2023年學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫(大全10篇)

關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。可以借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但要保持個(gè)人風(fēng)格。總結(jié)是一種能幫助我們更好地理解和把握所學(xué)知識(shí)的方式，以下是一些總結(jié)范文，希望對(duì)您有所幫助。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇一

附件1：

對(duì)相州鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議。

一、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)成員上加大力度。

二、建議領(lǐng)導(dǎo)在決策上要多考慮職工的切身利益，遇事能多站在教職工的利益上考慮問題。

三、建議領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓老師和領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子之間的團(tuán)結(jié)。

五、各科室抓好本職工作，積極協(xié)助中心校領(lǐng)導(dǎo)的工作。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校（章）。

校長（簽字）：張兆奇。

二〇一四年四月一日。

對(duì)相州鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建議。

一、建議領(lǐng)導(dǎo)班子持有為群眾熱心服務(wù)的觀念。

二、對(duì)待群眾的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對(duì)，盛氣凌人。

三、在工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)。

四、樹立良好的教育形象。

五、在教育投資上要多傾向于象侯家?guī)X小學(xué)這樣的邊遠(yuǎn)學(xué)校。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校家長委員會(huì)。

家長委員會(huì)代表（簽字）：王存宗。

侯之軍曹秀萍董全臻曹紹華。

二〇一四年四月一日附件2：

一、城鄉(xiāng)教育要求教育均衡，所以建議在師資上要對(duì)邊遠(yuǎn)學(xué)校進(jìn)行師資均衡。

二、學(xué)校小，教職工人數(shù)少，值班太頻繁，難做到學(xué)校24小時(shí)值班。建議配備專職的學(xué)校值班人員。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在教師隊(duì)伍中要合理對(duì)新老教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)上相區(qū)別。

四、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

五、減少學(xué)校（如保險(xiǎn)等）的資金代收工作。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校（章）。

校長（簽字）：張兆奇。

二〇一四年四月一日。

一、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

二、教師多與家長溝通。

三、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

四、建議侯家?guī)X小學(xué)設(shè)立六年級(jí)，以減少家長接著孩子的負(fù)擔(dān)。

五、家庭作業(yè)要少而精。

諸城市相州鎮(zhèn)侯家?guī)X學(xué)校家長委員會(huì)。

家長委員會(huì)代表（簽字）：王存宗。

侯之軍曹秀萍董全臻曹紹華。

二〇一四年四月一日。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇二

xx小學(xué)在本次《致學(xué)生家長的一封信》活動(dòng)中，共下發(fā)意見征詢表608份，收回608份。其中家長對(duì)教育工作滿意的有603份，滿意率99.1%。不滿意的有0份。不滿意率0%。對(duì)于家長提出的意見、建議我們進(jìn)行了歸納梳理，具體情況如下：

1、注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)。

2、增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量，加強(qiáng)體育鍛煉。

3、老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開闊學(xué)生的視野。

4、對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育，培養(yǎng)孩子的互助能力。

針對(duì)家長提出的意見建議，我們及時(shí)召開校委會(huì)議，制定出了整改措施。

總之，我們要牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，對(duì)教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，辦人民滿意的好學(xué)校。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇三

中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)價(jià)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，扭轉(zhuǎn)單純依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)和升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲學(xué)校的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。堅(jiān)持規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合、導(dǎo)向與激勵(lì)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，采用多種途徑，廣泛收集各方面的評(píng)價(jià)信息，對(duì)學(xué)校做出全面、科學(xué)、客觀評(píng)價(jià)。

《評(píng)價(jià)體系》內(nèi)容由辦學(xué)條件、辦學(xué)思想、學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)工作、素質(zhì)教育、體育衛(wèi)生、辦學(xué)特色、教育科研等指標(biāo)組成。辦學(xué)條件是辦學(xué)水平的重要基礎(chǔ)。

1。教學(xué)工作。教學(xué)效果是辦學(xué)水平的具體體現(xiàn)。教學(xué)效果的評(píng)價(jià)要把育人質(zhì)量作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)。小學(xué)重點(diǎn)考察在校生的鞏固率，要以學(xué)校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的及格率、良好率、優(yōu)秀率，學(xué)生視力不良率（近視新發(fā)病率）等為重點(diǎn)，突出對(duì)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)與健康的評(píng)價(jià)。要把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況和參與學(xué)校經(jīng)常性的藝術(shù)、科技、等活動(dòng)情況列入評(píng)價(jià)內(nèi)容，符合培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格加特長的人才。

2。辦學(xué)特色。辦學(xué)特色是學(xué)校辦學(xué)水平的特色體現(xiàn)。辦學(xué)特色是指在長期辦學(xué)過程中積淀形成的、本校特有的、優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)貌，要有鮮明的'辦學(xué)理念和課程體系支撐，在校園文化、教育教學(xué)等方面充分體現(xiàn)，有運(yùn)行機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施等條件保障，得到師生的普遍認(rèn)同和學(xué)生廣泛參與，取得一定成果并在社會(huì)上有較大影響。

3、德育工作。師資隊(duì)伍建設(shè)是辦學(xué)水平的重要保障。師資隊(duì)伍建設(shè)主要考察領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)和治校理念；教師職業(yè)道德；教師學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)；教育教學(xué)和教科研能力的提升等專業(yè)發(fā)展情況；縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師占教師總數(shù)的比例等。

4、教育科研。隨著人們對(duì)教育需求的提高，教育科研在教育中的作用便逐漸顯露出來，但如今的小學(xué)教育科研的現(xiàn)狀與整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的要求有著明顯的不協(xié)調(diào)。小學(xué)教育科研不是一個(gè)創(chuàng)新知識(shí)的過程，而是科研者的一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的過程。“科研”是小學(xué)教師的一個(gè)最好的學(xué)習(xí)和進(jìn)修的形式。教師素質(zhì)提高的最有效最能與時(shí)俱進(jìn)的形式是“科研”，因此教師的“教育科研”成為教育發(fā)展與改革的“瓶頸”。因此，在我們研究和頒布對(duì)中小學(xué)教師評(píng)價(jià)新體系時(shí)，真正考慮到了“科研”所占的比重，比重應(yīng)該占多大等問題。只有徹底認(rèn)清教育科研在小學(xué)教育中的作用，擺正科研機(jī)構(gòu)的位置，克服現(xiàn)存科研中的種種不良傾向，小學(xué)教育科研才會(huì)有真正的希望，小學(xué)教育的改革與發(fā)展才會(huì)有突破性進(jìn)展。

本次評(píng)價(jià)學(xué)校，督導(dǎo)評(píng)價(jià)是手段，促進(jìn)發(fā)展是目的。在評(píng)價(jià)中能做到有章可循，具有一定的科學(xué)性和原則性。主要遵循下列原則：

1、規(guī)范性原則

2、導(dǎo)向性原則

3、科學(xué)性原則

4、客觀性原則

5、自主性原則

6、發(fā)展性原則。

這些原則有助于指導(dǎo)學(xué)校工作，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、可持續(xù)發(fā)展。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校評(píng)價(jià)時(shí)能采用多種手段和方法。1、聽取匯報(bào)2、隨機(jī)聽課3、察看現(xiàn)場(chǎng)4、抽樣測(cè)查5、座談問卷等行之有效的方法，可全面了解學(xué)校的實(shí)際情況，保證各種信息的真實(shí)可靠。學(xué)校辦學(xué)水平的年度評(píng)價(jià)結(jié)果是對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行考核、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)，為學(xué)校今后向更高、更好的發(fā)展提供了一定的依據(jù)。

1。由于市級(jí)和縣級(jí)學(xué)校的辦學(xué)條件有明顯差別，各項(xiàng)硬件建設(shè)不均衡。比如，育苗小學(xué)的學(xué)生計(jì)算機(jī)還是1980年購置的臺(tái)式電腦，由于年久，運(yùn)行速度慢，出現(xiàn)故障率極高。且離上級(jí)要求的小學(xué)生機(jī)12：1的標(biāo)準(zhǔn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

2、近年來由于部分鄉(xiāng)村學(xué)校的相繼倒閉，農(nóng)村學(xué)生的涌入，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模越來越大，生源的增加帶來了教室的短缺。小學(xué)班容量要求不超過45人，從目前來看難以實(shí)現(xiàn)。

3、從目前來看，學(xué)校圖書中，現(xiàn)存大量以前的圖書，主要以印刷書裝訂為主。上級(jí)要求具有一定數(shù)量的電子圖書、電子閱讀計(jì)算機(jī)，希望上級(jí)加以資金上的扶持以滿足學(xué)校因暫時(shí)困難一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)的需求。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇四

根據(jù)區(qū)局近期開展的教育工作調(diào)研與目標(biāo)考核征詢意見稿,通過搜集學(xué)校等各方面意見，現(xiàn)將有關(guān)意見或建議歸納如下：

一、關(guān)于目標(biāo)考核。

1、“招商引資”以任務(wù)下達(dá)給學(xué)校，并納入目標(biāo)考核不盡合理。因其與學(xué)校的工作性質(zhì)不相適應(yīng)，再者，學(xué)校的引資是可遇而不可求的，很大程度上是一種機(jī)遇，而不是誰都能隨時(shí)招來引來的。

2、教學(xué)質(zhì)量與中心校目標(biāo)任務(wù)掛鉤不盡妥當(dāng)。因一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量問題與師資配備、專業(yè)水平、教學(xué)條件的具備等有很大的關(guān)系，單靠說中心校的管理好了，學(xué)校的質(zhì)量就能提高，這與客觀不相符。這樣說，并非排除中心校在抓管理，抓質(zhì)量就可放松。故，質(zhì)量的問題在考核上把對(duì)評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低與中心校工作等同起來是不完全合適的。

3、教學(xué)成績(jī)的計(jì)算，以“年報(bào)人數(shù)”為參照依據(jù)不妥當(dāng)。因“年報(bào)”的數(shù)據(jù)考慮到某些因素，在上報(bào)審核時(shí)要求平衡，故其真實(shí)性大打折扣，再者，隨著幾年的學(xué)生變遷，一些學(xué)生正常流動(dòng)轉(zhuǎn)出，其年報(bào)的數(shù)顯然變小，故一味參照年報(bào)數(shù)計(jì)算“質(zhì)量成績(jī)”不妥。

二、關(guān)于排危資金的安排問題。

學(xué)校出了危，學(xué)校及時(shí)將情況上報(bào)給了教體局。按現(xiàn)行管理體制，教體局應(yīng)按上情況情況，并經(jīng)實(shí)地堪查，需要及時(shí)排危的，資金問題教體局應(yīng)按輕重緩急列入整體計(jì)劃予以安排，而不能跑的快了就給，跑的慢了就沒有。

三、關(guān)于交流干部的勞資、個(gè)人職稱等關(guān)系轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出問題。

隨著撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革，中心校相應(yīng)變化，新的中心校領(lǐng)導(dǎo)已在新的單位工作已滿兩年，但一些領(lǐng)導(dǎo)的變動(dòng)或交流至今個(gè)人相應(yīng)的一些關(guān)系仍在原單位。如勞資、職稱等關(guān)系不能隨入新單位，這給原、新單位的工作帶來許多的不便，甚至造成矛盾（如中高級(jí)職稱崗位等），故請(qǐng)區(qū)局設(shè)法盡快予以解決。

縣河中心校。

二0一三年十一月五日。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇五

作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長的心愿。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。

孩子是祖國的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接—班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來促使學(xué)生的健康成長。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí)；只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

家長們對(duì)學(xué)校和老師充滿了感激和肯定。說實(shí)在的，想到自己平時(shí)再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長的支持、理解和鼓勵(lì)。下面就將我校的家長代表填寫的建議和意見和大家分享：

1、 感謝學(xué)校六年來對(duì)學(xué)生的付出。愛心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色。

3、 學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的，是同社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步吻合的，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生成為一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛心，有同情心的人。

一；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，從管理入手，考核制度量化。這點(diǎn)必須從新生入學(xué)開始。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使湘大有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)氛圍。

二；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活的管理，特別是在外租房的管理。凈化校園周圍環(huán)境。保證有一良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

三；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，以寢室為單位。周，月進(jìn)行文明寢室評(píng)比。要成就大事，先從小事做起。

四；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容。提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。培養(yǎng)多功能的人才。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，我們牢牢把握和全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，完善教學(xué)模式。

1、領(lǐng)會(huì)新課程理念，優(yōu)化教學(xué)過程管理。

一抓備課，二抓上課，三抓聽課。

2、注重引導(dǎo)，完善課堂教學(xué)。

首先引領(lǐng)教師觀摩校外優(yōu)秀課例，校內(nèi)研究課、示范課、評(píng)優(yōu)課，注重評(píng)課，看教學(xué)效果，教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)選擇的教學(xué)方法和手段，教學(xué)的基本功。

3、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的整合。 鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

4、注重科研工作。

學(xué)校有科研課題，鼓勵(lì)教師要確立研究課題，針對(duì)教育教學(xué)過程中的某一問題進(jìn)行研究，形成科研興教之風(fēng)，用科研支持教育教學(xué)工作。

5、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，注重教師業(yè)務(wù)能力和自身素質(zhì)的提高。

6、指導(dǎo)教務(wù)處對(duì)備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)的細(xì)化管理。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，同時(shí)又是和諧戰(zhàn)斗的一個(gè)整體，帶領(lǐng)全校教職工搞好教育教學(xué)工作。

其次，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、完善各種制度，規(guī)范教師行為，同時(shí)又要考慮到人性化管理，建立健全各類考核檔案。

3、加強(qiáng)“名師”的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范輻射作用。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)歷提升工作。

6、堅(jiān)決制止亂訂資料、亂辦班、亂罰款、體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理工作

1、抓德育工作。利用班集體、團(tuán)委的職能作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

2、抓學(xué)生管理。抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成性教育，學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。

3、教師隊(duì)伍的管理。完善各種制度，建立教師業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范教師行為。

4、教學(xué)管理。狠抓教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革工作。

5、校園環(huán)境建設(shè)。積極籌措資金，規(guī)化、美化校園環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

6、抓安全管理。定期和不定期宣傳安全知識(shí)和防護(hù)措施，及時(shí)排查安全隱患，并及時(shí)維修和搶修，保證無重大安全事故發(fā)生。

7、抓后勤管理，強(qiáng)化后勤的服務(wù)功能。為教學(xué)工作做好保障。包括校園環(huán)境的整合，桌椅、門窗、電線等設(shè)備的維修檢查，登記造帳，資金的合理分配和使用。

四、改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容 我校原先條件差，設(shè)備、儀器不足，短缺、老化問題十分嚴(yán)重。 今年秋季，我校已為每個(gè)辦公室配上一臺(tái)飲水機(jī)，解決了多年師生的飲水問題。由于宿舍面積小，住宿不夠用，男生宿舍多年來無洗漱場(chǎng)所，九月份我校又籌措資金16000多元改建兩間宿舍和一個(gè)水房，共計(jì)面積100多平方米。

明年新樓使用后，我們還將多方面籌措資金，努力改善辦學(xué)條件和校園環(huán)境，預(yù)計(jì)還將原舊樓改建成宿舍樓。

五、存在的困難和問題

1、個(gè)別制度有漏洞，管理還不到位，個(gè)別教師的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來。

2、學(xué)生輟學(xué)問題仍然比較嚴(yán)重。

3、我校學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，每年流失到外校大約140多人。

4、學(xué)校各室設(shè)備不齊，陳舊，使得理、化、生的一些實(shí)驗(yàn)根本無法操作，一些現(xiàn)代化功能室還沒有著落。

這些困難和問題，我們一個(gè)是通過自身解決，再主要就是希望局領(lǐng)導(dǎo)能給于我們支持和幫助，力爭(zhēng)改變我校落后的面貌。

xxxx

20xx年1月6日

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇七

最主要的有三個(gè)方面：

3、小孩子不好帶，所以幼兒園老師一定要有愛心、耐心、細(xì)心，這樣家長才放心把孩子交托給你們。

用孩子的眼光去看待一切。激發(fā)孩子的想象、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，以游戲?yàn)橹?，在游戲過程中讓孩子大膽的嘗試去親身體驗(yàn)，以導(dǎo)入方式讓孩子進(jìn)入游戲，整個(gè)教學(xué)過程要靈活，內(nèi)容豐富也是一大方面，堅(jiān)決排斥“填鴨式”教學(xué)。

孩子們的教室老師最好和孩子一起從新布置，在這個(gè)過程中，要向孩子們灌輸一些道理，這很容易。小朋友的桌椅可以不必?cái)[放的很整齊，比如坐成一個(gè)圈，中間是一張橢圓形的桌子，小小的改變就會(huì)收到不一樣的效果，你可以根據(jù)實(shí)際在其他方面做一些調(diào)整。

最佳答案檢舉：先說點(diǎn)感謝之類的話，再把學(xué)生的一些缺點(diǎn)寫上去。最后你對(duì)老師有什么意見，再請(qǐng)他（她）指點(diǎn)和督促就行了。

范文如下（前兩天剛寫過）：

首先非常感謝老師對(duì)他的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，使我們家長能更好的了解他在學(xué)校的'情況，并能及時(shí)的溝通。

再寫就是：他學(xué)習(xí)有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習(xí)有關(guān)的就ok），希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習(xí)能更上一層樓。謝謝！

注：雖然有點(diǎn)與網(wǎng)上提供的相似，但是這樣寫我認(rèn)為還行。其實(shí)寫家長意見只是把你心里的話告訴老師而已，沒什么的。

x老師：

再次感謝老師。

家長簽名：

日期：

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇八

一要健全組織機(jī)構(gòu)強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，重點(diǎn)在農(nóng)村，落腳點(diǎn)在農(nóng)村，鄉(xiāng)村沒編制和人員是不行的。各級(jí)黨組織要建立健全黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)，村、居、社區(qū)要有一名遠(yuǎn)程教育專職工作人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有遠(yuǎn)程教育工作站、三名專職工作人員。要結(jié)合工作實(shí)際，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理人員的培訓(xùn)，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展;要加強(qiáng)的設(shè)備的管理和維護(hù)，組建縣級(jí)維修服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)維修服務(wù)站，超前考慮遠(yuǎn)程教育設(shè)備更新?lián)Q代問題，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備的可持續(xù)發(fā)展。要結(jié)合一村一名大學(xué)生村干部工程和西部自愿者工程的實(shí)施，選齊配強(qiáng)遠(yuǎn)教骨干隊(duì)伍，配齊配強(qiáng)專(兼)職人員從事遠(yuǎn)程教育管理工作，使遠(yuǎn)程教育真正達(dá)到“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的目的。

二要完善管理制度提高管理水平。在諸多管理辦法中來比較，提高管理水平的方法是建立行之有效的管理制度。各級(jí)黨組織要高度重視農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，建立有效的制度，切實(shí)解決實(shí)際問題，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。要健全選人用人管人育人機(jī)制和工作目標(biāo)考核制度，建立組織、人事、教育以及相關(guān)單位遠(yuǎn)程教育工作聯(lián)席會(huì)議制度與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、校遠(yuǎn)程教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，完善領(lǐng)導(dǎo)干部“聯(lián)系點(diǎn)”制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系村(校)、干部包村(校)、村組干部聯(lián)系黨員(中心播放戶)制度，落實(shí)明查暗訪通報(bào)制度和工作責(zé)任人責(zé)任追究制度。推行定期交叉檢查評(píng)比調(diào)度制度和工作典型現(xiàn)場(chǎng)觀摩制度，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育健康、有序、持續(xù)地發(fā)展。

三要落實(shí)責(zé)任增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。落實(shí)了責(zé)任，兌現(xiàn)了獎(jiǎng)懲，才能保證有好的工作效果。要落實(shí)好縣市委書記是遠(yuǎn)程教育的“第一責(zé)任人”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記是遠(yuǎn)程教育的“直接責(zé)任人”，村黨支部書記是遠(yuǎn)程教育的“具體責(zé)任人”，縣、鄉(xiāng)、村干部和老師“每人一戶遠(yuǎn)程教育示范戶”的遠(yuǎn)程教育目標(biāo)管理責(zé)任。縣市委組織部門切實(shí)發(fā)揮牽頭抓總的職責(zé)，切實(shí)履行組織、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能，協(xié)調(diào)有關(guān)部門制定宏觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育管理部門負(fù)責(zé)制定季度、周學(xué)習(xí)計(jì)劃并抓好落實(shí)，村遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)具體組織實(shí)施，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。要組織成員單位定期對(duì)站點(diǎn)運(yùn)行情況開展檢查評(píng)估，完善績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系、考核的程序和辦法，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，要用抓安全生產(chǎn)的力度來抓遠(yuǎn)程教育工作。要根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求，堅(jiān)持因時(shí)施教、因人施教、因地施教、因需施教的原則，不斷豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，確保教育培訓(xùn)取得實(shí)效。

四要保障工作經(jīng)費(fèi)抓好學(xué)用成果轉(zhuǎn)化。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)投入很大的工作，要用經(jīng)費(fèi)來支持培訓(xùn)，拿學(xué)用成果來爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)。要建立縣、鄉(xiāng)“遠(yuǎn)程教育建設(shè)發(fā)展基金”，有效解決遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備更新?lián)Q代問題。教學(xué)資源建設(shè)和站點(diǎn)運(yùn)行系統(tǒng)維護(hù)等保障資金，要納入各級(jí)財(cái)政年度預(yù)算。農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)的終端站點(diǎn)，所需建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)計(jì)劃，分級(jí)負(fù)責(zé)解決。要把村級(jí)管理操作人員的報(bào)酬列入盛地、縣財(cái)政預(yù)算，按時(shí)對(duì)村級(jí)管理人員工作開展情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為報(bào)酬的重要依據(jù)。扎實(shí)抓好遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范帶動(dòng)、服務(wù)幫扶和市場(chǎng)引導(dǎo)工作，及時(shí)將遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾看得見、摸得著的實(shí)際成果。找準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、富余勞動(dòng)力就業(yè)、農(nóng)民增收、農(nóng)民文化娛樂等問題的切入點(diǎn)及結(jié)合點(diǎn)，適時(shí)組織干部、教師和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，通過教學(xué)網(wǎng)站和進(jìn)村入戶等形式，對(duì)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行指導(dǎo)，幫助引導(dǎo)他們把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)、科技等部門的作用，通過提供實(shí)踐基地，提供優(yōu)質(zhì)種源，提供技術(shù)保障，提供市場(chǎng)服務(wù)等方式，為農(nóng)村黨員干部和群眾提供服務(wù)，不斷增強(qiáng)遠(yuǎn)教工作的實(shí)踐效果。

五要形成合力激活骨干隊(duì)伍資源。因分散而浪費(fèi)的資源應(yīng)該集中使用，任何問題都是合力解決的。要整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、技術(shù)和資金等，并與農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、黨員電化教育網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、廣播電視“村村通”工程、文化信息資源共享工程等結(jié)合起來，建設(shè)起農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺(tái)、終端站點(diǎn)多種媒體教學(xué)資源，達(dá)到共同建設(shè)，多方共享。要堅(jiān)持實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進(jìn)，把工作的力度、推進(jìn)的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力統(tǒng)一起來，避免增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。把供銷、科技、農(nóng)業(yè)、電信、信合等部門的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)整合納入遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，最大限度地整合資金資源。加強(qiáng)與電信、移動(dòng)、聯(lián)通等部門聯(lián)系，通過無線或有線等方式擴(kuò)大站點(diǎn)的上網(wǎng)率。整合原村黨員活動(dòng)室門面、村遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)、村級(jí)綜合服務(wù)站和農(nóng)村專業(yè)協(xié)會(huì)組織等資源，組建農(nóng)村黨建遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)站，整合基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資源。本著“網(wǎng)絡(luò)收集資源，整合全縣資源，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)特色課件”的原則，積極進(jìn)行資源庫的建設(shè)。同時(shí)整合農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、農(nóng)廣校、科技局、衛(wèi)生局、計(jì)生局等相關(guān)部門課件，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)站點(diǎn)培訓(xùn)提供課件服務(wù)，整合站點(diǎn)建設(shè)資源。根據(jù)遠(yuǎn)程教育工作深入開展的需要，不斷擴(kuò)大骨干隊(duì)伍數(shù)量，改善骨干隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高骨干隊(duì)伍整體素質(zhì)。重視和解決骨干隊(duì)伍人員工作、生活中的實(shí)際問題，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性。各縣遠(yuǎn)程辦要升格為正科級(jí)，遠(yuǎn)程辦主任增補(bǔ)為縣委組織部副部長，黨校副校長和教育局分管局長兼任副主任，分別負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村和學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)程教育工作。把縣黨校，教育局，農(nóng)辦等有關(guān)單位的相關(guān)項(xiàng)目、資金和人員集中在一起來開展工作，最終形成由組織部門牽頭，整合有關(guān)單位的項(xiàng)目資金和人員,共同發(fā)揮作用的工作格局。

六要?jiǎng)?chuàng)新工作方式形成長效工作機(jī)制。問題是隨社會(huì)的發(fā)展而變化的，解決問題的方法要適時(shí)創(chuàng)新。我們要不斷創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新教學(xué)資源、創(chuàng)新培訓(xùn)方式和創(chuàng)新激勵(lì)措施，適應(yīng)新形式下遠(yuǎn)程教育工作的.需要。針對(duì)農(nóng)戶居住分散，在村站點(diǎn)統(tǒng)一開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，無法輻射到各家各戶，多數(shù)農(nóng)村黨員群眾慨嘆“遠(yuǎn)程教育好是好，山高路遠(yuǎn)難得跑”的實(shí)際，不斷創(chuàng)新工作方法，讓群眾得到遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)實(shí)惠。探索“中心播放戶”“遠(yuǎn)程教育分散播放點(diǎn)”等方法，把遠(yuǎn)程教育送進(jìn)了每一個(gè)村寨，實(shí)現(xiàn)群眾與遠(yuǎn)程教育的“零距離”接觸。不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，探索“流動(dòng)光盤進(jìn)萬家”“遠(yuǎn)程教育服務(wù)隊(duì)”等方式，把遠(yuǎn)程教育實(shí)用技術(shù)刻錄成光盤，讓遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)信息員、包村干部、學(xué)校教師、紅領(lǐng)巾和共青團(tuán)課件信息傳送隊(duì)等根據(jù)群眾的需求把實(shí)用技術(shù)光盤，送到有播放設(shè)備的黨員群眾家中，組織黨員和群眾觀看?？赐旰?，又根據(jù)群眾需求信息把光盤送到下一戶黨員或群眾家中，循環(huán)播放各類技術(shù)光盤。不斷創(chuàng)新教學(xué)資源，探索遠(yuǎn)程教育與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、與黨的基層組織建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”、“三創(chuàng)三強(qiáng)”等工作的對(duì)接點(diǎn)、切入點(diǎn);探索教學(xué)成果轉(zhuǎn)化方面的新路子、新途徑。不斷創(chuàng)新管理模式，探索解決站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)問題，“村企合作”“村社合作”“村商合作”多渠道解決站點(diǎn)管理員的報(bào)酬問題;探索遠(yuǎn)程教育教育操作簡(jiǎn)易化方法，胡錦濤說過，要確實(shí)讓老百姓感受到信息化是為人民服務(wù)的，為老百姓服務(wù)的，如果信息化不便民，反而更麻煩了，更復(fù)雜了，那就沒有生命力;探索整合資源的有效途徑，不斷完善教學(xué)組織管理方法，落實(shí)教學(xué)輔導(dǎo)措施，提升教學(xué)效果。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇九

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，教育需要家庭與學(xué)校共同努力，在學(xué)校的教育中我覺得可以多做做這些工作：

1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步?？梢缘脑挘议L會(huì)放在傍晚或者休息日。

2、希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。

3、希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會(huì)、了解社會(huì)的各種活動(dòng)，能多辦一些社會(huì)主體實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，開展各類興趣活動(dòng)如科技學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及主見。

4、希望學(xué)生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

5、建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個(gè)學(xué)期。

7、增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8、希望能在學(xué)生中間設(shè)置類似課外書監(jiān)管小組的組織，讓學(xué)生拓寬知識(shí)的同時(shí)，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會(huì)或能學(xué)習(xí)到日常知識(shí)的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。

9、希望老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，最好老師能盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，希望能給予耐心的了解，杜絕責(zé)罵與怪罪，希望能教會(huì)學(xué)生對(duì)與錯(cuò)的正確辨別。

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議怎么寫篇十

3、學(xué)校要加強(qiáng)宣傳自身優(yōu)勢(shì)，如在招生時(shí)張榜公布高、初中優(yōu)秀學(xué)生的照片，使家長進(jìn)一步了解學(xué)校。

4、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)黨團(tuán)員教師、中層干部的教育，嚴(yán)格要求自己，以身作則。

5、教研組長要處處起帶頭作用，學(xué)校對(duì)不稱職的應(yīng)該及時(shí)更換，可以公開競(jìng)聘。

6、加強(qiáng)中層干部的考核制度，建立考績(jī)制度，加強(qiáng)群眾監(jiān)督，對(duì)于不能勝任的、意見較大的，可以提前免職。

7、學(xué)校要重視班主任工作，評(píng)優(yōu)優(yōu)先，提高待遇，獎(jiǎng)金向班主任傾斜。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)班主任工作的考核，尤其要注意對(duì)高中班主任的考核，不合格的應(yīng)該停發(fā)津貼，應(yīng)該及時(shí)更換。要鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任繼續(xù)帶班。

8、學(xué)校應(yīng)盡量壓縮會(huì)議，可以一并開的不要分了開。

9、學(xué)校應(yīng)根據(jù)教職工工作性質(zhì)，制定不同的分配方案。

10、建議對(duì)市、區(qū)統(tǒng)測(cè)及中、高考成績(jī)優(yōu)秀的年級(jí)、班級(jí)、教研組、備課組給予獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)位意識(shí)。

11、希望學(xué)校對(duì)初、高中終端考核有一個(gè)比較系統(tǒng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定的方案一般在三年內(nèi)不要變動(dòng)。

12、學(xué)校應(yīng)該慎重對(duì)待高考獎(jiǎng)金分配方案的修改，應(yīng)該加大本科的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，大專的獎(jiǎng)勵(lì)不宜大減。

1、學(xué)校要注意過細(xì)地分析高中教學(xué)質(zhì)量，增加透明度。

2、學(xué)校要表彰利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課而不收?qǐng)?bào)酬的教師。

3、希望能在各學(xué)科、各年級(jí)開設(shè)專題講座。建議學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能帶頭開課。

4、希望學(xué)校在爭(zhēng)位創(chuàng)優(yōu)中多樹典范，要多給年輕人觀摩學(xué)習(xí)，特別是中老年骨干教師、學(xué)科帶頭人多開一些示范課，課后能組織集體討論，增強(qiáng)青年人認(rèn)識(shí)和能力，不要一獎(jiǎng)了事。

5、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是教務(wù)處應(yīng)該重視體育工作，擺正學(xué)校體育的位置，注意體育對(duì)學(xué)校工作的影響。

6、希望學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)人員的作用和地位，應(yīng)和教師一視同仁，享受同等待遇。

7、希望學(xué)校在高一年級(jí)組建精英班，瞄準(zhǔn)本科重點(diǎn)培養(yǎng)，以完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)。

8、學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，新教師應(yīng)該多聽同教材的課，新教師必須有詳案。

9、學(xué)校的德育工作要做到全員育人，要充分發(fā)揮任課教師的育人作用。如每位教師在教好全班學(xué)生的基礎(chǔ)上，可采用“落到實(shí)處，有具體人頭”的方法，以增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感。學(xué)校還應(yīng)該建評(píng)體系，學(xué)校在評(píng)先進(jìn)時(shí)應(yīng)該考慮育人因素。

10、建議在教務(wù)處、年級(jí)組、班主任的協(xié)調(diào)下合理分配小學(xué)科期末考后的余課，可以適當(dāng)給點(diǎn)報(bào)酬。

11、希望建立學(xué)生綜合檔案，發(fā)掘各色人才并加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

12、學(xué)校應(yīng)該及時(shí)按月發(fā)放教師課外活動(dòng)輔導(dǎo)費(fèi)。

13、建議學(xué)校給各個(gè)教研組辦公室配備電腦，并對(duì)中老年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

14、建議給初中各班配備實(shí)物投影儀，以提高教學(xué)效率。

15、建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理、維修，及時(shí)更換已損壞的設(shè)備，如更換多媒體的燈泡、更新外語組的錄音機(jī)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間擅自使用多媒體的管理。

1、建議學(xué)校在打造名師時(shí)可以采取一方面立足本校培養(yǎng)，另一方面高薪招聘外校、外地名師（可采取提高校內(nèi)津貼的方法）以提高培養(yǎng)速度。

2、建議對(duì)35歲以下的青年教師建立跟蹤檔案，經(jīng)常與本人見面，定時(shí)（每月一次）定人（領(lǐng)導(dǎo)分工，一位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)幾人）交談，并記錄在案，作為下次談話的依據(jù)。對(duì)進(jìn)步快的獎(jiǎng)勵(lì)，慢的批評(píng)、告誡、改行直至解聘。

3、希望學(xué)校年終評(píng)優(yōu)不要僅以組內(nèi)群眾投票的得票率為依據(jù)定優(yōu)。

4、建議聘請(qǐng)社會(huì)各方人士來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

5、體藝組的年終考核評(píng)優(yōu)應(yīng)在教研組進(jìn)行，不宜打散分配到年級(jí)組。