體育教育教案(通用17篇)

教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)資源和活動(dòng)。教案的編寫(xiě)過(guò)程中需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、清晰易懂。這些教案范文的教學(xué)步驟清晰，有效提升了教學(xué)效果。

體育教育教案篇一

小班幼兒非?；顫娍蓯?ài)，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小班體育教學(xué)"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個(gè)教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉，動(dòng)作變得協(xié)調(diào)。

1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、喜歡參加體育教學(xué)，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

1、幼兒人手一塊彩色熟料板，錄音機(jī)，磁帶，蘑菇。

2、場(chǎng)地布置如圖。

1、開(kāi)始部分：

(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上，老師扮演兔媽媽也作睡覺(jué)姿勢(shì)，然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)做韻律教學(xué))"寶寶們，天亮了，讓我們來(lái)刷牙，洗臉，梳頭，照鏡子"。

2、基本部分：

(1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在教學(xué)中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹嬲?，媽媽帶小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小溝，怎么辦呢?(跳過(guò)去)對(duì)，我們可以跳過(guò)去，現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板，大家找一個(gè)好朋友搭成一條小溝跳一跳。

小白兔結(jié)伴分散練習(xí)。(在練習(xí)過(guò)程匯中，教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏，兩手可以前后擺動(dòng)，用力向前跳起，這樣就能跳過(guò)小溝。)。

幼兒集中，請(qǐng)?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng))。

幼兒再次分散練習(xí)。(教師注意個(gè)別指導(dǎo))。

(2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動(dòng)作。

師：讓我們一起搭一條小溝，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

提出游戲要求。

兔媽媽?zhuān)含F(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)跳過(guò)小溝，媽媽可以帶小兔去采蘑菇了，路上要跳過(guò)小溝，爬過(guò)山坡，鉆過(guò)山洞，才能采到蘑菇，我們跳的時(shí)候雙腳并攏向前用力跳起，爬山坡時(shí)要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭，身體不能碰到山洞。

幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進(jìn)行兩次)。

第一次：小白兔采完蘑菇再次鉆山洞，爬過(guò)山坡，跳過(guò)小溝回到家。兔媽媽?zhuān)?天黑了，我們睡覺(jué)吧。"(大家蹲下做睡覺(jué)樣子)。

第二次：兔媽媽?zhuān)?天亮了，我們?cè)偃ゲ赡⒐桨伞?小兔們?cè)俅翁^(guò)小溝，爬過(guò)山坡，鉆過(guò)山洞，再次游戲。

3.結(jié)束教學(xué)。

兔媽媽?zhuān)耗⒐讲赏炅?，我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂(lè)來(lái)跳舞吧!小白兔聽(tīng)著音樂(lè)跟著媽媽跳著舞離開(kāi)場(chǎng)地。

體育教育教案篇二

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;。

3.幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè)，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。

1.每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;。

2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán);。

(一)開(kāi)始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備教學(xué))。

(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)。

1、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;。

2、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋;。

(2)聽(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過(guò)橋;(教師引導(dǎo)作用)。

a一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次。

b一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次。

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家。

3、“大灰狼捉小白兔”：

a大灰狼來(lái)了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));。

b小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周?chē)惨?。

c發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).

體育教育教案篇三

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè)，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;。

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;。

3.幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè)，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;。

2.完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤(pán);。

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：

熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備教學(xué))。

(二)基本部分：(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)。

1、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;。

2、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋;。

(2)聽(tīng)到了河流聲，小兔們過(guò)獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過(guò)橋;(教師引導(dǎo)作用)。

a一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次。

b一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次。

(3)收拾布袋，套著布袋跳回家。

3、“大灰狼捉小白兔”：

a大灰狼來(lái)了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));。

b小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在周?chē)惨?。

c發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。

教學(xué)結(jié)束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).

體育教育教案篇四

2、素質(zhì)練習(xí)。

學(xué)生模仿教師的動(dòng)作做熟悉球性的練習(xí)；學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。

一、課堂常規(guī)。

1、教師接受體委報(bào)告出勤狀況。

2、師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。

3、檢查服裝，處理見(jiàn)習(xí)同學(xué)。

二、嘗試性比賽。

1、將學(xué)生分成兩組，每組5人，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)籃球比賽的理解進(jìn)行嘗試性比賽。

組織教法：

（1）體育小組長(zhǎng)組織比賽，學(xué)生自覺(jué)參與比賽。

（2）學(xué)生根據(jù)自己打球時(shí)的體驗(yàn)，積極回答以教師的問(wèn)題。

（3）通過(guò)討論，學(xué)生明白籃球基本動(dòng)作的重要性。

2、教師根據(jù)學(xué)生比賽時(shí)的體驗(yàn)，提出以下問(wèn)題：

a、你做的動(dòng)作適用嗎？

b、有同學(xué)違反規(guī)則嗎？

c、你打球的水平有沒(méi)有得到發(fā)揮？為什么？

3、教師根據(jù)同學(xué)們的回答，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到籃是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、熟悉球性練習(xí)。

1、雙手拋接球練習(xí)。組織：兩人一球，定時(shí)更換，聽(tīng)口令集體練習(xí)。

教法：拋接不同高度的`球，接球時(shí)盡量不看手。

2、單手投接球練習(xí)。

組織：同上教法：投球高度由低到高，逐步加大難度。

3、示范拋球擊掌動(dòng)作要領(lǐng)。

組織：同上。教法：讓學(xué)生在走動(dòng)中練習(xí)。

4、水平指撥球練習(xí)。組織：每人一球，定時(shí)比次數(shù)。

教法：進(jìn)行不同頻度、不同手臂間距的練習(xí)。

四、放松結(jié)束。

1、讓學(xué)生自由分組進(jìn)行熟悉的練習(xí)。

（1）學(xué)生可在熟悉球性的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造練習(xí)，并向其他同學(xué)展示。

（2）找出自己的不足。

2、總結(jié)。

球類(lèi)活動(dòng)學(xué)生們喜歡，但技術(shù)教學(xué)學(xué)生不太感興趣，應(yīng)注意教學(xué)法與組織形式。

體育教育教案篇五

1、通過(guò)快速跑的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)，提高機(jī)能水平。

2、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)跑的.樂(lè)趣。

跑姿正確，協(xié)調(diào)。后蹬要充分，步頻快，重心平穩(wěn)。

準(zhǔn)備部分。

一、教師指導(dǎo)。

1、教師提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備場(chǎng)地器材。

2、接受體委報(bào)數(shù)，向?qū)W生問(wèn)好。

3、宣布課的內(nèi)容要求。

4、檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。（安全教育）。

二、學(xué)生活動(dòng)。

1、體委整隊(duì)，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。

2、向教師問(wèn)好。

3、要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。

4、見(jiàn)習(xí)生應(yīng)隨堂聽(tīng)課。（認(rèn)真強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題）。

三、組織與要求（成四列橫隊(duì)）。

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﹡要求：精神飽滿，注意力集中。

基本部分。

1、慢跑一圈。

2、教師指揮學(xué)生進(jìn)行跑的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。

1)擺臂練習(xí)。

2)小步跑練習(xí)。

3)高抬腿練習(xí)。

4)30米加速跑。

3、游戲《長(zhǎng)江、黃河》。

1)講解游戲方法。

將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，一對(duì)為長(zhǎng)江，一對(duì)為黃河，聽(tīng)教師發(fā)口令，喊到長(zhǎng)江，長(zhǎng)江快速跑，黃河要快速去追，規(guī)定距離追到得多為勝。反之則相反。

2)講明游戲規(guī)則。觸到就好，不許退、拉、拽，注意安全。

1、注意節(jié)奏和呼吸。

2、學(xué)生精神集中。

3、在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行。

（注意作活動(dòng)時(shí)也要強(qiáng)調(diào)注意安全的問(wèn)題，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，避免運(yùn)動(dòng)損傷）。

4、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講解并按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

5、體委幫助教師組織游戲。（再一次強(qiáng)調(diào)主意安全及其規(guī)則要求）。

組織：原隊(duì)形游戲場(chǎng)地（長(zhǎng)10米寬8米）。

結(jié)束部分。

一、教師指導(dǎo)。

1、放松。

2、教師總結(jié)。

3、布置課下作業(yè)。

4、宣布下課，師生再見(jiàn)。

二、學(xué)生活動(dòng)。

1、2人一組進(jìn)行放松。

2、課下認(rèn)真完成。

3、師生再見(jiàn)。

三、組織與要求在場(chǎng)地內(nèi)成體操隊(duì)形站立。

同學(xué)們積極認(rèn)真的完成了老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，很好的完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們的身體得到了鍛煉。

體育教育教案篇六

在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的.基本動(dòng)作。

提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。

集體舞：我把祖愛(ài)在心上。

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣。

教師活動(dòng)：

1、師生問(wèn)好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。

學(xué)生活動(dòng)：

1、師生問(wèn)好。

2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞。

3、跟光碟聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行手指操練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散。

二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作。

教師活動(dòng)：

1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過(guò)程。

2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。

3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。

4、組織學(xué)生分組表演，熟練動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動(dòng)作。

2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。

3、聽(tīng)音樂(lè)，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作的過(guò)程。

4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。

組織：兩人一組。

場(chǎng)地器材：教室、光碟等電教設(shè)備。

課后小結(jié)：

體育教育教案篇七

通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解經(jīng)常參加優(yōu)育鍛煉對(duì)健康成長(zhǎng)的作用和好處，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性。

認(rèn)識(shí)體育鍛煉如何促進(jìn)身體機(jī)能和內(nèi)臟器官的發(fā)育生長(zhǎng)。

認(rèn)識(shí)體育鍛煉如何促進(jìn)身體機(jī)能和內(nèi)臟器官的發(fā)育生長(zhǎng)。

一、導(dǎo)入新課，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

二、體育鍛煉與健康成長(zhǎng)。

1、導(dǎo)語(yǔ)：經(jīng)常參加體育活動(dòng)，如體育課，課間操，課外體育活動(dòng)等，對(duì)于促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育、健康成長(zhǎng)，都具有特別重要的意義。那么，體育鍛煉與健康成長(zhǎng)有什么關(guān)系？參加鍛煉有什么作用和好處呢？下面就讓我們共同研究，學(xué)習(xí)這一問(wèn)題。

2、體育鍛煉與健康成長(zhǎng)。

育鍛煉，有利于生長(zhǎng)發(fā)育。一個(gè)人的體格是有是健壯有力，除要求體形勻稱(chēng)，骨骼粗壯、結(jié)實(shí)外，還要肌肉發(fā)達(dá)。經(jīng)常堅(jiān)持體育有鍛煉，肌纖維有斷伸縮，促使肌肉血液大量增加，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就從血液中得到補(bǔ)充，肌束變粗，肌肉塊增大，肌肉力量增加，體格顯得結(jié)實(shí)、有力、健康。至于那些身體過(guò)于瘦弱或肥胖的人，只要經(jīng)常參加體育鍛煉，也可以變?nèi)鯙閺?qiáng)，變肥胖為結(jié)實(shí)。（然后讓同學(xué)們分組討論：對(duì)照自己的身體狀況，談一談感想及今后的打算。）。

（2）體育鍛煉，可以使內(nèi)臟器官的機(jī)能得到增強(qiáng)。人體是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，經(jīng)常參加鍛煉，有公從形態(tài)上看健壯，而且內(nèi)臟器官也委健康。比如經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉可以使循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機(jī)能得到很大改善。

臟逐漸強(qiáng)壯起來(lái)，身體也會(huì)健康起來(lái)。大家都知道，人在生活中，一時(shí)一刻也離有開(kāi)呼吸，人體吸入空氣（空氣中有人體需要的氧氣），然后呼出二氧化碳，這就是呼吸活動(dòng)。人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺臟，它是由許多肺泡囊與肺泡管連接在一起組成的。人體是靠大腦呼吸中向外移動(dòng)，同時(shí)，膈肌也收縮，使胸廓擴(kuò)大，肺也隨著擴(kuò)張，空氣便進(jìn)入肺臟；呼氣時(shí)，肋間肌和膈肌放松，使胸廓縮小，空氣從肺臟呼出，這種不停的呼吸過(guò)程，就是氣體的交換過(guò)程。體育鍛煉，可以增大肺活量。肺活量是盡最大力吸氣后再呼出的最大空氣量。經(jīng)常參加體育鍛煉的少年運(yùn)動(dòng)員肺活量為3400毫升，而一般少年只有2800毫升。再者，可以使呼吸深而緩慢，經(jīng)常鍛煉的少年運(yùn)動(dòng)員每次呼吸的空氣為450毫升，每分鐘呼吸為16次左右，一般的少年兒童每第2頁(yè)次呼吸空氣為350毫升，每分鐘為19次左右。（這時(shí)，教師可讓同學(xué)們回憶身體檢查時(shí)，自己肺活量是多少，測(cè)一測(cè)自己一分鐘呼吸的次數(shù)，比一比，看一看和體育鍛煉有什么關(guān)系。）。

三、學(xué)生交流體育鍛煉與身體健康的關(guān)系。

四、教學(xué)小結(jié)。

體育鍛煉與身體健康有很大關(guān)系，對(duì)身體健康好處多多。一句話，就是能夠有效地增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。少年兒童處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的時(shí)期，為了德智體美勞等方面都得到發(fā)展，為了提高全民族的身體素質(zhì)，為了將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣使命，讓我們積極鍛煉身體吧！

體育教育教案篇八

1、通過(guò)戶(hù)外體育器械的制作，豐富幼兒的戶(hù)外活動(dòng)器械和內(nèi)容。

2、充分挖掘家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與、配合幼兒園工作的積極性、創(chuàng)造性。

一物多玩獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、材料豐富獎(jiǎng)。

評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：xx年3月。

1、各班推選2-3個(gè)作品。

2、畫(huà)版展示：教師結(jié)合照片展示。

（a）一物多玩獎(jiǎng)。

1、自制玩具能夠引發(fā)幼兒進(jìn)行自我創(chuàng)造。

2、能夠根據(jù)自制玩具開(kāi)發(fā)多種玩法（游戲的方式、符合幼兒年齡特點(diǎn)、個(gè)別和組合等）。

（b）最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

1、材料使用的新穎性。

2、玩具的美觀性。

3、玩具操作的新穎性注：從玩具制作的造型、材料的巧妙使用和幼兒玩法中看創(chuàng)意。要求幼兒玩法與制作方法有新意。

4、全園性總評(píng)。

（c）材料豐富獎(jiǎng)。

1、制作器械的材料使用多樣性。

2、廢舊材料的合理使用，并考慮到材料的安全性和耐用性。

3、以制作材料的種類(lèi)及使用情況進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

注：從自制玩具的使用材料看廢舊物品的利用，要求種類(lèi)多，而且符合安全、衛(wèi)生的要求，即使用材料的豐富性，玩具的種類(lèi)（數(shù)量），玩具的類(lèi)型等。

1、展示時(shí)間：xx年3月5日作品的材料選擇、制作的新穎、玩具的玩法、幼兒能獲得的能力發(fā)展等作出演示講解。材料說(shuō)明：玩具名稱(chēng)制作者（班級(jí)、姓名）玩具的材料幼兒獲得的能力：具體玩法：材料照片：

體育教育教案篇九

1.激發(fā)幼兒參與體育教學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。

2.提高幼兒解決問(wèn)題的能力，發(fā)展平衡力和動(dòng)作的靈活性。

3.指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在有間隔的物體上移動(dòng)踏板交替前進(jìn)。

1.音樂(lè)：《在美麗的藍(lán)色的多瑙河畔》。

2.每人2塊塑膠墊。

一、導(dǎo)入。

以郊游形式引入課題，激發(fā)教學(xué)興趣。

做準(zhǔn)備教學(xué)，教學(xué)幼兒身體各個(gè)部位。

二、展開(kāi)。

1.引發(fā)幼兒探索過(guò)小河的方法。

（1）幼兒討論過(guò)小河的方法。

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)討論講述。

（2）提出條件，嘗試探索在現(xiàn)有條件下過(guò)河的方法。

只有兩塊磚的時(shí)候，你怎樣過(guò)河才不會(huì)把鞋踩濕呢？

幼兒嘗試，教師觀察。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范過(guò)河方法，比較多種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

2.練習(xí)過(guò)小河的方法，掌握雙腳在有間隔的物體上交替前進(jìn)的方法。

（1）幼兒自由練習(xí)。

怎樣才會(huì)有快又穩(wěn)？（側(cè)身移磚）。

（2）請(qǐng)過(guò)河快的幼兒進(jìn)行示范，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)奧秘：

側(cè)身、間隔適合自己邁步的最大距離。

（3）集體比賽的形式練習(xí)交替移動(dòng)。

3.游戲過(guò)小河。

介紹游戲名稱(chēng)。

講解游戲玩法和規(guī)則。

幼兒在音樂(lè)聲中，有趣的進(jìn)行游戲。

三、結(jié)束。

1.席地而坐做放松教學(xué)，拍肩、捶腿。

2.教師講評(píng)教學(xué)。

體育教育教案篇十

以實(shí)施“陽(yáng)光美德”教育為主線，以“共享陽(yáng)光、體驗(yàn)養(yǎng)成，美德潤(rùn)化、幸福一生”理念為引領(lǐng)，以欣賞、善待和發(fā)展每個(gè)學(xué)生為德育目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)建陽(yáng)光美德育人環(huán)境、養(yǎng)成陽(yáng)光美德品行人格、提升陽(yáng)光美德師資素養(yǎng)、構(gòu)建陽(yáng)光體育氛圍，使梁樹(shù)學(xué)子在陽(yáng)光春風(fēng)般的美德教育中，成長(zhǎng)為自信樂(lè)觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮氯恕?/p>

強(qiáng)身健體，幸福一生。

（一）舉辦“陽(yáng)光體育節(jié)”系列活動(dòng)。

初一初二學(xué)年開(kāi)展隊(duì)列隊(duì)形比賽活動(dòng)。初一初二學(xué)年同時(shí)進(jìn)行，分別進(jìn)行評(píng)比。以齊步走、跑步為基本內(nèi)容，同時(shí)考察學(xué)生的口令，班級(jí)的精神面貌等。通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

（二）舉行“強(qiáng)身健體，幸福一生”主題體驗(yàn)班會(huì)課。

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解相關(guān)的體育知識(shí)，知道體育運(yùn)動(dòng)的好處，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，感受運(yùn)動(dòng)精神。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，擁有健康的身體，真正成為德智體全面發(fā)展的陽(yáng)光少年！

（三）組織第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，開(kāi)展廣泛性的學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)。

（四）開(kāi)展健美操會(huì)操等系列陽(yáng)光體育競(jìng)賽。

開(kāi)展“陽(yáng)光體育”美德健身活動(dòng)。以陽(yáng)光體育節(jié)為契機(jī)，以陽(yáng)光大課間活動(dòng)為主體，通過(guò)開(kāi)展跳繩、健美操、球類(lèi)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽、競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)師生投身陽(yáng)光體育，強(qiáng)健身心中來(lái)。

（五）舉辦“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)?！睂?zhuān)題講座。

構(gòu)建學(xué)校聯(lián)動(dòng)養(yǎng)成教育體系。以創(chuàng)建“陽(yáng)光家長(zhǎng)學(xué)?！睘檩d體，拓展學(xué)校攜手“立體化”家校養(yǎng)成教育聯(lián)動(dòng)體系。要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的作用，通過(guò)定期召開(kāi)的學(xué)校聯(lián)席會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)、家庭教育指導(dǎo)講座、主體報(bào)告會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的雙向溝通，探索構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“立體化”教育網(wǎng)絡(luò)，形成三位一體教育合力。

4月29—5月30。

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、學(xué)年要積極宣傳、落實(shí)，確保學(xué)生安全。

5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

體育教育教案篇十一

1、認(rèn)知目標(biāo)：懂得青春期是生命必經(jīng)階段，知道第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期的身心特點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)：能依據(jù)青春期的特點(diǎn)，在參加體育活動(dòng)時(shí)能正確運(yùn)用揚(yáng)長(zhǎng)避短的具體方法與要求。

3、情感目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

一、青春期的概念及其分段。

青春期是指人體生長(zhǎng)發(fā)育成熟前一個(gè)迅速發(fā)育的階段，大致可分為以下三個(gè)時(shí)期。

1、青春發(fā)育前期：女生從11～12歲開(kāi)始，男生從13—14歲開(kāi)始，一般持續(xù)2～3年。

2、青春發(fā)育中期：女生從12～15歲開(kāi)始，男生從14～16歲開(kāi)始，主要以性器官及第二性征發(fā)育為主。

3、青春發(fā)育后期：女生從16～17歲開(kāi)始，男生從17～18歲開(kāi)始，主要表現(xiàn)為身體各系統(tǒng)繼續(xù)緩慢發(fā)育，逐漸成熟。

青春期發(fā)育的開(kāi)始年齡、持續(xù)時(shí)間、發(fā)育狀況既有種族、環(huán)境、社會(huì)條件的差異，也有明顯的個(gè)體差異。

青春期是人體各系統(tǒng)、各組織器官迅速變化，趨于完善定型的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們的心理、情緒、行為都有很大的影響。如何平穩(wěn)度過(guò)青春期也就顯得尤為重要。

二、青春期體育鍛煉應(yīng)注意的問(wèn)題。

體育鍛煉可以使青少年在青春期發(fā)育得更好。但是青春期身體的發(fā)育、身體素質(zhì)和機(jī)能的發(fā)展，在不同時(shí)期、不同性別和不同個(gè)體之間均存在著明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā)，承認(rèn)差別，因人而宜。

初中學(xué)生正處在青春期的前兩個(gè)階段，這一時(shí)期骨骼的發(fā)育、身高的增長(zhǎng)都較快，骨組織中軟骨成分較多，富于彈性，不易骨折，但是抗壓、抗扭曲能力差。所以在進(jìn)行力量練習(xí)時(shí)，負(fù)荷重量不能太大，尤其要注意保護(hù)脊柱。

青春期肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼，肌纖維細(xì)而長(zhǎng)，肌肉力量較差。所以要選用適當(dāng)?shù)拇碳ぜ∪獍l(fā)展的力量練習(xí)，促進(jìn)身體各部位均衡發(fā)展，避免長(zhǎng)成“豆芽菜”的體形。

青春期的體育鍛煉尤其要重視對(duì)加強(qiáng)心血管和呼吸系統(tǒng)功能有良好作用的有氧耐力訓(xùn)練，如經(jīng)常進(jìn)行較慢的或中等速度的跑步等。

處在青春期的初中學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性、靈活性都比較好，所以要抓緊這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，多學(xué)一些體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和生活中必需的活動(dòng)技能，為以后學(xué)習(xí)各種體育、生產(chǎn)勞動(dòng)技能和軍事技能打好基礎(chǔ)。

初中女生要努力克服心理上的障礙和生理上的困難，積極參加體育活動(dòng)。月經(jīng)期間可參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，但應(yīng)避免進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)和引起腹內(nèi)壓升高的運(yùn)動(dòng)(如仰臥起坐等)，同時(shí)應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生。在青春期階段要經(jīng)常進(jìn)行有氧耐力跑步，可以消除體內(nèi)多余脂肪。經(jīng)常進(jìn)行韻律體操、舞蹈練習(xí)和加強(qiáng)腹部肌肉、骨盆底肌、腰背肌肉的鍛煉，可以使身體更加健美，動(dòng)作更為協(xié)調(diào)，姿態(tài)更加優(yōu)美，還有助于陶冶情操，提高文化素養(yǎng)。

另外，要安全、平穩(wěn)地度過(guò)青春期，除堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和注意營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生外，還要注意保持心情愉快、精神舒暢；要熱愛(ài)生活，與他人友好相處，養(yǎng)成寬廣的胸懷和樂(lè)觀的性格；要培養(yǎng)多種愛(ài)好，努力充實(shí)自己的精神生活。心理健康與身體健康是相輔相成的，有了“雙健”，才能把自己培養(yǎng)成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的德智體美全面發(fā)展的人材。

體育教育教案篇十二

全縣中小學(xué)專(zhuān)（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。

農(nóng)村以學(xué)區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。

第一階段（分組評(píng)選階段）：縣教育局組織評(píng)委到各學(xué)區(qū)、各校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡回評(píng)定（評(píng)課時(shí)間見(jiàn)下四），農(nóng)村每學(xué)區(qū)評(píng)選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學(xué)各1堂），城鎮(zhèn)每校評(píng)選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。

第二階段（縣級(jí)評(píng)選階段）：各組評(píng)選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間由縣教育局另行通知。

1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學(xué)（水平三或水平二）三個(gè)學(xué)段授課。

2、教學(xué)主教材內(nèi)容依據(jù)“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教材”的原則以及各水平階段《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，由授課教師確定。

3、授課班級(jí)學(xué)生數(shù)為男女各20人。

4、體育與健康教育每節(jié)課授課時(shí)間統(tǒng)一確定為中學(xué)45分鐘、小學(xué)40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

5、體育課均在與籃球場(chǎng)面積相當(dāng)?shù)耐鈭?chǎng)進(jìn)行，提倡自備適合學(xué)生年齡特征的自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。

6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學(xué)指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)等向?qū)＜以u(píng)委作扼要說(shuō)明（即“說(shuō)課”）。

7、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)按比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲縣一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評(píng)選。參加州優(yōu)秀課評(píng)選的教師要把電子文稿、實(shí)況錄像光盤(pán)和紙制文稿于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報(bào)送州教育科學(xué)研究院、州評(píng)優(yōu)評(píng)選專(zhuān)家組。

體育教育教案篇十三

1．利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲，讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

2．通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

幼兒每人一份報(bào)紙，乒乓球四個(gè)，錄音機(jī)、磁帶，四張紅色蠟光紙。

開(kāi)始部分。

教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報(bào)紙有什么用途？今天我們就要利用這些報(bào)紙來(lái)進(jìn)行游戲。

基礎(chǔ)部分。

競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰(shuí)的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，不掉下來(lái)者為勝。

幼兒在場(chǎng)地上分散練習(xí)競(jìng)走、粘報(bào)紙。

把幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽。

又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

幼兒進(jìn)行比賽。

結(jié)束部分。

整理報(bào)紙，評(píng)出獲勝的一隊(duì)。

體育教育教案篇十四

活動(dòng)名稱(chēng)：

戰(zhàn)斗演習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒練習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。

活動(dòng)過(guò)程：

組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作。

對(duì)幼兒進(jìn)行衣服和鞋子等的安全檢查。

隨音樂(lè)節(jié)奏做幼兒廣播操。

幼兒復(fù)習(xí)側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動(dòng)動(dòng)作。

游戲：戰(zhàn)斗演習(xí)。

帶幼兒到場(chǎng)地，介紹場(chǎng)地布局。

介紹游戲方法：教師扮排長(zhǎng)，幼兒扮戰(zhàn)士。排長(zhǎng)下令“爬過(guò)分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”，接著組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采用側(cè)臥甩臂動(dòng)作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

織幼兒游戲。

分組進(jìn)行比賽。幼兒分成四組進(jìn)行比賽。

游戲結(jié)束。

組織幼兒做放松動(dòng)作。

體育教育教案篇十五

貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中心《關(guān)于展開(kāi)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生“”活動(dòng)的通知》精神。積極貫徹“健康第一”、“天天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一生”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃展開(kāi)“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。

通過(guò)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的展開(kāi)，逐漸完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生天天在校鍛煉一小時(shí)的時(shí)間得到保證，讓天天的體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和行為習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)建氛圍。

加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳，大力營(yíng)建活動(dòng)氛圍。各中小學(xué)要充分利用升旗、知識(shí)比賽、校園廣播站、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、宣傳畫(huà)、征文、標(biāo)語(yǔ)等情勢(shì)，使廣大師生深進(jìn)了解“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義。使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體格”、“天天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一生”等口號(hào)深進(jìn)人心。展開(kāi)“致家長(zhǎng)一封信”活動(dòng)，使“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”深進(jìn)到校外教育和家庭教育中。同時(shí)，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時(shí)宣傳、報(bào)導(dǎo)學(xué)校的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的展開(kāi)情況，增進(jìn)活動(dòng)深進(jìn)持久、扎實(shí)有效地展開(kāi)下往。

2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

展開(kāi)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要有良好的體育設(shè)施和器材做保證。各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》，增加體育器材的數(shù)目和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育教師的數(shù)目和質(zhì)量，開(kāi)齊開(kāi)足并上好體育課。

各學(xué)校應(yīng)依照《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育教師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和小學(xué)體育、初中體育與健康課時(shí)比例進(jìn)步的實(shí)際，科學(xué)核定體育教師的工作量，保證中小學(xué)體育教師編制的數(shù)額。避免因缺少體育教師而削減體育課課時(shí)的現(xiàn)象。

全鄉(xiāng)各小學(xué)校必須嚴(yán)格依照《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生天天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育課（體育與健康）課時(shí)，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。小學(xué)1—2年級(jí)每周為4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周為3課時(shí)，高中每周為2課時(shí)。任何學(xué)校和個(gè)人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間。

4、展開(kāi)豐富多彩的體育活動(dòng)，激起學(xué)生的愛(ài)好。

（1）、不斷豐富大課間體育活動(dòng)組織情勢(shì)和活動(dòng)內(nèi)容，科學(xué)公道地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。各學(xué)校要重視展開(kāi)群眾性的文體活動(dòng)，面向全體學(xué)生，遵守教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，本著實(shí)踐與研究相結(jié)合、普及與進(jìn)步相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、同一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動(dòng)情勢(shì)、豐富活動(dòng)內(nèi)容上下工夫。一般的體育活動(dòng)有廣播操、武術(shù)操、校操、素質(zhì)操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團(tuán)體操，和跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、球類(lèi)活動(dòng)、輪滑活動(dòng)等。

（2）、學(xué)校每一年要最少組織一次大型體育活動(dòng)，如大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等；每個(gè)月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項(xiàng)目及趣味性游戲等。要基本實(shí)現(xiàn)面向全體，小學(xué)以體育樂(lè)園為主體，突出文娛性；中學(xué)以發(fā)展體能為主體，突出趣味競(jìng)技性。鼓勵(lì)以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為單位展開(kāi)“一項(xiàng)特點(diǎn)的體育活動(dòng)”，培養(yǎng)青少年學(xué)生建立畢生鍛煉的意識(shí)進(jìn)而到達(dá)“幸福生活一生”的目標(biāo)。

（3）、展開(kāi)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要與北方冬季體育活動(dòng)和民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教育，宏揚(yáng)民族體育文化，豐富體育活動(dòng)情勢(shì)。充分利用北方冰雪上風(fēng)展開(kāi)冰雪競(jìng)技體育、冰雪趣味活動(dòng)、冰雪戶(hù)外健身活動(dòng)等。

（4）精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，推動(dòng)全市體育工作上層次、上水平。

堅(jiān)持常常性的常規(guī)活動(dòng)。教育局堅(jiān)持每一年舉行全市中小學(xué)生籃球、乒乓球比賽、長(zhǎng)跑比賽，每三年舉行一次全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（5）創(chuàng)建特點(diǎn)體育活動(dòng)第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、足球隊(duì)、輪滑隊(duì)、健美操隊(duì)、跆拳道隊(duì)等，保證每一個(gè)學(xué)生天天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，幫助每位學(xué)生把握“最少2項(xiàng)平常鍛煉，畢生受益的體育技能”，構(gòu)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增進(jìn)體質(zhì)健康水平切實(shí)得到進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。

（1）展開(kāi)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體格”為目標(biāo)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績(jī)要記進(jìn)小學(xué)生成長(zhǎng)記錄，初中以上學(xué)生要記進(jìn)學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)升學(xué)的重要根據(jù)。同時(shí)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，及時(shí)把學(xué)生的體質(zhì)健康狀態(tài)反饋給家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀態(tài)的差異提出好的解決方法，催促學(xué)生積極參與體育鍛煉。各校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率要穩(wěn)定在90%以上，良好率到達(dá)30%以上，優(yōu)秀率到達(dá)15%左右。依照要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（2）每一年10月份對(duì)全市中小學(xué)校進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的抽測(cè)。

6、加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)行階段性總結(jié)表彰。

教育局督導(dǎo)室與基礎(chǔ)教育科將聯(lián)合進(jìn)行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”督導(dǎo)評(píng)估工作，將組織展開(kāi)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”示范校的評(píng)比活動(dòng)，建立典型，表彰先進(jìn)。對(duì)不展開(kāi)或不認(rèn)真展開(kāi)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、不執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、不落實(shí)學(xué)生天天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的學(xué)校，要在全市通報(bào)批評(píng)。

體育教育教案篇十六

讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)的不安全隱患。

20xx年4月21日星期一。

1、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的安全隱患產(chǎn)生的原因。

2、如何預(yù)防球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的不安全因素。

如何預(yù)防球類(lèi)運(yùn)動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)的不安全因素。

講授、討論。

一、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)安全。

球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是青少年特別喜歡的體育項(xiàng)目，主要包括足球、籃球和排球。球類(lèi)活動(dòng)要求有一定的動(dòng)作技術(shù)和身體活動(dòng)能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的傷害事故，如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。

1.球類(lèi)活動(dòng)中有事故隱患。

（1）動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)上的缺陷和錯(cuò)誤。

（2）場(chǎng)地設(shè)備不安全。

（3）動(dòng)作粗野或違反規(guī)則。

（4）組織方法不當(dāng)。

2.事故隱患的預(yù)防。

（1）加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。

（2）加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。

（3）做好準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

（4）加強(qiáng)保護(hù)措施。

不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。

使用必要的護(hù)具，如護(hù)膝、護(hù)腿、護(hù)踝等。

教給學(xué)生沖撞摔倒時(shí)的正確緩沖動(dòng)作。

二、田徑運(yùn)動(dòng)安全。

1.田徑運(yùn)動(dòng)的傷害事故隱患。

（1）場(chǎng)地不平整，設(shè)施不完善，操場(chǎng)是學(xué)校開(kāi)展體育課教學(xué)，組織廣播操的主要場(chǎng)地，是學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。

（2）活動(dòng)安排不當(dāng)。

（3）學(xué)生的心理狀態(tài)不良，位能及時(shí)調(diào)整。

2.事故隱患的預(yù)防。

（1）改善和規(guī)范活動(dòng)場(chǎng)地、加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和維修。

（2）教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、提高質(zhì)量。

教師要掌握學(xué)生合理的運(yùn)動(dòng)量，做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備放松。

加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

重視課前準(zhǔn)備。

（3）建立運(yùn)動(dòng)監(jiān)督制度。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器械、設(shè)備等要定期進(jìn)行安全、衛(wèi)生檢查。

損壞的場(chǎng)地、器械等要及時(shí)維修，維修前一律禁止使用。

教學(xué)過(guò)程應(yīng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，防止中暑、脫水等情況發(fā)生。

三、學(xué)生討論問(wèn)題。

1、運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼怎么辦？

運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生肚子疼，只要用手揉壓一會(huì)兒就會(huì)逐漸消失的。有時(shí)不去管它，適應(yīng)一會(huì)兒也會(huì)消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預(yù)防運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼，首先要在運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，不要在運(yùn)動(dòng)前吃得過(guò)多，更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼，就要停止運(yùn)動(dòng)，立即找醫(yī)生檢查。

2、鼻子出血怎樣救治？

如果是由于火氣過(guò)大發(fā)生鼻子流血，注意頭后仰（可坐在椅子上，頭后部放在椅背上）在鼻部放置冷水毛巾，并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中，鼻部受到器械碰或與他人相撞，使血管破裂，則須暫時(shí)用口呼吸，以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止，可用凡士林紗布卷，塞入出血的鼻腔內(nèi)，切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。

體育教育教案篇十七

我們都是好朋友主題活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，孩子們對(duì)好朋友的理解已經(jīng)有了一定的概念，在此基礎(chǔ)上我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

《指南》指出：要開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持不怕累。通過(guò)本次游戲活動(dòng)能鍛煉孩子的奔跑能力和持續(xù)性。

本活動(dòng)通過(guò)熱身、介紹新的游戲玩法，并鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與奔跑游戲，并能在游戲中幫助好朋友不被抓住，培養(yǎng)朋友間的合作意識(shí)。

1.發(fā)展追逐能力，并能在規(guī)定的范圍內(nèi)四散跑。

2.樂(lè)意幫助別人，積極參加體育活動(dòng)。

3.體驗(yàn)奔跑帶來(lái)的樂(lè)趣。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中有過(guò)幫助朋友的行為、經(jīng)歷。玩過(guò)奔跑游戲。

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：場(chǎng)地、音樂(lè)、音樂(lè)播放器。

一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

（幼兒模仿教師的動(dòng)作，師幼一起做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體的各部位。）。

二、介紹玩法，了解游戲活動(dòng)規(guī)則。

教師介紹游戲玩法：

1.教師指定出幼兒跑得范圍。

師：小朋友們，今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩？待會(huì)請(qǐng)寶寶們?cè)谒{(lán)顏色的地方跑，不能跑出藍(lán)顏色的地方。

2.教師講解具體的游戲規(guī)則。

師：待會(huì)老師會(huì)請(qǐng)一名寶寶來(lái)當(dāng)追的人，其他寶寶當(dāng)被追的人。游戲開(kāi)始后，被追的寶寶分散跑，一定要再藍(lán)顏色的地方跑。追得寶寶就開(kāi)始追。當(dāng)追的寶寶要追到的時(shí)候，跑的寶寶就馬上和別的小朋友手拉手，站在原地不動(dòng)，這時(shí)追得寶寶就不能再追了。當(dāng)追得寶寶走后，小手就可以松開(kāi)了，然后繼續(xù)跑。如果在追的過(guò)程中就抓到了，就站到場(chǎng)外。當(dāng)追到三四個(gè)幼兒之后，教師更換追逐者，游戲重新開(kāi)始。

（重復(fù)游戲多次。)。

三、幼兒游戲，教師參與指導(dǎo)游戲。

1.幼兒游戲。

師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)當(dāng)追的人。

請(qǐng)個(gè)人幼兒當(dāng)追的人，再次進(jìn)行游戲，抓到三四個(gè)時(shí)更換追逐者，重新開(kāi)始游戲。進(jìn)行兩到三輪游戲。

2.教師小結(jié)。

師：今天寶寶們都很棒，都能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友，不讓壞蛋把自己的好朋友抓走，表?yè)P(yáng)一下自己。

四、結(jié)束部分，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束離場(chǎng)。

師：寶寶們，我們都玩累了，現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)放松一下吧。（離場(chǎng)）。