2023年名人小時(shí)候的故事匯總(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)是我們反思過去經(jīng)歷的一種方式，通過總結(jié)我們可以更好地了解自己的成長和變化。綜合評(píng)價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)?？偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。

名人小時(shí)候的故事匯總篇一

巴赫，德國作曲家、演奏家，歐洲巴洛克時(shí)期的代表人物。集文藝復(fù)興音樂發(fā)展之大成，承前啟后，以豐厚的音樂創(chuàng)作被譽(yù)為歐洲古典音樂的鼻祖，以深遠(yuǎn)的歷史影響被許多人尊稱為“音樂之父”。他一生創(chuàng)作的五百多部作品中，絕大部分以宗教題材反映覺醒的平民精神和虔誠質(zhì)樸的宗教情感。他的作品涉獵到了當(dāng)時(shí)的所有音樂體裁。巴赫作品的偉大不僅體現(xiàn)在他奠定了交響樂發(fā)展的形式基礎(chǔ)，高度發(fā)展了和聲手段，把復(fù)調(diào)思維和對(duì)位技法推向了完美的高峰，巴赫音樂長久的生命力是根植于德國現(xiàn)實(shí)生活的民族風(fēng)格。巴赫家族在19世紀(jì)近三百年中出現(xiàn)過52位音樂家，是音樂史上罕見的“音樂世家”。

1685年的春天，在德國圖林根省的愛森納哈市，誕生了一位被世人尊稱為“音樂之父”的偉人，他就是巴赫。

巴赫出生在一個(gè)音樂世家，他的爸爸是家鄉(xiāng)教會(huì)的小提琴手，而他的家人及親戚所從事的工作，或多或少都跟音樂有關(guān)系。所以，巴赫從小自然就有許多機(jī)會(huì)受到音樂方面的熏陶。

巴赫的爸爸非常疼愛巴赫，他每天回家后總會(huì)抱起被擱在搖籃里的小可愛——巴赫，逗著他玩，逗著他笑，盡情地享受著當(dāng)爸爸的樂趣。

有一天，爸爸看見巴赫的手里緊緊地抓著一個(gè)東西，他擔(dān)心不懂事的巴赫會(huì)把那個(gè)東西放進(jìn)嘴里，于是就撥動(dòng)巴赫的小手，取下那個(gè)東西。就在這個(gè)時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)巴赫的手指比一般的嬰兒長得長，而且秀氣靈巧，他咧嘴笑了一笑，然后得意地告訴妻子說：“你瞧，咱們兒子的手指長得多好哇!如果用心栽培，他將來一定是個(gè)了不得的風(fēng)琴演奏家?！?/p>

說完，巴赫的爸爸就站在原地靜靜地想了一會(huì)兒，他在想：“趁早讓巴赫接觸音樂，或許這孩子就會(huì)越早懂音樂?！彼贿呄胍贿厡秃辗呕?fù)u籃，然后就順手拉起小提琴來了。

說也奇怪，在巴赫幼小的心靈里，對(duì)音樂的感應(yīng)似乎特別敏銳。當(dāng)他聽見小提琴的優(yōu)美旋律時(shí)，身體竟然會(huì)隨著琴音的節(jié)奏搖擺起來，小嘴巴還會(huì)咿咿呀呀地哼著，好像他也懂音樂似的陶醉得不得了呢!

9歲那年，巴赫的父母親就相繼離開人間了。失去雙親照顧的巴赫，只好投靠住在奧爾道夫城的大哥。

巴赫的大哥也是一位非常杰出的風(fēng)琴手，可是他的生活并不像想象中的那么寬裕。巴赫跟著大哥一起過日子，經(jīng)常有一頓沒一頓的三餐不繼。為了不增加大哥的負(fù)擔(dān)，巴赫加入了一家合唱團(tuán)。這家合唱團(tuán)每天可以供應(yīng)他三餐，還可以發(fā)給他一些零用錢。這樣一來，不但能夠減輕大哥的負(fù)擔(dān)，自己還能夠利用練唱的機(jī)會(huì)學(xué)到一些演唱技巧。這樣，巴赫每天一下課就得忙著練唱，把白天的時(shí)間都占用了，他只好利用晚上點(diǎn)燃燭火讀書。

有時(shí)候巴赫很想多讀點(diǎn)書，但又舍不得耗用太多蠟燭，只好縮在閣樓的小窗戶旁邊，拿著書本借著皎潔的月光一字一句地慢慢讀。

有一天夜里，巴赫突然想要找張計(jì)算紙來演算數(shù)學(xué)習(xí)題。他東翻西找，就是找不著任何紙張。后來，他瞥見墻角有個(gè)小柜子，便走向前去打開柜子，里面果然擺著兩沓厚厚的白紙。其中一沓是完全空白的，很適合拿來演算數(shù)學(xué);另外的一沓，上面寫滿了樂譜。巴赫看了，眼睛為之一亮。這些紙一定是大哥花了不少時(shí)間和心血從各地收集的樂譜，其中還有不少是名音樂家所譜的名曲呢!

巴赫平?？偸菓┣笾虼蟾缃铇纷V，可是大哥每次都一口回絕他，現(xiàn)在正好被自己無意間翻到，巴赫當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)失機(jī)會(huì)，他一口氣從頭翻到尾?？墒撬扒昂蠛蠓戳撕脦妆?，還是沒法子全部記下來。再說，這是他大哥最珍愛的寶貝，總不能偷偷地拿走吧!到底該怎么辦呢?巴赫猶豫了一下，最后決定自己抄寫一遍。

從那一天開始，每當(dāng)明月高掛天空的夜晚，巴赫除了溫習(xí)功課之外，一定會(huì)再騰出一兩個(gè)小時(shí)抄寫樂譜。這一兩個(gè)小時(shí)對(duì)巴赫來說，可是非常難熬的喔!由于白天已經(jīng)很勞累了，晚上又得偷偷地抄寫樂譜，因此經(jīng)常猛打瞌睡不說，光是心里的恐懼就已經(jīng)是不小的負(fù)擔(dān)了。因?yàn)樗ε麓蟾缰肋@件事以后，會(huì)狠狠地揍他一頓。不過，事情進(jìn)展得還算順利，巴赫一連抄寫了幾天，他的大哥都沒有起什么疑心。

可是有一天，當(dāng)巴赫抄得正起勁時(shí)，突然有個(gè)巨大的身影壓了過來。巴赫嚇了一跳，猛然抬頭一看，竟然是大哥來了。這回總算被大哥逮個(gè)正著，巴赫只好低下頭來跟大哥道歉。既然巴赫都已經(jīng)俯首認(rèn)錯(cuò)了，于是大哥的表情也不再那么嚴(yán)肅，只是有點(diǎn)不高興地問：“小弟，你知道你這種行為是不夠光明磊落的嗎?”巴赫很慚愧地說：“我知道，可是我想多學(xué)點(diǎn)東西，將來好跟哥哥一樣，成為一位優(yōu)秀的風(fēng)琴演奏師。”

大哥聽完，溫和地說：“小弟，我知道你很好學(xué)，但是你現(xiàn)在年紀(jì)還小，有很多基本樂理你都還沒搞清楚，就想學(xué)復(fù)雜的，這樣不但不容易成功，反而容易失敗。我不愿意把這些高難度的樂譜拿給你看，并不是我小心眼，而是這些樂譜不適合你現(xiàn)在學(xué)習(xí)。你先打穩(wěn)基礎(chǔ)再說吧!”

經(jīng)過這件事情，巴赫終于明白，只有“踏實(shí)”才能走出一條平坦筆直的路，如果一味的求好、求快而學(xué)得不夠徹底，反而會(huì)把成功的路給拉遠(yuǎn)了。

日后，巴赫也一直秉持著腳踏實(shí)地的態(tài)度從事音樂創(chuàng)作，尤其是他巧妙地結(jié)合了單音音樂與復(fù)音音樂，為后來的作曲者開拓了更寬廣的創(chuàng)作空間。巴赫在音樂上的成就非常了不起，后世的人們?yōu)榱烁心钏呢暙I(xiàn)，便尊稱他為“音樂之父”。

名人小時(shí)候的故事匯總篇二

唐代大詩人李白，幼年時(shí)便讀那些經(jīng)書、史書，那些書都十分深?yuàn)W，他一時(shí)讀不懂，便覺枯燥無味，于是他丟下書，逃學(xué)出去玩。

他一邊閑游閑逛，一邊東瞧西看。他看見一位老母親坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿著一很粗大的鐵棒子，在磨刀石上一下一下地磨著，神情專注，以至于李白在她跟前蹲下她都沒有察覺。

李白不知道老母親在干什么，便好奇地問：“老母親，您這是在做什么呀?”

“磨針?！崩夏赣H頭也沒抬，簡單地回答了李白，依然認(rèn)真地磨著手里的鐵棒。

“磨針?”李白覺得很不明白，老母親手里磨著的明明是一根粗鐵棒，怎么是針呢?李白忍不住又問：“老母親，針是非常非常細(xì)小的，而您磨的是一根粗大的鐵棒呀!”

老母親邊磨邊說：“我正是要把這根鐵棒磨成細(xì)小的針?！?/p>

“什么?”李白有些意想不到，他脫口又問道：“這么粗大的鐵棒能磨成針嗎?”

這時(shí)候，老母親才抬起頭來，慈祥地望望小李白，說：“是的，鐵棒子又粗又大，要把它磨成針是很困難的?？墒俏颐刻觳煌５啬パ侥?，總有一天，我會(huì)把它磨成針的。孩子，只要功夫下得深，鐵棒也能磨成針呀!”

幼年的李白是個(gè)悟性很高的孩子，他聽了老母親的話，一下子明白了許多，心想：“對(duì)呀!做事情只要有恒心，天天堅(jiān)持去做，什么事也能做成的。讀書也是這樣，雖然有不懂的地方，但只要堅(jiān)持多讀，天天讀，總會(huì)讀懂的?！毕氲竭@里，李白深感慚愧，臉都發(fā)燒了。于是他拔腿便往家跑，重新回到書房，翻開原來讀不懂的書，繼續(xù)讀起來。

名人小時(shí)候的故事匯總篇三

從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔(dān)心了，因?yàn)樯w爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。

轉(zhuǎn)眼間，蓋爾已經(jīng)3歲，父母把他送進(jìn)了幼兒園?？缮嫌變簣@的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說我是怪物?！贝蠹叶汲聊恕Ｊ前?，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上去有點(diǎn)礙眼。此時(shí)此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發(fā)現(xiàn)什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會(huì)心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。

“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個(gè)小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來?！睜敔斶呎f邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手合在一起的時(shí)候，正好10個(gè)手指，不多也不少?！拔抑懒耍拇竽粗竿祽胁宦犜?，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺？”天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，它是來幫助爺爺?shù)摹?/p>

爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請(qǐng)蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀(jì)就幫助大人。

自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會(huì)條件反射般地蜷曲進(jìn)掌心。時(shí)間稍長一些，右手的大拇指就會(huì)麻麻地痛，得用左手幫忙才能夠慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習(xí)慣成自然，時(shí)刻把右手大拇指蜷起來，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷揪褪悄菢拥?。而蓋爾呢，自從聽了爺爺?shù)墓适潞螅瑢?duì)第六指特別關(guān)心愛護(hù)，冬天的時(shí)候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。

一次，當(dāng)爸爸媽媽把蓋爾帶到醫(yī)院說可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我?guī)蜖敔旈L的手指，怎么可以切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗杆哑饋砹??！笨墒?，爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢绷?xí)慣蜷曲在掌心里，它已經(jīng)變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸?？鞓返耐?。爺爺對(duì)此，已經(jīng)非常滿足了。

當(dāng)爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經(jīng)動(dòng)了手術(shù)，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經(jīng)完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫(yī)院，手術(shù)很成功，而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布纏了很久，但是始終無法伸展。

爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因?yàn)槌了拇竽粗附o了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。

名人小時(shí)候的故事匯總篇四

司馬遷幼年是在韓城龍門度過的。龍門在黃河邊上，山岳起伏，河流奔騰，風(fēng)景十分壯麗。這條中華民族的母親之河滋養(yǎng)了幼年的司馬遷。他常常幫助家里耕種莊稼，放牧牛羊，從小就積累了一定的農(nóng)牧知識(shí)，養(yǎng)成了勤勞艱苦的習(xí)慣。在父親的嚴(yán)格要求下，司馬遷10歲就閱讀古代的史書。他一邊讀一邊做摘記，不懂的地方就請(qǐng)教父親。由于他格外的勤奮和絕頂?shù)穆敺f，有影響的史書都讀過了，中國三千年的古代歷史在頭腦中有了大致輪廓。后來，他又拜大學(xué)者孔安國和董仲舒等人為師。他學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，遇到疑難問題，總要反復(fù)思考，直到弄明白為止。在父親的熏陶下，他從小立志做一名歷史學(xué)家。

一天，快吃晚飯了，父親把司馬遷叫到跟前，指著一本書說：“孩子，近幾個(gè)月，你一直在外面放羊，沒工夫?qū)W習(xí)。我也公務(wù)纏身，抽不出空來教你?，F(xiàn)在趁飯還不熟，我教你讀書吧?！彼抉R遷看了看那本書，又感激地望了望父親，說：“爸爸，這本書我讀過了，請(qǐng)你檢查一下，看我讀得對(duì)不對(duì)？”

說完把書從頭至尾背誦了一遍。

聽完司馬遷的背誦，父親感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信無師自通，也不相信傳說中的神人點(diǎn)化。可是，司馬遷是怎么會(huì)背誦的呢？他百思不得其解。

全明白了。他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“孺子可教！孺子可教！”

候，為李陵說情觸犯了漢武帝，被關(guān)入監(jiān)獄，判處了重刑。

司馬遷出獄后繼續(xù)寫作，經(jīng)過前后10年艱苦的努力，終于寫成了《史記》。這部巨著，對(duì)后世史學(xué)與文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。

名人小時(shí)候的故事匯總篇五

四川樂山郭沫若故居保存著兩張郭沫若的成績報(bào)告單。

一張系嘉定府官立中學(xué)堂于宣統(tǒng)元年5月28日所發(fā)。郭沫若時(shí)年16歲，讀完了中學(xué)二年級(jí)。成績單上的成績是：修身35，算術(shù)100，經(jīng)學(xué)96，幾何85，國文55，植物78，英語98，生理98，歷史87，圖畫35，地理92，體操85。

另一張成績單為四川官立高等中學(xué)堂所發(fā)。郭沫若當(dāng)時(shí)18歲，讀完了該校三年級(jí)第一學(xué)期的課程。成績是：試驗(yàn)80，品行73，作文90，習(xí)字69，英文88，英語98，地理75，代數(shù)92，幾何97，植物80，圖畫67，體操60。

從兩張成績單上的成績看，郭沫若當(dāng)時(shí)顯然算不上優(yōu)等生。第一張成績單平均成績79分，包括國文、圖畫在內(nèi)的3門功課不及格，最差的僅35分。第二張成績單上，圖畫、習(xí)字的成績也很一般，倒是理科成績?nèi)鐜缀?、代?shù)等反而卓爾不群。不過，郭沫若后來終究沒有成為數(shù)學(xué)家或醫(yī)學(xué)教授，卻匪夷所思地成了一代文豪，令那些信奉“從小看到老”者大跌眼鏡。

學(xué)子試卷上分?jǐn)?shù)的高低，與其日后成就的大小往往是劃不上等號(hào)的。不計(jì)其數(shù)的時(shí)代驕子年輕時(shí)并無驕人的成績單。說穿了，讀書有讀書的規(guī)律，學(xué)子有學(xué)子的追求，為人父母者還是少點(diǎn)功利，多些開明，順其自然發(fā)展為好。這是歷史的辯證法，也是生活對(duì)家長的考試。

名人小時(shí)候的故事匯總篇六

茅盾的父親沈永錫是個(gè)清末秀才，他通曉中醫(yī)，是具有開明思想的維新派人物，頗重視新學(xué)，除聲、光、化、電和數(shù)學(xué)等自然科學(xué)外，也喜歡傳播進(jìn)步思潮的社會(huì)科學(xué)著作。母親陳愛珠，是一位通文理有遠(yuǎn)見而性格堅(jiān)強(qiáng)的婦女。茅盾10歲喪父，童年時(shí)代，就接受了母親所教的文學(xué)、地理和歷史知識(shí)。茅盾說：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親?！?/p>

茅盾的啟蒙教育開始較早。小學(xué)前便讀過家塾、私塾。8歲入烏鎮(zhèn)立志小學(xué)讀書后轉(zhuǎn)入植材高級(jí)小學(xué)，成為該校第一班學(xué)生。在這里，他不僅讀到了國文、修身和算術(shù)教科書，并且對(duì)繪畫發(fā)生了興趣。

那時(shí)，在一般守舊人的眼光里，小說之類被稱為“閑書”，是不準(zhǔn)孩子們看的，但茅盾竟得到明達(dá)的家長的允許；《西游記》、《三國志演義》、《水滸傳》等，都是他那時(shí)愛讀的書；從茅盾小學(xué)時(shí)代留存的作文中得見，他當(dāng)時(shí)便流露出了憂國憂民、扶正祛邪的思想端緒。

植材高級(jí)小學(xué)教的課程除了國文、算術(shù)外，還有英文、物理、化學(xué)、音樂、圖畫和體操，這些課程都使他感到很新鮮。上化學(xué)課時(shí)，從日本留學(xué)回來的張濟(jì)川老師在教室里做各種有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使茅盾和他的同學(xué)們大開眼界?？茖W(xué)的種子在這個(gè)少年人的心田里孕育了，他的思想變得活躍起來。

一天國文課上，中過秀才的周先生教《孟子》，錯(cuò)把“棄甲曳兵而走”一句解釋成“戰(zhàn)敗的兵丁急于逃命，扔掉盔甲，肩背相磨，倉皇逃走”。他忽然站起來問道：“先生，”他指著《孟子》，“書上注釋‘兵’是‘兵器’，不是‘兵丁’?！?/p>

他這么一說，同學(xué)們也恍然大悟，應(yīng)聲附和?！笆恰　皇恰鳌?你們小孩子，懂什么!我是中過秀才的?！崩舷壬仓^皮堅(jiān)持自己的講法。

茅盾見這位老先生硬是不認(rèn)錯(cuò)，下了課就去問校長；徐晴梅校長是他父親的好朋友。他聽后想了一想，對(duì)茅盾說：“可能周先生說的是一種古書的解釋吧?”茅盾心想：校長大概覺得不能讓周老秀才在學(xué)生面前丟臉，才會(huì)這樣說的吧!

小小年紀(jì)的茅盾，總是覺得堅(jiān)持正確的才是最重要的。

名人小時(shí)候的故事匯總篇七

竺可楨出生在浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)。小名叫阿熊。鎮(zhèn)上的私塾先生為他起了個(gè)大名叫可楨，意思是應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的柱子、國家的棟梁。小可楨1歲半，父親就教他認(rèn)字。有一天，父親外出，走前對(duì)竺可楨說：“可楨，今天不教你認(rèn)字了，放你一天假?！闭谀赣H懷里吃奶的小可楨，硬要父親教他認(rèn)幾個(gè)字再走。竺可楨3歲時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，而且會(huì)背誦好多唐詩。

竺可楨5歲進(jìn)了學(xué)堂。學(xué)習(xí)可用心了，門門功課都是成績優(yōu)良。他的哥哥是鄉(xiāng)里的秀才，平時(shí)經(jīng)常指導(dǎo)竺可楨寫字做文章。有一次，哥哥教他學(xué)造句，一直到天亮，雞叫了他才肯回房睡覺。這么肯學(xué)的孩子，還真不多。小竺可楨身體瘦弱矮小，有的同學(xué)嘲諷他：“好一個(gè)寒酸小矮子，準(zhǔn)活不過20歲……”這幾句話刺痛了竺可楨，他發(fā)誓要鍛煉身體。連夜訂了個(gè)鍛煉計(jì)劃，每天早晨雞一叫就起床跑步、做操。他堅(jiān)持了一段時(shí)間，體質(zhì)明顯增強(qiáng)。同學(xué)們?cè)僖膊缓八靶“印绷恕?/p>

小學(xué)畢業(yè)后，竺可楨進(jìn)入上海澄衷學(xué)堂。1909年，考入唐山路礦學(xué)堂。

這個(gè)學(xué)堂的老師都是英國人，從教材到上課全是英文，不準(zhǔn)說中國話。英國老師叫學(xué)生，不喊名字，一般只喊編號(hào)，根本不把我們中國人當(dāng)人看待，竺可楨氣憤萬分。他深深感到，中國不富強(qiáng)，就會(huì)被人欺侮，于是發(fā)奮讀書，加倍用功，發(fā)誓要為中國人爭氣。

1910年，竺可楨到美國留學(xué)，在伊利諾斯州立大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)農(nóng)業(yè)。后來，他發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)跟氣象關(guān)系密切。在1913年秋，他在農(nóng)學(xué)院畢業(yè)后，考上哈佛大學(xué)研究院的地學(xué)系，攻讀氣象學(xué)。1918年，竺可楨獲得哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。

回國之后，在南京東南大學(xué)工作。解放后，曾任中國科學(xué)院副院長。

名人小時(shí)候的故事匯總篇八

列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。列寧做完學(xué)校里的'功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護(hù)書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。列寧小時(shí)候就是這樣學(xué)習(xí)的。

偉大的革命導(dǎo)師列寧，小時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要的因素。

有一次，他和幾個(gè)小朋友挖到了一個(gè)屎克螂的窩，里面有很多圓圓的糞球；有個(gè)同學(xué)問：“屎克螂為什么要把糞球滾到窩里去呢？”大家都答不上來，他把列寧給問住了，他答應(yīng)第三天把答案告訴大家。他回家后，先是向哥請(qǐng)教，又找來好多書籍查找。

第二天，他帶來了答案：原來是屎克螂把狼卵產(chǎn)在屎球上，幼蟲孵出來后，即把屎球當(dāng)食物。同學(xué)們都滿意地笑了。

有一次母親帶著列寧到姑媽家中做客。小列寧把姑媽家的一只花瓶打碎了。

于是，姑媽問孩子們：“是誰打碎了花瓶？”小列寧因?yàn)楹ε率芄脣屌u(píng)，便跟著其他孩子一起說：“不是我！“然而，母親猜到花瓶是淘氣的小列寧打碎的，因?yàn)檫@孩子特別淘氣，在家里經(jīng)常發(fā)生類似的事情；但是，小列寧向來是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，從未撒過謊。她裝出相信兒子的樣子，一直沒有提起這件事，而是給兒子講誠實(shí)守信的美德故事，等待著兒子能主動(dòng)承認(rèn)。

有一天，小列寧突然在媽媽講故事時(shí)失聲大哭起來，痛苦地告訴媽媽：“我欺騙了姑媽，我說不是我打碎了花瓶，其實(shí)是我干的?！甭犝f孩子羞愧難受的述說，媽媽耐心地安慰他，告訴他只要向姑媽寫信承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽就會(huì)原諒他；于是，小列寧馬上起床，在媽媽的幫助下，向姑媽寫信承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，列寧沒有再說謊，長大以后，他也通過誠信這可貴的品質(zhì)獲得了人民的支持。

名人小時(shí)候的故事匯總篇九

畢加索是世界上最具影響力的繪畫藝術(shù)大師，一生畫法和風(fēng)格迭變。早期畫注重于表現(xiàn)派的主題；后轉(zhuǎn)入原始藝術(shù)，簡化形象。1915——1920年間，畫風(fēng)又一度轉(zhuǎn)入寫實(shí)，1930年又改變風(fēng)格明顯地向超現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格靠攏。畢加索晚期制作了超多的雕塑和陶器等，并且取得了必須的成就。

畢加索是劃時(shí)代的藝術(shù)家，他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)派產(chǎn)生可深遠(yuǎn)的影響。尤其是對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，被人稱為“人類藝術(shù)史上罕見的天才”。

美國教育家克勞蒂婭說：“一個(gè)兒童的藝術(shù)細(xì)胞，除去天賦外，最重要的就是要有人去‘發(fā)現(xiàn)’。從某種好處上講，發(fā)現(xiàn)時(shí)最最重要的。生活中很多極有藝術(shù)天賦的兒童被埋沒了，這的確是一種悲哀。但遺憾的是，許多做父母的，并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們只是淺顯地以為還是個(gè)孩子，他不會(huì)懂得太多，或者他此刻還不到學(xué)的時(shí)候?！?/p>

克勞蒂婭說的這段話就是伯樂與千里馬的關(guān)系，也就是千里馬還需要伯樂來發(fā)現(xiàn)。堂。何塞就是一位伯樂，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了畢加索這匹千里馬。堂。何塞是西班牙一個(gè)小鎮(zhèn)上的畫家，在所還不會(huì)說話的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)了兒子能夠用畫畫表達(dá)自己的意思了。

一天，剛剛學(xué)步的畢加索畫了一個(gè)螺旋狀的東西，家人都不明白他畫的是什么，堂。何塞卻看出小家伙畫的是熱食攤上賣的油炸餡餅，這令他驚訝不已。

堂。何塞認(rèn)為兒子身上具有繪畫的天賦，他決定把兒子培養(yǎng)成畫家。他給兒子專門騰出了一間房子，墻壁周圍貼滿了他畫的兒童畫，這些畫的資料都是日常用品，線條雖然過于簡單，但是他都做了合理的變形，以此來誘發(fā)畢加索的想象力和空間變形潛力。堂。何塞經(jīng)常把兒子帶到房間里看這些畫，告訴兒子這些畫是怎樣畫成的。

到畢加索四歲時(shí)，何塞就開始教他剪紙。隨著剪刀的一開一合，畢加索完全被迷住了，他把一張張平展展的紙，剪成了無數(shù)的公雞和小狗……在何塞的刻意培養(yǎng)下，畢加索迷上了繪畫。他常常能夠以自己的理解將周圍的事物給表現(xiàn)出來。漸漸的，有一些鄰居也稱他為“小天才”了。

畢加索雖是繪畫天才卻不是好學(xué)生，在學(xué)校里上課對(duì)于他來講簡直就是受折磨，聽課時(shí)他不是漫無邊際地幻想，就是全神貫注地觀賞窗外的景色。而且他似乎對(duì)枯燥無味的算數(shù)永遠(yuǎn)都不感興趣。

畢加索無奈地對(duì)父親說：“我只明白一加一等于二，二加一等于幾，我根本就沒去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我還是辦不到?！彼麨榇顺闪送瑢W(xué)們戲弄的對(duì)象，那些無聊的小伙伴們喜歡跑到畢加索面前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾呀？”然后看著索呆呆發(fā)愣的樣貌哈哈大笑。

如此一來，畢加索在老師眼里也是一個(gè)智力低下，無可救藥的孩子，他經(jīng)常在畢加索父親面前，有聲有色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽了羞惱交加，覺得畢加索給她丟了臉，讓她無臉見人。

左鄰右舍也不再夸獎(jiǎng)畢加索的繪畫天賦了，而私下議論說：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫幾幅畫還能當(dāng)飯吃?！碑?dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。應(yīng)對(duì)風(fēng)言風(fēng)語的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是在繪畫方面是極有天賦的。

堂。何塞能真正的理解和賞識(shí)自己的孩子。他對(duì)畢加索說：“不會(huì)算數(shù)并不代表你毫無潛力，你是個(gè)繪畫天才，你能夠去繪畫。”小畢加索看著父親堅(jiān)毅地面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能畫出各種各樣的東西。

1890年11月，年僅六歲的畢加索，畫出了《手握大棒的赫克勒斯》，畫布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人們十分驚嘆，驚嘆于畢加索的繪畫天賦。

賞識(shí)、信任自己的孩子，并不是容忍孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不是盲目地溺愛，而是指導(dǎo)和鼓勵(lì)。如果孩子有著幾乎與生俱來的缺點(diǎn)，而做家長的又一味不顧實(shí)際狀況，大有恨鐵不成鋼之態(tài)，以惡言惡語、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這無疑會(huì)給孩子心靈上造成難以愈合的傷口，成為孩子心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影。

一個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子，也許全世界都能夠嘲笑他，譏諷他，然而作為父母的你卻萬萬不能這樣，以為只有父母才能給孩子信心和勇氣，鼓勵(lì)孩子，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，用心健康地對(duì)待自己，充滿信心地學(xué)習(xí)、生活。

名人小時(shí)候的故事匯總篇十

在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，被激發(fā)了靈感的導(dǎo)演保羅·安德森決定拍攝一部全新風(fēng)格的科幻電影。一幅幅精彩的畫面和充滿張力的劇情在他的腦海中一一閃現(xiàn)，讓他興奮不已?？墒抢潇o下來仔細(xì)分析了一下拍攝這部電影的可行性之后，他心中熾熱的激情一下子就冷卻了下來。

這部電影雖然題材獨(dú)特。但是市場(chǎng)前景非常不好預(yù)測(cè)，而且拍攝難度非常高，無論是對(duì)演員的表演還是電腦特技的要求都是極高的標(biāo)準(zhǔn)。

拿不定主意的保羅·安德森和自己的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還有影視行業(yè)里的朋友們交流了意見。大家也都覺得這個(gè)題材雖然很新穎，但是拍攝起來將有非常大的難度，而且票房前景非常不明朗。

這時(shí)候的保羅？安德森雖然不是多么舉足輕重的國際大導(dǎo)演，但是好歹也在電影行業(yè)站住了腳跟，他身邊的人們都覺得冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)去拍一部電影實(shí)在不明智。

保羅·安德森自己也糾結(jié)了很久，一連幾個(gè)晚上睡不著覺。

經(jīng)過反復(fù)分析。保羅·安德森堅(jiān)信這個(gè)新穎的題材肯定會(huì)受到歡迎，于是便著手組建了全新的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，將劇本和人員等前期工作做好之后，又找到了電影投資方準(zhǔn)備進(jìn)行拍攝。

就在拍攝前夕，保羅·安德森將這個(gè)全新的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)里的所有人都招集到了一起，希望大家提提意見。在這個(gè)劇組里，有很多人都是保羅·安德森多年的老朋友，大家都擔(dān)心保羅·安德森也會(huì)走上這條老路，于是便竭盡全力進(jìn)行了最后一次勸說。

聽完朋友們的話，保羅·安德森并沒有正面回答，而是給大家講了一件往事?！霸谖覟榱丝既●{照而學(xué)車的那段時(shí)間，我?guī)缀醭闪笋{校里最出名的人物——不是因?yàn)槲业鸟{駛技術(shù)好，而是因?yàn)槲沂帜_太笨，學(xué)車的速度慢得驚人。后來，好不容易我才掌握了基本的駕駛技術(shù)，可隨著在路上練車次數(shù)的增加，我內(nèi)心里的恐懼也變得越來越大。就在這時(shí)候，我的教練和我說了一句改變了我一生的話——嘿，保羅，雄鷹小時(shí)候也叫菜鳥！如果一只菜鳥不努力去嘗試，那么這只菜鳥一輩子也只是一只菜鳥：如果一只菜鳥努力嘗試了全新的環(huán)境和風(fēng)雨的洗禮，那么就能成長為一只雄鷹?！?/p>

說到這里，保羅·安德森繼續(xù)說道：“現(xiàn)在雖然我的生活還過得去，但是在事業(yè)上我是在不斷地重復(fù)自己，如果不進(jìn)行全新的嘗試，我的創(chuàng)作將變得枯燥乏味從而得不到人們的贊賞，被時(shí)代潮流所淘汰?！?/p>

保羅·安德森的話讓大家都陷入了深思之中，長時(shí)間的沉默之后，人們默默地起身離開，去做自己該做的事情去了。不久之后，這部名叫《生化危機(jī)》的電影就投入了拍攝，并且在投入市場(chǎng)之后一炮而紅，不僅成為了票房的寵兒，而且還成了電影史上的一座里程碑。

如今，這部電影已經(jīng)被保羅·安德森做成了系列電影，不斷創(chuàng)造著奇跡。不久之前，《生化危機(jī)4：來生》剛一公映就成為該周北美票房的冠軍，這個(gè)傳奇還在不斷地延續(xù)著。

生命最可怕的不是面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，而是為了暫時(shí)的安逸而躲避在看似安全的區(qū)域里不斷地重復(fù)自己。重復(fù)自己的生命會(huì)將自己的天分和靈感一點(diǎn)點(diǎn)榨干，進(jìn)而喪失了吸引人的靈感和創(chuàng)意，從而被歷史所淘汰。雄鷹小時(shí)候也叫菜鳥，雄鷹之所以能夠成為雄鷹，就是因?yàn)槎酶矣谠谌骂I(lǐng)域積極挑戰(zhàn)的重要性。我們今天都是菜鳥，可是只要我們不斷在新的領(lǐng)域里挑戰(zhàn)，將來我們就一定能夠成為振翅高飛的雄鷹！