2023年初中我的第二個家怎么寫(匯總19篇)

總結(jié)可以幫助我們整理思緒，梳理邏輯，更好地表達(dá)我們的觀點和想法?？偨Y(jié)要言之有物，表達(dá)清晰，讓讀者能夠快速抓住重點。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對大家的寫作有所幫助。

初中我的第二個家怎么寫篇一

學(xué)校，多么溫馨的字眼?。∵@里有我的夢想和希望。

早晨，一陣鈴聲把我們從睡夢中“帶”回現(xiàn)實，把準(zhǔn)備工作做好，就要開始晨跑了。

我們的晨跑是在大操場上進(jìn)行的，操場中間還有一片大大的草地，冬天早上有霜時，那里就雪白雪白的，可美麗了！我們腳底下的跑道是塑膠做的，跌倒了也不會很疼。

跑完后應(yīng)該去“加早油”了。到了餐廳，坐下了后，就開始“加”香噴噴的“油”了。

肚子是加滿了，可腦袋還空著呢！不管了，趕快到“大腦加油站”。

到了“大腦加油站”，當(dāng)然要開始加油了。首先的瑯瑯書聲“小菜”讓你“開腦”；其次，書中問題“正餐”讓你“大飽腦?！?；最后，清爽作業(yè)是你的“飯后點心”。加油后要開始我們的“飯后娛樂”。

首先，我們看到了“飛檐走壁”族。你看，跳高呀，大小數(shù)呀，什么都有。我本人呀，既是這個“飛檐走壁”族，也是接下來這個族。走進(jìn)教室，可是“看書族”的天下了，一個個看的可是津津有味。我呢？有時會看，有時出去玩，因為就看書的話，會戴“眼睛上的鏡子”。

中午的一節(jié)寫字課是大家“舞文弄墨”的時候，但是小心你的“外包裝”，回家會有“陰天”的。

晚上的興趣小組也很好，我是合唱隊的，最近又要去比賽了，因為我們是優(yōu)秀學(xué)校，越優(yōu)秀，責(zé)任就越大。

我愛！

初中我的第二個家怎么寫篇二

我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。

校園里的柳樹?。∧憧捎浀?，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門，我們在老師的辛勤教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們在老師的帶領(lǐng)下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！

校園里的柳樹啊！你可記得，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。

校園里的柳樹?。∧憧捎浀?，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的土地上辛勤的耕耘。

校園里的柳樹啊！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會忘記您的，無論何時，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。

母校，再見了！

老師，再見了！

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初中我的第二個家怎么寫篇三

我的第二個“家”雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有平遙古城那樣的文化悠久，但它卻以春天桃紅柳綠，夏天花繁葉茂，秋天楓紅秋香，冬天松青雪白，這樣平凡而又令人心馳以往的美吸引人們的眼球。它——就是我的學(xué)校。

一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一排高大的廣玉蘭，它正貪婪地吮吸著甜美的甘露，廣玉蘭的枝干像箭一樣的筆直，真想一排威武的'哨兵一動不動的站在那里放哨。每當(dāng)朗朗的讀書聲傳來，它們像是同學(xué)們最忠實的聽眾。

廣玉蘭旁邊那幢紅墻黑瓦的大樓，便是我們的教學(xué)樓了。上面的橫幅標(biāo)語:爭做陽光，健康，充滿智慧的好少年；珍愛生命，預(yù)防溺水。珍惜我們身邊的每一滴吸水！這些橫幅標(biāo)語好像會說話的老師，時刻提醒著我們要做個文明學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)。每天看到它，都會讓人的精神為之一振！

教學(xué)樓的正前方就是我們的操場了。操場四周的芭蕉，水杉，側(cè)柏依次排列。一到十月，芙蓉花就綻開了粉紅羞澀的笑臉，像是一個個亭亭玉立的小姑娘在向我們微笑。蒲公英和小野花也不甘示弱，爭先恐后的開放：有白的、粉的、黃的、紅的、藍(lán)的、紫的，純潔、嬌小、可愛、亮麗、鮮明，這么密、這么多、這么遼闊、這么擁擠。白得像童話中的公主穿著婚紗在草地上舉行婚禮；粉的像一只只花蝴蝶在草地上翩翩起舞；黃得像一粒粒金子鑲嵌在綠油油的草地上；紅的像一個個小燈籠在為小草大哥照亮黑夜，藍(lán)的像一位天使從天而降；紫得像一個婀娜多姿的少女在撥開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。這些花兒一朵朵爭奇斗艷，看得我眼花繚亂。

從操場的西北面走去，便是我最喜歡的小樹林了。每一年夏天的體育課，我們都是在這里度過的。小樹林里長滿了香樟樹，像是一個正準(zhǔn)備出征的軍隊在這里訓(xùn)練。盡管香樟樹的枝椏很緊湊，但是陽光還是從密密麻麻的樹葉中穿過，變成一個個迷離的光點，投射到地面，可愛極了。每年的秋天，香樟樹的葉子落到乒乓球臺上，落到沙坑里，落到大地上，像是秋姑娘送給大地媽媽的一件禮物以報答她多年以來的養(yǎng)育之恩—一件金黃色的衣裳。一陣風(fēng)拂過，落葉飄了起來，像是一只只蝴蝶在空中起舞，又像是一位舞蹈家在翩翩起舞，真美??！

我愛我的校園，更愛生活在校園里的老師和同學(xué)。

初中我的第二個家怎么寫篇四

發(fā)芽。

“又換班主任啦?。俊薄霸趺从謸Q啦？三天兩頭換一個！”“聽說咱們要換的新班主任是個出了名的暴君”“唉…”課間同學(xué)們紛紛議論著換班主任的事，都在想她會不會把我們管的太嚴(yán)了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，壞壞一笑?！岸ｂ忊彙毕抡n時間在同學(xué)們的喧鬧中結(jié)束了，走進(jìn)來的正是我們的新班主任--鮑老師。她果然是一副惡狠狠的樣子，但臉上卻多了幾分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭頭看向窗外一排楊樹其中一顆，她對我講過她的想法，說“雅，你知道嗎？我們班就像最中間的那棵樹，你看它沒有發(fā)芽，多像我們班啊！”“恩？”我當(dāng)初沒弄懂她什么意思，事后我才知道她說的是什么意思。

“同學(xué)們，此后我就是你們的班主任了，希望我們能互相合作，在我們之間，沒有老師與學(xué)生，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)”她面帶微笑，她好像就是和我們在一起好久好久一樣。

旁別的她沖我嘿嘿一笑，我就知道她會沖我笑的，當(dāng)初她說過她如果沖我笑，那就表示這位老師就會通過她，保證這棵樹會發(fā)芽的。我就說“你以為你是算命的?。　蔽覀z為此打了一個冰激淋的賭。

一星期后，果然那棵樹發(fā)芽了，而且我們班也好像發(fā)芽了！我也輸給了她一個冰激凌！

片段二。

開花。

“雅，景象美嗎？”“嗯嗯”我倆坐在座位上看著班上的“一團(tuán)糟”說道。

近日，因為校長的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班級文化。我們班全部都動起手來了。就連平日的那些搗亂頭也忙起了。

“喂，怎么樣，向左還是右?。俊卑嚅L站在桌子上拿著專屬我們班的旗幟在墻上晃來晃去。

“向右，向左，”“慢點，向上”“ok啦！”隨著臺下的人的呼聲，專屬我們班的旗幟掛在了黑板最中間。雖說它只是我們用紙做的，但它是最耀眼的。

經(jīng)過我們的努力，終于完成了我們的任務(wù)。它可以說是我們班做的第一次最團(tuán)結(jié)的事了。

片段三。

落葉。

“靠，不會吧！怎么又原樣啦？！”

她上課時用出自己最響亮的嗓音拼命似的在課堂上為我們講課，她只是想豐富我們知識，沒想到換來的卻是我們的打鬧聲、說話聲，讓教室一片混亂。她用憤怒的`眼神看向了我們，可我們卻無動于衷，當(dāng)沒看見。她的眼神由憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)闊o可奈何。她干脆不管，然而她選擇的方式是：坐下身來，面對著全班學(xué)生皺了皺眉，嘆了一口氣，寫起來為我們準(zhǔn)備的筆記。但她現(xiàn)在的這種狀態(tài)根本維持不了多久，因為她知道她有責(zé)任，有責(zé)任把自己的學(xué)生教好。于是她站起身來，走下課堂，但結(jié)果并不是她所想的那樣，只是越來越糟。她又回到了原來的那種方式，可她并不放心，不是用擔(dān)心的眼神看向我們。她雖然選擇了這樣的方式，但她始終沒有忘記她身上所背負(fù)的責(zé)任，她的那種責(zé)任是偉大的、無私的。

我們的班經(jīng)歷了如樹一樣的經(jīng)歷，但最終又回到了起點。

初中我的第二個家怎么寫篇五

如果你要問我，我的第二個家在哪里，我就會指向我們的校園，笑嘻嘻地對你說：“就在那里！”

我們的校園之所以像家，是因為它那令人親切的感覺。

每天早晨，背著書包，踏進(jìn)校園，最先映入眼簾的是那一棟棟雪白的教學(xué)樓。樓前是蒼翠的松柏和高大的小葉榕，給看起來沉悶無比的教學(xué)樓增添了幾分生機(jī)。

走進(jìn)教學(xué)樓，慢慢推開四年級（1）班的大門，你會看見，教室的四周貼著可愛的動畫人物，既美觀又能確定桌椅的位置。伸出手抓住淡綠色的窗簾，往旁邊一拉，燦爛的陽光從潔凈透明的窗戶照射進(jìn)來，沐浴在金色晨光中的我們顯得更加青春活力、神采奕奕。再住后頭看，黑板上寫著我們的約定，而黑板的下面則放著各種剛剛吐綠的花草，十分惹人喜愛。

離開教室，順著樓梯往下走，這就來到了中庭。

中庭毫無疑問是整個學(xué)校最美的地方。春天，大花壇里的那棵黃桷樹開始伸出枝條，吐出綠芽;各種鮮花都含苞待放，每一個花骨朵都沾滿了露水，飽脹得好像輕輕一碰就會盛開似的;夏天，花團(tuán)錦簇，綠草如茵;滿樹的桃花像喝醉了酒一樣，滿枝通紅，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，擁成一片，似天上的霞光，像孩子的笑臉;嫩綠的小草像一群活潑的孩子，從大地母親的懷里伸出一個個小腦瓜，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們卻跳起了歡樂的舞蹈。

我愛我的校園，我愛它的親切，它的奇妙，以及那無法言說的美麗。

初中我的第二個家怎么寫篇六

我們的校園，美麗無比，四季如春。

這里的老師，和藹可親，誨人不倦；這里的同學(xué)，天真活潑，團(tuán)結(jié)友愛。

我們的教學(xué)樓，外觀古典，內(nèi)在現(xiàn)代；我們的課室， 寬敞明亮，井井有條；我們的操場， 寬闊嶄新，設(shè)施齊全。

春天，我們的校園柳枝吐芽、百花爭艷；夏天，我們的校園樹木蔥郁、繁花似錦；秋天，我們的校園秋意宜人、菊花開放；冬天，我們的校園樹木常綠、花兒常開。

我們好似一片大花圃中的幼苗，老師們?nèi)缤瑘@丁，用自己的智慧和才干哺育著我們，老師們?nèi)缤赣H，把深奧的知識和做人的道理教給我們，我們終于長成參天大樹，成為社會棟梁！

啊，美麗的校園，你真是我的第二個家！

初中我的第二個家怎么寫篇七

學(xué)校我的第二個家，要離開學(xué)校了，讓我想起了我的校園生活，我的'校園生活像是一個五味瓶。既有酸，又有苦，又有辣，當(dāng)然也少不了甜。

酸：記得有一次，放了學(xué)，我在學(xué)校門口等爸爸，可等了很久爸爸還沒有來，人都走光了，只有我孤零零地站著。

又等了一會兒，還不見爸爸的影子，我只好去打個電話，我打給了媽媽，可還沒說完，爸爸開著車來了，我趕緊放下電話，跑了過去，可他并沒有看見我一直開，到了校門口，爸爸已經(jīng)在找我了，看見我跑過來，便不分青紅皂白地把我罵了一頓，也不聽我半點解釋，我鼻子一酸，想哭，但一直忍住，爸爸看我不說話，才停止了教訓(xùn)。

甜：那一次的數(shù)學(xué)期末考試，我得了100分，我高興極了，恨不得馬上把這個喜訊告訴媽媽。千盼萬盼，終于放學(xué)了，我如箭一般沖出去，我趕緊把喜訊告訴了媽媽，媽媽點了點頭笑這，說她很高興。老師說考試需要細(xì)心，我以前很粗心，這次考的很好，我聽了心里樂滋滋的?；氐郊?，我把好消息告訴全家人，大家都夸我，我心里別提多甜了。

苦：學(xué)校教室里很臟，老師說今天要來一次大掃除，不但要把地拖干凈，還要把窗戶給擦干凈。剛開始，我還興致勃勃地，還說教室里的地板我全部抹干凈，可我才抹了一小塊地方就累了，背酸了。當(dāng)我又抹好一塊就有點氣喘吁吁。當(dāng)我抹好第三個塊時累得腰都快直不起來了。好不容易抹完了，太累了，我馬上趴到了課桌上。

辣：有一次下課了，我一個人坐在課桌上看書，這時一位同學(xué)對我說：“王可，mr陳讓你去一下辦公室?！薄芭?！

”我馬上向辦公室跑去。到了辦公室，mr陳問我：“你昨天放學(xué)為什么沒有留下來呢？”我說不出話，臉一下子紅了，還感到火辣辣的?！澳闶且粋€好孩子，不能這樣子的，快把xxx課文抄一遍！

”mr陳繼續(xù)說道，我趕緊跑了。這就是我的校園生活，有酸，有甜，有苦，還有有辣。

初中我的第二個家怎么寫篇八

我有兩個家，第一個是生育我的家，第二個家就是我們的學(xué)校英華。

一眨眼就過20xx年了，今天可是我們學(xué)校的20歲生日到了。我親眼看見我們的英華這是我在這美麗的英華5年的變化，我看見了我們有一些宿舍都已經(jīng)把墻刷成了白色。

我看見了我們的大操場已經(jīng)變成了塑膠的跑道，以前我們操場是石頭鋪成的?？墒俏覀儸F(xiàn)在的大操場中間已經(jīng)變成了人工草坪了，踩在上面就給毛毯來形容；我們的跑道就給踩在棉花上一樣非常柔軟。我們的看臺變成了三種顏色的又紅色的、又橙色的和黃色的。

我們學(xué)校里面還蓋了一個新的宿舍樓，以前的小的平樓，把他拆成了高樓。里面有一臺電視，這是小年紀(jì)晚上睡的時候，他們的生活老師才能打開電視機(jī)讓我們的小年級來看。這個宿舍樓不是二年級的宿舍樓，也不是三年級的宿舍樓，而是一年級的宿舍樓。

這就是我們學(xué)校這5年的變化！

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初中我的第二個家怎么寫篇九

我的學(xué)校是。

走進(jìn)校園，你可以看見一座巨大的雕塑：一個女子頭上頂著太陽，我覺得它象征著光明、智慧和知識。

我的學(xué)校很大，有七八棟教學(xué)大樓，還有一個塑膠操場，跑道有400米長。中間是一個足球場，我經(jīng)常在那里看足球比賽。操場對面是一個網(wǎng)球場，旁邊是一個健身場地。在這里我們鍛煉了體魄，磨礪了意志。

連接中學(xué)部和小學(xué)部的二樓大廳是一個開放圖書館。在閑暇時，我經(jīng)常來這里看書。

校園里環(huán)境優(yōu)美，到處可以聽見朗朗的讀書聲，看見姹紫嫣紅的花朵和枝繁葉茂的大樹。

春去秋來，花開花謝，我印象最深的是那兩株廣玉蘭。到了夏天，一股淡淡清香彌散在空氣里，不說十里飄香，但仔細(xì)聞，總能察覺到。這股清香好似一縷清風(fēng)，在無形中吹散了夏天的悶熱，給人一絲涼爽。

校園里不僅環(huán)境優(yōu)美，而且人更美。

我在初中部學(xué)習(xí)，那里的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，還有的年輕漂亮，他們教學(xué)水平高，又深受同學(xué)們的喜愛。而我的同學(xué)們相互競爭，團(tuán)結(jié)友愛，使我猶如置身在一個大家庭中。

回憶當(dāng)初剛進(jìn)學(xué)校時，我是那樣的惴惴不安，但我很快就融入了這個大家庭中?；厥自谶@里度過的六年半時光，有喜怒哀樂，也有更深刻的回憶。

師生間真摯的友誼與同學(xué)間深厚的情誼使我成長?，F(xiàn)在我長大了，是你使我不再幼稚——我的母校。你還是。

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初中我的第二個家怎么寫篇十

我的校園不僅是知識的寶庫，而且是我的第二個家，我的第二個家真的很可愛很美麗哦!

春天的時候，柳樹長起來了。微風(fēng)吹拂著柔軟的柳枝，美麗的柳樹就像一個個舞蹈家，在春風(fēng)的伴奏下，露出好看的笑容。同學(xué)們都在柳樹下做游戲。統(tǒng)一的校服從你眼前晃過，歡聲笑語，鳥語花香，灑滿校園的每一個角落。天空中偶爾掠過幾只鴿子，它們在天空中自由自在的飛翔著。上課了，朗朗讀書聲透過教室傳到操場上，嘩嘩的翻書聲仿佛有一種穿透力，沙沙的寫字聲給人一種舒服的感覺。有時也會有上體育課的班級，同學(xué)們快樂的奔跑著，像是遼闊的天空中飛翔著的幾只淘氣的小鳥?！凹佑图佑?..”只要聽到這聲音的人都想去看看。淘氣的麻雀歪著小腦袋，嘰嘰喳喳的談?wù)摰?，仿佛是誰輸誰贏。

夏天的時候，校園中央的大榆樹像是一把撐開的巨大綠傘，它也想為校園增添一點涼意，這棵老槐樹誰也說不清它的年紀(jì)，恐怕它自己也因為時間的沖淡而忘記了吧！男生把校服外套拿在手上，呼啦啦的甩著，這是男孩子們每年夏天都要玩的把戲，年紀(jì)小的女孩子則在洋井旁蹲著，用小瓶瓶、小罐罐來接水，再用瓶子、罐子里的水洗手。她們的做法很可愛，可不是一般人能學(xué)會的。

秋天的時候，秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱，秋雨迎來了涼爽?？蔹S的葉子全都降落在了操場上，無數(shù)雙小腳丫踩在上面發(fā)出呲啦啦的聲音，五星紅旗在秋風(fēng)的吹打下仍然迎風(fēng)飄揚(yáng)著。同學(xué)們做操時也不如以往的活躍，一個個縮頭縮腦的，引的老師大聲喊叫。

冬天的時候，洋井結(jié)了冰，調(diào)皮的男孩子總在邊上滑冰，明明摔倒了還犟嘴說不疼不疼。在校園里走路的同學(xué)偶爾用嘴里哈出的熱氣來暖暖凍的通紅的小手。孩子們一個個凍的臉上通紅，有的根本就不敢離開教室一步，生怕到了外面就會凍著自己。

怎么樣？我的校園美麗吧！如果你被這里的景色吸引了，那你隨時可以來參觀，如果你不認(rèn)識路，那也沒關(guān)系，我可以做你的小小導(dǎo)游哦！

初中我的第二個家怎么寫篇十一

在夢里，我曾不止一次的夢想去到西漢時經(jīng)過那輝煌一時的塞外沙漠；夢想去到那與我彼此靈犀相通、熱愛之情已深入骨髓的故鄉(xiāng)。而古有諺語：金窩銀窩不如自己的狗窩。

雖說在印象中，心靈最深處的地方是家。但是在初中學(xué)習(xí)生活中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我有了第二個的家那就是我的班級。而在班級體內(nèi)所發(fā)生的事，同樣趣味無窮。因為在這里，我學(xué)到了許多。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

我很自豪并且很榮幸成為這個大家庭中的一員，因為這“家”中的每個人都讓我駐足。在七年級整整一學(xué)年的`考試中，我們班的成績完全碾壓其他班，這讓我們有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

不知他們是否還記得。我們曾坐在草坪時，低聲喃語，卻又壯志擎天，各抒己見，聊的非常愉快。是啊，曾經(jīng)的我們恰熱血少年，意氣風(fēng)發(fā)，勢頭十足。

豈不罹凝寒，松柏有本性。

每想起劉楨的這句詩時，我總會感慨萬分。還記得那是一個微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，當(dāng)時我受到了極大的打擊。獨自一個人就坐在座位上，癡癡地望著一只孤雁在天空中漫無目的的飛，還不時發(fā)出凄叫聲。天邊那幾朵彩霞，也只會讓我覺得很煩躁，抱著這樣的心里，我第一次感到迷茫了。

突然有一個同學(xué)走到我的座位旁，拍了拍我的肩膀，問道：“你是不是有什么不開心的事呀？”我看了她一眼，搖了搖頭。但是在我心里，卻波濤洶涌，猶如翻江倒海般難受。這個打擊對我來說是巨大的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就要溢出來。

“沒事的，不管遇到什么事情，你都在這個班級里學(xué)習(xí)，不管犯了什么錯，你都是這個班級的一員。既然如此，就不要太難過了，你，還有我們?！蓖瑢W(xué)苦口婆心的對我說。這一席話讓我怔住了，是啊，我太在于自己的感受，卻忘了班干部的我情緒失控，影響到了大家。

我決定暫時把情緒放下，踏實奮進(jìn)，為這個我所愛的班級，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

從初中第一天跨進(jìn)校園起，我便深刻的知道：我不能再是之前那個幼稚的我了。也是從那天起，我終于明白自己身上肩負(fù)了一種特殊的責(zé)任為三年后的中考而奮斗。

我很幸運(yùn)，被上天安排在如今的班級。在這里，我收獲到了以前從未有的友情，以及那種集體的歸屬感、班級取得好成績時那種集體自豪感，都讓我難忘。

“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂?！闭登啻旱奈覀儯钟惺裁蠢碛刹慌^斗呢？愿我們激情澎湃，不負(fù)年華。就像一位作家所說：“未來，一往無前吧，歲月會讓我們妁妁其華。”

這里，雖沒有天堂那樣令人神往；也沒有草原那樣愜意十足；沒有海邊那樣心曠神怡；沒有像森林那樣風(fēng)景秀麗，但這是我靈魂的歸宿。我愛這里，這里是我第二個家。

初中我的第二個家怎么寫篇十二

家——顧名思義，一定是一個溫馨的蝸居，一個可以遮風(fēng)避雨的港灣，一個讓人一輩子都甘愿融入其中的地方。一個人也許只有一個家，一個由爸爸媽媽和自己甚至更多人的家。而我，則把陪伴我度過6年美好時光的母校，納為了我的第二個家。

感恩母校是一個十分籠統(tǒng)的概念，6年的小學(xué)生涯，要感激的東西實在太多了。受到老師的教誨和同學(xué)的幫助也都數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，年幼的我竟一直覺得老師幫助學(xué)生是一件理所當(dāng)然的事。其實在理所當(dāng)然的背后，一直是老師如紅燭般默默地付出。如今臨近畢業(yè)，方才覺察到老師多年的含辛茹苦。正想不出該怎么樣向老師回報時，、我就要匆匆地離開母校了。

6年的'小學(xué)生涯，雖說算不上是我人生最精彩的時刻，但肯定是我人生道路上難以忘懷的片段。也許多年以后，我已經(jīng)工作了，已熟知社會上錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系。再瀏覽小學(xué)畢業(yè)照，才驚覺自己原來也做過每天早上7：50準(zhǔn)時到校的乖學(xué)生；做過上課總把手高高舉起的好學(xué)生；做過寧肯被同學(xué)嘲笑也要堅持自己想法的犟學(xué)生；做過......

我永遠(yuǎn)也忘不了，在母校經(jīng)歷的那一個個寒冬酷暑，那一個個黃昏黎明，那日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛苦晨練。我付出過，我在赤紅的操場上揮灑過無數(shù)的淚與汗。真得很辛苦，可我深知，我的內(nèi)心是充實而快樂的。雖然常捏著大腿喊疼，可我卻依然早早地把鬧鐘定好。退堂鼓——我想過卻不曾打過，我的內(nèi)心又何嘗不是沒有掙扎過。但每當(dāng)我想放棄時，就有一種莫名的力量支撐著我，讓我堅持下去。功夫不負(fù)有心人，我鍛煉了意志、增強(qiáng)了體魄、更懂得了只有擁有不屈不撓的拼搏精神才能收獲成功。

說起來真有點傷感。轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，我竟要與我曾經(jīng)奮力拼搏的操場告別了，竟要與我曾寒窗苦讀的教室告別了，竟要與辛勤培育我們的老師告別了。這份不舍情，是時間所不能彌補(bǔ)的?，F(xiàn)在，我每當(dāng)想到即將與同學(xué)們在母校分道揚(yáng)鑣的時候，心里竟會隱隱作痛。如果可以，我愿意一輩子都呆在母?！踔?、高中、大學(xué)，永遠(yuǎn)不離開這屬于我的故土?？晌抑溃@不可能。正如一首歌里唱的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”如果我始終躲在這小小的一片天空，始終不去接觸社會，我又何時才能看見彩虹呢？所以，我要先離開母校，我要為母校爭光，我要將母校發(fā)揚(yáng)光大!

母校，我們將要與您告別，將要為自己的未來奮戰(zhàn)。我向您發(fā)誓，當(dāng)我再來拜訪您時，您將看到的不是一位對社會有莫大貢獻(xiàn)的棟梁之才，就是一位對社會有用處的好青年。最后，我想對這陪伴我度過6年學(xué)習(xí)時光的母校大聲吶喊：“再見了，我親愛的母校!我永生難忘的第二個家!”

初中我的第二個家怎么寫篇十三

時間飛逝，在不知不覺中我在實驗小學(xué)已度過了六年這說長不長，說短也不短的光陰。我站在操場上看著陪伴我們六年的大榆樹，又畫上六個年輪，這六個年輪是我們在母校經(jīng)歷的點點滴滴，走過的風(fēng)風(fēng)雨雨的最好證明。眼前這操場，是我曾經(jīng)玩耍過的地方，它留下了我快樂的足跡和天真的歡笑。這大樓，是我學(xué)習(xí)的場所，不論春夏秋冬，這里都有我的身影。

那清脆的笑聲；朗朗的讀書聲；賽場上的吶喊聲；優(yōu)美動聽的歌聲……又回蕩在我耳邊。在課堂上爭先恐后的發(fā)言；熱火朝天的勞動；有趣開心的郊游；你追我趕的賽跑……又浮現(xiàn)在我眼前。

想對老師說的千言萬語匯成一句話：謝謝您。是您教給我知識，是您教我做人的道理。把我們從乳臭為干的小孩培養(yǎng)成一個個朝氣蓬勃的少男少女，一個整天只會打打鬧鬧的幼稚小孩培養(yǎng)成才學(xué)兼優(yōu)的才男才女……老師，謝謝您。

再見了老師，再見了同學(xué)，再見了母校，再見了我第二個家，我會永遠(yuǎn)記住您。

初中我的第二個家怎么寫篇十四

學(xué)校我的第二個家，要離開學(xué)校了，讓我想起了我的校園生活，我的'校園生活像是一個五味瓶。既有酸，又有苦，又有辣，當(dāng)然也少不了甜。

酸：記得有一次，放了學(xué)，我在學(xué)校門口等爸爸，可等了很久爸爸還沒有來，人都走光了，只有我孤零零地站著。

又等了一會兒，還不見爸爸的影子，我只好去打個電話，我打給了媽媽，可還沒說完，爸爸開著車來了，我趕緊放下電話，跑了過去，可他并沒有看見我一直開，到了校門口，爸爸已經(jīng)在找我了，看見我跑過來，便不分青紅皂白地把我罵了一頓，也不聽我半點解釋，我鼻子一酸，想哭，但一直忍住，爸爸看我不說話，才停止了教訓(xùn)。

甜：那一次的數(shù)學(xué)期末考試，我得了100分，我高興極了，恨不得馬上把這個喜訊告訴媽媽。千盼萬盼，終于放學(xué)了，我如箭一般沖出去，我趕緊把喜訊告訴了媽媽，媽媽點了點頭笑這，說她很高興。老師說考試需要細(xì)心，我以前很粗心，這次考的很好，我聽了心里樂滋滋的?；氐郊?，我把好消息告訴全家人，大家都夸我，我心里別提多甜了。

苦：學(xué)校教室里很臟，老師說今天要來一次大掃除，不但要把地拖干凈，還要把窗戶給擦干凈。剛開始，我還興致勃勃地，還說教室里的地板我全部抹干凈，可我才抹了一小塊地方就累了，背酸了。當(dāng)我又抹好一塊就有點氣喘吁吁。當(dāng)我抹好第三個塊時累得腰都快直不起來了。好不容易抹完了，太累了，我馬上趴到了課桌上。

辣：有一次下課了，我一個人坐在課桌上看書，這時一位同學(xué)對我說：“王可，mr陳讓你去一下辦公室?！薄芭叮?/p>

”我馬上向辦公室跑去。到了辦公室，mr陳問我：“你昨天放學(xué)為什么沒有留下來呢？”我說不出話，臉一下子紅了，還感到火辣辣的?！澳闶且粋€好孩子，不能這樣子的，快把xxx課文抄一遍！

”mr陳繼續(xù)說道，我趕緊跑了。這就是我的校園生活，有酸，有甜，有苦，還有有辣。

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