有關(guān)舞動(dòng)的青春(匯總19篇)

總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)？總結(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例，從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇一

人潮擁擠的鬧市，我輕輕的舞動(dòng)著，你投射來(lái)異樣的目光，詫異也好，欣賞也罷，并不曾使我的舞步凌亂，因?yàn)榻裎绎w揚(yáng)的不是你注視的目光，而是我青春的心。

曾走在母校的校園內(nèi)，昔日的一幕幕在腦海中重演，隨之思緒萬(wàn)千，致靈感突現(xiàn)，即而寫(xiě)下續(xù)《前五高游》之后的又一篇仿古文《后五高游》。同時(shí)，四周站了許多師生，皆指指點(diǎn)點(diǎn)，，議論紛紛。有批判的，當(dāng)然也有贊美的，但沒(méi)有因?yàn)閯e人的議論而停下手中筆的揮動(dòng)。對(duì)于別人，文章可以欣賞，對(duì)于自己，它卻是自己對(duì)屆時(shí)師生的感激；是對(duì)母校的感恩；更是自己那顆青春的心！

給自己一個(gè)夢(mèng)想；給夢(mèng)想找一個(gè)舞臺(tái)；站在舞臺(tái)上努力舞動(dòng)。跌倒了自己爬起來(lái)，人生誰(shuí)沒(méi)有跌倒過(guò)？成吉思汗，他在四十歲時(shí)遭安達(dá)叛變，兵敗如山倒，一夜之間，一切化為烏有，但他沒(méi)有放棄，又重整旗鼓，收兵買馬，率領(lǐng)鐵騎，四處征戰(zhàn)，最后成為地跨歐亞非的大帝國(guó)；喬布斯，他在四十二歲時(shí)接手蘋果ceo，當(dāng)時(shí)的蘋果公司還欠著外債10個(gè)億，喬布斯被困難打倒了嗎？沒(méi)有！他研發(fā)新技術(shù)，利用這些科技，在手機(jī)史上爆發(fā)了一次巨大的革命，使蘋果公司轉(zhuǎn)危為安，并成為市場(chǎng)上最具有競(jìng)爭(zhēng)力的公司，也許那兩個(gè)故事你們不是很熟悉，那舉一個(gè)你們熟悉的例子，馬云，阿里巴巴的ceo，馬云在四十歲時(shí)，還只是浙江一所高校的英語(yǔ)老師，之前也在四處投簡(jiǎn)歷，求職?？伤粯記](méi)有停止舞動(dòng)，領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)努力奮斗，最后成立阿里巴巴，成為亞洲首富，所以只要你不放棄夢(mèng)想，夢(mèng)想永遠(yuǎn)都不會(huì)拋棄你！

不要停止舞動(dòng)，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也許你稍微慢一定都有可能被淘汰出局！現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)科技變革的有多快超乎我們的想象，80年代，一部索尼相機(jī)的出現(xiàn)，頃刻間風(fēng)靡全球，可是，隨后韓國(guó)諾基亞誕生，它不僅可以照像它還可以通話，就這樣索尼相機(jī)被淹沒(méi)在了歷史的長(zhǎng)河之中，可是現(xiàn)在呢？智能機(jī)的問(wèn)世，那些功能機(jī)也即將被淘汰！所以，你不要停止舞動(dòng)，那怕是稍微邂慢一點(diǎn)，可能就會(huì)被淘汰出局！

有夢(mèng)想的人站在舞臺(tái)上在不停的舞動(dòng)，沒(méi)夢(mèng)想的人站在臺(tái)下在觀望；有夢(mèng)想的人睡不著，沒(méi)夢(mèng)想的人睡不醒！

青春只有舞出來(lái)的精彩，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！

朋友！為青春舞動(dòng)吧！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇二

生命，讓整個(gè)世界充滿色彩，并揮動(dòng)韶光之劍引燃冷寂的大地。

青春，讓整個(gè)心靈寫(xiě)滿陽(yáng)光，并跳躍芭蕾之舞點(diǎn)綴靜默的時(shí)光。

夢(mèng)想，讓整個(gè)斟滿動(dòng)力，并煥發(fā)袁宇之光照亮陰暗的角落。

奇跡賦予世界偉大的生命，給予我們美麗的青春，我們?cè)跄懿粦汛闹械膲?mèng)想，譜寫(xiě)屬于我們?nèi)松鷺?lè)譜的壯偉篇章！

一顆種子，是生命偉大征程的開(kāi)始，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，沒(méi)有溫暖陽(yáng)光的照耀，也沒(méi)有和煦清風(fēng)的撫摸，更沒(méi)有甘霖之水的滋潤(rùn)。然而在這被無(wú)情的大地所遺棄的巖石縫里，別忘記！仍有這樣一個(gè)微弱的聲音在顫抖，在掙扎，在拼搏，在戰(zhàn)斗，在時(shí)刻地抗拒宿命論，并以一種全新姿態(tài)向世界閃耀著光芒。它的內(nèi)心有這樣一種聲音，沒(méi)錯(cuò)！這是它心中的夢(mèng)想在覺(jué)醒，在呼喚，在蓄力，在時(shí)刻地提醒：這只是開(kāi)始，是前奏，是成功的必經(jīng)之路，是未來(lái)那閃耀著神奇七色之光的彩虹之前用來(lái)磨練自己意志的狂風(fēng)暴雨。時(shí)光輪轉(zhuǎn)，歲月蹉跎，吸收天地之靈氣，采集日月之精華，接受大自然無(wú)情的洗禮，面對(duì)風(fēng)吹雨淋，嚴(yán)寒酷暑，從來(lái)沒(méi)有讓自己的夢(mèng)想被扼殺在搖籃里。終于有一天，它長(zhǎng)成了一棵擎天柱般的巨松。一卷畫(huà)紙——煙氣漫山，飄渺虛無(wú)，蒼松群立，相互拼爭(zhēng)，不相上下，唯有它獨(dú)樹(shù)懸崖峭壁，鶴立雞群，傲視群雄，誰(shuí)與相爭(zhēng)，受萬(wàn)人膜拜。

因?yàn)橛袎?mèng)想，脆弱不再是無(wú)為的代名詞，因?yàn)檎登啻海瑝?mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀儞碛袎?mèng)想和青春，我們的生命才更加精彩。

江河中執(zhí)著回游的魚(yú)兒，因?yàn)樾闹袘汛?mèng)想，用青春熱血詮釋了生命的意義，終于以一種高亢的姿態(tài)步入夢(mèng)想的海洋；金字塔上奮力攀爬的蝸牛，因?yàn)樾闹袘汛?mèng)想，用青春熱血綻放出奇跡的火花，終于憑一顆頑強(qiáng)的心展望世界的盡頭；天空中展翅飛翔的雛鷹，因?yàn)樾闹袘汛?mèng)想，用青春熱血迸發(fā)出狂熱的激情，終于借一片無(wú)際的天完成征服的使命。

身為21世紀(jì)懷有滿腔熱血的大好青年，我們此時(shí)正值青春，我們的步伐矯健如飛，我們的激情昭陽(yáng)似火，我們的人生如詩(shī)如畫(huà)，吶喊吧，高歌吧，狂舞吧，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，舞動(dòng)奇跡的青春！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇三

很久都沒(méi)有這么愜意了，在這個(gè)書(shū)聲瑯瑯，埋頭苦讀的書(shū)香苑里，竟能舉行這樣一個(gè)勵(lì)志活動(dòng)，真是一個(gè)特大喜訊，誠(chéng)然，我們卻是幸運(yùn)者。

平日里，沉悶的教室里突然變得歡呼雀躍，大家都興致勃勃，開(kāi)始積極準(zhǔn)備，聚在一起，踴躍表明自己的觀點(diǎn)，這可是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，大家都倍感珍惜，充分準(zhǔn)備。登山活動(dòng)的熱潮在這種濃烈氣氛中推涌開(kāi)來(lái)。

令人熱血沸騰的日子終于如期而至。一大清早，同學(xué)們就興致勃勃的來(lái)到足球場(chǎng)，班委高舉班旗，清點(diǎn)人數(shù)，一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)！

當(dāng)我們來(lái)到山腳時(shí)，抬頭一看，果然名副其實(shí)，彎道蜿蜒盤旋，一眼望去，不見(jiàn)其尾，同學(xué)們開(kāi)始登山了?；蛟S是天顧有心人，往日火辣辣的太陽(yáng)也蒙上了一層面紗。在登山時(shí)，同學(xué)們都汗流浹背，但熱情卻毫不衰減，大家互相鼓勵(lì)，打起精神，向前邁步。當(dāng)越過(guò)彎道，到達(dá)目的地時(shí)，同學(xué)們盡情歡呼，享受這由汗水與艱辛換來(lái)的勝利果實(shí)。同學(xué)們以小組的形式聚在一起，共同享受著美味的午餐。我們組準(zhǔn)備充分，當(dāng)別的同學(xué)驚羨于我們美味的食品時(shí)，也毫不吝嗇，資源共享。就這樣我們度過(guò)了高中生活最美好的一天，在這里，樹(shù)木蒼翠，綠得耀眼，綠的沁人心脾。我們歡呼著，沉浸在自然的懷抱中。

之后，另一個(gè)挑戰(zhàn)迎來(lái)了。我們還得從這里走回去?；蛟S這是個(gè)挑戰(zhàn)，也是個(gè)機(jī)遇，路邊的風(fēng)景異常美麗，也無(wú)心觀賞。心里有兩個(gè)身影在掙扎：放棄吧，你不會(huì)成功，你永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝困難。另一個(gè)身影卻在說(shuō)：最美好的東西只有用深痛巨創(chuàng)才能換取，把困難踩在腳下，向前邁步，你就會(huì)成功。堅(jiān)信，選擇后者。盡管腳麻了，腿也抽筋了，好想停下來(lái)休息，但心里不服輸?shù)囊庵疽恢痹谥沃?，同學(xué)們相互攙扶相互鼓勵(lì)，終于回到了學(xué)校。

回到學(xué)校之后，同學(xué)們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兂晒α?，在我們最脆弱的時(shí)候，友情讓我們向成功邁步，在我們想放棄的時(shí)候，內(nèi)心的堅(jiān)持和不屈服的毅力鼓勵(lì)我們要堅(jiān)強(qiáng)。于是我們成功了?；匚锻局械乃崽鹂嗬?，途中美味的風(fēng)景，當(dāng)我們登上頂峰，一覽眾山小，內(nèi)心的喜悅沁遍全身，我們高呼成功了。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，逆境和人生的挫折加起來(lái)比金字塔還高，人們一度認(rèn)為苦難是上帝的懲罰---一種應(yīng)該虔誠(chéng)接受的負(fù)擔(dān)。人生的道路充滿機(jī)遇，也有辛酸與絕望，但你超越自己，堅(jiān)持不懈，就能越過(guò)洶涌的大海，抵達(dá)夢(mèng)中的彼岸。

堅(jiān)持不懈，直到成功，堅(jiān)信人類永遠(yuǎn)是自然界最大的奇跡。當(dāng)面臨逆境時(shí)就要找到人生重要的力量---信念與堅(jiān)持，給自己造就一雙奮飛的翅膀。帶著希望，帶著夢(mèng)想，飛吧！

切記：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！舞動(dòng)青春的旋律，讓生命永恒。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇四

“啪！”正當(dāng)我沉浸在無(wú)比的快樂(lè)和幸福的遐想之中的時(shí)候，一記響亮的耳光重重地打在我的臉上，我頓時(shí)眼冒金星，半邊臉火辣辣地生疼。當(dāng)我捂著半邊臉醒過(guò)神來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)文艷站在我面前，氣勢(shì)洶洶地一邊指著我的鼻子：“你可真會(huì)裝，搶了別人的東西還要在這美！？”文艷這冷不防的舉動(dòng)當(dāng)時(shí)把我嚇壞了，以我平時(shí)對(duì)她的了解，怎么也不會(huì)想到她會(huì)來(lái)這一手，我望著她，委屈的眼淚立時(shí)順著我的臉頰流了下來(lái)…….一旁跳舞的人群紛紛停下來(lái)向這邊觀望。這時(shí)云鵬一把推開(kāi)文艷：“你干什么？我愛(ài)林茵，我愛(ài)她！”他大聲地對(duì)著文艷也是對(duì)著周圍所有的人這樣說(shuō)。然后他轉(zhuǎn)向我，心疼地望著我，俯下身來(lái)，深深地吻住了我，很久很久。疼痛，委屈，羞辱，懊惱夾雜著其他許多莫名的思緒一齊涌上心頭，我使勁推開(kāi)了云鵬，迅即穿過(guò)人群閃出的一條道，向著外面跑了出去?！傲忠?！”我聽(tīng)見(jiàn)云鵬在我后面一邊喊著我的名字一邊追了出來(lái)。

當(dāng)時(shí)的我難受極了，這就是愛(ài)需要付出的代價(jià)嗎?跑出了人群，我不由自主地來(lái)到了和云鵬第一次會(huì)面的地方，站在了那里，呆呆地望著那些靜默的樹(shù)。這時(shí)云鵬也追到了這里，他在不遠(yuǎn)的地方停住了腳步，默默地望著我，然后走到我面前，用雙臂緊緊地?fù)碜×宋?。我的眼睛又一次濕?rùn)了，愛(ài)一個(gè)人好難，我在心里想。“我們做錯(cuò)了什么嗎？”我輕聲地問(wèn)?！皼](méi)有，是文艷不該這樣對(duì)你，她不該這樣過(guò)分！”云鵬安慰著我。過(guò)了一會(huì)兒，他問(wèn)我：“你后悔嗎？”我搖了搖頭：“一點(diǎn)兒也不！你呢？”云鵬沒(méi)有回答，卻俯下頭來(lái)又一次深深地吻著我。這一次我不再掙扎。

后來(lái)一直到畢業(yè)，我都沒(méi)再去參加過(guò)舞會(huì)，云鵬為了我也淡出了那種場(chǎng)合。大家都知道了我們的關(guān)系，我也知道我沒(méi)法回頭了，爽性和云鵬牽手風(fēng)雨同舟義無(wú)反顧地走下去。我不再是矜持的我，云鵬也為我改變了許多，我們都覺(jué)得為愛(ài)犧牲某些東西其實(shí)是值得的。李梅和劉健成了快樂(lè)的一對(duì)兒，真為她和他感到高興，他們還總不忘了我從中的幫忙呢。文艷后來(lái)談了一個(gè)高我們一屆的朋友，彼此很投緣，時(shí)間讓我們彼此都淡忘了曾經(jīng)的不快。

借用《青春萬(wàn)歲》中的一句結(jié)束：過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去，我在生活中快樂(lè)地向前……。

“舞動(dòng)青春，放飛理想”的主題班會(huì)報(bào)道稿件-工作總結(jié)。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇五

青春是活力的象征，它如初春的小草，夏日的驕陽(yáng)，秋天的菊花，冬雪中的熊熊烈火。

我有一個(gè)朋友，她美麗大方，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，我們從初中相識(shí)，并結(jié)為知己，臨畢業(yè)時(shí)，我們發(fā)誓要一同考進(jìn)一中，繼續(xù)我們的快樂(lè)。老天果然實(shí)現(xiàn)了她的承諾，09年我們一同邁入一中的大門，開(kāi)始我們的高中生活?？衫咸焖坪跤址椿诹?，好景不長(zhǎng)，一天早晨，我的另一個(gè)同學(xué)慌慌張張地來(lái)找我，說(shuō)我的好朋友在宿舍已經(jīng)哭了一晚上，早上起來(lái)還在哭。我急忙跑上五樓，只見(jiàn)她眼睛紅腫，滿面憔悴的樣子，見(jiàn)了我直哭，問(wèn)了原因之后，才知道，她是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，班級(jí)環(huán)境不熟悉，所以才哭。她說(shuō)忍受不了了。到中午放學(xué)，我再去找她，她就已經(jīng)離開(kāi)了。我三番五次地勸說(shuō)，可她終究還是退了學(xué)。

她的退學(xué)對(duì)我的打擊很大，有時(shí)遇到挫折或困難時(shí)，也想像她一樣，轉(zhuǎn)念一想，這豈不傷了父母的心。父母辛苦了大半輩子，只為了我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不再像她們一樣吃苦受累，不再過(guò)大山里的生活，我決不能讓她們傷心，況且，我已經(jīng)這么大了，應(yīng)該有吃苦精神，不能被這點(diǎn)挫折嚇倒，從此我便堅(jiān)信：有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)；ibelieve：icanfly。

青春，活力的代言者，像穿梭在野外的一列火車，雖然里面枯燥，但外面卻勃勃生機(jī)。我們應(yīng)該邊探索，邊欣賞路邊的景色，以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，跟著青春跳動(dòng)的節(jié)拍，一起舞動(dòng)我們的青春夢(mèng)！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇六

高一四班張哲煒我們告別了歡樂(lè)的童年，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏，有過(guò)歡樂(lè)和憂傷，有過(guò)放棄與拼搏，現(xiàn)在風(fēng)塵仆仆的我們走進(jìn)了漸進(jìn)成熟的青春。青春是一個(gè)非常敏感的季節(jié)，一個(gè)讓我們覺(jué)醒的季節(jié)，一個(gè)自以為成熟的季節(jié)，我們?yōu)樽约荷磉叺囊磺卸袆?dòng)，為自己的成長(zhǎng)而驕傲、自豪。

奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活賦予了我們每一個(gè)人一種禮品，一種巨大和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心。

所有的人都將青春比作冉冉升起的太陽(yáng)，充滿希望；比作早晨剛剛綻放的花朵，充滿活力；比作熊熊燃燒的火焰，充滿激情。而我覺(jué)得青春是永恒的，正像塞涅卡所說(shuō)：青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。青春可以成為我們精神世界的源泉。

五〃四青年節(jié)，每當(dāng)這時(shí)，正是青年的我都會(huì)在想，該怎么度過(guò)這一天？我想這正是五四青年節(jié)的意義所在，它雖然幾年的是一個(gè)日子，但是弘揚(yáng)的卻是一種精神。一種永垂不朽的精神！

五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，對(duì)中國(guó)政文化思想、革命方向都產(chǎn)生了巨大的影響。它使中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，是新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展?！懊裰鳌?、“科學(xué)”、“社會(huì)主義思潮”成為了社會(huì)的主流，就是有他們這些偉大的青年主義者，才有我們今天的輝煌！

作為九零以后的小青年，我們也有很多難忘的記憶：1997年香港回歸祖國(guó)，1999年澳門的回歸，都寓意著中華民族洗雪了百年的恥辱，祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)向前邁近了一大步。2001年申奧成功，同年12月11號(hào)中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，舉國(guó)上下，全民熱血沸騰。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)，展現(xiàn)的中國(guó)的崛起和雄偉。2010的上海世博會(huì)，再次向世界展現(xiàn)了中國(guó)不朽的文化，和蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛力！看到這些，我不禁感嘆，祖國(guó)一直在不斷的振興、強(qiáng)大，這正是改革開(kāi)放所帶來(lái)的成果使這一切成為現(xiàn)實(shí)。

作為九零后的我們，我們充滿活力，充滿激情。青春是一本書(shū)中最絢麗的一頁(yè)，需要我們?nèi)娜獾娜?shū)寫(xiě)，而且只有一次，我們必須要認(rèn)真對(duì)待，譜寫(xiě)最輝煌的篇章。青春需要我們奮力拼搏，珍惜這短暫的時(shí)光，激情飛揚(yáng)的把它演繹成心中永恒的回憶。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇七

世界上任何美妙的樂(lè)曲都是“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”構(gòu)成的，青春的樂(lè)曲也是如此，正是因?yàn)橛辛诉@七個(gè)音符，才使我們的青春更加美好！

不信？你看。

“哆”

夜深了，迷迷糊糊的我感覺(jué)到有人進(jìn)入我的房間，是爸爸。他拾起我踢掉的被子，輕輕的為我蓋好，雖然是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻使我感覺(jué)到父愛(ài)的默默無(wú)聞和深沉，這不正如“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”中的“哆”嗎？排在最首，卻發(fā)著最低沉的音。但如果少了它，那么這首樂(lè)曲就不是完美的了。

“發(fā)”

馬上就要和相處三年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，心中有萬(wàn)分的不舍，可誰(shuí)又能改變這個(gè)事實(shí)呢？三年中，多少艱辛困難我們一起走過(guò)，多少成功失敗我們一起經(jīng)歷過(guò)。然而過(guò)去的這一切，只能在回憶里繼續(xù)。三年中，也許有許多不高興，但在這一瞬間，似乎什么都不重要了。這場(chǎng)純真的友誼如同七個(gè)音符中的“發(fā)”，排在中間，勾起我們心中的那朵浪花。

“西”

“西”排在最尾，發(fā)出最震撼人心的聲音，它的昂揚(yáng)向上不正告訴我們要在青春的道路上努力拼搏嗎？是啊，我們要趁有限的青春去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)，不讓我們的青春留下遺憾，等到我們老了，也可以心無(wú)遺憾的說(shuō)句：“我曾經(jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，我已經(jīng)滿足了?！边@樣，我們的青春才是完美的。

“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”七個(gè)音符使我們的青春更加完美，構(gòu)成一曲完美的青春之歌！讓這七個(gè)音符舞動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的青春更加朝氣蓬勃！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇八

每個(gè)人在心中都有對(duì)青春的詮釋，我卻認(rèn)為青春猶如那一杯龍井茶，濃郁清香回味無(wú)窮。

紅動(dòng)青春，是的，青春！哪怕我被絆倒一萬(wàn)次，我也要在激情和力量中，第一萬(wàn)零一次爬起；黃動(dòng)青春，是的，青春！我可以不在意任何人的流言蜚語(yǔ)，大搖大擺的穿著個(gè)性張揚(yáng)的服裝穿梭在人海中；綠動(dòng)青春，是的，青春！我們是棵夕勢(shì)待發(fā)的種子，活力無(wú)限，生機(jī)勃勃！只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我照樣能夠玩轉(zhuǎn)地球。

青春的色彩是五彩紛呈的！

青春·放任心情。

我們是新時(shí)代的90后，是新時(shí)代的'寵兒。青春的激情在我們身上如焰火般熱烈的開(kāi)放，我們沒(méi)有老人的心如止水，沒(méi)有大人的處心積慮，沒(méi)有兒童的天真浪漫。我們可以有李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，我們可以有“世界是你的也是我的”激情，我們可以有李清照“物似人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的哀愁，我們也可以有林黛玉“口疵禽香對(duì)月吟”的凄涼。

青春，心情是放任激情的。

舞動(dòng)青春展現(xiàn)活力，放飛激情超越夢(mèng)想，我們是90后，是青春的代表，是朝陽(yáng)的那一縷最耀眼的光芒！品味青春的瓊漿，用滿心的希望及守候舞動(dòng)青春，讓我們的青春動(dòng)起來(lái)！

——后記。

文檔為doc格式。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇九

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。秋意甚濃，卻不能冷卻我們青春的熱情。在秋意襯托下的青春，我們依舊可盡情揮霍汗水。

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天竟自由。青春，承載著無(wú)法磨滅的活力和希望。無(wú)論是在無(wú)垠的藍(lán)天，遼闊的大地，還是在茫然的大海，它都高傲橫行，無(wú)處不在。萬(wàn)事萬(wàn)物都以不同的姿態(tài)展示著自己擁有的青春和活力。大到掌控世界的人類，。青春的我們像霧像云又像風(fēng)，撲朔迷離，我的似瘋似癲又似狂，難以捉摸；小至可以被忽略的螞蟻，正因青春，它們有團(tuán)結(jié)，亦有勇敢；它們有長(zhǎng)途跋涉的恒心，亦有不可估量的智慧。

就如站在岸邊，看到的只是朦朧迷糊的水霧。迎接浪潮的洗禮，青春的魅力光芒四射，我們都無(wú)法阻擋；相反地，我們習(xí)慣了青春，甚至愛(ài)上了青春。把握它，就是走向追求的一條林陰鳥(niǎo)道。

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有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十

青春舞動(dòng)著，那一顆顆跳躍奔放的心。人們歌唱，贊美她，使她成為一份份愛(ài)的禮贊。啊，這如花似玉的年華！

青春令人驚羨。她為我們支撐起一片片蔚藍(lán)的天空；為我們開(kāi)墾出一塊塊神奇肥沃的土地；從此我們青春美麗，幸福成長(zhǎng)。

青春是一筆財(cái)富。無(wú)論生老病死，貴賤貧富，上帝都給我們相同的一份，有的人珍惜，有的人唾棄，唾棄了才有“白了少年頭，空悲切……”的嗟嘆。

青春啊，多么美好的時(shí)光。她比彩霞燦爛，比花草芬芳，比天空晴朗。她使我們生命中的每一天都添上了亮麗的色彩。請(qǐng)讓我們?yōu)榍啻何鑴?dòng)，為青春喝彩吧！

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有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十一

舞蹈室里一個(gè)白色的身影，隨著七弦古琴的韻律舞動(dòng)著曼妙的身姿，那是用青春在跳舞?！胺艞壈?！那不適合你?！弊钜门笥岩苍谖叶呡p輕滴說(shuō)了句，但我的心卻晚班沉重，那深深地打擊了我。每天每夜地練習(xí)，想要跳到讓所有人都滿意，但卻屢次被否認(rèn)，跳著簡(jiǎn)單的舞步，踩出心中的節(jié)奏，自以為可以像花兒般絢爛無(wú)比，可我并不堅(jiān)強(qiáng)，我不得不在乎別人眼中的我毫不起眼。青春不是風(fēng)花雪月，更不是紅杏綠柳，春夏秋冬的更迭，會(huì)刺破無(wú)數(shù)張面孔，我的追求是在人生舞臺(tái)的大幕起舞紛飛，然后微笑著說(shuō)：“生命無(wú)悔?！?/p>

靜謐的夜晚里，我又是一個(gè)人在舞蹈室里，坐在地板上抱起雙膝，欲哭無(wú)淚。仿佛是從隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，瞬間觸動(dòng)了我的心，不由自主地伸出雙手，聽(tīng)著琴聲蘊(yùn)含著奇妙的旋律，我閉上雙眼，身體輕輕飄了起來(lái)，踮起腳尖如同在一個(gè)神奇的世界里漫游，也許我已經(jīng)沒(méi)有辦法控制自己了，我愛(ài)上了跳舞，我一生中的追求。每一天晚上，我都會(huì)追備好一切，等著鋼琴聲的響起，等著它給我自信，等著它陪我跳完一支又一支舞。終于有一天，我在寬大無(wú)比的舞臺(tái)上表演，燈光耀眼，臺(tái)下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地看著我，期待著我跳出不平凡的舞蹈，我閉上雙眼，深深吸氣，然后睜開(kāi)雙眼，跟著音樂(lè)的節(jié)奏，提起白色的裙邊，踮起腳尖，輕柔地在地板上跳了起來(lái)，也許那是離我成功最接近的地方，我心無(wú)雜念地在舞臺(tái)上飛舞，悠然化作花瓣，慢慢飄零，我找到了最初跳舞的感覺(jué)，輕飄飄的，細(xì)嫩的雙手仿佛觸摸到了空氣，記得前日腳趾頭起泡了，雖然腳尖觸到地板就如同踩在刀尖上一樣，但如今卻感覺(jué)不到任何的疼痛，臺(tái)下的`觀眾互相討論著，微笑且默默地贊嘆，我這才如夢(mèng)初醒，我成功了，臺(tái)下觀眾紛紛起身鼓掌。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十二

秋風(fēng)高勁，亂葉狂舞，柳岸淺水，碧潭橫掃殘荷蕩。

揮斥青春華力，收拾我少年才情。

暮云卷去片片離愁別恨；朝露捧來(lái)點(diǎn)點(diǎn)暉光照萬(wàn)里。

會(huì)當(dāng)摘星攬九天，一舉乘風(fēng)破浪，橫流滄海濟(jì)五詳！

青春賦我多風(fēng)流，瀟灑飄逸人間，莫負(fù)豪情仞萬(wàn)丈！

美敞風(fēng)襟，隨釅釅之韻，意氣且休藏。一朝鋒芒天下，踏步五岳登頂，黃鶴接我層霄上。

孤燈倩影，伴我入夢(mèng)聽(tīng)風(fēng)雨，千載詩(shī)魂，恨古人不見(jiàn)吾狂耳！舞帶于青巒，看山河垂淚，秋日雖蕭瑟，我胸中自有百花放。斜視屈子赴江。李杜又奈何，俯察古今，后輩乾坤主沉浮，獨(dú)立大地余蒼茫！

秋日風(fēng)好啊！興甚快哉！兜一袖清風(fēng)直飛盛唐！

既已明朝斯發(fā)，回望長(zhǎng)空，懷昨日往昔，無(wú)悔來(lái)去，別時(shí)當(dāng)歌一曲，意我青春之飛揚(yáng)！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十三

小時(shí)候我很喜歡舞蹈，從四歲開(kāi)始我就學(xué)習(xí)舞蹈，我把舞蹈當(dāng)做生活的一部分，我喜歡學(xué)舞蹈是因?yàn)?，我想做一名出色的演員，讓所有人都為我喝彩。

但我發(fā)現(xiàn)學(xué)舞蹈要經(jīng)得起受苦，不過(guò)我還是堅(jiān)持，老師每天把我的腿放在柜子上抻、拉、壓，直到壓的腿能和柜子貼在一起，我像是她們的寵物，被擺弄著，但我仍然堅(jiān)信，只要努力就沒(méi)有做不到的事，我仍舊堅(jiān)持，我一次次的流淚，但我始終沒(méi)有放棄，雖然曾經(jīng)因被壓哭了而傷心了很久，留下了永不磨滅的“傷痕”，使我不在想去練舞，但想起受苦的不止是我自己，還有許多人，他們都堅(jiān)持住了，我放棄不顯得我很沒(méi)耐力，很脆弱嗎？所以我要堅(jiān)持，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)一切，盡管會(huì)疼，會(huì)流淚。

還記得又一次我去學(xué)舞蹈老師說(shuō)：“今天我們壓腿，”聽(tīng)了這個(gè)消息我臉色發(fā)青，青的嚇人，我是第一個(gè)被壓得，老師有足夠的力氣，并且他是個(gè)男老師，他一上來(lái)就把我的腿壓到底，我的腿一不伸直就重壓，是我疼得要死，等壓完了，我號(hào)啕大哭，趴著不起來(lái)，心里極為的難過(guò)，但我還是克服了疼痛，重新站了起來(lái)。

爸爸從小教育我做事不能半途而廢，要認(rèn)真干好每一件事，于是我就認(rèn)真的練習(xí)，盡管我半途而廢過(guò)，但這也讓我吸取了教訓(xùn)，就因?yàn)槲业恼J(rèn)真，和對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，是我在韓國(guó)青年交流會(huì)上榮獲銅獎(jiǎng)，我要永遠(yuǎn)以樂(lè)觀的生活態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，“冰雪舞盡天涯”那我也要舞盡天下。

我要舞出自己，讓自己的人生充滿活力，永遠(yuǎn)綻放我的精彩人生，我要繼續(xù)認(rèn)真的面對(duì)生活，以樂(lè)觀的態(tài)度迎接未來(lái)。

“舞動(dòng)青春，放飛理想”的主題班會(huì)報(bào)道稿件-工作總結(jié)。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十四

第一次說(shuō)話，第一次唱歌，第一次走路……人生中有許許多多的第一次，有些會(huì)漸漸淡忘，有些會(huì)會(huì)永遠(yuǎn)留在你記憶的長(zhǎng)河中，像星星一般閃爍。

記得那一天，天灰蒙蒙的，時(shí)有北風(fēng)呼嘯而過(guò)，同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，還不停地搓著手，跺著腳。當(dāng)我穿著雪白的裙子在學(xué)校里出現(xiàn)時(shí)，立即吸引了同學(xué)們的目光，“這丫頭怎么了，腦袋發(fā)燒了嗎？”面對(duì)他們的質(zhì)疑，我泯然一笑，并不解釋，我當(dāng)然沒(méi)有精神失常，今天可是我的大日子，有重要的事情等著我呢！我不理睬眾人好奇的目光，沖沖來(lái)到音樂(lè)教室門口，門口已有幾個(gè)同學(xué)在等，她們也和我一樣都穿著白裙子。

為了今天我們付出了多大的努力。還記得那個(gè)滿臉稚氣的小女孩，第一次走進(jìn)音樂(lè)教師，用充滿好奇的眼光看著這里的一切。我們從壓腿開(kāi)始練起，沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)的我連聲叫疼，剛想放棄，就看到了老師鼓勵(lì)的目光，我連忙堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，不是嗎？慢慢地老師又給我們?cè)黾与y度：下腰，后抬腿，高抬腿等等。練下腰的時(shí)候，我總是害怕自己會(huì)摔倒。老師扶著我，我慢慢地試著下腰，一次次的失敗熄滅不了我自信的火苗。練了無(wú)數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了。

藝術(shù)節(jié)到了，音樂(lè)老師給我們編排了一個(gè)舞蹈節(jié)目，說(shuō)到時(shí)要到安文去表演。這可是證明自己的好機(jī)會(huì)，我可千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)。每天下課后，我們就早早的來(lái)到音樂(lè)教室排練。每一次旋轉(zhuǎn)，每一次抬手，每一個(gè)舞步我們都練過(guò)無(wú)數(shù)遍了。這里揮灑著我們的汗水，這里也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我們所以的努力就只為了今天站在舞臺(tái)上的那一刻，現(xiàn)在離夢(mèng)想的舞臺(tái)僅有一步之遙，我的心情既緊張又興奮。

化好妝后我們乘車來(lái)到了演出的地點(diǎn)，焦急地等待總是異常的漫長(zhǎng)。終于等到我們上場(chǎng)了，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，平時(shí)的汗水沒(méi)有白流，我們輕舒衣袖，完美旋轉(zhuǎn)，在燈光的映照下翩翩起舞，如一只只展翅欲飛的白天鵝。我盡情地舞著，忘記了臺(tái)下的觀眾，忘記了周圍的一切，沉浸在舞蹈的快樂(lè)中。當(dāng)我們跳完時(shí)臺(tái)下想起了雷鳴般的掌聲，我們成功了。

丑小鴨終于蛻變成了白天鵝，那個(gè)小小的舞臺(tái)拉開(kāi)了我自信人生的序幕。

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十五

十六、七歲的花季，我們綻放著最美麗的笑容，揮灑著幸福的汗水。我們快樂(lè)著，奮斗著。正邁向希望，從未放棄！

作為高中生的我們，正是花朵開(kāi)的最旺盛的時(shí)候。我們已經(jīng)是一名青年了！我們要有自己的理想，自己的思想，凡事要有自己的主見(jiàn)。而且是時(shí)候我們要考慮到自己在社會(huì)中的地位了。

絕大多數(shù)的同學(xué)在初中就加入了共青團(tuán)，我也是其中一員，總覺(jué)得是種驕傲與自豪！而已是高中的我們，更加了解這個(gè)團(tuán)。它使我們的青春絢麗多彩，讓我們的青春更有活力和意義。共青團(tuán)伴隨著我們的青春，點(diǎn)亮我們前行的路，指引我們前進(jìn)的方向。共青團(tuán)，青春有你，足矣。

我們有著自己的節(jié)日：五四青年節(jié)！我作為一名共青團(tuán)團(tuán)員，我們不能忘記那群在五四運(yùn)動(dòng)中青年們，他們是我們永遠(yuǎn)的偶像，他們這些學(xué)生們?yōu)榱苏葒?guó)家，集體，，用自己的知識(shí)和力量去保護(hù)自己的國(guó)家；他們不怕政府軍閥的壓制，吶喊著強(qiáng)有力的口號(hào)，用盡力量與其作斗爭(zhēng)，最終用年輕有活力的生命去喚醒祖國(guó)的希望。我們是新時(shí)代的學(xué)生，做不到他們的勇于獻(xiàn)身，但我們可以用自己微薄的力量去改善一點(diǎn)點(diǎn)，這足以使社會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，國(guó)家興盛多一點(diǎn)。

青春的更加絢麗，需要我們自己去繪寫(xiě)；青春更加有活力，需要我們?nèi)ノ鑴?dòng)。共青團(tuán)為我們的青春譜寫(xiě)好了華麗的樂(lè)譜與動(dòng)聽(tīng)的音符，要青春更美，需要我們?nèi)ノ鑴?dòng)！

“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)?！蔽逅木駛鞒兄嗄甑呢?zé)任，我們的責(zé)任。

已經(jīng)是共青團(tuán)團(tuán)員的我們正履行著一種責(zé)任。我們也為社會(huì)獻(xiàn)出了自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量。我們?nèi)ミ^(guò)敬老院，為老人們獻(xiàn)出自己的一些愛(ài)心，讓老人們得到更多的關(guān)懷，更多的愛(ài)。我們集體去大街上環(huán)保，只為用自己微薄的力量能使生活更美好。共青團(tuán)正在發(fā)光，正照耀著我們的青春活力。

“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律?！惫睬鄨F(tuán)的隊(duì)伍亮滿光明和希望，看那面火紅的團(tuán)旗，無(wú)疑是生命中最美麗的一抹陽(yáng)光。

舞動(dòng)青春！因?yàn)橛心?，我們青春有活力。因?yàn)橛心?，我們正邁向希望，從未放棄！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十六

當(dāng)我閱讀了《海歸眼中的深圳人文》時(shí)，我便更加有感而發(fā)。

可不是嗎?深圳，有著強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)支撐與現(xiàn)代化的城市基礎(chǔ)設(shè)施;有魅力迷人的旅游景點(diǎn);有朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子……可是“缺乏文化底蘊(yùn)，缺乏人文精神”一度成為深圳這座年輕城市的硬傷。

“人文精神最核心的是文化和文明，文化是歷史的沉淀，留根于我們的血液中;文明是現(xiàn)時(shí)的、面向未來(lái)的，是一種愛(ài)，是一種溫暖?！绷陙?lái)，伴隨著這樣的人文，我體會(huì)著，感受著這份愛(ài)，這種溫暖。

我不禁激動(dòng)不已，心中感慨萬(wàn)千：不再詫異于“深圳是一個(gè)以光速發(fā)展的城市”。

今日的深圳，在陽(yáng)光底下舞動(dòng)青春，在月夜里越發(fā)光芒!

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十七

舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，迎面走來(lái)的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無(wú)限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫(xiě)！

高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭(zhēng)的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們?cè)?jīng)譜寫(xiě)輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無(wú)限的收獲，贏得屬于自己的榮光！

秋高氣爽，彩旗飄飄?，F(xiàn)在向我們走來(lái)的是本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的壓軸方陣，高三第三方陣是由12-17班6個(gè)理化班組成的精英群體，漫天浮云遮不住他們的沖天豪氣，縷縷清風(fēng)延展他們理想的雙翼，青春當(dāng)放歌，他們正騰飛！那輪最明亮的太陽(yáng)將由他們用愛(ài)與希望親手托起！

看！現(xiàn)在邁著堅(jiān)定的步伐向我們走過(guò)來(lái)的是一（10）班全體運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，潛藏著一股無(wú)法阻擋的力量，他們主張“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏”，希望在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中他們能不背棄自己的信念，不忘記他們肩負(fù)的歷史使命和那份永不言敗的追求。**班！加油健兒們，鼓聲為你敲起，掌聲為你響起！

王鑫。

看??！現(xiàn)在向我們走來(lái)的是一（10）班，在老師的帶領(lǐng)下，他們的隊(duì)伍整齊又輕快，青春的笑意洋溢在他們的臉上，困難遏止不住他們前進(jìn)的腳步，他們臉上的自信，似乎告訴大家他們會(huì)在本屆校運(yùn)會(huì)披金奪銀，讓我們一起關(guān)注他們的表現(xiàn)吧，預(yù)祝他們賽出風(fēng)格，賽出水平，在校運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績(jī)，加油吧，勝利是屬于你們的！

王詩(shī)語(yǔ)。

走來(lái)了，走來(lái)了，迎著朝霞，披著露滋，帶著希望，走來(lái)了初一十班，多么響亮的名字啊!班內(nèi)的師生不忘家庭、學(xué)校、社會(huì)的使命，團(tuán)結(jié)向上，拼搏進(jìn)取，刻苦鉆研，緊跟時(shí)代的步伐，他們作為一名優(yōu)秀班集體的一員，在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，像雄鷹一般搏擊天空，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中脫影而出為班爭(zhēng)光。

現(xiàn)在向我們走來(lái)的是高一（6）班中隊(duì)，這是一個(gè)手拉手、心連心的班級(jí)，說(shuō)是班級(jí)，更像是一個(gè)大家庭，他們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、互幫互助、友好相處，已達(dá)成共同默契。這次他們懷著“友誼第一、比賽第二”的信念走進(jìn)賽場(chǎng)，將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡展個(gè)人風(fēng)采，盡展高一6班的魅力。讓我們期待這支裝著高一6班49顆真誠(chéng)的心的隊(duì)伍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，勇敢戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。高一6班的運(yùn)動(dòng)健兒們，努力吧！前方就是你們通向成功的接力站。

看：精神飽滿、氣宇軒昂的神情；聽(tīng)：整齊劃。

一、鏗鏘有力的步伐?，F(xiàn)在向我們走來(lái)的是初三16-20班的方陣隊(duì)伍。他們以堅(jiān)毅的韌勁、拼搏的精神，一級(jí)級(jí)攀登、一步步前進(jìn)。汗水和淚水阻礙不了他們摘奪桂冠的勇氣；艱難和險(xiǎn)阻壓制不了他們勇攀高峰的決心。聽(tīng)，那來(lái)自心底最真的吶喊聲：“九龍湖畔景色怡人爭(zhēng)憶過(guò)往，田徑場(chǎng)上英姿颯爽還看今朝。”

放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗。高一1~4班組成的方陣正迎著朝陽(yáng)，激情豪邁地走來(lái)：他們邁著整齊的步伐，揮灑著激情的汗水，高喊“團(tuán)結(jié)拼搏，挑戰(zhàn)自我”的口號(hào)，鼓舞著高一年級(jí)的每一位同學(xué)。我們相信，他們將會(huì)以一往無(wú)前的勇敢，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放出生命中最靚麗的色彩。加油啊，高一年級(jí)的排頭兵,你們是最棒的！

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；英姿颯爽，任我逍遙。迎面走來(lái)的是高一（5-8）班組成的方隊(duì)?？?，那如花的笑顏，是他們不敗的驕傲；聽(tīng)，那矯健的步伐，是他們勝利的宣告。青春是一首歌，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。青春是一首詩(shī)，回味無(wú)窮。綠茵場(chǎng)上是你們揮灑青春的舞臺(tái)，紅色跑道是你們書(shū)寫(xiě)青春的卷章。加油吧！年輕的心，我們?yōu)槟銡g呼！加油吧！青春的你，我們?yōu)槟阕院溃?/p>

看！迎面走來(lái)的是由高一（9-13）班組成的方陣。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勤奮好學(xué)，自信自強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)！他們精神飽滿，氣宇軒昂；聽(tīng)，整齊劃一，鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)健兒們本著：“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一分期待，存一份期盼，祝愿他們龍騰虎躍，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)！

看，如此英姿颯爽的隊(duì)伍，高一（14-18）班五個(gè)班級(jí)組成的方隊(duì)，帶著永不言敗的意志、勇往直前的精神，大步向我們走來(lái)。在他們心中激蕩的是信心、是勇氣、是誓奪第一的決心和毅力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你們，是勝利的標(biāo)志，是青春的贊嘆。去吧，去迎接那挑戰(zhàn)！藍(lán)天為你們加油，白云為你們助興，秋風(fēng)為你們喝彩，陽(yáng)光為你們慶功，掌聲就要為你們想起，聽(tīng)見(jiàn)那一陣陣歡呼了嗎？那是勝利女神的預(yù)召，拼搏吧！我為你們吶喊加油。

看！現(xiàn)在走來(lái)的是由高二（1）—（5）班組成的方隊(duì)，這是一個(gè)文明團(tuán)結(jié)、踏實(shí)進(jìn)取、力求上進(jìn)、注重榮譽(yù)的團(tuán)隊(duì)，他們青春，他們活潑，他們文華四射，他們多才多藝。莫等閑白了少年頭，高二年級(jí)的同學(xué)啊，你們是青春的寵兒，是時(shí)代的驕子，你們已經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)。那昂揚(yáng)的精神、踏實(shí)的腳步也正預(yù)示著在兩年以后將續(xù)寫(xiě)分校的輝煌！現(xiàn)在讓我們期待，期待著你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上展示昂揚(yáng)的斗志，更期待著，期待著他們?cè)谌松馁悎?chǎng)上展示青春的風(fēng)采！

現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號(hào)向我們走來(lái)的是高二（6）—（10）班的方陣，他們昂首闊步，英姿勃發(fā)?？?，這壯觀的陣容，閃爍著他們花兒般的笑容；聽(tīng)，這堅(jiān)定而有力的腳步聲，襯托出他們那堅(jiān)持不懈的信念。這是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，他們有著文明的班風(fēng)，積極進(jìn)取的態(tài)度，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧。在這一展示自我的機(jī)會(huì)里，他們將團(tuán)結(jié)奮斗，敢于拼搏，勇創(chuàng)佳績(jī)。沒(méi)有最好，只有更好。

步伐整齊，口號(hào)嘹亮。高二年級(jí)（11）—（15）班的同學(xué)昂首闊步走過(guò)來(lái)了。他們年輕的臉上寫(xiě)滿自信，他們有力的腳步詮釋堅(jiān)強(qiáng)。昨天，在學(xué)習(xí)的舞臺(tái)上，他們勤奮刻苦，揮灑汗水，演繹一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；今天，在體育競(jìng)技場(chǎng)上，他們釋放青春，展示自我，創(chuàng)造更快更高更強(qiáng)的神話。讓我們預(yù)祝他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得圓滿的成功。

看，高三年級(jí)代表隊(duì)朝我們走來(lái)了。這是一支勇于挑戰(zhàn)自我，慣于超越自我，甘于完善自我的隊(duì)伍，相信他們一定能在現(xiàn)在的賽場(chǎng)上頻創(chuàng)佳績(jī)，更能在將來(lái)的考場(chǎng)上勇創(chuàng)新高，榮我分校！

舞動(dòng)青春，放飛夢(mèng)想，迎面走來(lái)的是高三第一方陣。他們是由勇于拼搏的、不甘落后的1-5班組成的文科班組合。飽含熱情的群體激情無(wú)限，他們劈波斬浪，他們勇往直前！他們相信：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)還你一個(gè)精彩，給我一條跑道，我會(huì)創(chuàng)造新的奇跡！運(yùn)動(dòng)健兒們，加油吧！更多的輝煌在等待著你們的譜寫(xiě)！

高三第二方陣由團(tuán)結(jié)勇毅的7班、激情飛揚(yáng)的8班和物生物生、分秒必爭(zhēng)的9-11班組成，他們斗志昂揚(yáng)，帶著信心的包裹，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，沖刺這次運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。他們?cè)?jīng)譜寫(xiě)輝煌，他們將要醞釀經(jīng)典，他們渴望讓碩果累累的金秋滿載無(wú)限的收獲，贏得屬于自己的榮光！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十八

2008年——是我們中國(guó)最值得驕傲的一個(gè)年度，因?yàn)槲覀冎袊?guó)贏得了29屆的全球奧運(yùn)主辦權(quán)，我們應(yīng)該為中國(guó)驕傲。

朋友，當(dāng)你為站在異國(guó)他鄉(xiāng)金牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的中國(guó)健兒感到振奮的時(shí)候，但你為薩馬蘭奇主席宣布第29屆奧運(yùn)會(huì)舉辦城市——“北京”而熱淚盈眶的時(shí)候，你可曾知道，曾經(jīng)被喻為“東亞病夫”的中國(guó)如今站起來(lái)了，中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)了！舊中國(guó)民不聊生，餓殍載道，從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)人民體質(zhì)的衰弱，寥寥落后，受盡了帝國(guó)主義列強(qiáng)的百般臨辱！新中國(guó)旭日東升，光芒萬(wàn)丈，照亮世界東方！

有人說(shuō)，“激情成就夢(mèng)想，激情鑄就輝煌”。也就正是由于中國(guó)對(duì)奧運(yùn)的激情，才使中國(guó)歷經(jīng)三次申奧得已成功——這個(gè)讓華夏大地?zé)嵫序v的事情。如今，2008來(lái)了，奧運(yùn)來(lái)了！五個(gè)中國(guó)小精靈“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”帶著對(duì)奧林匹克的幻想誕生于世，傳遞著和平、友誼、進(jìn)步、和諧、健康的理念，童稚的笑臉向世界的每一個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng)。

讓我們用自己的雙手為奧運(yùn)做一些貢獻(xiàn)吧，讓我們的家園變的更美好、更繁榮，來(lái)喜迎這激動(dòng)的時(shí)刻吧！

有關(guān)舞動(dòng)的青春篇十九

教學(xué)分析：

第三套全國(guó)中小學(xué)系列廣播體操是由國(guó)家教育部于2009年統(tǒng)一制定并組織全國(guó)統(tǒng)一開(kāi)展的?！段鑴?dòng)青春》是適合初、高中中學(xué)生學(xué)習(xí)的一套廣播體操。該操是在前兩套操的基礎(chǔ)上推出的一套校園廣播體操。這套最新的廣播體操共分9節(jié)、68個(gè)節(jié)拍，以基本體操的動(dòng)作為主，動(dòng)作幅度大；突出動(dòng)作的規(guī)范、簡(jiǎn)潔、舒展、大方、輕快、整齊，注重對(duì)良好身體姿態(tài)的培養(yǎng)，并通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單、新穎、富有彈性的不對(duì)稱動(dòng)作和變奏動(dòng)作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，體現(xiàn)該體操的時(shí)代特征；音樂(lè)旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰、動(dòng)感強(qiáng)，反映學(xué)生在陽(yáng)光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機(jī)活力。這節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)“伸展運(yùn)動(dòng)”、第二節(jié)“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”、第三節(jié)“踢腿運(yùn)動(dòng)”、第四節(jié)“體側(cè)運(yùn)動(dòng)”、第五節(jié)“體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”。學(xué)習(xí)第六節(jié)“腹背運(yùn)動(dòng)”。

本節(jié)重點(diǎn)：廣播操各節(jié)的動(dòng)作路線、動(dòng)作方法、動(dòng)作節(jié)奏；難點(diǎn)：節(jié)奏的掌握。所教年級(jí)的學(xué)生上體育課的熱情很高，男生主動(dòng)練習(xí)的欲望強(qiáng)。再有性別本身的差異，男生好動(dòng)，較喜歡有對(duì)抗性的內(nèi)容，協(xié)調(diào)性、柔韌性要弱于女生；而女生比較安靜，協(xié)調(diào)性、柔韌性強(qiáng)，她們有愛(ài)美的心理和運(yùn)動(dòng)的欲望，對(duì)健身操感興趣，也有一定的技能儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力。為進(jìn)一步提高學(xué)生健身操動(dòng)作技能，提升動(dòng)作組合能力，因此，女生練習(xí)的積極性要高于男生。

設(shè)計(jì)思路：

首先要做好宣傳動(dòng)員工作，利用空閑時(shí)間，在電教室播放《第三套全國(guó)廣播體操》錄象。讓學(xué)生先欣賞那旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰的音樂(lè)和簡(jiǎn)潔、大方、舒展的動(dòng)作；再讓學(xué)生探索廣播操對(duì)身體姿態(tài)的影響，抓住學(xué)生青春期愛(ài)美的心理，強(qiáng)調(diào)廣播體操對(duì)形體、儀態(tài)的影響以增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)完以后要進(jìn)行匯操比賽，以激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，人人為班爭(zhēng)光不拖后腿而用心研究如何學(xué)操。遵循誘思探究教學(xué)理論，在教師適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的自主思考、合作交流的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以前學(xué)過(guò)的識(shí)圖常識(shí)，根據(jù)掛圖的動(dòng)作分解以及掛圖圖形下面的文字講解，了解每個(gè)動(dòng)作的做法及節(jié)拍；然后小組共同探討如何把每一個(gè)單個(gè)動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。提示學(xué)生回顧在此之前觀看的多媒體，感悟本節(jié)體操的內(nèi)涵。廣播操是肢體語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)單練、小組合練、小組間比賽、集體練習(xí)等多種方式強(qiáng)化動(dòng)作定型；使大腦能回顧，肢體能熟練展現(xiàn)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解第三套廣播操——舞動(dòng)青春的構(gòu)成，了解廣播操在中學(xué)生中開(kāi)展的意義，認(rèn)識(shí)到廣播操的健身、健心作用。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。促進(jìn)身體全面均衡的發(fā)展，有效地增強(qiáng)學(xué)生地體質(zhì)，養(yǎng)成良好地身體姿勢(shì)，健美體型。提高學(xué)生的思想素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和勇敢、果斷、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)。教學(xué)流程：

一、回憶已知規(guī)范動(dòng)作。

（一）課堂常規(guī)進(jìn)入角色。

學(xué)生整隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，體委清點(diǎn)人數(shù)，師生問(wèn)好，教師安排本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)：檢查服裝，見(jiàn)習(xí)生出列。（設(shè)計(jì)意圖：堅(jiān)持考勤，確保學(xué)生的考勤率，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則；指出學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生心中有數(shù)。）。

（簡(jiǎn)要實(shí)錄：體委采取報(bào)數(shù)的形式清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生的聲音洪亮，情緒激昂；教師適時(shí)記好考勤。簡(jiǎn)單問(wèn)好后指出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）。

（二）準(zhǔn)備活動(dòng)激發(fā)情意。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受體育課是快樂(lè)的，提高學(xué)生的注意力及靈敏性。通過(guò)此游戲練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體注意力，為下一步分組學(xué)習(xí)新體操做好準(zhǔn)備。）。

（簡(jiǎn)要實(shí)錄：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位圍成一圈，聽(tīng)教師的口令做反應(yīng)跑練習(xí)，各小組間積極踴躍；時(shí)而也有學(xué)生出錯(cuò)，但在同伴的提醒下很快就改正過(guò)來(lái)。）。

2、隊(duì)列練習(xí)——停止間轉(zhuǎn)法。

（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感）（簡(jiǎn)要實(shí)錄：教師口令，學(xué)生成4路縱隊(duì)，集體練習(xí)）。

二、復(fù)習(xí)鞏固、續(xù)學(xué)新知（基本部分）。

在《舞動(dòng)青春》前5節(jié)組合動(dòng)作復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)，通過(guò)直觀示范教學(xué)與糾錯(cuò)相結(jié)合的方式，呈現(xiàn)《舞動(dòng)青春》前面5節(jié)正確的組合動(dòng)作，使學(xué)生更直觀感悟動(dòng)作，形成動(dòng)作表象、建立動(dòng)作概念，便于更好地熟悉動(dòng)作，在進(jìn)行《舞動(dòng)青春》第六節(jié)組合動(dòng)作教學(xué)時(shí)，通過(guò)直觀示范教學(xué)和掛圖直觀表象描述的方式，引導(dǎo)學(xué)生模仿學(xué)練。再通過(guò)教師啟發(fā)和引領(lǐng)，對(duì)動(dòng)作的分解與整體教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生掌握動(dòng)作技能。安排見(jiàn)習(xí)學(xué)生協(xié)助教師掌握課堂學(xué)練情況，并進(jìn)行教學(xué)反饋，促進(jìn)學(xué)生反思學(xué)習(xí)。

小組練習(xí)時(shí)，以語(yǔ)言誘導(dǎo)小組間進(jìn)行挑戰(zhàn)賽。不僅提高了學(xué)生的練習(xí)積極性，還提升了他們的表現(xiàn)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作精神。教師及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)與表?yè)P(yáng)，從而有效地提升學(xué)生學(xué)練熱情和成效，增進(jìn)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)過(guò)程，整合學(xué)生對(duì)已學(xué)動(dòng)作的熟練程度以及易犯錯(cuò)誤的即使糾錯(cuò)，通過(guò)集體練習(xí)，分組練習(xí)，分組競(jìng)賽等手段，進(jìn)一步加深學(xué)生肢體印象，達(dá)到學(xué)以至用的目的。新授內(nèi)容，以了解本節(jié)整個(gè)動(dòng)作構(gòu)成及規(guī)律為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)示范、講解、提問(wèn)、引導(dǎo)、學(xué)練、糾錯(cuò)、比賽、評(píng)價(jià)等手段，初步定型本節(jié)動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，為以后的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)。）。

（簡(jiǎn)要實(shí)錄：正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作的比對(duì)，節(jié)奏感的把握是否到位，集體練習(xí)時(shí)，同步性是否良好，是否確立了正確的動(dòng)作形態(tài)。）。

三、音樂(lè)伴奏，放松身心、積極評(píng)價(jià)、延伸教學(xué)（結(jié)束部分）讓學(xué)生在音樂(lè)伴奏下做放松操，充分調(diào)節(jié)身體，愉悅心情。

四、小結(jié)。

同學(xué)們能夠積極地配合教師的教學(xué)，大部分同學(xué)基本掌握動(dòng)作要領(lǐng)，只有少數(shù)幾位同學(xué)稍有欠缺，希望課后能多加練習(xí)。結(jié)合小組比賽情況，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂學(xué)練效果進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)，對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和深化。積極、認(rèn)真完成課后布置的作業(yè)，為本套操的有效延續(xù)與銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、主要特色與效果。

1、《舞動(dòng)青春》是具有舞蹈風(fēng)格的健身操，此操對(duì)身體各部位的運(yùn)動(dòng)要求突出。學(xué)生學(xué)練該操對(duì)塑造柔美、動(dòng)感、剛毅的氣質(zhì)有很大益處。

2、積極提倡和引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)習(xí)，并在變化中展示本操動(dòng)作組合，既靈活運(yùn)用了自主學(xué)習(xí)，合作探究等學(xué)習(xí)方式，又彰顯了學(xué)生的個(gè)性。

3、巧妙而靈活地利用正確動(dòng)作與錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行比對(duì)，反饋學(xué)練情況，既充分顯示了學(xué)生的主體地位，又為突破教學(xué)重點(diǎn)、化解難點(diǎn)提供了良好條件。

通過(guò)學(xué)練，提高了學(xué)生健身操動(dòng)作的技能，提升了學(xué)生動(dòng)作創(chuàng)新和技能應(yīng)用水平，增進(jìn)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。這對(duì)于喚起學(xué)生對(duì)健身操的學(xué)習(xí)興趣，形成柔美、動(dòng)感的身體姿態(tài)、增進(jìn)感受美的能力，陶冶審美情趣和性情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展都具有積極的教育意義。