文言文的請(qǐng)假條范本(優(yōu)秀11篇)

2.總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的思考與總結(jié)在總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該積極提出問(wèn)題和建議，推動(dòng)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。這是一些旅行攻略和景點(diǎn)推薦，希望能夠給旅行者帶來(lái)一些參考和建議。

文言文的請(qǐng)假條范本篇一

先生如晤：

吾，師之徒也，名，習(xí)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。自吾學(xué)此，已滿期年，未為校得一金一銀，由是慚愧不已。今幸聞遼寧省集訓(xùn)，可會(huì)天下英豪，共勉于大連大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院。吾已應(yīng)，顧吾念之，師昔命爾等留言于去時(shí)，而今情勢(shì)危急矣。須臾不敢怠慢，徒此去當(dāng)增益吾所不能，盡力而為，以光恩師于天下，耀吾門(mén)于四海。若有茍且圖樂(lè)、碌碌終日等天地不容之舉，師可治徒之大罪。愿吾師知吾之難也，吾此去時(shí)初九，事畢將往天府之國(guó)會(huì)世外高人，計(jì)以廿四而歸。吾有師長(zhǎng)張先生為伴，與同門(mén)兄弟，恩師不必為吾等多憂，定無(wú)身心之患。望恩師諒之，愚徒不勝感激。

學(xué)生：xx。

乙未臘月初二。

文言文的請(qǐng)假條范本篇二

敦敦吾師：

諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔!無(wú)他，惟慟哭爾!室友無(wú)不為之動(dòng)容!

終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍!

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉!

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見(jiàn)吾師面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

xx年x月x日。

文言文的請(qǐng)假條范本篇三

昨夜雨急風(fēng)驟，風(fēng)云異色，天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中，猝不及防，不幸受涼!雞鳴之時(shí)，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣乎!病毒入肌體，吾痛苦萬(wàn)分!亦悔昨夜臨睡之，不聽(tīng)室友之勸諫，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔!無(wú)他，惟慟哭爾!室友無(wú)不為之動(dòng)容!

為學(xué)大業(yè)之成就乃吾畢生之追求也!又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)乎!遂釋然而往學(xué)府。但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來(lái)，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。纏喘行之，終究將不支倒地。不得已，而借托友人之臂攙扶，返回吾寒舍!

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之苦。無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉!

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見(jiàn)吾師面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

20xx年xx月xx日。

文言文的請(qǐng)假條范本篇四

但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來(lái)，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。

是不能也。

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見(jiàn)吾師面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

20xx年xx月xx日。

文言文的請(qǐng)假條范本篇五

敬呈吾師趙公春雨先生者:。

學(xué)生未料今日此生首次缺課竟出于先生之席，學(xué)生三叩謝罪！此三叩之禮可由遞信之人代勞!一俟學(xué)生回校,酌情補(bǔ)還。

先生之課于吾意義非凡，吾常期盼先生之課程。蓋因先生滿腹經(jīng)綸，才華滿溢，循循善誘引學(xué)生暢游識(shí)海，每課學(xué)生皆受益匪淺。若非不得已學(xué)生決不愿缺先生之課！

今日不及請(qǐng)假即遁走實(shí)萬(wàn)分遺憾也。學(xué)生亦知不辭而別是為不敬也,念及恩師潑墨于臺(tái)上，滿腹經(jīng)綸恣意揮灑，弟子卻不得當(dāng)席。每念及此事，未嘗不嘆息痛恨于心。然學(xué)生若非事出有因,不得不為，定將支耳細(xì)聽(tīng)恩師誨，未敢稍逾。

吾師，三日后乃傳統(tǒng)節(jié)日端午是也，我中華以孝為大，此乃千年優(yōu)良傳統(tǒng)。故家中母親日夜盼望，祖母時(shí)時(shí)念叨，七位姑姑亦時(shí)常催。學(xué)生每念及此則歸家之心甚切。皆因高堂在望，盡子女之職，暫遠(yuǎn)師訓(xùn)。學(xué)生深知欲成大事者不可思家甚重，然孝字當(dāng)頭，學(xué)生不得不作此忍痛割愛(ài)之抉擇也！吾師應(yīng)懂，吾未到校乃吾迫不得已為之。非不為也，而不能也，蓋因時(shí)間緊迫無(wú)暇告假也。如無(wú)意外，學(xué)生此時(shí)已出彭城地界，故先生切勿效蕭何月下追韓信，學(xué)生難以承受萬(wàn)分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉！汝苦，吾亦苦！

但，孝字當(dāng)頭，敬請(qǐng)諒之！俟吾再見(jiàn)吾師之面，再聽(tīng)吾師之課，吾當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身！

嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

先生信佛，佛語(yǔ)有云：上天有好生之德！圣人亦云：君子不強(qiáng)人所難！思趙哥之仁德，念在下之苦衷。望趙哥與圣人比肩，施行仁政，假弟子以時(shí)日休養(yǎng)生息。須知曹孟德之詩(shī)云：趙公吐哺，天下歸心！

臨表涕零，不知所言，感念趙哥，銘記于心！

學(xué)生敬上。

張猛。

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文言文的請(qǐng)假條范本篇六

用文言文寫(xiě)請(qǐng)教條，首先肯定需要一定的文學(xué)基礎(chǔ)的，一般人根本是寫(xiě)不出來(lái)的，所以就會(huì)顯得特別的高端大氣。

往往用文言文寫(xiě)出來(lái)的請(qǐng)教條都比較含蓄，表達(dá)的敬意比較明顯，還是非常不錯(cuò)的。

寫(xiě)的文言文請(qǐng)教條，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的理解能力不行，無(wú)法理解的話，那就特別的尷尬了，畢竟不是每個(gè)人的文學(xué)水平都那么高，那么這樣的請(qǐng)假條就顯得有些不倫不類了。

當(dāng)我們用文言文寫(xiě)請(qǐng)假條，如果被其他同事看到的話，往往會(huì)讓別人羨慕的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的嫉妒心理，產(chǎn)生嫉妒心理是很正常的，畢竟對(duì)方寫(xiě)不出來(lái)，這樣子容易讓同事對(duì)你敬而遠(yuǎn)之。

文言文的請(qǐng)假條范本篇七

敦敦吾師：

但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來(lái)，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。

是不能也。

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見(jiàn)吾師面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

xx。

xx年x月x日。

文言文的請(qǐng)假條范本篇八

寫(xiě)請(qǐng)假條的學(xué)生名叫李玉鑫，是浙江理工大學(xué)文化傳播學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)大三學(xué)生。說(shuō)起自己寫(xiě)的請(qǐng)假條，李玉鑫有些羞澀，他說(shuō)，請(qǐng)假條的意思很簡(jiǎn)單，就是本人因受寒而喉嚨不舒服，不能去上課，十分惋惜。

“那天我感冒了，嘴巴上火，渾身都沒(méi)勁，就讓室友幫忙帶了請(qǐng)假條，沒(méi)想到會(huì)被同學(xué)發(fā)到朋友圈。”李玉鑫說(shuō)，他只是把上課學(xué)到的知識(shí)用到了實(shí)際上，沒(méi)想到被轉(zhuǎn)的這么火。李玉鑫平常手上、包里都會(huì)踹本書(shū)，每天閱讀古文書(shū)，有時(shí)也會(huì)模仿好的語(yǔ)段，寫(xiě)一段小文。還會(huì)創(chuàng)作一些小詩(shī)來(lái)記錄生活，在他看來(lái)，生活是美好詩(shī)意的，而文字的`浪漫讓他可以自由表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。

浙江理工大學(xué)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮課的周黎燕老師已經(jīng)將請(qǐng)假條收藏?！爱?dāng)我第一眼看見(jiàn)這張別具一格的請(qǐng)假條的時(shí)候，很驚喜，以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)生寫(xiě)過(guò)這么獨(dú)特的請(qǐng)假條。”周黎燕說(shuō)，她首先覺(jué)得很有趣，再一想也很有感觸，中文系學(xué)生連請(qǐng)假條也寫(xiě)得與眾不同，不僅是他的才華，更是它背后的一番用心。

周黎燕還對(duì)其中“喉如吞炭”的形容印象深刻，后來(lái)還專門(mén)給李玉鑫帶去了水果，犒勞他的“認(rèn)真”。

xx年x月x日。

文言文的請(qǐng)假條范本篇九

敦敦吾師：

但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來(lái)，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。

是不能也。

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見(jiàn)吾師面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

xxx。

xx年x月x日。

文言文的請(qǐng)假條范本篇十

敦敦吾師：

但行至半途，冷風(fēng)颼颼而來(lái)，痛楚襲人。吾淚、涕不禁俱下。

上述誠(chéng)表，為吾未至學(xué)府之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。

是不能也。

汝苦，吾亦苦!!但，病痛不饒人，惜之諒之!如有幸再見(jiàn)吾師面，再聽(tīng)吾師之課，吾 寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身!

嗚呼哀哉!哀哉痛矣!

xx

xx年x月x日

文言文的請(qǐng)假條范本篇十一

昨夜雨急風(fēng)驟，風(fēng)云異色，天氣突變。

因吾尚在夢(mèng)中，猝不及防，不幸受涼！

雞鳴之時(shí)，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣！

病毒入肌體，吾痛苦萬(wàn)分！

亦悔昨夜臨睡之際，不聽(tīng)室友之勸，多加棉被一條，以至此晨之窘境。

吾痛，吾悔！無(wú)他，惟慟哭爾！室友無(wú)不為之動(dòng)容！

本想學(xué)業(yè)之成就為吾一生之追求！又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎！遂釋然而往校。但行至半途，冷風(fēng)迎面吹，痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。

已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已，而借友人之臂，返之！

由此上述，為吾未到校之緣由。

吾師應(yīng)懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。

非不為也，而不能也。

吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。

無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉！

汝苦，吾亦苦??！

但，病痛不饒人，敬請(qǐng)諒之！

如有幸再見(jiàn)吾師之面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身！

嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

學(xué)生xxx敬上。