幫助范文范本(優(yōu)質(zhì)8篇)

沉淀下來的智慧和經(jīng)驗(yàn)，值得寫成一篇總結(jié)。要思考總結(jié)的目的和受眾，以便更好地確定寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。以下是一些旅游達(dá)人整理的旅游攻略，分享給大家參考。

幫助范文范本篇一

因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T，有時(shí)爸爸車子不在，所以我有好多次坐公交車的機(jī)會(huì)。

公交車上經(jīng)?？吹接腥税炎蛔尳o別人。前幾年看到這樣我還問過媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說：“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的，因?yàn)樗隽思檬?，他也?huì)因?yàn)樽约毫藙e人而快樂，你長(zhǎng)大也要這樣。”當(dāng)時(shí)我還小，不是太明白媽媽的話，不過小腦袋還是使勁點(diǎn)著，嘴里應(yīng)著。

今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺。我和媽媽從外婆家回定海，28路車人擠人都沒有空地，我都被擠扁了，許多人都爭(zhēng)先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子，倆人擠著一起坐。

中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對(duì)視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”后來那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說我還是小朋友站著也累的。

一路上我的心情太好了，當(dāng)老奶奶對(duì)我說“謝謝”時(shí)，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：別人，快樂自己！

幫助范文范本篇二

生活中，許多人都給予了我很大的，例如，爸爸的告訴了我要勇敢，老師告訴了我要謙虛......而那一次，朋友告訴了我，要誠實(shí)！

那是一個(gè)萬里無云的早晨，我哼著小調(diào)，來到了校園。

放學(xué)后，我同一個(gè)同學(xué)一起走在回家的路上。美麗的霞光照在我臉上，但我卻無精打采。我說：要不我們隨便說一個(gè)好分?jǐn)?shù)，瞞過父母吧！這樣就不會(huì)挨罵了！”“不行”，同學(xué)說“我們不可以這樣，就算挨罵，我們也要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子！”

回到同學(xué)家，父母便馬上打來電話，說他們一會(huì)兒就到。

于是我和同學(xué)商量，要不要隨便編一個(gè)分?jǐn)?shù)算了，要不然，我們都要挨罵。而他仍反駁道：“不行，誠信是做人的根本，你之前不是寫過關(guān)于誠信的作文嗎？現(xiàn)在你是怎么做的，只要我們虛心改正，還是能考好的！”我面紅耳赤，只好放棄這個(gè)念頭。

回家后，我向父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們也原諒了我......

同學(xué)的與教誨，讓我至今也難忘：做一個(gè)誠實(shí)的人！

幫助范文范本篇三

什么幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

幫助別人并不需要富有，重要的是擁有一顆愛心。點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，給他們無私的幫助，用愛心為他人點(diǎn)燃希望，這是一種美德，也是一種快樂。

了平坦的地方，看著自己發(fā)紅的雙手，這時(shí)我卻覺得和胸前的紅領(lǐng)巾映襯得那么和諧，老爺爺這時(shí)也回過頭來，笑呵呵地對(duì)我說：“謝謝你，小妹妹，你真是個(gè)好孩子。”我指著胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾自豪地說：“這是我應(yīng)該做的?！闭f完我又哼著小曲一蹦一跳地向前走去。

“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香。”什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。

幫助范文范本篇四

太陽光暖暖地照著初二11班的窗臺(tái)，有幾點(diǎn)陽光灑在了秦晴的桌子上，晃得她有些睜不開眼。

“秦晴，認(rèn)真聽講！”老師不滿地瞪了秦晴一眼?！艾F(xiàn)在講兩件事，第一件，下周學(xué)校要舉行學(xué)生會(huì)干部選舉，有哪位同學(xué)想?yún)⒓拥?？?/p>

全班寂靜無聲，秦晴十分不安地望了望大家，又望了望本班成績(jī)比較好的幾位同學(xué)，林希沒有舉手，蕭筱沒有舉手，就連本班常得第一的方婭茗也沒有舉手。

秦晴咬了咬嘴唇，小心翼翼地舉起了手。

老師瞟了秦晴一眼，接著說：“下面講第二件事，班上轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，沈兮?！?/p>

“沈兮是從外地轉(zhuǎn)過來的，她在以前的學(xué)校常得第一，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越她?！?/p>

放學(xué)后，秦晴鼓起勇氣追上了方婭茗，“婭茗，你能幫我和老師說一聲我想?yún)⒓舆x舉嗎？”

方婭茗的眼里迅速掃過一絲輕蔑：“你是說學(xué)生會(huì)的選舉嗎？”

“是啊。”方婭茗突然扶著墻大笑起來：“喂，特大消息，秦晴想當(dāng)學(xué)生會(huì)干部！”

剎那間從校門口經(jīng)過的同學(xué)們都停住了，然后，也像方婭茗那樣哄笑起來。

蕭筱拉著沈兮的手走出校門，沈兮不解地問：“有什么好笑的？”

“唉，你不知道，秦晴的成績(jī)不是很好。”

“那也不能嘲笑別人啊，那個(gè)女生素質(zhì)太低了?！鄙蛸獠煌５乇г怪?/p>

“不是啦，方婭茗人還是很好的，只是現(xiàn)在全班同學(xué)都討厭秦晴，她是為了不被孤立才這么做的?！笔掦阃榈乜戳饲厍缫谎?。

秦晴躲在角落里，偷偷拿手抹著眼淚，天啊，我到底做錯(cuò)了什么，他們都那么討厭我？

“別哭了?！币恢荒弥埥淼氖稚爝^來，沈兮微微笑著看著她?！澳阋彩莵沓靶ξ业膯?？”秦晴眼睛紅了。

“哎喲，你別把我想的太低，我只是想幫你?！?/p>

秦晴有些驚愕地望著沈兮：“你是第一名，居然肯幫我這個(gè)從來沒得過前5的學(xué)生？”

“當(dāng)然了，你怎么就那么想?yún)⒓舆x舉？”沈兮替秦晴擦干眼淚。

秦晴嘆了口氣，回憶起她的經(jīng)歷……。

大概是小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，班上舉行了一次少先隊(duì)大隊(duì)部部長(zhǎng)的提名，秦晴是多么希望自己能當(dāng)選啊！一年級(jí)時(shí)，秦晴聽著部長(zhǎng)的演講，心里崇拜得不得了，從此就立下心愿，六年后，一定要當(dāng)選大隊(duì)部部長(zhǎng)。

可秦晴卻落選了，新來的部長(zhǎng)很瀟灑，卻從來沒有為學(xué)校辦過一件好事，他曾在演講里說：“如果我當(dāng)選了，我會(huì)……”

“你是說，你不是為了……出風(fēng)頭？”沈兮刻意把出風(fēng)頭三個(gè)字說得很小聲。

周末，沈兮突然打電話約了方婭茗和蕭筱。

“……明白了嗎，就這樣?！?/p>

三人很快分好工，沈兮開始設(shè)計(jì)版面，蕭筱一番折騰，好不容易才搜到了秦晴的照片。方婭茗很快寫好了草稿。

星期一還是來了，同學(xué)們一窩蜂擠在公告欄前，評(píng)論著候選人的海報(bào)。秦晴毫不關(guān)心地走過，突然一個(gè)同學(xué)大喊：“看看這里！”秦晴發(fā)現(xiàn)是自己的海報(bào)，吃了一驚。

“意不意外？”蕭筱猛地拍了秦晴一下?！霸瓉硎悄銈儭鼻厍缂?dòng)地說不出話來。沈兮走過來：“不管怎樣，我們都是好朋友，對(duì)嗎？”方婭茗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“當(dāng)然?！比司瓦@樣談笑著，溫暖的陽光灑在她們身上……。

幫助范文范本篇五

“別人，快樂自己”，這句話是我從電視上的一個(gè)公益廣告看到的，對(duì)于這句話，我有著深刻的體會(huì)。

記得有一次，我下午放學(xué)回家，當(dāng)時(shí)大概快六點(diǎn)了，我急匆匆地往家趕，走到半路上，我看見一個(gè)身材瘦小的女同學(xué)，抬著她的自行車費(fèi)力的往前走著，我趕快騎過去，問：“你的車怎么了？”她說“我的車鑰匙丟了，只能把車拖回家了，不過還好，我家就在這附近?！笨粗龤獯跤醯貥幼樱掖蛩銕蛶退?，于是說：“你推著我的車，我來抬著你的車?！庇谑牵疑詈粑?，一只手扶著車把，另一只手抬著車后座，慢慢地往前走著，我覺得抬了好長(zhǎng)時(shí)間，真有些累了。她說：“謝謝你，剩下的讓我來吧?！蔽艺f：“你家在哪呀？”她說：“就在就在前面了。”我說：“沒事，就這一點(diǎn)路了，我?guī)湍闾Щ丶?。”她說：“你都抬了這么長(zhǎng)時(shí)間了，還是我來吧?！蔽矣终f：“我是男子漢，只要我不餓，有的是力氣。”其實(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，我忍著腰酸，費(fèi)力地向前走著，終于到了她家了。我說：“鑰匙丟了，你還是換一個(gè)鎖吧，要不然不安全?！闭f完，我趕快騎著車子回家了。雖然很累，但是我還是很高興的。

平時(shí)在學(xué)校上課時(shí)，由于我的座位比較靠外，所以有時(shí)會(huì)看見前面同學(xué)的筆從桌子上掉下來，我想：我的筆丟了，我會(huì)非常著急，別人肯定也會(huì)很著急的。于是，我冒著被老師批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)，告訴了那位同學(xué)，那位同學(xué)知道后，總是會(huì)很高興，我也非常高興。例如這樣的小事情，在我的周圍有很多，我總是很高興地去做。

所以，朋友們：只要了別人，就能快樂自己，不信你試試？

幫助范文范本篇六

有一天，我和媽媽去超市買東西。在剛進(jìn)門的賣金魚處，我看見有一個(gè)小弟弟一邊嚎啕大哭，一邊著急地四處張望。我不禁走過去詢問他為什么要哭，原來是他跟媽媽走散了。于是我找媽媽商量，最后決定去服務(wù)臺(tái)廣播。到了服務(wù)臺(tái)，服務(wù)員也熱情地小弟弟廣播找媽媽。這時(shí)我和媽媽正要離開服務(wù)臺(tái)，我回頭看到小弟弟一臉的緊張與害怕，于是，我要求留下來陪弟弟等媽媽。

接下來我想辦法讓小弟弟開心一點(diǎn)，其中有陪他玩游戲，給他講故事，小弟弟被我逗得哈哈大笑。不一會(huì)兒，有一個(gè)阿姨急急忙忙地跑過來，小弟弟看見是媽媽來了，就撲上去緊緊地抱著媽媽。

看到這一刻，我的心里比吃了糖果還要甜，還要蜜，也體會(huì)到別人自己也會(huì)感到快樂。

幫助范文范本篇七

憶成長(zhǎng)之路，歷歷在目。許多次，逾越溝壑，甚至飛跨“天塹”，離不開許多人給予我的寬厚的幫助。有一次經(jīng)歷，至今令人難以忘懷卻又無從回報(bào)。

不必說西班牙語課聽不懂，就連本應(yīng)拿手的數(shù)學(xué)也由于語言的障礙顯得遲鈍下來。日子長(zhǎng)了，自信、意志也都消磨光了。

一日下了英語課，正獨(dú)自呆望布滿奇怪文字的黑板，金老師拿了三本英文小說走到我面前，叫我和班上一位剛從意大利來的同學(xué)一道去她的辦公室。拿了三把椅子，我們?nèi)藝黄?，各拿一本書，從第一頁輪流朗讀起來。我讀得最吃力，因?yàn)橐庹Z和英語也算“本家”的羅馬語系，但中文卻自立門戶，與26個(gè)字母大相徑庭。

讀了幾頁，只覺自己舌頭僵硬、腦力枯竭、面紅耳赤。金老師似乎看出了什么，點(diǎn)頭讓另一位同學(xué)回家了。只留下我一人。她在一張紙上給我寫了3張時(shí)間表，注了一些當(dāng)時(shí)還不能完全看懂的文字，讓我拿回家貼在桌上，并叫我每天放學(xué)都來找她補(bǔ)習(xí)英語。回家查了查紙上的文字，原來寫的是“兩個(gè)月聽力、三個(gè)月發(fā)音、一學(xué)期之內(nèi)達(dá)到基本跟上課業(yè)內(nèi)容……”之類的時(shí)限規(guī)劃。我感激地將這張紙條貼在了自己的桌上。

之后的許多個(gè)月里，進(jìn)出她的辦公室，不知不覺競(jìng)能聽懂了許多。幾個(gè)月里，她領(lǐng)著我讀了四本中篇小說，給我講解了所有元音輔音的發(fā)音規(guī)則，甚至還給我講了各種英語口音的不同之處……談笑間，一個(gè)學(xué)期匆匆逝去。最后一次從她辦公室出來時(shí)，她送給我一本古今英文解釋版的《羅密歐與朱麗葉》，并笑著告訴我，有一天，“你”可以讀懂古英文甚至拉丁文。

這幾年，即使是回國讀書，也無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)英文。幾天前，因排話劇，找出那本《羅密歐與朱麗葉》，欣然讀來。

才恍然明白，她給我的，豈止是英語上的幫助，而是教會(huì)了我何為“學(xué)”；她給我的幫助豈止是短短一個(gè)學(xué)期的補(bǔ)習(xí)，而是將會(huì)延至一生的信念，理解了這樣的幫助，我也逐漸理解了百里求師的宋濂、跨洋學(xué)習(xí)的魯迅……我成長(zhǎng)了。

幫助，在饑渴的蕊上，是多么甘的露!

幫助范文范本篇八

清晨，老天就像調(diào)皮的孩子，一直哭個(gè)不停。老天的“眼淚”流進(jìn)各種地方，流進(jìn)小河里；流進(jìn)麥田里；流進(jìn)不該流進(jìn)的地方——小朋友的校園里。

高強(qiáng)和其他小朋友都撐著雨傘來到校園里上學(xué)。當(dāng)他們來到校門口時(shí)，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強(qiáng)看了，就把小朋友一個(gè)一個(gè)地背了過去。小朋友被送過去后，都說了聲“謝謝”。高強(qiáng)聽了不好意思地笑了。他體會(huì)到：別人是快樂的。

高強(qiáng)再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強(qiáng)拍了拍手上的塵土，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，于是他立即跑回教室。高強(qiáng)見了老師，把來龍去脈告訴了老師。老師聽了，在課堂上表揚(yáng)了他。這時(shí)，高強(qiáng)更加體會(huì)到：別人是快樂的。

那場(chǎng)雨使小朋友進(jìn)入不了學(xué)校，但是高強(qiáng)用他的智慧和力量了大家。高強(qiáng)從而更加深切感受到：別人是快樂的。