一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫 一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫的(9篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫一

2、平安夜，保平安，分時(shí)段，段段緣，第一時(shí)段保你家人平安，第二時(shí)段保你朋友平安，第三時(shí)段保你同事平安，第四時(shí)段保你愛人平安，最后時(shí)段保你平安，祝平安夜事事平平安安！

3、快樂其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要微笑在嘴邊，幸福其實(shí)很簡單，懂得知足便實(shí)現(xiàn)，生活其實(shí)并不難，只要平安伴身邊。平安夜到，愿快樂，幸福，平安伴你到永遠(yuǎn)。

4、平安夜來到，鐘聲表問候，爐火表心愿，蘋果表祈禱，雪花表祝福，愿你及家人，平平安安吃，健健康康過，甜甜蜜蜜語，高高興興愛，樂樂呵呵玩，歡歡喜喜笑。祝朋友平安夜幸福，圣誕節(jié)快樂！

5、平安夜里盼平安，平安祝愿記心間，平安時(shí)刻愿相伴，一生愿你永平安，平安夜說平安，夜夜平安到永遠(yuǎn)，平安信息轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，平安一年又一年。愿你平安！

6、你聽，平安夜的鐘聲即將叮當(dāng)敲響；你看，圣誕老人已經(jīng)架著馬車準(zhǔn)備出發(fā)；我也幸運(yùn)地搭上這一趟早班車，帶著小小的祝福，給你傳達(dá)節(jié)日的訊息，爭取第一個(gè)祝你圣誕快樂！

7、帶上誠摯的祝福，平安夜是幸福夜，平安夜是快樂夜，平安夜是禮物的豐收節(jié)，平安夜是祝福的聚會(huì)所，愿平安夜是你最快樂的時(shí)刻！節(jié)日快樂！

8、洪福灑滿星空，那閃閃的好運(yùn)，緊緊地將你擁抱；幸福蕩漾一屋，那滿滿的快樂，美美地將你包圍；文字洋溢溫馨，那暖暖的祝福，甜甜地將你環(huán)繞。平安夜，愿你快樂無憂，一生平安。

9、今夜月光皎潔，今夜景色寧靜，也愿你的心如一葉扁舟，航行在寧靜的海洋，駛向平安的港灣。今晚平安夜，祝你一生平安。

10、當(dāng)平安夜的雪花飄落，帶著我的祝福飛進(jìn)你的心窩。我按動(dòng)快樂的鋼琴鍵，用真誠為你彈奏圣誕贊歌，愿你在新的一年里無憂無慮，天天快樂！

11、平安夜升起的煙花，是我對(duì)你深深地思念；圣誕節(jié)飄落的雪花，是我對(duì)你真正地牽掛；寒氣中流露著的冷冷清風(fēng)，都有我對(duì)你滿滿地祝福。祝朋友節(jié)日快樂！

12、平安夜，團(tuán)圓夜，一家老少齊歡聚；平安夜，狂歡夜，放開自己心自在；平安夜，幸福夜，祝你美滿每一夜！平安夜到了，祝你平安更快樂！

13、這條短信由圣誕老人負(fù)責(zé)創(chuàng)作，由快樂負(fù)責(zé)編寫，由幸福負(fù)責(zé)發(fā)送，由幸運(yùn)負(fù)責(zé)傳遞，由我負(fù)責(zé)投資，提前送到你的手機(jī)，愿你平安夜平安，圣誕節(jié)愉快！

14、雪夜里，我想守候在你身邊，為你取暖。街燈在遠(yuǎn)處閃爍耀眼，你在我心間柔情無限。平安夜里，點(diǎn)一支燭火，許下一個(gè)讓你幸福永久的愿，愿你一生平安！

15、星星劃過夜間，留下美妙瞬間，燭光照亮夜晚，存儲(chǔ)幸福一刻，祝福就在今夜，釋放快樂無限，平安夜，雙手合十，為你祈禱，愿平安與你相伴，如意將你圍繞。

16、一支粉筆書寫著生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，平安夜平安來臨，濃濃的祝福送給你，愿你平安日平安快樂，笑容滿面。

17、一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝平安夜平安快樂！

18、平安夜我向著星空許愿，愿你一生都平安，平安夜我向著蒼天祈禱，祈禱你好運(yùn)連連，平安夜里我對(duì)著手機(jī)祝愿，祝愿看短信的你幸福萬年。

19、我愿化作圣誕樹上輕輕飄落的雪花兒，為你送上溫馨的祝福；我愿化作平安夜里悠揚(yáng)回蕩的鐘聲，給你帶去平安問候！情滿朝暉！祝平安夜快樂！

20、如果讓我寫贊美詩，我會(huì)把你也寫進(jìn)去，因?yàn)槲腋兄x上帝創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)了你。感謝你陪我走過的那些日子，感謝你為我所做的一切，平安夜快樂！

21、^o^平安夜了，我買不起什么貴重的禮物送你，只好托付圣誕老人把我的心送去給你，你收到后要好好保存啊，那可是我的一顆真心。寶貝，平安夜快樂！

22、快樂的是圣誕節(jié)，溫馨的是平安夜，悠揚(yáng)的是鹿鈴聲，璀璨的是五彩燈，柔柔的是牽掛情，暖暖的是朋友心，忙碌的是短信響，幸福的是祝福到。圣誕愉快！

23、平安夜，思念夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。煙花燦爛，點(diǎn)綴星辰，樹上銀花，襯托浪漫，月下老人，婆娑前行，鉆囪越房，背上行囊，禮物奉上。至今想想，金錢至上，沒錢浪漫，何來燦爛？何來越房？今天都平安夜啦，欠我的錢什么時(shí)間還呀？

24、平安夜到啦，我托圣誕老人送你一個(gè)平安果，愿你平平安安，送你一盞如意燈，照亮你前程，祝你平平安安，快快樂樂，健健康康，甜甜蜜蜜。

25、愿幸福像內(nèi)存一樣經(jīng)常溢出，金錢像硬盤一樣存?zhèn)€沒夠，好運(yùn)像鼠標(biāo)一樣握在手中，生活像cpu一樣奔騰不息，心境像顯示器一樣無比明亮！祝您平安夜快樂，天天開心。

26、帶著一顆平安的心，編輯一條平安的短信，帶上一個(gè)平安的祝福，送給期待平安夜的朋友，祝福大家平安夜快樂。

27、平安卡，平安符，平安夜，平安平安平平安安；圣誕卡，圣誕樹，圣誕老人，圣誕圣誕快快樂樂；新年卡，新年火，新年新年新新年！祝平安、幸福、快樂！

28、平安夜里，悠揚(yáng)的鐘聲，回響不已。漂亮的彩燈，是閃耀不停，每一聲，每一閃，都是為你，為你祈禱平安與幸福的到來，祝你平安夜快樂！

29、夜深人靜、月朗星稀，清幽的光透過樹枝落在地上、像無數(shù)雙手，張開著、伸展著。突然傳來異響，冷風(fēng)飄過、寒氣逼人，原來是條短信：祝你平安夜快樂！

30、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。在這里我要用手機(jī)短信息向您道一聲：老師，身體健康，平安夜快樂！

31、要在每一片雪花上寫下思念的音符，讓友誼余音繞梁；我要在每一顆星星上彈奏祝福的曲調(diào)，讓真情電波悠揚(yáng)。平安夜的鐘聲響起，愿你幸福安康。

32、平安夜，信使來。不管外面風(fēng)雨，不管別人浮沉，我只愿看短信的人：生活平平靜靜，外出平平安安，做事平平穩(wěn)穩(wěn)，新年平平順順！圣誕快樂！

33、用看透內(nèi)心的.眼神，因才施教，成就學(xué)子，人生輝煌；用激情不怠的精神，展示人性，無怨無悔，作為榜樣；你的形象，高大明亮！平安夜到，祝老師健康！

34、有一種老師人稱"一字師"，老師你沒有教會(huì)我很多，只教會(huì)我一個(gè)字"愛"。但是足夠我一生受用了。平安夜平安到了。祝福您幸?？鞓?！

35、平安夜一到，團(tuán)圓伴美妙，快樂為你繞，幸福你就叫，溫馨每一秒，開心樂陶陶。愿你家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安，和和美美，幸幸福福，快快樂樂，溫馨一整夜。

36、我不期待平安夜，因?yàn)槲抑罌]有驚喜。

37、習(xí)慣一個(gè)人在深夜，聽音樂流眼淚，祝自己平安夜快樂！

38、平安夜里鐘聲傳，吉祥如意都來臨，平安夜里祝福送，真心真意真情感。祝你平安夜里快樂至，幸福美滿萬萬年！

39、平安夜，我祝你平平安安；圣誕夜，我愿你幸福快樂；狂歡夜讓我們一起狂歡！

40、平安夜里鐘聲傳，吉祥如意都來臨，平安夜里祝福送，真心真意真情感。祝你平安夜里快樂至，幸福美滿萬萬年！

41、平安夜的祝福，漫天的雪花洋溢溫馨，圣誕老人的笑聲充滿快樂，我在你的手機(jī)里裝滿溫情。

42、平安夜，多么特殊的日子。此時(shí)此刻，我的心情澎湃，變得越來越急不可耐，不管了，我就要向你傾訴我的情感，不管你接不接受，我都要祝你平安夜快樂！平安夜快樂！

43、海上生明月，圣誕共此時(shí)，祝?？羁顏恚Y物翩翩至。幸福駕馴鹿，好運(yùn)不來遲，健康伴全家。真誠祝您圣誕快樂，平安夜吉祥！

44、我要用"平安繩"綁住你，用"平安扣"鎖住你，用"平安手鏈"纏住你，用"平安項(xiàng)鏈"套住你，你不想平平安安都不行了！祝你平安夜快樂。

45、愿平安夜的快樂四季常在。祝平安夜快樂！

46、溫情的雪花，甜美的歌聲，隨著圣誕老人的雪橇，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)年J入你的夢中。愿融化你的憂傷，驅(qū)除你的煩惱，填滿你的幸福，讓你平安夜美夢到天亮！

47、無助時(shí)，總會(huì)想到你的眼，溫柔堅(jiān)定，好似春日的湖畔。疲憊時(shí)，總會(huì)想到你的肩，寬厚溫暖，好似泊船的港灣。你是我此生的眷戀，你的平安是我的心愿。

48、平安夜，頌平安，吉祥如意永平安，圣誕老人送平安，圣誕歌聲傳平安；人平安，家平安，萬事順意心情安，溫暖話語祈平安，簡微信息祝平安。

49、平安的棉衣，裹著親愛的你，愿親愛的你健康如意；平安的棉帽，罩住親愛的你，愿親愛的你財(cái)運(yùn)廣聚；平安的信息，傳遞親愛的你，愿親愛的你萬事順利；平安的祈愿，送給親愛的你，愿親愛的你幸福甜蜜；平安夜里祝福親愛的你，愿親愛的你平平安安，快樂永遠(yuǎn)。

50、平安夜，平安為老婆開道，幸福與老婆環(huán)抱，挫折見老婆趕緊讓道，煩惱憂愁通通走掉，開心快樂給老婆與眾不同的關(guān)照，圣誕來到，祝福短信送上！

51、人這一輩子，最珍貴的是什么？不是財(cái)富，不是地位，而是平安。生活平安，事業(yè)平安，身體平安，一切平安。平安是福。平安夜，愿老婆平安一生！

52、平安夜，請(qǐng)閉上眼，我把禮物悄悄送：送老婆一盞圣誕燈，照亮老婆的好前程；送老婆一個(gè)小鈴鐺，一搖快樂在身旁；再送一聲祝福話，愿老婆幸福美佳佳。

53、我的心如冬天的雪花，在這寒冷的圣誕慢慢的飄落，無論我在哪里，我離老婆只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，讓我的心陪老婆在這個(gè)平安夜里的共同舞起。

54、我想有個(gè)人，在平安夜的時(shí)候，送我一個(gè)大大的紅蘋果。在圣誕節(jié)跟我說，今晚會(huì)有圣誕老人。晚上和我肩并肩，等的到來。和我一齊過除夕還有的情人節(jié)…收到這條消息的人，如果你也這么想，那我祝你美夢成真！

55、明知會(huì)失去自由，明知這是一生一世的合約，為了得到對(duì)方，為了令對(duì)方快樂，也甘愿作出承諾。戀愛的一個(gè)追求不自由的過程，當(dāng)你埋怨太不自由了的時(shí)候，就是你不愛他的時(shí)候。平安夜快樂！

56、收此信息你就是喜歡我了，刪除你就是暗戀我了，回信息你就是想嫁我了，不回則答應(yīng)嫁給我，修改就死都是我的人，儲(chǔ)存則下輩子都?xì)w我。平安夜快樂！

57、誕老人已通知我，平安夜要把我裝進(jìn)他的大口袋，放到你的房間，作為送你的圣誕禮物?？晌艺嫦胨瘋€(gè)好覺，也怕嚇著你，就提前來找你了。

58、喜歡春天的生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個(gè)時(shí)候，為我喜歡的人送去我的祝福：平安夜快樂！

59、我要在每一片雪花上寫下思念的音符，讓愛情余音繞梁；我要在每一顆星星上彈奏祝福的曲調(diào)，讓真情電波悠揚(yáng)。平安夜的鐘聲響起，我想你。

60、牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。圣誕將至，忙得的我送去忙得的祝福：圣誕平安夜快樂！

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫二

一、豐富課前感知，激發(fā)學(xué)生情感

《一夜的工作》一文主要通過描寫周一夜的工作情景，使學(xué)生從周辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周的偉大人格?；诂F(xiàn)在學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)的生活與工作知之不多，對(duì)周的感性認(rèn)識(shí)很淺顯。而對(duì)文章人物沒有一個(gè)很深的感情基礎(chǔ)是很難在情感上產(chǎn)生與作者那樣的共鳴的，學(xué)習(xí)時(shí)體會(huì)也不深刻。因此首先我組織學(xué)生在課前收集閱讀有關(guān)周的書籍資料等，并為學(xué)生提供周的相關(guān)網(wǎng)站，充分的讓學(xué)生通過資料去感受。

二、運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

《一夜的工作》一文是緊緊圍繞"勞苦"和"簡樸"這兩方面展開的，教學(xué)時(shí)，我充分讓學(xué)生去自主閱讀，自主探究，找出文中讓自己最受感動(dòng)的地方，在小組里自由談體會(huì)和感受，使學(xué)生在讀中感悟，在思中質(zhì)疑，在議中交流，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力，又做到時(shí)時(shí)在進(jìn)行切實(shí)的語言訓(xùn)練。

三、創(chuàng)設(shè)情景，引起情感的共鳴

在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我適時(shí)的補(bǔ)充周的感人事跡，出示周身患癌癥時(shí)的一日日程表，更使學(xué)生得到心靈上的震撼，加深對(duì)文章的感悟，接著我出示滿臉憔悴，夜以繼日工作的的圖片，讓學(xué)生面對(duì)著周說說心理話，這時(shí)學(xué)生在前面深刻感悟的基礎(chǔ)上，感情的抒發(fā)水到渠成，同時(shí)自然地引用課前閱讀的資料故事發(fā)散地從周的其他品質(zhì)來進(jìn)行表達(dá)，這一環(huán)節(jié)給予了學(xué)生開闊的思維空間，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而在最后兩段的朗讀時(shí)學(xué)生激情飽滿，發(fā)自內(nèi)心的吶喊把課堂推向了高潮。

最后的拓展延伸，讓學(xué)生以《周，我想對(duì)你說》為題寫一篇小練筆。從學(xué)生寫的內(nèi)容看，感情真摯，充分抒發(fā)了對(duì)的敬仰與愛戴。

不過回想起這一節(jié)課，也有一些遺憾，在學(xué)生面對(duì)說心理話的時(shí)候?qū)W(xué)生的引導(dǎo)不到位，學(xué)生回答的面有點(diǎn)窄。最后兩段的朗讀由于時(shí)間關(guān)系指導(dǎo)的也不太到位，今后，還要在這些方面多加努力。

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫三

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

——題記

一場綿綿的春雨，一下就是好幾天。雨停了，微風(fēng)吹起，空氣中彌漫著泥土的芬芳。那是大自然的春雨，總是那么悄悄然。

在我的人生中，也有著一場春雨，它讓我像雨后小草般茁壯成長。我的“春雨”，是我初一時(shí)的班主任。初一的時(shí)候，我十分不愛學(xué)習(xí)，成績一落千丈。班主任也和我談過幾次話，我依舊如此。

一個(gè)晚上，她又與我談話，她說我的成績不應(yīng)這樣，我該沖進(jìn)前二十名。我不耐煩地回答：“哦?！庇谑撬碱^緊縮，正當(dāng)她準(zhǔn)備說話時(shí)，她的電話響了。她沒有聽這通電話，很快地關(guān)掉。她望著我，仿佛我犯了極大的錯(cuò)誤：“你不是差，只要你努力一點(diǎn)點(diǎn)，你就能進(jìn)步許多……”電話又響了，這次她直接關(guān)了機(jī)。我不知道我在她心目中的地位，但不是每個(gè)老師都會(huì)在與學(xué)生談話時(shí)，不聽電話甚至關(guān)機(jī)。她接著說：“你并不是我唯一的學(xué)生，但我認(rèn)為做人，做老師就應(yīng)對(duì)得起良心，你的學(xué)習(xí)也一樣……”

談話后，我依舊像以前一樣，而班主任憔悴了不少，就像一夜沒睡一樣。之后，某科老師告訴我們，老師的孩子生病了，一晚上在照顧他。我也明白那晚上的兩通電話，就是班主任的家人。本想讓老師回家照顧孩子，但老師因?yàn)槲遥瑳]有去理會(huì)。這是為了我，為了別人家托付給她的孩子，連自己家的孩子都顧不上?？偹闶敲靼住袄蠋熓菍W(xué)生第二位父母”的含義了。

上班主任的課了，我望見她憔悴的眼和浮腫的黑眼圈，以及那沙啞的聲音，我一度自責(zé)與哽咽。這節(jié)課我聽得很完整，是我初中生涯第一節(jié)最認(rèn)真的課。

終于明白那是一種作為老師的苦澀，一種恨鐵不成鋼的愛，是世界上博大的愛中最平凡卻又偉大的一種，它在呼喊我的內(nèi)心，不再胡亂下去。我的成績?nèi)諠u變好，沒有她，也就沒有今天的我。

現(xiàn)在她沒有再教我，而我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷這種愛，駐扎在我的內(nèi)心。

我的春雨，我的恩師……

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫四

1、平安夜了，我買不起什么貴重的禮物送你，只好托付圣誕老人把我的心送去給你，你收到后要好好保存啊，那但是我的一顆真心。寶貝，平安夜愉悅！

2、平安夜，幸福的燭光為你點(diǎn)亮，幸運(yùn)的星光燦爛吉祥，幸會(huì)的目光讀懂渴望，幸存的月光留住希望。平安夜，吉祥夜，祝你平平安安，吉祥美滿！

3、一聲祝福表心意，濃濃友誼長相系。愿你每一刻時(shí)光都洋溢著溫馨喜悅，平安夜！美好的日子，歡樂的氣氛，不要再猶豫了！讓我來陪你盡情享受吧！

4、平安夜請(qǐng)打掃好自家的煙囪，好讓圣誕老人順利的進(jìn)入，把吉祥和好運(yùn)送達(dá)，提前祝福您平安夜平安健康，事事如意；圣誕節(jié)快樂幸福，事事順心！

5、我愿化作圣誕樹上輕輕飄落的雪花，為你送上溫情祝福；我愿化作平安夜里悠揚(yáng)回蕩的鐘聲，給你帶去平安問候！

6、平安夜到，愿你刪去昨日的煩惱，確定明天的美好，儲(chǔ)存身體的強(qiáng)健，復(fù)制幸福在身邊，粘貼平安無界限，升級(jí)美好到永遠(yuǎn)。

7、乘著雪橇車，圣誕老人從遠(yuǎn)方而來，他將手袋中所裝的所有美好送至每個(gè)人，包括你。善良的人總會(huì)得到深切的祝福，親愛的朋友，圣誕快樂。

8、圣誕的鐘聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，在這浪漫的季節(jié)里，送上我真摯的祝福，愿你學(xué)習(xí)專心，做事順心，娛樂開心，睡得安心，有了我的關(guān)心，過得越來越舒心！圣誕快樂！

9、平安夜里送好禮，送給你個(gè)收音機(jī)，收聽平安獲樂趣，送你一件圣誕衣，平安夜里最美麗，送你一生我愛你，平安夜里最甜蜜，送你這條短信息，幸福溫馨又如意！祝平安夜快樂！

10、雖然現(xiàn)在的我只能把思念寄托遠(yuǎn)方，但我的心卻沒有改變方向?；貞浝锾鹈壑杏袚]不去的感傷，只因你不在身旁。圣誕節(jié)快樂！

11、美麗的平安夜映著溫暖的燭火，吉祥幸福安康是圣誕樹上得累累碩果，白須紅袍的慈祥老人總是讓思念的天堂更加遼闊，北方迤邐而來的。麋鹿雪橇讓真摯祝福準(zhǔn)時(shí)降落。在這樣一個(gè)平安溫馨的夜晚，所有的心愿都在你這里匯合，愿你平安夜幸?？鞓罚?/p>

12、我要在圣誕節(jié)用愛情的小箭射入你的心中，你就成為我的俘虜，我決定判你無期徒刑，永遠(yuǎn)關(guān)押在我心里，不準(zhǔn)保釋。每個(gè)圣誕節(jié)都陪我過。

13、你的禮物還沒收到，我的短信先來問好，順便提醒不要忘了：轎車別墅或者珠寶，旅行購物或者名表！是說這些我都不要，只要你我能陪我到老！圣誕快樂！

14、祝你過了一天又一天，天天都是星期天，過了一年又一年，年年都是本命年，過了一夜又一夜，夜夜都是平安夜，長了一歲又一歲，歲歲都是太平歲。

15、圣誕花紅了，夜幕下平安的鐘聲穿過我在一朵圣誕花上寫下我的祝福心愿，當(dāng)祝福穿過千山萬水扣響你的門窗，那一朵別致的美麗，就是我給你的最美祝愿！

16、平安夜，把祝福掛在枝頭，把心愿放你心頭，讓好運(yùn)喜你眉頭，讓幸福伴你運(yùn)頭，讓希望開好年頭，讓快樂助你興頭，讓平安陪你無盡頭，愿平安夜陪你開心無厘頭。

17、平安夜每一朵雪花的灑落，每一簇?zé)熁ǖ娜挤?，每一秒時(shí)間的挪動(dòng)，每一刻思念的傳送，都飽含我為你精心調(diào)制的無悔快樂祝福，灑落時(shí)傾訴，燃放時(shí)迸發(fā)，挪動(dòng)時(shí)殘留，思念時(shí)傳播，祝你平安夜快樂！

18、你被煩惱困擾，我沒有忘記開導(dǎo)你；當(dāng)你被他人傷害，我沒有忘記安慰你；當(dāng)你喜笑顏開，我沒有忘記陪你一起歡笑；平安夜里，我當(dāng)然不會(huì)忘記祝福你：安康幸福，一生平安。

19、我的心如冬天的雪花，在這寒冷的圣誕慢慢的飄落，無論我在哪里，我離你只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，讓我的心陪你在這個(gè)平安夜里的共同舞起！

20、我的情誼濃濃的：快圣誕了想著你；發(fā)條短信問候你。我的關(guān)懷暖暖的：天寒了提醒你加衣；心煩了提醒你微笑。我的祝福真真的：平安夜安詳，圣誕節(jié)快樂！

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫五

雨后洗鉛華，花落迎星辰。

——題記

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我期待著春天，回憶著春天。

一首《春曉》就占據(jù)了我童年的不少時(shí)光，這句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！痹谀X海的記憶中最熟悉可是了。知否？不知。

不經(jīng)意間，院中本還是幼小的花苞，如今早已在虬勁的枝葉間。綻成一簇簇的白與粉。不似桃花般甜膩；不似牡丹般華麗；不似月季般艷麗；卻好看的出奇。我也不記得這是第幾次說院里那些樹與我們的故事了，可每一次的故事都給我不一般的感受。

記憶中似乎在春天來臨之時(shí)，花開之初雨來得很緩，亦很輕。從未見過如今年這般猛烈，隔著窗都能聽見那枝那葉在風(fēng)中搖曳的聲音。這就不可避免的想起那些嬌嫩的花，白的如雪，純的如冰，香的淡雅。從前它們的每一次花開我都會(huì)靜靜地看著他們?nèi)绾尉`放自我的美麗，只是靜靜的待著便好。如今繁忙卻是壓的我一點(diǎn)念頭和時(shí)間都沒有。花開那天我或許是最晚明白的，這讓我可不怎樣高興。本想著到了周末再好好彌補(bǔ)一下，卻不想讓這不速之客先下手為強(qiáng)。

窗外的聲響昭示著窗外的樹正遭遇著什么，風(fēng)吹雨打，一滴一滴的雨擊打著花瓣任它在風(fēng)中顫抖，零零落落，好不凄慘?？墒遣呕ㄩ_幾日而已，就遭受這樣的罪?；蛟S我真是要不知花落多少了。

雖說花瓣落在褐色的土地上，零零散散地像是灑滿了似的，可這枝丫卻仿佛透著亮，還帶著涼氣的晶瑩的水珠在它的軀體上打著滾，一不留神地就滑落在人們的頭頂。因著這場大雨的沖刷洗禮卻是給它帶來了足夠的水分，在體內(nèi)醞釀，將強(qiáng)大的能量運(yùn)輸?shù)杰|干的每個(gè)地方，最終凝結(jié)出它勝利的果實(shí)。

從未感受過這樣的狂風(fēng)暴雨，我真是為這花捏了一把汗。那不僅僅是代表著一朵花，更代表著它的繁衍生息。它的果實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的從黃豆大的綠燈籠每日不停地汲取養(yǎng)分，從不停滯的努力生長，直到長成不到半個(gè)拳頭大的成熟的模樣，可它依舊奮力成長，直到它長得圓滾滾十分飽滿的樣貌。掛在枝頭的各個(gè)地方，隨著風(fēng)搖擺，在片片綠葉中調(diào)皮且靈動(dòng)。

一夜風(fēng)雨，殘花搖曳，枝葉零落，而后洗去鉛華，換上一身新衣，開始新的起點(diǎn)，奮力成長。

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫六

春天來了，冬爺爺已經(jīng)下班了，春姑娘上任了。

春雨來到了柳樹身邊，讓她快快發(fā)芽，又重新的讓柳樹姑娘長出飄怡的長發(fā)，又重新變漂亮。

春雨又來到了小草弟弟身邊，讓他快速生長，發(fā)芽，春雨跑到了很多地方，到了路邊，到了連綿起伏的高山，到了一望無際的草原，到了叮叮咚咚的河岸……讓小草發(fā)芽，小草生機(jī)勃勃了，好似這首詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

春雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴地來到迎春花旁，用雨水來滋潤迎春花，讓她快點(diǎn)開花，來迎接春天，不然怎能叫迎春花呢!春雨又點(diǎn)點(diǎn)滴滴地來到花園，梨花、桃花、櫻花、蘋果花……春雨用雨水滋潤她們，讓她們給春天添彩，梨花，這場景讓我情不自禁的想起“呼如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的詩句來，春天已經(jīng)多姿多彩了，五彩繽紛了，芬芳撲鼻了。

春雨又滴滴溚塔來到了油菜花身邊，讓她快開花，油菜花金燦燦地，我不由自主地想起“兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋”，只要油菜花謝了，人們就可以榨油了。

你們猜這下春雨又去哪里?我又聽見嘩啦嘩啦，叮叮咚咚的聲音，又滴滴溚溚的聲音，春雨來到了小溪旁，剛好小溪有場演唱會(huì)，小溪邀請(qǐng)了春雨看他的演唱會(huì)，春雨就在為他加油。

你們猜春雨又去了那哪里?春雨這下在崇山峻嶺，排山倒海，連綿起伏的山，山頂，春雨在這看到了她的工作完成的常好，到處都很美麗。

春雨又來到了孩子旁，告訴孩子們“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，“少壯不努，老大徒傷悲”，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”。

春雨默默的奉獻(xiàn)，但又不要求回報(bào)，只要求春天美麗迷人，其實(shí)生活中有很多人有春雨這種精神，比如說科學(xué)家，科學(xué)家只默默的發(fā)明，讓人們生活的更好，有時(shí)候?qū)嶒?yàn)失敗，受傷的只有科學(xué)家，也沒人來關(guān)心關(guān)心他們，這難到不是春雨的那種精神。還有守護(hù)邊疆的建設(shè)者，如果沒有他們，我們不會(huì)生活的那么安逸。還有醫(yī)生，清潔工……他們讓世界更美麗。

春天的雨，我愛她，但我要向有著春雨精神的人學(xué)習(xí)。

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫七

一、豐富課前感知，激發(fā)學(xué)生情感

《一夜的工作》一文主要通過描寫周一夜的工作情景，使學(xué)生從周辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周的偉大人格。基于現(xiàn)在學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)的生活與工作知之不多，對(duì)周的感性認(rèn)識(shí)很淺顯。而對(duì)文章人物沒有一個(gè)很深的感情基礎(chǔ)是很難在情感上產(chǎn)生與作者那樣的共鳴的，學(xué)習(xí)時(shí)體會(huì)也不深刻。因此首先我組織學(xué)生在課前收集閱讀有關(guān)周的書籍資料等，并為學(xué)生提供周的相關(guān)網(wǎng)站，充分的讓學(xué)生通過資料去感受。

二、運(yùn)用探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

《一夜的工作》一文是緊緊圍繞"勞苦"和"簡樸"這兩方面展開的，教學(xué)時(shí)，我充分讓學(xué)生去自主閱讀，自主探究，找出文中讓自己最受感動(dòng)的地方，在小組里自由談體會(huì)和感受，使學(xué)生在讀中感悟，在思中質(zhì)疑，在議中交流，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的能力，又做到時(shí)時(shí)在進(jìn)行切實(shí)的語言訓(xùn)練。

三、創(chuàng)設(shè)情景，引起情感的共鳴

在學(xué)生充分理解了課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我適時(shí)的補(bǔ)充周的感人事跡，出示周身患癌癥時(shí)的一日日程表，更使學(xué)生得到心靈上的震撼，加深對(duì)文章的感悟，接著我出示滿臉憔悴，夜以繼日工作的的圖片，讓學(xué)生面對(duì)著周說說心理話，這時(shí)學(xué)生在前面深刻感悟的基礎(chǔ)上，感情的抒發(fā)水到渠成，同時(shí)自然地引用課前閱讀的資料故事發(fā)散地從周的其他品質(zhì)來進(jìn)行表達(dá)，這一環(huán)節(jié)給予了學(xué)生開闊的思維空間，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而在最后兩段的朗讀時(shí)學(xué)生激情飽滿，發(fā)自內(nèi)心的吶喊把課堂推向了高潮。

最后的拓展延伸，讓學(xué)生以《周，我想對(duì)你說》為題寫一篇小練筆。從學(xué)生寫的內(nèi)容看，感情真摯，充分抒發(fā)了對(duì)的敬仰與愛戴。

不過回想起這一節(jié)課，也有一些遺憾，在學(xué)生面對(duì)說心理話的時(shí)候?qū)W(xué)生的引導(dǎo)不到位，學(xué)生回答的面有點(diǎn)窄。最后兩段的朗讀由于時(shí)間關(guān)系指導(dǎo)的也不太到位，今后，還要在這些方面多加努力。

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫八

1、春雨貴如油，夏雨遍地流。

2、打五更頭，午時(shí)有日頭。

3、雨過云塊走，下地也能久。

4、雨后天更熱，天晴信不得。

5、普雨怕聞雷，聞雷必將晴。

6、雨前麻花落勿大，雨后麻花落勿久。

7、魚兒出水跳，風(fēng)雨就來到。

8、雨水有雨莊稼好，大麥小麥粒粒飽。

9、久雨云層亮一亮，下一千丈雨。

10、雨水落了雨，陰陰沉沉到。

11、雨水有雨百日陰。

12、黑夜下雨白天晴，打的糧食沒處盛。

13、雨水日下雨，預(yù)兆成豐收。

14、雨水落雨三大碗，小河大河都要滿。

15、天上烏云蓋，大雨來得快。

16、春得一犁雨，秋收萬擔(dān)糧。

17、豆子不怕連夜雨，麥子不怕火燒天。

18、天色亮一亮，河水漲一丈。

19、雨天伴雞叫，不晴也天曉。

20、芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。

21、開門雨漣漣，晴朗在午前。

22、火燒烏云蓋，大雨來得快。

23、雨水有雨，一年多水。

24、久雨必有久晴，久晴必有久雨。

25、星星密，雨滴滴。

26、早晨下雨當(dāng)天晴，晚間下雨一夜雨。

27、春雨貴如油，點(diǎn)滴無白流。

28、河里浮青苔，畢有大雨來。

29、久雨夜晴天，晴不到五更天。

30、雨打雞啼卯，雨傘不離手。

2023年一夜的雨下個(gè)不停散文怎么寫九

我說的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文教材第十一冊第十三課《一夜的工作》。課文講的是作者陪同總理審閱稿件目睹總理一夜工作的情形。歌頌了總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的工作作風(fēng)，抒發(fā)了作者崇敬、愛戴周總理的思想感情。選編這篇課文主要有兩個(gè)意圖：一是使學(xué)生受到總理偉大人格的熏陶。二是引導(dǎo)學(xué)生通過生活小事和平實(shí)的語言展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。為此根據(jù)課程改革和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1、學(xué)習(xí)課文，體會(huì)總理工作的勞苦和簡樸，感受總理的偉大人格。

2、領(lǐng)會(huì)作者用樸實(shí)無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。

3、練習(xí)有感情地朗讀課文。

其中2、3兩個(gè)目標(biāo)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，而體會(huì)最后兩個(gè)自然段，深化學(xué)生的閱讀感受則是教學(xué)難點(diǎn)。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：師生收集總理生前相關(guān)的錄象和文字資料。

說教法學(xué)法：

閱讀教學(xué)過程是每個(gè)學(xué)生精心讀書獲得個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受的過程，是教師引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自我建構(gòu)，學(xué)會(huì)閱讀，促進(jìn)表達(dá)的過程。為此本節(jié)課我主要采用“疑問導(dǎo)讀法”，即以讀為經(jīng)，以問為緯，讀、思、議、辯結(jié)合，營造自主、合作、平等的良好氛圍，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性，達(dá)到“無為而治”的教學(xué)境界。

首先師生談話，學(xué)生匯報(bào)課前收集的總理生前的相關(guān)資料，初步培養(yǎng)學(xué)生收集信息和篩選信息的能力。然后教師自然導(dǎo)入：“讓我們跟著作者何其芳一起走近總理辦公室，感受一下他一夜工作的情形。”板書課題后對(duì)學(xué)生發(fā)問：“看到題目，你產(chǎn)生了哪些疑問?”“這些問題你想怎么解決?”根據(jù)學(xué)生的回答，教師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本自主閱讀狀態(tài)。

蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈。因此，在這一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生帶著自己提出的問題讀書，然后在全班交流“通過讀書，你都讀懂了什么?”教師鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的解讀，進(jìn)行多角度、多層面地交流讀書體會(huì)。

課標(biāo)中指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)該讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。所以在這一環(huán)節(jié)我仍然以學(xué)生自主質(zhì)疑、釋疑為主線，指導(dǎo)學(xué)生在交流、傾聽、研討、爭辯中感悟語言文字的魅力，受到情感熏陶。

1、學(xué)生默讀課文，圈點(diǎn)批畫出令自己感動(dòng)的地方，多讀幾遍，再和同座交流一下。

2、結(jié)合文章的重點(diǎn)內(nèi)容每個(gè)小組給其他小組提出一個(gè)與課文內(nèi)容有關(guān)的問題。同時(shí)教師出示教學(xué)提示：

(1)請(qǐng)分組討論。(2)按照課文內(nèi)容設(shè)計(jì)問題。(3)問題里必須有“為什么”或“怎么樣”這兩個(gè)詞語。

問題從學(xué)生中來，是學(xué)生關(guān)心的，是他們自己提出來的，這樣的問題更有吸引力，更有挑戰(zhàn)性。

3、全班以小組為單位交流各自的問題，組內(nèi)合作研討，組間爭辯討論，教師進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)。

在這里我一方面鼓勵(lì)學(xué)生自主的選擇教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)又充分發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用。如指導(dǎo)學(xué)生選擇有價(jià)值的問題——可以是自己感興趣的，不懂的，重要的，特別是有關(guān)理解，積累，運(yùn)用語言方面的。再如，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，教師同樣也有選擇的權(quán)利，尤其在學(xué)生的提問有偏頗時(shí)，更要發(fā)揮示范作用，也要提幾個(gè)有價(jià)值的問題與學(xué)生共同商討——“作者目睹了周總理一夜的工作之后，對(duì)自己說了什么?想對(duì)全世界說什么?把你想說的話寫在插圖旁邊。”另外在學(xué)生研討時(shí)，教師又出示了周總理1974年3月26至27日的工作日程表，讓學(xué)生感受到作者描繪的只是總理一夜的工作，其實(shí)每一天，每一個(gè)夜晚總理都是這樣不辭辛苦的工作的，進(jìn)而使學(xué)生的崇敬和愛戴之情得以升華。教師這樣的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把積極的接受學(xué)習(xí)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)中的“只見樹木不見森林”，真正發(fā)揮了師生的主體和主導(dǎo)作用。

4、讓學(xué)生選擇令自己感動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行感情朗讀。

著名語言學(xué)家張志公先生說：“閱讀教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀?！薄皶x百遍其義自現(xiàn)”。為此我讓學(xué)生自己選擇朗讀內(nèi)容。在讀中力求體現(xiàn)以下特點(diǎn)：讀的目的性;讀的層次性;讀的個(gè)性化;讀的指導(dǎo)性。讀的形式也讓學(xué)生自己選擇：可自己讀，同座對(duì)讀，小組交流讀，可找學(xué)習(xí)伙伴比賽讀，可向全班展示讀。

由于學(xué)生自選內(nèi)容，自選形式，有了充分展示自我的機(jī)會(huì)，所以就能體會(huì)到參與的樂趣，品味到成功的喜悅。這樣語文學(xué)科的工具性和人文性才會(huì)水乳交融，相得益彰。

學(xué)生提出問題帶著問題讀書，讀中解決問題，這僅僅是閱讀教學(xué)的淺層次目標(biāo)，而帶著疑問走出課堂才是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的必需。為此我用這樣的問題總結(jié)全文：你認(rèn)為這節(jié)課有哪些收獲?還有什么想法或不懂的地方?繼而根據(jù)學(xué)情做出綜合性總結(jié)和評(píng)價(jià)。

另外，為了把課內(nèi)課外有機(jī)融合，適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，我還布置了課外閱讀作業(yè)：讀一讀《一月的哀思》和《周總理，你在哪里?》這兩篇文章，真正做到在生活中學(xué)語文，在生活中用語文!