最新安全意識的重要性總結(jié)(優(yōu)質(zhì)17篇)

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考?？偨Y(jié)要具有可操作性和指導(dǎo)性，對于未來的發(fā)展提出有益建議。包括一些總結(jié)寫作的注意事項和常見錯誤，希望能幫助大家避免犯一些常見的問題。

安全意識的重要性總結(jié)篇一

探求事故成因，人、物和環(huán)境因素的作用，是事故的根本原因。從對人和管理兩方面去探討事故，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，都是釀成事故的直接原因。從導(dǎo)致事故的比例看，人的不安全行為又占導(dǎo)致事故的主要因素。人出現(xiàn)一次不安全行為，不一定就婁發(fā)生事故，造成傷害。然而不安全行為，一定會導(dǎo)致事故。既使物的因素作用是事故的主要原因，也不能排除隱藏在不安全狀態(tài)背后的，人的行為失誤的轉(zhuǎn)換作用。而人的不安全狀態(tài)有主要決定于人的意識狀態(tài)。良好的安全意識是預(yù)防人不安全狀態(tài)的根本措施。

安全生產(chǎn)是人類生存發(fā)展過程中永恒的主題。隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個社會的關(guān)注與重視。搞好安全生產(chǎn)工作，保證人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，是實現(xiàn)我國國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的前提和保障，是提高人民群眾的生活質(zhì)量，促進社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

而在企業(yè)的社會生產(chǎn)活動中，特別是礦業(yè)，安全就是形象，安全就是發(fā)展，安全就是需要，安全就是效益的觀念，正在被廣泛接納，并更多的受到各礦業(yè)的高度重視。

防和減少這類傷害與損失，就成為我們需要急切解決的問題。對此，我們在施工安全管理的實踐與探索中認識到，要搞好工程施工中的安全工作，首要的前提與任務(wù)，就是要不斷的提高施工管理人員和工程施工人員的安全防范意識，減少事故的發(fā)生。有了安全意識，才能決定你在工作的行為，行為決定你的習(xí)慣，習(xí)慣決定的素質(zhì)，素質(zhì)決定了你的命運，用你的良好安全意識來掌控你的命運，充分叫響三不要的口號。

安全意識的重要性總結(jié)篇二

姓名：吳君可 班級：1202（net） 專業(yè):軟件開發(fā)（net方向）學(xué)號：201202050233 前言：當今世界的主題是和平與發(fā)展。世界向著總體和平的方向發(fā)展，但戰(zhàn)爭的威脅任然存在。局部戰(zhàn)爭，恐怖主義，霸權(quán)政治。對世界的和平與國-家-安-全構(gòu)成了很大的威脅。而當代大學(xué)生作為祖國未來的棟梁，理應(yīng)關(guān)心，關(guān)注這類事件的發(fā)生，時刻警惕敵對勢力的威脅與滲透，維護國-家-安-全，增強對國內(nèi)外大大事的關(guān)注，增強國家憂患意識，增強國家責(zé)任感，使命感。

一、 國家憂患意識是什么及其重要性：

生于憂患，死于安樂。天下雖安，忘戰(zhàn)必危。在我認為無論過去、現(xiàn)在還是未來，憂患意識對于一個國家、民族、集體乃至個人的榮辱興衰來說，都是不可或缺的。這至少表現(xiàn)在以下幾點：

其一，憂患意識是一個國家、民族危機感和使命感產(chǎn)生的動力源。人類的歷史表明，一個沒有危機感和使命感的國家，是沒有前途的國家；一個沒有危機感和使命感的民族，是沒有希望的民族。其最終結(jié)果，勢必會走上國破家亡的衰敗之路。而憂患意識首先是一種危機感和緊迫感。大清王朝末年的衰敗，直至喪權(quán)辱國悲劇的不斷上演，就是明證。

其二，憂患意識是喚起人們愛國主義精神的警示鐘。以愛國主義為核心的民族精神，是一個國家生存和發(fā)展不可或缺的。這種精神在維護國-家-安-全統(tǒng)一、抵御外來侵略和推動社會發(fā)展進步方面，有著極其重要的作用。強烈的憂患意識體現(xiàn)了一個民族自強不息、銳意進取的精神，是熱愛祖國、關(guān)心民眾的集中反映。

其三，憂患意識是增強全民-國防觀念的助推器。國防觀念的強弱，事關(guān)國家安危存亡。歷史上的無數(shù)事實表明，國防和國防觀念的強弱，與一個國家、一個民族的興衰存亡有著密不可分的關(guān)系。而強烈的憂患意識，正是增強民族凝聚力和向心力的強大精神力量，是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防穩(wěn)固的重要基石。 建國之初，第一代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人選擇充滿憂患意識的《義勇軍進行曲》作為國歌。對此，毛澤東同志的解釋是，這首歌，教人們居安思危。因此說，憂患意識的一個重要表征，是執(zhí)政者、決策者長遠的歷史眼光和深邃的戰(zhàn)略眼光。增強憂患意識，有助于我們科學(xué)判斷自己所處的歷史方位，既把握機遇，也認清挑戰(zhàn)；既看到成績，也認清不足。只有這樣，才能保證一個國家，一個民族，一支軍隊永不自滿地向前邁進。

一個民族有了憂患意識，才能自強不息；一個國家有了憂患意識，才能興旺發(fā)達；一支軍隊有了憂患意識，才能無往不勝。從這個意義上說，憂患意識就是政治意識、責(zé)任意識，也是大局意識、長遠意識和戰(zhàn)略意識。 的確，人類的發(fā)展史一再證明，憂患意識對于一個國家、民族、政黨及個人來說，如鳥之雙翼，車之兩輪，是萬萬不可缺少的。

二、 我國周邊的安全形勢及其現(xiàn)狀：

環(huán)境是我們尋求和平發(fā)展的重要基礎(chǔ)，周邊形勢的好壞直接影響著我國的國-家-安-全，影響著國家和平發(fā)展和戰(zhàn)略機遇的實現(xiàn)。我國是世界上鄰國最多的國家，我國疆域遼闊：東臨太平洋，西接亞洲腹地，四周分別與東北亞、東南亞、南亞、中亞相鄰?；仡櫄v史，冷戰(zhàn)結(jié)束后，我國與周邊國家之間已不存在現(xiàn)實的戰(zhàn)爭或武裝沖突，我國在國土周圍也不再面臨重大的現(xiàn)實軍事威脅。進入二十一世紀后，我國周邊政治格局發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，總體上是穩(wěn)定的，有利于和平穩(wěn)定的因素進一步增強，不利于和平穩(wěn)定的因素仍然存在并時有激化，總體呈現(xiàn)出機遇與挑戰(zhàn)并存的明顯特征，而這些都促使我們必須加緊重視周邊安全形勢。

其中包括1. 朝鮮半島與中國安全。2. 美日軍事同盟和日本對外軍事擴張。3. 南亞與中國安全。4. 國南海海洋權(quán)益之爭。5. 中亞五國與中國安全。6. 俄羅斯與中國安全。7. 中美間的多方博弈還有就是現(xiàn)在中日的釣-魚-島之爭 三、 大學(xué)生憂患意識的缺乏及其表現(xiàn)方面：

在今天，大學(xué)生的總體思想趨向和價值觀念是積極進取的，但也存在令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。 如對國防教育的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)目的不強。．2缺乏集體觀念，對集體活動漠不關(guān)心，缺乏國-家-安-全觀念，不把國家榮譽放在心上。3.對我國國家形勢及政治漠不關(guān)心，不愛看新聞。

在政治方向上，部分大學(xué)生對社會政治冷淡，對意識形態(tài)不關(guān)心，對政治理論學(xué)習(xí)不重視，認為高校思想政治理論課教育就是一種“教化”，是空洞的說教，很多學(xué)生上這些課就是為了“混學(xué)分，，存在馬列主義信仰危機，在價值觀念上，在社會主義改革開放和市場經(jīng)濟條件下，在經(jīng)濟發(fā)展的同時也暴露出了社會上很多負面因素，形成利己主義和實用主義的價值觀，生活消費觀念錯位，鋪張浪費，負債消費，在人生理想上，不少學(xué)生責(zé)任意識淡薄，民族責(zé)任感、社會責(zé)任感、集體責(zé)任感不強，艱苦奮斗精神減弱，不刻苦學(xué)習(xí)，精神萎靡等。面對如此復(fù)雜多樣的現(xiàn)實狀況，只有讓今天的每一位公民尤其是大學(xué)生樹立科學(xué)的的國家憂患意識，才會促使他們頑強拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，關(guān)注國防。中華民族的明天才有希望。恩格斯說，。誰贏得了青年，誰就贏得了未來”，大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，同時也是西方敵對勢力“和平演變”的主要對象，青年興則國家興，青年強則國家強。目前大學(xué)生憂患意識的現(xiàn)狀，及對思政課的認識，使我們認識到思政課中增強青年大學(xué)生憂患意識的迫切性及其對實現(xiàn)2l世紀中國偉大復(fù)興的重要意義。

《大學(xué)生國-家-安-全意識重要性》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

安全意識的重要性總結(jié)篇三

安全是身心健康、家庭美滿、企業(yè)安身、社會和諧的共同基礎(chǔ)，也是我們?nèi)珡S職工的共同期望。我們在工作中經(jīng)常會看見高高興興上班來，平平安安回家去等安全提示標語，也經(jīng)常會開展安全檢查整治活動，可以說，安全話題無處不在。然而在這濃厚的安全氛圍中，違章違紀問題卻時而發(fā)生。追根溯源，不難發(fā)現(xiàn)有法不依、有章不循、管理失嚴、措施不力等問題因素，認真分析問題實質(zhì)，大都總歸于“安全意識淡薄”。

事故苗子千千萬，安全意識是關(guān)鍵。有人認為意識不是安全的決定性因素，因為每年都會開展眾多的安全系列活動。從表面看，確實對安全工作極為重視，但在落實過程中，有些職工走馬觀花，敷衍了事，只為重“視”，而卻從未重“實”，安全思想猶如一陣風(fēng)，風(fēng)過而止，并未真正將安全入腦入心。

思想是行動的先導(dǎo)，安全意識的淡薄與濃厚決定著我們?nèi)粘９ぷ髦械陌踩栊浴０踩庾R的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強安全意識，不僅僅是為了生產(chǎn)生活，而是服務(wù)于生命本身的一種責(zé)任，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為，通過提高安全意識達到糾正危險行為是安全工作的重要任務(wù)。在許多安全問題中，最難以克服的屬于習(xí)慣性違章。安全行為意識在一般情況下，無論是有無文化、無論是干部職工，在任何時候做任何事情時都存在著僥幸和懶惰心理，安全意識薄弱，于是在日常的生產(chǎn)生活中逐漸形成習(xí)慣性的潛意識違章行為。

為了我們的家人和親人有一張歡樂的笑臉，請珍惜和尊重我們的生命，讓我們時刻牢固樹立“安全第一”的思想，始終牢記安全才能生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，讓安全生產(chǎn)始終銘記于我們每一位員工的心中。

安全意識的重要性總結(jié)篇四

姓名：吳君可 班級：1202（net） 專業(yè):軟件開發(fā)（net方向）學(xué)號：201202050233 前言：當今世界的主題是和平與發(fā)展。世界向著總體和平的方向發(fā)展，但戰(zhàn)爭的威脅任然存在。局部戰(zhàn)爭，恐怖主義，霸權(quán)政治。對世界的和平與國-家-安-全構(gòu)成了很大的威脅。而當代大學(xué)生作為祖國未來的棟梁，理應(yīng)關(guān)心，關(guān)注這類事件的發(fā)生，時刻警惕敵對勢力的威脅與滲透，維護國-家-安-全，增強對國內(nèi)外大大事的關(guān)注，增強國家憂患意識，增強國家責(zé)任感，使命感。

一、 國家憂患意識是什么及其重要性：

生于憂患，死于安樂。天下雖安，忘戰(zhàn)必危。在我認為無論過去、現(xiàn)在還是未來，憂患意識對于一個國家、民族、集體乃至個人的榮辱興衰來說，都是不可或缺的。這至少表現(xiàn)在以下幾點：

其一，憂患意識是一個國家、民族危機感和使命感產(chǎn)生的動力源。人類的歷史表明，一個沒有危機感和使命感的國家，是沒有前途的國家；一個沒有危機感和使命感的民族，是沒有希望的民族。其最終結(jié)果，勢必會走上國破家亡的衰敗之路。而憂患意識首先是一種危機感和緊迫感。大清王朝末年的衰敗，直至喪權(quán)辱國悲劇的不斷上演，就是明證。

其二，憂患意識是喚起人們愛國主義精神的警示鐘。以愛國主義為核心的民族精神，是一個國家生存和發(fā)展不可或缺的。這種精神在維護國-家-安-全統(tǒng)一、抵御外來侵略和推動社會發(fā)展進步方面，有著極其重要的作用。強烈的憂患意識體現(xiàn)了一個民族自強不息、銳意進取的精神，是熱愛祖國、關(guān)心民眾的集中反映。

其三，憂患意識是增強全民-國防觀念的助推器。國防觀念的強弱，事關(guān)國家安危存亡。歷史上的無數(shù)事實表明，國防和國防觀念的強弱，與一個國家、一個民族的興衰存亡有著密不可分的關(guān)系。而強烈的憂患意識，正是增強民族凝聚力和向心力的強大精神力量，是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防穩(wěn)固的重要基石。 建國之初，第一代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人選擇充滿憂患意識的《義勇軍進行曲》作為國歌。對此，毛澤東同志的解釋是，這首歌，教人們居安思危。因此說，憂患意識的一個重要表征，是執(zhí)政者、決策者長遠的歷史眼光和深邃的戰(zhàn)略眼光。增強憂患意識，有助于我們科學(xué)判斷自己所處的歷史方位，既把握機遇，也認清挑戰(zhàn)；既看到成績，也認清不足。只有這樣，才能保證一個國家，一個民族，一支軍隊永不自滿地向前邁進。

一個民族有了憂患意識，才能自強不息；一個國家有了憂患意識，才能興旺發(fā)達；一支軍隊有了憂患意識，才能無往不勝。從這個意義上說，憂患意識就是政治意識、責(zé)任意識，也是大局意識、長遠意識和戰(zhàn)略意識。 的確，人類的發(fā)展史一再證明，憂患意識對于一個國家、民族、政黨及個人來說，如鳥之雙翼，車之兩輪，是萬萬不可缺少的。

二、 我國周邊的安全形勢及其現(xiàn)狀：

環(huán)境是我們尋求和平發(fā)展的重要基礎(chǔ)，周邊形勢的好壞直接影響著我國的國-家-安-全，影響著國家和平發(fā)展和戰(zhàn)略機遇的實現(xiàn)。我國是世界上鄰國最多的國家，我國疆域遼闊：東臨太平洋，西接亞洲腹地，四周分別與東北亞、東南亞、南亞、中亞相鄰。回顧歷史，冷戰(zhàn)結(jié)束后，我國與周邊國家之間已不存在現(xiàn)實的戰(zhàn)爭或武裝沖突，我國在國土周圍也不再面臨重大的現(xiàn)實軍事威脅。進入二十一世紀后，我國周邊政治格局發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，總體上是穩(wěn)定的，有利于和平穩(wěn)定的因素進一步增強，不利于和平穩(wěn)定的因素仍然存在并時有激化，總體呈現(xiàn)出機遇與挑戰(zhàn)并存的明顯特征，而這些都促使我們必須加緊重視周邊安全形勢。

其中包括1. 朝鮮半島與中國安全。2. 美日軍事同盟和日本對外軍事擴張。3. 南亞與中國安全。4. 國南海海洋權(quán)益之爭。5. 中亞五國與中國安全。6. 俄羅斯與中國安全。7. 中美間的多方博弈還有就是現(xiàn)在中日的釣-魚-島之爭 三、 大學(xué)生憂患意識的缺乏及其表現(xiàn)方面：

在今天，大學(xué)生的總體思想趨向和價值觀念是積極進取的，但也存在令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。 如對國防教育的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)目的不強。．2缺乏集體觀念，對集體活動漠不關(guān)心，缺乏國-家-安-全觀念，不把國家榮譽放在心上。3.對我國國家形勢及政治漠不關(guān)心，不愛看新聞。

在政治方向上，部分大學(xué)生對社會政治冷淡，對意識形態(tài)不關(guān)心，對政治理論學(xué)習(xí)不重視，認為高校思想政治理論課教育就是一種“教化”，是空洞的說教，很多學(xué)生上這些課就是為了“混學(xué)分，，存在馬列主義信仰危機，在價值觀念上，在社會主義改革開放和市場經(jīng)濟條件下，在經(jīng)濟發(fā)展的同時也暴露出了社會上很多負面因素，形成利己主義和實用主義的價值觀，生活消費觀念錯位，鋪張浪費，負債消費，在人生理想上，不少學(xué)生責(zé)任意識淡薄，民族責(zé)任感、社會責(zé)任感、集體責(zé)任感不強，艱苦奮斗精神減弱，不刻苦學(xué)習(xí)，精神萎靡等。面對如此復(fù)雜多樣的現(xiàn)實狀況，只有讓今天的每一位公民尤其是大學(xué)生樹立科學(xué)的的國家憂患意識，才會促使他們頑強拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，關(guān)注國防。中華民族的明天才有希望。恩格斯說，。誰贏得了青年，誰就贏得了未來”，大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，同時也是西方敵對勢力“和平演變”的主要對象，青年興則國家興，青年強則國家強。目前大學(xué)生憂患意識的現(xiàn)狀，及對思政課的認識，使我們認識到思政課中增強青年大學(xué)生憂患意識的迫切性及其對實現(xiàn)2l世紀中國偉大復(fù)興的重要意義。

《國-家-安-全意識重要性》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

安全意識的重要性總結(jié)篇五

安全生產(chǎn)是一個古老的話題,是每一個企業(yè)都掛在嘴邊的座右銘.作為煤炭企業(yè)因為它工作環(huán)境、設(shè)備的特殊所以安全生產(chǎn)顯得更為重要.可是煤炭行業(yè)頻繁發(fā)生的`事故不僅使某些員工傷殘甚至失去生命,而且給企業(yè)自身帶來了重大的損失,給員工家屬造成的精神創(chuàng)傷更是無法估量.原因分析證明所有煤礦安全事故的發(fā)生95%以上是由于人的不安全行為造成的,真正由于不可抗拒自然災(zāi)害所造成的不足5%,也就是說在煤礦安全事故中人是事故的直接制造者,他們忽視了安全、忽視了生命存在的可貴性,安全意識的淡薄導(dǎo)致了不安全行為,最終釀成了一系列悲劇的發(fā)生.

作者：王建國作者單位：永定莊煤業(yè)有限責(zé)任公司安監(jiān)站刊名：科技信息英文刊名：science&technologyinformation年，卷(期)：“”(22)分類號：x9關(guān)鍵詞：安全意識重要性

安全意識的重要性總結(jié)篇六

本文就煤礦安全事故發(fā)生的特點、性質(zhì)、安全意識薄弱人群的不安全行為及心理作一分析,闡述強化職工安全意識在安全生產(chǎn)中的重要性,強調(diào)要以人為本,以安全意識為根,加強安全意識“薄弱人”的.引導(dǎo)教育.

作者：劉秀峰作者單位：冀中能源金牛股份公司邢臺礦刊名：管理學(xué)家英文刊名：guanglixuejia年，卷(期)：“”(2)分類號：x9關(guān)鍵詞：安全意識生產(chǎn)重要性“薄弱人”

安全意識的重要性總結(jié)篇七

一、 國家憂患意識是什么及其重要性：

生于憂患，死于安樂。天下雖安，忘戰(zhàn)必危。在我認為無論過去、現(xiàn)在還是未來，憂患意識對于一個國家、民族、集體乃至個人的榮辱興衰來說，都是不可或缺的。這至少表現(xiàn)在以下幾點：

其一，憂患意識是一個國家、民族危機感和使命感產(chǎn)生的動力源。人類的歷史表明，一個沒有危機感和使命感的國家，是沒有前途的國家；一個沒有危機感和使命感的民族，是沒有希望的民族。其最終結(jié)果，勢必會走上國破家亡的衰敗之路。而憂患意識首先是一種危機感和緊迫感。大清王朝末年的衰敗，直至喪權(quán)辱國悲劇的不斷上演，就是明證。

其二，憂患意識是喚起人們愛國主義精神的警示鐘。以愛國主義為核心的民族精神，是一個國家生存和發(fā)展不可或缺的。這種精神在維護國-家-安-全統(tǒng)一、抵御外來侵略和推動社會發(fā)展進步方面，有著極其重要的作用。強烈的憂患意識體現(xiàn)了一個民族自強不息、銳意進取的精神，是熱愛祖國、關(guān)心民眾的集中反映。

其三，憂患意識是增強全民-國防觀念的助推器。國防觀念的強弱，事關(guān)國家安危存亡。歷史上的無數(shù)事實表明，國防和國防觀念的強弱，與一個國家、一個民族的興衰存亡有著密不可分的關(guān)系。而強烈的憂患意識，正是增強民族凝聚力和向心力的強大精神力量，是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、國防穩(wěn)固的重要基石。 建國之初，第一代黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人選擇充滿憂患意識的《義勇軍進行曲》作為國歌。對此，毛澤東同志的解釋是，這首歌，教人們居安思危。因此說，憂患意識的一個重要表征，是執(zhí)政者、決策者長遠的歷史眼光和深邃的戰(zhàn)略眼光。增強憂患意識，有助于我們科學(xué)判斷自己所處的歷史方位，既把握機遇，也認清挑戰(zhàn)；既看到成績，也認清不足。只有這樣，才能保證一個國家，一個民族，一支軍隊永不自滿地向前邁進。

一個民族有了憂患意識，才能自強不息；一個國家有了憂患意識，才能興旺發(fā)達；一支軍隊有了憂患意識，才能無往不勝。從這個意義上說，憂患意識就是政治意識、責(zé)任意識，也是大局意識、長遠意識和戰(zhàn)略意識。 的確，人類的發(fā)展史一再證明，憂患意識對于一個國家、民族、政黨及個人來說，如鳥之雙翼，車之兩輪，是萬萬不可缺少的。

二、 我國周邊的安全形勢及其現(xiàn)狀：

環(huán)境是我們尋求和平發(fā)展的重要基礎(chǔ)，周邊形勢的好壞直接影響著我國的國-家-安-全，影響著國家和平發(fā)展和戰(zhàn)略機遇的實現(xiàn)。我國是世界上鄰國最多的國家，我國疆域遼闊：東臨太平洋，西接亞洲腹地，四周分別與東北亞、東南亞、南亞、中亞相鄰?；仡櫄v史，冷戰(zhàn)結(jié)束后，我國與周邊國家之間已不存在現(xiàn)實的戰(zhàn)爭或武裝沖突，我國在國土周圍也不再面臨重大的現(xiàn)實軍事威脅。進入二十一世紀后，我國周邊政治格局發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，總體上是穩(wěn)定的，有利于和平穩(wěn)定的因素進一步增強，不利于和平穩(wěn)定的因素仍然存在并時有激化，總體呈現(xiàn)出機遇與挑戰(zhàn)并存的明顯特征，而這些都促使我們必須加緊重視周邊安全形勢。

其中包括1. 朝鮮半島與中國安全。2. 美日軍事同盟和日本對外軍事擴張。3. 南亞與中國安全。4. 國南海海洋權(quán)益之爭。5. 中亞五國與中國安全。6. 俄羅斯與中國安全。7. 中美間的多方博弈還有就是現(xiàn)在中日的釣-魚-島之爭 三、 大學(xué)生憂患意識的缺乏及其表現(xiàn)方面：

在今天，大學(xué)生的總體思想趨向和價值觀念是積極進取的，但也存在令人擔(dān)憂的現(xiàn)象。 如對國防教育的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)習(xí)目的不強。．2缺乏集體觀念，對集體活動漠不關(guān)心，缺乏國-家-安-全觀念，不把國家榮譽放在心上。3.對我國國家形勢及政治漠不關(guān)心，不愛看新聞。

在政治方向上，部分大學(xué)生對社會政治冷淡，對意識形態(tài)不關(guān)心，對政治理論學(xué)習(xí)不重視，認為高校思想政治理論課教育就是一種“教化”，是空洞的說教，很多學(xué)生上這些課就是為了“混學(xué)分，，存在馬列主義信仰危機，在價值觀念上，在社會主義改革開放和市場經(jīng)濟條件下，在經(jīng)濟發(fā)展的同時也暴露出了社會上很多負面因素，形成利己主義和實用主義的價值觀，生活消費觀念錯位，鋪張浪費，負債消費，在人生理想上，不少學(xué)生責(zé)任意識淡薄，民族責(zé)任感、社會責(zé)任感、集體責(zé)任感不強，艱苦奮斗精神減弱，不刻苦學(xué)習(xí)，精神萎靡等。面對如此復(fù)雜多樣的現(xiàn)實狀況，只有讓今天的每一位公民尤其是大學(xué)生樹立科學(xué)的的國家憂患意識，才會促使他們頑強拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，關(guān)注國防。中華民族的明天才有希望。恩格斯說，。誰贏得了青年，誰就贏得了未來”，大學(xué)生是國家的未來，民族的希望，同時也是西方敵對勢力“和平演變”的主要對象，青年興則國家興，青年強則國家強。目前大學(xué)生憂患意識的`現(xiàn)狀，及對思政課的認識，使我們認識到思政課中增強青年大學(xué)生憂患意識的迫切性及其對實現(xiàn)2l世紀中國偉大復(fù)興的重要意義。

《國-家-安-全意識的重要性》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

安全意識的重要性總結(jié)篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同仁們：

大家好！

從去年到今天，從《把信送給加西亞》到《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》，一批批職業(yè)勵志書一浪接一浪在神州大地掀起熱潮，銷得如火如荼。當這些書擺在我們面前，來到我們石油人身邊，當這些書都銷得如火如荼。當這些書擺在我們面前，來到我們石油人的身邊，當“12.23”安全的警鐘仍在耳邊清晰地回旋，聯(lián)想到在平日里被一些人當做小事的安全工作，我更深刻地去理解這幾本書的精髓，誠信、執(zhí)行、責(zé)任、細節(jié)。這些都是安全工作中不可或缺的職業(yè)品質(zhì)和態(tài)度。安全工作無小事。安全，noexcuse！安德魯·羅文，一個很普通的士兵，完成了一個神圣的使命，拯救了國家的命運。

憑著堅定的信念，為了國家的利益和軍人的榮譽，他經(jīng)歷了太多的艱險，但他沒有放棄、屈服和退縮。面對“責(zé)任重于泰山”的安全工作，我們是否也應(yīng)該向羅文一樣，抱著必勝的信念打好“安全保衛(wèi)戰(zhàn)”，以誠信為本，敬業(yè)愛崗，甘作一顆螺絲釘，在平凡的事業(yè)上做出不平凡的貢獻！這同樣也是我們每一個石油人不可推卸的使命。安全工作，沒有任何借口。一個在工程施工中從高空墜落而造成手臂粉碎性骨折的職工，事后對自己忽視安全的行為追悔莫及。

但仍然為自己尋找了這樣那樣的借口：為了布好每一根鋼管，要在管帶上來回走動，安全帶一會取一會栓，很麻煩；天氣熱，高空作業(yè)讓人頭昏腦脹；自己平時都挺注意的，就這一次？？不，不要找借口了，如果當時不是因為嫌麻煩，他隨時把安全帶拴上，這一切都不會發(fā)生。安全意識薄弱，安全防范就差那么一點點，就釀成一個大錯；不要心存僥幸，“不怕一萬，就怕萬一”，哪怕只一次，也要為此付出代價，抱憾終生。尋找借口是膽怯的人的行為，只能是一種自我安慰。這種安慰是致命的，它給人一種暗示：不是我的原因造成的。在這種暗示下，人們便不再找自身的原因，以至于下次還犯類似的錯誤。

我們常常看到，每一次安全事故后究其原因總]是：安全設(shè)施陳舊，現(xiàn)場操作不熟，安全措施不全？？等等借口，而沒有真正的深刻反省，在思想意識上找原因。正是因為如此這般的輕描淡寫，一筆帶過，我們才一次又一次嘗到忽視安全的苦頭。一年前，那場駭人聽聞的“12.23”特大井噴事故，對我們每一個石油人來說都是一個慘痛的教訓(xùn)。243條生命，觸目驚心！分析事故原因，6個責(zé)任人都是因為不遵守崗位職責(zé)，連續(xù)違反操作規(guī)程或者不作為、不整改，才釀成了這場悲劇。

美國的西點軍校建校兩百多年來，“沒有任何借口”一直被奉為最重要的行為準則，是傳授給每一個軍校新生的不規(guī)范時，我們不能再視而不見；當看見身邊的人違反操作規(guī)則時，我們也不會再不聞不問；當發(fā)現(xiàn)哪怕是微小的安全隱患，我們更不會事不關(guān)己高高掛起！安全工作人人有責(zé)，安全工作，我們責(zé)無旁貸！

安全意識的重要性總結(jié)篇九

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學(xué)生在“消失”。學(xué)校安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護本事差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、禮貌的。學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在學(xué)校內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做禮貌的小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。

三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來校、回家做到禮貌行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人，不騎車月撒把。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告教師。

七、學(xué)會自護自救，加強自我防范意識，提高防御本事。學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正學(xué)校違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護學(xué)校安全的主人。

八、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不一樣社會閑雜人員交往。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家！為了創(chuàng)立禮貌的學(xué)校，為了大家都能健康歡樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自我，改正不良的行為，共同維護好我們的學(xué)校環(huán)境，為構(gòu)建和諧學(xué)校貢獻自已的一分力量！

安全意識的重要性總結(jié)篇十

1.將口令寫在便簽上，貼在電腦監(jiān)視器旁。

2.開著電腦離開，就像離開家卻忘記關(guān)燈那樣。

3.輕易相信來自陌生人的郵件，好奇打開郵件附件。

4.使用容易猜測的口令，或者根本不設(shè)口令。

5.不安裝防病毒軟件，或者病毒庫更新不及時。

6.使用無線或者隨意將無關(guān)設(shè)備連入工作網(wǎng)絡(luò)。

7.不能保守秘密，口無遮攔，上當受騙，泄漏敏感信息。

1.盡量使用“字母（大小寫）+數(shù)字+特殊符號”形式的高強度密碼。

2.網(wǎng)銀、網(wǎng)上支付、常用郵箱、聊天賬號單獨設(shè)置密碼，切忌“一套密碼到處用”。

3.按照賬號重要程度對密碼進行分級管理，重要賬號定期更換密碼；

4.避免以生日、姓名拼音、手機號碼等與身份隱私相關(guān)的信息作為密碼。

5.安裝殺毒軟件，定期掃描系統(tǒng)，及時更新補丁。

6.下載軟件時盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件網(wǎng)站。

7.不隨意打開不明網(wǎng)頁鏈接，尤其不良網(wǎng)站鏈接。

8.使用網(wǎng)絡(luò)通信工具時不隨意接受陌生人的文件。

9.對公共磁盤空間加強權(quán)限管理、定期殺毒。

10.定期備份，當遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復(fù)。

11.對計算機系統(tǒng)的各個賬號要設(shè)置口令，及時刪除或禁用過期賬號。

安全意識的重要性總結(jié)篇十一

什么是“安全意識”？通俗的說，就是人們頭腦中建立起來的安全觀念，對各種可能造成傷害的外在環(huán)境的一種戒備和防范的心理狀態(tài)。

比如，在過馬路時，看到面前呼嘯而過的各種車輛，我們都習(xí)慣先停下來認真觀察，然后走斑馬線通過；開車時，我們都要遵循路口“紅燈停、綠燈行”的道路交通安全規(guī)則。這就是我們較為常見的“安全意識”的體現(xiàn)，這也是一種保護意識，既保護自己，也保護他人。

在企業(yè)的日常工作之中，我們也要具備良好的“安全意識”，不然，事故這只“惡虎”往往會給我們帶來意想不到的災(zāi)難。在電力生產(chǎn)中，經(jīng)常會有人員傷亡的事情發(fā)生，究其原因，常常被歸納為“安全意識淡薄”。比如，進入生產(chǎn)現(xiàn)場，不戴或不戴好安全帽，操作轉(zhuǎn)動機械時帶手套、袖口不扎緊扎好，不走安全通道，亂穿亂翻越隔離防護帶等等。為防范這些違章現(xiàn)象的發(fā)生，電力生產(chǎn)相關(guān)部門先后出臺了一系列安全生產(chǎn)規(guī)章制度。這些規(guī)章制度淺顯易懂，并無難以執(zhí)行的情況。但即使這樣，常常也會因為當事人的忽略與輕視，在違章作業(yè)過程中發(fā)生不可挽救的災(zāi)難。

曾經(jīng)有一起事故：一個電廠大修，某一處施工過道上的格柵板已經(jīng)拆除，孔洞周圍被施工方用隔離防護帶圍住。但不知何故，該廠一位工作人員途經(jīng)該路段時，無視警戒標示，把隔離圍帶撕開一個缺口，直接從隔離帶里面走過去。很不幸，他從孔洞掉下，摔下幾十米，沖破防護網(wǎng)，當場身亡。還有一起事故是驚人的相似：一個電廠施工人員，從20多米高的鍋爐層下來，他不走安全護梯，偏偏要從一個腳手架上爬下去。在他下降到離地面大約5米左右時，沒抓牢一個失手摔下，頭部著地，搶救無效死亡。

斯人已逝，結(jié)局令人扼腕嘆息。因此，我們一定要汲取教訓(xùn)，強化安全意識，要時刻緊繃“安全生產(chǎn)”這根弦。嚴格按照規(guī)章制度作業(yè)，不圖省事走捷徑，該戴安全帽就一定要戴安全帽，該系安全帶一定要系安全帶，該走安全通道一定要走安全通道。筆者以為，安全不僅要學(xué)習(xí)、要牢記，更要在日常工作和生活中付諸實際行動。

安全意識的重要性總結(jié)篇十二

為認真貫徹落實公司安全生產(chǎn)精神，強化員工的安全意識，全面提升員工安全防范的整體素質(zhì)，確保實現(xiàn)全年的安全目標和生產(chǎn)目標任務(wù)，公司安全監(jiān)督部從11月19日—12月5日對公司各生產(chǎn)部門一線員工進行安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)，大力宣揚“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過深入淺出地講解，員工認真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，員工的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進一步提高，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：

安全意識培訓(xùn)作為落實公司安全生產(chǎn)精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標實現(xiàn)的.重要手段。高建平副總經(jīng)理根據(jù)安全生產(chǎn)委員會下發(fā)的全員安全意識培訓(xùn)的文件精神，對培訓(xùn)工作做了認真的安排布置，專門在生產(chǎn)會議上強調(diào)了各部門責(zé)任，參與制定了培訓(xùn)計劃和具體實施方案，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各車間利用交接班時間積極配合培訓(xùn)工作的展開，督促各車間生產(chǎn)一線員工按時參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴格按照計劃進行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ)，整個培訓(xùn)過程中，各部門領(lǐng)導(dǎo)積極組織、員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)組織主要由安全監(jiān)督部負責(zé)。按照安全生產(chǎn)委員會的培訓(xùn)要求，授課人李文祥認真編寫了相關(guān)教案并匯編了相關(guān)教育提綱資料并發(fā)放到各員工手中，部長李保珍采取講重點、舉實例、汲取教訓(xùn)的方法啟發(fā)了員工對安全防范重要性的認識。培訓(xùn)采取員工班后輪流培訓(xùn)的形式，分為3批，培訓(xùn)過程歷時15天15批次；總授課30小時；培訓(xùn)員工應(yīng)到457人（應(yīng)到人數(shù)按各車間11月份報工表統(tǒng)計）；實到377人（實到人數(shù)按培訓(xùn)簽到統(tǒng)計），安全培訓(xùn)率達到全員人數(shù)的82%。

其中：

燒結(jié)車間應(yīng)到78人，實到78人，培訓(xùn)率100%；

發(fā)電車間應(yīng)到31人，實到31人，培訓(xùn)率100%；

化驗室應(yīng)到10人，實到10人，培訓(xùn)率100%；

機修車間應(yīng)到20人，實到20人，培訓(xùn)率100%；

煤氣發(fā)生爐車間應(yīng)到19人，實到19人，培訓(xùn)率100%；

鑄鐵機車間應(yīng)到66人，實到65人，缺勤1人，培訓(xùn)率98%；

原料車間應(yīng)到24人，實到23人，培訓(xùn)率96%；

噴煤車間應(yīng)到23人，實到21人，缺勤2人，培訓(xùn)率91%；

電儀車間應(yīng)到23人，實到16人，缺勤7人，培訓(xùn)率70%；

爐前車間應(yīng)到93人，實到64人，缺勤29人，培訓(xùn)率69%；

鑄造廠應(yīng)到70人，實到30人，缺勤41人，培訓(xùn)率42.3%；

生產(chǎn)技術(shù)部應(yīng)到26人，未安排培訓(xùn)。

培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進行理論考試。理論考試采用安全委員會擬定的試卷，考試成績與培訓(xùn)簽到和員工的獎金掛鉤，并對不參加培訓(xùn)及考試不及格者扣發(fā)獎金20元，并組織不合格者進行再次培訓(xùn)，達到全員參加的目的。這次培訓(xùn)考試的參考率達到100％，合格率達到100%。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司安全生產(chǎn)的目標還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)意識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：

1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時間短，內(nèi)容形式還有待充實。

3、鑄造廠對培訓(xùn)意義認識不足、組織不力，對培訓(xùn)重視不夠，只有部分人員參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)率占總?cè)藬?shù)的42.3%。

建議在今后的分工種技能培訓(xùn)中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全工作再上新臺階。

安全意識的重要性總結(jié)篇十三

在企業(yè)的經(jīng)營活動中，每一個管理者都可以說是企業(yè)的支柱，管理者能力的高低直接影響管理的有效性、影響企業(yè)經(jīng)營效益獲取更大利益和發(fā)展。作為一名現(xiàn)代的企業(yè)管理人員,不能把自己的水平和能力僅僅定位在滿足于一般的宏觀性的企業(yè)經(jīng)營管理上。提高管理者能力的根本環(huán)節(jié)在于自身，自身不提高將會影響團隊的力量。因此，如何進一步提高管理能力，我認為應(yīng)從下面幾方面著手。

一、管理能力的提高，關(guān)鍵在于加強學(xué)習(xí)。

作為管理者必須增強與時俱進的學(xué)習(xí)意識，把學(xué)習(xí)擺在重要地位，學(xué)習(xí)是提高管理者知識水平、理論素養(yǎng)的途徑。我們在工作中獲得的是經(jīng)驗，而理論學(xué)習(xí)賦予我們的是進一步實踐的有力武器。只有不斷地學(xué)習(xí)和更新知識，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)工作的需要。從實踐中學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)習(xí)，從自己和他人的經(jīng)驗教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當作一種責(zé)任、一種素質(zhì)、一種覺悟、一種修養(yǎng)，當作提高自身管理能力的現(xiàn)實需要和時代要求。同時，學(xué)習(xí)的根本目的在于運用，要做到學(xué)以致用，把學(xué)到的理論知識充分運用到工作中，提高分析和解決問題的能力，增強工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性。通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實踐積累，從而不斷地提高自身的管理能力。

二、管理能力的提高，要樹立創(chuàng)新觀念。

創(chuàng)新是現(xiàn)代管理的重要功能之一，管理創(chuàng)新與科技創(chuàng)新不同，它不是個人行為，而是一種組織行為，即是一種有組織的創(chuàng)新活動。因此，促進創(chuàng)新的最好方法是大張旗鼓的宣傳創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新，樹立創(chuàng)新觀念，使每一位組織成員都奮發(fā)向上，努力進取，躍躍欲試，大膽嘗試。要造成一種人人談創(chuàng)新，時時想創(chuàng)新，無處不創(chuàng)新的組織氛圍。企業(yè)管理是處在不斷變化的動態(tài)環(huán)境中，許多情況是無先例可循的，特別是要使每一位管理者認識到管理不僅僅是用既定的方式重復(fù)那些已經(jīng)重復(fù)了許多次的操作，更重要的是要不斷去探索新方法，找出新程序，不斷提高管理質(zhì)量。因此，公司提出2015年的經(jīng)營管理思路“觀念創(chuàng)新出思路，管理創(chuàng)新出成效，科學(xué)創(chuàng)新出效益，機制創(chuàng)新出人才”，這就需要各級管理者進一步打破因循守舊的觀念，樹立大膽創(chuàng)新的觀念，自覺運用創(chuàng)新思維，完成公司的經(jīng)營目標。

三、管理能力的提高，要有良好的執(zhí)行力。

執(zhí)行力是管理者具備的最基本條件，一個出色的管理者應(yīng)該是一個好舵手，遭遇風(fēng)浪時，臨危不懼，身先士卒。執(zhí)行力體現(xiàn)在完成公司目標的程度上，管理者必須執(zhí)行公司確立的目標，使目標清晰具體落實。作為管理者落實執(zhí)行力上，最基本的就是嚴格執(zhí)行公司的既定目標與規(guī)章制度，按時完成各項工作，認真履行組織賦予的職責(zé)。管理者的個人素質(zhì)以及思維方式，對執(zhí)行力會產(chǎn)生決定性的影響，因此，對于管理者，除了集思廣益、博采眾長之外，還應(yīng)不斷鍛煉對整個管理過程進行規(guī)劃發(fā)展、遠景展望的能力，不能停留在表面的工作點上，工作中必須有計劃，有總結(jié)，這樣才能保證執(zhí)行的效果，執(zhí)行過程中絕不能隨遇而安，想如何就如何，這樣只會影響管理質(zhì)量。

四、管理能力的提高，要培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣。

提高思考能力，要善于從全局上觀察和處理問題。“不謀萬事者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一城?！边@就要求管理者必須以寬廣的眼界去思考去觀察，從事物的不斷變化中掌握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高看問題的敏銳性，提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力，真正做到在處理復(fù)雜問題時善于把握好“度”。很多管理者在工作中遇到同一樣問題時，處理的方法會不一樣，有的管理者處理得恰當，而有的管理者處理得草率。那就是在遇到問題時，不要簡單地急于處理，要勤于思考，對問題進行分析，把握好 “度”，以最佳的方法去進行處理。作為管理者，只埋頭于事務(wù)性的工作，對企業(yè)發(fā)展全局性、重要性的工作不進行思考，是很難做好管理工作的。同時，在日常工作中要注意培養(yǎng)觀察問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，抓住管理工作的重點、熱點和難點，從中掌握問題的主要矛盾，及時給予處理。

五、管理能力的提高，要有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力。

企業(yè)內(nèi)部各部門和基層單位處于相互作用、相互依存狀態(tài)，這就需要管理者在工作中注意協(xié)調(diào)好部門之間、基層之間、部門與基層之間的相互作用，還要注意與上級、同行之間的協(xié)調(diào)和溝通。管理工作的每個步驟，都依賴于組織成員良好的溝通，成員良好溝通，又依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力，因此，良好的溝通成了實現(xiàn)組織行為過程中重要的成功要素。溝通的方式是多種的， 一是下行溝通，它是政令統(tǒng)一、指揮統(tǒng)一、調(diào)動下級積極性的重要手段。二是上行溝通，它既是下級對上級指示作出反饋、使上級了解決策執(zhí)行的程度，又是下級向上級提供做出新決策的信息資料，增加下級參與感。三是平行溝通，它可增進各部門、各單位之間的了解和合作，促進互相了解，消除扯皮現(xiàn)象，為團隊建設(shè)打下良好的人際基礎(chǔ)。四是業(yè)務(wù)溝通，有關(guān)業(yè)務(wù)信息的內(nèi)部交流，是各項工作程序化運作的基本保障，它可以極大地促使業(yè)務(wù)信息無阻隔流通，提高管理工作效率，降低經(jīng)營成本。五是人際溝通，人與人之間的溝通是聯(lián)系企業(yè)共同目的和企業(yè)中有協(xié)作的個人之間的橋梁。如果沒有信息的溝通，企業(yè)的共同目的就難以為所有成員了解，也不能使協(xié)作的愿望變成協(xié)作的行動。管理者最重要的功能是把企業(yè)的經(jīng)營思路、經(jīng)營目標等信息準確地傳遞到職工，并指引和帶領(lǐng)他們完成目標。除此之外，還要經(jīng)常與職工進行溝通，關(guān)心他們，鼓勵他們提出一些對企業(yè)改革發(fā)展的看法及存在問題，以便及時改善，有職工的參與才會有行動的支持。溝通是現(xiàn)代管理的一種有效工具，有效的溝通可以大大提高不同層次管理者的管理能力，用好了會使管理工作水到渠成，揮灑自如。溝通更是一種技能，是“情商”高低的具體體現(xiàn)，這種“情商”是比某些知識能力更為重要的能力。不斷提高我們的“溝通”水平，就能幫助一個企業(yè)，以及企業(yè)中層次不同的管理者切實提高自身的管理能力。

俗話說“思為行之始，行為思之成”，可見意識是行為的先導(dǎo)。在安全管理中，安全意識往往比安全技能更重要，因為有良好的意識，才能更好地規(guī)范自己的`行為，才不至于出現(xiàn)違章、違規(guī)、心存僥幸甚至見慣不怪而最終釀成事故的結(jié)局。在現(xiàn)實生活中，這樣的事例很多，前段時間網(wǎng)絡(luò)公布的幾大不安全行為，其中一條就是低頭看手機過馬路，對于過馬路這樣的問題，三歲稚子尚知“過馬路、左右看，紅燈停、綠燈行……”，難道成年人不會過馬路，非拿自己的生命當兒戲嗎？究其原因還是安全意識不強，心存僥幸。或許有人曾經(jīng)多次低頭過馬路卻僥幸避開災(zāi)難，但這并不代表他能永遠在這種不安全的行為下保持安然無恙。1941年美國的海因里希從統(tǒng)計許多災(zāi)害開始得出海因里希法則，也叫事故法則，即在機械事故中，傷亡、輕傷、不安全行為的比例為1:29:300。這個法則說明，在機械生產(chǎn)過程中，每發(fā)生330起意外事件，有300件未產(chǎn)生人員傷害，29件造成人員輕傷，1件導(dǎo)致重傷或死亡。四十年代的機械事故符合這樣的法則，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，各類事故的發(fā)生比例或許會更高。因為安全意識淡薄而釀成的悲劇還有很多，例如前段時間的黃島石油管道燃爆事故，廣州高樓大火，一幕幕悲劇的造成不是天災(zāi)而是人禍，人禍的產(chǎn)生也不是無緣無故，不論是管理者的責(zé)任還是操作者的責(zé)任，歸根結(jié)底都是因為安全意識淡薄、心存僥幸，如果管理者安全意識強，不違章指揮，嚴格管理，就不會出現(xiàn)監(jiān)管不到位的責(zé)任；如果操作者安全意識強，嚴格執(zhí)行各類操作規(guī)程和規(guī)章制度，就不會出現(xiàn)違章作業(yè)。所以，牢固樹立安全意識對企業(yè)的安全發(fā)展是至關(guān)重要的，只有每位員工的安全意識提高了，才會主動安全，才會自覺摒棄不安全習(xí)慣、杜絕不安全行為，才會在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，不違章指揮，不違規(guī)作業(yè)，不違反勞動紀律，這樣我們的企業(yè)才能安全發(fā)展，和-諧發(fā)展。

既然安全意識對于安全管理是如此重要，那么在日常的安全管理過程中怎樣才能提高員工的安全意識呢？個人認為應(yīng)該從以下幾方面著手：

一是加大安全教育培訓(xùn)力度。通過安全教育培訓(xùn)的開展，讓每位員工在安全法規(guī)、安全知識及各類事故案例的教育警示中，逐步在心目中樹立起安全重于一切的理念，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，安全意識逐步演變成一種行為習(xí)慣。

二是加強企業(yè)安全文化建設(shè)。文化是一種軟實力，加大企業(yè)安全文化建設(shè)，用文化引導(dǎo)人、激勵人、塑造人，用安全文化提升安全管理執(zhí)行力，用安全文化增進安全管理規(guī)范性，用安全文化增強員工的安全意識，讓企業(yè)所有員工時刻處在“人人講安全，事事要安全”的良好安全氛圍中，通過安全文化建設(shè)，建立安全生產(chǎn)長效機制。

三是加大安全績效考核力度。好的制度還要有好的執(zhí)行，在日常安全管理中，好多企業(yè)制度不謂不全，規(guī)程不謂不多，標語口號不謂不琳瑯滿目，但為什么還會有安全事故發(fā)生呢？主要是日常監(jiān)督考核不到位，該獎的不獎，該罰的不罰，違章違規(guī)現(xiàn)象得不到有效的處罰制止，導(dǎo)致的結(jié)果就是管理者習(xí)慣了，操作者干慣了，監(jiān)督者看慣了，員工麻木了，最終釀成事故也是必然的了。所以，加大安全績效考核力度，適時、及時制止各種不安全行為，通過嚴明的獎罰，激勵員工主動參與安全事務(wù)，在每位員工心目中樹立起安全這條“高壓線”觸不得的意識，慢慢地由被動安全變成主動安全，才能最終保障企業(yè)安全發(fā)展。

意識，是人的頭腦對于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和，也是人類知道自我和了解世界的核心。只要人人都具有了安全生產(chǎn)意識，就能自覺地執(zhí)行各自的安全生產(chǎn)責(zé)任，安全生產(chǎn)責(zé)任制度就會不折不扣的落實在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)當中，各種安全隱患就會排除，各種安全生產(chǎn)事故就不會發(fā)生，惟其如此，才能建設(shè)“更加規(guī)范，更富效率”的中國煙草，才能有實力、有能力踐行“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)價值觀。

安全意識的重要性總結(jié)篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同仁們：

大家好！

同學(xué)們，你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，高低樓梯快步輕聲，靠右邊。

2、放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購置食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機器。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)矩，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

7、放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到輔助。

8、不玩火、愛惜消防設(shè)施。要理解一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師堅持協(xié)調(diào)的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。

10、不看不健康的書、報；不參與封建迷信活動。

同學(xué)們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。

2、認真聽課的習(xí)慣。

上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關(guān)鍵；主動參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

3、上課主動回答問題的習(xí)慣。

學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心理素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

4、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系。“善問”不僅要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請教的習(xí)慣。

5、上課記筆記的習(xí)慣。

在專心聽講的同時，要動筆做簡單記錄或記號。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實驗表明：上課光聽不記，僅能掌握當堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。

6、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進行交替復(fù)習(xí)。

7、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。

按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。

8、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，要對所學(xué)的知識進行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識系統(tǒng)化，牢固掌握知識，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

學(xué)無止境，同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達到勝利的彼岸。

安全意識的重要性總結(jié)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同仁們：

大家好！

有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”，關(guān)于安全的國旗下講話稿。橫批：安全是天！一句“強化安全意識，進步避險能力”就顯得尤為重要！

安全，對于我們學(xué)校來說是個須生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的條件，沒有平安***的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。

在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學(xué)，間隔海岸僅僅100米，學(xué)校共有108個學(xué)生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可€。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對海嘯的標準流程操縱的，這是每一個人都會反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關(guān)鍵時刻能拯救人的生命。

或許，你會以為安全題目離我們很遠，有的同學(xué)心里可能會說：“我很安全啊！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”實在不然。想想自身的行為，不也有很多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時有沒有想過假如先著地的不是車輪會怎樣？以前看見有同學(xué)在操場上點火玩，難道你還真的以為會“野火燒不頸嗎？大課間有同學(xué)在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車輛未幾，等不住就匆匆橫穿馬路，國旗下講話稿《關(guān)于安全的國旗下講話稿》。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，把握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能，從而進步自我保護能力。

2011年3月28日是第十六個全國中小學(xué)生安全教育日，文章中心主題是“強化安全意識，進步避險能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習(xí)慣進行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學(xué)次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；增強安全自護意識；不做危險動作、游戲；離家離校要向家長或老師打招呼。

同學(xué)們：當你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時，是否想到了安全？當你在聆聽勸告時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到由于一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔(dān)，給國家造成損失？避險不是辟邪，是需要我們加強留意來進步防患意識的。

最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。

安全意識的重要性總結(jié)篇十六

是指：在社會活動中人與環(huán)境和諧相處，互不傷害、不存在危害隱患和不可接受損害風(fēng)險的一種思維、精神狀態(tài)，是人腦對生活、生產(chǎn)等活動需求中安全觀念的反映。

安全意識的具體表現(xiàn)：包括敏感發(fā)現(xiàn)危險源、重視危險源的危險性、及時消除或控制危險源，從某種意義上可認為安全意識是一種自我防范事故發(fā)生的能力。

人的不安全行為是事故發(fā)生的直接原因之一，通過分析大多數(shù)違章行為，當事人并非是不會正確操作，而是不愿正確操作，要么習(xí)慣性違章，要么圖省事，要么是逞強表現(xiàn)，在大量的事故調(diào)查報告中，安全意識淡薄，安全意識不強等原因就成了事故發(fā)生最主要的間接原因之一。人的行為是由意識決定和支配的，人要有安全的意識，才會有安全的行為，有了安全的行為，才能保障安全。

不安全行為的根源是安全意識差，安全意識就是對待工作的態(tài)度，想要事故不發(fā)生，預(yù)先提高安全意識，提升員工對待風(fēng)險的態(tài)度和認知事故導(dǎo)致的后果是關(guān)鍵，安全意識的高低，決定人的安全行為動機是否正確，而人的安全意識差大多是以下兩點；一是由于安全意識差而做的有意行為或錯誤的行為，二是由于人的大腦對信息處理不當而所做的無意行為。

1、領(lǐng)導(dǎo)承諾帶頭遵守安全工作。

領(lǐng)導(dǎo)把安全工作擺在正確的位置和日常重要的議事日程，把員工當成企業(yè)最有價值的財富，以自身行動來感召員工，使管理者和員工找到參與安全工作的價值，從而影響每個管理者與員工都能積極參與企業(yè)安全工作，管理者自覺將保護員工免于職業(yè)傷害作為自己工作業(yè)績的組成部分，形成從上到下參與安全管理工作。

2、對員工進行有效的安全培訓(xùn)。

統(tǒng)一思想認識，灌輸員工所需安全知識和自我防范技能，提升員工參差不齊的素質(zhì)和辨知、感悟的能力，通過學(xué)習(xí)豐富員工思維，使其明白作業(yè)原理，掌握安全作業(yè)方法，提高分析、處理和解決問題的能力，積累相關(guān)安全工作經(jīng)驗，從認識的表象不斷上升為概念、判斷、推理，從而形成運用邏輯、理智化的安全理性思維，避免無知、僥幸心理、甚至蠻干作業(yè)的思想狀態(tài)出現(xiàn)。

3、完善機構(gòu)、制度。

規(guī)范各類不安全行為，使各類工作有據(jù)可依，使全員職責(zé)清晰具體，讓安全管理壓力層層傳遞，制定有效的考核制度，按、季度、月度進行考核，將安全意識提升工作內(nèi)容納入全員業(yè)績考核，作為日常工作考核指標的組成部分。各部門、班組設(shè)置安全意識提升輔導(dǎo)員，制定激勵輔導(dǎo)員有效開展安全輔導(dǎo)工作的措施，形成循序漸進的激勵機制，鼓勵全員參與提升安全意識。

4、設(shè)立安全宣傳欄目。

在公司、車間、班組明顯處懸掛安全風(fēng)險圖示，以往事故案例分享，訓(xùn)練員工危險源辨識方法，使用員工養(yǎng)成對所有作業(yè)過程必須進行全面細致的危險源辨識的良好習(xí)慣，（1）活動過程的危害識別。即；所要進行的活動過程當中存在著哪些可能的危險、危害因素。

（2）活動過程的風(fēng)險評價。即；各種可能的危險、危害因素，能造成多大的傷害，這種因素將造成多大損失，能否接受。

（3）針對不能接受的傷害，采取安全預(yù)防措施，保持良好的安全狀態(tài)。每一項活動都按照這三步進行，避免對危險源位置認識不全或危險源危害嚴重程度認識不足。

5、制定完善的安全獎懲制度。

嚴格執(zhí)行安全獎懲，重獎能觀察分析提出新危險源和采取合理措施避免事故發(fā)生的的員工，鼓勵管理者和員工積極參與消除危險源和事故隱患，處罰不履職盡責(zé)之人，重罰習(xí)慣性違章的行為人，重罰重復(fù)出現(xiàn)的不符合事項責(zé)任人，糾正在同一地方多次摔倒的不安全行為。建立信息共享平臺，公布獎懲事件和當事人、考核評先活動結(jié)果，讓員工意識到做好工作與不做好工作的結(jié)果對個人和集體的影響，幫助其樹立正確個人和集體榮辱觀。

6、組織豐富的安全活動。

策劃安全知識文藝匯演、安全觀點與知識辯論賽，模擬某些危險源危害的嚴重后果，讓員工親身體驗或臨場感知危險損害的后果，使員工心理以真切震撼的觸動，用直接感知來糾正員工的不安全行為，體驗活動后，組織心得交流活動，通過討論，加強思想的碰撞，開啟員工安全意識中的反思性和預(yù)見性，使安全意識的深度、廣度得到發(fā)展，使員工的體會得到進一步升華和鞏固，把個人心理的感性認識轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣甙踩庾R的內(nèi)推力。

7、重點對象重點幫扶。

對管理者和員工工作過程和遵守安全規(guī)章制度與操作規(guī)程情況，進行觀察、談話、總結(jié)、分析，跟蹤管理者與員工安全意識的落地情況，確定重點人員和重點集體，通過樹立安全意識優(yōu)秀集體和個人安全意識之星標桿，利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳、推廣，以安全意識正能量和影響力及有效的安全知識與過往事故案例進行溝通，幫助重點人員和重點集體提升安全意識，扭轉(zhuǎn)僵化的思想，糾正不安全行為出現(xiàn)，提升員工安全意識螺旋上升。

俗話說；“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”安全是保障企業(yè)快速發(fā)展的需要，把安全工作視為所從事的工作的一部分是安全意識升華的體現(xiàn)，是員工能繼續(xù)工作創(chuàng)造更大生產(chǎn)力的前提。

事故在極為短暫的一瞬間、在思想麻痹的一剎那、在制度執(zhí)行的不嚴格中悄然發(fā)生，安全意識差之毫厘，就會支配不安全行為出現(xiàn)，而事故便有機可乘。只有樹立良好的安全意識和進行預(yù)先風(fēng)險分析、消除事故隱患的行動，使不安全行為被不斷地糾正，變成為了自身安全需求不斷的提高自身安全意識，遠離不安全行為，員工才會更安全。

而安全意識的提高，并非專指受到傷害個體員工的行為，它也包括員工、工程師、專家、經(jīng)理、首席執(zhí)行官及其它人員和集體的行為，你自身的安全需求，取決于你展示愿望的行動和你所具備安全意識的水平。

安全意識的重要性總結(jié)篇十七

透過安全警示月活動的學(xué)習(xí)，明白安全生產(chǎn)的職責(zé)重于泰山。是用鮮血換取教訓(xùn)，還是用教訓(xùn)避免流血，安全意識的嚴重缺乏，使我們不斷重復(fù)著同一個錯誤，這不僅僅僅是對自己的輕視，也是對家庭和社會的犯罪。無數(shù)次血的教訓(xùn)提醒著我們樹立起一個正確的安全意識是何等的重要。

首先就是思想上的不重視，甚至有些工人連公司的。

規(guī)章制度。

都顯得很陌生，這又如何能保證不違章操作呢？思想是行動的先導(dǎo)，要想樹立起一個正確的安全意識，首先就得加強安全的思想教育。安全事故的發(fā)生，不全都是因為偶然，或者說，在那些看似偶然事故，是超多不安全因素的存在造成的?？此婆既?，實則必然。如何加強企業(yè)員工的安全思想教育，首先在于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，要做好一件工作，首先就得去了解這項工作。你務(wù)必清楚工作中會接觸到哪些危險因素，如何規(guī)避這些危害因素，在突發(fā)事件發(fā)生時如何采取緊急措施等等?？謶謥碜晕粗?，當我們了解了一件事物后就能十分從容的應(yīng)對工作中產(chǎn)生的問題了。其次加強安全教育的力度，讓每個員工都能真切的體會到安全工作的緊迫性和重要性，而不是一種敷衍的工作。透過教育和培訓(xùn)等方式，讓大家意識到安全意識缺乏造成的危害以及安全意識與自身的重要關(guān)系。不斷增強使命感和職責(zé)感，切實提高員工的安全意識。

而另一個很重要的原因就在于一個“懶”字。每一個工人都不想出現(xiàn)安全事故，然而人都是有惰性的，個性是從事經(jīng)常性重復(fù)性的基礎(chǔ)工作時，做起來繁瑣費力，就想方設(shè)法在操作中省略步驟?？傉J為自己有著豐富的工作經(jīng)驗，對于生產(chǎn)中的的一些安全措施就能夠省略不做了，比如高空作業(yè)時不系安全帶，危險作業(yè)前不寫作業(yè)許可書等等。這些安全措施在一兩次的工作生產(chǎn)中是完成的十分好的，然而一旦轉(zhuǎn)成了經(jīng)常性的基礎(chǔ)作業(yè)就會很容易被人忽略，而就是這種忽略導(dǎo)致了安全事故的發(fā)生。人們對偶發(fā)型事件的安全問題總是格外重視，卻往往忽略了這種經(jīng)常性工作的安全，殊不知這是一種本末倒置的行為，在我們?nèi)粘９ぷ魃a(chǎn)中，接觸最多的就是經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作。連基礎(chǔ)工作的安全都無法保證，那后果也就可想而知了。

要想克服懶惰，首先就要狠抓安全制度、操作規(guī)程的落實，讓自主的安全措施變?yōu)閺娭频陌踩胧?。其次，加強安全培?xùn)，提高大家自身的安全意識，認識到自己那種偷懶心理的錯誤，從根源上遏制了違章事件的發(fā)生。戰(zhàn)勝惰性是一場持久的戰(zhàn)斗，只有在外力和內(nèi)力的共同作用下，才能完全戰(zhàn)勝懶惰，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，真正實現(xiàn)安全無違章生產(chǎn)。

安全工作是一個平衡的整體，任意環(huán)節(jié)出錯都會打破這種平衡。樹立起正確的安全意識，保護這種平衡，與企業(yè)，與自身，都至關(guān)重要。對此，我們責(zé)無旁貸。

安全，從廣泛的好處上來說是指沒有危險，這也是人們對安全的傳統(tǒng)認識，加入貝卡爾特公司后，在沒有接觸安全工作之前，我對安全的概念也是這么理解的，但是在了解了安全的部分知識，聽了看了工廠同事們的管理之后，才明白，原先我們所定義的安全只但是是它的一部分，對于我們此刻的工作而言，安全就是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病和財產(chǎn)、設(shè)備的損傷和環(huán)境危害的條件，它是我們工作的重要一部分。所以安全意識的提高是我們保護自己的生命，避免損失的一個重要因素。

在工廠里，安全意識的重要性是必不可少的，因為在生產(chǎn)線上，略微一點疏忽就會引起傷害和損失，每當收到ehs部門的同事發(fā)出的事故報告都總免不了心里掠過一些難過。

雖然貝卡爾特管理中心不像其他的工廠，只是個辦公室，不會有生產(chǎn)線上的危險隱患，但是同樣會存在需要加強管理的地方，如防盜，防火等安全防范方面。

在防盜方面，姑那里中心安裝設(shè)置了一套高技術(shù)的防盜系統(tǒng)—secom防盜系統(tǒng)。它能夠幫忙我們在夜間的做好監(jiān)視工作，讓我們避免一些偷竊或是火災(zāi)的損失，但是這都是建立在啟動這個系統(tǒng)的前提下，所以對于我們來說，首要的任務(wù)就是要提高我們公司員工的安全意識，使每一個人都能夠掌握和獨自操作這套系統(tǒng)以加強辦公室的安全。試想一下，如果最后一個離開公司的同事沒有任何的安全意識去設(shè)防，鎖門，那是多么危險的一件事情阿，所以安全意識是每個員工必不可少的素質(zhì)之一。

在防火方面，貝卡爾特管理中心每個樓面都安置了必備的防火裝置，如煙感，噴鈴，滅火器，逃生圖等。我們還對于每位新進員工在入職的第一天就介紹了bmc的逃生通道，并個性的介紹了的逃生路線。試問如果我們的員工在火災(zāi)發(fā)生的時候，不明白或是不了解公司的逃生路線，妄想使用電梯逃生，又是何其危險的一件事情阿，所以提高員工的安全意識是我們必不可少的工作之一。

除了以上的兩個方面，我們還在新人培訓(xùn)的時候，給大家做了其他ehs方面的培訓(xùn)，如禽流感的預(yù)防，工廠參觀的注意要點，用電安全等一系列的資料，為的就是提高我們員工的安全意識。

此刻貝卡爾特亞洲總部的新人越來越多，在以后的日子里，我們更要不斷的提高自己的安全意識，對自己負責(zé)，為公司添光。

最后，我們提倡：

安全意識人人有，輝煌成就年年創(chuàng)。