2023年國防范文范本(精選14篇)

傳統(tǒng)節(jié)日對于人們來說具有重要的意義，它們代表著文化傳承和家庭團聚的價值觀。怎樣寫一篇簡潔明了的感謝信？總結(jié)范文中的具體案例和經(jīng)驗，也可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要點。

國防范文范本篇一

當(dāng)兵只是為國防。

如果外國敢侵犯，

軍人寸土也不讓。

筑起鐵壁和銅墻，

不怕自己會傷亡。

軍人為國為百姓，

國泰民安是理想。

解放軍訓(xùn)練。

解放軍，在訓(xùn)練，

訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)按實戰(zhàn)。

不怕苦，不怕累，

就像猛虎下了山。

太陽見了笑開顏，

白云見了忙點贊。

要想實戰(zhàn)少流血，

必須訓(xùn)練多流汗。

三軍。

海軍陸軍和空軍，

三軍聯(lián)合守國門。

軍艦飛機和坦克，

時時刻刻都嚴陣。

保衛(wèi)祖國海陸空，

管叫敵人難入侵。

養(yǎng)兵千日用一時，

三軍都要盡責(zé)任。

狙擊手。

有個軍人他姓劉，

刻苦訓(xùn)練汗水流。

百發(fā)百中槍法好，

成了一名狙擊手。

記者夸他真是牛，

他堅毅地開了口：

“只有國防強大了，

侵略者們不小瞅?！?/p>

大閱兵。

和平鴿，飛天空，

天安門前大閱兵。

海陸空軍都出動，

威武雄壯好隊形……。

要想國家永安寧，

娃娃見了忙立正，

敬禮把手舉頭頂。

實現(xiàn)中國夢。

咱中國，愛和平，

不愿世界有戰(zhàn)爭。

人口多，不霸道，

對別的'國都尊重。

咱中國，愛發(fā)展，

民富國強才高興。

國防建設(shè)現(xiàn)代化，

才能實現(xiàn)中國夢。

哨兵。

穿軍裝，握鋼槍，

哨兵叔叔站著崗。

不怕荒漠風(fēng)沙狂，

挺立不動像胡楊。

守邊疆，為國防，

再累再苦又何妨。

胡楊見了忙贊揚，

自己沒有哨兵棒。

國界碑。

邊防軍，排著隊，

巡邏常見國界碑。

對國界碑感情深，

要把祖國來保衛(wèi)。

退伍時，照張相，

摟著界碑笑微微。

軍人退伍不褪色，

祖國永遠藏心內(nèi)。

文藝兵。

文藝兵，愛訓(xùn)練，

不必經(jīng)常握槍桿。

練唱歌，練跳舞，

練好本領(lǐng)心里歡。

去基層，去邊疆，

慰問演出不間斷。

全軍都夸文藝兵，

也為國防作貢獻。

擁軍愛民。

離村不遠有駐軍，

軍民之間感情深。

駐軍幫忙干農(nóng)活，

自帶盒飯不進村。

村民慰問送禮品，

駐軍收下給現(xiàn)金。

擁軍愛民傳佳話，

軍民如同一家親。

民兵們。

民兵們，真威武，

個個身穿迷彩服。

訓(xùn)練場上排隊伍，

從頭到尾報著數(shù)。

急行軍，像跑步，

射擊時，好技術(shù)……。

祖國如果被欺負，

全民皆兵來保護。

中國武器。

孫悟空，在天宮，

手搭涼棚睜眼睛。

一望望到咱中國，

大圣頓時很震驚。

軍事演習(xí)在進行，

中國武器真威風(fēng)。

遠遠勝過金箍棒，

中國足以保和平。

八一建軍節(jié)。

建軍節(jié)，已來到，

祖孫三代把相照。

爺爺穿上舊軍裝，

自衛(wèi)還擊立功勞。

爸爸穿上舊軍裝，

曾在南海保海島。

娃娃穿上小軍裝，

當(dāng)兵接班志向高。

愛國。

新時代，新農(nóng)民，

都有一顆愛國心。

送兒子，去參軍，

有國才能有家存。

沾光。

哥哥參軍把兵當(dāng)，

全家跟著都沾光。

每年只要到雙搶，

村干部們來幫忙。

弟弟上學(xué)在學(xué)堂，

最好位置他坐上。

打電話時開心講：

“哥哥放心守邊疆！”

哥哥盡忠我盡孝。

哥哥當(dāng)兵守海島，

保衛(wèi)祖國重擔(dān)挑。

雖然我的年紀(jì)小，

會做的事真不少。

每天堅持把地掃，

雙搶參加割水稻……。

哥哥盡忠我盡孝，

爸媽夸我懂事早。

盼長大。

大哥哥，去當(dāng)兵，

大紅花朵戴在胸。

全村人，都來送，

保家衛(wèi)國真光榮。

小娃娃，也高興，

一個心愿記心中。

盼長大，進軍營，

接替哥哥立新功。

搭積木。

小娃娃，搭積木，

搭起一幢大房屋。

樣樣家具都齊全，

還有很多好食物。

狗想住，趕走狗，

豬想住，趕走豬……。

娃娃要送邊防軍，

住在里面不會苦。

雷鋒團。

娃娃們，星期天，

組成一支雷鋒團。

軍屬奶奶年紀(jì)大，

大家?guī)退鸦罡伞?/p>

又掃地，又洗碗……。

干著家務(wù)忙得歡。

臨走大家敬軍禮，

奶奶樂得笑開顏。

國防范文范本篇二

臨近期末，大家都匆忙著學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試，似乎每到這個時候校園里才增添了一些備考的緊張氣氛。一時間讓我們回想這一年來的歷程，學(xué)習(xí)，思想，訓(xùn)練，生活等等，這些點點滴滴過去的東西似乎輕飄飄的，但要寫在紙上，卻寫也寫不完。而且在期末復(fù)習(xí)的緊張時刻，要寫一份年度自我鑒定，未免迫于倉促。最終礙于上級的指示，還得硬著頭皮一字一句地勾勒出這一年歷程的輪廓來。

xx是個好地方，草木茂盛，鳥語花香，除了相思湖有待治理外。所謂好地方，就是學(xué)習(xí)的好地方和休閑娛樂的好地方。但這里主要用于學(xué)習(xí)還是休閑，還取決于人們的心態(tài)。好比一張很好的書桌，人們是用來讀書還是用來撫臺睡覺的.，這取決于人們的心態(tài)。熱愛學(xué)習(xí)的人覺得它是用于學(xué)習(xí)的好書桌，同時也認為這個學(xué)校是學(xué)習(xí)的好地方。

畢竟這是一所大學(xué)，我們都是來學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)是一個很寬泛的概念，只要對我們有益的，我們都需要學(xué)習(xí)。除了所謂的科學(xué)文化知識，我們還要學(xué)會適應(yīng)這樣的環(huán)境，遵守這樣的紀(jì)律，那樣的管理，還會學(xué)會和別人溝通交流，學(xué)會接受這樣那樣的思想，最終是，學(xué)會改變自己。因為要學(xué)習(xí)，我們要生活在這個大學(xué)里，有教室有宿舍有書有教授有飯?zhí)糜羞\動場……還有我們這些大學(xué)生，學(xué)校要貫徹一些國家政策，實行一些規(guī)章制度，老師和學(xué)生要進行一些互動，因此形成了一些學(xué)習(xí)，生活和思想氛圍，似乎可以感受到那種氣息一直在飄蕩，擴散，熏陶著每一個人。而我們?nèi)嗣裎溲b學(xué)院正是以別具一格的姿態(tài)，為這個學(xué)校注入了一股新鮮的氣息，xx從此增添了一片靈動而剛強的綠。我們強調(diào)紀(jì)律，我們更注重訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我們鑄造堅定的思想信念，掌握牢固的專業(yè)技能……因此，就有了我這一年的生活，時間才得以一天天過去。

記得初到人民xx學(xué)院，對什么都覺得新鮮，特別是剪了短發(fā)，穿上綠色制服。興奮之余，心里不免矛盾，覺得之前的生活瞬間被打破，有種要與從前的自己依依惜別之感。不出所料，先前的一段時間，各方面都不適應(yīng)。頻繁的集合，點名，統(tǒng)一的著裝，統(tǒng)一的作息，一天都是被安排著過的。便覺得生活缺少了什么。不久，幾個同志先后因各種原因退學(xué)，其中兩個還是本宿舍的，我們先后不舍地兩送戰(zhàn)友。心里想了很多，心情復(fù)雜，因此體會就多了些，其中的一點就是：感嘆這世道。然而生活不會因我們的感嘆而停止。凡事的有個過渡，人總要遷就于生活，畢竟是我們要過生活，不是生活要過我們。因此，不知過了多久，總之是一段時間過后，我們適應(yīng)了——雖然不知道是咩樣才叫適應(yīng)，生活一直在改變，gdp也增長了，到那遇到了金融危機。最終，我們還是堅定了信念，再苦再累，也要一直往前走。因此，這一年來，再苦再累，我們走過來了。成績是值得肯定的，但不足也是存在的，不管是全隊的個別學(xué)員，還是每個學(xué)員的個別方面，都存在不足和有待改進的地方。以下便是我對自己各方面的看法。學(xué)習(xí)方面，我個人予以了清醒的而足夠的'重視，我深知我們不僅要虛席與其它學(xué)院學(xué)生同樣的科學(xué)文化知識，還要掌握要求的專業(yè)知識和技能，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，必須先人一步，時刻抓緊。不僅要重視學(xué)習(xí)，認識學(xué)習(xí)的重要性，還要在學(xué)習(xí)中保持良好的精神狀態(tài)。但是，我認為自己在付諸行動時間方面存在不足，沒有達到學(xué)習(xí)的期望效果，理想與現(xiàn)實是存在差距的。原因是多方面的的，我個人認為，一方面我們的管理制度有時使得其它方面如作息，訓(xùn)練及活動等對學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生影響；一方面是整體的學(xué)習(xí)氛圍會影響到個人的學(xué)習(xí)；另一方面是我個人的原因，對自己要求不嚴格，沒做到堅持不懈，有時想精神狀態(tài)不佳，學(xué)習(xí)時間安排不合理等。第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)公共課，外加少量專業(yè)課，進過考試，都合格。第二學(xué)期增加了邏輯學(xué)，管理學(xué)，思修，公文寫作等課程，并繼續(xù)學(xué)習(xí)深造高等數(shù)學(xué)；專業(yè)課方面，隊列動作和隊列養(yǎng)成都融入了集體，樹立了良好的風(fēng)范，在本學(xué)期新增的訓(xùn)練項目軍體拳，警棍術(shù)，捕孚刀，短棍術(shù)等課目中，積極摸索，刻苦訓(xùn)練，全部已掌握。其各學(xué)科和課目的學(xué)習(xí)情況有待期末是、考試及考核的檢驗。

國防范文范本篇三

3.國防關(guān)系人人，人人心系國防。

4.國防關(guān)系千萬家，安全責(zé)任重如山。

5.國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。

6.沒有國防固金湯，哪能致富奔小康。

7.沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧。

8.國防責(zé)任重，祖國在心中。

9.家事國事天下事，國防建設(shè)是大事。

10.國防建設(shè)要與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

11.走進新時代，建設(shè)新國防。

12.關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園。

13.全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防。

14.黨政軍民思國防，陸海空天筑長城。

15.軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防。

16.筑鋼鐵長城，保華夏久安。

17.沒有強大的國防，便沒有民族的尊嚴。

18.維護祖國統(tǒng)一，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

19.沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切。

20.開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝。

國防范文范本篇四

建設(shè)好我國的國防經(jīng)濟是有效維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，國家資源不受侵害的重要保障，今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于國防的總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。

隨著中國在國際舞臺上的影響越來越大，中國在國際舞臺上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國的經(jīng)濟實力越來越強大，中國政府在對外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動，一些和中國關(guān)系比較緊張的國家紛紛加緊了擴軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國際形勢的緊張局面，應(yīng)而我們加強學(xué)習(xí)鄧小平新時期國防教育思想是相當(dāng)必要的。

一、周邊形勢。

九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)(國防)費用總額世界第二﹑人均防務(wù)(國防)費用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來日本受泡沫經(jīng)濟和金融危機的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個強大的軍事大國已然形成。

印度為了對付中國。利用"和平核裝置"為掩護，秘密研制真正的原子彈!美國政府希望印度獲得核技術(shù)來抵消中國原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對付中國。

馬來西亞聲稱為了對付因與該國有領(lǐng)土爭端而引起的挑戰(zhàn)，必須使空軍力量比"現(xiàn)在強大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。

二、國際形勢。

以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強硬措施，更使國際局勢趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列;2.對伊拉克采取強硬措施，進行大規(guī)?？找u;3.俄美關(guān)系進一步緊張。美國和俄羅斯下令驅(qū)逐外交官，美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導(dǎo)彈試驗條約》，俄美關(guān)系再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(ep—3e)入侵我國領(lǐng)海領(lǐng)空，并撞毀我新型戰(zhàn)機，我優(yōu)秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批準(zhǔn)新一輪對臺武器出售，向中國臺灣出售價值40多億美元的進攻性先進武器裝備，是目前對臺最大一筆軍售。

新時期的國防建設(shè)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時代的潮流和適應(yīng)國際形勢的需要，我們要加強國防建設(shè)，運用先進的軍事武器和設(shè)施，增強國家的防御力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術(shù)的交流，遵循和平共處五項原則，人不犯我、我不犯人。我們加強武裝力量是為了保衛(wèi)祖國和人民，我國政府始終強調(diào)我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強調(diào)徹底禁止生產(chǎn)和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環(huán)境中。

我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設(shè)的重要性。世界的形勢非常復(fù)雜，只要有霸權(quán)主義和軍備競賽存在，國防建設(shè)的重任我們決不能放棄。

今年9月15日是第十二個“全國國防教育日”，我校結(jié)合實際，將組織開展一系列的宣傳教育活動。今天我很榮幸能對大家進行一次國防教育的宣傳。

那什么是國防教育呢?它是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全為根本目的和要求的，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學(xué)習(xí)和國防體育的開展，有計劃、有組織的對學(xué)生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的意義重大的活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生不可缺少的基本教育。

我們是生長在新世紀(jì)的一代學(xué)生，是肩負祖國建設(shè)勇往直前的一代，我們是幸福的，我們在和平中快樂的成長，父母把我們從天真浪漫的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的重愛。我們已踏入青少年的行列，有了獨特的思維、完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種精神的指引，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國國防建設(shè)的后備軍，國家興亡匹夫有責(zé)，縱觀國際形勢，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，積極投身國防建設(shè)和為國效力的精神。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭告訴我們，戰(zhàn)爭是人民的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量。未來戰(zhàn)爭需要復(fù)合型人才，我們是祖國的未來，祖國的重任肩負在我們身上，祖國仍需加強發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強民族意識，學(xué)成報效祖國。祖國明天的輝煌關(guān)系于我們相信祖國明天會更好!愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報國之志、學(xué)報國之才、踐報國之行。其有機統(tǒng)一才是真正的愛國主義，因此我們學(xué)生應(yīng)該知國、愛國、報國上下功夫，做到以了解祖國、學(xué)習(xí)愛國主義知識和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)自己的愛國主義情感為重點。

那我們需要進行那些必要的學(xué)習(xí)呢?

一、增強國防觀念，認識國防的重要意義。積極學(xué)習(xí)國防教育理論，理解研究國防知識。只有我們具有了一定的國防觀念，才可能積極學(xué)習(xí)國防知識和軍事技能，主動履行國防義務(wù)，無防不立，民無防不安，國防是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計，國防與中華民族每一個成員息息相關(guān)。

二、認識歷史，增強愛國情操。從近代歷史很容易看出，落后就要挨打，不團結(jié)，不愛國就會面臨亡國滅種的危險。國家興亡匹夫有責(zé)，作為學(xué)生，作為華夏子孫，我們要用自己的身軀捍衛(wèi)我們的國土。

三、認識世界，認識現(xiàn)實。多看國際新聞;了解現(xiàn)實、了解世界形勢、國家狀況;關(guān)心國家大事。不難從國際形勢中看到雖然表面上和平，但仍然存在危險。我們應(yīng)該時刻警惕。

四、努力學(xué)好科學(xué)知識作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是主業(yè)。只有我們學(xué)好了科學(xué)知識，有了一技之能，才能談得上報效祖國。只有學(xué)好了科學(xué)知識我們才能成為合格的四有新人，成為合格的接班人。

六、積極參加課余國防教育演講和實踐。參加和宣傳國防教育理論知識，提高全體學(xué)生以及全民的國防意識。

七、自覺履行國防義務(wù)。按時，保質(zhì)保量的完成應(yīng)該履行的義務(wù)。自覺形成“為國防盡義務(wù)光榮”的良好社會風(fēng)尚。

只有這樣，我們的國家才會不斷強大，在國際上才能有好的地位，我們始終為自己是中國人而自豪!

古往今來，世界上一切主權(quán)國家，都十分重視自己的國防教育，不斷強化公民的國防意識。在當(dāng)今的和平時代，國防教育依然是世界的一大戰(zhàn)略問題，隨著主權(quán)國家觀念的強化，現(xiàn)代國民意識的確立，國防教育越來越受到各國的普遍重視。不重視國防教育的國家是沒有前途的國家，沒有國防意識的民族是沒有希望的民族。因此，一定要加強國防教育，增強全民族的國防觀念。

國防與你、與我、與他、與每一個公民的利益關(guān)系本來是十分清楚的。國強則民安，國破則家亡。這是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，是人們通過血與淚換來的對國防與人民的生命、財產(chǎn)、生產(chǎn)、生活等價值關(guān)系的深刻認識。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來認識它的重要性。因此，在平時我們享受國防帶來的安寧環(huán)境和幸福生活的時候，一定不要忘記它、輕視它。要通過經(jīng)常而有效的國防教育，使人們居安思危，從而積極關(guān)心和參加國防建設(shè)。

一般地說，當(dāng)外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時候，對國防重要性的認識要深一些，會覺得沒有國防不得了;而在和平時期，當(dāng)自己國家由于已有相當(dāng)強大的國防力量，外敵不敢貿(mào)然進犯，人們過著安居樂業(yè)生活的時候，則容易出現(xiàn)輕視國防，甚至出現(xiàn)國防可有可無的認識和心態(tài)。這好比人們對待健康一樣，健康對于每一個人都是十分寶貴的，有的人當(dāng)自己處于健康狀態(tài)時，卻并不覺得它的重要和珍貴，當(dāng)健康受到嚴重威脅甚至將要失去它時，才覺得健康對于個人的生存、生命、生活是多么重要。實施《國防教育法》有利于增強全民國防觀念，激發(fā)全民愛國熱情，建設(shè)和鞏固國防。

回首歷史，中華民族屢遭侵略戰(zhàn)爭之害，飽受列強的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過長期英勇頑強，前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗。推翻了三坐大山，贏得了國家的獨立，使偉大的中華民族屹立于世界民族之林，最終走上了有中國特色的社會主義發(fā)展道路?，F(xiàn)在，我國既面臨難得的發(fā)展機遇，也面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們在抓住歷史機遇，集中力量進行現(xiàn)代化建設(shè)的時候，必須清醒地看到，天下還不很太平，國防力量對比嚴重失衡，霸權(quán)主義和強權(quán)政治在國防政治，經(jīng)濟和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展，對此，我們絕不能放松警惕?！秶澜逃ā返闹贫ê拓瀼?，為深入貫徹黨在國防教育方面的方針、政策，推動國防教育深入，持久地開展，提供了可靠的法律保障。制定國防教育法對于提高全民素質(zhì)，促進國防建設(shè)和li經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展也有重要意義。同時，制定國防教育法也是貫徹落實國防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、法制，國防和民族團結(jié)的教育。通過宣傳貫徹國防教育法，可以體現(xiàn)和落實國防法和教育法對國防教育的原則要求。

實施《國防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進國防建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。法國作家都德的著名小說《最后一課》里描寫的是普法戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的法國被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個鄉(xiāng)村小學(xué)，因為在即將開始的異國統(tǒng)治下，再不能學(xué)習(xí)自己祖國的語言了，學(xué)校這天上的是向祖國語言告別的最后一堂法語課。作品通過小學(xué)生弗朗士的自敘，生動地表現(xiàn)了法國人民遭受異國統(tǒng)治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品的故事是虛構(gòu)的，但它反映一個國家在遭到外敵侵略之后，學(xué)校里連自己祖國的語言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實的。我國過去在有國無防的情況下，國家淪為帝國主義的殖民地半殖民地，大塊國土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下，青少年只能接受外國的奴化教育，成為列強的宣傳工具。這就說明：如果我們不建設(shè)強大的國防，如果讓侵略者來統(tǒng)治我們的教育，就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的機會和條件。實施《國防教育法》有利于提高全民族素質(zhì)，促進國防建設(shè)和經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。增強全民族的國防觀念，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國家和民族的凝聚力。

國防教育的重點在于推動和促進生產(chǎn)力的發(fā)展。人是生產(chǎn)力諸要素中具有決定作用的因素，而國防教育正是對人的教育，它不僅可以培養(yǎng)公民為國獻身的精神，而且有利于開闊人們的思路，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識，可以改善國民的智能結(jié)構(gòu)，可以培養(yǎng)公民高度的組織觀念、嚴格的法制觀念，最大限度地減少各種違法犯罪活動，提高全社會社會主義精神文明，培養(yǎng)出一批又一批有理想有道德有文化有紀(jì)律的社會主義新人，在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮生力軍的作用，轉(zhuǎn)化為強大的生產(chǎn)力。

國民國防意識的強弱直接關(guān)系到國家的生死存亡,而國民的國防意識必須通過教育手段來實現(xiàn)，我們要認真加強國防教育，增強依法參加國防教育的自覺性，以實際行動促進國防教育的開展，積極為家鄉(xiāng)國防教育做貢獻。

國防范文范本篇五

“國防”這個熟悉，卻又十分陌生的名字。它是祖國強大的后盾，也是祖國堅硬的屏障。

還記得嗎?在中國近代史上。有著太多“有國無防”的屈辱歷史。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，世界上大大小小的帝國主義國家都曾把魔爪伸向中國，沙皇俄國割去了我們大片土地;八國聯(lián)軍打到北京，留下了圓明園的殘垣斷壁;日本軍國主義的鐵蹄踏進南京后，制造了我中國同胞30多萬人橫尸街頭的大屠殺……這一幕幕都印證著當(dāng)時中國的落后與懦弱。“落后就要挨打”，在國土屢次被外來侵略者踐踏后，中國才如同一條沉睡百年的巨龍開始舒展筋骨蓄勢騰飛。直到1949年新中國的建立才使中國人民站了起來。1960年11月5日。中國的強大，中國的崛起，一次次向世界證明了中國的國防在不斷進步，也一次次向世界宣布中國的國防已在世界上占有一席之地：中國的綜合戰(zhàn)爭實力排世界3位(美、俄、中)，綜合軍事力量排世界4位(美、俄、法、中)，常規(guī)軍事力量排世界7位(美、俄、法、英、德、日、中)，核軍事力量排世界5位(美、俄、法、英、中)，陸軍軍事力量排世界2位(俄、中、美)，空軍軍事力量排世界6位(美、俄、法、德、英、中)，海軍軍事力量排世界6位(美、俄、英，日、法、中)從這些簡單的數(shù)據(jù)中我們便可了解到中國在世界上也已有了不可小覷的地位。這一切，一切的改變，都是因為我們對國防在不斷地重視，我國的國防在不斷地加強。

身為祖國新一代接班人的我們有時會想說我們能為國防做些什么，實際上，我們節(jié)約一度電、一粒米、一滴水、一張紙……這些也都是在為國防做貢獻，我們上好一堂課，認真的對待一次挫折，這也都是為國防打基礎(chǔ)，為成為祖國的后起之秀打下良好的低級，為成為黨的后備軍而努力。讓我們將國防安全牢記心中。

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國防范文范本篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自四川省南充衛(wèi)生學(xué)校20xx級五年護理1班的謝雨佳。今天有幸參加“青年與國防”的演講比賽，心里感到無比的激動，我演講的主題是“愛我中華情系國防?！?/p>

每次參加升旗儀式，當(dāng)我看到五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，我的心里感到無比自豪，我為自己是一個中國人是一個新時代的中國人而感到驕傲。

當(dāng)我們腳踏大地，張開雙臂，自由呼吸那清新空氣的時候;當(dāng)我們攀上高峰，指點江山，忘我地欣賞祖國那秀美山河的時候;當(dāng)我們結(jié)束一天的工作，踏上歸途，盡情享受自己家庭溫馨的時候，你可曾想過，這一切是多么的來之不易啊!

翻開我國近代歷史，我們就會發(fā)現(xiàn):從鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍直至日本全面侵華戰(zhàn)爭;從旅順大屠殺到南京大屠殺;從“東亞病夫”到“華人與狗不得入內(nèi)”!中華民族遭受了前所未有的暴力與屈辱!曾經(jīng)擁有五千年文明歷史的中華民族，為何在頃刻間被西方列強輕易踐踏!我們悲憤!我們反思!中國之所以遭受到西方列強的侵略，最主要的原因就是當(dāng)時清政府的腐敗無能導(dǎo)致國防力量的落后。慘痛的歷史教訓(xùn)告訴我們，落后就要挨打!沒有強大的國防，就要被人欺凌任人宰割，國防是一個國家的根本，是國家生存與發(fā)展的安全保障，沒有國防，就不會有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面;沒有國防，人民的生命財產(chǎn)就要受到威脅。我們千萬不能讓歷史的悲劇重演，我們千萬不能讓戰(zhàn)火紛飛的場面再現(xiàn)。所以，我們就必須加強自己的國防。

新中國建立以來，我國的國防建設(shè)在武裝力量、武器裝備、防空體系以及國防外交等方面，都取得了舉世矚目的成就。20xx年國慶60周年大閱兵無疑是我國國防建設(shè)突飛猛進的最好體現(xiàn)，當(dāng)一個個整齊劃一的方隊從天安門前走過時;當(dāng)一輛輛由我國自主研發(fā)的坦克、步戰(zhàn)車、火炮、導(dǎo)彈從天安門前駛過時;當(dāng)各種機型組成的空中梯隊從天安門前飛過時，國人為之沸騰，世界為之震驚!所以，我們驕傲!我們自豪!為我們國家有這樣的軍隊而驕傲!為我們能生活在這樣的國家而自豪!

但是我們必須清醒地看到這樣的現(xiàn)實，我國近20xx年來無戰(zhàn)事，一些人便隨著槍炮聲的遠去而淡化了國防觀念。一些人把國防看成只是國家的事、軍隊的事，把國防教育當(dāng)成戰(zhàn)爭教育，這是十分危險的。戰(zhàn)爭可以千日不打，觀念不可一日松懈。我們通過發(fā)展經(jīng)濟來壯大國防實力無疑是正確的，但是，不能強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心來作為忽視關(guān)心國防的借口。一個國家和民族如果安全利益得不到保障，就不會有其他利益可言。歷史發(fā)展至今，霸權(quán)主義、強權(quán)政治成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭和世界不穩(wěn)定的根源。形形色色的局部戰(zhàn)爭和武裝沖突，沒有一次不是由于霸權(quán)主義發(fā)動、挑撥，或是參與的。我國承諾在世界上永遠不稱霸，不欺侮任何國家，也堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治欺侮任何小國、弱國。戰(zhàn)爭看似離開了我們，其實并不遙遠，我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安思危，忘戰(zhàn)必危”，世界并不安寧，也并不太平，一些西方國家對我們逐漸強大的社會主義國家依然虎視眈眈，所以強化全民的國防觀念已勢在必行。

國防的昌盛，離不開全民強烈的國防意識。我們作為中華民族的一份子，注定了國防與我們密不可分。我們熱愛自己的國家，把反對侵略，視保家衛(wèi)國作為自己的圣神職責(zé)。對我們當(dāng)代大學(xué)生來說，就是要進一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在班內(nèi)，校內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;在學(xué)好各門功課的同時，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻;積極參加各項公益事業(yè)，為和諧社會的構(gòu)建獻上自己微薄之力。總之，我們既要刻苦學(xué)習(xí)各門功課又要鍛煉自己各方面的能力，把自己培養(yǎng)成為既有高尚的思想品德素質(zhì)又有精湛的專業(yè)技能的接班人，為將來報效祖國服務(wù)人民鞏固國防做好準(zhǔn)備。

熱愛祖國不是一句簡單的口號，鞏固國防更需要我們實實在在的行動，為了建設(shè)祖國、鞏固國防，就讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國鞏固國防而努力奮斗吧!

國防范文范本篇七

摘要：兵者，國之大事，不可不察也。

恰逢黨的90周年華誕，在這一個值得慶祝的日子，作為一名大學(xué)生，我對黨的歷史的了解和認識，進行一些闡述。

從1921——2011年，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)經(jīng)歷了整整90周年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在歷史的長河中記載著中國共產(chǎn)黨近一個世紀(jì)的艱難歷程。90年來，中國共產(chǎn)黨逐漸完善，全心全意為人民服務(wù)，促進了社會全面進步和協(xié)調(diào)發(fā)展。90年來，中國共產(chǎn)黨不斷摸索，在困境中前行，是中國一步步地走向繁榮和富強。90年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益。領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主主義革命，開創(chuàng)；額建設(shè)中國特色社會主義道路，指明了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的方向。實踐已經(jīng)證明，中國共產(chǎn)黨始終是中國人民根本利益的代表，是中華民族復(fù)興路上的領(lǐng)航燈！

在我的印象中，我們的黨走過的是一條艱辛的道路，更是一條輝煌的道路。

從香港、澳門回歸，奧運會成功申辦和舉行，神舟飛船的成功發(fā)射，嫦娥夢想的實踐，上海世博會的申辦和舉行，到2011年中國成為世界第二大經(jīng)濟體。舉世矚目，世人驚嘆，我們感到自豪，同樣的，也展示了黨給中國給世界的震撼，這事她成功的歷史的許多的片段。當(dāng)然，這發(fā)展中也有遺憾，98特大洪水，08南方雪災(zāi)，08拉薩**，08汶川地震，09玉樹地震，近幾年的北方干旱，近期的日本核輻射，都對黨是極大的挑戰(zhàn)，但是我們的黨積極面對和采取措施，以人為本，做好了保護和預(yù)防。

黨的歷史見證了奇跡，我們也為此感到自豪，兒對黨，她90歲的生日，我們每個人的心理，除了感慨，更多的是感激！我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會更好的成長，更堅定地走向自己的路！同時，在黨的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在國防知識對我們也是極其之重要的，只有明白國防知識，了解國防教育，才能成為為黨、為祖國、為人民服務(wù)的下一代。

關(guān)鍵字：國防教育現(xiàn)狀比較。

黨和政府是歷來重視國防教育的。在《中華人民共和國國防法》明確規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，在當(dāng)今國際競爭激烈形勢下，各國都在積極進行國防現(xiàn)代化建設(shè)的同時重視國防教育，我國現(xiàn)代化建設(shè)需要穩(wěn)定和平的國際環(huán)境，需要加快國防建設(shè)，也需要相應(yīng)的國防教育跟進。

一、國防教育研究的目的和意義。

加強全民國防教育，是落實“三個代表“的重要思想、積極適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新形勢和做好軍事斗爭準(zhǔn)備的需要。學(xué)校的過法國教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學(xué)生素質(zhì)和思想道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國的未來，是未來先進生產(chǎn)力的開拓者，是先進文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者接班人。學(xué)生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學(xué)生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學(xué)生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責(zé)任感具有重要的意義。

國防教育是對公民進行以愛國主義為核心的國防意識和國防知識的全民性教育，啟發(fā)公民自覺維護國家利益，履行各項國防義務(wù)。國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家、一個民族，特別是學(xué)校，國防教育是必不可少的基本教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。

二、我國中、小學(xué)國防教育現(xiàn)狀。

在我國，我們國家抓住世界總體趨于和平、世界大戰(zhàn)一時打不起來的大好時機，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，埋頭苦干，綜合國力得到了明顯增強。但我們的國防意識相對淡漠了，國防教育放松了。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生遠離炮火和消炎，生活在幸福甜蜜之中。殊不知，能有今天的和平與安寧，恰恰是我們祖國擁有強大的國防所致。市場經(jīng)濟的發(fā)展給人們帶來機遇和利益的同時，也極大地撞擊著每一位青年的心靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青年熱衷于追求時尚、追求金錢，兒名族自強意識和保衛(wèi)國家的觀念在他們心中弱化了。

據(jù)對北京、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來職業(yè)進行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對于時尚職業(yè)，如設(shè)計師、演員、運動員、藝術(shù)家等的舉趣明顯提高，而軍人只排在16種職業(yè)的第14位，僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的%2.6?？戳舜苏{(diào)查結(jié)果，不能不引起人們的深深的擔(dān)憂。

生活在幸福、安定環(huán)境中的新一代，在國防意識方面產(chǎn)生了多種誤區(qū)，主要有以下幾點：

1,、部分中學(xué)生認為國防教育對他們來說還為之尚早；

2、沒有全面認識到當(dāng)今世界的形式；

3、沒有意識到霸權(quán)主義、強權(quán)政治的存在，始終是解決和平發(fā)展問題的主要障礙；

4、青少年機器缺乏軍事知識和軍事技能。

結(jié)論。

在經(jīng)濟發(fā)展的同時，我們也要注意加強黨的建設(shè)和國防知識。使人民生活基本達到小康水平；使人名的思想更加高尚！

國防范文范本篇八

作文教學(xué)是語文教學(xué)中必不可少的組成部分，在學(xué)生的主體性發(fā)展中，作文教學(xué)占據(jù)著十分重要的地位。要真正實施素質(zhì)教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），培養(yǎng)學(xué)生的、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神，就必須重視學(xué)生的個體發(fā)展。教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展，重視學(xué)生主體參與意識和能力的培養(yǎng)，確實確定學(xué)生在作文學(xué)習(xí)中的主體地位。

作為一名教師，應(yīng)該真正樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，遵循學(xué)生的心理發(fā)展和認知發(fā)展規(guī)律，精心設(shè)計課堂的每一個環(huán)節(jié)，采取種種方法，創(chuàng)造各種情境，充分調(diào)動學(xué)生主體參與積極性，使他們能夠在學(xué)習(xí)中盡情地發(fā)揮自己的才能，充分地表達自己的思想，勇敢地闡述自己的觀點，真誠地表露自己的感情。筆者在作文教學(xué)中進行了一些嘗試，感覺有助于進一步培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和能力，特提出來與大家共同討論研究。

一、激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

生活本身是豐富多采的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進兒童的自覺表象活動的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去”愛“。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下這樣的精彩段落：

”我坐在船頭，涼爽的海風(fēng)迎面吹來，感到全身非常舒服。望著浩翰的大海和廣闊無際的天空，它們在遠處好像連在了一起，分不清哪是天，哪是海。翻滾的浪花像是在歡迎我們的到來。這就是我向往已久的大海，真美??！"。

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國防范文范本篇九

當(dāng)人們懷著企盼和平的心態(tài)迎接二十一世紀(jì)的時候，伊拉克戰(zhàn)火、科索沃的轟炸聲把他們從夢中震醒。隆隆的炮火聲反復(fù)證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀(jì)、新的千年的到來而到來。自公元前3200年以來，人類共經(jīng)歷大小戰(zhàn)爭14550次，和平時期僅有292年，無任何戰(zhàn)爭的日子僅有26天，戰(zhàn)爭與和平總是在交相更替。雖然和平與發(fā)展民當(dāng)今世界的主流，但只要和平因素的'增長代替不了戰(zhàn)爭因素的增長，戰(zhàn)爭就不可避免。因此，世界各國都爭相把國防建設(shè)，擺到十分突出的位置。強化全民的國防觀念已勢在必行。我國近來無戰(zhàn)事，一些人便隨著戰(zhàn)爭槍炮聲遠去而淡化了國防觀念。有的人把國防只看成是國家的事、軍隊的事，把國防教育當(dāng)成戰(zhàn)爭教育，這是十分危險和可怕的認識。戰(zhàn)爭可以千日不打，觀念不可一日松懈。在改革開放初期鄧小平就深刻地指出，要始終把國家安全和主權(quán)放在第一位。我們通過發(fā)展經(jīng)濟來壯大國防實力無疑是正確的，但是，不能強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心來作為搪塞掩蓋忽視關(guān)心國防的借口。一個國家和民族如果安全利益得不到保障，就不會有其他利益可言。北約轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館的野蠻行徑再次給我們敲響了警鐘：我們必須要抓緊時間加強經(jīng)濟建設(shè)，使自己強大起來，更要進一步加強國防建設(shè)。

中國向世界承諾，不向任何國家發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，但這并不會感動那些企圖把戰(zhàn)爭強加給我們的霸權(quán)主義。北約在紀(jì)念50周年時公然提出，他們將由軍事防御轉(zhuǎn)向軍事戟。北約東擴，擴大戰(zhàn)略空間不是在制造和平。在和平時期重視強化全民國防觀念，教育人們樹立有備無患、居安思危的觀念，無論對國防安全、經(jīng)濟建設(shè)還是社會的穩(wěn)定等都具有直接的現(xiàn)實意義。未來的戰(zhàn)爭不再是簡單的敵我雙方對壘，而是陸、海、空、天、電(電磁戰(zhàn))一體的五維戰(zhàn)場，沒有前方后方之分、軍隊民眾之別，一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，需要舉國迎敵，全民參與。我們不妨做這樣一個類比，去年我國發(fā)生嚴重的洪澇災(zāi)害，雖然經(jīng)過全黨、全軍、全民奮戰(zhàn)取得了最后的勝利，但還是在人力、財力、物力上付出了沉重的代價，如果防患于未然，結(jié)果將會大為不同，如果我們把它引伸到對國防建設(shè)的思考又何嘗不是如此！人們的國防觀念怎樣，不僅表現(xiàn)為對國防建設(shè)的態(tài)度，與政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)也息息相關(guān)。世界在走向成熟和理智，為了各自的利益進行直接的軍事掠奪的現(xiàn)象不會很多，代之利用經(jīng)濟文化等交往達到獲利目的將成為主要算什么。改革開放以后，我們對外交往中，一些人解除了心理防線，邊防海關(guān)成了旅游通道，了望塔變成了瀏覽風(fēng)景的參觀臺，過去的敵人都變成了貿(mào)易伙伴，泄密事件履次發(fā)生，經(jīng)濟、科技等情報經(jīng)濟被盜，使國家蒙受損失。如果不加強國防教育，強化國家安全利益觀，在國際交往中掉以輕心，失去應(yīng)有的警覺，必然要造成被動，吃大虧。強化國防觀念對一個國家和民族來講，能形成很強的凝聚力和責(zé)任感。高鳳樓同志在搞國防教育時曾引用“鄭人犒師退秦”的典故，以示今人－－國家安危匹夫有責(zé)。

我國是一個多民族的大國，反對分裂和外來干預(yù)，維護國家的獨立和統(tǒng)一是一項長期的任務(wù)，需要全國人民樹立高度的政治責(zé)任感和使命感，從我做起，始終把國家安全利益擺到第一位置。

國防范文范本篇十

古人云：國無防不立，民無防不安。國防，顧名思義就是國家的防務(wù)，它伴隨國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，服從并服務(wù)于國家利益。英國前首相丘吉爾以前說過沒有永恒的朋友，沒有永恒的敵人，只有永恒的利益。新中國自建立以來，堅持把安全與發(fā)展作為國家最根本的利益，始終將國防建設(shè)擺在國家建設(shè)的重要位置。我國60余年的發(fā)展建設(shè)成就有力地證明：強大的國防，是國家、民族生存與發(fā)展的基本條件，是人民安居樂業(yè)、幸福勞作的堅強保障。然而，有人要問建設(shè)強大的國防靠什么?有人說是雄厚的經(jīng)濟實力，有人說是先進的武器裝備，但我更認同父親的觀點強大的國防離不開一支忠于黨、忠于祖國、忠于人民的現(xiàn)代化革命軍隊。

年過節(jié)父親要陪他的戰(zhàn)士一齊過，明白了為什么父親放下地方良好待遇而選取留在部隊。因為，正是有成千上萬向父母親一樣辛勤付出、默默奉獻的枝葉，國防這棵大樹才能根深蒂固、枝繁葉茂。

常聽人講好鐵不打釘，好男不當(dāng)兵，但我更欣賞男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州的豪邁。部隊的`叔叔們常說：此刻打仗已經(jīng)不是小米加步槍的時代了，建設(shè)強大國防需要的是高素質(zhì)的新型革命軍人。而我作為一名中學(xué)生，當(dāng)前的任務(wù)就是樹立遠大理想，培養(yǎng)高尚道德情操，努力學(xué)習(xí)文化知識，熟練掌握科學(xué)技能，為建設(shè)國防打下堅實素質(zhì)基礎(chǔ)。因為，作為軍人的后代，我更有職責(zé)和義務(wù)接過父輩手中的槍，繼續(xù)為祖國戰(zhàn)斗。

國防范文范本篇十一

31、紀(jì)律是塊鐵誰碰誰出血。

32、向出席全軍英雄模范代表大會的代表，致以熱烈的祝賀!

33、光榮退伍，文明返鄉(xiāng)。

34、嚴格做到“涉密不上網(wǎng)，上網(wǎng)不涉密”!

35、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。

36、不私自銷毀、處理涉密文件資料。

37、安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，安全文化是企業(yè)文化的組成部分。

38、增強保密意識，強化敵情觀念!

39、消防連萬家，平安你我他。

40、今日注意安全，節(jié)日合家團圓。

41、突出重點，加強防范，確保國家秘密安全!

42、安全第一是真理，全家不能沒有你。

43、大力開展農(nóng)村消防宣傳培訓(xùn)，提高農(nóng)民消防安全素質(zhì)和自防自救能力。

44、戰(zhàn)士一塊磚，那里需要那里搬新兵蛋子，老兵蛋子，都有膽子。

45、扎扎實實打基礎(chǔ)。扎根山溝做奉獻。

46、黨政軍民齊努力，再鑄雙擁新輝煌!

47、冬季來臨，風(fēng)高物燥，火災(zāi)多發(fā)，請安全用火、用電、用氣。

48、加強多種形式消防隊伍建設(shè)，是履行社會管理和公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容。

49、安全與遵章同在，事故與違規(guī)相隨。

50、防火人人抓，幸福你我他。

51、頭破血流不投降，只用堅持干到底，總有一天見太陽。

52、業(yè)務(wù)工作開展到哪里，保密工作就管到哪里!

53、集中精力開展“火災(zāi)隱患大排查、大整改，保安全”活動。

54、民擁軍意比泰山重，軍愛民情似東海深。

55、人人把好防火關(guān)，有備無患保平安。

56、一人參軍，全家光榮，全社會支持。

57、切實加大遏制群死群傷火災(zāi)力度，確?；馂?zāi)形勢基本穩(wěn)定。

58、不在私人通信、公開發(fā)表的文章、著述、講演及互聯(lián)網(wǎng)上涉及黨和國家秘密!

59、大力弘揚愛國主義精神，關(guān)心支持國防建設(shè)。

60、提高群眾消防安全意識，群策群力做好防火工作。

國防范文范本篇十二

9月16日，風(fēng)王“山竹”登陸廣東，呼嘯狂妄的臺風(fēng)裹挾著暴雨，肆虐整座城市。

“你都退役了，還要去救災(zāi)嗎？”媽媽擔(dān)心地問哥哥?！耙惶鞛檐娙?，終身為軍人！”“可你的腿……那……戴上護膝吧?！睕]等媽媽轉(zhuǎn)身，哥哥便奪門而出，一頭扎進了風(fēng)雨中，留下手捧護膝的媽媽默默流淚。

十年前，我的哥哥懷著保家衛(wèi)國的崇高理想，毅然報考了軍事院校。媽媽擔(dān)心哥哥膝關(guān)節(jié)舊傷復(fù)發(fā)，便連夜縫制了一雙厚實耐磨的護膝讓哥哥帶上。

軍校的訓(xùn)練非常殘酷?；脑瓫_鋒，戈壁徒行，匍匐前進……每日負重20公斤的越野訓(xùn)練常常使哥哥膝蓋受傷。但要強的哥哥，仍堅持在不加防護的狀態(tài)下訓(xùn)練，只將媽媽特制的護膝時時帶在身邊。

20xx年，雅安地震，哥哥隨部隊前往救災(zāi)?；碌纳襟w、倒塌的房屋、呼天搶地的哭喊……眼前的種種慘狀喚起了哥哥強烈的擔(dān)當(dāng)意識。顧不上吃飯睡覺，哥哥便投入到緊張的搶險中。4月21日凌晨，部隊官兵連續(xù)搶險12小時后，接到命令回營地休息?！熬取染任摇薄安缓茫€有人沒救出來！”情急之下，哥哥便跪在墻下一點一點地刨開碎石。整整4個小時，哥哥的雙手滲出了鮮血，膝蓋也不住地鉆心地痛。女孩得救了，哥哥卻因傷勢嚴重被送進了醫(yī)院。

醫(yī)生說：“幸好有這雙護膝，不然，他這輩子可能就站不起來了。”媽媽用顫抖的雙手接過護膝，上面沾滿了泥沙、鮮血，好幾處已經(jīng)磨破了?！笆沁@護膝……是這護膝救了你哥哥的雙腿?。　眿寢屝奶鄣仄怀陕?。隨即，媽媽讓我把護膝洗凈、晾干，她親自一針一線地將破損的`地方一處處仔仔細細地縫補好，珍藏在家里。在媽媽心里，這護膝就是哥哥的護身符??！

哥哥的雙腿雖然保住了，但卻落下了疾患，哥哥也因此轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作?？伞懊摰舻氖擒娧b，脫不掉的是軍魂”！當(dāng)臺風(fēng)“山竹”襲來時，當(dāng)人民生命財產(chǎn)再一次受到嚴重威脅時，哥哥又一次義無反顧地沖出家門，沖上抗災(zāi)搶險的第一線。

風(fēng)更狂，雨更大了。媽媽盯著窗外，手里緊緊地握著那雙護膝。

這護膝蘊含著一個母親對兒子的呵護與支持，這護膝見證了一個軍人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這護膝護住了哥哥的雙膝，更護住了一個熱血男兒對國家、對人民的忠誠脊梁。

這護膝深深地撥動著一個少女的心弦，它讓我懂得了母親的無私大愛，讓我懂得了軍人的勇敢堅強，更讓我懂得了捍衛(wèi)祖國的繁榮穩(wěn)定、捍衛(wèi)人民的幸福安康才是青春最美的詩行。

我從媽媽手中接過護膝，一種豪情壯志在心底升騰：巾幗不讓須眉志，保家衛(wèi)國續(xù)新篇！

國防范文范本篇十三

3.保衛(wèi)祖國召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

4.科技強軍固我長城，與時俱進振興中華!

5.人民利益重于泰山，祖國利益高于一切。

6.依法接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù)。

7.普及和加強國防教育是全社會的共同責(zé)任。

8.鑄牢軍魂跟黨走，苦練精兵謀打贏!

9.少小立志報國，長大踴躍從軍。

10.保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔。

11.老前輩打江山功垂史冊，當(dāng)代人衛(wèi)祖國繼往開來。

12.實行積極防御戰(zhàn)略，堅持人民戰(zhàn)爭思想。

13.增強民族憂患意識，維護祖國和平統(tǒng)一。

14.軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合，寓兵于民。

15.大力普及國防知識，增強全民國防素質(zhì)。

16.開展國防教育，增強憂患意識。

17.國家安全是全社會的共同責(zé)任。

18.加強國防教育，構(gòu)建和諧社會。

19.提高國防意識，激發(fā)愛國熱情。

20.加強國防教育，共筑鋼鐵長城。

國防范文范本篇十四

國防教育是國家根據(jù)國防的目的和要求,對公民實施的以愛國主義為核心,以愛國主義為核心，以國防形勢、國防歷史、國防常識、國防科技、國防法制、軍事技能為主要目的的教育活動，以增強全民國防觀念,自覺履行國防義務(wù)，是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅的建設(shè)與斗爭。對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動。國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛哦。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。國防教育，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分。國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，提高全民素質(zhì)的重要地位。

二、國防教育的意義。

國防教育有利于增強大學(xué)生的國防觀念?！皣鵁o防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。而國防就是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。國防意識，則與國防需要相適應(yīng)而倡導(dǎo)和產(chǎn)生的以維護國家根本利益為標(biāo)志的群體行為觀念。它不僅是一種強大的精神力量，而且也可以轉(zhuǎn)化為一種巨大的物質(zhì)力量，在政治上是向心力和凝聚力，在軍事上的可轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟上可轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。國防意識的強弱，歷來是一個國家和民族興衰的主要標(biāo)志。國防觀念關(guān)系到國家的存亡，民族的興衰，世界上許多國家都非常重視國防教育，極力宣揚“大國防”觀念，動員全民投入和關(guān)切國防事業(yè)。因此，高校開展國防教育，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識，既是維護國家安全的思想基礎(chǔ)，又是推動民族發(fā)展興盛的精神動力。我國自改革開放以來，經(jīng)濟上取得了長足的發(fā)展，人民生活水平有了顯著的提高，然而，憂患意識日漸淡薄，國防意識、國防觀念也淡化了。尤其是在青年大學(xué)生中還占有相當(dāng)大的比例。他們對于我國的安全環(huán)境和安全形勢，知之甚少。對于西方敵對勢力一直對我“西化”“分化”的圖謀認識不清。對于恐怖主義，民族分裂主義，極端宗教主義的破壞的危害性認識不足。面對新的形勢，我們必須保持清醒的頭腦，嚴肅認真地對待國防教育問題，切實把大學(xué)國防教育放在重要的地位。

國防教育能夠使學(xué)生把民族的共同利益放在至高無上的地位，能夠和全國人民團結(jié)一心共同抵御外來侵略顛覆的威脅，能夠為民族的共同利益不惜犧牲個人或局部利益。這樣，就能在愛國主義的偉大旗幟下把大家緊緊地團結(jié)起來，使中華民族具有堅不可摧的偉大力量。青年是祖國的未來，民族的希望。青年大學(xué)生尤其如此，他們是民族的脊梁。加強對大學(xué)生的國防教育、尤其是愛國主義教育（國防教育的核心），能極大地激發(fā)青年大學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。在青年大學(xué)生的鼓舞和帶動下能凝聚全中華民族的意志和力量，任何困難都能戰(zhàn)勝和克服。如1999年5月，美國用導(dǎo)彈襲擊我駐南斯拉夫大使館之后，首先是大學(xué)生發(fā)起了反美示威抗議游行，顯示了中華民族的力量。

國防教育有利于提高大學(xué)生的身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。素質(zhì)教育的目的是促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)他們勤于學(xué)習(xí)、富于創(chuàng)造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時代新人。高校國防教育，主要以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主。在教學(xué)方面，由于現(xiàn)代戰(zhàn)爭是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，它不僅是綜合國力的較量，也是科技實力的較量。軍事科學(xué)是一門范圍廣博、內(nèi)容豐富的綜合性科學(xué)，它涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等眾多學(xué)科，而軍事科學(xué)教育圍繞高科技戰(zhàn)爭進行，傳授現(xiàn)代軍事高技術(shù)知識，如微電子、光電子、人工智能、納米技術(shù)等，這些都能增加大學(xué)生的科技知識，使他們了解現(xiàn)代科技前沿，了解國際形勢，開闊視野，培養(yǎng)其憂患意識、愛國意識，并使其智力、心理得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在軍事訓(xùn)練方面，主要是集中一定的時間，對大學(xué)生強制性進行隊列、射擊實戰(zhàn)、以及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，其目的就是要通過親身體驗，使他們感受到部隊嚴明的組識紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識，從而培養(yǎng)他們的團隊意識、集體觀念，鍛煉健壯的體魄，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。這樣，通過軍事理論學(xué)習(xí)和軍事訓(xùn)練，能提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和科學(xué)文化水平，練就其健康的體魄，豐富其人格修養(yǎng)、情感意識和道德素質(zhì)。

國防教育有利于培養(yǎng)國防后備人才，促進國防現(xiàn)代化。我國國防建設(shè)一直堅持走精干的常備軍和強大的后備力量相結(jié)合的道路，這也是我國新時期國防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。大學(xué)生作為一個特殊的社會群體具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，易于掌握現(xiàn)代科技知識。如果抓好這個群體的國防教育，我們便儲備了一大批具有較高科學(xué)文化素質(zhì)而又掌握了一定軍事技能的高素質(zhì)的國防后備力量。為此，對大學(xué)生進行軍事理論教學(xué)，必要的軍事訓(xùn)練，以便必要時為部隊輸送高技術(shù)軍事人才，成為戰(zhàn)時擴建、組建部隊的骨干，為打贏未來高技術(shù)局部戰(zhàn)爭創(chuàng)造條件，為國防建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備提供有力保障。因而，大學(xué)國防教育，有利于提高大學(xué)生的國防能力。未來高技術(shù)條件的局部戰(zhàn)爭仍要堅持人民戰(zhàn)爭。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和大批高新技術(shù)用于軍事領(lǐng)域，雖然在一定程度上看，傳統(tǒng)的人民戰(zhàn)爭的方式已經(jīng)過時了。但是，人民戰(zhàn)爭的理念不能丟。在新的形勢下，人民戰(zhàn)爭仍有它存在的意義，如信息戰(zhàn)、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)等一些沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人民群眾中的技術(shù)群體會大有作為。他們可以充分發(fā)揮其聰明才智投入到維護國家安全的行列中來。那么，我們的青年大學(xué)生，無論是在校生還是畢業(yè)生，他們個個都有專長，如果他們受過較好的大學(xué)國防教育，走上社會之后，他們之中的絕大多數(shù)將成為各行各業(yè)的骨干力量，他們的一言一行、一舉一動都將影響著周圍的人，而一部分還將走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，其影響和作用就更大了。在和平時期，他們是國防教育的骨干，而一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，他們便成為人民戰(zhàn)爭的排頭兵，能發(fā)動和組織廣大群眾參與戰(zhàn)爭，形成強大的合力，取得戰(zhàn)爭的勝利，為未來高技術(shù)條件下的人民戰(zhàn)爭打牢了堅實的基礎(chǔ)。

總之，高校開展國防教育不僅是貫徹落實國家法律法規(guī)的要求，實現(xiàn)中國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)，造就高素質(zhì)人才的需要，而且是建立強大國防后備力量，建設(shè)鞏固國防的需要，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

三、開展國防教育的基本途徑。

加強領(lǐng)導(dǎo)，提高國防教育重要性的認識。長期以來，高校對國防教育重要性的認識不夠，部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生狹義地認為國防教育只是軍隊或軍事院校的事，對一般高校來說無關(guān)緊要。由此造成了對國防教育認識上的偏差或誤解。比如：一些高校的領(lǐng)導(dǎo)把軍訓(xùn)當(dāng)做大學(xué)生國防教育的全部內(nèi)容，認為學(xué)生進行了軍訓(xùn)，就是接受了國防教育，學(xué)校的國防教育就已經(jīng)完成了任務(wù)，達到了目的。為此，高校必須加強對國防教育的領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，提高國防教育重要性的認識。明確國防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是高校人才培養(yǎng)的重要途徑。這就要求國防教育必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹《中華人民共和國國防教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)文件和法律法規(guī)，完善國防教育體制，明確國防教育的任務(wù)、目的、方式和方法。

大力宣傳國防政策，增強大學(xué)生的國防意識。市場經(jīng)濟強化了大學(xué)生的自主意識和獨立意識，卻弱化了集體意識、國家意識和團結(jié)協(xié)作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學(xué)生盲目崇拜，國家安全和民族觀念淡化；一些大學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，道德底下，信仰缺失，價值觀念混亂，等等。由于這些負面因素的影響，一部分大學(xué)生對愛國、民族自尊、國家安全等產(chǎn)生了迷茫。為此，高校要通過各種形式，如“宣傳日”、“宣傳周”、“宣傳月”等，通過校內(nèi)的宣傳板報、黑板報、校報?？?、校園廣播電視節(jié)目、橫幅、警示牌、格言等形式，加強各種國防法規(guī)的宣傳教育，使大學(xué)生充分了解我國國防政策、國防教育的現(xiàn)狀、國防教育的重要性，增強其緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。同時，還可以通過開展以愛國主義為核心的文藝演出、演講比賽、軍事讀書活動、革命歷史知識競賽、國防教育征文大賽、播放優(yōu)秀軍事題材影片、舉辦國防教育理論講座等，豐富大學(xué)生的國防和軍事知識，培養(yǎng)他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神，激發(fā)他們?yōu)槲覈鴩澜ㄔO(shè)而努力奮斗、刻苦拼搏。

以愛國主義教育為中心，規(guī)范并完善國防教育內(nèi)容。目前高校的國防教育，主要是指與國防教育內(nèi)容有關(guān)的軍事理論課和軍事技能的學(xué)習(xí)和掌握。其中軍事理論課主要包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術(shù)、高技術(shù)戰(zhàn)爭等內(nèi)容，它是通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳授的；軍事技能主要是通過軍事訓(xùn)練來掌握，其內(nèi)容包括隊列、射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等。大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事理論課，參加軍事技能訓(xùn)練，其目的是使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀(jì)律性，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實的基礎(chǔ)。在新的歷史時期，國防教育的內(nèi)容要實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育向掌握高科技知識的轉(zhuǎn)變。國防教育的內(nèi)容是由國防建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的任務(wù)決定的。我們要在繼續(xù)普及國防知識、加強基本技能訓(xùn)練的同時，有重點地抓好維護國家安全、國家利益等方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立維護國家統(tǒng)一的觀念，強化反侵略、反分裂意識；樹立國家利益至上觀念，強化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務(wù)；增強維護國家政治、經(jīng)濟、科技、信息安全的警惕性，以實際行動為國家改革、發(fā)展與穩(wěn)定作貢獻。

以育人為目標(biāo)，積極開展大學(xué)生軍事訓(xùn)練。對大學(xué)生進行軍訓(xùn)技能訓(xùn)練，是目前大多數(shù)高校進行國防教育的主要方式之一。開展軍事訓(xùn)練可以提高大學(xué)生身體素質(zhì)，強健體魄，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神、集體主義意識，練就艱苦奮斗作風(fēng)和不畏艱難、頑強拼搏、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，使其身心素質(zhì)得到全面發(fā)展和提高。除此之外，還可以開展更多的與軍事技能訓(xùn)練相關(guān)的軍事實踐活動，比如針對當(dāng)今信息化戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式，進行一些模擬“戰(zhàn)爭”（如簡易的電子對抗、指揮自動化、心理戰(zhàn)等），使他們在“實戰(zhàn)”條件下感受戰(zhàn)爭的殘酷，培養(yǎng)他們熱愛生命、熱愛人民、熱愛祖國的意識。也可以組織大學(xué)生參觀軍事院校、國防設(shè)施和部隊軍事演練，甚至可以選取訓(xùn)練優(yōu)秀的、興趣廣泛的大學(xué)生直接參與到部隊實戰(zhàn)演練中去，使他們切身體驗部隊生活的與眾不同，認識到中國人民解放軍的崇高與偉大，激發(fā)他們的奮斗精神。另外開展一些軍事技能比賽，如隊列訓(xùn)練比賽、疊被子比賽、體能競賽、軍歌合唱比賽等，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的人給予一定的獎勵。在軍訓(xùn)過程中，高校要堅持以育人為目標(biāo)，把軍訓(xùn)作為加強國防后備力量建設(shè)和高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，納入學(xué)生大學(xué)期間教育培養(yǎng)規(guī)劃之中，作為學(xué)校人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。把學(xué)生思想政治教育和解放軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，把校風(fēng)校紀(jì)教育和解放軍條令條例教育相結(jié)合，把文化知識學(xué)習(xí)和軍事知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)生上好大學(xué)生活的第一課，形成了育人為本、按綱施訓(xùn)、軍政并舉、寓教與訓(xùn)的學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好氛圍。

另外，通過組織國防知識競賽、舉辦國防教育展覽、開展國防教育征文活動、建立校園國防教育網(wǎng)站、舉辦國防教育講座等，從不同側(cè)面向大學(xué)生灌輸國防知識，宣揚英雄人物，使大學(xué)生在潛移默化中受到教育。充分利用國防文藝占領(lǐng)學(xué)生文化娛樂陣地，有選擇地組織學(xué)生觀看國防題材的電影、戲劇等，使大學(xué)生的思想情操在愉快的氛圍中受到愛國主義、革命英雄主義和民族自尊自強精神的陶冶。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生國防教育，拓展國防教育空間，進一步擴大國防教育的信息量，使大學(xué)生從豐富的國防教育資源中，了解更多的國防信息、知識和技能。

中國作為世界上最大的發(fā)展中國家和迅速發(fā)展的負責(zé)人大國，肩負任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、多邊性前所未有。我們必須以宏闊的戰(zhàn)略視野和前瞻性的世界眼光，科學(xué)分析和準(zhǔn)確把握國家安全形式的新特點新趨勢，加強國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略籌劃，為全面中國特色社會主義偉大事業(yè)提供堅強的安全保障。