2023年中班安全歡樂滑滑梯教案簡短(模板18篇)

通過編寫教案，教師可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)效果。教案的編寫需要綜合考慮教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這些教案范文包含豐富的教學(xué)內(nèi)容和獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，值得一讀。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇一

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

3.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的.能力。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊(duì);一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢?

4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇二

1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動前觀看班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。

1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

(3)中途必要時，用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊(duì)一個一個滑下來，教師注意提醒和保護(hù)，并及時給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，!.快思.礁網(wǎng)!懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇三

1、欣賞樂曲，聽辯樂曲的上行和下行，感受樂曲所表現(xiàn)的滑滑梯的愉快情景。

2、喜歡聽音樂，體驗(yàn)聽音樂和隨樂創(chuàng)造、表現(xiàn)的樂趣。

1、小不一的紙盒子若干，長條紙板一塊。

2、布絨動物玩具1個。

3、象、、蛇滑梯圖片各一。

4、滑梯音樂磁帶、錄音機(jī)。

1、造滑梯

出示小不一的盒子，引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾個，在數(shù)的同時，搭成樓梯造型。

(1)變出了一個什么東西呀?

(2)這個樓梯越來越怎么樣的?

(3)現(xiàn)在像什么?紙板有什么用啊?(加上紙板)

2、小動物玩滑梯

出示手偶，跟著音樂走上去又滑下來。

(1)你們開他怎么滑的?

(2)我們看看小熊聽著音樂是怎么走上去的?又是聽到什么音樂再滑下來的?

(3)小熊說滑梯真好玩，誰愿意和它一起玩啊?它說要請會跟著音樂玩滑梯的小朋友一起玩!

3、小朋友玩滑梯

(1)小手玩滑梯

引導(dǎo)小朋友把自己的身體想象成滑梯，讓自己的手在身體上玩滑梯。

〈1〉那我們可以從哪里爬上去呢?又從哪里滑下來呢?讓我們一起玩一下吧!

〈2〉剛才我們從小腳上爬上來，還可以從哪里爬上來?那從哪里滑下去?這個辦法真不錯，我們一起聽著音樂玩滑梯吧!

(2)身體玩滑梯

〈1〉我們怎么走到滑梯上的?滑下來可以用什么動作表示啊?

〈2〉除了筆直滑下來的，還有什么樣的滑梯的?滑下來的時候我們還可以用什么動作啊?

4、結(jié)束

“滑滑梯那么好玩，我們一起到外面去玩滑梯吧!

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇四

1、通過小實(shí)驗(yàn)，知道小車滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有關(guān)。

2、運(yùn)用材料自由操作，獲得小車減緩速度的方法，學(xué)習(xí)解決一些相關(guān)的問題。

3、體驗(yàn)動手操作的樂趣，培養(yǎng)有條理、有序的操作習(xí)慣，激發(fā)探索與合作精神。

1、操作材料(紙板、小車、紙、毛巾、橡筋、席子、積木、沙、記錄表a、b、鉛筆)

2、vcd機(jī)，(有關(guān)斜坡的內(nèi)容)

1、引入：小朋友你們玩過滑滑梯沒有?滑下來時的感覺是怎樣的?今天我們來玩小車滑滑梯的游戲，請你們用積木、紙板搭成滑梯，看誰的小車跑的快。

2、幼兒自由操作探索小車滑落的速度跟斜坡高度的關(guān)系。

(1)老師交代要求：幼兒三人為一組，兩人分別用不同數(shù)目的積木和紙板搭成滑梯操作一輛小車同時滑落，一人負(fù)責(zé)記錄比賽的情況，可輪著交換玩。

(2)幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)a，老師巡回指導(dǎo)。

(3)歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

提問：比賽結(jié)束了，你們的小車贏了嗎?告訴老師，做完實(shí)驗(yàn)?zāi)銈儼l(fā)現(xiàn)了什么?怎樣才會贏呢?(幼兒自由議論，將自己發(fā)現(xiàn)的說出來)

提問個別幼兒，在黑板記錄情況：第一局誰嬴了?為什么你的小車比他的跑得快?

(老師操作教具“空中滑道”)示范、小結(jié)：剛才小朋友都發(fā)現(xiàn)了：積木越少，滑梯的坡度越平緩，車子滑落的速度就越慢;相，積木越多，坡度越斗，車子滑落的速度就越快。

3、幼兒操作探索車子滑落跟滑梯表面光滑有關(guān)系。

“開車的司機(jī)叔叔說，在下斜坡時車開得太快會很危險(xiǎn)得，得想個辦法減慢車速，小朋友你們也一起來想想辦法，讓車子開得慢起來。

(1)老師交代要求：兩個滑梯下面都是放五個積木，幼兒在一個滑梯上用老師給的材料進(jìn)行嘗試，另一個滑梯保持原狀，然后兩輛小車同時滑下，看一看車子的速度有沒有減慢，最后填好記錄表。

(2)幼兒自由操作實(shí)驗(yàn)b，老師巡回指導(dǎo)。

(3)歸納小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

提問：小朋友都很聰明，用了各種方法使小車慢了起來，誰能告訴我，你用了什么方法使小車慢起來，為什么會這樣的呢?(在黑板簡單記錄)

老師示范、小結(jié)：原來我們的小車速度的快慢，也跟滑梯表面的光滑度有關(guān)的，表面光滑的小車滑落的速度就會，表面粗糙的小車滑落的速度就慢。

4、生活中的應(yīng)用，激發(fā)幼兒積極去探索的精神。

(2)知道小車在斜坡滑落的一些規(guī)律，能給我們帶來許多方便，還能助我們解決問題。所以我們應(yīng)不斷去探索，發(fā)現(xiàn)更好的方法。好!那我們就把我們發(fā)現(xiàn)去告訴開車的爸爸媽媽和叔叔阿姨。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇五

安全來于警惕，事故處于麻痹。今天小編就給大家分享中班安全教案小猴滑滑梯，大家一起來看看吧。

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小猴頭飾若干，照相機(jī)。

1、老師講故事。

2、提問：

師：“剛剛小猴是怎么滑滑梯的?”

給每個孩子戴上小猴寶寶頭飾，老師戴上小猴媽媽的頭飾。

導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。小猴媽媽：“今天天氣真好，媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯。”

1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范)。

2、人多的.時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)小猴媽媽：“剛才我們看了小猴媽媽滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩?”

(2)小猴媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?！?及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意寶寶們的安全。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇六

1、知道滑滑梯等型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

3、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

1、小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

小結(jié)：玩滑滑梯時，家不擁擠排好隊(duì);一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些型玩具?玩型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢?

4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇七

1、讓幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小型滑梯、照相機(jī)。

1、請幾位班的小朋友表演正確的滑滑梯的方法，幼兒觀察。

師：小朋友們，老師知道你們特別喜歡滑滑梯，今天呀，我們班來了幾位班的哥哥姐姐，他們也喜歡滑滑梯，他們還想給你們表演怎么樣玩滑梯呢，我們拍拍手歡迎他們。班幼兒表演滑滑梯，提醒幼兒認(rèn)真觀察。

提問：班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的?幼兒討論回答后教師邊示范邊講解：滑滑梯前首先要排隊(duì)，手扶滑梯兩邊的把手一個一個登上臺階后坐在滑梯口;然后輕輕抓住滑梯兩邊的扶手雙腳分開伸直慢慢向下滑;滑的過程中如果覺得太快了，就用兩腳瞪著滑梯兩側(cè)。

2、講故事《小熊受傷了》，使幼兒知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

提問：

(1)小熊最喜歡玩什么?(滑滑梯)

(2)小熊是怎樣滑滑梯的?這樣玩對不對?(頭朝下趴著滑、倒坐著滑;這樣玩不對。)

(3)最后發(fā)生了什么事情?(頭摔破了流血了)

(4)小朋友們能不能向小熊學(xué)習(xí)?(不能)

小結(jié)：小朋友們一定要用正確的方法滑滑梯，不正確的玩法會給我們帶來危險(xiǎn)，使我們?nèi)菀资軅?/p>

(5)我們滑滑梯時還要注意什么?使幼兒知道，滑滑梯時要排隊(duì)，不擁擠，不打鬧、不推人;上臺階和下滑時前后要保持適當(dāng)距離;手上或口袋里不能有堅(jiān)硬的東西等。

3、幼兒練習(xí)滑滑梯，教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。請幼兒排好隊(duì)，一個跟著一個學(xué)習(xí)滑滑梯，提醒幼兒用正確的方法滑滑梯，并保護(hù)好幼兒;鼓勵個別擔(dān)心的幼兒膽地滑滑梯。

4、給玩滑梯的小朋友拍照，鼓勵幼兒用正確的方法滑滑梯。

師：小朋友能用正確的方法滑滑梯，真棒!老師給他照相放在電視里，讓他當(dāng)小明星。

5、幼兒觀看視頻：我會滑滑梯。將照相機(jī)與電腦連接，請幼兒觀看視頻中自己是注意滑滑梯的，使幼兒進(jìn)一步掌握滑滑梯的正確方法。

師：看，小朋友們滑滑梯滑的多棒呀!以后我們出去玩滑梯，一定要向今天這樣，記住了嗎?拓展：在日常生活中學(xué)習(xí)兒歌《滑滑梯》，隨時提醒幼兒用正確的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下來好像做飛機(jī)，哧溜一下就落地。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇八

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小兔頭飾若干，照相機(jī)。

師：你們喜歡玩滑滑梯嗎？今天天氣真好，我們一起出去玩滑滑梯吧。

1.師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）。

2.人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯。

師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

1.師："你們會不會像我們剛剛說的那樣玩滑滑梯呢？"。

2.師："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，老師給你們每個人拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

3.讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意孩子們的安全。

幼兒排好隊(duì)回到活動室。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇九

1、知道滑滑梯的正確方法。

2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1、手偶小狗或其他動物。

2、幼兒用書。

1、欣賞故事《小狗受傷了》

2、幼兒聽故事回答問題。

(1)老師有哪些小動物啊?它們在玩什么?

(3)總結(jié)：小夠有好好玩滑滑梯，做了不正確的`動作，誰的行為是不正確的?

2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯

(1)教師：誰來告訴家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊(duì)，不推不擠。)

(2)做了不正確的動作， 可能會發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

(3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

(1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，家聽一聽，學(xué)一學(xué)。

(2)幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。

4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十

2、知道不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個。

1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

（1）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺，坐在梯口。

（2）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

（3）中途必要時，用兩腳來控制速度。

3、讓小朋友排隊(duì)一個一個滑下來，教師注意提醒和保護(hù)，并及時給予鼓勵。

4、表演故事“布娃娃受傷了”。

（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。

（2）討論：布娃娃為什么會受傷？怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的.玩法。）。

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

（1）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。

（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。

（3）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

反思：活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十一

1、欣賞樂曲，感受樂曲所產(chǎn)生的滑滑梯的情景，能聽辯樂曲中的上行和下行。

2、想像玩滑滑梯的快樂情境，嘗試用身體的不同部位來表現(xiàn)音樂。

自制滑滑梯，玩具小動物每人一樣，音樂磁帶及錄音機(jī)。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，初步感知樂曲的高低旋律。

1、出示自制滑滑梯

老師用紙箱和硬紙板搭成了一個滑滑梯。

2、師邊拍手邊念兒歌：

小滑梯，小滑梯，一頭高來一頭低。小朋友爬上梯，“哧溜”一聲滑下地。

你們喜歡玩滑滑梯嗎?平時都是怎么玩的?

4、師幼空手做動作。

(二)通過多種形式進(jìn)一步感知樂曲的上行和下行。

1、通過小動物來感知樂曲

(1)出示小狗，放音樂在教具上演示玩滑滑梯。

小狗說：“真好玩，我再玩一次行嗎?”

(2)請個別幼兒示范小鴨玩滑滑梯。(配樂)

滑滑梯真好玩，讓我也玩一玩好嗎?

(3)請個別幼兒示范小狗和小鴨一起玩滑滑梯。

小動物都說聽著音樂滑滑梯真有趣。

2、通過身體部位來感知樂曲的上行和下行。

“剛才老師用紙箱搭成的滑滑梯好玩嗎?現(xiàn)在老師要變出一個新的滑滑梯，你們想看看嗎?一、二、三”

(1)師伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。

小狗說：“這個手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩嗎?”(能)

(2)師出示左手，請全體幼兒手拿動物寶寶示范手臂滑滑梯。

(3)我們身上還有什么地方也能變成滑滑梯?根據(jù)幼兒想象分別請幼兒示范腳、鼻子等部位。

3、通過身體動作來感知滑滑梯。

(1)師示范身體滑滑梯。

(2)請個別幼兒示范不一樣的身體滑滑梯。

(3)師和幼兒集體練習(xí)。

(三)活動延伸。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十二

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日常活動中遵守。

2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時如何自救。

4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。

1、談話導(dǎo)入：

2、基本部分：

(1)觀察圖片：

教師:圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?

頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?

(2)討論玩法：

教師：你喜歡哪一個小朋友?為什么?

我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

(3)幼兒玩滑滑梯，教師觀察指導(dǎo)。

教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊(duì)，家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十三

作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班安全活動教案《安安全全玩滑梯》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2.編排情境表演。

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械。

鑒于幼兒園小班幼兒以直覺形象思維占優(yōu)勢，所以在現(xiàn)場邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動，我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的`草坪上。我故意找了平時較頑皮的帥帥和俊宇分別示范走樓梯和坐著往下滑的動作。孩子們在同伴的示范下，知道了正確的玩滑梯的方法：從樓梯上走上去，人多的時候不推也不擠，一個一個來，然后坐下雙手扶住，才能往下滑。在活動的過程中，我們還用照相機(jī)有針對性的拍了一些行為，有對的、也錯的。在活動小結(jié)的時候，用照片直觀的再現(xiàn)活動，先請孩子們進(jìn)行分辨，然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的，要學(xué)習(xí);那些是錯誤的、有危險(xiǎn)的，不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，通過今天的活動，相信孩子們的安全意識已被悄悄的喚醒。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十四

1.知道滑滑梯等型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

3.愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

1.小狗怎么了?

(1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

小結(jié)：玩滑滑梯時，家不擁擠排好隊(duì);一個一個從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些型玩具?玩型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢?

4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

活動中，教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十五

1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備

2、小雞頭飾數(shù)個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯

1、 教師扮演雞媽媽，小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。

雞媽媽:孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么?

(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。)

雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么?(請一個小朋友試著滑滑梯)

雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo)，如果那個地方滑的不好，就請另一個小朋友再去滑，最后進(jìn)行總結(jié)。)

雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。

2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山么?我們現(xiàn)在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

3、 雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，現(xiàn)在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。

4、 雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家，路上有另一個滑梯)

雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)

雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。(幼兒滑滑梯，教師重點(diǎn)觀察，適當(dāng)引導(dǎo)。)

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十六

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

1、幼兒玩滑滑梯的錄像。

2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。

1、小狗怎么了？

（1）尋找教室內(nèi)哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

（2）出示圖片并講述故事小結(jié)：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規(guī)則，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應(yīng)該玩滑梯？

2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"。

小結(jié)：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊(duì)；一個一個從樓梯走上去；坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護(hù)自己呢？

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險(xiǎn)動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當(dāng)成你們自己，身體當(dāng)成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》。

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠飛到底。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十七

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小兔頭飾若干，照相機(jī)。

1、談話方式引出主題。

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！?/p>

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)。

4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯。

師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"。

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

中班安全歡樂滑滑梯教案簡短篇十八

1、能仔細(xì)看圖畫，初步理解故事內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵幼兒大膽想象“香蕉像什么”。

3、感受童話故事的樂趣。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前與幼兒談?wù)劵莸耐庑翁攸c(diǎn)，以及香蕉的外形特點(diǎn)和味道，引導(dǎo)幼兒事先認(rèn)識螞蟻、瓢蟲。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《滑梯真好吃》。

一、談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

二、播放錄音，引導(dǎo)幼兒觀看課件ppt，初步感知故事內(nèi)容。

三、播放課件ppt提問。

（1）觀察第一幅圖，提問：它們看到了什么？是什么顏色？

你們覺得那個綠色的東西像什么？

（2）觀察第二幅圖，提問：小昆蟲們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦？（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察小昆蟲的表情及動作，感受“滑梯”變化帶來的樂趣。）。

（3）觀察第三幅圖，提問：你們覺得那個奇怪的東西是什么？你從哪里看出來的？

（5）發(fā)揮想象，看實(shí)物香蕉，你覺得香蕉像什么。

四、教師帶幼兒完整欣賞圖書，豐富詞匯：彎彎的、好奇。

引導(dǎo)語：這個故事真有趣，我們完整地聽一遍吧。

五、活動自然結(jié)束。

寶貝們，我們排好隊(duì)也去玩滑梯好不好。

在教學(xué)活動中，由于老師課前做了充分的準(zhǔn)備，出示幻燈片、出示圖片、以及食物香蕉。使得幼兒在活動中積極思考，大膽想象，與老師密切配合，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，課堂效果特別好。