2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本(九篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本一

你陪伴了我七年，不論以后換了更大的，更貴的小提琴，我依舊珍惜著你，因?yàn)槟惚４嬷颐篮玫幕貞?，畢竟，你陪我走過了不知多少春夏秋冬。

你是我最喜愛的樂器，不論是你在彈奏時(shí)流露出的聲聲美樂，還是靜放時(shí)那美麗令人陶醉的外形，都令我著迷。

每當(dāng)我被挫折所傷時(shí)，被喜悅感染時(shí)，都會(huì)拿出你，翻開樂譜，一次又一次的彈奏歡快的《弦樂小樂曲》。莫扎特的音樂，使我陶醉其中，久久不能自拔，自然將不快樂的事忘到了九霄云外，又滿滿斗志了。感謝，你陪我度過了不知多少春夏秋冬。

我曾經(jīng)有過疑惑，在那樣艱苦的環(huán)境下，莫扎特是是怎樣寫出《弦樂小樂曲》這樣歡快的樂章的。我想，這就是音樂的魔力吧，似乎，這對我也有用呢！所以，我參加了比賽，演奏了這對我有非凡意義的《弦樂小樂曲》。

比賽前，我自然是無比緊張，不能自已，一次又一次練習(xí)?！耙吓_(tái)了！”我對自己說。我緩緩的走了上去，敬禮，樂曲奏響……

跳弓，和弦……我似乎聽到了以前不曾聽到的東西，不僅僅是歡快的情緒，還有對生活的無奈和痛苦！在那一個(gè)個(gè)跳躍的音符中央，我看到了他的苦悶。一曲結(jié)束，我緩緩謝幕，看著底下黑壓壓的人群，聽著耳邊想著雷鳴般的掌聲，我突然找到了屬于自己和你的一份滿足感，只屬于我們的滿足感。這是必然的，我想。畢竟，你陪我度過了多少個(gè)春夏秋冬。

小提琴啊！你是我美好的回憶，是我永遠(yuǎn)的伙伴，你像溫柔的慈母，照亮了我的心！小提琴，有你，真好！

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，今天我說課的題目是：小班綜合活動(dòng)《球兒真好玩》，這是我園園本課程——主題綜合活動(dòng)“球”主題活動(dòng)中的`一個(gè)活動(dòng)。

本次活動(dòng)來源于生活，我們都知道，球是幼兒比較喜歡玩的運(yùn)動(dòng)器械之一，在秋天這一季節(jié)，人們應(yīng)該增強(qiáng)戶外體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，以防秋天帶來的腹瀉、咳嗽等疾病，球在小朋友家里、幼兒園里到處可見，且取材方便。它的品種非常豐富，有皮球、足球、橄欖球、乒乓球、籃球、羽毛球、鉛球等，其中大小不同，顏色不同，形狀不同，玩法不同，可以滾球、投籃、拋接球、踢球、拍球等，幼兒雖然知道各種球，但是對球的種類、質(zhì)地、作用、形狀、特點(diǎn)、玩法等還不了解，因此有必要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)有關(guān)球的知識(shí)，通過各種球類競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極心態(tài)，體驗(yàn)合作樂趣，激發(fā)幼兒集體榮譽(yù)感，增進(jìn)家長與幼兒間的情感，體驗(yàn)集體生活的樂趣。

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，根據(jù)小班幼兒年齡的特點(diǎn)及實(shí)際情況，確認(rèn)了認(rèn)知、能力、藝術(shù)、情感方面的目標(biāo)，其中，有操作、探索的部分，有表達(dá)的部分，目標(biāo)是：

a、通過操作摸弄，激發(fā)幼兒對球在水中沉浮現(xiàn)象感興趣。

b、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的操作和體驗(yàn)。

c、學(xué)習(xí)運(yùn)用三種以上的油畫棒進(jìn)行涂色、滾畫，從中感受多種色彩配合的效果。

d、能用多種方法進(jìn)行夾球，發(fā)展幼兒手的操作能力。

e、能和音樂一起快樂的游戲。

根據(jù)目標(biāo)，我們把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：幼兒分組探索，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能分組探索，并用語言表達(dá)出來，能力較弱的幼兒能用正確的方法進(jìn)行球滾畫。

新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究的師幼互動(dòng)”。因此本次互動(dòng)教師除了和幼兒一起準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)材料外，還挖掘此綜合活動(dòng)的活動(dòng)價(jià)值，采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的方法有：

1、演示法：是教師通過講解談話，把實(shí)物和教具演示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解，本次活動(dòng)的演示法是運(yùn)用實(shí)物展臺(tái)觀看各種球的圖片，引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識(shí)和區(qū)分各種類不同顏色、不同形狀的球，讓幼兒對球的種類有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，更吸引小班幼兒的注意力，充分發(fā)揮多媒體的作用。

2、操作法：操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，《綱要》指出，教師在提供豐富的才襖做材料時(shí)，要使幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索，本次活動(dòng)有幾組操作活動(dòng)：

a、探索水中的球。

b、滾球畫。

c、給球?qū)殞氃O(shè)計(jì)服裝。

d、哪些工具可以把球取出來。本次活動(dòng)主要引導(dǎo)探索球的外形特征、特性、玩法的多樣性，讓幼兒通過看一看、摸一摸、記一記、畫一畫、滾一滾、夾一夾中來認(rèn)識(shí)各種類型的球。

3、此外，我們還適時(shí)采用了交流法、鼓勵(lì)法、審美熏陶法對活動(dòng)加以整合，使幼兒獲得探索球的興趣，知道有的球水中會(huì)浮上來，有的球放在水中會(huì)沉下去，有的工具會(huì)把球夾出來……，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性的和諧統(tǒng)一。

幼兒是學(xué)習(xí)的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造性條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，不僅提高了幼兒探究能力，更讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有：

1、表達(dá)法：以幼兒為主體，創(chuàng)造性條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)也增加了幼兒的合作能力。在活動(dòng)中，我們提供各種球的圖片，讓幼兒看一看球的外形特征，然后用語言說一說表達(dá)出來，教師再出示準(zhǔn)備的游戲材料，激發(fā)幼兒探索球的興趣。

2、嘗試法：《綱要》指出教師活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。在探索活動(dòng)中，我們把材料分成四組：a、玩水中的球。b、進(jìn)行滾球畫。c、嘗試用各種工具夾各種類型的球。d、給球?qū)殞毚┥掀恋囊路?。通過分組探索，幼兒知道有的球放在水中會(huì)沉下去，有的會(huì)浮上來，有的工具能把球夾起來，有的工具不能把球夾出來……。

3、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯的提高”。愛玩水是小孩的天性，老師讓幼兒體驗(yàn)觀察球在水中的變化，增加幼兒探索球的興趣，同時(shí)，讓幼兒在游戲?qū)W會(huì)自主探索、觀察、合作、分享等方法，體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。

本次活動(dòng)我采用了環(huán)環(huán)相扣的組織程序，活動(dòng)的流程為：激發(fā)興趣、觀看圖片——分組探索——交流探索體驗(yàn)，展示作品——游戲《大皮球》。

《綱要》提出：教師要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴的交流、體驗(yàn)交流的樂趣，活動(dòng)開始，教師以球?qū)殞殎戆嗉壸隹蜑榫€索，通過實(shí)物展臺(tái)觀看球的圖片，讓幼兒說出自己看到球的外形特征，從而吸引幼兒的注意力。

當(dāng)老師帶領(lǐng)幼兒參觀準(zhǔn)備的材料時(shí)，幼兒對投放的材料很感興趣，他們想動(dòng)手試試看看水中的球是什么樣子的，想用夾子玩玩球會(huì)發(fā)生什么樣？想把珠子放在盒子里滾一滾會(huì)出現(xiàn)什么圖案……，幼兒就在動(dòng)手操作中感知，在互相交流中得到分享，幼兒不知不覺的在邊玩中學(xué)到了知識(shí)和技能。

《綱要》指出：教師要為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試、支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，并發(fā)表不同意見，幼兒在分組操作完后，同伴間會(huì)互相交流自己玩完后的感受，因此及時(shí)設(shè)問：“你在玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么，你給球?qū)殞毚┥鲜裁搭伾囊路?，你用了什么珠子進(jìn)行滾珠畫……？”幼兒通過實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的交流，知道了皮球在水中會(huì)浮出來，珠珠球在水中會(huì)沉下去，大夾子不能夾起珠珠球，并且把自己的作品拿出來讓大家看，從而發(fā)展幼兒手的操作能力，老師再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，讓幼兒真正理解水中的球和夾子與球的關(guān)系，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)的方法，又能讓幼兒感受到活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)結(jié)束，我讓幼兒一起跟著《大皮球》的音樂一起玩游戲，讓幼兒知道球除了很多玩法以外，還可以通過音樂《大皮球》來游戲，增加幼兒活動(dòng)的樂趣。

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本三

馬毓琳

爸爸，有你，真好！

你那烏黑的眼睛已不再明亮，你那大大的手掌也布滿了歲月的痕跡，濃密的黑發(fā)中夾雜著一絲絲銀發(fā)，哪一根不是因我而生。

記得有一次，那天下起了雨，當(dāng)你把我送進(jìn)學(xué)校時(shí)，我才想起來，今天有書法課，可是我忘拿毛筆了。當(dāng)?shù)谝还?jié)下課后，我借同學(xué)的手表給你打電話：“爸爸，我的毛筆忘拿了，就放在書桌上，記得幫我送來啊！”“好，等我忙下來就給你送去！”得到爸爸的肯定回復(fù)，我的心安定下來。

到了第二節(jié)課，雨還在不停地下，望著密集的雨簾，我的心情也越來越急躁，聽不下去課，我就這樣等啊等啊，你還是沒有來，沮喪、憤怒，一齊涌上心頭。

第三節(jié)課書法課開始了，怎么辦？怎么辦？老師走到了我的旁邊，生氣地質(zhì)問我怎么沒有帶毛筆？正當(dāng)我不知道該怎么交代的時(shí)候，你過來了。

“老師，麻煩您讓馬毓琳出來一下！”聽到你熟悉的聲音，我如釋重負(fù)，趕忙跑了出去，看到你的那一刻，我驚住了：你的頭上和衣服上都是被雨水打濕的痕跡，嘴里還不停地喘著粗氣?！皩Σ黄穑襾硗砹?，這是毛筆紙和墨水拿好了，別再忘拿了?！蹦愫喓唵螁螏拙湓?，卻如泰山一般壓在了我的心頭，頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心頭。接過毛筆，頓時(shí)覺得手中沉甸甸的，可你卻毫不在意這些，微笑著和我告別。

爸爸，謝謝你，有你，真好！

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本四

陣陣嘈雜的喧鬧聲傳來，大媽們的討價(jià)還價(jià)的聲音不絕于耳，我摸了摸發(fā)痛的耳朵，轉(zhuǎn)過身瞥見了一個(gè)賣菜的老頭，正在菜市場門口擺攤。

老頭不高，皮膚被陽光曬得黑黑的，胳膊上一條條細(xì)長的血管，像蚯蚓般的一直向上延伸。或許是他也瞥見了我，見我兩眼直直的“盯”著他，他把頭一轉(zhuǎn)，向前方吆喝起來：“韭菜，新鮮韭菜便宜了！”

過了半天，老頭的攤前似乎并沒有人光顧，他也不著急，雙手整理的韭菜，拿起換個(gè)位置放下，只是每次重復(fù)動(dòng)作時(shí)，我感覺這個(gè)賣韭菜的老頭更加泄氣了，就像一間原來充滿陽光的屋子，被黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕。

我又轉(zhuǎn)過身，向菜市場里面望去，只見奶奶還在和賣菜的大媽交談著，便繼續(xù)坐在三輪車上，注視著那個(gè)老頭，絲毫不覺得無聊。

等到他放下手中的韭菜時(shí)，我也看見了———一輛城管執(zhí)法車正在向這邊駛來。

“喂，那個(gè)擺攤的，快收了?！?/p>

“好……好，收……收?！崩项^支支吾吾，雙手?jǐn)[弄著他那輛銀白色三輪車，將兩邊的框架扶上去固定好，又不慌不忙地把包韭菜的布包好，臉上沒有任何表情。

城管執(zhí)法車開車走了，老頭也停了下來。

過了一會(huì)兒，他又忙了起來，將剛才做的事又重新做了一遍，一切都又恢復(fù)了原來的模樣。只是我，驚呆了。

我從沒見過這樣的場景，也從沒體驗(yàn)過賺錢的艱難，那老頭的眼里，又多了一份堅(jiān)定，與不服輸?shù)木?，我對他的看法從憐憫到了敬佩。

這時(shí)，奶奶走了出來，兩手提著買來的東西，汗水布滿了額頭，而那道影子，同樣充滿了力量，指引著我向前走去。

有你，真好。

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本五

燦爛的陽光灑在大地上，像無數(shù)調(diào)皮的精靈追逐嬉戲著；一縷春風(fēng)拂過，讓人神清氣爽。放學(xué)了，我正漫步在臺(tái)階上，想著等爺爺來了，我一定要給他講講今天校園里發(fā)生的趣事。

忽然，我看見了一個(gè)熟悉的身影慢悠悠地朝這走來，是奶奶！我立馬收回臉上的笑容，剛剛的滿心歡喜瞬間消失得無影無蹤。真晦氣，怎么又是那個(gè)嘮叨怪來接我！我忍不住朝她翻了個(gè)白眼。奶奶在天橋那瞇著眼看了許久，認(rèn)出是我馬上跑上前來：“今天放學(xué)怎么這么早呀？”我不語，旁邊的同學(xué)看了她問道：“這是誰?。磕隳棠虇?？”我瞄了瞄緊跟著我的奶奶，她穿著老土的衣裳，袖口有幾根粗線伸在外面，我都替她感到難為情?！安皇?，是我的親戚。”我冷冷地接了一句。奶奶聽了先是愣了一下，隨后又加快步子跟上了我。

回到家，奶奶就嘮叨起來：“今天心情不好嗎？餓了嗎？想喝水嗎？”這一連串的問題問得我心浮氣躁，我生氣地回答：“你能不能不要那么嗦！煩死了！”“好好好，不嗦，你去做作業(yè)吧！”奶奶只能失望地走進(jìn)廚房去做飯。盡管奶奶并沒有來接過我?guī)状?，但我每次對她都是這種態(tài)度，無一例外。直到那一次，我改變了對她的看法……

那天下午，天邊火紅的晚霞十分漂亮，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，顯得美好又幸福，可我卻怎么也開心不起來，將手中的廢紙捏成團(tuán)扔到窗外，企圖趕走這幾只小鳥。沒想到這一切都被奶奶看到了眼里。

“怎么了？心情這么低落？”奶奶望著我，輕聲問道。

“作業(yè)多得都快堆成山了，又是寫，又是背，還要填表格，煩死了！”我破天荒地竟對奶奶解釋了起來?！奥龑懀倳?huì)寫完的。”奶奶邊說，邊踏著沉重的步子去廚房了?？粗棠痰谋秤?，我竟平靜了許多，長舒了一口氣后，繼續(xù)寫作業(yè)……終于把寫的作業(yè)做完了，我又迎來了另一個(gè)大困難，背書。我總是背得結(jié)結(jié)巴巴，背完前面一句，又記不清后面是哪一句，好不容易想起來，后面的又背串了！

“哎呀——煩死了，太難背了！”我大喊一聲。奶奶聞聲而來，很有經(jīng)驗(yàn)似的告訴我背書的技巧：“不要急，放松放松，背書也有竅門！來，你先一段一段地背，找規(guī)律，慢慢記?！蹦棠淘谂赃吥托牡亟涛遥乙舱J(rèn)真聽取了。于是，我按照奶奶的方法試了一下，果然好記，我打起精神專心致志地背了起來。一旦背錯(cuò)奶奶就會(huì)用和藹可親的語氣提醒我，等我流暢地把全文背誦下來時(shí)，看著鐘表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我望著坐在一旁的奶奶，不知何時(shí)，她的臉上多了幾道皺紋，頭上也多了幾絲白發(fā)，我愣住了，奶奶每天一大早起來就要忙著給我做飯，晚上還要教我做作業(yè)，她的眼睛不好，腿腳也不利索，每天中午按時(shí)為我做午飯，我都六年級了，只要爺爺說沒空，她就會(huì)丟下手中的鍋鏟，跑到天橋那接我。我卻嫌棄她穿得不好，丟人！想到這兒，我不禁鼻子一酸。

從那以后，我常常會(huì)在同學(xué)們面前炫耀“我奶奶會(huì)做飯、會(huì)做家務(wù)、還會(huì)接我、輔導(dǎo)我做作業(yè)，比你們的奶奶厲害多了！”謝謝您，奶奶，是你教會(huì)了我更多知識(shí)；是你讓我學(xué)會(huì)了照顧自己；是你讓我感受到了無窮的愛。謝謝您，有您，真好！

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本六

因?yàn)橛辛四?，世界變得更美麗；因?yàn)橛辛四?，生活中多了一份歡喜。徐欣，我想對你說：“有你，真好！”

記得一次數(shù)學(xué)考試，你比我多一顆星，但你的臉上，卻沒有露出一絲驕傲，依舊寫滿平靜。

下課之后，我坐在教室里，一點(diǎn)也沒有心情出去玩。窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫得我心煩，白云湊到一塊，好像在嘲笑我。

你轉(zhuǎn)向沮喪的我，坐到我旁邊，努力試圖安慰我：“哎呀，別傷心了！你平時(shí)考得都挺好的，這次就是粗心失誤了！”

待我稍微平靜了一會(huì)兒，你便拿來我的試卷，細(xì)細(xì)地看了一遍我的錯(cuò)題，棕色的大眼睛里滿是同情。只見你眉作文頭時(shí)而一皺，時(shí)而又舒展開來。

看完后，你拿出一支筆，一邊在草稿紙上比劃著，一邊耐心地對我分析：“這道題，你可能搞錯(cuò)了單位！”“這道判斷題，你沒有考慮到特殊情況?！薄斑@道題，你把五分之一看成了六分之一！應(yīng)用題啊，太可惜了！”

我恍然大悟，趕忙將正確答案寫在錯(cuò)題旁邊。在你和風(fēng)細(xì)雨的講解下，我弄懂了每一道錯(cuò)題，心情也沒有那么煩躁了。你溫柔的聲音，閃亮的眼睛，化解了我心中的“烏云”。

放學(xué)后，我和你手拉著手，一起走出教室。潔白的鴿子劃過我們頭頂。瓦藍(lán)的天空下，校園里的柿子樹上掛滿了紅燈籠，紅得可愛。

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本七

在漫漫人生道路中，會(huì)有形形色色的人出現(xiàn)在我們生命當(dāng)中，他們告訴我，什么是愛，什么是勇氣，什么是智慧……但始終有這這樣一個(gè)人，在背后默默愛你，守護(hù)你，卻從不求回報(bào)，這個(gè)人就是媽媽。

記得在一個(gè)周末，媽媽有點(diǎn)事情，出去了。而我，則一個(gè)人待在家里奮筆疾書。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的“英勇奮戰(zhàn)”，我終于征服了作業(yè)這座“大山”。走到客廳，電視似乎有種神奇的魔力，牽住了我的雙腳，再也走不動(dòng)了。“我已經(jīng)寫完作業(yè)，看一看應(yīng)該沒事?！蔽倚南搿?/p>

可我萬萬沒想到，我剛打開電視，伴隨著一聲門響，媽媽回來了?？吹轿以诳措娨暎D時(shí)大發(fā)雷霆，朝我吼道：“我以為你會(huì)在這段時(shí)間里，好好完成作業(yè)，看看書，沒想到你在看電視!你能不能自律一點(diǎn)!你太讓我失望了!”

“媽媽!我已經(jīng)寫完了所有作業(yè)，我才剛打開電視啊!周末寫完作業(yè)，看看電視不行嘛!”我爭辯道。

“你是沒怎么看電視，如果我回來得晚，你會(huì)看到第二天早晨!”

我還想爭辯，可眼淚不爭氣地流了下來。我當(dāng)時(shí)一沖動(dòng)，摔門而出，留下了一臉驚愕的媽媽。

我沒有穿外套，腳上還穿這拖鞋，一陣寒風(fēng)吹來，我打了一個(gè)哆嗦。我不回家，在媽媽向我道歉之前，我堅(jiān)決不理她。我在心里暗暗發(fā)誓。

這時(shí)，我看到一個(gè)瘦弱的身影，拿著外套，好像在尋找著什么。是媽媽。她看到了我，快步朝我走來。媽媽把外套朝我身上披，我不領(lǐng)情，把外套狠狠地摔在地上?！皠e來煩我!”我甩下這句話走了。

“別來煩我”這四個(gè)字似乎刺痛了媽媽的心，因?yàn)樵谖肄D(zhuǎn)身的一瞬間，我看見媽媽愣了一下，眼里閃過一陣暗淡的光。隨即，又被平靜取代了，她撿起衣服，默默地跟在我身后。

后來，我還是回家了，但始終沒跟媽媽說話。當(dāng)我走進(jìn)臥室，在桌子上發(fā)現(xiàn)了這樣一張紙條：

親愛的寶貝：

媽媽向你道歉，今天我太武斷了，沒有控制好自己的情緒。是媽媽錯(cuò)了，看了你的作業(yè)，完成得不錯(cuò)。我不應(yīng)該那么專制，今后的周末，如果你能保質(zhì)保量、認(rèn)真完成作業(yè)，允許你看一會(huì)兒電視。原諒媽媽，好嗎?

在那一刻，我不禁潸然淚下。這就是母愛，你曾嘲笑它渺小，它卻將一切輕輕拂去，一如既往地愛你。

媽媽，有你的愛真好!有你，真好!

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本八

知從什么時(shí)候開始，家里多了跌跌撞撞的身影，那是我的小堂妹——叔叔的女兒。

小堂妹只有兩三歲，走起路來跌跌撞撞像喝醉酒似的。自從她會(huì)走路，我每天都是累得滿頭大汗，她走到哪，我就要跟到哪。她要上樓梯，我就要抱她上去。她是玩的不亦樂乎，而我這邊卻累的坐在地上起不來了。

哎，悲催的我是多么希望她趕快從我的眼前消失，再也不要回來。

我從地上爬起來，順手打開了冰箱門，取了一瓶飲料喝起來，可是正好被她看到，飲料像磁石一樣吸引著她，她邁著如同鴨子走路似的步伐來到我面前，水靈靈的眼睛望著我手中的飲料，小嘴“啊——啊——”地叫著。

我知道她想喝，但剛剛她讓我累的爬不起來的“仇恨”涌上心頭，嘿嘿!我就不讓你喝。于是她大哭起來，哭聲引來了媽媽和叔叔的注意，她看到我媽就像看到了救兵，她用小手指指我手中的飲料，又指指自己的嘴，媽媽立刻會(huì)意，并說：“那就讓小堂妹喝一口，讓讓她?！蔽艺f：“飲料中含有防腐劑和大量的食品添加劑，并且有大量的糖分，糖分會(huì)使……”我還沒有說完媽媽便打住了，說：“說人話。”

“我就不讓她喝。”我的態(tài)度也很堅(jiān)決。這時(shí)叔叔過來了，完全贊同我的觀點(diǎn)：“小堂妹還小，就是不能讓她喝飲料，你喝完了把瓶子給她玩玩就行了。”聽完叔叔的話，一副得意的神情出現(xiàn)在我的臉上。

就在這時(shí)，小堂妹走了過來，拿出小的手在我的臉打了一下，然后就逃之夭夭了。我在心里默默祈禱：老天啊，你顯顯靈吧，只要不再見到她，讓我干什么都行。

新家裝修好了，我們搬去了那里住，想到再也不用見到小堂妹了，我的心里簡直是樂開了花，可是日夜交換了十幾次后，我竟有些想她，她的身影似乎離我很近，可總也卻摸不著。

終于，周末回奶奶家吃飯，剛進(jìn)家門，一個(gè)身影便向我撲了過來，緊緊地抱著我不松手。忽然，小堂妹似乎想到了什么，便跑向餐桌，手里拿著一個(gè)東西遞給我，并說：“姐—姐—，這—是—給—你—的—”說的雖然還有些模糊，可我可以意會(huì)到，我高興地接了過來，小堂妹開心地笑了，我曾經(jīng)對她的“厭惡”在那一刻煙消云散。

小堂妹，有你，真好!

2023年真好那些年冬天的熱炕頭兒散文范本九

我與你只有一面之緣，我卻一直把你的模樣記在心底，只為以后相見還能認(rèn)出你，再對你說上一句：“謝謝你！有你，真好！”

那是很久以前的一件事了……

我下了輔導(dǎo)班，天色已晚，看看手表，都已經(jīng)5點(diǎn)多鐘了，“得趕緊回去”，我邁著沉重的步子，走在昏暗的大街上，路上的行人來來往往。

“轟隆??！轟隆隆！”天空中傳來的幾聲悶雷，不是吧！不是吧！我怎么這么倒霉?。‰x家還有這么遠(yuǎn)，眼看就要下雨了，我還沒帶傘，糟糕，真糟糕，看來厄運(yùn)之神馬上就要降臨到我頭上了！

我加快了腳步，卻還是沒能比老天爺更快一步，豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)劈頭蓋臉砸了下來，我只能跟一些趕路的人一起擠在公交站牌下躲雨，我想等雨小一些再走?？衫咸鞝攨s硬要跟我作對，等了十幾分鐘，雨不僅不小，還越來越大，我便決定冒雨回去。

我剛把書包頂在頭上準(zhǔn)備往前沖時(shí)，一個(gè)陌生的聲音叫住了我：“小姑娘，快過來，阿姨這有傘，你來跟阿姨共傘吧，要是淋著雨，感冒了就不好了?！蔽遗ゎ^一看，一個(gè)中年婦女正沖著我微笑，她長得很普通，白色的上衣搭配黑色褲子，顯得很精神，短發(fā)，臉圓圓的，上面還有幾顆不起眼的小痘痘。

她走了過來，一把搭住我的肩，盡量把傘往我這邊斜，不讓我淋到。她讓我給她帶路，要送我回去。一路上，我們隨意聊著天，阿姨說她有一個(gè)在外地上大學(xué)的女兒，看見我就想起了自己的女兒。

快到家的時(shí)候，媽媽也出來找我了。媽媽見是一位阿姨送我回來的，便急忙道謝，而阿姨卻搖了搖頭說：“沒事，誰還不遇到個(gè)困難啥的?！闭f完便告辭走了，望著她離去的背影，一股暖流瞬間涌進(jìn)了我的心田。

雖然這件事已經(jīng)過了許久，但我卻始終忘不了那位阿姨的容貌。

歲月靜好，有你真好！