我心中的小學(xué)合集(精選14篇)

總結(jié)是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、未來(lái)工作重點(diǎn)的確定和對(duì)自身提升的反思，具有重要意義。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以采用時(shí)間線、問(wèn)題解答或者歸納總結(jié)等方式進(jìn)行組織?？偨Y(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供一些參考。

我心中的小學(xué)合集篇一

你是一支在黑暗殘衰王國(guó)中孤獨(dú)燃燒的蠟燭，以你的星星之火，燎亮了歷史之原，更燎亮了后世萬(wàn)代的心。

夫子之道，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古樸而深沉?！笆龆蛔?，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《詩(shī)》《書(shū)》，定《禮》《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》”，被尊為“萬(wàn)世師表”。在我心中，夫子似乎總被一圈耀眼的光環(huán)所籠罩，一提起夫子，好像都是那些耐人尋味的“之乎者也”，而當(dāng)我靜心走近孔子時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——“此間別有天地”。

命途多舛，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。孔子三歲喪父，十七失母，周游列國(guó)十三年，卻未求得一紙委任狀，人到垂暮之時(shí)，他的兒子和最心愛(ài)的弟子顏回也先他而去。

生命的打擊接踵而至，他在七十三年的`生命歷程中不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我總是想當(dāng)然地以為，孔子在即將離世之際會(huì)說(shuō)出“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”之類(lèi)的老者之語(yǔ)，而他卻在弟子子貢來(lái)看他時(shí)道出了“太山壞乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在這十二字背后，又有誰(shuí)能理解孔子的寂寞與無(wú)奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火熱而激情的！

道路的曲折無(wú)法扭曲正直的心靈，黑暗的長(zhǎng)夜無(wú)法抗拒黎明的到來(lái)。面對(duì)人生的磨難與瓶頸，孔子的態(tài)度是“知其不可而為之”——好一個(gè)“知其不可而為之”！鮑鵬山先生說(shuō)，“癡”分兩種，一因情深，一因智淺。而孔子當(dāng)然屬于前者！

情不知從何而起，一往情深?？鬃訉?duì)他的“道”有著熾烈的情感，甚至到了執(zhí)拗的地步，所以，他可以為自己的內(nèi)心付出自己的生命。這，便是“知其不可而為之”的力量之源！

孔子一路走過(guò)，留給我的，不僅僅是思想，更多的，是思考。在孔子的激勵(lì)下，我會(huì)奮然前行，向至真至遠(yuǎn)的人生頂峰昂首邁進(jìn)！

我心中的小學(xué)合集篇二

每個(gè)人心中都有一個(gè)好老師，這位好老師可能會(huì)給予你關(guān)懷，讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

我心中的好老師就是我們班的班主任——黃老師。

黃老師不僅是我們班的'班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。黃老師在上課的時(shí)候總是面帶微笑，讀課文也讀的有聲有色，還不時(shí)鼓勵(lì)我們，促使我們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

記得曾經(jīng)有一次，我忘帶了作業(yè)，結(jié)果被黃老師狠狠地批評(píng)了一頓。那時(shí)，我要罰做2遍作業(yè)，心里怪老師要我罰寫(xiě)2遍，還要寫(xiě)反思，甚至忍不住抓狂。等我補(bǔ)完作業(yè)時(shí)，我長(zhǎng)嘆一口氣：“總算補(bǔ)好了?！?/p>

然后，我又立馬把作業(yè)去給黃老師批改。黃老師看見(jiàn)我補(bǔ)的作業(yè)，火冒三丈的怒氣漸漸平息了，變得和藹可親了，說(shuō)道：“這么快就補(bǔ)好了啊，記住了，以后可別忘記帶了，要不然又要重寫(xiě)了?！?/p>

我一聽(tīng)，心中的怨氣一下子就被拋到九霄云外，變得開(kāi)朗了。

這件事過(guò)去了許久后，我才發(fā)現(xiàn)黃老師那時(shí)候那么做其實(shí)是為了我好，因?yàn)槟菢涌梢宰屛叶靡院笠煤谜頃?shū)包。

我心中的小學(xué)合集篇三

“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”每當(dāng)我唱起這首熟悉的歌，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：在烈日的照耀下，一個(gè)60來(lái)歲的老人，頭戴草帽，正彎腰在地里勞作，他不時(shí)地抬起頭來(lái)，用手擦去臉上的汗水，這就是我最熟悉的一個(gè)人？外公。

今年暑假，我隨同爸爸媽媽來(lái)到外公家，那正是夏天，太陽(yáng)當(dāng)空照，發(fā)出刺眼的光芒。我們走在到外公家的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)人正在綠油油的西瓜地上勞動(dòng)著，當(dāng)我走近一看，他就是我的親人？外公，只見(jiàn)他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上了流淌著一顆顆豆大的汗珠。外公見(jiàn)是我來(lái)了，非常高興，急忙從地里摘下一個(gè)又大又綠的西瓜，抱回家讓我們解渴。于是，我拉著外公那粗糙不堪的手回到了家，趁吃清涼可口的西瓜的時(shí)候說(shuō)起了悄悄話，我用小聲的聲音說(shuō)：“外公，你這么大的歲數(shù)了，還到地里工作？”外公一邊摸著我的腦袋，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，沒(méi)有我們的辛勤勞動(dòng)，哪有你們現(xiàn)在這樣的好日子，你們吃的'大米、肉、蔬菜……全是我們頂著烈日，冒著大雨勞動(dòng)而得來(lái)的。你們呀，一定要好好珍惜！”聽(tīng)了外公一番樸素的話，頓時(shí)，我心里感到有愧疚，同時(shí)也非常悲傷，腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)們吃飯的情景。

我們學(xué)校四千多名小學(xué)生，可不知多少同學(xué)中午打了飯沒(méi)吃一點(diǎn)就把飯菜倒了。那天中午，我們按時(shí)又來(lái)到食堂打飯。這時(shí)，一個(gè)小女孩創(chuàng)入了我的視野，只見(jiàn)她端著剛打來(lái)的飯菜，用勺子左挑挑右翻翻的吃了幾口就立起了身，然后走向倒飯桶，我以為她要倒掉自己不喜歡的菜，可是她并不是的，而是把所有的飯菜都倒掉了。我走過(guò)去問(wèn)她：“你把飯菜都倒掉了，難道你不餓嗎？”“關(guān)你什么事！我有的是錢(qián)，可以去買(mǎi)東西吃?。　彼恍家活櫟卣f(shuō)，說(shuō)著頭一甩一甩地走了?？粗谋秤?，外公和農(nóng)民伯伯那臉朝黃土，背朝天的景象有浮現(xiàn)在我的眼前。這讓我似乎有點(diǎn)憎恨那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)了，外公和農(nóng)民伯伯們這么辛辛苦苦種的糧食竟然被他們這么無(wú)恥的浪費(fèi)掉了，讓我覺(jué)得他們非?？蓯u。

社會(huì)上還有些人，一天在街上悠悠蕩蕩，手腳都齊全，身體也健康，可只靠國(guó)家為他們發(fā)的救濟(jì)金維持生活，他們也一樣可恥。

我再次哼起那首熟悉的我心中的歌謠：“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥……以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥……”這時(shí)，我已經(jīng)對(duì)這首歌的內(nèi)容有了更深刻的理解，我也覺(jué)得外公和農(nóng)民伯伯是這個(gè)世界上偉大而光榮的。

我心中的小學(xué)合集篇四

簡(jiǎn)單的裝潢，隨意的擺設(shè)，有點(diǎn)雜亂的房間卻略顯一絲愜意；小魚(yú)在魚(yú)缸里不時(shí)游動(dòng)，陽(yáng)臺(tái)上幾盆盆栽彰顯著活力。這是我的家，算不上華麗，卻也足夠溫馨。

早晨，廚房里傳來(lái)鍋碗瓢盆的聲音，把還在睡夢(mèng)中的我吵醒了。但我一點(diǎn)沒(méi)有埋怨的意思。正是只有暑假，我才能享受被這么特殊的鬧鐘叫醒的幸福；這表明，媽媽正在廚房忙碌，準(zhǔn)備幫助我開(kāi)始一天的好心情。于是我不再留戀我的小床，馬上起床洗漱?！靶胸i們，大懶豬，快起床了，我給你們準(zhǔn)備了美味的早餐哦！”媽媽甜蜜的呼喚，總是在這時(shí)候響起，于是就傳來(lái)了爸爸和弟弟伸懶腰打呵欠的“哼哼”聲，與他們睡眼朦朧的走出房門(mén)，拖著拖鞋的“嗒嗒”聲。而我，總是第一個(gè)整潔的出現(xiàn)在媽媽的視線里，媽媽會(huì)心一笑，說(shuō)：“今天又是你第一名，賞你一個(gè)什么呢？”然后抬起頭想了想，“一個(gè)荷包蛋！對(duì)了，罰你弟弟洗碗！”鍋鏟還在她的手里揮動(dòng)著?！盀槭裁?？又是我……”弟弟的抱怨聲冒了出來(lái)?！澳悄忝魈煸琰c(diǎn)起床啊，就不用洗了?！薄安恍?，明天得姐姐洗，我肯定會(huì)比她先起床！”“那我們就來(lái)看看明天誰(shuí)先起床！”媽媽總是微笑著。而弟弟一臉得意，還瞥了我一眼。我在一旁偷笑?！俺栽顼埨玻　卑职忠蚕词炅?，帶著個(gè)“咕咕“叫的肚子，急不可耐地坐到了桌邊。

在這樣幽默而又溫馨的氣氛中，我們吃完了早飯。

在家里度過(guò)的每一天，在我聽(tīng)來(lái)，都是一支歡快而又帶點(diǎn)埋怨的歌，值得細(xì)細(xì)體會(huì)。不必每天緊鎖眉頭，擔(dān)心著那些無(wú)關(guān)緊要的事，不必每天奔波勞累，而丟失了屬于自己的快樂(lè)。在這首歌里，生活小事是富于變化的歌詞，喜怒哀樂(lè)是柔和清新的旋律，每當(dāng)心靈深處響起這獨(dú)特而溫馨的家庭之歌，我總是會(huì)因此而感到驕傲與快樂(lè)，擁有了無(wú)盡的拼搏力量。

生活給予我們的最美好的事情都是免費(fèi)的。我的家，不是一個(gè)特殊的家庭，但是我們用所有免費(fèi)東西奏響了一支悠長(zhǎng)而美好的歌，這支歌，會(huì)在我心底永駐，讓我在任何時(shí)候想起都覺(jué)得自己是那樣的幸運(yùn)。

我心中的小學(xué)合集篇五

在我的心里，老師，有著一個(gè)神圣不可取代的位子。在我的心里，老師，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。在我的心里，老師，有著一炷蠟燭的精神，燃燒著自己，照亮了別人。

我心目中的好老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師

盧老師，她戴著一副眼鏡，和藹可親，當(dāng)我們遇到不會(huì)的她就會(huì)為我們講解，她總是認(rèn)真地去講好每一道題，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)一心一意的想教好差生，使他們不妥班級(jí)后退。她總是講她以前的學(xué)生，來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。她總是堅(jiān)信著能把我們教好，能讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，不再為數(shù)學(xué)成績(jī)而迷茫。

記得以前，我的成績(jī)可謂是老太太上坑——一年不如一年?？勺詮谋R老師來(lái)了以后，她跟我們說(shuō)了一句話，她說(shuō)：學(xué)好數(shù)理化，可走遍天下。我當(dāng)時(shí)很詫異，難道學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)難道就真的可以走遍天下了嗎?于是我決定學(xué)好數(shù)學(xué)，不能少壯不努力，老大徒傷悲。

從這以后我學(xué)習(xí)態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，每當(dāng)我做不起來(lái)的時(shí)候，就回去問(wèn)盧老師，她會(huì)為我深入講解，使我更好的理解這道題目的意思。她常常會(huì)叫我上去做題，給予我應(yīng)有的鼓勵(lì)。終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試那一天，我考了一個(gè)好成績(jī)。我想，這不是我一個(gè)人的好成績(jī)，這里面含著老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來(lái)的!

啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧著我們，讓我們更好地成長(zhǎng)。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰(shuí)也無(wú)法代替的好教師!

我心中的小學(xué)合集篇六

我喜歡的那個(gè)春天說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我喜歡的那個(gè)春天五彩繽紛卻又多風(fēng)雨。我喜歡的那個(gè)春天是抓不住的，它不會(huì)因?yàn)槿藗兊氖⑶橥炝舳v足，它只會(huì)隨著時(shí)光的流逝而漸漸成為過(guò)去。

現(xiàn)在的我正生活在自己的春天里。在我的春天里我活得很快樂(lè)。我用自己的努力為春天填上只屬于我的色彩。那每一筆每一線都需要我精心的挑選，細(xì)細(xì)的描繪。你看，那一朵朵紅色的曼珠沙華多美?。∧且欢涠浒自贫嗝磋蜩蛉缟?！你看那片海，潮起潮落多么生動(dòng)??！看到這些，你們會(huì)不會(huì)感嘆這是人間仙境呢？沒(méi)錯(cuò)，這便是我的杰作，是我一生唯一的完美畫(huà)卷。

如果可以，我想為我的春天填上一道彩虹，只不過(guò)我的彩虹僅有紅色。紅色代表著此刻的我是熱情奔放的。我愿用我畢生的努力去完成我這個(gè)夢(mèng)想。我要用我的一切去證明我的春天是獨(dú)一無(wú)二的，是無(wú)人能比的，是最完美的。

我無(wú)畏春天的風(fēng)雨，更希望風(fēng)雨可以來(lái)得更猛烈些。我愿如那海燕一般去搏擊風(fēng)雨，即使?fàn)奚?，也要贏得這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。

你們嘲笑我的作品，我會(huì)用努力去證明這是誰(shuí)的時(shí)代；你們不屑我的原則，我會(huì)用成就去說(shuō)明這將是誰(shuí)的未來(lái)。

我的春天有我描繪。

我的春天也應(yīng)該有我主宰。

我心中的小學(xué)合集篇七

我自三歲就上了實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園，每天爺爺送我上幼兒園時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)里的樓房太高了，光是樓梯就有兩層樓高。樓前面還有一個(gè)高高的旗桿，我還看到過(guò)很多同學(xué)們都在旗桿周?chē)瓷龂?guó)旗，有時(shí)還看到哥哥姐姐們站著整齊的隊(duì)伍，穿著統(tǒng)一的校服在跳舞，媽媽說(shuō)他們跳的是國(guó)標(biāo)，廣播里放的'音樂(lè)也很好聽(tīng)。

我上大一時(shí)，一天，我剛到幼兒園，老師叫我們站成整齊的隊(duì)伍，要帶我們?nèi)⒂^實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園太大了，還種了很多花、大樹(shù)。教室里有很大的黑板，還有很多課桌，墻上貼了很多畫(huà)。還有專門(mén)讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的教室呢！這里的老師很親切，哥哥哥姐姐也很有禮貌。

我很喜歡這所學(xué)校。媽媽說(shuō)我真正上學(xué)要從這里開(kāi)始，還會(huì)給我準(zhǔn)備一個(gè)嶄新的書(shū)包，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在我好盼望著快些長(zhǎng)大，快些到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去上學(xué)。

實(shí)小幼兒園學(xué)二班：陳冠冰.5.9。

我心中的小學(xué)合集篇八

一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，我已經(jīng)三十多歲了，此時(shí)的我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個(gè)毛手毛腳的臭小子了，如今，我已是世界上幾個(gè)頂尖的汽車(chē)制造公司的首席顧問(wèn)了。

今天早晨，我格外的興奮，因?yàn)槲易约和顿Y打造了一個(gè)屬于自己的品牌，“銀徽”牌小轎車(chē)，而今天，我“銀徽”牌的第一輛跑車(chē)“x830”正式開(kāi)始銷(xiāo)售了。

“x830”是目前世界最先進(jìn)的一輛跑車(chē)，光看它那霸氣的鑰匙就知道了，合金做的外表看起來(lái)就像是一塊手表，戴在手腕上，下面還有一層真皮內(nèi)襯十分舒服，小小的觸摸顯視屏上面可以顯示車(chē)子的行駛路程、行駛時(shí)間、耗油量，可以提醒你什么時(shí)候要加油。它還是個(gè)貼心小保姆呢，這上面可以顯示世界各國(guó)的時(shí)間、可以鬧鈴提醒你該干什么，可以記備忘錄，還可以當(dāng)電子銀行卡使用。

但“x830”真正厲害的，還是在車(chē)體上，流線型的外表，車(chē)頂上是標(biāo)準(zhǔn)的折疊敞篷，采用的是先進(jìn)的納米原料，兩個(gè)霸氣的x強(qiáng)光大燈如同兩只炯炯有神的大眼睛，在堅(jiān)硬的前保險(xiǎn)杠上，還有兩個(gè)穿透力超強(qiáng)的霧燈，車(chē)的后部是兩個(gè)led激光大燈，微微上蹺的車(chē)體下，露出八個(gè)氣勢(shì)洶洶的大號(hào)排氣管。

內(nèi)部就不用說(shuō)了，相當(dāng)?shù)暮廊A，駕駛員和副駕駛員的座位都是特制的，有強(qiáng)力的避震功能，就算是在山路上，也像在平地上開(kāi)一樣。方向盤(pán)上許許多多高科技的按鈕令人眼花繚亂，儀表盤(pán)內(nèi)可以看到整輛汽車(chē)的情況，就算進(jìn)一?；覊m，也會(huì)在車(chē)體顯示框里顯示得清清楚楚，前排座椅的椅背上，還有兩個(gè)液晶小電視，可以讓后排乘客觀看。

此外，“x830”還有許多強(qiáng)大的功能，它能自動(dòng)駕駛、在水面上行駛、潛水、在空中飛行，甚至還能到外太空呢！

怎么樣，“x830”是不是十分牛？

我心中的小學(xué)合集篇九

從亙古至今，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是地球的生命，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是我們的生命！我們圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們從她那得到溫暖；我們圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們從她那得到養(yǎng)分！相對(duì)于我們的生命，太陽(yáng)是永恒的，是亙古不變的恒星。她的博大，她的遙遠(yuǎn)；她的光明，她的熾熱；她的紅艷，她的亮麗；在我們的心中，燃起一盞永遠(yuǎn)不滅的，希望之燈！

你是我心中的太陽(yáng)，你從東海之濱升起，點(diǎn)燃我燦爛的人生；你是我心中的太陽(yáng)，你從地平線上升起，照亮我幸福的人生；你是我心中的太陽(yáng)，你從崇山峻嶺升起，感動(dòng)我快樂(lè)的人生；你是我心中的太陽(yáng)，你從廣闊草原升起，溫暖我希望的人生！

愛(ài)從海鷗的翅膀上飛來(lái)，那是一個(gè)紅色光芒的燦爛，在蔚藍(lán)的海浪上滾滾而來(lái)！愛(ài)從駱駝的尖峰上走來(lái)，那是一個(gè)紅色光芒的希望，在金色的沙漠上滾滾而來(lái)。愛(ài)從山林的松枝上卷來(lái)，那是一個(gè)紅色光芒的歡樂(lè)，在碧綠的群山中滾滾而來(lái)！愛(ài)從馬背的豎鬃上搖來(lái)，那是一個(gè)紅色光芒的溫暖，在柔軟的草叢中滾滾而來(lái)！

我的.太陽(yáng)，你是我心中的太陽(yáng)，我的明天因你而美麗；我的太陽(yáng)，你是我生命的太陽(yáng)，我的世界因你而精彩；我的太陽(yáng)，你是我心中的太陽(yáng)，我的笑臉因你而溫暖；我的太陽(yáng)，你是我生命的太陽(yáng)，我的幸福因你而永恒！

你是我的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)，我因?yàn)槟愣也?ài)；你是我的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)，我因?yàn)槟愣覊衙?！我的太?yáng)，我心中的太陽(yáng)，是你給我再生的力量；我的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)，是你給我光明的前景！

擁抱我吧，我的太陽(yáng)，你是常植于我，心中的溫暖！擁抱我吧，我的太陽(yáng)，你是常流于我，心中的血液！擁抱我吧，我的太陽(yáng)，你是常溶于我，生命的細(xì)胞！

我的太陽(yáng)！我心中的太陽(yáng)；我的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)……。

我心中的小學(xué)合集篇十

貝多芬我們都不陌生。一位不向挫折輕易言敗的英雄；一位值得我敬仰的英雄；一位劃時(shí)代的英雄！

對(duì)！就是他！—貝多芬！生活在一個(gè)暴力的家庭，上天待他如此不公，就在他一帆風(fēng)順之際，他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力是何等的重要。這的確是一個(gè)莫大的挫折，但是，貝多芬能夠從中“發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉”，沉迷于音樂(lè)之中，演繹了一個(gè)快樂(lè)的人生！

貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，在音樂(lè)的國(guó)度里跳躍，數(shù)不清的不眠之夜，數(shù)不清的寂寞之苦，原本五彩的世界就在那瞬間悄然無(wú)聲，那原本跳動(dòng)的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂(lè)視為了生命，甚至高出于生命，就在那個(gè)無(wú)聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺(jué)到執(zhí)著于音樂(lè)的心在呼吸。

面對(duì)困境，昂首挺胸的貝多芬??！不就是以為英雄嗎？貝多芬他堅(jiān)信，生命的強(qiáng)者完全可以握住命運(yùn)的咽喉。在曲折的音樂(lè)長(zhǎng)那原本跳動(dòng)的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂(lè)視為了生命，甚至高出于生命，就在那個(gè)無(wú)聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺(jué)到執(zhí)著于音樂(lè)的心在呼吸。

貝多芬的一生都是在與命運(yùn)挑戰(zhàn)，時(shí)間抗?fàn)帲菚r(shí)代的兒子，更是一位英雄的化身！他的身影一直映照在我的心頭，他的精神將永垂不朽！英雄的名稱賦予他，貝多芬當(dāng)之無(wú)愧！

我心中的小學(xué)合集篇十一

夢(mèng)想，是一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類(lèi)靈魂的工程師——教師。

老師是一個(gè)崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級(jí)開(kāi)始，就想做個(gè)老師，而這也是有原因的。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，老師總是讓我重寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)我就想：長(zhǎng)大了我也要做一位老師，誰(shuí)學(xué)習(xí)不好，我也讓她重寫(xiě)作業(yè)。那天放學(xué)，我問(wèn)了一個(gè)比我大一年級(jí)的姐姐，我和她說(shuō)我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名老師，她說(shuō)她也一樣。我問(wèn)她為什么，她的理由也和我一樣。但以后，我的想法變了，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，又細(xì)細(xì)的想了一想，都是老師教的好啊。于是我改變了想當(dāng)老師的原因，因?yàn)榻處熓莻€(gè)偉大的職業(yè)。

老師如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師就像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。是老師給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里遨游！老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路！

我想，如果我長(zhǎng)大后真的當(dāng)了一位老師，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師一樣天天板著臉，裝出一副很?chē)?yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕，因此，如果我真的當(dāng)了老師，我的臉上每天都會(huì)有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。我想，如果我真的成為了一位老師，我會(huì)成為孩子們的真心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和孩子們談心，把開(kāi)心的事情拿來(lái)分享。我想，如果我真的當(dāng)了老師，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和學(xué)生打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、和學(xué)生做知心朋友的一名老師。

教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師，我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，通過(guò)我的努力，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

我心中的小學(xué)合集篇十二

從小到大，教我的老師有好多個(gè)，在這些老師中，我覺(jué)得曹雄偉曹老師課堂教學(xué)最為輕松愉悅。課堂上，我們常常不約而同地捧腹大笑，但，笑聲中我們卻掌握了所學(xué)知識(shí)，更多了明白了生活的哲理。

我雖然認(rèn)識(shí)曹老師很久，但他之前從未教過(guò)我。直到上學(xué)期才擔(dān)任我們的語(yǔ)文教師。曹老師的課堂上，同學(xué)們都特興奮。你道為何？首當(dāng)其沖莫過(guò)于曹老師夸張的肢體語(yǔ)言和幽默風(fēng)趣的談吐。朗讀課文，我們聆聽(tīng)著曹老師慷慨激昂的言辭，字正腔圓的語(yǔ)調(diào)，無(wú)不專注；黑板板書(shū)，重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析、遒勁有力的書(shū)寫(xiě)，讓我們無(wú)不羨慕?；钴S的課堂氣氛大大增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。老師教得輕松，我們學(xué)得愉快——這樣的感覺(jué)真好！

在曹老師第一次邁進(jìn)教室向我們打招呼的時(shí)候，我可是被嚇壞了。因?yàn)閾?jù)我所知，曹老師的嗓門(mén)是學(xué)校一流的大，精神也是一流的好，大家伙以為從此以后沒(méi)有好日子過(guò)了。但，和曹老師相處一段時(shí)間之后，大家才發(fā)現(xiàn)，曹老師一點(diǎn)兒也不兇，甚至是特和藹可親，并且還特會(huì)搞笑。漸漸地，我一點(diǎn)兒也不拘束了，整個(gè)人感覺(jué)輕松多了。

親愛(ài)的曹老師，做你的學(xué)生，我快樂(lè)！

敬愛(ài)的曹老師，聆聽(tīng)你的教誨，我幸福！

我心中的小學(xué)合集篇十三

我記憶的閘門(mén)里，有一顆溫暖的太陽(yáng)。

以前，媽媽的同事徐阿姨有一對(duì)雙胞胎女兒，姐姐，妹妹。我們常在一起玩，當(dāng)時(shí)是我最好的朋友。姐姐文靜內(nèi)斂，妹妹開(kāi)朗活潑脾氣有點(diǎn)倔，有時(shí)會(huì)嫉妒姐姐。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的`周日，我們五人來(lái)到一座剛建的自然公園，有點(diǎn)鄉(xiāng)村情調(diào)。剛進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一排排站得筆直的大樹(shù)，我們分別在那兒留了影。繼續(xù)走吧。我們快活得似三只小鳥(niǎo)，在浩瀚的天空自在飛翔?？稍谖覀兺娴每旎顣r(shí)，活潑的蘋(píng)亞摔倒在地，當(dāng)時(shí)她穿裙子，臉頓時(shí)漲得通紅。她把腿翻過(guò)來(lái)看，啊，右腿被摔得青一塊紫一塊，左腿膝蓋處蹭破了皮，蘋(píng)亞哇哇大哭。我們四人七手八腳地給她擦藥、貼創(chuàng)可貼，終于不哭了。忙活一陣后，蘋(píng)亞差不多好了，便領(lǐng)導(dǎo)似的和我、媽媽、徐阿姨一一握手，偏不給蘋(píng)莉握，只是瞄了一眼，冷冷地說(shuō)謝謝兩個(gè)字。對(duì)此，兩個(gè)大人很不滿。蘋(píng)莉卻上前給她一個(gè)溫暖的擁抱，微笑著說(shuō)：“我們是好姐妹，不必那么客氣，這是我應(yīng)該做的?！泵妹贸泽@地望著她眼睛里透出一種溫柔的目光，很是感動(dòng)：“對(duì)不起，姐姐?！北愫吞O(píng)莉親熱地手拉手，快樂(lè)地向前奔去。我們看著她們一上一下的影子，不由得笑了。

我心中的那顆太陽(yáng)就是寬容與關(guān)懷，就象蘋(píng)莉給蘋(píng)亞的擁抱，是親情，是友情，是愛(ài)心，是寒冷冬季里的暖爐，讓我們把這份溫暖傳播開(kāi)來(lái)！讓我們這個(gè)世界充滿和平和關(guān)愛(ài)！

我心中的小學(xué)合集篇十四

一年之計(jì)在于春。春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是綠色的季節(jié)，它象征著活力，象征著生命。春，是一幅和諧的畫(huà)卷。

但是，近些年，隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，經(jīng)濟(jì)雖然有了較大的發(fā)展，但是春卻不像以前那樣純潔了。

在我的心目中，春應(yīng)當(dāng)是這樣的：高高地山上郁郁蔥蔥，蔚藍(lán)的天空鳥(niǎo)兒飛翔，明凈的水面碧波蕩漾。天空明凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。就像一首歌中所唱：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。人類(lèi)尊重大自然，愛(ài)護(hù)大自然，人和大自然渾然一體，和諧相處。

但如今，一條條污濁的河流染黑了大地，一縷縷黑煙割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斕的塑料袋罩住口鼻，幾近窒息；山丘被炸藥炸得遍體鱗傷，搖搖欲墜；荒漠無(wú)情地吞噬著村莊，與人類(lèi)爭(zhēng)奪空間；泥石流殘酷地肆虐著大地，沙塵暴在春天也不時(shí)地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的樹(shù)木只剩下幾棵作為“面子工程”孤零零地立在路邊或公園里。想想看，一邊是“綠樹(shù)成蔭”的廣場(chǎng)，另一邊卻是濃煙滾滾高聳入云的煙囪；一邊肆無(wú)忌憚地排放著污水，一邊卻又要堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”。這是多么可笑和滑稽的事！

看來(lái)，這些現(xiàn)象的“締造者”都患了“近視”，只看到了眼前的蠅頭小利，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的巨大利益，好像上鉤前的魚(yú)，只見(jiàn)魚(yú)餌，卻看不見(jiàn)藏在魚(yú)餌里的鉤啊！

以犧牲環(huán)境的代價(jià)來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無(wú)異于飲鳩止渴，用健康換金錢(qián)，將來(lái)總有一天會(huì)后悔。但破壞容易建設(shè)難。如果人們?cè)俨患皶r(shí)醒悟，恐怕后悔都來(lái)不及了，甚至將來(lái)連“面子工程”也別想看見(jiàn)了。

為了人們心目中的美好春天，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了！我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，還它個(gè)本來(lái)的面目，還它個(gè)綠水藍(lán)天！