留一點知識給自己怎么寫(匯總14篇)

典型代表了在一段時間內(nèi)工作生活的表現(xiàn)和成果。為了寫出一篇較為完美的文章，我們需要經(jīng)常反思和自我審查，以便不斷提高我們的寫作水平?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以為我們的寫作提供參考和借鑒。

留一點知識給自己怎么寫篇一

在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個喜歡聽歌、寫字的小姑娘，現(xiàn)在都上初中了，這些習(xí)慣還都存在。

我很膽小，總是愛笑。例如：放長假時，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時不時的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會跟我學(xué)的，如果這樣他會學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。

通過這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個人。

我喜歡自言自語，例如：我很想當(dāng)一名老師。于是我有時經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書，隨便說說，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習(xí)老師把什么東西寫在紙上。媽媽見到我這樣，她就笑。她有時還說，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒了，以后誰還讓你教?。∧憧?，她在嘲笑我呢！我有時還找一根木棒來，當(dāng)教桿用。有時把面前放上一些板凳，當(dāng)做一些學(xué)生坐在下面，有時裝作把不聽話的同學(xué)，拿起教桿來，當(dāng)作老師上課有時打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。

通過這件事讓我知道了我想當(dāng)一名教師，把我所學(xué)到的知識傳授給更多的人。

通過這兩件事我認(rèn)識到了我自己，我也是一個勇敢、有理想的學(xué)生。我現(xiàn)在看到的我還不透徹，我還要繼續(xù)從每一件小事中注意自己，發(fā)現(xiàn)自己！

留一點知識給自己怎么寫篇二

我，是一個比較內(nèi)向的小女孩。在老師們眼里，我是一個文靜，好學(xué)的小姑娘，在同學(xué)眼里，我是他(她)們知心的好伙伴，在我父母眼里，我是一個懂事又乖巧的女兒，在叔叔阿姨們眼里，我可能是一個樂觀又可愛的小女孩。而我，卻在發(fā)奮奔向我人生的目標(biāo)。

那年我剛剛上一年級，因年齡小，我經(jīng)常迷迷糊糊的。放學(xué)時，老師留作業(yè)，可我卻不知道記在作業(yè)本上?；丶液?，爸爸為了我的作業(yè)還給老師打電話，問作業(yè)。就從那天起，我知道了我要發(fā)奮贏得人們的贊賞。

我當(dāng)時是那么的堅決，那么的倔強。我就像一個奔向前方的車的駕駛者，我，坐在車上，駕駛著自己的命運，雖然很苦，但我并沒有放下或失落，雖然有時已經(jīng)很無奈，但我還是堅持了下來，雖然有時我已經(jīng)疲憊不堪，但我并沒有閉上我那朦朧的睡眼，雖然我已經(jīng)碰到了艱難的困難，但我并沒有向困難低頭，而是使自己的潛質(zhì)一一克服了重重難關(guān)。有時，車出了毛病，我被落在了后面，其他駕駛者卻超過了我，我卻不服輸，匆匆修了車就追，可因急匆，沒完全修好，便還得停下來修，就這樣，我追追停停，追追停停，最后，我耐心地把車修好，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了幾遍，我又跑在了第一名。我要做我自己，我首先就要完成自己的夢想！

我，雖然不向困難低頭，但我也并不是十全十美的人，不是沒有缺點的人。有時，驕傲使我暈了頭；有時，我自私?jīng)]人愛；還有時，我會軟弱到了極點，這都是我的缺點。朋友們給我提意見，我欣然理解，正因，這樣，我就能夠做一個更加完善無缺的我！

我們沒有時刻，沒有時刻去實現(xiàn)我們的夢想，沒有！我們只能泡在題海中，臉上永遠(yuǎn)掛著痛苦，這不是在做我們自己，這只是家長給的任務(wù)！

在這幾天里，我又聽到了一個人對人生的說法，是這樣說的：人生其實到處都存在快樂的！在陽光的照耀下，你在享受陽光，是快樂的；在雨過天晴的時候，你有可能能夠看到彩虹，是快樂的；在陰天里，比較潮濕，你能夠呼吸到新鮮空氣，這時，你也是高興+快樂的?？傊?，在生活中是充滿快樂的，就看你找到了沒有。是啊，我多么期望快樂是永遠(yuǎn)存在的！

精選閱讀（三）：

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留一點知識給自己怎么寫篇三

當(dāng)你苦坐在桌前，為繁重的學(xué)習(xí)而煩惱時，不妨打開窗子，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，無論是初春的柳絮飛揚，盛夏的荷花飄香，還是深秋的落葉飄零，寒冬的白雪皚皚，都充滿著神奇，都會讓你心曠神怡。你想到了嗎，這就是大自然給你的提醒：學(xué)習(xí)之余，別忘了留點自由給自己喲！

告別了伊呀學(xué)語的歡樂童年，成長到今天的懵懂少年，初中三年了，我們也算得上“寒窗苦讀”了。一直堅持，只為了六月的沖刺，可是緊張的學(xué)習(xí)生活，不免讓我們有些小小的“遺憾”。

曾經(jīng)奔跑在操場上的身影已換成了別人；曾經(jīng)好友之間的歡笑，也只能成為了一種回憶！

等待著下課，等待著放學(xué)……但時光不能倒流，現(xiàn)在是緊張的時刻，每個人都繃緊了一根弦，似乎失去了自己放松的心情。

展示一下青春活力，你會精力倍增。所以每天晚上睡前，我就會喊幾個同學(xué)在操場上跑步，一來迎接體育測試，二來有一個好身體迎接未來的新學(xué)習(xí)。

千萬不要封閉你的潛力，凈化一下心靈，欣賞一下自己，自己不只屬于碌碌無為的人。留一點自由給自己，會更有前進(jìn)的動力。

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留一點知識給自己怎么寫篇四

一點一滴看自己。在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個喜歡聽歌、寫字的小姑娘，現(xiàn)在都上初中了，這些習(xí)慣還都存在。

我很膽小，總是愛笑。例如：放長假時，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，于是，我便飛似的奔向廁所，我躲在墻角后面偷偷地笑，時不時的向外面探出頭去，看看他在干什么，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這么小，他會跟我學(xué)的，如果這樣他會學(xué)壞的。于是我出去了，他又吵著要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心里暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再說我也已經(jīng)被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去后果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。

通過這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看后面的一大步，同時，我也知道我雖然是很膽小，但是只要想想這件事情的進(jìn)展后再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個人。

我喜歡自言自語，例如：我很想當(dāng)一名老師。于是我有時經(jīng)常的拿起老師的摸樣，拿起一本書，隨便說說，找張紙黏上透明膠布，粘在墻上，學(xué)習(xí)老師把什么東西寫在紙上。媽媽見到我這樣，她就笑。她有時還說，你看你教的這么好，把同學(xué)都給教沒了，以后誰還讓你教?。∧憧?，她在嘲笑我呢！我有時還找一根木棒來，當(dāng)教桿用。有時把面前放上一些板凳，當(dāng)做一些學(xué)生坐在下面，有時裝作把不聽話的同學(xué)，拿起教桿來，當(dāng)作老師上課有時打同學(xué)們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。

通過這件事讓我知道了我想當(dāng)一名教師，把我所學(xué)到的知識傳授給更多的人。

留一點知識給自己怎么寫篇五

知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。

知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實踐，實踐是實現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。

同學(xué)們，讓我們共同努力吧！

暑假的時候，我除了寫作業(yè)，其余時間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西?！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢寐以求的書——《三國演義》，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的'情節(jié)吸引住了?？粗粗?，就不知不覺地進(jìn)入知識的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄度龂萘x》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等，還有許多鮮活生動的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個個都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。

我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識。

在生活中，知識是保護(hù)自身安全的最佳方法，不僅可以減少傷害，而且還能保護(hù)生命。

日常生活中，我們可能會碰到許多銳利的物品，如刻刀、剪子。一旦被刀子傷了，按正確的方法處理就不用擔(dān)心了。被刀子傷到了話，如果傷口不深，只需把受傷的手舉高，同時用手捏住指根的兩側(cè)，即可止血，止血后用生理鹽水清洗傷口，貼上創(chuàng)口貼就行，如果沒有窗口貼，也可以用干凈的紗布進(jìn)行包扎哦。如果傷口很重的話，應(yīng)該立刻看醫(yī)生，中途不要亂吃藥，要保持清潔。傷口包扎好以后不要沾水。隔一天檢查一次。這樣我們便可以大大減少傷害。

我們還要護(hù)自己不被野蛇咬到，但被毒蛇咬到了莫要驚慌，要立刻自救，千萬不要奔跑，那樣會加速毒素吸收和擴散，如果醫(yī)院近在咫尺，就立刻進(jìn)醫(yī)院治療。離醫(yī)院比較遠(yuǎn)的，可先用皮帶、手帕、繩索等物在距離傷口3-5厘米的地方縛扎，以減緩毒素的擴散速度。每個20分鐘需放松2-3分鐘，以避免肢體缺血壞死。用清水或生理鹽水沖洗傷口。發(fā)現(xiàn)有毒牙殘留，需立即拔出。沖洗傷口后，用消過毒的刀片，在毒牙的痕跡處中心做“十”切口，切口不宜太深，只要排除毒液即可。緊急時也可用嘴吸，然后快速用各類蛇藥縛上，咬傷24小時后再用藥則是無效的。經(jīng)處理后要在第一時間送進(jìn)醫(yī)院去哦。

人的健康是最重要的，沒有健康的體魄，何談學(xué)習(xí)和工作，所以我們要不斷積累和學(xué)習(xí)自救知識，保護(hù)自身的安全。

留一點知識給自己怎么寫篇六

首先要改變態(tài)度，態(tài)度的繁體字是這樣寫的“b”――表示心靈的能量，能量有正有負(fù)，有大有小。正態(tài)的表現(xiàn)：勇敢、積極、勤奮、熱情、坦誠、進(jìn)取、公正；反之，負(fù)態(tài)的表現(xiàn)：膽怯、消極、懶惰、冷漠、封閉、推諉、停滯、偏見。

窮人有兩種，一種是思想窮困的人――認(rèn)為自己不配富有，聽天由命，一把枷鎖鎖住了思想。另一種是行動窮困的人，他們想富有，也渴望富有，就是不敢拼搏，邁出勇敢的第一步。他們悲嘆自己為什么沒有生在富人之家？他們期盼天上掉一塊大餡餅，事實上，天上往往掉下來的是又一塊鐵餅！馬太福音說：“越是富有的越給予，越是貧窮的越剝奪?！币粋€人一時受窮甚至一段時期受窮很正常，可是一輩子受窮不是思想出了問題就是行動出了問題。

如果你很滿足自己的現(xiàn)狀，甘愿如此下去，你也不必讀我的文章了，后面的文章對你也沒有用。如果你想改變命運，想變得更好，你必須做出改變！首先改變是痛苦的，改變意味著你要作出取舍，即使你現(xiàn)在日子不算好過，經(jīng)濟不算寬裕，你依然害怕改變，因為你好歹還有一畝三分地，你的底線保證你起碼還不至于餓死，改變有可能會比現(xiàn)在更糟，何苦來著！這就是很多人永遠(yuǎn)受窮的根本！雖然條條大路通羅馬，不過對于沒有行動的人，羅馬永遠(yuǎn)只是遙遠(yuǎn)的羅馬，是別人的羅馬！自己也只是拴在圈里的騾馬！羨慕是弱者專利，行動是勇者的符號。可憐之人必有可恨之處！勇敢些，很多事情看似很可怕，只要你咬著牙頂過去，不會讓你粉身碎骨！遇事無難易，而勇于敢為！膽怯的人不配享受富有的生活，如果顛倒了，那是對勇敢者的不公平，是對血性的不尊重！

留一點知識給自己怎么寫篇七

在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優(yōu)點和缺點，然后，取長補短，這樣才能更加完美。所以，我們應(yīng)該，發(fā)現(xiàn)自己的長處，改正自己的短處。

我也有我的做優(yōu)點和缺點。

我有很多做優(yōu)點，比如：我的奧數(shù)比較好，得到過很多獎狀；我也會幫助別人，同學(xué)受傷了我會熱心地幫他，我還很愛看書，一拿到書就放不下來了，同學(xué)們還說我是個“小書蟲”。

但我有拖拉的毛病。做作業(yè)的時候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經(jīng)常要等媽媽來催我，我才不情不愿地開始寫。尤其是做暑假作業(yè)時，到快開學(xué)了我還有很多作業(yè)沒做，往往是深夜加班。

我不但拖拉，而且有時還會犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業(yè)，卻沒有把它放進(jìn)書包里，結(jié)果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會把要帶回家做的作業(yè)忘在教室里，隔三差五地回學(xué)校拿，因為比較晚了教室門關(guān)了，我得向保安借鑰匙，一來二去連保安也認(rèn)識了我。

我應(yīng)該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發(fā)展自己的優(yōu)點，使自己更完美。

取長補短走向成功。

留一點知識給自己怎么寫篇八

每個人的命運都緊緊地握在自己的手中，總有一天，你的努力一定會換來相應(yīng)的回報。但如果你始終抱著僥幸的心理，一味地縱容自己，并試圖少做一些努力，那么你得到的回報就會相應(yīng)地少一分、十分乃至百分。

我從來沒有聽說過一個坐著不動的人會被腳下的路面絆倒，可是他永遠(yuǎn)也無法征服遠(yuǎn)方。他享受的是坐在椅子上的舒適，任何時候都不想虧待自己，但他永遠(yuǎn)也不會看到外面風(fēng)景的美麗。

成功者之所以能夠突出重圍，果斷地邁出第一步，是因為他們明白，一個只有計劃的理想是毫無價值的；失敗者之所以還沒開始就一敗涂地，就因為他們每天都在計劃，卻一直沒有拿出有效的實際舉措。

遇到問題并不可怕，重要的是，你一定要讓自己每天都清醒地活著，還要不斷反思：“我到底哪里做得不夠好？我是否在許多地方都縱容了自己？”當(dāng)你開始積極地反省并且勇敢地驅(qū)逐內(nèi)心的軟弱時，我相信你就已經(jīng)開始打開了一扇走向樂觀和靠近成功的大門。

做什么不重要，聰明與否也不是問題，關(guān)鍵是你敢不敢對自己“狠”，能不能狠到實處，狠到點子上。一個擁有人生大志向的人，他會愿意從最不值一提的事情做起，在每一個微小的細(xì)節(jié)和不起眼的事情上嚴(yán)格要求自己。他會慢慢積蓄能量，直至突破自己，超越大眾和世俗的觀念。

在這個信奉叢林法則的世界，如果你不能對自己狠一點，就一定會淪為強者的墊腳石。當(dāng)被人踩在腳下時，你的抱怨和哭泣有用嗎？只有一個作用：告訴別人你是弱者。做弱者還是做強者，都是你自己的選擇。

我們?nèi)松杏龅降拿恳患虑?，做出的每一次嘗試，都有撞到南墻甚至輸?shù)靡凰康娘L(fēng)險，就看你是不是有勇氣來承受暫時的失敗。如果你撫摸著滿是傷痛的胳膊，告訴自己只要再試幾次，堅硬的墻壁就會被你撞穿，你的誠意必定能打動命運；如果你貪圖舒適或者懼怕受傷，轉(zhuǎn)身另尋他途，你一定會很輕易地被困難擊倒，陷入無法擺脫的“困境”。

一念之差，我們的人生就會發(fā)生改變，走向截然不同的兩個方向。我們是要邁進(jìn)自己人生的新空間，去邂逅和見證昨天還不敢想象的精彩與奇跡，還是沿著昨天的平庸軌跡繼續(xù)怯懦無望地活著？這完全取決于你自己的選擇。

因為懼怕失敗而不敢去嘗試，不敢讓自己有所突破，這無形之中，就是在不斷地跟自己說“no”，時間久了，就會形成條件反射。但凡遇到問題，你會本能的懷疑自己的能力，卻忽略了這件事會帶給你的回報。你會變得越來越不自信，無論面對什么事情，都會無形地將自己束縛在一個狹窄的空間內(nèi)，長時間得不到突破。

爭勝未必能勝，但至少可以多一些成功的機會，并且能在競爭的過程中提升自己的能力。

真正的自我展示，應(yīng)該是找到自己的核心競爭力，在工作中找到自己的專長，以求在關(guān)鍵業(yè)務(wù)上能戰(zhàn)勝對手，體現(xiàn)出你非凡的價值，進(jìn)而成為老板和上司的得力助手。

在工作中，我們總覺得身邊有太多比自己幸運的人，事實上，我們只看到了他們頭頂上的光環(huán)，卻忽略了他們背后的汗水。

請記住，不管你努不努力，總有人在努力。不要當(dāng)別人凌駕于你之上時，當(dāng)原本屬于你的機會成為他人的囊中之物時，你再捶胸頓足追悔莫及。

要想克服贏的渴望與輸?shù)目謶?，耐心地等待機會和遵守嚴(yán)酷的規(guī)則，才是最好的辦法。

一個人要想真正地成長起來，必須以平常心面對他所受的不平等待遇。要從這不平等中找到機遇和改變方法，不應(yīng)只沉溺在委屈、不公中不可自拔，自暴自棄。

這個世界不欠你什么，你所承受的東西，別人也同樣承受著。不同的是，別人走出來了，而你，還困在里面；別人成功了，而你，卻只能羨慕著別人的`成功。

我們的才華不會在逆境和挫敗中消磨殆盡，而會更加耀眼奪目。

人生，在面對失敗時，就該像追求成功時一樣信心滿滿、干勁十足。不要為了昨天的失敗而一蹶不振、追悔莫及，更不要為了明天能否取得成功而憂心忡忡、患得患失。

生命的獎賞會降臨在我們旅途的終點，而不是在起點的附近。

即便失敗之花已開到繁盛，世界的每個角落都彌漫著濃郁的悲傷，成功也仍然隱藏在拐角的后面——只要一伸手就能捉到它。除非你放棄了自己，否則你永遠(yuǎn)不知道成功離你到底有多近。

只有經(jīng)歷過多次的失敗，才能收獲最激動人心的成功；只有實行過許多次的嘗試，才能以最完美的姿勢跳越障礙。

留一點知識給自己怎么寫篇九

我，出生在一個被叫做張廣的小村莊，在這里我呱呱落地、茁壯成長。這里的村民大多靠賣蘋果為生。

童年是最令人追憶、回味的。小時候我像一只小鳥，整天隨爸媽游走在自家的果園。春天，果園是最熱鬧的，成群結(jié)隊的蜜蜂嗡嗡的鬧著，像趕集似的在花叢中飛舞，努力汲取著花蜜；夏天的果園是最悠閑的，爸媽取代了小蜜蜂，整天忙著給翠綠的小果子穿上外衣。這時的我儼然成了一個小小指揮官，提醒著被他們無心遺棄的小果子在哪兒；秋天的果園是最美麗的，紅彤彤的果子，掛滿枝頭，樹枝像一個個彎弓，媽媽從不擔(dān)心，這時的我，只要找一棵最具收獲的果樹就可以，那時你絕對可以看見一個扎著兩個小羊尾、穿著粉紅衣服的小女孩，抱著一個比自己手掌大許多的蘋果，在那津津有味的吃著，仔細(xì)一看，你會發(fā)現(xiàn)，小女孩的腳邊已經(jīng)有好幾個蘋果核兒，可想而知，這個饞嘴的小家伙坐在這多長久了。不用懷疑，蘋果園，是我童年最有趣的百草園，而蘋果呢，則是我今生的最愛喲！

在歲月無情的流逝下，我背起了書包，像一只勤奮的鳥兒，哼著歌，快樂的向?qū)W校奔去。記得那時我最喜歡的歌就是“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說…?！?。小學(xué)生活無疑是最令人難忘的，那是我們第一次深入班級，融入集體，擁有了一起牽手游玩、相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的小伙伴。春秋時節(jié)，我們一起去池塘釣魚；夏天呢，一起去河中游泳，運氣好的話還會捉到幾只小魚小蝦；冬天不是堆雪人，就是去滑冰。爸爸老說我是一個野丫頭。有時氣不過，我也會回上父親幾句：野丫頭就野丫頭。至少天真可愛又活潑，您呀，應(yīng)該因有我這個女兒而感到自豪，我呀就是您的貼心小棉襖！爸爸則會說我貧嘴，還說如果我的這股機靈勁，能用到學(xué)習(xí)上就好了。

是??！我們每個人都有著聰明的頭腦，只是每個人用心的地方都不盡相同。現(xiàn)階段的我還是一個初中生，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，用知識充實頭腦，用成績回報父母。從點滴中積累經(jīng)驗，從細(xì)節(jié)中把握成功。剖析自己，可以知得失；分析成敗，方可闊步前行。

看出人性的潛力；悟出前行的奧秘。

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留一點知識給自己怎么寫篇十

人生就像一個奇數(shù)，正是因為它有除不盡的地方，才會有風(fēng)流韻律。在如何應(yīng)對生活中的磕磕絆絆和復(fù)雜心理時，你需要給自己一點彈性。

給自己一點彈性，是挫折后的再次崛起，繼續(xù)把希望尋覓。正如海明威《老人與?！分兴枥L的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅強不屈，敢于面對險境并泰然處之。成功固然是每個求知者的意愿，但你不會輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經(jīng)歷大風(fēng)在浪，坎坷崎嶇，此時你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來，重新樹信心，給自己一點彈性，并始終堅信“人生不是被打敗的”！

給自己一點彈性，又是生活學(xué)習(xí)中不可缺的催化劑?！吧谂獞n患，死于安樂，”在你取得成績時，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱，但由于后天的安逸，無狀的生活導(dǎo)致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經(jīng)得起一點點進(jìn)步的考驗，時時刻刻提醒自己，給自己一點點彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！

朋友們，你也一定有自己的奮斗目標(biāo)，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學(xué)會給自己的那根弦調(diào)整松馳，只有這時給以彈性，才會奏響生命的樂章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔(dān)心，請記住“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！

給自己一點彈性，失敗中吸取養(yǎng)分，成功時勇上一層樓。

留一點知識給自己怎么寫篇十一

微笑是什么？是每天投向親人朋友最真切又富有禮貌的笑，也是在收獲成功喜悅之后綻放出的美麗的笑。每個人都笑過，但我的那一次微笑，卻顯得格外不一樣。

那是我去參加一場特長生選拔考試的時刻?！独婊▋河珠_放》——一首花了我整整兩個月心血的歌，終于要唱給評委們聽了。備考特長生，幾乎霸占了我近兩個月所有的課余時間。反復(fù)的'視唱練習(xí)似乎也給予了我足夠的信心。馬上就要走進(jìn)考場了，內(nèi)心的不安和興奮使我手心出滿了汗。我也在不斷提醒著自己：“不要緊張，記得微笑，加油！”我甚至開始在考場外默練微笑的方法：嘴巴微張，笑肌逐漸抬起，再抬起。

在我前面的是一位男高音選手，嗓音出色，演唱過程中沒有一點瑕疵，堪稱完美。但更令我感嘆的是，在他的演唱過程中竟然能將笑容無時無刻都掛在臉上，保持得還那么自然?！八欢苓x上！”我默默地感嘆到。面對眼前如此多的強悍對手，我的自信心又減少了一半。

“很好，下一個！”輪到我上場了，場內(nèi)又一次變得寂靜了。我挺直腰板，面帶微笑地走到考官面前，看著考官們那一雙雙“冷漠無情”的眼睛，不禁感到格外緊張。我向各位考官們鞠了躬，定神兩秒后，開始了我的演唱。我這次唱的是中低音，我盡量地將它演繹到完美，我也沉浸在優(yōu)雅的鋼琴伴奏旋律中。我突然覺察到之前反復(fù)練習(xí)時從未有的感受，我的內(nèi)心不再感到緊張，卻有一種很享受的感覺。當(dāng)唱到最后一句的時候，我竟驚喜地發(fā)現(xiàn)，我在整個過程中都在保持著笑容。我望向考官，看見他們原本“冷漠”的眼神中似乎有了一絲溫暖。我又深深地鞠了一躬?？脊儆幂p柔的聲音說：“好的，請下一位同學(xué)入場！”我踏著輕快的步子離開了教室。

考場外，一簇簇火紅的簕杜鵑，在陽光直射下格外妖嬈。它們承受著烈日的洗禮，而熾烈的陽光卻能令它們把自己妝扮得更加美麗。面對著陽光下如飛瀑般流淌著的火紅的簕杜鵑，我的臉上又綻放出了燦爛的笑容。

微笑，竟可以如此美好！

留一點知識給自己怎么寫篇十二

右腦的五感包藏在右腦底部，可稱為“本能的五感”，控制著自律神經(jīng)與宇宙波動共振等，和潛意識有關(guān)。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學(xué)家稱這種情形為“共感”這就是右腦的潛能。據(jù)廣大網(wǎng)友實踐，平行法是絕對可以看出多層的，看到第6層的時候會感覺最里層的圖像離你的視線很遠(yuǎn)了，特別是對于看“無底洞”之類的圖而言，這比只看出第一層的感覺要爽得多。

對大腦的實驗研究還發(fā)現(xiàn)，人是用右腦認(rèn)清自己的。我們照鏡子、看照片時，本能的就能認(rèn)出自己，可是你知道是我們大腦的哪一部位在發(fā)揮這項功能嗎?起作用的原來是右腦。

哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)家對這個問題所作的探討，其結(jié)果發(fā)表在著名的“自然”雜志上。專家說，這項研究能深入了解右腦功能，對了解孤獨癖、精神分裂癥等神經(jīng)失調(diào)癥可能會產(chǎn)生某些助益。

哈佛大學(xué)講師基南對五名即將接受手術(shù)的癲癇癥病患者做腦部測驗，先后將他們腦部的左半部和右半部麻醉。在實驗對象半邊腦部麻醉的時間，基南拿一張合成照片給他們看，照片一半是病人本身的臉，另一半是名人的臉。麻醉效果停止后，請病人回想剛才看到的照片內(nèi)容。

右腦麻醉后，病人看到的是名人的臉;左腦麻醉后，病人看到自己的臉。基南說，這項實驗顯示，右腦在辨認(rèn)“自己”臉的時候比較活躍。

為了證明一般人的腦部作用也有這樣的“左右之分”，基南另外請了十個正常人，做同樣的實驗，結(jié)果也是看到自己的形象的時候，右腦比較活躍。

他說，人只有在右腦受損時，才會發(fā)生“什么都認(rèn)得出來，就是認(rèn)不清自己”的情況，這是罕見的癥狀。更嚴(yán)重時，會產(chǎn)生“軀干分辨錯亂癥”的現(xiàn)象，這種人會誤以為自己的四肢是別人的，基南說：“這也只有在右腦損傷的情況下會發(fā)生”。

“自我認(rèn)識研究”領(lǐng)域的權(quán)威紐約州立大學(xué)心理系教授蓋洛普說，這項研究是一系列研究腦部與自我認(rèn)識能力關(guān)系的一部份，從神經(jīng)心理學(xué)的觀點來看，科學(xué)界逐漸能夠精確的指出大腦某一部位有何特殊能力。

例如，蓋洛普說，已有證據(jù)顯示，大腦某一部位可以“推斷”別人正在想什么;也有證據(jù)證明，精神分裂癥或孤獨癖的小孩，不但認(rèn)識自己的能力不足，推斷別人想法的能力也不足。

科學(xué)家們計劃繼續(xù)探討右腦受損的人，除了欠缺認(rèn)清自己形象的能力外，是不是還有其他自我意識能力不足的問題。

留一點知識給自己怎么寫篇十三

如果知道擁不到夏日，早一點欣賞春天；

如果知道可能來不及，早一點把握空閑……。

又要考試了。臨死把佛腳成了老師和學(xué)生慣用的招數(shù)。文科考試之前更是表露無遺。一改往日“小家碧玉”式讀法，統(tǒng)統(tǒng)像梁山好漢一樣，把扁桃體都喊出來了。更有甚者，效仿古人，讀得搖頭晃腦，昏天黑地，搖搖欲墜。

考下來的結(jié)果，雖比不讀要好，卻也是這兒丟一個知識點，那么落一個得分點的。不像某些穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營的智者，試卷上開滿了“耐克”專賣店。唉，羨慕呀！

早一點復(fù)習(xí)，把握空閑的時間，在自己的空間里挖一口學(xué)習(xí)的井。在別人焦頭爛額時，享受別樣的淡定與從容。

母親老了，母親在“經(jīng)久復(fù)歷春”中不可遏止地老去。

早上，母親盤梳發(fā)大髻時落下了一絲銀發(fā)，我輕輕地將它撿拾起來，攥在手心。天，我無所不能的母親有了白發(fā)，她老了。我不知道該怎么辦。我似乎是在逃避，在隱瞞。但是母親眼角的魚尾紋我是沒辦法隱藏的?；叵肫鹎皫啄?，我還因為一件小事大動肝火，與母親吵了一架，我覺得自己真是混啊，我似乎從來就不知道該抓緊能與母親在一起的時間好好地愛她。我總讓她生氣，讓她難過，讓她傷心……不知道現(xiàn)在醒悟過來，還來不來得及。

早一點愛，把握空閑的時間，在自己的空間里挖一口親情的井。在別人后悔莫及時，享受別樣的溫情和暖意。

和朋友吵架了，堅信自己沒錯，決不道歉。

后來，讀了一篇文章，是說在雙方吵架后，第一個道歉的人就是轉(zhuǎn)生的天使。那個人會擁有天使圣潔的力量，驅(qū)走黑暗的魔障。

沒過幾日，又與朋友吵架了。冷戰(zhàn)一天后，下定決心，做了第一個道歉的人，自詡轉(zhuǎn)生的天使。朋友表示很受用。有幾次，竟被搶占了先機。

早一點寬容，把握空閑的時間，在自己的空間里挖一口友情的井，在別人孤獨彷徨時，享受別樣的快樂和幸福。

留一點知識給自己怎么寫篇十四

數(shù)學(xué)大師僅用唯一的數(shù)學(xué)成就自己一生輝煌；著名畫家僅用一紙畫卷成就自己一世英名；與其說他們幸運倒不如說他們善于抓住自身的優(yōu)勢成就自己。

一位剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，生活貧困，由于找不到工作而去飯店做服務(wù)員，沒有有利的社會背景，沒有豐富的人生閱歷，也沒有優(yōu)秀的名校文憑，只能踏踏實實努力工作，將工作做到極致完美，于是僅一個月時間就憑借自己由內(nèi)散發(fā)出來了精神魅力吸引了飯店的總經(jīng)理而升為助手，他用什么成就了自己，普普通通的大學(xué)生一無所有，但他用自己的內(nèi)在素質(zhì)和人格魅力成就了自己。

平凡的人不應(yīng)氣餒，不論你是多么無用，哪怕你僅僅有一項特長或者是值得學(xué)習(xí)的地方，細(xì)心一點你將會發(fā)現(xiàn)并因它而成就自己。

一位運動員在短跑方面非常擅長，由于一次足球比賽，一名足球運動員受傷，而讓他去頂替人數(shù)，在這個重要的比賽中，由于他自最后一個漂亮的偶然的射門引起轟動，所有人都記住了他，成為足球界的驕傲。之后教練找到了他，說他短跑非常有潛力希望他回來繼續(xù)訓(xùn)練，然而他毅然放棄了，于是在以后的幾十年足球生涯里他沒有再射進(jìn)一個，為什么他沒有能夠成就自己，不明白自己的優(yōu)勢，不懂的發(fā)發(fā)利用自己的優(yōu)勢，一時成名毀了一個人，要明白自己的優(yōu)勢，成功才不會遙遙無期，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！敝撕苤匾灰鲆曌约?，一個人只有看清楚自己才能夠找到自己的目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)勢，方能成就自己。

成功的人擅于抓住自己的優(yōu)勢發(fā)揮自己，不要將成功看的理所當(dāng)然。

如果冬天執(zhí)著于夏天的炎熱……。

如果大海執(zhí)著于小溪的溪路……。

如果泰山執(zhí)著子假山的美麗……。