一個可行的方案應(yīng)該包括明確的目標和詳細的執(zhí)行步驟。方案的實施需要全員參與,形成共識和合力。下面是一些成功案例的方案分享,供大家參考。
中學全封閉式管理實施方案篇一
各位領(lǐng)導(dǎo):
錦屏中學為強化學校內(nèi)部管理,鞏固和提高“兩基”,落實“兩全”,根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定,結(jié)合我校實際,制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。匯報如下:
一、成立機構(gòu)
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作,特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領(lǐng)導(dǎo)小組,組成成員如下:
組 長:杜志永 副組長:苗紹軍
組 員:張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光 。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。副組長組織其他相關(guān)人員,具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法
(一)行政管理
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責,具體分工,狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務(wù)公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃,做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。使校級領(lǐng)導(dǎo)班子具備國家規(guī)定的相應(yīng)學歷和職稱,積極參加崗位培訓,不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務(wù)學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習),不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務(wù)能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設(shè)。合理設(shè)置學校中層工作機構(gòu),遴選中層管理干部,明確各類人員的工作職責,以制度管人。
7、加強教師隊伍建設(shè)。加強教職工的思想政治教育和師德教育,有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄,做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
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(二)教職工管理
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法,按時上、下班,按時參加學校組織的各種會議和活動,不遲到、早退和曠課。要服從組織安排,按時按質(zhì)按量完成學校布置的各項工作任務(wù)。
2、關(guān)愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔,儀表端莊,團結(jié)同志,行為舉止文明禮貌,語言規(guī)范健康,遵守職業(yè)道德,為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料,不向?qū)W生推銷商品。不得在校園內(nèi)打麻將、打牌,不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在10年以下的青年教師每學期應(yīng)聽課15節(jié)以上,教齡在10年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應(yīng)用電腦知識,學會使用現(xiàn)代教學設(shè)備,樹立終身學習理念和現(xiàn)代教育意識。
(三)教育教學管理
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表,開齊課程,開足課時。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在?;顒訒r間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學輔導(dǎo)用書。不使用未經(jīng)省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。嚴格學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復(fù)學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作,并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課),組織每屆七年級新生做好軍訓工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動,每月舉行一次教研組活動,并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術(shù)教育,優(yōu)化教學手段,豐富教學內(nèi)容,提高教學質(zhì)量。
(四)學生一日常規(guī)
2、生活簡樸,講究衛(wèi)生、注重儀表,穿戴整潔,堅持佩戴校牌和團員標志,遵守校紀校規(guī),養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。尊敬師長,孝敬父母,團結(jié)同學,樂于助人,惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網(wǎng)吧等場所。遵守交通規(guī)則,愛護公共財產(chǎn),愛護花草樹木。
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中學全封閉式管理實施方案篇二
為全面貫徹落實教育部陳寶生部長在20**年全國教育工作會議上的講話,陳寶生提出:十四五時期,我國教育重點工作之一就是要促進學生身心健康全面發(fā)展,對小學生睡眠做出了嚴格要求,針對小學生睡眠管理,結(jié)合我校實際,特制定《椒江區(qū)中山小學睡眠管理制度》,內(nèi)容如下:
1、認真貫徹執(zhí)行“小學生每天達到10小時睡眠時間”。
組長:**。
副組長:**x。
成員:**x、**x、**x及各教研組長、備課組長;
(一)認真執(zhí)行學校作息時間表。
上午:8:20—11:15;
中餐時間:11:15—11:50;
下午:13:30—16:00;
課后服務(wù)時間:16:00—17:30。
每天保證學生在校至少一小時的活動時間。
(二)提高對調(diào)整學校作息時間重要性的認識,調(diào)整作息時間關(guān)系到學生的身心健康,關(guān)系到減輕小學生過重課業(yè)負擔的落實和素質(zhì)教育的實施。
充分認識調(diào)整作息時間的必要性和重要性,認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。
(三)學校要督促并定期檢查各年級各班級“小學階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成”的規(guī)定,嚴格控制學生的課業(yè)負擔量,提高課堂效率和質(zhì)量。
學校不隨意增加課程門類、難度和課時,小學小學階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成;不擅自提前復(fù)習迎考時間和延長學生上課時間,學生每日在校學習時間不超過6小時;學校不舉辦校中校,不設(shè)立重點班和實驗班,不在節(jié)假日補課;未經(jīng)教育行政部門批準,義務(wù)教育學段一律不得組織和舉辦各類學科競賽。
(四)學校要加強對作息時間實施情況的監(jiān)督和指導(dǎo),堅決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學活動的行為,對違反規(guī)定的班級或教師予以教育,校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對此項工作進行檢查。
(五)做好學生家長的宣傳教育工作。
各班要通過講座、家長會、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對學生家長開展宣傳教育活動,引導(dǎo)學生家長配合學校做好學生作息時間制度的落實,晚睡時間一般不超過21:30,充分保證學生身心健康發(fā)展。每天保證10個小時睡眠。學校要經(jīng)常性地抽查家長的執(zhí)行情況,對于侵占學生休息時間的給予批評教育。
(六)減輕學生的課外負擔,家庭作業(yè)要利用課服時間指導(dǎo)學生完成。
嚴禁在職教師利用休息時間參與有償補課,或為償補課提供服務(wù),不得向?qū)W生及家長推薦補課機構(gòu)。家長不要給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班,給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好,同時擁有更好的睡眠。
中學全封閉式管理實施方案篇三
xx小學自20xx年初搬入新校區(qū),隨著學校使用面積的擴展,教學設(shè)施的更新,學校的生員、教職員工也急速擴容。目前為止,普教班與學前班合在一起,學生已超四千人,教學班64個。一年級的平行班已多達到十四個,在職教職工總數(shù)達到一百九十多人。這樣的規(guī)模,在xx市內(nèi)小學,也是最大的。
學校規(guī)模的擴大給我們的管理帶來了新的挑戰(zhàn),在20xx年的學校管理運行中,我們發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的金字塔式的層級管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)學校發(fā)展。學校雖然領(lǐng)導(dǎo)眾多,但分為教學、德育、后勤、安保幾處,教導(dǎo)處主任又以學科分工,各管一攤互不干涉,很難形成管理合力。
每位領(lǐng)導(dǎo)都以具體事務(wù)性工作為目標,但實質(zhì)上大多沒有參與到真正意義上的管理中來。教師多、學生多,機構(gòu)多、層級多,造成了管理信息反饋慢且丟失嚴重的弊端,弱化了學校規(guī)章制度的執(zhí)行力,形成了許多管理死角,使一些不合諧現(xiàn)象有機可乘,出現(xiàn)了等、拖、靠、攀的現(xiàn)象。
為了進一步的改進學校的管理機制,全方位的提升學校管理的工作水平,提高教職員工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使學校管理工作發(fā)揮最優(yōu)化效益,特制定本實施方案。
二、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展,改變傳統(tǒng)的級結(jié)構(gòu)管理模式,變學校原有的金字塔式的層級管理為扁平化管理。創(chuàng)新管理流程,形成管理特色,提升管理效益。
三、目標要求。
通過扁平化管理,深化我校精細化管理理念,合理配置與運用學校的'管理資源,形成“人人有事做,事事有人做,任務(wù)具體化、責任明確化”的局面。使我們的管理政令通暢,信息傳遞與反饋及時,規(guī)章制度落實到位,合作與競爭有效結(jié)合,最終達到降低管理成本、提高管理效率的目的。
四、組織機構(gòu)設(shè)置....
五、管理總體思路。
我校的扁平化管理模式是:“一個中心、四橫、五縱、兩條線、一督查”。
“一個中心”是指整個管理以校委會為中心,這是扁平化管理的發(fā)起點,是整個管理系統(tǒng)的核心點、靈魂點。重大活動由校委會布置,當某個級組部出現(xiàn)了年級部級主任無法處理的問題時,仍需上提到校委會,由校委會統(tǒng)一規(guī)劃集中處理。再比如遇到類似于迎檢、小考、大賽、校慶等涉及學校榮譽大事件,一切需以校委會為中心,集體研究,重點突破。
“四橫”指的是把學前到六年級分成學前部、低年級部、中年級部、高年級部四個管理實體。這是扁平化的的構(gòu)成主線,每個部管理成員都由教導(dǎo)處、德育處、后勤處、安保處領(lǐng)導(dǎo)和幾名教研組長構(gòu)成。全面負責本部工作的布置、檢查、指導(dǎo)、評比,形成橫向管理通道。
“五縱”是指黨支部、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、安保處實施縱向管理,專項工作仍由各處負責。如語、數(shù)、英、科等單科教研活動,仍有各科教導(dǎo)主任布置、組織實施。
“兩條線”;是指教學、德育兩條線。在縱橫交錯的管理中,仍以德育為首,以教學為中心,兩條線貫穿于整個管理活動始終,是實施扁平化管理遵循的原則。
“一督查”是指督察組負責對各年級部常規(guī)工作的協(xié)調(diào),檢查督導(dǎo)。下達消委會的命令,對活動過程實施督導(dǎo)檢查,檢查結(jié)果直接向校長匯報。
六、各年級部職責:
1、依據(jù)學校要求做好教師臨時工作安排,督查學校各校工作在年級部中落實情況。
2、合理分工,建立各部領(lǐng)導(dǎo)輪流值周制度,檢查各班級早午自習情況,杜絕空崗空堂現(xiàn)象,督促二課活動正常開展。
3、負責本年級部師生德育管理。抓好本年級部教師隊伍建設(shè),了解教師思想狀況,做好教師思想工作,及時解決處理教師中不合諧現(xiàn)象。編排班次,堅持對年級部紀律、衛(wèi)生、安全情況進行檢查督導(dǎo),協(xié)助班主任做好違紀學生處理。
4、負責本年級部教師事假、病假、臨時請假的核實與批準,協(xié)調(diào)教師“公假”期間代課事宜。(老師在哪個年級任課,歸哪個年級管理)。
5、不定期對本年級部教師進行教學常規(guī)工作檢查督導(dǎo),參加本年級部教研活動,組織單元、期中考試,并負責成績督導(dǎo)。
7、負責本部各班級的評比,負責本部所有任課教師的期末考核。
中學全封閉式管理實施方案篇四
在原有基礎(chǔ)上修訂各部門工作手冊嗎,規(guī)范工作流程,按工作制度嚴格執(zhí)行,加大制度的執(zhí)行力度,讓管理工作有據(jù)可依。并規(guī)范管理,健全各式檔案,將以規(guī)范表格記錄作為工作重點,做到全面、詳實、有據(jù)可查。
二、執(zhí)行績效考核工作,提高服務(wù)工作質(zhì)量。
以績效考核指標為標準,實行目標管理責任制,明確各級工作職責,責任到人,通過檢查、考核,真正做到獎勤罰懶,提高員工工作熱情,促進工作有效完成。
三、強化培訓考核制度。
根據(jù)公司培訓方針,制定培訓計劃,提高服務(wù)意識、業(yè)務(wù)水平。有針對性的開展崗位素質(zhì)教育,促進員工愛崗敬業(yè)、服務(wù)意識等綜合素質(zhì)的提高。對員工從服務(wù)意識、禮儀禮貌、業(yè)務(wù)知識、應(yīng)對能力、溝通能力、自律性等方面反復(fù)加強培訓,并在實際工作中檢查落實,提高管理服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,提高員工隊伍的綜合素質(zhì),為公司發(fā)展儲備人力資源。
四、結(jié)合小區(qū)實際建立嚴整的安防體系。
從制度規(guī)范入手,責任到人,并規(guī)范監(jiān)督執(zhí)行,結(jié)合績效考核加強隊伍建設(shè),加大對小區(qū)住戶安防知識的宣傳力度,打開聯(lián)防共治的局面。
五、完善日常管理,開展便民工作,提高住戶滿意度。
以制度規(guī)范日常工作管理,完善小區(qū)樓宇、消防、公共設(shè)施設(shè)備的維護,讓住戶滿意,大力開展家政清潔、花園養(yǎng)護、水電維修等有償服務(wù),給業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
六、根據(jù)公司年度統(tǒng)籌計劃,開展社區(qū)文化活動,創(chuàng)建-社區(qū)根據(jù)年度工作計劃,近階段的工作重點是:
1、根據(jù)營運中心下發(fā)的《設(shè)備/設(shè)施規(guī)范管理制度》、《電梯安全管理程序》、《工作計劃管理制度》等制度規(guī)范,嚴格執(zhí)行,逐項整改完善,按實施日期落實到位。
2、根據(jù)《績效考核制度》中日常工作考核標準組織各部門員工培訓學習,明確崗位工作要求。
3、擬定車輛臨停收費可行性方案。
4、配合運營中心“溫馨社區(qū)生活剪影”等社區(qū)文化活動的開展,組織相關(guān)部門做好準備工作。
5、按部門計劃完成當月培訓工作。
中學全封閉式管理實施方案篇五
為切實加強校車安全管理,有效預(yù)防學生道路交通安全事故的發(fā)生,消除接送學生車輛的安全隱患,切實保障我校學生的人身安全,保障學生乘車安全,根據(jù)國務(wù)院《校車安全管理條例》和省政府辦公廳《關(guān)于加強全省中小學幼兒園學生用車管理的意見》,制定我校工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
以“珍愛生命,安全第一”為主題,堅持以人為本,認真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于加強校車安全管理工作的精神,切實加交通安全大排查和交通安全宣傳教育工作,培養(yǎng)廣大師生的安全意識,增強自我防范能力,防止各類安全事故發(fā)生,為促進我校教學秩序穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會營造良好的環(huán)境,以“宣傳教育、全面排查、集中整治”為原則,配合交通部門嚴厲打擊交通違法行為和非客運車輛接送學生,集中整治學生乘車安全隱患,建立健全交通安全長效管理機制,有效預(yù)防和避免涉及學生的交通事故發(fā)生。
二、目標任務(wù)。
進一步增強廣大師生、學生家長和接送學生車輛駕駛?cè)说慕煌ò踩庾R,接送學生車輛各類交通違法行為明顯減少,消除學生乘車安全隱患,確保不發(fā)生涉及學生乘車的重大交通事故,學校周邊交通環(huán)境進一步改善,積極探索和建立我校管理接送學生車輛的安全長效工作機制。
三、工作重點。
1、學校定期召開班子例會,由校長帶領(lǐng)學習上級有關(guān)文件,制定學校開展校車安全管理工作實施方案,并安排分管校長同政教處、總務(wù)處等部門認真開展交通安全教育,向?qū)W生家長下發(fā)《致學生家長一封信》,組織開展交通安全大排查,進一步落實領(lǐng)導(dǎo)班子安全值班職責,積極探索和建立我校管理接送學生車輛的安全長效工作機制。
2、重點整治接送學生車輛的交通違法行為。接送學生車輛超速、超員、酒后駕駛、無牌無證、假牌假證以及未年檢車、故障車、報廢車、農(nóng)用車、小三輪等證件不全、不符合安全要求的車輛搭載學生等交通違法行為。
3、重點整治路段。校門口、十字路口。
4、集中開展一次交通安全宣傳教育活動。各年級上一堂學生上下學交通安全教育課、安排一期出交通安全教育專欄、校園廣播播放交通安全宣傳材料進行警示教育,對全校師生開展交通安全教育,提高師生的安全意識和防范能力。
5、注重信息發(fā)布與報送工作,確保此項工作有計劃、有組織、有記錄、有總結(jié)、有成效。
四、工作措施。
1、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。校車安全關(guān)系到廣大學生的生命安全,涉及面廣,影響面大,關(guān)乎社會和諧穩(wěn)定的大局。首先學校領(lǐng)導(dǎo)要充分認識這項管理工作的重要性和必要性,切實增強工作的責任感和緊迫感,扎實開展各項工作,確保取得實效。
2、明確職責,加強協(xié)作。進一步明確目標責任,細化工作職責,周密制定措施,堅持邊排查、邊整改、邊整治的原則,對查出的突出問題,指定專人負責,采取有效措施,限期整改,及時消除隱患。領(lǐng)導(dǎo)組涉及部門和成員既要各司其職,各負其責,又要加強聯(lián)系、通力協(xié)作,共同做好這項管理工作。
3、廣泛宣傳,加強教育。各班要向廣大學生及學生家長充分宣傳乘坐不符合規(guī)定車輛的嚴重危害,以及開展校車安全大排查的意義。要做好發(fā)放《學生上下學交通安全致家長一封信》,通過舉辦家長會、講座等多種形式,深入校園開展交通安全知識教育活動,使廣大學生和家長掌握交通安全常識,逐步養(yǎng)成良好的交通習慣,維護自身交通安全。學校采取在主要路口及學校辦公樓門廳懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語等形式,營造全社會積極配合、共同參與校車安全專項整治的良好氛圍。
4、嚴格督查,實行責任追究。為確保校車安全專項整治工作的順利進行,確保工作任務(wù)、工作措施落到實處,校車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班級工作開展情況進行督導(dǎo)檢查。對行動及時、措施落實、成效明顯的,予以表揚;對行動遲緩、敷衍塞責的,予以通報批評;對因工作措施不力導(dǎo)致發(fā)生學生乘車安全事故發(fā)生的,嚴肅處理直至移送司法機關(guān)追究相關(guān)責任人的責任。
中安中學。
2012.9.20。
中學全封閉式管理實施方案篇六
一、活動宗旨:
進一步加強教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為,深化課堂改革,大力倡導(dǎo)及時、認真批改作業(yè)的優(yōu)良教風和有效作業(yè)設(shè)計的積極創(chuàng)新意識。按學校工作計劃,組織第七屆作業(yè)展評活動,借此搭建師生之間交流與學習的平臺,促使學生養(yǎng)成認真作業(yè),書寫工整、格式規(guī)范、愛護書本的良好學習品質(zhì),培養(yǎng)良好的學習習慣和創(chuàng)新精神。
二、展評作業(yè)種類:
1、常規(guī)展示(抽測)作業(yè):
(1)語文:一、二年級課堂作業(yè)本、聽寫本。三至六年級課堂作業(yè)本、作文本。
(2)數(shù)學:一至六年級課堂作業(yè)本。
(3)英語:一至六年級課堂作業(yè)本。
(4)書法:一至六年級寫字作業(yè)本。
2、特色(展示)作業(yè):各學科自選。
三、展評地點:
xx。
四、展評時間:
1、20xx年xx月xx日,周三作業(yè)抽測評分。
2、20xx年xx月xx日,周五作業(yè)推薦展評。
五、展評辦法:
1、展評周的周三(xx月xx日)上午第四節(jié)課后根據(jù)學校隨機抽取學號名單,各任課教師將本班本學科抽檢作業(yè),送到藝文堂并按年級次序擺放。
2、展評周周三(xx月xx日)下午2:30請各評委老師帶筆準時集中藝文堂參評填表打分,評出一、二等獎,并將評價表交教導(dǎo)處匯總歸檔。
3、周五(xx月xx日)上午各學科任課教師與班主任將教師推薦已評選的優(yōu)秀作業(yè)本按一、二等獎有序擺放在學校指定展格,要求擺放整齊、有序、美觀。
4、各班班主任于展評當日根據(jù)學校安排時間組織本班學生參觀,待參觀全部結(jié)束后將本班學生作業(yè)本全部收回,并發(fā)還給學生。
5、自選特色作業(yè)由各學科任教教師評選推薦交班主任匯總,并填寫推薦表參展。
六、評分標準:
各科作業(yè)的滿分均為10分。
1、作業(yè)本保管完好,基本無破損、脫頁現(xiàn)象。(1分)。
2、學生書寫認真工整,格式規(guī)范統(tǒng)一,無亂涂亂畫現(xiàn)象,訂正及時,完成作業(yè)質(zhì)量高,書面干凈整潔。(2分)。
3、全體學生都按要求按時完成作業(yè)。(2分)。
4、教師按照要求全批全改學生作業(yè)(1分)。
5、教師及時批改學生作業(yè)。明確標出作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,并做好二次批改。批改作業(yè)時能使用統(tǒng)一的批改符號,嚴肅認真、紅筆批改、逐條批閱。(2分)。
6、批改評語書寫工整清楚,使用等級制,做到不錯改、不漏改,有批改日期記錄。(2分)
溫馨提示:為確保作業(yè)展評活動順利進行,請務(wù)必遵守相關(guān)時間,按時參展、參觀。
各班主任于xx月xx日領(lǐng)取作業(yè)展評推薦表評議匯總后于xx月xx日交教導(dǎo)處(電子稿發(fā)xxqq郵箱)謝謝合作!
中學全封閉式管理實施方案篇七
校車管理給學校安全工作,提出了新的要求,面對校車管理中出現(xiàn)的新內(nèi)容、新特點、新任務(wù),學校始終牢固樹立了“強化管理,安全第一”的思想,從完善各類管理機制入手,認真查找校車日常管理中的短板,并及時改進,一年來實現(xiàn)了學生乘車上下學“安全、有序,零事故”的管理目標。
一、校車運營基本情況:
三、后。
三、朱崖、義和、東直、西直八村。乘車學生共計249人。
二、校車日常管理情況:
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),落實安全工作責任。
教育,乘車管理列入重要的議事日程。安全主任要定期召集相關(guān)人員召開專題會,商討學生交通安全工作及乘車管理落實情況,確保學生的交通安全。同時,層層簽訂安全管理責任書,學校與校車車主、司機簽訂安全運營責任書;校長與班主任簽訂安全責任書。加強各部門的安全意識。
2、扎實開展道路交通安全宣傳教育。
學校充分利用國旗下講話、班會、隊會、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等不同形式進行道路安全、乘車安全教育,切實提高全體師生的交通安全意識和文明素質(zhì),倡導(dǎo)學生:關(guān)愛生命,安全出行,從我做起,從小做起。牢固樹立交通安全意識、交通文明意識和自我保護意識。做到文明乘車,有序乘車。每次乘車必須等車輛停穩(wěn)后有序上下車,乘車時不將身體任何部位伸出車外,不向車外拋灑物品,自覺愛護車內(nèi)設(shè)施。
3、拓展安全教育渠道,利用家長會、致家長一封信等形式,對家長進行交通安全教育。構(gòu)建大交通安全意識,步步推動學校安全工作的管理水平。
4、規(guī)范校車細節(jié)管理,確保學生乘車安全。
便于跟車教師及乘車學生監(jiān)督。(4)實行乘車學生按號碼入座。學校分車次建立點名冊,給每位乘車學生從1—42統(tǒng)一編號,學生對應(yīng)車座編號,對號入座。(5)堅持每天放學前由最后一節(jié)上課教師組織開展“一分鐘交通安全警示教育”。內(nèi)容主要涉及上下車、乘車途中、下車過馬路等的安全注意事項。(6)乘車學生按照乘車路線,每路都有學生安全小組長,協(xié)助值班老師點名,維持分列排隊等候秩序。(7)每天值班領(lǐng)導(dǎo)及教師要提前到崗,維持秩序。負責組織學生的教師首先要分車次清點好乘車學生人數(shù),做好相關(guān)記錄,和跟車教師做好有關(guān)交接,然后組織學生乘車。(8)學校實行校車管理日通報制度,每天有值班領(lǐng)導(dǎo)對當日學生乘車情況,教師值班跟車情況作出相應(yīng)通報。教師無故不到崗者,按曠工一天處理。
三、校車管理中出現(xiàn)的實際問題。
1、由于校車運力不足,東路四次運完,西路三次運完。前后間隔一個多小時的時間,尤其是冬季早晚兩次學生和老師都要在寒風中渡過,如遇惡劣天氣更加突出。
2、在一定程度上干擾了學生、值班教師的正常生活。早上學生6點10分左右就要在乘車點等候,有的值班教師5點40時就要趕往學校,早飯很難吃好。
3、給值班教師帶來安全隱患。冬季值班教師5點50。
時就要趕往學校,由于天黑很多女教師都是由丈夫護送到學校,如遇冰雪、大霧等惡劣天氣更給早值班的老師帶來安全隱患。
4、在一定程度上干擾了學校正常工作。由于校車人員固定,缺一個學生也不能放行,部分運動員訓練時間得不到保證。學校一切工作服從于校車管理,致使部分值班教師學校例會、教研組會議、課題研討會不能正常參加。
面對校車管理,我們清醒地認識到,校車規(guī)范管理只有起點,沒有終點,只有更好,沒有最好,下一步,我們將面對現(xiàn)實,突出管理細節(jié),把校車管理工作做得更好。
焦橋鎮(zhèn)中心小學。
二〇一二年三月十九日。
中學全封閉式管理實施方案篇八
一、指導(dǎo)思想。
全面提高接送車服務(wù)質(zhì)量,確保車輛接送及學生乘車正常、安全,促進學校安全工作規(guī)范深入,為我校學生安全成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責。
總指揮:劉龍輝。
總調(diào)度:胡寶華。
三、具體實施辦法。
1、組織與制度。
各班成立班級學生乘車督查小組;有班級學生乘車工作的計劃。
2、宣傳與教育。
(1)、班主任是對學生進行安全教育的主要實施者和責任人,要求班主任利用每周的班會時間對本班學生經(jīng)常性地加強乘車安全教育。
(2)、各班級利用各種有效方式同學生家長取得聯(lián)系,使家長重視孩子的乘車安全,提高安全系數(shù)。
(3)、各跟車老師必須對本車學生進行乘車常規(guī)教育。
3、實施與監(jiān)管。
(1)放學流程:先是走讀生離校,需家長接送的學生留在教室,家長到教室接,最后是乘車生離校。
(2)、每班挑選素質(zhì)好的學生擔任所乘坐車輛的路隊長,每次乘車均帶領(lǐng)本線路同學上車。未履行職責的德育部扣班級考核分。
(3)、德育部每月進行電話回訪詢問學生乘車情況(跟車人員是否下車扶學生、是否送過馬路、沒來的學生是否打過電話)。
4、學生乘車注意事項。
(1)統(tǒng)一規(guī)定學生全部在教室候車,未聽到自己線路車到的廣播時,一律不許出教室;
(3)不準提前下課,不準提前候車。學生未離校之前,任何老師不能離校。在教室候車必須有班主任組織。
(5)學生要服從跟車人員、司機、組長的管理,不粗魯頂撞。
(6)下車時同樣要排隊依次下,下車時靠右,不要在車頭前穿過,下車后靠右靠邊行走,多人要成隊靠右走,不許追趕打鬧,不要過于急切,要有秩序,注意安全橫路。
5、跟車老師注意事項。
(1)提前到所負責的車輛處清點學生,并組織學生上車。
(2)建立本車學生乘車檔案(有詳細住址、常用電話、點名記錄)。
(3)營造健康、文明、有愛的乘車環(huán)境;
(4)到站點提醒學生下車。和家長做好交接手續(xù)。
6、學校擬定“接送須知”讓學生帶回給家長,并叮囑學生督促家長貼到方便的地方。
四、檢查與評比。
1、學校對各班乘車制工作進行檢查,每月匯總一次。
2、每月舉辦一次乘車紀律小明星評選活動。
五、評比方法。
1、學校對照以上方案,組織有關(guān)人員對各班級乘車工作進展情況進行檢查、驗收、評比。方式為聽、看、查、訪。
2、評為優(yōu)秀的加2分,良好的加1分。
楚星學校。
2013-3-30。
中學全封閉式管理實施方案篇九
自主管理委員會會長:學生會主席。
副會長:設(shè)三名(每校區(qū)一名)。
會員:學生會成員、各班級學生干部。
三、職責。
(一)、會長職責:
2、負責收集全校學生對學校管理的意見及建議。并梳理成文上報學校。
4、考核監(jiān)督員到崗到位情況。
6、每周一下午第四節(jié)課主持召開自主管理委員會工作例會。
7、落實自主管理委員會人員的工作安排。
8、完成學校交付的其它工作。
9、副會長協(xié)助會長做好以上工作;b、c校區(qū)副會長主持相應(yīng)校區(qū)的工作例會。
(二)、學生會成員職責。
1、制定周工作計劃。
2、學生會成員組織檢查學生日常行為規(guī)范。
3、檢查兩操情況。
4、每天組織檢查班級干部值周情況,每周一將上周檢查記錄交校團委。
5、協(xié)助德體處、團委做好相關(guān)學生教育工作。
6、完成學校交付的其它工作。
(三)、值周學生職責。
1、當好班主任的助手。
2、負責本班級值周的常務(wù)工作。
3、堅持值周。
4、服從團委、學生會成員的安排。
5、進行清潔衛(wèi)生檢查、食堂值周、公共場所學生日常行為規(guī)范監(jiān)督等工作。
6、完成學校交付的其它工作。
四、獎懲辦法。
1、對認真履行職責的團委、學生會干部、班級值周干部,授予“自主管理先進個人”榮譽稱號。一學期評比一次。在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。并將表現(xiàn)記入學生個人檔案。
2、對不認真履行職責的學生干部,建議班級給予撤銷職務(wù)處理,因不履行職責造成較為嚴重后果的,將按學校的規(guī)定進行紀律處理。
3、值周學生不佩戴標志的,每次扣班級考核一分。
4、值周學生不到位的,每次扣一分,記入該班級的考核。
5、值周學生包庇他人的,一經(jīng)查實,將按學校紀律進行處理。
中學全封閉式管理實施方案篇十
為深入貫徹黨的十七大精神,堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),扎實推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),根據(jù)**《關(guān)于推進廉政風險防范管理工作的意見》精神,拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域,進一步增強實效,結(jié)合****實際,制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學發(fā)展觀,在堅決懲治腐敗的同時,更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè),圍繞**中心工作,建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系,有效遏制和減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生,進一步推動****反腐倡廉建設(shè)深入開展。
二、組織機構(gòu)。
在黨工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立廉政風險防范管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組),負責廉政風險防范管理工作的組織、協(xié)調(diào)、實施。
三、工作原則。
1、按照****的統(tǒng)一部署,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭抓總,各部門齊抓共管,全體工作人員共同參與,認真開展廉政風險防范管理工作。
2、把廉政風險防范管理工作納入****反腐倡廉工作之中,堅持與黨風廉政建設(shè)、作風建設(shè)、業(yè)務(wù)工作、隊伍建設(shè)及考核相結(jié)合,增強廉政風險防范工作的有效性。
3、運用風險管理理論和質(zhì)量管理方法,堅持制度落實。
與創(chuàng)新相結(jié)合,吸收借鑒反腐倡廉的有益做法和經(jīng)驗,并運用到實際工作中。
四、工作步驟。
(一)、動員部署和宣傳培訓階段(2月—3月)。
(二)清權(quán)確權(quán)階段(4月—5月)。
認真梳理本崗位職權(quán)、職責,依據(jù)法律法規(guī),清理涉權(quán)事項。
(三)查找風險點階段(6月—7月)。
按照全員參與的要求,組織黨員干部通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)提、群眾幫、集體定等方式,對個人、單位在思想道德、制度機制、崗位職責等方面存在的廉政風險內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行認真分析和查找。
(四)制定防控措施和監(jiān)督執(zhí)行階段(8月—9月)針對查找出的風險點,實行分級管理,制定防控措施,建立廉政防控檔案,好風險管理和監(jiān)督執(zhí)行工作。
(五)交流經(jīng)驗和總結(jié)完善階段(10月—12月)通過部門、個人自查自評,組織檢查考評,其結(jié)果記入個人考核表。總結(jié)有成效的做法,找出差距不足,鞏固成果,提高防控水平。
八、工作要求。
范管理作為一項重大政治任務(wù),列入重要議事議程。
2、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責任。各部門要精心組織,周密安排,嚴格按照黨風廉政建設(shè)責任制的要求,切實履行“一崗雙責”,結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作,認真抓好落實。
3、講究方法,務(wù)求實效。廉政風險防范管理工作任務(wù)重、要求高,要緊密結(jié)合工作實際,堅持統(tǒng)籌推進,保證質(zhì)量,把握進度,務(wù)求實效。
中學全封閉式管理實施方案篇十一
學校廉政風險防控管理是指學校、處室、年級組、教職工個人通過廉政風險排查和評估,確定廉政風險點及其風險等級,有針對性地加強教育、完善制度、強化監(jiān)督,有效防范和控制腐敗行為發(fā)生的一項工作制度。為扎實推進我校廉政風險防控管理工作,進一步健全預(yù)防腐敗工作的長效機制,實現(xiàn)廉政風險防控的常態(tài)化、規(guī)范化和程序化,根據(jù)中共彬縣教育局委員會《彬縣教育系統(tǒng)廉政風險防控管理工作實施方案》(彬教黨發(fā)?2012?44號)要求,結(jié)合學校、支部工作實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以十八大精神、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),以規(guī)范教育管理、教學行為為核心,以加強制度建設(shè)為重點,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,以制約監(jiān)督為手段,著力構(gòu)建前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處置有機結(jié)合的廉政風險防控機制,不斷提高預(yù)防腐敗工作的科學化、制度化和規(guī)范化水平,為“辦人民滿意學?!碧峁┯辛ΡU?。
二、工作原則。
1、突出重點、健全規(guī)范原則。圍繞腐敗問題易發(fā)多發(fā)的重點領(lǐng)域、重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),采取規(guī)范程序、制度約束、強化監(jiān)督等有效辦法,把防范措施落實在日常工作之中,規(guī)范辦學行為、執(zhí)教行為。
2、預(yù)防為主、防控結(jié)合原則。著眼預(yù)防,建立行之有效的預(yù)防工。
作流程,深入開展反腐倡廉專題學習教育活動,切實提高教職工拒腐防變意識與能力,加大重點處室的工作監(jiān)督,確保各項工作依規(guī)辦事,依法辦事。
3、公開透明、依法處置原則。按照“公開是原則、不公開是例外”的規(guī)定,做好學校各項工作的公開、透明;按照法律法規(guī)賦予的職責權(quán)限,對防控中發(fā)現(xiàn)的問題依法依規(guī)嚴肅處置。
三、工作機構(gòu)。
組
長:衡智杰。
副組長:車明禮孫建榮。
成員:鄒志強王軍杰徐曉剛。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室暫設(shè)在學校辦公室,孫建榮同志兼任辦公室主任,具體負責學校廉政風險防控管理工作的實施。
四、實施步驟。
第一階段:動員部署階段(2012年11月15日前)。
主要任務(wù):成立廉政風險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實施方案,召開動員部署大會,廣泛進行思想動員,使全體教職工認清崗位廉政風險存在的客觀性和開展廉政風險防控機制建設(shè)的重要意義,切實提高參與的主動性和積極性,為廉政風險防控管理工作提供思想保證。
第二階段:組織實施階段(2012年11月16日至2012年11月30日)。
1、摸清職權(quán)底數(shù)。按照“職權(quán)法定、權(quán)責一致”的要求,對照法律法規(guī)和機構(gòu)職能,從學校、處室、崗位三個層面理清各自職權(quán),編制職權(quán)目錄,形成職權(quán)清單。
2、規(guī)范工作流程。依據(jù)職權(quán)目錄、職權(quán)清單,結(jié)合各自業(yè)務(wù)性質(zhì)和職能特點,分類逐項制定工作流程圖,對各項工作的運行程序、行使依據(jù)、承辦崗位、職責要求、辦理時限、監(jiān)督制約等內(nèi)容進行固化,使每項工作的運行過程都做到可查可控,以減少工作的隨意性。
3、排查廉政風險點。依據(jù)工作運行流程,采取“自己找、群眾提、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點、組織評、集體定”的方法,教職工全員參與,排查各自崗位風險。重點找準以下五類風險點:一是崗位職責風險點,即在履行具體工作崗位職責過程中容易出現(xiàn)廉政風險的節(jié)點;二是制度機制風險點,即因制度針對性不強、覆蓋面不廣、機制不合理等問題而容易造成廉政風險的節(jié)點;三是思想道德風險點,即因個人思想道德水準不高、自律意識不嚴而出現(xiàn)的風險節(jié)點;四是工作流程風險點,即因工作流程設(shè)計不完善、工作環(huán)節(jié)缺乏相互制約而易造成的風險點;五是外部環(huán)境風險點,即因外在環(huán)境因素誘惑或施加的其他非正常影響而造成的廉政風險點。
4、公示廉政風險點。將初步排查出的廉政風險點在校園醒目位置進行公示,自覺接受廣大師生的監(jiān)督,并根據(jù)公示反饋意見,及時進行調(diào)整與修正。
5、評定風險等級。根據(jù)職權(quán)內(nèi)容、行使頻率對廉政風險劃分等級:
一級廉政風險,即具有決策、管理、審批等職權(quán)的管理崗位;二級廉政風險,即具有一定的事務(wù)管理、執(zhí)行職權(quán)的管理崗位和具體承辦崗位;三級廉政風險,即具有一定綜合協(xié)調(diào)職能的管理崗位和具體落實教育教學工作的專業(yè)技術(shù)崗位。廉政風險實行分級管理:一級廉政風險由學校法人負責,二級廉政風險由分管領(lǐng)導(dǎo)負責,三級廉政風險由處室、年級組領(lǐng)導(dǎo)負責。
6、防范廉政風險。圍繞崗位教育、職權(quán)制衡、制度建設(shè)和黨務(wù)校務(wù)公開等方面,對確定的廉政風險點逐一制定和落實防控措施,有效防控廉政風險問題發(fā)生。
7、建立廉政風險管理目錄。廉政風險防控措施制定后,編制學校廉政風險防控信息統(tǒng)計表,逐項列出崗位職權(quán)名稱、類別、廉政風險點、廉政風險表現(xiàn)形式、廉政風險等級、防控措施、落實期限、責任人等內(nèi)容,經(jīng)學校班子集體審定后在適當范圍內(nèi)公布并報送縣局廉政風險防控管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
8、加強廉政風險管理與預(yù)警處置。針對可能存在的崗位廉政風險,建立廉政風險信息收集、分析和處置機制,加強廉政風險防控管理。
第三階段:自查評估階段(2012年12月1日至2012年12月31日)主要任務(wù):將推進廉政風險管理過程中形成的會議記錄、文件資料、表格表冊整理歸檔,建立系統(tǒng)規(guī)范的風險管理檔案;組織開展廉政風險機制建設(shè)工作自查評估,總結(jié)工作成效和存在問題,形成學校廉政風險防控機制建設(shè)工作書面報告。
第四階段:常態(tài)化管理階段(2013年至2017年)。
主要任務(wù):將廉政風險防控工作擺上重要議事日程,每年初根據(jù)上年度工作運行情況,做出年度工作安排,健全各項配套制度,建立廉情預(yù)測、預(yù)警、預(yù)報等廉政風險動態(tài)管理制度和修正優(yōu)化機制,逐步建立廉政風險信息庫、動態(tài)管理信息系統(tǒng)和電子監(jiān)察監(jiān)控平臺,及時調(diào)整、完善各項工作流程、廉政風險內(nèi)容、等級和防控措施,建成比較完善的廉政風險防控機制,實現(xiàn)職權(quán)規(guī)范運行、實時監(jiān)控。
五、工作要求。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各處室、年級組要把推進廉政風險防控管理工作作為一項重大政治任務(wù),列入重要議事日程,嚴格按照學校工作方案,采取有效措施,認真抓好落實。
2、夯實工作責任。學校班子成員要切實履行“一崗雙責”,帶頭查找廉政風險,帶頭制定、落實防控措施,帶頭抓好自身和職責范圍內(nèi)的廉政風險防控管理工作。
3、嚴格責任追究。對搞形式主義、不認真開展廉政風險防控管理工作的要嚴肅批評,限期整改;對因工作不力、防控措施不實、管理責任不到位,導(dǎo)致廉政風險等級升級或轉(zhuǎn)化為嚴重問題的,按照有關(guān)規(guī)定追究相應(yīng)責任人責任。
二0一二年十一月十五日。
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