2023年生活的體驗簡短(匯總18篇)

人們總是在總結中不斷成長，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性?？偨Y時可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例，以提升自己的寫作水平。接下來，讓我們一起來看看下面這些總結范文，或許能為你提供一些靈感。

生活的體驗簡短篇一

1.這個暑假，我選擇在一家餐廳工作，體驗了一下做飯的樂趣。

2.我決定在暑假期間去幫助父母經(jīng)營他們的小店，學習商業(yè)知識。

3.相比于在家沉悶的暑假，我選擇去志愿者機構做志愿者，感受社會的溫暖。

4.我報名參加了一個科學實驗室的實習項目，體驗了一下做科研的過程。

5.暑假期間，我和一群志同道合的朋友組建了一個樂團，一起演出并提高音樂技能。

6.為了挑戰(zhàn)自我，我報名參加了一個青少年創(chuàng)業(yè)營，學習了如何創(chuàng)立自己的企業(yè)。

7.作為一個運動愛好者，我選擇在一家健身房工作，鍛煉身體的同時也賺取了一些零花錢。

8.我報名參加了一個藝術工作坊，學習了繪畫、雕塑等藝術技巧。

9.這個暑假，我選擇去動物保護中心當一名暑期工，照顧流浪動物并幫助它們找到新家。

10.為了增加自己的社交經(jīng)驗，我報名參加了一個夏令營，和一群陌生人一起度過一段難忘的時光。

11.我決定在暑假期間去一家小型影視公司實習，學習了拍攝和后期制作的技巧。

12.我報名參加了一個海洋保護項目，體驗了海洋生態(tài)的奇妙之處并了解了保護海洋的重要性。

13.為了提高自己的英語口語能力，我報名參加了一個英語學校的教學助理項目。

14.暑假期間，我選擇去農(nóng)村做義工，幫助當?shù)剞r(nóng)民完成農(nóng)活并了解了農(nóng)村的生活方式。

15.作為一個熱愛閱讀的人，我報名參加了一個圖書館的實習項目，體驗了圖書館工作的樂趣。

16.我決定在暑假期間去參加一次戶外探險活動，挑戰(zhàn)自己的勇氣和體力。

17.這個暑假，我報名參加了一個廚師培訓班，學習了烹飪的技巧和食物衛(wèi)生知識。

18.我選擇了在一個農(nóng)場工作，親手體驗了種植蔬菜、養(yǎng)殖動物的過程。

19.為了增加自己的行銷技巧，我報名參加了一個銷售培訓班，學習了如何進行銷售和市場推廣。

20.暑假期間，我選擇去一個藝術學校學習舞蹈，提高自己的舞技水平。

21.我報名參加了一個科技創(chuàng)新競賽，與其他年輕科學家一起研究新技術。

22.為了鍛煉自己的組織能力，我報名擔任一個夏令營的組織者，并成功地組織了各種有趣的活動。

23.這個暑假，我選擇去一家咖啡店工作，學習了如何制作咖啡和與客人溝通。

24.我報名參加了一個電影制作班，學習了如何拍攝和編輯自己的電影作品。

25.作為一個對歷史充滿興趣的人，我選擇去一家博物館工作，學習了許多關于歷史的.知識。

26.我決定在暑假期間去一個社區(qū)中心做義工，為社區(qū)居民提供幫助，并參與各種社區(qū)活動。

27.我報名參加了一個室內(nèi)設計班，學習了如何設計和布置一個舒適的室內(nèi)環(huán)境。

28.暑假期間，我選擇去一個音樂工作室學習演奏樂器，提高自己的音樂造詣。

29.為了增加自己的團隊合作能力，我報名參加了一個探險團隊的訓練營，與其他人一起面對各種挑戰(zhàn)。

30.我決定在暑假期間去一家平面設計公司實習，學習了如何設計各種宣傳材料。

31.我報名參加了一個環(huán)保教育班，學習了如何保護環(huán)境并傳播環(huán)保意識。

32.為了提升自己的領導才能，我報名參加了一個領導力訓練營，學習了如何激勵和指導團隊。

33.暑假期間，我選擇去一個慈善機構做義工，為那些需要幫助的人提供支持。

34.我報名參加了一個航空俱樂部，學習了如何駕駛飛機和導航的知識。

35.我決定在暑假期間去一家電子公司實習，學習了如何設計和生產(chǎn)電子產(chǎn)品。

36.為了增加自己的藝術修養(yǎng)，我報名參加了一個繪畫班，學習了不同繪畫技巧和風格。

37.暑假期間，我選擇去一個老年福利院做義工，陪伴老年人并幫助他們解決生活中的困難。

38.我報名參加了一個創(chuàng)業(yè)訓練營，學習了如何開展自己的創(chuàng)業(yè)項目。

39.為了提高自己的攝影技巧，我報名參加了一個攝影課程，學習了不同拍攝技巧和后期處理方法。

40.我決定在暑假期間去一家報社實習，親身體驗了新聞報道的過程和編輯工作。

41.我報名參加了一個互聯(lián)網(wǎng)安全培訓班，學習了如何保護個人隱私和防止網(wǎng)絡攻擊。

42.暑假期間，我選擇去一個醫(yī)院做實習，觀察醫(yī)生的工作并了解醫(yī)療行業(yè)的運作方式。

生活的體驗簡短篇二

所以，不論怎么樣，我們也不要放棄，還要繼續(xù)生活，在紅樓夢中，賈寶玉曾做了一則謎語，南面而坐，北面而朝，向憂亦憂向，像喜亦喜？如果把生活看作一面鏡子，你對它笑它就會對你笑，你對它哭它就會對你哭，段中說要以樂觀的態(tài)度嚴肅認真的對待生活，生活亦是如此。

生活的體驗簡短篇三

說最凌厲的下馬威，也不過如此了。軍訓與老天配合的天衣無縫，第一天便讓新生大軍來了個人仰馬翻。毒辣的陽光與滾熱的氣流，在每一個人身上肆虐著。激情澎湃的動員大會或許有鼓動人心的時候，來個掌聲雷鳴或新生們特有的熱血呼喊，但大多數(shù)時候，大多數(shù)熱血少年，更關注頭頂?shù)奶?，腕上的手表，還有漸漸空癟的肚皮。

熱浪拂山崗，毒日照大江。第一天的炎熱并沒有為難我們太久。因為接下來的幾天里，我們深切感受到秋風的溫柔。而這個剽悍的軍訓開端，也起到讓人不可小覷的作用。比如，卯足了勁在心里說要征服軍訓的我，還有和我一樣被軍訓第一天激起好勝心的其他人。接下來的日子，干勁十足。

軍姿。

站軍姿永遠是歷屆新生最不喜歡的軍訓項目之一，枯燥乏味，而且非常累。緊繃身體到哪怕全身酸疼，也要一直堅持著。當你穿上軍裝，站出標準軍姿的時候，你會油然而生一種想要堅持下去的沖動，你會不愿意倒下。剛開始的時候，你滿腔熱血，毫不動搖的挺立著，可漸漸的，你有些力不從心，對此我們誰也不必報以羞赧，關鍵在于你能否戰(zhàn)勝這一關。你感覺全身的痛苦一下子全部爆發(fā)，幾乎要承受不住，可你內(nèi)心的驕傲不允許你就這樣放棄，于是你堅持，咬著牙，期待守得云開見月明的時候。站軍姿的過程，是一個很好思考的過程。清晨站著軍姿的你，可以好好思考這一天你要達到什么目標，你要改進什么，或者要為稿件添加些富有生氣的內(nèi)容。我想站軍姿就如同佛家的打坐一樣，苦的是剝離靈魂以外的肉體，煅的是每個人的心性。永不倒下，這是對自尊的堅持。

拔河。

煮熟的鴨子原來也是會飛的。當拔河我們險勝對方時，我腦海中浮現(xiàn)的是這樣一句讓人哭笑不得的話。比賽的一開場，我方就把優(yōu)勢輸盡，只有一步之遙，我們便是慘敗。身旁沒有參賽的同伴焦急地呼喊著，場上的我們憋紅了臉一言不發(fā)，死死的拖住。站在前頭的我，似乎都看見了對方勝利在望的雀躍神情，卻只能苦笑的卯足勁堅持著，僵持不下的十幾秒，仿佛有一個世紀的漫長，接著，慢慢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，使出全力死拽著拔河繩的我，雙手已近開始麻木，機械性的灌注著力量，卻忽然地感覺到本如磐石般紋絲不動的繩子有了松動的跡象，果然，我方開始一點一點的向后退，雖舉步維艱，卻至少滿身氣力有了用武之地。然而在離勝利只有一步之遙的地方，又僵持住了，但我們不敢有絲毫的放松，雙方都已近是強弩之末，最后幾秒是勝利的關鍵。終于，我們在裁判的天籟般的口哨聲中贏得了勝利。這一波三折的成功在每個人的心中激起了層層波浪，生活如同一個充滿變數(shù)的舞臺，不到最后一秒，沒有人知道最后一盞聚光燈打在誰的身上。這是一場心靈的戰(zhàn)役，笑到最后的人往往只比對手多笑一秒。決不放棄，這是對勝利的堅持。

軍人的幸福。

晚上在人聲鼎沸的澡堂里洗完澡后，一個人慢慢向住宿的地方踱步而去，忽然聽見有教官低沉的歌聲。錯愕地望去，只見一個連的學生席地而坐，中間的教官用不同往日熱血奔放嘶吼般的嗓音，低沉地，婉轉(zhuǎn)地，深情地唱著思念家鄉(xiāng)母親的曲子，并不怎么好聽，還不著調(diào)，說是唱歌，勝似呢喃，不像是在表演，到是像一個人深夜中的低語。夜空中也看不清歌者的神情，只有一雙晶亮的眸子，閃爍著動人的華光。晚上看中國60年閱兵式，啪啪啪，整齊劃一的動作與千萬人發(fā)出的一個聲音，讓不是真正軍人的我們也為之自豪與振奮，扭頭過去，看著眾教官臉上自豪又欽羨的表情，有著一絲狂熱的笑意，我突然感覺我離這些鐵鑄一般的軍人近了一步，這些我們尊敬地喊著教官的人中，有的，只比我們大二三歲，在這個封閉，艱苦的環(huán)境中，他們堅持著，努力著，鍛造著自己，他們何嘗不念家，不念可敬可愛的父母，可是，內(nèi)心的堅持讓他們擯棄雜念與動搖，堅定地，充滿希望地或為國家，或為理想，貢獻出自己。毫不退縮，這是對信念的堅持。

方陣隊。

轉(zhuǎn)瞬即逝6天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，并沒有如想象中的難以度過，而是不知不覺便從生活中悄然退場。陰雨綿綿，吹著帶一絲寒意的風，這讓我想起了來的那一天，熱浪如同吃人的怪獸，危險而邪肆地蹲踞，暗想：真是奇妙的首尾呼應?；厝サ穆飞希嗌系耐瑢W們相互打量著對方，笑了。我們都變黑了，但是看起來卻更健康有活力。而十二連這個團體，也是真正的開始緊密聯(lián)系在一起。

生活讓每個人不斷向前走，在我們肩負祖國偉大復興的一代，為了成功而努力學習用功的同時，也希望我們所有人都不忘記，去細細地體會這屬于自己只有一次的人生，軍訓也好，學校也好，苦也好，樂也好，每一種生活都有屬于自己獨特的藝術與智慧，都會給我們帶來感悟與收獲，都值得我們?nèi)ビ眯膶Υ?。當你還處在苦不堪言中不可終日時，你會發(fā)現(xiàn)時光儼然已讓你不得不錯愕回首，軍訓，人生，還有以后可能會面對的更大更難的困境，是長是短，我想每個人心中自有一把尺子。得失之間，每個人也自有一套標準去定奪。

生活的體驗簡短篇四

金風送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動的心情來到鹽城市南洋素質(zhì)教育實踐中心，開始了為期三天的軍營生活。

一到那里，我們參加完開營儀式，教官就把我們帶到操場上列隊站好，然后嚴肅地對我們說：“從你們戴上軍帽的那一刻，你們就是一名軍人。軍人要有軍人的樣子，要坐如鐘、站如松，立正時眼睛目視前方，雙手貼緊褲縫，膝蓋并攏。好，我來測試一下大家，保持軍姿5分鐘，誰動就全體同學加一分鐘?！卑?！我的天哪！教官“開始”的口令一下，同學們立即如同一座座雕像直立在操場上。時間一秒一秒過得真慢啊，就像停滯了一樣。隊列中已經(jīng)有同學忍不住動了一下，教官眼睛一瞥，“狠狠”地盯著他說：“有人動了，現(xiàn)在加一分鐘”。他這一吼，在我們心中引起的震撼不亞于七級地震，甚至把天上遮擋著太陽的云朵都嚇跑了。一會兒，我們個個汗流浹背，感覺身上有無數(shù)只小螞蟻在爬。突然有一只小蟲飛過來停在我的臉上小憩。天，它真把我當成一座塑像了嗎？好癢，我剛要用手去抓，卻看到教官嚴厲的目光好像正盯著我，伸出的手像被蜜蜂蟄了一下，趕忙縮了回去。

然而讓我們明白“團結就是力量”深刻內(nèi)涵的，卻是第三天的“齊心協(xié)力大家板”這個比賽活動。教官先是講解了這個游戲的動作要領：身體下蹲，雙腳張開成外八字站在兩塊木板上，雙手拎著繩子，由每隊的隊長喊口號一起行動。這個活動考驗的'是大家的協(xié)調(diào)配合能力，講究心往一處想、勁往一處使，誰的動作不一致就會讓大家一起摔倒。比賽猶如戰(zhàn)場，空氣中充滿了火藥味?！邦A備——開始！”隨著教官的一聲令下，比賽開始了！各隊的隊長扯著嗓子喊口令：左右、左右……，我們的隊伍如同毛毛蟲一般，提起十八只腳向移動。我們這隊九個人在隊長的口令下團結一心、步調(diào)一致，配合默契得猶如一人。一時間，操場上嘹亮的口號聲此起彼伏。突然有一個的隊伍摔倒了，我一時分心腳沒抬得起來，隊伍有些踉蹌，我趕緊凝神聚氣認真聽口令，隊伍向著終點沖鋒進發(fā)。我們二隊的同學們在齊心協(xié)力地合作下奪得了第二名的好成績，和第一名就差一點點，真可惜！雖然沒有獲得冠軍，但是大家從活動中明白了團結就是力量的道理。

很快三天過去了，在這里我們留下了歡聲笑語，帶走了依依不舍，更收獲了軍人般意志，真希望下次還能再來。

生活的體驗簡短篇五

早就聽說江西是塊旅游勝地，而且那里的人很能吃辣。假期時我和張逸哲兩家人來到贛州，體驗贛州人的“辣生活！”let’sgo！

鏡頭一：不怕辣。

到了贛州，頭一件事一一吃飯。我們一行人進了賓館對面的小面館。

我正被辣得“半死不活”時，聽見了旁邊一聲稚嫩的江西童音：“媽媽，這面真好吃！”我差點氣暈過去！

鏡頭二：辣不怕。

又是一家飯館。吸取上次的教訓，我們特地交代老板別放辣，我們是福建人?！昂簦〗K于不用吃辣了！”我小聲嘀咕。等了好久，終于上菜了。菜未上桌，服務員就笑瞇瞇地說：“放心，這頓飯絕對不辣！”說罷，一盤魚便呈現(xiàn)在我們眼前。看到這盤魚，我們倒吸了一口涼氣：這，這就是所謂的不辣？雪白底、藍花的.盤子，乳白的魚身上撒滿了一層通紅通紅的辣椒。我們好像都看到了自己被辣得狼狽的樣子，面面相覷，仿佛在說：“你先吃吧！”

這時第二盤菜又端上來了。一個盤子中，只見金燦燦的姜片、紅彤彤的辣椒、白嫩嫩的蒜交織在一起……我只覺得背后有一股冷氣只往上竄。終于，叔叔哆哆嗦嗦地夾起了一片魚肉，好像強行咽了下去。突然睜眼，夸贊地說：“嗯，很好吃??！”我半信半疑地夾起一片肉，于是——“??！辣！辣死了……”我往嘴里直灌水。恰好，老板走進來，我馬上停止喊辣，端正坐好。他關心地問：“這頓飯——不辣吧？”我們不約而同地搖搖頭連聲說：“不辣，不辣……”

鏡頭三：辣怕不辣。

終于回家啦！午飯時，我夾起一筷青菜，總覺得味道不對，便提議：“咱們放點辣吧！”

生活的體驗簡短篇六

聽爸爸說：軍訓是很嚴格的，就連立正、走路都要練好久呢!而我卻對這次生活體驗有期盼又害怕。大家的心情和我一樣，都是十五個吊桶打水——七上八下。

邁進“十月軍?！钡拇箝T，“磨練精神，鍛煉毅力”幾個大字映入我們的眼簾。向我們迎面走來的是一位又黑又壯的軍人，他用鏗鏘有力的聲音介紹了自己，我們這才知道他就是我們的教官。

教官帶著我們?nèi)ジ率翌I迷彩服，當我拿到迷彩服的那一刻，激動又興奮。教官一聲令下，我們換上了迷彩服，并以飛快的速度沖到樓下集合。

開始訓練了：教官說：“軍訓是件嚴肅的事情，每一個動作都要做到位。下面我們先從最基本的開始。全體立正!”大家各行其事，亂七八糟。教官非常生氣：“看看你們一點也不齊，立正的動作要領是：眼睛平視前方，抬頭挺胸，雙手緊貼褲縫……下面大家再做一次，全體立正!”同學們比前面好了許多，“再來，全體立正!”……經(jīng)過數(shù)次練習，大家動作規(guī)范多了，就連正在訓練的大哥哥大姐姐們都給予了我們掌聲，我們對自己也更有了信心。

軍訓了一個上午，大家都已經(jīng)精疲力盡。到了午飯時間，同學們都想象著午餐一定會很豐盛吧!雞腿、魚肉立即浮現(xiàn)在我的腦海。到了飯?zhí)么蠹叶忌盗搜?，桌上整齊的擺放著幾個餐碟，只是一些蘿卜、土豆絲?！斑@怎么吃啊?”大家埋怨道。我夾了一根土豆絲。咦?怎么比媽媽燒的紅燒肉還要香呢?再看看同學們個個狼吞虎咽。哈哈!原來累了吃什么都香啊!

下午，我們走長征路。一道道卡關，一段段坑坑洼洼的泥路，讓我們體驗到了紅軍長征時的艱難和辛苦。

最后，我們進行了包餃子活動，同學們八仙過?！黠@神通，餃子包成什么樣的都有，有的像皮球，有的像餛飩，有的甚至像條船……真是有趣極了!

一天半的軍校生活很快結束了。雖然短暫，但培養(yǎng)了我們的集體精神和紀律觀念，磨練了我們的意志。

生活的體驗簡短篇七

1、隨著暑假的來臨，孩子們迫不及待地踏上了尋找工作的征途。

2、每一個早晨，我都能看到孩子們興致勃勃地出門，期待一天的工作經(jīng)歷。

3、這個暑假，孩子們不僅僅是暫別校園，更是迎接挑戰(zhàn)和經(jīng)歷生活的一個機會。

4、xx市的一個社區(qū)中心，提供了不少給青少年工作的機會。孩子們可以在這里尋找自己的方向，為將來做準備。

5、暑期工作不僅僅是賺錢的方式，更是鍛煉孩子社交和溝通技能的機會。

6、為期八周的暑期工作經(jīng)歷讓孩子們更加了解彼此和周圍的世界。

7、暑期工作的收獲不是錢，而是一種對生活和自我認知的提升。

8、孩子們的暑期工作經(jīng)歷中充滿了挑戰(zhàn)和發(fā)現(xiàn)，這是一種不一樣的生活體驗。

9、身為家長，我們應該支持孩子追尋自己的夢想，讓他們體會生活的百味。

10、從小就懂得勞動，不僅能夠錘煉個人意志，更能夠為將來的勞動打下基礎。

11、孩子在暑期工作過程中學會了做事的耐心和嚴謹，這是校園無法帶來的體驗。

12、什么樣的暑期工作最好呢？那就是孩子自己感興趣的領域，這樣工作起來才會更有動力。

13、一份暑期工作不僅能充實自己的假期，還能讓孩子學會為自己的生活負責。

14、孩子們在暑期工作中學到的東西不光是技能，還有勇氣和自信。

15、暑期工作的薪水雖然不高，但著重的是孩子學到的道德和職業(yè)素養(yǎng)。

16、選擇理性，盡量選能夠讓孩子充分發(fā)揮自己特長的暑期工作。

17、技能雖然重要，但是會員券所代表的福利和待遇更能彰顯一個單位的誠信和職業(yè)操守。

18、孩子們在暑期工作過程中，可以認識到生活中的不同職業(yè)，開拓自己的眼界。

19、暑期工作不僅能夠在經(jīng)濟上給予孩子一定的支持，還能讓他擁有從校園到社會的平滑過渡。

20、孩子在暑期工作中能更好地學會傾聽和溝通，培養(yǎng)為人處事的能力和職業(yè)操守。

21、孩子們利用暑期工作的機會，能夠讓自己擁有更好的實踐經(jīng)驗，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

22、暑期工作不僅提供經(jīng)濟支持，更能讓孩子走出自己的舒適區(qū)，接觸更廣闊的世界。

23、暑期工作讓孩子更深入地了解社會，認知自我定位，這是一種非常重要的能力。

24、在暑期工作的過程中，孩子們可以認清自己的長處和短處，通過努力來彌補自己的不足。

25、讓孩子獨立完成暑期工作，這是一種培養(yǎng)自信和責任心的好方法。

26、有了暑期工作的經(jīng)歷，孩子們能夠看到自己是如何為社會做出貢獻的，這是一種非常有意義的體驗。

27、暑期工作的經(jīng)歷也讓我們看到孩子成長的痕跡，領悟到他們需要我們更多的關注和支持。

28、家長可以和孩子一起制定暑期計劃和目標，來達到更好的效果。

29、孩子可以選擇在社區(qū)中心、圖書館等地方進行暑期工作，從各個方面涵蓋工作體驗。

30、幫助孩子尋找到適合自己的暑期工作，這樣能夠讓他們在工作過程中更快樂。

31、尋找暑期工作的方法和技巧也很重要，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)、社交網(wǎng)絡等來幫助孩子找到理想的工作。

32、暑期工作也要關注孩子們的休息和身心健康，不能過度勞累。

33、孩子們可以在暑期工作中學到鉆研和解決問題的能力，發(fā)掘自己的潛能。

34、暑期工作也需要制定一些合理的考勤和管理制度，讓工作效率更高。

35、孩子們可以利用暑期工作的機會學習如何和同事相處，這是很有益的。

36、當孩子完成一項多年的暑期工作時，可能會有一種成功和成就感，這對自信心的建立也很重要。

37、有了暑期工作的經(jīng)歷，孩子們可以有更好的思考和規(guī)劃未來的方向。

38、發(fā)現(xiàn)不同領域的工作之間的聯(lián)系和差異，可以讓孩子更好地去適應未來的'職業(yè)發(fā)展。

39、在暑期工作的過程中，孩子們也能夠感受到生活中的缺陷和不完美，進而學習如何去解決問題。

40、暑期工作可以讓孩子們更快速的融入社會，認識到社會的復雜性。

41、統(tǒng)計表明，暑期工作對孩子的職業(yè)素養(yǎng)和未來發(fā)展有著積極的影響。

42、我們可以鼓勵孩子們報名參加志愿者講習班，這樣他們可以獲得更多的社交和工作經(jīng)驗。

43、暑期工作可以讓孩子們擁有更多的故事和經(jīng)驗，成為人生中一個寶貴的資產(chǎn)。

44、在暑期工作的過程中，孩子們可能會失敗或被拒絕，這時候家長需要給予更多的支持和鼓勵。

45、為孩子提供暑期工作的機會也有益于他們更好地規(guī)劃未來，形成更完善的職業(yè)計劃。

46、有了暑期工作的實踐經(jīng)驗，孩子們更有可能更智慧地面對未來的發(fā)展。

47、孩子們在暑期工作中學到的技巧和經(jīng)驗，也可以被用在將來的學習和職業(yè)上。

48、暑期工作所涉及的領域非常多，家長可以和孩子共同探討，找到最適合他的工作。

49、家長可以和孩子們一起制定一份詳細的暑期工作計劃，來確保他們能夠在工作中有足夠的時間和精力。

50、暑期工作也需要注意安全問題，確保孩子在工作中受到保護。

51、孩子們在暑期工作中的時長和所得也不一定是關鍵，重要的是他們能夠在這個過程中得到學習和成長。

52、暑期工作可以讓孩子們在離校后更快速地融入社會，適應更多的職業(yè)發(fā)展規(guī)則。

53、暑期工作可以讓孩子們擁有更多的社交能力和溝通技巧，對他們的未來發(fā)展也是有益的。

54、從小就懂得勞動，不僅僅能夠錘煉個人意志，更能夠為將來的勞動打下基礎。

55、孩子在暑期工作中學會了做事的耐心和嚴謹，這是校園無法帶來的體驗。

56、什么樣的暑期工作最好呢？那就是孩子自己感興趣的領域，這樣工作起來才會更有動力。

57、一份暑期工作不僅能充實自己的假期，還能讓孩子學會為自己的生活負責。

58、孩子們在暑期工作中學到的東西不光是技能，還有勇氣和自信。

59、暑期工作的薪水雖然不高，但著重的是孩子學到的道德和職業(yè)素養(yǎng)。

60、選擇理性，盡量選能夠讓孩子充分發(fā)揮自己特長的暑期工作。

61、技能雖然重要，但是會員券所代表的福利和待遇更能彰顯一個單位的誠信和職業(yè)操守。

62、孩子們在暑期工作過程中，可以認識到生活中的不同職業(yè)，開拓自己的眼界。

63、暑期工作不僅能夠在經(jīng)濟上給予孩子一定的支持，還能讓他擁有從校園到社會的平滑過渡。

64、孩子在暑期工作中能更好地學會傾聽和溝通，培養(yǎng)為人處事的能力和職業(yè)操守。

65、孩子們利用暑期工作的機會，能夠讓自己擁有更好的實踐經(jīng)驗，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

66、暑期工作不僅提供經(jīng)濟支持，更能讓孩子走出自己的舒適區(qū)，接觸更廣闊的世界。

67、孩子在暑期工作中可以嘗試做不一樣的工作，從中學到更多體驗和感受。

生活的體驗簡短篇八

暑假里，爸爸為了讓我體驗農(nóng)村生活，決定送我到老家親戚那里住幾天，激起我許多聯(lián)想。

那天，我和爸爸借著星光和晨露，踏上了去農(nóng)村的路。坐了近1個小時的車，黑色點綴著銀色繁星的幕布已被拉下，取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替?，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]的是初升的太陽與山峰下的旗云。

7點10左右，我們乘車來到了家鄉(xiāng)楠木源。下車后，爸爸家的那棵大松樹和樹下的黑瓦房好像就在咫尺。

走了一會的山路，心情非常爽悅，臉上的熱汗，早已被山區(qū)中微微的霧氣拂去了，心中的惆悵、煩惱與城市的喧鬧都被綠油油的群山，清靈靈的溪水洗去。

在路上，由于口渴，便喝了一盞山泉水，冰涼甘冽的泉水，澆灌著我干渴的心田。就是這甘冽清甜水，養(yǎng)育了我的父親，養(yǎng)育了生長在這里一代又一代的瑤家人。

來到老家，父親感慨萬千[注:因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。松樹、老屋、青山、綠水和屋后山上紅燦燦的杜鵑花，構成一幅美麗的初夏風景畫。

由于我們遷進了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他們熱情的接待了我們，并一起吃了我以前從未品嘗到的早飯。

吃過飯，我急不可待的往屋前的山上趕，林中開著又紅又艷的野花，蜜蜂、蝴蝶，還有透翅的飛蛾。小小的土炕中住著無數(shù)的螞蟻。湊上去一看，嗬!好忙活!小小的螞蟻社會，慢悠悠的，但每只分工明確;從山中流下的泉水，嘩嘩的響，清澈的水從竹林中流過，滋潤了每一棵青翠的竹子以及小巧玲瓏[注:小巧:小而靈巧;玲瓏:精巧細致。形容東西小而精致。]的竹筍，捧一捧溪水潑在臉上，又紅又熱的臉頰清爽極了。

我繼續(xù)往山上走，幾根石柱成了孩子們的“游樂園”，石柱后面還有一個山洞，山洞很淺，只有四、五十米深，洞中有一條從洞頂流下的。

生活的體驗簡短篇九

現(xiàn)在的孩子都是家里的獨生子女，都是一小公主，小皇帝。我的媽媽為了讓我嘗嘗農(nóng)村的生活，把握送到了農(nóng)村奶奶家。盡管我有一萬個不原意。

我被媽媽押解到了農(nóng)村，天?。∵@里又臟又亂，人們還出言不遜，我怎么在這待半個月啊。大老遠，奶奶就跑來接我了，她一見我就又親又摟。媽媽見奶奶帶我走了，她滿意的開著車走了。

到了奶奶家，我又看到了我的妹妹，她把我?guī)У剿呐P室，我無意間向窗外一看，不看不知道，一看嚇一跳，窗外的一棵梧桐樹上爬滿了毛毛蟲！樓下的人在燒火，聊天。這樣的環(huán)境我怎么睡覺，妹妹似乎看出了我的心思，她拿了一瓶滅害靈向窗外噴了噴，又將窗子關的緊緊地。我才剛松了口氣，奶奶又推門進來了，她囑咐我們快些睡覺。什么？睡覺？才8點，就睡了。在我們家時，我都要12點才睡覺。沒轍了，我只好乖乖的躺倒在床上。待妹妹睡著后，我開始怨天尤人：怨樹上的毛毛蟲，怨媽媽把我送到這里來，怨今天怎么看不到月亮。不久，我也進入了夢鄉(xiāng)。

一覺醒來，妹妹已經(jīng)不見了，我看了看表，只有6點，我又躺到在床上。這時，妹妹進來了，她的臉上寫滿了不悅：“你怎么還不起??？”我一愣，沒起？不是才6點嘛。她不滿的說：“奶奶5點就出門了?！蔽乙幌伦用靼走^來，原來農(nóng)村人睡得早，起的也早。妹妹不耐煩了，她強行把我從被子里拉起，待我洗漱完畢后，我們到了田里。

到了農(nóng)田，我看到了奶奶忙碌的影子，突然，我心里怪怪的，奶奶爺爺這么大年紀了，還要下地干活。妹妹拉著我跑了過去，奶奶一見到我們，便塞給我們一些零花錢，我正猶豫著，妹妹去回答：“奶奶，我們不要，我們可以自己掙?！蹦棠谈吲d地拍拍我們的頭，高興地說：“真乖！”

我正發(fā)呆，不料，妹妹把一個袋子打開，把里面的瓶子倒給了一個叔叔，我恍然大悟，妹妹要買瓶子！

在奶奶家住的這半個月，我明白了勞動的艱辛，我看到了我身上沒有的東西，我明白了媽媽的用心良苦，我一定會做一個好孩子！

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生活的體驗簡短篇十

昨天，我去了鄉(xiāng)下的姥姥家。我本來是想玩的，誰知卻變成“打短工”的。

我們來到姥姥家，媽媽在洗衣服。她一個人洗不過來，所以就把我和表妹一起叫過來幫忙。我們先占了一個盆子，接滿了水，然后開始洗。我先用手把衣領使勁搓一搓，然后撒些洗衣粉，撥拉撥拉水，再搓搓，就把污垢弄下來了。

經(jīng)過一遍遍的折騰，我可算累壞了。又坐了一會兒，我才慢慢地走到房子里看電視。

沒想到，才過了一會兒，媽媽又來找我，說是讓我去搬洗衣機。我和媽媽一起把洗衣機搬到了外面，這本來是小菜一碟，不費多大勁。但是，難的還在后面呢!媽媽見我把洗衣機很快的搬出來，又讓我往里面灌水，我只好接了一大盆水往里面倒。

干完這些后，姥姥又讓我上房頂掃玉米。我三下五除二爬了上去，用掃把把玉米統(tǒng)一掃了一遍，堆成一堆。我看房頂上挺好玩，于是就在上面多待了一會兒，反正下去了還得干活。

到了傍晚，姥姥覺得天色有些陰。于是，就讓我把玉米都掃到袋子里，說著就給我扔上來一個袋子。我盡了九牛二虎之力，才把玉米全部搞到袋子里，我?guī)缀跏怯檬峙踹M袋子里的。

就要走了，我就往下爬。俗話說：上山容易下山難。再加上我還提著這么一個破袋子，我該怎么下房子呢?正在這時，姥姥扔上來一條粗麻繩，讓我用它把玉米放下來。我把這個“包袱”丟掉，才順利下來。以后啊，我再也不讓媽媽來這里洗衣服了!

生活的體驗簡短篇十一

在4月4日中午十一點過，我們小記者一行60多人，來到了內(nèi)江市的資中縣騎龍小學農(nóng)村孩子家里體驗生活，我連覺都沒睡好就爬起來準備了，也因過于興奮，連洗漱的東西都忘記帶了。

我上車后很興奮，幻想到后的場景，大約座了三個半小時才到達目的地。

我們小記者一共有六個小組，我們是六小組，我和“動感特區(qū)”節(jié)目錄制時，成為好朋友的黃清怡剛好分一個組。

當我們到達的時候，他們用“心”來歡迎我們。所以我們都被他們的“心”感染了。盡管他們的條件那么苦，但他們還是布置了舞臺為我們表演，讓我們很震驚。

我們的小記者多才多藝，但他們也不比我們差，我們是一樣生在這個世界，一樣生活在中國，我們不比他們好，他們也不比我們差，這個世界是平的。

歡迎儀式結束后，我和黃清怡到了結對子朋友劉欣家，他們家條件不算差，起碼吃的起飯。我們午飯后準備去割“兔子草”，但因為我貪玩，沒專心割草，一不小心我的手被鐮刀割破了，哎，可憐的手啊。

后來，我們?nèi)フJ識了野花椒、野菊花、野草莓……，好多好多我們城里沒有見過的東西，我又開了眼見啦。

下午，我們五點過我們從山坡上返回到家時，發(fā)展劉欣的婆婆在喂小白兔，我最喜歡兔子了，小兔子的毛潔白，真象小玉免，我們一會兒和它聊天，一會兒喂草，一起玩到很晚。

今天真是太好玩了，我不但長了見識，而且還許到了好朋友。

生活的體驗簡短篇十二

我記得上星期的.星期天是3月15日國際消費者維權日。剛好，我和哥哥要去花鳥市場打工賺錢。還約好要在7點之前在花鳥市場大門口集合。

星期六當天的晚上，我對爸爸媽媽說：“明天，我想去打工，而且要7點就得到了，行嗎？”爸爸媽媽高興地同意了，我鬧好鬧鐘，很早就去睡覺了。

在清晨的夢鄉(xiāng)里，我被一陣陣鬧鐘給吵醒了。我急忙起床，先給哥哥打了個電話。問：“什么時候出發(fā)？”哥哥說：“馬上?！庇谑?，我叫醒媽媽，洗了臉，刷了牙，就出發(fā)了。

到了花鳥市場。我給哥哥打電話，讓他快些過來。

10分鐘過去了，哥哥帶著早餐過來了。他給我?guī)Я丝系禄钠さ笆萑庵?，他自己吃了其他的的粥?/p>

接著我們開始找工作，終于讓我們找到了，是幫助青禾國際婚紗攝影“干活”。于是我和哥哥跟著婚紗攝影組來到了文化廣場。負責的叔叔對我們說：“你們現(xiàn)在是我們攝影組的小蜜蜂，我們需要像小蜜蜂一樣勤勞，大家有一個共同的任務，完成好的有許多的物質(zhì)獎勵，那就是你們的工資，你們愿意全力以赴的來完成它嗎？”“好！”我們齊聲的回答?！耙?guī)則是這樣的?！笔迨褰又f：“每人拿一張宣傳紙，去拉周圍的叔叔阿姨過來拍照，或者讓叔叔阿姨過來看看也可以。如果，拉到了一個人，就記一顆草莓，而一顆草莓就相當于2元錢，拉到的10個人后，每顆草莓就記1元錢，誰拉的人多，誰的工資就多?！?/p>

聽完叔叔的介紹，我們馬上行動起來。一直到下午4點30分。結束了一天的工作，終于到了發(fā)工資的時候，通過計算，我的工資是13個“小蜜蜂”中最多的。

這一天對我來說真是既有意義又有回報的一天，希望這樣的休息日多一些。

生活的體驗簡短篇十三

6月7日，天上飄著淅淅瀝瀝的小雨，這樣的天氣并沒有影響我激動的心情。我校組織了一個特別有意義的活動——七年級優(yōu)秀學生進軍營體驗兵生活。我也是優(yōu)秀學生中的一員，有幸參加了這次期待已久的活動。

我們31名優(yōu)秀學生和幾位學校領導及班主任一行，乘車奔向魂牽夢繞的軍營，因為我們進入初中后首先舉行了軍事化訓練，給我們軍訓的教官就是這個部隊的，所以很期待到部隊參觀、學習。我們剛踏進部隊的防區(qū)，部隊軍官已經(jīng)站在門口迎接我們了，十幾名戰(zhàn)士為我們展示了“防暴演練”，被他們整齊劃一的動作和如雷的吶喊聲給鎮(zhèn)住了，我心里閃出了三個字“好帥??！”

這不是端午節(jié)快到了嗎？學校也準備了禮物來慰問日夜守衛(wèi)人民安全的部隊官兵。首先，我們?nèi)w學生齊唱了軍訓時教官教給我們的軍歌——《強軍戰(zhàn)歌》，雖然唱的不算太好，但這首歌包含了我們對他們的崇拜和敬仰，唱出了全體學生的心聲“國要強我們就要擔當，戰(zhàn)旗上寫滿鐵血榮光。將士們，聽黨指揮，能打勝仗，作風優(yōu)良。不懼強敵敢較量，為祖國決勝疆場！”接下來在閆老師的主持下，由學校領導給部隊官兵贈送了鮮花、錦旗和端午節(jié)粽子。希望他們喜歡，也祝所有的官兵節(jié)日快樂、安康！

在觀看了戰(zhàn)士們?nèi)粘ｊ犘侮犃杏柧毢?，我們來到了部隊官兵的寢室。進門之前，我特意觀察了“門”；因為我家的門縫可臟了，全是灰塵。沒想到這兒的門縫干干凈凈的，我故意用手一摸，一點兒灰塵都沒有，我真是太佩服這些戰(zhàn)士了，連這么小的地方都擦拭的干干凈凈。進入寢室，馬上被井井有條的.物品驚呆了！瞧！床上的被子，簡直就是一塊塊兒“綠豆腐”，有棱有角，像是工藝品?；叵肫鹱约函B的被子，那真是一個“囧”字。整齊的被子上放著戰(zhàn)士的軍帽，軍帽上的紅色五角星格外引人注目。教官給我們演示了一遍疊“豆腐塊”的過程，邊演示邊講解，同學們都聚精會神的觀看著，很怕丟落了某一個細節(jié)，我們把疊被子的每一個動作、步驟都記到了腦子里。之后，我們開始分組練習，根據(jù)教官教的步驟，一步一步的費了好大的勁，累的同學們腦門兒上都滲出了汗珠，終于我們有了自己的成果。每一個同學都欣賞著自己親自動手疊的“豆腐塊”，心想：“我們疊的也不賴啊！”我的心里也是美滋滋的，這是我疊過的最最整齊的被子了。以后，我每天都要這么做，并且要把被子疊的更好。

最后，我們在部隊官兵的帶領下參觀了他們的陣地，只不過可惜的是沒有見到他們的武器裝備，聽說是大部隊帶著武器裝備到外面執(zhí)行任務去了。不過，閆主任說了，等到大部隊回來了，我們再來一次。嗯！到那時我們就能看到部隊的武器裝備了，好期待哦！為了不讓我們太過遺憾，部隊領導把我們帶到了官兵教室，讓我們觀看了武器裝備訓練時的視頻資料?？吹皆谟柧氝^程中戰(zhàn)士們一令一動，動作干凈利落；靠著幾名戰(zhàn)士的團結協(xié)作把導彈裝到了發(fā)射車上?？梢姡⒁粋€優(yōu)秀的團隊，團結互助是非常重要的。

很快，一天的參觀、學習就要結束了。在離開軍營的路上，幾名男生在議論著：長大也要當兵，當好兵！我聽了，心里暗暗在想：我們作為二十一世紀的少年，是新時代的少年，肩上肩負著祖國的未來，作為初中生，我們要更加發(fā)奮讀書，長大后為祖國出一份力。把我們的國家建設的更加繁榮，昌盛！

生活的體驗簡短篇十四

今天，媽媽神秘地對我說：“今天，你自己做菜，不用做太多，只做一道，不做就是膽小鬼，你敢不敢？”我說：“做就做，我怕什么！”

說干就干，可是做什么呢？我想了想，就做一道番茄炒雞蛋。

開始做了，我先從冰箱里拿出蕃茄，走到廚房，把水龍頭打開，水“嘩嘩”地流了出來，我趕緊把水關上，把蕃茄在水里洗了洗。洗去污漬，再把蕃茄放在砧板上，“嚓”的一聲，蕃茄被我一分為二，然后，我又“嚓嚓嚓嚓”地一片一片切著，切完后，我一看，還切得蠻均勻嘛！

于是，我又去拿雞蛋，開始磕蛋，可是磕第一個蛋時，因為不會磕，是用手捏破的，只聽“啪”的一聲，雞蛋弄了我一手。我吸取了上次的教訓，于是再也不捏了，只好用手磕，我先把蛋在碗邊磕破，再把蛋倒進碗里。我開始打蛋，要把蛋打得均勻才行。

最后，該炒了。我先往鍋里倒油，再把火打到最大，火“砰”得一下沖了上來，嚇了我一跳，媽媽說要把油燒出太陽花才行。我在鍋里倒入雞蛋，只見淺黃色的雞蛋液一下子變成了金黃色，最后再加入蕃茄翻炒幾下，再加一點鹽，再翻炒幾下把火關掉，一盤香噴噴的蕃茄炒雞蛋就出鍋了。

爸爸媽媽都說我做得好，我心里像吃了蜜一樣甜。

原來做菜這么難，媽媽做飯一定很累，我今后要好好孝敬媽媽！

生活的體驗簡短篇十五

今天是五一勞動節(jié)，陽光明媚，我和弟弟去do都城體驗生活，當一回勞動工人。

一下車，我和弟弟朝do都城飛奔，眼前的情景讓我們大吃一驚，只見售票大廳和入口處人山人海，隊伍像一條條長龍，蜿蜒曲折。我和弟弟跟著大人排在隊伍的末梢，耐心地等待著。

終于我們進場了，我的第一份工作是當面點師，做包子。老師一步一步地教我們做包子。我先把面團搓圓，然后壓扁，像一面圓圓的小鏡子。再在中間放上餡，最后把兩邊的面粉往中間折，做了一個怪怪的小包子。與其說它是包子，還不如說它是一個小餛飩。弟弟看著我的包子大笑起來。我收獲了第一份工資——6元。

我又去了攝影館，當了一回小模特，和弟弟擺了個優(yōu)美的姿勢，我拿著小風車，弟弟抱著可愛的小熊，背靠背，眼睛看著鏡頭。對面的小攝影師對我們的表現(xiàn)非常滿意。我們收獲了第二份工資。

我們還去了許多地方，學會了很多手藝。

我最喜歡的是做冰淇淋。這次我們是學徒，還要付給師傅10元，作為學費。我真舍不得這10元辛苦賺來的工資，但是里面的冰淇淋在朝我招手，我禁不住這美味的誘惑了。

最后一站是百貨店，我們拿著辛苦賺來的工資，去買東西，逛了一圈又一圈，里面的東西也太貴了吧！我真挑不出來。

最后我買了幾張卡片，花了50元。這50元可不是平時爸媽用的50元哦，比平時用的錢小多了。

今天是五一勞動節(jié)，我體驗了勞動的樂趣，深刻體會到幸福生活來之不易，要好好珍惜！

生活的體驗簡短篇十六

盲人，這個詞大家并非陌生。在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。

為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。于是，我從地上爬了起來，繼續(xù)我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一只盛滿食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。

媽媽把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房間里，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，自強不息，干出了常人難以做好的事。比如，大家熟悉的俄國作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說；還有一位叫海倫?凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學會了五種語言，并著有《我的生活》等14部書籍。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他們。

通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！

我的眼睛有些近視，媽媽就經(jīng)常提醒我看書寫字時要保持姿勢端正。我總覺得事情沒有那么嚴重，于是我們約定在星期五下午體驗一下盲人的生活。

周五下午放學媽媽來接我時，我們就按照約定開始了體驗。在學校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的手，一路用指引盲人走路的方式領我回家，這就是所謂的“體驗盲人生活”。在回家的路上，我始終閉著眼睛，媽媽領著我過馬路，根據(jù)路況的變化，不時地讓我“快走”“慢走”“停下”，我小心翼翼的按照她說的走，像一個木頭人。媽媽一會叫我上臺階，一會又叫我下臺階；一會說小心撞墻，一會又說小心樹坑，請繞行。有一次由于路上汽車的聲音太大，媽媽說樹坑繞行時聲音有點小，我沒聽見，一腳踩進了一個樹坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時間晚了半個小時。

通過這次體驗，我切身體會到了眼晴對生活的重要，盲人在生活中會有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時刻注意用眼姿勢，好好保護眼睛。

秦老師給我們周末布置了一項特殊的作業(yè)：體驗盲人生活。媽媽說：“你就體驗20分鐘吧！”20分鐘，小意思，1節(jié)動畫片的時間，一晃就會過去的。

我用手機定好20分鐘，然后，請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇，怎么變成了黑夜？該干些什么呢？對了，玩我最愛的體育活動，踢毽子。我首先將身體貼著墻，摸索著前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到，可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子，小心翼翼地在柜子上摸來摸去，費了好大勁兒才找到了?？纱永锏臇|西太多了，我“搜腸刮肚”了半天，才翻到了羽毛毽子?？晌颐看翁?，都只能踢上1個，然后就落地。我尋著落地聲音慢慢前進，腳在地上不住地點來點去，半天才找到了毽子。

看來，“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發(fā)上我心愛的布娃娃收拾收拾，給它們來個合影吧，我心想。來到沙發(fā)前，我先把三個枕頭放好，然后摸出三個大娃娃，給它們安家，再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完，剛想坐下來休息休息，手機鬧鈴便響了。終于解放了，我心里歡呼著，迫不及待地解開毛巾，一看，哇，簡直是“世界奇觀”啊，熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了，還有兩個竟給我落在了地上，可真“委屈”他們了。

盲人的生活可真艱辛，每走一步都得十分當心；每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界里，真是幸福！從此以后，我一定要保護好眼睛！

人生有許多第一次，第一次體驗盲人生活。第一次表演，第一次學騎自行車，第一次學游泳，第一次，總之來說真的有太多太多了。可今天，我卻第一次體驗了盲人的生活。

今天放學回家，媽媽突然說她要去買東西，便讓我在樓下等她一會兒，媽媽走后，我那小小的腦袋瓜中就想著在這段空余時間中該玩什么游戲。踢毽子？毽子沒帶；跳繩？沒意思。突然我眼前一亮。對，就來體驗一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開始了。

我放下書包，閉住眼睛，走起路來。剛開始我走得還挺順。

走著走著，突然“撲通”一聲，我失聲大喊。不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來，再次走起來。走了一會兒，有出現(xiàn)新狀況，跟桿子撞了。通過前兩次的失敗，我發(fā)現(xiàn)，我每次走，總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就好了嗎？接著，我又學起盲人走路了。我走了好久也沒出現(xiàn)什么故障，我正沾沾自喜著。忽然，我似乎跟一個人撞了個滿懷，張開眼睛一看，??！竟是媽媽。

其實在我們?nèi)粘Ｉ钪?，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友，不愿去關心他們。通過這次盲人生活走路之旅，我突然間長大了，懂事了許多。因為我也做了一次“盲人”，體會到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以后，我一定要用自己的行為更加去關心那些殘疾人。

在我們的生活的周圍，常會遇到一些盲人，他們有的是先天，有的是后天。然后每當你面對這些盲人，是否有向他們伸出過援手呢？你你否體會過盲人的感受呢？今天，我就要做一回盲人，去體會一次盲人的生活。

我把想法告訴了媽媽，媽媽立即同意了我的要求，她怕我受傷，所以她讓我找來紅領巾，把我的眼睛蒙住，任我摸黑行走。在黑暗的情況下，一點東西都看不見，更別說睜眼了。我摸著墻根一直走。“哎喲”的一聲，我摔倒了。我問媽媽：這是什么東西？”媽媽說：是樓梯?！痹瓉砦遗龅綐翘菟さ沽?。這個事實讓我回想到在三年級的時候，語文書上曾經(jīng)有一個作文題叫“做一次盲人”。當時，我們按照老師的要求分別組隊來當盲人，由一個同學與另一個同學配合。一個同學引路，另一個同學扮“盲人”。從學校教學樓東側走到學校教學樓西側，走完后，又換一個人來走。途中還要跨過五六級臺階，這是對我們的一個挑戰(zhàn)。我和韋新昊一組，我們排在第三個。輪到我們時，我先讓韋新昊指引我當“盲人”，我蒙上了紅領巾，韋新昊指引說：現(xiàn)在開始往右走，然后下樓梯，途中我都走得很好，可是就在快完成任務的時候，我的腳碰對了樓梯，差點要摔倒，幸虧韋新昊扶了我一把，要不然我就頭破血流了。然后韋新昊又指引我回到教室。走到教室的時候，韋新昊就對我笑，我不解地問：笑什么?！彼麤]有回答，可我走進去的時候，一位老師就問我：同學，你是來這里干什么的？”我支支吾吾了半天，原來我進錯教室了！只好調(diào)頭走人，而同學們都笑了起來。這個經(jīng)歷和我現(xiàn)在的情況一模一樣，就是這一個樓梯，連碰了我兩次，盲人的生活不好過??！

假如我是神筆馬良，我一定要給世界上每一個盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們從此看見光明！讓他們同我們一樣用眼睛去感受大自然與生活的美好。

經(jīng)過了這一次體驗，讓我深深的感受到了盲人的生活的艱難。今后我們一定要好好讀書，用我們所學的知識去攻克這難題，真正實現(xiàn)“神筆馬良“的愿望。愛護每一個盲人吧！讓我們的行動點亮他們心里的那盞燈吧！

生活的體驗簡短篇十七

今天，李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學在教室里體驗了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室門打開，別看這挺簡單的，其實還要把眼睛蒙上的。這兩位同學一個是顧墨軒，一個是聶安琪。

看，顧墨軒走出來了，一開始，顧墨軒走得還挺順暢得，后來，繞過了二大組，接著，顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了，之后原地轉(zhuǎn)了好幾圈才找到正確得方向，真是好不狼狽，接著顧墨軒來到一大組，在一大組和二大組來面有兩個同學為顧墨軒設置了一個“機關”，幸好顧墨軒很明智，沒有被這個“機關”給“害”到，順利的來到第三大組，可是就在這一瞬間，顧墨軒走錯方向了，有繞回了二大組，結果有撞上了講桌，顧墨軒經(jīng)過又一次的折磨，終于把教室打開了。

下面是聶安琪來挑戰(zhàn)這個游戲，聶安琪用手來做自己的另外兩只眼睛，果然，這個方法很見效，聶安琪經(jīng)過了幾次小磕碰，就把教室門打開了。

而到了今天晚上，輪到我自己來在家里面挑戰(zhàn)這個游戲了，我家是復式，所以難度很大，要把家里面的每個地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先從客廳開始走，我試著用手來幫我分辨方向，首先我先來到了我奶奶的房間，突然，“砰！”的一聲，??！我感覺我的被撞了一下，接著，我順利的來到了我奶奶的`房間和我的房間，也順利的來到了洗手間，又經(jīng)過了一些磕碰，我來到廚房，接著我接受非常難的考驗，那就是爬樓梯，我接住我的手，一步一步的上了樓梯，那樣子真像一個剛出生的小嬰兒，不會走路，廢了我九牛二虎之力，我終于上了樓，之后我靠著墻壁，來到了二樓的房間和洗手間，我試圖來到我家二樓的陽臺，我就讓我爸爸把陽臺的門打開，因為這個門是要用鑰匙打開的，所以我就需要我爸爸的幫助，剛好，那時剛好下起了傾盆大雨，我被淋得馬上就回到了房間里，我真一只縮頭烏龜。就這樣，這場體驗盲人的生活的游戲就這樣結束了。

經(jīng)過了這場游戲，讓我知道了一定要保護好眼睛。

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生活的體驗簡短篇十八

新課程標準提出“以學生發(fā)展為本”的教育理念，要求教師重視學生學習方式方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)等學習方式方法進行自主學習、合作交流、探究學習。給學生合作探究的空間，也就是給學生一個留下彈性時空，讓學生主動去學習。如：小組合作交流。學生在小組合作交流時要特別關注他們的發(fā)散思維，在大家趨同時，讓思維發(fā)散的學生發(fā)言，因為他的發(fā)言是引發(fā)點，能觸發(fā)更多的生成性的資源。

本節(jié)課是成功的，因為符合《新課程標準》所提倡的“以學生發(fā)展為中心，注重合作學習，重視學生的主體地位”的教學理念，并順利完成了教學目標。以“健康第一”的思想為指導，以“動中思、動中健、動中樂”為主題，以學生能力發(fā)展為根本。教學中以游戲為主線，采用多種練習形式和激勵手段，激發(fā)學生的學習興趣，啟發(fā)學生積極思考問題，在玩中學、學中玩。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有機滲透新課標理念于課堂教學之中。力爭在“障礙跑”教學過程中展現(xiàn)一堂鍛煉大家戰(zhàn)勝困難、克服困難的信心和能力的體育課。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、新穎的游戲?qū)霝橹鳌?/p>

游戲是小學課堂教學中常用的教學手段，靈活運用游戲化的教學方法，將枯燥的'快速跑和障礙跑變得生動而有趣味。在教學中，努力激發(fā)學生思維，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。因此，課的開始部分以“摸鼻子”游戲培養(yǎng)學生的反應能力，并及時改變教學中游戲的規(guī)則，使得游戲變得更加緊張、激烈、有趣，學生參與度高，積極性得到增強。這樣不僅提高了學生的學習興趣，而且讓學生學到了許多知識，取得了很好的教學效果。

2、玩中學，學中玩。

玩是小學生的天性，小學體育課中如果沒有“玩”，那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學生，不能體現(xiàn)“寓教于樂”的教學目標。因此，課的一開始就設計了一個“參軍”的小游戲，使學生一下就進入了上課角色，玩得十分開心，而且在不知不覺中完成了上課的熱身準備活動。在教師的引導下，使學生玩出更多的、更有鍛煉價值的方法，在練習中進行自主探索，讓學生在相互合作、相互交流、相互競爭中學習，擴展學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。并通過比賽的形式讓學生集中表演，給予鼓勵和表揚，增強了學生的自尊心和自信心，提高了學生參加體育活動的興趣，促進學生身心全面發(fā)展。

3、德育滲透，促進學生良好思想品德的形成。

發(fā)揮學生的主體作用和主觀能動性，利用教材本身的德育因素及器材本身的安全因素，有機滲透新課標理念，在游戲的練習過程中得到發(fā)展。在整個教學的過程中，我們清楚的認識到：競爭是重點，合作是關鍵，教師應幫助學生認識到只有團結合作，勇敢頑強，才能與強者做斗爭，才能取得勝利。

本課的教學重點和難點是讓學生掌握在快跑中越過不同障礙物的技能。為此我專門設計了小游戲：學生自己擺障礙物進行比賽。通過組織讓學生玩這個游戲，讓學生在玩中明白了“跨比鉆速度要快”這個重要技術的原理，并能在實踐練習中運用，達到了較好的效果，許多平時體育不是太好的學生也輕意的學會了這個技術動作。這種教學方法要比教師直接講解示范的效果要好，而且在這種教學實踐中，學生接受技術不是通過教師的直接傳授獲取的，而是通過自己的親身體驗獲得，較好的體現(xiàn)了新課標的強調(diào)探究性學習的思想。課的結束部分設計了一個“合作創(chuàng)新,愉悅身心”的教學環(huán)節(jié)。這些即興表演都是學生通過合作完成的，真實的就是美好的。發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力也是體育課中的一道美麗的風景。

本課從教學中的問題出發(fā)，刺激和引發(fā)學生在解決問題的過程中，使他們充分體驗到創(chuàng)新的滿足，調(diào)動了學生學習的積極性。另外，在教學過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)意與我們的設想不一致時，千萬別“一棒子打死”，新的活動方式或游戲規(guī)則常常會在這樣的情境中產(chǎn)生。提倡學生進行創(chuàng)造性地學習比不意味著排斥教師的指導，也不是說樣樣事情都需要學生去創(chuàng)造，教師的指導作用是不能忽視的，在體育教學中將教師的指導與學生的創(chuàng)造結合起來。