最新橘子熟了如何寫(實(shí)用8篇)

總結(jié)是把一段時(shí)間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)要注重文字的準(zhǔn)確性和凝練性，避免言之無(wú)物的空洞陳述。以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠激發(fā)你對(duì)教育的熱愛和思考。

橘子熟了如何寫篇一

我家門前有一棵橘樹。秋天到了，我家的那棵橘樹上果實(shí)累累，有些像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲在綠葉底下，有些像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧，有些像一群胖娃娃在一起玩捉迷藏的游戲。枝條的頂端結(jié)著大大的橘子，三只大約就有半公斤重。這些橘子把樹枝壓彎了腰，就像一盞盞紅光閃閃的燈籠懸掛在綠紗帳中，特別逗人喜愛。你摘個(gè)橘子，剝開吃上一口，肯定讓你回味無(wú)窮。

今天早上，我拿著剪刀和籃子去摘橘子。為了防止橘子擦傷，我小心翼翼地把橘子剪下來(lái)，放到籃子里。我看著橘子連口水都快流出來(lái)了，忍不住先吃上一個(gè)再摘。我摘了很多，剛把橘子拿回家，正巧堂弟和堂妹到我家里來(lái)玩。我滿臉微笑地向他們招招手說(shuō)：“弟弟、妹妹快來(lái)吃橘子?！蔽覀円贿叧灾缑厶鸬?橘子，一邊說(shuō)笑話。就這樣時(shí)間一分一秒地慢慢過(guò)去，吃了幾個(gè)橘子后，他們說(shuō)要回家了。我連忙拿來(lái)一個(gè)袋子，把好幾個(gè)橘子放在袋里讓他們拿回家去慢慢品嘗。 看著這棵橘樹，我不禁想到了雪白的棉花，金黃的稻穗，紅紅的高粱，甜甜的蘋果。我不由深深贊嘆：“美啊，秋天這美好的風(fēng)光！”

橘子熟了如何寫篇二

1、能在較窄的路上行走，行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

3、提高動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

1.4個(gè)果籃，橘子若干。

2.人手一根長(zhǎng)約70cm的棒子。

3.輕松歡快的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

幼兒手拿棒子，騎竹馬進(jìn)場(chǎng)。隨音樂(lè)跟教師騎竹馬做做運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。

棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢?來(lái).源快思教.案網(wǎng)請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩，然后一會(huì)來(lái)告訴老師哦。

3、游戲摘橘子。

※教師請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹后小結(jié)，讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。

※秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過(guò)一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬(wàn)不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后，每人摘一個(gè)果子再走回來(lái)。

※幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)行2-3遍。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。

※教師小結(jié)游戲。

4.幼兒跟著教師抬著橘子自然地回到教室。

通過(guò)這節(jié)課，孩子們的平衡能力得到了提高，并且在游戲活動(dòng)中，玩的特別快樂(lè)。

橘子熟了如何寫篇三

我家門前有一棵橘樹。秋天來(lái)了，我家的橘子樹上掛滿了水果，有的像害羞的小女孩躲在綠葉下，有的像調(diào)皮的孩子，拉開綠葉笑瞇瞇的往外看，有的像一群胖娃娃在一起玩捉迷藏游戲。樹枝頂端有大橘子，其中三個(gè)重約半公斤。這些橘子把樹枝彎了，就像掛在綠色薄紗帳篷里的紅燈籠，特別可愛。你摘一個(gè)橘子，剝下來(lái)，吃了，一定會(huì)給你無(wú)盡的回味。

今天早上，我拿著剪刀和籃子去摘橘子。為了防止橘子被劃傷，我小心翼翼地把橘子切開，放進(jìn)籃子里?？粗僮泳腿滩蛔∠瘸砸活w再摘。我摘了很多橘子，就帶回家了。正好我表姐和表姐來(lái)我家玩。我笑著向他們招手，說(shuō)：“哥哥姐姐來(lái)吃橘子?！蔽覀円贿叧灾鹈勖鄣?橘子一邊講笑話。就這樣，時(shí)間慢慢過(guò)去了。吃了幾個(gè)橘子，他們說(shuō)要回家了。我趕緊拿來(lái)一個(gè)袋子，放了幾個(gè)橘子，讓他們帶回家慢慢品嘗?？粗@柑橘，不禁想起雪白的棉花，金黃的稻穗，紅高粱，甜蘋果。我不禁深深贊嘆：“好美，這秋天的美景！”

橘子熟了如何寫篇四

1、能在較窄的路上行走，行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

1.4個(gè)果籃，橘子若干。

2.人手一根長(zhǎng)約70cm的棒子。

3.輕松歡快的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

幼兒手拿棒子，騎竹馬進(jìn)場(chǎng)。隨音樂(lè)跟教師騎竹馬做做運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。

棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢?請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩，然后一會(huì)來(lái)告訴老師哦。

※教師請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹后小結(jié)，讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。

※秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過(guò)一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬(wàn)不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后，每人摘一個(gè)果子再走回來(lái)。

※幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)行2-3遍。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。

※教師小結(jié)游戲。

橘子熟了如何寫篇五

星期天，我和爸爸、媽媽、外公、外婆一起去金星摘橘子。

來(lái)到橘子地，我看見成熟的橘子蘋果一般大小，全身有些小疙瘩。有的紅彤彤，有的黃澄澄。太公發(fā)給我們每人一把剪刀說(shuō)：“摘橘子，摘橘子，橘子可不是摘的，是用剪刀剪的。摘橘子有三個(gè)要求必須做到，一、不能弄破橘子皮。不然的話橘子很快就會(huì)爛掉。二、不能把橘子的根剪得很長(zhǎng)，不然的話存放的時(shí)候會(huì)把橘子的皮弄破?！毕氩坏秸僮右灿心敲炊鄬W(xué)問(wèn)。

這一天，我們滿載而歸，橘子林里飄蕩著我們快樂(lè)的笑聲。

橘子熟了如何寫篇六

《小豬變干凈了》是孩子們非常喜愛的故事，故事以可愛的小動(dòng)物形象“小豬找朋友”來(lái)展開，以小豬因?yàn)樯砩吓K兮兮而找不到朋友玩為線索，從而教育幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，才會(huì)受到大家的歡迎。教材源于生活，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編角色對(duì)話，并能大膽進(jìn)行表演。故事內(nèi)容幽默、有趣，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣需要。里面的故事人物、情節(jié)都十分能吸引孩子，經(jīng)過(guò)前兩個(gè)課時(shí)游戲的開展，孩子已近熟悉了故事的主要內(nèi)容，并且了解了故事中各角色的出場(chǎng)順序，創(chuàng)編了各角色之間的對(duì)話，為了讓幼兒能夠大膽的進(jìn)行故事表演，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣，設(shè)計(jì)了表演游戲《小豬變干凈了》第三課時(shí)。

1、鞏固故事內(nèi)容和各角色之間的對(duì)話。

2、能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的角色，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

4、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

5、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

重點(diǎn)：能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的角色，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。

難點(diǎn)：能大膽的用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的角色。

小豬，小白兔，小白鵝頭飾。

1、出示小豬頭飾，激發(fā)幼兒興趣。

2、引導(dǎo)幼兒回憶故事主要內(nèi)容，鞏固各角色之間的對(duì)話。

過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的真好，今天我們一起來(lái)表演這個(gè)故事好嗎?

3、出示頭飾，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演，感受表演游戲的`樂(lè)趣。

(1)按照幼兒的意愿分成三組，進(jìn)行故事表演。

(2)每組找一名幼兒集體面前進(jìn)行故事表演。

游戲結(jié)束：

小豬洗干凈了，小兔子，小白鵝，讓我們一起和小豬到外面去玩吧!

將頭飾放到表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)表演。

橘子熟了如何寫篇七

目標(biāo)：

l能兩臂側(cè)平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。l在游戲中感受勞動(dòng)的快樂(lè)和秋天豐收的喜悅。

準(zhǔn)備。

l場(chǎng)景布置：6個(gè)果籃，懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l人手兩塊長(zhǎng)約30厘米、寬約25厘米的紙板。

l輕松快樂(lè)的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

過(guò)程。

l準(zhǔn)備活動(dòng)。

幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當(dāng)做方向盤進(jìn)場(chǎng)。然后隨音樂(lè)跟教師做紙板操：上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)。(教師自編)。

l幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。

l幼兒品嘗自己帶來(lái)的水果，感受品嘗帶來(lái)的快樂(lè)。

(1)教師：紙板可好玩啦，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋去玩一玩，并把自己的好玩法介紹給大家。

(2)幼兒自由嘗試用紙板進(jìn)行游戲。教師啟發(fā)幼兒用不同的身體部位接觸紙板或?qū)⒓埌暹M(jìn)行拼接、疊加后進(jìn)行鍛煉(托紙板、間隔跳、蹦跳、夾板跳等)。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

l練習(xí)走小路。

(1)請(qǐng)幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示范游戲規(guī)則。

教師：秋天到了，果園里的橘子熟了，我們要去果園里摘橘子，但去果園要走小路，不能走到路外面去。我們?cè)囋嚳础?/p>

(2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。

(3)教師評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，個(gè)別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態(tài)，邊看邊模仿。

(4)幼兒用正確的動(dòng)作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo)：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。

(5)教師小結(jié)游戲。

l游戲“摘橘子“。

(1)教師介紹玩法。

教師：我們都學(xué)會(huì)走小路了，現(xiàn)在我們出發(fā)，走到果園后，每人摘一個(gè)橘子再走回來(lái)，將橘子放在籃子里。然后再去摘橘子。

用提問(wèn)的方式強(qiáng)調(diào)規(guī)則：怎樣走小路?每次摘幾個(gè)橘子?

(2)幼兒玩“摘橘子”游戲.

(3)讓每個(gè)幼兒摸摸橘子，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和豐收的喜悅.

l游戲“晴天和雨天”。

(1)教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號(hào)，幼兒變換動(dòng)作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰;雨天，幼兒將紙板當(dāng)作傘頂在頭上。

教師示意幼兒“下雨了”，幼兒頭頂紙板跑離場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

橘子熟了如何寫篇八

中秋馬上就到了，山上的橘子黃了，中秋梨也該收獲了。今天，我們一行來(lái)到近郊的洪水嶺摘橘子。吃幾個(gè)橘子對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)不是有很大的誘惑，而親手采摘橘子卻是一種莫大的享受，體驗(yàn)了勞動(dòng)者的樂(lè)趣，分享了豐收的喜悅!橘子滿山疊翠，如果一眼望不到邊的綠是天空的話，那紅紅的橘子就象是滿天的星星。上山的路很窄，彎多坡陡，起伏連綿。象我們一樣上山來(lái)享受生活的人也多，車來(lái)車往的，男男女女，是一溜一溜的橘子愛好者。進(jìn)得山來(lái)，山上就有人迎到車邊推銷自己的橘子了，我們還是有熟人，做的賓主生意呢。

橘園已經(jīng)分到每家每戶了，一片橘園就是一家人一年的守望。橘子樹不是很高，墊個(gè)凳子，搬個(gè)梯子就能伸手摘到頂部的橘子。飽滿光亮的橘子紅紅的掛滿了枝頭，枝條壓得彎彎的，遠(yuǎn)看橘樹象是掛滿了紅燈籠，可愛極了!

進(jìn)了橘園，撲面而來(lái)的是橘子的清香，沒(méi)有到過(guò)橘園的人是想象不出這種味道的，你摘下一個(gè)橘子仔細(xì)聞聞，就有一股清清的橘香，摸摸掛在枝頭的橘子，真是一種享受!我們摘下最當(dāng)陽(yáng)的，金黃色的橘子，剝了皮，放一辨到嘴里，甜絲絲的，一點(diǎn)酸味也沒(méi)有了。我們一同去了二個(gè)小朋友，也是半大姑娘了，我看到她們的高興勁，爬到樹上選最好的摘，看到一串大橘子，帶枝剪下，高興得喊我去看，開心極了!

橘子吃多了也上火，不來(lái)體驗(yàn)這份樂(lè)趣則無(wú)味。我們摘了大半擔(dān)橘子，就叫停了，返回大本營(yíng)，也算是滿載而歸。下得山來(lái)，我們把一串大橘子放在車子的擋風(fēng)玻璃上，綠葉紅桔，美滋滋的!回望這滿山的橘子，有人說(shuō)：果農(nóng)看了象滿山的紅票子!也有人說(shuō)：這是萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅!我心里想，一分辛勤，一分收獲呀!