最新校園文明禮儀手抄報內(nèi)容(匯總16篇)

總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，可以讓我們更好地認(rèn)識自己，找到進(jìn)步的方向。如何學(xué)會將不易察覺的變化轉(zhuǎn)化為可觀察的進(jìn)步，是每個人都需要思考的問題。時間管理是一項長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇一

1.及時接電話。電話鈴響了，要及時去接，不要怠慢，更不可接了電話就說“請稍等”，撂下電話半天不理人家。如果確實很忙，可表示歉意，說：“對不起，請過10分鐘再打過來，好嗎?”

2.主動報家門。自報家門是一個與人方便、自己方便，且節(jié)約時間、提高效率的好方式。

3.認(rèn)真聽對方說話。接電話時應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽對方說話，而且不時有所表示，如'是'，'對'，'好'，'請講'，'不客氣'，'我聽著呢'，'我明白了'等等，或用語氣詞'唔'、'嗯'、'嗨'等，讓對方感到你是在認(rèn)真聽。漫不經(jīng)心，答非所問，或者一邊聽一邊同身邊的人談話，都是對對方的不尊重。

4.如果使用錄音電話，應(yīng)事先把錄音程序編好，把一些細(xì)節(jié)考慮周到。不要先放一長段音樂，也不要把程序搞得太復(fù)雜，讓對方莫名其妙、不知所措。

5.如果對方打錯了電話，應(yīng)當(dāng)及時告之，口氣要和善，不要諷刺挖苦，更不要表示出惱怒之意。

6.在辦公室接電話聲音不要太大。接電話聲音太大會影響其他人工作，而且對方也會感覺不舒服。

7.替他人接電話時，要詢問清楚對方姓名、電話、單位名稱，以便在接轉(zhuǎn)電話時為受話人提供便利。在不了解對方的動機、目的是什么時，請不要隨便說出指定受話人的行蹤和其他個人信息，比如手機號等。

9.在電話中傳達(dá)有關(guān)事宜，應(yīng)重復(fù)要點，對于號碼、數(shù)字、日期、時間等，應(yīng)再次確認(rèn)，以免出錯。

10.掛斷電話前的禮貌不可忽視，要確定對方已經(jīng)掛斷電話，才能輕輕掛上電話。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇二

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！?/p>

在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí)。

楊時（1053~1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進(jìn)士后，他放棄做官，繼續(xù)求學(xué)。

程顥（1032~1085）、程頤（1033~1107）兄弟倆是當(dāng)時很有名望的大學(xué)問家、哲學(xué)家、教育學(xué)，洛陽人，同是北宋理學(xué)的奠基人。他們的學(xué)說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學(xué)派。楊時仰慕二程的學(xué)識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學(xué)，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學(xué)習(xí)。

一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風(fēng)，約同學(xué)游?。?053~1123年）一同前往老師家求教。當(dāng)他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當(dāng)老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進(jìn)屋去，為他們講學(xué)。后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

孔融有五個哥哥，一個小弟弟。

有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的；大的留給哥哥吃。”父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?/p>

你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。”

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇三

2)人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗——喬·艾琪渥斯。

3)人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的`特權(quán)?！病だぢ逋枴?/p>

4)人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀子。

5)人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！髯印?/p>

6)人有禮則安，無禮則危?！抖Y記》。

7)人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。——契訶夫。

8)人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

9)仁者愛人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人?？思簭?fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。

10)仁之發(fā)處自是愛。——朱熹。

追著小鳥，走進(jìn)密林，

追著小溪，走進(jìn)深山，

追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，

讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個人，

讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，

讓校園充滿歡聲笑語，

高高揚起我們的雙臂，

去擁抱一個美麗的夢。

把自己變成文明樹，

去體驗文明的歡樂;。

把自己變成禮儀花，

去感受禮儀的樂趣。

走進(jìn)禮儀之窗，

等你從禮儀之夢醒來，

你會悄悄告訴小伙伴：

什么是禮貌，什么是尊重，

什么是自愛，什么是自律……。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇四

(1)見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。

(2)進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要讓行。

(3)進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

(4)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

(5)對老師說實話、真話，不欺騙老師。

(6)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。

(7)服從老師管理，不頂撞老師。

(8)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

(9)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

(10)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇五

孔子曰：“不知禮，無以立?！笔前?，一個人要有文明禮儀，要是連禮儀也不懂，那么他將如何在世界上生存，如何才能走向世界的舞臺。

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”小至個人大至國家，一個人不懂禮儀僅不能生存，同樣，一個國家沒有禮儀，那么國家也不會和諧，安定，更不會富強，因此，我們需要禮儀，社會需要禮儀，只要建立起良好的禮儀風(fēng)范，人與人之間才會更加和諧，社會才會更安定，國家才會更繁榮。作為青少年的我們，是國家的棟梁，是國家的希望，故此我們更需要講文明，懂禮儀，禮儀體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，祖國的未來是我們的，就讓我們一起攜手努力，讓禮儀之花在中國各地綻放，向世界高歌：文明禮儀在中國!

“小節(jié)之處顯精神，舉止言談顯文化。”一個人擁有再多的金錢，但是最基本的儀都沒有，那不算富有;一個人家里一貧如洗，但是他懂得為人處世，那么他也是富有的。新中國成立初期，西方一些資本主義國家對中國還是虎視眈眈，想盡方法把中國吞并，在亞非萬隆會議上，西方的一些不法分子就胡亂散布謠言，說中國的目的是吞并整個亞洲，鬧得各國參議人員都惶恐不安，要讓中國在這次會議上失敗，和別的國家建立不起盟約，這時周恩來紳士的大步走上演講臺，堅定的'對各國參議人員說：“中國是求和的，不是來吵架的，任何對世界和平造成威脅的中國都不會答應(yīng)?！敝芏鱽淼闹v話后贏得了熱烈的掌聲，最后成功召開了萬隆會議。這便是禮儀的魅力，假如當(dāng)時周恩來和中國代表們沒有鎮(zhèn)定，而做出一些沖動的行為，也許結(jié)果不堪設(shè)想，因此，良好的行為、舉止禮儀是人生的第一名片，我們必須注重我們的禮儀、素質(zhì)修養(yǎng)。

文明禮儀是社會和諧的金鑰匙，是一種功能特異的潤滑劑，它能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，化解人與人之間的矛盾，使人心得凝聚，使社會才會更和諧，更美滿。

講文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族幾千年文化的精髓告訴我們，做人最基礎(chǔ)的就是要講文明，要懂禮儀，財富金錢可以少，文明禮儀不能少啊!

“人”的第一筆是別人對他的信任，第二筆是一個人的禮貌文明。如果失去了文明禮貌的支撐，“人”就不成為“人”了。因為，一個人如果沒有必要的文明禮儀，他就會不會擁有別人對他的信任。要想做一個有用的人，就必須要具有文明的禮儀。

小學(xué)生是文明禮儀形成的最關(guān)鍵的時期，如果現(xiàn)在不能改變自己。讓自己具有良好的素質(zhì)，那么，你學(xué)習(xí)再好，不文明，不禮貌，也不是好學(xué)生，一個人的素質(zhì)問題，不僅關(guān)系到人的一生，也關(guān)系到整個民族的素質(zhì)。

文明禮儀不可少，讓我們一起做一個有用的人，一個講文明，知禮儀的人!

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇六

1、強本而節(jié)用，則天不能貧。

2、土扶可城墻，積德為厚地。

3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。

4、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。

5、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。

6、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。

7、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。

8、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提。

9、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。

10、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。

11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

12、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。

13、誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關(guān)；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。

14、貧而無諂，富而無驕。

15、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

16、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

17、侈而惰者貧，而力而儉者富。

18、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

19、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。

20、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。

21、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

22、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇七

接打電話要“禮貌”、“簡沽”和“明了”。在辦公室打點好，不可過久占線。

1.打電話。

在打電話之前，請做一下準(zhǔn)備，將所要說的問題和順序整理-下，這樣打起電話來就不會羅嗦或遺漏。

撥通電話后，應(yīng)當(dāng)先自報家門和證實一下對方的身份。如果你找的人不在，可以請接電話的轉(zhuǎn)告。這時可以先說一句：“對不起，能不能麻煩你轉(zhuǎn)告xxx……”然后將你所要轉(zhuǎn)告的話告訴對方，最后向?qū)Ψ街轮x，并且問清對方的姓名。切不要“咔嚓”一聲就把電話給掛了。即使你不要求對方轉(zhuǎn)告，你也應(yīng)說一聲：“謝謝，打擾你了?！?/p>

如果你打的電話是要通過總機轉(zhuǎn)接的，應(yīng)對總機值機員說一個“請”字，“請轉(zhuǎn)xxx分機”。

打電話的時間，要考慮到對方是否方便。最好在早上八時后及晚上十點前，午間最好也不要打電話。

打電話時，要適當(dāng)控制聲音和語氣，不可大聲嚷嚷，高聲笑談，也不能一驚一詫，也不能鬼鬼祟祟，無端吸引他人注意，影響他人工作。話筒要輕拿輕放，不宜用力摔掛。

2.接電話。

當(dāng)聽到電話聲響起時，應(yīng)迅速起身去接，拿起昕筒，可先自報一下家門：“您好!這兒是xxx部門，請講?！弊鳛榻釉捜?，通話過程中要仔細(xì)聆聽對方的講話，并及時作答，給對方積極的反饋。通話結(jié)束時，接話人應(yīng)等對方掛上電話后再放下話筒。

如果電話找其他人，應(yīng)弄清對方是誰，找誰，以便與其聯(lián)系，并告知對方“稍等片刻”，并迅速找接話人。如果呼喊距離較遠(yuǎn)的人，可用手輕捂話筒，然后再呼喊接話人。如果接話人不在，打電話的人要求你轉(zhuǎn)告的話，你應(yīng)做好電話記錄，記清：1.打電話者的姓名、單位;2.轉(zhuǎn)告的'具體內(nèi)容;3.是否需要回電，以及回電號碼、時間;4.對方打電話時的日期、時間。記錄完畢后，最好向?qū)Ψ綇?fù)述一遍，以免遺漏或記錯。

同時有兩個電話接待，而辦公室內(nèi)只有一人時，-般可先接聽首先打進(jìn)來的電話，向其解釋并征得同意后，再接昕另一個電話，并讓第二個電話留下電話號碼，告之稍后主動與其聯(lián)系。然后再迅速接昕第一個電話。如果兩個電話中有一個較另一個更為主要，則應(yīng)先昕重要的一個，一般先聽長途再昕市內(nèi)的、先昕緊急的再昕一般的。切不可同時昕兩個，與一個交談，而讓另一個在線上空等。

當(dāng)接到拔錯的電話時，應(yīng)禮貌地告訴對方“您打錯了”，對方若說“對不起”，你可以回答“沒關(guān)系，再見!”

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇八

1、愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。

4、微笑是打開心鎖的鑰匙。

6、不學(xué)禮，無以立。

8、病從口入，禍從口出。

9、憤怒從愚蠢開始，以后悔而告終。

10、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。

11、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

12、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。

13、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)的美德。

14、爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，美化慶元人居環(huán)境。

15、爭創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會。

16、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。

17、忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇九

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建文明校園工作十分重視，將“創(chuàng)文”工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實、全面、有效的開展“創(chuàng)文”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長由劉金霞校長擔(dān)任，副組長由劉軍副書記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家委會主任組成，明確工作目標(biāo)，落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)靠上去親自抓，協(xié)調(diào)和安排整個學(xué)校的“創(chuàng)文”工作，使“創(chuàng)文”工作的各項任務(wù)層層落實，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個機構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計劃開展工作，做到有目標(biāo)、有計劃、有檢查評比、有總結(jié)表彰，同時將工作責(zé)任落實到每位教職員工。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

創(chuàng)文工作是一項社會性很強的系統(tǒng)工程，僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)文工作的落實，保證創(chuàng)文工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)文工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)文活動中來。

（二）舉辦各種形式的“創(chuàng)文”實踐活動。創(chuàng)建文明校園關(guān)鍵要見行動。通過組織開展豐爭創(chuàng)“文苑之星”、“文明小標(biāo)兵”、“文明班集體”、“學(xué)-白話文§雷鋒志愿服務(wù)”等校園實踐活動，更扎實深入的進(jìn)行創(chuàng)文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。

（三）分發(fā)創(chuàng)文知識宣傳材料。如＂“致全體居民朋友的一封信”、創(chuàng)建文明校園調(diào)查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學(xué)生家長對創(chuàng)文工作有了更深入的認(rèn)識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創(chuàng)建文明城市活動。

三、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

為確保創(chuàng)建工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《文苑小學(xué)章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結(jié)合起來，對創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的促進(jìn)作用。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十

文明禮儀是良好素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，學(xué)校經(jīng)常會要求學(xué)生做文明禮儀手抄報，目的是為了提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。百分網(wǎng)小編精心整理了文明禮儀手抄報，希望對你有用!

遞送名片

遞送時應(yīng)將名片正面面向?qū)Ψ剑p手奉上。與多人交換名片時，應(yīng)依照職位高低或由近及遠(yuǎn)的順序依次進(jìn)行，切勿跳躍式地進(jìn)行，以免使人有厚此薄彼之感。

接受名片

接受名片時應(yīng)起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應(yīng)說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎厩敢狻Ｔ趯Ψ诫x去之前或話題尚未結(jié)束，不必急于將對方的名片收藏起來。

存放名片

接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進(jìn)口袋或丟在包里，應(yīng)放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。

1. 禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡——管子

2. 衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心——元許衡

3. 禮義生于富足，盜竊起于貧窮——漢王符

4. 禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！绽死?/p>

5. 禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的情感。——梅里美

6. 禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸?！s翰遜

7. 沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋?！S吾爾族諺語

8. 人有禮則安，無禮則危。——《禮記》

9. 博學(xué)于文，約之以禮?！鬃?/p>

11. 奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易

12. 不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵

13. 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱

14. 侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光

15. 善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲

16. 天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾

17. 禮貌是人類共處的金鑰匙。 —— 松蘇內(nèi)吉

18. 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪

1、文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

2、讓文明成為你我的名片！

3、創(chuàng)造一份文明；收獲一份溫馨！文明得體，從我做起！

4、文明禮儀，從我做起。

5、文明是快樂的源泉。

6、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

7、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

8、加強思想道德教育，弘揚中華傳統(tǒng)美德。

9、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

10、綠草茵茵，踏之何忍？

11、優(yōu)雅的舉止勝過優(yōu)美的身姿。

12、讓小樹和我們一起快樂成長。

13、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

14、用筆來思想，人生更精彩。

15、人人參與美化綠化校園。

16、喧嘩無助求知，打鬧有損文明。

17、學(xué)然后知不足，教然后知困。

18、心靈的溝通不需要過多的言語。

19、青春學(xué)園，能量無限。

20、小腳不亂跑，小草微微笑。

21、成由勤儉敗由奢。

22、用我們的小手放飛綠色的希望。

23、墻上無腳印，地上無痰跡。

24、釋放活力，展現(xiàn)自我。

25、自強不息，止于至善。

26、不敢高聲語，恐驚讀書人。

27、靜靜地聽聽書的聲音。

28、文明用餐，節(jié)儉惜福。

29、優(yōu)秀做人，成功做事。

30、校園是我家，美化靠大家。

31、講文明，重禮儀。

32、點點頭，微微笑，文明禮貌真需要。

33、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。

34、微笑是開啟心靈的鑰匙，文明是人類進(jìn)步的源泉。

35、笑是我們的語言，文明是我們的信念。

36、微笑浮在臉上，真誠在我心中。

37、禮儀之道永時尚，時尚達(dá)人我來做。

38、輕輕地來，緩緩地走。

39、文明天天講，新風(fēng)日日樹。

40、建書香校園，造溫馨學(xué)堂。

41、讓我們把綠色帶進(jìn)校園吧。

42、形象就是生命，素質(zhì)決定命運。

43、剎車慢行，雙贏。

44、芳草依依，踏之可惜。

45、節(jié)約用水，從點滴開始。

46、少一個腳印，多一片綠意。

47、不要讓垃圾桶餓肚子。

48、保持環(huán)境清潔，做個文明學(xué)生。

49、低碳生活，從這里開始。

50、不敢高聲語，恐驚讀書人。

51、自助者，天助之。

52、出門隨手關(guān)燈，節(jié)約從我做起。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十一

禮儀是束縛，日久成習(xí)慣;。

禮儀是形式，互敬成自然;。

禮儀是約定，照做成經(jīng)典;。

禮儀是程序，活動有規(guī)律;。

禮儀是律已，時時被激勵。

禮儀是約定，照做成經(jīng)典;。

禮儀是程序，活動有規(guī)律;。

禮儀是律已，時時被激勵。

學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的.牢。

愛護公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十二

1、有禮走遍天下，無禮寸步難行。

2、幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德上優(yōu)越感的表現(xiàn)?！鞲袼?。

3、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[。

4、禮儀是素養(yǎng)的體現(xiàn)。

5、禮儀是成功的基石。

6、自覺心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有?！u韜奮。

7、不學(xué)禮，無以立。

8、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。——魏徵。

9、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？——王安石。

10、強本而節(jié)用，則天不能貧。——荀況。

11、貧而無諂，富而無驕?！迂?。

12、無禮是無知的私生子?！吞乩铡?/p>

13、知恥近乎勇。——孔丘。

14、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的。則是良好的禮儀?！s翰·洛克。

15、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——《管子》。

16、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰?！佋?。

17、面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴；顏色宜和，宜靜、宜莊。

18、人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德?！?。

19、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也?！蛾套哟呵铩?。

20、有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

21、微笑是最完善的禮儀。

22、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮。

23、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。

24、學(xué)禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華?！w書。

25、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德?！轮兛死?。

26、良好的禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?。

27、不學(xué)禮，無以立?！鬃印?/p>

28、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪。

29、學(xué)禮儀，見賢思齊，見不賢而自省。

30、傾聽可以使說話者感到被尊重。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十三

真誠友愛是一種崇高的道德情感。因此，要樹立“心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛團結(jié)。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動都要從團結(jié)的愿望出發(fā)。平時遇見同學(xué)一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以問好、點頭、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠懇。用你的真誠去愛別人，必然會得到別人真誠的回報。

相互尊重。

每位同學(xué)都需要被他人關(guān)愛，被他人尊重。首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級趣味很不禮貌和很不道德的行為。其次，要尊重他人的`生活習(xí)慣。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。尊重別人的生活習(xí)慣就等于對他人人格的尊重。

集體意識。

每一個人都離不開集體，正像一滴水離不開浩瀚的江河大海一樣。因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。在你付出的同時，也將會得到社會的尊重和他人的尊重。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十四

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。"行如風(fēng)"就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十五

1.禮儀周全能息事寧人(儒貝爾)。

2.頭銜愈大，禮儀愈繁(丁尼生)。

3.生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀(愛獻(xiàn)生)。

4.如果把禮儀看得比月亮還高，結(jié)果就會失去人與人真誠的信任(培根)。

5.禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感(洛克)。

6.舉行盛大的葬禮，與其說是向死者志哀，不如說是為了滿足生者的虛榮(拉羅什富科)。

7.人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗(喬·艾琪渥斯)。

8.一個人如果在街上注意觀察的活動，我相信，他一定會在靈車上發(fā)現(xiàn)最愉快的表情(喬·斯威夫特)。

9.人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮的特權(quán)(詹·拉·洛威爾)。

10.禮者，人道之極也(荀子)。

11.安上治民，莫善于禮(孝經(jīng))。

12.道之以告德，齊之以禮(論語)。

13.不學(xué)禮，無以立(論語)。

14.禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣(左傳)。

15.禮，天之經(jīng)也，民之行也(左傳)。

16.人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧(荀子)。

17.人有禮則安，無禮則危(禮記)。

18.禮以行義，義以生利，利以平民，政之大節(jié)也(左傳)。

19.禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡(管子)。

20.衣食以厚民生，禮義以養(yǎng)其心(元·許衡)。

21.禮義生于富足，盜竊起于貧窮(漢·王符)。

校園文明禮儀手抄報內(nèi)容篇十六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

你們好!今天，我演講的題目是《讓“文明禮儀”之花綻放光彩》。

四、五月是一個火熱的季節(jié)，陽光明媚，生氣盎然，舉國上下到處彌漫著一股文明禮儀的'芬芳。我們作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，肩負(fù)著祖國的未來。面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應(yīng)該從小做起，從我做起，爭做文明禮儀的領(lǐng)先人。

三字經(jīng)中有這樣的一句格言：“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：我們做為子女的，從小就應(yīng)當(dāng)尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。因此，文明禮儀就是我們希望的種子，就是我們學(xué)習(xí)的典范。那么，我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?讓我來告訴你吧!

在家里：我們要孝敬父母，尊敬長輩。為了我們健康快樂地成長，父母傾注了大量的心血。我們要永遠(yuǎn)銘記父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)心體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。另外，還要多幫助爺爺奶奶做事，不要讓他們擔(dān)心，對叔叔阿姨要有禮貌。對兄弟姐妹更要懂得謙讓，“孔融讓梨”的故事，在我們中國已經(jīng)成為家喻戶曉的佳話，令世界仰慕。作為后代的我們，一定要把這個優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下去。我們不要總把自己當(dāng)作“小皇帝”、“小公主”，要學(xué)會謙讓，謙讓會使別人感到快樂，使自己感到更加幸福!

在學(xué)校：我們要尊敬老師，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，互相幫助。儀表要端莊整潔，大方得體，抬頭挺胸，精神飽滿;升旗儀式，最為隆重，我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，舉手宣言，高唱國歌。課堂上，我們要認(rèn)真聽講，主動發(fā)言，不分散注意力，不搞小動作。課間休息時，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，講究清潔衛(wèi)生。不追逐打鬧，上下樓梯一律往右拐，見到老師和客人，要用普通話主動問好。我們還要愛護校園的花草樹木，保護學(xué)校的一切公共設(shè)施，服從老師的管理，虛心傾聽同學(xué)的批評勸阻。遇到困難時，恭敬地說聲：“請”字，受到幫助時，誠懇地說聲：“謝謝”，犯了錯誤時，勇敢地說聲：“對不起”，受到感謝時，謙虛地說聲“沒關(guān)系”。這樣才體現(xiàn)出新時代學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎、蓬勃向上的優(yōu)良風(fēng)貌。

在社會上：我們要講究秩序，遵守交通規(guī)則，舉止文明，不要大聲喧嘩，關(guān)愛孤寡老人，熱愛大自然，熱愛一切生命。乘車時，主動地讓個座;別人有困難時，熱情地伸把手。一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！敝灰蠹叶箭R心協(xié)力為社會這個大家庭做些努力，我們的社會一定會更加和諧，我們的國家一定會更加富強!

文明是春風(fēng)，他溫暖地吹拂著我們每個人的心田;禮儀是鮮花，他熱情地點綴著我們美好的生活。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的源泉，是我們健康成長的鑰匙。伸出你的手，伸出我的手，讓大家攜起手來，讓“文明禮儀”之花，在我們生活的每一個角落綻放出誘人的光彩!散發(fā)出迷人的芳香!這樣，我們才不負(fù)于未來，不負(fù)于父母，不負(fù)于老師，不負(fù)于這教育我們成長的美麗校園。

我的演講完了，謝謝大家!