2023年科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短(匯總13篇)

沒(méi)有選擇，只有努力，我們需要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。鑒于這個(gè)問(wèn)題的重要性，我們需要思考一個(gè)更完善的解決方案?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和建議，或許能給我們的工作和學(xué)習(xí)提供一些啟示。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇一

第一，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化體制機(jī)制改革。首先，改革完善校長(zhǎng)管理辦法，制定校長(zhǎng)上崗條件和崗位考評(píng)制度。提高校長(zhǎng)專業(yè)化水平，采取公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用中小學(xué)校長(zhǎng)，推舉校長(zhǎng)聘任制和任期制度改革。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，建立城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的校長(zhǎng)定期交流制度，有計(jì)劃地從城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)質(zhì)學(xué)校成熟的管理經(jīng)驗(yàn)傳遞到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校。提高農(nóng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校的管理水平，縮小干部能力差距。選派農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，進(jìn)行1年至2年實(shí)質(zhì)培訓(xùn)，提高副校長(zhǎng)的管理能力、科研能力，期滿后回原校任職，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。其次，注重提高教師素質(zhì)。推進(jìn)教師全面發(fā)展工程，建立和完善以教育為基礎(chǔ)，以制度為核心，以評(píng)估為手段的教師職業(yè)道德和教師職業(yè)能力評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范教師行為，加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立師德典型，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師隊(duì)伍尤其是班主任教師師德水平和整體素質(zhì)，構(gòu)建靈活開(kāi)放的教師終身學(xué)習(xí)體系。創(chuàng)建農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流機(jī)制，讓農(nóng)村學(xué)校部分教師在城區(qū)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，薄弱學(xué)校教師在優(yōu)質(zhì)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校代課指導(dǎo)、引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

第二，建立學(xué)校教育資源共享機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動(dòng)作用，探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、資源共享機(jī)制，提高教育資源配置效率。以一校多區(qū)或集團(tuán)管理方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的共建共享，實(shí)現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評(píng)。

第三，加強(qiáng)教育科研，使科研成果資源連鎖，資源共享，使全區(qū)所有學(xué)校共同受益，共同提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。

第四，薄弱學(xué)校教師更應(yīng)做到吃苦耐勞，敬業(yè)愛(ài)崗。面對(duì)教學(xué)設(shè)施差、生源質(zhì)量差、學(xué)生管理難度大的現(xiàn)狀，薄弱學(xué)校的教師要通過(guò)自己的不懈努力，揮灑更多的汗水，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，縮小與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距。

第五，薄弱學(xué)校更要關(guān)注對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以倡導(dǎo)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生能主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，身心得到良好的發(fā)展。

第六，硬件設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化，進(jìn)一步加大對(duì)全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)教育裝備建設(shè)力度，特別是對(duì)薄弱學(xué)校的'投入力度。統(tǒng)籌中央、省市、區(qū)各種渠道的項(xiàng)目資金，合理調(diào)整中小學(xué)布局，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與危房改造、強(qiáng)化薄弱學(xué)校等建設(shè)活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，分期分批進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

二、結(jié)語(yǔ)。

實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)的均衡化，為推動(dòng)樊城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供物質(zhì)保障。教育均衡發(fā)展既是社會(huì)公平的重要組成部分，也是推動(dòng)社會(huì)公平的有力抓手，功在當(dāng)代，利在千秋。希望在大家的共同努力下，每個(gè)孩子都能享受到教育均衡發(fā)展的陽(yáng)光雨露，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇二

大中型農(nóng)機(jī)具所占比例低，小型（微型）機(jī)具所占比例高，機(jī)具配套率低，農(nóng)機(jī)化作業(yè)范圍窄，作業(yè)質(zhì)量不高，從而制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)發(fā)揮的作用。就目前看，我國(guó)在種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中，已基本上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，但是多數(shù)為小型農(nóng)業(yè)機(jī)械，對(duì)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效作用不高，制約并影響了農(nóng)業(yè)由粗放型向生產(chǎn)集約化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。

2.2農(nóng)民對(duì)新科技接受程度和思想觀念不利于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的普及提高。

農(nóng)民對(duì)科技含量高的新機(jī)具、新技術(shù)的接受程度取決于其文化水平和思想觀念，不少農(nóng)民對(duì)新機(jī)具只是好奇，等待觀望思想普遍存在，不是自己先行先試，而是先看周圍人是否有人使用，使用后的效果如何，再?zèng)Q定自己是否購(gòu)買使用，這樣做雖然比較穩(wěn)妥，但往往是要比農(nóng)機(jī)新機(jī)具、新技術(shù)的更新慢上半拍甚至更多，這樣就等于放緩了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)程。

2.3農(nóng)民的收入水平制約購(gòu)買使用先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械。

大中農(nóng)業(yè)機(jī)械價(jià)值不菲，不是一般收入農(nóng)民家庭所能承受的。多數(shù)農(nóng)民不是不想更新機(jī)具，而是苦于缺少資金購(gòu)買大型機(jī)具，所以將就使用老化的舊機(jī)具，這樣就形成了惡性循環(huán)，那就是舊機(jī)具大多是小型機(jī)具，由于機(jī)具老化，需要經(jīng)常維修，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)資金，并且使用效率低下，作業(yè)成本過(guò)高，導(dǎo)致農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的'積極性不高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，油料成本占農(nóng)機(jī)作業(yè)本的45%以上，多年來(lái)油料價(jià)格居高不下，造成農(nóng)機(jī)作業(yè)成本大幅增加，也是農(nóng)民使用農(nóng)機(jī)作業(yè)的積極性受挫的原因之一。

2.4由于土地家庭承包經(jīng)營(yíng)分散。

不適宜使用大中型機(jī)械大規(guī)模作業(yè)以農(nóng)戶為單位的作業(yè)地塊小，布局分散，農(nóng)機(jī)作業(yè)所做的無(wú)用功多，機(jī)械作業(yè)效率低、成本高。如果實(shí)行土地集中連片規(guī)模化作業(yè)，可以使用大中型農(nóng)業(yè)機(jī)械，能夠提高機(jī)械作業(yè)效率，降低作業(yè)成本，提高效益。經(jīng)試驗(yàn)測(cè)算，以機(jī)耕地作業(yè)為例，土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)可降低作業(yè)成本28.6%。

通過(guò)幾次機(jī)構(gòu)改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)站撤并，部分農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員被其他部門借調(diào)從事其他工作，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)管理服務(wù)功能減弱，造成農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理服務(wù)體系出現(xiàn)斷層，職能發(fā)揮不好。在農(nóng)機(jī)作業(yè)過(guò)程中，服務(wù)水平與農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化水平不相適應(yīng)，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。另外，各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)機(jī)服務(wù)體系投入的經(jīng)費(fèi)不足，造成無(wú)法正常開(kāi)展農(nóng)機(jī)服務(wù)工作。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇三

1.環(huán)境意識(shí)與敏感度教育。

環(huán)境意識(shí)是人們對(duì)環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的一個(gè)認(rèn)識(shí)水平和認(rèn)識(shí)程度。面對(duì)環(huán)境以及環(huán)境的挑戰(zhàn)，學(xué)生應(yīng)該具備基本的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并對(duì)環(huán)境問(wèn)題擁有一定的敏感度，具有對(duì)環(huán)境的價(jià)值觀和情感觀是有必要的。這要求環(huán)境教育中對(duì)當(dāng)今環(huán)境現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)的普及，讓學(xué)生在大環(huán)境范圍內(nèi)考慮問(wèn)題，并養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。

2.知識(shí)與理解。

環(huán)境科學(xué)是一門交叉學(xué)科。這要求環(huán)境教育包含環(huán)境的各個(gè)方面，物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等。在傳授知識(shí)的同時(shí)，如何更好地理解以及運(yùn)用這些知識(shí)是值得關(guān)注的一點(diǎn)。

3.態(tài)度。

許多人學(xué)習(xí)環(huán)境然而對(duì)環(huán)境問(wèn)題卻沒(méi)有正確的態(tài)度。環(huán)境問(wèn)題是大的、宏觀的整體，學(xué)生需要懂得尊重自然環(huán)境，正視人類活動(dòng)對(duì)自然的影響，該方面的課程設(shè)計(jì)非常重要。

4.技能。

有了正確的態(tài)度、豐富的知識(shí)，處理環(huán)境問(wèn)題的技能也是必不可少的。

本文將從中美大學(xué)環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生態(tài)度三個(gè)方面對(duì)中美環(huán)境科學(xué)實(shí)踐教育進(jìn)行比較；并以同濟(jì)大學(xué)作為國(guó)內(nèi)環(huán)境科學(xué)實(shí)踐教育的代表，以試驗(yàn)區(qū)同學(xué)交流學(xué)習(xí)的波特蘭州立大學(xué)作為美國(guó)環(huán)境科學(xué)實(shí)踐教育的代表，具體分析中美環(huán)境科學(xué)實(shí)踐教育的異同，尋找并發(fā)展適合我國(guó)國(guó)情的環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。

1.課程設(shè)置。

美國(guó)環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程類別與我國(guó)大致相同，其不同點(diǎn)在于課程選修的自由度。國(guó)內(nèi)大學(xué)教育經(jīng)過(guò)多年改革與完善，在選課方面很大程度上擴(kuò)大了學(xué)生的自由度，學(xué)校要求學(xué)生按照修讀計(jì)劃表修習(xí)公共基礎(chǔ)必修課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課等已設(shè)定課程外，還增加了素質(zhì)拓展課程，允許學(xué)生選修規(guī)定學(xué)分以內(nèi)的興趣課程，大大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。然而在專業(yè)選修課上，可選課程容量還待提高。以同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程設(shè)定為例，其課程多偏向于“軟課程”。如果學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)一年后發(fā)現(xiàn)自己的興趣偏向于環(huán)境工程與設(shè)計(jì)，那么學(xué)校所設(shè)定的課程在一定程度上局限了學(xué)生的興趣發(fā)展。相較于國(guó)內(nèi)所安排好的修讀計(jì)劃表來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)在要求學(xué)生修習(xí)一部分的必修課程外還支持跨專業(yè)選課。以美國(guó)波特蘭州立大學(xué)為例，學(xué)生如果在專業(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)對(duì)環(huán)境地理方向感興趣，就可以選修地理系所開(kāi)的課程如地理信息系統(tǒng)及應(yīng)用、地理繪圖等。作為一門綜合性學(xué)科，環(huán)境科學(xué)專業(yè)需要的不僅是環(huán)境上的知識(shí)，更多的是包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文等綜合性知識(shí)。如果學(xué)生在專業(yè)選修課上能根據(jù)自己的喜好方向選擇相關(guān)專業(yè)的課程，將大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并促進(jìn)學(xué)生自主規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。

2.實(shí)踐教學(xué)。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)所培養(yǎng)出來(lái)的一是具有專業(yè)素養(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲泄ぷ髡?，二是具有管理組織能力的自信的決策者。作為科研工作者，環(huán)境科學(xué)專業(yè)需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科研的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度以及提高學(xué)生的'科研水平；作為決策者，環(huán)境科學(xué)專業(yè)要求學(xué)生有把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際環(huán)境問(wèn)題的能力。教學(xué)實(shí)習(xí)是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的重要教育方針，是提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題能力、學(xué)以致用的重要途徑。國(guó)內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)在近幾年發(fā)展迅速，有了自己的一套方案。以同濟(jì)大學(xué)為例，環(huán)境科學(xué)的實(shí)踐課程設(shè)置大致分為兩類。一類是與專業(yè)課配套的實(shí)驗(yàn)課程，包括普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。該類實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置內(nèi)容多為專業(yè)課原理的演示及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生實(shí)驗(yàn)前撰寫實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后撰寫實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。另一類則是參觀實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程。環(huán)境科學(xué)試驗(yàn)區(qū)通過(guò)組織小班教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生逐步從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始參觀教授實(shí)驗(yàn)室的研究項(xiàng)目，暑期到各處進(jìn)行實(shí)踐，其地點(diǎn)多樣，有上海市內(nèi)的環(huán)境企業(yè)，國(guó)內(nèi)的污水處理公司（云南水務(wù)公司），也有國(guó)外的大學(xué)（日本九州大學(xué)）和環(huán)境基地（聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署）等，大大豐富了學(xué)生對(duì)不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的環(huán)境問(wèn)題的感性認(rèn)知。同時(shí)，為提高學(xué)生的科研能力，環(huán)境科學(xué)試驗(yàn)區(qū)組織學(xué)生在大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始“一對(duì)一”的導(dǎo)師制，每名學(xué)生根據(jù)興趣選擇導(dǎo)師，跟著導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一般安排在大學(xué)二年級(jí)結(jié)束，為了使學(xué)生初步接觸環(huán)境處理流程和感受實(shí)際氛圍，組織學(xué)生參觀污水處理廠、垃圾填埋場(chǎng)、垃圾焚燒廠、環(huán)境檢測(cè)公司等環(huán)保機(jī)構(gòu)。此暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)一般為期兩周。通過(guò)參觀時(shí)企事業(yè)單位機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員向同學(xué)們介紹的相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及后期參觀實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)在很大程度上提高了學(xué)生對(duì)實(shí)際環(huán)境現(xiàn)況的認(rèn)識(shí)。美國(guó)的環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)雖在教育形式上與國(guó)內(nèi)相近，同樣有實(shí)驗(yàn)課程及參觀實(shí)踐，然而在教育方式上卻與國(guó)內(nèi)大有不同。以波特蘭州立大學(xué)為例，在選課上，實(shí)踐課程與理論課程不分家，課堂與自然不分家。相比于國(guó)內(nèi)的實(shí)踐課程，美國(guó)大學(xué)本科環(huán)境科學(xué)專業(yè)教育的課堂與實(shí)踐結(jié)合得更為緊密，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的時(shí)間跨度不大。如環(huán)境中水體循環(huán)，課程分為理論課堂和實(shí)地考察（fieldtrip）兩部分：在學(xué)習(xí)了通過(guò)水生生物種類及數(shù)量來(lái)評(píng)價(jià)水體污染程度的理論內(nèi)容后，教師組織學(xué)生到郊外河流實(shí)地采集水樣，并要求學(xué)生利用課堂知識(shí)辨別水樣中需要研究的水生蟲類，從而深化學(xué)生對(duì)水體污染評(píng)價(jià)公式的理解與應(yīng)用。實(shí)地考察地點(diǎn)由課程性質(zhì)決定，遠(yuǎn)程考察通常是自愿參加的，行程安排在周末，2～3天不等。考察結(jié)束后要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告評(píng)分中對(duì)學(xué)生的自我思考部分的內(nèi)容要求很高。

3.學(xué)生態(tài)度。

在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期應(yīng)試教育的體系下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍不高，課堂上愿意參與討論的學(xué)生不多，大大地減少了學(xué)生思維發(fā)散、思想交流的機(jī)會(huì)，禁錮了知識(shí)的理解范圍。盡管面對(duì)豐富多彩的社會(huì)交流實(shí)踐，學(xué)生能夠在相對(duì)輕松的環(huán)境中主動(dòng)地加入到環(huán)境知識(shí)的學(xué)習(xí)中去，還是有很多同學(xué)抱著“應(yīng)付”式的態(tài)度參與實(shí)踐。相較于國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛，國(guó)外的學(xué)習(xí)氛圍更為自由。美國(guó)學(xué)生在專業(yè)選擇時(shí)多是以自己的工作發(fā)展需要以及未來(lái)發(fā)展導(dǎo)向?yàn)橐罁?jù)。在這樣的前提下，他們能夠明確自己的目標(biāo)，帶著熱情學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。美國(guó)課堂上一道奇特的風(fēng)景便是來(lái)自不同狀態(tài)、不同年齡段的人：有的人坐著輪椅來(lái)上課；有的人偶爾帶著自己的孩子來(lái)上課；有的人甚至白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚地來(lái)上課。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)不是一件應(yīng)付性的事，而是知識(shí)的豐富與拓展。四、小結(jié)通過(guò)以上四個(gè)方面的對(duì)比、分析，我們可以看到中美環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)上存在很大的差異。近幾年來(lái)，我國(guó)環(huán)境科學(xué)專業(yè)教育的自由度提高了很多，其實(shí)踐環(huán)節(jié)課程非常豐富，但是在很多方面仍然難以擺脫傳統(tǒng)的影子。中國(guó)式教育缺少“興趣學(xué)習(xí)”，我們要改變傳統(tǒng)的以教師講授為主的灌輸式教學(xué)方式，充分運(yùn)用課堂討論、資料查閱、實(shí)際調(diào)查等各種生動(dòng)的教學(xué)方式，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度，拉伸知識(shí)運(yùn)用的韌性，達(dá)到真正教育和培養(yǎng)人才的目的。只有虛心接受，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并及時(shí)改正，才能創(chuàng)造出一個(gè)健全的中國(guó)教育體系，為新環(huán)境形勢(shì)下的中國(guó)培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新性環(huán)境科學(xué)專業(yè)領(lǐng)軍人才。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇四

第一，在人才工作的過(guò)程中一定要堅(jiān)持以人為本的原則。要以科學(xué)發(fā)展觀作為主要的發(fā)展理念，同時(shí)要堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理的正確理念觀，認(rèn)真處理好每一個(gè)工作任務(wù)，要將人才是第一生產(chǎn)力這一理念在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行推廣，讓人們企業(yè)員工對(duì)“人才”理論有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)，以重視個(gè)人學(xué)習(xí)。

第二，在人才管理工作中應(yīng)該堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則“。重視勞動(dòng)成果、重視知識(shí)學(xué)習(xí)、提倡創(chuàng)新精神、重視人才培養(yǎng)”的四原則是新時(shí)期企業(yè)做好人才管理工作的重要的參考依據(jù)。我們應(yīng)該將這一原則充分地應(yīng)運(yùn)到企業(yè)發(fā)展的每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，構(gòu)建起行之有效的運(yùn)行體系，充分地利用所有的能夠?yàn)樯鐣?huì)生產(chǎn)發(fā)展帶來(lái)好處的組織形式，以促進(jìn)人力資源合理利用的實(shí)現(xiàn)。

第三，要能夠正確地掌握工作的核心部分，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)想要建立一個(gè)素質(zhì)過(guò)硬的隊(duì)伍一定要有做好以下幾個(gè)工作：用良好的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施來(lái)增加自己的吸引力；用合適的方式來(lái)領(lǐng)導(dǎo)員工，用最優(yōu)秀的方案來(lái)分配人力資源，為人才提供必需的優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)和服務(wù)。在企業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)過(guò)程中，素質(zhì)能力的提高是主題，企業(yè)也應(yīng)該優(yōu)先發(fā)展科學(xué)和各類教育事業(yè)。

二、中小企業(yè)人才管理服務(wù)探析。

大力發(fā)展中小型企業(yè)是一個(gè)必然的趨勢(shì)，中小企業(yè)要營(yíng)造吸引人才、留住人才的良好氛圍，為中小型企業(yè)吸引人才創(chuàng)造良好的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)體制改革的一個(gè)重要方向。

一是創(chuàng)新服務(wù)，巧做引才文章。在對(duì)人才進(jìn)行選拔和招聘的過(guò)程中，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依靠人才取勝。企業(yè)在為自己的發(fā)展注入新的動(dòng)力的時(shí)候應(yīng)該選取最優(yōu)的考核方案，比方說(shuō)企業(yè)完全可以通過(guò)以下幾個(gè)方式來(lái)展開(kāi)自己的錄取工作：道德品質(zhì)的考核、實(shí)戰(zhàn)模擬考核以及評(píng)價(jià)中心考核等方式進(jìn)行人才的聘用，以此來(lái)確保企業(yè)員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)與工作能力。就目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看一個(gè)企業(yè)獲得正確信息的能力與速度決定了這個(gè)企業(yè)能否在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因?yàn)槎皇兰o(jì)的中國(guó)是一個(gè)信息大爆炸的新時(shí)期，所以企業(yè)在選用人才的時(shí)候首要應(yīng)該考慮的一個(gè)條件應(yīng)該是他是不是一個(gè)懂得高科技技術(shù)，懂得信息知識(shí)的人同時(shí)企業(yè)在對(duì)現(xiàn)任員進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)的`時(shí)候也應(yīng)該對(duì)這個(gè)條件給予高度重視，以保證企業(yè)對(duì)無(wú)職業(yè)素質(zhì)的合格。最終有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展壯大。

二是扎實(shí)服務(wù)，精做育才文章。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自己發(fā)展的實(shí)際情況在人力資源的調(diào)配管理過(guò)程中，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定出合適的人力調(diào)配方案。要確保企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都能有合適的員工堅(jiān)守生產(chǎn)崗位，保證企業(yè)的人力資源得到最優(yōu)的分配和使用。要有正確的培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，企業(yè)應(yīng)該堅(jiān)持人本管理，先要明確培訓(xùn)對(duì)企業(yè)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理的重大意義。企業(yè)應(yīng)該將培訓(xùn)工作視為頭等大事，加大培訓(xùn)的力度、頻度，將企業(yè)的實(shí)際情況融入培訓(xùn)內(nèi)容中，將培訓(xùn)工作轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常化，可以達(dá)到員工和企業(yè)的雙贏局面。除此之外，還需要我們做的工作是：對(duì)人力資源分配方案的調(diào)整必須要根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的階段以及企業(yè)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r來(lái)進(jìn)行。根據(jù)實(shí)際需要來(lái)開(kāi)展人才培訓(xùn)活動(dòng)為企業(yè)在不同階段的不同發(fā)展提供可靠的人力支撐。

三是貼心服務(wù)，善做留才文章。員工是公司的主人，如何較好的增強(qiáng)主人翁意識(shí)，盡主人翁的責(zé)任。以科學(xué)發(fā)展觀為指針，圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)型提升，創(chuàng)新發(fā)展，積極開(kāi)展以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”為載體的各類勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，提升職工技能素質(zhì)。中小企業(yè)要立足關(guān)注外來(lái)員工子女教育成長(zhǎng)，解決員工子女就學(xué)難問(wèn)題。盡力幫助職工解除后顧之憂；立足關(guān)愛(ài)外來(lái)工節(jié)日送溫暖活動(dòng)。中小企業(yè)不少人才來(lái)自全國(guó)各地，始終把關(guān)心外來(lái)員工作為創(chuàng)建和諧企業(yè)的重要內(nèi)容，在工作崗位安排、生活食宿習(xí)慣、子女就學(xué)就業(yè)等方面優(yōu)先考慮，使他們安心工作；立足關(guān)愛(ài)困難職工，對(duì)困難教職工建立了檔案，做到了對(duì)困難職工的數(shù)量、類型、困難原因、家庭狀況等心中有數(shù)，采取有效措施，制定解困計(jì)劃方案。中小企業(yè)的發(fā)展在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中占有重要地位，在中小企業(yè)生存與發(fā)展中人才是企業(yè)生存與發(fā)展的重要資源。

三、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，中小企業(yè)在自己的發(fā)展過(guò)程中必須樹(shù)立正確的發(fā)展觀，以此作為引導(dǎo)，制定科學(xué)有效的發(fā)展方案，正確進(jìn)行人力資源的分配，充分地利用起企業(yè)的每一分資源，制定適宜的選人、用人、育人、激人、留人的人才政策，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)更好更快的發(fā)展，保證企業(yè)效益的實(shí)現(xiàn)和增長(zhǎng)。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇五

(一)科學(xué)把握新媒體環(huán)境，引導(dǎo)主流文化傳播。

社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變遷要求社會(huì)確立優(yōu)秀的主流文化，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)話進(jìn)行有效傳承、改革與創(chuàng)新。毫無(wú)疑問(wèn)，社會(huì)是新媒體使用最為廣泛、最為活躍的群體，新媒體環(huán)境對(duì)現(xiàn)代社會(huì)人民的社會(huì)管理產(chǎn)生了較大的影響。新媒體環(huán)境是社會(huì)環(huán)境中人與物的延伸，是現(xiàn)實(shí)環(huán)境與虛擬環(huán)境交替影響的一個(gè)重要系統(tǒng)。新媒體環(huán)境下社會(huì)管理工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要以“中國(guó)夢(mèng)”新的理念與正能量驅(qū)動(dòng)社會(huì)人民在新媒體環(huán)境下充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性與能動(dòng)性，積極建設(shè)健康向上的新媒體環(huán)境。社會(huì)管理者在工作過(guò)程中，要科學(xué)把握新媒體環(huán)境，提高自身對(duì)新媒體環(huán)境新的信息辨識(shí)與信息選擇能力，深入了解新媒體環(huán)境下社會(huì)各個(gè)階層人們的思想動(dòng)態(tài)與心理特點(diǎn)，立足于新媒體環(huán)境的信息傳播功能機(jī)制與交流技巧，健全新媒體環(huán)境下社會(huì)管理機(jī)制，轉(zhuǎn)變社會(huì)管理傳統(tǒng)的工作方式和思路，營(yíng)造有利于社會(huì)人民思想成長(zhǎng)、綜合素質(zhì)提升的新媒體環(huán)境。“中國(guó)夢(mèng)”新的思想理念為教育者在復(fù)雜的新媒體環(huán)境中如何辨識(shí)、選擇正面的新媒體信息，充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、能動(dòng)性與創(chuàng)造性提供理論支撐，要建設(shè)一個(gè)積極向上的新媒體環(huán)境，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生適應(yīng)新媒體環(huán)境的主動(dòng)性，開(kāi)發(fā)新媒體環(huán)境的教育價(jià)值，基于新媒體環(huán)境拓展社會(huì)管理的育人功能，創(chuàng)新社會(huì)管理的發(fā)展路徑。同時(shí)，根據(jù)社會(huì)人民的思想動(dòng)態(tài)發(fā)展與精神文化需要，建立融合當(dāng)代社會(huì)主流文化，社會(huì)思想、知識(shí)性以及服務(wù)性與一體的網(wǎng)站，強(qiáng)化新媒體環(huán)境培育社會(huì)人民的重要影響力，研究社會(huì)管理在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展的突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生之間的.網(wǎng)上與網(wǎng)下互動(dòng)，確立社會(huì)人民樹(shù)立正確的價(jià)值取向，探尋創(chuàng)新社會(huì)管理的有效途徑。通過(guò)不斷的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，全面、科學(xué)的把握新媒體環(huán)境的作用機(jī)制與實(shí)現(xiàn)方式，立足新媒體平臺(tái)與社會(huì)管理實(shí)踐教育的相互影響、相互滲透的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步健全新媒體環(huán)境下社會(huì)管理的保障機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)管理的方式方法，全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理的創(chuàng)新發(fā)展。

二、國(guó)防教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

(一)國(guó)防教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)管理的重要路徑。

中國(guó)國(guó)防教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，國(guó)防教育的載體選擇是國(guó)防教育內(nèi)容的承載形式，國(guó)防教育要素的聯(lián)系紐帶，國(guó)防教育活動(dòng)的組織形式，實(shí)踐中應(yīng)科學(xué)選擇國(guó)防教育載體，全面發(fā)揮教育載體的長(zhǎng)效功能。國(guó)防教育主要核心是培育與中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)的國(guó)防理念。國(guó)防是一個(gè)國(guó)家生存、發(fā)展的基礎(chǔ)保證，國(guó)防教育對(duì)國(guó)家國(guó)防建設(shè)具有重要的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，亟須努力培育與中國(guó)夢(mèng)相適應(yīng)的國(guó)防觀念，全面建設(shè)、鞏固與發(fā)展中國(guó)的國(guó)防力量。是中國(guó)國(guó)防力量的支柱，培育與中國(guó)夢(mèng)相契合的國(guó)防教育觀念首要普及、強(qiáng)化的國(guó)防教育，訓(xùn)練群體國(guó)防知識(shí)與技能，強(qiáng)化執(zhí)行國(guó)防義務(wù)的能力與意識(shí);其次要科學(xué)把握形勢(shì)發(fā)展方向，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，傳承國(guó)防文化，創(chuàng)新國(guó)防教育方式，以全國(guó)為傳播載體，將國(guó)防觀念延伸至社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各行各業(yè)，滲透到社會(huì)人民的思維與生活之中。中國(guó)國(guó)防文化建設(shè)過(guò)程中要秉承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)理念，跟隨改革開(kāi)放的步伐，走進(jìn)世界，開(kāi)闊視野，汲取社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀理念，有機(jī)統(tǒng)一民族核心價(jià)值觀的單一性與世界文化的多元性，樹(shù)立以人為本的建設(shè)理念，尊重新的歷史環(huán)境下形成的新的價(jià)值體系。中國(guó)國(guó)防文化的凝練與培育工程需要以民族文化為建設(shè)載體，將民族文化作為中國(guó)國(guó)防文化建設(shè)的原動(dòng)力，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，傳承與發(fā)展中華文化、民族文化，強(qiáng)化社會(huì)人民的民族認(rèn)同理念，促使社會(huì)各層群體形成正確的國(guó)防意識(shí)與觀念。

(二)基于國(guó)防教育實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理的創(chuàng)新。

中國(guó)國(guó)防教育載體的運(yùn)用直接影響著中國(guó)國(guó)防教育整個(gè)過(guò)程開(kāi)展的效率、效果與效益，國(guó)防教育載體具備承載性、目的性、系統(tǒng)性、相對(duì)性及規(guī)范性五大特性，研究國(guó)防教育載體運(yùn)用策略具有重要的實(shí)踐意義與理論價(jià)值。第一，基于國(guó)防教育載體，整合價(jià)值觀教育?？茖W(xué)選擇國(guó)防教育載體，面對(duì)中國(guó)社會(huì)實(shí)施國(guó)情教育、國(guó)家安全觀念教育、近代史教育、國(guó)防義務(wù)意識(shí)教育。中國(guó)國(guó)防教育載體運(yùn)用策略要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展實(shí)際，著眼于世界經(jīng)濟(jì)、政治與文化發(fā)展前沿，汲取世界優(yōu)秀科學(xué)文化理念，傳承中華各個(gè)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以強(qiáng)化中國(guó)特色社會(huì)主義民族凝聚力、向心力與穩(wěn)定力為實(shí)施目標(biāo)，以正確精神文明理念引導(dǎo)社會(huì)，進(jìn)而全面拓展中國(guó)國(guó)防教育文化，實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育載體的社會(huì)價(jià)值。第二，強(qiáng)化社會(huì)國(guó)防文化培育。中國(guó)國(guó)防教育是社會(huì)建設(shè)與鞏固國(guó)防的重要基礎(chǔ)，是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、維護(hù)國(guó)家安全的重要手段，是增強(qiáng)民族凝聚力、提升綜合國(guó)力的有效途徑。中國(guó)國(guó)防文化教育培養(yǎng)要緊貼時(shí)代主題，從中國(guó)社會(huì)的基本國(guó)情出發(fā)，整合社會(huì)相關(guān)力量，從軍事干部的思想抓起，提升軍事干部的思想意識(shí)與綜合能力，全面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的正面影響力，推進(jìn)中國(guó)的國(guó)防教育工作，強(qiáng)化社會(huì)的國(guó)防觀念與憂患意識(shí)。國(guó)防文化培育過(guò)程中要高度重視思想理論為實(shí)踐執(zhí)行過(guò)程的結(jié)合，思想理論培育要使社會(huì)具備國(guó)防建設(shè)的基本知識(shí)，具備快速的應(yīng)變能力與專業(yè)技能，具備一個(gè)正確的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與態(tài)度;在實(shí)踐執(zhí)行的過(guò)程中，要求社會(huì)遵守國(guó)防建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)、注重人文理念與思想道德的培養(yǎng)，總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并反饋至相關(guān)的國(guó)防文化建設(shè)項(xiàng)目之中，創(chuàng)新中國(guó)國(guó)防教育實(shí)施途徑。第三，融合國(guó)防教育與國(guó)內(nèi)培育目標(biāo)要求，提高中國(guó)對(duì)國(guó)防教育載體的認(rèn)知水平。對(duì)中國(guó)國(guó)防教育的過(guò)程中，要以軍人的精神風(fēng)貌為載體，創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容，整合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將國(guó)防教育與社會(huì)教育有效融合。國(guó)防教育過(guò)程中，要透過(guò)國(guó)防教育載體建設(shè)符合中國(guó)國(guó)情發(fā)展的國(guó)防文化，全面拓展國(guó)防教育內(nèi)容，開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)，激發(fā)中國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情感，強(qiáng)化社會(huì)的危機(jī)感與憂患意識(shí)，建立的責(zé)任感與榮譽(yù)感，將國(guó)內(nèi)的理想與目標(biāo)轉(zhuǎn)化為國(guó)防建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力。國(guó)防教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接決定社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

三、結(jié)束語(yǔ)。

全球化推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)化和社會(huì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)管理職能隨著場(chǎng)化和社會(huì)轉(zhuǎn)型的深入而發(fā)生轉(zhuǎn)變。國(guó)際化背景下中國(guó)社會(huì)管理機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的必要保障，是推動(dòng)政府社會(huì)管理職能轉(zhuǎn)變的根本動(dòng)力。實(shí)踐中，要從根本上認(rèn)識(shí)到目前社會(huì)管理存在的關(guān)鍵問(wèn)題，建立科學(xué)的社會(huì)參與機(jī)制、社會(huì)管理預(yù)警機(jī)制以及社會(huì)調(diào)控機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)的快速發(fā)展。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇六

農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣實(shí)驗(yàn)示范基地相對(duì)薄弱，縣級(jí)農(nóng)業(yè)推廣基地很多都在縣內(nèi)的農(nóng)業(yè)園里，很多沒(méi)有單獨(dú)的農(nóng)機(jī)技術(shù)示范園區(qū)，農(nóng)機(jī)化新技術(shù)示范不統(tǒng)一、不明顯。

1.2農(nóng)機(jī)推廣經(jīng)費(fèi)無(wú)法保障。

推廣經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題體現(xiàn)在，其一，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)欠缺。從引進(jìn)、示范、推廣、驗(yàn)收等等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力和物力。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)欠缺的話，將直接影響農(nóng)機(jī)具自生產(chǎn)廠家供貨，影響到新農(nóng)機(jī)具的推廣。其二，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。身處一線的農(nóng)機(jī)推廣人員，如果知識(shí)上不能得到及時(shí)更新，專業(yè)技術(shù)上不能得到及時(shí)提升，必將導(dǎo)致自身難以始終處于科技前沿，而無(wú)法引導(dǎo)農(nóng)機(jī)行業(yè)邁向更高的層次。其三，設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)匱乏。沒(méi)有更多的資金用于推廣設(shè)備的購(gòu)置，尤其在技術(shù)推廣培訓(xùn)期間，投影儀、測(cè)試新機(jī)具的設(shè)備等等，不能及時(shí)得到更新，很多重要的檢測(cè)工作不能得到準(zhǔn)確測(cè)評(píng)，光靠經(jīng)驗(yàn)的傳遞難以起到理想的技術(shù)推廣效果。這樣經(jīng)費(fèi)的不足，影響到最終設(shè)施設(shè)備的購(gòu)置，勢(shì)必給農(nóng)機(jī)新技術(shù)的推廣造成較壞的影響。

1.3農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)不健全。

做好農(nóng)機(jī)推廣工作，僅靠省、市、區(qū)三級(jí)的推廣站，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而走向基層，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)更為關(guān)鍵和重要。但是，就目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣工作的開(kāi)展來(lái)看，任務(wù)重、工作環(huán)境惡劣、配套機(jī)具不完善，都在很大程度上影響基層農(nóng)機(jī)推廣工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

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科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇七

1.在申請(qǐng)大公司的職位時(shí)，一定要在簡(jiǎn)歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標(biāo)城市”、“目標(biāo)部門”以及“目標(biāo)崗位”。

2.在分析了招聘職位的要求后，明確分析自己是否具備該職位所必須的各項(xiàng)能力。并緊緊依據(jù)職位的'要求，來(lái)給出你認(rèn)為自己稱職的幾點(diǎn)理由。

3.你所參加的實(shí)踐、項(xiàng)目以及自己寫的論文等不要全部寫出來(lái)，只需描述與應(yīng)聘職位要求所相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷就可以了。

4.如果用人單位收非電子版本簡(jiǎn)歷的話，應(yīng)聘者最好提供中文、英文簡(jiǎn)歷各一份。如果是在線給用人單位發(fā)送簡(jiǎn)歷的話，一般無(wú)法提供完整的英文簡(jiǎn)歷。遇到這種情況，應(yīng)聘者也不要急，只需要按照在線要求一一填寫就行了。因?yàn)?，大的外資公司，初步的簡(jiǎn)歷篩選一般只由中方員工完成，當(dāng)通知面試時(shí)再帶去一份英文的簡(jiǎn)歷就可以了，而且一般公司的外方管理者從第一輪面試時(shí)才參與人才的選拔工作。

5.一份“一目了然”的簡(jiǎn)歷，一定是把應(yīng)聘者的最大特點(diǎn)放在簡(jiǎn)歷的前面突出的位置，千萬(wàn)不要讓篩選簡(jiǎn)歷的人，從你的簡(jiǎn)歷里挑選、尋找。這樣的簡(jiǎn)歷也是被淘汰的對(duì)象。

6.填寫學(xué)歷時(shí)，切記要把最高學(xué)歷放在最前面，用倒敘的手法來(lái)寫。

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科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇八

摘要：隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化成為了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展的基本要求。加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣可以進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，加快農(nóng)業(yè)機(jī)械化的布局。因此，農(nóng)機(jī)推廣工作在我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過(guò)程中具有十分重要的作用。本文對(duì)蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況提出了一系列的改進(jìn)對(duì)策，以期能夠促進(jìn)麗水市蓮都區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：麗水市蓮都區(qū)；農(nóng)機(jī)推廣；農(nóng)業(yè)機(jī)械化；發(fā)展對(duì)策。

蓮都區(qū)位于浙江省西南部，依山傍水，地形屬浙南中山區(qū)，以丘陵、山地為主，素有“九山半水半分田”之稱。全區(qū)區(qū)域面積1502.10km2，耕地面積11150.8hm2，人均耕地面積0.03hm2。蓮都區(qū)自然資源豐富，是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。農(nóng)業(yè)擁有五大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)：蔬菜、水果、畜牧、茶葉以及食用菌。自國(guó)家實(shí)施農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策以來(lái)，蓮都區(qū)在結(jié)合該地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況下，積極進(jìn)行農(nóng)機(jī)推廣，對(duì)該地區(qū)比較先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行了追加補(bǔ)貼，形成了中央、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)為一體的四級(jí)聯(lián)動(dòng)補(bǔ)貼機(jī)制。截止到2016年，蓮都區(qū)共計(jì)補(bǔ)貼農(nóng)機(jī)購(gòu)置1572.04萬(wàn)元，共對(duì)7703臺(tái)農(nóng)機(jī)機(jī)具實(shí)施了補(bǔ)貼，收益農(nóng)戶達(dá)到8887戶。

1蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣中存在的問(wèn)題。

1.1推廣經(jīng)費(fèi)不足制約農(nóng)機(jī)推廣進(jìn)程。

雖然蓮都區(qū)形成了四級(jí)聯(lián)動(dòng)補(bǔ)貼機(jī)制，但是由于國(guó)家對(duì)于農(nóng)機(jī)推廣的經(jīng)費(fèi)投入力度不夠，特別是項(xiàng)目申報(bào)得不到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視，使得蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。各級(jí)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)為了落實(shí)上級(jí)部門下達(dá)的農(nóng)機(jī)推廣工作，只有根據(jù)現(xiàn)有資源進(jìn)行簡(jiǎn)易的推廣，沒(méi)有科技、現(xiàn)代化技術(shù)的指導(dǎo)，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)推廣效益逐年降低。效益的降低就導(dǎo)致先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械的引進(jìn)和購(gòu)買難度增加，在農(nóng)機(jī)推廣過(guò)程中使用的儀器設(shè)備無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，從而也就無(wú)法將前沿技術(shù)傳播到農(nóng)戶中去，惡性循環(huán)，最終導(dǎo)致農(nóng)機(jī)推廣進(jìn)程滯后。

1.2自然條件和經(jīng)濟(jì)因素共同制約農(nóng)機(jī)推廣。

蓮都區(qū)地處浙江省西南部，全區(qū)以丘陵、山地為主，全區(qū)土地面積1502.10km2，其中山區(qū)占28.52%，丘陵占45.18%，平原僅占26.3%。蓮都區(qū)耕地主要分布在碧湖平原和老竹麗新盆地，別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布較為分散。這樣的地形地貌就使得蓮都區(qū)的大型農(nóng)機(jī)推廣受到一定的限制。此外，由于蓮都區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展不完善，家庭經(jīng)營(yíng)為主要方式，缺乏大規(guī)模的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機(jī)械，沒(méi)有形成集約化管理，農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重視程度不夠，農(nóng)機(jī)操作人員的整體水平也有待提升。

1.3農(nóng)機(jī)推廣體系不完善。

盡管當(dāng)前蓮都區(qū)在農(nóng)機(jī)技術(shù)上有了很大的突破，并且在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中也得到了具體的應(yīng)用，但是卻并沒(méi)有將先進(jìn)的農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣出去，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)人員沒(méi)有意識(shí)到機(jī)械技術(shù)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。總之，在研究出新的技術(shù)后，蓮都區(qū)還沒(méi)有與之相對(duì)應(yīng)的推廣體系來(lái)推廣給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，使得很多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中遇到困難不知如何解決，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)機(jī)機(jī)械技術(shù)的推廣。

2蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣工作的改進(jìn)策略。

2.1實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)多元化，爭(zhēng)取更多的資金支持。

農(nóng)機(jī)推廣離不開(kāi)政府部門的大力支持，因此，蓮都區(qū)在今后的農(nóng)機(jī)推廣工作中要有所突破，首先要增強(qiáng)與政府部門、上級(jí)主管部門的溝通協(xié)作，在依靠國(guó)家下發(fā)的財(cái)政補(bǔ)貼基礎(chǔ)上，還要實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)的多元化發(fā)展，以自給自足為最終發(fā)展方向[1]。對(duì)此，蓮都區(qū)的農(nóng)機(jī)推廣工作可以從自身做起，將蓮都區(qū)的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)技術(shù)與農(nóng)機(jī)推廣的融合發(fā)展。比如，可以鼓勵(lì)有實(shí)力的農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)戶共同創(chuàng)辦農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社聯(lián)合社、農(nóng)機(jī)服務(wù)社，由政府部門給予技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)和政策支持，讓農(nóng)戶參與到實(shí)體經(jīng)營(yíng)中去，將生產(chǎn)效益與國(guó)家經(jīng)費(fèi)有效融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)推廣經(jīng)費(fèi)籌集渠道的多元化。

蓮都區(qū)的農(nóng)機(jī)合作社雖然在規(guī)模上不大，但是其具有非常獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能解決周邊部分農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)的要求。在今后的農(nóng)機(jī)推廣工作中可以加大對(duì)農(nóng)機(jī)合作社功效的發(fā)揮和利用。農(nóng)機(jī)合作社具有很強(qiáng)的駕馭農(nóng)業(yè)機(jī)械、接受新技術(shù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化等能力[2]。對(duì)此，蓮都區(qū)可以以農(nóng)機(jī)合作社為龍頭，對(duì)該地區(qū)農(nóng)機(jī)資源進(jìn)行優(yōu)化重組，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向規(guī)?；⒓s化發(fā)展，積極開(kāi)展訂單作業(yè)。此外，還應(yīng)當(dāng)加大對(duì)農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)中介等組織的培育發(fā)展[3]，對(duì)有特色的農(nóng)機(jī)合作社進(jìn)行扶持，充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)合作社的功效，推動(dòng)蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)發(fā)展百花齊放。

2.3加強(qiáng)農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)機(jī)推廣人員綜合水平。

提高蓮都區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)水平離不開(kāi)專業(yè)隊(duì)伍的支持和指導(dǎo)。因此，要加大對(duì)蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍的建設(shè)。主要可以從兩方面入手：1）培養(yǎng)農(nóng)機(jī)推廣專業(yè)人員，引進(jìn)高素質(zhì)高技能人才，提高蓮都區(qū)農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍的'整體水平。2）定期開(kāi)展農(nóng)機(jī)推廣培訓(xùn)工作?？梢酝ㄟ^(guò)聘請(qǐng)專家座談、經(jīng)驗(yàn)分享、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和到大專院校培訓(xùn)等形式，促進(jìn)農(nóng)機(jī)推廣人員不斷提升自己的專業(yè)技能和綜合水平[4]。

3結(jié)束語(yǔ)。

在我國(guó)精準(zhǔn)扶貧的推動(dòng)下，蓮都區(qū)作為浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，現(xiàn)有的農(nóng)機(jī)推廣制度顯然已經(jīng)無(wú)法滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)日益變化的農(nóng)機(jī)技術(shù)的需求。因此，蓮都區(qū)要正視當(dāng)前在農(nóng)機(jī)推廣中存在的問(wèn)題，不斷推陳出新，抓住改革的機(jī)遇，切實(shí)做好農(nóng)機(jī)推廣工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，更好地為廣大農(nóng)民服務(wù)。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇九

各級(jí)政府應(yīng)高度重視農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，要從宣傳、教育、引導(dǎo)、服務(wù)入手，從政策、資金、技術(shù)上給予扶持，開(kāi)發(fā)引進(jìn)具有市場(chǎng)需求的新型農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)上不斷取得新突破，提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)水平和科技含量。

3.2加快農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)。

依據(jù)《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》、《農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法》建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)農(nóng)機(jī)服務(wù)體系，配齊配強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員，并在經(jīng)費(fèi)上予以保證。做好農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具信息搜集、整理、發(fā)布工作，積極為廣大農(nóng)民提供技術(shù)信息咨詢服務(wù)。要適時(shí)引進(jìn)、示范、推廣適合本地特點(diǎn)的農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具。要充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)組織、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的紐帶作用，在政策、服務(wù)上對(duì)其給予傾斜，幫助其優(yōu)化機(jī)具配置，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)自我發(fā)展能力，提高農(nóng)機(jī)利用率和經(jīng)營(yíng)效益，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化健康發(fā)展。

3.3引導(dǎo)農(nóng)機(jī)區(qū)域化生產(chǎn)和規(guī)?；?jīng)營(yíng)。

各級(jí)政府應(yīng)通過(guò)宏觀調(diào)控，逐步引導(dǎo)農(nóng)民改變一家一戶的土地經(jīng)營(yíng)方式，可采取種糧大戶集中連片承包土地或農(nóng)民以土地入股交給種糧大戶統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)的方式，為種糧大戶采用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)創(chuàng)造條件，為農(nóng)機(jī)區(qū)域規(guī)?；a(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

我國(guó)已經(jīng)連續(xù)多年實(shí)施了農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼政策，對(duì)改善農(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)機(jī)化發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。由于我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱，對(duì)農(nóng)機(jī)化投入還需繼續(xù)加大財(cái)政扶持力度。一是要繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)機(jī)械購(gòu)置補(bǔ)貼力度，特別要加大對(duì)大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的補(bǔ)貼額度。二是要對(duì)土地平整、深松、高光效種植、機(jī)耕道修建等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供財(cái)政支持。三是要對(duì)農(nóng)機(jī)作業(yè)油料給予財(cái)政補(bǔ)貼。四是加大對(duì)報(bào)廢機(jī)具的補(bǔ)貼力度。

3.5加快農(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。

應(yīng)全面推進(jìn)大型農(nóng)機(jī)具的發(fā)展速度，提高農(nóng)機(jī)裝備水平。要加大新型農(nóng)機(jī)具的研發(fā)力度，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)從低性能向高性能，單一作業(yè)向復(fù)式作業(yè)轉(zhuǎn)變，從單純發(fā)展主要作物農(nóng)機(jī)具向兼顧其它經(jīng)濟(jì)作物農(nóng)機(jī)具轉(zhuǎn)變，使多功能機(jī)型整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。只有科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化能夠切實(shí)改變“三農(nóng)”落后的面貌，必將成為縮短城鄉(xiāng)差距、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的助推器。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇十

教師要達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果，就必須廣泛參與科研實(shí)踐，特別是農(nóng)機(jī)化學(xué)科，必須深入到科研生產(chǎn)一線，才能獲得最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)積累。農(nóng)機(jī)化教學(xué)不同于其他教學(xué)，不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要求能夠靈活運(yùn)用知識(shí)。因此，農(nóng)機(jī)教師必須具有較高的業(yè)務(wù)水平，不能僅僅局限于紙上談兵。教師通過(guò)廣泛地參加科研活動(dòng)，親自進(jìn)行實(shí)踐，可以進(jìn)一步提高理論水平，在科研實(shí)踐中不斷更新知識(shí)和技術(shù)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素養(yǎng)，從而使業(yè)務(wù)知識(shí)更全面、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富和教學(xué)方法更獨(dú)特，使教學(xué)具有更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)［5-6］。根據(jù)筆者的詢問(wèn)，農(nóng)機(jī)化工科學(xué)生對(duì)教材上最感興趣的知識(shí)往往是一些實(shí)用性知識(shí)。許多教師按部就班，照本宣科，不注重學(xué)生的接受能力和興趣，難以獲得理想的教學(xué)效果。而如果教師能夠多參加農(nóng)機(jī)科研實(shí)踐，在長(zhǎng)期的農(nóng)機(jī)科研實(shí)踐中所獲得的許多實(shí)例和感悟，可以藉由課堂傳達(dá)至學(xué)生，為教學(xué)工作提供豐富的素材，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.1使學(xué)生更好地掌握學(xué)科前沿知識(shí)。

教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目一般都是反映農(nóng)機(jī)領(lǐng)域科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)的課題，這些科研項(xiàng)目所涉及的研究?jī)?nèi)容，很多是從書本上難以找到的。學(xué)生通過(guò)參與課題，能夠初步地掌握所研究領(lǐng)域的前沿知識(shí)，對(duì)于今后的工作、科研都大有裨益。對(duì)于走上工作崗位的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有利于縮短畢業(yè)后的就業(yè)培訓(xùn)期，從而盡快投入工作，提高學(xué)生在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中，也有利于農(nóng)機(jī)化前沿技術(shù)的推廣。對(duì)于進(jìn)入科研院所或讀研的學(xué)生來(lái)說(shuō)，受到早期科研訓(xùn)練后，可以更快地投入研究團(tuán)隊(duì)的科研項(xiàng)目，縮短與團(tuán)隊(duì)人員之間專業(yè)知識(shí)的差距，增強(qiáng)研究生教育期間的科研能力和科研信心。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)多年來(lái)為企事業(yè)單位輸送了大批農(nóng)機(jī)科技和管理人才，各單位反饋意見(jiàn)良好，這與畢業(yè)生在校期間參加科研活動(dòng)有密切的關(guān)系。約翰迪爾等著名農(nóng)機(jī)企業(yè)主動(dòng)將其先進(jìn)農(nóng)機(jī)具捐贈(zèng)給學(xué)校，用于教學(xué)和科研工作。另外，一些企業(yè)還專門設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，在宣傳企業(yè)品牌和先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，更提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到雙贏的效果。

2.2有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

科技創(chuàng)新是提高高等農(nóng)業(yè)院校綜合實(shí)力的戰(zhàn)略支撐，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)機(jī)化專業(yè)教師科研工作熱情較高，幾乎全部具有科研工作經(jīng)驗(yàn)。目前學(xué)院承擔(dān)國(guó)家攻關(guān)計(jì)劃、863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金和省部級(jí)重點(diǎn)課題70余項(xiàng)，每年在國(guó)內(nèi)外重要科技期刊上發(fā)表論文100余篇，獲得國(guó)家、省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。教師對(duì)科研和教學(xué)工作的正確處理，可以加速推動(dòng)科技和本科生教學(xué)的深度融合。在學(xué)生參與科研工作的工程中，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生與指導(dǎo)教師相互討論，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言多提問(wèn)，使學(xué)生了解科研成果的獲得過(guò)程，進(jìn)而參與到科研工作中。另外，學(xué)院不定期開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)各界專家開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座，帶來(lái)研究領(lǐng)域的最新成果，聽(tīng)講的學(xué)生隨時(shí)質(zhì)疑辯論，從而養(yǎng)成良好的科研思維和發(fā)散性思維。通過(guò)這些活動(dòng)，可以達(dá)到拓寬視野、開(kāi)闊思路的目的，通過(guò)與導(dǎo)師的交流信息，明確自身的不足，從而激發(fā)自身創(chuàng)新思維的熱情，潛移默化地培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

3討論與建議。

我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院?？萍汲晒D(zhuǎn)化率普遍偏低，服務(wù)社會(huì)功能發(fā)揮不充分，農(nóng)機(jī)化科技成果亦是如此。眾所周知，農(nóng)機(jī)化科技成果轉(zhuǎn)化率受到資金、管理等諸多方面因素的影響。科技成果轉(zhuǎn)化是一個(gè)復(fù)雜的.系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)性事業(yè)，即使是一項(xiàng)成熟的成果，還要有必要的后續(xù)試驗(yàn)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和推廣等一系列活動(dòng)，需要強(qiáng)大的后盾和資助才能完成，在短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)。黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園等單位，通過(guò)對(duì)接會(huì)、論壇等多種形式，搭建了高校與企業(yè)之間的聯(lián)系平臺(tái)，在科技成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中起到了重要的作用。

農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)機(jī)化教學(xué)既要符合農(nóng)業(yè)院校的教學(xué)特點(diǎn)，又要體現(xiàn)出農(nóng)機(jī)化教學(xué)的特色。面對(duì)農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研任務(wù)均很繁重的局面，只有正確處理農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新型高級(jí)專門人才的目標(biāo)。教師可以選擇拔尖學(xué)生課余時(shí)間參加科研工作，一方面鍛煉了學(xué)生的能力，另一方面又緩解了科研壓力。而如何挖掘農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的深層次關(guān)系，使其相互促進(jìn)，是當(dāng)前農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的一個(gè)課題。正確處理二者之間的關(guān)系，既能提高大學(xué)教學(xué)的效果和大學(xué)生的素質(zhì)，又可以提高教師的自身素質(zhì)。

3.3科研經(jīng)費(fèi)的投入支持問(wèn)題。

對(duì)于高等農(nóng)業(yè)院校來(lái)說(shuō)，增加農(nóng)業(yè)機(jī)械化科研投入會(huì)帶來(lái)規(guī)模效率和規(guī)模收益的增加，顯著提高學(xué)校的整體實(shí)力，因此，應(yīng)當(dāng)努力獲取各方面的資金支持。對(duì)比世界發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校的科學(xué)研究投入應(yīng)達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作組織國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)研究投入的平均水平，提供能夠滿足研究需求的科研基地和基礎(chǔ)設(shè)施。各職能部門，應(yīng)當(dāng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，加大對(duì)高等農(nóng)業(yè)院校的資金支持力度。另外，科研承擔(dān)者需要做好預(yù)算，調(diào)整科技活動(dòng)的投入比例，把有限的科研經(jīng)費(fèi)合理地分配使用。

4結(jié)論。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)反哺科研。農(nóng)機(jī)化人才的培養(yǎng)是時(shí)代賦予農(nóng)業(yè)高校的使命，而農(nóng)機(jī)化本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)深入的科研實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，才能挖掘農(nóng)機(jī)化知識(shí)蘊(yùn)藏在深處的東西，鍛煉自己的創(chuàng)造性思維?？蒲谢顒?dòng)促進(jìn)教師科研素質(zhì)的提高，大量的科研案例可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，是活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果的有效手段。將教師的主導(dǎo)性與學(xué)生科研的主動(dòng)性相結(jié)合，處理好科研活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生參與農(nóng)機(jī)化科研活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才其重要的意義。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇十一

論文摘要：科學(xué)發(fā)展就是實(shí)現(xiàn)治黃事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。隨著治黃經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科技信息時(shí)代的到來(lái)，外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境日益嚴(yán)峻，我們黃河部門過(guò)去的優(yōu)勢(shì)有一部分正在變位劣勢(shì)，而我們的干部職工還沒(méi)有及時(shí)調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，管理工作還不能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的要求，市場(chǎng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效益意識(shí)與服務(wù)意識(shí)淡薄，還不同程度的存在著花錢大手大腳、不講效益、鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。內(nèi)部管理粗放問(wèn)題仍是影響基層黃河管理部門上水平、上臺(tái)階、實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的主要問(wèn)題。因此，筆者結(jié)合多年在治黃財(cái)務(wù)工作的實(shí)際，從實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、增收節(jié)支、推動(dòng)治黃經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的角度談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)：

要牢固樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想，努力提高治黃經(jīng)濟(jì)效益。在治黃工作、工程管理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，都要把創(chuàng)新管理、增收節(jié)支、提高經(jīng)濟(jì)效益作為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，真正做到“慎重投入、注重產(chǎn)出”。堅(jiān)決克服管理工作中存在的管理粗放、不講效益的不良傾向。深化細(xì)化各項(xiàng)行之有效的'節(jié)約挖潛活動(dòng)，形成全局齊抓共管，增收節(jié)支的良好局面，樹(shù)立全員節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好風(fēng)氣，真正實(shí)現(xiàn)增收節(jié)支、杜絕浪費(fèi)，確保治黃事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

二、搞好引黃供水提高經(jīng)濟(jì)效益。

搞好引黃供水、提高供水收入是實(shí)現(xiàn)黃河經(jīng)濟(jì)效益和以水養(yǎng)水、維持黃河健康生命的重要途徑。加強(qiáng)水資源管理，開(kāi)拓供水市場(chǎng)已成為東營(yíng)黃河的首要任務(wù)之一。要實(shí)現(xiàn)供水效益的穩(wěn)步提高，一要增強(qiáng)水商品觀念，嚴(yán)格實(shí)行“兩水分供”，杜絕農(nóng)水工用，穩(wěn)定供水收入；二要強(qiáng)化供水各閘的日常管理與維護(hù)，確保水閘良好運(yùn)行；為確保適時(shí)引水創(chuàng)造條件；三要做好水資源的統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一管理，努力實(shí)現(xiàn)水資源管理規(guī)范化。四要提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，增加供水收入，努力降低供水成本支出，提高供水經(jīng)濟(jì)效益。

節(jié)約挖潛嚴(yán)格控制成本費(fèi)用支出。

成本是決定治黃事業(yè)和治黃經(jīng)濟(jì)效益的重要因素，是治黃事業(yè)可持續(xù)發(fā)展情況下的一切費(fèi)用之和。要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)全員成本意識(shí)，努力減低生產(chǎn)成本和壓縮非生產(chǎn)性開(kāi)支作為治黃工作的主要內(nèi)容抓緊抓細(xì)抓好。要嚴(yán)格預(yù)算管理與控制，落實(shí)好成本管理的一系列規(guī)章制度，對(duì)大修費(fèi)、養(yǎng)護(hù)費(fèi)、材料費(fèi)、管理費(fèi)等要嚴(yán)格實(shí)行定額管理與控制，并與內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。目前，我們的管理在一定程度上還存在著管理粗放問(wèn)題，花錢大手大腳，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。因此，需要下大力氣，制定切實(shí)可行的措施，堵塞漏洞，嚴(yán)格實(shí)行定額控制，預(yù)算控制和有效管理，防止流失，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格壓縮會(huì)議費(fèi)、辦公費(fèi)和非生產(chǎn)性開(kāi)支。對(duì)車輛費(fèi)用、電話費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)等實(shí)行重點(diǎn)控制：

三是對(duì)于業(yè)務(wù)招待費(fèi)，實(shí)行基層單位定額包干，超支由各單位自行解決。機(jī)關(guān)各部門實(shí)行派餐單制度，由辦公室根據(jù)外來(lái)單位與人員情況，核定外來(lái)及配餐人員，開(kāi)出派餐單，由分管領(lǐng)導(dǎo)核定人員和餐費(fèi)定額并簽字后統(tǒng)一安排。在保證工作需要的前提下，制定好工作措施，精打細(xì)算，節(jié)約挖潛，嚴(yán)格控制管理，努力降低成本費(fèi)用支出。

四、加強(qiáng)資金管理提高資金運(yùn)營(yíng)效益。

資金是治黃事業(yè)和黃河經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血液，管好用好資金，是一個(gè)單位管理水平高低的重要標(biāo)志。因此，要全面推行、嚴(yán)格控制財(cái)務(wù)預(yù)算管理，把一切資金與財(cái)務(wù)收支活動(dòng)，全部納入財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，嚴(yán)格資金審批、報(bào)銷程序；對(duì)工程項(xiàng)目、成本開(kāi)支實(shí)行在線控制、?？顚Ｓ?；實(shí)行單位內(nèi)部資金統(tǒng)一管理，集中核算，避免多頭管理和多頭開(kāi)支，切實(shí)把資金管理納入規(guī)范、有序的軌道上來(lái)。

五、強(qiáng)化制度建設(shè)完善監(jiān)督約束機(jī)制。

要逐步完善各項(xiàng)行之有效的管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，努力做到各項(xiàng)工作的程序化、規(guī)范化和制度化，完善各項(xiàng)工作責(zé)任制和與管理工作相配套的監(jiān)督約束機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)經(jīng)營(yíng)管理工作的監(jiān)督。同時(shí)，要重視內(nèi)部責(zé)任審計(jì)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任審計(jì)，充分發(fā)揮審計(jì)在治黃工作與經(jīng)營(yíng)管理工作中的事前指導(dǎo)、事中控制、事后監(jiān)督的職能，確保治黃事業(yè)健康發(fā)展。

總之，要實(shí)現(xiàn)治黃事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，確保工程管理上水平、經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提高、職工生活逐步改善，就必須充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新管理、增收節(jié)支的重要性和必要性，將這項(xiàng)工作作為日常性工作常抓不懈。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化管理，在單位內(nèi)部制定創(chuàng)新管理、增收節(jié)支的目標(biāo)和措施，建立激勵(lì)約束機(jī)制。鼓勵(lì)職工積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出創(chuàng)新管理、增收節(jié)支的合理化建議。真正把科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新管理、增收節(jié)支工作落到實(shí)處，才能推動(dòng)治黃經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)又快又好的發(fā)展。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇十二

從我國(guó)目前從事旅游行業(yè)的實(shí)際人數(shù)來(lái)看，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際需要的人數(shù)。旅游行業(yè)的缺口是非常大的，尤其是旅游方面的管理人才。旅游管理方面的人才關(guān)系到旅游行業(yè)的未來(lái)，如果我國(guó)不對(duì)旅游管理方面的教育進(jìn)行發(fā)展和創(chuàng)新，就無(wú)法為旅游行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步提供強(qiáng)大的力量。我國(guó)在旅游管理方面教育上的發(fā)展時(shí)間并不是很長(zhǎng)，這跟國(guó)外的旅游管理方面的教育相比還有許多缺陷。從美國(guó)等國(guó)家在旅游管理教育上的成果來(lái)看，我國(guó)需要深入學(xué)習(xí)。因此，我國(guó)的旅游管理方面的教育需要對(duì)國(guó)外成果進(jìn)行吸收，并且對(duì)其進(jìn)行一定的創(chuàng)新，形成具有我國(guó)特色的教育體系，才能夠推動(dòng)我國(guó)旅游行業(yè)持久而快速地發(fā)展和壯大。旅游管理人才的素質(zhì)關(guān)系到我國(guó)在旅游行業(yè)所具有的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，也是制約國(guó)家和地區(qū)在旅游行業(yè)上是否能夠獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步的重要因素。這就需要我國(guó)從旅游管理方面的教育入手，推動(dòng)其進(jìn)一步發(fā)展，并且從各個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新，從而提高旅游管理方面的教育水平。

科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展論文簡(jiǎn)短篇十三

我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，為了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要做好農(nóng)業(yè)機(jī)械化設(shè)備的運(yùn)用工作。所以要將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與機(jī)械化物質(zhì)技術(shù)等結(jié)合在一起，提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，找出其中存在的問(wèn)題，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目標(biāo)。

1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特征。

1.1普及性。

隨著農(nóng)業(yè)的改革與開(kāi)放，農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)勞作中的廣泛性也在逐漸提升。在一定程度上也就促進(jìn)了商品化與貿(mào)易化的發(fā)展。所以在農(nóng)業(yè)發(fā)展中要運(yùn)用好現(xiàn)代技術(shù)，做好投資工作，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的形成下，使得農(nóng)民數(shù)量也在逐漸減少，借助先進(jìn)的現(xiàn)代科技知識(shí)與管理經(jīng)驗(yàn)，能夠有效提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的效果。工業(yè)裝備已經(jīng)成為了促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然，隨著工業(yè)技術(shù)的不斷提升，在各個(gè)勞動(dòng)階段中也逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備的推廣，如借助高壓疏水泵等來(lái)實(shí)現(xiàn)灌溉處理，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工與手工設(shè)備等。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械的不斷完成，新型生產(chǎn)技術(shù)與自動(dòng)化機(jī)械也逐漸進(jìn)入到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在一定程度上也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

1.2市場(chǎng)體系不斷完善。

在現(xiàn)代化生產(chǎn)下，使得勞動(dòng)生產(chǎn)率有了一定程度的提升，同時(shí)也促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展。可以說(shuō)現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)受到了市場(chǎng)化機(jī)械的監(jiān)管與運(yùn)行影響，且進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)也不是為了自給自足，而是要為社會(huì)提供良好的商品，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化，保證資源的合理化配置，從而確保市場(chǎng)體系能夠得到完善。

1.3先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用。

在農(nóng)業(yè)發(fā)展中使用先進(jìn)技術(shù)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展。現(xiàn)階段中先進(jìn)技術(shù)廣泛運(yùn)用到了養(yǎng)料供給以及雜交品種的研制等方面上。借助生物工程與信息科技的影響，不僅加深了人們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使得其控制程度有了一定的提升，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化的發(fā)展目標(biāo)。農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的基礎(chǔ)就是提升科學(xué)技術(shù)，且農(nóng)業(yè)工作者的能力與素質(zhì)也得到了改善，通過(guò)將工作能力轉(zhuǎn)變成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。

2.1經(jīng)營(yíng)規(guī)模的不足。

就中國(guó)現(xiàn)階段的一些地方來(lái)說(shuō)，依然以精細(xì)耕作的小農(nóng)經(jīng)營(yíng)模式為主，尤其是對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度相對(duì)較慢的地區(qū)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象極為常見(jiàn)。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是受到世紀(jì)制定政策的影響，這樣也就影響到了農(nóng)業(yè)發(fā)展的效果。且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐漸深入下，中國(guó)加入到世界貿(mào)易組織后，這種經(jīng)營(yíng)模式出現(xiàn)了靈活性不足與低效性等問(wèn)題，這樣也就難以滿足激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展要求。

2.2生產(chǎn)過(guò)程的不足。

從農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量上來(lái)說(shuō)，存在著穩(wěn)定性不足的現(xiàn)象。由于農(nóng)民只能靠天氣以及氣候來(lái)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣也就使得產(chǎn)量上受到了一定的影響。當(dāng)風(fēng)調(diào)雨順后，收入上也就有了一定的提升，反之不然。其次，從生產(chǎn)效率上來(lái)說(shuō)，存在著效率低等問(wèn)題，這樣也就難以提升在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，甚至也難以形成規(guī)模化的效益。此外，從存儲(chǔ)與保鮮技術(shù)上來(lái)說(shuō)，由于難以滿足市場(chǎng)發(fā)展的要求，所以也就影響到了市場(chǎng)的開(kāi)拓與銷售等環(huán)節(jié)。

3.1做好政策與法規(guī)的建設(shè)工作。

作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求之一，農(nóng)業(yè)機(jī)械化有著極為重要的意義。同時(shí)也是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)容之一。想要促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，要堅(jiān)持從科技發(fā)展出發(fā)，做好創(chuàng)新工作，以節(jié)約成本為目標(biāo)，做好因地制宜工作，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造出標(biāo)準(zhǔn)化與專業(yè)化的品牌，最大限度的提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)完善法規(guī)與政策，要保證機(jī)制的合理性。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的影響下，政策法規(guī)建設(shè)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，要從農(nóng)業(yè)機(jī)械化入手，借助機(jī)械化立法，能夠滿足機(jī)械化的發(fā)展需求。所以要加大扶持力度，調(diào)動(dòng)起各方的積極性，加大扶持力度。

3.2完善補(bǔ)貼制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。

對(duì)于農(nóng)業(yè)機(jī)械化來(lái)說(shuō)，有著一次性投入較大的特點(diǎn)，加之投資回收期相對(duì)較長(zhǎng)，所以單純依靠農(nóng)戶自行購(gòu)買還是難以滿足實(shí)際要求的。所以就可以從支農(nóng)惠農(nóng)政策入手，完善各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)還要促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化實(shí)現(xiàn)健康快速的發(fā)展。所以說(shuō)在實(shí)際中要加大購(gòu)置的補(bǔ)貼力度，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械在生產(chǎn)中的運(yùn)用，從而提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。

3.3做好技術(shù)創(chuàng)新工作。

技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的動(dòng)力，所以要做好創(chuàng)新與完善工作，以此來(lái)滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)先進(jìn)生產(chǎn)工具等方面的要求。在制定出積極引導(dǎo)政策時(shí)，還要找出完善的創(chuàng)新機(jī)制，加大科技的投入力度，從而提升創(chuàng)新能力，解決好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的不足。通過(guò)在一些關(guān)鍵技術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新，訥訥個(gè)個(gè)解決好農(nóng)機(jī)化技術(shù)中存在的不足，同時(shí)也可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)職稱。所以各個(gè)地方也要積極參與到保護(hù)性耕作中，做好技術(shù)的科研，通過(guò)推廣先進(jìn)的技術(shù)，以此來(lái)促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。綜上所述可以看出，農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)成為了提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)中的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)，不僅可以提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)也可以為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支持，從而促進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)?？梢哉f(shuō)現(xiàn)階段中我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施與物質(zhì)技術(shù)等方面存在著一定的不足，在管理水平與經(jīng)營(yíng)等方面也存在著一定的問(wèn)題，所以要做好機(jī)械化研究工作，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，加快農(nóng)業(yè)建設(shè)。