服裝設(shè)計中文化元素的應用論文怎么寫 中國元素在服裝中的運用論文(四篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

精選服裝設(shè)計中文化元素的應用論文怎么寫一

您好!我的名字叫x，我畢業(yè)于x服裝學院服裝設(shè)計專業(yè)。在校期間，我完成了多門服裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的學習，掌握了服裝設(shè)計有關(guān)的專業(yè)技能，并多次獲得x學生、x學生干部、x干部等各項榮譽和獎學金。

小時候我對繪畫和美術(shù)設(shè)計就非常喜愛。20xx年，我通過高考終于來到了心中的理想學府——x服裝學院。在該院服裝設(shè)計專業(yè)學習后，我強烈的感覺到服裝設(shè)計是我人生當中最重要的組成部分，并對服裝設(shè)計行業(yè)有了更高的理解。

平時我認真學習專業(yè)知識，注重提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。在校學習和寒暑假期間，通過在社會實踐中不斷積累自己的實際經(jīng)驗，吸取不同藝術(shù)派別的營養(yǎng)，開拓設(shè)計思路，活躍設(shè)計思維，把所學的各科專業(yè)知識為我所用。我本著發(fā)揮自身特長，與同事團結(jié)協(xié)作，服務于貴企業(yè)長遠發(fā)展規(guī)劃，特來應聘。

我相信：如果您給我一個機會，憑著自己對服裝強烈的熱愛和執(zhí)著，我一定能做出讓您刮目相看的成績。請相信我的同時也相信你自己的選擇。

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

精選服裝設(shè)計中文化元素的應用論文怎么寫二

這次實習我被安排到了xx集團的xx服飾xx精品線長進行這次的重要實習場合，咱們都是在一線出產(chǎn)的處所進行學習，這里是出產(chǎn)男西服為重要的出產(chǎn)力量遠銷海外，這里面給人感慨最深的就是嚴格的管理軌制跟進步的出產(chǎn)設(shè)備。以下是我的實習報告：

服裝縫制出產(chǎn)過程的公平組織是進步服裝出產(chǎn)的重要保障，其目標是使產(chǎn)品在縫制出產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時光最省，耗費最小，出產(chǎn)出滿意客戶請求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計，也即把人，設(shè)備跟空間公平川組合起來。第一步就要做好車縫上線籌備工作：設(shè)定好工段人機安排圖，由段長根據(jù)目標產(chǎn)量，對工段均衡出產(chǎn)做好人員調(diào)配，上交xx人員審核，并熟悉懂得該單的工作流程因為在車縫車間時光較長，而機臺都是固定員工把持，主任也很難堪怎么給咱們調(diào)配工作。我稟著以起碼的時光懂得最多公司的情況跟盡可能學到更多的常識的準則，采取了多看，多問，多著手，多猜忌的立場，在實現(xiàn)領(lǐng)導安排的任務情況下爭奪多做事件，看了大量該公司的文件，如人機安排圖，外發(fā)派工單，訂單過程表，單元流水工序排圖，出產(chǎn)配料單工藝制造單等等。在參觀車間的過程中深進懂得了大貨出產(chǎn)的工藝流程。對工段均衡出產(chǎn)做好人員調(diào)配，上交xx人員審核，并熟悉懂得該單的工作流程。

xx集團完全主動化的裁床設(shè)備。

裁床部工作流程為領(lǐng)布料、出產(chǎn)工作單、出產(chǎn)材料及軟紙，而后排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車縫，補片。我有親身做的有拉布，編號，分扎，送車縫，補片，并記錄拉布明細表，裁床記錄單

拉布的過程：我跟一位員工從布匹拉露面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整潔，用壓鐵固定面料末端的地位，拉直面料(避免面料起皺跟適度拉)而后我跟先前那位員工斷料。始終反復上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正背面差別不明顯，則要展上隔層紙，再拉另一匹布，以避免色差疵點的產(chǎn)生。假如面料的正背面差別明顯，則不須要隔層紙，只有接匹時把面料反過來展就行。反復上述的工序，展到工藝所需的層數(shù)為止。

拉完布后，展上排料圖，開端裁剪。扎單的作用：便于縫仍冬用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了避免色差疵點的產(chǎn)生要進行編號。最后把裁片送到車縫車間。

通過親身參加，不僅深刻懂得了裁床的工作，而且對排料圖的紙質(zhì)，隔層紙跟底紙的作用，線段長如何安排工作等等都有了深刻懂得。

我在樣品組熟悉了很多布料，像滌綸消光塔絲絨，尼龍半光尼絲紡等面料，及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類繁多的輔料，包含拉鏈、繩、扣、風眼、花邊、松緊帶、主標、水洗標、吊牌、裝潢牌等。

樣品組相稱于一個稀釋的出產(chǎn)部分，它貫穿裁剪，車縫，測驗，包裝全部出產(chǎn)過程。在樣品組的車工要有很高的車縫技巧，他們中很多都有七八年的工作教訓，除了車縫技巧高，他們還要有看懂樣品須要表的才能。

我跟定一位員工，看他裁好衣片，而后配好相應的輔料，而后車雙針，刷畫粉，接下來的把持跟車縫車間一樣。只不過車縫車間每個員工只負責多少道工序，而樣品組實現(xiàn)一件衣服的全部制造。我?guī)退艟€頭，一邊看他如何做前片，后片，里布，最后縫合成一件。

我也參加了品德測驗跟后整包裝。品德測驗包含尺寸測量跟外觀品質(zhì)檢查。有代用羅紋或下蘭的，做儲存時必定要預估羅紋或下蘭的彈力，做好后必定要差別尺寸請求。外觀品質(zhì)檢查就是看有沒口袋爆口，欠里，浮線，針洞，扣子不良沒打棗，跳線，掉色等等。而后把品質(zhì)過關(guān)的服裝按客戶的請求進行包裝，這是做為大貨出產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣。

在后整包裝我做清剪線頭，把臟污，畫粉蕩滌干凈，并在做這些的時候把呈現(xiàn)爆口，斷線，沒扣子，欠拉絆，無吊鐘，破洞等不良景象的服裝挑出來及掛吊牌、備用扣、放眼鏡捕嗌羸折疊衣服，還有根據(jù)裝箱調(diào)配表填寫外箱單。外箱單包含格式，色彩，尺碼，北京法律翻譯公司每箱數(shù)量，訂單號，箱號。

做為總檢組的員工，必定要對服裝測驗常識非常懂得。我以總檢組兩天的實習經(jīng)歷對她們的工作請求做了實習報告總結(jié)。他們這是很重要的環(huán)節(jié)，因為他們差未多少就是相稱于客戶的請求。

以上是我的實習報告，在實習過程中，我學會了很多，在當前的實際工作中，我會加倍盡力，使本人的工作做到更好。

精選服裝設(shè)計中文化元素的應用論文怎么寫三

職責：

1、協(xié)助設(shè)計出圖畫稿及版單的跟進

2、在出版時配齊將面輔料配齊，及面輔料的開發(fā)

3、協(xié)助設(shè)計進行樣衣的試穿及修正并及時確認修正意見

4、整個流程的準備以及流程的跟進

5、部門內(nèi)部的雜項事宜和上級領(lǐng)導安排的其他事宜

任職條件：

1. 服裝設(shè)計、平面設(shè)計等相關(guān)專業(yè)，大學本科及以上學歷;

2. 三年及以上運動品牌設(shè)計工作經(jīng)驗

3. 能熟練運用ai、ps等繪圖軟件;

4. 積極肯干，吃苦耐勞;具有創(chuàng)新精神及團隊協(xié)作精神;

精選服裝設(shè)計中文化元素的應用論文怎么寫四

法國高級時裝學院(esmod)

輝煌的歷史和顯赫的地位

1841年，法國著名服裝裁剪大師阿列克斯拉維涅先生（alexis lavigne）設(shè)計并創(chuàng)辦了世界上第一所時裝學院— 法國esmod高級時裝藝術(shù)學院。從那時起，esmod學院就已經(jīng)成為全球紡織服裝行業(yè)中最為重要的培訓中心之一。作為一所歷史悠久、貢獻卓著的時裝學院，esmod 在整個行業(yè)中聲名顯赫，被稱為“時裝界的哈佛大學”。

其學歷是法國政府和世界業(yè)界一致認可的。每年，持有esmod學院的文憑的3000多名畢業(yè)生，炙手可熱，為全球知名企業(yè)所推崇并擔任要職。esmod一直與國際服裝界保持著極為密切的聯(lián)系，并和世界巨型集團如lvmh、andre等建立了緊密的關(guān)系。對于出自本校的學生，esmod都會為他們建立詳盡的跟蹤檔案，并積極地給他們提供創(chuàng)造各種實習和就業(yè)的機會。

esmod畢業(yè)生中世界級時裝大師層出不窮，如自創(chuàng)世界著名品牌（ece）的土耳其時裝設(shè)計師艾思潔（ece ege），自創(chuàng)著名品牌（cathrine malandrino）、在美國高居“未來億萬富姐”排行榜首的法國時裝設(shè)計師卡特琳娜·瑪蘭蒂諾，在巴黎自創(chuàng)著名品牌“e”的挪威時裝設(shè)計與制板師衣格斯，世界著名品牌“巴黎春天”及法國國家歌劇院舞臺裝設(shè)計師法蘭克·索貝爾，世界著名品牌“dior，dolaed ＆gabana”裘皮裝設(shè)計師ming ju-lin等世界頂級時裝設(shè)計師與制板師。

地理位置

巴黎市內(nèi)

中國學生的成就

esmod的魅力也吸引了中國眾多學子去法國留學，并為中國時裝業(yè)培養(yǎng)了一批人才。如“中國十大時裝設(shè)計師”，中國服裝協(xié)會女裝專業(yè)委員會副主任及中國服裝設(shè)計師協(xié)會理事的陳迷麗女士，現(xiàn)任深圳市張帆服裝有限公司總設(shè)計師的張帆，注冊服裝品牌為“愛奴嬌”、“”，以及現(xiàn)任深圳市歌蕾絲服裝有限公司總經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)的esmod學生羅崢，2002年9月獲廣州十佳服裝設(shè)計師稱號，同時獲廣州十佳設(shè)計師最高獎——金穗獎，2002年11月獲中國十佳時裝設(shè)計師稱號，中國十佳設(shè)計師專業(yè)獎，中國最佳女裝設(shè)計獎，2002中國服裝業(yè)最具影響力的十大設(shè)計師之一，2003年獲美國nautica創(chuàng)意基金白金大獎，2003年赴巴黎舉辦“時尚中華”當代中國優(yōu)秀時裝設(shè)計師作品發(fā)布會等等。

學院介紹

學院的課程設(shè)置分成三個專業(yè)：時裝設(shè)計、制版成型和時裝市場營銷和管理。其中時裝設(shè)計和制版成型有很多公共課程，學院允許并鼓勵學生同時進修這兩個專業(yè)。

學院的課程設(shè)置是三年，同時根據(jù)學生的具體情況開設(shè)一年和兩年的速成班。時裝設(shè)計和制版成型專業(yè)的第一年級開設(shè)英文授課班。

pacorabanne、hermes、lapidus等世界著名服裝設(shè)計師都是該校畢業(yè)考試評委會成員。esmod的畢業(yè)生或進入世界著名品牌服裝公司，如christian dior，givenchy，guy

laroche，yves saint laurent；或進入大商店，如法國“老佛爺”、“春天”、“家樂?！?的服裝部；或進入服裝新聞單位如“elle”；或自己開創(chuàng)服裝公司、服裝設(shè)計中心。

學校設(shè)有服裝資料中心、布料庫。由于學校與法國服裝企業(yè)聯(lián)系密切，每年可給全校學生提供600個實習機會。學校每年六月在巴黎舉行學生服裝設(shè)計展。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)世界頂尖的時裝設(shè)計師和時裝評論人員。

課程設(shè)置：

? 第一階段課程：

語言強化訓練：

1.3個月的語言強化，每星期7個小時法語語法，每星期7個小時對話，每星期6個小時的時裝工作，了解巴黎時裝狀況（參觀設(shè)計者的工作室、博物館和商店）每星期15個小時的計算機輔助設(shè)計。

? 第二階段課程：

a.時裝設(shè)計：

a.第一學年（發(fā)現(xiàn)）

i.男裝、女裝、童裝和成衣的象征和技術(shù)素描、著色、布局和完成專集

ii.研究紡織－成衣附屬行業(yè)：時裝藏書、制衣藏書、設(shè)計者的創(chuàng)造理念、國際時裝潮流

iii.技術(shù)課程：文件研究、真實模特的繪圖（形體和運動）、材料鑒別、計算機輔助設(shè)計啟蒙

iv.文化：時裝歷史、時裝網(wǎng)絡、英語

b.第二學年（產(chǎn)品和案例學習）

i.協(xié)同老師一同模擬工業(yè)設(shè)計的功能：生產(chǎn)一個系列，潮流研究，鑒別，創(chuàng)造性設(shè)計的展示和發(fā)展，服飾產(chǎn)品

ii.技術(shù)：紡織品趨勢、印染、商標、編織、編織衣料的效果等

iii.文化：歷史和時裝心理－社會學，市場營銷，案例分析，英語，市場研究c.第三學年（創(chuàng)作和生產(chǎn)一個系列）

i.文化：時裝歷史和設(shè)計者，自1945年到今天的設(shè)計師，英文

ii.職業(yè)研究：研究時裝公司和其市場，個人建立，申請信，模擬面試

b.制版成型：

a.第一學年（基礎(chǔ)裁剪）

i.在半身模特上學習習近平面裁剪和褶皺

ii.制作模板，在平紋細布上縫紉和組裝，標準模板，裙子，襯衣，袖子和領(lǐng)子，套

裝和褲套裝

b.第二學年（服裝材料和成衣）

i.通過具體案例了解專業(yè)模板設(shè)計者的功能：生產(chǎn)一個系列，潮流研究，創(chuàng)造性設(shè)計的展示和發(fā)展，服飾產(chǎn)品

ii.擴展：套裝、外套、夾克、用具、雨衣等

iii.文化：歷史和時裝心理－社會學，市場營銷，案例分析，英語，市場研究c.第三學年（創(chuàng)造和生產(chǎn)一個系列）

i.文化：時裝歷史和設(shè)計者，自1945年到今天的設(shè)計師，英文

ii.職業(yè)研究：研究時裝公司和其市場，個人建立，申請信，模擬面試

c.創(chuàng)作專業(yè)：時裝設(shè)計＋制版成型

d.時裝市場營銷和管理

a.管理學：會計學，金融分析，預算，生產(chǎn)，分析會計

b.法律：合同，競爭法，企業(yè)法，銷售合同，專利及品牌保護

c.市場學：服裝市場分析（競爭者，供貨商，中介商，消費者）

d.市場規(guī)劃：市場分段，編碼，定位

e.市場行為實施：時裝生產(chǎn)、定價，商業(yè)網(wǎng)絡；推銷學；國際市場開發(fā)

f.技術(shù)，宣傳，形象管理

g.歐洲與國際關(guān)系：國際新環(huán)境，當今世界政治地理與經(jīng)濟地理大趨勢，歐盟，商業(yè)團體及地區(qū)組織，全球化及其影響

h.時裝與社會：時裝符號學，服裝人種社會學，現(xiàn)代社會奢侈品學

i.時裝史：中世紀以來西方時裝史

j.時裝學：紡織－服裝－銷售連線（沙龍、行業(yè)、分類），服裝企業(yè)運作，時裝系列，飾物

k.就業(yè)技術(shù)： 宣傳工具，個人總結(jié)，約見技術(shù)，職業(yè)目標

l.語言：英，意，西

m.計算機：excel，word，電腦輔助繪圖

n.實習：每年至少兩個月

o.畢業(yè)論文答辯

教學使用語言

法語，第一年可以選擇英文授課（時裝市場營銷和管理除外）

學制

3個學年（6個學期），每個學年從每年9月至來年6月

學期為：

第一學期：2003年9月到2004年1月

第二學期：2004年1月到2004年6月

以后每兩個學期一循環(huán)

錄取條件

1.各大中專/大學在校,或畢業(yè)的學生

（根據(jù)學生具體情況，可以申請從二、三年級開始就讀）

2.高中畢業(yè)生，高考成績，高中畢業(yè)證，大學錄取通知書

3、高中以上學生：學生作品