農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查報告匯總 鄉(xiāng)村精神文化生活變化的調(diào)查(5篇)

隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)于農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查報告匯總一

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。還記得電影《燭光里的微笑》嗎?還記得片中那個和藹可親的女教師嗎?還記得那群頑皮、淘氣、充滿愛心、積極向上的孩子們嗎?那時侯，我是多么希望自己的老師，也能夠像她那樣慈愛啊!從那時起，我就對手拿教鞭的教師充滿敬佩，無限憧憬。

一路走來，無數(shù)的優(yōu)秀教師教育 我、指引我。他們沒有驚天動地的壯舉，更沒有可歌可泣的事跡，但他們卻用一點一滴的愛詮釋出教師的神圣與偉大，用崇高的師德感染我、熏陶我。大學畢業(yè)，當看到湖北省教育 廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動計劃 ”時，我毅然前往報名，決心投身于“陽光下最光輝的事業(yè)”。

桂子飄香的季節(jié)，我?guī)е鼥V追求，帶著滿腔的熱情，來到_，走進_中心小學 ，開始在為人師表的道路上跋涉前進。短短兩年，在這個和諧的大家庭 里，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂道;中年教師擱置家庭 全身心投入工作而無怨無悔;老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊;這所有的都讓我真真切切地體會到三尺講臺、一生情愫的真諦。

寢室里，看到班主任 們檢查床鋪、對學生噓寒問暖時，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學生家的溫暖的良心用苦;辦公室里，看到__和__老師，經(jīng)常犧牲自己的休息時間，為學生們答疑解惑，細致入微時，我更加理解誨人不倦的含義;_老師在困難面前不低頭，承擔了三個年級的音樂教學任務，卻總是洋溢著自信，充滿活力，從她身上我看到了教師的堅韌樂觀;__和__老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作，讓各項活動得以順利開展，他們不求回報卻笑臉長掛。__和__兩位老師，雖雙鬢堆雪，腳步蹣跚，卻依然堅守教學崗位，勤勤懇懇奮斗在教學第一線。他們讓我對愛崗敬業(yè)有了更深的感悟。__老師伏案默默工作、靜靜思考，不正是在潛心專研嗎?還有許多優(yōu)秀的教師，用他們無私奉獻的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動著我。

青年教師們熱情澎湃，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日，像紅燭，發(fā)光發(fā)熱;似粉筆，揮灑奉獻;如大樹，遮風擋雨。

作為一名年輕教師，和老師們相比，實在微不足道。我沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有累累的教學碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進取的心。我會將年輕和進取的心投入鐘愛的教育 事業(yè)中，以德立身，以身立教，讓自己的青春在奉獻中閃光。

三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天;一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。一位哲學家說過“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔?？v然一身粉筆灰，縱然兩袖清風，縱然默默無聞，青春無悔，奉獻無悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻中閃光。我愿和_小學 人攜起手來，辟風斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰?

最后我以一首詩來結(jié)束我的演講：

人家說我是支蠟燭，這是贊揚，但還不夠，

如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭;

人家說我是只渡船，這是嘉獎，但還不足，

如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身搖櫓。

關(guān)于農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查報告匯總二

回顧歷史，新中國成立以來，中國曾數(shù)次抗擊疫情。我們在歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。

抗擊血吸蟲病也是一項成效卓越的全民衛(wèi)生運動。該病是危害人類健康最嚴重的寄生蟲病之一，死亡率極高。1949年新中國成立后，血吸蟲病引起了黨和政府的高度關(guān)注。1956年，黨中央下達了《農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要》，其中明確指示：“在七至十二年間消滅血吸蟲病!”這項指示在全國掀起了一場旨在消滅血吸蟲病的大規(guī)模群眾運動。在最基層的農(nóng)村建立起了具有空前向心力和凝聚力的基層黨組織，基層黨支部把人民群眾組織起來，不僅進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而且進行思想宣傳、政治動員，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)造了人類防治疾病的奇跡。

上世紀80年代中期，為了全面了解鼠疫通過跳蚤傳播的規(guī)律，數(shù)以千計的科研工作者奔赴鼠疫主要疫源地，寫下絕命書，自愿承擔風險，主動參與了跳蚤人體叮咬實驗。十幾年間，他們與世隔絕，和黃沙為伴，與病毒較量，舍自己個人安危。如今，鼠疫在中國境內(nèi)人傳人發(fā)病數(shù)僅為個位數(shù)。

進入21世紀，人類與疫病的斗爭仍在繼續(xù)。2003年初暴發(fā)“非典”疫情，中國舉全國之力應對，各地政府迅速采取行動，北京小湯山醫(yī)院8天時間建成，并立即投入使用，創(chuàng)造了世界醫(yī)學史上的奇跡。

2020年新春，一場新冠肺炎疫情席卷了全國，成為新中國成立以來在我國發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。然而，再艱巨的難題也終將被堅強的中國人民所克服。我們用一個多月的時間初步遏制了疫情蔓延勢頭，用兩個月左右的時間將本土每日新增病例控制在個位數(shù)以內(nèi)，用3個月左右的時間取得了武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果。

我們經(jīng)歷了多次疫情，每一次都沒有被打垮，背后有什么“精神密碼”?

項久雨：正如魯迅先生所言：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。”正是在各種疫情抗擊中所表現(xiàn)出來的愛國主義、團結(jié)奮斗、萬眾一心、拼搏奉獻、永不言敗的精神感召下，中國人民才一次又一次取得抗擊各種突發(fā)疫情的勝利。

這些精神在一次次抗擊疫情中得到繼承和激發(fā)，始終閃耀著人性的光輝，經(jīng)過歷史沉淀下來，寫進中國人民的基因與血液里，成為抗擊疫情的堅強力量，成為我們一次次創(chuàng)造奇跡的“精神密碼”。

一個民族的強盛，離不開精神的支撐;一個國家的繁榮，離不開人民的奮斗。在疫情這類中華民族的共同挑戰(zhàn)面前，“一方有難，八方支援”“出入相友，守望相助”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)品質(zhì)再一次彰顯出永不褪色的時代價值，中華民族正是因為具有如戰(zhàn)疫精神等諸多中國優(yōu)秀精神，才能在一次又一次的挑戰(zhàn)中取得勝利。

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按照局機關(guān)黨委微黨課活動的安排，根據(jù)個人近期所學、所知、所悟，今天向各位領(lǐng)導匯報講解“長征精神”，主要有四個方面的內(nèi)容：一是長征的整體介紹;二是長征的背景及其原因;三是長征的會師地點為什么選在了陜北?四是長征精神及其重要意義。

2019年5月20日，在江西考察調(diào)研的習近平總書記，專程來到中央紅軍長征集結(jié)出發(fā)地贛州市于都縣，向中央紅軍長征出發(fā)紀念碑敬獻了花籃。在2016年紀念紅軍長征勝利80周年大會上，習近平總書記曾深刻指出：長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利，長征是一次喚醒民眾的偉大遠征。時代變了，共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路，我們這一代人的長征，就是要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。歷史是現(xiàn)實的鏡子，今天，我們必須大力弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進。

1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央革命根據(jù)地，進行長征。

中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營以上干部多達430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，其間共經(jīng)過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結(jié)束。

紅一方面軍，即中央紅軍。

陜北紅軍，是指徐海東、劉志丹、程子華領(lǐng)導的紅十五軍團。

紅二方面軍，是紅軍長征中唯一沒有損失的部隊，總指揮是賀龍、政治委員關(guān)向應。

紅四方面軍是工農(nóng)紅軍主力之一，由張國燾、陳昌浩、徐向前領(lǐng)導。

1、中央革命根據(jù)地即中央蘇區(qū)

最初，是在1929年1月由毛澤東、朱德率領(lǐng)紅四軍主力從井岡山出發(fā)，創(chuàng)建贛南、閩西兩塊根據(jù)地。到1931年9月，中央革命根據(jù)地軍民粉碎了國民黨軍第三次“圍剿”后，革命根據(jù)地擴展到35個縣，在24個縣建立了蘇維埃政府。1931年11月，在江西瑞金成立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府，毛澤東任主席，項英、張國燾任副主席。

2、長征的路線

瑞金→突破敵四道防線→強渡烏江→占領(lǐng)遵義→四渡赤水→巧渡金沙江→強渡大渡河→飛奪瀘定橋→翻雪山→過草地→陜北吳起會師(1935年10月)→甘肅會寧會師(1936年10月)，宣告長征的勝利結(jié)束。

3、長征中的重要事件

1)長征前毛主席在一直賦閑。1932年10月，在蔣介石發(fā)動第四次反革命軍事“圍剿”期間，中共蘇區(qū)中央局在江西召開“寧都會議”，左傾領(lǐng)導人王明、博古批評毛澤東“誘敵深入”的戰(zhàn)略方針為“純粹防御路線”和右傾路線危險，隨后毛澤東被解兵權(quán)。雖仍然是中央政府主席兼人民委員會主席，但博古指派張聞天“分管”政府工作，后來又安排張聞天出任人民委員會主席，由此，毛澤東只是一個徒有虛名的政府首腦了。

當時，王明因顧順章叛變、總書記向忠發(fā)被捕感覺危險，已隨莫斯科中山大學校長兼國際代表米夫去了蘇聯(lián)。蘇區(qū)黨、政、軍、民一切事物的最高權(quán)力機構(gòu)由博古、李德、周恩來“三人團”組成。政治上博古作主，軍事上李德作主，周恩來負責監(jiān)督軍事計劃的實行?！叭藞F”開會時，不用翻譯。博古精通俄語，李德會將德、英、餓三種語言，周恩來英語最為流利，法語、日語次之。

博古原名秦邦憲，無錫人，出身書香家庭，他極具學習天賦。李德掌握軍事大權(quán)，在軍事方面的特長是能言善辯，舉例時可以引用凱撒、塔西佗、拿破侖、費雷德里克大帝等一連串名人的話，他決定問題從不猶豫不決，不只知道塹壕戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)。

2、湘江戰(zhàn)役。蔣介石妄圖阻止中央紅軍與紅二、六軍團會師，他調(diào)動湘軍和桂軍，在零陵至興安之間近300里的湘江兩岸配置重兵，構(gòu)筑碉堡，蔣介石則親率國民黨中央軍周渾元部及部分湘軍在后面追擊，欲將紅軍全殲于湘江、瀟水之間。于是在1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游廣西境內(nèi)與國民黨軍苦戰(zhàn)五晝夜，最終從全州、興安之間強渡湘江，粉碎了蔣介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。但是，中央紅軍也為此付出了極為慘重的代價。部隊指戰(zhàn)員和中央機關(guān)人員由長征出發(fā)時的8萬多人銳減至3萬余人。由此引起了廣大干部和戰(zhàn)士對王明軍事路線的懷疑和不滿到達了極點，紛紛要求改換領(lǐng)導。

3、通道會議。在紅軍長征的初期，毛澤東一直處于“邊緣化”的狀態(tài)，但他并沒有終日自怨自艾，而是在行軍中積極思考著使黨和紅軍擺脫當下困境的出路。在1934年12月12日的通道會議時，毛澤東建議放棄原定到湘西與紅二、六軍團會師的計劃，改向敵人力量薄弱的貴州進發(fā)，避免進入敵人的包圍圈，得到大多數(shù)與會人員的認可，史稱“通道轉(zhuǎn)兵”。

4、黎平會議。1934年12月15日，紅軍攻占貴州黎平。周恩來和大多數(shù)與會者肯定毛澤東的正確主張，通過了《中央政治局關(guān)于戰(zhàn)略方針之決定》，決定放棄與紅二、六軍團會合的原定計劃，確定向貴州轉(zhuǎn)兵的戰(zhàn)略方針。

12月20日，軍委縱隊到達烏江邊一個叫黃平的橘子園地里，毛澤東、張聞天、王稼祥均因身體有恙而坐著擔架行軍，每當休息時，三人的擔架常常被放在一起，這就讓他們有了更多深入交談的機會。毛澤東向張聞天和王稼祥表達了自己的看法：黨和紅軍要想轉(zhuǎn)危為安，必須首先改變最高軍事指揮“三人團”所執(zhí)行的錯誤軍事路線。他關(guān)于中國革命前途的思考以及對紅軍戰(zhàn)略方針的分析，逐漸贏得了張聞天、王稼祥的認同。當天晚上，兩個人就將商議結(jié)果分別致電告知了彭德懷及其他領(lǐng)導同志。這些開會前的“個別醞釀”及“通氣吹風”，為黨之后糾正自身的左傾路線錯誤奠定了必要的思想基礎(chǔ)。

橘子園中擔架上的談話，使原來在黎平會議決定的在遵義地區(qū)召開會議又增添了一項重要內(nèi)容，那就是請毛澤東同志出來指揮，即要求進行人事上的變動。由此，黎平會議為遵義會議的召開創(chuàng)造了條件。

五是猴場會議。1935年1月1日，紅軍長征到達貴州甕安的猴場。作出的《關(guān)于渡江后新的行動方針的決定》指出：“關(guān)于作戰(zhàn)方針，以及作戰(zhàn)時間與地點的選擇，軍委必須在政治局會議上做報告?！边@加強了中央政治局對軍委的領(lǐng)導，實際上等于開始動議限制博古、李德指揮權(quán)。事實上認可了毛澤東的軍事方針，基本結(jié)束“三人團”的軍事指揮權(quán)，確立了政治局決定重大問題的原則，為遵義會議奠定基礎(chǔ)。

六是遵義會議。1935年1月15日至17日，中共中央在遵義召開政治局擴大會議，史稱遵義會議。會議對博古、李德在軍事上犯的錯誤進行了尖銳的批評。會議決定增選毛澤東為中央政治局常委，將毛澤東重新納入核心決策層，實際上開始確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位。這次會議的決定深刻影響了黨和紅軍的前途命運，成為黨史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

七是扎西會議。1935年2月5日到9日，中央紅軍在被稱為“雞鳴三省”的云南威信縣水田寨、大河灘、扎西鎮(zhèn)，連續(xù)召開三次政治局會議，統(tǒng)稱為扎西會議，決定由張聞天代替博古負總的責任，通過了中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿”的總結(jié)決議和經(jīng)驗教訓決議大綱，以及傳達遵義會議精神的決定。扎西會議充分肯定并決定貫徹實施毛澤東的正確軍事思想，完成了遵義會議關(guān)于調(diào)整常委分工的決定，開創(chuàng)以黨中央總負責人張聞天與紅軍實際最高領(lǐng)導人毛澤東相互配合、共同領(lǐng)導全黨全軍的新局面，為紅軍取得長征勝利奠定了思想基礎(chǔ)。

周毛談話，他們認為由博古繼續(xù)領(lǐng)導有困難，如果調(diào)整黨的總負責人，按當時的形勢理所當然應該由毛澤東擔任。但是，毛澤東提出由張聞天做黨的總負責。這個考慮顧及了各個方面，包括共產(chǎn)國際因素。周博談話。遵義會議后，博古對會上的一些發(fā)言一直想不通。為此，周恩來同博古有一次長談。周恩來認為黨必須找一個熟悉農(nóng)村革命的人當統(tǒng)帥，他和博古都不合適當領(lǐng)袖。毛澤東搞農(nóng)民運動出身，熟悉中國國情，有很強的軍事才能，也是很有智慧的帥才。因此，建議博古摒棄前嫌，同心同德，一切為了打敗蔣介石、建立無產(chǎn)階級政權(quán)這個大局。最終，解開了他的思想疙瘩。周張談話。毛澤東從多方面考慮認為應該由張聞天擔任黨的總負責，據(jù)此周恩來與張聞天進行了一次談話。

八是茍壩會議。1935年2月20日前后，中央紅軍二渡赤水河，回師黔北，并取得婁山關(guān)戰(zhàn)斗勝利。2月28日，二次奪取遵義。3月8日，毛澤東和軍委縱隊進駐茍壩。3月10日，紅一軍團林彪和聶榮臻致電中革軍委，建議攻打打鼓新場。但毛澤東卻根據(jù)最近破譯敵軍電報，推斷敵軍已準備向打鼓新場集結(jié)。由于不少領(lǐng)導人都贊同進攻打鼓新場的建議，雙方由此引發(fā)了較長時間的激烈爭論。盡管毛澤東再三闡述自己的見解，無奈眾人未被說服，爭論的結(jié)果還是同意進攻打鼓新場，毛澤東負氣離開會場，會議隨后表決剝奪了毛澤東的軍事指揮權(quán)。雖然出于一時激憤而辭職不干，但毛澤東并沒有因此而放棄努力，他在這天深夜提著馬燈出發(fā)，決定再找周恩來爭取一下。二人交流過后，又一起去找朱德進行詳細討論。3月11日早，周恩來提議繼續(xù)開會討論攻打打鼓新場問題，并和毛澤東一起最終說服與會者放棄這一主張，使紅軍避免遭受重大損失。中共中央政治局在遵義縣楓香鎮(zhèn)的茍壩召開會議，正式?jīng)Q定放棄攻打打鼓新場。事實很快證明，毛澤東的軍事預見是正確的，紅軍避免了一次可能出現(xiàn)的失敗。

這次會議同時成立了毛澤東、周恩來、王稼祥三人組成的新“三人團”，進一步確立和鞏固了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導地位。其后的半個多月內(nèi)，在毛澤東等人的領(lǐng)導下，中央紅軍先后完成了三渡、四渡赤水，繼而強渡烏江威逼正在貴陽督戰(zhàn)的蔣介石，待蔣將滇軍調(diào)來“救駕”之際又向西直插云南，趁敵回援造成金沙江防線空虛之時越江北上，最終將幾十萬追兵甩在南岸，從而贏得了戰(zhàn)場的主動權(quán)。

毛澤東在受排擠的人生低潮期，毛澤東既沒有心灰意冷，也沒有隨波逐流，更沒有作壁上觀甚至于改換門庭，他所做出的一切努力，都彰顯出他因堅定信仰和堅強信念而生、不因個人榮辱利益而移的強大政治定力。正是這種定力，讓黨和紅軍重新走上了正確的路線，于低谷處迎來了新生。

1、國民黨對中央蘇區(qū)的五次“圍剿”

隨著軍閥之間混戰(zhàn)的結(jié)束，1930年12月，蔣介石調(diào)集10萬兵力，對中央革命根據(jù)地進行第一次“圍剿”，紅軍兵力不足4萬。

1931年2月，國民黨調(diào)集20萬大軍發(fā)動第二次“圍剿”，紅軍兵力仍不足4萬。

1931年7月至9月，國民黨調(diào)集30萬大軍發(fā)動第三次“圍剿”，紅軍兵力3萬多。

1932年12月至1933年3月，國民黨調(diào)集40萬兵力發(fā)動第四次“圍剿”，紅軍兵力4萬多。

2、第五次“反圍剿”失敗

1933年9月～1934年10月，國民黨調(diào)集100萬軍隊，200架飛機對紅軍發(fā)動第五次圍剿。圍剿和反圍剿爭奪一整年。

第五次圍剿，蔣介石采用堡壘戰(zhàn)術(shù)，在根據(jù)地周圍構(gòu)筑大量的碉堡，包圍圈平均每天推進兩三里，甚至幾百米，一面前進，一面筑碉堡，達到“抽干塘中水，捉住塘中魚”，一舉消滅紅軍的目的。

在此期間，被剝奪軍事指揮權(quán)的毛澤東曾建議誘敵深入，在運動中消滅敵人，但被李德否定。李德指揮以堡壘對堡壘，敵人修碉堡我們也修碉堡，戰(zhàn)術(shù)上采用“短促突擊”，打“陣地戰(zhàn)”和“堡壘戰(zhàn)”，但是一打，敵人進碉堡，我軍暴露在外，盡遭敵人飛機、大炮的轟擊，十分被動，加上軍力懸殊，節(jié)節(jié)失利。主要看以下數(shù)據(jù)：

一是林彪、尋淮洲、羅炳輝的紅1、7、9軍團，在福建與敵蔣鼎文、湯恩伯第2陸軍6個師拼殺一個星期，無力抗衡，失守建寧城。

二是彭德懷紅3軍團與敵劉和鼎第9總隊4個師交戰(zhàn)永安失利，永安城陷落。

三是敵南路軍陳濟棠占領(lǐng)會場筠門要塞，敵李延年第4縱隊占領(lǐng)福建連城，敵薛岳、吳奇?zhèn)サ?路軍占領(lǐng)江西永豐龍崗。

四是彭德懷、董振堂的紅3、5軍團，以步槍、機槍、手榴彈和大刀，組織湯恩伯、樊菘甫第10、第3縱隊5個師近8萬人的進攻，紅軍傷亡2300人，其中干部就達600余人，廣昌以南全部失守。

中央蘇區(qū)僅剩瑞金、會昌、于都、寧都、長汀等狹小地區(qū)，所以突圍“大轉(zhuǎn)移”，只剩這一條路，且刻不容緩。

3、長征前做了哪些準備?

在1934年5月，李德首先提出“大轉(zhuǎn)移”，但并非是長征，而是迫于內(nèi)線作戰(zhàn)失利，企圖到湘西與第2、6軍團會合，尋求外線的無堡壘作戰(zhàn)。大轉(zhuǎn)移，保密工作很穩(wěn)。1934年5月，只有黨中央常委會成員張聞天、項英和軍委領(lǐng)導人朱德、王稼祥知道。8月，中央政治局委員毛澤東、陳云、劉少奇及候補委員鄧發(fā)、凱豐等才知道。9月初，才個別向主力軍團首長透露。但只說明了大轉(zhuǎn)移，但未說明轉(zhuǎn)移方向。

一是輿論上的準備：

1934年7月至9月，中央紅軍以“北上抗日”為口號，深入進行了思想動員。

1934年7月8日，博古在演講時指出：“工農(nóng)紅軍已經(jīng)必須，而且能夠分撥一部分的力量直接去抵抗日本帝國主義，中央政府和革命軍事委員會，已經(jīng)在這方面作了相應的決定”。

7月15日，發(fā)表了《為中國工農(nóng)紅軍北上抗日宣言》。

8月1日，中央蘇區(qū)紀念“八一”建軍節(jié)，在瑞金舉行了閱兵典禮，突出“紅軍北上抗日”這一中心，將“北上抗日宣言和抗日的誓詞，向全體部隊宣布，并要傳達到每個戰(zhàn)士中去?！?/p>

二是兵員上的準備：

1934年夏秋，中央蘇區(qū)再次掀起猛烈的擴大紅軍的運動，從5-9月，召集了紅軍新兵近10萬人。

9月4日，在“大轉(zhuǎn)移”前夕，中央軍委為擴大紅軍發(fā)出緊急動員令，并宣布成立獨立第21、22、23三個師，組成了紅8軍團。軍團長周昆，政委黃蘇，參謀長張云逸，政治部主任羅榮桓。

三是物資上的準備：

整理了兵工廠，每月造炸彈5萬發(fā)、翻造子彈達70萬粒，累計修理迫擊炮彈共3000發(fā)，成為紅軍有以史來兵工廠空前的成績。

8月9日的《紅色中華》報道：“福建勝利完成了借谷運動，完成7.5余萬擔”。中央各機關(guān)號召募集20萬雙草鞋慰問紅軍。

1934年春夏，中央銀行行長毛澤民，同毛澤東的警衛(wèi)員吳潔清從瑞金附近大山里，取回1932年埋藏在山洞里的100余萬塊銀元，搬回瑞金。長征前夕，這些銀元都被分發(fā)給各軍團。

四是軍事上的準備：

1934年5月，周恩來派程子華赴鄂豫皖，領(lǐng)導紅軍25軍突圍轉(zhuǎn)移。

8月，任弼時、王震、蕭克、王首道，率紅6軍團離開湘贛蘇區(qū)，轉(zhuǎn)移到湘鄂西，與賀龍、關(guān)向應的紅2軍團會師。

9月，尋淮洲、粟裕率紅7軍團北上抵贛東北與方志敏會合。

這些軍事計劃，是為了配合紅一方面軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，因而成為長征的前奏曲。

“大轉(zhuǎn)移”安排在10月底11月初實施，由于蔣介石已發(fā)覺紅軍有轉(zhuǎn)移的意圖，命令各路軍加緊進攻，前線戰(zhàn)局急轉(zhuǎn)直下，紅軍主力很可能被四面合圍，不走不行了。于是，1934年10月11日，由中央軍委主席朱德、副主席周恩來署名，發(fā)布中央軍委長征行動的命令，“大轉(zhuǎn)移”提前了近一個月。

4、長征中高級干部的去留問題。

長征前干部的去留，黨中央機關(guān)、政府、部隊、共青團、總工會等，由各單位的黨團負責人和行政領(lǐng)導決定報中央;部隊留人由總政治部決定，如鄧小平隨長征就是總政治部決定的;屬于省委管的干部，由省委決定報中央。當時，凡是接到命令到中央黨校學習，這就是從基層召集長征干部的代名詞。所有決定走的人，再由組織局編隊。

中央政治局常委決定留下一個領(lǐng)導機關(guān)，堅持斗爭，叫中央分局。黨的高級干部的去留，都是由博古說了算，比如項英、陳毅、瞿秋白、毛澤覃等同志被留在蘇區(qū)。項英擔任任中共蘇區(qū)中央分局書記、中央軍區(qū)司令員兼政治委員、軍委分會主席。

項英、陳毅和陳毅領(lǐng)導留下的1.8萬余人，即紅軍第24師加上當?shù)孛癖鸵淮笈鷤T，這是一支缺乏訓練和戰(zhàn)斗力的小部隊，無法與蔣介石調(diào)集來的10萬大軍相抗衡。紅軍主力走后1個月，紅都瑞金陷落，17日于都失守，11月23日會昌被占。12月，項英和陳毅上山打起了游擊戰(zhàn)。到1935年3月，1.8萬紅軍中的大多數(shù)人均已戰(zhàn)死。

1935年4月26日，國民黨軍包圍瑞金紅林山區(qū)，毛澤覃為掩護游擊隊員脫險而犧牲，時年29歲;1935年2月，瞿秋白在福建長汀以南被國民黨抓捕，6月18日在羅漢嶺從容就義。

瞿秋白，原名瞿船，常州人。據(jù)吳黎平回憶，瞿秋白得知自己被留下時，情緒特別激動，說：“你們走了，我只能聽后命運的擺布了，不知以后怎樣，我們還能相見嗎?如果不能相見，那就永別了。我一生雖犯過錯誤(1933年9月22日，中共臨時中央王明、博古作出的《關(guān)于狄康同志的錯誤的決定》，指出他在《斗爭》上新發(fā)表的幾篇文章，犯有嚴重的機會主義錯誤，應在組織中開展最無情的斗爭……)，但對黨對革命忠心耿耿，全黨同志有目共睹。祝你們前途順利，祝革命勝利成功。我無論怎樣遭遇，無論碰到怎樣逆境，此心可表天日”。

1935年6月，紅一方面軍(中央紅軍)和紅四方面軍在四川懋功勝利會師。6月26日，在兩軍會師后召開的兩河口政治局擴大會議上，四方面軍領(lǐng)導人張國燾和毛澤東主導的中共中央在長征方向上出現(xiàn)了重大分歧，具體說就是南北兩個大方向:一是南下川北，這是張國燾提出的方案;二是北上陜甘，這是毛澤東提出的方案。此外還有一個張國燾作為妥協(xié)而提出的西進新疆的方案。長征是應該往川康走，往陜北走，還是往新疆走,當時張國燾自恃槍多勢眾，個人野心膨脹，公然向黨爭權(quán)，還企圖挾黨中央南下。為了中國革命勝利發(fā)展，毛澤東和黨中央毅然率領(lǐng)紅一方面軍主力單獨北上，于1935年10月到達陜北。后面的歷史我們都知道了:北上抗日的路線使中國革命取得了巨大的成功，而南下路線遭遇了慘重失敗，紅四方面軍由8萬多人銳減到了不足4萬人，歷史最終證明毛澤東的路線是正確的。

一是輿論的正確。1935年，日本已經(jīng)吞下了東北，正在把侵略的魔爪伸向華北，紅一方面軍北上抗日，迎擊日寇，這是堂堂之陣，正正之旗，不僅符合全國人民的愿望，也贏得了楊虎城和與日本有殺父之仇的張學良的同情，甚至也贏得了受到日本巨大壓力的山西軍閥閻錫山的同情。紅軍長征到達陜北后，很快就和他們結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線，張學良、楊虎城不僅不肯全力“剿共”，反而讓出地盤，對紅軍接濟錢糧和武器，使得中共中央順利在西北建立了抗日大本營，為全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后八路軍能夠迅速深入華北、山東，開辟敵后戰(zhàn)場創(chuàng)造了極為有利的條件。而與紅一方面軍的前進方向相反，張國燾率領(lǐng)四方面軍南下時，由于與遭受日寇侵略的區(qū)域越走越遠，所以無法打出“北上抗日”的旗幟，而只能以“赤化全川”相號召，這不僅不能獲得四川地方軍閥劉湘、鄧錫侯、楊森等的同情，反而引起了他們的殊死抵抗。他們傾盡全力，與紅四方面軍在百丈關(guān)展開大戰(zhàn)并大敗紅四方面軍，迫使紅四方面軍退出四川。

二是地理位置。落腳西北一隅，遠離長江中下游流域這片被國民黨視若禁區(qū)的核心地帶。此時此刻的共產(chǎn)黨遠走西北，使國共矛盾暫時緩解。國民黨迫于民意和輿論，經(jīng)過權(quán)衡，逐步放松“攘外必先安內(nèi)”政策，轉(zhuǎn)而著手準備抗戰(zhàn)。紅軍落腳陜北地區(qū)，客觀上減輕了來自國民黨方面的軍事壓力，為中國共產(chǎn)黨接下來的全面抗戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。正如毛澤東后來所指出的：“如果不到陜北，那怎么能到華北地區(qū)，華東地區(qū)，華中地區(qū)，東北地區(qū)呢?怎么能在抗日戰(zhàn)爭時期搞到那么多的根據(jù)地呢?”中國共產(chǎn)黨抓住有利時機，通過多種渠道與國民黨接觸，共圖合作抗戰(zhàn)。

但在陜北，蔣介石面對毛澤東在“聯(lián)合抗日”旗幟下建立的統(tǒng)一戰(zhàn)線無可奈何，楊虎城、張學良不愿意把中國有限的國防力量消耗在毫無意義的內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石的一切軟硬兼施都無法讓他們繼續(xù)進攻紅軍。情急之下，蔣介石決定來霸王硬上弓，命令西北軍、東北軍讓出戰(zhàn)場，讓中央軍入陜“剿共”，結(jié)果引爆了“西安事變”，最后的結(jié)果是蔣介石被迫接受了中共“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”的主張。在一定意義上說，這是軍事上處于極度弱勢的毛澤東，把自己的政治意志強加給了軍事上占盡優(yōu)勢的蔣介石。

什么是偉大的長征精神?“就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神?！绷暯娇倳浉叨饶毜乜偨Y(jié)了長征精神五個方面的深刻內(nèi)涵。

長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。長征，以戰(zhàn)勝世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神。全國人民和中華民族的根本利益高于一切是長征精神的首要元素，一不怕苦、二不怕死是長征精神的本質(zhì)，獨立自主、實事求是長征精神的特色，顧全大局、緊密團結(jié)是長征精神的體現(xiàn)，與人民群眾同生死、共患難是長征精神的內(nèi)核。因此，我們要把長征精神一代一代傳下去，激勵和鼓舞全國各族人民奮發(fā)圖強、開拓前進，在建設(shè)中國特色社會主義的“新長征”道路上不斷奪取新勝利!

關(guān)于農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查報告匯總四

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。還記得電影《燭光里的微笑》嗎?還記得片中那個和藹可親的女教師嗎?還記得那群頑皮、淘氣、充滿愛心、積極向上的孩子們嗎?那時侯，我是多么希望自己的老師，也能夠像她那樣慈愛啊!從那時起，我就對手拿教鞭的教師充滿敬佩，無限憧憬。

一路走來，無數(shù)的優(yōu)秀教師教育 我、指引我。他們沒有驚天動地的壯舉，更沒有可歌可泣的事跡，但他們卻用一點一滴的愛詮釋出教師的神圣與偉大，用崇高的師德感染我、熏陶我。大學畢業(yè)，當看到湖北省教育 廳發(fā)起的“農(nóng)村教師資助行動計劃 ”時，我毅然前往報名，決心投身于“陽光下最光輝的事業(yè)”。

桂子飄香的季節(jié)，我?guī)е鼥V追求，帶著滿腔的熱情，來到_，走進_中心小學 ，開始在為人師表的道路上跋涉前進。短短兩年，在這個和諧的大家庭 里，我目睹了青年教師將青春年華消耗在備課和上課上而津津樂道;中年教師擱置家庭 全身心投入工作而無怨無悔;老教師如老黃牛般埋頭苦干勇往直前而不知疲憊;這所有的都讓我真真切切地體會到三尺講臺、一生情愫的真諦。

寢室里，看到班主任 們檢查床鋪、對學生噓寒問暖時，我感受到了她們?yōu)榱私o住宿學生家的溫暖的良心用苦;辦公室里，看到__和__老師，經(jīng)常犧牲自己的休息時間，為學生們答疑解惑，細致入微時，我更加理解誨人不倦的含義;_老師在困難面前不低頭，承擔了三個年級的音樂教學任務，卻總是洋溢著自信，充滿活力，從她身上我看到了教師的堅韌樂觀;__和__老師不厭其煩地做著許多后勤工作，組織工作，讓各項活動得以順利開展，他們不求回報卻笑臉長掛。__和__兩位老師，雖雙鬢堆雪，腳步蹣跚，卻依然堅守教學崗位，勤勤懇懇奮斗在教學第一線。他們讓我對愛崗敬業(yè)有了更深的感悟。__老師伏案默默工作、靜靜思考，不正是在潛心專研嗎?還有許多優(yōu)秀的教師，用他們無私奉獻的精神和甘為綠葉的情懷感染著我、感動著我。

青年教師們熱情澎湃，中老年教師們更是寶刀未老。他們幾十年如一日，像紅燭，發(fā)光發(fā)熱;似粉筆，揮灑奉獻;如大樹，遮風擋雨。

作為一名年輕教師，和老師們相比，實在微不足道。我沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有累累的教學碩果，只有一顆年輕火熱的心，一顆期待進取的心。我會將年輕和進取的心投入鐘愛的教育 事業(yè)中，以德立身，以身立教，讓自己的青春在奉獻中閃光。

三尺講臺雖不寬，但我手持教鞭心系明天;一間教室雖不大，但我愛學生，燃燒自己的青春才華。一位哲學家說過“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。縱然一身粉筆灰，縱然兩袖清風，縱然默默無聞，青春無悔，奉獻無悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而謙遜的綠葉，憑著歲月賜約我的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出自己年輕的雙手，擎起希望的火炬，讓青春在奉獻中閃光。我愿和_小學 人攜起手來，辟風斬浪，創(chuàng)造輝煌的明天。讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人，舍我其誰?

最后我以一首詩來結(jié)束我的演講：

人家說我是支蠟燭，這是贊揚，但還不夠，

如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠，熬到白頭;

人家說我是只渡船，這是嘉獎，但還不足，

如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，終身搖櫓。

關(guān)于農(nóng)村精神文化生活現(xiàn)狀調(diào)查報告匯總五

愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神的核心內(nèi)容，構(gòu)成了中華民族幾千年來生生不息的發(fā)展動力。爰國主義的基本要求就是發(fā)自內(nèi)心地維護國家的主權(quán)、統(tǒng)一和尊嚴，自覺融入到推動國家經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐當中。在堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，堅持和弘揚愛國主義精神具有十分重要的意義。

中華民族生生不息的重要精神基因

中華民族歷來具有深厚的愛國主義精神。我們的祖先經(jīng)過長時間發(fā)展鍛造了民族統(tǒng)一的早期基礎(chǔ)。早在周朝時期，就已經(jīng)創(chuàng)制了以周天子為w天下共主"、以各分封諸侯管理地方的政治體制，天下共主統(tǒng)一管理、分封諸侯維護中央權(quán)威，形成了天下統(tǒng)一的局面。經(jīng)過戰(zhàn)國時期的m禮崩樂壞"，秦始皇統(tǒng)一天下，建立了中央集權(quán)政府，在政治體制上強化了國家的統(tǒng)一。漢承秦制，逬一步加強了統(tǒng)一的國家政權(quán)。從那個時候起，雖然朝代更迭連綿不斷，呈現(xiàn)出分分合合的歷史軌跡，但中華民族總體上是以統(tǒng)一為大方向，反對和民族分裂、渴望和維護國家統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的大趨勢，嚴厲譴責分裂者和高度贊場統(tǒng)一者是中華民族思想的一個核心內(nèi)容。蘇武、岳飛、文天祥、鄭成功等集中代表了中華民族捍衛(wèi)國家尊嚴、維護民族統(tǒng)一的精神標識，熔鑄了中華民族深層的愛國主義精神追求。

進入近代以后，中國日益淪落為半殖民地半封建社會，國家失去了獨立，民族失去了尊嚴，人民失去了幸福,中華民族到了生死存亡之秋。面對苦難，中國人民以高度的愛國主義精神奮起抗爭，抵抗侵略，捍衛(wèi)主權(quán)，維護獨立，謀求解放，在救亡圖存的道路上，百折不撓，前赴后^:鴉片戰(zhàn)爭中三元里人民奮起抗擊英國侵略者，光緒年間左宗棠率兵驅(qū)逐沙俄收復伊犁捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，中法戰(zhàn)爭中老將馮子材反擊法國侵略軍，甲午海戰(zhàn)中北洋官兵與日本侵略者血戰(zhàn)大東溝，辛亥革命推翻帝制建立民國試圖引領(lǐng)中國走向民主共和前景，五四運動中熱血青年抵制巴黎和會、捍衛(wèi)國家主權(quán)。一場場氣壯山河的斗爭，譜寫下一曲曲可歌可泣的悲壯史詩，無不體現(xiàn)著中華兒女深厚的愛國主義精神。

五四愛國運動是近代以來中華民族愛國主義精神發(fā)展的一個高峰，拉開了新民主主義革命的歷史大幕。近百年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人民的爰國主義同革命、建設(shè)、改革的偉大實踐緊緊聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)民族獨立解放、國家繁榮發(fā)展、人民幸福生活不懈努力、接續(xù)奮斗。

愛國主義在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉

愛國主義作為凝聚中華兒女精神力量的重要紐帶，在任何情況下都不能弱化，更不能丟掉，人民群眾的爰國主義熱情和精神應該得到充分激發(fā)而不能遭到限制約束。20世紀30年代，當日本帝國主義入侵中國之時，當時的國民黨政府卻堅持"攘外必先安內(nèi)"的政策，壓制人民的愛國主義運動，理所當然地遭到了人民群眾的強烈反抗；而中國共產(chǎn)黨人堅定地走上了抗日戰(zhàn)爭的第一線，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，把全中國人民團結(jié)凝聚起來，最終領(lǐng)導人民取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。當前，隨著中國的繁榮發(fā)展和在國際上影響力的不斷上升，一些國外敵對勢力不斷在我國周邊挑起事端，給我國和平發(fā)展制造麻煩，廣大人民群眾以極大的愛國熱情，堅定地站在國家的立場上反對這些挑戰(zhàn)，這是新時代愛國主義精神的重要體現(xiàn)。

在新時代的歷史方位中，推逬黨的建設(shè)新的偉大工程，逬行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族復興的偉大夢想，必須更好地弘揚愛國主義精神。當代中華兒女要更好地熱愛祖國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，更加關(guān)心和捍衛(wèi)祖國的前途命運、發(fā)展戰(zhàn)略和核心利益，更加熱愛中國特色社會主義制度、中國共產(chǎn)黨和各族人民的團結(jié)統(tǒng)一，以高度的歷史責任感和祖國利益高于一切的思想境界，全身心地自覺投入到建設(shè)富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國當中，以更加寬闊的胸懷和更加開放的心態(tài)，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

新時代的愛國主義是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的精神力量。愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結(jié)在一起，形成增強團結(jié)一心的精神紐帶和自強不息的精神動力。"愛國、敬業(yè)、誠信、友善〃是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準則，從公民個人行為規(guī)范的層面上凝練了社會主義核心價值觀的基本理念。在這里,愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進民族的大團結(jié)，維護國家的統(tǒng)一，自覺奉獻國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現(xiàn)。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是中國人民為之長期奮斗的偉大夢想，凝聚著中華兒女的共同夙愿，實現(xiàn)這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

在新時代的歷史方位中更好地弘揚愛國主義

弘揚愛國主義精神在新時代中國特色社會主義事業(yè)中至關(guān)重要，加強愛國主義教育是一項極端重要的工作。在加強愛國主義教育、弘揚愛國主義精神的過程中，我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，突出新時代愛國主義教肓的主題，更好地凝聚起廣大人民群眾發(fā)展偉大事業(yè)的精神力量。

更突出抵抗外來侵略的斗爭精神。忘記歷史就意味著背叛，愛國主義教肓一定要牢記歷史，讓人民群眾特別是青少年不忘我們在歷史上遭受的各種傷害。但我們決不能簡單地把愛國主義教育扭曲為屈辱史教育，異化為對仇恨記憶的強化，甚至是對某些國家的激憤和痛恨，把愛國主義精神扭曲為狹隘的民族主義情緒。我們不僅要記住遭受侵略的歷史，更重要的是從國內(nèi)和國外兩個方面分析造成這些傷害的深層次原因，汲取歷史教訓，在新的歷史條件下更好地建設(shè)好國家，避免歷史悲劇的重演。特別是要突出中國人民為反抗帝國主義侵略所進行的艱苦卓絕的斗爭歷史，以及在反抗斗爭中所鍛造出來的偉大精神。在新時代弘揚愛國主義就要用這些偉大精神凝聚起當代中國發(fā)展逬步的強大力量。

更突出當代中國的發(fā)展成就。值得注意的是，一些地方的愛國主義教育過多地停留在歷史而不是關(guān)注當代，過多地突出歷史上的屈辱而較少地關(guān)注當代中國發(fā)展所取得的成就。這就很容易把愛國主義教育簡單化為對屈辱歷史的追溯?？偸侵貜蜌v史的屈辱而看不到當代中國的發(fā)展壯大，就會在不斷強化屈辱感中弱化發(fā)展前進的信心，甚至總是盯住當前發(fā)展中的問題而看不到黨和國家為克服這些困難所做出的努力。為此，新時代的愛國主義教育，要更多地宣傳黨和國家事業(yè)所取得的偉大成就，讓人民更多地看到曾經(jīng)落后挨打的中國已經(jīng)雄踞于世界民族之林，走向世界舞臺的中央。經(jīng)過這種教肓，人民群眾特別是廣大青少年能夠更好地把愛黨、愛國、愛社會主義有機統(tǒng)一起來，不斷增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，更好地堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)。

更突出愛國主義的當代主題。在不同歷史時代，愛國主義具有特定的主題，我們必須適應發(fā)展著的時代要求和愛國主義的主題轉(zhuǎn)換，正確地而不是錯誤地、理性地而不是盲目地弘揚愛國主義。近代以來中國面臨著亡國滅種的危險，救亡圖存必然成為愛國主義的主題。圍繞這一主題，近代以來的中國人民進行了艱苦卓絕的不懈奮斗，這一奮斗歷史無疑是愛國主義教育的重要內(nèi)容。但是，歷史條件已經(jīng)發(fā)生重大變化，當今的愛國主義主題與近代的愛國主義主題有了很大不同。如果愛國主義教育不能與時倶進地實現(xiàn)主題的轉(zhuǎn)換，還把力量過多地停留在以往的主題上,社會主義建設(shè)^改革發(fā)展的教育必然會嚴重缺位。堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興，已經(jīng)成為當代中國人的奮斗目標，同時也成為爰國主義的當代主題。新時代愛國主義教肓一定要緊緊圍繞這個主題，讓人民更多地關(guān)心國家的核心利益、發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標，更好地適應當代中國的國際地位和世界發(fā)展的總體趨勢，在不忘歷史的同時更加關(guān)注時代的要求，形成發(fā)展新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)強大歷史合力。

立足本職崗位踐行愛國奮斗精神

幸福都是奮斗出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情"報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。作為基層黨員，只有強化思想認識，嚴格政治標準，立足本職崗位，在普通的工作崗位上盡職盡責，才是踐行愛國奮斗精神的具體體現(xiàn)。

提高思想認識。愛國奮斗精神是中華民族精神的核心，具有很強的時代性，在不同的歷史時期、不同階段具有不同的具體內(nèi)涵。在戰(zhàn)爭年代，愛國奮斗精神體現(xiàn)在為國拋頭顱、灑熱血，為新中國的建立奉獻終身乃至生命。而現(xiàn)如今，我國進入了新時代，在新時代就要充分認識到愛國奮斗精神的具體內(nèi)涵和要求，不能有在如今和平年代和經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展時代無需要愛國奮斗精神的錯誤思想，也不能有可以麻痹松懈的錯誤理念。在新時代，我們更要繼承和發(fā)揚前輩可歌可泣的愛國奮斗精神，面對新的困難和挑戰(zhàn)，提高思想認識，緊聽習總書記的召喚，踐行愛國奮斗精神。

嚴格政治標準。作為新時代的一名干部，政治標準始終是第一g的。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，強化"四個意識m和"四個自信m,通過不斷學習和實踐，逐步提高自身政治理論修養(yǎng)，始終堅定政治信念，做到對黨絕對忠誠，站在全局的高度認識問題、處理問題，在大是大非問題上頭腦清醒，旗幟鮮明，態(tài)度堅決。并樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立全心全意為人民服務觀念，加強黨性修養(yǎng)，不計較個人得失，以集體和國家利益為重，從而為踐行愛國奮斗精神奠定政治思想基礎(chǔ)。

切實愛崗敬業(yè)。在新時代，踐行愛國奮斗精神的最終落腳點即是在自身的本質(zhì)崗位上踏實肯干，兢兢業(yè)業(yè)，艱苦奮斗，任勞任怨。做到干一行愛一行，杜絕假大空的愛國腔調(diào)和"遠大理想〃，擯棄英雄無用武之地的悲觀心態(tài)。做到真正靜下心來，在普通的工作崗位上，奉獻自己的聰明才智和滿腔熱血，發(fā)光發(fā)熱，從一點一滴做起，工作中不拉后腿，不滿腹牢騷抱怨，不好高騖遠，不斤斤計較，為國家的發(fā)展和榮辱貢獻自己的青春力量。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，愛國奮斗精神就是要對農(nóng)村農(nóng)民有真感情，真正與群眾打成一片，真正做到為基層群眾排憂解難，無私奉獻。

在新的歷史時期，讓我們深刻認識時代賦予我們的使命和擔當，立足本職崗位，用自己的實際彳于動譜寫愛國奮斗之曲，為我們偉大的祖國繁榮昌盛貢獻自己的青春力量。