2023年教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短(通用9篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確和流暢，避免含糊不清和表達(dá)不清楚?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇一

我記得有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上傳過一組負(fù)面新聞，內(nèi)容大概是國(guó)人出國(guó)游玩做出的一些沒教養(yǎng)的行為遭到外國(guó)人的鄙視，好多人都吐槽“丟人丟到國(guó)外去了”。

出門在外，一個(gè)人的教養(yǎng)不僅是家庭教養(yǎng)的表現(xiàn)，更是你所代表的國(guó)家里國(guó)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。其實(shí)一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和毛病都可以反應(yīng)出家庭環(huán)境與教育的好與差，如果一個(gè)人不會(huì)好好走路，不會(huì)坐正了吃飯，那他的家庭環(huán)境也是可想而知的。

你有仔細(xì)觀察過大街上的一些人的舉止嗎？有的人走路外八或者是走路擺手的；有的人大聲說話的；還有的人衣冠不整的。從這些人的身上我們就可以知道，他的家庭情況并不是很好，甚至還會(huì)進(jìn)一步想象到他自己的生活和工作情況都不會(huì)很好。

你有觀察過身邊或電視上一些成功人士的舉止嗎？他們的一舉一動(dòng)都是非常恭敬得體的，點(diǎn)頭哈腰，說話輕聲細(xì)語，穿戴也總是整潔體面的。所以，一個(gè)人的教養(yǎng)也是決定一個(gè)人成功與失敗的關(guān)鍵因素。

學(xué)習(xí)一些人有教養(yǎng)的舉止，盡量改掉自己的毛病。把“謝謝”掛在口上；手上沒什么東西時(shí)就順手接過遞來的傳單；別當(dāng)很多人的面指出某人的不足；別拿別人的短處開玩笑，即使那人是你很好的朋友。要記住，所有人都有自尊心，只是有些人那你當(dāng)朋友，不愿意為這些事跟你計(jì)較傷了感情。

收斂一些，改掉自己的毛病，做一個(gè)有教養(yǎng)，有內(nèi)涵的人，爭(zhēng)取為國(guó)家取得好名聲。不管怎么說，我們至少也得讓身邊的人喜歡你吧！

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇二

如果說人生是一片天空，教養(yǎng)便是漂浮在天空中的片片白云；如果說人生是一片花園，教養(yǎng)便是點(diǎn)綴在花園中的朵朵玫瑰；如果說人生是一次旅行，教養(yǎng)便是旅途中的一處美景。教養(yǎng)的芬芳于無聲處中滋潤(rùn)著人的心靈，指導(dǎo)著人的行為，提升著人的境界。人，要有教養(yǎng)。

有了教養(yǎng)，才會(huì)有更寬廣的胸懷。才高八斗的李白被賜金放還，仍髙吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；潦倒一生的杜甫身居漏雨草堂，仍吶喊“大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”；一心向民的范仲淹謫居岳陽(yáng)，仍不忘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。因?yàn)橛薪甜B(yǎng)，李白不減其銳；因?yàn)橛薪甜B(yǎng)，杜甫不移其志；因?yàn)橛薪甜B(yǎng)，范仲淹不滅其義。歷史的長(zhǎng)河早已淹沒了盛唐的繁華、晚唐的衰敗、北宋的貧弱，而他們教養(yǎng)的芬芳，穿越歷史，不朽人間。

有了教養(yǎng)，才會(huì)有更熱烈的愛國(guó)情懷。屈原，遭遇昏君，小人諷諫，卻以死報(bào)國(guó)；蘇武，痛被監(jiān)留，去國(guó)懷鄉(xiāng)，卻不忘返志；文天祥，身逢亂世，身世飄浮，卻誓死抗金。光陰似箭，逝者如斯，他們的面容已不再清晰，他們的身影已漸行漸遠(yuǎn)。屈原的教養(yǎng)使澎湃的汨羅江長(zhǎng)流不息，蘇武的教養(yǎng)使蒼茫的草原羊群片片；文天祥的教養(yǎng)使洶涌的零丁洋嘆息不退。他們的教養(yǎng)把他們的愛國(guó)熱情鐫刻在時(shí)間的墻壁上，后人觀之，未敢遺忘。

有了教養(yǎng)，才會(huì)有更高的人生境界?？鬃佑趧?dòng)蕩不安的春秋告誡人們“己所不欲，勿施于人”，陶淵明于黑暗的晉代仍能“采菊東籬下，悠然見南山”，朱熹于人們思想僵化的明朝仍知“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。因?yàn)橛辛私甜B(yǎng)，他們才能有如此高的人生境界。

天空沒有了白云，就少了讓人浮想聯(lián)翩的魅力，花園沒有了玫瑰，就少了讓人想去擷采的美麗；旅行沒有了風(fēng)景，就少了讓人不懈前進(jìn)的動(dòng)力；教養(yǎng)使人生充滿芬芳，把人生點(diǎn)綴得更加美好。人，要有教養(yǎng)。

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇三

沒有比一個(gè)人的言行更能表達(dá)育兒的方式了。但言行所反映的問題確實(shí)令人擔(dān)憂，語言成為重災(zāi)區(qū)。

如今，人們的物質(zhì)生活也有了很大的改善，但素質(zhì)教育還有很大的提升空間。諸如“我祝福你”、“親愛的小可愛”、“萬只神獸奔騰”這樣的粗俗語言，不少人張口結(jié)舌，從另一個(gè)角度來說，已經(jīng)達(dá)到了“出口成章”的境界。然而，不僅在私下，在公共場(chǎng)合，總會(huì)有人不顧自己的形象和他人的感受，肆無忌憚地噴糞。

學(xué)校里總會(huì)有壞人。作為新時(shí)代的好學(xué)生，我們應(yīng)該有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)不合時(shí)宜的事情要“不看惡，不聽惡”。恰逢其時(shí)響起的不合時(shí)宜的話，引起了全校的警惕。為壓制校內(nèi)“草本植物”、“娘娘”等不和諧的聲音，校方也嚴(yán)厲打擊。不能容忍階級(jí)行為。

語言是否文明，直接反映一個(gè)人的教養(yǎng)水平，而教養(yǎng)則是你家庭的反映。你的教養(yǎng)水平反映了你父母對(duì)你的家庭教育，直接決定了外人對(duì)你父母的態(tài)度。如果你的言行得體，外人會(huì)看重你的家人，否則你會(huì)受到別人的鄙視。

語言是一門藝術(shù)，是交流的工具，而不是互相傷害的武器。你用骯臟的語言對(duì)別人進(jìn)行人身攻擊，只會(huì)讓你在別人眼中更加難以忍受，只會(huì)讓你的家人在外面望而卻步。文明的語言是一個(gè)人的基本標(biāo)準(zhǔn)。它反映了你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，家庭教育，以及你生活環(huán)境中的好人和窮人。如果你是一個(gè)傲慢不講道理的人，對(duì)每個(gè)人說話粗魯，每個(gè)人都會(huì)鄙視你，以及你的家庭和生活環(huán)境。受過教育不僅會(huì)贏得對(duì)自己的尊重，還會(huì)贏得對(duì)家人和朋友的尊重。

文明的語言是受過教育的人的基本原則。只有踐行文明語言，才會(huì)因?yàn)槟愕呐K嘴讓外人看不到你，也不會(huì)因此而被外人批評(píng)。

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇四

一個(gè)微笑，一個(gè)揮手，一個(gè)點(diǎn)頭，一句謝謝，甚至于一句對(duì)不起，都能讓彼此體會(huì)到教養(yǎng)的芬芳。

溫暖的太陽(yáng)花香。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便已聽見學(xué)校的上課鈴聲，我心中暗嘆了一聲糟糕，便加速向?qū)W校跑去。剛跑過一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，“砰”地一聲，來不及“剎車”的我與一名女孩撞了個(gè)滿懷，手中的書也散落在一旁，我略帶不安地扶起她，羞怯地說了聲對(duì)不起，卻只見她走到一旁撿起我掉落的書，細(xì)心地拂去書上的灰塵，將書遞給了我，微笑著說：“下次別那么莽撞了，看你的樣子是遲到了吧，快去上學(xué)！”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭后快速地跑向?qū)W校。到了教室后，老師因事還未來，我松了一口氣，回了座位。下課后，我又想起了那個(gè)女孩的微笑，空氣中似乎彌漫著太陽(yáng)花般溫暖的香氣。

清新的茉莉花香。

樸質(zhì)的蔥蘭花香。

正值清明，我隨家人掃墓，途中無聊時(shí)便獨(dú)自閑逛了起來，哪料片刻后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然迷路了，我無語地看了看四周，清一色的墓碑，又想了想看過的一些鬼片，頓覺毛骨悚然。

我又環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩，正準(zhǔn)備向她問路，她看見我后向我跑來，我略微后退了些，又想起要問路，于是，兩句：“你認(rèn)識(shí)路嗎？”同時(shí)從我和她口中說出，我與她相視一笑。接下來她便講了許多笑話給我聽來打發(fā)時(shí)間，最后我們繞著繞著，竟遇見了我的家人，我便讓她和我們一起出去。離別時(shí)她對(duì)我說了聲“謝謝?！痹捳Z如蔥蘭花香般樸質(zhì)卻又真誠(chéng)。

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇五

莫讓占位占據(jù)了公德。人屬于社會(huì)，而社會(huì)不完全屬于人。人若是只顧自己的欲望而任意剝奪他人的權(quán)力，豈不亂了規(guī)矩失了原則。萬物皆有聯(lián)系，連接社會(huì)上每一個(gè)細(xì)胞的紐帶，維持著安定清寧的和諧環(huán)境的便是公德。失了公德心，便為利己主義者。雖孔夫子曾有“人性本善”的觀點(diǎn)，可在物欲橫流的社會(huì)中，又有多少人選擇讓自己快樂，對(duì)他人所受的麻與苦難持無所謂態(tài)度。“事不關(guān)已，高高掛起?！北黄嚹脒^的小女孩再等不到伸過來的援手；閑置在人行道上的自行車終會(huì)繡跡斑斑而半步不挪；被擺在自習(xí)位上的水杯不知遭了多少白眼，替主人承受了多少怨氣……這沒有大事小事的區(qū)別，而是作為集體的一份子應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。以公德之心，換黑暗不臨。

莫讓爭(zhēng)搶掙走淡泊之心。人常用“沒有野心怎干得了大事”來激勵(lì)自己，然而有時(shí)爭(zhēng)搶不當(dāng)，便成為了野獸的行徑。做事不可太滿，凡事留三分余地?！恫烁T》有言：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗?！睜?zhēng)，怎么能不爭(zhēng)？可重要的是爭(zhēng)時(shí)的氣量與方法。廉頗官位列于藺相如之后，認(rèn)為相如空有本事而占了自己之功勞。結(jié)果爭(zhēng)這一口氣爭(zhēng)得自己羞愧難當(dāng)；周瑜屢敗于孔明，爭(zhēng)奪失敗難免氣急，怎料諸多事物壓來，承受不住而英年早逝。故應(yīng)當(dāng)穩(wěn)中求進(jìn)。爭(zhēng)，也要爭(zhēng)得有理，不能失了淡定。而那些雞毛蒜皮的小事，還死命去爭(zhēng)，生怕爭(zhēng)不到的人，力氣當(dāng)真是用錯(cuò)了地方。

修身立世，為教養(yǎng)爭(zhēng)一席之地。非“實(shí)名制”的占位，占走的是公德；毫無顧忌的爭(zhēng)奪，爭(zhēng)走的是急躁生成的不確定與空虛。我們失去了什么？是教養(yǎng)。這不單單是一份為他人著想的心意，更是克己律人，于細(xì)微之處閃光的品質(zhì)。排隊(duì)靠后，占不到位置又何妨，不過是簡(jiǎn)短的站立鍛煉；自習(xí)室人滿為患又何妨，心有學(xué)習(xí)，哪里又不可學(xué)習(xí)？被利益占據(jù)的人心，什么時(shí)侯能為教養(yǎng)留一席之地？世事洞明皆學(xué)問，人們總是看不開，又哪知，握緊拳頭捂出一手汗而攤開手掌才能擁抱世界？讓別人舒服，不利己不損人，這不是吃虧，這是為人的道理，是教養(yǎng)。

爭(zhēng)這一席之地，為了挽回被占走的良心；爭(zhēng)這一席之地，為了不必要的搶奪大戰(zhàn)。為教養(yǎng)爭(zhēng)一席之地，等同守住了本心。

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇六

有人說過："教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字。"教養(yǎng)的魅力遠(yuǎn)大于一副美麗皮囊。

什么是教養(yǎng)？教養(yǎng)是在別人推車上坡時(shí)順手推一把；教養(yǎng)是看見殘疾人時(shí)不投去悲憫的目光；教養(yǎng)是自己能做到的盡量不去麻煩別人。

自古以來，成大事者莫不喻教養(yǎng)之重。深為蔣介石欽佩的曾國(guó)藩便十分注重教養(yǎng)。曾文正公家書中云：大處著眼，小處著手，群聚守口，獨(dú)居守心。更有諸葛亮的教子書：靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。這足以見得："治國(guó)必先齊家，齊家必先修身"而孔子的中庸之道亦影響了中華上下幾千年。"不偏之為中，不易之為庸"，人們正其身，束其行，也正體現(xiàn)了中華文化的智慧之處。（這里再跟著講明這些都是教養(yǎng)）。

時(shí)至今日，教養(yǎng)之路卻愈發(fā)難走，"華人與狗不得入內(nèi)"，隨地吐痰，扔瓜皮紙屑，大聲喧嘩，國(guó)人最基本的文明教養(yǎng)都做不到，更別談更深層次的涵養(yǎng)了?？梢?，即便是擁有上下五千年歷史的泱泱大國(guó)，國(guó)民教養(yǎng)也急亟提高。

王爾德曾說過："有文化教養(yǎng)的人能在美好的事物中發(fā)現(xiàn)美好的含義，這是因?yàn)檫@些美好的的事物里蘊(yùn)藏著希望。"有教養(yǎng)的人能看到美好的事物，能領(lǐng)會(huì)生命的真諦，當(dāng)烏云遮住上空，相信光明總會(huì)到來。

教養(yǎng)像一扇鏡子，真誠(chéng)地坦露出心中的污穢的東西；教養(yǎng)是一朵芬芳的花兒，擁有了它，從此過處生香；教養(yǎng)是一掬甘泉，使干枯的人生滋生出希望。

然而，教養(yǎng)不同于處處約束自己。朱熹曾提出："存天理，滅人欲"，去絕人們心中的七情六欲，這是不現(xiàn)實(shí)的，甚至物極必反。

古希臘德漠克利特在？著作殘篇？中寫到："在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)變?yōu)榇直瑢W(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為逗趣，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，溫厚就會(huì)成為諂媚。"可怕的不是不知道教養(yǎng)的重要性，而是自身無教養(yǎng)而不知，或者知道而不屑一顧。

教養(yǎng)不是說說就行，從一點(diǎn)一滴小事做起，有心自然能養(yǎng)成，可怕的是無心。

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇七

什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是懂得尊重別人;教養(yǎng)就是心胸寬廣，發(fā)自內(nèi)心地善待他人;教養(yǎng)更是內(nèi)在美好的道德品質(zhì)與外在禮貌的行為舉止的完美結(jié)合。

教養(yǎng)就體現(xiàn)在我們的日常生活中。一天中午，我們班的同學(xué)到學(xué)校食堂吃飯。剛走到門口，老遠(yuǎn)地看到飯桌上的排骨湯，同學(xué)們的眼睛都亮了。這排骨湯在學(xué)?？墒恰鞍倌暌挥觥卑?大家都一窩蜂似地沖到飯桌前，擠著一塊兒要盛湯盛肉，很快湯、肉都沒了。

只聽見后面的人抱怨道“前面的人怎么那么沒教養(yǎng)啊?搶著盛肉就算了，還盛這么多，我們都吃不到了!剛好搶肉的同學(xué)就坐在旁邊，還對(duì)著其他同學(xué)做鬼臉，明明吃不完還倒掉，得瑟了半天。

這時(shí)，排在后面的一位女同學(xué)看到了，她氣極了，憤怒地上前與他理論：“飯?zhí)冒⒁绦列量嗫嗟刈龊媚敲聪愕臏€有很多同學(xué)都沒有分到，你卻搶了這么多吃不完還倒掉了，你不覺得你的行為很可恥嗎?你有沒有教養(yǎng)?”她丟下飯碗告狀去了。這下可好，老師知道后在食堂批評(píng)了那位搶肉的同學(xué)。

我細(xì)心品嘗碗里的飯菜，心里卻是另一翻滋味，那些沒教養(yǎng)的同學(xué)太令人討厭了，我不能做這樣沒有教養(yǎng)的學(xué)生。

一次吃飯讓我品嘗到了教養(yǎng)的味道。教養(yǎng)體現(xiàn)在我們每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作中。要問如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人，那便是時(shí)時(shí)刻刻注意到自己的文明、禮貌與關(guān)心他人，保持良好的道德品質(zhì)。

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇八

羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，可它的芬芳留在了你的腳下?！被磉_(dá)寬闊的胸懷總能夠散發(fā)出芬芳清香，因?yàn)樗墙甜B(yǎng)滋潤(rùn)的花朵。

夏季，熱浪滾滾襲來，卻我仍然無法阻止我對(duì)花果山的向往，我們一行小伙伴們一邊說笑一邊來到半山腰。

山坡中段有一家里的茶鋪，是一個(gè)供游客休息的地方，我揮舞著一把汗，找到一處座位就坐了下來。突然，耳朵邊傳來了嗡嗡聲和爭(zhēng)吵聲，我轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是有人再跟店家爭(zhēng)吵。

店家是一個(gè)熱情好客的中年男子，只見一個(gè)口無遮攔破口大罵的婦女一直在嚷嚷地說要盤下這個(gè)店鋪，不讓中年男子經(jīng)營(yíng)了。中年男子只回應(yīng)了一句：“店鋪是父輩遺產(chǎn)，不對(duì)外出售?！敝缶蜎]再說什么了，中年婦女很是生氣，一連嚷嚷十幾分鐘，中年男子都沒有回應(yīng)。之后，婦女拿起一直茶壺往地上一摔，憤憤離去。這時(shí)候，中年男子叫住婦女，喊道：“大姐，你的包忘拿了”言語之中透著誠(chéng)懇。

我們能夠感受到中年男子的教養(yǎng)，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人，一臉的絡(luò)腮胡子顯得格外英秀。他讓我感受到了教養(yǎng)的芬芳！

教養(yǎng)的芬芳簡(jiǎn)短篇九

羅蘭說：“你踩碎了紫羅蘭，可它的芬芳留在了你的腳下。”豁達(dá)寬闊的胸懷總能夠散發(fā)出芬芳清香，因?yàn)樗墙甜B(yǎng)滋潤(rùn)的花朵。

夏季，熱浪滾滾襲來，卻我仍然無法阻止我對(duì)花果山的向往，我們一行小伙伴們一邊說笑一邊來到半山腰。

山坡中段有一家里的'茶鋪，是一個(gè)供游客休息的地方，我揮舞著一把汗，找到一處座位就坐了下來。突然，耳朵邊傳來了嗡嗡聲和爭(zhēng)吵聲，我轉(zhuǎn)過頭去一看，原來是有人再跟店家爭(zhēng)吵。

店家是一個(gè)熱情好客的中年男子，只見一個(gè)口無遮攔破口大罵的婦女一直在嚷嚷地說要盤下這個(gè)店鋪，不讓中年男子經(jīng)營(yíng)了。中年男子只回應(yīng)了一句：“店鋪是父輩遺產(chǎn)，不對(duì)外出售?！敝缶蜎]再說什么了，中年婦女很是生氣，一連嚷嚷十幾分鐘，中年男子都沒有回應(yīng)。之后，婦女拿起一直茶壺往地上一摔，憤憤離去。這時(shí)候，中年男子叫住婦女，喊道：“大姐，你的包忘拿了”言語之中透著誠(chéng)懇。

我們能夠感受到中年男子的教養(yǎng)，他是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人，一臉的絡(luò)腮胡子顯得格外英秀。他讓我感受到了教養(yǎng)的芬芳！

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