用各小隊成果匯報的形式來進行，隊員以小隊為單位，依據(jù)自己的主題，分工合作，進行調(diào)查搜集等，以不同的展示方式匯報。

圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了五個活動環(huán)節(jié)，分別是：

1、整隊、報告人數(shù)(各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導員報告人數(shù))。

2、出旗敬禮、唱隊歌(從左向右出中隊旗)

3、宣布儀式開始。

現(xiàn)在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規(guī)化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。

接著針對視頻內(nèi)容進行家鄉(xiāng)知識的搶答比賽。日照市的面積有多大?日照市共有幾個區(qū)縣?為了增加活動的趣味性，答對的同學將獲得一份小禮品。

通過觀看視頻和家鄉(xiāng)知識搶答兩個環(huán)節(jié)隊員們了解了日照市的位置、面積以及名字的由來，城市特色等，而且真正感受到了我們的家鄉(xiāng)日照猶如黃海之濱的一顆璀璨的明珠!

1、各小隊展示口號。

第一小隊：我們是——家鄉(xiāng)山水小隊，我們的口號是——藍天碧海金沙灘，美麗日照歡迎您。

第二小隊：我們是——家鄉(xiāng)特產(chǎn)小隊，我們的口號是——物產(chǎn)豐富，歡迎品嘗。

第三小隊：我們是——家鄉(xiāng)風情小隊，我們的口號是——風土人情，入鄉(xiāng)隨俗。

第四小隊：我們是——家鄉(xiāng)驕傲小隊，我們的口號是——人杰地靈，人才輩出。

第五小隊：我們是——家鄉(xiāng)變遷小隊，我們的口號是——日新月異，蓬勃發(fā)展。

2、各小隊匯報。

兩名隊員以導游員的身份熱情洋溢地向大家介紹日照的各旅游景點。(播放課件，一邊播放，導游一邊說出播出的景點名稱及特點)如：萬平口、太陽廣場、桃花島、五蓮山、九仙山、浮來山、日照海濱國家森林公園、竹洞天、趕海園等等。

秀美的自然風光，配上優(yōu)美的背景音樂，加上導游員生動的解說，此時隊員們由衷地發(fā)出感嘆：我們的家鄉(xiāng)真美啊!

日照不但風景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。接著第二小組以導購的形式向大家推介日照的特產(chǎn)。課件出示圖片：山東煎餅、各類海鮮、日照茶葉、花生、日照黑陶、日照農(nóng)民畫等。

日照的.美食一定會讓大家胃口大開，歡迎品嘗。

日照歷史源遠流長，傳統(tǒng)文化資源豐富。如：民俗節(jié)日太陽節(jié)，過年、搬家、祭海、婚禮等也極具地方特色，第三小隊將以表演的形式向大家介紹日照的風土人情。

我們?nèi)照杖瞬泡叧?，如姜太公：史記記載說他是“東海上人”?！秴问洗呵铩氛f他是“東夷之士”。可見他是古代的山東人，家住海邊。姜太公是齊國的締造者，周武王時期傾商克殷德首席謀主;劉勰：生于南北朝時期，是中國歷史上著名的文學理論家，祖籍山東莒縣，一部《文心雕龍》堅定了他在文學批判史上不可或缺的地位;王盡美：中國共產(chǎn)黨早起創(chuàng)始人之一，1919年參加五四運動，被推舉為山東學生聯(lián)合負責人之一，后出版《勵新》半月刊。丁肇中：美國實驗物理學家，1976年獲諾貝爾物理學獎。作為小主人，感到萬分驕傲和自豪。

第四小隊將以講故事的形式介紹日照的歷代名人。如姜太公釣魚愿者上鉤的故事。

我們?nèi)照照谂畈陌l(fā)展，城市面貌也在一天天地發(fā)生變化，接下來請欣賞第五小隊的匯報展示。

第五小隊用兩組代表性的照片來看看日照的歷史變遷。首先看一組老照片。(幻燈片展示)這是幾十年前的日照，(依次按圖片提示說)，再看看日照現(xiàn)在的樣子：(依次按圖片提示說)。

幾十年前的日照沒有現(xiàn)在的高樓林立，也沒有現(xiàn)在的車水馬龍?，F(xiàn)如今日照的城區(qū)面積越來越大，市區(qū)日益繁榮，已經(jīng)躋身全國沿海先進城市行列。

改革開放初期，市里擁有的公交車數(shù)量特別少，如今，私家車漸漸多了起來，日照變得越來越繁華了。我們的道路變得越來越寬，越來越通暢，這些都讓我們看到了這座城市正在騰飛。

3、贊美家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)。

(文藝形式展示)。

歌舞《日照海天》、快板《夸家鄉(xiāng)》。

暢所欲言，描繪家鄉(xiāng)的未來。

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計重在培養(yǎng)隊員對家鄉(xiāng)的責任感和創(chuàng)新能力，可以說是本次隊會主題的升華。為了調(diào)動隊員的積極性，鼓勵隊員大膽說出自己的想法，這時，輔導員老師以一個與隊員平等的活動參與者的身份與隊員一起參加討論，共同為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻計獻策。

親愛的少先隊員朋友們：通過課下的精心準備，課上的精彩展示，你們將一個美麗、富饒、騰飛的日照生動地展現(xiàn)在了我們眼前。我們應該為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪!為了實現(xiàn)我們對家鄉(xiāng)的美好祝愿，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴的小事做起吧!我相信，通過我們勤勞智慧的雙手建造，家鄉(xiāng)的未來一定會更加燦爛，更加輝煌!

那么，你們準備好了嗎?(準備好了)讓我們在隊旗下呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

全體隊員：時刻準備著!

退旗!敬禮!(奏退旗曲)禮畢!

中隊長宣布“知我日照愛我家鄉(xiāng)”主題隊會到此結(jié)束!

本次的隊會，節(jié)目幾乎全是學生通過班級的管理體制討論研究決定的，自編自導自演、自己選擇主持人、自己寫串聯(lián)詞……而輔導員應該是一個指導者和參與者。這樣既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)。