最新初中語文必讀名著書目如何寫(匯總11篇)

議論文是一種以辯證的思維方式陳述觀點(diǎn)的文章，可以引起讀者的思考和討論。寫總結(jié)時(shí)要注重語言的準(zhǔn)確性和清晰度，避免使用模糊和含糊不清的詞匯。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

初中語文必讀名著書目如何寫篇一

閱讀能夠提高我們的綜合素質(zhì)，如人際溝通、情感管理、判斷力等方面都能得到提升。這里小編為大家整理了關(guān)于最新初中語文課外必讀書目，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!

1、《湘行散記》。

沈從文。

長(zhǎng)江文藝出版社。

2012年04月。

2、《愛是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的分離》。

周國(guó)平。

長(zhǎng)江文藝出版社。

2014年03月。

《愛是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的分離》為女性讀者精選了周國(guó)平、畢淑敏、池莉等中外名家經(jīng)典散文，本卷以“情感”為主題，分為過往如瓷、吾有所依、圍城里外、無奈人生等十一個(gè)部分，收錄了《許多事情都無法遺忘》、《愛情沒那么美好》、《在目前心里流浪》等名作，期望讀者去體悟身邊的幸福與感動(dòng)。

3、《人生何必自尋苦惱》。

林語堂。

長(zhǎng)江文藝出版社。

2015年11月。

從林語堂所有作品如《生活的藝術(shù)》《大荒集》《我的話》《無所不談合集》之中，萃取50多篇經(jīng)典散文，將能體現(xiàn)作者的生活哲學(xué)、文化思想、個(gè)體審美特質(zhì)的文章集中在一起，便于讀者深切領(lǐng)會(huì)林語堂的人生哲學(xué)。

4、《秋天的懷念》。

史鐵生。

華夏出版社。

2011年05月。

5、《給我一個(gè)島》。

席慕蓉。

長(zhǎng)江文藝出版社。

2014年07月。

從1989年到1996年的七年歲月是作者生命里的“黃金時(shí)期”，作者回到了渴望已久的蒙古草原，所有的悲喜觸動(dòng)都是從前所難以想象的。作者用真誠(chéng)的文字記錄下種種心情，積存了四十多年的渴望與揣想在文字中得到了釋放。

6、《人生最美是清歡》。

林清玄。

北京十月文藝出版社。

2016年03月。

林清玄用數(shù)十載的人生經(jīng)歷和生活智慧不斷思考和探討人生的價(jià)值和意義，最后他發(fā)現(xiàn)——人生最美是清歡。清歡是一種生活姿態(tài)，是一種尋找自我的方式，是一種至高的人生境界，它并非來自別處，而是來自我們對(duì)平靜、疏淡、簡(jiǎn)樸生活的追求和熱愛。

在復(fù)雜的世界里，愿我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，放下執(zhí)念，不浮不躁，不慌不忙，以清凈心看世界，以歡喜心過生活，淡定從容地過好每一天。

7、《白面孔》。

蕭紅。

譯林出版社。

2015年10月。

8、《記憶是一種相聚的方式》。

《讀者·原創(chuàng)版》雜志社。

敦煌文藝出版社。

2014年01月。

9、《山居筆記》。

余秋雨。

文匯出版社。

2002年01月。

《山居筆記》一書的寫作，始于一九九二年，成于一九九四年，歷時(shí)兩年有余。為了寫作此書，我辭去了學(xué)院的行政職務(wù)，不再上班，因此這兩年多的'時(shí)間十分純粹，幾乎是全身心地投入。投入那么多時(shí)間才寫出十一篇文章，效率未免太低，但我的寫作是與考察聯(lián)在一起的，很多寫到的地方不得不一去再去，快不起來。記得有一次為了核對(duì)海南島某古跡一副對(duì)聯(lián)上的兩個(gè)字，幾度函詢都得不到準(zhǔn)確回答，只得再去了次。這種做法如果以經(jīng)濟(jì)得失來核算簡(jiǎn)直荒誕不經(jīng)，但文章的事情另有得失，即所謂“得失寸心知”。

10、《左手的繆斯》。

余光中。

北京聯(lián)合出版公司。

2017年02月。

當(dāng)大師遇見大師，他們都聊些什么?一本讓你舍不得外借的文藝指南。

……展開余光中私藏的文藝卷軸，拋開刻板乏味的的文學(xué)史料，窺探有血有肉有故事的詩與遠(yuǎn)方。

書能變成一把金燦燦的鑰匙帶我們走進(jìn)智慧的大門;書能變成一艘銀灰色的潛水艇帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋;書能變成一雙翅膀跟著一道彩虹帶著我們飛向心靈的天堂之門。

今天我要為大家推薦一本書，在這之前我想跟大家說一個(gè)人的名字，那就是沈石溪，想必大家都耳熟能詳了。他的作品中，有一本講述著人和狗之間的故事，是他讓我知道了人和狗之間沒有任何距離，即使是語言。

其實(shí)很少有人知道，拉拉的內(nèi)心其實(shí)非常柔軟，它除了外形和聲音簡(jiǎn)直跟人沒有什么兩樣。它也會(huì)偷偷的躲在角落里哭泣，它也會(huì)在勝利時(shí)和別人一起分享快樂，它也會(huì)在最高興的時(shí)候吼叫，它也會(huì)傷心。

這本書會(huì)告訴你，無論是人是狗，他們都有一處最軟弱的地方，他們都知道什么是愛，都知道什么是感恩。

希望這本書帶著拉拉的夢(mèng)想，與你一起走向沈石溪的動(dòng)物世界。

同學(xué)們，想必你們讀過的書肯定不少吧!我們一向都認(rèn)為要“多讀書，讀好書”，今天，我向你們推薦一本書：《寓言中的道理》。

一聽這本書的題目，可能你會(huì)不屑一顧，覺得太幼稚，可是如果聽了我的介紹，相信你一定會(huì)喜歡的!

《小思想家在行動(dòng)》[奧地利]克.涅斯玲格這是一部偵探推理性的校園小說，集中寫了同班三個(gè)好朋友“思想家”、“黑桃愛司”、和李麗貝特“破失竊案”的故事。

《木偶奇遇記》[意大利]卡.科洛迪皮諾喬每說一句謊話，鼻子就長(zhǎng)出一截，由于貪玩，長(zhǎng)出了一雙驢耳朵，還真的變成了一頭驢子。

《小鹿班比》[奧地利]費(fèi).察爾藤“主人公”班比是一頭聰明、善良、酷愛自由的弱小公鹿。

《魔法師的帽子》[芬蘭]托夫.揚(yáng)松幽默、奇險(xiǎn)、友愛的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄羅斯]加.特羅耶波爾斯基名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲慘遭遇。

《比比揚(yáng)奇遇記》[保加利亞]埃林.佩林善良的比比揚(yáng)被扔到多瑙河里的奇遇，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡。

《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]阿.林格倫渾身充滿野性的女孩子皮皮干了許多惡作劇，但還是很討人喜歡。當(dāng)她于1946年出現(xiàn)時(shí)，在一向把童話看作冰清玉潔，呈現(xiàn)出美好、和諧意境的瑞典，引起了一場(chǎng)軒然大波。

《杜里特在猴子國(guó)》[美國(guó)]休.洛夫庭講述醫(yī)術(shù)高明的善良的杜里特醫(yī)生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介紹了貓頭鷹的聽覺、狗的嗅覺、老鼠尾巴的感覺等各種動(dòng)物的功能優(yōu)勢(shì)，融知識(shí)于故事中。

《海蒂》[瑞士]約翰娜.施比麗在阿爾卑斯山的多弗里，海蒂的開朗、純真和善良的天性感染著性情孤僻的爺爺，他冰冷的心漸漸融化了。

《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》[美國(guó)]馬克.吐溫塑造了一個(gè)可愛的孩子，他不斷尋求新事物，鍥而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友誼。

[法國(guó)]凡爾納：《海底兩萬里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》、《環(huán)球八十天》。

[英國(guó)]狄更斯《霧都孤兒》[美國(guó)]哈里特《湯姆叔叔的小屋》。

初中語文必讀名著書目如何寫篇二

初中生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，可以增長(zhǎng)見識(shí)，拓寬思路，在書中我們可以領(lǐng)悟生活的真諦，可以學(xué)習(xí)到我們?cè)谏钪锌赡芙佑|不到的知識(shí)內(nèi)容，而且多讀書，還可以增強(qiáng)初中生的寫作能力。

(二)閱讀可以提高自我修養(yǎng)。

初中的生活可能是緊張而枯燥的，閱讀恰恰可以陶冶我們的情操，提高自身修養(yǎng)，閱讀能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

(三)閱讀可以積極的面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

生活的道路是坎坷的，學(xué)習(xí)中也難免有壓力和挫折，這個(gè)時(shí)候讀讀書，可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。

初中語文必讀名著書目如何寫篇三

2、《繁星·春水》。

3、《伊索寓言》。

4、《童年》。

5、《魯濱孫漂流記》。

6、《昆蟲記》。

7、《朝花夕拾》。

8、《駱駝祥子》。

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》。

10、《西游記》。

11、《海底兩萬里》。

12、《名人記》。

13、《水滸傳》。

14、《傅雷家書》。

15、《培根隨筆》。

16、《格列佛游記》。

17、《簡(jiǎn)·愛》。

18、《讀讀泰戈?duì)枴贰?/p>

提升閱讀速度的方法。

1、集中注意力。

閱讀的時(shí)候不要胡思亂想，看到一句話一個(gè)故事就想到其他的事情，這會(huì)讓你分心，發(fā)一個(gè)呆愣是半小時(shí)才回過神，那當(dāng)然就慢了。

2、不要出聲讀。

出聲閱讀一個(gè)字一個(gè)字地念會(huì)明顯減慢速度，因?yàn)橛眯膩碜x可以一目十行，念出來那只能逐字逐句，而且出聲讀會(huì)妨礙理解。

3、用一支筆輔助。

讓一支筆來幫助你，這可以讓你有效集中精神，焦點(diǎn)集中在筆頭，一行一行劃過，避免了念出聲、發(fā)呆等。

4、找一個(gè)安靜的環(huán)境。

環(huán)境也很重要，一個(gè)吵鬧的環(huán)境會(huì)讓你煩躁不安，心靜不下來，所以最好去圖書館、書店這樣的地方，在家的時(shí)候也盡量不要開著音樂，有人喜歡聽著音樂讀書，但據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，邊聽音樂變讀書很容易分心，就算是純音樂也一樣。

5、不要邊讀邊做筆記。

如果不是教科書、技能學(xué)習(xí)書就沒有必要做筆記，做筆記肯定會(huì)拖慢速度，想做的話可以讀完一遍再回去邊讀邊筆記，這樣也更好地加深了對(duì)書籍的理解和記憶。

初中語文必讀名著書目如何寫篇四

《愛的教育》是流傳世界各國(guó)的一本兒童名著，意大利作家亞米契斯寫于1886年，書的原名是《houre》，翻譯是“心”。它的英譯本是《heart》，譯意也是“心”?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。

2、《繁星·春水》。

作者冰心，原名謝婉瑩?！斗毙恰肥窃娂?，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者·通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎?，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

3、《伊索寓言》。

伊索，生于公元前6世紀(jì)，古希臘寓言家，傳說他是個(gè)奴隸，后獲得自由，因“褻瀆神明”終遭殺害?！兑了髟⒀浴樊a(chǎn)生于希臘的古典時(shí)期，很長(zhǎng)一段時(shí)間曾被認(rèn)為是人類智慧的結(jié)晶。其結(jié)構(gòu)短小精悍，其內(nèi)容博大豐滿。既有深刻豐富的思想性，又有形象生動(dòng)的藝術(shù)性。適宜任何年齡的讀者閱讀，寓永恒真理與短小故事之中，是一部輕松且充滿哲理的永世相傳之佳作。

在人類社會(huì)還沒有用法典來評(píng)判是非的歷史時(shí)期，《伊索寓言》中的道德準(zhǔn)則便成為人們的行為規(guī)范，甚至起到了代替法律的作用。

讀《伊索寓言》不僅能使人明辯真善美與假惡丑，還能增長(zhǎng)智慧豐富頭腦，更能從中得到巨大的藝術(shù)享受。

4、《童年》。

作者是高爾基，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人?！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說第一部，小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

自傳體長(zhǎng)篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》。

5、《魯濱孫漂流記》。

作者是英國(guó)作家笛福，小說描述了英國(guó)人魯濱孫在海難中幸存，漂流荒島27年，憑著自己的智慧、勇氣、頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手生存了下來，后來他與野人“星期五”為伴，幫助一名遇水手叛亂的船長(zhǎng)，奪回船只，重返故土的故事。

6、《昆蟲記》。

作者是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它融作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文譯書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓中國(guó)讀者首次領(lǐng)略《昆蟲記》的真實(shí)面目。在本書中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對(duì)一種.種昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

7、《朝花夕拾》。

本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇，是“回憶的記事”，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)了描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅早期思想和生活以至當(dāng)時(shí)社會(huì)的重要藝術(shù)文獻(xiàn)。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。

本書中的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等篇被選入中學(xué)語文課本。

8、《駱駝祥子》。

作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，生于北京一個(gè)滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程，面對(duì)滿目瘡痍的祖國(guó)，他的筆變得沉重起來。《駱駝祥子》是這個(gè)時(shí)期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隸心理和無法實(shí)現(xiàn)的希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，祥子熄滅了個(gè)人奮斗的最后一朵火花，成為這個(gè)衰朽社會(huì)的殉葬品。

主人公——人力車夫祥子、車主女兒虎妞、小福子。

9、《鋼鐵是怎樣煉成的》。

作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基?！朵撹F是怎樣煉成的》描寫保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，把對(duì)舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X的階級(jí)意志。

10、《西游記》。

11、《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納(1828—1905)是法國(guó)科幻小說家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人?！逗５變扇f里》是凡爾納三部曲的第二部，前有《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，后有《神秘島》。作者想像力豐富，文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，凡爾納的幻想不是異想天開，都以科學(xué)為依據(jù);他所預(yù)見到的很多器械，后來都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)有之物。

12、《名人記》。

《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭(19諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者)所著《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。本書的三位傳主都是人類歷極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋“英雄交響曲”。

13、《水滸傳》。

作者施耐庵?！端疂G傳》是我國(guó)古代文學(xué)的四大名著之一。本書描寫了北宋晚期宋江領(lǐng)導(dǎo)的山東梁山泊農(nóng)民起義，真實(shí)地再現(xiàn)了封建社會(huì)農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)民起義的英雄好漢形象。

14、《傅雷家書》。

《傅雷家書》是將我國(guó)文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編篡而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。

15、《培根隨筆》。

培根是英國(guó)杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家。本書內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術(shù)、教育和倫理等等，幾乎觸及了人類生活的方方面面。作為一名學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故的哲學(xué)家和思想家，培根對(duì)他談及的問題均有發(fā)人深省的獨(dú)到之見。

16、《格列佛游記》。

作者——喬納森·斯威夫特，十八世紀(jì)英國(guó)小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長(zhǎng)。該書通過里梅爾·格列佛船長(zhǎng)之口，敘述了周游四國(guó)(小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、智馬國(guó))的奇特經(jīng)歷。但仔細(xì)體會(huì)，卻處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，并寄寓著作者的理想。

17、《簡(jiǎn)·愛》。

這是一部以愛情為主題的小說。小說主要描寫了簡(jiǎn)愛與羅切斯特的愛情。簡(jiǎn)愛的愛情觀更加深化了她的個(gè)性。她認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會(huì)地位、財(cái)富和外貌。只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡(jiǎn)愛表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無前的勇氣。對(duì)羅切斯特說來，簡(jiǎn)愛猶如一股清新的風(fēng)，使他精神為之一振。

18、《泰戈?duì)枴贰?/p>

泰戈?duì)?1861―1941)，出生于印度西孟加拉邦加爾各答市一個(gè)富有文學(xué)教養(yǎng)的家庭。泰戈?duì)栆簧矊懥恕都村壤返?0多部詩集，12部中篇和長(zhǎng)篇小說，100余篇短篇小說和20多部劇本，并于19獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。泰戈?duì)枌?duì)中國(guó)懷有崇高的感情，曾于1924年訪問中國(guó)。中國(guó)人民也把他看作印度文化的杰出代表，郭沫若、鄭振鐸、冰心、徐志摩等人早期的創(chuàng)作，曾受到過他的影響。泰戈?duì)柕淖髌吩缭?9就已介紹到中國(guó)，幾十年來翻譯出版了為數(shù)不少的他的作品。

初中語文必讀名著書目如何寫篇五

全書以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為主要題材，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代人民反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的悲壯畫卷。

作者：羅貫中/人民文學(xué)出版社。

作者通過集中描繪三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)，揭示了東漢末年社會(huì)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了民眾的苦難和他們呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。

作者：吳承恩/人民文學(xué)出版社。

《西游記》作為中國(guó)四大古典名著之一，是神魔章回小說的代表作，也是古代長(zhǎng)篇浪漫主義小說的巔峰之作。小說充滿了神奇的幻想，在讀者面前展開了一個(gè)五光十色的幻想世界。

作者：魯迅/人民文學(xué)出版社。

其內(nèi)容無所不包，被魯迅先生賦予了思想啟蒙和反抗現(xiàn)實(shí)的使命，從而以博大精深的思想內(nèi)涵和獨(dú)特完美的藝術(shù)形式，攀上了中國(guó)文學(xué)的高峰。

作者：沈從文。

沈從文憑一顆誠(chéng)心，一支筆，用最干凈的文字塑造了純美的湘西世界。他的作品，滿是自然的美麗和人性的純粹。在充滿焦慮甚至苦難的現(xiàn)實(shí)中，他筆下的世界，給我們的心靈開辟了一方凈土。

作者：林海音/北京十月文藝出版社。

透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

作者：埃迪蒙托·德·亞米契斯（意大利）/新世界出版社。

每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。

作者：夏洛蒂·勃朗特（英國(guó)）/上海譯文出版社。

書中通過細(xì)膩敘述女主人公艱難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動(dòng)，反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘，贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立自主、自尊自強(qiáng)的精神，是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。

作者：路遙/北京十月文藝出版社。

高度濃縮了中國(guó)西北農(nóng)村的歷史變遷過程，作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，對(duì)今天的大學(xué)生朋友仍有啟迪。

作者：?jiǎn)碳{森·斯威夫特（英國(guó)）/人民文學(xué)出版社。

小說以尖刻辛辣的諷刺文筆描述了主人公格列佛在四個(gè)不同國(guó)度遇到的奇聞趣事，用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

作者：屠格涅夫（俄國(guó)）/浙江文藝出版社。

隨著屠格涅夫充滿優(yōu)美筆調(diào)的敘述，俄羅斯的大自然風(fēng)光、俄羅斯人民的風(fēng)俗習(xí)慣、地主對(duì)農(nóng)民的欺凌、農(nóng)民的善良淳樸和智慧，像一首首抒懷歌曲在我們面前緩緩流淌出來，匯成一部色彩斑斕、動(dòng)人心魄的交響詩。

作者：歐內(nèi)斯特·海明威（美國(guó)）/上海譯文出版社。

“人可以被毀滅，但不能被打敗?！币晃焕先斯律碓诤Ｉ喜遏~，八十四天一無所獲，等終于釣到大魚，用了兩天兩夜才將其刺死。返航途中突遭鯊魚襲擊，經(jīng)過一天一夜的纏斗，大魚僅存骨架。

但老人并未失去希望和信心，休整之后，準(zhǔn)備再次出?！?。

作者：海倫凱勒（美國(guó)）/北京十月文藝出版社。

三天的活動(dòng)，充實(shí)而短暫，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的我們應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活，關(guān)愛他人。

作者：莫泊桑（法國(guó)）/人民文學(xué)出版社。

作者：尼？奧斯特洛夫斯基（蘇聯(lián)）/譯林出版社。

柯察金表現(xiàn)出了大無畏精神，鋼鐵一般的意志，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義和對(duì)人民的無限的無限忠誠(chéng)。

作者：泰戈?duì)枺ㄓ《龋?江蘇文藝出版社。

全書以別具一格的清新，慢慢地講述花草樹木，白晝黑夜，繁星與燈，萬物靈長(zhǎng)背后的秘密，語氣不急不徐，明亮似夜里的珍珠，溫暖像冬日的太陽。趁冬日暖陽，讀一首詩歌，驅(qū)趕所有的陰霾。

作者：露西·莫德·蒙格馬利（加拿大）/人民文學(xué)出版社。

作者：羅曼·羅蘭（法國(guó)）/譯林出版社。

《名人傳（精）》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。

作者：?jiǎn)趟固埂べZ德（挪威）/作家出版社。

《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

作者：弗蘭西斯？培根（英國(guó)）/湖南文藝出版社。

培根的話語不僅開闊了人們的眼界，而且還能使人們頓悟。的確，它就是如此的博大精深！請(qǐng)跟譯者一起領(lǐng)略其中的奧秘！

作者：傅雷、朱佩馥、傅聰/譯林出版社。

這份兩代人之間雙向交流的文字實(shí)錄醇厚不失輕松、深刻不離日常，以小見大，樂在其中。

作者：斯蒂芬·茨威格/譯林出版社。

充滿戲劇性和命運(yùn)攸關(guān)的時(shí)刻在個(gè)人的一生中和歷史的進(jìn)程中都是難得的；這種時(shí)刻往往只發(fā)生在某一天、某一小時(shí)甚至某一分鐘，但它們的決定性影響卻超越時(shí)間。

作者：約翰·赫斯特（澳大利亞）/廣西師范大學(xué)出版社。

一場(chǎng)引人入勝的探索，為我們梳理出歐洲文明所以能改變?nèi)澜绲母鞣N特質(zhì)。以清晰、幽默、發(fā)人深省的筆調(diào)，雜以活潑的插圖，敘述了一個(gè)不同凡響的文明。

作者：肖恩·柯維（美國(guó)）/中國(guó)青年出版社。

充滿聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于年輕人來說，這是一本不可或缺的好書；對(duì)于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說，也是非常好的教育讀本。

作者：黛安娜·莫澤（美國(guó)）、雷·斯潘要貝格（美國(guó)）/北京大學(xué)出版社。

它揭開被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史，它展現(xiàn)的科學(xué)史是一部由“正確”與“錯(cuò)誤”、“成功”和“失敗”共同編織的歷史?？茖W(xué)的旅程是培養(yǎng)“創(chuàng)造性思維”、“批判性思維”，進(jìn)行科學(xué)教育的前所未有的優(yōu)秀圖書。

作者：蕾切爾·卡森（美國(guó)）/上海譯文出版社。

這本書首次揭露了美國(guó)農(nóng)業(yè)、商業(yè)為追逐利潤(rùn)而濫用農(nóng)藥的事實(shí)，對(duì)美國(guó)不分青紅皂白地濫用殺蟲劑而造成生物及人體受害的情況進(jìn)行了抨擊，使人們認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥污染的嚴(yán)重性。

作者：儒勒？凡爾納（法國(guó)）/譯林出版社。

全書充滿異國(guó)情調(diào)，如神話般色彩絢爛，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

作者：亨利法布爾（法國(guó)）/作家出版社。

奇跡般的作品，出自奇跡般的人。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”。

作者：張景中（美國(guó)）/中國(guó)少年兒童出版社。

不講數(shù)學(xué)理論只講數(shù)學(xué)思想，用日常生活中的淺顯事例，向青少年普及數(shù)學(xué)的創(chuàng)作手法，是我國(guó)數(shù)學(xué)科普創(chuàng)作的一大飛躍。他的數(shù)學(xué)科普作品，不同于一般的科普讀物，它不是簡(jiǎn)單的材料收集和整理，而是一個(gè)站在科學(xué)前沿的學(xué)者的真知灼見。

作者：雷·布拉德伯里（美國(guó)）/上海譯文出版社。

楊絳先生說：“讀書，正是為了遇見更好的自己。喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！?/p>

而中學(xué)階段的閱讀，是為了形成一個(gè)人關(guān)于終身閱讀的好習(xí)慣，只有形成這樣的習(xí)慣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自己，一個(gè)更好的自己。

初中語文必讀名著書目如何寫篇六

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段選擇適合課外讀物，小學(xué)生選擇拼音版或者學(xué)生版課外讀物，高中生選擇名著閱讀，大學(xué)生選擇感興趣書籍等。好處是能快速融入到閱讀樂趣之中，不費(fèi)力。注意事項(xiàng)：題材、內(nèi)容選擇，盡量尋求教師指導(dǎo)。

選擇要側(cè)重于文言類課外讀物。好處是現(xiàn)階段的學(xué)校教育和考試，語文內(nèi)容，文言文的閱讀和理解占很大篇幅，有利于文言學(xué)習(xí)，而且文言類課外讀物，具有很濃厚的傳統(tǒng)文化傳承，能積累文化內(nèi)涵。注意事項(xiàng)：選擇正規(guī)版本，注解類知識(shí)以學(xué)校為準(zhǔn)。

多看一些與語文教材中的課文一樣或相關(guān)的課外讀物。比如，《童年》、《西游記》、《駱駝祥子》等。好處是對(duì)課文的理解會(huì)很深入，而且有助于學(xué)習(xí)，事半功倍，也會(huì)對(duì)作品有完整的分析。注意事項(xiàng)：多做一些讀書筆記，對(duì)于比理解的地方，可以與別人交流或請(qǐng)教老師。

按照興趣、愛好選擇適合自己的課外讀物。好處是有動(dòng)力，能看進(jìn)去，并且能增長(zhǎng)知識(shí)，愉悅心情。注意事項(xiàng)：不要沉迷進(jìn)去，要有時(shí)間規(guī)劃和管理規(guī)劃，系統(tǒng)性的去選擇課外讀物。

初中語文必讀名著書目如何寫篇七

閱讀只為看熱鬧，消磨時(shí)間，滿足好奇心，書漫無目的地看過了，也就忘了。沒有記憶的的閱讀是無效的閱讀，是“白讀”。青少年是閱讀的黃金時(shí)節(jié)，也是記憶的黃金時(shí)代，要口讀心記，適量背誦，多背誦一些古今中外名家名篇，多積累一些終身受益的文化知識(shí)。

閱讀的過程應(yīng)該是質(zhì)疑問難、聯(lián)想比較的過程。有的文章較深，不少地方不懂，有疑難，自然要質(zhì)疑。有的文章深入淺出，一讀就懂，似乎沒有疑難，其實(shí)許多疑難我們還沒有發(fā)覺。不妨'于無疑處生疑'，不能淺嘗輒止，滿足一知半解。

在邊讀邊思的過程中，有了很多感受、體會(huì)、心得與靈感，這些思維的火花稍縱即逝。有的同學(xué)卻沒有動(dòng)筆寫下，多么可惜!它們是寫作時(shí)珍貴的'百寶倉(cāng)庫'呀。所以，要養(yǎng)成寫。

讀書筆記。

的好習(xí)慣?？梢哉?，可以做札記，也可以寫。

讀后感。

許多同學(xué)閱讀只求讀懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生經(jīng)驗(yàn)化作自己的心靈體會(huì)，或者只有感覺而無理性的認(rèn)識(shí)，沒有心靈的巨大震撼，沒有對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深層審察，這樣的閱讀就不能完成從有字書向無字書的轉(zhuǎn)換。

逮到什么讀什么，毫不選擇，隨波逐流，率性而讀，這是初中生閱讀易犯的通病。現(xiàn)代社會(huì)信息多源，書海茫茫，讀之不盡。故初中生的閱讀一定要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格篩選。語文大綱規(guī)定了初中生必讀的文學(xué)名著，初中生必背的文言詩文，這些為我們明示了閱讀的范圍和方向。

初中生的閱讀還有單憑舉和只講功利的'偏讀'病，偏愛武打、言情小說，偏愛作文選，怕讀古代文言文，怕讀現(xiàn)代科技文。其實(shí)讀書不妨雜一點(diǎn)，面廣一點(diǎn)，博約結(jié)合，這樣都能文理兼通，全面發(fā)展。

愿同學(xué)們克服以上的閱讀毛病，做到博聞強(qiáng)記、讀思結(jié)合、讀悟兼容、讀寫同步，這樣閱讀質(zhì)量就會(huì)得到提高，閱讀才會(huì)發(fā)揮它應(yīng)有的重要作用。

作品目錄:。

1、《鋼鐵是怎樣練成的》。

2、《魯濱遜漂流記》。

3、《格列佛游記》。

4、《繁星.春水》。

5、《朝花夕拾》。

6、《西游記》。

7、《水滸傳》。

8、《駱駝祥子》。

9、《名人傳》。

10、《童年》。

初一年級(jí):。

1.西游記/(明)吳承恩著.--人民文學(xué)出版社。

2.安徒生童話選集/(丹麥)安徒生著;葉君健譯.--譯林出版社。

3.童年/(俄)高爾基著;劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社。

4.格蘭特船長(zhǎng)的女兒/(法)凡爾納著;范希衡譯.--中國(guó)青年出版社。

5.水滸傳/(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社。

6.《魯濱遜漂流記》。

7.《格列佛游記》。

初二年級(jí):。

1.駱駝祥子/老舍著.--人民文學(xué)出版社。

2.鋼鐵是怎樣煉成的/(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著;梅益譯.--人民文學(xué)出版社。

3.福爾摩斯探案/(英)柯南道爾著;丁鐘華譯.--群眾出版社。

4.居里夫人傳/(法)艾里.居里著;左明徹譯.--商務(wù)印書館。

5.

唐詩。

三百首/(清)蘅塘退士編選.--人民文學(xué)出版社。

6.《繁星.春水》。

初三年級(jí):。

1.三國(guó)演義/(明)羅貫中著.--人民文學(xué)出版社。

2.

宋詞。

選/胡云翼選注.--上海古籍出版社。

3.阿q正傳//魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社。

4.古代。

散文。

選.--人民教育出版社。

5.紅樓夢(mèng)/(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文學(xué)出版社。

6.《朝花夕拾》。

7.《名人傳》。

(和前面有什么差別呢?沒有了“必讀”兩字，自己琢磨。)。

文學(xué)名著：

1.《論語譯注》楊伯峻。

2.《三國(guó)演義》羅貫中。

3.《西游記》吳承恩。

4.《水滸傳》施耐庵。

5.《紅樓夢(mèng)》曹雪芹。

6.《魯迅作品選讀》。

7.《子夜》茅盾。

8.《家》巴金。

9.《駱駝祥子》老舍。

10.《圍城》錢鐘書。

15.《湯姆叔叔的小屋》。

16.《少年維特之煩惱》(德)歌德。

17.《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇)奧斯特洛夫斯基。

19.《唐·吉訶德》(西班牙)塞萬提斯。

21.《簡(jiǎn)愛》(英)夏綠蒂·勃朗特。

22.《巴黎圣母院》(法)雨果。

23.《紅與黑》(法)司湯達(dá)。

24.《復(fù)活》(俄)托爾斯泰。

25.《歐也妮·葛朗臺(tái)》(法)巴爾扎克。

26.《匹克威克外傳》(英)狄更斯。

27.《老人與海》(美)海明威。

28.《雪國(guó)》(日)川端康成。

29.《麥田守望者》(美)塞林格。

30.《莫泊桑中短篇小說選》。

初中語文必讀名著書目如何寫篇八

閱讀名著能豐富我們的內(nèi)涵，增長(zhǎng)我們的智慧，閱讀經(jīng)典是目前語文課程改革的重點(diǎn)，那么高考語文必讀的名著有哪些呢?下面大家一起來看看吧!

《圍城》。

《哈姆?雷特》。

《堂?吉訶德》。

《歌德談話錄》。

《巴黎圣母院》。

《歐也妮?葛朗臺(tái)》。

《匹克威克外傳》。

《普希金詩選》。

《復(fù)活》。

《張愛玲》。

《老人與海》。

《泰戈?duì)栐娺x》。

《儒林外史》。

《朱自清與他的。

散文。

》

《花季?雨季》。

《契訶夫短篇小說選》。

《湯姆叔叔的小屋》。

《簡(jiǎn)?愛》。

《羊脂球》。

《麥琪的禮物》。

《飄》。

《論語通釋》。

《孟子選注》。

《莊子選譯》。

《三國(guó)演義》。

《紅樓夢(mèng)》。

《西廂記》。

《吶喊》。

《魯迅雜文選》。

《朱自清散文精選》。

識(shí)記辨別類題型。這種題型主要有填寫作品、人物、故事或既填人物又填故事。例如：請(qǐng)寫出《三國(guó)演義》中與下列情節(jié)相對(duì)應(yīng)的五個(gè)主要人物的姓名?！芭薅洁]、割須斷袍、單騎救主、轅門射戟、白衣渡江”，相對(duì)應(yīng)的人物依次是張飛、曹操、趙云、呂布、呂蒙。復(fù)習(xí)備考時(shí)要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情節(jié)，注意辨別，防止人物姓名錯(cuò)亂和情節(jié)記憶紊亂。

理解概括類題型。要求概述故事情節(jié)或場(chǎng)面，就應(yīng)將事件過程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的題目，就應(yīng)緊扣關(guān)鍵情節(jié)或細(xì)節(jié)來說明人物的個(gè)性特征，切忌用大而無當(dāng)、表意籠統(tǒng)的形容詞來貼標(biāo)簽。這種題型主要是考查考生對(duì)名著故事情節(jié)的識(shí)記能力和概括復(fù)述能力。復(fù)習(xí)備考中，應(yīng)該在直接讀原著的基礎(chǔ)上有選擇地加強(qiáng)概括歸納的訓(xùn)練，尤其是對(duì)表現(xiàn)人物個(gè)性形象的重點(diǎn)章節(jié)和場(chǎng)面，能做到用書面語言來概括復(fù)述。

賞析評(píng)點(diǎn)類題型。這類題一般是有人物評(píng)述、內(nèi)容評(píng)析、人物思想評(píng)析等類型。考查用簡(jiǎn)要的文字對(duì)作品的意義作賞析。例如這樣一道題：雨果說過，丑就在美的身邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后。請(qǐng)結(jié)合《巴黎圣母院》中的主要人物或故事情節(jié)簡(jiǎn)要賞析這句話的含義。解答這道題時(shí)可以這樣賞析：《巴黎圣母院》中的卡西莫多外表丑陋無比，卻有顆善良的心，在愛斯梅拉達(dá)被處以絞刑時(shí)，勇敢地解救了她。這正體現(xiàn)了丑就在美的身邊，畸形靠近著優(yōu)美。而弗羅洛道貌岸然，內(nèi)心陰險(xiǎn)毒辣。他指使卡西莫多夜劫愛斯梅拉達(dá)，在卡西莫多因此受刑時(shí)卻假裝事不關(guān)己。也正是他嫁禍愛斯梅拉達(dá)，使她受了絞刑。這也體現(xiàn)了粗俗藏在崇高的背后。

初中語文必讀名著書目如何寫篇九

摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：

(1)索引讀書筆記。

(2)抄錄原文讀書筆記。

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。

初中語文必讀名著書目如何寫篇十

1.《美學(xué)散步》宗白華。

2.《談美書簡(jiǎn)》朱光潛。

3.《美的歷程》李澤厚。

4.《歌德談話錄》(德)愛克曼。

5.《圣經(jīng)故事》房龍。

6.《希臘古典神話》。

7.《音樂的故事》。

8.《人類征服的故事》。

9.《東方哲學(xué)的故事》。

10.《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》。

11.《史記》。

12.《菜根譚》洪應(yīng)明。

13.《傅雷家書》。

14.《知識(shí)改變命運(yùn)》潘燕劉縣書。

15.《成功之路》(美)拿破侖·希爾。

16.《培根論說文集》。

17.《孫子兵法》。

18.《三十六計(jì)》。

19.《名人的中學(xué)時(shí)代》(自編)。

20.《感動(dòng)中學(xué)生的個(gè)故事》。

21.《蘇菲的世界》。

22.名人傳記：

23.《名人傳》(法)羅曼·羅蘭。

24.《居里夫人》(法)艾夫·居里。

25.《拿破侖傳》(德)艾密爾·魯特維克。

26.《鄧小平傳》伊文思。

27.《我生活的故事》(美)海倫·凱勒。

28.《林肯傳》。

29.《梵高傳》。

30.科學(xué)技術(shù)：

31.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹膫€(gè)瞬間》路甬祥。

32.《科學(xué)與藝術(shù)》李政道柳懷祖。

33.《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》王梓坤。

34.《時(shí)間簡(jiǎn)史》(英)史蒂芬·霍金。

35.《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》。

初中語文必讀名著書目如何寫篇十一

全書以宋江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義為主要題材，藝術(shù)地再現(xiàn)了中國(guó)古代人民反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的悲壯畫卷。

2.《三國(guó)演義》。

作者：羅貫中/人民文學(xué)出版社。

作者通過集中描繪三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭(zhēng)，揭示了東漢末年社會(huì)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了民眾的苦難和他們呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。

3.《西游記》。

作者：吳承恩/人民文學(xué)出版社。

《西游記》作為中國(guó)四大古典名著之一，是神魔章回小說的代表作，也是古代長(zhǎng)篇浪漫主義小說的巔峰之作。小說充滿了神奇的幻想，在讀者面前展開了一個(gè)五光十色的幻想世界。

4.《朝花夕拾》。

作者：魯迅/人民文學(xué)出版社。

其內(nèi)容無所不包，被魯迅先生賦予了思想啟蒙和反抗現(xiàn)實(shí)的使命，從而以博大精深的思想內(nèi)涵和獨(dú)特完美的藝術(shù)形式，攀上了中國(guó)文學(xué)的高峰。

5.《邊城》。

作者：沈從文/中國(guó)青年出版社。

沈從文憑一顆誠(chéng)心，一支筆，用最干凈的文字塑造了純美的湘西世界。他的作品，滿是自然的美麗和人性的純粹。在充滿焦慮甚至苦難的現(xiàn)實(shí)中，他筆下的世界，給我們的心靈開辟了一方凈土。

6《城南舊事》。

作者：林海音/北京十月文藝出版社。

透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

7.《愛的教育》。

作者：埃迪蒙托·德·亞米契斯(意大利)/新世界出版社。

每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦。

8.《簡(jiǎn)愛》。

作者：夏洛蒂·勃朗特(英國(guó))/上海譯文出版社。

書中通過細(xì)膩敘述女主人公艱難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動(dòng)，反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘，贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立自主、自尊自強(qiáng)的精神，是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品。

9.《平凡的世界》。

作者：路遙/北京十月文藝出版社。

高度濃縮了中國(guó)西北農(nóng)村的歷史變遷過程，作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，對(duì)今天的大學(xué)生朋友仍有啟迪。

10.《格列佛游記》。

作者：?jiǎn)碳{森·斯威夫特(英國(guó))/人民文學(xué)出版社。

小說以尖刻辛辣的諷刺文筆描述了主人公格列佛在四個(gè)不同國(guó)度遇到的奇聞趣事，用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。