2023年如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用(優(yōu)秀8篇)

好的方案應該清晰明確、可操作、具有可行性和適應性。方案的可行性和可操作性需要在制定之前進行充分的考慮和評估。下面是一些成功企業(yè)在解決問題和實現(xiàn)目標時所采取的創(chuàng)新方案。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇一

為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當影響，切實調動全體教師的工作熱情，提高我校的教學質量，特制定本方案。

1 、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。

2 、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。

3 、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。

4 、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。

5 、按評價分值由高到低成為學期或學年各級評優(yōu)、評先的依據。

（一）總分 100分，其中教學成績占 60%，學期考勤占 10%，兼職工作或班主任占 10%，師德師風占 20%。

（二） 教學成績 60分。具體方法見《新林中學教師考評辦法》。

（三） 學期考勤滿分 10分，缺勤扣分方法如下：

（ 1） 缺早操 (升旗、查宿舍 )每次 0.2分，缺會每次 0.5分，開會遲到或早退每次 0.2分。

（ 2） 請假每天 0.2分（半天 0.1分），全學期請假超過 7天，按每天 0.5分扣。

（ 3） 缺課每節(jié)按 1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次 0.1分。

（ 4） 其它活動缺勤臨時再議。依據：學期考勤記錄。

（四） 兼職工作考核得分（ 10分）

（ 1） 沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分 2分。

（ 2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分 1分此得分最高為 5分，積分 2分此得分最高為 7分；積分 3分此得分最高為 8分，積分 4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在 4分（含），按滿分計；若分項積分均在 4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。

（ 3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分 80%以上，良好得分 70%以上，合格得分 60%以上。要求各部門按崗位職責制定目標責任書，量化考核目標。

（ 4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積 0.5分，此項總分 7分；鞏固率 3分，每流失一生扣 0.6分（時間段為：上一學期結束時到本學期結束時）。依據：查看，查記錄，調查學生。

（六） 師德師風得分（ 20分）

按照《教師師德師風考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分 10分以上，被考核為合格檔次的加分 5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇二

為了適應教育改革和發(fā)展的需要，充分調動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據上級有關文件精神，結合本校實際，制定如下：

一、評先、評優(yōu)教師必須同時具備以下條件

1、執(zhí)行黨和國家的各項方針政策，遵守教師職業(yè)道德，服從學校工作安排，認真做好教育教學工作，積極參與文明學校、平安校園的創(chuàng)建活動，不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。

2、學年累計事假不超過5天，病假不超過10天，曠工、曠教不滿1天；一學年上班、上課、開會累計遲到五次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計五次以上；教師值日準時到崗，履行職責，無脫崗現(xiàn)象。

3、語、數、物、化、英教師所任學科成績平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學生參加縣級團體或個人競賽，必須獲得三等及以上獎勵。

4、按要求參加繼續(xù)教育培訓，完成培訓課時和完成課時筆記。

極宣傳報道的教師，在同等條件下優(yōu)先考慮。

三、根據當年“優(yōu)秀”和“先進”下達的指標，按校級、行政、班主任、教師按級別比例分配。平時表現(xiàn)突出，或為學校做出重大貢獻的教師，可由學校行政會決定直接定為“先進”或“優(yōu)秀”。

四、具備下列情形之一者，不能參加年度評先、評優(yōu)。年度考核視情節(jié)定為“基本合格”或“不合格”。

1、違反學校規(guī)章制度，造成不良影響的。

2、違法亂紀，受到黨政處分的；

3、嚴重違反教師職業(yè)道德在社會上造成惡劣影響的；

4、違規(guī)收費造成不良影響的；

5、因未盡職責造成安全事故的。

6、從事第二職業(yè)（或從事有償家教活動）被查實的；

7、參與賭博及活動被處罰的。

8、違反學校規(guī)定或工作失職者而被上級處分或通報批評的。

10、造謠生事，影響團結的。

11、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的。

12、在期末等各類考試中有嚴重作弊行為的。

五、本辦法的“評先、評優(yōu)”適合學年末鄉(xiāng)先進的評定。其它類型級別的先進按各類要求參照本辦法進行。

六、本辦法自公布之日起執(zhí)行。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇三

為了充分落實學?！叭巳税l(fā)展，發(fā)展人人”的辦學理念，盡可能地肯定每位教職員工各有特色的工作成績，最大限度地調動和激勵每一位教職員工的工作熱情；為了給教師的專業(yè)成長奠定制度基礎和注入積極基因，讓我校教職員工在工作中找到自己走向成功的路子；為了促進學校學習型團隊的形成，鼓勵教育創(chuàng)新，特制定本方案。

（一）個人常規(guī)獎項

1、班主任工作園丁獎；

2、優(yōu)秀科任教師獎；

3、師德模范獎；

4、默默耕耘獎；

5、優(yōu)秀副班主任；

6、最稱職值周教師獎；

7、最受學生喜歡教師獎；

8、教研積極分子；

9、樂群樂業(yè)標兵；

10、輔導先進；

11、作業(yè)設計與批改標兵；

12、優(yōu)秀試卷命題獎；

13、開展興趣活動先進；

14、優(yōu)秀員工；

15、優(yōu)秀生活指導教師；

16、生活教育先進；

17、學習積極分子；

18、優(yōu)秀教育教學論文獎；

19、全勤獎；

20、工會活動積極分子；

21、優(yōu)秀兼職教研員。

（二）集體獎項

先進教研組

（三）特別獎項

校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等

三、評選標準

（一）個人常規(guī)獎項

（1）班主任工作園丁獎評選標準

1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。

3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。

5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別）。

7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。

8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。

9、在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

10、本學期班級安全責任事故為零。

11、學生流失率1——6年級控制在10％之內，7——9年級控制在15％之內。

12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。

13、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：

1、認同并積極實踐學校的教學理念。

2、教學水平高，深受師生家長稱贊。

3、能高質量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質量高。

4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。

5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

6、善于學習，不斷提高自身素質，在教育教學研究、教育教學經驗推廣等方面在學校成績顯著。

7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。

8、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。

（3）師德模范獎評選標準：

6、是學校教師的表率。

（4）默默耕耘獎評選標準：

4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。

5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。

（5）優(yōu)秀副班主任評選標準：

1、積極、主動協(xié)助班主任老師的工作，和班主任關系融洽并具有很強的合作意識；

3、工作認真、投入，班主任老師不在位時，能主動履行班主任老師的責任；

4、學生、班主任老師反映良好。

5、積極認真履行副班主任工作職責。

（6）最稱職值周教師獎評選標準：

3、認真填寫值周記錄表，如實地反饋各樓層的情況，評價做到公正、客觀、全面、合理。

（7）最受學生喜歡教師獎評選標準

2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為；

3、學期被家長、學生投訴經查證屬實者一票否決。

（8）教研積極分子評選標準：

4、積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經常性撰寫教學研究類文章。

5、每學期聽課不少于15節(jié)。

（9）樂群樂業(yè)標兵評選標準

1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的威信；

2、在生活和工作上經常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；

3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關系好；

4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結的怪異言論，有團隊觀念；

5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。

（10）輔導先進評選條件

1、輔導后進生態(tài)度積極、主動、熱情，無寵優(yōu)厭困現(xiàn)象；無訓斥挖苦現(xiàn)象；

2、輔導時間安排合理，無一擠占其它正課現(xiàn)象；

3、輔導有明顯成效，被輔導學生樂于接受輔導，進步明顯；

4、有晚自習輔導任務的老師，能嚴格執(zhí)行晚自習管理條例。

5、體育、音樂、美術等科目教師能積極輔導學生，成效顯著。

（11）作業(yè)設計與批改標兵評選標準

2、批改認真，仔細、規(guī)范、及時，無一漏批、錯批及不規(guī)范現(xiàn)象；

3、批改有評語、有評價，體現(xiàn)針對性、啟發(fā)性、鼓勵性；

4、所有作業(yè)整潔、規(guī)范、能反映每個學生書寫進步的過程。

（12）優(yōu)秀試卷命題獎評選標準

3、試卷對促進我校學生發(fā)展性評價有明顯的推動作用，對其他老師有較好的借鑒作用。

（13）開展興趣活動先進評選標準（限于有興趣班的老師參評）

1、服從學校統(tǒng)一安排，積極主動、認真負責，無遲到早退及不負責現(xiàn)象發(fā)生；

2、學生興趣濃厚，班級人數穩(wěn)定，無非正常流動現(xiàn)象；

3、活動整體效果好，學生興趣特長得到發(fā)展；

4、活動開展有組織，有計劃，有成果。

（14）優(yōu)秀員工評選標準

1、愛校如家、愛崗敬業(yè)并竭力維護學校形象和聲譽；

2、工作出色，成績顯著、堪為全體員工的楷模。

（15）優(yōu)秀生活指導教師評選標準

1、工作中能起帶頭作用，在學生和家長中有較高威望；

2、積極主動提出合理化建議，工作效率高；

3、努力形成自己的教育風格和積極探索，總結出符合校情的工作方法。

（16）生活教育先進評選標準

3、基本了解小學生教育學和心理學，并能在工作中運用。學生的自理能力有明顯提高，特殊學生進步快。

（17）學習積極分子

2、在學習中能用積極的心態(tài)接受、吸納他人觀點，勇于陳述自己的觀點；

5、能夠完成學校布置的讀書任務，有自己的工作博客，博客內容符合學校要求且深受同行稱贊。

2、語言通暢，觀點鮮明，文章結構比較嚴謹；

4、文章應該是新近作品，符合學校教育教學理念，具有新課程改革精神內涵和時代特征。

（19）全勤獎評選標準（全體教職工參評）

根據學期考勤記錄，在校工作滿一學期，無一遲到、早退、中途離崗和病事假者。

（20）工會活動積極分子評選標準

1、能夠積極主動地參加學校工會組織的各類活動。

2、能在活動中起到組織、協(xié)調的作用。

（21）優(yōu)秀兼職教研員評選標準：

1、工作積極主動，能帶領組內教師正確理解和執(zhí)行學校的教學理念；

2、專業(yè)功底過硬，理論素養(yǎng)深厚，在組內教師中享有極高的專業(yè)威信；

4、整個教研組有自己的教學研究領域，方向明確，帶領組內教師置身教學研究之中；

5、組內每位教師教學質量過硬，每學期能聽組內每位老師兩節(jié)課。

（二）集體獎項

先進教研組評選標準

1、組內教師教學常規(guī)落實到位（備、教、批、輔、考），課堂教學效果優(yōu)良；

3、組內成員在學校進行的常規(guī)教研檢查中都為合格；

4、組內成員能積極參加教育主管部門或學校組織的的各類教研及聽課活動；

7、學期內最少有一項有創(chuàng)造性或有新意的工作，對其他組有啟發(fā)，對學校有貢獻。

（三）特別獎項

1、校長特別獎評選范圍

（1）在學期工作中取得突出成績者；

（2）獲得省市以上學術團體表彰者；

（3）在市級以上刊物或學術會議上發(fā)表文章，特別是在學術刊物上發(fā)表論文者；

（4）在學校大型活動中作出突出貢獻者；

（5）輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者；

（6）其他特殊貢獻者。

2、班主任特色工作獎評選標準

（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。

（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。

（3）班級管理經驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產生指導作用。

3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準

（1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

（2）要有具體的內容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

（4）創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內容在一定范圍內有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

（4）課題研究積極分子評選標準：

（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領域；

（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內或教師論壇上和大家交流分享；

（4）定期撰寫研究論文，且論文質量高。

1、評定說明

優(yōu)秀教研組（語文、數學、英語按照學段劃分）每學期評定一次。

2、評選辦法：

（1）以下獎項按照個人（或集體）申報——述職——民主評議——行政會評議（工會參與）——校內公示——校長認定的程序評選：先進教研組、教育教學創(chuàng)新獎、班主任特色工作獎。

（2）以下獎項按照個人述職——年級組（或生活組）內按分配的指標民主評選——行政會綜合考評——校長認定的程序評選：班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎、默默耕耘獎、最稱職值周教師獎、優(yōu)秀副班主任、課題研究積極分子、樂群樂業(yè)標兵、輔導先進、優(yōu)秀員工、優(yōu)秀生活指導教師、生活教育先進、保育工作先進、學習積極分子、工會活動積極分子等。

班主任工作園丁獎、優(yōu)秀科任教師、師德模范獎進行校內公示。

（3）以下獎項按照各職能部門根據平常檢查的數據資料提出評選人選——行政會評議——校長認定的程序評選：優(yōu)秀教育教學論文獎、開展興趣活動先進、作業(yè)設計與批改標兵、優(yōu)秀試卷命題獎、最受學生喜歡教師獎、全勤獎。

（4）校長特別獎：由校長根據本學期師生在教育教學方面的獲獎情況、學校重點工作的落實情況等對相關人員給以獎勵。

（5）入職時間不到學期一半的教師不參加個人常規(guī)獎項評選。（本期有曹博、馬文芳兩位老師）

1、評優(yōu)獎項、標準、指標及評選辦法提前下發(fā)給每一位教職工，供大家學習、自評和總結。

2、年級組長認真組織本組教師述職。

3、行政干部分別下到各年級組，負責組織述職及評選工作。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇四

為了適應教育發(fā)展的需要，充分調動教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)造公開平等的競爭氛圍，根據上級有關文件精神，結合幼兒園實際工作，特制定《仁懷市實驗幼兒園評優(yōu)評先考核方案》：

組 長：

副組長：

成 員：

組長：

成員：

1、公開、公平、公正，堅持實事求是原則。

2、真正把教職工中優(yōu)秀的同志推薦出來，發(fā)揮示范帶頭作用。

1、成立評審小組；

2、對考核對象進行審核打分；

3、根據評分推選出候選人上交述職報告；

4、確定對象進行公示；

5、確定表彰名單。

6、行政、教學、后勤，按上級名額分配進行比例計算，評優(yōu)選先

（一）、師德師風政治思想表現(xiàn)：（20分）

1、學校要求上交的資料，一次無故不完成者首先不能參加評優(yōu)評先，達到3次以上無故未完成者年終師德考核不合格。

2、園內組織各種活動，3次以上因臨時假不能參加的，本學期不能參加評優(yōu)選先。推薦參加市級以上活動的一次加 2 分。

3、凡有家長和幼兒反映教師打或辱罵幼兒，經查實1次扣5分，并按有關規(guī)定執(zhí)行處罰。

4、請假（除婚喪喜事，生病住院者外），其余請假1天扣0。5分，事假5天以上（含5天）、病假8天（含8天）者本學期不得參加評優(yōu)評先；住院并啟動醫(yī)保10天上（含10天）者不得參加評優(yōu)評先。

6、滿勤一月加1分。

7、主動承擔學校工作，經學?？己诵〗M認定工作量后一次加2分。

8、在幼兒園指定穿園服和佩戴崗位牌時，未予配合的老師1次扣2分。

9、上班時間串崗、擺龍門陣者，一次扣5分，做與工作無關的事（如打毛衣、上網、玩手機看課外書等）發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

10、幼兒園在開展活動時，全園教師必須使用普通話，未遵守一次扣2分。（小班前兩周可適當使用方言）

11、教職工上班期間留彩色指甲或長指甲的一次扣2分。

12、全體教師（含行政、后勤）在參加或組織活動時穿超短裙和高跟鞋、披散頭發(fā)的，經學校提醒未整改者一次扣2分。

13、財產管理：對自己所管理的資產，妥善保管，放置有序，無遺失、損壞（自然損壞例外）。資產遺失、非正常損壞或非自然損壞，扣2分。

注：同等條件下未請假和未換班者優(yōu)先評優(yōu)評先。

（二）、行政人員工作考核（50分）

1、行政會一次未參加扣5分，遲到早退一次扣2分。

2、上級及學校交辦的任務未按時完成者一次扣8分，造成重大影響的一次扣15分。

3、上班時間未經園長同意擅自離崗、網購、玩游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

4、 主動撰寫論文、參加各種比賽，參照教師獲獎加分。

（三）、班級教育教學工作考核（50分）

1、教學工作

（1）保教處安排或教師自愿組織公開課、送教下鄉(xiāng)等教學活動，須提前兩天把教案交保教處檢查同意后方可組織此次活動。公開課每次主教加5分，協(xié)教（本班教師或保教處指派）每人加2分、講座每次加3分；二級培訓加2分，保教處組織的教研活動，未當班老師必須參加的，未參加一次扣1分?；顒赢斕鞊Q班、事假、病假可以不參加此活動。

（2）教案敷衍了事，與周計劃（課程表）不相符的發(fā)現(xiàn)一次不能參加評優(yōu)評先。教案備詳案且有教學反思記錄，教案必須隨堂帶教案，不定期抽查，沒有按時備完教案1次扣2分。

（3）各班教師應認真按一日活動時間安排表組織幼兒開展各項活動并關注幼兒，未按一日活動細則開展者一次扣2分。

（4）備課中反映出示的教具抽查時發(fā)現(xiàn)沒有教具一次扣2分（教具在周計劃中反應）。

（5）除學校統(tǒng)一組織外，充分帶動幼兒和家長一起開展公開集體親子活動，（由保教處檢查并參與）主講教師加5分，協(xié)助教師加3分。（一學期不超過2次）

（6）每班自制玩具比例達到40%以上，并保證幼兒人手一件（每少一件扣1分）。

（7）在教師當班時間內，制作教具和備課以及其它工作不管幼兒，查證一次扣5分。

（8）經學校同意，組織幼兒開展社會實踐活動，主教加5分、協(xié)教加3分。

（9）中午午睡要求：不能睡覺，不得離崗，巡查糾正幼兒睡姿、蓋被，午睡中生病的幼兒及時照顧并報值班醫(yī)生（行政值周、當班醫(yī)生抽查中沒做到發(fā)現(xiàn)一次扣2分）。

（10） 環(huán)境創(chuàng)設中，主題墻必須按每月開展主題活動的資料布置，區(qū)角材料含公共區(qū)角每兩周填充一次，主題墻和區(qū)角填充材料必須和活動進度同步，本班負責的環(huán)境創(chuàng)設區(qū)域按時完成，每月考核記錄優(yōu)秀加5分、未完成扣5分。

（11） 早操時每班必須有教師帶操，保育員教師專門負責接孩子和組織幼兒秩序，未帶操者查證一次扣3分。

（12） 由幼兒園指派外出指導工作的教師，每次加2分。

（13） 承擔外來觀摩學習的班級，組織活動教師1次加5分，配班教師1次加3分。

（14） 教師參加各種比賽活動，獲園級一等獎加3分，園級二等獎加2分，三等獎加1分，優(yōu)秀獎加0。5分；獲市級一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分，優(yōu)秀獎加1分；獲地級一等獎加5分，二等獎加4分，三等獎加3分，優(yōu)秀獎加2分；獲省級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加5分，優(yōu)秀獎加4分；或國家級一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加6分，優(yōu)秀獎加5分。

2、家長工作

（1）各班每學期必須召開二次家長會（報保教辦公室作記錄并檢查，另附表冊、圖片等資料應證），未召開的一次扣5分；另組織家長開展培訓、交流、探討會、家長培訓、家長義工活動（報保教處記錄、必須有方案、培訓內容、反饋表、圖片）本班教師一次各加5分。

（2）各班教師必須做好班上幼兒的家訪工作，新生要求全部家訪，新生家訪無需圖片印證；老生要求每班每學期每位老師家訪4名以上幼兒，并有圖片等資料印證，未完成者一次扣1分。

（3）班上無家園宣傳欄各扣3分，每月需更換一次，未更換的一次扣1分。（內容：幼兒個別表現(xiàn)、新的教育理念、各種計劃、通知、安全知識等）教師共同完成。

（4）不管家長詢問任何事，均要求耐心解答如發(fā)生沖突經查明原因屬教師責任的一次扣5分。

3、班級管理工作：

（1）每天需將幼兒用品（杯子、毛巾、桌、椅、門、窗等）進行消毒處理，各種消毒工作由當班教師指導保育員教師完成，未完成的發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（2）教師未按時接班的一次扣2分；班上物品擺放混亂，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（主要指桌椅、區(qū)角、書包、書及被子等）；不及時關空調、關水、關電者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

（3）如幼兒尿褲子或大便在褲子里未及時處理者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（注：午睡期間不能禁止幼兒上廁所）。

4、安全工作：

（1）出現(xiàn)事故經查實屬于離、串崗的教師一切責任自己承擔以外，另扣考核分8分。

（2）未按要求做好晨檢一次扣2分。（班級）

（四）、后勤工作（50分）

1、未按要求完成計劃、記錄、表冊、總結，未按要求開展工作，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

2、無正當理由不在崗，擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、工作到崗但不認真履行工作，未遵守崗位職責，造成不良影響，一次扣5分。

4、經檢查，工作有問題，不及時整改，造成影響的，一次扣5分。

5、樂于接受學校交辦任務，并能保質保量完成，一次加2分。

6、無正當理由拒絕學校臨時交辦任務，一次扣5分。

7、參加學校組織的各種評比、比賽活動獲獎的，以保教處考核獎勵為標準實行同等加分。

8、教師撰寫論文發(fā)表，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。

9、輔導幼兒作品獲獎，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。參與獎、紀念獎、普遍性的優(yōu)秀獎等不加分，但作為評優(yōu)選先一個重要隱性加分因素。

10、上級部門表彰獎勵的，同樣以教學教師考核獎勵為標準實行同等加分。

11、部門迎接上級專項檢查，合格以上加1分、優(yōu)秀加3分，不合格扣5分。

（五）、行政測評（20分）

行政人員根據教師和后勤工作者的工作表現(xiàn)對其測評；園長對中層干部工作度評分；其測評占總分數的百分之二十。

（六）、民主測評（10分）

1、班級教師由本班家長進行測評，家長給予班級教師的測評占總分值的百分之十。

2、后勤工作人員由班級教師進行測評，教師給予的測評占總分值的百分之十。

3、全園教師對園長及中層干部民主測評，測評占總分值的百分之十。

每位教職員工的基分是一學期100分，根據以上考核細則進行學期考核，其分數每學期公布1次，公示期3天。一學年總分在120分以下者（不含120分）扣除年終績效獎金，年終考核不合格；以分數高低排列，推選出市級、園級、表彰人選。對專項獎項不用比分推選。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇五

20xx年已近年底，在全體員工的共同努力下，公司取得了優(yōu)異的業(yè)績，同時在企業(yè)發(fā)展、業(yè)務經營和工程管理等方面涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀團隊和員工。為了發(fā)揚全公司積極向上、團結進取、創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，經公司研究決定，在公司范圍內評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動，現(xiàn)將評選有關事宜通知如下：

一、組織形式。

本年度評選20xx年度先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部和先進工作者、優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀監(jiān)理工程師、優(yōu)秀監(jiān)理員的評先活動在全公司范圍內開展，公司成立年度評優(yōu)評先領導小組，負責全公司的評優(yōu)評先工作以及向省市有關部門推薦相應的先進集體和先進個人的領導工作。

評優(yōu)評先領導小組組長：黃春曉。

副組長：郭長安、姜勇、殷鳳海、周寧。

成員：劉濤、王立軍、魏永愛、王娜、黃晞、張躍輝。

二、工作安排。

1、12月份公司組織對機關各部門、各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部進行年終考核檢查工作，12月31日完成。

2、公司各部門將本部門年終工作總結及個人先進材料于12月31日前以書面形式(含電子版)報送公司辦公室。

3、各分公司、各項目監(jiān)理部的工作總結及先進材料于12月31日前書面形式(可以是電子版)報送工程部。

三、評先范圍。

1、優(yōu)秀分公司、先進集體、優(yōu)秀項目監(jiān)理部：分公司評選2個、辦事處評選一個、優(yōu)秀監(jiān)理部評選3個。

2、先進個人：公司及分公司和項目監(jiān)理部推薦并經公司評優(yōu)評先領導小組評出優(yōu)秀總監(jiān)、優(yōu)秀總監(jiān)代表、優(yōu)秀監(jiān)理工程師及優(yōu)秀監(jiān)理員及機關其他部門先進工作者各若干名。

四、選評條件。

1、本年度評選除了要滿足職業(yè)道德、專業(yè)知識、業(yè)務水平、工作業(yè)績等基本指標外，對分公司、辦事處、項目監(jiān)理部要重點考評項目業(yè)績及項目獲獎情況、費用上繳情況;對公司機關各部門要重點考評工作任務的完成情況;對總監(jiān)和項目監(jiān)理部要重點考評監(jiān)理合同履行和監(jiān)理費回收情況。

2、在公司工作滿半年以上的職工，并能較好完成本職崗位工作，團結同志，維護公司利益，工作業(yè)績較突出的員工均可參與本年度的評選。

五、評選方法。

評選實行綜合考核和評審相結合的辦法，具體如下：

1、先進集體：根據公司制定的各項指標完成情況，由公司工程部和各分公司、辦事處、項目監(jiān)理部推薦，報由公司評優(yōu)評先領導小組評定。

2、優(yōu)秀總監(jiān)(總代)：根據工程部的年終檢查考核情況，由工程部推薦，報公司評優(yōu)評先領導小組審核評定。

3、先進個人：由各分公司、機關部門負責人和項目監(jiān)理部總監(jiān)推薦，報公司評優(yōu)評先領導小組審核評定。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇六

組長：

副組長：

監(jiān)督：

成員：

1、優(yōu)秀德育工作者

2、優(yōu)秀教學工作者

3、優(yōu)秀科研工作者

4、優(yōu)秀管理服務獎

5、青年崗位能手

（一）基本條件

1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學、管理服務等工作兩年以上的教職員工。

2、堅持黨的領導，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務實，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。

3、滿量工作以上，并高質量完成教育教學任務，教育教學實績突出。

4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務工作，在學校教育教學管理、服務育人、學校建設等方面取得顯著成績。

（二）項目條件

1、優(yōu)秀德育工作者

（1）在南周中學班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。

（2）3年內所帶班級有2次以上（含2次）被評為學校優(yōu)秀班集體。

（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經驗。

2、優(yōu)秀教學工作者

（1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。

（2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）教學成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。

（4）能勝任本崗位工作，課堂教學水平高，上課通俗易懂，學生易于接受，教學有激情，對學生有吸引力，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。

（5）輔導學生，成績突出。

3、優(yōu)秀科研工作者

（1）長期工作在教學第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學習和創(chuàng)造性反思。

（2）教學常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。

（3）積極參加各級各類教研活動，在市學科組、各級課題研究、教師培訓、外出講學等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領作用。

（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。

（5）積極參與課題建設，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。

4、優(yōu)秀管理服務獎

（1）在南周中學行政管理或服務崗位上工作不少于2年。

（2）在學校管理、服務崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。

（3）管理意識強，主動熱情服務，深受同事好評。

5、青年崗位能手

（1）一直在教學第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。

（2）教育教學工作成績突出，如擔任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學成績名列同軌班級前茅。

（3）能勝任本崗位工作，教學測評滿意率高，深受學生歡迎。

（4）積極參加青年教師培訓活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。

（5）近兩年內至少獲得過校級教學比武一等獎一次以上。

1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。

2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。

3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。

4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學校以上處分的不予評選。

1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務獎5名，青年崗位能手5名。

推薦指標分配：

初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務處1個；教務處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。

2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結合。

3、時間安排：

（1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；

（3）學校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。

1、舉行表彰大會。

2、利用學校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇七

為倡導和弘揚“三個人人”企業(yè)文化，充分肯定一年來各級員工在公司“四個文明”建設中做出的成績，切實評出先進、評出干勁、評出積極性，現(xiàn)將本年度評先評優(yōu)的具體事項通知如下：

一、成立評先評優(yōu)表彰工作小組：

組長：副組長：成員：

評優(yōu)小組下設辦公室，具體負責此項工作的開展。

主任：二、20xx年度評比表彰項目及獎金：

1、兩個先進綜合單位(獎金各5000元);。

3、十個先進班組(獎金各500元);。

4、三個先進科室(獎金各500元);。

5、二十佳優(yōu)秀員工(獎金各300元);。

6、二十佳優(yōu)秀班組長(獎金各300元);。

7、十佳優(yōu)秀管理者(獎金各300元);。

8、三名忠誠銷售標兵(獎金各500元)。

三、評選條件：

(一)先進綜合單位：

(二)單項先進單位：

1、安全生產先進單位:。

(1)無工傷事故、無環(huán)保事故、無設備事故、無重大器材事故;。

(2)在無以上事故的前提上，以產量超額比例多者為優(yōu)勝單位。

2、質量最優(yōu)單位:。

(1)無退貨、無索賠、無降等、無整改單;。

(2)黃牌少于3張、改單和降等次數少于6次;張次數最少者為優(yōu)勝單位。

3、雙達標先進單位:。

(1)產量完成年度計劃;。

(2)生產消耗成本全年累計無虧損;。

(3)按公司“雙達標評比”文件，被評為次數最多者。

4、綜治先進單位:。

(1)無工傷事故、無設備事故、無環(huán)保事故、無重大器材事故;。

(2)無嚴重違反勞動紀律人員、一般違紀人員數少、請假人員少(法定假種除外);。

(3)滿意度較高，無集體到公司或上級上訪事件;。

(4)無違反計劃生育事件;。

(5)員工穩(wěn)定，人員流失率低。

5、設備綜合利用率最優(yōu)單位:。

(1)無重大設備事故;。

(2)設備綜合利用率最高(技改時間除外);。

(3)全年滿負荷開機、完成全年計劃產量。

6、出滿勤優(yōu)勝單位:。

(1)無曠工人員;。

(2)出勤率100%(法定假種除外);。

(3)無提前解除勞動合同人員。

綜合先進及單項先進以車間為單位申報。綜合先進單位及安全生產先進單位、質量最優(yōu)單位、雙達標先進單位僅限生產車間申報。其他單項先進機修車間、機電中心也可申報。機電中心的設備方面的指標以所維護車間的總指標考核。車間含所屬成品工段，單項先進可以兼報。

(三)先進班組：

以班組為單位參評(含成品)，此獎項可與優(yōu)秀班組長獎項交叉評選。

(1)在本車間中各項指標最好最出色;。

(2)全年無安全、質量、設備、貴重器材損失事故;。

(3)無計生、綜治、群體上訪事件，全班無違章違紀人員;。

(4)班組成員之間團結友愛，請假人次少，集體榮譽感強，工作作風優(yōu)良。

(四)先進科室：

(1)能認真履行崗位職責，各項工作能圓滿完成;。

(2)本科室全年無違章違紀人員;。

(3)出勤率處于各科室前列：

(4)主動完成各項突擊性任務，加班加點;。

(5)科室的學習活動開展較好，科員之間團結互助;。

(6)工作敢抓敢管、敢于負責，能維護公司的利益，對公司的經濟建設做出較大貢獻。

(五)二十佳優(yōu)秀員工：

評選對象只限于在公司工作滿一年以上的基層一線員工(含協(xié)議臨時工)和普通科員，其中女員工至少6名。

(3)個人的工作業(yè)績突出，可量化對比的各項數據指標處于本崗位前列，被扣款金額處于本崗位末位。

(六)二十佳優(yōu)秀班組長：

參評對象為生產一線的本年度有申報備案的班組長(不含成品副主管，不含車間副主任)。

(3)有潛力、有能力、有干勁、有趕超比意識，符合公司發(fā)展的人才培養(yǎng)需要;。

(4)本班組生產、成本、勞動紀律、安全、文化學習等方面成績突出;。

(七)十佳優(yōu)秀管理者：

參評對象為公司下文聘任的成品副主管、車間副主任、科室副主任科員以上的中層管理人員。

(1)圓滿完成年度方針目標任務，各項考核指標名列前茅;。

(3)本部門工作在上級檢查中完成較好，為企業(yè)爭取較多榮譽;。

(4)所屬部門、人員無各種責任事故發(fā)生，無較大違規(guī)違紀事項;。

(5)本人的專業(yè)技能和管理才干在同行中表現(xiàn)突出，具有較好的領導力、管理力、執(zhí)行力。

(八)忠誠銷售標兵：

(1)年度營銷考核各項指標完成好;。

(2)所轄片區(qū)當年的銷售量同比往年有突破性進展，業(yè)績大幅提高;。

(3)新市場開拓、新客戶開發(fā)力度大，成績顯著;。

(4)在所屬片區(qū)中，個人完成任務位居前列;。

(5)無發(fā)生呆帳、死帳，年末應收帳款已清零;。

(6)本片區(qū)的業(yè)內工作有條不紊，客戶檔案、往來賬目健全清晰，售后服務工作完成好，對客戶投訴和建議能妥善處理，維護公司集體利益。

四、評選辦法：

整個評選表彰工作分四個階段進行。

第一階段：推薦候選單位和候選人(1月10前完成)。

所有評選項目均由本人自薦和所在單位推薦，對無候選單位和候選人的項目由評比表彰工作小組推薦。所推薦的候選人及先進集體，應于1月10日前填寫好《評先評優(yōu)候選人推薦表》交評優(yōu)工作領導小組辦公室。

第二階段：資格審查(在1月15日前完成)。評先評優(yōu)工作領導小組組織各協(xié)審部門做好資格審查工作，確定正式候選人。

第三階段：公示(在1月22日前完成)。在宣傳欄公布正式候選人先進事跡公示三天，接受員工監(jiān)督。

第四階段：投票選舉(1月26日前完成)。

(1)綜合先進單位、單項先進單位、先進班組由評比表彰工作小組確定。

(2)二十佳優(yōu)秀員工、二十佳優(yōu)秀班組長、十個先進班組由各選區(qū)選舉產生。

(3)三個先進科室、十佳優(yōu)秀管理者由公司全體中層以上管理人員選舉產生。

(4)三名銷售標兵由評比表彰工作小組確定。

(5)原則上個人獎項不重復交叉評選。

選票由公司統(tǒng)一印制,選舉日為1月25日。選舉分7個選區(qū),每個事業(yè)部為一個選區(qū),各事業(yè)部經理為該選區(qū)負責人;三個機電中心、機修車間、環(huán)保車間合并為一個選區(qū),由xxx負責;管理組為一個選區(qū)，由xxx負責。

(7)評比結果進行公示。在投票選舉過程中，經舉報有弄虛作假、拉票、搞分配的行為，一經查實將取消其參評資格，并對當事人及領導分別處罰500元，所聘職務立即免職。(8)在組織開展評比過程中，公司將請普通員工共同參與，以保證此項活動公平、公正、公開，真正體現(xiàn)廣大員工的意愿，維護廣大員工約束權和監(jiān)督權。在此期間發(fā)現(xiàn)問題，歡迎廣大員工向公司評比表彰工作小組舉報。

如何寫學校教師評先評優(yōu)方案通用篇八

尊敬的領導：

我于一九九七年到_中學任教，十六年的教學工作在校另發(fā)哦的關心和支持下，在與同事們的團結合作中，經過實踐、鍛煉，使我的工作能力和思想認識有了很大的提高。

一、思想政治覺悟方面：

熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的教育方針，政策、忠誠黨的教育事業(yè)，在生活，工作上嚴格要求自己，注意平時一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，與領導同事和睦相處，講團結，沖正氣。

二、師德方面：

工作任勞任怨，二零一二年五月經校領導的推薦參加自治區(qū)教育廳組織的“#####”培訓，經常加班加點，經過一年的艱苦奮戰(zhàn)，在二零一三年五月參加了全國的統(tǒng)一考試，并取得了合格證書。關心愛護學生，教書育人為人師表，尤其是對后進生留守兒童和特殊家庭的學生用愛心構筑與同學們的橋梁，作為班主任，經常家訪，疏導學生的心理與家人溝通，盡職盡責被學校評為優(yōu)秀班主任和德育骨干。

三、教學方面。

四、教研方面：

總之，參加工作以來，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得了一定的成績，但所有的成績都代表過去，今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的權利!

經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。

此致

敬禮!

申請人：xuexila。

__年__月__日。