2023年環(huán)保漫畫(實(shí)用16篇)

難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫好一篇總結(jié)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但更應(yīng)該注重自己的思考與總結(jié)。這是一些精選的總結(jié)范文，相信會對大家寫作有所幫助。

環(huán)保漫畫篇一

最近我看到了一則幽默的漫畫，而正是這幅漫畫，啟發(fā)了我很多，現(xiàn)在地球面臨生態(tài)危機(jī)，有人還在無情的砍伐樹木，于是，便有很多人呼吁人們保護(hù)地球。

這則漫畫講了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁煙卷，正起勁的一下一下的砍伐著身旁的樹木。這是，一只啄木鳥飛了過來，停在了伐木工的脖子上，搖了一下腦袋，便啄起了伐木工的木頭腦袋，便啄還邊想：“這段木頭里一定有蟲！”

這漫畫形象的諷刺了不保護(hù)環(huán)境的舉止，與作者呼吁保護(hù)環(huán)境成鮮明的對比。伐木工腦袋的形狀可以充分的表現(xiàn)出伐木工不開竅。這則漫畫主要中心思想是讓人們保護(hù)好身邊的一草一木，早晨人們晨練時將腿搭在樹上；小孩子隨手拔下一朵花，在樹上刻下字體……這些事例都要給人一些嚴(yán)厲的教訓(xùn)。火山爆發(fā)、地震、洪水……這些都是大自然給予人類血的教訓(xùn)，它們是因?yàn)槿祟悷o知或有意的想法才形成的。所以，今天的我們要保護(hù)好地球，保護(hù)好我們自己！

因?yàn)樗鼈儯屛覀兊纳疃嘧硕嗖?；因?yàn)樗鼈?，讓孩子們天真的笑容時刻掛在臉上；因?yàn)樗?，才有了這個世界，才有了我們。我們的母親早已白發(fā)蒼蒼、傷痕累累。這時，我們才應(yīng)該盡自己地球子女的身份，去保護(hù)好地球，愛護(hù)好她的每一寸角落。將地球——可愛的母親，她的軀體，她的靈魂守護(hù)好。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

現(xiàn)在社會上，大家都知道“環(huán)保”，但是，沒有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，周月泉的一幅漫畫就揭露了人類的險(xiǎn)惡，諷刺了這所謂的“環(huán)保”。

這幅漫畫清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為：一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地?fù)]舞著，一只啄木鳥憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲……”

不知道這幅漫畫的含義大家看懂了沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是破壞生態(tài)平衡的心蟲，怪不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”。不過在我們平時的生活中，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。

平時，不少同學(xué)的草稿子只滑了幾筆就扔掉了；洗手時，水開得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑誰嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區(qū)，水是多么寶貴??！平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響美觀……在如此觸目驚心的事實(shí)面前，人類似乎沒有覺醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲子越長越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。

朋友，別再繼續(xù)破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來，承當(dāng)這一切苦難只會是我們——人類。所以，善待地球就是善待自己。

人類為了自己的利益，不惜地開發(fā)土地，破壞大自然。我看了一幅漫畫：開發(fā)商要開發(fā)土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發(fā)商把我家毀了。我無家可歸了?！毙▲B指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐??！”

人類怎么可以這么自私呢？為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發(fā)土地，破壞大自然？人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們?yōu)榱俗约?，可能?dǎo)致千千萬萬的同胞、動物，無家可歸，甚至死亡！

這讓我想起一個故事:在一個山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發(fā)商看中了這片土地，準(zhǔn)備將它給為商業(yè)用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護(hù)神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續(xù)而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個美麗的小村莊從此消失了。

經(jīng)過這個故事，我們應(yīng)該敲響警鐘。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，善待土地，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)一草一木。然而，大自然也會善待我們的！

我是一個漫畫迷，只要一看到漫畫，就很開心。可是今天，我看到一幅漫畫卻怎么也笑不出來。

漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個頭戴黃色帽子，嘴里叼著根煙，手中拿著把大斧子的人，正在森林中砍樹。忽然，這個人吵到了一只啄木鳥，啄木鳥就去啄他，嘴里還一直說：“這個人的腦子里一定有個貪心蟲”。你看，連動物都知道要保護(hù)森林，而這個人卻不知道。這個人連動物都不如。

看了這幅漫畫，讓我想起了一篇課文——《鹿和狼的故事》，故事的內(nèi)容是這樣的：一個人為了保護(hù)鹿群，讓可愛又美麗的鹿繁殖得更多一些，就下令殺死鹿的天敵——狼。經(jīng)過25年的辛苦和努力，終于把鹿的天敵——狼消滅完了，最終，這個森林的生態(tài)平衡也遭到了破壞，引起了生態(tài)災(zāi)難。這篇課文就是要告訴我們，不能破壞生態(tài)平衡。

而這幅漫畫的內(nèi)容就破壞了生態(tài)平衡。如果人類把樹砍光，有些以植物為食的的動物就會餓死，肉食動物就找不到食物了，也會餓死。人類沒有了動物，也會餓死，你看都可怕?。∥覀円欢ㄒ湎ё匀毁Y源，共營生命綠色。

這是一幅極具諷刺效果的漫畫。圖畫的主要內(nèi)容是在一片茂密的森林里，有一個伐木人，他手持一把板斧，狠狠地向一棵樹砍去。有一只啄木鳥落到他的肩上，用憤怒的眼神望著他，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲……”在啄木鳥看來，亂砍樹木的人的腦袋分明是一塊長了蟲的木頭。

看完這幅畫，我們笑完之后會覺得很可悲，不僅是為這個伐木人可悲，也為整個人類可悲。森林是地球是最重要的資源之一。它能夠調(diào)節(jié)氣候，保持水土；減輕早澇、風(fēng)沙等自然災(zāi)害。可以這樣說，有了森林，地球才能始終散發(fā)出勃勃的生機(jī)。但是人類卻經(jīng)常肆無忌憚地破壞頭頂上的這把“太陽傘”，就像漫畫中伐木人的所作所為一樣。

伐木人腦袋中的“蟲”是貪婪蟲，是自私蟲。這種“蟲”破壞了太多人的腦袋。看吧，亂砍亂伐，大自然的生態(tài)平衡遭到到了破壞，亂捕亂殺，人類的很多朋友慘遭滅絕。我仿佛看到，沙丘吞噬了良田，洪水沖毀了家園。真不敢想象，我們?nèi)绻^續(xù)下去，這個世界將會是怎樣的情景。

地球是我們的母親，動植物是我們的`朋友。所以像愛我們自己的母親一樣愛地球吧!像愛我們的朋友一樣的動植物和睦相處吧!趕緊行動起來救救地球母親，救救我們自己。

這是一幅有關(guān)文明環(huán)保的漫畫。

一個陽光明媚的下午，小紅和小明兩個要好的好朋友手拉著手走在放學(xué)的路上。空氣是那樣新鮮，花香是那樣芬芬，他倆沉浸在那美妙的世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊，垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界，原來是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵：“是誰這么缺德，這么懶，把垃圾倒在外面!”說完，就準(zhǔn)備彎下腰去撿。小明一把拉住他，說：“不用，不用，清潔工會來弄干凈的，我們回家吧!”“不行，我們是環(huán)保小衛(wèi)士?！毙〖t對小明說。一次、兩次、三次她揮汗如雨，小明看見這樣的場景很愧疚，心想：現(xiàn)在干凈了，以后還會有人這樣做，該怎么辦呢？小明抓抓腦袋，有了，只見他紙上寫“文明——只差一步”，貼在垃圾桶上，貼完，他倆就高高興興地回家了。

不要因?yàn)閼?，就把垃圾倒在外面?/p>

春天到了，陽光明媚，鳥語花香。小晶和小和華放學(xué)路過一座居民樓時，看見這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對小華說：“我們把垃圾收拾干凈吧！”小華想了想說：“好吧，但是我們這次收拾好了，可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁，那可怎么辦呢？我看這樣吧，你去收拾，我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾?！庇谑切【б稽c(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾筒里。這時，小華也想好了辦法，他拿出一張紙，在上面寫下幾個大字：文明——只差一步。小晶終于把最后一點(diǎn)垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此，這里再也沒有人亂扔垃圾了。

看了這幅漫畫，我覺得那些亂扔垃圾的人實(shí)在是太可惡，太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時的方便，隨意地把垃圾扔在地上，嚴(yán)重破壞了這里的環(huán)境衛(wèi)生。這種行為會遭到譴責(zé)的。

在我們的生活中，也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級時，我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當(dāng)作“天女散花”來開玩笑，我對那位同學(xué)說：“你這樣做，那負(fù)責(zé)掃這塊地的同學(xué)該多累?。　笨赡俏煌瑢W(xué)卻說：“你玩你的，我玩我的，咱倆互不相干，你管得著？”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續(xù)。

人們?。∮X醒過來吧！我們的地球在一天天衰老，如果我們再這樣破壞環(huán)境，大自然就會報(bào)復(fù)人類，如大氣污染﹑酸雨﹑沙塵暴等災(zāi)害，嚴(yán)重威脅人類的生命，地球?qū)⒆呦驓?。住手吧！人們！我們只有一個地球，如果不善待地球，我們將失去生活空間，行動起來吧！保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)美好的家園獻(xiàn)上我們的一份力吧！

環(huán)保漫畫篇二

從前，有座村莊名叫：幸福村，村里有一個不速之客——光頭三，一天他去找工作，找了半天都沒有找到一份屬于自己的工作，他傷心的時候，一位開著大客車的老板說：“老三，有一份工作給你，你只要每天去那片樹林子里砍五十棵大樹就給你300元錢，”光頭三聽到錢字就馬上坐上了副駕駛的位子。

來到樹林，光頭三穿上嶄新的工作服，頭戴一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的眼睛，仔細(xì)盯著樹林。他又摸了摸口袋，拿出一支香煙，悠悠閑閑地抽了起來。只要想起老板給光頭三的300元錢就很有精神了，他吸完煙就開始伐木了，同時他嘴里還數(shù)著：“一棵、兩棵。三棵、四棵、五棵…?！币恢睌?shù)下去，當(dāng)光頭三砍到第49棵的時候，一只啄木鳥飛到光頭三的肩膀上說：“這段木有蟲…”

我們不可以為了一點(diǎn)小錢，就傷害我們的地球媽媽，我們應(yīng)該保護(hù)她、愛護(hù)她、關(guān)心她，不可以做出傷害環(huán)境的事情。人的腦袋里難道真的有蟲？對，這只蟲就是一種思想上的蟲，是貪婪、是無知蟲、是自私蟲…。金錢創(chuàng)造貪婪，如果我們不注意保護(hù)好自然環(huán)境，我們對大自然的每一點(diǎn)傷害，終究有一天大自然也會以另一種形式降臨到我們頭上。

這不是一副漫畫，而是在警告我們：讓我們加入到熱愛地球關(guān)愛自然的行動中來吧！讓我們收挽手為地球筑起一道綠色的環(huán)保大堤吧！

環(huán)保漫畫篇三

今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲……”

這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當(dāng)我看了這則漫畫后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益?？蛇@些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護(hù)大自然吧！讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧。

現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護(hù)好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。

讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命綠色！”

環(huán)保漫畫篇四

4.百花競艷百姓樂萬木爭春萬年安。

5.凈化環(huán)境治污染保護(hù)生態(tài)講文明。

6.保護(hù)環(huán)境功在當(dāng)代利在千秋。

7.追求綠色時尚擁抱綠色生活。

8.愛青山綠水愛藍(lán)天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。

9.當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士做時代公民。

10.保護(hù)生態(tài)環(huán)境造就秀美山川。

11.人類靠環(huán)境生存環(huán)境靠人類保護(hù)。

12.生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存。

13.關(guān)愛生命健康倡導(dǎo)環(huán)保時尚。

14.我環(huán)保我自豪。

15.讓環(huán)保扎根現(xiàn)在用綠色昭示未來。

16.同在藍(lán)天下共愛一個家。

17.追求環(huán)保是你我的心愿參與環(huán)保是你我的責(zé)任。

18.擁有綠色人類將不會失去夢想。

19.同建綠色溫馨家園共享清澈碧水藍(lán)天。

21.積德行善造福后代百年大計(jì)環(huán)保第一。

23.治理環(huán)境污染重現(xiàn)麗日藍(lán)天。

24.青山綠水藍(lán)天共創(chuàng)美好人間。

25.還地球一片凈土藍(lán)天讓人類永遠(yuǎn)幸福美滿。

26.珍愛生命保護(hù)環(huán)境造福人類。

27.讓地球遠(yuǎn)離污染讓綠色走進(jìn)家園。

28.人人參與環(huán)保共創(chuàng)綠色世紀(jì)。

29.保護(hù)碧水藍(lán)天營造綠色家園。

30.綠色是生命之源綠色是人類之根。

31.積攢綠色儲蓄生命。

32.合理利用自然資源有效保護(hù)生態(tài)平衡。

33.地球我的家環(huán)?？看蠹?。

34.環(huán)境是生存之本。

35.以法保護(hù)自然環(huán)境以德創(chuàng)建社會文明本站。

36.環(huán)境與生命共存環(huán)保與健康同在。

37.發(fā)展以市場為本生存以環(huán)保為先。

38.保環(huán)境愛家園健康生活每一天。

39.愛山愛水愛林愛鳥愛人類護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境。

41.地球共同的家園環(huán)保人類的責(zé)任。

42.百業(yè)要興環(huán)保先行。

43.改善生態(tài)環(huán)境營造綠色家園。

44.用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園。

45.爭做環(huán)保使者共創(chuàng)綠色文明。

46.人人播撒綠色愛處處享受環(huán)境美。

47.成就綠色成就未來。

48.崇尚綠色消費(fèi)打造精彩生活。

49.重視生態(tài)功在千秋保護(hù)環(huán)境造福萬代。

50.“取之思盡、用之思絕”請珍惜我們有限的資源。

51.既要金山銀山又要碧水青山有了碧水青山才有金山銀山。

52.禍從污染起福自環(huán)保來。

53.有了健康的地球才有幸福的明天。

54.文明村村村邁大步環(huán)保戶戶戶奔小康。

55.問渠哪得清如許唯有環(huán)保碧水來。

56.保護(hù)環(huán)境做一個文明的現(xiàn)代人。

58.清新氧氣源于綠色健康生命源于自然。

59.巍巍中華環(huán)保行人人奉獻(xiàn)巨龍騰。

61.環(huán)保還寶讓我們的世界更好。

62.人人愛心獻(xiàn)環(huán)保明天生活更美好。

63.既要金山銀山更要碧水藍(lán)天。

64.拯救地球刻不容緩保護(hù)環(huán)境迫在眉睫共建家園任重道遠(yuǎn)。

65.保護(hù)環(huán)境利國利民。

66.樹立環(huán)境保護(hù)意識建設(shè)綠色文明家園。

67.保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)全球綠色文明。

68.家事國事天下事環(huán)境保護(hù)是大事。

69.青山助人壽碧水悅?cè)饲椤?/p>

71.人人保護(hù)環(huán)境家家幸?？祵帯?/p>

72.美好的生活從環(huán)保開始。

73.保護(hù)人類環(huán)境延續(xù)地球生命。

74.生命只有一次地球只有一個。

75.地球我的家環(huán)境靠大家。

76.處處鳥語花香生活充滿陽光。

77.大力增強(qiáng)環(huán)保意識提高全民環(huán)保素質(zhì)。

78.還天地之本原傳人類之文明環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。

79.開發(fā)與環(huán)保同步生產(chǎn)與治污并舉。

81.珍惜水土資源實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

82.一人一年一棵樹綠山綠水綠山河。

83.綠化美化凈化靠你靠我靠他。

84.環(huán)保人類共同的大業(yè)。

85.金錢是一時的利益環(huán)境是永恒的資本。

86.生態(tài)不平衡人類不安寧。

87.地球是我家愛護(hù)靠大家。

88.塑料包裝用一次白色污染害幾世。

89.愛護(hù)碧水藍(lán)天擁抱美好明天。

90.合理使用資源維護(hù)生態(tài)平衡。

91.同頂一片藍(lán)天共護(hù)一方水土。

92.草木皆有生命愛護(hù)方顯真情。

93.保護(hù)生態(tài)環(huán)境實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

94.保護(hù)人類環(huán)境營造綠色家園。

95.退耕還林還草保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

96.前人栽樹后人乘涼前人伐木后人遭殃。

97.自然的綠色永遠(yuǎn)的選擇。

98.藍(lán)天碧海熱情的心環(huán)境保護(hù)高尚的人。

環(huán)?？谔東環(huán)保標(biāo)語|保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語|保護(hù)地球的標(biāo)語|保護(hù)水資源的標(biāo)語。

環(huán)?？谔東環(huán)保標(biāo)語|保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語|保護(hù)地球的標(biāo)語|保護(hù)水資源的標(biāo)語。

環(huán)保漫畫篇五

今天我選取的漫畫作品都是我們學(xué)生自己創(chuàng)作的，針對的是同一個主題：環(huán)保。九幅漫畫以簡單的筆調(diào)，清新的畫面給我們描述了環(huán)境問題的嚴(yán)重性。在新課程改革進(jìn)程中，生活作文備受親睞，學(xué)生也特別喜歡，因?yàn)樯钭魑氖钦鎸?shí)的，是可以自由想象發(fā)揮的。我們說漫畫就是生活的縮影，是學(xué)生通過一個生活的畫面閃耀出的智慧的火花，夸張、簡潔、含蓄、跳躍的筆調(diào)中反映出一個個發(fā)人深省的道理。我們的漫畫作文就是來源于生活，揭示生活內(nèi)涵的。通過讓學(xué)生觀察漫畫，展開聯(lián)想，給漫畫取題，最后選擇一種自己喜歡的形式寫下來，可以是詩歌、童話、一個片斷。我也試圖通過讓學(xué)生仔細(xì)觀察漫畫，比較具體地說一說你的發(fā)現(xiàn)，根據(jù)漫畫主題，展開合理想象，解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

大致了解學(xué)生程度，程度較好的學(xué)生能通過流利地把看漫畫的感受說清楚；程度一般的學(xué)生能較完整、較具體地表達(dá)；能力較弱的的要求說出自己的某點(diǎn)看法，大致講得比較完整。（課上下來后，發(fā)現(xiàn)這個課的內(nèi)容對于三年級的學(xué)生難度還是比較大。）。

課前準(zhǔn)備四張白紙，四支記號筆，為展開小組活動做好準(zhǔn)備。

1、提問引入新課2、欣賞單幅漫畫，學(xué)生欣賞說漫畫3、歸類得出“環(huán)保漫畫”

4、欣賞漫畫組圖5、給這組漫畫取題寫作6、師生評價交流。

1、從內(nèi)容入手。傳統(tǒng)的作文往往偏重寫作形式，忽視寫作內(nèi)容的啟發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生寫作內(nèi)容貧乏。我們的漫畫作文則是從指導(dǎo)學(xué)生的觀察、構(gòu)思入手，以漫畫作為想象的依托，一此拓寬學(xué)生的思路。欣賞漫畫時及時引導(dǎo)學(xué)生展開自己的聯(lián)想，比如一輛私家車旅行時丟了一路的垃圾這一幅漫畫，當(dāng)學(xué)生說出了畫面意思時讓他想一想在你的生活中有沒有見過類似的情景，你覺得如何？讓學(xué)生言之有物，也讓學(xué)生體會到原來漫畫就是一種生活啊，原來漫畫是如此真實(shí)?。?/p>

2、自主思考。在傳統(tǒng)的作文教學(xué)中，學(xué)生處于被動的地位：師講，生聽；師出題，生寫；師修改，生看。為了解決這一弊端，我讓學(xué)生處于主動地位。盡量讓學(xué)生說，比如讓學(xué)生自己思考如何才能幫助別人更好地看懂漫畫，你來出出主意，盡量讓學(xué)生自己來，發(fā)揮他們的主體性。學(xué)生講得好的故事、句、段、篇，哪怕是一個詞，及時予以表揚(yáng)鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的觀察能力、想象能力、口述能力、寫作能力，以及口頭修改作文能力。

3、先說后寫，循序漸進(jìn)。課堂中花了大量時間讓學(xué)生觀察，然后說，內(nèi)容豐富，面對一幅幅生動有趣的漫畫作品，學(xué)生有極強(qiáng)的表達(dá)欲望，大大豐富了學(xué)生的語言訓(xùn)練。特級教師張化萬說過“口頭作文若能持之以恒，會讓學(xué)生達(dá)到出口成章的程度”。我在教學(xué)中把口頭作文技能順利地遷移到書面作文上去，收到了較好效果。

4、打開形式的枷鎖，讓筆尖自由揮灑。學(xué)生總苦于書寫老師硬給的題目，苦于起筆老師框定的文體，總是絞盡腦汁，苦思冥想。漫畫作文打開了形式的枷鎖，學(xué)生的思路也開闊了，讓學(xué)生看漫畫寫話，豐富，精彩。

5、面向全體，全面發(fā)展。

教師心中已給學(xué)生分為三個層次，制定目標(biāo)時又分為個同層次，教師在操作過程當(dāng)中分層遞進(jìn)教學(xué)，做到各方面心中有一定尺寸。操作過程當(dāng)中，分層施教，也是本課時的特點(diǎn)之—。所謂分層施教，就是教學(xué)分合有效，動靜結(jié)合，學(xué)生全體參與，各得其所。如先單幅漫畫欣賞，引導(dǎo)中下生說，又引導(dǎo)把整幅畫的內(nèi)容說具體，發(fā)揮合理的想象。讓中下生有話可說，讓優(yōu)生有機(jī)會施展自己的才華。分層施教過程當(dāng)中，還注意分層評價，分層提高，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展的品質(zhì)。

6、。注意美的滲透，使漫畫教學(xué)充分發(fā)揮教書育人的功能。

本課時除了完成作文指導(dǎo)外，還有一個育人方面的要求，就是讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境從身邊做起的道理，并能在行動中落實(shí)。我們的漫畫就是圍繞這一主題，在一幅幅漫畫中主題被表現(xiàn)得簡單明了，在學(xué)生口述作文過程當(dāng)中也始終注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)，使學(xué)生什么是美的，什么是丑的。

7、利用多媒體輔助教學(xué)，采直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的情趣。如開頭的引題，兩次觀察畫面，作文技法的指導(dǎo)，都制作了投影片，采用了電化教學(xué)，提高了教學(xué)效果。

環(huán)保漫畫篇六

漫畫是什么？是一種簡單而夸大事物特征的繪畫，也是可以說是帶有諷刺性的圖畫。我們語文書上第22頁有一幅漫畫，內(nèi)容是：在車站有一個牌子，上邊寫著“母子上車處”可是“母子上車處”卻站著四個男人，我?guī)е闷嫘南耄簽槭裁础澳缸由宪囂帯闭局膫€男人呢？是不是他們把“母子上車處”看成了“夫子上車處”了呢？還是他們四個是文盲？對，他們是文盲，是四個假文盲，他們?yōu)榱俗运阶岳驹凇澳缸由宪囂帯薄?/p>

我也同樣經(jīng)歷過兩件和假文盲類似的事。第一次是我九歲時候，爸爸、媽媽領(lǐng)著我去屯留老家玩，我們上了公共車，看見司機(jī)邊上的一個牌子上寫著“請給老人讓座”可我看見沒有一個人給老人讓座，許多老人都站著，我就上前跟一個叔叔說：“叔叔，你看車上站著這么多老人，請你給他們讓一個座位好嗎？”，他說“哪個是你爺爺呀？”“都不是”“那你說什么”“因?yàn)槲铱床豁樠邸保杨^一扭，看開了車外的風(fēng)景。

還有一次，我和張博文去新華書店。書店里的墻上明明寫著“安靜”二字，可還是有許多人在大聲說話，這些人真是可氣。

這個世界上的假文盲真是還不少呢？如果大家相互謙讓一下，懂得禮貌，這假文盲的事就不會發(fā)生，我認(rèn)為還是相互謙讓、做個有禮貌、有公共道德的人。世界才會更加美好。

環(huán)保漫畫篇七

今天，我看了一則漫畫，講了一個長著一個榆木腦袋的男人正在砍伐樹木的時候，被一只突然飛來的啄木鳥啄腦袋，而且它還邊啄邊說：”這段木頭里一定有蟲?！皬倪@則漫畫，我看出畫中的這個男人實(shí)在是太自私了!只在乎自己能賺錢，一點(diǎn)兒都不顧及森林里的小動物，他這樣亂砍伐，不僅動物會受到牽連，而且各種自然災(zāi)害也會因?yàn)樗呢澙范鴮⑴R，而且肯定不只他一個人，而是所有自私、貪婪的人。

曾經(jīng)，我在網(wǎng)上曾看過一篇報(bào)道，說村莊里的村民毫不節(jié)制地砍伐樹木，不久后的一晚下起了暴風(fēng)雨，結(jié)果整個村莊都洪水給淹沒了。這些村莊的人難道不是跟漫畫中砍伐樹木的人一樣愚蠢嗎?樹木雖然會帶給我們金錢的利益。但換一個角度來想，樹木其實(shí)也是我們的守護(hù)神，每當(dāng)洪水、沙塵暴來臨的時候，是它們擋住了洪水、沙塵暴的攻擊啊!亂砍伐樹木，不僅會導(dǎo)致水土流失，還會使各種災(zāi)難降臨。這就是上天給我們的警示啊!

人類啊，你們怎么還不知悔改?所有被利益給蒙蔽的人啊，你們快點(diǎn)覺醒吧，千萬不要被自私、貪婪給蒙蔽了雙眼。所以，讓我們積極行動起來吧，不亂砍伐樹木，珍惜每一滴水資源，還天空一片藍(lán)天。

環(huán)保漫畫篇八

大家還記得老夫子嗎？記得那一個讓我們大笑又帶給我們無限思考的老學(xué)究嗎？今天，我就在一本雜志上看到了老夫子一組讓人忍俊不禁的漫畫。

這則漫畫是這樣的：一天，老夫子心血來潮，與妻子跳起了舒緩的交際舞。他們流水行云若龍飛若鳳舞，仿佛早已沉醉在這美妙的情境當(dāng)中了?？上Ш镁安婚L，老夫子一不小心踩到了他妻子的腳！他的妻子勃然大怒，立刻飛起一腳，把老夫子踢到一面墻上！老夫子也怒氣沖沖，與他妻子扭打在一塊。不一會，兩人鼻青臉腫的坐在地上，嘴巴張的大大的。好像在呻吟著：“好疼呀”！

我被他們狼狽的模樣逗得哈哈大笑，但大笑過后，我又開始了思考：“難道兩人的鼻青臉腫僅僅是因?yàn)槔戏蜃硬韧戳似拮拥哪_嗎？不，他們?nèi)钡那∏∈且活w寬容的心。如果他們都不會為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的話，都懂得退一步海闊天空的道理的話，都懂得給對方一個包容的微笑的話，又怎么會發(fā)生這樣又扭又打，齜牙咧嘴，眼冒金星的下場，上演了一出讓人貽笑大方的鬧劇呢？”

有容，德乃大。——《尚書》。

環(huán)保漫畫篇九

看了《好的草地也有瘦馬》這幅漫畫，我不禁思緒萬千。

圖中的草原一望無際，綠油油的。這里好似馬兒們的天堂，自由自在，無拘無束，還有吃不盡的嫩草。馬兒們悠然自得，過著讓人羨慕的生活。然而，就在這里，躺著一匹奄奄一息，皮包骨頭的瘦馬。而遠(yuǎn)處的馬兒匹匹膘肥體壯，這個草原似乎歸他們所有，它們正玩得不亦樂乎。

看著這匹馬，我陷入了沉思。生活中難道還缺少這樣的例子？不，并不缺少。在同樣的一個班里，同樣的老師，同樣的作業(yè)，同樣的生活環(huán)境，卻有著天差地別的成績。有的人好似天生在智商這方面就高人一等，常常處于數(shù)一數(shù)二的位置；有的后來者居上，本來平平無奇，卻在某一時間段內(nèi)突飛猛進(jìn)；有的卻一落千丈，原本他人口中的“學(xué)霸”，如今卻只能和中游的孩子相提并論。這是為什么，都是相同的條件，但成績卻天差地別。因?yàn)橥饨绲挠绊懀坎?！俗話說得好“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。”你的態(tài)度決定了你的成績。人們常說：“態(tài)度決定一切?！蹦阃祽校煽円矔祽?，你努力，成績就會向你加倍奉還。就比如我們班的宋同學(xué)，他之前可是平平無奇，同學(xué)間也很少提到他?？伤罱l(fā)奮圖強(qiáng)，作文上有很大的成就。他的作文可不是只修改一遍兩遍，而是三四次，五六次的修改?！拔恼虏粎挵倩馗摹?，和他比，我可就差遠(yuǎn)了。

環(huán)保漫畫篇十

《給六指做整形手術(shù)》，畫面是一只經(jīng)過整形手術(shù)后的畸形右手，長在小指外側(cè)的第六根指頭(多余指頭)手術(shù)后依然“健在”，而有用的拇指卻被錯鋸掉了。畫的'右側(cè)有一行“給六指做整形手術(shù)”的文字。

《截錯了》，畫的是手術(shù)室里一病人躺在床上，他的右腿(好腿)被截，左腿(病腿)卻被保留。他左手舉著“左腿截肢”的診斷書，右手指著畸形的左腿，面向醫(yī)生，張大嘴巴，頭發(fā)上豎，圓睜雙眼，怒不可遏。病床左側(cè)站著一個醫(yī)生和一個護(hù)士，醫(yī)生側(cè)身面向病人，嘴巴大張，呈驚訝之狀。畫面下方有“截錯了”三個字。

環(huán)保漫畫篇十一

我看過一幅漫畫，這幅看似可笑的漫畫卻含義深刻?！霸偎嫔掀≈S多垃圾，有些比較重的還不斷往下沉。一條魚兒撐著雨傘在水中游。”它的標(biāo)題是“魚兒也需要保護(hù)”。

雨果說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫?！奔偃缒悴槐Ｗo(hù)好周圍的環(huán)境，那么，等花草，樹木都成為人們觀看的展品時，你還能不說物以稀為貴嗎？因?yàn)闃淠镜臏p少，原本每年全世土壤流失約300多億噸，以后不就全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發(fā)生，給人類的生活和工作帶來嚴(yán)重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟惥蜁忌弦恍┛膳碌募膊　?/p>

前幾天，我在報(bào)紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐著的那根樹枝?！昂?，真好笑?！庇行┤丝赡軙@么想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎？它不正是在諷刺我們嗎？難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時，也在不知不覺地傷害自己。

俗語說得好：“前人栽樹，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么？是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什么猶豫的，讓我們大家一起自覺保護(hù)環(huán)境，自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺綠化環(huán)境，改善我們的生活環(huán)境，創(chuàng)造美好的未來！

環(huán)保漫畫篇十二

看了一幅漫畫：開發(fā)商要開發(fā)土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發(fā)商把我家毀了。我無家可歸了。”小鳥指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐啊!”

人類怎么可以這么自私呢?為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發(fā)土地，破壞大自然?人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們?yōu)榱俗约?，可能?dǎo)致千千萬萬的同胞、動物，無家可歸，甚至死亡!

這讓我想起一個故事:在一個山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發(fā)商看中了這片土地，準(zhǔn)備將它給為商業(yè)用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護(hù)神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續(xù)而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個美麗的小村莊從此消失了。

經(jīng)過這個故事，我們應(yīng)該敲響警鐘。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，善待土地，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)一草一木。然而，大自然也會善待我們的!

環(huán)保漫畫篇十三

一個藍(lán)天白云的早晨，一縷陽光射進(jìn)了森林中。一輛大卡車打破了森林中的和諧寧靜。森林中大象、老虎、長頸鹿、鳥兒、蝴蝶正在開聯(lián)歡會，可被那難聽的的聲音嚇跑了。忽然，一個身穿藍(lán)衣服的人跳下了車。他的嘴里叼著煙，衣袖高卷起來，手上拿著鋒利的板斧。接著，他走到一顆粗壯的樹前，掄起他那閃著銀光的利斧向大樹劈去，瞬間，那棵筆直的大樹轟然倒下，揚(yáng)起一陣塵土。接著，又有幾棵大樹倒下了。啄木鳥兒目睹著自己的家慢慢地消失，非常氣憤，有一只啄木鳥實(shí)在忍不下去了，飛到偷伐人的肩膀上，啄了他的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：“這段木頭里一定有蟲。”

“這段木頭里一定有蟲。”這句話引起了我的深思。人的腦袋怎么可能有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲。是貪婪之蟲，是無知之蟲，是自私之蟲。金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人類心中的珍希資源，保護(hù)環(huán)境的良知。也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫告誡了人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，那我們對大自然的每一次傷害，都會遭到大自然的加倍報(bào)復(fù)。

森林每天能吸收二氧化碳，生產(chǎn)我們?nèi)祟愋枰难鯕??？删陀腥藶榱藗€人利益，亂砍亂伐樹木，造成水土流失，自然災(zāi)害多發(fā)！

我誠懇地呼吁大家：從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的地球上多一些“啄木鳥”少一些“腦子里有蟲的人”，保護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境，珍惜大地母親給予我們的自然資源吧！

環(huán)保漫畫篇十四

這是一幅帶著諷刺意味的漫畫。

一個伐木工，嘴里叼著煙。他熟練地?fù)]舞著斧頭，樹木正一點(diǎn)一點(diǎn)的歪斜……他的眼睛直勾勾地盯著一顆顆粗壯茂盛的樹木，好像每砍一棵樹，眼前就多了一疊鈔票似的。一只啄木鳥飛了過來，站在伐木工人的肩上，眼神里帶著憤怒，好像燒了一團(tuán)火似的，他十分用力地啄著伐木工人那榆木般的腦袋，邊啄還在邊想著：“這段木頭里一定有蟲……”

幽默中又帶著幾分諷刺的意味?？炊@幅漫畫后，在捧腹大笑之余卻又不禁令人沉思：都是被金錢蒙蔽的家伙！在如今的社會上，人們只顧惜自己的利益，不惜傷害別人，傷害地球。在破壞了環(huán)境的同時心里想到的首位卻還是金錢和利益。把地球完全拋之于腦后。

利益迷惑了人們的心智，誘惑了人們原本純潔善良的心靈。這誘惑就像有害生物一樣，就像蟲，在爬過的每一個地方留下細(xì)菌，留下有害物質(zhì)，逐漸占領(lǐng)，侵蝕人類本善良無比的心。人類的心靈，也千真萬確的被誘惑蛀蝕得千瘡百孔，毫無憐憫之心。

生活中有許多腦袋有蟲的人。他們?yōu)E砍濫伐樹木，捉野生動物來出售，過量開采礦物……這都是為了自己的利益！他們深深傷害了大自然，我們不應(yīng)該袖手旁觀！讓我們獻(xiàn)出所有的愛與力量來保護(hù)大地，保護(hù)我們賴以生存的家園吧！

文檔為doc格式。

環(huán)保漫畫篇十五

一個陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動，思考了一下，胸有成竹地走了過去。

“爸爸，又去打鳥嗎?”我問?！笆堑?。”爸爸頭也不抬地答應(yīng)著?！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎?”我繼續(xù)勸爸爸?！芭笥?鳥又不會說話。就算有的鸚鵡、八哥會說話，它們也不明白什么意思?！卑职诌吺帐八臇|西邊說?！澳袥]有聽說過這個故事?有一個不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地?！薄拔也挪粫プ瞿欠N傻事呢?！卑职直成习?，向外走去。

我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬只，最危險(xiǎn)的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的'小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵槍吧!”

爸爸低下了頭，無言以對。過了一會兒，他抬起頭對我說：“好，我今后再也不打鳥了?！蔽液桶职侄夹α恕?/p>

回到房間時，我看到一對漂亮的鳥兒正落在窗臺外邊，一起向著陽光飛去……。

鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥眩o我們的生活增添了無窮樂趣。

地球上沒有鳥類，人類將會遭到災(zāi)害，一些有害的昆蟲，小獸就會繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的動物及我們?nèi)祟惥蜁ナ澄铩?/p>

貓頭鷹是“捕鼠能手”它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對能聽到細(xì)小聲音的耳朵。它一個夏季可捕到1000只田鼠。

啄木鳥是“森林大夫”，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過敲打樹木聽聲音，就能準(zhǔn)確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥，還有許多。

所以，我們每個人都要有責(zé)任，愛護(hù)鳥類，愛護(hù)我們的朋友。

今天，我從課文中看到了一幅具有諷刺性的漫畫。畫中畫著一個手持斧頭的“木頭”人，趁著天黑沒人，在一片郁郁蔥蔥的樹林中，肆意地濫砍亂伐，原本在棲息的啄木鳥，落在他的脖子上，怒目圓睜地啄著他那榆木般的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>

啄木鳥說得沒有錯，如果那“木頭”人的腦袋沒蟲的話，他砍這些樹有什么用呢?他的表情已經(jīng)暴露了他內(nèi)心的貪婪，否則，怎么連啄木鳥啄他，他都沒有感覺呢?其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，腦子有“蟲”的人，并非少數(shù)，不是因?yàn)樗麄儾欢铆h(huán)保，只是他們的環(huán)保之心，早已讓金錢和貪婪給埋沒了。他們屬于“知法犯法”的人。在生活中，別說只有大人才有這種心，連六、七歲的小孩也“知法犯法”，莫笑我癡顛，聽我慢慢道來。

看!那四、五個小男孩，他們將自己沉重的腳放在兩棵小樹上，正在攀登呢!聽，小樹正在哭泣呢!可是他們明明知道，但是覺得只要自己玩得開心、夠痛快就行了。

地球是養(yǎng)育我們的母親，自然資源是我們的兄弟，我們應(yīng)該好好照顧我們的母親，保護(hù)我們的兄弟!

環(huán)保漫畫篇十六

人類為了自己的`利益，不惜地開發(fā)土地，破壞大自然。我看了一幅漫畫：開發(fā)商要開發(fā)土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發(fā)商把我家毀了。我無家可歸了?！毙▲B指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐?。　?/p>

人類怎么可以這么自私呢？為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發(fā)土地，破壞大自然？人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們?yōu)榱俗约海赡軐?dǎo)致千千萬萬的同胞、動物，無家可歸，甚至死亡！

這讓我想起一個故事:在一個山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發(fā)商看中了這片土地，準(zhǔn)備將它給為商業(yè)用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護(hù)神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續(xù)而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個美麗的小村莊從此消失了。

經(jīng)過這個故事，我們應(yīng)該敲響警鐘。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，善待土地，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)一草一木。然而，大自然也會善待我們的！