西瓜這個詞英文 西瓜這個詞英文怎么說,怎么讀?(三篇)

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推薦西瓜這個詞英文(精)一

為了發(fā)展西瓜生產(chǎn)，滿足城鄉(xiāng)市場供應(yīng)，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本合同。

一、交貨形式：____________________________________

二、交貨數(shù)量：____________________________________(金額數(shù))

三、作價辦法：____________________________________

四、交貨時間：____________________________________

五、結(jié)算方法：____________________________________

六、規(guī)格質(zhì)量：_________(一等_________斤以上。二等_________斤以上。一、二等瓜都必須瓜形端正，九成熟以上。脆沙味甜、無軟皮、無水斑、無葫蘆頭瓜。對白瓤、白籽以及倒瓤、死秧瓜、尿素瓜、生瓜一律不收購等。)

甲方(蓋章)：______________代表人(簽字)：____________開戶銀行：__________________帳號：_______________________________年______月_______日

乙方(蓋章)：______________代表人(簽字)：____________開戶銀行：__________________帳號：_______________________________年______月_______日

推薦西瓜這個詞英文(精)二

昨天很熱，晚上我們買了一個大西瓜。大家坐在爸說：“陽臺上準備吃西瓜。爸爸說：“我們今天來一個新吃法?！闭f著，他切了一半西瓜，拿了一個小勺子就在西瓜里舀了起來。

他一勺一勺的往自己嘴里送，大口大口地嚼著，一副津津有味的樣子。逗得我和媽媽哈哈大笑。媽媽說：“為什么一個人吃，不給我們喂!”于是，爸爸就給我們一人一口地喂。幾輪下來，我發(fā)現(xiàn)每輪到他吃時，他都要多吃幾口。

又輪到他時，我巧妙地揭發(fā)了他。他不好意思地說：“我想考考你的觀察能力，做事是否認真。”媽媽說：“真的嗎?我怎么沒看出來?”說完，我們都會心的笑了。接下來，我都嚴密地監(jiān)視著爸爸的行動。生怕他再欺騙我們。只見一勺一勺紅_的瓜瓤在我們之間來往穿梭。瓜殼里被舀出了一個一個大小不等的洞，洞里還滲出紅_的西瓜水來，看得我心癢癢。

后來，媽媽說：“我不吃了。”我也不吃了，爸爸一個人在瓜殼里刮。最后，爸爸端著瓜殼對我說：“你看，我刮出這么多水來，你喝嗎?”我毫不猶豫地說：“要喝!”結(jié)果一喝，迅速地吐了出來。原來，他往瓜殼里倒了冷開水，由于光線不好，再加上我不細心就上當了。這時，爸爸在一旁笑得合不攏嘴。

今晚吃西瓜真有趣，也給我好好的上了一課?？磥?，做任何事都必須細心呀!

今天午飯過后，我們又要開始大吃西瓜啦!

現(xiàn)在西瓜超級便宜，不吃怎么能行?哎呀，說起西瓜，真是太美味啦!切開西瓜，紅紅的瓜瓤，配著黑白的瓜種，真像是一亮的衣服。只要那么輕輕一咬，甜絲絲的瓜汁便流到了嘴巴里面。即使你不_凍西瓜，他仍然是涼絲絲的。行啦，我的口水都要流下來啦!不由分說，趕緊奔向客廳，吃西瓜了!

“哇!”隨著一聲大喊，西瓜慢慢露出了紅壤，真好看!一咬，哇，沙瓤哎!像是吃豆沙包一樣，像是好多細細的沙子在嘴巴里面滾動，一會兒就融化了。我忍不住吃下一口，似乎一口一個味兒，總是吃不夠。好美味!

“咔嚓……”我一邊咬著西瓜一邊贊嘆，而且這西瓜考瓜皮的地方還不_，上面是沙瓤，下面就是甜甜的，真是兩全其美。我和媽媽齊心協(xié)力吃了一半，可是奶奶好像有意饞我一樣，事先切下來一塊很棒的西瓜。我的目光轉(zhuǎn)移到了那塊新切得西瓜上，于是就不愿意吃著塊了，忍不住去吃那塊。結(jié)果——“吃完這塊再吃別的!”媽媽立即阻止。

沒辦法，我只好一點一點的吃著瓜皮上的瓜瓤。

終于!功夫不負有心人。我可以吃那塊沙瓤啦!結(jié)果我的肚子很不配和我，還沒吃上兩口就撐得難受。沒辦法，親愛的西瓜，下一次再見面!

“綠的皮，紅的肉，還有許多小黑豆”這是我為西瓜編的謎語。夏天到了，西瓜成熟了，我們上街買了一個很大的西瓜，抬回了家。

回到了家，我和媽媽給西瓜洗了個“澡”便要切開它，我拿來了一把_，把大西瓜抱到了切菜板上，小心翼翼地拿_對準西瓜的中心，用力一切，“嘩”西瓜被我切了，變成了兩半，然后把西瓜切成一塊一塊地，分給大家吃。

我咬了一口，立刻，一股甘甜的西瓜水直流下來，又是那么的脆，西瓜肉中的汁被我一咬擠了出來，太好吃了，我一口咬下去的時候，牙齒“_”碰到了什么東西，正當我迷惑時，那個東西掉了出來，一看，只是一顆西瓜籽而已，我還以為是我的牙呢!虛驚一場。

剛才我不小心碰到了西瓜籽，這一次我可小心多了，慢慢咬一口，不再那么快一口下去，還要看一下有沒有西瓜籽在，才吃下去。

紅_的肉，像防暑_一樣，讓我不再受暑氣的困擾，似乎進入了一個避暑勝地，那里可涼快了，清_的瀑布飛奔而下，像千萬匹白龍直沖云霄，那里還有大片大片的森林，小鳥和小動物在森林里玩耍，還在玩捉迷藏，沒有一點兒熱氣，到處都是_涼，很舒服。還有幾座好玩的西瓜房子，晚上，在里面做一個夢，準你是又香又甜的，喝一口山泉，會讓你很有精力的。

啊!西瓜，你可真是好吃啊!

推薦西瓜這個詞英文(精)三

1、樂意參與閱讀活動，體驗螞蟻合作運西瓜的樂趣。

2、理解故事內(nèi)容，知道團結(jié)就是力量。

3、能大膽猜想故事情節(jié)并愿意在集體面前表達。

教師自制ppt：《螞蟻和西瓜》。

1、出示圖片，激發(fā)幼兒興趣。

（1）教師出示圖片，教師：小朋友，你看到了什么？

（2）教師小結(jié)，引出故事。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并嘗試模仿小螞蟻的動作。

（1）教師出示圖片一，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：你看到了什么？什么樣的西瓜？你覺得小螞蟻會想干嘛呢？

（2）教師小結(jié)：小小的螞蟻看到了這么大的一塊西瓜，他們想要搬回去，可是搬得走嗎？

（3）教師繼續(xù)出示圖片。教師：小螞蟻是怎么搬的？你能學學它的動作嗎？（用動作表示）它搬起來了嗎？為什么？（西瓜太大了）

3、教師激發(fā)幼兒幫助小螞蟻的愿望，鼓勵幼兒大膽猜想故事情節(jié)。

（1）教師：“哎呀，這四只螞蟻都搬不動這個大西瓜，它們的心情會怎樣？（著急）我們一起幫它想辦法好嗎？

（2）請幼兒自由討論。

（3）出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，繼續(xù)講述故事。教師：我們來看看小螞蟻們在干嘛？平時小螞蟻有東西搬不動的時候就會叫上自己的小伙伴一起來幫忙，這一次他們又會怎么做呢？

（4）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

（5）請幼兒大膽猜測許多螞蟻來了能不能搬走大西瓜？

（6）教師揭曉答案，并講述故事結(jié)尾。

4、幼兒完整欣賞故事，大膽猜想故事結(jié)尾，感知故事的趣味。

（1）教師完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽。

（2）教師：你喜歡故事中的小螞蟻嗎？為什么？

（3）教師小結(jié)：小螞蟻搬不動西瓜時，懂得請朋友幫忙，是其他朋友幫助了它，小螞蟻真高興，團結(jié)力量大！所以我們遇到困難也要團結(jié)起來，互相幫助。

5、揭曉繪本的名稱，鼓勵幼兒繼續(xù)閱讀。

在區(qū)角投放表演材料，鼓勵幼兒分角色大膽表演。