最新美好的事情如何寫(匯總8篇)

總結(jié)是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程。寫總結(jié)時，要注意語法和拼寫錯誤的修正，保持語言的準確性與規(guī)范性。以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對人生的思考與矚目。

美好的事情如何寫篇一

美好心靈是人類追求幸福與滿足的重要關(guān)鍵。隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展和生活壓力的不斷增加，如何培育并保持一個美好的心靈成為了現(xiàn)代人的重要課題。在我多年的心靈修煉中，我得出了一些體會和心得，接下來我將通過五段式的文章結(jié)構(gòu)來分別講述這些心得。

美好心靈對于個人的幸福和心理健康具有重要的影響。擁有一顆美好的心靈可以使我們更加善于處理困難和挫折，增強我們的自信和韌性。另外，美好心靈還可以幫助我們更好地與他人建立關(guān)系，培養(yǎng)友善和包容的心態(tài)。因此，培育美好心靈對于個人和社會的發(fā)展具有積極而深遠的影響。

第二段：調(diào)整思維模式。

調(diào)整思維模式是培育美好心靈的重要一步。我們的思維模式?jīng)Q定了我們對待問題和困難的態(tài)度。如果我們保持消極的思維模式，就會陷入抱怨和自怨自艾的情緒中，導(dǎo)致心靈的疲憊和不滿。相反，如果我們能夠轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的思維模式，看到問題的解決方案和改善的可能性，我們就能更好地應(yīng)對生活中的壓力和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)出一個美好心靈。

第三段：關(guān)愛自己和他人。

關(guān)愛自己是培育美好心靈的基礎(chǔ)。我們需要學會愛護自己的身心健康，給自己一定的休息和放松的時間。通過運動、音樂、閱讀等愛好來豐富自己的生活。同時，關(guān)愛他人也是培育美好心靈的關(guān)鍵。當我們用善意和關(guān)愛對待他人時，我們的心靈也會因此得到愉悅和滿足。與此同時，關(guān)愛他人還能培養(yǎng)我們的包容和同理心，讓我們更好地建立良好的人際關(guān)系，從而享受到更多的愛和溫暖。

第四段：培養(yǎng)正念和冥想。

正念和冥想是培育美好心靈的一種有效方法。正念是指保持對當下的專注和覺知，不被雜念和外界干擾所困擾。通過正念的練習，我們可以更好地把握當下的快樂和滿足，減少對未來的焦慮和對過去的痛苦的執(zhí)念。冥想則是通過深度放松和靜心的方式來培養(yǎng)內(nèi)心的寧靜和平和。通過定期的冥想練習，我們可以培養(yǎng)出一個更加深邃和美好的心靈。

第五段：培育積極的生活態(tài)度。

最后，培育積極的生活態(tài)度是培育美好心靈的關(guān)鍵。無論我們面臨多大的困難和挑戰(zhàn)，都要保持一顆樂觀和積極的心態(tài)。要學會從困境中尋找機會和積極因素，相信自己和生活的力量。同時，要保持學習和成長的心態(tài)，相信每一次的失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。只有保持積極的生活態(tài)度，我們才能夠培育出一個真正美好的心靈。

總結(jié)：

美好心靈的培育是一個長期而持久的過程，需要我們不斷地進行思考和努力。通過調(diào)整思維模式、關(guān)愛自己和他人、培養(yǎng)正念和冥想以及培育積極的生活態(tài)度，我們可以逐漸培養(yǎng)出一個美好的心靈，享受更加幸福和滿足的生活。讓我們一起努力，讓美好心靈成為我們生活的指南針。

美好的事情如何寫篇二

打開百度首頁，出現(xiàn)這樣的一句話，永遠相信美好的事情即將發(fā)生。突然間很喜歡這句話，該是怎樣的一種樂觀心態(tài)，才能說出如此積極陽光的話語。很多的時候，我們總是不停的自卑，因為自己的長相不出眾，或者因為自己兜里的票子不多，又或者因為自己的性格比較孤僻。總之，每天的每天，我們都有一萬個消極的理由來讓自己自卑。

但是，反過來想想，如果換一種心態(tài)，會不會好很多呢。

比如明天，未知的.一天。我們都可以相信即將發(fā)生很的事都是很美好的。今晚做一個好夢，那種很甜美很甜美的好夢。然后明早一定是笑著醒來的。小臭去幼兒園的第二天，可以認識新的朋友，學到新的本領(lǐng)，得到新的快樂。某人的店明天第二天開業(yè)，一定是生意興隆的。至少，有顧客光臨，并且有單子成交。我的店里，明天可以生意興隆吧。讓老板快點解決房租的事，然后大家都有個好心情。那該是怎樣的一種美好。

面對未來，我們擁有太多的茫然，太多的不知所措。但是，真正的面對問題，也不過如此。

所以，與其這樣，倒不如真像那句話說的一般，永遠相信美好的事情即將發(fā)生！那樣我們的心態(tài)都會變得很積極，很樂觀！

那樣，我們也成為了自己喜歡的那個！

美好的事情如何寫篇三

暖暖的午后，靠河的茶座上，兩個年輕的姑娘慵懶的曬著太陽。透明的茶杯里，開水洗滌后的大棗枸杞色澤亮麗，格外誘惑人，不由得也想去沖一杯，隨便也曬個太陽，打個盹。

剛剛那兩個姑娘中的一個，仿佛想起了什么，瞬間結(jié)束了迷糊，精神起來。她沖另一位姑娘大聲說：‘’別睡了，我有重要的事更你說?！?/p>

另一位姑娘慢慢睜開眼，茫然的看著她，顯然魂還沒回來。

“你聽我說，打起精神聽我說，絕對好事?！惫媚锖芷诖槟軣崆谢貞?yīng)，便拼命搖著那位還在夢游的姑娘。

原來這兩位年輕的姑娘是很好的閨蜜。睡不著的那位叫‘’山山’”，睡不醒的那位叫“桂瓊”。她們兩從小一起長大，上班在一個公司，除了上大學沒在一起，其余時間幾乎都在一起。所以，她們彼此都非常了解，也有著深厚的友誼。

“昨天下班前，王總找我談話了，說計劃下月提我去運營部當總監(jiān)。我沒回復(fù)他，一是領(lǐng)導(dǎo)變化比計劃多，二是我怕不能勝任啊!”山山湊到桂瓊面前小聲說。

“這是好事啊，你踏實，能力好，提你起來是意料中的事?！惫瓠偦卮鸬?。

一段簡短的對話后，山山繼續(xù)打盹，桂瓊卻一直若有所思的看著流水入神。

幾天后，公司例會上，王總突然宣布桂瓊為運營商總監(jiān)，會后即可去人事部辦理相關(guān)手續(xù)。同事們都祝賀桂瓊，山山更是由衷的為她高興，承諾下班后請桂瓊吃飯，有空的其他同事都可以跟上。而桂瓊卻說家里有事，改天再說吧，山山很理解，依了桂瓊。

后來的日子里，由于部門不同，山山很少見到桂瓊，就算見到了也是匆匆一句話便擦肩而過。山山能理解，新的環(huán)境，新的同事，需要桂瓊卻適應(yīng)，也就不去打擾她，等一切都順利了，她們有的是時間黏在一起。

又是一個午后，桂瓊主動約山山喝茶，山山當然愿意。還是老地方，還是那么慵懶的曬著太陽。

“這些天，我覺得最對不起的人就是你，看到你我就內(nèi)疚。老總早說要提你的，可那天突然說是我。無論從哪方面來說，那個位置都應(yīng)該是你去?！惫瓠傉f。

“你想的才多呢，領(lǐng)導(dǎo)怎么說我們怎么做，有什么好內(nèi)疚的。你本來就不差，我倒是有那么點不靠譜。好好干吧，別一天東想西想的。”

后來的日子，山山和桂瓊各忙各的，空了還是粘在一起，她們之間沒什么變化。

“山山，你家里的'事處理好了嗎?別把情緒帶在工作中來哦?！蹦翘欤缴脚加鐾蹩?，王總親切問候她。

山山一臉茫然的看著王總說：“王總，我家里沒事啊，您是不是記錯了?”

王總看著山山，半晌才冒了句記錯了。山山心里打趣他，看來不年輕了，居然犯糊涂。

年末總結(jié)會上，山山照例是年度優(yōu)秀員工，同時王總宣布節(jié)后山山被提升為總經(jīng)理助理。王總還強調(diào)，公司需要忠誠，踏實，有正能量的人才，希望給位員工多多引薦。

升為總經(jīng)理助理的山山忙碌起來了。很少有時間去見桂瓊，她有點內(nèi)疚，便利用吃飯時間去桂瓊的辦公室找她，才知道桂瓊早已離去。山山很驚訝，抱怨桂瓊居然沒跟他說一聲。旁邊一位大叔順口說了一句話，讓山山更是大吃一驚，但她不相信。

回來后，山山悶了很久，她給桂瓊拔了個電話，她想告訴她，在新的地方踏實干，工作不能走捷徑的。另外，無論她們之間發(fā)生過什么，她們還是閨蜜啊，真是個傻姑娘。

再好的關(guān)系，也不可避免的會出現(xiàn)不愉快，不管是有心還是無意，這就需要彼此多一些寬容，就好比山山跟桂瓊。第一次升職那件事，山山跟桂瓊說了，結(jié)局便出現(xiàn)了變化。不管是不是桂瓊干的，山山都覺得沒有計較的必要。是金子總會發(fā)光的，人與人之間也不能凡事都整個明白。

美好的事情如何寫篇四

榴蓮的營養(yǎng)價值很高，它含有很高的糖份，并且含淀粉11%，糖分13%，蛋白質(zhì)3%，還有多種維生素，脂肪，鈣，鐵和磷等。身體虛弱的朋友可以食用榴蓮，榴蓮可以補充身體需要的能量和營養(yǎng)，達到強身健體、滋陰補陽的功效。病后及婦女產(chǎn)后可用之來補養(yǎng)身體。

2、增強免疫力。

榴蓮果中氨基酸的種類齊全，含量豐富，除色氨酸外，還含有7種人體必需氨基酸，其中，谷氨酸含量特別高。動物實驗進一步證明，谷氨酸是核酸、核苷酸、氨基糖和蛋白質(zhì)的重要前體，參與其合成代謝，能提高機體的免疫功能，調(diào)節(jié)體內(nèi)酸堿平衡，以及提高機體對應(yīng)激的適應(yīng)能力。榴蓮果對人體有強壯補益作用的原因，除含有較豐富的有益元素鋅等以外，還應(yīng)與其含有的香氣成分及其他營養(yǎng)成分起協(xié)同作用。

3、治療痛經(jīng)。

榴蓮的營養(yǎng)價值很多，它還可以緩解痛經(jīng)哦!因為榴蓮是熱性水果，因此食用后可以起到活血散寒、緩解經(jīng)痛的作用，特別適合體寒痛經(jīng)怕冷的mm吃。同時，榴蓮的熱性可以改善腹部寒涼的'情況，促進體溫上升，對寒性體質(zhì)的朋友非常有幫助。

4、開胃促食欲。

榴蓮的特殊味道雖然爭議很大，可你不知道吧!榴蓮的營養(yǎng)價值還體現(xiàn)于這種特殊的味道中哦!這種馥郁的氣味造就了榴蓮的一大功效，就是開胃、促進食欲。

5、通便治便秘。

榴蓮中含有非常豐富的膳食纖維，可以促進腸蠕動，治療便秘。但需要注意的是，吃榴蓮治便秘可要多喝開水哦，不然，豐富的纖維沒水可吸，吸腸道里的水分，那便便可就更困難了。

6、預(yù)防和治療高血壓。

榴蓮果中維生素的生理功能及對某些疾病的療效作用是不可忽視的。榴蓮果中還含有人體必需的礦質(zhì)元素。其中，鉀和鈣的含量特別高。鉀參與蛋白質(zhì)、碳水化合物和能量的代謝及物質(zhì)轉(zhuǎn)運，有助于預(yù)防和治療高血壓。

7、防癌抗癌。

榴蓮果中維生素含量豐富，維生素a、維生素b和維生素c都較高。大量研究證明，維生素a是人體必需的重要微量營養(yǎng)素，具有維持正常生長、生殖、視覺及抗感染的生理功能。人體需要維生素a維持上皮細胞組織健康、正常視力、促進生長發(fā)育;增加對傳染病的抵抗力。

美好的事情如何寫篇五

之所以用這樣的標題，很簡單，因為，我就想寫出一篇周記樣的文字來。記錄，記錄，我想，記錄是多好的事情啊。

先寫些題外話。高中時那美美的語文老師就曾要求我們每周寫一篇或是摘抄一些文章，她是想以此來讓我們注意收集材料也“培養(yǎng)情操”。當然會有些同學，很不喜歡這樣的事，但是于我，倒是很樂意。我曾記下兩大筆記本。兩筆記本都在大四搬家時詭異的不翼而飛，讓我很是傷心和遺憾。有時，我會把我自己對摘抄文章的理解和體會寫在后面，通常，她都會或直接寫在后面或附上小字條寫上她的看法。其實，我一直都對哲學和文學感些興趣，初中時，也曾嘗試寫些“約莫”跟平時作文不一樣的作文來，但我初三的語文老師總是很粗暴的打斷我的這些嘗試。他要么是叫我出來批評我，要么是當全班同學的面念我寫得不好或是他不理解的地方。有些是我寫的不好，很不通順也很艱澀；有些是他無法理解，至少在我看來。當然，同學們會哄堂大笑。雖然，我那時已不在幼稚，但他這樣的行徑，也“間接”導(dǎo)致了我在文學路上的“夭折”，當然，我個人天賦不夠應(yīng)該是主要的原因。而且他也是為我好“你這樣的水平，正規(guī)點好好寫，中考考個不錯的學校，沒問題”，我到現(xiàn)在都記得他努力跟我們講課的樣子，眉頭緊鎖的樣子。昨晚跟zt討論起“文采的問題”，我跟他說“我文采強著呢”，其實，真實的水平，我是早就有體會的。我那只是“不服氣”罷了。

天了，和同事一起踢了球，好久沒這么瘋狂的踢球了，雖然大家都攻擊我水平太次。但這沒辦法，我不想的。還有，rtx的簽名檔，“此去經(jīng)年”我改成了“序亦或是跋”。

一周，一周，似乎太快了，時間也似乎流淌得太堅定了。因為，我想抓的時候，它總是把我甩在了身后，空余我在那好好體會最后的20天的“職業(yè)生涯”。

謝謝，謝謝各位前輩、師兄、師姐了。

美好的事情如何寫篇六

有一位教授曾指出：活躍、和諧、民主、平等、歡樂的課堂氛圍是學生潛能、創(chuàng)造性、積極健康的人生態(tài)度生長發(fā)展的“陽光、空氣和水”這就要求老師為學生創(chuàng)設(shè)開放的教學環(huán)境。使課堂教學與學生的情感、體驗、思維、創(chuàng)新水乳交融，讓孩子健康的人格得到和諧全面的發(fā)展。讓孩子在猜測、想象、探索問題的美好空間里，體現(xiàn)數(shù)學應(yīng)用的成功。比如：在《角和直角》一課中，我這樣設(shè)計：找出下面圖形中的直角。學生匯報后，發(fā)現(xiàn)圓中沒有直角，師趁機引導(dǎo)：“那你能否在圓中創(chuàng)造出直角呢?”這時，學生拿出事先準備好的圓紙片，“折”，“畫”等方法呼之欲出，學生情緒高漲，哪怕是平時學習有困難的學生也樂意去發(fā)現(xiàn)，去探索，臉上洋溢著成功的滿足和快樂。給了學生表現(xiàn)的機會，激發(fā)了他們的潛力，教學自然水道渠成了。

2創(chuàng)設(shè)游戲性情境，提高學生的學習興趣。

根據(jù)數(shù)學學科特點和小學生年齡特點，設(shè)置游戲性情境，把新知識寓于游戲活動之中，通過游戲使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài)，在游戲中得到知識，提高學習興趣。例如，在課堂訓練時，組織60秒搶答游戲。我準備若干組數(shù)學口答題，把全班學生分為幾組，每組選3名學生作代表。然后由教師提出問題，讓每組參賽的學生搶答，以積分多為優(yōu)勝，或每答對一題獎勵一面小紅旗，多得為優(yōu)勝。學生在游戲中，精神高度集中，在不知不覺中學到不少有用的知識，有力地提高了學生的學習興趣。

3加強動手操作，激發(fā)學生的學習興趣。

“玩”是孩子的天性。蘇霍姆林斯基曾指出：“如果老師不想辦法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習也就成了負擔?！痹谛W數(shù)學課堂教學中，教師可以組織一些以學生活動為主，對一些實際問題通過自己動手測量、演示或操作，使學生通過動手動腦獲得學習成效，既能鞏固和靈活運用所學知識，又能提高操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。例如，在講“軸對稱圖形”內(nèi)容時，我提前讓學生準備長方形、正方形、圓、平行四邊形和幾種三角形的紙片。讓學生試做每個圖形的對折，使圖形對折后能完全重合。學生通過操作后發(fā)現(xiàn)有些圖形能完全重合有些圖形不能完全重合。學生通過親自動手操作，自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而且有力地調(diào)動了學生的學習興趣。

4鞏固練習時提高學習興趣。

鞏固練習階段是幫助學生掌握新知，形成技能、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的重要手段。心理實驗證明：學生經(jīng)過近三十分鐘的緊張學習之后，注意力已經(jīng)度過了最佳時期。此時，學生易疲勞，學習興趣低。為了保持較好的學習狀態(tài)，提高學生的練習興趣，我除了注意練習的目的性、典型性和針對性以外，還特別注意練習形式的設(shè)計，注意使練習有趣味性。在練習時主要是提出一些富有思考性的問題或創(chuàng)設(shè)一種情境，讓學生在輕松愉快的氣氛中練習，達到我們預(yù)定的教學目標。如教學“約數(shù)和倍數(shù)”這一內(nèi)容時，我在即將下課時設(shè)計了一個“動腦筋離開教室”的游戲：老師說的數(shù)正好是你的學號的同學可以離開教室活動。然后老師說“能被3整除的數(shù)、2的倍數(shù)、30的約數(shù)……”直到所有學生離開教室為止。通過這個游戲，學生鞏固了本堂課的教學內(nèi)容，學生興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

5從生活實際問題出發(fā)，培養(yǎng)學生學習興趣。

聯(lián)系生活實際就是注重數(shù)學的實用性，讓數(shù)學貼近生活，突出從解決實際問題出發(fā)的運用能力。所以，在數(shù)學教學中充分利用這個特點，盡量聯(lián)系實際，利用身邊的例子、和所學知識解決實際問題。讓數(shù)學走向生活，讓學生在生活中體驗數(shù)學，讓學生明白數(shù)學并不神秘，數(shù)學就在我們的身邊，體現(xiàn)數(shù)學的實用性。例如：在教學人民幣的認識時，課前先讓學生和家長到超市購物，感性認識購物需要人民幣，并記住所買物品的價錢。上課時讓學生說說如何購物的，為學習人民幣作好鋪墊。課上又讓學生通過模擬購買不同價格，不同品種的物品，使學生在簡單的付錢，算錢，找錢的過程中，感知人民幣的商品功能，從中體會生活中處處都有使用到人民幣的地方，人人學有價值的數(shù)學，體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系。這樣學生的學習積極性就調(diào)動起來了。

教學實踐表明：興趣是教學成功的秘訣，“以趣促學”不但可以充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生愉快地去思考，愉快地去活動，主動去學習，而且有助于培養(yǎng)學生勇于探索大膽創(chuàng)新的精神。

美好的事情如何寫篇七

木棉又開了，在我家門口香。

高大優(yōu)雅的木棉舒展著優(yōu)美的體態(tài)，枝頭點著迷人的木棉。我好奇地盯著這些可愛的孩子，這朵小花張開嘴對著我笑。小花驕傲地給我看她的身材；這小花困了，在酣睡中咂嘴；那朵小花又害羞又嬌小。我眼花繚亂，伴隨著春風，像一個花仙子，但我笨拙地跳舞，轉(zhuǎn)身，跳來跳去。我仿佛進入了花的世界，自由伸展著柔軟的.枝條?！敖憬?，你在干什么？”表哥看著我的“舞”，不解的拉了拉我的裙子。“嗯？哦！姐姐在看木棉！”我撫摸著姐姐的頭?！芭?？木棉！”我姐姐撿起了被春風吹倒的小木棉。“姐姐，我們來玩‘木棉花雨’吧”說著，姐姐拿來沉重的竹竿，氣喘吁吁地遞給我竹竿。

我使勁敲著樹枝，孩子們都開始下雨了?！跋掠炅?，下雨了！”姐姐在雨中來回穿梭，我也拿著木棉拋向天空?！肮猛?！”我把木棉放在筆盒里，來回捏著。春天溜走了，我又打開鉛筆盒，唉，木棉爛了！我立刻跑去問我媽：“媽，孩子都爛了！”“什么，小朋友？”“木棉！”“哦，木棉放太久會爛的！”“哦?！蔽沂卣f。

春天結(jié)束了，夏天結(jié)束了，秋天結(jié)束了。每當看到校園里對我微笑的木棉樹，我總會想起小時候和木棉一起開心玩耍的情景，總會露出會心的微笑。

美好的事情如何寫篇八

（一）學習新教材,明確課改方向。

1.開展新版教材解讀培訓活動。小學數(shù)學三到六年級啟用新版教材,全體任課老師在教學每一單元前，必須把本單元的課本習題和配套作業(yè)本上的練習做一遍，以便正確把握教材難點。

2.加強理論學習。教師進一步研讀20xx版新課程標準，積極參加區(qū)教科院組織“學習教育基礎(chǔ)理論，做教育明白人”沙龍活動。

（二）有效課題實驗，提升研究質(zhì)量。

2.繼續(xù)抓好省級課題《小學數(shù)學綜合與實踐教與學的課堂教學模式研究》。做好（1）擬定好階段性計劃。（2）抓好實驗教師培訓。（3）扎實研究過程。抓好階段性總結(jié)，學期末將課題研究總結(jié)交教科院。

（4）抓好資料管理和成果展示，規(guī)范實驗過程資料的收集與整理。

3.每位老師自主讀一本專業(yè)書，指定書目為：《教師的挑戰(zhàn)》、《學習心理學》、《課程與教學的基本原理》、《教育常識》，要求每位教師針對一本書中對自己印象最深刻的內(nèi)容做讀書感想。積極參加市、區(qū)案例和論文評比活動，本學期區(qū)將開展學科教學現(xiàn)代化及評價案例和論文評比活動。

（三）嚴格執(zhí)行常規(guī)，提高練習質(zhì)量。

1.加強課前五分鐘聽算訓練的研究。訓練的習題要根據(jù)學習內(nèi)容，穿插安排學生常錯、易混有針對性的設(shè)計。訓練過程要有實際效果，要有對學生聽算訓練的準確率和速度的訓練意識。

2.強化課堂練習的研究。課堂練習應(yīng)該為學生提供數(shù)量合適、層次合理、形式多樣的習題，通過設(shè)計基本練習、變式練習、拓展練習等層次，提供整塊的時間和空間，獨立完成，自我提高的過程。同時教師也應(yīng)該在學生課堂練習過程中，及時了解學生的錯題情況，有針對性的進行指導(dǎo)和補充。

3.家庭作業(yè)的布置方式的研究。要針對學生差異，精心選擇和設(shè)計作業(yè)，探索分層作業(yè)和個性化作業(yè)，增強學生對作業(yè)的興趣感和能動性。

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