我的志愿者經(jīng)歷(優(yōu)秀12篇)

總結(jié)是對自己努力和付出的肯定，也是對未來規(guī)劃和改進的促進。除了文字描述，我們還可以運用圖表、表格等形式來展示數(shù)據(jù)和信息，使總結(jié)更加直觀和清晰。在總結(jié)中，我們可以學習到不同行業(yè)和領域的經(jīng)驗和教訓。

我的志愿者經(jīng)歷篇一

今天，我們班舉行了《讓文明與奧運同行》的主題隊會。

我先跑上臺……然后，五個福娃跑上來，介紹了自己。接著貝貝主持：《文明禮儀（文明是什么）》。她請了幾位小朋友來說：“文明是什么？”第一位小朋友說：“文明是在公共汽車上主動讓座、幫助他人?！钡诙恍∨笥颜f：“文明是看到垃圾主動扔進垃圾桶?！钡谌恍∨笥颜f：“文明就是不說臟話、不打架罵人?！?/p>

貝貝主持完以后，該晶晶主持了。她說：“讓我們從現(xiàn)在播種文明，從我們身邊的小事做起，我們先要做到文明行走。請聽我們編的三句半《文明行走迎奧運》。”然后，就是同學上臺表演三句半。

然后，我跑上臺，說：“他們說得真棒。晶晶，你知道嗎？我們小朋友做得也不錯，特別是大家現(xiàn)在都能做到走好綠腳印，步行上學，希望小朋友能把這個優(yōu)點發(fā)揚下去?！本Ьдf：“我聽說小朋友們不僅走好綠腳印，現(xiàn)在也能學著自己排著整齊的隊伍進專用教室學習呢。瞧，他們正有序地走向?qū)Ｓ媒淌夷?。”我說：“謝謝晶晶的夸獎，我們會繼續(xù)努力的！”她說：“看來小朋友的決心真大，相信你們一定能拿到文明行走章?！?/p>

接著，迎迎主持《文明待人》。她先請我們看了童話劇《有朋友真好》，我們表演得很好。然后，她來采訪采訪大家：“如果你要向同學借鉛筆時，你該怎樣說？怎樣做呢？”有的人說：“我在向同學借鉛筆時，先說：‘打擾一下，你能借我一支鉛筆嗎？’……”迎迎聽了后說；“當你撿到東西時，你該怎樣說？怎樣做呢？”有的人說：“我會把東西交給老師等?！苯又?，迎迎說：“假如你有事情要到辦公室找老師，你該怎樣做呢？”有人說：“先敲門，在經(jīng)過老師同意后再進去?！庇謫枺骸爱敿依飦砹丝腿耍阍撛鯓诱写?？”有人說：“我先讓他坐下，在給他倒一杯茶?！?/p>

然后，該妮妮主持了。他說：“我們先來看幾張照片?？纯此麄冊谧鍪裁?？”看過之后，妮妮問：“我們是不是要向照片里的小朋友學習？”有人說：“是。大部分小朋友都很好，只有一小部分小朋友在奔跑。”妮妮說：“看了這幾張照片以后，希望下課后不要再出現(xiàn)追逐、狂奔的現(xiàn)象了！”

之后，我跑上臺讓小朋友們從爭戴文明行走章、文明聽說章、文明待人章、文明活動章開始努力，人人爭做奧運文明禮儀之星。我還請小朋友們齊唱了《我是奧運小福娃》。接著，我宣布主題班會到此結(jié)束，請輔導員老師講話。蔣老師講話說：“這次活動搞得非常好。希望小朋友們通過這次班隊活動以后，做一個文明的小學生。”然后，余校長說：“這次活動非常成功。希望小朋友更加注意在小學里的生活?！敝炖蠋熯€說：“我跟余校長商量一下，能否把這次活動展示給全校的同學們看?！甭犃诉@話，我們別提有多高興了。

通過這次活動，我們要更加努力做到：走好綠腳印，步行上學，遵守交通規(guī)則，臟話粗話莫出口，上課時要認真聽講，發(fā)言要舉手，關心同學，尊老愛幼，下課也要文明活動，爭取評到奧運文明禮儀之星。

我的志愿者經(jīng)歷篇二

活動過程：

1、讓學生了解我們身邊志愿者的一些事跡(如各社區(qū)組織的志愿服務活動等)。

2、組織活動，分享快樂。

一。解說志愿者。

(1)志愿者的標志。

標志的整體構圖為心的造型，同時也是英文“青年”第一個字母y;圖案中央即是手也是鴿子的造型。標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。

(2)志愿者精神：奉獻、友愛、互助、進步。

(4)志愿者能做什么。

大型活動志愿者：大運會、奧運會……。

幫扶弱勢群體：支教、助殘、敬老(中小學生更多的是進行敬老志愿服務)。

社區(qū)服務(給主題志愿者，自行開展大型服務活動)。

二、成立班里的志愿服務小隊(將活動信息填寫到《雛鷹假日小隊活動手冊》)。

開展爭當濱江志愿者活動，讓學生投入到“人人爭當濱江志愿者”活動中。從設計口號、訂立目標、組織架構、活動登記、心得分享……鼓勵學生參與、實踐志愿服務。在學生中樹立榜樣，以微笑傳遞關愛，以主人翁的意識服務他人、利益他人，以文明禮儀為行動準則，形成事事有人管，過錯有人勸，團結(jié)、文明、和諧、積極、向上的氛圍。區(qū)分“志愿者”“告狀者”“多管閑事者”的不同。

(1)分組：一個小隊約6-10人。

(2)命名：如環(huán)保小隊、禮儀小隊、愛心小隊等。

(3)設計口號。

(4)訂立目標。

(5)組織架構。

(6)活動內(nèi)容登記。

三、組員心得展示，分享快樂。

四、活動總結(jié)：志愿服務是一件快樂的、有意義的事情，希望在以后的日子里，大家能繼續(xù)積極參與志愿服務，幫助更多的人，讓我們的社會更加美好。

我的志愿者經(jīng)歷篇三

暑假的一天，我們小區(qū)的幾個小伙伴，準備去完成一項神圣的“工作”——陽光假期志愿者服務小隊活動，經(jīng)過討論，大家一致推選蔣奕佳為隊長，我為副隊長，周林緯和楊宇翔是隊員。

首先，我們來到“三景國際”去撿垃圾，小區(qū)第一眼看上去還很干凈，可仔細一看并不是很理想。因為這些垃圾在和我們玩躲貓貓，有的躲在草叢上，有的掛在樹枝上，更可氣的是有的垃圾還睡在水池里，隨著水流漂來漂去，隊員們都傻了眼。我靈機一動，用竹竿把它們從池中撈上來，這些垃圾有衛(wèi)生紙、零食包袋……真是無奇不有。我仔細地尋找垃圾的蹤影，這時我一抬頭，發(fā)現(xiàn)頭上有兩朵“白云”，仔細一看原來是塑料袋在空中飛舞，我把塑料袋抓了下來。經(jīng)過我們“環(huán)保志愿小隊”伙伴們的共同努力，小區(qū)很快被打掃干凈了。我們的第二項“工作”是回收，我們把撿到的易拉罐和礦泉水瓶，拿到廢品店去賣了三元錢，給掃地的環(huán)衛(wèi)工人買了礦泉水。

看著美麗的“三景國際”我們真開心，朋友們讓我們一起自覺行動起來保護環(huán)境吧！要知道，地球只有一個！

我的志愿者經(jīng)歷篇四

活動目標：

1.提高幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種方法“玩水桶”。

2.引導幼兒能將同伴的經(jīng)驗進行遷移，并能與同伴合作玩。

3.激發(fā)幼兒的情感與同情心。

活動重點：

觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。

活動難點：

利用“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈活的鉆進鉆出。

活動材料及創(chuàng)境創(chuàng)設：

裝柄的水桶每人一個、游戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌。

活動過程：

一、幼兒扮演角色，調(diào)動身心。

1.幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。

(如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車拉在身體的后面，跨大步走……。

2.幼兒在推水車過程中教師巡回指導，指導幼兒散開推水車。

要點：指導幼兒散開推水車不和別人擠在一起。

二、啟發(fā)引導。

1.啟發(fā)：我們小小志愿者要到災區(qū)去送水，要走過很遠的路，因此我們要練好本領，將身體練得棒棒的，才能把水送到災區(qū)。

2.怎么樣用“飲水桶”練本領，組織幼兒討論。

三、幼兒嘗試“玩水桶”活動。

1.幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動。

幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。

觀察要點：

1.觀察哪些幼兒會動腦經(jīng)想辦法“玩水桶”

2.哪些幼兒是跟著別人模仿玩?

找出難點重點練習。

1.幼兒集合請個別幼兒進行示范，

2.在幼兒示范中找出一至兩個難點動作。

3.讓幼兒重點練習(集體練習、小組練習、個別練習)。

四、幼兒合作“玩水桶”活動。

1.幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動。

幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并進行適時引導。

觀察要點：

1.觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多。

2.觀察哪些幼兒合作有困難。

找出難點重點練習。

1.黃浦保教質(zhì)量-幼兒集合分別請兩對幼兒進行示范，

2.在幼兒示范中找出一至兩個難點動作，并讓幼兒重點練習。

五、游戲：“為災區(qū)運水”

1.教師介紹游戲的方法與要求。

場地上四周設置若干大山(爬網(wǎng))和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災區(qū)運水，在運送過程中，聽到“地震“的聲音時，就要進行躲避，直至將“飲水桶”全部運完為止。

要點：

1.運水過程中不能碰撞。

2、幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時，必須在原地進行躲避，并用多種方法進行表現(xiàn)。

規(guī)則：

1.每次送水時只能送一瓶。

2.設置的醫(yī)院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。

六、放松活動。

1.小小志愿者勝利的完成了運水的任務，教師用獎品進行鼓勵。

2.幼兒推著水車繞場一周，活動結(jié)束。

活動過程概述。

在開展“小小志愿者”的運動活動中，教師運用了廢舊的飲用水的水桶和塑料水管做成的水車，引導幼兒用多種方法玩，激發(fā)了幼兒很大的興趣。

幼兒人手一個水桶探索著玩，教師不難發(fā)現(xiàn)，幼兒一開始只是想辦法托著水車向前、向后行走或跑，此時幼兒的思維產(chǎn)生了一定的局限性，看到了這種狀況，教師連忙于暗示道：“孩子們你們讓水車滾動起來，這個辦法很好，那么，如果把它放在地上可以怎么樣玩呢?”幼兒聽了教師的啟發(fā)，思路一下子打開了，朱泰達把水車放在地上，時而單腳跳、時而又雙腳并攏用力向前跳躍;閻斯淇圍著水車學著青蛙跳躍一周;許亦斌圍著水車學小兔跳躍一周;居一航圍著水車學小鳥踮著腳飛翔一周;田仁彥用單腳跨的方法，不斷的挑戰(zhàn)自己，一次次的跨過水車;張樂瑤一手扶著水車的柄，身體輕松的鉆過水車。

我的志愿者經(jīng)歷篇五

性別男就是男人了，更多的是責任，是擔當。關于大學女友那些事，不應該提起，但人要有感恩之心，如果不是她，我還會重蹈以前那些惡習覆轍。若要說她是我的大學也不為過，是大學總會畢業(yè)的。謝謝你！今晚寫這些是因為一直想把我的水壩塘工作經(jīng)歷記錄下來，但真正提筆，又是輕描淡寫。實在有愧水壩塘的培養(yǎng)。今晚接到胡主任的電話，感覺對不起水壩塘的兄弟。感謝胡主任的掛念。來日方長，水壩塘的兄弟，時間過得真快，一年多沒見了，找機會再見。

人，尤其是男人，無論何時何地都應該擔當與突破、勤奮與思索、上進與責任、實誠與感恩并存。離開水壩塘一年多了，或多或少都有些想念。時至今日，甚至未來，如果有人問我你的第一份工作在哪里？我會驕傲地說：在水壩塘。

我的志愿者經(jīng)歷篇六

12月5日是國際志愿者日，為了在全社會大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，傳播“奉獻他人、提升自我”的志愿服務理念，我局志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務活動，進一步倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動迎接自己的節(jié)日。今年的志愿者日，我們結(jié)合繼續(xù)組織開展創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務與文明勸導、稅法進校園等志愿服務活動，展示文明地稅、和諧地稅的良好形象。為此，志愿服務工作作如下安排：

一、活動時間：12月5日。

二、活動參與對象：志愿者服務隊。

三、活動安排：

(一)12月5日上午。

1、文明志愿者文明服務名單：韓立江、宋國飛、

2、服務對象：路人。

3、服務內(nèi)容：勸導路人遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、不闖紅燈。

(二)12月5日下午。

1、志愿者名單：牛守明、鄭桂萍、李海、潘華洲。

2、服務對象：結(jié)對雙擁共建單位進行稅法進軍營活動。

3、服務內(nèi)容：為官兵送上一份稅法知識“大餐”

向官兵們介紹完稅收的產(chǎn)生和發(fā)展、稅收的職能和作用、稅收與國防建設的關系等知識后，又重點宣講了國家規(guī)定的自主擇業(yè)退役軍人、企業(yè)安置退轉(zhuǎn)軍人、隨軍家屬等在納稅方面優(yōu)惠政策，如申請優(yōu)惠納稅的條件、范圍、形式、程序和獲取納稅優(yōu)惠的方法、途徑等。

四、活動要求。

(一)廣泛宣傳，全面發(fā)動。宣傳志愿服務理念并使之深入人心。

(二)精心組織，確保實效。認真組織志愿者工作，保證服務的時間、人數(shù)，確保服務活動落到實處。

(三)加強督查，工作到位。志愿服務對志愿服務工作中表現(xiàn)突出的個人給予表彰，不到位的予以整改。

我的志愿者經(jīng)歷篇七

一、教學目的：

1、讓學生理解志愿服務的意義，體現(xiàn)志愿服務的快樂。

2、搜集社會各行各業(yè)的志愿者服務的圖片資料，談談自己對志愿服務的感受，懂得志愿服務要從身邊從小事做起。(重點)。

3、通過親身當小小志愿者活動的體驗，讓學生感悟志愿者的服務精神“奉獻、友愛、互助、進步”，從而提高學生對公益志愿服務的參與度。(難點)。

二、課前準備：學生：

1、搜集社會各行各業(yè)志愿者服務的感人圖片或文字資料，談談自己對志愿服務的感受。

2、調(diào)查周圍需要幫助或值得進步的地方，親身走進公益，當小小志愿者活動體驗，并完成志愿活動記錄表。教師：

北京奧運會志愿者宣傳片的視頻、志愿者為社會服務的圖片資料、歌曲視頻《志愿者之歌》。

三、教學過程：

1、引入：我當環(huán)保志愿者。

2、聊天室：看了這個故事后，你了解志愿者嗎?請你來說說對志愿者服務的感受。

3、感知社會生活中志愿者的精神。

1)、出示志愿者在汶川、玉樹大地震等辛勤服務、我們身邊志愿者的一些事跡(如李廣軍，公益義工活動隊、愛心藝術團志愿服務者，亞運小記者等)的圖片資料，讓學生直觀感知，進一步走近志愿者。

2)、你還知道哪些熱心為社會服務的志愿者的感人故事呢?請個別同學上臺展示匯報分享。3)、通過學生匯報，提煉得出志愿者的共同精神：“奉獻、友愛、互助、進步”。

4、建立班級志愿者小隊1)、角色體驗。

2)、教師扮演小記者，采訪這些志愿者，他們各抒己見，把和諧社會需要志愿者服務的至高無上的理念植入學生心靈。

3)、自由合作建立志愿者小隊聯(lián)盟，如環(huán)保志愿小隊、交通協(xié)管小隊、幫扶弱勢小隊、社區(qū)互助小隊等，準備出謀策劃各類志愿服務活動的安排(如小隊名稱、參加隊員、口號、宣傳橫幅等)。

5、志愿者童心倡議：

我們要做社會大家庭的小小志愿者，獻出一份力。做我們力所能及的事。從身邊的小事做起。

行動起來，做雷鋒式的小主人。

只有我們越來越愛我們的社會，越來越關注和保護我們的社會，我們的社會才會真的越來越美好，讓我們在服務中學習，在奉獻中成長吧!

6、教師總結(jié)。

我的志愿者經(jīng)歷篇八

暑假的一天，天清氣爽，涼風習習，太陽公公也躲到云層里納涼去了。我和陽光小隊的兩個好伙伴來到小區(qū)服務中心。今天，我們要當一名小小志愿者，真是令人期待！

報名后，服務中心的工作人員讓我們各自分工，各自負責。于是，我們開始視察小區(qū)環(huán)境：小區(qū)里綠樹成陰，鮮花盛開，空氣中彌漫著花香的氣息。老爺爺老奶奶們在散步，小孩子們在玩耍嬉戲，真是一個和諧而美麗的小區(qū)。但與此情景格格不入的是，小區(qū)里隨處可見扔在地上的香煙頭、小紙屑，還有四處飛舞著的落葉片。我們決定拿掃把垃圾和落葉清掃干凈。大家一商量完，就開始認真地清掃起來?？墒牵屡c愿違，我們剛把一小片區(qū)域內(nèi)的垃圾清掃在一塊，一陣涼風吹來，垃圾們就被風吹散開去，向四處“逃竄”……怎么辦呢？我們只好改變“策略”，各拿來一個塑料袋，把地上的這些垃圾一一撿起來放入塑料袋。我們大家互相鼓勵，互相競賽看誰撿得多……不一會兒，垃圾們乖乖地躺進我們的塑料袋，地上變得干凈起來。這時，我們的小手已經(jīng)變得黑黑、臟臟的了，我們用袖子抹了抹汗水，腿也有點兒酸了，心里卻是覺得特別有成就感。

這次經(jīng)歷讓我難以忘記，我不僅體驗了志愿者工作，體會到了為他人服務的樂趣，也懂得了：愛護環(huán)境，美化家園，要從身邊一點一滴的小事做起。

我的志愿者經(jīng)歷篇九

活動過程：

1、讓學生了解我們身邊志愿者的一些事跡（如各社區(qū)組織的志愿服務活動等）。

2、組織活動，分享快樂。

一、解說志愿者。

（1）志愿者的標志。

標志的整體構圖為心的'造型，同時也是英文“青年”第一個字母y；圖案中央即是手也是鴿子的造型。標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。

（2）志愿者精神：奉獻、友愛、互助、進步。

（4）志愿者能做什么。

大型活動志愿者：大運會、奧運會……。

幫扶弱勢群體：支教、助殘、敬老（中小學生更多的是進行敬老志愿服務）。

社區(qū)服務（給主題志愿者，自行開展大型服務活動）。

二、成立班里的志愿服務小隊（將活動信息填寫到《雛鷹假日小隊活動手冊》）。

開展爭當濱江志愿者活動，讓學生投入到“人人爭當濱江志愿者”活動中。從設計口號、訂立目標、組織架構、活動登記、心得分享……鼓勵學生參與、實踐志愿服務。在學生中樹立榜樣，以微笑傳遞關愛，以主人翁的意識服務他人、利益他人，以文明禮儀為行動準則，形成事事有人管，過錯有人勸，團結(jié)、文明、和諧、積極、向上的氛圍。區(qū)分“志愿者”“告狀者”“多管閑事者”的不同。

（1）分組：一個小隊約6-10人。

（2）命名：如環(huán)保小隊、禮儀小隊、愛心小隊等。

（3）設計口號。

（4）訂立目標。

（5）組織架構。

（6）活動內(nèi)容登記。

三、組員心得展示，分享快樂。

四、活動總結(jié)：志愿服務是一件快樂的、有意義的事情，希望在以后的日子里，大家能繼續(xù)積極參與志愿服務，幫助更多的人，讓我們的社會更加美好。

我的志愿者經(jīng)歷篇十

嚴格履行志愿者服務宗旨。志愿者事業(yè)是一項高尚的事業(yè)，志愿者所體現(xiàn)和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。此次活動意在宣傳青年志愿者協(xié)會，弘揚志愿者精神，招募更多積極向上有愛心的志愿者，我們希望此次活動可以讓更多的人了解和認識青年志愿者協(xié)會這一特殊的群體，有更多的人積極參加到志愿者服務服務隊伍中。同時也讓本院同學了解到我校青協(xié)活動。

三、活動時間：12月5日與6日的11點到13點和16點到18點半。

四、活動地點：新舊食堂門口(招募會員)、學校超市門前(圖片展)。

五、活動形式：

1.招募青年志愿者會員。

2.展示青協(xié)志愿者服務社會圖片，并配上適當?shù)恼f明和介紹性文字，介紹青協(xié)活動宗旨和服務指南。

六、活動步驟：

1.前期準備：

(3)外聯(lián)部聯(lián)系好所需借用的物品(帳篷、桌子、椅子、音響、電腦等)與購買相關的物品;(4)策劃部書寫一份策劃書，對其他各部的協(xié)助與督導。2.活動流程：

(2)九點開始外聯(lián)部借好并組織搬運所需物品，并在十點布置好;。

(8)12月6日十點繼續(xù)開始第三招募環(huán)節(jié)工作并到十三點結(jié)束;。

(10)秘書處組織對招募名單進行整理并負責之后的工作，宣傳部對相片進行整理以及寫好新聞稿，策劃部寫好活動總結(jié);3.注意事項：

﹙3﹚注意會場秩序，工作人員按時到達崗位，不擅自脫崗離崗。

七、預算：

我的志愿者經(jīng)歷篇十一

在寒假期間，我當了一次志愿者，我的心情格外興奮。

一天，我和弟弟來到圖書館二樓綜合借閱室。到了那里后，我對弟弟說：你去對那里的老師說，我和你要當志愿者。話音剛落，他就去跟老師說了。過了一會兒，他走過來對我說：老師說我和你一起進去。我和弟弟就一起進去了，到了里面后，老師問我：你們兩個是不是來當志愿者的。是。我回答。老師又說：那你們就從借書、還書操縱開始吧。好。我和弟弟齊聲說。老師叫我們倆在電腦面前坐好，并交我們怎么操縱。要是有人借書，你就用鼠標按到借出，然后叫借書的'人把借書證拿出來，再對著借書證的編號掃一下，再叫借書的人把每本書的條碼翻開，再對著每本書條碼掃一遍，就可以了。要是還書是話，你就叫他把每本書的條碼翻開，并對著條碼掃一遍，再叫他把書放回還書架去。老師喋喋不休地指教著。

這時，有一位穿著花衣服的阿姨進來了。我問她借書還是還書，她說：還書。我就用鼠標點擊還回，我叫她把每本書的條碼翻開，她翻開后，我把書的條頁碼掃一遍，再叫她把書發(fā)回還書架。過了一會兒，一位叔叔從我對面走了過來，我問他借書還是還書，借書。接著，我叫他把借書證拿出來，并叫他把每本書的條碼翻開，我對著他的借書證掃了一遍，再對著書的條碼掃了一遍，再叫他把書收好。就這樣，我當了一個上午志愿者。

這就是我的一次志愿者經(jīng)歷，為人民默默奉獻，不要求什么，只是志愿者的原則。

我的志愿者經(jīng)歷篇十二

在這金秋時節(jié)，我們迎來了第二十三個教師節(jié)。三（3）班在9月10日下午，在操場上舉行了一次別開生面的“慶祝教師節(jié)”主題班會。會上鄒老師拿出同學們送給她的禮物：有親手做的賀卡，有精致的小禮品，還有一朵朵含苞欲放的康乃馨``````一句句溫馨的祝福，都充滿了同學們對老師的敬愛之情。有的同學祝老師節(jié)日快樂，有的同學祝老師身體健康，萬事如意，還有的同學祝老師永遠年青漂亮``````我想：每天上課注意聽課，認真完成作業(yè)，聽老師的話，給老師一個干凈的黑板和潔凈的講臺，這才是獻給老師最好的禮物！