最新高考命題范文簡短(大全14篇)

環(huán)保是我們每個人的責(zé)任，我們需要采取行動保護(hù)地球?？偨Y(jié)要有一個明確的主題和目標(biāo)，清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣，讓我們更有動力去寫好總結(jié)。

高考命題范文簡短篇一

請以“一起向前走”為題，寫一篇文章。要求：不少于800字，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不得抄襲，不得套作。

【押題理由】。

在或短暫或漫長的人生道路上，一個人以一種什么樣的姿態(tài)“向前行進(jìn)”尤為重要，內(nèi)心逐漸豐富的中學(xué)生，正處于建立世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵階段，同時又走到了人生的一個緊要關(guān)頭，這個時候讓其確立一下將來的路徑和心態(tài)，不失為一種明智的勵志。以這樣的題目考查學(xué)生可以透視出他們的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極進(jìn)取的精神，在前行路上，讓心靈變得淡定而從容，這也符合時代發(fā)展對廣大中學(xué)生的基本要求，這一直是命題人的最愛。

【寫作導(dǎo)引】。

雖然這是一個命題作文，但是我們?nèi)孕枰J(rèn)真審題。“一起”可以是兩個人，還可以是一個群體、一個民族?！跋蚯啊笨梢允且环N信念，一種精神，一種始終不渝的的追求?！白摺笔遣粩噙M(jìn)步，是不斷提升自己。對于每一個人來說，“向前走”都是一種生命常態(tài)，成長的道路上，只有奮力向前，才能實(shí)現(xiàn)自我、完美人生。至于具體寫作，考生可以立足自我，也可以放眼民族;可以回顧成長，也可以展望未來，另外，考生也可以寫個人的奮斗目標(biāo)、人生追求、努力方向、成才勵志等，但無論寫什么，文章主題始終應(yīng)該是積極進(jìn)取、催人奮進(jìn)的。

“向前走”可以實(shí)寫也可以虛寫，可以用“腳走”也可以用“心走”，只要懷抱真誠樸實(shí)的情感，虛實(shí)結(jié)合，再來一點(diǎn)感悟或升華，自然會達(dá)到內(nèi)容與形式“兩不誤”。從寫作的角度看，作文的指向，不管寫成哪種文體的文章都應(yīng)該以“向前”為基調(diào)和著眼點(diǎn)，以“走”的過程與細(xì)節(jié)為著力點(diǎn)。考生既可以寫記敘文，也可以寫議論文。如寫記敘文，那么中間的敘事部分要緊扣主題;如寫議論文，要注意論據(jù)的選擇要具有典型性。

【押題范文1】。

一起向前走。

小時候，記得最常出現(xiàn)的畫面，就是老媽拿著一種能打人的東西(琴弓或是尺子)，高高舉起作欲打狀——雖然很少落下來，但還是把我嚇得大哭不止。一邊是老媽的怒氣沖沖，另一邊是我的哭哭啼啼，老爸總是充當(dāng)和事佬的角色，把老媽推到一邊，然后拉過我，心平氣和地跟我講道理，讓我以后不要再惹老媽生氣，然后告訴我，一定要努力，要變得成熟……雖然每次的話都差不多，卻總能止住我的哭聲。也正是在這樣的每一次都刻骨銘心的“挨打——教育”的過程中，我一點(diǎn)點(diǎn)向前，養(yǎng)成了好的習(xí)慣。

我把小手放在老爸的大手中，蹣跚地跟在老爸的腳步后，漸漸長大……。

長大了，我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)漸漸加重，老爸的工作也越來越忙，經(jīng)常很長時間都見不了面。但每次在電話里，老爸總會細(xì)心地叮囑我要認(rèn)真聽課，我也會鄭重地回敬他要敬職敬業(yè)。雖然每次電話時間很短，但卻為我灌入了最有效的“興奮劑”，讓我精神百倍地投入新一輪的緊張學(xué)習(xí)中。是的，沒有華麗的辭藻，沒有動人的對話，一句質(zhì)樸、真實(shí)的叮嚀，就讓我振奮——因為就是這樣一句簡單的話，卻滿含老爸的關(guān)懷。在一次次我快要放棄、快要松懈的時候，他告訴我還有許多人在關(guān)心我、注視我，告訴我他們永遠(yuǎn)會相信我、鼓勵我，讓我不停地向前走，不斷地嘗試。在一次次成功與失敗、堅持與氣餒、磨煉與忍耐中，我明白、懂得了很多，也收獲了很多——伴著老爸工作的越來越出色，我就這樣長大了、成熟了。

我只想說老爸和女兒，大手和小手，會永遠(yuǎn)一起進(jìn)步、一起努力、一起大步向前走。

簡評：文章采用倒敘的寫法，由“我”和父親的“約定”寫起，寫父親牽著“我”的手，教“我”學(xué)會了“不停地向前走”，走過稚嫩的童年，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，走過匆匆歲月，也正是在這牽手之中，父親將他無私的、博大的愛注入了“我”的生命。作者在平靜的敘述中刻畫人物，展現(xiàn)其獨(dú)特的個性。行文注意創(chuàng)設(shè)情境，把父愛實(shí)實(shí)在在地表現(xiàn)在平淡的生活中。

【押題范文2】。

一起向前走。

人的一生不在乎長短，領(lǐng)悟了生命的意義，把握了生命的脈搏，就可把曾經(jīng)一切的不幸當(dāng)作財富。因此，我們的一生要不斷地向前走，去努力領(lǐng)略人生沿途的多彩風(fēng)景。

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

要向前走，領(lǐng)略人生風(fēng)景，我們必須志存高遠(yuǎn)。志，即有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)和頑強(qiáng)的意志。張海迪身殘志堅，努力奮斗，成就非凡。推動她在人生路上不斷向前走的動力，就是不屈的意志和堅定的信念。無志，生活像無舵之船，漂泊動蕩，沒有方向;無志，生活如浩瀚沙漠，一片渺茫，毫無生機(jī)。因此，志的高度決定人生的高度，有怎樣的追求就有怎樣的命運(yùn)。登山者的志向是一覽眾山小，故而他的身影永遠(yuǎn)佇立在風(fēng)景奇絕的巍巍山巔;乞丐的志向是討點(diǎn)好吃的，故而只能低三下四，低首乞憐。與“志”一起向前走，追尋人生的至高絕美的風(fēng)景。

“不爭寸陰于今日，必留遺憾于明朝”

要向前走領(lǐng)略人生風(fēng)景，我們必須把握當(dāng)下。抓住現(xiàn)實(shí)的一分一秒，勝過幻想中的一年一生。癡心追悔過去，只能徒增你的煩惱;一味幻想未來，只能錯失你的機(jī)遇?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！敝挥挟?dāng)下，才是我們向前走最重要的時刻;只有當(dāng)下，才是我們?nèi)松飞峡梢园盐盏臅r光。當(dāng)下，是向前走的起點(diǎn)。把握當(dāng)下，我們才能腳踏實(shí)地，一步一步向前走。與“今日”一起向前走，用當(dāng)下的努力鑄就人生的輝煌。

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”

要向前走領(lǐng)略人生風(fēng)景，我們必須堅韌不拔。生活的道路上，就算是荊棘密布，我們也絕不能因此而放棄向前走的腳步，要將前進(jìn)途中的絆腳石變?yōu)閴|腳石。小時候的達(dá)·芬奇連個鴨蛋都畫不好，小時候的愛迪生常常被同伴譏笑是弱智，但他們經(jīng)過自己堅韌不拔的努力，最后不都成功了嗎?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。堅韌不拔向前走，我們終會領(lǐng)略到別樣的人生風(fēng)景。與“堅韌”一起向前走，用矢志不渝去獲取生活的成功。

為了新生，葉子化作春泥;為了光明，飛蛾撲向燈火;為了自由，雄鷹展翅高飛;為了人生無憾，我們應(yīng)該與“志”、與“今日”、與“堅韌”一起一步一步地向前走，讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值!

簡評：作者將“一起向前走”的內(nèi)涵分解為“志存高遠(yuǎn)”“把握當(dāng)下”“堅韌不拔”三個方面，每一部分分別獨(dú)立成段，并在每段前巧妙引用詩句來作引子，所引詩句既凝煉了語段內(nèi)容，又為文章增添了不少詩意;同時，每段最后的點(diǎn)題句子又巧妙的緊扣了主題，使得文章中心明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

高考命題范文簡短篇二

從《考試大綱》上分析，新課標(biāo)考綱對高考作文要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，后者體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。新課標(biāo)指揮棒下的高考作文要求、命題思路和評卷標(biāo)準(zhǔn)已作出一定的調(diào)整，但是主旨是強(qiáng)調(diào)表達(dá)的自由性。

（1）、寫出真實(shí)的心理和生活，例如真人真事、真景真物、表現(xiàn)真實(shí)的世界和生活，不說假、大、空、套話。

（2）、寫出真情，要實(shí)事求是的抒發(fā)情感，避免那些矯揉造作的文字。

（3）、論證觀點(diǎn)做到有理有據(jù)，要揭示一定得道理或者哲理。

（4）、充分的、合理的展示自我。在規(guī)則下合群，在思想上超越。

新課標(biāo)的作文要求，側(cè)重要求個性表達(dá)，就是要求個性特點(diǎn)鮮明，共同東西淡化。這樣的作文主要體現(xiàn)下面幾個特征：

（1）、審美特征。

（2）、探索創(chuàng)造特征。

（3）、文化底蘊(yùn)特征。

（4）、思想認(rèn)識特征。

（5）、生活體驗特征。

（6）、情感表達(dá)特征。這六個方面只要能在文章中體現(xiàn)出一到兩個方面，就加強(qiáng)文章的競爭性了。

高考命題范文簡短篇三

倘若談到綻放，定當(dāng)?shù)谝粋€想的是花兒，或漫山遍野，或花團(tuán)錦簇，或萬紫千紅，總之美麗繽紛，令人愉悅，五光十色足夠形容。

那心中的生命之花，又如何去綻放?

生命之花，心靈之花，更加如夢如幻，它受到心靈之護(hù)，精神滋養(yǎng)，美好奇幻。

我的心中，總有這樣的花兒會綻放。

在無事可做時，從書架上拿下一本書，采摘思想，品味文段。我大可以從中洞見出人性的圣潔或丑惡，從一切幻想故事中體味出當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)。我可以在神話故事中流連忘返，隨著唐僧師徒去西天取經(jīng);我可以在科幻小說中放空自我，在三體星球上觀望宇宙;我可以在諷刺故事中會心一笑，看著堂吉訶德做著他的騎士夢……抑或者，打開《昆蟲記》，與法布爾一起觀察昆蟲習(xí)性。我心中的花兒被文化滋養(yǎng)，于書中綻放，令我的思想升華與高尚。

在心中郁悶時，打開手機(jī)，聽會音樂吧，使我采擷歡樂，聆聽樂章。我可以在快意激蕩的音樂中放下一切，去動感的世界走上一遭;我可以在悠揚(yáng)的鋼琴曲中感悟心靈，闖入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在輕慢的音樂中找尋自我，于璀璨的心境中滌落塵?！?dāng)然，我也可以在古韻清歌中夢回漢唐，看看賈島詩中的“云深不知處”是何面貌;看那大漠孤煙，看那“小樓昨夜又東風(fēng)”。我心中的花兒被韻律滋養(yǎng)，于愉悅中綻放，頗給了我一絲體味人間酸甜苦辣的感性。

在心中激昂時，鋪下墨卷，鐵畫銀鉤，逆峰起筆，干脆利落，硯上墨落有聲。或是打開隨身小本，幾筆繪出意氣風(fēng)發(fā)，“指點(diǎn)江山，激昂文字”，若是只讀不寫，才是廢了精純的思想。我可以寫出一個暢意江湖，我穿梭其中，縱橫天下;我可以寫出一個奇幻世界，我暢游其中，感受魔法。我寫出一個少年，無妄無念，跳脫塵埃，飲酒舞劍;我寫出一個女子，迷惘彷徨，不知何處為其歸宿;我寫出一個老者，孤獨(dú)卻堅強(qiáng)，敏感也憂傷……大抵，我可以寫出一個如阿q一樣的人物，讓人說不清道不明，卻唏噓，悲哀或感慨。我心中的花兒被墨筆滋養(yǎng)，綻放于筆下。讓我能夠融合思想，構(gòu)成精神。

那一朵朵絢爛迷人，或有著書卷氣，有著墨香氣，在我的心靈沃土之中生得嬌艷欲滴，生得令人心醉神迷。

繁花似錦，裝點(diǎn)了我心中燈火闌珊的小城，添上一分動人，一分美好，一絲溫暖的，煙火之氣。因此，讓我們滋養(yǎng)精神吧，你會看見夢幻的心靈之花的!

高考命題范文簡短篇四

“贈人玫瑰，手留余香?！睅椭耍约阂矔芸鞓?，何況這次我?guī)椭氖亲约旱睦牙?、姥爺?/p>

周六的早晨，天氣晴朗，暖洋洋的太陽照著陽臺上的花花草草，植物們搖晃著身體，伸了個大大的懶腰。而這時的我，已經(jīng)端坐在書桌上聽新概念英語了。突然，我聽到了驚天動地的一聲大吼，“你怎么把洗臉?biāo)沽耍窟@還可以沖廁所呢！”聽聲音我就知道是姥姥，姥姥太節(jié)省了，我洗腳水她再洗腳，她洗腳的.水再拖地，她拖地的水總之，節(jié)省的不能再節(jié)省。衛(wèi)生間里傳來姥爺委屈地反抗：“不就是洗臉?biāo)?，倒了就倒了吧，算了?！薄笆裁此懔?，成天就知道浪費(fèi)水，你給我說怎么算了！”這次姥姥的聲音直接提高了八度，關(guān)著門我的耳朵都被震得嗡嗡響。姥爺也火了，“好了好了，別吵了，樓下都聽見了?！薄奥犚娋吐犚姡犚娏擞衷鯓?，正好讓大家都知道你那么敗家?！蔽胰滩蛔×耍_門對他們兩個火藥味正濃的人說：“行了，別吵了，我正在聽英語呢！”我專門把“聽英語”這三個字說得很重，姥姥一向以我學(xué)習(xí)為重，立即不吵了，氣沖沖地去廚房干活。

我趕忙把姥爺拉到客廳，安慰道：“姥爺，別生氣，你知道的，姥姥就是這樣愛節(jié)省，咱別和她生氣，行嗎？”姥爺本來就不想生氣，再一聽我的勸導(dǎo)，馬上就想通了，笑笑對我說：“行，我去讀詩詞了?！眲裢昀褷?，我又跑到廚房，見姥姥仍然板著臉，笑著說：“姥姥，還生氣呢？”她不理我，我勸道：“姥姥，我一百二十分支持你節(jié)省，可是姥爺畢竟不是你呀，他肯定沒有你做得好。他沒做好的，你就細(xì)心指導(dǎo)他嘛，你吵他就能讓他把水收回來嗎？不能！下次別為這種事生氣了。”聽了我的話，姥姥的表情緩和了不少，這時，她猛然一拍腦袋，“哎呀，他還沒有點(diǎn)眼藥！哎！老金，我給你滴眼藥吧?！笨吹剿麄冎貧w于好，我開心地笑了！

陽光透過窗子，映照在姥姥和姥爺?shù)纳砩?，我看著他們倆，真正體會到了幫助他人的快樂！

高考命題范文簡短篇五

“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身邊，就有許多這樣的人。

那是一個星期五下午的綜合二，一份想要回家的急切心情表現(xiàn)在每個人的臉上。一般這節(jié)課我們都是做作業(yè)的，此時也不例外，大家都想要快點(diǎn)做完作業(yè)，回家好痛痛快快地玩。

不知什么時候，高老師走了進(jìn)來，我們習(xí)以為常。她在教室里走了幾圈，終于停下來了。她走到我的座位旁，小心翼翼地問：“張婷婷，你家有鴨子嗎?”

“嗯?鴨子?”我一時有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過來彎?！坝校孟裼??！蔽也淮_定地說，對于家里飼養(yǎng)的豬鴨雞狗，我并不太清楚。高老師的眼中流露出了喜悅的光芒，急切地問：“是放養(yǎng)的嗎?吃飼料嗎?有幾年了?……”這一連串的問題可把我給問倒了。

“我……`我不太清楚?！蔽彝掏掏峦碌卣f道，“但是我可以回家去問呀。”我又補(bǔ)充道。“那你回家去問一下，符合要求就給我?guī)н^來吧?！备呃蠋熣f完并沒有要罷休的意思，接著又問了我旁邊的同學(xué)，他家有，但是是否符合要求，他也不太清楚，也得再去問問。

我旁邊的同學(xué)出于好奇，凈問我和老師在說什么，我告訴了他，就這樣一傳十，十傳百，一會兒，全班都知道了高老師要買鴨子，議論紛紛起來。

高老師起先害羞的表情也已經(jīng)一掃而光，她在黑板上寫了求購信息，我們又一次沸騰起來。

突然我的腦海中回憶起這樣一個畫面：由于這幾天高老師時常“消失”，導(dǎo)致紀(jì)律很差，終于在一節(jié)英語課上，高老師放下課本，教育起我們來。從高老師的口中我們得知她“消失”的原因，她爸爸得了癌癥，她又得陪她爸爸去上?；?，為了不讓我們的課落下，她只得這樣兩面跑。說著，她的眼眶紅了，我們也聲淚俱下，為有這樣一個負(fù)責(zé)的班主任而高興。

我想，鴨就是作為對她爸爸的病有所幫助的輔料吧，果然不出所料，高老師寫完求購信息后，又馬上向我們解釋了原因，又補(bǔ)充了一句：“只要質(zhì)量好，價格貴點(diǎn)也無所謂?！?/p>

我想起了自己昨天還嫌棄奶奶燒的菜不好吃，媽媽一直要嘮叨，爸爸沒有給我買我喜歡的衣服等等，而高老師的言行教育了我，真正的孝敬是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)的。

此刻，我們談?wù)摰?并不是鴨子，而是一份孝敬情。高老師感動我們的不僅僅是她對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是她對老人的孝敬。

于是，我拿起了電話，撥通了家里的電話……。

高考命題范文簡短篇六

[構(gòu)思提示]。

寫作這篇文章，要通過對“榮”與“辱”的辯議，指出什么是榮，什么是辱，以及榮與辱的關(guān)系，從而曉喻人們明辨榮辱，識榮辱，知榮辱。寫作時，可舉一些古今中外為了人格尊嚴(yán)和國家利益忍辱負(fù)重或不受侮辱的例子，同時，還可例舉一些當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的榮辱方面的不和諧因素，通過正反對比論證，闡明自己的觀點(diǎn)。寫作此文，要充分結(jié)合“八榮八恥”的基本思想，突出社會主義的榮辱觀，做到既有橫向聯(lián)系，又有縱向開掘，寫出力度和深度。

二

[構(gòu)思提示]。

凡事都有標(biāo)準(zhǔn)，但不要凡事都用所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”，這就要看具體問題具體分析，應(yīng)該用“標(biāo)準(zhǔn)”的時候就要用標(biāo)準(zhǔn)，不該用“標(biāo)準(zhǔn)”的時候就不要用標(biāo)準(zhǔn)，特別是對一些富有價值的創(chuàng)新思想和創(chuàng)新思維。論據(jù)可以選用古今中外成功者富有創(chuàng)新精神、勇于突破常規(guī)的事例，重點(diǎn)分析創(chuàng)新意識是一個成功者的必備素質(zhì)，聯(lián)系到我們今天所處的時代特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人人都要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新和發(fā)展意識，也唯有如此，社會才會發(fā)展得更快、更好。分析說理時要注意辯證性，不能絕對化，否則文章就會寫得偏頗，缺乏說服力。

三

[構(gòu)思提示]。

“變”是客觀規(guī)律，每時每刻都在發(fā)生，小到我們身邊一人一事的變化，大到國家、社會以至世界的變革。在這個風(fēng)云變幻、日新月異的時代，“變”是每個人尤其是年輕人必須直面并且認(rèn)真嚴(yán)肅思索的一個古老而嶄新的重大課題，因為它關(guān)涉如何樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀。寫作時需要注意以下兩點(diǎn)：一、“變”是什么？為什么“變”？（二）“變”什么？怎么“變”？“變”緣于對環(huán)境和自我的不滿，其本質(zhì)是對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，對未來的憧憬。一個人沒有“變”，就難有進(jìn)步；作家、科學(xué)家沒有“變”，就難有新作品、新發(fā)明；一個國家沒有“變”，就難有大發(fā)展。古人云：“窮則變，變則通，通則久。”同時，“變”是一種智慧，也是一種藝術(shù)。在你試圖改變世界時，要知難而上；在你努力改變自我時，要取長補(bǔ)短。因為“變”，世界才精彩紛呈，因為“變”，人生才獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

四

以《支撐》為題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。

[構(gòu)思提示]。

有了自尊的脖子，才能支撐起自信的頭顱；有了不屈的脊梁，才能支撐起剛直的身體；有了無私的胸懷，才能支撐起無畏的抉擇。支撐是一種不隨波逐流的操守，是一種永不服輸?shù)木瘢且环N憧憬美好未來的信念。支撐，無論是對個人的成長，還是對集體的發(fā)展，抑或是對國家民族的興旺，都不可或缺。而在現(xiàn)實(shí)生活中，因失去支撐而發(fā)生的可悲可鄙的事情，不一而足。寫時應(yīng)由點(diǎn)到面，展開聯(lián)想并反觀現(xiàn)實(shí)。但無論選擇何種文體，都應(yīng)抓住一點(diǎn)，深挖下去。要在“支撐”的意義和作用上做足文章。議論力求精警深刻，發(fā)人深??；記敘做到自然圓通，神定氣足。

五

以《眼睛告訴我》為題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，不少于800字，不得抄襲。

[構(gòu)思提示]。

文題是一個主謂結(jié)構(gòu)的短語，首先著眼點(diǎn)應(yīng)該放在“眼睛”上，你想寫誰的眼睛――你的眼睛，我的眼睛，他（她）的眼睛，其他動物的眼睛，這些都可以，只要有內(nèi)容可寫，什么人（物）的眼睛都可成為寫作的對象。接下來是“告訴”一詞，這是關(guān)鍵，“告訴”是外在對內(nèi)在的言語，也是內(nèi)在對外在的感應(yīng)，不會“告訴”的不可以寫，“告訴”內(nèi)容貧乏的不可以寫，所以，“告訴”什么這是最最重要的。最后是“我”，“我”肯定是作者自己，我的心理，我的反應(yīng)，我的感受，我的情感，我的喜怒哀樂，都應(yīng)該在文章中有所流露?？梢哉f，這個命題包含了人與人、人與社會、人與自然、人與自我的多層次的內(nèi)容，只要將眼光延伸出去，一定會找到無比豐富的內(nèi)涵，從而寫出精彩之作。

六

以《拯救》為題，寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。

[構(gòu)思提示]。

七

[構(gòu)思提示]。

如果沒有責(zé)任感，就沒有動力，就沒有精神支柱，就沒有堅強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的斗志，就不能克服重重困難去獲取偉大的勝利。人類發(fā)展到現(xiàn)在，人的責(zé)任感也應(yīng)該更加自然和完善。然而，在目前，由于法律制度建設(shè)的滯后，給一些不負(fù)責(zé)任者以可乘之機(jī)，給一些不負(fù)責(zé)任的言行以可以滋潤的土壤，使之在社會上生長并不斷漫延起來，成為危害社會的一種最為惡劣的風(fēng)氣。這幾年來，社會輿論對責(zé)任感問題日漸關(guān)注，國家也給予了高度的關(guān)注，連續(xù)幾屆的黨代會、人大會、政協(xié)會，“責(zé)任”都成為討論的熱點(diǎn)，尤其“兩會”提出要實(shí)施“首問責(zé)任制”。這一切都表明，“責(zé)任”問題正越來越受到重視，這樣一個話題在高考作文中出現(xiàn)，以引起社會、學(xué)校、家長、學(xué)生對“責(zé)任”問題的高度關(guān)注，是完全有可能的。

中國大學(xué)網(wǎng)。

高考命題范文簡短篇七

也許是因為個子小，我不喜歡站著和別人說話。雖然“站著說話腰不痛”，可時間長了，脖子會發(fā)酸。最好的辦法是找個地方坐下來說。

坐下來說，雙方的視線在一個水平上，心理和生理的壓力都會減輕許多。每當(dāng)這時，我會不由自主地想起哲學(xué)家羅西的論點(diǎn)“學(xué)會平視權(quán)威，你會變得氣宇軒昂，即高貴?！?/p>

羅西講這話的時候，對權(quán)威可能還是心存仰慕，否則他為什么不倒過來說?“學(xué)會平視乞丐，你會變得神情溫和，即善良?！蔽蚁胨蟾艣]有受到過佛家思想的影響。佛家說“眾生一切平等”。所以應(yīng)該平視的不僅僅是權(quán)威，而是一切生命。

可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們更多見到的是仰視、俯視、斜視，很少見到平視。

年輕的時候，一位朋友到報社來，見我坐在沙發(fā)上和領(lǐng)導(dǎo)聊天，大為驚訝：“你怎么能和自己的頂頭上司平起平坐?”我反問：“你的意思我得低三下四?”

我知道，朋友的疑問是國人最常見的心態(tài)。多年的封建專制，造成了極其森嚴(yán)的等級制度。在“君君臣臣父父子子”的國度，連穿什么顏色的衣服、蓋多大的房子、坐幾匹馬拉的車，都有嚴(yán)格的界限。稍有差池就會大難臨頭，沒準(zhǔn)還要搭上身家性命。而等級森嚴(yán)的惡果，就是魯迅先生為之痛心不已的國民劣根性：“卑怯與貪婪”。

現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了，人們是不是變得更加貪婪我不敢妄加評論，但“卑怯”的弊病還沒有從根本上得到改善。看看大大小小、林林總總的“場里場外”，奴顏卑乞與俠肝義膽、逆來順受與挺身而出、見風(fēng)使舵與仗義執(zhí)言，天平總是朝哪個方向嚴(yán)重傾斜?稍稍有些社會閱歷的人自會得出結(jié)論。

其實(shí)，在羅西提出“平視權(quán)威”之前，我們的老祖宗已經(jīng)亮出了“氣宇軒昂”的招數(shù)。2000多年前，亞圣孟子就說過：“說大人則藐之，勿視其巍巍然?！蹦且馑荚倜黠@不過：跟王公貴族講道理的時候要藐視他，別看他一副高大威猛的樣子。不過既已身居“圣”位，雖說是“亞”，也決非我等蕓蕓眾生可比。在“大人”面前說話，做到“平視”已屬不易，敢于“藐之”者，不是吃了熊心豹子膽就是多喝了幾瓶二鍋頭———“喝了咱的酒，見了皇帝不磕頭?！?/p>

如果說，在“上帝面前人人平等”的觀念已經(jīng)深入歐洲大陸的情況下，“學(xué)會平視”依然需要膽識和信念的話，那么在我們這里，“學(xué)會平視”需要的擔(dān)當(dāng)無疑更加沉重。平視權(quán)威或許被稱作狂妄，平視領(lǐng)導(dǎo)或許被稱作放肆，平視富貴或許被稱作蠻橫……平視的結(jié)果不一定會使你變得“氣宇軒昂”，更大的可能是“狼狽不堪”。這時，“高貴”與“低賤”之間何止一步之遙?干脆就是一回事。于是，為“謙虛”見、為“恭敬”見、為“小不忍則亂大謀”見、為少一些“蔑視”、“歧視”、“輕視”見，許多人不得不選擇“仰視”，哪怕“仰”得脖梗僵硬、頸椎變形，頭腦發(fā)暈。

一般來說，“仰”得時間久了，總想“俯”一陣。有人一旦到了經(jīng)?！耙暋钡哪莻€地位，立馬會變得“高瞻遠(yuǎn)矚”，巴不能所有的部下以同樣的目光仰視他，敢平視者當(dāng)屬大逆不道。按照醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)，這叫“心理補(bǔ)償機(jī)制”。如魯迅先生所說：奴才一旦當(dāng)上主子，那是比主子還主子的。當(dāng)然，對于一個從來不知道平視為何物的人，除非當(dāng)了皇帝，將永遠(yuǎn)在俯仰中痛苦地掙扎。

平視的基礎(chǔ)是人格的平等，是對彼此之間人生價值的認(rèn)定。不管你富甲一方還是身無分文，不管你位居高官還是一介平民，不管你春風(fēng)得意還是窮困潦倒。雖然平等的要求只能來自弱者，但只要學(xué)會平視，堅持平視，“你就會變得氣宇軒昂?！蹦呐聹S落到無家可歸，也斷斷不受嗟來之食。

學(xué)會平視，也許會失去很多仰望的東西，但至少保持了人格的尊嚴(yán)。

學(xué)會平視，也許會遺漏很多俯瞰的景色，但至少堅守了心靈的純凈。

抬起頭，挺直腰板，微笑著平視身邊的每一個人，你會看到同樣尊重的目光。

高考命題范文簡短篇八

為了確保高考的順利進(jìn)行，根據(jù)縣教育局[20xx]08號文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本次質(zhì)量檢測期間師生安全工作預(yù)案。

組長（總指揮）：

副組長（副總指揮）：

成員：各組長、處室負(fù)責(zé)人及班主任。

1、外出監(jiān)考閱卷，統(tǒng)分組：

組長：

副組長：

成員：各教師。

職責(zé)：外出監(jiān)考閱卷統(tǒng)分教師的交通、食宿安全工作。

2、校內(nèi)安全保衛(wèi)組：

組長：

成員：

當(dāng)天安全值班人員：及時排查安全隱患，處理各種突發(fā)事件，維護(hù)考試秩序。

3、保密組：組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)試題接送，并按規(guī)定做好保密室值班。

4、安全宣傳組：

組長：

成員：

職責(zé)：向師生宣傳考試期間安全事項并進(jìn)行安全教育。

5、救治組：

組長：

副組長：

成員：各班主任。

職責(zé)：及時觀察、治療考試期間患病師生，必要時馬上送往醫(yī)院救治，保證師生生命安全。

6、聽力測試組：

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：檢查耳機(jī)，維護(hù)開關(guān)發(fā)射機(jī)，準(zhǔn)備備用耳機(jī)、電池、保證用電線路暢通。

1、安全宣傳組和各班主任考前要對師生進(jìn)行安全教育，做到“十防”，即防火、防盜、防暴力、防觸電、防食物中毒、防煤氣中毒、防流行疾病、防化學(xué)危險品、防擁擠踩踏和防交通事故的發(fā)生，增強(qiáng)自我保護(hù)和防范意識。

2、教務(wù)組要認(rèn)真開好學(xué)生動員會，對考生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全教育，嚴(yán)禁考生在試場內(nèi)外吵鬧、放炮、追逐，防止提前交卷。

3、總務(wù)處要對校舍、食堂、店鋪、宿舍等進(jìn)行安全、衛(wèi)生、質(zhì)量、照明線路檢查，確保校舍安全、室內(nèi)外衛(wèi)生，嚴(yán)把食品購銷衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料采購、檢驗、索證登記等制度，徹底杜絕過期、變質(zhì)食品進(jìn)入校園。

4、保衛(wèi)處要對教學(xué)樓、門房、醫(yī)療室、實(shí)驗室、圖書室、器材室、消防器材、騎自行車學(xué)生的車況等進(jìn)行檢查，對外宿生抽查，防止一切不安全事故發(fā)生。

5、外出監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分教師要遵守考試紀(jì)律，注意交通安全，防食品和煤氣中毒、防風(fēng)寒感冒、服從安排管理，互相幫助、互相關(guān)心，注重師德修養(yǎng)和自身形象，組長要加強(qiáng)管理，維護(hù)學(xué)校整體聲譽(yù)，保證各項工作順利進(jìn)行。

6、保密組人員要嚴(yán)格遵守保密工作制度、履行職責(zé)，堅守崗位，確保保密室內(nèi)24小時有人，電話暢通，做到防火、防盜、防泄密。

7、聽力測試組要在考前做好充分準(zhǔn)備，檢查學(xué)生耳機(jī)、發(fā)射機(jī)、用電線路、保證正常無誤。

8、安全值班人員要到崗履職，及時排查安全隱患，處理各種突發(fā)事件。

9、各班主任考試期間必須全天在校維護(hù)學(xué)生紀(jì)律，保護(hù)學(xué)生安全。

10、各應(yīng)急安全組長、成員要增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，相互支持、通力協(xié)作、緊密配合、恪盡職守，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。加強(qiáng)聯(lián)系，保證信息暢通，嚴(yán)格執(zhí)行各種不正常情況和突發(fā)事件及時報告制度，確?？荚嚬ぷ鲌A滿完成。

高考命題范文簡短篇九

感覺自己的家庭環(huán)境是真的很讓人快樂，昨天晚上一直因為弟弟和媽媽的相互配合演戲讓自己哈哈大笑，突然間覺得其實(shí)弟弟也不是一個大直男嘛，他是一個情商特別高的男孩子。

他是一個希望他人可以過得快樂，可以犧牲自己的一些，男孩子，就是可能是一個能夠為了快樂他人而委屈自己的人，真的是保障男孩了，昨天晚上是媽媽他跟弟弟說他今天晚上不洗澡，然后就跟弟弟睡覺，弟弟跟他睡了的話，那媽媽就給弟弟200塊錢。

后來，弟弟叫我過來跟他說，我還差多少錢就可以抽到自己想要的，你說，我跟他說還差300塊錢，他說那晚上你去跟媽媽睡覺，她說我她不洗澡，我去跟她睡覺，就有200塊錢可以拿，把這個機(jī)會讓給我。

媽媽真的要去洗澡的時候，就過了挺久的，差不多有一兩個小時之后，媽媽真的要去洗澡的時候，弟弟就說你不是說你不洗嗎？然后我媽說那不洗也得洗個腳是吧，后來我弟弟說你說你怎么這么好把這個機(jī)會讓給我。他說反正媽媽也不是認(rèn)真的，都是開玩笑的。

自己都突然間很感慨，說其實(shí)她明白這一些的，其實(shí)她知道媽媽在開玩笑的，但是媽媽要去洗澡的時候，她還是會跟媽媽開玩笑說，你不是說你不洗嗎，我覺得他就愿意配合你演戲，愿意為了你的快樂，多花一些精力。這才是真正在乎你的人，真正想要讓你快樂和愛你的人。

媽媽也挺配合弟弟的，就他從浴室里面出來之后，去弟弟的房間里面拿了弟弟的錢，然后給弟弟200塊說給他弟弟，他看到之后立馬反應(yīng)過來，說媽媽拿的是他的錢，當(dāng)時那個場面真的是逗得我們都哈哈大笑起來，自己也是可以不顧形象又叫又笑，眼淚都被面部肌肉擠壓出來了。

就是感覺這樣子的感情是特別美好的，是能夠為了彼此的快樂。去配合演戲，只要自己的配合可以演繹屬于兩個人的快樂，他們就覺得花費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)精力和時間也沒有關(guān)系。

高考命題范文簡短篇十

如果生命只有一種顏色。我希望是紅。

說不清怎么開始，亦不知如何結(jié)束。流在身體里最熱烈的液體，總讓我聽到強(qiáng)有力的紅色脈搏。也許是從出生時就包裹著的紅色襁褓，從媽媽給我取的紅色氣息的名字，從心愛的有著紅色封面的童話書，從院子里雨停后便落得人一身的鳳凰花……從我還來不及記憶的很久很久以前，它就在我生命里扎根了，相伴著我熱烈的成長，給我最美麗的視覺力量。

一直喜歡太陽，是因為陽光里一閉眼就看得到滿世界的紅。那些考砸了的夜自修，只要轉(zhuǎn)頭望見窗玻璃上映著自己臉上兩片緊緊抿著的鮮紅，心情就會好很多。生日時受到大大小小的紅色禮物，成了連續(xù)幾天無端開心的理由。

真的可以選一種色彩來詮釋我的生命么？

沒有夜，沒有風(fēng)，沒有寂寞的流云。

一直都那么排斥黑和白、暗淡的灰色連同冷冰冰的各色藍(lán)。

于是。所有的渴望于寄托，在遇見紅的那一刻，找到了最單純的信仰。

那些農(nóng)夫山泉。熟透的蘋果。古屋的瓦片。他的姓。丟失了的心愛項鏈。夢里的公主裙。麥當(dāng)勞。夏天的西瓜汁。第一把吉他。交通燈上站立的小人。眼鏡。自行車。牛排里的番茄醬。媽媽買的玫瑰花。

紅色觸碰到內(nèi)心最柔軟的記憶，然后被一點(diǎn)一點(diǎn)鋪張開來，從模糊漸漸清晰，緩緩充斥在左心房的各個角落。熱烈而清澈，安靜的唱著紀(jì)念的歌。

是動人的溫暖的節(jié)奏。

每一點(diǎn)每一滴，每一回須臾，在指節(jié)間不斷變換著的美好年紀(jì)，都深深淺淺的印上它的痕跡。紅色涌動在眼里，帶著春天潮濕而明媚的歡欣。濃的淡的快樂的感傷的，氤氳著我向未來奔跑的身影，帶領(lǐng)世界向前流動。我已不是小孩子。

深沉的絢爛的完整的而堅韌的。真實(shí)到感人。

慶幸著擁有。紅色的堅持紅色的陪伴紅色的眼淚紅色的笑容紅色的歲月。

紅色的生命不斷說著紅色的再見。

紅色的永恒。

然后要一直一直帶著微笑在紅的存在里行走，做紅色的小一。以此為幸福。

高考命題范文簡短篇十一

金陵中學(xué)特級教師、語文教學(xué)專家喻旭初說，江蘇高考作文題目《憂與愛》“出得很好”，僅次于20的高考作文“水的靈動，山的沉穩(wěn)”。喻旭初說，雖然2017年的高考作文比較難寫，但是個好題目。

喻旭初認(rèn)為2017年的江蘇高考作文讓大家有話好說?！叭绻f很多人沒什么可說的，這個題目就不好?！贝送猓餍癯醴治?，這一題目可寫的東西也很多，可以寫個人、家庭、學(xué)校、社會各個方面，也可以寫現(xiàn)實(shí)，還可以寫歷史。第三，這個題目可以引導(dǎo)學(xué)生不僅要熱愛生活，也要思考生活?！斑@主要體現(xiàn)在‘憂’字，憂是一種社會責(zé)任，歷史使命，有了責(zé)任感和使命感，對生活、家庭、社會就會充滿愛。有了憂患意識，憂患的最終是為了愛，這樣文章就會有深度?！?/p>

喻旭初認(rèn)為，這個題目也對中小學(xué)的教學(xué)有一些啟示。他認(rèn)為，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，觀察、了解生活，引導(dǎo)學(xué)生理性地思考生活，增強(qiáng)公民意識。喻旭初認(rèn)為，現(xiàn)在社會欠缺公民意識，對很多事情都麻木了。而有了憂患意識，就會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，這樣也會促進(jìn)生活中一些不良現(xiàn)象的改變。

南京師范大學(xué)教授，江蘇省寫作學(xué)會會長凌煥新也向人民網(wǎng)江蘇視窗解析，《憂與愛》這樣的題目主要是反映人性方面的寓意，選取感情的角度，比較感性一些，貼近學(xué)生，“比較好寫，也不容易跑題。”凌教授說，這個題目要把“憂”與“愛”結(jié)合起來寫，“憂”的事情有很多，比如與身邊同學(xué)的事，家庭的事，甚至國家的事，“愛”則側(cè)重愛心。凌教授分析，“有些時候憂就是愛的體現(xiàn)，憂是愛的原因，每個人都為了愛有所憂慮?！币虼?，寫作的時候可以把兩方面結(jié)合。

不過凌教授也指出，這個題目人人都能寫，但要寫得生動、漂亮、給人耳目一新的感覺還是不容易做到的。他說，關(guān)鍵在于選取的事例能否打動讀者。

省市2017年作文題目點(diǎn)評。

大綱全國2017大綱全國卷高考作文甩掉多余的顧慮點(diǎn)評1：試題難易適中作文亮點(diǎn)突出。

新課標(biāo)全國2017新課標(biāo)高考作文船主與油漆工點(diǎn)評1：材料主旨“潛意識中的善良本性”

點(diǎn)評2：材料可多角度思考。

點(diǎn)評3：題目貼近生活稍缺乏特色。

點(diǎn)評4：需拿出最鮮活的寫作素材。

北京卷2017北京高考作文火車巡邏員的故事點(diǎn)評1：題目“太空洞”

點(diǎn)評2：再現(xiàn)雷鋒精神。

點(diǎn)評3：樸實(shí)動人讓人眼前一亮。

點(diǎn)評4：容易寫出知音式空洞文章。

點(diǎn)評5：題目好寫得分難。

范文：平凡的幸福。

上海卷2017上海高考作文心靈中的微光點(diǎn)評1：破題關(guān)鍵是“自己”

點(diǎn)評2：創(chuàng)新靈感都能談。

點(diǎn)評3：保持了一貫的“上海味道”

天津卷2017天津高考作文兩條魚的對話點(diǎn)評1：平凡生活中體味豐富的情感。

重慶卷2017重慶高考作文”你好“和”明天見"點(diǎn)評1：關(guān)愛與拯救。

點(diǎn)評2：從兩個角度去審讀。

山東卷2017山東高考作文以孫中山箴言自擬題目范文1范文2。

點(diǎn)評1：堅定理想勇于擔(dān)當(dāng)。

江蘇卷2017江蘇高考作文憂與愛點(diǎn)評1：命題作文以來第二個好題。

點(diǎn)評2：關(guān)系類話題的新追求。

點(diǎn)評3：貼近生活易寫難工。

湖南卷2017湖南高考作文一幅圖片加四句話點(diǎn)評1：多點(diǎn)融合更易得高分。

點(diǎn)評2：比去年容易。

福建卷2017福建高考作文人生中的賽跑點(diǎn)評1：要緊扣“無限”與“有限”

江西卷2017江西高考作文談?chuàng)碛悬c(diǎn)評1：立場“曖昧”考高分不容易。

安徽卷2017安徽高考作文梯子不用時請橫著放點(diǎn)評1：樸實(shí)平淡中略有難度。

點(diǎn)評2：解析。

點(diǎn)評3：安徽高考作文“最坑爹”

浙江卷2017浙江高考作文站在路邊鼓掌的人點(diǎn)評1：可激發(fā)考生想象。

點(diǎn)評2：比前幾年容易。

遼寧卷2017遼寧高考作文大隱隱于“樂”點(diǎn)評1：人應(yīng)藏在音樂背后。

點(diǎn)評2：跑題的可能性不大。

湖北卷2017湖北高考作文科技的利與弊范文：那一抹憂傷的底色。

范文：交流的無奈。

范文：發(fā)揮科技優(yōu)勢弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

范文：見字如面。

廣東卷2017廣東高考作文你想生活的時代點(diǎn)評1：“玩穿越”未嘗不可。

點(diǎn)評2：采用新材料形式學(xué)生自擬題目。

點(diǎn)評3：真題再現(xiàn)。

點(diǎn)評4：審題難度大寫作角度多。

范文：機(jī)器時代。

四川卷2017四川高考作文手握一滴水點(diǎn)評1：作文題感覺新鮮。

海南卷2017海南高考作文舉手之勞點(diǎn)評1：主題明確難度適中。

高考命題范文簡短篇十二

他們做了一個很長很長的夢。

夢中的他們牽手相愛，在一起。那個年代的他們簡單純樸貧窮。一個夜晚，下著淅瀝的雨，偶爾還有幾道亮光劃破夜空，好像劃破了母魚的肚子，“魚子”隨之傾瀉而下，伴隨著雨滴聲，“哇”，一聲孩子的啼哭聲打碎了寂靜的夜。他們沒有被驚醒，這是夢的一部分。

貧苦讓他們把希望都寄托在孩子身上。孩子沒錢上學(xué)，他們便賣了家產(chǎn)到城里打工。白手起家是多么艱難。為了孩子，他們拼搏著。為了省錢，他們足足喝了兩年的醬油湯。運(yùn)氣好時會撿一些新鮮的菜葉來改善伙食。兩年了，他們的伙食費(fèi)還不足兩百元。而這些，都是他們住在公辦名校的兒子所不知道的。兒子很爭氣，成績名列前茅。每個月的假期他們都穿上一件最干凈的好看的衣服去看孩子。“爸，媽，你們怎么每次都穿同一件衣服啊?”“為讓你每次第一眼就找到我們啊!”一家三口幸福地笑著。父親心里難受了——他們只有這一件像樣的衣服啊!

“媽，我要買安踏運(yùn)動鞋，體育課上同學(xué)們都穿這種的?！彼麄儾恢朗裁词前蔡ぃ百I!”兒子笑了。

付錢的時候，父親顫抖著，將四百元錢抖抖地遞過去，找回兩枚嶄新的一元硬幣。

“城市里一雙鞋都這么貴，兒子不穿上名牌是會被城里的孩子看不起的?！彼麄冟止局麄儼l(fā)誓讓兒子過上好日子。無論嚴(yán)冬酷暑，他們的身影風(fēng)雨無阻。兒子的伙食費(fèi)越來越多了，零花錢更是直線增長。接下來的幾年，他們成功創(chuàng)業(yè)，成了老板，手下公司員工好幾百，他們的辛苦沒有白費(fèi)。

越來越忙的事務(wù)讓他們沒有時間去看兒子?？墒?，哪個父母不擔(dān)心孩子?每個月打給兒子卡上的幾千漲到近萬。“媽，今天買了一身喬丹的運(yùn)動服，給我報銷!”“好”“爸，我是高中生了，給我買個蘋果手機(jī)!”“好的”……他們隨口應(yīng)和著，邊往卡里打下數(shù)不過來的錢。

兒子一直在他們的擔(dān)憂和溺愛中長大。

“爸、媽，我大學(xué)了，給我買輛奧迪?！?/p>

“沒問題，只要你喜歡?！?/p>

直到一天，一家知名的大學(xué)里，一聲尖叫，一攤血跡，一輛稍有磨損的奧迪。幾秒鐘后，車上下來一男一女，男的盛氣凌人：“打什么110?我爸是×××!”

高考命題范文簡短篇十三

作文。

的審題立意是十分關(guān)鍵的一步,在命題上又有什么技巧呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于高考作文命題技巧的相關(guān)資料,供你參考。

1、巧用修辭修辭能增強(qiáng)說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達(dá)出來。如：

比喻《我渴望老師的“陽光”》(四川成都)以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》(江蘇南通)、《家，我們成長的避風(fēng)港》(山西長治)，這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。

2、善于引用。

引用。

詩詞。

古典詩詞有著豐富的象征意義和內(nèi)涵底蘊(yùn)，用它們來作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。中國臺灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案?元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句;又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時近乎殘酷無情的內(nèi)容，小標(biāo)題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。運(yùn)用古詩詞或。

成語。

典故來作標(biāo)題，還可以顯示出作者渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底因此，常用的一種擬題方法。

3、借用符號。

(1)標(biāo)點(diǎn)符號屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，清新活潑，形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。如20xx年浙江一考生所擬文題為“人生，豐富多彩!”，作者以感嘆號為題，語勢鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點(diǎn)出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。

(2)將數(shù)學(xué)符號引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。近年來正悄悄興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。20xx年江蘇一考生以十減一為題，巧用數(shù)學(xué)符號組成等式，設(shè)置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現(xiàn)象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。

4、其他形式。

(1)轉(zhuǎn)換角度有時我們還可以從反面，或是從側(cè)面來擬題。如《下周我不回家》這個題目就很有吸引力，寫的是作者和爸爸消除誤會之后，決心少回家，以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度回報父母的故事;《第四號戒令》從側(cè)面來寫老師對學(xué)生的過分約束，讀時令人忍俊不禁，讀后發(fā)人深思。

倦兮倦兮釵為證，天子昔年親贈;別記風(fēng)情，聊報他，一時恩遇隆;還釵心事付臨邛，三千弱水東，云霞又紅;月影兒早已消融，去路重重。來路失，回首一場空。

她靜靜的跪在那，聽著，認(rèn)真到像學(xué)生在聽先生講課。我似乎沒有想過，會愛上這樣一個女人。我盤膝而坐，抿下嘴角，緩緩收攏了白紙扇，眼角眉梢濃麗的動人心魄，折射光彩。

天染紅暈，春意正濃。山腰處圈了一層青醇的幽然，褐色樹枝桿上還有白色的小花，絮絮飄落，溫暖異常，熏黑的泥土煥然出新意，已然有綠點(diǎn)冒出，團(tuán)團(tuán)圍簇在倒塌的、腐朽的、不堪一擊的房梁柱周圍。

我總覺得我已經(jīng)忘了那紅色，灼熱的刺眼，終歸沒有親眼所見，卻日日感到有重物的轟塌聲，聽見那些穿著蕾絲襪，兔女裝的女人無力的哭喊，黑色風(fēng)衣男人堅毅拔劍而戰(zhàn)的鏗鏘，夜夜水草樣的粘稠繞住我，把我往那更深處的，不復(fù)碧藍(lán)，藍(lán)汪汪到發(fā)黑的海底拽去。

我理了理衣袖，淡然揚(yáng)眉，已經(jīng)落到地獄深淵中，被腐蝕，何懼夢魔。略略蹙眉，猶豫片刻，按住心口，我怕的，只是她似乎已不在人間。

分明不曾親見，卻像是在夢中看過無數(shù)遍。她穿著最隆重的和服，流光璀璨的十二單層層疊疊拖曳而下，漆黑如墨的長發(fā)微松的挽著，斜插一枝山茶花，微微而笑。純凈的不染塵埃，只靜悄悄的立在那兒，顧盼間，自若的媚態(tài)。

混亂顯而易見，汽油味蓋過了一切，只等著高處那人，丟下煙蒂，這一切便也就隨之煙消云消。

她提裙上到頂樓，風(fēng)輕云淡，溫和的笑著?；靵y間遇到驚慌的顧客，依舊輕輕福身，溫潤如玉。木材在風(fēng)中燃燒，噼啪作響，帷帳已然燒焦。

她依舊染著笑意，不經(jīng)意間雜了幾分悲涼，我似乎聽到她一碰就碎的嗓音，一貫的安順：“只能陪您走到這啦，以后的路上還請自己多多珍重?！?/p>

她恍然似化妝，轉(zhuǎn)身。媚意從眼角挑開，極嫵媚的聲兒，在火光中，婉轉(zhuǎn)低回，我想她唱的定當(dāng)是極好聽的。

她似乎有些迷茫，清涼的睦子倒映出我兄長和我相似的身影，她復(fù)而笑了：“您回來啦。”剛唱完，微啞的聲音，有淚意。

兄長在和她對話，她笑得大方又失落。兄長問她，能唱出那樣的歌，是否因為有個人對她很重要。她倒是一愣，啞然失笑道，沒有。兄長問她，我的下落。她依舊笑，不知道。

她終是毅然決然的服下最后一瓶藥，在兄長詫異的目光里，難過的笑笑，“本想等他回來，讓他看到我最美的一面。”

最終，兄長將劍刺入了她的心臟。

她穿著最隆重的和服，死在了那場大火里，隨著朱樓的坍塌再無痕跡。

停下來好嗎，等等我，回到過去好嗎，一天就好。

——題記。

墻壁上的鐘一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒有起點(diǎn)也沒有終點(diǎn)，在這平凡的一圈一圈中，改變了多少人的容顏，模糊了多少人的記憶。

物是人非是事修，欲語淚先流?？煞堑恼娴闹皇俏飭?要真的是這樣至少還有一個地方可以讓我們?nèi)ザ梦锼既?，可在那一圈一圈中早已改變了原先的模樣。而那些美好或許只存在于某個時空中。在《城南舊事》中，慧安館的瘋子，井窩邊的朋友，躲在草叢里的小偷，抿著嘴笑得蘭姨娘，不愛理人的德先叔，乘著驢車回家的奶娘，最后是父親，這些人的離去是成長了英子，還是模糊了他們，我想父親的離去，才使得英子真正的成長，也讓英子早早的遠(yuǎn)離了童年。

陽光下，一個老人半瞇著眼，偶爾抬起頭，取幾縷煙絲，在指尖處來回揉搓成一個小煙球，點(diǎn)上明火，煙管上的火忽明忽暗，吐出淡淡的煙圈，空氣里彌漫著淡淡的煙味。他時常搬了一個小板凳，坐著收拾柴火，他有逛早市的習(xí)慣，點(diǎn)一壺輕茶，和幾個老人講講那個年代的故事，他回來時總不忘買零嘴的小東西回來，或是幾顆糖果，或是幾包泡面，或是新上市的水果，他喜歡在房后，拄著拐杖去打幾桌麻將，他粗糙的大手牽著我的小手，慢慢的走著，那牌面上的花紋我是看不懂的，只知道他常常贏錢。那時的夏天常常停電，飯后，我們搬個椅子坐在屋外，他手里的扇子輕輕的煽動著，微微的風(fēng)倒是弗去了不少的燥熱，也趕走了那些討人厭的蚊子。他的身體漸漸的差了，他畢竟已經(jīng)老了。他慢慢的很少去逛早市了，那天他的身體微微的好了一點(diǎn)第二天他一如往常地去逛早市了?？墒撬B走回家的力氣也沒有了，幸好有人載他回來了。自那次以后他似乎在也沒有去過了……他整理的柴火漸漸的燒完了。他的那根長長的煙管，他的那根拐杖，早已隨著他一同去了。原來他已經(jīng)離開我那么久了。

空氣中是梔子花的味道，離別的日子還是來了，她終于還是要離開了我，那新的學(xué)校中，不會在有一個如她一般縱容我的朋友了。最后的一場考試結(jié)束了，我們默默地整理著東西，向往常一樣送她去車站，多么希望這條路沒有終點(diǎn)，面對在即的離別我們誰也沒有講話，我不敢送她上車，早早的轉(zhuǎn)身離去，她常常會到我的夢里來，我以為她回來了，我們又重新在一起了，可當(dāng)東方吐白，才發(fā)現(xiàn)這一切只是夢而已。

多么希望可以回到以前，那里有他也有她，哪怕停留一天也可以。

墻上的鐘怎么會知道，人間的悲歡離合，它依舊一圈一圈的轉(zhuǎn)著。

一切皆是無非人非。

時令初冬，樹葉紛紛從枝頭飄落，正如《立冬》一詩中“秋風(fēng)吹盡舊庭柯，黃葉丹楓客里過”的景象。

我站著觀賞這外面的葉景，看著葉子一片憔悴的樣子，心里感覺一陣寒顫。如果我是一片落葉，我會怎樣感嘆人生?是抱怨還是快樂?葉的一生是那么的高尚，它不懂索取，一生只奉獻(xiàn)。經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)吹日曬，夏天它是樹蔭，為人們遮陽。秋天它是營養(yǎng)樹的精華，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”時時刻刻在完成著自己的使命!

一陣寒風(fēng)吹來，我聞到了落葉味道，葉子不斷的在地上翩翩起舞，猶如蝴蝶纏纏綿綿。

我突然遐想，我變成一個流露街頭的老藝術(shù)家，拿著畫筆，蘸著顏料，坐在滿天風(fēng)舞的落葉群中，用靈感創(chuàng)造屬于大自然的藝術(shù)美。那種感覺該是有多么幸福，多么奢侈啊!

高考命題范文簡短篇十四

文學(xué)類:1.若有所悟是否就是對于思想桎梏的解脫?2.藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)?3.解釋亞里斯多德在《尼格馬科論倫理》中有關(guān)“責(zé)任”的論述。

科學(xué)類:1.欲望是否可以在現(xiàn)實(shí)中得到滿足?2.腦力勞動與體力勞動的比較有什么意義?3.解釋休謨在《道德原則研究》中有關(guān)“正義”的論述。

經(jīng)濟(jì)社會類:1.人們是否可以擺脫成見?2.我們可以從勞動中獲取什么?3.解釋尼采在《人性，太人性》中有關(guān)“德行”的論述。