風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)(匯總13篇)

總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高工作效率和質(zhì)量?？偨Y(jié)是一個(gè)推敲和精細(xì)化的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)不斷的修改和調(diào)整，才能最終達(dá)到完美。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供借鑒參考。

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇一

人生就是一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一次次的蛻變。

清中是個(gè)許多學(xué)子都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)堂，很幸運(yùn)，我得到了來(lái)這兒求學(xué)的機(jī)會(huì)。來(lái)到清中后的第一感受就是不適應(yīng)，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的、好奇的`。不過(guò)，在集訓(xùn)的這段日子，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多！

第一天到校，我領(lǐng)到了兩本書(shū)，一本是《弟子規(guī)》，另一本是《新生入學(xué)手冊(cè)》。從書(shū)中我學(xué)到了“孝悌”“謹(jǐn)信”“愛(ài)眾”“親仁”“學(xué)文”等等精義，也了解到清中獨(dú)特的校園文化，這些使我的內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)人生有了新的定義。

之后，我認(rèn)識(shí)到了新的同學(xué)、新的老師，從他們身上我看到了很多優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足，此時(shí)的我在慢慢地學(xué)習(xí)著改變著。而且，集訓(xùn)的這幾天，我愛(ài)上了490這個(gè)集體，班級(jí)里面的每個(gè)人都很努力，都很善良，同學(xué)之間互相幫助，相互進(jìn)步，在這里我感受到了集體的溫暖，也很慶幸，自己做了一個(gè)對(duì)的選擇——來(lái)到清中！

集訓(xùn)的這幾天帶給我的不僅是“黝黑的皮膚”，更是內(nèi)心的成長(zhǎng)。我已然褪去了初來(lái)時(shí)臉上的青澀，在經(jīng)歷了“風(fēng)吹日曬”后我的內(nèi)心變得更加堅(jiān)定。追求卓越，筑夢(mèng)清中！相信自己會(huì)銘記這個(gè)時(shí)刻，謹(jǐn)遵校訓(xùn)。相信自己，風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹！

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風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇二

我曾問(wèn)過(guò)許多人：挫折是什么？有的人說(shuō)：“挫折是能夠讓人退縮的魔鬼?！庇械娜苏f(shuō)：“挫折是能夠考驗(yàn)自己的東西?！贝鸢父鞣N各樣，千奇百怪。我認(rèn)為：挫折是一種能讓人振奮的東西，它能使人們更加堅(jiān)強(qiáng)，努力。

當(dāng)然，我也遇到過(guò)挫折。那時(shí)候，我真的很想放棄，不過(guò)我還是挺過(guò)來(lái)了。那是放寒假的一天，我一個(gè)人在家中練奧數(shù)題，這時(shí)，一道難題把我本是無(wú)阻的思路給卡住了?！岸鳕D―――，該怎樣解呢？”我苦思冥想，“哎呀！真是太難了！”我抱怨到，草稿紙已被我用光，我也無(wú)心解題了，只是在草稿那一丁點(diǎn)兒空白的地方，畫(huà)著小圈圈。唉！真無(wú)聊。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，不知是誰(shuí)家放著這首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功.......”聽(tīng)了這首歌，我不緊心里一怔：是呀！就這么點(diǎn)‘風(fēng)雨’我都承受不起，怎么做大事？人生沒(méi)有了挫折，就不正常了啊！”于是，我重新走回了登往山頂?shù)哪菞l崎嶇的小路......

“耶！我解出來(lái)了！噢――――”我高興得蹦起來(lái)――――山頂?shù)娘L(fēng)景真美?。』鸺t的太陽(yáng)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，一道彩虹升上天空，我的心也驀的涌出從未有過(guò)的高興，因?yàn)槲覜_破了風(fēng)雨，見(jiàn)到了心中的彩虹！

就活得沒(méi)有意義！難道人生不就是如此么？

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇三

天，我一個(gè)人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，大樹(shù)劇烈的左右搖晃，樹(shù)葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進(jìn)山洪，差一點(diǎn)就被卷進(jìn)奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個(gè)家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會(huì)在那棵樹(shù)上呢？這時(shí)我產(chǎn)生一個(gè)想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽(yáng)的樹(shù)杈，爬上樹(shù)，學(xué)著媽媽的樣子，用力的吐出細(xì)絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵(lì)自己，一定要編輯下去，沒(méi)有努力就沒(méi)有成功。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，網(wǎng)織好了，雖然沒(méi)有媽媽當(dāng)初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽(yáng)光的沐浴，還能隨時(shí)捕捉到昆蟲(chóng)，我滿意極了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無(wú)情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹(shù)枝上，依著大樹(shù)等待大雨的結(jié)束。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹(shù)杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)――我的新家又造起來(lái)了，許多小雨點(diǎn)從樹(shù)上輕輕落下來(lái)，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動(dòng)而流出的淚水，太陽(yáng)公公仿佛也沖著我微笑。

我想，如果再有大風(fēng)大雨破壞我的家，我還會(huì)以頑強(qiáng)的毅力把它再建起來(lái)，而且一次比一次建得好。風(fēng)雨鍛煉了我，我的成功就是風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到了彩虹。

一個(gè)自信的微笑。

媽媽，微笑真的重要嗎？”

“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來(lái)許多東西！”

是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂(lè)，同時(shí)更能使人充滿自信。

第一天去上英語(yǔ)課，我表現(xiàn)得有些“怯場(chǎng)”。上課時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨(dú)自沉默”，“哎，他們都是“精英”?！贝藭r(shí)，我就像落了隊(duì)的大雁，迷失了前進(jìn)的方向。這時(shí)，老師關(guān)注到了我，但她沒(méi)有叫我，只是希望我主動(dòng)發(fā)言?？汕榫w到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認(rèn)真的聽(tīng)課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。

那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺(tái)詞“mychildrn”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。

于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語(yǔ)鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時(shí)，我更有心信了，便認(rèn)真地回答問(wèn)題，讀好每一個(gè)單詞。

每當(dāng)看到她鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)到鼓勵(lì)的話語(yǔ)，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。

第二天，我滿懷信心地到了學(xué)校，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我都積極發(fā)言，每次回答問(wèn)題時(shí)，我不僅用眼睛交流，還用微笑，，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”――信心。下課時(shí)，同學(xué)們都紛紛議論--我進(jìn)步了。

自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？

今年是第一次接手三年級(jí)的班級(jí)。面對(duì)眾多的學(xué)生，剛開(kāi)始我并不感覺(jué)到害怕。當(dāng)時(shí)只認(rèn)為這些學(xué)生活潑可愛(ài)，想必日后很好相處?？墒乾F(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么美妙，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和相處。我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生一些致命的錯(cuò)誤。

一、思想暫時(shí)還停留在二年級(jí)。

各位老師都知道，二年級(jí)到三年級(jí)是一個(gè)大跨越的`趨勢(shì)。想要得到好成績(jī)，光靠平時(shí)老師可是講的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不比二年級(jí)。二年級(jí)相對(duì)課內(nèi)知識(shí)會(huì)多一點(diǎn)，所以只要老師講的，一般有認(rèn)真聽(tīng)講成績(jī)就不錯(cuò)。然而到了三年級(jí)，就不一樣了。三年級(jí)課內(nèi)知識(shí)的比例大概在百分之五六十。課外的和作文加起來(lái)就占有百分之四五十的比例。假使你只得了課內(nèi)的全部總和分，課外的一竅不通。成績(jī)必定會(huì)有很大的退步。

二、大班管理的紀(jì)律如何抓？

我們班是全新最大的班級(jí)，光生數(shù)就68個(gè)人。面對(duì)這一大班的人，想要上好一堂課就必須抓好紀(jì)律?？墒俏覀儼嗉?jí)呢已經(jīng)處于有點(diǎn)“老油條”狀態(tài)。之所以會(huì)出現(xiàn)這種狀態(tài)。主要原因是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的老師換了三分之二的老師。造成了老師和學(xué)生不熟悉的狀態(tài)。學(xué)生不認(rèn)識(shí)你，剛開(kāi)始會(huì)對(duì)你好點(diǎn)，到了一個(gè)月左右的時(shí)間就會(huì)想“欺負(fù)”你。目的是看看你夠不夠資格當(dāng)她們的老師。剛開(kāi)始我還和她們和藹可親，到了后面就快要變成了“苦瓜臉”，這讓我很是郁悶。

三、作業(yè)的字跡問(wèn)題。

因?yàn)槲覀儼?8個(gè)中有60個(gè)外地學(xué)生。外地的比例占得相當(dāng)多的分量。因?yàn)榧议L(zhǎng)比較忙碌，所以都沒(méi)辦法抽空陪陪孩子，看孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)有沒(méi)有規(guī)范。加上一二年級(jí)老師們沒(méi)有注意強(qiáng)調(diào)，所以孩子們的作業(yè)總是邋里邋遢的，看上去就像千瘡百孔一樣，讓人哭笑不得。

四、班級(jí)樓梯的衛(wèi)生問(wèn)題。

我們班級(jí)因?yàn)榧议L(zhǎng)較忙，很多學(xué)生都是在外面打包到學(xué)校吃飯。不管有沒(méi)有吃完，垃圾總是堆得滿滿的。有的一不小心倒在地板上，就更加臟兮兮的?？瓷先ザ甲屓耸懿涣?。還有有些同學(xué)的“壞習(xí)慣”，不愛(ài)喝水，愛(ài)吃冰。每次都把水放到冰箱結(jié)成冰塊再吃。吃完吃不完都往抽屜塞，或者弄到同學(xué)的桌子上書(shū)本上。就連講臺(tái)桌都有密密麻麻的東西。

面對(duì)這些問(wèn)題，剛開(kāi)始也不知道如何是好。不知從何下手。為此，我詢問(wèn)了辦公室的前輩和爸爸媽媽。覺(jué)得不夠妥當(dāng)還會(huì)到網(wǎng)上或者書(shū)本上查閱相關(guān)的書(shū)籍。想從中尋得破解問(wèn)題的辦法。在我的不懈努力下，我們的班級(jí)有了較大的進(jìn)步。

一、兩手抓。

兩手抓：一手抓課內(nèi)，一手抓課外。上課前我先認(rèn)真?zhèn)湔n，在講課時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，并且上課完還讓他們將需要死記硬背的東西認(rèn)真地看幾遍，印在腦海里。課后我讓她們?nèi)?shū)店或買(mǎi)或看《語(yǔ)文知識(shí)精粹》，《同步作文》《倍速學(xué)習(xí)法》還有相關(guān)的課外閱讀材料。課上，多寫(xiě)寫(xiě)好詞好句好段讓他們摘抄。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)有所提高了。

二、多做事，少說(shuō)話。

我發(fā)現(xiàn)我們班只要我一停下來(lái)或轉(zhuǎn)身，他們呢就會(huì)悄悄地竊竊私語(yǔ)。聲音不是很大，我依然是聽(tīng)得到。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想破了腦袋才想到一個(gè)辦法，那就是――多做事，少說(shuō)話。我現(xiàn)在呢都會(huì)在停下來(lái)之前先提一個(gè)問(wèn)題，我講完歇息的瞬間，他們正好在動(dòng)腦筋思考。那一轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我就讓他們將之前抄的筆記看看。這樣一來(lái)二去，他們的嘴巴也漸漸靜了下來(lái)?？墒悄兀@還不打緊。我們班特別喜歡回答問(wèn)題，一回答問(wèn)題就跟那喊喇叭似的，特大聲。為了解決這個(gè)癖好，我將手放到了學(xué)生的喉嚨上，示意他們保護(hù)好，以免嗓子嘶啞。然后又趁機(jī)表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)好的同學(xué)。這樣下來(lái)，班級(jí)的秩序也就好多了。

三、嚴(yán)懲不貸。

對(duì)于那些字跡不好看的同學(xué)，我總是叫他們利用下課的時(shí)間全部擦掉，讓他們一筆一劃重新寫(xiě)。然后“威逼利用”那些字跡特別潦草的同學(xué)將字重新改好了。寫(xiě)得好看了才讓他們玩，寫(xiě)不好看呢，就重新寫(xiě)。當(dāng)然想要全班的自己都工整是不太可能的。于是，我讓他們每個(gè)人都到書(shū)店買(mǎi)字帖。每天跟著先臨摹。如果自己好看的作品，還會(huì)將它公之于眾，并獎(jiǎng)勵(lì)印章。同學(xué)們一看到有好東西，就會(huì)兩眼放光。跟著呢，就會(huì)想把字寫(xiě)好。慢慢地，我們班的作業(yè)也比以前好看多了。

四、大家一起來(lái)。

首先呢，我先安排好值日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)有時(shí)候要包車(chē)回去，值日生就會(huì)想要偷工減料。于是，我就讓值日班長(zhǎng)回家前，先托付一個(gè)在學(xué)校吃飯的可靠的同學(xué)，讓他幫忙監(jiān)督。到時(shí)候負(fù)責(zé)的人便會(huì)讓那一組半的值日生去負(fù)責(zé)我們的公共區(qū)。一般我都比較早回去吃飯，所以進(jìn)來(lái)的時(shí)候都會(huì)順道看下值日生有沒(méi)有提早進(jìn)來(lái)掃地。沒(méi)有的話，我就會(huì)在班里個(gè)別談話。其次呢，我讓全班同學(xué)大家一起來(lái)。我告訴他們班級(jí)是大家的，光靠老師一個(gè)人的力量不夠。所以需要大家的幫忙。下課的時(shí)候呢，請(qǐng)同學(xué)們把旁邊的紙屑扔到垃圾桶。最后呢就是讓那些在校吃飯的同學(xué)配合好，不要亂丟，更不要學(xué)一些上面不好的同學(xué)從陽(yáng)臺(tái)上吐口水或垃圾往下面扔，影響不好。在我的重復(fù)強(qiáng)調(diào)下，他們終于明白了保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的道理了。衛(wèi)生和紀(jì)律的一大進(jìn)步，讓我們班這個(gè)星期一舉將衛(wèi)生和紀(jì)律流動(dòng)紅旗拿下，為我們班級(jí)錦上添花了一把！

是啊，一分耕耘一分收獲，如果我們沒(méi)有付出，怎么會(huì)有回報(bào)。所以，我想說(shuō)，朋友們，不要?dú)怵H。我們應(yīng)該好好奮斗，而不是揮霍大把大把地青春！加油，因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)彩虹！

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇四

從8月24號(hào)到9月4號(hào)，原鄉(xiāng)生活完成了4個(gè)家的搭建工作，平均3天完成一個(gè)落地案例，期間經(jīng)歷了3場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，克服困難無(wú)數(shù)。就像愛(ài)一個(gè)人一樣，期間有苦也有甜。

8月24號(hào)我們的第一場(chǎng)搭建是m小姐的家，一年前的七夕前日我和她相遇相識(shí)，后來(lái)一起做月餅，包餃子，深夜喝酒聊天……，后來(lái)她把家的整體軟裝設(shè)計(jì)委托給原鄉(xiāng)生活，那是一套別墅，搭建兩天完成，第一天遇到了第一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，來(lái)勢(shì)兇猛，第二天，時(shí)晴時(shí)雨，幸運(yùn)的是，雖多了一絲阻撓，但并未受多大影響，我們順利完成了搭建工作。我想我們交給她的家，她和家人是滿意的。接受陽(yáng)光雨露的洗禮，麥子終會(huì)成熟，豐收的季節(jié)終會(huì)到來(lái)。希望她和家人在這里享受生活。

第二場(chǎng)搭建在8月28號(hào)，七夕節(jié)，搭建的是李老師的家，他是我們小區(qū)的鄰居，也是我們小區(qū)的歌唱家，他喜歡唱歌，經(jīng)常在小區(qū)里高聲歌唱，后來(lái)我兒子需要找一個(gè)聲樂(lè)輔導(dǎo)老師，于是我就冒昧地找到了他。我知道喜歡唱歌的人應(yīng)該是心地寬闊，為人爽快的人，的.確，他爽快地答應(yīng)了我們的請(qǐng)求，成為了我兒子的老師。搭建的時(shí)候我們遇到了第二場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，在這樣的風(fēng)雨中我們完成了“音樂(lè)之家” 的搭建。

9月1號(hào)臺(tái)風(fēng)終于走了，可能是照顧剛開(kāi)學(xué)的孩子們，這一天陽(yáng)光明媚。這是個(gè)樓梯樓的學(xué)位房，在6樓，當(dāng)我們幫業(yè)主搞完衛(wèi)生后，遇到的更大難題是沙發(fā)太大，總是卡在樓梯的轉(zhuǎn)角處過(guò)不去，兩個(gè)師傅根本扛不上去，于是所有人上陣，費(fèi)了九牛二虎之力才搬到樓上。小伙伴在關(guān)鍵時(shí)刻記錄下了這一時(shí)刻。

照片發(fā)到朋友圈后各路人馬都?xì)⒊鰜?lái)了，有人慰問(wèn);有人感嘆：有一個(gè)學(xué)過(guò)武術(shù)的老板娘有多重要;還有人譴責(zé)留在公司的男人們：怎么能讓女人干這種活!簡(jiǎn)直太不憐香惜玉了!這張照片讓我一扛成名!從此，人們知道：dodo不僅能寫(xiě)文章，不僅有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還可以扛沙發(fā)!哈哈!

9月4號(hào)，第三場(chǎng)臺(tái)風(fēng)來(lái)了，也是我們?yōu)殪n靚搭建的第二個(gè)家之時(shí)。兩個(gè)多月前我們?yōu)樗罱ㄍ瓿闪说谝粋€(gè)家。出于信任她把兩套房子都交給了我們。靚靚是我喜歡的類型：果斷干練，不隨波逐流，卻又有孩子般燦爛的笑容，一家人的生活都安排得井井有條。雨不停的下，運(yùn)家具的貨車(chē)由于超高不能走地下停車(chē)場(chǎng)，師傅冒雨從地面一件件運(yùn)上樓。最后當(dāng)我們把搭建好的家交給靚靚的時(shí)候，她像小女孩兒一樣的興奮。

在3場(chǎng)臺(tái)風(fēng)里，原鄉(xiāng)生活成功地搭建好了4個(gè)家，密集的交付大家都很累，有兩次搭建都是到了深夜，但我們的隊(duì)伍更加成熟了，我們的隊(duì)伍不僅能做設(shè)計(jì)方案，能搞衛(wèi)生，還能扛沙發(fā)……我們對(duì)家的認(rèn)識(shí)更加深刻，更加明白了家對(duì)于每個(gè)人的重要性，更加清楚了自己所從事事業(yè)的意義和價(jià)值。這是暴風(fēng)雨過(guò)后帶給我們的一點(diǎn)喜悅。原鄉(xiāng)生活小伙伴們的共同目標(biāo)就是要給選擇我們的朋友一個(gè)他們自己想要的家!

人生多風(fēng)雨，勇敢地接受陽(yáng)光雨露的洗禮，麥子終會(huì)成熟，豐收的季節(jié)終會(huì)到來(lái)!

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇五

“抓住你生命中的每一分鐘，全力以赴去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想。你怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就能看到彩虹呢？沒(méi)有人可以隨隨便便成功……”每個(gè)人都一定聽(tīng)過(guò)這首歌。沒(méi)有人能隨隨便便成功，包括偉人。

諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家，但他身后也有一段非凡的經(jīng)歷，這使他成為一名發(fā)明家。

當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他和他的父親和兄弟一起從一個(gè)地方流浪到另一個(gè)地方，因?yàn)樗募彝ヒ驗(yàn)橐粓?chǎng)大火而變得一貧如洗。當(dāng)小諾貝爾在路上行走時(shí)，他看到工人們用錘子砸石頭，看到他們汗流浹背。因此，他心中有發(fā)明炸藥的想法。在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，他的兄弟被殺，他的父親被炸死。然而，面對(duì)如此巨大的困難，他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，將全部精力投入到炸藥的研究中。甚至為了研究炸藥，他差點(diǎn)被殺死。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后，他終于成功了。因此，正如歌詞所說(shuō)，“沒(méi)有人可以隨隨便便成功。”

由此，我想到了我經(jīng)歷的一個(gè)“微不足道”的困難。

我記得去年，當(dāng)我練習(xí)滑冰時(shí)，我開(kāi)始滑冰時(shí)摔跤。雖然我?guī)Я朔雷o(hù)裝備，但我也感到很痛。后來(lái)，我掌握了技能，不再像以前那樣，但一點(diǎn)也不像滑動(dòng)，像行走。因此，他們經(jīng)常被嘲笑。練習(xí)進(jìn)行到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我出來(lái)練習(xí)滑冰時(shí)，我該如何上坡？所以，我又開(kāi)始練習(xí)滑上坡。然而，他們經(jīng)常在上坡時(shí)滑倒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，我終于能夠滑上山了?，F(xiàn)在，我可以做任何事情，在任何地方滑冰。

如果你在風(fēng)雨后看到彩虹，你必須經(jīng)歷磨難才能成功。

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風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇六

此刻的天空已漸漸灰暗，空氣中彌漫著淡淡的幽香；窗外開(kāi)始吹起了涼風(fēng)，風(fēng)吹動(dòng)了窗簾，同時(shí)也吹動(dòng)了我久違的心。我知道自己又開(kāi)始想你了（總是控制不住自己的思緒）。天氣開(kāi)始變冷了，你給自己添上了衣服了嗎？但愿此時(shí)心靈的信鴿能替我送去祝福與思念，讓你在這冷涼的夜晚能感覺(jué)到一絲絲的暖意。

我獨(dú)坐桌前，望著我們?cè)?jīng)拍下的貼紙相——相片中的你臉上帶著幸福的笑容、緊緊地依靠在我的身邊。我們當(dāng)初認(rèn)識(shí)時(shí)快樂(lè)與難忘的時(shí)光，現(xiàn)尤如一張張的幻燈片閃過(guò)我的眼前，同時(shí)也掠過(guò)我的心海，泛起一層層波浪，久久不能平靜。我真希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在幸福的一刻。

但在現(xiàn)實(shí)生活是殘酷的，總會(huì)有許多事與愿違的事情發(fā)生。我現(xiàn)已記不清彼此因?yàn)橐恍┬∈鲁尺^(guò)多少次架、彼此抱頭痛哭過(guò)多少次、彼此度過(guò)了多少個(gè)不愉快的夜晚？我們?cè)?jīng)雖然沒(méi)有轟轟烈烈的.戀愛(ài)、沒(méi)有?？菔癄€的誓言、也沒(méi)有刻骨銘心的諾言。但我們卻有著一份對(duì)彼此的愛(ài)————深愛(ài)對(duì)方、關(guān)心對(duì)方、希望彼此永遠(yuǎn)在一起。我堅(jiān)信愛(ài)并不是曾經(jīng)夸下?？诘摹笆难浴迸c“諾言”，愛(ài)應(yīng)該是彼此的“天長(zhǎng)地久”與“白頭偕老”。所以，不要用花言巧語(yǔ)、金錢(qián)、物質(zhì)去裝飾彼此的感情，這樣堆積起來(lái)的愛(ài)情是不穩(wěn)固的。我們彼此是來(lái)自不同地方、不同環(huán)境、不同家庭的人，難免會(huì)有思想、生活習(xí)慣不一樣的時(shí)候。這一切一切的問(wèn)題，就讓我們以后用一顆真誠(chéng)、寬容、體諒的心一起去珍惜對(duì)方。

我們相識(shí)一年多了，我在你的心目中是一位合格的男朋友嗎？我自認(rèn)為是不合格的，一、我?guī)Ыo你許多的痛苦與煩惱、甚至給你造成了傷害與壓力；二、我沒(méi)有能力給予你生活與物質(zhì)上的許多東西；三、因?yàn)槲业募彝キh(huán)境的原因，使我不能不顧一切地去愛(ài)你。我知道自己的懦弱讓你覺(jué)得很不踏實(shí)、自己的敏感讓你覺(jué)得很煩惱、自己的要求讓你感覺(jué)到很大壓力。我說(shuō)這些不是要你接受，而是想告訴你我很清楚自己有錯(cuò)、有不對(duì)的地方，希望你能夠在以后的日子里得到你的原諒與包容。你也很清楚我是一個(gè)寧愿?jìng)ψ约?，都不愿意傷害別人的人。我愛(ài)你。很想和你在一起。

讓我們一起去面對(duì)以后日子里的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要一直堅(jiān)信地走自己的路，要堅(jiān)信我們的風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有燦爛的彩虹。

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇七

今晚，皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)校組織同學(xué)們觀看了教育影片《暖春》。

這是一部樸實(shí)而又感人至深的影片。影片塑造了一位純真、樸實(shí)、勤勞、善良而又寬容、堅(jiān)韌的女孩——小花的形象。

小花從小失去了親人，只有奶奶為她做的紙風(fēng)車(chē)與她相伴，這成了她思念親人的惟一的感情寄托。后來(lái)，一位善良的老爺爺收養(yǎng)了她?？墒莾合毕悴菡J(rèn)為老爺爺收養(yǎng)小花是嘲笑她、羞辱她;兒子寶柱也認(rèn)為老爺爺是沒(méi)事找事，自找麻煩，自找拖累。逼得老爺爺和小花只好另起爐灶。

姨娘香草千方百計(jì)地想要擠走她。有一天，天真的小花拿了兩個(gè)雞蛋進(jìn)行觀察，想仔細(xì)地分辨它們形狀上的細(xì)微差別。不巧，被姨娘香草發(fā)現(xiàn)了，她毫不留情地打掉了雞蛋，并侮辱小花偷雞蛋，狠狠地打了她耳光，還把她的風(fēng)車(chē)給踏爛了。小花十分傷心地哭了，淚眼婆娑地望著姨娘，感到委屈和不解，可是小花卻一點(diǎn)也不恨姨娘。小花小小年紀(jì)竟能這樣的寬容，竟有這樣的胸襟，惹人憐愛(ài)，令人驚嘆，更令人敬佩!

她寬廣的胸襟像藍(lán)天，無(wú)一絲烏云遮掩。有一次，寶柱和香草跟她說(shuō)話了!她高興地跳了起來(lái)，急忙把這個(gè)消息告訴了爺爺，手都摔破了卻一點(diǎn)也不在乎。

終于，小花用她的寬容、純真和善良感化了寶柱和香草。小花穿上了香草為她買(mǎi)的衣服，她們緊緊地?fù)肀г谝黄?。真情融化了?jiān)冰，溫暖了她們的心。

看著這個(gè)片子，我多次感動(dòng)得流下了眼淚，甚至哭出了聲。我為小花的艱難生活而悲傷，也為她用寬容、善良和勤勞換來(lái)幸福的生活感到高興。

和小花比起來(lái)，我們是多么幸福，我們要珍惜這幸福的生活。

小花上學(xué)后，成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，每次都考滿分。因?yàn)樗?，考滿分爺爺就會(huì)特別高興。在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下，小花刻苦學(xué)習(xí)，孜孜求知，明白了應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待人生，遇到困難不回避。

不管生活多苦多累，要用勤勞和奮斗來(lái)改變它;面對(duì)誤解、甚至刁難要寬容，要善待每一個(gè)人，讓人與人之間架起一座寬容和理解的橋梁，讓世界變得更美好!

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”小花當(dāng)上了一名光榮的小學(xué)教師，她要把自己的`一切奉獻(xiàn)給人民，奉獻(xiàn)給國(guó)家。她用自己苦學(xué)來(lái)的知識(shí)培養(yǎng)著孩子，為國(guó)家培養(yǎng)著新一代，讓他們將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材。

我們應(yīng)該向小花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤勞、刻苦和善良，學(xué)習(xí)她的純真、樸實(shí)和寬容。她讓我懂得：你理解別人，用真心對(duì)待別人;別人也會(huì)理解你，用真心對(duì)待你。

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇八

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭所著，他的這部作品讓世人呼吸到了“心靈英雄”的氣息，讓世人更加堅(jiān)定未來(lái)的人生追求?！睹藗鳌凡粌H僅只是一個(gè)故事，而是一個(gè)永恒的哲理。它告訴人們?nèi)绾稳?chuàng)造一個(gè)如英雄般屬于自己的睿智人生。

整本書(shū)一共分為《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》《列夫托爾斯泰》三部分，所講述的都是催人奮進(jìn)的名人故事，他們的故事使人生的腳步變得更加堅(jiān)定，堅(jiān)實(shí)，成為不朽的精神。

一個(gè)年幼喪母，而立之年失聰，一生都被命運(yùn)捉弄的人，他在痛苦、隱忍與不屈中創(chuàng)造這奇跡，一個(gè)用痛苦換來(lái)快樂(lè)的英雄，他同命運(yùn)做著無(wú)聲無(wú)休止的戰(zhàn)斗，他就是貝多芬，一個(gè)用生命來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)的曠世奇才，他的生命因他的音樂(lè)得以無(wú)限延續(xù)。

書(shū)中的第二個(gè)人物——米開(kāi)朗基羅，在6歲時(shí)便失去母親，在創(chuàng)作過(guò)程中也一直不順利，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品，還被卷入一場(chǎng)革命漩渦差一點(diǎn)喪命。似乎命中注定他一輩子活的不如他意，但是他并沒(méi)有放棄，他一直堅(jiān)定地走了下去。

《名人傳》中的人物身世是悲慘的，但他們身上所散發(fā)出來(lái)的光芒卻足以照亮千秋萬(wàn)代，他們的不屈，他們的堅(jiān)持，他們的淡然。貝多芬，列夫托爾斯泰，米開(kāi)朗基羅他們都是你世界的征服者，他們每一刻都接受著命運(yùn)帶給他們的挑戰(zhàn)，即使在征服的過(guò)程中遍體鱗傷，但是他們依舊有著堅(jiān)定的信念，不放棄，就是這樣的性格使他們成為了金字塔頂多上散發(fā)著王者氣息的人。

他們不屈于命運(yùn)的安排，他們?cè)陬B強(qiáng)的抵抗，這些巨人就像一面鏡子，是我們自認(rèn)為高高在上的頑強(qiáng)顯得卑微，渺小，他們的人格高尚的使我們只得去仰視，他們回事我們的心靈得以升華，變得堅(jiān)貞。

每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難，并不只是偉人，我們不應(yīng)該在面對(duì)困難的時(shí)候只想著這抱怨，而應(yīng)該迎難而上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)偉人人格的.偉大，他們的閃光點(diǎn)，是自己的人生充滿意義。我們不應(yīng)該有著浮躁，那樣只會(huì)換來(lái)曇花一現(xiàn)的利益，倒不如踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)定著一步一步走下去，是自己也成為留在史冊(cè)上的人物。

在和平、衣食無(wú)憂的年代里，我們更應(yīng)該努力奮斗，進(jìn)去，是自己吵著名人而奮斗！

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇九

人生不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)成功的,風(fēng)雨過(guò)后,我們也會(huì)成長(zhǎng)許多,下面是風(fēng)雨過(guò)后的相關(guān)。

作文。

供大家參考!

風(fēng)雨是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，又與我們生活的一點(diǎn)一滴密不可分，一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，可能會(huì)使人變得堅(jiān)強(qiáng);又或許是人跌倒了永遠(yuǎn)爬不起來(lái);會(huì)使人變得消極、頹廢……但我們現(xiàn)在遇到的風(fēng)雨并沒(méi)有那么強(qiáng)烈，還不至于把我們打倒;人生要經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多不勝數(shù)，我們又該如何面對(duì)呢?我深信一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)去，七彩的彩虹必定會(huì)出現(xiàn)在你面前。

我遇到過(guò)的挫折并不多，但每次的跌倒都讓我銘記在心。

記得那是六年級(jí)的一個(gè)學(xué)期，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行一個(gè)奧數(shù)比賽，可以自愿參加，我那時(shí)也心血來(lái)潮地想去報(bào)名參加比賽，于是我找到了數(shù)學(xué)老師，告訴她原因。沒(méi)想到老師卻說(shuō)：“你這樣的成績(jī)也來(lái)參加?你腦袋轉(zhuǎn)彎那么慢，想給我們班丟臉啊?”聽(tīng)完老師說(shuō)的話后，我的心馬上跌到了谷底，喉嚨好像有一團(tuán)棉花塞在里面，說(shuō)不出話來(lái)了。

那一場(chǎng)風(fēng)雨，我至今記憶猶新，但我并沒(méi)有敗給它，它讓我學(xué)會(huì)了不少，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)站起來(lái)!我知道，我還有很長(zhǎng)的一段路要走，要走向光明的未來(lái)，我不能被偶爾的幾塊絆腳石給絆倒，站起來(lái)以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一道風(fēng)景出現(xiàn)。遇到挫折，應(yīng)該以平常的心態(tài)去看待，放棄是愚蠢的，堅(jiān)強(qiáng)才是最后的勝利。

人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。挫折在人生路上不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒、放棄。挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是受挫折之后一蹶不振。對(duì)待挫折應(yīng)該保持一種樂(lè)觀的精神，這樣才能從失敗走向成功。即使身處逆境之中，也要居安思危，隨時(shí)準(zhǔn)備與挫折作斗爭(zhēng)。

挫折只是人生必經(jīng)的歷程，也是一個(gè)小小的磨練，或許就在這磨練中讓自己變成堅(jiān)硬的鋼。如果人生沒(méi)遇到過(guò)挫折，那你的人生將變得毫無(wú)意義。請(qǐng)深信，風(fēng)雨不至于把我們吹倒，風(fēng)雨過(guò)后，五彩繽紛的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾中。

天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬(wàn)里。

人生漫長(zhǎng)歲月，如果靜靜的守候，必定一事無(wú)成。只有經(jīng)歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)才是唯一的真諦。

年少的我們不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，成年的父母感受到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。而無(wú)知的我們卻無(wú)動(dòng)于衷。

面對(duì)人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運(yùn)，在這冷酷抉擇的時(shí)刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會(huì)金榜題名，“晴空萬(wàn)里”;選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。

想想名落孫山的人在失意，孤獨(dú)，無(wú)助的夜晚，望漆黑的夜空星光點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而發(fā)出莫名笑聲。唉!少壯不努力，老大徒傷悲。

宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒(méi)有他那“手自筆錄，計(jì)日以還”的刻苦，但我們要有“致書(shū)以觀的優(yōu)良;”我們雖沒(méi)有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的勤奮，但我們要有“援疑質(zhì)理，執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”的習(xí)慣。只有這樣我才能堅(jiān)定信念勇往直前，我們“風(fēng)雨過(guò)后的生活會(huì)更加美好?！?/p>

大風(fēng)大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識(shí)的海洋中，隨時(shí)面臨著船毀人亡的下場(chǎng)，但我們不怕，因?yàn)槲覀儓?jiān)定信念，勤奮刻苦;我們是中國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái);我們堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后晴空萬(wàn)里?！?/p>

為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們走到一起，我們以堅(jiān)實(shí)的腳步踏著風(fēng)雨歷程;以期盼的眼神想象風(fēng)雨過(guò)后!

同學(xué)們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風(fēng)雨過(guò)后的我們必定更加美好。

回首昨天，問(wèn)心無(wú)愧;面對(duì)今天，加倍努力;展望未來(lái);倍心百倍;風(fēng)雨過(guò)后，晴空萬(wàn)里。

我不想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！}記。

人生是一段曲折而漫長(zhǎng)的歷程，我們也難免會(huì)面對(duì)困苦，我們也可能會(huì)得到快樂(lè)。但我相信困苦是我們得到快樂(lè)的途徑。

人生是一條狹小而延續(xù)的小溪，歲月似水流過(guò)，我們長(zhǎng)大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”

人生不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)成功的。長(zhǎng)大，總有一個(gè)過(guò)程，我那一次，差一點(diǎn)就絕望了，可我相信一切會(huì)好起來(lái)的。

我恨我自己不爭(zhēng)氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺(jué)的更對(duì)不起他們。一位友人鼓勵(lì)我說(shuō)：“nnd打起精神來(lái)，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復(fù)琢磨她的話，突然有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風(fēng)雨才能見(jiàn)到曙光;太陽(yáng)必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發(fā)芽。

苦難是一次生命的洗禮，我們必須經(jīng)歷，只有那樣我們才會(huì)長(zhǎng)打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財(cái)富，是我們?nèi)松L(zhǎng)河上的一種催人發(fā)奮力量。

我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風(fēng)浪，相反我期待遇上。因?yàn)槲抑懒?，風(fēng)雨過(guò)后,是成功的曙光!

美國(guó)劇作家怕布里特說(shuō)過(guò)“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命恒久”

三月的江南，是個(gè)多雨的季節(jié)。綿綿細(xì)雨，濕潤(rùn)了干燥的大地;滂沱大雨，洗刷了渾濁的天空。

我呆呆地坐在窗邊，抬頭仰望著天空。天空烏云密布，找不到一絲生氣。我喃喃道，快要下雨了吧。果真，眼前的烏云如洶涌的波濤在空中翻滾，天空宛如被一塊巨大的黑色帷幕籠罩起來(lái)，給人一種快要窒息的感覺(jué)。伴隨著一聲雷聲，雨水如飛流的瀑布飛瀉而下。大地被淋濕了，房屋被淋濕了，路上的行人被淋濕了，江南被籠罩在大雨中。

眼前美麗的景色，給了我視覺(jué)上美的享受，讓我不禁為大自然的神奇而折服，更讓我深思。大雨來(lái)臨之前的一切是如此的死氣沉沉，寂靜地讓人感到恐懼。而一場(chǎng)大雨過(guò)后，一切又變了個(gè)模樣，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿生機(jī)。使人心曠神怡。這是大自然的魅力。而在我們的生活中，不也時(shí)時(shí)存在著這樣的“風(fēng)雨變幻”嗎。人生不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到挫折，遭受失敗，甚至是更大的不如意的事情。

那么，我們應(yīng)該做的，是自暴自棄，一蹶不振還是勇敢站起來(lái)，向諸多的不如意宣戰(zhàn)，勇往直前?選擇前者的人是懦弱的，因?yàn)樗麄儫o(wú)法承受挫折，在暴風(fēng)雨面前只會(huì)無(wú)奈地選擇低頭，甚至是屈服。他們也是悲哀的，即使他們有足夠的能力去戰(zhàn)勝困難，卻因?yàn)闊o(wú)法逾越心理上的障礙，沒(méi)有勇氣害怕失敗，而選擇逃避，最終落得失敗的局面。

選擇后者的人是勇敢的，他們有勇氣去面對(duì)人生中的種種挫折和困難，或許他們不是最優(yōu)秀的，甚至還處于劣勢(shì)，但是他們并沒(méi)有因此而退縮，而是憑著一股永不言棄的精神披荊斬棘，向成功沖刺。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，風(fēng)雨之后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。要想看到最美麗的彩虹，就只有抵過(guò)暴風(fēng)雨，登上最高峰。

風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。漫漫人生道路上，困難，挫折是必不可少的。沒(méi)有了他們，人生就顯得暗淡無(wú)光;沒(méi)有他們，我們無(wú)法體會(huì)人生的意義和存在的價(jià)值;沒(méi)有他們的存在，我們就不會(huì)倍加珍惜來(lái)之不易的成功。在困難、挫折面前，我們要做的不是屈服，而是亮出自己的武器，與他們進(jìn)行一場(chǎng)殊死的搏斗。只要我們堅(jiān)信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就無(wú)法看見(jiàn)彩虹的真理。只要我們相信，最美的風(fēng)景是在風(fēng)雨之后。我們就會(huì)無(wú)所畏懼，勇往之前，那么，困難和挫折也就為我們低頭，成功就會(huì)向我們招手!

我深呼吸，朝遠(yuǎn)處看去，一道艷麗的彩虹映入眼簾。果然，最美的風(fēng)景總在風(fēng)雨后。

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇十

人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風(fēng)順也只是暫時(shí)的。只有克服了艱難險(xiǎn)阻，才能繼續(xù)人生道路，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，在磨難中成長(zhǎng)。

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子因車(chē)禍?zhǔn)チ擞夷_，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺(jué)哀愁無(wú)助。一天他的爺爺說(shuō)要給他買(mǎi)一瓶可樂(lè)，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對(duì)面去買(mǎi)，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，他決定再一次越過(guò)這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了！當(dāng)他成功地到達(dá)馬路對(duì)面時(shí)，他熱淚盈眶。從此他改變了對(duì)人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過(guò)上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫(xiě)道：假如你對(duì)生活微笑，上帝便會(huì)把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂(lè)。

一個(gè)孩子改變了對(duì)困難的態(tài)度，便重獲新生。其實(shí)，困難總會(huì)過(guò)去，要學(xué)會(huì)去面對(duì)坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看；不要對(duì)著高山喊，而是要自己學(xué)會(huì)找到通往高山的出口，所有的低谷都會(huì)有出口，只不過(guò)有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開(kāi)這個(gè)出口，使自己通往勝利的高山！

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正視困難與挫折，積極地找出解決問(wèn)題的方法。有時(shí)你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實(shí)已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智。以困難為例，以挫折為鑒。

高爾基在“童年”中說(shuō)過(guò)‘在磨難中成長(zhǎng)’，高爾基生活在一個(gè)腐敗不堪的黑暗舊社會(huì)里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風(fēng)霜，母親改嫁，困難連連?？伤](méi)有隨波逐流，沒(méi)有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長(zhǎng)期腐敗的社會(huì)風(fēng)氣，在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅(jiān)持寫(xiě)作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評(píng)為‘無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學(xué)過(guò)的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫(xiě)了華麗多彩的人生！

生活的長(zhǎng)河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當(dāng)你處于浪谷時(shí)，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠(yuǎn)離。在所有朋友都無(wú)緣相見(jiàn)的日子里，在一個(gè)人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時(shí)候，別太沉溺于無(wú)別的愁苦中，對(duì)自己微笑，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！

寫(xiě)給先鋒的一封信。

敬愛(ài)的鄭寶珠阿姨：

您好！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”每當(dāng)我彈著吉它，唱著《真心英雄》這首歌時(shí)，我不由得想起您-敬愛(ài)的鄭寶珠阿姨。同是泉州人，我為您感到自豪。您在2004年的雅典殘奧會(huì)上，您連奪鉛球、鐵餅兩塊金牌；在2008年北京殘奧會(huì)上，再次奪得了一金一銅。您為泉州人實(shí)現(xiàn)了奧運(yùn)會(huì)金牌零的突破，您為家鄉(xiāng)為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。當(dāng)我看到您站在女子鉛球的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，伴隨著雄壯的國(guó)歌，注視著冉冉升起的五星紅旗，激動(dòng)得熱淚盈眶的樣子時(shí)，不禁為您身殘志堅(jiān)的精神深深地感動(dòng)。

寶珠阿姨，我曾在《泉州晚報(bào)》上讀過(guò)您不平凡人生背后的故事。知道您在20歲時(shí)因意外而導(dǎo)致殘疾，后來(lái)選擇體育做為自己終身的事業(yè)。我更常為您刻苦訓(xùn)練的事跡而再次落淚，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)強(qiáng)度太大，您的假肢常常磨破腿皮，一動(dòng)就是鉆心地疼，而您總咬牙堅(jiān)持著，對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)一聲苦和累。其實(shí)大家都知道，您從一個(gè)殘疾人到世界冠軍，這一路上，克服的困難，經(jīng)歷的苦痛，遠(yuǎn)不是常人能夠想像的。寶珠阿姨，在您身上，我除了感動(dòng)還有感激，您讓我知道做為健全人的我們更應(yīng)該以您為榜樣，不怕苦不怕累，練就一身好本領(lǐng)。是的，我再也不能因?yàn)樨澩娑⒄`學(xué)吉它了；再也不能因?yàn)槔劬头艞墝?duì)乒乓球的訓(xùn)練了；更不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而灰心對(duì)理想的追求了。您說(shuō)過(guò)：不管多難，您總會(huì)向著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，用成績(jī)回報(bào)那些關(guān)心您的人。我也要跟您一樣，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)本領(lǐng)，讓關(guān)心我的父母、師長(zhǎng)感到欣慰。

2008年5月12日，祥云火炬在泉州傳遞，當(dāng)看到作為火炬手的您，面帶著自豪的笑容，自信地跑在泉州的大地上時(shí)，我為您歡呼喝彩，許多人也都為您鼓掌喝彩。我想：不僅是我，家鄉(xiāng)人早已被您那勇于拼搏、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的精神感動(dòng)了。雖然您是殘疾人，但在我們心中，您比誰(shuí)都堅(jiān)強(qiáng)。寶珠阿姨，您是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，在高高的天空中彰顯著五彩的生命；您是新世紀(jì)的先鋒，帶給人們很多感動(dòng)；您是我們新世紀(jì)少年兒童學(xué)習(xí)的榜樣，給我們前進(jìn)的源源動(dòng)力。

我是一只小蜘蛛，生下來(lái)就見(jiàn)媽媽在樹(shù)葉間為我編織了一張網(wǎng)狀的家，既好看，又透氣。我每天在家里吃食物，曬太陽(yáng)，呼吸森林中的新鮮空氣，舒服極了。

一天，我一個(gè)人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風(fēng)四起，大樹(shù)劇烈的左右搖晃，樹(shù)葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進(jìn)山洪，差一點(diǎn)就被卷進(jìn)奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個(gè)家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會(huì)在那棵樹(shù)上呢？這時(shí)我產(chǎn)生一個(gè)想法自己織一張網(wǎng)安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽(yáng)的樹(shù)杈，爬上樹(shù)，學(xué)著媽媽的樣子，用力的吐出細(xì)絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，可是我鼓勵(lì)自己，一定要編輯下去，沒(méi)有努力就沒(méi)有成功。又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，網(wǎng)織好了，雖然沒(méi)有媽媽當(dāng)初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽(yáng)光的沐浴，還能隨時(shí)捕捉到昆蟲(chóng)，我滿意極了。可是好景不長(zhǎng)，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無(wú)情地沖擊著我的家，一根根網(wǎng)絲被沖斷了。然而這次我可有經(jīng)驗(yàn)了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹(shù)枝上，依著大樹(shù)等待大雨的結(jié)束。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹(shù)杈之間織網(wǎng)，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網(wǎng)我的新家又造起來(lái)了，許多小雨點(diǎn)從樹(shù)上輕輕落下來(lái)，掛在網(wǎng)上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動(dòng)而流出的淚水，太陽(yáng)公公仿佛也沖著我微笑。

我想，如果再有大風(fēng)大雨破壞我的家，我還會(huì)以頑強(qiáng)的毅力把它再建起來(lái)，而且一次比一次建得好。風(fēng)雨鍛煉了我，我的成功就是風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到了彩虹。

時(shí)光不因我的傷心而停留他匆匆的腳步，半年時(shí)間過(guò)去了。學(xué)校中的我依然會(huì)笑會(huì)鬧，但回家后的我卻像換了個(gè)人，越來(lái)越封閉，脾氣也變得暴躁起來(lái)。每當(dāng)看見(jiàn)爸爸或媽媽，心中總會(huì)有一股無(wú)名火冒出，所以總會(huì)對(duì)他們視而不見(jiàn)；對(duì)于他們的關(guān)懷，我也覺(jué)得那是虛偽，我就這樣冷眼旁觀著他們的小心翼翼。在我的冷面具前，爸爸媽媽也變得無(wú)所適從……生活無(wú)趣至極！

而對(duì)我打擊更大的是，這件事終于在我們班中傳開(kāi)了，而且傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。無(wú)論我躲在那個(gè)角落，似乎總躲不過(guò)同學(xué)們譏諷的話語(yǔ)和看好戲的臉龐，這讓我變得郁郁寡歡，學(xué)習(xí)似乎也越來(lái)越力不從心了，心里也更加恨父母了，因?yàn)槭撬麄儼盐彝粕狭诉@風(fēng)尖浪口的。

有時(shí)，錯(cuò)別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯(cuò)別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯(cuò)別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯(cuò)別字總是給我?guī)?lái)麻煩。

我讀二年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來(lái)的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)，大家都喊我“錯(cuò)別字大王”。

直到有一天，語(yǔ)文老師把我叫了出來(lái)，她并沒(méi)有責(zé)備我，只是對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字?！笔钦娴膯?？在我的印象中，老師是不會(huì)出錯(cuò)??！語(yǔ)文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說(shuō)：“對(duì)，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字后，就越來(lái)越不相信自己到底有沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，更加不自信了。”老師真是說(shuō)進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是相信自己。你相信自己一定就會(huì)寫(xiě)對(duì)，再把以前寫(xiě)錯(cuò)的字用一本小本子記錄下來(lái)，下次注意這些錯(cuò)別字的寫(xiě)法，不是很簡(jiǎn)單嗎？”“可是……我……都五年級(jí)了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了。“孩子，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我微笑地說(shuō)：“我明白了，謝謝老師”。

最后，我終于改過(guò)來(lái)了，在語(yǔ)文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，??！我終于甩掉了錯(cuò)別字給我?guī)?lái)的麻煩！

風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現(xiàn)了彩虹。

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇十一

“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我學(xué)棋的經(jīng)歷。

我從二年級(jí)時(shí)，就開(kāi)始學(xué)下棋了，如今我也是一個(gè)圍棋高手了。但說(shuō)起這成功背后的挫折也是不小的。

最早進(jìn)入圍棋班，我?guī)缀鯇?duì)圍棋一竅不通，在我們圍棋班里，我可以說(shuō)是一個(gè)“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龍地下法”，我是一點(diǎn)也不明白，只是看到棋就圍，看到地兒就下，只會(huì)無(wú)限的連棋，班上隨便一個(gè)同學(xué)都能秒殺我。我真得很無(wú)奈，有點(diǎn)打退堂鼓了。

爸爸知道了這一點(diǎn)，對(duì)我說(shuō)：“你不如別人有基礎(chǔ)，那你就多練呀！”我聽(tīng)了爸爸的話，平時(shí)在這常常自己練棋。

我在家練棋多了，果不其然，技術(shù)是有所長(zhǎng)進(jìn)，比如中心和四個(gè)的選擇，還有最好又是最快的做一個(gè)虎口，但即便如此，當(dāng)我在和同學(xué)對(duì)弈的時(shí)候還是一樣力不從心。

我又開(kāi)始向老爸訴苦，老爸告訴我：“單靠自己練棋是完全不夠的，因?yàn)樽约汉蛣e人的思想是不一樣的，你自己練只能了解自己的不足，但別人有什么特點(diǎn)你就不知道了?！?/p>

于是，我開(kāi)始和老爸練棋，我發(fā)現(xiàn)老爸喜歡在別人沒(méi)想明白的情況下殺人一個(gè)出其不意，我總是看時(shí)機(jī)在老爸時(shí)出其不意中尋找時(shí)機(jī)突破。

再后來(lái)，我仔細(xì)觀察同學(xué)的常用招術(shù)，成為了一個(gè)知己知彼的棋奕者。練就了百戰(zhàn)百勝的棋藝。

聽(tīng)完了《真心英雄》這首歌，看看手邊的棋，沒(méi)錯(cuò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

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風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇十二

事情是這樣的`——不知道是什么原因，我這學(xué)期成績(jī)下滑得特別厲害，從第十一名直直地掉落于倒數(shù)第十三名。當(dāng)我領(lǐng)到試卷、看到成績(jī)的那一刻，我是有多么的崩潰。老師曾經(jīng)對(duì)我十分看好，如今看我的目光中卻是滿滿的失落；父母曾經(jīng)以我為驕傲，如今跟別人提起我的成績(jī)，卻抬不起頭，處處回避這個(gè)問(wèn)題；同學(xué)曾經(jīng)拿我當(dāng)學(xué)霸看待，如今眼里卻是不敢相信的神情……但是我不允許自己消沉下去，可是又沒(méi)有辦法讓自己集中注意力去學(xué)習(xí)，只好聽(tīng)好朋友的建議，出去散散心，分散下注意力?？上О?，老天不作美。剛出門(mén)，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)，砸在我的臉上的，順著臉頰流了下來(lái)，滴落在地上。我有點(diǎn)麻木的在雨幕中散步，完全不管雨水落在身上的濕漉漉的感覺(jué)?！敖憬?，你快進(jìn)來(lái)??！”有個(gè)小妹妹現(xiàn)在一家飾品店，向我招手。我不解地走過(guò)去，問(wèn)：“小妹妹，有事嗎？”“姐姐，你身上都濕了，來(lái)，快擦一擦吧?！毙∶妹眠f給我一個(gè)有彩虹圖案的毛巾。我接過(guò)，看著上面的彩虹圖案，竟開(kāi)始發(fā)呆。“姐姐，你也喜歡彩虹嗎？”小妹妹拉過(guò)我的手，把我牽到飾品店門(mén)口。這時(shí)的雨漸漸小了。小妹妹一臉期待地望向外面，說(shuō)：“姐姐，等雨停了，我們就能看到彩虹了！”“等雨停了，就能看到彩虹了?！蔽亦?。突然，想起什么似的，心情一下就“晴朗”了。我陪著她一起等著彩虹出來(lái)的那一刻。她看著彩虹笑了，我也笑了。是啊，既然你想要看到那美麗的彩虹，那就必須先經(jīng)過(guò)那些風(fēng)雨……而困難的最后可能就是你人生中最美的“彩虹”吧。

風(fēng)雨過(guò)后的初三怎么寫(xiě)篇十三

風(fēng)刮在我的臉上，有些寒意，我站在學(xué)校錄播教室的門(mén)口，手誤經(jīng)握起了拳頭牙齒咬得吱吱發(fā)響?！扒f(wàn)不要開(kāi)始啊！慢點(diǎn)吧！慢點(diǎn)吧！”我不停的在空曠的走廊上來(lái)來(lái)回回地走來(lái)走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的眉頭緊鎖成一團(tuán)，心中萬(wàn)分緊張。

我一邊走，還時(shí)不時(shí)一邊用眼睛死死地盯著那扇門(mén)的門(mén)把手，那扇門(mén)是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門(mén)把手動(dòng)了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門(mén)突然“吱嘎”一聲打開(kāi)了，一個(gè)小男孩兒如釋重負(fù)的呼了一口氣，一張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。

我不去理會(huì)他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強(qiáng)烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)，我壯著膽子走進(jìn)了那扇門(mén)里。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的空間出現(xiàn)在了我的眼前，不錯(cuò)，這里正是學(xué)校的錄播教室。走進(jìn)了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時(shí)我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學(xué)校的英語(yǔ)口語(yǔ)講故事比賽，我日夜準(zhǔn)備的英語(yǔ)比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負(fù)自己的努力與辛苦！