最新個(gè)人與集體怎么寫(大全12篇)

提高自己的學(xué)習(xí)動力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。寫總結(jié)時(shí)要注重文字的精煉和簡潔，避免冗長和啰嗦。接下來，讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，或許能為你提供一些靈感。

個(gè)人與集體怎么寫篇一

無論從哪個(gè)角度來說，個(gè)人的.成功都離不開集體。這是我們從小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常對我們說的一句話，當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要學(xué)會把集體利益放在個(gè)人利益前面，只有把自己融入到集體中，我們才能更好的發(fā)揮自己的才能。

在早期，我國的二三十位科學(xué)家本要去領(lǐng)諾貝爾物理學(xué)獎，可他們只允許選幾個(gè)代表去，這幾十位科學(xué)家都不愿意，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是他們共同研究出來的，每個(gè)人在上面都付出了艱辛的汗水，所以他們說，要去我們一起去，只選幾個(gè)代表，其他人的功勞不久被抹殺了嗎？不行，我們時(shí)中國人，我們絕不能這樣做。最后，諾貝爾獎與我們擦肩而過，直至今日，我們中國人誰也沒有拿過諾貝爾獎。

集體的利益高于一切，為了集體利益，犧牲個(gè)人利益，這是每一位真正有所成就的中國人的必然選擇。

集體主義永遠(yuǎn)是奧運(yùn)會的主題，“奧運(yùn)之父”顧拜旦在恢復(fù)奧林匹克運(yùn)動之初就主張“通過奧林匹克促進(jìn)人的均衡發(fā)展，培養(yǎng)人們的集體主義精神?！?/p>

2001年7月13日，我國終于拿到了2008年奧運(yùn)會的舉辦權(quán)。中華人民帶著信心和驕傲站到了世界舞臺的最前沿。

在我們展現(xiàn)自己的時(shí)候，請不要忘了，把我們的集體精神也帶上。

生活中的我們就像一顆顆小石子，沒有團(tuán)隊(duì)精神，我們只會是一盤散落的小石子，而團(tuán)隊(duì)精神就像水泥，有了它的存在，小石子就會凝聚一團(tuán)，不會散落，就可以用來建造最牢固的大廈，所以，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的力量才有凝聚力，才有競爭力。

在這個(gè)火熱的夏天，我相信奧運(yùn)選手在賽場上表現(xiàn)出來的一定是一種頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、有集體主義精神的品質(zhì)。

個(gè)人與集體怎么寫篇二

溝通作為人類社會中不可或缺的一環(huán)，對于個(gè)人和集體來說都至關(guān)重要。個(gè)人與集體的溝通是相輔相成的，個(gè)人通過有效的溝通能夠融入集體，而集體也通過溝通來促進(jìn)成員之間的互動和凝聚力。在與集體進(jìn)行溝通的過程中，我不斷收獲著心得和體會。

首先，溝通需要有共同的語言和理解。個(gè)人與集體之間進(jìn)行溝通時(shí)，互相理解對方的意圖和目標(biāo)非常重要。在集體中，個(gè)人要學(xué)會用集體的語言來表達(dá)自己的意見，這樣才能夠更好地被接受和理解。同時(shí)，在溝通中要避免使用太過專業(yè)化的術(shù)語，以免讓對方無法理解。溝通需要平等和互動，只有相互間達(dá)成共識和理解，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的有效溝通。

其次，溝通需要積極的表達(dá)和傾聽。在與集體進(jìn)行溝通時(shí)，我意識到積極主動地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)非常重要。通過清晰地表達(dá)自己的意見，可以讓別人更好地了解自己的想法和期望，從而更好地協(xié)調(diào)和合作。同時(shí)，傾聽也是溝通中不可或缺的一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，在集體中，傾聽他人的意見和建議，不僅可以豐富自己的知識和視野，還有助于建立和諧的工作和學(xué)習(xí)氛圍。

第三，溝通需要尊重和包容。每個(gè)人的觀點(diǎn)和價(jià)值觀都是不同的，而且這種差異是正常的。在與集體進(jìn)行溝通時(shí)，我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)和理解，即使與自己的意見相左也要保持應(yīng)有的包容性。尊重和包容的態(tài)度能夠減少摩擦和沖突，也能夠促進(jìn)集體的凝聚力和友好關(guān)系的建立。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠尊重他人的意見和觀點(diǎn)時(shí)，他們也會更加愿意傾聽和接受我的建議。

第四，溝通需要適應(yīng)不同的場合和角色。個(gè)人與集體進(jìn)行溝通時(shí)，需要根據(jù)不同的場合和角色來調(diào)整自己的表達(dá)方式。在正式的會議和商務(wù)場合，我們需要更加嚴(yán)肅和專業(yè)地表達(dá)自己的意見；而在團(tuán)隊(duì)合作和休閑交流的場合，我們可以更加輕松和隨意地表達(dá)自己的想法。理解和適應(yīng)不同的場合和角色，有助于我們更好地與集體中的其他成員進(jìn)行溝通，也能夠提高溝通的效果和質(zhì)量。

最后，溝通需要不斷地改進(jìn)和提升。個(gè)人與集體進(jìn)行溝通是一個(gè)動態(tài)的過程，需要不斷地改進(jìn)和提升。我在與集體進(jìn)行溝通的過程中發(fā)現(xiàn)，有些信息傳達(dá)不準(zhǔn)確、理解有偏差或表達(dá)不清晰。這時(shí)，我會反思自己的溝通方式和技巧，以找出改進(jìn)的辦法。同時(shí)，我還會向他人請教和學(xué)習(xí)，以提高自己的溝通能力和效果。通過不斷地改進(jìn)和提升，我能夠與集體更好地協(xié)作和合作，取得更好的成果。

總之，在個(gè)人與集體的溝通中，我不斷地積累著心得和體會。通過與集體的溝通，我意識到共同的語言和理解、積極的表達(dá)和傾聽、尊重和包容、適應(yīng)不同的場合和角色以及不斷地改進(jìn)和提升等因素對于有效溝通至關(guān)重要。只有通過良好的溝通，我們才能夠更好地與集體合作和協(xié)作，取得更好的成果。

個(gè)人與集體怎么寫篇三

一種可能是將來分食，大家平分，吃完了以后再一起去找。還有一種可能，就是三只小螞蟻誰不服誰，都想獨(dú)占米粒，于是有自相殘殺，結(jié)果呢？自不必說，三敗俱傷，誰也沒吃到。

削弱了同伴，就等于削弱了自己，那么，你也許會說：“好吧，我就老老實(shí)實(shí)的待在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，什么也不做，行嗎？”“什么也不做”就想待在團(tuán)隊(duì)中，你在做夢吧！假如，在一支隊(duì)伍當(dāng)中，人人都像你一樣，就好比組成物質(zhì)的分子，若一個(gè)個(gè)分子都懶洋洋的休息，那么物質(zhì)還會存在嗎？我們每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可缺少的分子，是我們之間的相互作用，相互吸引，相互關(guān)心，相互鼓勵，才使我們的團(tuán)隊(duì)充滿生機(jī)，充滿創(chuàng)意，而在這集體當(dāng)中的分子才會閃耀燦爛的星輝。

讓我們記住太平天國的教訓(xùn)，互相信任，互相協(xié)助，切不可讓我們自己的尖刀，屠殺了同伴，屠殺了自己的前程。

我們要記住“三個(gè)和尚沒水喝”的教訓(xùn)，為集體，也為自己注入一支甘甜的清泉，在集體中鑄就我們的意志，耀閃我的光輝。

讓我們在不屈的民族精神的引領(lǐng)下，在團(tuán)隊(duì)精神的鼓舞下。在團(tuán)隊(duì)的舞臺上，展示我們的青春，放飛我們的理想。

請為個(gè)人，在團(tuán)隊(duì)的天空下，做一顆耀眼的晶星。

文檔為doc格式。

個(gè)人與集體怎么寫篇四

某年3月27日，寬闊的操場上，進(jìn)行了一次大規(guī)模的會操表演。

早在3天前，我們就開始為會操表演做準(zhǔn)備。經(jīng)過勤奮而刻苦的訓(xùn)練，我們懷揣著興奮而忐忑不安的心情步入草地。耳邊是亂哄哄的吵鬧聲。我挺直腰板，用余光掃了掃排面，微做調(diào)整后，我再次集中注意力。

隨著一聲哨響，會操表演拉開帷幕。我們穿著代表七年級三班的班服，踏著整齊而有力的步伐，以飽滿的情緒向主席臺走來。耳畔不時(shí)響起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

但我們還沒來得及高興，下一個(gè)挑戰(zhàn)開始了。我們以為這是成功的開始，但下一個(gè)失誤卻是致命的。這使我們憎恨的挑戰(zhàn)便是轉(zhuǎn)體。

主席臺發(fā)出統(tǒng)一指令，但不知是距離過遠(yuǎn)還是沒認(rèn)真聽，我們班竟幾乎集體轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。當(dāng)我們意識到時(shí)，已經(jīng)晚了。這一沉重打擊使我們灰心喪氣。我們知道，這一個(gè)瞬間的失誤意味著什么。這意味著我們這么長時(shí)間付出的努力將付之東流，這意味著我們的冠軍夢將被擊碎。

但完成比賽要緊，于是，我們稍調(diào)整情緒，開始跑操。不得不說，這次的跑操效果讓我很驚訝。平時(shí)，我們經(jīng)常是說說笑笑，應(yīng)付著跑完，今天確是昂首挺胸，排面整齊?？谔栆彩浅銎娴捻懥?。

雖然我們最終只獲得了二等獎，但我們不會放棄，相信通過我們集體的共同努力，會在下一次會操表演中獲得理想的成績。

集體塑造個(gè)人，集體的力量是不可估量的。

個(gè)人與集體怎么寫篇五

1、為了戰(zhàn)斗，我們必須把我們所有的力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。

2、集體的習(xí)慣比個(gè)人的習(xí)慣更強(qiáng)大。因此，如果有一個(gè)良好的道德氛圍的社會環(huán)境，最有利于培養(yǎng)良好的社會公民。

3、工人們組織和紀(jì)律的堅(jiān)定和堅(jiān)決的精神，以及他們同全世界工人的團(tuán)結(jié)一致，是最終勝利的保證。

4、我們現(xiàn)在必須全面保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入泥潭。

5、一個(gè)人是軟弱的，就像魯濱遜漂流記一樣，只有和別人在一起，他才能完成許多事情。

6、當(dāng)一個(gè)人受到公眾的信任時(shí)，他就應(yīng)該把自己看作公眾的財(cái)產(chǎn)。

7、工人階級的團(tuán)結(jié)是工人取得勝利的首要條件。

8、如果一個(gè)人站在自己的立場上，站在社會關(guān)系之外，站在任何把人民團(tuán)結(jié)起來的'偉大思想的范圍之外，他就會變得消極、保守，對生活的發(fā)展充滿敵意。

9、它有許多力量，在世界上是不可戰(zhàn)勝的；對一切有智慧，就無所畏懼。

10、一個(gè)人是軟弱的，就像魯濱遜漂流記一樣，只有和別人在一起，他才能完成許多事情。

11、個(gè)人對社會來說是身體的細(xì)胞，對一個(gè)健康的身體來說，不用說，每個(gè)細(xì)胞都必須是健康的。

12、五人合虎，十人合龍，一百人合泰山。

13、人是土壤，其中含有萬物發(fā)展所必需的重要汁液；個(gè)人是泥土的花朵和果實(shí)。

14、在許多方面，我已經(jīng)說了與以前不同的東西，但我的知識歸功于他們，以及那些第一個(gè)開辟這條道路的人。

15、將人類團(tuán)結(jié)在一起的是善與美，將人類分裂在一起的是惡與丑。列夫·托爾斯泰。

16、總覺得祖國的土地是牢牢地踩在你的腳下，與集體一起生活，記住，是集體教育你。如果有一天你脫離了團(tuán)隊(duì)，那就是結(jié)束的開始。奧斯特洛夫斯基。

17、讓你經(jīng)過考驗(yàn)的朋友靠近你。

18、一堆沙子是松散的，但當(dāng)與水泥、碎石和水混合時(shí)，它比花崗巖更堅(jiān)硬。

19、思想教育是全黨在民主偉大斗爭中團(tuán)結(jié)起來的關(guān)鍵。

20、友誼，是一種基于相互尊重、深切同情、不惡意嫉妒他人成就的崇高而美好的友誼，是一種集體利益至上的意識。奧斯特洛夫斯基。

個(gè)人與集體怎么寫篇六

2、天時(shí)不如地利，地利不如人和。孟軻。

3、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。伊索。

4、我好象一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。魯迅。

5、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍。

6、工人階級的團(tuán)結(jié)就是工人勝利的首要前提。馬克思。

8、自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。孟德斯鳩。

9、人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思?，莫記心頭。華羅庚。

10、刀鞘保護(hù)刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。泰戈?duì)枴?/p>

11、誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。奧斯特洛夫斯基。

12、如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟?。牛頓。

13、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。陶鑄。

14、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。馬克思。

15、當(dāng)一個(gè)人受到公眾信任時(shí)，他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財(cái)產(chǎn)。杰弗遜。

16、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會陷入淤泥中。馬克思。

17、共同的事業(yè);共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。奧斯特洛夫斯基。

18、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基。

19、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。奧斯特洛夫斯基。

20、人的巨大的力量就在這里覺得自己是在友好的集體里面。奧斯特洛夫斯基。

21、民齊者強(qiáng)?！鳑r。

24、友誼是培養(yǎng)人的感情的學(xué)校。——蘇霍姆林斯基。

25、友情為人生之酒?！獥罡?。

26、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會?！獎e林斯基。

29、友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的`責(zé)任，從來不是一種機(jī)會?！o(jì)伯倫。

30、受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它?！魅_。

31、人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會。——歌德。

32、及時(shí)的幫助最寶貴，事后的建議等于收獲后的雨。

33、渴時(shí)一滴如甘露，醉后添杯不如無。

34、結(jié)交非賢者，難免生愛憎?！辖肌?/p>

36、朋友需要你今天幫助，千萬不要推到明天。

37、我覺得我這個(gè)團(tuán)隊(duì)是我最大的財(cái)富，我就最珍惜這個(gè)?！酚裰?/p>

41、及時(shí)補(bǔ)上一針，省卻將來八針。

43、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的?！獾?。

45、我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)強(qiáng)的?！s·迪金森。

46、一燕不能成春?！死茁宸颉?/p>

49、如果朋友是盲人，我就從側(cè)面看他?！遑悹?。

50、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功?！蟀妥?。

個(gè)人與集體怎么寫篇七

在這個(gè)世界上，有一些能力強(qiáng)的人，常常因?yàn)樽约旱尿湴粒J(rèn)為自己在的團(tuán)隊(duì)會影響自己的前途，然后離開這個(gè)團(tuán)隊(duì)，獨(dú)自一人進(jìn)行發(fā)展。

但是一個(gè)人的能力再強(qiáng)，脫離了集體的發(fā)展也是不長遠(yuǎn)的。就像遠(yuǎn)古時(shí)期的山頂洞人，他們已有群居的習(xí)慣，他們深知能自己獨(dú)自一人是在外生存不了的，通過合作、合理分配、共同勞作。使他們的群居生活十分舒適。難道現(xiàn)代人還不如遠(yuǎn)古時(shí)期的人類嗎?一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也不會大于集體的力量。就像“12”，無論你這個(gè)“1”有多大，終究還是小于“2”的。

所以我們要學(xué)會融入集體。那些古代的暴君，常常是因?yàn)椴坏妹裥?，而滅亡的。那些體諒百姓的帝王，常常關(guān)心百姓的帝王，都會被人稱贊，而政權(quán)十分牢固。那些在戰(zhàn)斗時(shí)沖在第一個(gè)的將領(lǐng)，都十分受士兵們的尊敬，以至于軍心的穩(wěn)定。

一棵樹木是很脆弱的，大風(fēng)刮過、洪水沖過，便屈辱的倒下了，但是如果許多棵樹木種植在一起，它們的根就會緊緊相連，即使發(fā)再大的風(fēng)、再大的洪水，它們也能緊緊的連在一起，共同抵御困難。

作為集體的一份子，我們應(yīng)該時(shí)常體會其他成員感受，和他們換位思考，理解他們。而且還要努力、認(rèn)真地完成自己的任務(wù)，不脫他人的后腿，也要時(shí)常幫助他人。

其實(shí)，要看一個(gè)人的能力有大小，是看他在集體中付出了多少、成就了多少。

我們都知道，一個(gè)人從小到大，會經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)的集體，扮演著不同的角色。如今，我處于3個(gè)集體之中：學(xué)校，班級，宿舍。

我所在的第一個(gè)集體是學(xué)校，學(xué)校為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。在那里，有豐富的社團(tuán)活動，游戲供我們放松，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，歡樂。

第二個(gè)集體即班集體，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，友好和諧的集體。班里的每一位同學(xué)都勤奮向?qū)W，因?yàn)槲覀兌贾?，我們現(xiàn)在安定和平的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，它是革命先烈們用鮮血換來的，所以，我們必須珍惜這個(gè)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)各種知識，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。在班級里，我們課外學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，不僅擴(kuò)大了自己的知識面，而且為自己的學(xué)習(xí)生活增添了不少樂趣。在這種氛圍里，我也養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。除此之外，班集體的成員間友好互助，這也使得我們能夠更加愉快地學(xué)習(xí)和生活。

我的第三個(gè)集體是宿舍。說實(shí)話，宿舍是對我影響最深的一個(gè)集體，室友間以禮相待，友好相處。不用上課的時(shí)候，我們會一起出去逛街，買自己喜歡的東西。每次剛進(jìn)宿舍，就會迎來室友親切的問候聲，感覺舒心而溫暖。我們的宿舍是一個(gè)溫暖的集體。

感動，這是一個(gè)多么美好的字眼呀!而我最感動的，還是在那一次集體的溫暖那一天，我做完了堆積如山的作業(yè)，頭伸出了窗外，想呼吸一下新鮮空氣，不料，一陣大風(fēng)吹了過來，把我的眼鏡一下子吹了下去,哦!不!我一下子呆若木雞，沒有了眼鏡，我該怎么?沒有了眼鏡，我就不能看清黑板上的字了;沒有了眼鏡，我就不能看書了;沒有了眼鏡，我就不能與同學(xué)們一起玩耍了;如果沒有眼鏡……這沒有眼鏡的困擾一下子浮現(xiàn)在我的腦海里，我都急得哭了出來，只見班長走了過來，他和顏悅色地問：“怎么了?”我邊抽泣著邊說：“我的眼鏡掉到下面去了?！卑嚅L聽了，立刻緊張起來，馬上喊道：“章俊杰眼鏡掉到下面去了，誰愿意幫助他?”同學(xué)們自告奮勇地沖了下去，去幫我撿眼鏡了。到了下面，同學(xué)們一下子沸騰起來，有的拿著教鞭，使勁在樹叢中打來打去，打算把我的眼鏡給打下來，可是，眼鏡似乎再跟他作對，他打左邊，可又發(fā)現(xiàn)眼鏡在右邊，他打右邊，又發(fā)現(xiàn)眼鏡在左邊;有的干脆用屁股來使勁頂樹枝，打算把眼鏡給搖下來，可是眼鏡在樹枝之間，很難搖下來;有的用起了“疊羅漢”，在上面的女生指指點(diǎn)點(diǎn)下，當(dāng)上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時(shí)，眼鏡又被劇烈地?fù)u晃給甩了出去，大家忙撿起眼鏡，遞給了我，只見他們那充滿汗水的臉上，露出了笑容。一旁的我，看著他們，淚水奪眶而出，淚水流到我的嘴角邊，我舔了一口，哦。這是甜的!

個(gè)人與集體怎么寫篇八

2、我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。學(xué)習(xí)中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

7、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。作者：奧斯特洛夫斯基。

9、一次只愛一個(gè)人，選一個(gè)單身的人，值得愛的人。因?yàn)閻圻^，所以慈悲;因?yàn)槎茫詫捜荨Ｉ仆且患檬拢灰浤阍诶Ь硶r(shí)幫助你的那些好人。不要太高估自己在集體中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)即使沒有你，太陽照常升起。過去的事情可以不忘記，但一定要放下。

12、高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

14、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。

17、社會不團(tuán)結(jié)、不和諧的原因大部分是因?yàn)閭€(gè)人英雄主義大于集體利益!

19、單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

23、這是要靠集體力量團(tuán)結(jié)合作的事情，個(gè)人的匹夫之勇有什么用呀?

24、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念。

31、互聯(lián)網(wǎng)讓中國人的集體智商得到大大提高。一個(gè)人可以很笨蛋，換了一屋子人整天說、吆喝，最后形成一些共同的共識，這個(gè)共識的水平怎么樣，就是這個(gè)屋子里的人的集體智商的體現(xiàn)。

36、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)不能出力，個(gè)人作戰(zhàn)沒有能力。作者：樓頂哪個(gè)槍手。

39、珍惜集體榮譽(yù)、珍惜工作崗位、珍惜手中權(quán)力、珍惜個(gè)人前程、珍惜家庭幸福。

40、文化藝術(shù)使孤立的個(gè)人打開深鎖自己的門，走出去，找到同類。他發(fā)現(xiàn)，他的經(jīng)驗(yàn)不是孤立的，而是共同的集體的經(jīng)驗(yàn)，他的痛苦和喜悅，是一個(gè)可以與人分享的痛苦和喜悅。

41、保護(hù)中小股民利益，首先要引入小股東集體訴訟機(jī)制(class-action)，對業(yè)績造假或重大決策失誤或信息披露有問題造成投資人損失的公司高管與董事追究個(gè)人責(zé)任;對業(yè)績變臉太快的公司延長高管與創(chuàng)始股東的鎖定期直至業(yè)績好轉(zhuǎn);引入作空機(jī)制以及嚴(yán)格退市機(jī)制打擊并淘汰劣質(zhì)上市公司。改革甚至廢除審核制。

45、初三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。

46、統(tǒng)籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益。

49、幼兒園的時(shí)候，小明居然不知天高地厚，違反紀(jì)律，在六一文藝匯演的時(shí)候，一個(gè)人脫離集體，溜回了家。

53、任何集體的利益都必須允許有個(gè)人的自由和選擇。作者：宋慶齡。

54、我熱愛自己的大學(xué)生活，無論是遭遇曲折還是贏得勝利，我都會用一顆平常的心去坦然面對。因?yàn)槲抑?，只有懂得生活的人才能領(lǐng)悟人生的真諦，微笑著去生活，生活也會對你報(bào)以微笑。懂得生活的人，能領(lǐng)悟到花的嬌艷;懂得友愛的人，能領(lǐng)悟到他人心中的芬芳。一個(gè)人的成長，離不開朋友的幫助與關(guān)懷，把友誼留在身邊，無論走多遠(yuǎn)，我依然擁有蔚藍(lán)的天空。很高興自己在大學(xué)中能結(jié)交這么多意趣相投的朋友，是他們，在我失意，沉思的時(shí)候，給我清新的思想，無盡的力量，溫馨的暖流。是他們，讓我感覺到了集體的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，真摯的友愛。人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之，我會珍惜所擁有的友誼，用真心去澆灌友誼之花，讓它盛開在我的心靈深處，讓流水沖走一切煩惱，讓真誠加深我們的情誼。

55、什么叫“個(gè)人所得稅”?意思就是:父母有生我養(yǎng)我之恩，大自然有供我育我之恩，凡有恩于我，有助于我，成就于我，成全于我的人或事物。我都得要懂得感恩戴德且回報(bào)?；貓?bào)就是孝與敬，慈悲與善，強(qiáng)硬地說就是:“回報(bào)和報(bào)答是一種義不容辭的做人責(zé)任。不懂回報(bào)或報(bào)答的人就是不懂感恩沒有責(zé)任心的人?！彼?，做人一定要懂孝，敬，慈悲與感恩。既然是這樣，所以要向所有成就我的人或事繳納點(diǎn)個(gè)人所得稅，而個(gè)人所得稅也就是所謂的要孝敬，慈悲，感恩戴德等責(zé)任與義務(wù)。今天賺了點(diǎn)錢或者有點(diǎn)個(gè)人成就了，那就要盡點(diǎn)責(zé)任與義務(wù)感恩戴德回饋國家社會或人們。最重要是要慈悲行善對大自然做點(diǎn)良心事。而任何國家政府或集體個(gè)人不得強(qiáng)制不合理地收取任何人的稅，而個(gè)人也應(yīng)該要合理地向社會繳納合理的稅。

56、畢業(yè)考試前-全班打鬧著，宣傳委員對組長說:“你給我等著!以后我再慢慢收拾你!”不知誰說了一句:“明天我們就要畢業(yè)了，哪里來的以后呢?”全場靜了下來，同學(xué)們都耷拉著頭，我分明還看見同桌眼里閃爍著的淚花。是啊，從此以后，我們再也不能被稱之為一個(gè)完整的班集體了;從此以后，五十九個(gè)人熟悉的不能再熟悉的人就要分道揚(yáng)鑣了。再見了，同學(xué)，再見了老師，再見了，母校。

57、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府決定，今天召開20__年度全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)工作會議。這次會議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)我鎮(zhèn)20__年的經(jīng)濟(jì)工作，表彰獎勵20__年在我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，(來自)安排部署20__年經(jīng)濟(jì)工作，進(jìn)一步動員全鎮(zhèn)上下在更新觀念、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，全力推進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)再上新臺階。出席今天會議的有：鎮(zhèn)三套班子成員，駐鎮(zhèn)各單位的領(lǐng)導(dǎo)，定報(bào)企業(yè)負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體工作人員，鎮(zhèn)屬事業(yè)單位的全體工作人員，村全體定編干部。

58、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。作者：馬克思。

59、集體失敗，個(gè)人根本就無成功可言。

61、但新時(shí)代的抒情歌曲在風(fēng)格上顯然又與過去不同，它比較淳樸，容易為廣大群眾所接受;它健康、樂觀、充滿集體主義精神，而不是在個(gè)人主義小天地中的顧影自憐和自我陶醉。

63、凡事都事必躬親，諸葛亮就是這么做的，結(jié)果給累死了。雖然這是一種敬業(yè)精神，是承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。但承擔(dān)責(zé)任不是自己一個(gè)人大包大攬。有些人不把責(zé)任逐級分解，不去建立集體決策機(jī)制，這種做法在企業(yè)規(guī)模較小時(shí)也許有效率的優(yōu)點(diǎn)，但規(guī)模大了管理者就可能變成諸葛先生了。

70、你笑著跟我們說放療、化療的經(jīng)歷，聽著那些觸目驚心的數(shù)字，我們都很想哭，卻又都不敢哭。因?yàn)槲覀冎?，如果有一個(gè)人落淚，緊接著的便是集體的痛哭。你的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)深深地感染著我們。

71、人，不是因?yàn)槿壕鄱?，而是因?yàn)橐粋€(gè)人會感到不安才會有集體!

72、資本主義是考慮資本家。社會主義是考慮勞動者!只要走可持續(xù)發(fā)展路線，要做到“久好(又好又久)”而且超過其它國家或地區(qū)，如果對于個(gè)人或集體的方法而言就要超過其他個(gè)人或集體!

76、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

78、構(gòu)建和諧社會，就是要把每一個(gè)人不同的聲音和諧融入到在的集體的聲音當(dāng)中。真正的和諧就是在堅(jiān)持不同的聲音，不同觀點(diǎn)的前提下，對于他人的一種寬容，一種融入。

81、3我是第一次跟這個(gè)‘走戶外’的團(tuán)隊(duì)參加徒步，他們總共招集了二十來個(gè)人，有一半以上的驢友是來自蕭山中醫(yī)院員工，所以在去往目的地的路上，站到駕駛員邊上用話筒介紹自己就成了這樣的口語自我介紹了?！按蠹液?，我是___~我是來自中醫(yī)院的~希望這次徒步愉快~”“大家好，我是___~我不是來自中醫(yī)院的~希望這次徒步愉快~”事實(shí)上，中醫(yī)院的隊(duì)友平時(shí)活動量偏少，在接下來的對話交流中，‘中醫(yī)院’又代表了很多層意思。比如:‘中醫(yī)院’有沒有跟上來?比如:本地向?qū)дf，選左邊下山路線3個(gè)小時(shí)，右邊是2個(gè)小時(shí)，‘中醫(yī)院’肯定選右邊的線路，再比如:大家等一下‘中醫(yī)院’的到了，一起在這兒拍個(gè)集體照吧。

82、我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學(xué)會熱愛自然，回報(bào)社會。我們要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩集體的每一個(gè)人給予自己的關(guān)心，幫助和支持，感念團(tuán)隊(duì)共建的每一份榮譽(yù)和成功。

83、個(gè)人如此，一個(gè)集體，一個(gè)企業(yè)，也是如此，當(dāng)今中國知名的乳制品企業(yè)，蒙牛伊利，他們是我們最為熟知的死對頭，在市場經(jīng)濟(jì)的競爭下死死咬住對方的步伐，不斷的追求更優(yōu)的品質(zhì)，更好的服務(wù)，兩者在競爭中蓬勃發(fā)展，成為了在世界范圍內(nèi)的知名企業(yè)。

84、當(dāng)你想結(jié)束自己的時(shí)候，請為你的身邊人想想，不要因?yàn)橐粋€(gè)人而放棄整個(gè)集體。

85、個(gè)人的智慧，僅是草尖露珠;集體的智慧，才是長河流水。

92、曾有人問哲學(xué)家：一滴水怎樣才不會干?哲學(xué)家回答說：把它放到大海里。這句簡短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會枯竭。

93、寂寞可以是一個(gè)人的豐富熱鬧常常只是集體的孤獨(dú)作者：汪國真出處：亂象之中。

94、由此看出，水平管理有利于疏導(dǎo)集體主義所內(nèi)含的潛能釋放，促成了全員參與和信息的交互式傳遞和運(yùn)用，從而能夠形成個(gè)人以組織為中心的協(xié)作局面，最終帶來組織的蒸蒸日上。

96、假如一個(gè)學(xué)校里有這樣的教師集體，在這個(gè)集體里的每個(gè)教師看來，全校的成功占第一位，而他班上的成功占第二位，至于教師個(gè)人的成功只放在第三位，那末在這樣的集體里才會有真正的教育工作。

97、應(yīng)該有這樣的教師集體：有共同的見解，有共同的信念，彼此間相互幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴。只有這樣的集體，才能夠教育兒童。

98、一個(gè)人不能主宰一個(gè)集體作者：諺語出處：諺語。

100、一個(gè)人的勝利不是真正的勝利，這種勝利不會有和他人分享勝利的那種喜悅。集體的勝利，如足球賽，更容易讓人感到發(fā)自內(nèi)心的快樂。

1你若和集體脫離，那便是末路的開始。---《奧斯特洛夫斯基兩卷集》。

5·誰若搭橡與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。---奧斯特洛夫斯基。

11個(gè)人之于社會等于身體的細(xì)胞，要一個(gè)人身體健全，不用說必須每個(gè)細(xì)胞都健全。聞一多.

2、我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。學(xué)習(xí)中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

個(gè)人與集體怎么寫篇九

1．“主義”．“意識”．“階級”等抽象概念的理解與使用。

2．議論文中的破立結(jié)合。

3．思想表現(xiàn)的列舉。

4．學(xué)習(xí)辯證分析。

〖教材特點(diǎn)與教學(xué)設(shè)想。

這類課文學(xué)生興趣普遍不濃，學(xué)生很難真正讀進(jìn)去，因此采用導(dǎo)讀法，讓學(xué)生從問題出發(fā)，在問題求解中深入課文。另外，文章談的是思想問題，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系班級和自己的實(shí)際，以加深理解。

〖教學(xué)過程設(shè)計(jì)。

一．檢查預(yù)習(xí)。

1．課后練習(xí)五。

2．就論證方式而言，議論文分和，又稱與。

二．精讀1－4段。

1．作者列舉了個(gè)人主義的哪幾方面的表現(xiàn)？

2．第一句的冒號管到哪里為止？同志？“總想是沒有他”？為什么？兩部分的關(guān)系是？

3．作者引用幾句話的'目的是？

4．第3．4段之間什么關(guān)系？用圖示法表示出第3段句與句之間的關(guān)系。

5．為什么要將本位主義獨(dú)立成段，而不歸屬于第3段，本位主義相當(dāng)于我們今天講的哪一個(gè)概念，請舉出當(dāng)前有本位主義的一個(gè)實(shí)例。

三．閱讀第二部分。

1．作者列舉了個(gè)人英雄主義的哪些表現(xiàn)，請簡要概括。

2．“他就可能有動搖的危險(xiǎn)”揭示了個(gè)人英雄主義的。

3．作者認(rèn)為共產(chǎn)黨員不能有任何的自滿和驕傲的理由是？請分點(diǎn)列出．這一部分用了什么論證方法。

4．第10段的觀點(diǎn)是？共產(chǎn)主義的“前進(jìn)心”指什么？

5．第12段的論點(diǎn)是？作者分幾個(gè)層次去闡釋說理？

明確。

1．a(chǎn)計(jì)較地位b．好出風(fēng)頭c有野心d虛榮e驕傲f自滿g受不起委屈h好名。

2．后果。

3．。

a他的成績與共產(chǎn)主義事業(yè)相比－－－不值得驕傲。

b他應(yīng)盡的義務(wù)－－－－－－－－－防止。

c個(gè)人地位－－－－－－－－－不值得計(jì)較。

比較說理，對比論證。

4．首句追求真理．．．．．而斗爭為了人民．．．．品質(zhì)。

辨析概念說理。

5思想境界。

道德品質(zhì)。

理論水平正反說理先反后正。

工作才能。

個(gè)人修養(yǎng)。

a．偉大的人物在革命事業(yè)中也只能做好一部分工作---“馬恩列”例。

b我們普通黨員也是做一部分工作。

c對自己所做的這部分工作應(yīng)持的正確態(tài)度。

d不應(yīng)輕視技術(shù)工作，共產(chǎn)黨員對工作的態(tài)度－－－斯達(dá)漢諾夫例。

四．總結(jié)討論。

1．文章題為“個(gè)人與集體”，卻為什么去批判個(gè)人主義和個(gè)人英雄主義？

2．文中哪些地方是破，哪些地方是立？

3．文章在論述過程中使用了多種論證方法，請舉例說明之，并歸納本文講道理的一些方法。

明確：

1．個(gè)人主義和個(gè)人英雄主義是沒有處理好個(gè)人與集體關(guān)系的典型。

4．講道理由表及里步步深入－－－－2．6段擺表現(xiàn)－－挖根源－－擺實(shí)質(zhì)。

比較說理－－－－7．9。

辨析概念－－－－10前進(jìn)心。

正反對比說理－－－11。

五．課堂練習(xí)。

課后練習(xí)3。

六．布置作業(yè)。

列舉我們班級生活中的個(gè)人主義的表現(xiàn)。

七．板書設(shè)計(jì)。

文檔為doc格式。

個(gè)人與集體怎么寫篇十

翻開世界地圖冊，你會發(fā)現(xiàn)不論是在千里冰封的西伯利亞近極地帶，還是在陽光熾熱、雨水充沛的赤道雨林區(qū)，抑或是在從浩瀚的塔克拉瑪干沙漠中流過的塔里木河兩岸。都有森林那綠色的影子。就是這遍布世界各地的森林在為我們—50億人類輸送著氧氣和食物。同時(shí)，也在履行著她的一項(xiàng)極重要的職責(zé)—調(diào)節(jié)和改變我們這個(gè)星球的氣候：巨大的森林蒸發(fā)量帶來了充沛的降水，密密匝匝的枝枝綠葉擋住日益擴(kuò)展的沙漠，又使得沙漠上吹來的干熱風(fēng)變得清涼濕潤。

森林對氣候的影響是巨大的，而那一碧萬頃的綠色海洋又是由一棵棵的喬木、灌木組成的。一顆種子落地，只要濕、溫度等條件適宜，她便發(fā)芽、長大。就這樣一棵、兩棵，成片成林。從而匯成無限的森林。與此同時(shí)，森林對氣候的調(diào)節(jié)也日見其顯著。

當(dāng)前，我們的國家正一日千里地發(fā)展著。如果把以社會主義精神文明為代表的社會新風(fēng)作為我們這個(gè)時(shí)代的大氣候，把整個(gè)社會作為朝暉夕陰、氣象萬千的巨大森林，那么，我們每一個(gè)社會成員便理所當(dāng)然地成為這森林中的一棵小樹了。

社會風(fēng)氣的好壞取決于社會力量，又取決予社會成員，因?yàn)樯鐣怯善涑蓡T通過彼此間的各種聯(lián)系有機(jī)結(jié)合而成的。從這個(gè)意義上講，我們每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史責(zé)任和社會責(zé)任。改革和“四化”建設(shè)需要安定團(tuán)結(jié)的生動活潑的政治局面和社會局面，這需要動員全社會的力量去維護(hù)。只要我們每個(gè)同志牢記自己的責(zé)任，努力履行自己作為社會成員的義務(wù)，立志從小事做起，那么一棵棵精神文明的小樹終能匯成生機(jī)勃勃的森林。

其實(shí)這正是一葉障目，不見森林。君不聞海之廣闊乃因其能容下百川？森林之所以能左右氣候的變化，正因?yàn)樗齾R聚了一棵棵樹木的微小作用，而小樹只有置身于森林才能真正找到其生命之所在。

在我們祖國這塊風(fēng)水咸宜的沃土上，我們每個(gè)同志都應(yīng)成為這樣的一棵小樹。做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币宰约旱囊谎砸恍腥樯鐣M責(zé)，去證明：人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫的而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。倘能如此，則國之興，民之旺，可指日待也。

個(gè)人與集體怎么寫篇十一

1、一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。

2、青春意味著綠色和希望。每個(gè)人在度過自己的青春時(shí)，應(yīng)該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。

3、一個(gè)人的生命是短暫的，而我的事業(yè)卻無限的長久，個(gè)人盡管遭到不幸和許多痛苦，但是我們的勞動融合在集體的勝利里，這幸福有我的一份。只要我活一天，我一定為黨為人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己，專門利人。

4、人的巨大的精神力量就在這里覺得自己在友好的集體里面。

5、人若不選擇在集體中花好月圓，便顯得形跡可疑。我看著他們在文字中逐個(gè)消失于暗夜，心想結(jié)局必然。

6、不要讓某種集體的意志或者情感蒙蔽自我，你比你所想象的更自由。

7、思想好比火星：一顆火星會點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。

8、人才問題，并不取決于每個(gè)人有多大的能力，而取決于能否把他們組成一個(gè)集體，能否以總體的力量來取勝。

9、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。

10、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才有可能有個(gè)人自由。

11、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

12、學(xué)會集體工作的藝術(shù)。在今天的科學(xué)中，只有集體的努力才會有真正的成就。如果你一個(gè)人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學(xué)上做出巨大的發(fā)現(xiàn)，而你的同事將始終是你的思想的擴(kuò)音器和放大器，正如你自己——集體中的一員——也是別人的思想的擴(kuò)音器和放大器一樣。

13、集體的習(xí)慣，其力量更大于個(gè)人的習(xí)慣。因此如果有一個(gè)有良好道德風(fēng)氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓(xùn)好的社會公民的。

14、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

15、創(chuàng)造歷史的人，歷史當(dāng)然把銘記，即使沒有一個(gè)特定的名字，也會化入一個(gè)崇高的集體。

16、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

17、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。

18、他們早已認(rèn)識到，寡頭整體的唯一可靠基礎(chǔ)是集體主義。財(cái)富和特權(quán)如為共同所有，則最容易保衛(wèi)。在本世紀(jì)中葉出現(xiàn)的所謂“取消私有制”，實(shí)際上意味著把菜場集中到比一件更少得多的一批人手中;不同的實(shí)質(zhì)：新主人是一個(gè)集團(tuán)，而不是一批個(gè)人?！?jīng)濟(jì)不平等永久化了。

20、青春意味著綠色和希望。每個(gè)人在度過自己的青春時(shí)，應(yīng)該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。

21、浮躁是這個(gè)時(shí)代的集體病癥，我只知道這是一個(gè)急躁而喧器的時(shí)代，我們就像住在一個(gè)鬧騰騰的房子里，每一個(gè)人都放大了喉嚨喊叫，為了讓他們聽到我說的話，我只好比他們還大聲，于是沒有任何一個(gè)人知道別人到底在講什么......

22、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

23、勞動教學(xué)里……還能培養(yǎng)這樣一些寶貴的個(gè)性品質(zhì)，如學(xué)會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅(jiān)毅精神等。

24、誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時(shí)候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

25、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益。

25、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。

26、只有勝利才能生存，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲。——佚名。

27、村子團(tuán)結(jié)力量大，家庭團(tuán)結(jié)幸福多?！刈逯V語。

28、成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘。——柏拉圖。

29、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。——莎士比亞。

32、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基。

36、共同的事業(yè);共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。

40、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑?！蟹颉ね袪査固?。

41、拼命去爭取成功，但不要期望一定成功。——邁克爾·法拉第。

42、紀(jì)律能美化集體?！R卡連柯。

43、萬夫一力，天下無敵?！獎⒒?。

45、如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！ｎD。

49、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什么?！R拉斯。

50、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！袊V語。

52、天時(shí)不如地利，地利不如人和?！陷V。

53、經(jīng)營企業(yè)，是許多環(huán)節(jié)的共同運(yùn)作，差一個(gè)念頭，就決定整個(gè)失敗。——松下幸之助。

57、人家?guī)臀?，永志不?我?guī)腿思?，莫記心頭?！A羅庚。

60、團(tuán)結(jié)就是力量?！V語。

61、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服?！了鳌?/p>

63、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。(珞巴族)。

65、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z。

66、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z。

68、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?。

70、“相聚是開始，相處是進(jìn)步，共同努力才是成功?！薄嗬じＬ?。

72、人多力量大，柴多火焰高。

73、誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀?！獖W斯特洛夫斯基。

74、“星星之火可以燎原，更別說團(tuán)隊(duì)合作的巨大力量了?！薄猨inkwon。

76、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基。

77、好虎架不住一群狼。

78、眾人拾柴火焰高?！袊V語。

79、百根柳條能扎笤帚，五個(gè)指頭能握拳頭。(藏族)。

80、齊心的螞蟻吃角鹿，合心的喜鵲捉老虎。(蒙古族)。

81、“交響樂不是一個(gè)人能演奏出來的?！薄猭。

82、刀鞘保護(hù)刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍。——泰戈?duì)枴?/p>

個(gè)人與集體怎么寫篇十二

我們作文組有七名同學(xué)。有梁一凡、劉鐘凱、孫明遙、范家祥…這是一個(gè)有趣的集體。

梁一凡有著彎彎的眉毛。眼睛像晶瑩的水珠不停地轉(zhuǎn)動著。元寶似的耳朵。薄薄的嘴唇，潔白的牙齒。他愛笑，總是弄一些樣子或一些語言讓我們笑個(gè)不停。他也很淘氣?？偸窃谝贿叢煌５刈鲂幼?，一秒鐘也沒有閑著的時(shí)候。不聽老師的話。老師讓他寫，他總是在那不停地哼哼：哎呀，怎么寫呀。寫不出來啊!寫不出來啊!當(dāng)老師舉例告訴他該如何如何寫時(shí)，他也不動筆。真沒法子。

劉鐘凱在進(jìn)門之前，總是像睜不開眼睛似地瞇縫著眼睛,斜著眼睛看人。一副目中無人的樣子，十分傲慢。他小鼻子、小眼睛、小嘴，總皺著眉頭，給人很倔強(qiáng)的感覺。他還總是拖著長長的尾音說話。有點(diǎn)怪怪的。如果他忘記帶本了，總是傲慢不講禮貌地對老師說：給我拿張紙!似乎誰都欠他似的。他寫作文之前總是先貧嘴兩句，然后才開始寫作?？伤苈斆?。寫出的作文竟然也不錯(cuò)。最起碼句子通順。

孫明瑤是個(gè)可愛的小姑娘。臉像個(gè)紅蘋果。小小的眼睛，小小的嘴。連身體也是小小的。她很害羞。進(jìn)門總是偷偷看大家一眼，然后連忙低下頭。象犯了錯(cuò)誤似的。她是個(gè)用心的小孩。在我們作文班里，她是最小的。別看他小，她可是我們作文班學(xué)習(xí)最認(rèn)真、進(jìn)步最快的同學(xué)。她也是作文班唯一的女孩。上課時(shí)她總是認(rèn)真聽講。寫的時(shí)候她總是一個(gè)人在那認(rèn)真思考。不管我們說什么她也不理會?？偸窃谝慌苑磸?fù)琢磨作文。因此，她總能得到老師的夸獎。

范家祥長得胖乎乎的。小眼睛、厚厚的嘴，顯得很憨厚。走起路來搖搖擺擺的，像個(gè)國寶大熊貓。寫起作文十分投入。有時(shí)寫得感情十分投入竟然哭了起來。思考時(shí)，用手托著頭，看著一處一動不動。默默地想。寫出來的文章很有感情。寫的很自然。我十分愛看他的作文。

我是一個(gè)淘氣的小孩。細(xì)長的脖子上按上了一個(gè)小腦袋。瓜子臉、小小的眼睛瞇縫著，讓人覺得我在笑。我有些喜怒無常。一會喜，一會悲。遇到難寫的作文就哭了，老師一表揚(yáng)馬上又笑了。有時(shí)眼淚還沒干就笑了。但寫作文十分快。不到半小時(shí)就能寫出一篇作文來。而別的同學(xué)往往要寫上一兩個(gè)小時(shí)。但我的作文往往錯(cuò)字很多，老師說我很聰明，如果能多用一下心。班里誰都比不上我。我聽了這話可高興了。

這回你對我們作文班了解了吧。你喜歡我們這個(gè)集體嗎?